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【精选】中学年度工作筹算四篇
时刻过得可真快，历来都不等人，我们又将接触新的常识，进修新的手艺，堆集新的经验，是时辰最早拟定筹算了。甚么样的筹算才是好的筹算呢？下面是小编清理的中学年度工作筹算4篇，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
中学年度工作筹算 篇1
为了将本学年度的安然工作进一步抓细抓实，现将今年度安然工作做以下放置：
指导思惟：
以屏教发（XX）17号文件精神为指导，即“进一步加除夜黉舍安然工作力度，了了方针，落实责任，强化治理，全力构建安然、不变、协调的校园气象，确保黉舍及泛博师生生命财富安然，以优良成就迎接第29届北京奥运会的成功召开”。剖断贯彻落实市、县教育局《关于进一步增强黉舍安然工作的通知》精神，平稳成立“安然重于泰山”、“安然第1、预防为主”的思惟，健立健全黉舍安然工作治理机制，强化责肆意识和责任究查轨制，全力做到防患于未然，确保在春季工作多发季节全校安然零工作。
具体编制：
1、健全组织，了了分工，责任到人。
黉舍成立安然工作率领小组，
组 长：熊著蓉（校长）
副组长：朱淑屏（副校长，党支部书记） 徐祥华（总务主任）
成 员：徐 莉 朱 砚 周洪太 李世华 曾麒儒
任执兵 胡 蓉 杨必映 张晓燕 徐 备
谢小鹏 陶远蓉 肖 杰 文宏芳 徐 晴
童小平 廖胜屏
分工
熊著蓉（校长）对黉舍安然工作负总责
朱淑屏 分管学生安然
徐祥华 分管黉舍后勤安然
徐 莉 负责师生思惟教育方面的步履规范安然朱 砚 负责师生教学方面的安然
周洪太 师生饮食卫生方面的安然；师生水电安然
童小平 住校学生的安然
何德为 师生校浑家身财富安然；夜间黉舍内放哨安然
李世华 7、1班班级学生治理方面的安然；七年级师生安然
陶远蓉 8、2班班级学生治理方面的安然；八年级师生安然
谢小鹏 9、3班班级学生治理方面的安然；九年级师生安然
廖胜屏 门卫方面的安然
任执兵 7、1班班级学生治理方面的安然；
胡 蓉 7、2班班级学生治理方面的安然，团员学生安然治理。
杨必映 9、1班班级学生治理方面的安然
张晓燕 9、2班班级学生治理方面的安然
肖 杰 8、1班班级学生治理方面的安然
文宏芳 8、3班班级学生治理方面的安然；
曾麒儒 7、3班班级学生治理方面的安然
徐 备 教职工思惟工作安然；
黉舍安然工作由校长负总责，由安然工作率领小组具体放置落实，了了分工，责任到人。层层签定安然责任书。
2、校行政值周率领坚持住校，班主任倡导住班，值班及夜放哨人员各司其职，确保无安然工作发生。对工作时代失踪踪职、脱岗等步履按黉舍相关轨制严酷履行。
2、预防为主，防患于未然
按期组织人员对黉舍安然隐患进行详实排查，组成记实，发现问题实时整改。
2、持安然工作每日搜检轨制，组成安然档案，成立建全各类安然工作应急布施预案。
3、睁开经常性的师生安然教育，做到天天讲，警钟不时敲。黉舍按期和不按期的搜检班主任教员的`安然教育的记实气象。
4、增强卒业班学生思惟教育，出格是要掌控升学无望学生的思惟动向，发现欠好思惟苗头，实时进行教育措置，尽可能的杜绝或削减偶发事务和发生，并以此带动全校的安然工作。
3、校内安然
各教学班班主任要操作班会课经常对学生进行各方面的安然教育。让“安然”二字深深地刻在他们幼小的心里，知道哪些步履是安然的，那些步履是不服安的，达到他们步履的规范化。
2、任课教师，非论是甚么课（搜罗室内室外课），都要对学生的安然负责，要死守岗位，呵护学生的人生安然。若需要做考试考试，教师考试考试要规范，把安然问题考虑周全。增强电脑课、体育课和活外勾当的安然治理。
3、小卖部问题。黉舍率领和分管率领要按期或不按期对小卖部的进货渠道进行据守干与干与干与，发现问题实时解决。剖断禁止三无产物进入商铺，确保师生的身体健康。
中学年度工作筹算 篇2
本学期的教科研工作，仍然要当真进修和贯彻履行《全国根底教育课程更始纲要（试行）》和全国全省根底教育工作会议的有关精神，增强实施课程更始的使命感和责任感，把更始课堂教学、提高教学质量作为教研室的中心工作和焦点使命。以新课程理念指导教科研工作，总结课程实施过程中组成的经验，深切研究课程实施过程中闪现的新问题、新气象，寻觅解决问题的对策，出格是要当真做好高中新课程的实施工作。继续增强理论进修，抓教学常规的落实，指导教师睁开课题研究，增强师资队伍培育汲引。进一步增强教研室内部培育汲引，平稳确立为下层处事的意识，全力提高研究、指导、处事的质量和水平,为黉舍供给实时、适切、高效的处事。
1、强化理论进修轨制，提高理论进修实效
1、理论进修的内容要切近黉舍教育和教师教学的现实。本学期继续环抱以下专题睁开进修勾当：
(1)全国根底教育课程更始纲要和根底教育阶段各学科课程尺度、新教材，出格是要研读高中各科的课程尺度，了了课程更始的标的方针；
(2)有关有用教学策略和教学评价的理论和经验；
(3)有关研究性进修、校本课程斥地和敦促校本教研的理论和经验；
举荐书目：常州教研室编写的《配合应对》一书；
2．进一步完美理论进修轨制，教研室内部坚持每周一为理论进修日。进一步营建浓烈的进修和研究空气，提高理论和研究水平。每位教研员必需起码进修一本理论专著，并撰写念书心得，在网上交流。
3、组织进修常州市教研室编写的《配合应对》、，校本引领成长》等书；
4、进一步增强溧阳教育网教育科研栏方针培育汲引，充实操作汇集为教学研究处事。
2、积极引领校本教研，全力提高教研质量
1、加除夜将教研工作的重心下移到黉舍的进度和力度，充实调动教师介入教研工作的积极性,指导教师自立睁开教研勾当。要精心组织“研究课”和“不美不美观摩课”，充实阐扬其示范浸染和借鉴浸染。更要研究常态下的课堂教学，全力追求真实的教研工作质量。各类教研勾当的要揭示真实的课堂教学气象，剖断杜绝“表演课”，除不凡需要外，教研勾当开课一概不弄试教。
2、各学科课程更始考试考试基地要遵循基地成长筹算，按期睁开各类形式的勾当，向全市学科教师揭示基地校本教研睁开的气象。
3、继续组织新课程尺度的进修和培训，连络课程更始、高考更始，指导教师改良教学编制，提高教学效益。各学科进行进修课程尺度、改良课堂教学学术研究会，当真总结反思三年来课程更始的问题和经验，把课改的重点放到提高课堂教学效力上来。
4、继续增强高中新课程的培训。要把做好高中课程更始的培训工作和课程实施的研究指导工作作为本学期的一项首要工作。当真组织教师插手上级部门进行的高中课改培训勾当和本市的研究勾当。指导高中教师当真进修新的高中各科《课程尺度》，了了高中课程更始的标的方针；与黉舍一道研究高中课程更始中可能碰着的各类新气象，配合参议解决问题的思绪和编制。出格是要研究新课程下的新的教学模式和治理模式，研究高中新课程的教学实施，本学期着重进行高中新教材的研究和培训。不竭堆集经验，试探高中课程更始和高考更始的关系，全力争夺高中课程更始和高考绩就的“共赢”。
5、与有关科室一道对校本课程斥地和综合实践勾当的睁开气象进行抽查。
6、继续不按期进行专题学术沙龙，营建精采学术空气，为各类不合类型的教师交流教育教学更始的经验，参议提高自己素质的道路和编制供给前提和机缘。充实阐扬个学科中心组的“引领”浸染，同时继续礼聘一些知名专家对我市的课程更始工作进行“引领”。
7、继续征集教学设计典型案例和综合实践勾当案例，进一步弄妥《溧阳教研》，积极发现、总结、奉行教师的教学更始功能。
3、抓实课题研究过程提高教育科研实效
1、要进一步确立切确的课题研究的价值取向，对课题研究功能的评价要所以否转化为教育出产力为根底的价值取向。课题研究要真实地面临教育教学中的现实问题。改良课题研究编制和研究功能的闪现编制，提高课题研究的针对性和实效性。以课堂教学和课程培育汲引等具体问题为着眼点，正视操作研究、步履研究，强调功能价值与过程价值并重，倡导“过程即成长”的理念。
我室将在往后的课题立项工作中严酷把关，逐步削减直至杜绝一名教师同时介入两个甚至两个以上的课题研究的气象。
2、继续组织课题研究的调研和教科研基地的调研勾当，组织中小学教科室主任培训勾当。继续组织课题研究功能的展示和不美不美观摩勾当，和各类形式的课题研究勾当。
3、组织对第七批溧阳市教育教学研究课题的结题剖断和对20xx年申报课题的中期评估工作。组织好省“师陶杯”、“五四杯”、“新世纪花匠”论文除夜赛和教育学会的各类论文评选工作。
4、将在学期末进行教育科研前进前辈小我评选勾当。
4、积极更始课堂教学，促进教师教学编制的改变
1、增强对课堂教学的科学评估。课堂教学是提高教学质量的关头，是课程实施的根柢渠道。20xx年下半年，我们将继续以教学编制和进修编制的改酿成主攻标的方针，进一步深化课堂教学更始。要继续增强对课堂教学效力问题的研究，把促进教师和学生配合成长作为评价课堂教学的首要指标。
2、积极配合常州市教研室做好中小学“精品课”的培育汲引工作。常州市将在今年暑假内完成对申报精品课的教案的初评工作，开学后采纳随堂听课的编制拔取优良课，然后拍摄录象课。
3、本学期我们将睁开环抱进修“洋思经验”和“东庐经验”的研究勾当，掌控前进前辈黉舍、前进前辈经验的内在和素质，避免进修前进前辈黉舍和前进前辈经验的概况化和形式化。
4、继续增强对各类考试的研究，加除夜考试内容更始的力度。科学、实时地做好考试后的质量分化和跟踪调研工作。将考试更始作为切进口，促进教师改良教学步履，周全提高教学质量。
5、组织好部门教师课堂教学能力等第晋升测试工作。
6、进一步当真组织全市教师进修常州市《学科教学建议》，提高课堂教学的有序性和有用性。
5、抓实抓细抓早卒业班工作，确保各个学段教学质量稳步晋升
1、配合教育行政部门召开全市市高三教学工作会议，总结和回首回头回忆回头回忆20xx届高考复习教学气象，实时总结经验、巩固功能。同时当真分化我市本届高三教学现状，组织到高考前进前辈地域进修不美不美观摩，遵循高考更始要求，实时拟定、完美本届高三卒业班工作的教育教学策略，提高各科复习教学的针对性和实效性。
2高考各学科要将高三卒业班的教学研究工作作为本学科工作的重中之重。要在高三复习的教学成本、教学策略、课堂教学各类课型的根底教学模式等方面给以教师具体的`、有用的指导和处事。
3、当真务实地组织好高三教学调研工作，配合教育行政部门做好高中教育行政视导工作。各学科要当真召开高三卒业班教学研究会，遵循各类黉舍的现实气象，有用地做好复习备考工作。
4、当真总结20xx年中考气象，研究中考复习工作，减轻学生太重承担，提高复习效益。
5、进行小学卒业考试研究会，回首回头回忆回头回忆总结20xx年小学卒业考试的命题工作，并针对小学教育教学现实，必定考试命题的根底原则和命题的根底特点
6、精心组织各类常规教研勾当，诚恳诚意为黉舍处事
1、组织高中新教材和《课程尺度》的进修和培训，连络课程更始、高考更始，用好新教材，指导教师改良教学编制，提高教学效益；指导教师当真进修新的高中各科《课程尺度》，了了高中课程更始的标的方针。精心组织高中新课程课堂教学不美不美观摩揭示勾当，让泛博教师在实践中获得感悟、获得提高。
2、配合常州市教研室以省级考试考试初中协进会为研究平台，试探综合实践勾当的睁开、校本课程斥地的编制、编制，促进学生进修编制的多元化，削减低效力动、无效力动，进一步晋升我市初级中学的办学水平。
3、配合常州市教研室以省级考试考试小学为龙头，积极试探提高小学教学质量的道路和编制，采纳积极编制，改良小学阶段教师的教学步履和学生的进修编制，除夜面积稳步提高小学教学水平。
4、幼儿园教育要按照幼儿身心成长的特点和教育纪律，采纳多种形式，培育幼儿精采的步履习惯，呵护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心周全协调成长。
5继续睁开期中、期末中小学教学质量调研勾当和教学质量的过程监控。
6、遵循有关文件精神和上级要求，组织好全国、省、市有关学科角逐。
7、抓好抓实市级和学区级的继续教育培训工作，提高培训工作的针对性和实效性。
7、增强教研队伍自己培育汲引，提高研究能力和处事水平
1、在教育行政部门的关心和撑持下，成立一支精壮的教研队伍，组成教科研人员流念头制。增强对教科研人员的培训，鼓舞鼓舞激励和撑持教科研人员插手硕士、博士等高条理进修，为教科研人员自己素质的提高创作发现更多机缘，使我市教科研机构真正成为当地域的教研中心和人才培育基地。
2、指导教科研人员苦练内功，不竭增强处事意识，晋升处事能力，把教科研人员的课程理论水平、专业论文揭晓质量、课堂教学研究与实践能力、教研勾当水准作为查核的首要内容。教研员要做到“五个一”，即“上好一堂课”“作好一个讲座”“揭晓一篇论文”“抓好一个课题”“培育汲引好一个基地”，确保在新课程敦促过程中专业引领的整体水平能够获得除夜幅度晋升。
3、增强教科研人员自己的理论进修，提高专业研究水平。出格要提高对课堂教学的“引领”水平，提高评课水安然舒适命题水平，确保指导的到位和命题的质量。
4、强化政治思惟教育，提高教科研人员的政治素质、职业道德素质，进一步改良工作气概，增强为下层黉舍、为泛博教师处事的意识。
8、完成上级部门安插的其他工作。
中学年度工作筹算 篇3
一还勾留在较低的层面上，而且“追兵在后越逼越近”，是以不能洋洋写意，等闲知足。每位教师都要增强团结一致、合作合作、配合提高的意识，在工作中组成合力，以肄业校更好的成长。
二是永保昂扬向上的工作斗志。要在黉舍整体营建“比学赶帮”的精采空气，让全数教人员工都能了了方针，布满抉择抉择信念，释放潜力，自觉寻觅并自动研究晋升教学质量的有用道路。要指导泛博教师改变纯挚破耗时刻的持久战法，依托科学而有用的拼搏来博得持久的成长。
三是确立处事意识，营建协调顺畅的工作气象。全数教师必定要改变不美不美观念，强化全员处事的意识。黉舍要处事于社会和家长，教人员工要处事于学生，教师的一切工作要处事于教学质量的晋升和黉舍精采形象的塑造。
3、进一步增强营业理论进修，不竭提高营业和理论水平。
增强教研组和备课组队伍培育汲引。充实阐扬教研组和备课组的引领浸染。教研组长和备课组益处于黉舍教学质量治理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的责任重除夜。除负责组织睁开校本教研勾当和设计周教学整体放置外，要进一步正视增强组织教师营业和理论的进修，不竭提高本组教师的整体素质。
指导主干教师乐教善研。主干教师不单仅是成为教学的主干，更首要的是要做教学研究的主干。主干教师更需要经由过程增强研究来晋升自己，早日跻身于名师的行列。要求主干教师在常日的课堂教学上更要正视闪现思虑和立异，闪现规范和示范功能。
增强年青教师培育，组成勤学长进、你追我赶的杰进场所排场。青年教师要虚心勤学，连结着较强的长进心和畅旺的工作热忱。成立青年教师“进修档案”轨制，每个月上一节陈述请示课、完成一篇教学反思。要使他们经由过程不竭的进修、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的熟行熟行。
催促各类名师学术引领。进一步扩除夜名师面，继续组织睁开黉舍十除夜名师评选勾当。各类名师要阐扬学术引领的浸染，在听课评课、集体备课、命题研究、考试分化等首要的教学环节中要自动引领。
增强教师继续教育，不竭提高教师专业化水平。继续采纳“请进来，走出去”的编制，礼聘专家、名师到我校开设讲座、进行教学研究。鼓舞鼓舞激励教师外出插手各类教研勾当、优良课评选听课、新课程培训等勾当。遴派主干教师到优良黉舍奴才进修，扩除夜教师视野。要领受优良黉舍前进前辈的办学理念、治理模式、教学经验，全力提高教师的整体素质，不竭提高课堂教学效力。
（三）狠抓教学勾当的有用性，全力提高整体教学质量
教学勾当的有用性，就是高效快速地提高教学质量。进行素质教育的有用性，也是教师在课堂教学勾傍边追求课堂效力的提高。是以，建树高效课堂教学，全力提高整体教学质量就成了教学勾当的关头。
1、进一步完美教学常规治理机制。
继续规范和完美“常态课”听课、评课轨制，要在听、评课勾傍边总结教师教学中的得与失踪踪，全力提高教师课堂掌控能力和课堂教学效力。学部要不按期组织常规落实气象搜检。各年级段要连络今年级段各学科现实，本着有用、合用的原则，改良教学常规治理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实削减教师和学生的低效和无效力动。要成立最除夜限度调动教和学两个方面积极性的工作思绪，正视人道化治理，鼓舞激励泛博师生把工作做精做细，组成“仁爱严谨博学立异”的教风和“勤学善思励志争先”的学风。
2、要进一步优化教学环节。
一是优化备课环节。各备课组要本其实效性原则，加除夜集体备课的力度，鼓舞激励教师在备课上作深度思虑，严酷遵循集体备课有关要求，将集体备课时刻、人员、内容落到实处，剖断杜绝一切形式主义。
二是优化上课环节。课堂教学要充实闪现学生的主体地位，教师的指导要当令、适度、恰当，要保证学生自立进修的时刻和空；要关注每个学生的进修状况，实现师生之间的平易近主与齐截；要培育学生的质疑问难，促进师生的有用互动；要寄望教学步履的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“糊口世界”的沟通。
三是更始功课的设计与批改，提高功课的实效性。完美功课、操练的设计与批改，充实考虑不合学生的进修水平，使功课的设计更切近学生现实；要适当节制课后功课的内容、形式、数目与难度，让学生有更多的时刻进行自立进修；教师对学生功课的批改要实时，发现问题实时进行集体或个体解救。
四是优化检测与教育环节。增强所有学生落实“纠错本”和“限时操练”轨制，加除夜改正反馈抵偿轨制。对操练、检测、周周练等要从试题质量上严酷把关，充实操作好各科周周练试题，弄好检测与总结，发现问题实时教育。
五是抓好亏弱学科、亏弱环节教学和亏弱工作。从初一路始年级最早就要正视对优生亏弱学科的教育，经由过程课堂重点抽问、课后个体教育、功课采纳面批等编制，全力做好培优辅差工作，确保优生各科平衡成长。
六是做好封锁式治理、开放式教育。教学中教师只有“打开窗户，跳出苑囿”，学生才能“思接千载，视通万里”。这样学生才会感应传染到“封而不闭，放而有度”。打通了教育与心灵的鸿沟，打破了墙内墙外的樊篱，学生自然也就会乐而忘返。
（四）增强教育教学科研工作，积极敦促课程更始。
坚持“科研为先、质量为重、以酬报本”的原则，学部要以课题研究为焦点，以教研组、备课组勾当为依托，深切睁开教学研究，积极睁开校本教科研勾当，精心打造教师队伍，周全提高教育质量，力争使教科研工作有新的成长，新的打破，新的.高度。
1、全力构建科学、有用的新课程教学模式。
各教研组要经由过程不美不美观摩教学、课例研究、课堂教学角逐等形式，积极试探“构建高效课堂”的有用模式。在教学方针上要做到“四带进”：教师把尊敬带进课堂，让学生成为进修的主人；把鼓舞激励带进课堂，让每个学生都有成功的体验；把编制带进课堂，让学生学会进修；把立异带进课堂，让学生学会创作发现。在教学编制上要做到“五让”：新常识让学生在教学情境中自动切磋；问题让学生自立提出息争决；重点、难点、疑点让学生构和；纪律、结论让学生总结；让学生带着新问题走出教室。在此根底上，要求每位教师每个月讲一节精品课，周全催促课堂教学更始。
2、增强新课程中考方案研究工作。
要当真研究新课程中考方案，切确掌控新课程中考方案的关头点。要切确措置学生素质与考试能力之间的关系，增强对培育学生综合能力息争决问题的能力的研究。要经由过程有用操练，增强学生中考拭魅战能力，使明年中考绩就有突飞猛进的提高，借此进一步晋升我校的知名度和社会影响力。
3、要增强“学困生”的转化工作。
针对黉舍学生现实，全数教师都要关注每个学生的进修状况，着手成立“学困生”培育提高级案，正视“学困生”进修激情、立场和习惯的培育，使他们具有严谨扎实的进修习惯和积极朝长前进的心理品质，从而使这部门学生成就有所晋升，让每个孩子都能看到自己的但愿和未来。
（五）切实做好控辍保学工作
做好控辍保学工作的焦点是周全提高教学质量，晋升黉舍的影响力。在此根底上，还理当从以下几个方面加以强化。
1、轨制上控辍。黉舍成立、健全控辍保学方针责任制。黉舍要分袂与班主任签定控辍保学责任状，停学率要严酷节制在8%以内。黉舍把完成控辍保学工作与教师绩效工资、评先选优和晋升职称挂钩。黉舍拟定学籍治理轨制，停学陈述轨制，落伍生跟踪和转化轨制等控辍保学轨制。要求班主任在发现学生停学的当天必需向学部率领写出书面陈述，并当即组织本班教师上门进行说服带开工作。
2、激情上控辍。要鼎力增强师风师德培育汲引，教师要尊敬关爱每位学生，成立平易近主协调的师生关系。严禁教师岐视、讥讽、体罚或变相体罚学生。要让每个学生出格是都能感应传染到黉舍、教师的缓和与关爱，增强师生间的亲合力。教师对不凡学生要有针对性地睁开家访勾当，体味学生糊口、思惟和进修状况，体味家长对教育的定见和建议，使“在校生留得住、停学生劝得回”。
3、评价编制上控辍。教师要关注学生成就，但眼睛不能只盯着分数，加倍首要的是要关注孩子的健康成长。要学会构建多元课程智力评价结构和多元课程评价系统，全力找寻学生身上的闪光点。必定要谨记“多一把尺子，就多一些关注，就会多出一批勤学生”这一颠扑不破的哲理。
（六）扎实做好体育卫生工作
体育卫生工作是教育工作的一个组成部门。体育课规范化、周全提高中招必定的操练项方针成就，是体育卫生工作的重点。
1、开足开好体育健康课程。体育教师要遵循规按时刻上下课。当真备课，写好教案，上好每节课。体育教师也要睁开听、评课勾当，学部对体育教师进行评估。
2、积极做好体育操练。体育组应拟定操练筹算，成立代表队，科学操练，不竭提高运带出手艺水平，使部门体育拿手生学有所得。
3、普及卫生防治工作。各班应做好卫生区、教室、睡房的扫除和连结工作，培育学生精采的卫生步履和习惯。班主任做勤学生体质监测工作，严酷预防风行症，确保全数学生身心健康。
（七）强化校园安然工作
每位教师都要平稳成立“安然工作无小事”的意识，防患于未然，对黉舍安然工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好。
1、实时签定各部门、班级和教师安然责任书。各部门、班级要高度正视黉舍的安然、卫生工作，把校园社会治安综合治理工作和黉舍安然捍卫工作连络起来。
2、按期不定形式强化师生安然意识。要坚持做到安然教育天天一分钟、每周一集中、每个月一主题，强化学生交通消防安然意识、饮食卫生意识，确保不发生任何工作。
3、严酷学生乞假轨制。学生收支黉舍必需做挂号，学生出校须持有政教处统一印发的给假条，班主任签字方可生效。
4、要按期对学生进行安然教育和安然操练操练。在操练操练中让学生增强措置突发事务的能力，杜绝安然工作的发生。
在新的学年里，我们面临着严重的挑战和巨除夜压力，可以说是坚苦与但愿同在，挑战与机缘并存。让我们以丰满的热忱，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机缘，战胜坚苦，迎接挑战，再创**中学新的辉煌。
中学年度工作筹算 篇4
1、指导思惟：
用焦点价值不美不美观打造成长的平台：科研兴校、名师强校、质量制胜。建树合适学生成长的教学模式。
2、工作理念：特点、情商、质感、福祉。
3、工作方针：
1、年级部特点化深切。气焰差异，超卓纷呈。
2、操作“八月会议八项划定”的平台，强化教师的思惟瓶颈打破和营业培训，全力打造一批道德高尚、营业出色的名师、主干教师团队。
3、落实安然工作责任制，避免安然工作的发生。建树零背纪班级。
4、操作教育部十二五课题“少教多学”为平台，敦促“四三三”教学模式，构建特点高效课堂。
5、质量是生命，聚焦“两百铮辅优补差，正视尖子生和拿手生培育，整体敦促，实现学生成长改变信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，节制线95%以上。
6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的打破，平价生上线率实现40%以上。
4、工作编制：
（一）主题成长
政教处：睁开以“一个方针、两个处事、三个重点、四个打破、五个场所、六个渠道、七种编制、八步法度楷模”为特点。扎实正视睁开德育工作，实现德育工作的平易近主化、科学化、自治化、有用化、特点化。
教务处：
七年级：睁开以培育学生的“五自”(自年夜、自立、自强、自豪、自爱)、“四会”(会做人,会进修,会保留,会处事)的步履习惯为主题，陪养学生精采的进修、糊口习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入健康成长的良性轨道，为学生的毕生成长打下坚实的根底。
八年级：睁开以“欢愉进修、幸福成长”为主题，培育学生自立进修、自立糊口的能力。
九年级：睁开“爱祖国爱妈妈”为主题，旨在让学生除夜白做人的意义，让他们除夜白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生除夜白自己进修真正方针和寄义。
（二）抓好六支队伍的培育汲引，建树“务实、静心、高效”在团队
教干队伍培育汲引。
1、静下心来抓治理，潜下心去抓质量。
2、对内低调做人，高调干事；对外高调做人，高调干事。
3、教干群体方针一致、分工协作、责权分明、勤政务实。
班主任队伍培育汲引。泛爱、责任、立异
1、班主任治理理念的更新：一是整体理念，即一荣俱荣、一损俱损；二是齐截理念，即师生划1、生生齐截；三是班主任工作的最高方针“为了一切学生”的成长和成长；四是人本理念，即认可学情分歧、并重个性声张、追求周全成长；五是立异理念成立顺应学生成长的班级治理轨制及学生品行评选系统。
2、班主任工作能力的提高：一是提高施爱能力，即让学生深切感应传染到班主任的爱传神而具体、艰深深挚而含蓄；二是提高协调能力，即驯服制服黉舍放置，团结任课教师，融入社会并与家庭密合适作；三是提高个异教育能力，即拟定辅优补差的编制，倡导“出格的爱给出格的你”；四是提高鼓舞激励能力，即倡导正面教育指导学生，参议班主任赞誉学生的艺术，成立完美班级学生鼓舞激励轨制。
3、班主任的治理与查核：实施黉舍治理、政教处牵头、年级部主任具体负责的班主任治理系统编制，成立了以班级方针治理、学生步履动态查核为中心的班主任及班级工作的考评轨制，将纪律、卫生、进修、黑板报、升旗典礼、晨训、宣誓、主题班会、自愿者勾当、学生就餐、宿舍寝息、班级角逐、除夜年夜大好人好事、义务劳动、公物治理、班主任筹算、总结、论文、个案、家访记实、学困生培育与转化等内容纳入查核规模，对班级工作实施量化，天天一公开，每周一传递，每个月一发布，严酷兑现奖惩。
4、鼓舞激励机制的`应用：筹算睁开以冠名班主任、优良班主任、优良团支部、文明班级、文明宿舍、文明餐桌等角逐等为首要内容的评优系列勾当，对做出凸起成就的班主任给以必定的倾斜政策，如晋职进级、绩效分拨、前进前辈评选、外出进修旅游等方面的优先赐顾帮衬，实施了阶段性查核奖励兑现。
主干教师队伍培育汲引
1、增强对青蓝工程工作的据守和指导，凝固二者聪明的结晶。辐射能量，散射空间的热爆。
2、激活对主干教师查核的机制，能力和立场不稳的给以缓聘，甚至解职，真正阐扬表率带头浸染。
3、青蓝工程的引领，周全敦促营业能力，扩除夜主干教师队伍，破格汲引和培育青年主干教师，培育和推出教育教学治理和教研教改的标杆性教师。
教研组长队伍培育汲引：
经由过程培育汲引教研组文化、培育汲引组本基赋性治理（即做好教学过程治理与监控和质量治理与监控；作好期中、期末查核的总结与反思文化）、组织课题研究、组织研究学生、组织教学研究等五个方面，指导、鼓舞激励、培育一支理念新、步履实、专心做、有聪明、有成效的优良的教研组长队伍。
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