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【精选】数学教研工作筹算范文锦集五篇
功夫的火速,一眨眼就畴昔了,我们的工作又迈入新的阶段,做好筹算,让自己成为更有竞争力的人吧。相信良多人会感应传染筹算很难写?以下是小编为巨匠清理的数学教研工作筹算5篇,接待巨匠借鉴与参考,但愿对巨匠有所辅佐。
数学教研工作筹算 篇1
1、本学期教学的指导思惟
1、改良笔算教学的编排,闪现计较教学更始的理念,正视培育学生的数感。
2、量与计量的教学联系糊口现实,正视学生的感应传染和体验
3、空间与图形的教学,强调现实操作与自立试探,增强估测意识和能力的培育。4、供给丰硕的现实进修素材,闪现常识的组成过程。
5、逐步成长学生综合应用常识的能力,正视激情、立场、价值不美不美观的培育。
2、气象分化
(一)班级气象分化:
在经由了两年的数学进修后,学生在数学根底常识、手艺方面根底上已达到必定的水准,对进修数学有着必定的欢兴奋乐喜爱,乐于插手进修勾傍边去。出格是一些出手操作、需要合作完成的进修内容都斗劲感欢兴奋乐喜爱。可是一部门学困生在碰着思虑深度较难的问题时,有畏缩激情。
只有课堂和数学进修的勾傍边,才能充实的闪现一个孩子进修的真实状况。是以对这些学生,我理当关注的更多的是使已根底组成的欢兴奋乐喜爱再接再厉的连结,并逐步指导的思惟的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加上有一些厚爱生的根底斗劲差,计较能力、思惟能力还需要进一步提高,一些数学进修中的精采习惯还有待于增强,对这些学生要在本学期的教育教学园中培育孩子的精采进修习惯,增强孩子的自抉择抉择信念,探访精采的进修编制,采纳各类鼓舞激励机制,让孩子迎头赶上。
(二)教材分化
本学期教材内容搜罗下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一名数,分数的初步熟谙,四边形,千米和吨的熟谙,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践勾当等。
3、本学期教学的首要方针要求
(一)、常识和手艺方面
1、会笔算.会笔算三位数的'加、减法,会进行响应的估算和验算。
2.会口算一名数乘整10、整百数;会笔算一名数乘2、三位数,并会进行估算;能谙练地计较除数和商是一名数的有余数的除法。
3.初步熟谙简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部门的名称,初步熟谙分数的巨细,会计较简单的同分母分数的加减法。
4.初步熟谙平行四边形,掌控长方形和正方形的特点,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的寄义,会计较长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度,并会进行测量。
5.熟谙长度单元千米,初步成立1千米的长度不美不美观念,知道1千米=1000米;熟谙质量单元吨,初步成立1吨的质量不美不美观念,知道1吨=1000公斤;熟谙时刻单元秒,初步成立分、秒的时刻不美不美观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时刻的简单计较。
6.初步体验有些事务的发生是必定的,有些则是不必定的;能够列出简单考试考试所有可能发生的功能,知道事务发生的可能性是有巨细的,能对一些简单事务发生的可能性做出描述。
7.能找失踪事物简单的列举数和组合数,组成发现糊口中的数学的意识和周全地思虑问题的意识,初步组成不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力。
数学教研工作筹算 篇2
新的学期,新的起点、新的方针、新的但愿,新的步履、新的成效。让我们小数教研在新学期一如既往、精诚团结、配合开立异学期的教学教研新场所排场!为了更好地落实数学教研工作,为了让教师们更好地成长,为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气,为了让我们的教学质量不竭得以提高。特拟定本学期的教研筹算以下:
1、工作思绪和方针:
以黉舍“走向名校,走向名师,走向名生”的策略思惟为指导,以“教学质量”为主题,采纳多种编制,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于教育教学水平。
3、不按时深切课堂搜检"常规"履行气象,出格是备课质量、功课批改和教育学生的气象搜检。教师一学期听课不得少于15节。
4、严酷备课轨制。坚持周前备课,教案的备写要规范化,教案的设计要连络本班现实和教师小我特点设计切实可行易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是若何教的、学生是若何学的、常识是若何生成的、根底常识是若何操练的、能力是若何培育的、学生的`积极性是若何调动的等等。
5、严把功课质量关,对功课的设计、安插、批改,力争做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严酷节建造业量及功课时刻,减轻学生太重的课业承担,调动进修积极性。功课批改要实时、当真、正视、规范,禁绝予错批、漏批的现象发生。对学困生的功课要尽可能做到面批面改,实时教育,以增强进修抉择抉择信念,提高进修成就。
6、要提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。全力提高课堂质量,每堂课要以新理念为指导,遵循学生的现实气象设计教学方案,力争把数学课上得活跃、有趣,使学生乐学、爱学。
7、抓好培优补差工作,除夜面积提高教学质量。
2、数学教研工作放置
九月份:1、拟定教学筹算;
2、拟定培优辅差筹算;
3、教学常规搜检;
4、规范备课和功课批改;
5、进修前进前辈数学教学模式;
6、新教师陈述请示课。
十月份:1、功课批改搜检;
2、月考质量分化;
3、数学模式履行气象搜检;
4、数学教学模式研究。
十一月份:1、睁开镇公开课;
2、期中考试质量分化;
3、教学常规搜检;
十二月份:1、教学进度、备课、功课搜检;
3、数学勾当周放置。
一月份:1、教学常规搜检;
2、做好期末复习工作;
3、撰写教学论文一篇。
数学教研工作筹算 篇3
本学期数学教研工作环抱以课程更始考试考试为主线,在组内奉行“教师为主导、学生为主体、操练为主线”教学模式,以提高地舆教学质量为重点,以建树前进前辈教研组、备课组为动力,当真弄好教学研究、备课组培育汲引和教学指导和教学处事,有用睁开教研勾当,促进教师、学生配合成长。
首要工作思绪:
1、强化教学常规的落实,奉行“三主”课堂教学模式以提高课堂教学效力。
“三主”课堂教学模式是我校今年的除夜动作,对我校的学生现实有很除夜的益处。指导教师的泛泛教学工作。出格抓好备课组的培育汲引,积极有用地睁开集体备课,同时鼓舞鼓舞激励教师充实阐扬小我的教学拿手,有用地提高教学效力。
2、落实备课组的集体备课工作。
落实备课组长,落实主备人,非主备人要介入备课勾当,与主备人研究构和。对操作讲学稿的备课组,要严酷履行讲学稿的要求,确保工作做到实处。
3、做好各类赛课工作。
正视黉舍主干教师赛课勾当和优良课除夜赛勾当,在组内进行试讲力争夺得好成就。
4、增强教学科研理论的进修,提高自己的教学理论和实践水平。
增强教研工作的规范化,全力建树前进前辈教研组,因为新教师斗劲多,教学理论和经验少,要经常组织教员们进修新的教育教学理论。试探以校为本的教研轨制,使黉舍新任教师李虎尽快顺应和胜任工作,青年教师的教育水安然舒适能力获得除夜幅度提高,使中青年教师真正成为教学主干力量。
具体编制:
1、以课堂教学为焦点,全力提高讲学稿的质量。
教师课前要当真研究教材、体味学生,精心设计讲学稿等环节上下功夫,充实阐扬学科的集体浸染,增强集体备课,取长补短,和气合作,不弄题海战。倡导课后备课,讲学稿中能闪现出自己的`思绪。
2、组织教师在专门时刻集体进修,不美旁不美观教学课堂实录。
组织教师进修教育理论,提高教师的理论涵养和专业素质,加速教师队伍的培育汲引。教研组操作教研勾那时刻进修,组织形式多样的进修编制、小我自学,小我随时随地学,并记好进修心得,以全新的理念指导教学。
3、积极参议课堂教学模式,提高课堂教学效力。
本学期数学教学着重进行讲学稿教学,要肄业生课前充实预习,课堂小组合作切磋,培育欢兴奋乐喜爱,面向全数,自动介入。使学生成为教学勾当真实的主人。同时,改变教师的教学编制,使教师在课堂上成为学生的带路人而不是常识的灌注灌注灌注贯注者。
4、有筹算的实施各项教研勾当。
本学期数学组将睁开课堂的开放教学,校率领和本组教师可随时进行听课勾当,事前欠亨知。鼓舞鼓舞激励教员们彼此听课,彼此进修。每学期听课应良多于15节。黉舍组织的课赛以备课组汲引参赛选手,并进行课堂实录供教员们研究,让教员们在勾当过程中实其其实体味到成功和不足,而且了了全力的标的方针。学期末黉舍进行优良教研组、备课组评选。
首要工作放置:
3月
1、拟定数学组教研筹算,了了工作方针。
2、拟定备课组筹算。放置成立数学欢兴奋乐喜爱小组,必定勾当筹算。
3、开放课堂,排闼听课。
4、对上学婆醭々考试进行质量分化,必定分化会讲话人。
5、睁开学生欢兴奋乐喜爱勾当。
4月
1、初四年级的数学摹拟。
2、集体备课组的陈述请示课揭示。
3、组织数学欢兴奋乐喜爱勾当。
4、不美旁不美观教学录相。
5月
1、功课、讲学稿教案搜检。
2、组织期中考试工作,并做好分化。
3、为组内每个成员录制一节课进行研究。
4、讲学稿不美不美观摩课。
5、组织数学欢兴奋乐喜爱勾当。
6月
1、不美旁不美观教学录相。
2、组织一次学生勾当。
3、讲学稿心得、体味交流。
4、开放课堂,排闼听课。
7月
1、各备课组、欢兴奋乐喜爱小组勾当气象总结。
2、教案、功课搜检。
3、期末复习备考、试卷分化。
4、组内教师学期总结、反思、体味。
5、数学组学期工作总结。
数学教研工作筹算 篇4
1、指导思惟
当真贯彻落实我市教育体育局“内在晋升年”勾当要求,环抱素质教育这一中心,以周全晋升课堂教学效力,周全晋升教育教学质量为方针,以促进小学数学教师专业化成长,提高一线教师的教育教学能力和专业水平为抓手,以常规教研和系列课题研究为依托,有筹算的扎拭魅睁开学科教研勾当,以教研促勾当,以勾当促晋升,周全提高我市小学数学学科的师资水安然舒适教育教学质量。
2、首要工作及编制
1.教材研究找亏弱点。针对新教材中操作题部门问题问题闪现无条理、方针性差、教学难度除夜、下场差这一现状,本学期我们想集结部门主干教师,将小学数学操作题教学问题作为一项专题来弄,拟定立项课题为《小学数学操作题系统清理与研究》,力争经由过程两至三年的时刻,将小学阶段触及到的操作题分块、按年级、按编制进行梳理清理成册,为一线教师供给一个操作性强,有借鉴价值,能有用提高教学质量的参考资料。此外,针对新教材中操练问题问题少、针对性不够、条理性窘蹙等(出格是六年级)特点,从本学期最早组织主干教师睁开以下两项研究:
(1)小学数学卒业总复习操练资料的汇集与清理;
(2)小学数学课时操练设计的研究与清理。
2.教学研究找思疑点。新课程的实施给教员们的成长与成长带来了良多的机缘,也带来了良多的思疑,我们要遵循教员们泛泛泛泛教学中碰着的问题,应用新的理念进行教学时的一些思疑,必定研究专题,争夺辅佐教师从步履上改变不美不美观念,而不是仅仅默示在口头上。经考虑后必定三年研究课题以下:《小学数学教学中思惟编制的渗入点及手艺研究》,《小学数学问题设计的策略研究》,《小学数学教学手艺及随机事务措置策略的研究》,《小学数学导入艺术的研究》。
3.教师培育抓重点。我们章丘市具有近1500名小学数学教师,面临这么重除夜的一个群体,想仰仗几小我的力量来整体提高小学数学教师的师资队伍素质难度太除夜,路途太遥远。是以,我们要先从各个单元或片区寻觅必定有长进心、有必定教学经验、有悟性的中青年教师作为重点培育提高对象,给其供给锤炼的机缘,压担子促其早日成为学科主干,再阐扬他们的带头影响浸染,阐扬片区教研的浸染,带动各单元的师资队伍的成长与成长。
3、首要勾当放置
八月份:
1.拟定学年工作筹算
2.放置小学数学卒业总复习操练资料的编写;放置系列数学课题研究的前期预备工作
九月份:
1.传达学科筹算
2.小学数学卒业总复习操练资料的编写中期研究、交流、审阅;小学数学系列课题的前期研究工作的搜检、指导、交流
十月份:
1.小学数学卒业总复习操练资料的编写终期审阅;小学数学系列课题研究工作的.过程性研究、交流
2.进行小学数学教学高手评选
3.小学数学有用课堂教学揭示
十一月份:
1.教学示范校验收
2.小学数学卒业总复习操练资料校稿;小学数学系列课题研究工作的过程性搜检陈述请示
十二月份:小学数学系列课题研究工作的期末清理与总结
二0一一年一月份:
1.学期总结
2. 各组长上报小学数学系列课题研究工作的学期勾当总结
二月份:
1.调剂筹算
2. 小学数学系列课题研究工作的思绪调剂及新学期方案拟定
三月份: 小学数学系列课题研究工作的过程性搜检、研究、交流
四月份:
1.小学数学系列课题研究工作的过程性研究、交流
2. 小学数学优良课评选
蒲月份:
1.小学数学系列课题研究工作的过程性研究、交流
2.小学数学有用课堂教学揭示
六月份:
1.小学数学系列课题研究工作的阶段性功能清理
2. 预备期末教学质量抽测工作
七月份:
1.期末工作总结
2.各组长上报小学数学系列课题研究工作的学期勾当总结,组织暑期考试考试资料的系统清理晋升
数学教研工作筹算 篇5
1、指导思惟
以新课程理念为指导,以提高课堂教学质量为切进口,按照黉舍教育处、中心教研组筹算,以“促进教师专业成长”和“提高教育教学质量”为重点,以“促进有用进修”和“课堂教学编制改变”为抓手,吃透新教材、试探教法、稳步敦促、配合成长为年夜旨,深切睁开常规课堂教学互动,切确措置课堂立异与质量的关系,试探合适新课程理念的自立化进修编制。
2、具体编制:
第1、借此次浙江省信息手艺操作能力晋升工程研修的契机,充实操作汇集平台,下载有用成本,合理整合在教学中,更应充实阐扬主不美不美观能动性,研究教材,掌控教。在体味编者意图的根底上创作发现性的操作教材,用活教材。并寄望在进行数学事实、数学概念等显性常识教学的同时,寄望隐性的数学课程内容(如数感、符号感、空间不美不美观念、统计不美不美观念、利意图识、推理能力等)的渗入,使数学教学真正落脚于学生的可延续成长上。
第2、弄好集体备课、磨课。集体备课必需安身小我备课的根底上,以学科备课组为单元进行,要在充实研究课程尺度和教材的前提下,集体参议教学编制,配合研究教学中应寄望的问题,同时要兼顾学生的根底和现实气象,必定教学方针,提高课堂教学效力。集体备课的根底法度楷模是:小我粗备——集体备课——小我细备。备课组要实施先周集体备课。每单元必定一个中心讲话人。中心讲话人在集体备课前要深切研究教材和纲要,几回再三浏览教学参考书及有关资料。集体备课时具体介绍本单元在教材中的地位及前后联系,单元教学方针.,三维教学要求,教材重点难点,凸起重点和打破难点的编制,每课坷捅分拨,功课与操练配备,教学编制的设想等。集体备课时,除中心讲话人做主题讲话外,其他教师也要积极介入,揭晓自己的教学设想并阐述理论按照,经由“争鸣”,组成斗劲一致的定见和实施教案。
第3、实时反思。苏霍姆林斯基《给教师的建议》中出格强调撰写教师日志及教育短文的需要性。因为“这些记实是思虑与创作发现的源泉,是进行归纳综合性总结的素材。”出格,作为年青教师更要连络教学现实,实时罗致经验教训,斗胆实践,勇于立异,不竭试探、研究和掌控教学过程及其纪律,组成理性的教学思惟。除夜处着眼,小处着手。可就某节课的得失踪踪、某个单元的成败,悉心不美观不美观不雅察看研究,“寄望处处皆学问”。
第4、增强教师营业进修或培训,更进一步确立新理念和新编制。本学期,每位教师要在泛读的根底上精读一本教育教学理论书籍,并连络自己的教学体味撰写念书札记(体裁不限),在深切进修、勇于实践和不竭反思的过程中总结出自己的思惟功能,还要积极撰写教科研论文。
第5、增强和前一届年级教研组的沟通和交流。把教学中碰着的问题和困扰和前一届年级教员交流,以促进成本共享,教学相长。
3、勾当放置
9月份:
(1)拟定本学数学教研组工作筹算。(吴小仙主讲)
(2)拟定本册教材教学筹算。(洪丽娟)
(3)分化第一,放置集体备课。(洪丽娟、李晓平各主备一节课)
10月份:
(1)第一单元考试分化。(李晓平主讲)
(2)分化第三单元教材。(叶跃跃主讲)
(3)课题结题预备(洪丽娟主讲)
(4)分化第四单元教材。(李晓平主讲)
11月份:
(1)营业进修。(吴小仙主讲)
(2)营业进修,期中六年级数学教学常规搜检。
(3)分化第五单元教材,放置集体备课。(吴小仙、叶跃跃各主备一节课)
(4)课题结题改削(洪丽娟主讲)
12月份:
(1)分化第6、七单元教材内容。
(2)理论进修。
(3)分化补上内容:不美观不美观不雅察看物体、图形的步履、鸡兔同笼。
(4)分化第八单元教材。(叶跃跃)
1月份:
(1)清理总结写成论文,拟定复习筹算,研究复习编制和编制。
(2)上交数学教学论文及教研组工作总结。
(3)期末工作搜检。
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