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小学三年级教学工作总结(15篇)
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究，做出带有纪律性结论的书面材料，它可使我们更有用率，让我们来为自己写一份总结吧。可是总结有甚么要求呢？下面是小编精心清理的小学三年级教学工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
小学三年级教学工作总结1
1、学生根底气象分化
1、学生刚到一个新的气象，进修的编制与之前有了很除夜的改变，师生之间互不体味，需要一个熟谙的过程。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着必定的欢兴奋乐喜爱。今年级有四个教学班，每班有70多人。因为班级人数多、春秋小、组织纪律性相对较差。又因为黉舍处于城乡连络部，外来务工人员的后辈较多，所以学生的音乐素质必然会存有个体分歧，所以对学生操作赏识的目光看待，让他们在鼓舞鼓舞激励和歌咏声中延续增强进修音乐的欢兴奋乐喜爱。
2、教学方针
1、丰硕激情体验，培育对糊口的积极乐不美不美观立场。
2、培育音乐欢兴奋乐喜爱，成立毕生进修的欲望。
3、晋升音乐审美水平，陶冶高尚情操。
4、培育爱国主义和集体主义精神。
3、教材特点
1、遵循小学低年级学生心理特点，从教材内容与色采都采纳趣味化，鼓舞鼓舞激励和启发学生去进修。
2、阐扬了音乐教学的立异优势，在默示上，给师生留出足够自由想象和随便阐扬的空间。
3、成立了成长性综合评价系统，课后——“音乐小花在开放”搜罗：今天默示真棒、音乐的感应传染真好、我们班的小明星、教员对我说、爸爸妈妈对我说。
4、教学重点、难点分化
1、把每个学生的成长摆在第一名，凸起学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得进修音乐的愉悦和水平。
2、要积极创设活跃活跃的教学情境，营建音乐进修的'精采空气，让他们在感应传染、鉴赏、默示、创作发现音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要长于发现孩子们的益处，用赏识的目光看待泻，让他们在鼓舞鼓舞激励和歌咏声中享受成功，延续增强进修音乐的欢兴奋乐喜爱。
4、阐扬自己的拿手，积极试探、全力研究。
5、教学进度放置
6、各方面要求
(一)、发声根底要求
1、培育练声的欢兴奋乐喜爱。
2、称道姿式要切确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势，整洁地唱歌。
5、用切确的口形，唱好u、o、u韵母。
(二)、读谱常识
1、知道音有凹凸。
2、知道音有长短。理解四分音符、八分音符、二分音符的外形，知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
4、理解小节、小节线、终止线、换气记号。
(三)、视唱
能用听唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等节奏。
(四)、练耳
1、听辨音的凹凸，斗劲不合乐器、人声及统一乐器的不合音区音的凹凸。
2、听辨音的长短，斗劲全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
3、听辨并声名音的强弱不合，斗劲ff与pp、f与p的强弱不合。
(五)、赏识
1、初步培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱和赏识音乐的习惯。
2、成长音乐听觉水平、记忆水安然舒适想象力。
3、使他们具有初步的音乐感应传染水平。
(六)、唱游
1、培育儿童对音乐的欢兴奋乐喜爱，晋升儿童对音乐多种要素的感知力。
2、经由过程称道、律动、表演、跳舞等勾当来感应传染音乐的美。
小学三年级教学工作总结2
我所任学科是三年级的语文。全班的学生35人，落伍生较多，个体家长教育不美不美观念稀薄。但除夜部门学生积极向上，团结朝长前进。现将三年级语文的具体气象总结以下：
1、获得的成就
我始终遵循语文学科治理轨制严酷治理学生，寄望培育学生育成精采的进修习惯。在教学中，处处严酷要求自己，虚心向有经验的教师进修，切实做好一切教学常规工作。
1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再从头复习一遍教案的教法。能环抱本课时教学方针、要求，遵循学生的现实气象进行教学。
2、上好每节课。课堂教学能做到：教学方针了了，能当真研究教材，体味学生，研究教法，打破重难点，激起进修热忱，能有序地睁开教学勾当，全力使自己的教学质量不竭提高。
3、功课安插做到合理，能实时批改功课，笔迹工整，并做好成就挂号。
4、增强学生成就治理，操作好成就册。对学生的`功课气象、发问下场、课前预备等等默示都做出合理、切确的评价，设法调动学生的进修积极性，鼓舞鼓舞激励学生不竭前进。
5、学生对语文根底常识的掌控较好，90%的同窗语文根底常识都能达到优良水平，个体落伍生还需增强。
6、天天都能实时搜检学生对当天内容的掌控气象，实时听写字、词、诗，搜检课文背诵气象。
2、存在不足与尔后筹算：
1、部门学生进修编制较机械，对所学常识不能触类旁通，矫捷应用。
2、有的学生想象力不够丰硕，分化剖断能力差。
3、部门学生不会审题，不理解题意。
4、有些题型操练不到位，学生失踪踪误多。
5、浏览题是我们班孩子的障碍题，泛泛泛泛浏览量较少，浏览能力差，欠妥真读题，对题意理解不到位，考试时失踪踪分较多，影响整体的成就。
6、写作上也存在良多问题，泛泛泛泛的写作操练不到位，写作文时欠妥真，有部门同窗自己不动脑子写，剽窃他人作文，写作中错别字，无话可写，语句平平、欠亨顺，没写完全都造成失踪踪分的启事。
7、90%的同窗书写粗心，一粗心成就自然就会欠好。
3、改良编制：
在尔后的语文教学中我要做到以下几点：
1、正视学困生根底常识的进修，指导学生多操练、多背多写。
2、加除夜传说风闻读写教学的力度，使字文句操练成为语文教学中的重中之重。出格是对学生书写能力的培育，必需进行强化操练。抓好浏览，指导学法。提高学生的浏览量，非论是课内仍是课外浏览，让学生细心浏览、当真思虑，完全答题，全力答周全，培育切确解决问题的能力。
3、培育学生审题和措辞表达能力。、严酷要求，养成当真细心搜检的好习惯。培育学生当真审题和细心搜检的好习惯，从每次功课，每次操练最早严酷要求。继续增强写作指导。从两方面入手。一是要增强课外的浏览堆集，二是多供给练笔的机缘，倡导与糊口实践慎密联系起来。
4、多与家长联系，慎密慎密亲密配合，抓好中下学生的进修。
5。增强对学生的分化剖断能力的操练，贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关，实时填补不足，以鼓舞激励赞誉的编制让学生在进修中睁开竞争，使不合的学生获得不合的成长；
7、狠抓落伍生，采纳多种编制帮辅，给以更多的关心。争夺能让他们把字文句等根底常识掌控得再扎实些。
8、尔后我必定会取长补短，全力提高自己的语文教学水平。
小学三年级教学工作总结3
本学期,我继续担负三年级(二班)和(四班)的数学教学工作.在这时代我遵循学生的现实气象,采纳有用的编制,激起学生的进修欢兴奋乐喜爱,培育学生的数学思虑习惯.现对本学期的工作气象作出总结以下:
1、积极介入各类培训进修和自立进修,切实改变教育教学不美不美观念,不竭改变教育教学编制,提高自己的理论水安然舒适实践水平.
2、以课堂教学为载体,实施新课程尺度精神.
1、当真备课.
备课时当真研读教材,理解教材,切确掌控重点和难点.着重凸起新教材、新思绪、新编制.后实时对该课作出总结,写好教学反思.
2、正视每节课的有用性.
(1)在泛泛泛泛的教学过程中,坚持以学生为主体,教师为主导的教学思绪,积极指导学生在自动切磋、合作交流数学常识的过程中,贯通和掌控数学思惟编制,正视对学生数学能力的培育,阐扬学生的创作发现性.
(2)创设糊口情境,激起切磋欲望.教学中始终环抱学生的泛泛糊口,创设巨匠熟谙的情境,这样消弭了学生对常识的目生感,让他们感应数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望.
3、在教学过程中培育学生的`进修习惯.
针对学生上课时爱讲小话的短处,在课堂中着重抓学生的听课习惯.要肄业生要在教师发问时先动脑思虑后在举手回覆问题.上课要专心,不能分心等.
4、具体批改功课,当真做好单元检测.
当真批改每次功课,严酷监考每个单元考试.从单元检测中发现学保留在的问题,实时做好查缺补漏工作.
5、存在问题和下学期的全力标的方针.
因为今年我刚调入本校,对本校的良多若干良多若干好多要乞降做法都在进修阶段,而我今年担负两个班数学的现实气象和其他教员不合,我的有些工作编制没有连络自己的现实,没有起到预期的下场.例如:批改功课的时刻过量,总结和思虑的时刻偏少.对有些典型题操练和强化的力度不够,教师的整体教学过量,没凸起精讲精练.总复习时系统性不够,重难点的专项操练不到位等启事,导致支出和收成不成正比.这些都是我下学期必需增强的方面,我会加倍全力试探,找出合适自己和学生的工作编制的.
总之,经由了这个学年的教学工作,我小我感应传染有辛劳的支出,也有一些收成和感悟.我会继续全力,增强进修,抓住每次机缘锤炼自己,使自己的教育教学能力获得进一步晋升.
小学三年级教学工作总结4
本学期我在黉舍率领和教研组长的切确率领下，连络我班的学生的现实气象，有筹算、有组织、有法度楷模的睁开工作，为使尔后工作的工作获得更除夜的前进，现将本学期的工作总结以下：
1、当真备课。
每堂课都做到有备而来，即课前做好充实的预备，并建造与本节课有关的教具，让学生在理解中学到常识，课后实时对该课进行总结，写好课后反思。
2、增强上课手艺，提高教学质量。
课堂上尽可能让自己的教学清楚化、切确化、活跃化、滑稽化、情传染打动、条理化、做到线索清楚、头头是道，由浅入深、令人入神、在课堂上充实调动学生进修的积极性，睁开各小组之间的合作竞争机制，充实闪现学生的主体浸染，教师指导学生进修，充实考虑每个条理学生的进修需乞降进修能力，让各个条理学生都获得提高。
3、增强思惟教育，培育学生精采的习惯。
教师的职责是教书育人，不单让学生学常识，关头教学生若何做人。泛泛泛泛从学生的泛泛步履入手，此刻的孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”不会扫地。面临这类气象，我就教学生扫，最早我先做示范，然后让学生扫，而且学生讲：“一屋不扫何以扫全国的事理”。逐步的学生做的很当真，把教师和卫生区扫除的很清洁。此外还要交给学生精采的卫生习惯。如饭前便后要洗手。再有就是交给学生精采的进修习惯。升入三年级以来我就让学生当真做题，而且读题按题的要求做题，不单会做，还要会用措辞表达，让学生知其然热知其所以然。学生小爱扣手、扣笔，当他们闪现这类气象时，应实时指出来。用名人名家吃苦勤恳进修的故事教育孩子，让学生除夜白日才出自勤恳。
4、泛泛泛泛和同课头的教员交流，取人之长，补己之短。
5、积极介入听课、评课。
虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。非论是本校的公开课仍是其他黉舍的公开课，本人都积极介入听课，进修他人的教学经验。为了提高自我素养，本人经常到网上查阅相关资料，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。泛泛泛泛经常和身边的同事和其他黉舍的同业交流，就教教学问题。
6、积极敦促素质教育。
在教学中我把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来。在常识方面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力，让学生的各类素质都获得有用成长。
存在不足：
1、因为学生斗劲小，自觉进修意识和自己更正短处的`习惯还不能廉价，是以我有时斗劲急躁、窘蹙耐心，还需要多多进修，养成日日反思，领受教训。
2、养成想好的事当即步履。
3、继续做一名进修型的教员，取长补短。
往后在教学过程中我要不竭反思，不竭进修，不竭立异。追求最好的教育学生的编制。本着勤学、善思、实干、干实的准则，一如既往，再接再厉的把工作做好，做一名及格的教师，使自己的糊口充实。
小学三年级教学工作总结5
本学期，我担负三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
1、做到了当真备课。不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，针对三年级的教学方针重在培育欢兴奋乐喜爱的根底上操练学生认读单词的能力，还让学生试着摹拟教材书写单词；对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。教学更始在不竭深切，新教材层见叠出，愈来愈正视措辞的真实性、地道性和酬酢性。用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己。今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语、操作英语独一的`编制和场所，教师更理当正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的可领受性、简明性、阶段性和合用性。具体做法是：
1、给每个学生起英语名字。出格是三年级学生，经由一个学期的操练，每小我都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回覆问题。
2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语当然除夜部门不异，我寄望不竭恰当增添新用语，逐步扩除夜用语量，使学生连结欢兴奋乐喜爱，履历挑战，从而穷年累月，在不知不觉中获得提高。
3、用英语授课。不管上对话课仍是课文课，我都坚持操作英语。尽可能采纳学生学过的词汇，但难免有良多学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文布景常识时，这时辰辅之于什物、挂图、简笔划、神采、手势、表演等，或借助板书形式加以声名。总之，寄望所用的措辞略高于学生现有水平。
4、力争自己的语音、腔调、措辞规范和切确，并遵循不合年级的学生我就调剂语速的快慢。
5、全力创作发现和设计英语措辞气象。把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生睁开课文表演、课文复述等勾当外，还经常遵循所教内容，闪现与学生进修和糊口相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单构和一些他们感欢兴奋乐喜爱的或巨匠都配合关注的话题，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。
经由一个学期的全力，三年级的期末考试获得了优良的成就，闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学期若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力。
小学三年级教学工作总结6
本学期，自从从事教师这一行，当一名好教师就是我的方针，我担负三年级班的数学教学工作，在教学时代我全力遵循学生的现实气象，采纳有用的编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，获得了必定成效。在工作中当真备课、上课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作；工作之余，不竭提高自己的营业水平，充实自己的脑子，组成斗劲完全的常识结构。一学期将过，我支出过辛劳，也有收成的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作以下总结：
1、以课堂教学为焦点：
1、备课。学期初，研究了《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教学内容做到心中罕有。学期中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程。充实理解课后习题的浸染，设计好功课操练。
2、上课。
（1）创设各类情境，激起学生思虑。罢休让学生切磋，出手、动口、动眼、动脑。对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话沉闷的场所排场，使学生乐于思虑，勇于积极回覆问题。针对教学重、难点，选择学生的切磋功能，学生进行斗劲、交流、构和，从中掌控常识，培育能力。根究学生操练不合坡度，不合条理的
问题问题，巩固常识，组成能力，成长思惟。此刻学生普遍对数学课感欢兴奋乐喜爱，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）全力构建常识汇集。一般做到一小节一清理，组成每节常识串；每单元清理复习组成常识链；一学期对整册书进行清理复习。学生履历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既组成了常识网，又学到了编制，等闲发生进修迁移，给学生的立异、实践供给了可能。
3、功课。做到精讲多练，有针对性。同时对学生的功课实时批改，当真对学生的每道错题进行纠错。分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
2、教育教学方面：
一年来我一贯担负三年级班数学教学工作，在工作中严酷要求自己，吃苦研究营业，不竭提高营业水平，不竭进修新常识，试探教育教学纪律，改良教育教学编制。
1、尊敬学生是以学生为主的关头。在教学中，深切体味到要以学生为主，以学生的成长为主。首先，必需尊敬学生。尊敬学生的思虑权，尊敬学生的讲话权，尊敬学生切磋精神，尊敬学生的思惟功能。做到这些，才能够罢休让学生去思虑，让学生切磋。
2、分层合作，是实现合作、自立、切磋的进修模式必由之路。学生的条理不合，思虑的效力不合，经常会造成一些学生怕于思虑，懒于试探，依托他人的思惟。教学中假定让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到正视。要解决这个问题必需实施分层分小组合作的编制，在课堂上，遵循不合的气象给不合小组以不合条理的使命，学生在条理不异，能力不异的气象下有了思虑问题的时刻，这样就达到了分条理合作的方针，也使得不合条理的'学生有不合的挑战性使命。
3、规范功课。学生进修新课和常识的系统化、条理化，要靠必定的功课来巩固提高。经由过程规范化的功课使学生的思绪了了，条理清楚。养成精采的进修习惯。这是新课程尺度里的一个光鲜不美观不美观概念，而规范化的功课可使学生的习惯得以组成。养成学生精采的进修习惯。
4、拟定帮教方案。对个此外差生，能悉心教育，经常面批功课，找出常识的亏弱环节，实时进行补漏。例如，自己经常操作课余时刻，落班教育学生，有针对性地拟定帮教筹算，有方针有筹算地做好落伍生的转化工作。在课堂上，采纳多发问，多搜检，实时疏浚沟通，实时反馈的形式，全力提高落伍生的文化根底常识。同时，在班级中睁开互帮互学小组，进行一帮一的进修勾当，使学生划定礼貌思惟，彼此进修，互想促进，组成你追我赶的精采进修空气。泛泛泛泛，自己还寄望“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经由过程尖子生教育落伍生，以前进前辈辅佐落伍，以好带差，促进共赢下场。
3、遵循纪律方面：
本人严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。今朝的考试模式仍然斗劲传统，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。总之，在教学的过程中我不竭反思，不竭立异，使不合的学生获得不合的成长。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把课改工作弄得更好。
小学三年级上册数学教学工作总结2本学年，本人担负黉舍三年级的数学科教学工作。任教以来，我自始至终以当真严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并获得了必定的成就。为了不竭提高教学质量，促进学生周全成长，现将本学年数学教学工作总结以下：
1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，让他们能够感应传染成功、体验到进修数学的欢愉。
本班学生，在肇端年级时根底较差，跟着年级的递增，数学常识点的增多，常识面的扩年夜，学生愈来愈感应进修数学的坚苦，面临形式多样的解题编制更是没法应对，就进修终点来讲是爱莫能助。为此，我采纳的策略是先让学生感应学数学不难：上课时我成心识的设计一些简单的问题叫进修坚苦的学生往返覆，让他们板演一些根底的计较题，鼓舞激励他们斗胆的解答，并在当令的时辰予以提醒，是他们能在教员善意的辅佐下顺遂的解答，让他们从心理上感应解决数学问题不是太难，只要掌控根底的编制是可以触类旁通的；
第一环节实施后，我采获得第二步是在授课时把常识糊口化的编制，以学生常见的典型、经常接触的身边的数学问题为例，加以有条有理的描述，使学生感应学数学很有用，数学问题解决欠好会出笑话，会影响自己的未来，要好勤学数学，要学好数学，因为需要而发生进修数学的欢兴奋乐喜爱；学生的欢兴奋乐喜爱被激起后，我首先想到的是连结，一是正视从学生的功课上来反馈，将学生的问题和与益处添枝接叶的加以评价，再就是经由过程睁开一些丰硕多彩的数学勾当，如讲数学家的故事，弄一些数学小角逐，小组合作、功课评选、学生评价等等，积极挖掘学生的闪光点，让学生的个性得以声张，全力营建一个学数学的精采空气，让学生体验学数学和做数学的欢愉，使学生从思惟上逐步改变对数学的古板印象，最后，我操作各类机缘，经常给不合条理学生以成就感，让每位同窗都能体验到进修数学的成功与欢愉。至本学期末，成效显著：首先是学生勇于斗胆回覆问题了，其次是能根底清楚的描述解题思绪了，再次就是功课切确率提高了，测试气象也有了较为较着的好转。
2、当真研究营业，全力提高课堂40分钟的教学效力。
在营业上我积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，积极插手汇集教研勾当，精心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、短文等），潜心研究教材教法，当真备课、当真上课，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高；我还连络现实教学撰写一些自己泛泛泛泛的教学反思和经验总结点滴等等。从中，我更是感应传染到了学无绝顶的事理。要充实阐扬课堂教学这个“主阵地”的浸染，提高课堂40分钟的效力，我们要与时俱进，坚韧不拔地进修探请示学新理论新实践。3、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。
亲其师，才能信其道。在泛泛泛泛与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生齐截交往，成立“伴侣式”的深好友情，全力关爱每位学生的成长。与学生多谈心，辅佐学生解决进修上与糊口上的各类思疑。同时，面临个体奸狡的学生，也实施严酷要求、切确导向的编制，让他们成立起切确的荣辱不美不美观。课堂教学，纪律是提高课堂效力的首要保证。面临各条理的学生，我既要关爱除夜部门学生，又要面临个体不守纪律的拆台分籽实施严酷要求。课堂上，我尽可能做到分层施教与个体教育相连络；课余，我让优良学生与“学困生”实施“一帮一”结对子，互帮合作，配合提高。一年来，学生们原本亏弱的根底，逐步得以夯实，学生的进修成就有了稳步提高。
4、总结得失踪踪，以励再战
1、获得的成就：在我的全力带动下，学困生的脸上有了笑脸了，功课根底能按时按量的完成了，学生们的进修欢兴奋乐喜爱较之前提高了，进修的立场也改变了良多，本学期的单元检测除夜部门同窗都有了不合水平的提高。
2、存在的不足：部门学生多年来组成的一些不良进修编制和习惯，还有待进一步规范和指导；学困生在肇端年级的常识空白（口算乘除法）直接影响着计较的效力与质量，跟着年级的增高默示也愈来愈较着；进修成就当然有所前进，但良多方面还有很除夜的晋升空间；教员的支出与学生常识掌控的反馈（功课、成就）使教员发生急躁的激情。
3、全力标的方针：尔后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的激情，不竭参议提高学生进修欢兴奋乐喜爱、促进学生周全成长的有用机制；继续连结与学生家长的慎密联系，配合配合，把我们的下一代教育好，培育好，争夺小我成长与学生成长实现双丰收。
小学三年级教学工作总结7
年光似箭，年光似箭。不知不觉第一学期已曩昔了。我感伤颇多，我愈来愈感应传染到书上独一的常识远远知足不了学生那一双双饥渴的眼睛，知足不了他们迫在眉睫的求知欲，现将本学期的语文教学总结以下：
1、 课堂教学中，全力闪现教育新理念，提高课堂教学效力。课堂是学生获得常识与培育能力的首要阵地。这一学期，我在这 一方面狠下功夫。为了上好每节课，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，组成群言堂。以学生为主体，构建切磋式课堂模式，挖掘教材与学生的考试考试成分，指导自动切磋，自立获得常识。提高学生的能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，发生浓密的进修欢兴奋乐喜爱。此刻本班学生快乐喜爱上语文课，进修欢兴奋乐喜爱角力计较浓密。
2、应用多种道路，培育学生精采的进修习惯。三年级也是学生育成精采习惯的关头地址。针对本班学生好胜心强的特点，我应用竞争机制，默示好的学生获得奖励，期末再统一奖励学生文具用品。经由一段时刻的全力，本班学生上课热忱高涨，自我组织率领能力都获得了锤炼。
3、 正视朗读攻讦感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓给学生留下整体印象，我们可以在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。同时，让学生在感悟的'根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解，升华熟谙，填补空白。
4、增强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学经常被教员轻忽，本学期，我正视了学生的写字习惯的培育，课堂中寄望提醒，操作习字课对学生进行写字指导，课外严酷要肄业生当真书写，养成精采的写字习惯。
因为自己的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着良多的问题，首要有：
1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。
2、写作方面水平分歧太除夜。班上学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。
3、培优辅差工作没有做到位，没有让优生获得进一步更好地成长，差生也未能在原本的根底上有更除夜地提高。是以在尔后的教学中，我要"抓两头，扶中心"，正视培育优生的拿手，同时，在班中成立"合作"小组，操作结对子形式，以优生来带动差生，课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。
4、对学生的要求不够严酷。三年级学生自觉性还十分差，意志亏弱，而且进修编制编制从低年级向中年级改变，在这转型过程中，要当真指导，严酷要求，让学生尽快顺应新的进修使命的要求。
5、学生爱浏览课外书籍的精采习惯没有获得培育。培育学生浏览课外书籍的精采习惯，能够提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式最早。首先要激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，我想从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适三年级学生的思惟特点，此外，堆集除夜量的语汇是写好作文的关头。我可以充实操作课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。常日天天轮流，一名学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。
总之，本学期以来，我虽有全力过，但仍是有许良多多做得不够到位的处所，但愿自己不才个学期的教学工作中，领受经验教训，竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。
小学三年级教学工作总结8
1、在思惟政治工作方面
剖断呵护和遵循黉舍的各项规章轨制，呵护社会公德，做到严于律己。增强进修出格是政治进修，不竭提高自己的道德涵养，为人师表，关心学生的进修、糊口，做学生的良师益友。关爱学生，忘我奉献。在工作中，我出格寄望改变不美不美观念，把学生视为齐截的教育对象，在教学过程中尊敬学生的人格，成立划1、协调的师生关系。对学生做到关心珍惜与严酷要求相连络，不偏袒勤学生，更不不放在眼里差学生，爱得有方，严得有度。出格是对落伍生，我死力发现和放除夜学生身上的闪光点，并为他们创作发现揭示自我的机缘，辅佐学生成立抉择抉择信念，改正不良的步履习惯。在工作中做到了有“四心“，即爱心、耐心、抉择抉择信念、恒心，以自己对学生的一片酷好和对教育事业的一片赤诚，坚韧不拔的做好了本职工作。同时还增强与学生家长的沟通，辅佐怙恃从头熟谙自己的孩子，找到孩子真实的致差的启事，改变教育编制，并成心识地引诱家长检讨自己的失踪踪误，熟谙孩子的成长改变，变盲目配合为协作教育。
2、在小我教学工作方面
不竭进修，不竭充实和完美自己。教师肩负着教书育人的两重担务，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人平易近教师的诺言称号，在工作中，我要不竭进修，全力提高自己的专业常识和专业素养，丰硕自己的'积淀，全力提高教学水平，使自己在营业上、思惟上顺应时代的成长需求，做到了与时俱进。
为了使每堂课短短的40分钟能够阐扬其最除夜的功能，这学期我正视在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前当真备课,做到课前再备课，备教材、备学生，课前的预备工作做到了实时、充实。课堂上积极其学生创作发现精采的轻松地进修空气，从激起学生的进修欢兴奋乐喜爱入手，充实地调动学生的进修积极性。课后实时反馈，记下教学中的成功点和失踪踪败点及改良编制。
3、班主任工作方面
(一）当真做好了劳动、卫生和安然教育.
1、要肄业生积极插手家庭和黉舍中的自我处事性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好小我卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，连结衣服整洁，讲究小我卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生当真做好值日生工作，连结班级的整洁。
3、增强安然教育增强安然意识，提高自我提防能力，操作早会，班会，组织学生进修《中小学安然须知》和《中小学自我提防安然常识》。教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河拍浮，不做危险动作，上学和下学路过马路寄望交通安然……
因为我和全班同窗的全力，本学期根底上每礼拜都能获得黉舍的卫生或纪律勾当红旗，没有发生一次不服安的工作。
（二）事无巨细，耐心地培育学生精采的习惯。
若何让这些孩子变得更懂事、更长进呢？我认为，精采的习惯是进修的根底。可我也除夜白，不管哪一种习惯的养成都不能“说到当即做到”，事实是三年级学生，他们的特点仍是好动、好玩，自我束厄狭隘力和自觉性仍是斗劲差，让他们一会儿组成精采的习惯是不成能的。这需要在泛泛的班级治理中，耐心的教育他们，真诚的指导他们，期待他们的每点前进。本学期我在体味每位学生的根底上，从每件糊口、进修中的小事抓起，正视培育学生育成精采的进修、糊口习惯，为学生创设一个协调、整洁的进修、糊口气象。我操作班队会课增强学生的思惟教育。经由过程全班同窗的构和，我耐心正视的教学，让学生了了了哪些是能做的，哪些是不能做的。（搜罗我还教育学生学会呵护自己，好比自己穿泳衣的处所任何人不能看或动它等；保更生命，不能随便自杀等……）对班内默示好的和各方面有前进的学生，我多鼓舞鼓舞激励、多赞誉，对默示差的学生也尽可能采纳说服教育的编制，经常性的对全班学生的默示进行总结、评选，以此不竭强化，辅佐学生初步养成精采的进修、糊口习惯。经由过程自己在泛泛泛泛一点一滴的精心治理，我班学生的各方面习惯愈来愈好，学生的默示也愈来愈超卓。这为学生尔后的成长和进修成就的提高打下了坚实的根底。
(三)按期召开家长会，向家长陈述请示学生的周全气象，配合研究教育内容和编制，慎密慎密亲密家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有用睁开。
本学期，当然经由过程我班全数师生的配合全力，己经组成了班风斗劲正，学风斗劲浓，同窗之间团结驯良、吃苦进修、彼此辅佐、遵循纪律的杰进场所排场，组成一个具有较强凝固力、焦点力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在良多有待增强和改良的问题。好比班干部的治理能力还有待提高，还有一小部门学生进修窘蹙积极、自动性，跟不上其他同窗的法度楷模，进修成就差，影响班级的整体成就还有待进一步增强提高。
本学期我尽了自己的责任和能力去完成了教育教学工作使命，获得了必定的成就，但短处错误和不足在所难免，尔后我将继续加倍地全力工作。
小学三年级教学工作总结9
斗转星移，年光似箭，转眼间，首要而有序的一学期工作又竣事了。回首回头回忆回头回忆本学期的工作有必定的成就，也有必定的缺憾。现将这一学期的音乐教学工作以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。
1、根底气象概述
本学期坚持以审美教育为焦点，正视培育学生欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱及激情。全力做到经由过程教育陶冶情操、启发聪明、激起学生对美的欢兴奋乐喜爱与追求。正视以学生为主体，让学生在兴奋实践勾当（听、看、唱，及律动）中，自动地去发现、去切磋，去感应传染、使学生的能力获得了简略单纯的锤炼。
2、获得的成就与经验
1、以五除夜“根底理念”为新理念。课改考试考试工作睁开以来，新的理念使我对自己畴昔的思惟进行了反思和从头审阅。在畴昔那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的模式以不在顺应现代社会成长的需要，应积极进修和贯彻新的“课程尺度”，改变不美不美观念，以的五除夜“根底理念”作为学的新理念。在工作中，教师要勇于考试考试新的编制，把学生作为教育的主体，经由过程各类手段使学生知道“爱学”与“若何学？”培育学生酷好及高尚的情操。教师在当真备课的'根底上，应用范唱编制于音乐艺术形象传染学生启发学生的艺术形象思惟，使他们做到有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完成思惟教育
2在当真备课的根底上，应用范唱编制于艺术形象传染学生启发学生的艺术形象思惟，使他们做到有激情地称道，经由过程艺术形象的沾染来完成思惟教育。
3、在唱歌方面指导学生演唱要有精采的姿式，切确的呼吸切确的发音，清楚的咬字，吐词，此外一方面是逐步要肄业生做到自然音色圆润，不竭提高唱歌的艺术手艺，在知道音准的和节奏的根底上提高对形象的理解能力，培育精采的听觉和培育“耳乐”
4、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，操作示范法，都是先将全称道一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后教学歌词除夜意，教唱歌词，这样利于水平的提高，利于复杂歌曲的进修，培育学生往后自学的能力。
3、采纳的编制和编制
1、为了使学生能轻松、兴奋地上课，多用鼓舞鼓舞激励的编制使学生默示出精采的品质。全力做到用好的设计抓住学生的寄望力。对破损课堂秩序的步履也进行了善意的攻讦与更正。
2、经由过程演唱，赏识更好地培育学生欢兴奋乐喜爱。操练增强学生对竖笛的提高，达到是之自然流利，欢兴奋乐喜爱昂然。除夜部门的学生快乐喜爱进修竖笛，快乐喜爱吹奏歌曲。
3、此外还给他们的气象较为宽松。可以经由过程小组连络，小我连络的形式进行律动。
4、不足及尔后全力的标的方针
不足的处所是着重了激情、欢兴奋乐喜爱的培育，但对学生乐理常识的教授有些欠缺。对有些学生的一些侵扰课堂的步履攻讦力度不够。总感受学生不是歹意，只是不成熟的默示。工作中的失踪踪误还良多。
尔后必定寄望课堂中学生的步履教育。全力调剂好课堂的秩序不单让学生学的轻松，还要遵循纪律。
小学三年级教学工作总结10
本学期，我担负小学三年级英语教学工作。作为刚刚插手教师队伍的我，可以说对英语教学毫无经验，在经由半学期的教书过程傍边，我获得了极深的教学感应传染，为使尔后的教学工作获得更猛前进，现对本学期的教学工作作一总结。 在我所担负的三年级2班中，有一除夜部门同窗上课不听讲，弄小动作，措辞，其中一部门同窗是从家乡转校过来，对英语一点概念都没有，是以在进修相对有些难度的英语的过程中，他们如听天书，是以上课听课老是云里雾里，当然跟着读，可是完全没法理解其中的意思，此外一部门同窗是因为家长感应传染英语没有任何用处，所以他自己深受影响，也不愿意进修英语。在这类气象下，为了能够将课程进行下去，我操作了良多种编制，此刻对一些行之有用的编制和我的经验进行总结。
1、进修课标，了了教学方针。
学生上课，假定没有了了教学方针，很有可能一堂课下来，教师不知道自己在讲甚么，学生也不知道自己在干甚么。为了了了教学方针，让学生进修课堂常识，我在每堂课上课前，城市先了了这堂课事实是做甚么，然后经由过程各类编制，让学生进修理解我要他们理解的课堂内容，保证了教学的顺遂进行。
2、扎实备课，理清教学思绪。
备课是课堂教学的首要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我当真浏览各类教科参考书，既备教材、教法，又备学生。连络学生的现实和教材的内容，既要考虑常识的纵向联系，又要考虑新知的.横向跟尾;既要凸起难点，又冲要破重点;既要闪现出完全的教学过程，又要寄望好各环节的过渡自然。并建造了各类有趣的教具，为课堂教学做益处事。
2、课中备课，措置“突发事务”。课堂上的学糊口跃可爱、思惟活络，随时闪现着聪明的火花、提出没法预感的问题。这时辰“按部就班”较着不成，需要教员情急智生，当堂备课。在本学期的英语教学中，我经常碰着这样的问题。如开学第二节课在教学中twenty-one、twenty-two、twenty-three等等单词时，我经由过程游戏引入新课教学时，倏忽有一学生站起来讲：“教员，我们把5——10都没学，这我们若何学啊?”我那时一愣，心理没了底。好在有几年的教学经验，我不变了一下激情，便和他们进行串连，倏忽脑子一闪，何不把本节课的教学设计应用于5——10的教学呢，也是进修数字啊!因而，我将本节课的教学构想略加改动，又进行新课的教学。本节课学生的积极性获得了充实阐扬，教学下场精采。
3、课后备课，总结教学经验。每节课后，我都实时对该课作出总结和反思，写出教后感，必然本节课成功的处所，参议本节课不足的处所。为往后的教学工作打下根底。
3、当真上课，闪现以酬报本。
《英语课程尺度》提出“让学生在教师的指导下，经由过程感知、体验、实践、介入和合作等编制，实现使命的方针，感应传染成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们进修英语的欢兴奋乐喜爱，提高他们措辞现实应用的能力。为此，我在现实的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培育欢兴奋乐喜爱。每节的教学我首先经由过程做游戏、唱英语歌来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
2、图文连络，掌控新知。遵循教材“图文并茂”的特点，充实应用什物教具、简笔划及肢体措辞来启发学生，让他们介入获得新知过程，培育他们进修英语的欢兴奋乐喜爱。在碰着难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教育学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在进修新知的同时，还对他们进行思惟教育。
3、游戏勾当，巩固新知。在完成了每节课的新授使命后，经由过程师生互动、生生互动的游戏勾当，培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们措辞的应用能力。
除此以外，在小学课堂中，也有一个较着的问题。 在现实的对话教学中，我们会发现有些学生对所学对话是“带他读会读，自己读不会，反映慢，理解能力差”。这是因为我们在对话操练时片面追求常识方针的实现，认为学生能够把单词和文本读好背好就是独一方针，而不正视过程和编制，把活跃活跃的措辞教学酿成了费时吃力的机械操练。这样的机械操练不单让学生失踪踪去了操练的欢兴奋乐喜爱,而且只能让我们认读对话中的语句，并没有达到真正意义上的操练。
面临这类气象，我想到了一些编制来激发他们的欢兴奋乐喜爱，别致矫捷的操练编制可以提高学生操练的欢兴奋乐喜爱,矫捷多样的操练编制如同魔法石一般，吸引了学生的眼球，抓住了学生的心，使学生斗胆的操练对话,同时能增添学生对话的机缘。
4、增强自学，不竭堆集常识。
因为本人在英语教学方面经验甚少，在教学的同时，既虚心就教其他教师、进修教法，又增强自己的营业进修、扩除夜视野;既专心汇集有助于英语课堂教学的各类游戏资料，又常听录音更正自己的语音腔调。
总之，一学期的教学工作自己支出了良多，收到的回报也良多：率领的相信，使我精神充实;同事的辅佐，使我劲头实足;学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。我会全力填补自己在教学中的不足，力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。我相信有垦植总会有收成!
小学三年级教学工作总结11
1、指导思惟：
遵循新课程更始的精神，学生的进修要闪现自立、切磋、合作。以学定教，最首要的进修莫过于编制的进修。弄好了进修编制的指导，前进学生进修成就。总结反思前进。
2、根底气象：
本学期，我担负一年级教学工作，因为是新的教材，教学编制和教育编制都是全新的，学生根底差，课时多，对我来讲，这学期是挑战，又是一个全新的最早。为完成本期教学使命，这学期我首先以上级精神为指导，以更始课堂教学，凸起教材特点为方针，并连络本班学生现实气象，严酷遵循期初工作筹算顺遂睁开。是常识堆集和能力培育的关头阶段，也是学生育成精采习惯的关头地址，是以，我针对本班学生好动，书写差、写作习惯差等现实气象和洽胜心强的特点，有的放矢，采纳多鼓舞鼓舞激励，常鼓舞激励的教学手段，以此促进学生自觉的进修，自动更正自己各方面的不足，辅佐学生慢慢养成精采的进修习惯。
3、具体做法：
1、增强师德疗养，前进自己素质：
本学期，我严于律己，全身心投进教育事业。对自己严酷要求，积极插手各类进修，全力前进自己师德疗养和营业水平。剖断驯服制服率领的工作放置，做好各项工作。在各类培训中，当真进修班主任的治理经验和上课艺术。
2、抓质量的同时，正视了育人；
针对本班学生书写习惯差的短处错误，我在班里评选出书写最当真的几位学生，不单给他们奖励，而且把他们的功课经常在班里进行展览，为其他同窗成立精采的进修表率，并对几位书写出格差的学生严酷要求。这样，除夜部门学生的书写都有改不美不美观，书写较上学期前进了良多。天天的早读和下战书的自习课，因为班干部春秋小，经验不足，不能协助教员上好自习。是以，我首先在班里寄望培育得力小干部，辅佐小干部成立威望，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时刻。一段时刻后，小干部就已驾轻就熟了，班级的自习课治理的头头是道，教员不在，也能上的很好。这样，不单部门学生的组织能力获得前进，而且在班干部的率领下，其他学生也能自觉、自动的进行进修，养成了精采的自立进修的精采习惯。
3、深钻教材，精心建造课件，前进学生进修欢兴奋乐喜爱；
“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。光有好的进修习惯不成，还要让学生对进修布满欢兴奋乐喜爱。是以，我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
在泛泛泛泛的教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。有了精采的进修习惯做保证，
学生对语文进修有了欢兴奋乐喜爱，学生就会自动介入到进修勾傍边来，语文素养也就在不知不觉中获得前进
4、正视课内外常识的连络，促进学生的周全成长。
学生的周全成长，不能只靠掌控有限的书本常识就好了，还要在掌控根底常识的同时，对课本常识进行迟误，把课内课外常识有机的连络。从近几年的测试中可以看出，不单查核学生根底常识、根底能力的气象，课外常识也据有相昔时夜的`比重。为了扩除夜学生的视野，丰硕学生的课外堆集，在每堂课的教学中，我都遵循教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外常识。
同时，我还十分正视丰硕多彩的语文实践勾当。如：鼓舞鼓舞激励学生聚积自己知道的寓言故事，清理成册。聚积描述四时的古诗，浏览课外书籍，写出念书笔记等。在这些勾傍边，不单使学生掌控了更多的课外常识，还培育了学活跃手、聚积清理信息等能力，促进了学生的周全成长。此外，寄望各学科间的┞合适，让学生从不合角度，采纳不合的道路获得常识，培育能力。
5、严酷要求，狠抓学风；
我对学生严酷要求，狠抓学风。在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课拖欠功课的步履。与此同时，为了前进同窗的进修积极性，睁开了进修角逐勾当，在学生中兴起一种你追我赶的进修风气。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。今朝，除夜部门的同窗都养成了勤学的习惯，组成了精采的学风。
6、增强培优辅差工作，促进全数学生得以成长；
本班学保留在着分歧，为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我“抓两头，扶中心”，正视培育优生的拿手，同时，在班中成立“合作”小组，操作结对子形式，以优生来带动差生，课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有前进。
小学三年级教学工作总结12
本学期我担负三年级的美术教学使命，在这半年里，我不竭进修新的教育理念，积极插手黉舍的教研勾当，致力于用学生快乐喜爱的教学编制，渗入德育、智育、美育，以智力促手艺。经由过程一学期的进修，学生初步学会不美观不美观不雅察看，学会造型，在现实糊口中发现美创作发现美、默示美、审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结以下：
1、拟定切实可行的教学筹算
开学初，在校率领率领和指导下，遵循我校现实气象，拟定可行的教学筹算，而且给自己拟定了合适现实的进修，领受实施新的教育理念的筹算。
2、积极操作汇集成本充实自己
为了进修新理念，领受新不美不美观念，改变自己的教学编制，我除熟读《小学美术教学纲要》以外，还操作家里的宽带汇集优势，从汇集上查找各类各样、各地域的新教学编制、新的教研课题，使自己不单在教学上有新编制，还有新的理论常识的储蓄。
3、学生为主，课堂围着学生转
美术课教学在学生已有常识的根底上，奇奥设计备课。而且针对各个班的不合特点，培育各班学生继续发扬益处，填补不合的常识错误谬误。在课前我提早体味到学生聚积的信息，遵循各班聚积的不合材料，掌控课堂常识方针，常识重难点，因班而异，随手推舟，因材施教，设计不合的导入和思绪，在各班教学中，遵循各班学生带的材料进行教学和分化。经由一学期的教学，学生们在赏识、默示、建造等方面都有了较除夜提高，能够斗胆用色，造型活跃、奇奥，从而顺遂完成了本学期的教学方针。
4、本学期采纳的首要教学编制及成就
首先是教学步履的改变，不再纯挚教授绘画技法，而首要培育学生的进修能力、立异能力、不美观不美观不雅察看事物和描绘事物的能力。当真备课、上课。做好课前的各项预备勾当，拓展教学思绪，做到因材施教，因人而异。
其次对学生评价的改变，对学生的作品不再纯挚的'评价为：精采、及格、不及格。而是遵循学生的具体作品先评价作品中优良的部门，也就是必然学生作品中成功的处所，增强学生的自抉择抉择信念和孤高感，然后把作品中不足的处所指导学生改削，同时寄望保留和成长学生的个性。
调动学生的进修欢兴奋乐喜爱。经由过程自评、互评学生功课，进行班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及名望感，彼此进修、提高进修欢兴奋乐喜爱。
总之，本学期的教学使命完竣完成了，可是回首回头回忆回头回忆这半年的工作，也有不足的处所，例如教师对落伍生的教育不够，导致部门学生的绘画功课不幻想。还有美术课外小组人员素质良莠不齐，是以，下年的教学使命对我来讲，仍然很艰难，我还需不竭进修、不竭充实、完美自己 ，积极全力预备好下年的工作。
小学三年级教学工作总结13
年光荏苒，弹指一挥间，一学期又竣事了。这一学期，我有了前一年的年级组长工作经验，工作起来没有那么目生了，下面来清点一下这学期的年级组学生工作。
勾当清点
这一学期，我们遵循开学初拟定的年级组工作筹算，重点睁开了“聪明系列勾当”。搜罗聪明地进修和聪明地糊口系列勾当：
勾当主题：“聪明地进修”勾当主题：“聪明地糊口”
系列勾当一：我爱学英语系列勾当一：合理放置外出实践勾当
系列勾当二：坚苦，不怕不怕啦系列勾当二：预防和应对危险
系列勾当三：聪明战胜错别字系列勾当三：我是家庭小主人
系列勾当四：有用地复习系列勾当四：我会放置双休日
这些勾傍边有些是孤立一次勾当，有些勾当还有前沿后续，好比《我会放置双休日》有系列勾当一：双休日糊口查询拜访回首回头回忆回头回忆，系列勾当二：我会放置双休日，系列勾当三：幸福家庭双休日，系列勾当四：超卓双休共分享，系列勾当五：聪明过春节，这些勾当有的放置在晨会课上，有的放置在班队课上，有的放置在课外完成。
除此以外，我们还睁开了“我爱新校系列勾当”；岗位培育汲引系列勾当”；“黉舍除夜型勾当与班级勾当相整合的.系列勾当”。
以上勾当我们分化了三年级孩子的春秋特点，考虑到三年级学生是处在九岁摆布的少年儿童，这个春秋段的儿童不管是身体素质仍是心理素质都有了显著的提高，认知能力的成长上了一个新台阶；
当然是自我意识的醒觉时代；但在现实糊口中糊口能力和社会实践能力有斗劲差，价值不美不美观和道德意识又没有完全组成，窘蹙与人沟通的能力，面临现实问题经常不知道若何解决。
其次，进入三年级，进修难度加除夜，对抽象思惟要求提高。一部门学生被较难的使命激起了成就感，对进修发生内在念头。而此外一部门学生部顺应教学编制及进修难度的改变，发生挫折感，对进修欢兴奋乐喜爱下降。针对孩子在糊口和进修中所面临的问题，实时给以辅佐、指导和引领，让学生学会聪明地自登时进修与糊口。
经由过程这些系列勾当绝除夜除夜都的学生能聪明地放置进修、糊口、娱乐的时刻；激起学生介入勾当的热忱，晋升勾当体验的质量，晋升综合能力和素养；培育今年级学生聪明、自立进修与糊口的意识和思惟编制，打造“灵性”的学生气质形象。
小学三年级教学工作总结14
一个学期竣事了，回首回头回忆回头回忆畴昔，旧事记忆犹心：有收成的喜悦К也有失踪踪败的懊恼，为了尔后数学教学工作中取长补短，使本班本科教学获得前进，现将一学期工作总结以下：
当真进修课程尺度，让课程尺度走进教师的心，进入课堂，《国家数学课程尺度》对数学的教学内容，教学编制，教学评估教育价值不美不美观等多方面都提出了良多新的要求。我身置其中去迎接这类挑战，当真进修《新课标》的根底上感悟光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，有用的进修对新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有更深的体味，本学期教学工作在新课程尺度的指导下教育教学更始跃上了一个新的台阶。
1、体味教学内容，了了教学方针，设计合适本班学生进修的教学方案。本班学生根底不足，差生也良多。为了做好扶优帮差工作，课堂经常操作小组构和法与生生合作的教学手段。
2、体味学生面向全数学生，周全提高中、差的学生进修欢兴奋乐喜爱和学业水平，课堂上让差生多介入，激起进修欢兴奋乐喜爱，让他们尝到的喜悦。
3、熟谙了长度单元，重量单元，并让学生成立起米、分米、千米、毫米的`长度不美不美观念，吨、公斤、克的重量不美不美观念。掌控了换算简单的长度单元和重量单元。经常操作糊口中的数字，使常识做到学而活用。
4、熟谙了长方形、正方形、平行四边形的特点，会画长方形、正方形、学会了甚么叫周长，能求出长方形、正方形的周长。
5、深切学生群体中，采纳多赞誉、多沟通、多指导、少求全训斥的教育编制，让学生学好本学期的教学使命。
6、争先向课堂要质量的教学编制，上课精讲，让学生揭示自己，调动学生进修积极性，教学勾傍边学生占主体地位，每个学生都动口、出手、动脑，学生尝到收成，加深对进修数学的欢兴奋乐喜爱。
7、不足方面：因为学生进修欠全力，根底不扎实，家长对后世进修贫窭关注，社会进修气象欠佳，造成成就难以除夜幅提高。
尔后在教学中取长补短，争夺不才期中获得周全丰收。
小学三年级教学工作总结15
年光如梭，仓皇忙忙一学期由竣事了。回首回头回忆回头回忆一学期来的教育教学工作，可谓有条不紊，脚结壮地，在通俗中有立异，在忙碌中有收成。现将一学期的工作总结以下：
1、当真研究营业、切确教授常识。
这学期我继续担负三年级数学教学工作，在教学中我仍是首先当真进修新课标，当真研究教材，为了切确的教授常识和找出常识教授的捷径，我经常就教有经验的教员。说其实的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增除夜多了，有些坚苦教师也需要当真想想，让学生会做那就更难，又加上这个年级学生根底薄，为了学生更好的操作教材操作课余时刻给学困生补课。这样在教学中经常碰着常识的不跟尾，那只好查缺补漏。
2、严酷要肄业生。
针对本班的常识根底和学生气象，在泛泛泛泛教学中我采纳书上的题学生做完后教师看，我认为这样能切确掌控学生学得若何样，学生做的思虑题每题必看，这样能避免学生偷懒不做，学生课余功课每人必看。学完一个单元就进行考试，考试试卷同家长碰头，以便家长体味学生在校进修气象。复习阶段，首先对课本进行具体复习，然后采纳复习与考试相连络的编制，复习时代共做操练题九份，考试八次，非论是操练题仍是考试题，做到每人每题都看。
3、致力于数学教学的优化。
1．正视课堂空气的活跃。沉闷的课堂空气只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分正视创设精采的课堂教学空气，尽可能给学生创设各处颂扬的进修气象，使学生能斗劲直不美不美观形象地舆解常识。
2．正视功课的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思惟，提高学生思惟的发散性、求异性、深切性。
3．正视学科的多元整合。如教学列式解文字题时，指导学生操作语文里缩句的编制进行审题，从而使学生能较好地舆解题意，切确地列式解答。
4．正视与学生的交流。“理解”是成立师生激情的纽带与桥梁。理解学生就是要以丰满的热忱和充实的`精神投入来传染学生，给他们一张笑脸、一颗诚恳、一份真情。当学生获得好成就，获得成功时，要给以庆祝和鼓舞鼓舞激励，当学生碰着坚苦，承受挫折时，要给以快慰和撑持。让学生感应传染到教员在与他们安危与共，使之了然教员的一片真诚与苦心。
4、对方针完成的下场。
三年级这一学期教育教学下场，我也算知足。我想这得益于自己的全力和我们教师间的参议合作，小我的能力是有限的，集体的聪明是无限无尽的。当然有平衡的斗劲与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想！课堂上学生的思惟渐趋活跃，逻辑性、条理性慢慢较着。假定说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的则是理性；在文理
交汇中，在激情、感性与思虑、切磋的碰撞中，学生的人生不美不美观，世界不美不美观、价值不美不美观最早组成。经常谈到学生们的优良默示，我们的眉梢都禁不住飞挑。是啊，真想孤高、声张的除夜笑！但赶忙收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深条理的指导！
5、存在不足及全力标的方针数学教学编制还需要进一步参议，多浏览有关数学方面的书籍，参议学生进修数学的编制，争夺家长的撑持，力争夺得较好成就。
回首回头回忆回头回忆一年，心中如秋水般清亮驯良，精诚合作是我们的步履准则，沟通相信是我们处事的编制，我们用真诚的全力去实践着我们配合的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。
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