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幼儿常规工作筹算
年光飞逝，时刻在逐步推演，我们又将接触新的常识，进修新的手艺，堆集新的经验，当即步履起来写一份筹算吧。你所接触过的筹算都是甚么模样的呢？下面是小编汇集清理的幼儿常规工作筹算，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
幼儿常规工作筹算1
1、糊口勾当：
1、坚持带手帕，穿戴整洁，兴奋入园，自动领受晨检，有礼貌地向教员问好，幼儿园买办常规筹算。
2、能火速切确地洗手，会切确操作餐具，会用筷子，兴奋、文明的进餐。
3、值日生协助保教人员清理餐具，扫除地面。
4、幼儿养成按时巨细便的习惯，且除夜便自理，便后切确洗手。
5、操作自己的'口杯喝水，做到勾当事后、口渴时随时饮水，不华侈水。
6、能舒适寝息，睡姿切确。
7、幼儿自力、较火速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右边卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能自力、火速地清理床铺。
2、户外勾当尽早操：
1、积极插手教员组织的户外勾当。遵循轨则。
2、会遵循气温、勾当量实时增减衣服。
3、掌控根底动作：走、跑、跳、爬、攀缘、钻、抛掷和拍皮球、跳绳等
4、做操时，动作到位切确，有节奏，会调剂步频和距离。
3、集中教育勾当：
1、举手讲话，不插嘴，不起诉，不做小动作。
2、根底组成切确握笔、书写、看书的精采习惯。
3、在进修过程中，慢慢能自我节制，在教员的指导启发下，慢慢养成动脑、出手和手脑并用的习惯。
4、积极思虑，积极讲话或发问。不干扰他人，不和小伴侣发生争执，不影响勾当秩序。
4、区角勾当：
1、知道不越区勾当。
2、能在各区角内舒适勾当，互不干扰。
5、游戏：
1、在游戏中，幼儿间和气相处，不争抢玩具。
2、切确操作玩具、道具，爱护保重玩具。
3、在游戏中碰着坚苦，初步能积极思虑，设编制战胜。在脚色游戏中会饰演脚色，遵循游戏轨则，丰硕游戏情节。
4、较火速地清理清理玩具、材料和场地。
5、兴奋地插手自己快乐喜爱的游戏勾当、体育勾当或其它勾当。
幼儿常规工作筹算2
常规是指一日糊口中各个环节的放置顺次和要求孩子在各个环节中必需遵循的步履准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项勾当的顺遂睁开及幼儿的健康成长，因而可知，常规教育的首要性。那理当若何培育幼儿的精采的常规呢？
本班存在常规的问题：
1、学生思惟斗劲活跃，勾傍边都默示出很强的介入热忱，自我束厄狭隘能力还要进一步的提高，从泛泛的进修糊口不美观不美观不雅察看，还不能从始至终地坚持精采的默示，经常闪现节制不住自己的现象。如：急跑，不能当真聆听，措辞嗓门除夜等短处错误。
2、集体意识不强。因为全班绝除夜除夜都的学生是独生后世，家长们都很是地疼爱，良多时辰都是自己想做甚么便可以做甚么，导致孩子不会为他人着想，不考虑自己的步履会对同窗或集体带来甚么，没有自我束厄狭隘的动力。
3、在区域勾当和桌面游戏，轨则斗劲机械。自选游戏中，则要保证授予幼儿充实的自由选择、自由试探、自由思虑、自由表达的权力。
常规教育的方针：
成长进修顺应能力幼儿入学后，进修成了其首要勾当，以读、写、算为主导。，我们要出格寄望孩子的进修欢兴奋乐喜爱、进修热忱、进修专注性和持久性的培育，培育幼儿精采的糊口卫生习惯。
2、区域勾当常规：能舒适地插手勾当区勾当，能实现火伴间的交流合作，并有挨次的收放玩具。
3、坐的.常规：
（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音，知道爱护保重桌椅。
（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时刻坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子连结适当距离，双脚自然平放，上身不倾斜，眼物距离适当。
（4）、避免不切确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。
4、卫生常规
（1）、切确操作餐具，一手扶碗，一手拿勺，会操作勺进餐。中、买办会操作筷子进餐。
（2）、一口菜、一口饭地进餐，不把菜全数倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，连结桌面、地面的清洁。
（3）、舒适、专心肠进餐，不东张西望，不高声讲话，不讲长话。
（4）、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地址。舒适勾当，不影响他人进餐。
5、区域勾当常规：能舒适地插手勾当区勾当，做好入区记实，能实现火伴间的交流合作，并有挨次的收放玩具。
具体编制：
1、实时发现实时操作谈话时刻对幼儿进行俭仆用水等节约教育，催促幼儿实时关紧水龙。经由过程与家长交流参议，家园配合配合教育孩子养成精采的走路习惯，在泛泛泛泛勾傍边，操作值日生，经常催促幼儿慢走。
2、小桌长据守，组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿，并给默示凸起的组加奖红旗，看哪组的红旗多便可获得“勾当红旗”。
3、组织幼儿插手年段组织的各类能力角逐勾当，提高幼儿各方面的能力。
4、家园配合，让幼儿组成家园一致的饮食习惯，经由过程评选“小红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，更正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。
5、每周五组织幼儿评选“本周之星”，鼓舞激励幼儿遵循班级各项常规。
6、自理能力培育：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行驯良、谦让的教育。
7、继续进行课堂常规培育：上课积极举手讲话，斗胆的提出自己的不雅概念，声音清脆；不随便与旁边幼儿措辞。
8、让幼儿在限按时刻内完成绘画、剪纸、书写等勾当，主若是使幼儿集中精神做好一件事，并能够坚持一段时刻，以利于孩子往后能顺应上课的时刻要求。又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成默坐、聆听的习惯，为入学落伍行正规系统的进修打好根底。我们事实下场的方针是培育幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的步履，所以幼儿常规的培育不是一朝一夕的事，而是一项持久的工作，它需要所有教师不竭地持久的配合全力。
幼儿常规工作筹算3
本学期我班增添了几名新生，为了让全数幼儿组成精采的步履习惯和糊口习惯，为教育教学和安然工作顺遂进行，拟定以下常规与安然筹算：
1、常规筹算：
1、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不措辞，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后先将椅子背靠桌子，再将碗勺放好，按要求切确漱口，小班常规(安然)工作筹算。
午睡前知道要先除夜、小便，教育幼儿尽可能自己脱衣裤，并盖好被子，午睡时不讲话，不变换，舒适寝息，午睡起床时，能学着自己穿衣裤，穿鞋子。
2、上课常规
要求幼儿听到教师的口令当即进教室，坐到自己的坐位上，并寄望小脚并拢，小手放膝盖上，像小白鹅一样坐坐好，眼睛平视教师，上课时能够遵循纪律，不随便措辞，分隔坐位，培育幼儿养成爱动脑子，积极回覆问题的精采习惯。
3、 课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不变跑乱叫，爱护保重班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不挑玩具，能够与他人配合分享，而且不随便拿教师桌上的'工具，游戏后要将游戏角内的玩具清理好，放回原处，工作筹算《小班常规(安然)工作筹算》。
4、爱护保重公物常规
教育幼儿按轨则进行游戏，不变扔、乱踩玩具。有爱护保重公共财物的意识。
2、安然工作筹算：
1、 坚持每日安然晨检，搜检随身是不是带有不服安物品，并实时措置。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
2、 幼儿糊口勾那时，教员时刻仆从，以避免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时寄望开水的冷热，避免烫伤。
3、奉告幼儿不变换电器、电源、勾那时不推不挤，来园向教员问好，离园时说再会，使教员心中罕有，以避免幼儿丢失踪踪。不随目生人分隔或私行离园，体味自救编制，奉告幼儿识别不凡号码的用处，（如：110、119、120）。
4、 进歺时的安然卫生，要求幼儿舒适进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。
5、午睡时不蒙头睡觉，并搜检幼儿的体温是不是正常和是不是带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并实时措置。
5、 户外勾那时，不挤、不推、不追打，寄望幼儿的穿戴是不是整洁，鞋带是不是系好，以防摔交。
6、 幼儿离园时，目生人接着幼儿时细心体味气象，在家长准予的气象下方可放人。教员离园时搜检教室各个处所是不是留有安然隐患和幼儿滞留，发现后即时措置。
总之，我们会把安然设在首位，对孩子做到：“罢休不放眼，放眼不安心。”我们将尽自己的一切能力呵护好幼儿，避免工作的发生，促进幼儿健康成长。
幼儿常规工作筹算4
1、工作方针
当真贯彻教体裁局20xx春教学工作会议的各项要求，以新纲要为绳尺，夯实机关幼儿园教学常规治理工作，增强对教学工作的动态过程治理。创设精采的班级气象空气，优化各春秋班一日勾当组成，增强教学研究，不竭提高教师队伍的综合素质，不竭提高教育教学质量。以促进幼儿、教师、幼儿园的成长为根柢。为每位幼儿毕生可延续成长，为每位幼儿生平的幸福糊口打好坚实的根底。
2、首要工作及编制
（一）增强教师队伍培育汲引，促进教师的专业化成长。
1、以酬报本，增强思惟政治工作和职业道德教育。
连络全区教育系统睁开
“强师德、塑师魂”为主题的行风和教师队伍培育汲引勾当，在我园睁开教师职业道德教育，经由过程进修构和、演讲角逐等勾当进一步增强责任心，组成比学赶帮的精采风气。
2、以研代培、以赛代培，为课堂教学处事。
以教师为主体，以教研组为基地，以课堂教学研究为平台，以教学过程发生的真实问题为研究对象，经由过程专题讲座、火伴协作、反思交流、专业引领，职业手艺角逐等多种形式，晋升教师综合素质。
（1）连络区公开教研勾当睁开课例研究；
（2）买办组牵头睁开音乐规模教学更始试探；
（3）艺术手艺角逐：跳舞；
（4）有筹算的对教师进行音乐常识的再培训。
3、倡导介入式培训，正视个性化成长，强化队伍素质。
以“分类培育、典型示范、主干先行、动弹成长”为策略，正视个性成长，以自学为主，连络结对子彼此进修，集中进修、介入式培训相连络，促进教师队伍整体素质的晋升。
（二）邃密常规治理，优化教学步履，提高教育教学质量
1、以区教体裁局下发的《中小学教学常规治理条例》为绳尺，坚持科学的过程治理原则，不竭促进“教、学、管整体优化
（1）全力做到教学常规搜检的“三重”：
A、重备课——采纳主干教师牵头，深钻教材，集体构和的年级组备课。并对备课质量跟踪，将备课气象纳入查核。
B、重实践——关注教员对实施预设勾当的反思，成立评价、反思模式，不竭的发此刻实践过程中闪现的各类各样的问题，找出解决问题的切实有用的编制，提高教学质量。
C、重立异——立异是幼儿园成长的关头。《纲要》鼓舞鼓舞激励我们要立异的睁开好各项工作，我园鼓舞鼓舞激励教员们不竭的发扬自己的优势和特点，在完成预设勾当的同时，有自己的“生成勾当”，有自己的立异点。我园的园本教研用音乐规模作引子，指导教员们增强对“生成课程”的研究。
（2）完美对教学工作的过程性评价，增强教师工作责任感和自觉性。
调剂教学质量评价方案；研修与教学常规治理相辅相成，加除夜课堂教学质量在查核中所占的比例。听随堂课、预约课、教研课、回头课，评定等第，作为查核教学质量的首要内容，实施动态治理。。
（A）继续增强集体备课轨制，抓好教师教学六当真的治理。
（B）继续实施教学治理人员与教研组挂钩轨制，介入、监控、指导睁开勾当。
（C）实施质量问责轨制，从集体备课到小我研究教材教法到组长监控，人人挂钩，确保教学质量。
（3）提高教师出全勤在查核中的.分值，调动教师积极性。
2、确立以幼儿成长为本的不美不美观念，强化班级常规治理。
①鼎力增强班主任工作，增强培训力度，提高班主任各方面素质，
②睁开争创优良班集体的勾当。
3、继续加除夜教研组培育汲引
（1）增强年级组、教研组常规教研轨制培育汲引。坚持例会轨制，兼顾放置研修勾那时刻（时刻放置循例），按照教研组工作手册规范治理。继续实施新的教研组绩效治理方案，加除夜课堂教学在查核中所占比例。
（2）由教研组长负责，指导教师深钻教材，科学合理拟定各项教育教学勾当。
（3）加除夜对教研勾当质量的监控。
（三）深化课程更始，促进幼儿周全成长
1、连络新教师献课、主干教师示范课勾当，在我园睁开一次全数教师插手的闪现新《纲要》理念的教学揭示勾当，并选举优良勾当插手区公开课揭示
2、加除夜对幼儿一日糊口各环节质量的监控，寄望各环节的紧凑跟尾与有序转换。增强对各班半日勾当的考评，提高幼儿一日勾当的质量。
3、充实合理地操作本园的户外场地优势，睁开丰硕多彩的幼儿户外体育勾当，积极斥地和投放具有园本特点的体育勾当材料和早操器械，继续增强对各班睁开户外勾当的考评。
4、扎拭魅睁开区角勾当。区角勾当的重点是连络幼儿成长方针，合理设置区角，投放材料，各班每周科学指导区角勾当睁开良多于三次，让幼儿充实自立，享受欢愉。
5、切实提高德育工作的针对性，实效性，自动性，将德育工作有机地渗入到五除夜规模和幼儿一日勾当的各个环节。在成立起幼儿泛泛步履规范根底上，关注幼儿养成教育。（详见德育工作筹算）
6、睁开好校园文化艺术勾当。积极插手区09年优良艺术人才除夜赛。各班级要睁开好每周五下战书的班级才艺揭示勾当，提高幼儿的艺术赏识和默示能力。以节日道贺和重除夜勾当为载体，让幼儿在浓浓的艺术空气中领受艺术陶冶。
7、以幼儿快乐喜爱的编制睁开英语教学，激起和培育幼儿对英语的浓密欢兴奋乐喜爱。
（1）经由过程多种形式的交流勾当创设英语进修气象，各班当真协助配合英语教师睁开教学勾当。
（2）保证学前班、买办每周二课时，中班每周一课时英语教学时刻。
（3）向家长公开英语教学筹算和内容，六月学买办向家长上陈述请示课。
（4）每日晨间勾当，英语教师轮流到班同幼儿进行英语白话交流和操练。
（四）家长工作
1、尊敬家长，热情为家益处事，彼此配合，促进孩子协调成长。
2、坚持每周一将本周的周筹算表贴在教室门口，公开本周天天的教学内容、方针、重点，增强教学的透明度。
3一如既往地做好家访，要就教师要以多种形式慎密慎密亲密与家长的联系，
4做好个体幼儿教育及个案记实，经常与个体不凡幼儿家长联系，做抵家园共育。
（五）安然工作
1、各班将幼儿安然教育、健康教育纳入学期班务工作筹算，必定适合的方针和编制，将安然常识、健康教育渗入到五除夜规模傍边，慎密慎密亲密连络幼儿的糊口进行安然和保健教育，提高幼儿安然意识和自我呵护意识与能力。
2、各班班主任要按期召开班级安然工作搜检总结会，消弭工作环节中的不服安成分。对不能解决的问题要实时上报，并填报《机关幼儿园安然隐患陈述单》。排查和杜绝各类安然隐患。
3、在对师生员工睁开安然鼓吹的根底上，组织防余震和消防安然操练操练，培育师生员工在危险气象下的现实应对能力。
4、开学第一天与每位新生家长签定安然责任书，并实时发放《家长须知》。
5、坚持保教并重，保教连络，成立切确的幼儿健康不美不美观，保证每位孩子在兴奋、自年夜、安然、缓和的气象中渡过欢愉的天天。
6、各班勾当室的门后不能堆放杂物、桌椅，保证消防通道的通顺。开关、插座四周不堆放易燃物品。按期搜检灭火器压力，保证紧迫气象时能正常操作。
7、严酷履行幼儿接送卡轨制、交接班轨制、幼儿午睡治理轨制、门卫治理轨制等安然轨制，继续将履行气象纳入工作人员查核。
8、坚持安然工作陈述轨制，重除夜工作、重除夜隐患必需当即陈述分管副园长、园长。一般工作隐患15分钟内陈述保健除夜夫、主任或分管副园长
9、全数保教人员增强安然常识的进修，增强教职工安然意识和规范安然步履。
10、教师在预备、组织幼儿各项勾当、气象创设的材料投放、班级物品的放置等均应将幼儿的安然设在甲等位置，全方位地做好各项防护编制。
（六）现代教育手艺工作加除夜法度楷模，采纳有师编制，提高教师操作电脑的广度与深度，提高教师的信息手艺操作能力。（见电教筹算）
（七）阐扬好省级示范园办园的示范、辐射浸染。
1、遵遁幼儿教育纪律，尊敬幼儿春秋特点，不睁开有损幼儿身心健康的一切勾当。
2、做勤学会放置的各项工作，做好园的指导工作。
3、本期各月首要勾当放置
二月
1、各项筹算的拟定和搜检。
2、与幼儿家长签发《安然责任书》及《家长须知》。
3、进行各类应急预案的操练操练
4、插手幼儿园班组治理培训
三月
1、各年级组睁开“三八”节“我爱妈妈”主题勾当。
2、各班家园联系栏、走廊气象创设评选搜检。
3、全园早操评选搜检。
5、各班气象、区角创设的搜检评选
四月
1、经验分享：安然防护教育的新切磋
2、插手新教师献课勾当
3介入式培训：公开教学勾当反思
4艺术手艺角逐：跳舞
蒲月
1、除夜带小道贺“五一”勾当
2、帮导互动教师之间的“预约课”
3、预备“六一” 道贺勾当
六月
1、进行“六一”儿童节道贺勾当
2、除夜、中班英语陈述请示课
七月
1、音乐常识培训
2、学买办卒业典礼
3、期末查核、总结工作
幼儿常规工作筹算5
1、指导思惟：
我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在泛泛糊口和勾傍边经常操作权用的尺度、律例或习惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师遵循社会的要乞降幼儿成长的特点、需要，以这些尺度、律例或习惯为教育内容对幼儿实施教育的过程。
幼儿对常规的理解和掌控是习得性和生成性的统一。对除夜除夜都常规而言，它们经常以预成的编制存在于现成的社会关系或组织傍边，是要求幼儿必需顺应、内化和遵循的轨则，这些轨则凡是需要由掌控着权威和尺度的成人按幼儿的特点和成长需要，科学地、有阶段地来奉告幼儿甚么是好的或坏的，甚么是切确的或短处的，甚么是理当的或不应该的，甚么是准予的.或被避免的。由此，逐步辅佐那些处在他律轨则时代的幼儿不竭习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的需要性地址。但有些常规不是预先就存在的，它们经常一最早就蕴涵在幼儿的交往和实践勾当傍边，在幼儿的交往和实践勾傍边生成，并在近似的勾当情境中经由过程几回再三应用巩固下来，具有自律的性质。而且，在一日糊口中，教室常规的成立，是确保幼儿安然，成长幼儿的自我意识及自我治理能力的关头。
2、具体编制：
1、避免过量的限制和统一的治理。
当然整洁齐截的组织治理编制已被否认，但在一日糊口组织中，仍是会经常闪现近似的气象，如；吃饭时禁绝措辞；幼儿在统一时刻午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必需等到教师一声令下后才可以最早吃饭等。是以，我们在向幼儿提出要求之前，必需先思虑这类轨则是真正需要，仍是为了自己的便当；提出的要求是不是合适幼儿的春秋特点；教师是不是站在幼儿的角度来考虑问题等。
2、让幼儿预知一日糊口的放置。
有筹算的勾那时刻放置和作息时刻表，使幼儿感应糊口内容是可以预知和掌控的，从而组成安然感和秩序感。
3、让幼儿介入教室轨则的拟定。
我们已经是买办的孩子了，可以经由过程构和来自己拟定各项勾当的轨则。在闪现问题后，教师指导幼儿构和，选择解决的编制。从而拟定新的轨则，并用文字记实下来，贴在教室响应的位置。
4、用气象指引幼儿的步履。
经由过程气象的暗示，可以避免因为幼儿拥堵而激发争执和矛盾，还可以提醒、指引幼儿进行合适的步履。
5、环节过渡紧凑、有序。
环节过渡是较等闲激发杂乱的时段，教师如组织适当，就会削减幼儿无谓期待的时刻。同时教师之间的合理分工也很是首要，这样可避免良多幼儿因为期待而激发的杂乱了。
幼儿常规工作筹算6
1、凌晨来园
1、能欢畅奋兴来上幼儿园。
2、与教员、小伴侣自动问早，能眼睛看着打呼吁的人。
3、自己插好晨检牌，与家长礼貌道别。
4、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的处所。
2、晨间勾当
1、室内桌面玩具常规：不把玩具倒出来，需要若干良多若干好多拿若干良多若干好多，不争抢玩具，能彼此合作、谦让；收玩具能进行切确的归类；玩具收好能放回响应的处所。看到地面有玩具失踪踪落能实时自动的捡起来放好。玩玩具的时辰不高声的讲话，不分隔位子游戏。
2、室外勾当常规：在教员指定的规模内玩耍；小伴侣之间不推不挤，和气游戏；听到音乐能把玩具放回划定的处所并遵循先到先排队的`顺次回教室。
3、早操常规
愿意听音乐眼睛看教员做操，激情兴奋。能一个一个排队回教室，不拥堵。
4、户外勾当常规
1、解好小便，清理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。
2、走路会一个跟着一个走，上下楼梯一概靠右边走，不推不挤，不讲话。
3、愿意和教员一路做集体游戏，能遵循游戏轨则，寄望安然。
4、玩除夜型玩具能遵循纪律，会排队期待，不推挤，不做危险动作。
5、进餐常规
1、饭前做一些舒适勾当，不动桌上的餐具，期待教员分饭菜，愿意辅佐教员分调羹。把椅子移进桌下，肚子贴牢桌边，避免饭粒失踪踪落。
2、分到饭菜后最早用餐，纷歧边讲话一边用餐，会一口饭一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份饭菜。
3、吃完饭后会清理自己的桌面，把桌上、地上的失踪踪落物捡清洁并倒在垃圾桶里，饭碗、菜碗放在响应的锅里，进修自己擦桌子。
4、吃完饭后洗净手，擦净嘴巴，拿好小椅子在教室门口玩玩具，尽可能放低音量，好好玩玩具，不随便走动。
5、听到音乐收玩具，动作快，不扔玩具，然后将小椅子搬回教室，
6、午睡及下战书点心常规
1、把椅子翻到桌上，解小便，脱鞋子，在门口排队。轻轻的进午睡室。
2、到床上先脱裤子再脱失踪踪衣服，能尽可能自己完成，需要教员辅佐举手示意。衣服、裤子折叠整洁后放在床尾。
3、舒适的入眠，睡醒后能做到不打搅他人。
4、起床时先穿衣服再穿裤子和穿鞋子，寄望前后、正反。
5、解小便后自己先塞裤子再到教员处搜检，拿好杯子在坐位上舒适期待。
6、吃点心能不挑食，吃完自己的点心，有皮、核的点心自己清理清洁，洗净杯子，手擦清洁。
7、集体勾当常规
1、教员放在桌上的教具不随便乱动，能眼睛看到教员，舒适的聆听，要讲话会先举手。
2、美术勾当最早前能切确摆放作画用品，作画时油画棒、水彩笔用好后实时归位，先画完的小伴侣会进修不美旁不美观他人的作品；玩色时寄望卫生，实时洗手，不把颜料洒出，不在桌布上乱涂乱。
幼儿常规工作筹算7
（一）、安然工作方面：
1、晨间勾当，户外勾当：
1、早上有来园时，寄望幼儿的健康状况，不变幼儿激情，不让幼儿的勾当分隔教师的视野规模。
2、幼儿来园时，教师要寄望小伴侣是不是带有危险物品，如：小刀、铁丝、、、等，假若有，教师要实时将其保藏，以避免刺伤幼儿等。
3、户外勾傍边，要先不变幼儿的激情，不让幼儿太打动，以避免奔跑时彼此碰撞，发生意外。
4、户外勾那时，要具体介绍勾当的寄望事项，让幼儿体味若何寄望安然。
5、滑滑梯时，请个体幼儿示范滑滑梯的切确编制，要求幼儿在滑梯上不做危险的'动作。
6、勾当前，搜检勾当材料和步履法子的安然性。
2、入厕、盥洗：
1、重点要求幼儿分隔勾当室不冲不跑，以避免发生碰撞。
2、幼儿入厕时，师要随时提醒幼儿寄望安然，并靠右行走，按脚印标识表记标帜行走，以避免幼儿在入厕时推挤。
3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。
4、连络故事教育幼儿在园勾那时要学会谦让，不推挤、不碰撞。
3、午休、上下楼梯：
1、教师跟着幼儿上下楼梯，随时寄望幼儿的气象。
2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危险动作。
3、教育幼儿在睡房里，不能和火伴彼此打闹，高声鼓噪。
4、其他方面：
离园接送时，必定要把孩子亲手交幼儿家长，若有目生人来接，要打电话问清是幼儿的甚么人？避免目生人接走。
5、安然教育：
每周定一个安然常识小主题、操作晨谈和泛泛教育教学勾当对幼儿进行安然教育如：
1、教育幼儿不玩危险的工具。（如，水、火、电等）
2、不跟目生人走和措辞。
3、让幼儿知道一些初浅的安然呵护意识。等等、
6、家园配合：
连络“家长开放日勾当”“家园联系”等多种编制，请家长配合：在泛泛糊口中，教幼儿一些简单的根底的自我呵护的编制，时刻提醒幼儿寄望安然，呵护好自己。（如：和亲人走散时，若何办？受伤了若何办？着火了若何办？等等）
（二）、常规工作方面：
1、糊口常规：
1、幼儿能用切确的编制洗手，擦手，不玩水。
2、幼儿能切确漱口，擦嘴，将餐具放整洁。
3、兴奋专心进餐，连结桌面地面的整洁，并能把桌上的销毁物扔到垃圾桶内。
4、舒适入眠房，较火速的脱穿衣服，舒适入眠，起床后能斗劲火速的清理床铺。
5、恰当饮水，遵循天色及步履量的巨细增减衣服
2、步履习惯：
1、操练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不彼此推挤，不打闹。
2、教育幼儿与火伴和气相处，不争抢玩具，勾当后会火速将其分类，清理清理好玩具。
3、早操时，教育幼儿以丰满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。
4、能坚持按时入园，不迟到。
3、礼貌方面：
1、要求幼儿自觉自动地向四周的人问好。早上入园向教员火伴问好。
2、离园时，能自觉清理好自己的仪表，带好自己的物品，自动与教员小伴侣道别。
4、进修常规：
1、要求幼儿在课堂上能当真专心的听讲，不随便插嘴讲话，并积极举手讲话。
2、让幼儿懂的要措辞先举手的事理。获得教员的准予后再讲话。
3、愿意协助教员预备学惯器具材料，操作后能清理勾当材料。
4、能听音乐灯号记号做响应的工作。
5、在教员或火伴的提醒下能自觉更正不切确的坐姿
5、其他方面：
1、教师采纳“以旧带新”的编制，让新生尽快顺应集体糊口。
2、教师要坚持正面教育，以赞誉和鼓舞鼓舞激励为主，为幼儿成立表率发现问题实时措置，辅佐幼儿组成长短不美不美观念。
3、发现和掌控教育的机缘，将常规教育贯串于幼儿的一日勾当傍边。
幼儿常规工作筹算8
（一）糊口常规
1.进餐常规：
（1）切确操作餐具，一手扶碗，一手拿勺，切确操作勺进餐。不才学期会操作筷子进餐。
（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全数倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，连结桌面、地面的清洁。
（3）舒适、专心肠进餐，不东张西望，不高声讲话，不讲长话。（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。
（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，切确漱口，把口杯放回指定的地址。
（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地址。舒适勾当，不影响他人进餐。
（7）吃生果前后洗手，不把生果放在桌上，果皮核清理清洁扔到指定处所。
（8）喝豆乳、牛奶坐着喝，豆乳、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定处所，用餐巾擦嘴。
2.喝水常规：
（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。
（2）能接恰当的.水，不外量，不外少，不把水洒在地上。
（3）接了水分隔接水区喝水，排队的小伴侣站好期待，不推、不挤。
（4）口渴了会自己喝水。
3.盥洗常规：
（1）洗手：先卷衣袖――湿手――用洗手液――搓手心手背――冲刷――双手甩水――打开毛巾擦清洁。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
（2）洗脸：卷衣袖――拿毛巾湿水――拧干――把毛巾打开洗脸、手背、脖子――搓洗毛巾――拧干――挂回原本的处所。
（3）入厕：男孩女孩分隔入厕，男孩不把小便洒在他人身上或厕外。除夜便恰当用纸，不华侈纸张，便后洗手。
4.卫生常识：
（1）知道自己的身上是不是清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘埃，知道地上脏不随便坐、躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤剪发，勤洗澡。
（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
（4）会切确操作纸巾，会擤鼻涕。
（5）不随地吐痰，不随地除夜、小便。
（6）不把物品放进口、鼻中。
（7）会操作垃圾桶，会将废料扔进垃圾袋内。
（8）连结桌面、墙面清洁，出格在美术勾傍边不用蜡笔、水彩画桌面。
（9）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5.午睡常规：
（1）睡前上茅厕，巨细便、洗脸、洗手。
（2）舒适进入卧室，把鞋摆放整洁。
（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整洁放在指定处所，冬季睡觉要脱袜子。
（4）睡姿切确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
（5）舒适听故事入眠，不玩工具，不吮手指。
（6）舒适起床，火速穿好衣服，鞋袜。
（7）起床后洗脸、入厕。
6.坐的常规：
（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护保重桌椅。
（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时刻坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子连结适当距离，双脚自然平放，上身不倾斜，眼物距离适当。
（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。
7.礼貌常规：
（1）来园时能自动对教员小伴侣说“早上好”，对保健除夜夫说“除夜夫好”，向家长说“再会”，离园时能自动对教员小伴侣说“再会”。
（2）会自动向客人问好。
（3）会切确、活跃操作礼貌用语：请、感谢感动、你好、对不起、无妨等。
8.上下楼梯常规：
（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
9.入园常规：
（1）坚持准时入园（8：00前入园）
（2）由家长送到班级，自觉插手晨检，按划定交流接送卡。
（3）自动向见到的人问早问好，与家长再会。
（4）自己进入晨运场地，在这傍边不在途中勾留，不东张西望，不奔跑，按右上右下的轨则上下楼梯。
10.安步常规：
（1）在教员率领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不高声喊叫。
（2）遵守行人靠右走的交通轨则，以避免造成拥堵。
（3）在教员的指导下细心的不美观不美观不雅察看四周事物。
（二）进修勾当常规
1.晨炼、早操常规：
（1）会自动向教员、小伴侣问好问早。
（2）按划定放好书包。
（3）兴奋地插手晨运。
（4）爱护保重晨炼器械，晨炼后能火速清理好器械，并放到指定的处所。
（5）听到早操音乐火速排好队，当真做操。做操时眼睛看教员示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及改变。动作到位，跑动火速，不疲塌，不懒惰。
（6）早操后放好器械，有顺次地回教室，在过道里楼梯上不高声鼓噪、不奔跑。
2.户外勾当常规：
（1）玩之前在教员提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。
（2）切确玩除夜型玩具：
①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。
②能听教员挑唆火速排队，清理好队伍回教室。
③爱护保重除夜型玩具，可随便移动的玩具，在玩事后放回原处。
④爱护保重勾当室玩具，和气合作地游戏。
⑤游戏后清理好器械，便于下一个班幼儿游戏。
3.体能游戏常规：
（1）爱护保重各类体育器械，学会切确操作各类体育器械。
（2）和气、合作、协商地操作各类器械。
（3）当真进行体育勾当，不无故不插手勾当，勾当前后学会自己脱穿衣物。
4.教学勾当常规：
（1）寄望舒适地聆听教师的讲述，不随便打断他人的讲话。
（2）积极斗胆回覆问题，回覆问题时先举手，回覆问题时声音适中，细腻、不扭摆。
（3）未经准予，不随便玩弄桌面的学具、学习用品。
5.区域勾当常规：
（1）遵循自己的欢兴奋乐喜爱选择进区。
（2）遵循每个区域的区域轨则。
（3）区域勾当竣事后自动清理材料，遵循区域标签摆放好材料。
幼儿常规工作筹算9
1、指导思惟
幼儿园各项勾当的顺遂、有序睁开离不开科学合.的一日勾当常规，幼儿的健康成长离不开精采习惯的培育，教师的久远成长离不开彼此的进修与交流。为提高教师互动交流力度，促进各自泛泛工作的科学与合.化成长，追求加倍科学有用的一日勾当常规，特组织本次勾当。
2、勾当方针
1.彼此体味，彼此交流，进修此外班级治理班级的科学编制:.方的.和有用策略。
2.脚色交流，彼此体验，考试考试在不合的班级之平不合治理编制:.方的.的应用。
3.熟谙、体味幼儿园各班每位幼儿，增强师幼之间互动与激情交流。
3、操作编制.
1.交流班级实践勾当
每位教师操作自己的配班时刻与其他班配班教师交流班级，在所换班级内进行保育和配班勾当，不美不美观摩地址班级主班教师的组织教学及一日勾当各环节落实。安然责任随地址班级而改变。
2.交流班级研究勾当
两个教研组分袂操作各自教研勾那时刻研究这样做的益处，发现自己所换班级在治理班级方面的优势，反思自己在泛泛治理中的不足。彼此交流，参议优化一泛泛规的科学编制:.方的.和策略。
3.交流班级反思勾当
遵循实践勾当和研究勾当，写出小我对本次交流勾当的反思和小结。意在发现他人优势，体验不合春秋段和不合班级工作的辛劳，找准下一步自己工作的全力标的方针的，达到提高工作效力，优化教育质量的方针。
1、换班实践勾当让教师充实进修
履历了两周交流班级实践勾当，每位教师与其他班配班教师交流了班级，在所换班级内进行保育和配班勾当，不美不美观摩了地址班级主班教师的组织教学及一日勾当各环节落实。每位教师都与幼儿园内其他7位教员进行了一次配班，每位教员都有两次机缘去此外3个班级进行组织教学，充实为教师的彼此进修供给了机缘。换班时代教师的责任心涓滴没有遭到影响，反而加倍当真负责，同时，让全幼儿园的小伴侣也熟谙体味了幼儿园的每位教师。
2、换班研究勾当让教师畅所欲言
换班勾当竣事后，两个教研组分袂操作教研勾当研究了彼此的心得体味，发现了自己所换班级在治理班级方面的优势，巨匠就自己所看到的想到的畅所欲言，纷繁必然其他班级工作的亮点，对比自己工作中的不足，起到了彼此进修交流的方针。如巨匠一致感应传染到小班两位教师工作的细心、耐心与责任心比其他班级加倍凸起；感应传染到中一班两位教师对幼儿聆听、进餐、户外勾当等一泛泛规的精采培育；看到到中二班幼儿自我治理的下场与提高幼儿自律性的优势；体味到了买办幼儿自我处事能力的提高和起床后对幼儿喝水环节的有用组织。
3、换班反思勾当了了班级治理思绪
遵循实践勾当和研究勾当，每位教师就各班工作的优势和本班工作思绪的反思两细腻面进行了书面小结。小结勾傍边，每位教员都能客不美不美观真实地赏识其他班级工作的益处，并一一列举声名。同时，就自己班级存在的.问题和需要全力的标的方针.的..进行了深切浅出的分化。如我们在交流中发现书包故障幼儿的一日勾当和占用幼儿勾当空间的局限性时，经由协商中班和买办幼儿不再带书包来园，改变了幼儿园原本的传统，很是有益于幼儿泛泛勾当和教师的常规治理。巨匠发现买办起床后把水杯放在桌面利于据守每个孩子喝到足够数目标水，就纷繁效仿，告竣了让每位幼儿喝上足够水的一致要求。巨匠还纷繁愿意考试考试进修中二班让幼儿自我治理的策略，以增强幼儿的主人翁意识和为他人处事的意识。总之，巨匠都能找准下一步自己工作的全力标的方针.的..，达到了提高工作效力，优化教育质量的方针。正如一名教员深有体味地感伤：“幼儿园里无小事，事事是除夜事！”
我们相信，只要我们以《纲要》为指导思惟，遵守幼儿教育的纪律，以促进幼儿健康成长为根柢起点，彼此进修和交流，专心工作和反思，必定可以不竭优化幼儿园的一泛泛规，晋升幼儿园的办园质量，达到让幼儿成长、让教师晋升和让家长知足的方针。
幼儿常规工作筹算10
1、工作方针：
继续培育幼儿精采的饮食进餐习惯，培育幼儿精采的睡眠习惯及穿脱能力，培育幼儿精采的聆听能力，培育幼儿精采的进修习惯，增强幼儿之间的合作能力，继续增强幼儿的礼貌教育，继续增强幼儿出手能力的培育。
2、具体编制：
1、教师做好家长鼓吹工作，经由过程家园配合，让幼儿组成家园一致的饮食习惯，经由过程评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。
2、教师遵循班内幼儿默示气象每周每组选一名小组长，辅佐本组幼儿协商解决问题。
3、两位教师遵仍是规要求，在各科教学中渗入常规教育，逐步养成幼儿精采的常规习惯。
4、年段教师不按期的抽查级幼儿的常规气象。
3、一日糊口常规要求：
（一）糊口常规
1、进餐常规：
（1）切确操作餐具，一手扶碗，一手拿勺。
（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全数倒入碗里，连结“三净”。
（3）舒适、专心肠进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地址。舒适勾当，不影响他人进餐。
（4）用自己的口杯接水漱口，不玩水，切确漱口，把口杯放回指定的地址。
2、喝水常规：
（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。
（2）口渴了会自己喝水。能接恰当的水，不外量，不外少，不把水洒在地上。
（3）接了水分隔接水区喝水，排队的小伴侣站好期待，不推、不挤。
3、盥洗常规：
（1）知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
（2）入厕：男孩不把小便洒在他人身上或厕外。除夜便恰当用纸，不华侈纸，便后洗手。
4、卫生常识：
（1）知道自己的身上是不是清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘埃，不随便坐躺在地上。
（2）勤剪指甲，勤剪发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。
（3）不随地吐痰，会切确操作纸巾，会擤鼻涕。
（4）会操作垃圾桶，会将废料扔进垃圾袋内。
（5）连结桌面、墙面清洁，出格在美术勾傍边不用蜡笔、水彩画桌面。
（6）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5、午睡常规：
（1）睡前上茅厕，巨细便、洗脸、洗手。
（2）舒适进入卧室，把鞋摆放整洁。
（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整洁放在指定处所。
（4）睡姿切确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
（5）舒适听故事入眠，不玩工具，不吮手指。
（6）舒适起床，火速穿好衣服，鞋袜。
（7）起床后洗脸、入厕。
6、坐的常规：
（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护保重桌椅。
（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时刻坐着可以轻轻靠在椅背上。
（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子连结适当距离，双脚自然平放，上身不倾斜，眼物距离适当。
（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。
7、礼貌常规：
（1）来园时能自动对教员小伴侣说“早上好”，对保健除夜夫说“除夜夫好”，向家长说“再会”，离园时能自动对教员小伴侣说“再会”。
（2）会自动向客人问好。
（3）会切确、活跃操作礼貌用语：请、感谢感动、你好、对不起、无妨等。
8、上下楼梯常规：
（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
9、入园常规：
（1）坚持准时入园
（2）由家长送到校门口，幼儿自觉插手晨检，晨检完马上进教室。
（3）自动向见到的人问早问好，与家长再会。
10、安步常规：
（1）在教员率领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不高声喊叫。
（2）遵守行人靠右走的.交通轨则，以避免造成拥堵。
（3）在教员的指导下细心的不美观不美观不雅察看四周事物。
（二）进修勾当常规
1、晨炼、早操常规：
（1）会自动向教员、小伴侣问好问早。
（2）按划定放好书包。
（3）兴奋地插手晨运。
（4）爱护保重晨炼器械，晨炼后能火速清理好器械，并放到指定的处所。
（5）听到早操音乐火速排好队，当真做操。做操时眼睛看教员示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及改变。动作到位，跑动火速，不疲塌，不懒惰。
（6）早操后放好器械，有顺次地回教室，在过道里楼梯上不高声鼓噪、不奔跑。
2、户外勾当常规：
（1）玩之前在教员提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。
（2）切确玩除夜型玩具：
①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。
②能听教员挑唆火速排队，清理好队伍回教室。
③爱护保重除夜型玩具，可随便移动的玩具，在玩事后放回原处。
④爱护保重勾当室玩具，和气合作地游戏。
⑤游戏后清理好器械，便于下一个班幼儿游戏。
3、体能游戏常规：
（1）爱护保重各类体育器械，学会切确操作各类体育器械。
（2）和气、合作、协商地操作各类器械。
（3）当真进行体育勾当，不无故不插手勾当，勾当前后学会自己脱穿衣物。
4、教学勾当常规：
（1）寄望舒适地聆听教师的讲述，不随便打断他人的讲话。
（2）积极斗胆回覆问题，回覆问题时先举手，回覆问题时声音适中，细腻、不扭摆。
（3）未经准予，不随便玩弄桌面的学具、学习用品。
5、区域勾当常规：
（1）遵循自己的欢兴奋乐喜爱选择进区。
（2）遵循每个区域的区域轨则。
（3）区域勾当竣事后自动清理材料，遵循区域标签摆放好材料。
幼儿常规工作筹算11
我们都知道，幼儿园的集体糊口是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站，也是幼儿走向社会的第一步。幼儿从熟谙、自由宽松的家庭气象进入到目生、有纪律束厄狭隘的集体气象傍边，难免有些不顺应，他们不能像在家里那样随心所欲，想干甚么就干甚么，而要受集体轨则的制约。为此从入园的第一天最早，我们就要正视对幼儿进行一泛泛规的培育，由浅入深，按部就班，逐步让幼儿理解并遵循泛泛糊口中根底的社会步履轨则。
1、幼儿园一泛泛规的寄义和首要性
（一）幼儿园一泛泛规的寄义。
一泛泛规就是需要幼儿经常遵循的轨则和划定，是幼儿在幼儿园一日糊口的各类勾傍边理当遵循的根底步履规范，搜罗三方面寄义：
1、遵循一日勾当的时刻及顺次的划定。
2、遵循一日勾当各环节具体要求的划定。
3、遵循幼儿园的一般步履规范的划定。
（二）幼儿园一泛泛规的首要性。
常规培育对幼儿园教育有着很是首要的意义：
1、一泛泛规辅佐幼儿顺应幼儿园集体气象。
2、一泛泛规辅佐幼儿进修在集体中若何糊口。
3、一泛泛规可以连结班级勾当的秩序。
4、一泛泛规可以辅佐保教人员组织班级勾当。
2、幼儿园一泛泛规的要求
幼儿园一日勾当的流程：
上午有：
晨间接待、早操勾当、盥洗点心、进修勾当、自由勾当、盥洗进餐、安步入眠；
下战书有：
起床勾当、盥洗点心、游戏勾当、体育勾当、离园勾当。
幼儿园一日勾当各环节的具体要求：
（一）晨间接待（包含晨间搜检和区域勾当）
对幼儿的要求：
1、穿戴整洁，兴奋入园，有礼貌地和教员、小伴侣碰头。
2、有礼貌地和家长离去。
3、学会奉告教员自己的身体有没有不舒适的感应传染。
4、积极投入晨间勾当。
对保教人员的要求：
1、幼儿入园前做好勾当室内外清洁工作及开窗通气。
2、以热忱、激情亲热的立场接待幼儿，与家长交流幼儿气象。
3、晨间搜检：按晨检常妄想定项目来进行。
4、做好幼儿值日生工作的组织与指导。
5、组织晨间户外勾当：预备好玩具、材料和体育勾当器械，让幼儿插手自己快乐喜爱的各类勾当，幼儿有自愿选择步履器械自由勾当的时刻和器械。
6、早操前十分钟，让幼儿清理清理玩具、材料、作好插手早操勾当的预备。
（二）早操或升旗
对幼儿的要求
1、顺次自然地进入勾就地地。
2、尊敬国旗，升旗时立正，凝睇国旗，行凝望礼。
3、驯服制服挑唆做操。精神丰满、激情兴奋，寄望力集中，姿式切确、动作整洁，全力达到锤炼方针。
4、用轻器械进行操节后放回原处，寄望爱护保重。
对保教人员的要求：
1、做操前半小时预备好场地，以避免干燥起尘，场地要平整，无障碍物，无积水。
2、前一天当真搜检器械所需数目，清洁、安然；所需磁带、收录机等做好充实预备。
3、保教人员要以身作则，与幼儿配合插手升国旗典礼。
4、教师精神丰满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作切确、谙练。并寄望幼儿勾当气象。
5、小班以摹拟操为主，中买办以徒手操为主，每学期应改换一套新操节。
（三）教育勾当
对幼儿的要求：
1、勾当前，慢慢转入舒适状况。
2、在教员的指导启发下，慢慢养成动脑、出手和手脑并用的习惯。
3、在勾当过程中，积极思虑，积极讲话或发问。不干扰他人，不影响勾当秩序。
对保教人员的要求：
1、做好教育勾当前的预备工作。搜罗气象预备、拟定教育勾当筹算、教具和学具预备。
2、保证束育质量
3、寄望培育幼儿切确的坐、立、行姿式和握笔姿式，呵护幼儿的视力和嗓子。
（四）自由勾当
对幼儿的要求：
兴奋地插手自己快乐喜爱的游戏勾当、体育勾当或其它勾当。
对保教人员的要求：
尽可能让幼儿到户外自由地插手各类有益的勾当。
幼儿勾当应在教员视野规模以内，寄望安然。
（五）喝水
对幼儿的要求：
1、用自己口杯喝水，喝水时不说笑。
2、不华侈开水，口杯用后放回原处。
对保教人员的要求：
1、口杯要在幼儿操作之前消毒，每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的处所。
2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并实时提醒幼儿喝水。
（六）盥洗
对幼儿的要求：
1、盥洗时不拥堵。
2、进修掌控洗手、洗脸的必定顺次编制。
3、自觉遵循盥洗轨则、编制，动作火速、当真。不玩水，不浸湿衣服和地板。
4、小班由教师辅佐，逐步学会洗手、脸，中除夜幼儿应自力洗手、脸，出格买办幼儿应火速切确洗清洁手、脸。
对保教人员的要求：
1、做好盥洗前的预备工作，挂好毛巾，放好番笕，为幼儿预备好勾当水洗手。
2、遵循器具设备，分批进行盥洗。
3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜、梳头的顺次和编制。
4、提醒幼儿遵循盥洗轨则，当真地洗净手脸。
5、最后一一搜检：洗净手脸、擦好护肤霜，放下衣袖、梳好头，分隔盥洗室。
（七）进餐
对幼儿的要求：
1、兴奋、舒适地进餐，逐步掌控自力进餐的手艺。
2、进餐时不高声讲话，不随便说笑打闹
3、切确操作餐具：一手拿勺子（中买办操作筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。
4、和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。
5、慢慢养成进餐的文明步履、习惯。
对保教人员的要求：
1、进餐前半小时放置幼儿舒适地勾当。
2、进餐前十五分钟提醒幼儿清理玩具，放好椅子，做好盥洗，预备进餐。
3、指导值日生工作，擦净餐桌，预备餐具。
4、领取和分发食物。掌控与挂号每餐主、副食的领取量，幼儿现实进食量和残剩量。
5、组织洗净手的幼儿进餐。创作发现兴奋、舒适的进餐空气，不措置幼儿的问题，不激发抽泣，使幼儿激情安靖，积极进餐。
6、进餐时保、教人员要精神集中，寄望不美观不美观不雅察看，精心赐顾帮衬幼儿，轻声地、驯良地指导和辅佐幼儿掌控进餐的手艺，培育文明步履习惯和吃完自己的一份饭菜。
7、午餐后组织幼儿进行10—15分钟舒适地勾当。如，安步、浏览等。
（八）午睡
对幼儿的要求
1、午餐后安步、入厕、换拖鞋，连结舒适激情，不高声讲话或嘻笑闹热强烈强烈热闹荣华，脚步放轻，进入眠房。
2、中买办幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺次脱去外衣裤：先脱去裤子、放好拖鞋后，上床盖好被子，然后脱去上衣，并折叠整洁放固定地
3、不带小玩物上床，火速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，舒适入眠。
4、早醒幼儿可进行舒适勾当，不作声响，不影响他人。
对保教人员要求：
1、幼儿寝息前半小时，开窗通气。在冬季、幼儿入室寝息时应封锁窗户。
2、小班幼儿由教员辅佐放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物。
3、夏日上床前为幼儿冲脚。
4、放哨不美观不美观不雅察看不离岗并做好午休不美观不美观不雅察看记实。
5、随时寄望连结室内空气别致，应避免对流风在幼儿身上。
（九）起床
对幼儿的要求：
1、按时起床，掀开被子，按顺次穿衣服。
2、进修清理床铺。
对保教人员的要求：
1、按时请小伴侣起床。当真询问幼儿的睡眠气象。
2、指导与辅佐幼儿掌控与履行起床、穿衣、清理床铺等一系列的常规和要求。
3、寄望不美观不美观不雅察看幼儿外部默示：精神、皮肤、呼吸等，发现异常气象实时与医务人员联系。
4、一一搜检幼儿服装，床铺是不是整洁。提醒清理整洁的幼儿入厕解便喝水。
5、做好交接班工作，写好交接班挂号表。
（十）游戏与体育勾当
对幼儿的要求：
1、欢兴奋乐喜爱浓密，活跃兴奋。
2、和教员配合做好勾当前的预备工作。
3、在教员指定的场地内游戏，遵循游戏轨则。
4、会切确操作玩具，爱护保重玩具，会收放玩具。
5、在游戏中对火伴驯良，谦让，能合作，彼此辅佐。
6、在游戏中碰着问题开动脑子，想出解决问题的编制并着手解决。
7、勾当竣事能自动的清理玩具、材料。
对保教人员的要求：
1、保证不占用幼儿游戏时刻。天天游戏勾那时刻良多于二小时，其中天天二小时户外勾那时刻（户外勾傍边，体育勾当不得少于一小时）。
2、为幼儿创设精采的气象，供给需要的场地、玩具、材料，保证游戏与勾当的顺遂睁开。
3、对幼儿游戏和勾当的组织指导。
（1）各类游戏与勾当放置在每日筹算中，寄望动静和室内外勾当交替，面向全数，寄望个体分歧。
（2）在游戏与勾傍边，当真细心地不美观不美观不雅察看幼儿的勾当和默示，深切体味幼儿，便于有针对性的进行教育和操练，但不能干扰幼儿的游戏勾当。
（3）在游戏与勾傍边要闪现周全成长教育的使命与要求，促进幼儿身心协调成长。
（4）寄望安然。
4、当真分化填写勾当下场，不竭堆集资料。
（十一）离园
对幼儿的要求：
兴奋地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同教员、小伴侣离去。
对保教人员的要求：
1、离园前，教员与幼儿进行简短谈话。
2、离园前搜检幼儿仪表是不是整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
3、离园时，家长接孩子，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园气象，对未实时接走的孩子应组织顺应勾当期待家长来接。
4、离园时刻，要避免幼儿走失踪踪或被不熟谙的人带走。
5、幼儿离园后，要做好勾当室的清洁卫生、关好门窗。
3、若何培育幼儿精采的一泛泛规。
（一）成立精采的糊口常规。
糊口常规是幼儿园为了培育幼儿精采糊口习惯和糊口根底能力，确保幼儿健康成长而拟定的幼儿园糊口各环节的根底轨则与要求。《幼儿园教育指导纲要》了了指出：“幼儿园泛泛糊口组织，要从现实解缆，成立需要的合理的`常规，坚持一贯性、一致性和矫捷性的原则，培育幼儿的习惯和初步的糊口自理能力。”
从入园的第一天起就要有方针培育糊口常规。幼儿园糊口常规对幼儿天天糊口勾当的内容、时刻、法度楷模等均要了了的划定，使幼儿一日糊口能保证在必定的节奏、必定的秩序和必定的纪律中进行，有益于培育幼儿精采的糊口习惯和根底糊口自理能力，成立精采的糊口常规是实现幼儿园精采的一泛泛规的首要保证。
（二）成立精采的集体勾当常规。
我们在组织集体勾那时，幼儿要遵循必定的要求，遵循集体勾当轨则，让他们除夜白自己不能侵扰集体勾当。
集体勾当常规内容：
1、集体勾当常规首要表此刻精采的进修习惯上，精采的进修习惯是进修常识、手艺的必备成分，是以我们还要求幼儿从小养成精采的进修习惯。
2、集体勾当常规还搜罗幼儿要顺应集体里的指令。集体里的指令是让幼儿在泛泛糊口中逐步组成的集体勾当常规。
3、集体勾当常规还有措辞常规、操作常规等等，当真地聆听，斗胆地表达都是培育措辞常规的根底编制。操作常规搜罗教师供给的一切学具和游戏材料，知道切确的应用和保管。
4、集体勾当常规需要我们用矫捷多样的编制去逐步培育。
5、任何工作都是从点点滴滴做起的。指导孩子逐步从依轨则节制自己步履到组成动力定形，达到我们所说的：习惯成自然，做到从他律走向自律。
（三）成立精采的游戏常规。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“尊敬幼儿身心成长的纪律和进修特点，以游戏为根底勾当。”游戏是幼儿最快乐喜爱的勾当，也是幼儿园对幼儿实施教育的首要形式。游戏的睁开在幼儿园中应用之多，巨匠也是清楚的，为此成立精采的游戏常规也是很需要的。
幼儿快乐喜爱玩游戏，有时玩得兴奋时，不能节制自己的激情，玩得投入时，不能节制玩的时刻。针对不合的游戏提出具体的要求，而且强调没有遵循要求带来的后果。拟定需要的游戏轨则，成立精采的游戏常规，才能使游戏勾当在宽松、和气、愉悦的空气中进行。
4、培育幼儿一泛泛规的寄望事项。
（一）成立齐截的师生关系，创设宽松的气象空气。
1、一泛泛规与自由是幼儿园班级中不成豆割的两个方面。
2、教师要除夜白一点：一泛泛规不是用来管制、限制幼儿勾当的，而是用来辅佐幼儿更好的糊口在集体中。
3、一泛泛规中隐含着自由，自由里渗入着常规。
4、为幼儿创设宽松、平易近主、自由的精神量形，让幼儿在轻松自由的空气中糊口，感应传染教师的爱，不怕教师。
（二）提出合理的轨则要求，合适孩子的春秋特点。
各班的常规要求应从孩子的春秋特点解缆，分阶段提出、按部就班。
幼儿园小、中、买办的常规具有螺旋式上升的特点：一方面，各春秋阶段的常规具有一致性，闪现内容的几回再三；此外一方面，幼儿的成长具有春秋阶段性，其常规对不合春秋的幼儿应闪现轨则与要求上的条理性。
（三）创作发现充实的锤炼机缘，让幼儿多次实践操练。
充实的、多次的实践是成立精采班级常规的关头。
教师应尽最除夜的全力创作发现前提，为孩子供给操练的机缘。在立场上、编制编制上，都要有足够的耐心，不能抱有“教你做，等你做太烦、太慢，不如自己做来得快、省事”的设法，这样会不自觉地就褫夺了幼儿进修糊口的机缘。
（四）供给摹拟的表率示范，全力做孩子的楷模。
幼儿期是具体形象思惟，孩子感应传染着四周所发生的一切，他们不单看在眼里记在心里，还会像镜子一样在步履上一板一眼地默示出来。是以，在泛泛糊口中，我们必需不时、事事、处处规范自己的言行，寄望自己的举止，要求孩子做到的，自己首先必需做到，全力做孩子的楷模。
火伴间的影响力对幼儿的成长也有不成估量的浸染。有时抓住泛泛糊口中的点滴小事，掌控好教育机缘，让幼儿向幼儿进修、幼儿教幼儿进修，这也是常规培育中的有用编制。
（五）保教人员要慎密慎密亲密配合，常规培育要坚韧不拔。
教师之间慎密慎密亲密配合、要求一致、坚韧不拔是做好常规工作的根底。对幼儿提出的要求不能时有时无，教员兴奋了，就让幼儿放任、废弛，教员生气了，就严加管制。不能开学初，除夜张其鼓的抓常规，培育幼儿的习惯，到了学期中、学期末就不管了，造成前紧后松，使幼儿的常规不不变，时好时坏，甚至造成我们所说的“人来风”，假定这样的话，当你想撮要求让幼儿遵循时，幼儿却不听了。所以，一泛泛规的培育，教师要时刻做到心中罕有，只要幼儿在班上，常规的培育就是常抓不懈的工作之一。
（六）做好家长的思惟工作，组成精采的教育合力。
在幼儿园组成的精采习惯，经常回抵家里就是两个样。如穿上脱失踪踪衣服、清理床铺等自我处事的内容在幼儿园会自动去做，回抵家里却被成人取而代之。家庭是幼儿园首要的合作火伴。应本着尊敬、划1、合作的原则，争夺家长的理解、撑持和自动介入。家庭与幼儿园组成教育合力是培育幼儿一泛泛规的关头，有了家长的撑持和配合，常规培育才能收到精采的下场。
常规培育要从点滴最早，轮回往来来往、按部就班的进行，要支出爱心，支出耐心，才会有丰硕的收成。
幼儿常规工作筹算12
具体放置
1、熟谙自己的标识表记标帜，找出自己的毛巾、口杯、晨检牌插袋
2、 学会切确地洗手。
3、熟谙茅厕知道巨细便要入厕。
4、熟谙床铺愿意上床躺下战书睡。
5、愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人辅佐下吃完。
6、愿意与教员，火伴交往。
1、继续进修切确擦手编制和切确拿口杯的编制。
2、会用小勺吃完自己的一份饭菜。
3、甘愿宁可核准在幼儿园午睡，不依托某种物品入眠。
4、想除夜便时，能实时入厕并会用简短的语句要就教员辅佐。
5、能较自动应用简单礼貌措辞。
1、知道洗手之前要卷袖子，需要时自动就教员辅佐。
2、能独马上吃完自己的一份饭菜
3、能舒适地午睡，醒来后不打搅火伴。
4、能独马上去小便，除夜便完了知道叫教员辅佐。
5、午睡时，能独马上找到自己的被子，会将脱下的鞋子摆放整洁。
1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦清洁。
2、能独马上吃完自己的'一份饭菜，不把饭菜撒在桌上，不挑食。
3、巨细便后，进修自己提裤子。
4、午睡时，盖好被子把手放在被子里面。
1、小便后提裤子，睡觉前把鞋子摆整洁，起床后能独马上把鞋子穿好。
2、不挑食，能独马上吃完自己的一份饭菜
3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。
4、把脱下的衣物放在指定的位置。
户外勾当部门
闻名心理学家皮亚杰指出“人对外界熟谙的最初中介就是勾当。”婴幼儿分不清主体和客体，只有没成心识的勾当。当小手偶然碰着挂在床上的铃铛而爆发声响时，才发现自已的存在;当咬了自已的手指感应疾苦哀痛时，才分清了自已和外部物体的不合;往后勾当规模起来越除夜，自我意识最早萌发，慢慢把自已和气象分辩隔来。户外勾算作为2—3岁托儿的首要勾当内容对幼儿成长起着积极浸染。
斐斯泰洛齐指出：“体育操练适当，有助于道德操练。”合理的户外勾当能促进儿童的欢喜和健康，培育集体精神和兄弟般的激情，及英勇和吃苦吃苦的品质。
具体放置
1、能独马上较平稳的在平地上走。
2、手膝着地向前爬。
3、随便地玩球。
4、四肢步履不协调，上体挺直向前跑。
1、能独马上上体挺直地走，双手在体侧自由摆动。
2、两臂自然摆动，跑动时根底连结平衡。
3、能双脚不协调地跳。
4、甘愿宁可核准和火伴一路玩球。
1、能两臂自然摆动，根底连结身体平衡地跳。
2、能双脚较协调地向上跳。
3、初步进修和火伴一路滚球。
4、妙四肢步履较协调地攀爬架子。
1、能扶着栏杆上下楼梯。
2、能两臂自然摆动，上下肢根底协调地跑。
3、能双脚较协调地向上，向前跳。
4、进修双手抛接球。
1、上体挺直下肢协调地走。
2、上下肢较协调地跑，会遁藏，不撞人。
3、进修原地向上跳。
4、能自如地上下楼梯
集中教育勾当
当然遵循托班幼儿的春秋特点应以个体化教学为主，可是我们仍是要必然，集体教学这样一种形式在托班存在的需要性，因为托幼机构对比家庭，其优势就是“集体”的意义。
1、个体扳谈或集体勾傍边，快乐喜爱听教员谈话。
2、快乐喜爱听教员讲故事，念儿歌。
3、碰着不兴奋或坚苦的事，知道找教员辅佐
1、个体扳谈能寄望听教员措辞，集体扳谈能舒适地听教员措辞。
2、愿意回覆他人的问题。
3、对书有欢兴奋乐喜爱能静听上面的故事
4、快乐喜爱翻阅幼儿书籍。
5、愿意和火伴分享玩具。
1、能按顺次翻看熟谙的丹青故事，说出书名，故事名。
2、快乐喜爱上幼儿园，并甘愿宁可核准插手各项勾当。
3、在勾傍边能集中寄望力聆听他人措辞。
4、火伴间和气相处，不争抢玩具。
1、甘愿宁可核准向他人介绍勾当的内容。
2、能静听并介入成人念儿歌，讲简短的故事。
3、进修关心火伴，愿意辅佐有坚苦的火伴。
4、初步进修关心怙恃。
1、能静听教员讲故事并积极进修新词和短句。
2、能有礼貌地向本园教员及客人教员问好。
3、不怕冷坚持天天上幼儿园，坚持早锤炼。
4、学说庆祝新年短句
游戏勾当部门
托班幼儿心理和心理成长的首要时代，是幼儿才能增添最火速的时代，游戏是幼儿糊口中不成缺傲幽伴侣。幼儿在游戏中进修，在游戏中促进常识，增添才调，又在游戏中启发聪明。经由过程游戏幼儿还进修与人交往的本事。所以说：游戏是幼儿领受初期教育的一把金钥匙。
具体放置
1、愿意插手各类游戏勾当。
2、初步进修听铃声干工作。
3、快乐喜爱插手勾当，连结兴奋激情。
4、愿意玩除夜(雪花片)积木，能(插)搭出简单的物体。
1、能自觉地听铃声干工作。
2、知道把失踪踪地上的玩具捡起来。
3、知道分隔勾当室时，把自己的小椅子敦促桌子下面。
4、会用较除夜的纸张随便撕。
5、随便插除夜雪花片用线穿除夜木珠
1、在游戏中进修期待轮流玩，进修与火伴分享玩具。
2、勾当竣事后，知道把玩具收好，放回原处。
3、甘愿宁可核准和教员一路清理玩具。
1、不随便乱放玩具，自动辅佐清理玩过的玩具。
2、会玩各项桌面及户外游戏，有必定轨则意识。
3、进修撕不合质地的纸。
1、积极插手各类勾当经常连结兴奋激情
2、甘愿宁可核准舒适地玩各项桌面勾当，并能向他人教学勾当内容。
3、会插几种简单的物体
幼儿常规工作筹算13
常规不成是幼儿一日勾当正常睁开的保证，更是幼儿健康成长的保证。是以，我们教师对幼儿常规培育很是正视。我们把常规的培育列入促进幼儿成长的首要部门，做到坚韧不拔。为使我们班常规工作做得更好，我拟定了以下常规筹算：
1、工作方针：
继续培育幼儿精采的饮食进餐习惯，培育幼儿精采的睡眠习惯及穿脱能力，培育幼儿精采的聆听能力，培育幼儿精采的进修习惯，增强幼儿之间的合作能力，继续增强幼儿的礼貌教育，继续增强幼儿出手能力的培育。
2、.具体编制
教师做好家长鼓吹工作，经由过程家园配合，让幼儿组成家园一致的饮食习惯，经由过程评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 2、教师遵循班内幼儿默示气象每周每组选一名小组长，辅佐本组幼儿协商解决问题。
两位教师遵仍是规要求，在各科教学中渗入常规教育，逐步养成幼儿精采的常规习惯。
年段教师不按期的抽查级幼儿的常规气象。
3、一日糊口常规要求：
糊口常规
1.进餐常规：
切确操作餐具，一手扶碗，一手拿勺。
一口菜、一口饭地进餐，不把菜全数倒入碗里，连结“三净”。
舒适、专心肠进餐，进餐完轻拿椅子坐到指定地址。舒适勾当，不影响他人进餐。
用自己的口杯接水漱口，不玩水，切确漱口，把口杯放回指定的地址。
2.喝水常规：
拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。 口渴了会自己喝水。能接恰当的水，不外量，不外少，不把水洒在地上。
接了水分隔接水区喝水，排队的小伴侣站好期待，不推、不挤。
3.盥洗常规：
知道便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
入厕：男孩不把小便洒在他人身上或厕外。除夜便恰当用纸，不华侈纸，便后洗手。
4.卫生常识：
知道自己的身上是不是清洁，在成人提醒下能拍打身上的'尘埃，不随便坐躺在地上。
勤剪指甲，勤剪发，勤洗澡。不用脏手擦眼睛。
不随地吐痰，会切确操作纸巾，会擤鼻涕。
会操作垃圾桶，会将废料扔进垃圾袋内。
连结桌面、墙面清洁，出格在美术勾傍边不用蜡笔、水彩画桌面。
能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
5.午睡常规：
睡前上茅厕，巨细便、洗脸、洗手。
舒适进入卧室，把鞋摆放整洁。
轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整洁放在指定处所。
睡姿切确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
舒适听故事入眠，不玩工具，不吮手指。
舒适起床，火速穿好衣服，鞋袜。
起床后洗脸、入厕。
6.坐的常规：
会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护保重桌椅。
上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时刻坐着可以轻轻靠在椅背上。
绘画、写字坐姿：上身与桌子连结适当距离，双脚自然平放，上身不倾斜，眼物距离适当。 不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。
7.礼貌常规：
来园时能自动对教员小伴侣说“早上好”，对保健除夜夫说“除夜夫好”，向家长说“再会”，离园时能自动对教员小伴侣说“再会”。
会自动向客人问好。
会切确、活跃操作礼貌用语：请、感谢感动、你好、对不起、无妨等。
8.上下楼梯常规：
上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
9.入园常规：
坚持准时入园
由家长送到校门口，幼儿自觉插手晨检,晨检完马上进教室。
自动向见到的人问早问好，与家长再会。
10.安步常规：
在教员率领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不高声喊叫。 遵守行人靠右走的交通轨则，以避免造成拥堵。
在教员的指导下细心的不美观不美观不雅察看四周事物。
进修勾当常规
1.晨炼、早操常规：
会自动向教员、小伴侣问好问早。
按划定放好书包。
兴奋地插手晨运。
爱护保重晨炼器械，晨炼后能火速清理好器械，并放到指定的处所。
听到早操音乐火速排好队，当真做操。做操时眼睛看教员示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及改变。动作到位，跑动火速，不疲塌，不懒惰。
早操后放好器械，有顺次地回教室，在过道里楼梯上不高声鼓噪、不奔跑。
2.户外勾当常规：
玩之前在教员提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。
切确玩除夜型玩具：
①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。 ②能听教员挑唆火速排队，清理好队伍回教室。
③爱护保重除夜型玩具，可随便移动的玩具，在玩事后放回原处。
④爱护保重勾当室玩具，和气合作地游戏。
⑤游戏后清理好器械，便于下一个班幼儿游戏。
3.体能游戏常规：
爱护保重各类体育器械，学会切确操作各类体育器械。
和气、合作、协商地操作各类器械。
当真进行体育勾当，不无故不插手勾当，勾当前后学会自己脱穿衣物。
4.教学勾当常规：
寄望舒适地聆听教师的讲述，不随便打断他人的讲话。
积极斗胆回覆问题，回覆问题时先举手，回覆问题时声音适
中，细腻、不扭摆。
未经准予，不随便玩弄桌面的学具、学习用品。
5.区域勾当常规：遵循自己的欢兴奋乐喜爱选择进区。
遵循每个区域的区域轨则。
区域勾当竣事后自动清理材料，遵循区域标签摆放好材料。
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