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教研组工作筹算锦集8篇
时刻的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信巨匠对即将到来的工作糊口满心期待吧！当即步履起来写一份筹算吧。好的筹算是甚么样的呢？以下是小编为巨匠汇集的教研组工作筹算8篇，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
教研组工作筹算 篇1
为了更好地落实黉舍工作筹算，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不竭提高，特拟定本学期的教研筹算：
1、 指导思惟
当真贯彻落实党的教育方针，以黉舍教学工作筹算要点为指导，以新课程更始的标的方针确立新课程尺度的根底理念，稳步敦促课程更始。环抱教研组的科研课题，改变教育理念，改良教育编制，优化教学模式，逐步晋升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二 、首要工作思绪
课堂是落实课程更始的主阵地，全力追求真实、有用，高效的课堂，要从学生的真实需要解缆，从教材内容的特点解缆，落实学生必需掌控的常识和手艺，全力锻造课改精品课，正视提高课堂教学的水准。
继续加除夜对数学教师的备课、上课，功课安插与批改，课外教育，考试与评价，课后反思等根底内容的教学常规治理。
3、首要工作与编制
(一)扎实敦促教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
1、继续坚持提早备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学方针，教学重点、难点，教学手断，教学过程等要素要齐全。教案的设计要连络本班现实和教师小我特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是若何教的、学生是若何学的、常识是若何生成的、根底常识是若何操练的、能力是若何培育的、学生的积极性是若何调动的等。学期竣事对教师的备课量化打分、评选奖励。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的首要保证。本学期将严把课堂教学质量不美不美观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，全力战胜课堂教学的随便性。正视课堂教学的过程治理， 继续实施排闼听课对教师们的教学气象进行有用的据守、搜检和指导，全力促进教学质量的提高。
3、严把功课质量关，切实减轻学生课业承担。对功课的设计、安插、批改，力争做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严酷节建造业量及功课时刻，减轻学生太重的课业承担，调动进修积极性。功课批改要实时、当真、正视、规范，禁绝予错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的功课要尽可能做到面批面改，实时教育，以增强进修抉择抉择信念，提高进修成就。
(二)学、研、培连络，促进教师专业成长，增强数学教师队伍培育汲引。 强化教师的进修意识，促进教师常识实时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，催促数学教师队伍整体水平的`提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解应用水平作为教研工作的重点。当真组织教师进一步解读新课标，进修新教材，周全熟谙新教材的特点，以便更好得用好新教材。并安身于课堂教学实践，试探新课程下的课堂教育教学纪律。在进修、试探、研究、反思、交流、实践中，把课程更始的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师掌控课堂教学的能力和科研能力。操作教师之间在课程实施等教学勾当上的专业参议，有用地睁开培训。多渠道提高我校教师队伍培育汲引，事实下场在校内组成人人想学、自觉勤学、毕生进修的进修空气。
3、、增强教师的培育，为教师的成长创作发现气象，为其供给进修、培训的机缘和揭示的平台。
4、睁开听课、评课的研究勾当，教师每学期听课良多于20节。教师之间经由过程彼此听课、评课，取长补短，增强教学研究交流，不竭提高自己的教学艺术。
5、鼓舞鼓舞激励本组教师多插手校内外的教学教研勾当和教师间的进修，做好进修笔记和听课笔记。经由过程教研勾当促进教师的反思，促进教师的专业成长。
6、继续增强卒业班的教学质量调研工作。
4、具体放置
九月份
1、各任课教师拟定教学工作筹算。
2、教研组长拟定教研组工作筹算。
3、集体备课研究。
十月份
1、深切课堂听课、搜检、指导。
2、组织教师不美旁不美观优良课。
3、理论进修、教育着作浏览分享。
4、集体备课研究。
十一月份
1、 集体备课研究。
2、期中测试、试卷评讲、质量分化。
十二月份
1、集体备课研究。
2、教师彼此听课勾当。
3、常规工作搜检。
元月份
1、各任课教师做好期末复习工作
2、各任课教师当真完成教学总结。
3、完成教研工作总结。
4、当真填写各类表册。
教研组工作筹算 篇2
20xx年新学期最早了，卸下了备课组长使命，担起了教研组组长使命，从一山到此外一山，从一个角度转到了此外一个角度，转换中，让我最为兴奋的事是它供给给我不竭与年青人相遇的机缘，与他们相处的每个时刻都布满了教育进修的暗藏机缘，不竭进修的教师们理当是黉舍最珍贵的资产，他们所学的是教育系统的最珍贵的财富，也是最值得被分享的。教研组工作按照黉舍教务处下达的使命框架完成黉舍工作筹算使命，同时进行教学研究工作，培育年青教师。工作筹算以下：
一教研组根底气象
珠河中学英语教师一线工作者有36名，哈市主干教师名，尚志市主干教师名；研究生名；以哈市主干教师为引领，尚志市主干教师为纽带，青年教师为成长点，组成了活力四射的英语教研组，在金云教员十一年的辛劳率领下成长了一批中坚主干力量教师，营建了团连络作空气极浓的教学研究空气，我们将发扬秉承这类精神，继续前行成长，并将与珠河中学的成长合适点，配合成长，配合前进。
二工作使命明细表
20xx年教研组勾当集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题研究和工作使命下达。
教研时刻：每个月礼拜三下战书第五节课。
初一备课组长宫小云，初二备课组长贺小栏，初三备课组长王春凤，三位教师引领本组工作，要做到集体备课，分拨组工作使命，培育年青教师，听课评课指导工作，调剂教学进度，催促指导教师课堂教学步履，奉行黉舍课堂教学更始等等。
三备课组教研组勾那时刻：（略）
四初一备课组工作使命
1集体备课，当真完成预习卷子操作。
2青年教师培育结对
3规范年青教师的课堂教学步履，并出细则。
4初一上每个班级起码学会一到两首英文歌曲，以便丰硕学生对英语欢兴奋乐喜爱，组成初一公开课一道风光线。
5研究新教材，并体味编教材意图，用好教材，堆集经验和素材。
6组内公开课，从备课组长最早，组内完成听评课使命，组成材料。
7增强学生书写，措辞腔调培育，组成精采的英语思惟能力和酬酢能力。
8备课组推出青年教师陈述请示课名单。
9指导年青教师操作好21世纪英语报。
五初二备课组工作使命
1集体备课，继续奉行预习卷子
2组内公开课，并进行听评课，组成材料。
3缩小班级之间平均分过除夜场所排场，分化问题缩短差距。
4禁止差生率上升的场所排场。
521世纪英语报中增强英语浏览。
6进行小我特点的小小考试考试课题，并上报。
六初三备课组工作使命
1集体备课。
2工作使命分拨。
3上报进度。
4增强研究中考声名
521世纪英语报操作。
6年青教师结对
7掌控20xx年中考脉搏。
六主题式听评课课堂教学更始
1焦点的内容是：
（1）主题坦荡开畅。经由过程捕捉听课的细节，归纳出一个最首要的，能起提纲挈领浸染的中心文句作为主题，评课的内容紧紧环抱这个主题。
（2）评论深切。理论和现实相连络，援引的理论前进前辈而科学，听课时捕捉最凸起的`一个主题下的课堂细节，评课有成效、有指导意义、有启发空间。
2主题式听评课有两种操作编制：
1）所有教师研究统一主题
具体操作法度楷模以下：
（1）以教研组为单元，必定研究主题，如导入、过渡与小结的艺术，教学气象的创设，重点、难点的掌控，课堂发问的艺术，课堂评价艺术，教学编制与媒体的操作，课堂纪律节制与偶发事务的措置，教师行走线路与肢体措辞等。
（2）教师环抱主题进行听评课。评课时先互订交流各自的听课笔记，找出分歧，然后再环抱主题与分歧睁开构和，进行“病理”诊断与分化。
（3）对比其他教师的成功做法，分化哪些做法在本学科中可用、若何用，哪些做法不能用。
（4）据前面的分化，开出“处方”。这类形式合适于年青教师和研究空气还没有组成的黉舍。
2）不合教师研究不合的主题
具体操作法度楷模以下：（10听课教师自行分组（小组成员人数不限，可所以一个，也可所以多个，首要按照教师的欢兴奋乐喜爱和意愿必定），分袂必定研究主题。
（2）每个教师环抱各自的研究主题进行听课。
（3）小组内环抱研究主题睁开构和，进行“病理”诊断与分化，找出与本组主题相关的其他教师的成功做法进行对比，在此根底上开出初步的“处方”。
（4）小组之间环抱各研究主题睁开构和、分化，并开出相对完全的“处方”。
（5）各组就研究的功能进行交流和分享。这类形式对听课教师的要求斗劲高，合适于有必定教学经验的教师。
主题式听评课经由过程缩小研究方针来晋升研究深度，对听课教师的要求斗劲高，是以，教师在听课之前必定要深切研究主题内容，带着问题听课。听课要关注细节，不竭思虑，找出每个细节背后的教育意义，提出新的、有价值的问题。只有这样，研究才能深切。
3主题式评课的操作要点：
1）丰硕前进前辈的理论涵养
一个词叫厚积薄发，要想评课不美观不美观概念深切、具有说服力和指导意义，泛泛泛泛的理论涵养十分首要。为此要坚韧不拔浏览教育教学期刊和教育网站，连结自己的理论内在丰硕而富有时代感，能够提炼出简约而精当的主题词，起到画龙点睛的浸染。
2）重过程，听、评课过程都是主题评课的主体
（1）做足听课笔记的功课。听课时寄望力高度集中，关注细节，不竭思虑，在课堂快要尾声的时辰能提炼出最有价值的信息，为主题词甚至评课稿问题的拟定做预备，设计找出每个与主题有关的细节背后的教育意义，以便提出新的、有价值和针对性的问题。
（2）评课分点阐述的主体部门理论和实践要完美连络。
3）要让不美观不美观概念从多方面立体地阐述具体活跃、具有指导意义，评课就必需分点详拭魅睁开：①主题性，分点阐述部门的每个分点都要合适主题，也就是统一性原则；②典型性，分点要典型，能代表某一方面或角度的思惟或问题；③情境性，实践是考验真谛的尺度，主体部门的阐述不是理论的，而主若是现实的，这个现实就是课堂教学真实存在的情境。
此时，我看着墙上的钟，有些感伤，这秒针必需马不竭蹄地走，一秒都不能迟误；分针跑上一圈，时针才挪了一个小格。当然，都奔着统一个方针，但因为位置不合，运行速度也有所不合，更首要的是，彼此起到的浸染也不合，秒针，分针，时针的配合默契才能敲响准点的钟声。珠河中学成长到了必定的阶段，需要调剂我们自己教学节奏，但愿我能工作中起到了中坚浸染！
教研组工作筹算 篇3
1、根底气象：
数学教研组1-6年级有6个教学班，由5位数学教师组成。数学教研组工作有必定特点，现代教研教学工作力度有所增强，并获得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有必定提高。
2、指导思惟：
继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法令律例为按照，依法执教。尽可能减轻学生的太重课业承担，进一步改变教学教育不美不美观念，改良教育教学编制，培育学生的立异意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。
3、方针使命：
1、成长上期数学教学功能，提高数学教学质量，使各年级数学成就达到上级划定的"三率"尺度。
2、在数学学科教研教改中正视素质教育，让本组教师成为一支思惟素质、营业素质过硬的'数学教师队伍，充实阐扬现代教学设备，采纳前进前辈教学手艺，促进教学质量的提高。
3、狠抓立异教育，增强数学课堂更始力度，积极睁开教学角逐勾当，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充实阐扬多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、遵循量训工作要求，合理放置时刻，积极插手黉舍组织的《教学手艺》培训工作，全组教师力争查核中人人及格，并切确，当令应用于教学工作中。
5、以数学组为单元，睁开营业进修勾当，在全组组成教研之风、互学之风、立异教育之风，配合提高教育教学水平。
6、协助教育处抓好卒业班教学研究工作，提高卒业班教学质量。
4、首要编制：
1、教研组长配合黉舍率领承担对数学教学的指导和治理，以抓"课堂常规"为打破口，严酷履行筹算，杜绝挤课、占课，提早下课的现象发生。
2、睁开数学教师的赛课勾当，提高教学水平。
3、协助教育处不按时深切课堂搜检"常规"履行气象，按期进行"六当真"搜检，出格是备课质量、功课批发和教育学生的气象搜检。本期教研组长听课良多于15节，教师彼此听课良多于10节。
4、配合教育处组织好数学教学不美不美观摩、赛课勾当。年青教师学会廉价课件。
5、协助教育处当真组织本组教师进修教研、教改理论，成立切确的教师不美不美观、学生不美不美观。
6、各数学教师当真拟定教学筹算和教育学生筹算。在教学中，要出格正视对学生的指导和精采习惯培育，鼓舞鼓舞激励学生斗胆立异，不不放在眼里、压制、讥讽学生。
小学数学教研组首要工作放置
九月
1、各数学教师拟定教学筹算
2、教研组长拟定数学教研组工作筹算
3、教案功课初查
十月
1、教研组进修教育理论
2、协助教育处进行教案，功课搜检
3、评选优良功课和教案
4、插手教学手艺培训全组成员
5、教师赛课勾当
十一月
1、教学不美不美观摩勾当
2、教师赛课
3、期中教学成就总结
十二月
1、教学"六当真"搜检
2、功课教案评查。
3、教育教学理论进修
一月
1、组织期末检测，成就评定
2、教研组工作总结
3、教师进行各学科总结
教研组工作筹算 篇4
1、指导思惟
继续当真贯彻市教育局、教研室、黉舍相关工作定见，坚持以新课标理念为指导，以各教育律例为准则，连络黉舍音乐教学现实，掌控音乐课程多元化、人文性特点，周全提高音乐教育质量，促进黉舍艺术特点成长。
2、工作方针
增强音乐教师队伍培育汲引，提高教师素质；坚持以学生成长为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰硕课余音乐糊口，培育学生审美情趣，成长学生个性，敦促黉舍校园文化培育汲引。
3、首要工作
1。切实增强进修研究，全力提高综合水平
增强教师理论进修和营业进修，将按期组织组内、外进修和泛泛泛泛查阅教育教学资料、彼此参议交流及反思、自学自练相连络，深切解读课程尺度，更新教育理念，不竭提高理论涵养。
2。当真落实课改精神，全力提高教学下场
⑴关注学生激情，营建宽松、平易近主、协调的教学空气。
⑵严酷“五当真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效力。
⑶构建“常识与手艺，过程与编制，激情、立场价值不美不美观”为一体的教学方针系统；构建以“合作、切磋、自立、立异”为首要特点的'主体式成长性课堂教学模式；构建“合作、自立、切磋”的进修模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的编制，鼓舞鼓舞激励学生积极介入，斗胆表达，在勾当过程中体验、感应传染，培育欢兴奋乐喜爱，提高能力。
⑷矫捷选用各类教学形式、教学编制，遵循教学内容操作直不美不美观教具和现代化教学手段来创设气象，指导、鼓舞鼓舞激励学生积极介入，完竣完成教学使命。
⑸组织好课外勾当，使课堂进修得以迟误，并使学生在勾傍边获得新知，欢兴奋乐喜爱巩固。抓好声乐、器乐、跳舞、曲艺等学生尖子，堆集优良作品，积极插手校内外音乐角逐。
3。致力追求以校为本，全力提高教科研水平
以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化睁开教研勾当，加除夜研究力度，不竭试探和实践，全力提高教科研水平。
⑴正视自己营业进修和晋升，强化根底功操练，不竭提高专业和教学手艺。
⑵积极睁开集体备课，正视理解新教材，创作发现新模式，设计新课型，应用新编制，凸起研究性、实效性。
⑶睁开经常性听课、评课系列勾当，做到听、评、导、学，催促课堂教学下场的提高，不竭丰硕教师的教学经验。
⑷以现代化教学理论指导实践，不竭进修现代教学手段，斗胆更始课堂教学，拓宽勾当形式，改良评价系统，不竭总结，成长为一名科研型的教师。
4。不竭完美校本课程，积极预备市级申报
礼聘专家率领对现有的校本课程提出改削定见，并在此根底上积极预备镇江市级课题《音乐校本课程斥地与实施的研究》的申报工作。
教研组工作筹算 篇5
1、指导思惟
全片区小学教学工作对峙以“提高教学质量”为中心，以培育汲引教学常规为载体，安身“两力培训、两组培育汲引、两联盟成长、两配合体敦促”，出力突显“一个焦点——抓常规，提质量；两除夜重点——优化教学常规和培育主干教师；三项工作——强化单元操练，让教、考、学三者合一；指导师生有用浏览；敦促两联盟两配合体教研；四力培育汲引——中心组成员的执教力；主干教师的示范力；学科教研组长的筹谋力；教育主任的率领力；”，逐步做好“四抓”工作（抓教学常规、抓专题教研、抓教学质量、抓教研评选），实现课堂教学改变，促进XX小学教育平衡优良成长。
2、工作重点
1、出力优化教学常规培育汲引。常规是保质量的，立异是促进长的。配合瑞安做好第十批农村小学教学规范达标验收的抽查工作，在原有规范达标的`根底长进一步敦促各校教学规范优化培育汲引；安身备课，狠抓课堂教学，强化听评课，在XX三小进行小学语文、数学功课更始与设计现场会；第6周分袂在XX三小、XX二小、XX一小进行学区音美体教学常规敦促评选之备听课角逐；第14周在XX中心小学进行小学英语、科学说课角逐；于第9周睁开黉舍间教学治理互查互评互比勾当，进一步落实学区版《小学教学常规治理根底要求与学科教学根底建议》。
2、有用睁开教研专题勾当。安身课堂教学，倡导有用专题教研，着眼课堂教学改变。筹算在XX考试考试小学和XX一小先落伍行语文、数学“课堂教学改变”暨校本教研专题揭示勾当；学期初在新华小学组织教育主任教学率领力专题培训会；组织召开学区学科教研除夜组长“课堂教学改变”构和会；组织学区主干教师“送教下乡”暨塘下、高楼教学联谊勾当；组织学区儿童浏览奉行小组睁开经典朗读之班级日志“三奉行”勾当；……。经由过程以上专题研究，旨在改良教学过程，提高教学质量，打造学科教学的领头雁。
3、会聚聪明晋升教学质量。黉舍工作应以教学为中心，质量永远是办学的生命线。本学期借温州市小学学业质量调研抽测和瑞安市小学六年级语文、科学质量监测为契机，继续搭建平台，以学科单元操练试卷奉行操作为载体，筹谋六年级任教教师介入“质量步履”，巩固学区小学语文、科学学科传统优势地位，切实减轻学生太重课业承担，周全、全员、全方位地晋升教学质量。筹算在XX四小进行升格小学教育主任、学科带头人“我为质量晋升献一计”论坛勾当；配合市教研室在塘下一小召开小学语文六年级监测学科复习会议。
4、全力组织教学举荐评选。经由过程教学有关项方针举荐评选，旨在促进黉舍师生的配合成长。在第9周前鼓吹组织好XX市小学五年级英语书写评选勾当，晋升片区学生英语书写水平；第12周举荐落实第三届“十佳朗读奉行黉舍、二十佳朗读教师、三百佳朗读学生”评选勾当；第9周组织好教师“品味经典、称道祖国”经典朗读除夜赛；举荐市小学“课堂教学改变考试考试”学科指导组成员，介入专项考试考试；组织好相关人员介入市小学六年级学业质量监测分化陈述会。
最后，一句话与巨匠共勉：想良多不如做良多，说良多不如动良多。
教研组工作筹算 篇6
1、本学期教学的指导思惟
1、改良笔算教学的编排,闪现计较教学更始的理念,正视培育学生的数感。
2、量与计量的教学联系糊口现实,正视学生的感应传染和体验
3、空间与图形的教学,强调现实操作与自立试探,增强估测意识和能力的培育。4、供给丰硕的现实进修素材,闪现常识的组成过程。
5、逐步成长学生综合应用常识的能力,正视激情、立场、价值不美不美观的培育。
2、气象分化
(一)班级气象分化:
在经由了两年的数学进修后,学生在数学根底常识、手艺方面根底上已达到必定的水准,对进修数学有着必定的欢兴奋乐喜爱,乐于插手进修勾傍边去。出格是一些出手操作、需要合作完成的进修内容都斗劲感欢兴奋乐喜爱。可是一部门学困生在碰着思虑深度较难的问题时,有畏缩激情。
只有课堂和数学进修的勾傍边,才能充实的闪现一个孩子进修的真实状况。是以对这些学生,我理当关注的更多的是使已根底组成的欢兴奋乐喜爱再接再厉的连结,并逐步指导的思惟的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加上有一些厚爱生的根底斗劲差,计较能力、思惟能力还需要进一步提高,一些数学进修中的精采习惯还有待于增强,对这些学生要在本学期的教育教学园中培育孩子的精采进修习惯,增强孩子的自抉择抉择信念,探访精采的进修编制,采纳各类鼓舞激励机制,让孩子迎头赶上。
(二)教材分化
本学期教材内容搜罗下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一名数,分数的初步熟谙,四边形,千米和吨的.熟谙,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践勾当等。
3、本学期教学的首要方针要求
(一)、常识和手艺方面
1、会笔算.会笔算三位数的加、减法,会进行响应的估算和验算。
2.会口算一名数乘整10、整百数;会笔算一名数乘2、三位数,并会进行估算;能谙练地计较除数和商是一名数的有余数的除法。
3.初步熟谙简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部门的名称,初步熟谙分数的巨细,会计较简单的同分母分数的加减法。
4.初步熟谙平行四边形,掌控长方形和正方形的特点,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的寄义,会计较长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度,并会进行测量。
5.熟谙长度单元千米,初步成立1千米的长度不美不美观念,知道1千米=1000米;熟谙质量单元吨,初步成立1吨的质量不美不美观念,知道1吨=1000公斤;熟谙时刻单元秒,初步成立分、秒的时刻不美不美观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时刻的简单计较。
6.初步体验有些事务的发生是必定的,有些则是不必定的;能够列出简单考试考试所有可能发生的功能,知道事务发生的可能性是有巨细的,能对一些简单事务发生的可能性做出描述。
7.能找失踪事物简单的列举数和组合数,组成发现糊口中的数学的意识和周全地思虑问题的意识,初步组成不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力。
教研组工作筹算 篇7
1、指导思惟
以黉舍和教育处工作筹算为指导，环抱进一步提高教育教学质量和效力为中心，鼎力敦促课程更始，切实改变教育不美不美观念，增强教师的能力和水平；睁开集体备课，增强对新教材的培训、研究；深切课堂，实时调研，关注常态语文教学，当令反思和总结，进一步提高语文教学质量。
2、首要工作思绪
1．增强理论进修，改变教育不美不美观念
在教学过程中必需增强理论进修。全数初中语文教师应不竭进修新课程理论，逐步试探出顺应新教材，正视学法指导。倡导学生自动介入，乐于切磋的教学编制。
2．奉行“10+30”教学模式，规范教学过程，提高课堂效力
组织本组教师当真进修教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后操练”等首要环节。集体备课，优化组合，正视课堂效力，培育学生乐思、善思的进修习惯。
3、首要工作
（一）增强教研常规治理，进一步组成语文教学的研究空气
1．针对教学中存在的问题重点研究，好比若何掌控新教材，新教材的单元放置系统若何与教学进度统一路来，若何对学生进行汉措辞根底常识的教学，若何操作现有成本应用现代化手段教学等。
2．开设组内教研课，经由过程年级内、语文组内、校内的互听互学，经由过程陈述请示课、示范课、研究课的不美不美观摩进修参议，促进语文教研工作的睁开。
3．睁开听课评课勾当，首要以本学科的课为主，当真填写好听课笔记，做好评课。
4．备课要顺应新要求新形式，不单教学过程设计理念要新、教学手段和编制要新，而且教学方针要新，教后反思不要走过场。
（二）增强课题研究，正视学生素养
语文教学理当在教给措辞常识的同时，着重于指导操作，培育学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中实时改变畴昔以教授常识为主的旧教育，而到着眼于培育学生应变能力和立异能力的别致教育。为此，我们要增强课题研究，正视培育学生的语文素养。
1．深切进修，晋升素养
念书是我们首要的进修编制，是人生奋斗高尚精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识，积极插手各类教科勾当，自觉进修教育教学理论，自觉向专家进修，用教育理论指导实践，用实践不竭完美教育理论。本学期，我们将组织教研组全数教师当真进修新课程和新教育考试考试“建筑高效课堂”有关理论与实践的书籍，当真插手黉舍组织的“校本研训”勾当，经常睁开交流与研究勾当，让教师洗澡书喷喷香，晋升教师的常识底蕴与文化积淀。
2．全力实践，稳步提高
（1）遵循学科特点睁开课堂教学的研究
遵循学科特点睁开“课堂教学的研究”勾当，组织教师，当真进修各科教学指南。经由过程对话辩说、思惟碰撞，集思广益，让教师的教学有章有法，有规有矩。并在泛泛泛泛的教育教学中，都要做有心人，用情、专心施教，用自己的聪明使课堂变得有序而活跃！
（2）提高课堂教学质量
组织全数教员操作校本研训时刻当真进修“建筑高效课堂”的理论，进修研读《发现高效课堂密码》，增强课堂教学研究，全力提高课堂教学质量。
（3）阐扬主干教师、学科带头人和教学高手的表率带头浸染
主干教师是课题研究的排头兵，本学期将组织他们当真研究导学案的编写。法度楷模为“编写——构和——改削”。并以此为契机，鼓舞鼓舞激励每位教师履历“研究——反思——再研究”的过程。
（4）睁开“构建高效课堂”课题研究勾当
当真周密地组织课题组教师“建筑高效课堂”陈述请示课角逐勾当，以促进课题组每位教师的科研能力。并以此勾算作为敦促课题深切睁开的首要环节，促进教师不竭改良教学策略，改变教学编制和进修编制，扎实地睁开课题研究，全力试探提炼建筑理想课堂的策略，形成本校的课题研究特点。
4、勾当放置
九月份：
1．拟定语文教研组工作筹算。
2．各备课组拟定教学筹算、放置教学进度、集体备课的时刻和内容。
3．必定本学期教研组主题教研勾当的.方案
4．召开第一次教研组会议 。
6．搜检催促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记实和相关资料的汇集。
7．插手县初中语数外学科角逐。
十月份：
1．召开教研组会议
2．遵循黉舍要求组织本组教师插手黉舍组织的课堂教学勾当。
4．七年级作文教学研究勾当
5．“初中语文课外浏览教学实效性策略研究”课题组勾当
十一月份：
1．遵循黉舍放置做好期中考试的拟题和评卷工作。
2．召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行汇集清理，上交教务处。
3．组织教师插手黉舍的常规教学勾当。
十二月份：
1． 放置适那时刻全校进行“好书共读”的演讲角逐勾当。
3．组织教师插手黉舍组织的青年教师优良课角逐和中老年教师的课堂教学经验交流会。
4．睁开 “我的课堂、我的反思、我的熟谙、我的建议”为焦点内容的互动式勾当。
一月份：
1．撰写教学总结和论文。
2．期末资料清理、汇总 。
3．写好教研组期末总结。
4．按黉舍要求做好期末考试的评卷和试卷分化工作。
5．语文教研组工作勾当放置表
教研组工作筹算 篇8
工作思绪：
以《纲要》、《指南》精神为指导，以幼儿园保教工作筹算为按照，以研究教学予研究幼儿一体化为根底思绪，以幼儿园教研组与年段教研组相连络的形式睁开各项教研勾当，旨在辅佐、引领教师兼并泛泛教学实践中急需解决的坚苦，提高教师教育教学能力，从而促进幼儿园保教质量的周全提高。
现状分化：
1、在教研组培育汲引方面，巨匠逐步组成了配合的价值不美不美观、责任感和团队意识，火伴合作下场较着；
2、在教研组织形式上，幼儿园除夜教研组教研斗劲高效，年段教研斗劲亏弱；
3、在上学期教研的根底上，教师具有较好的课堂组织能力，可是窘蹙对幼儿进修特点的体味，是以难以闪现教育的真正焦点价值，本学期将指导教师在研究教材教法的根底长进一步研究幼儿的进修，让她们在对幼儿进修的研究中获得教育聪明。
工作重点：
1、睁开区域勾当不美不美观摩，增强班际间交流分享。
组织全园教师进行不美不美观摩，环抱“区角勾当内容的选择与指导”等问题睁开研究，以此促进班级之间彼此借鉴、进修，达到区角勾当组织规范化、科学化。
2、睁开说课勾当，提高教师自立设计能力与案头书写能力。
说课是教师研究教材，参议教学编制，晋升教学水平，促进自己专业成长的一个有用道路。本学期将睁开教师说课勾当，旨在辅佐教师进一步体味新《指南》精神，夯实教学根底功，提高教案自立设计能力及案头书写能力。
具体编制：
1、扩除夜教研辐射面，幼儿园除夜教研与年段教研双驱并重。
为了安身课堂教学研究，扩年夜教学有用性，强化教师教研教改的意识，促进教师间的.互研互学，让教师在畅所欲言的教研空气中配合追求最好的教育道路，找到解决教学坚苦的最好编制。本学期我们将增强对年段教研的指导和辅佐，让更多的一线教师身体力行，插手到教研队伍中来。
2、正视教师的专业书刊浏览，晋升教师营业素养。
建议教师经常翻阅《指南》、《幼儿教育》、《初期教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，鼓舞鼓舞激励教师经常上教育网，不竭领受新信息，做到有笔记、有交流、有记忆。
3、增强教师案头治理，正视教师的教研功能。
本学期将有筹算、按期搜检、规范教师案头书写，将教师所写的优良教案、说课稿、教育短文、教学反思、课堂实录、不美观不美观不雅察看记实、念书笔记等等案头功能汇编成册，便于教师进修交流，提高案头书写能力。
逐月工作放置
九月份
1、（9月9日）构和经由过程教研组筹算，反馈整改后的一日勾当环节放置及三除夜游戏、区域游戏勾当放置，地址：四楼会议室。
2、（9月16日）教研组组织教师指导林武燕和何东妹两位教师的幼儿半日勾当设计，地址：四楼会议室。
3、（9月24日）教研组组织全园教师不美不美观摩林武燕、何东妹两位教师组织的幼儿半日勾当，地址：除夜一班、中二班勾当室。
十月份
1、（第6周）全园睁开“区域勾当不美不美观摩周”教研勾当，（10月11日）下战书年段组织议题研究：“若何有用指导幼儿区域勾当？”，地址：各班勾当室，各年段办公室。
2、（10月14日）教研组专题进修：“幼儿教师若何说课？”，教师环抱以下三方面睁开进修：（1）甚么是说课？（2）说课有甚么意义？（3）说课的编制和法度楷模，地址：四楼会议室。
3、教研组教师下年段指导教师说课及案头书写，地址：各年段办公室。
十一月份
1、教研组教师睁开“浏览交流月”勾当——“我向巨匠介绍一篇好文章”， 要求有浏览介绍交流现场，有浏览笔记等，地址：四楼会议室。
2、（11月18日）教研组召开教师说课及案头书写反馈会，地址：四楼会议室。
十二月份
1、（12月2日上午）各年段遴派教师插手“幼儿园教师说课角逐，地址：四楼会议室。
2、各年段组织教师睁开“我向巨匠介绍一本好书或一篇好文章”浏览勾当，要求有浏览介绍交流现场，有浏览笔记等，地址：各年段办公室。
一月份
1、（1月3日下战书）教研组组织全园教师睁开“《指南》常识我知道”角逐勾当，地址：二楼综合厅。
2、汇集教师所写的优良教案、说课稿、教育短文、教学反思、课堂实录、不美观不美观不雅察看记实、念书笔记等，汇编成册。
3、（1月13日）教研组期末总结会，地址：四楼会议室。
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