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- 第一学期小学道德与法治学科教研工作筹算 举荐度：
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学科教研工作筹算模板集结6篇
时刻过得可真快，历来都不等人，我们的工作又将迎来新的前进，此刻就让我们好好地规齐截下吧。可是到底甚么样的筹算才是合适自己的呢？以下是小编清理的学科教研工作筹算6篇，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
学科教研工作筹算 篇1
1、本学期教研勾当工作重点
1、经由过程开办青年主干研修班的形式，睁开有用专项课题研究，促进教师的专业成长；
2、与教师配合关注课堂，经由过程各类形式的校本教研勾当，参议晋升课堂教学艺术的道路；
3、全力做好**市综合学分制试点工作的跟踪查询拜访与研究，设置合乎黉舍实情的专业课程设置；
4、继续做好高职考试的分化和复习指导；
5、当真完成立项课题的结题工作。
2、教学查询拜访的内容和编制
1、经由过程调研、视导等教研勾当，以听课、座谈、问卷和搜检备课本、功课本等形式，体味一线教学气象，有针对性地提出黉舍存在问题，参议解决问题的对策；
2、针对课堂教学中存在的'问题，组织并指导研修班学员睁开备课、说课、课堂组织、课堂艺术、听课、评课和评价等七个主题的课题研究，以营建有用协调课堂的教学空气。
3、学科教学研究的课题
《中职黉舍实施综合学分制实施的研究》
教研勾当表
周次时 间勾当内容地址插手对象
18.28～9.3始业教育
29.4～9.10全市职教教研员会议另定全数教研员
39.11～9.17教学视导有关黉舍教研员
49.18～9.24全市财经、商贸类中心除夜组成员会议本院市中心除夜组成员
59.25～10.1教学调研平阳职教中心教研员
《财政会计》优良讲授课件
（含教学设计）评选部门专业教师
610.2～10.8国庆节
710.9～10.15全省商贸类教师说课角逐市二职全省参赛选手
810.16～10.22送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、教师
市财经商贸类青年主干教师研修班待定研修班学员
910.23～10.29全省财会专业学外行艺角逐杭州全省参赛选手
1010.30～11.5中职学分制课题调研试点黉舍课题组成员及教研员
市中职各学科（专业）教学
研究会成立除夜会本院理事以上会员
1111.6～11.12省职教教研工作会议杭州教研员
全国商贸类教师说课角逐**市职专全国参赛选手
1211.13～11.19期中考试
1311.20～11.26送教下乡永嘉电除夜附职专教研员、教师
1411.27～12.3全市财经、商贸专业教师根底功除夜赛待定全市部门教师
1512.4～12.10教学调研苍南职专教研员
1612.11～12.17省财经类学外行艺测试相关黉舍有关学生
1712.18～12.24组织教师赴杭州阅卷杭州有关教师
省职校教师优良课件评选教师代表
1812.25～12.31省职教专业课论文评选杭州教师代表
市财经商贸类青年主干教师研修班待定研修班学员
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14省农经专业学外行艺角逐山河职业中专全省参赛选手
211.15～1.21市财经专业手艺教学专题研究会待定部门教师
221.22～1.28高职摸底考、会考及组织阅卷县（市、区）黉舍有关黉舍、学生
231.29～2.4课题调研
242.5～2.11期末考试
学科教研工作筹算 篇2
1、问题与坚苦
今朝，我校有6位科学教师，均为专业教师卒业，今年还新迎来一名研究生卒业的教师，他们都有着较为扎实的专业常识，精神足够，热忱满满，但因为巨匠都很年青，且多位教师任教时刻不超越五年，无带头人无优青，没有能起引领浸染的教师，在教师培育、教研勾当等多方面持久处于低水平条理，科学课的泛泛教学首要靠教师自己的责任感和自觉的全力，急需获得课堂教学的指导。
2、方针与使命
本学期科学教研组将遵循区教研室和黉舍教务处工作筹算的要求，环抱“为思惟而教”的理念，凸起概念成长、进修进阶、科学思惟三个基点，细化切磋能力成长的教学策略，深切睁开科学教研勾当，晋升教学有用性；出格是正视提高学生，进一步晋升科学教学质量，培育学生的立异意识和实践能力，周全提高学生的科学素养。同时，打造出一支高素质的学科团队，组成将小特点。
3、重点工作
1、强化泛泛教学治理，深化对课堂教学的`研究。环抱“为思惟而设计”的主题，指导教师成为进修设计者、指导者、辅佐者。引领科学教师，以“思惟介入”为方针，重点聚焦切磋过程中促进每个学生思惟勾当的发生、成长，为学生设计合适的科学切磋进修方案，指导学生学会进修的策略和编制，辅佐每位学活跃手动脑学科学。进一步催促以科学思惟教学为焦点的课堂教学研究，提高课堂教学的实效。
2、强化师徒结对小组的合作进修模式，养成精采的切磋素养。正视教研勾当，增强交流合作，做好新入职教师的课堂教学指导工作，辅佐新教师快速成长，进一步提高组内教师教科研的水安然舒适条理。
3、做好四年级科学新教材培训工作，协助做好国家义务教育质量监测工作。做好四年级科学新教材培训工作，以新教材培训为引领，倡导全区教师研究新课堂，让学科焦点素养落地生根。协助区教育局做好国家义务教育质量监测工作。
4、正视学科团队培育汲引。做好新一届区学科带头人和优良青年教师评选工作。
5、规范科学教学各项工作。所有科学教师要求手写教学方案，要求笔迹工整，内容完美；做好专用教室操作和器材室借用记实和卫生清洁工作；增强考试考试室常规操练，出格是1、二年级学生的常规操练，确保教学规范、有序。
6、科学社团及科技类勾当。继续睁开组内科技类学生社团，增强社团教学予治理，培育出优良的插手科技角逐的学生；插手金钥匙角逐勾当；做好四个一相关项方针征集和评选工作；做好“五小”、“科创”“七巧科技”等科技角逐勾当。
学科教研工作筹算 篇3
20xx年上半年的小学数学教研工作将遵守省教研室及市教科院的工作放置，以xx市小学数学学科“十三五”成长筹算为指导，继续有用落实常规教研工作，晋升品牌教研的品质，扎实敦促项目培育汲引，为周全晋升xx市小学数学课程实施水平，提高学生学业质量，促进教师的专业成长做出更有实效的全力，组成更矫捷的机制，彰显“创作发现合适每个学生的数学教育”的学科培育汲引特点。具体放置以下：
1、睁开好品牌教研勾当
1.做好“同题异构联校教研勾当”。
本次同题异构联校教研勾当的主题是“小学生数目关系分化能力的培育研究”。
主题的睁开搜罗以下8个方面：
（1）国标本苏教版教材关于数目关系的编排系统及特点分化;
（2）小学生数目关系分化能力的序列架构；
（3）小学数学数目关系类型分化及培育策略；
（4）不合版本教材数目关系编排特点分化；
（5）小学生数目关系分化能力现状分化及对策；
（6）在数目关系教学中教师教学的常见问题分化；
（7）小学生数目关系分化能力的城乡对等到成因分化；
（8）数目关系分化能力培育的校本策略。
勾当的组织编制是先由黉舍在区域教研员的指导下睁开自立研究，组成功能；然后，黉舍自立申报课堂教学揭示或主题功能陈述请示；
最落伍行现场揭示：
（1）礼聘三所黉舍的教师揭示数目关系教学的展示；
（2）礼聘若干位教师介绍研究功能；
（3）编印功能汇编；
（4）提炼归纳综合，礼聘相关杂志社编纂插手勾当，辅佐我们总结提炼功能，并进行公开揭晓。
2.做好“xx市小学数学课程实施功能揭示勾当”。
xx市小学数学课程实施功能揭示勾当是xx市小学数学学科教研的品牌教研勾当，每学期进行一次，以推介各研究主体在小学数学课程实施过程中创作发现的经验。该勾当获得了巨匠的认可，为辅佐巨匠会聚研究功能，扩除夜影响，分享交流起到了较好的浸染。
本学期，设想与上海的《小学数学教师》的辨课栏目合作，会聚xx市现职的省特级教师，介绍巨匠的研究功能，并经由过程辨课的编制，让xx现职的省特级教师集体亮相，晋升我市特级教师的影响力。
2、落实好常规教研工作
1.做好小学阶段学业质量常规抽测工作。
20xx年将继续面向全市所有黉舍，用抽样的编制，每辖市（区）拔取3所黉舍，进行小学数学学科关头能力――运算能力的测试，并经由过程网上阅卷，成立数据分化平台，经由过程深度对话及基于数据的多条理分化，成立xx市区域内的常模数据，分化获得的成就及存在的问题，完美运算能力的培育机制。同时，经由过程学科关头能力测试的命题导向，把测试的命题意图渗入到黉舍、区域的泛泛测试傍边。
2.做好期初教材分化工作。
本学期的期初教材分化，将在除夜市规模内礼聘优良教师，组成教材培训团，并经由过程研究交流，安身于单元的整体筹算，从“单元教学内容的常识系统结构和研究编制结构，学生进修坚苦分化和经典习题介绍，经常操作教学编制和典型课例介绍”三个方面作好充实的预备，为教师教材研读既有内容的解读，又有编制的指导。本学期，还将考试考试进行不合教材版本的介绍，及教材编写的演变及教育史相关内容的介绍，以更好地提高教材分化的质量。教材培训团先是在期初时面向天宁、钟楼、新北集中培训，再向其他区域用专题培训的编制进行辐射。
3.做好20xxxx市小学数学优良课评选勾当。
本学期将按照“xx市教育科学研究院教学评优勾当方案”，参照省优良课评选实施编制，组织睁开“xx市小学数学优良课评选勾当”，各辖市（区）教研室或教师成长中心按照分拨名额，举荐40周岁以下的小学数学教师插手勾当，市教科院将提早一个月发布教学内容，参赛教师自立选择内容，在自立预备的根底上，借班上课，评委自力打分，事实下场评出若干奖项，并组成插手省优良课角逐的候选人。
3、深切做好xx市小学数学学科教研项目培育汲引
1.做好珠心算教育考试考试的研究工作。
xx市的珠心算教育考试考试将遵守省珠心算教育考试考试的文件精神，在原有珠心算教育考试考试的根底上，继续深化研究，扎实、稳重地敦促考试考试工作式，让珠心算教育研究的功能真正普惠给每个学生。
从20xx年上半年起，将深化下面几个方面的工作：
（1）遵循省珠心算教育考试考试的要求，从工作20xx年起增添五所考试考试黉舍。将经由过程自立申报、综合考评，让真正有考试考试意向，切当有考试考试能力的黉舍充实介入到考试考试队伍中来，也使得珠心算教育考试考试功能可以普惠到更多的学生。
（2）增强课题研究，20xx年起启动珠心算教育研究的省级课题申报、研究工作，将以“珠心算促进小学生成长的个案研究”为研究课题，经由过程个案跟踪、访谈等多种编制，堆集素材，然后，分化，寻觅发现珠心算的进修对学生的思惟、习惯、脾性等方面的影响，组成研究陈述。
（3）继续深化珠心算与小学数学课程的┞合适研究。经由过程该研究真正让珠心算的进修成为学生数学进修的编制之一，珠心算的进修一方面能够与苏教版教材的内容整合，让珠心算成为又一种运算编制，此外一方面，珠心算的有一些内容可以作校本课程的首要内容进行斥地，并在高年级经由过程选修的编制让学生进修。
（4）当令睁开学生的珠心算角逐。经由过程学生的珠心算角逐揭示勾当，可以扩除夜影响，提高学生的进修积极性，但也要适度，要求不宜太高。角逐勾当首先正视介入率，组织班级、校级多条理的角逐勾当，让每个学生都有插手角逐的机缘，在此根底上，组织市级勾当，让优良学生脱颖而出，并让这些学生有机缘到更除夜的舞台上去揭露风度。
（5）深切做好珠心算教育考试考试教师的培训工作。教育考试考试的关头是需要有一批有能力、有欢兴奋乐喜爱的教师队伍，一方面，组织教师睁开教学培训，把教育考试考试的课堂教学睁开起来；此外一方面，要培育一些珠心算的高手，这些教师自己能成为珠心算的高手，让他们成为主干，教育学生，睁开研究，以此晋升xx市珠心算教育研究的水平。
（6）逐步增添珠心算教育研究的经费撑持。将遵循珠心算教育研究队伍扩容的现实需要，和研究的不竭深切，将逐年增添珠心算教育研究经费，从此刻的10万，能每年有晋升。保证研究工作健康成长。
本学期将在经开区东方小学进行珠心算教育研究勾当，并在暑期时组织学生角逐，组织学生插手省的角逐。
2.做好在小学数学教学中睁开数字化进修的研究。
经由过程第二轮数字化进修试点黉舍的申报、评审，xx市此刻数字化试点黉舍近百所，其中以小学数学为研究重点的黉舍有xx市局前街小学、xx市北郊小学、北环小学、觅渡桥小学、湖塘桥考试考试小学K，还有些黉舍当然不是数字化考试考试黉舍，但也热中于数字化进修的研究，经由过程自立报名的`编制，成立了数字化进修研究联盟校，每学期组织组织一次数字化进修的研究交流勾当，该项方针负责酬报陈佳教员。
本学期将总结五年来的研究功能，与《教育研究与评论》杂志社合作，以专题的形式，揭晓我们的研究功能。xx市在小学数学教学中睁开数字化进修的研究，以培育学生的信息素养，丰硕学生的数学进修编制为方针；优化数学课程的结构，选择或创生合适的进修内容，指导学生用数字化进修的编制睁开数进修，以此来晋升学生的数字化进修的能力；创作发现矫捷多样的实施形式，搜罗课堂教学编制，以顺应数字化进修的需要；应用多元化的评价，引领学生的数学进修。各黉舍或各教师在睁开数字化进修研究的过程中，以操作为先导的原则，采纳“理念改变、需求分化、手艺撑持、实践立异”的考试考试路径，引领着泛博教师自立立异，然后，再会聚功能，进行辐射奉行。
本学期将指导农村小学承办研究勾当，辅佐他们用承办勾当的编制，促进思虑，调动积极性。
3.在小学数学考试考试的斥地设计与实施策略的研究。
20xx年年尾，xx市承办了全省的研究勾当，陈述请示了xx市的研究功能，一是小学数学考试考试课若何上，我们开放了三节课，一节是基于考试考试手册，让学生用数学考试考试的编制进修教材上的内容，第二节是基于考试考试手册，睁开的数学考试考试课，第三节是在数学考试考试室里上的数学的考试考试课，这是一节校本课程，实施编制也不局限于40分钟的数学课堂。同时，我们还介绍了数学考试考试室的培育汲引策略，我们把数学考试考试室分成四个区域，一是交流互动区，二是试探体验区，三是功能分享区，四是协作指导区，四个区可以在一室，也能够分成几室，更可所以操作黉舍走廊、空位，进行安插，让黉舍成为数学馆中的数学。本项方针负责酬报陈美华教员。
本学期，将组织睁开xx市小学数学考试考试工具斥地操作角逐。小学数学考试考试教学需要借助一些物化的考试考试工具，这些工具既要能很好地辅佐学生睁开数学考试考试，同时，又要经济实惠，便当易得，学生能安然操作。是以，泛博教师可以在现实教学中进行斥地，这些工具可所以现成的材料，也能够经由简单的建造，还可以礼聘相关建造单元进行建造，不具形式。每考试考试工具，都要附上声名，出格是要经由教学实践的考验，是以，都要附上教学实施建议及教学案例。我们将组织省市相关专家对斥地考试考试工具进行评奖。经由综合评审获一等奖的作品，将睁开课堂教学揭示勾当，向巨匠推介考试考试工具。马伟中率领的考试考试团队及陈美华的市、区工作室成员都必需插手角逐，也接待其他教师介入角逐。
学科教研工作筹算 篇4
指导思惟：
当真进修和贯彻履行《全国根底教育课程更始纲要》精神，充实熟谙根底教育课程更始的首要性和艰难性，增强实施课程更始的使命感和责任感，了了黉舍艺术教育是周全实施素质教育中的首要内容，对成长学生的周全素质和个性，培育开畅活跃、积极向上的激情激打动情起着极其首要的浸染。当真进修和贯彻教育部拟定的全日制义务教育音乐、美术学科课程尺度，进一步改变教育教学不美不美观念，音乐学科要闪现以音乐审美体验为焦点的根底理念，在潜移默化中培育学生夸姣的.情操，健全的人格。音乐教学理当是师生配合体验、发现、创作发现、默示和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的激情体验，遵循音乐艺术的审美默示特点，指导学生对音乐默示形式和激情内在的整体掌控，体味音乐要素在音乐默示中的浸染，自动介入音乐实践。要尊敬个此外不合音乐体验和进修编制，以提高学生的审美能力，成长学生的创作发现性思惟，组成精采的人文素养，为学生毕生快乐喜爱音乐、进修音乐、享受音乐奠基精采的根底；美术学科以进修勾当编制划分美术进修规模，增强进修勾当的综合性和试探性，正视美术课程与学生糊口经验慎密联系关系，使学生在积极的激情体验中提高想象力和创作发现力，提高审好心识和审美能力，增强对除夜自然和人类社会的酷好及责任感，成长创作发现夸姣糊口的欲望与能力，为学生毕生欢兴奋乐喜爱标致术打下精采根底。要扎扎实实弄好根底教育课程更始中小学艺术学科的考试考试研究，增强对青年教师的培育，正视中小学音乐、美术教师在教学营业和专业手艺方面的提高与进修，抓好课题研究工作，积极睁开课堂教学研究勾当，周全提高课堂教学质量与效益。要组织并睁开勤黉舍“减负”往后的艺术类欢兴奋乐喜爱小组勾当。
首要工作：
1、中小学音乐、美术学科课程更始考试考试教材1、七年级下册培训。
2、弄好根底教育课程更始音乐、美术学科的考试考试研究工作。
3、各片弄好音乐、美术学科中小学肇端年级第二册教材的集体备课工作。
4、睁开小学美术考试考试教材课堂教学评优勾当。
5、继续增强对《中学音乐教学立异与培育学生立异品质的实践研究》、《中小学美术跟尾教学的研究和考试考试》两项常州市级课题的过程治理。
日程放置
二月份
1、中小学音乐、美术学科课程更始考试考试教材1、七年级下册培训。
2、完成中学音乐优良课的录相工作。
3、各片睁开中小学音乐、美术肇端年级第二册教材的集体备课勾当。
三月份
1、中学美术研究课。（黉舍待定）
2、音乐、美术学科课题组勾当。
四月份
1、小学美术考试考试教材课堂教学评优。
蒲月份
1、新课程考试考试教材初中音乐研究课。（黉舍待定）
2、小学音乐研究课。（黉舍待定）
六月份
1、音乐、美术学科课题组勾当。
2、学科教研工作总结。
学科教研工作筹算 篇5
1、工作思绪
坚持“面向全数学生，促进学生成长”的教研工作标的方针；以积极敦促我市初、高中地舆新课程更始，周全提高我市地舆教学质量为工作方针；充实阐扬市教研室的研究、指导、处事的工作本能机能，引入“对话、交流、互动”的教研编制，增强校本教研，促进校际交流；抓住我省即将实施的高中新课程更始给中学地舆教学成长带来的机缘，尊敬教育纪律，为教师专业化成长供给阐扬的舞台；科学地分化成就与教训，全力使我市地舆教学质量再上新台阶。
2、工作重点与编制
（一）义教课改工作
1、率领全市初中地舆教师继续进修研究《地舆课程尺度》，指导全数教师进一步体味新课标所倡导的教学理念，理解课标与教材的关系，创作发现性地操作教材；进修和落实《江西省农村中小学课堂教学策略指南（试行）》通知要求精神，进一步改良教法、学法，真正促进学生周全成长。
2、经由过程组织7、八年级的集体备课，研究课等勾当，实时总结课改经验与功能，反思与解决教学过程中存在的首要问题。
3、连络常规调研，在组织备课、上课、评课等教研勾傍边体味《九江市中学地舆教学常规》、《初中新课程尺度》的实施气象，加除夜贯彻力度，提高教师的教学营业素质。
（二）中考复习工作
1、成立九江市中考地舆复习指导研究小组，并积极睁开相关工作，如拟定20xx年中考地舆考试纲要；承担全市中考地舆复习研究会有关复习研究课，考纲解读使命；承担九年级地舆综合卷和摹拟卷命题使命；成立中考题库，插手九江市中考地舆命题及试卷分化工作；下校听课、调研，指导复习工作等。
2、拟在20xx年4月份召开全市中考地舆复习研究会。
首要内容：①九年级地舆复习课不美不美观摩；②20xx年九江市中考地舆试卷分化及20xx年复习策略；③20xx年中考地舆考试纲要解读；④教学20xx年中考地舆命题思绪。
3、组织教师当真进修《初中地舆课程尺度》，研究《考试纲要》，掌控20xx年中考地舆命题思惟，考试规模与能力要求，考试形式和试卷结构，指导教师按照《考试纲要》中的考试内容有针对性的'进行复习。
4、精选营业能力强，命题经验丰硕，思惟素质好的教师插手20xx年中考地舆命题工作，要求能保质保量完成中考地舆命题使命。
5、组织教师插手浔阳区中考地舆阅卷工作，并当真做好试卷分化。
（三）高考复习工作
1、成立九江市高考地舆复习指导研究小组，并积极睁开相关工作。如：关注高考试题命题动向；解读20xx年高考《考试纲要》；做好近几年《全国卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）》和其它有关省分的试卷分化工作；赴县（区）、市直有关黉舍高三听课、调研；赴部门县（区）对高三师、生进行考前点拨；承担全市高三地舆教学研究会公开教学，专题讲话及集体备课主讲使命；供给教辅资料操作的指导定见；汇集、清理、传达有关高考地舆信息；承担高三“二模”、“三模”地舆摹拟卷命、审、校及试卷分化工作。
2、赴部门县（区）及市直有关黉舍高三年级听课、调研，辅佐他们总结经验，找出不足，出格是查找亏弱黉舍高三地舆复习中存在的首要问题，并提出具体改良编制。
3、拟在3月中旬召开20xx年全市高考地舆复习研究会暨07年市地舆学会学术年会。首要内容：
①高三地舆复习课不美不美观摩；
②《20xx年文综地舆试卷分化及08年高考瞻望》；
③《考试纲要》解读；
④高考地舆复习编制及试卷、高考信息交流；
⑤“一模”试卷分化及教学“二模”命题思绪；
⑥传达高中新课改有关精神；
⑦评选我市首届优良地舆教育工作者及优良会员；
⑧组织全市优良论文、教学设计、课件、立体材料的评选；
4、连络我市申报的省级重点课题《高考地舆复习研究与实践》，当真组织高三地舆公开教学予集体备课勾当，参议复习课的教学模式，继续完成好08年第二轮专题复习的编写使命，并当真做好资料的汇集、分化、清理工作。
5、经由过程九江教研网，加除夜汇集教研力度。充实操作“汇集教研”把相关地舆教研勾当筹算、优良案例、通知、传递、高考信息、优良功能等经由过程九江教研网向全市师生传递有关教研信息。
6、积极组织教师插手省内、外有关高考地舆教学研究会，并实时对有关信息进行遴选、清理，为黉舍供给咨询处事。
7、当真组织好高三地舆“二模”、“三模”命题工作，力争做到试题别致，难度适中，闪现高考标的方针。
（四）高考新课改工作
为迎接我省08年秋季顺遂进入高中新课改，本学期要当真组织教师进修贯彻高中新课改有关精神，组织高中主干教师插手省、市有关高中新课改的培训进修，传达率前进前辈入高中新课改有关省分的一些做法与经验，和有关高中课改的专家陈述精神，让我市高中地舆教师实时体味高中新课程的课程功能、课程内容、课程设置、课程实施、课程评价、新高考特点等改变。
（五）课题研究工作
当真睁开我市申报的省级重点课题《高考地舆复习研究与实践》的课题研究工作，并协助有关黉舍抓好课题研究，加除夜地舆校本课程的研究力度。鼓舞鼓舞激励教师申报课题，倡导申报的课题应以当前的教育教学更始，教学研究中孔殷需要解决的问题为主（如可连络中、高考专题复习指导，高中新课改等），其方针要了了，筹算要周全，坚持理论与实践相连络。对有学术价值，操作价值的研究功能，实时奉行操作，培育与培育一支具有现代教学不美不美观念，掌控前进前辈教学理论和编制的科研型教师队伍。
3、本学期教学进度
年级
教材
教学进度
开学至期中
期中至期末
七年级
七年级下册
第六章至第八章第一节
第八章第二节至第十章总复习
八年级
八年级下册
第五章至第六章
第七章至第九章
总复习
九年级
具体考试规模与要求详见考试纲要
遵循各校现实气象自行必定
高一
高级中学（必修）下册
第五单元至第六单元
第七单元至第八单元总复习
高二
九义教材第1册第4章至10章，第2册，第3册，第4册（或义教课标七年级上册第3章至第5章，七年级下册，八年级上、下册），高三限选教材
遵循各校现实气象自行必定
高三
九义教材第1—4册，高一必修教材上、下册，高2、高三限选教材
3—5月份完成第2、第三轮复习
4、月份工作放置
月份
勾当内容
二
1、完成7、八年级单检、九年级综合命、审、校工作；
2、组织全市中学地舆教学论文、教学设计、课件和立体材料评选；
3、召开市地舆中心组，市地舆学会的常务理事，市区各中学地舆教研组长会；
4、汇集、清理、传达有关中、高考，高中新课改有关信息。
三
1、高三文综“二模”试卷组稿；
2、高三地舆听课、调研；
3、召开08年全市高考地舆复习研究会暨07年市地舆学会年会；
4、进行初中地舆公开教学予集体备课；
5、高三文综“二模”阅卷及试卷分化；
6、组织教师插手全省高考地舆复习研究会；
7、拟定并下发08年中考《考试纲要》
四
1、进行高三地舆第二轮复习专题研究课与“二模”分化会；
2、召开全市中考地舆复习研究会；
3、赴县（区）高三地舆听课、调研，高考点拨；
4、高三文综“三模”组稿；
5、完成九年级地舆摹拟卷命、审、校工作；
6、高中新课改良修。
五
1、赴县（区）高三地舆听课、调研、高考点拨；
2、进行初中地舆公开教学予集体备课；
3、汇集、清理、传达有关中、高考地舆资料、信息。
六
1、20xx年中考地舆命题、阅卷、试卷分化；
2、完成期末考试命、审、校工作。
七
1、学期工作总结，拟定下半年工作筹算；
2、中考、高考地舆试卷分化；
3、高中新课改良修。
学科教研工作筹算 篇6
1、指导思惟
遵循教育局协调教育、科学成长、平衡成长的指导方针，环抱促进教师专业成长和提高教学质量这两细腻针，本着研究课堂、指导课堂、处事课堂的年夜旨，安身龙岗现实，充实阐扬主干教师的示范、辐射效应，加除夜教研力度，不竭促进我区初中数学课堂教学效益的提高，确保初中数学教学质量不竭前进。
2、工作思绪
以教师和课堂教学为中心，紧盯课堂教学效益这一方针，加除夜教学视导的力度，加除夜与教师交流、研究、参议的`频率，全力提高课堂教学效益，不竭促进教师的专业成长。
遵循教学调研及专项素质抽查发现的问题，有针对性地睁开教研勾当，经由过程示范课、专题讲座，案例对比研究等形式，解决教学中存在的典型、凸起的问题。
充实阐扬主干教师的示范、辐射浸染，立异跟踪式教研的形式，增强跟踪式教研的针对性、有用性，不竭促进我区初中数学教学平衡成长。
积极睁开学科角逐，为教师和学有余力的学生搭建一个阐扬身手的平台，促进数学尖子学生的脱颖而出。
进一步增强学科网站的培育汲引与完美，搭建全区优良教学成本共享的平台。
3、工作方针：
1、经由过程系列教研勾当，促进教师专业不竭成长；
2、经由过程课堂教学研究勾当，不竭提高课堂教学效益，确保教学质量稳步提高，中考B+以上达75%以上，C以下节制在5%以下……
4、具体工作放置
周次
时刻
内容
第01周
2月21日－2月27日
学期前预备工作
第02周
2月28日－3月6日
科组长工作会议
第03周
3月7日－3月13日
跟踪式教研（南联黉舍）（初三专项）
第04周
3月14日－3月20日
跟踪式教研（可园黉舍）（初三专项）
第05周
3月21日－3月27日
初三研训勾当（考试考试黉舍）
第06周
3月28日－4月3日
初一研训勾当（黉舍待定）
第07周
4月4日－4月10日
跟踪式教研（南联黉舍）
第08周
4月11日－4月17日
跟踪式教研（可园黉舍）
第09周
4月18日－4月24日
初二研训勾当
第10周
4月25日-5月1日
黉舍中段考
第11周
5月2日-5月8日
跟踪式教研（南联黉舍）
第12周
5月9日－5月15日
跟踪式教研（可园黉舍）
第13周
5月16日－5月22日
中考摹拟考试
第14周
5月23日－5月29日
青年教师教学调研
第15周
5月30日－6月5日
青年教师教学调研
第16周
6月6日－6月12日
青年教师教学调研
第17周
6月13日－6月19日
中考
第18周
6月20日－6月26日
期末命题工作
第19周
6月27日－7月3日
期末工作
第20周
7月4日－7月10日
学年考试
第21周
7月11日－
暑假
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