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教师研修小我工作筹算(15篇)
年光在流逝，从不竭歇，我们的工作又进入新的阶段，为了尔后更好的工作成长，此刻就让我们好好地规齐截下吧。我们该若何拟定筹算呢？以下是小编清理的教师研修小我工作筹算，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
教师研修小我工作筹算1
主干教师的培育过程，是黉舍可延续成长的最有力的保证，我们黉舍的主干教师培育迫在眉睫。遵循我们黉舍的地舆气象和自己的特点，主干教师培育将是一项持久的工作，并具有深远的历史意义，也是时代赋予我们泛博教师诺言而艰难的使命。我们将经由过程配合全力，在泛博教师中汲引一批黉舍的主干教师，使他们逐步成为区甚至市级的主干教师，直到成为特级教师或更高级此外教师，甚至教育家。青年教师更应安身当前，逐步成为教坛新秀、育人表率，逐步插手到主干教师的行列。这傍边，需要全数教师有筹算地逐步做好响应的工作，有很强的毅力和工作的.欢兴奋乐喜爱；同时，也需要黉舍给这些教师创作发现精采的工作气象，和泛博教师的撑持与彼此辅佐。我们要给这些教师充实的时刻预备和必定的经费保障，用三年、五年、八年，甚至更长的时刻，延续地做好各项工作，一项一项地完成方针，或凸起地做好其中的两到三项工作。为此，黉舍特拟定本主干教师培育方案。
1、主干教师候选人选评选前提
（一）坚持党的根底线路，坚持切确的政治标的方针，酷好社会主义祖国，虔敬于人平易近的教育事业；当真履行国家的教育方针，教书育人，为人师表，具有高尚的职业道德和涵养；有敬业奉献、团连络作、斥地立异的精神和品质。
（二）坚持在教育教学第一线工作，有前进前辈的教育教学理念、合适时代特点的教育教学思惟，在本学科教学规模里处于领先地位；对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰硕的教育、教学经验，教学事迹凸起，在全区处在前列。
（三）近三年承担过市级以上教育教学科研课题研究，获得较高水平的研究功能，本人科研功能对全校教育教学更始有必定的催促浸染；揭晓过有较高价值的教育教学论文或出书过具有必定学术价值的著作。
（四）近三年承担过区级以上教科研部门组织的教学不美不美观摩勾傍边的公开课，或区级以上教育科学筹算部门立项的课题部门所组织的区级以上教学不美不美观摩勾当。
（五）自觉辅佐和带动中青年教师不竭提高政治思惟、教育教学水安然舒适科研能力，对组成合理的教学梯队做出首要供献。
（六）教师具有中学一级教师职务，春秋一般不超越45岁。
（七）近5年获得区级或区级以上教学高手、学科带头人人、优良教师称号。
（八）具有以下前提之一者（近三年来）：
1、有自己独创的教育教学编制，并在区内外发生普遍影响；
2、自力出书过有较高学术价值的专著（不含教案、试题、论文集等）；
3、自力承担过市级以上（含教育科学筹算办、社科筹算办、教育行政部门立项的）科研课题，研究功能具有较除夜操作价值；
4、获得过区级以上人平易近政府奉求评定的教学功能奖，或受区级以上教育行政部门奉求评定的教育教学科研优良功能奖；
5、在区内同条理黉舍同窗科中具有较高的声望和知名度，教育教学功能在市内外发生普遍影响的特级教师；
6、在区内有较年夜名望，在教育界有必定影响，做出过凸起供献的优良教师。
2、主干教师候选人选评选编制
本学年黉舍组织带动，下学年教师自己申报，教研组内评议，每组举荐2人，黉舍校务委员会组织审核，最后必定8位主干教师候选人。主干教师候选人评选每3年进行一次。
3、黉舍主干教师候选人年度相关工作与要求
1、主干教师候选人每年都必需写论文一篇或一个课题功能，每年要向校务委员会进行一次年关的工作陈述请示（需要时，可以向全数教师述职），每年起码开出一节校级公开课。
2、工作有激情，工作效力较高，在校内、组内起必定的表率带头浸染，促使本备课组、教研组教学成就除夜幅提高，学生评价较好，能积极承担额外的黉舍教学使命，能自动地进行教学教育研究
3、黉舍主干教师候选人在任时代，必需完成相关的工作，并有所作为。不作为（工作窘蹙激情；工作效力一般；在校内、组内不起指导浸染。学生评价一般。不承担额外的教学工作，不进行研究，教学成就低于平均水平）者，将撤销其候选人资格。
4、校级主干教师简竖立
黉舍每年组织对主干教师候选人查核（查核功能分优良、及格、不及格三等），任何一名候选人，经由过程查核并达到前提的保留主干教师候选人称号。查核功能延续三年优良的授予校级主干教师称号。查核功能将作为选送高一级主干教师候选人的首要按照。对评选出的“主干教师人选”实步履态治理。每届任期3年，不弄毕生制。
5、校级主干教师的职责
（一）、校级主干教师要勇于立异，反思、总结教育教学经验，撰写一篇论文、著书立说，每位“主干教师”都理当有了了的，既合适自己的教学特点又顺应周全实施素质教育及周全提高教育质量的课题研究。争夺获得具有系统教育思惟、光鲜教育特点、普遍社会影响的优良教研功能。
（二）、充实阐扬主干教师队伍主干带头和示范辐射浸染。主干教师是我校教师继续教育的首要成本，列位主干教师要积极执教不美不美观摩课、示范课或进行专题讲座，并遵循教育行政部门的放置，承担青年教师培育和全校教师继续教育的培训使命。带动本备课组、教研组教研勾当的进一步睁开、优化，学科成就优良。
（三）具体查核使命：
1、每学期要上一堂高质量有特点的示范课（自动上报）。
2、三年内要为教师或年段学生作一个教育讲座（黉舍按排）。
3、指导青年教师尽快成长，同时自我加压，自动成长争夺早日成为更高级此外主干教师或学科带头人。
4、三年内必需有省级教育教学论文二等奖以上一篇或刊物上揭晓一篇专业论文，近三年中介入市级以上课题研究一个。
5、在上级教科研部门组织的角逐勾傍边，所教育的学生默示超卓。
6、在上级教科研部门组织的学科考试中所任教班级学科成就在全区前列，同时带动本备课组、教研组成就提高且均处于优良行列。
6、主干教师的权力和待遇
1、评定为黉舍主干教师者，享受必定的科研津贴。
2、插手高级别重除夜教育研究勾当优先。
3、按期组织外出查核进修。
4、在教师营业查核中或在优、先、模评选和职称评定，齐截前提下优先，同时作为评选更高级别号誉的首要按照。
6、主干教师每任期为三年。满三年时由黉舍教师培育与查核小组负责具体的材料汇集和放置查核工作，查核及格的则继续任用一期，查核不及格的则撤销响应的名望称号及津贴。
教师研修小我工作筹算2
为了提高自己的执教水安然舒适营业能力，更好地为教育教学处事，我将以新课程为引领，当真践行校本教研工作，借助火伴合作晋升教育理念，感悟教育真谛.为促进自己专业不竭成长，连络自己的现实和自己成长要求，特拟定小我校本研修筹算以下：
指导思惟：
以黉舍为本，以新课程实施为中心，以改良教学编制为打破口，以课堂教学研究为根底点，扎扎实实的睁开好小我校本研修工作.经由过程校本研修，不竭充实自己，全力提高自己整体教学水平，不竭促进自己专业成长.
研修方针
以新的教育理念为指导，以课程更始考试考试研究为重点，以促进师生配合成长为方针，以更始课堂教学为打破口，促进教育教学不美不美观念的改变，正视学生立异精神和实践能力的培育，为学生的周全成长和毕生成益处事，使自己及火伴们成为师德高尚、营业高深，能促进学生周全成长的优良教师.优化课程培育汲引，促进周全成长.黉舍积极建树幸福教育课程系统，在开足开齐国家课程、优化通顺贯通处所课程的根底上，立异特点校本课程.
研修内容
首先，正视国家课程.为高质量完成教学使命，遵循黉舍拟定的'《教学治理常规细则》，对备、讲、批、辅、考每个环节都力争达到常规治理邃密化.
其次，积极敦促课程更始.课程更始带动课堂教学的改变，刷新教育理念，让教师体验到更始带来的成功和喜悦.选择合适本校本学科的更始项目，意志剖断地走好更始之路.
最后，正视校本课程的斥地.提高教学内容的针对性，不竭晋升学生的兴奋点.成立单元进修主题，对课堂内容从头建构.操作交互进修平台、软件等，增强教学内容的互动性.
研修编制
1.争夺每个月精读一本教育教学专刊，每学期读一本科学方面的专业书籍，当真在念书笔记上做好记实，积极撰写读后感，出格要增强对修订版课程尺度的进修和体味.
2.首要以本校教师为听评课对象，并积极插手高新区教研室组织睁开的听课评课勾当，每学期完成20节的听课使命，并当真进行记实和评议.
3.积极插手黉舍、教研室组织睁开的教学公开课勾当.课前精心备课，然后请组内和其他教师听课.课后实时把教学设计和教学反思写下来.
4.遵循小我研修的现实气象，每学年自力完成一篇20xx字以上的教学论文.自力完成一篇高质量的教学反思、教学设计和讲授课件，并积极插手各级各类论文、教学设计和课件评选勾当或公开揭晓.
教师研修小我工作筹算3
新的学期，为了更好地完成教学使命，获得更好的教学下场，现将本学期小我研修筹算拟订以下。
1、研修主题
以“提高作儿文课堂教学实效性”做为本学期小我研修主题。研修重点：以提高自己素质为根底，以课堂教学为重点，以提高学生作文质量为打破口，以新课程尺度为指针，为语文教学成就的周全提高而全力。
2、研修方针：
1、增强理论进修。经由过程插手集体进修及自学等编制当真进修新理念，实时掌控课改的前沿信息，并全力应用于课堂教学实践傍边。
2、安身常规教学。潜心研究本学段教材，以上好每节课为前提，不竭总结和反思自己的课堂教学，慢慢突显出小我的教学气焰和教学特点。
3、正视经验堆集。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记实下来；随时上传到小学语文论坛，以便达到成本共享，优势互补的下场。
3、研修编制
遵循小我工作特点拟定一年的成长研修筹算，全力连络自己泛泛的教育教学工作，做到在进修中实践，在实践中进修；在工作中思虑，在思虑中实践；在反思中改良，在改良中晋升，使研修、工作、成长同步敦促。
1、研读课标研读《语文课程尺度》中关于习作阶段方针要求，交流课标研读体味，以便切确掌控各学段习作方针要求。
2、研究教材研究本学段教材中习作内容，清理归类，总结出本学段习作内容的配合特点，找出难点问题并和其他同业交流研究，以便周全掌控小学教材中的习作类型及习作难点。
3、交流互动积极插手教研勾当，揭晓自己的不雅概念，与全数教师自动交流研修过程。连络区域内的教研勾当，当真上好作文指导课并做好案例分化、总结和再设计，以此锤炼对习作指导课的掌控能力。
4、撰写经验在泛泛泛泛的教学中，坚持写教学反思、记实研修过程中的得与失踪踪，不竭堆集经验，学期末组成关于作文教学的经验论文，争夺在教学刊物上揭晓。
1、指导思惟
人常说：“百年除夜计，教育为本，教育除夜计，教师为本。”小学语文的校本研修就是经由过程对教师有针对性的培训，使全数教师师德涵养、理论水平、教学治理、教学能力等方面在原本的根底上有所提高，培育汲引一支精壮、高效、有事业心、能顺应黉舍更好成长的教师队伍，从而周全提高教育教学质量。
2、学期方针
1、经由过程校本研修，进一步提高自己的师德涵养，使每位教师自己能成为成为学生爱戴、家长相信的好教师。
2、以“学程导航”备课范式研究沙龙为平台，不竭更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业手艺，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的'教学质量。
3、经由过程校本研修，解决在教育教学实践中碰着的问题、思疑，追求解决问题的有用道路和编制，从而更有用地进行教育教学工作。
3、研修内容
1、积极插手每周一次集体备课研修，出格是“学程导航”备课范式的研究，并做好有关记实。
2、操作时刻，进行国内外现代前进前辈教育理论的进修、新课程尺度的研读和教学常规的进修。
3、当真上好高质量的教学研究课，撰写论案牍例或短文在学年尾插手论文交流。
4、积极插手教师理论沙龙勾当，参议教育教学中碰着的现实问题，交流“学程导航”课堂实施过程中的思虑和思疑，追求解决问题的策略和道路。
5、积极插手教学根底功操练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、功课设计等一系列评选勾当，使自己练就扎实的教学根底功。
6、经常浏览教育报刊杂志，做好念书笔记，写好读后反思或心得体味，以此不竭提高自己的理论水安然舒适实践能力。
4、首要编制
1、不竭更新教师的教育理念，以顺应教育教学更始。
操作时刻进修国内外前进前辈教育教学理论、研读新课程尺度、进修教育教学常规，不竭提高教育教学理论水平；慎密慎密亲密关注国内外教育成长的前沿动态及功能，连络自己现实，正视追求现代教育理念与自己的教育步履的有机整合。
2、积极插手黉舍组织的各类角逐，在各类角逐中，进行校本研修，促使自己尽快成长。
3、深切睁开课题研究勾当，提高自己的科研能力。
以课题研究为抓手，将课题研究与课程更始慎密连络，切实提高自的科研能力和水平。
4、继续睁开“念书勾当”，丰硕自己内在。
积极浏览各类书籍，拓宽自己的常识面，要想给学生一碗水，自己就要追求更多的水源，只有这样让自己不竭提高，才能真正干好本职工作。
5、积极插手上级组织的各类培训，进行校本研修，不竭提高自己的营业水平。
总之，在干好本职工作的同时，遵循筹算研修，尽职尽责的干好本职工作。
教师研修小我工作筹算4
1、今年度专业成长方针
1、经由过程集体培训、小我研修，使自己进一步成立切确的世界不美不美观、人生不美不美观和价值不美不美观，爱岗敬业，铸就精采的师德师风。
2、更新教育不美不美观念，不竭掌控现代教育思惟，晋升实施新课程的能力，不竭提高教育质量；更新专业常识，提高学历条理，进一步优化常识和能力结构；进一步掌控教育科研理论和编制，掌控新的教育手艺和手段，提高自己教育教学水平。
2、研修首要编制
1、当真插手黉舍组织的进修培训，记好听课笔记，完成各类功课。
2、连厦魅整体培训，强化小我进修，并能连络自己的教学现实进行反思，提高。
3、具体做法以下：
1、自立研修（每个月2篇）
（1）读一本教育专著，撰写一篇“念书心得”。
（2）数学学科《课程尺度》《现代特教》《黑龙江教育》等刊物。
2、每个月一篇网上远程自学笔记。
3、每年度完成教师成长萍踪10项内容。
4、按时插手并完成师德教育勾当。
5、组织好数学教研组的研究、备课、上课、反思等勾当。
6、插手哈市的UC教研勾当。
7、每个月在博客中上传2篇有关教学的相关内容。
8、插手黉舍的集中培训。
9、完成《岗位练兵手册》相关内容。
10、积极插手校内外的教学角逐勾当。
11、每学期听评课良多于16节课等等。
4、具体实施方案
1、勤于进修，成立毕生进修的不美不美观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。进修，可使我们体味前人和他人，体味畴昔和未来，看护反思自我，从而获得新的生成。所以，我感应传染要做到“三学”。
（1）坚韧不拔地学。活到老，学到老，成立毕生进修的不美不美观念。
（2）多渠道地学。要做进修的有心人，在书本中进修，进修政治思惟理论、教育教学理论和各类专业常识，增强自己的.理论积淀；也要在“无字处”进修，进修他人高尚的师德涵养，丰硕的教学经验，以达到取长补短的方针
（3）普遍地学。普遍地浏览各类有益的书籍，进修各类规模的常识、手艺，出格要进修现代信息科技，不竭构建、丰硕自己的常识结构。
2、长于思虑，在实践中根究、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到。
反思昨天——在反思中扬长。
审阅今天——在审阅中甄别。
前瞻明天——在前瞻中立异。
时刻把工作与思虑相连络，在思虑中工作，在工作中思虑，创作发现性地睁开工作。
通向未来的路不是回家的路；畴昔为你博得成功的方程式将为你的明天带来失踪踪败。我相信，自己有能力承受住“极限”的考验，在超出自我的同时，逐步实现人生的价值。
面临自己未来的工作，我布满了抉择抉择信念，也有良多夸姣的设想。我将带着自己的激情和筹算步入这富有挑战性的工作，不竭堆集经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创作发现多彩人生，进修，再进修，在进修中不竭超出自己。
教师研修小我工作筹算5
为了提高自己的营业水安然舒适营业能力，更快更好地为教育教学处事。遵循上级教育主管部门和黉舍的工作要求，连络自己的现实和自己成长要求，以黉舍为本，以新课程实施为中心，以改良教学编制为打破口，以课堂教学研究为根底点，扎扎实实的睁开好小我校本研修工作。本学期小我校本研修筹算以下：
经由过程研修，全力提高自己的师德涵养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，当真备好、上好每节科学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不竭挖掘自己的营业潜力和教学艺术。
规范科学课堂教学，优化备课勾当，使自己由进修型向研究型改变，进而使自己成为新课程实施者，不竭进行教学研究，全力试探和研究合适学生特点、能促进学生周全成长的教学编制，催促教学质量稳步晋升。
以新的教育理念为指导，以课程更始考试考试研究为重点，以促进师生配合成长为方针，以更始课堂教学为打破口，促进教育教学不美不美观念的改变，正视学生立异精神和实践潜力的培育，为学生的周全成长和毕生成益处事，使自己及火伴们成为师德高尚、营业高深，能促进学生周全成长的.优良教师。
争夺每个月精读一本教育教学专刊，每学期读一本科学方面的专业书籍，当真在念书笔记上做好记实，专心撰写读后感，增强对修订版课程尺度的进修和体味。
首要以本校教师为听评课对象，并专心插手校外睁开的听课评课勾当，当真进行记实和评议。每学期不美旁不美观五节以上的教学优良课课堂实录，做好听课记实，并在教研组勾那时实时作出听课后评价。连络本学期全学科“读写课程”筹算和“STEM”教育理念，专心插手黉舍睁开的教学公开课——青年教师赛教勾当。课前精心备课，课后实时反思总结。当真介入每周一次的教研组研修勾当，睁开好营业理论进修和公共备课，增强组内和教学研究专题
遵循小我研修的现实状况，每学年自力完成一篇20xx字以上的教学论文。自力完成一篇高质量的教学反思、教学设计和讲授课件，并专心插手各级各类论文、教学设计和课件评选勾当或公开揭晓。
总之，本学期我将在本筹算的指引下，深切睁开校本教研勾当。这是新世纪黉舍教育更始与成长的需要，也是敦促课程更始考试考试的需要，更是课程更始顺遂睁开的轨制保障。为促进课程更始方针的周全实施供献自己的肤浅亏弱之力，使教育更具有用力，使黉舍更具有活力，使教师更具有潜力。
教师研修小我工作筹算6
1、研修方针
安身于教师小我的自我成长，充实闪现当前素质教育的理念。不竭进修，当真思虑，几回再三实践，提高营业能力，锤炼专业精神，丰硕教学聪明，组成教学气焰。
2、研修筹算：
1、勤于进修，成立毕生进修的不美不美观念。
坚韧不拔地学。活到老，学到老，成立毕生进修的不美不美观念。 多渠道地学。要做进修的有心人，在书本中进修，进修政治思惟理论、教育教学理论和各类专业常识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”进修，进修他人高尚的师德涵养，丰硕的教学经验，以达到取长补短的方针。普遍地浏览各类有益的书籍，进修各类规模的常识、手艺，出格要进修现代信息科技，不竭构建、丰硕自己的常识结构。
2、安身课堂，长于思虑，在实践中根究、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的现实成效。根究成功的.教学模式，思虑教育教学的现实问题，理论与实践连络的问题。
3、时刻不忘调剂心态，始终以积极乐不美不美观的心态面临工作，面临学生。
3、具体编制
1、看教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，做好念书笔记。做到当真研读，读有心得，把所读经典作为反不美不美观自己的明镜，划定礼貌教育教学步履编制。
2 、汇集平台，积极进修研究，进行网上交流和研究，操作汇集写教学日志，不竭在反思中前进。
3、深切睁开校本课题研究。充实隔展集体备课，集体研究。彼此进修提高教学实效。
4、当真听课评课，积极备课做课。操作不美不美观摩进修的机缘，见贤思齐，进修提高。经由过程实践反思再实践的教学勾当，研修提高教学能力，优化教学模式，丰硕教学艺术。
教师研修小我工作筹算7
1、指导思惟
本学期我将连络自己工作现实，以黉舍教学工作要点为按照，以校本教研为平台，以教学研究为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的成长为年夜旨，积极介入校本教研勾当，贯通新的教育思惟，更新教育不美不美观念，全力晋升自己的教学水平，做一名新时代的教育者。
2、校本教研主题
落实高效课堂理念提高课堂教学效力。
3、方针和内容
1、当真落实高效课堂有关教育理念，掌控教材的特点，掌控每单元的教学重点和难点。
2、正视对学生语文素养的培育，自学能力的培育和毕生进修的意识的养成。
3、试探语文教学的有用道路，改变“为教而教，先教后学”的教学模式，考试考试“先学后教”的教学实践。
4、当真总结课改中碰着的现实问题及解决编制，在不竭反思中堆集经验，提高教育教学水平。
4、具体编制
1、增强理论常识进修提高专业水平
作为一名语文教学，理当普遍浏览各类书目，不竭充实、更新自己的专业常识，贯通糊口化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我筹算浏览的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思惟录》《课程更始与问题解决教学》、《新课程布景下的有用课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我筹算赏识一些文学书籍，写好念书感应，从而不竭充实自己。
2、增强教育教学研究，做立异型教师。
本学期我将当真进修教育理论，进修教育学、教育心理学和教学的根底常识，掌控教学纪律和教学手艺，提高教学营业水平。每周进修一篇教育教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周起码听课1节；操作课余时刻，就某个教学问题或教育现象，同事间进行闲谈，揭晓评论，并全力获得有价值的教育教学经验；经由过程说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式睁开构和，谈自己的设法、不雅概念，集思广益达到火伴合作、配合提高；对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分化与系统清理，取长补短；准时插手校内外教科研培训勾当，晋升教学研究能力。
3、增强教学常规治理，周全提高教学质量
成立质量意识，增强做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用当真的授课、耐心的教育提高教学质量。当真进修“高效课堂”有关理论常识，全力研究教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，成长自我。精心备好每节课，做到每科有备课，课课有教案；课堂教学要更始传统的`教学，关注每个学生的成长，落实新课标提出的“自动介入、乐于切磋、合作交流”新的进修编制，在“教”上做文章，激起学生的求知欲，教给学生的进修编制，关注每名学生，提高课堂教学的实效性。
4、增强课外浏览与写作，提高学生综合能力。
切实培育学生普遍的浏览欢兴奋乐喜爱，扩除夜浏览面，使学生少做题，多念书，好念书，读好书。倡导“把念书成为习惯”。采纳多种形式去激起学生的念书欢兴奋乐喜爱，指导学生操作午间、下战书下学时刻及双休日普遍睁开浏览勾当，使学生课外浏览总量达到甚至超越新课标划定的数目，让学生从书中收成常识、除夜白事理、陶冶情操，让念书成为每位学生毕生进修的自觉步履，从而周全提高每个学生的语文素养。睁开主题浏览，睁开好书举荐会，念书角逐会，图书交流会等多种念书勾当。增强说和写的指导及欢兴奋乐喜爱的培育，充实挖掘课内及课外的写作成本，抓学生感欢兴奋乐喜爱的内容，培育学生写作欢兴奋乐喜爱及写作习惯，提高学生的写作水平；倡导多写糊口作文和想象作文，少写命题作文，倡导每周写周记，配合课文，多写摹拟性的小练笔；指导学生自我改削作文，提高自改能力；鼓舞鼓舞激励学生写成长日志或念书笔记；出格提出的是，扎实完成教材中划定的语文综合实践勾当，提高学生的语文综合应用能力。
5、操作汇集成本拓宽校本教研渠道
跟着计较机及其汇集手艺日新月异的成长，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中获得了普及和操作。我要紧紧跟上时代成长的法度楷模，当真进修计较机及课件建造手艺，把信息化教学的理念带进课堂，积极应用现代化的教学手段，提高课堂效力，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，减轻学生太重的课业承担。
总之，本学期我必定要不竭更新教育教学不美不美观念，当真反思，提高教育研修能力，在实践中不竭堆集经验，走进学生心灵，创作发现多彩人生，在进修中不竭超出自己，促使自己尽快成长起来，做一名优良的教师。
教师研修小我工作筹算8
1、方针
遵循“一流黉舍、一流师资、一流课程”的原则，黉舍遴派优良青年教师至国外知名高校，进修本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出教师应遵循学科培育汲引需要，连络小我学术研究标的方针，设定学术成长筹算，积极投身教学科研工作，在较短时刻内成为学术主干。
2、使命
1、派出教师以旁听形式全程进修一门本科高年级或研究生专业课程，进修竣事回校后用于教学研究。
2、派出教师在外进修时代，应插手一次高质量的国际研究会，体味相关规模的成长。
3、派出教师应操作国外学术成本，为已（拟）承担的科研项目做好资料汇集等工作。
4、派出教师应积极协助黉舍物色、联系引进人才的人选。
3、要求
1、派出教师竣事校后，应向地址单元陈述请示进修功能，并供给课考勤证实及插手国际研究会的礼聘函。
2、派出教师在进修竣事回校后，应经由过程黉舍组织的出国进修成效查核。
3、派出教师在派出前应与人事处签定派出进修和谈，在进修竣事回校后应完成和谈划定的处事不日。该处事不日不能抵冲派出教师原本与人事处商定的其它处事不日，二者应累加计较。
4、名额与不日
自20xx年至20xx年，黉舍每年遴派1—2名优良青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月。
5、春秋
派出教师的.春秋原则上在40周岁以下。
6、待遇：
1、黉舍全额保留派出教师在外进修时代的每个月岗位工资和薪级工资。
2、派出教师经由过程出国进修成效查核后，黉舍向其发放在外进修时代50%的每个月校内根底岗位津贴。
3、黉舍向派出教师供给一次经济舱往归国际机票和打点护照、签证等费用。
4、黉舍向派出教师供给1，000美元进修津贴（按汇率以人平易近币支出）。
5、派出教师若未经由过程出国进修成效查核，或背反派出进修和谈，黉舍将视情要求其返回全数或部门进修津贴。
7、遴派法度楷模
1、每年3月初，教师经黉舍核准后报名申请，并提交出国进修筹算。
2。每年4月初，黉舍组织遴选小组对申请人员进行遴选，必定派出人选。
3。每年4月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，打点签证等事宜。
4。每年8月后或次年2月后，派出进修。
8、其它
20xx年起，本筹算的实施视黉舍学科培育汲引与成长的需要必定。
教师研修小我工作筹算9
回首回头回忆回头回忆畴昔一年，既有惊心动魄的风云突变，又有激情万丈的砥砺前行。一年来，我们党团结率领全国各族人公家志成城、迎难而上。转眼已到20xx，我们又将是一个“奋进之年”，对我们教师来讲，新学期亦是“挑战和奋进之年”。
1、思惟政治
首先必需坚韧不拔地酷好祖国，拥戴党的率领，酷好本职工作，关心国家除夜事，坚持政治进修，记拭魅政治笔记，提高憬悟和意识。其次要正视小我道德涵养，为人师表，严于律己，重点要寄望清廉从教，克已奉公，做一小我平易近知足的教师。三是要关心学生的进修、糊口，做学生的良师益友，不误人后辈，要能做到既教书又育人。四是要增强团结，与同事相处协调，合作兴奋，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的巨匠庭。
2、小我营业
作为一名教师，除要具有精采的思惟道德，高尚的道德情操；还需要具有较高水平的营业手艺。本学年我将正视斥地视野，订阅专业杂志，浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优良案例等材料，以备参考。不竭为自己充电，天天放置必定的时刻扎实提高根底功，全力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。再者必需向老教师虚心就教，罗致他人的珍贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深切学生，体味他们的进修熟谙和领受能力，从而更好的处事于教学。
3、课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的欢愉园。为了使每堂课短短的40分钟井井有理、包容性除夜，信息量多、形式活跃、切近学生的春秋特点，阐扬其最除夜的功能。我将正视在课前、课中、课后三个方面下功夫。
课前当真备课，全力做到课前再备课，重点备教材、备学生，熟谙教学软件的操作过程，保证课前的预备工作实时、充实。课中全神灌注灌注灌注贯注。处处闪现专业特点，用内容庖代教员的指令，求知欲就是他们解缆的军号，并遵循学生的春秋特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松兴奋的空气中进修。
兴奋的神采是发生进修欢兴奋乐喜爱的首要成分，所以我将从激起学生的进修欢兴奋乐喜爱入手，应用多种编制导入新课、用热忱贯串课堂始终、以游戏解决古板的教学、充实地调动学生的'进修积极性，指导学生在教员的启发下进行一系列的进修勾当，自觉的用脑、用耳、动口、出手去完成所设计的各个教学环节，欢兴奋乐喜爱就自可是然成了学生进修的动力。
课后实时反馈。记下教学中的成功点和失踪踪败点，及其改良编制。本学期我还尽可能为学生创设精采的课堂空气，正视培育学生育成井井有理的课堂常规；使他们在轻松兴奋、欢喜活跃的状况下进行积极地进修。
4、课外勾当
学生周全成长其实不能局限在课堂以内，课外也是他们的第二课堂，本学期我将连络本学科的特点，进行多种课外勾当，成立本学科的班级欢兴奋乐喜爱小组，一方面充实他们的精神糊口，此外一方面也在娱乐中贯通进修编制，激起他们的进修欢兴奋乐喜爱。
“除夜鹏一日同风起，平步青云九万里。”前进道路上，本续期我将鼎力发扬孺子牛、开荒牛、老黄牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力，不用扬鞭自奋蹄，继续为教育事业发光发烧，辛劳垦植、一往无前！
教师研修小我工作筹算10
我在培训时代当真听了列位专家教授的授课精髓，作为一名数学教师，为了能让本次培训进修起到真实的实效，真正让自己获得必定的前进，现拟定小我的校本研修筹算以下：
1、指导思惟
信息手艺小我校本研修筹算要做成长型和进修型教师，就要安身于教师小我的自我成长，充实闪现了当前素质教育的理念。经由过程汇集进修，在专家教授的教学引领，不竭更新自己的教育不美不美观念，促使自己向专业化标的方针成长。
2、研修方针
1、提高操作信息手艺优化课堂教学能力。
2、操作信息手艺促进教师专业成长能力。
3、能谙练的操作移动信息设备，催促黉舍整体信息化工作的成长。
3、进修编制及内容
1、当真插手信息手艺培训、并实时做好笔记和反思。
2、增强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，但愿更和我一样的同事，交流心得，把进修到的常识转化为能力，或是在实践中理解和消化新进修的内容。
3、向信息手艺根底好的教师进修。
4、充实操作和专家、学者交流的机缘，多就教、勤沟通，全力完成此次培训使命，以优良的成就载入自己的'人生履历。并合理应用信息手艺，能使传统与现代教学媒体彼此渗入，填补传统教学手段的不足。
4、预期研修功能
顺应教学的成长，全力拓宽自己的信息化视野，更新信息化气象下的教学理念，凸显信息化操作在教学中的优胜性，普遍操作信息化成本睁开教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。
教师研修小我工作筹算11
此刻，在课程更始的浪潮中，在我校“一步三化”的理念下，我决心快速融入到教育更始的规模中，不竭提高小我教育理论和学术水平，增强常识更新能力和教育教学能力，从各方面不竭完美自己，提高自己综合素质，在实践中增强教学研究、课题研究，创作发现性地睁开教学工作，组成自己怪异的教育教学气焰，特拟定小我研修筹算，具体内容以下：
1、晋升师德涵养
增强师德涵养，锻造高尚的人格，积极朝长前进，酷勤学生，对学生有泛爱之心.当真贯彻国家教育方针，遵循课程更始的要求，培育学生周全成长，剖断献身教育的抉择信念.当真进修优良教师爱岗敬业的前进前辈事迹，对比自己不足的处所，多反思，多思虑，多实践，全力将自己塑造成为营业高深、家长相信、学生爱戴的优良教师.并勇于试探，为人师表，严于律己，积极承担黉舍分拨的各项教学科研使命，以优良教师为表率，进一步晋升自己的人格魅力，全力使自己成为一名超卓的教师.不竭的提高自己的科研能力，泛泛泛泛多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，寄望汇集，寄望堆集，早日成为一名让学生快乐喜爱，让家长安心的.教员.
2、教育教学
积极介入科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，周全提高自己素质，全力使自己成长为一名科研型、进修型、反思型、研究型、斥地型、万能型的教师.成立毕生进修的理想，力争具有毕生进修的五种能力（进修能力、教育科研能力、顺应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）.为此，我将从以下四个方面晋升自己的专业能力和学科素养.
1.改变脚色，成立处事学生意识.专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业.教师这一职业必需以教育为年夜旨，促进人的周全成长，只有成立为学生处事的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和进修真正完全地还给学生.教学中我将经由过程每个月反思、清点等一系列内省性勾当来完美自己的脚色步履，获得立异和超出的活力.不竭提高自己的组织工作能力，当真实施自己的职责，增强和其他教师的交流与参议，上好每节课.
2、学会记实成长萍踪，分享教学经验.
记实小我成长轨迹，将小我筹算、教案、反思、论文等与列位教师分享.
3、增强理论进修，加速专业成长法度楷模.理论是实践的率领，是专业成长的根底.我筹算每年浏览3-4本教育教学理论专著，不竭完美自己的常识结构.
4、积极插手培训，开扩视野.珍惜各级教育部门组织的培训机缘，进修名校名师的经验，充实完美自我，每次查核竣事后要写一篇查核陈述，并对黉舍全数教师进行二级培训，实现培训下场最除夜化、最优化.
5、了了专业研修标的方针.为了实现专业的深切成长，我将珍惜和掌控每个晋升的平台，学会与火伴合作，向更多的前辈、专家、同业进修，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自己的专业实践内在，组成自己的专业成长优势规模，三年内哄获得更好的成就.
3、实施策略
1.依托课题实践进行步履研究，为学生构建协调、愉悦的进修空气.
2.每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内起码有2篇教育论文在省级以上刊物上揭晓，以晋升理论涵养；
3.将教育教学反思、课题研究实时清理成文，向相关教研员、专家就教，以期获得专业引领.
4.天天坚持1-2小时的念书、阅报、摘抄笔记等进修勾当.
5.坚持课堂教学有用性的研究，带头上研究课、不美不美观摩课，组成自己的教学气焰.在尔后的教学中我将考试考试应用多种矫捷的教学编制，来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱.实时对每节课进行反思，争夺每学期都能有1至2篇质量较高的教学设计.并一如既往地准时插手校内外培训勾当，晋升教学研究能力.
总之，本人会昂扬全力，在教育教学这片热土上，播撒自己的聪明与汗水，在同业教员们的辅佐下，全力提高专业素养，走一条教师成长、成功、成才之路.全力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名不虚传的教师.
教师研修小我工作筹算12
跟着课程更始的不竭深切，作为一名新教师，深感肩上责任重除夜，为了使自己的教学能力有前进的提高，要抓住机缘，力争提高与成长自己.本学期，我将全力提高自己教学水平.更新教学不美不美观念.扎实有用的做好教学工作处事学生.本学期我将当真进修教学教材，当真研修以求自我成长，拟定小我研修筹算以下：
1、增强师德涵养：
酷好本职工作，关心酷好每位学生，不体罚和变相体罚学生，公允看待每位学生，不单做勤学生进修上的`好教员，更要做勤学生思惟道德品质上的带路人，关心学生身心健康的成长，增强责任心和使命感，经由过程进修《师德规范》、《教师法》等书籍，不竭提高自己的道德素养和人格魅力，争夺做一名有个性、有拿手、有立异的主干青年教师.
2、研修方针
1积极进行读好一本书，做好一份念书笔记，写好一篇心得体味，上好一堂常规课，备好一份教案.
2完美自己校本研修，增强理论进修，提高教学质量.
3连络教育教学实践中具体问题，经由过程实践，研修等勾当编制，提高研修质量，促进教学成长.
4增强自己的营业培训，不竭的提高自己的涵养，寄望体育资料的堆集工作，坚持听课，取人之长，补己之短.
成长方针：
1增强自己师德涵养，争做具有较强的事业心，高尚的使命感，乐于奉献.勇于吃苦，节约清廉的教师.
2正视自我反思，坚持做好教学反思，反思自己备课是不是碰着思疑，反思上课是不是发现预感以外的问题，自己是若何的措置这些问题.再次根底上，做好教学常规工作.
3积极的配合完美田径队的操练和角逐的使命.
总之作为一名新教师这学期积极睁开教育教学工作，充实操作现代手艺丰硕成本，多向前辈取经，不时进修，不竭提高自己完美自己.成为一名及格的教育工作者.
教师研修小我工作筹算13
1、指导思惟
1、遵循纪律，完成使命。
2、讲究实效，学甚至用。
3、周全提高，晋升质量。
2、研修方针
1、增强进修，掌控切确的教育不美观不美观概念。
2、体味教育工作的根底纪律和根底编制，进行教育实践。
3、体味学科的成长动向和最新的研究功能。
4、将掌控的教育理论改酿成教育教学的现实能力。
5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息手艺水平，能对计较机进行需要的呵护，会谙练操作办公软件进行文字措置，素材加工，课件改削、建造，汇集成本搜索等。
3、进修提高编制
1、操作课余时刻坚持每周进行营业进修，做到按时、定内容，进修有关优化课程结构的文章和走进课程的'信息报导。充实集中时刻进修相关的信息手艺与专业的操练，确保课课有辅助教学的多媒体课件。
2、实时对天天的教育教学勾当进行反思，用笔随时记实下来抽时刻清理，并争夺与同业们进行交流，配合参议，配合前进。
3、虚心向各科教师进修优良的教育经验，提高自己的营业水平。泛泛泛泛增强校内外听课，虚心与本校同窗科教师交流上课心得，取长补短，尽可能挤时刻争夺去听课，领受他人的前进前辈经验，提高教学水平。
4、多听教学水平较高的教师上公开课，经由过程集体备课、交流进修等形式，提高教师的营业水平。
5、规范自己的言行，做学生的楷模。积极插手培训勾当，提高自己的师德涵养，在此过程中，进修切确措置师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
6、深切睁开校本课题研究。以实践勾当为载体，将培训心得渗入在具体的教学傍边。充实操作团队优势，睁开集体备课，集体研究，彼此进修提高教学实效。安身黉舍现实，解决当前教学中的坚苦，以研促教。
学甚至用。争夺经由过程进修，在研修竣事后写出研修进修的体味和收成。在语文课堂教学中恰如其分地应用多媒体信息手艺提高课堂效力，培育成长学生能力，激起学生欢兴奋乐喜爱，促进学生自立进修。合理应用信息手艺，能使传统与现代教学媒体彼此渗入。
4、进修筹算
因为自己根柢薄，要想完成这一方针并不是易事。可是作为教师又岂能不学？为了完成这一方针，我决心从以下几方面来做。
1、10.10前插手工作坊，体味研修放置。
2、10.11——10.26拟定研修筹算，睁开网上研修进修。
3、10.27——11.11完成1份教学设计和1份课件建造。积极介入版块构和。
4、11.12——12.16在教育教学过程几回再三实践。
5、12.17——12.23进行进修反思和再提高。
6、12.24——12.30总结研修心得
教师研修小我工作筹算14
为了使自己不竭提高教育理论和学术水平，增强常识更新能力和教育教学能力，从各方面不竭完美自己，提高自己综合素质，我拟定了小我研修筹算。
1、多读对自己有用的书，进行念书研习。
增强教育理论进修，多看教育教学专著，并当真做好笔记，全力提高小我专业素养。当真浏览《新课程尺度》，《小学教学》《听名师授课》《给教师的建议》等有关资料，研究新教材，新课标，研究教法，体味新课程的理念，提高自己的营业能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。
2、虚心向他人就教，取人之长，补己之短，进行教学研究和晋升。
今朝进行的新课改对我来讲是一种挑战，同时也是一次珍贵的锤炼机缘。我将积极向火伴进修，多走进同组教师和优良教师的课堂，虚心向巨匠进修。积极插手校内校外的教研勾当，泛泛泛泛就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思惟问题及解决编制等与同组教师交流进修。在实践中提高自己的教学能力。
3、增强教育教学研究，做立异型的教师。
在尔后的教学中我将考试考试应用多种矫捷的教学编制，来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。实时对每节课进行反思，争夺每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持天天都有点滴收成，写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时插手校内外教科研培训勾当，晋升教学研究能力。
4、具体实施方案：
1、勤于进修，成立毕生进修的不美不美观念。
（1）坚韧不拔地学。活到老，学到老，成立毕生进修的不美不美观念。
（2）多渠道地学。要做进修的有心人，在书本中进修，进修政治思惟理论、教育教学理论和各类专业常识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”进修，进修他人高尚的师德涵养，丰硕的'教学经验，以达到取长补短的方针
（3）普遍地学。普遍地浏览各类有益的书籍，进修各类规模的常识、手艺，出格要进修现代信息科技，不竭构建、丰硕自己的常识结构。
2、长于思虑，在实践中根究、感悟。
要坚持用脑子工作，力争做到
反思昨天——在反思中扬长；
审阅今天——在审阅中甄别；
前瞻明天——在前瞻中立异。
时刻把工作与思虑相连络，在思虑中工作，在工作中思虑，创作发现性地睁开工作。
3、于动笔，提高教育科研水平。
当真撰写教育教学心得体味，争夺有质有量。充实操作汇集手段，不美不美观摩名家教学，撰写念书笔记、教学反思，在课堂教学中操作多媒体手段教学，激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，创设气象，提高学生发现问题、分化问题、解决问题的能力，培育学生精采的进修习惯。
面临自己工作，我布满了抉择抉择信念，也有良多夸姣的设想。我将带着自己的*和筹算步入这富有挑战性的工作，在实践中不竭堆集经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创作发现多彩人生，进修，再进修，在进修中不竭超出自己。
教师研修小我工作筹算15
为进一步增强我校教师队伍培育汲引，全力培育一支数目适当、素质精采、具有斥地立异意识的小学名师、学科带头人、主干教师队伍，连络我校当前教育教学现实，特拟定本小学名师、学科带头人、主干教师培训实施方案。
1、培训对象
全校40周岁以下的在岗小学语文、数学、英语教师(不含市、区级名师、学科带头人、名师、学科带头人、主干教师)。
2、培训方针
本次培训以培育名师、学科带头人、主干教师的立异精神和实践能力为焦点，以全力提高教师实施素质教育和根底教育新课程更始的能力和水平为方针，促使参训教师实现由经验型教师向科研型教师的改变，由摹拟型教师向立异型教师的改变，由工作型教师向反思型教师的改变，使参训教师成为学区及黉舍的学科带头人。具体培训方针：
1、具有现代教育不美不美观念和前进前辈教育理念;
2、深化本学科根底常识，关注学科成长前沿;
3、具有谙练的学科教学手艺;
4、能掌控根底教育科研动态，具有较高的教育科研能力;
5、具有立异意识，在教学研究及更始中阐扬示范和辐射浸染。
3、培训形式和编制
遵循培训工作的定位与方针，连络黉舍工作的现实需要和受训名师、学科带头人、主干教师的现实气象，采纳集中培训—互动交流、分手实践—反思研修、校本培训—总结晋升的培训模式。应用理论进修和教学实践试探相连络，不美不美观摩课堂现实教学和课后研究反思相连络，课题考试考试研究和论文写作指导相连络等编制，切实提高名师、学科带头人、主干教师的整体素养。
4、培训内容实时刻放置：
1、20xx年xx月份组织名师、学科带头人、主干教师插手理论与教育能力培训，在培训过程中，黉舍率领亲自带队与名师、学科带头人、主干教师一路插手培训，培训后各名师、学科带头人、主干教师回到自己的教研组，把自己培训的收成向同组的其他教师传达，起到名师、学科带头人、主干教师的辐射浸染。
2、20xx年xx月份，组织全数名师、学科带头人、主干教师当真上好一节公开课，同教研组的其他教师插手听评课，让每位教师的教学根底功获得揭示，使教师在进修中成长。
3、20xx年xx月份，操作政治进修时刻进行师德培训，当真贯彻和落实《教育部关于进一步增强和改良师德培育汲引的定见》、《中小学职业道德规范》及师德相关文件，在提高名师、学科带头人、主干教师素质的同时划定礼貌教师的思惟状况，使教师朝切确的标的方针成长。
4、20xx年xx月份，为了提高教师的教科研能力，名师、学科带头人、主干教师人人介入科研课题的研究工作，在教研与科研工作中，经由过程当真研究，按要求写出自己的教学模式或论文，谈出你在教研与科研过程中的实践收成或思疑，已达到研究的方针。
5、20xx年X月份，继续对名师、学科带头人、主干教师进修教育理论与教育能力培训，按上级文件要求，组织名师、学科带头人、主干教师培训进修，顺应时代成长的要求，本月我们要当真进修“今世的教育思惟”、“根底教育更始的理论与实践”、“根底教育更始的趋向、问题和对策”，使名师、学科带头人、主干教师在教育理论及能力方面有必定的`晋升。
6、20xx年X月份，继续对名师、学科带头人、主干教师进行师德培训，当真贯彻落实《教育部关于进一步增强和改良师德培育汲引的定见》，进修教师职业道德规范、师德标兵的前进前辈事迹，全力提高名师、学科带头人、主干教师的师德素质，使他们成为教师队伍中真实的排头兵。
7、20xx年X月份，完成进修反思或心得体味。
8、20xx年X月份，全数名师、学科带头人、主干教师要当真做好传帮带工作，每位名师、学科带头人、主干教师要把自己若何做创绑带工作的经由清理好，向黉舍回报，在自己本学期的工作中有哪些帮带过程获得哪些成就，真正阐立名师、学科带头人、主干教师的辐射浸染。
总之，名师、学科带头人、主干教师是黉舍教师队伍中的主干力量，他们的成长抉择教师队伍整体素质，是以做好名师、学科带头人、主干教师培训工作十分首要，也抉择全数黉舍教育工作的前进幅度。
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