班主任研修工作总结(15篇)
总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物成长的纪律，从而掌控并应用这些纪律，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结若何写吗？以下是小编精心清理的班主任研修工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
班主任研修工作总结1
一个多月的班主任远程研修培训快要竣事了，此次培训对我来讲，不成是营业理论的进修，也是一次思惟熟谙的晋升，更是一次心灵的荡涤。我知道要成为一名优良的班主任，必需正视自己素质的提高。素质不是生成的，而是要经由持久的进修、涵养和实践组成的。只有实现了自己素质的完美，班主任才能以自己的高素质，培育学生的高素质，遵循多年的教育实践谈谈我对班主任素质的熟谙。
第一，作为班主任
是黉舍德育工作的具体实施者，面临的是一个班级的学生，是以，我们要全身心肠酷好自己的岗位，把班主任工作算作自己的一项事业来干，消弭一切私心邪念，只有这样，我们工作起来才会欢愉；同时，我们还要酷好班级中的每位学生，搜罗那些学困生和一些在其它方面且则有问题的学生，我们要把他们算作自己的'后世来教育，让他们感应传染到教员和班里的同窗并没有丢弃他们，而是时刻在关心辅佐他们。只有这样，班主任的工作才能顺遂睁开，学生才乐于领受我们的教育。
第二，作为班主任
要具有必定的文化常识和能力素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃生气的万物。有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社会的前进，使此刻的学生常识面宽了，知道的也多。是以，班主任除专业的常识外，还要尽可能使自己知道更多的常识，好比天文地舆、世间百态等等，因为我们的常识面广了，学生就可以从我们这里领受更多的常识，这对他们的学业更有辅佐。
第三，作为班主任
不单要长于治理班级，而且要教会学生做人，一个班级的健康成长，必然需要一个长于治理的班主任。所以，班主任要想治理好班级，必需在班级中拔取几个得力的班干部做为自己的助手，协助自己做好班级的治理工作，好比，选一些班干部管班级纪律，选一些班干部负责同窗们的功课完成气象，再选一些班干部负责中队的一些具体工作等等，进修、糊口、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了良多。
此次班主任培训，我不单学到了更多的有关治理班级的编制和手艺，也从中贯通到做一个班主任不是件等闲的事，可是我会全力去做好，要做一个有心人；要当真干事，这样就可以把工作做对；要专心干事，就可以把工作做好。我也要争夺做到：要长于治理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个欢愉的班主任！
班主任研修工作总结2
“三人行，必有我师焉。”在班主任培训勾傍边，我全力进修专业理论常识和手艺，积极插手课内外实践勾当。理论从实践中来，又到实践中去。在这个过程中，我学到了良多。
1、意想到了班主任脚色的转换和定位的首要
之前就知道班主任理当是班级的组织者和治理者，但却只是勾留在知道有这么个说法而从没去考虑过若何去把这一脚色在自己身上转换或定位更不知道该转换定位到哪个标的方针上。此刻经由过程此次的汇集培训使我深深的意想到班主任理当做到：
（一）由”偏幸型”走向”泛爱型”。班主任要深切班级，体味每个学生，相信每个学生都有才，长于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全数学生身上，不要只快乐喜爱那些进修成就好的优等生，而理当经由过程教育和培育，使每个学生都能成才、成功。
（二）由”专制型”走向”平易近主齐截型”、传统意义上的师生关系是一种不服等的，教员是绝对权威的，学生对教员必需驯服制服的，这类专制培育出来的学生当然守纪、驯服制服，但窘蹙自动性、创作发现性，更谈不上立异精神了。而当今的新时代呼叫招呼号召平易近主齐截的师生关系，班主任成立班级的主体是学生、师生配合治理的班级，要尊敬学生的不雅概念。好比在班规的拟定、班干部的选举等都理当多听听学生的定见，进行普遍的平易近主选举。
（三）由“简单粗莽型”走向“正视耐心型”。在班级治理中，班主任要自动体味学生所想、所做，要真诚地走进学生的心里世界，要尊敬、爱护保重学生的重点自亏心。在没有体味工作的底蕴前，不要判定地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特点和步履水平，考虑学生的设法和感应传染，在班级治理中要多赞誉、少训斥，在鼓舞鼓舞激励与指导中培育学生的自我意识，增强学生的自抉择抉择信念。
（四）由“限制型”走向“开放型”。
班主任要长于从学生现实解缆，着眼于成长，长于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失踪踪误看得太重，不要怕学生犯错，要罢休让学生去做，只有在实践中锤炼，学生才会成长。
2、意想到班主任要不竭提高自己素质。
班主任的素质不是与生俱来的，而是在持久的教育实践中进行涵养与锤炼组成的。在这些案例的进修中，我都能感应传染那些案例的真实性，因为在我的工作中就有着良多和案例中不异的状况，好比留守儿童、问题学生、班规的拟定、角逐失踪踪败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去措置，是以也就没有收到自己那时猜想的下场。而此次进修却能给我把这些课补上，让我在往后的工作中再碰着近似工作时也会用案例进修中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意想到班主任理当不竭提高自己素质的首要性。
（一）提高自己素质首要编制就理当是全力进修。经常听到我的同业们在嗣魅这样一句话：
“教了这么多年，就没见过像此刻这样的学生”。其拭魅这话也是有必定事理的，因为此刻的学生简直与原本的学生纷歧样，想让学生再回到之前的状况是不成能的，也是不现实的。此刻的学生视野坦荡、思绪活络，碰着问题老是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，
学生是不买帐的，更况且此刻倡导新的.教育不美不美观、学生不美不美观。是以班主任要想跟上时代的法度楷模，就必需全力进修，成立本体态象，博得今世学生的相信和尊敬。要进修教育更始的新理念，
用最新的教育理论武装自己；要进修专业常识和其他各门学科常识，班主任不单要具有高深的所教常识，而且还就具有宏壮空阔的其他各门学科的常识上，具有普遍的文化素养和欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱；要进修借鉴他人的经验，】煳考之资，可以攻玉”，对他人的经验非论是正面仍是后背，非论是成功仍是失踪踪败，都虚心进修，从中领受有益的工具。
（二）提高自己素质要长于提炼总结。在我的身边良多班主任工作做了良多，
辛辛劳苦干了生平，琐细的经验也良多，却如同“熊瞎子掰苞谷，掰一个丢一个”，历来没去对自己的工作点滴进行过总结，更没有对发生在自己身上的良多案例进行过反思。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在进修模块中的案例时，我才意想到要经常对自己工作现实中的来自学生的各类案例进行沉思，不成以草草而过，要对斗劲凸起带有共性的问题进行多角度的沉思，找到最好的解决编制，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。
3、意想到班主任工作的编制要讲究艺术性。
在改期开放的新时代，班主任不单要用常规的教育编制措置好在班级治理过程中碰着和各类矛盾和各类复杂的关系，还要针对现代学生的特点和碰着的新问题，采纳讲究的艺术性教育编制才能更好的达到育人下场。
（一）从关心珍惜每个学生做起。作为一名班主任应以培育和提高全班同窗为己任关心珍惜每个学生。在进修上，不让一个学生后进在促进优生的同时实时转化和辅佐差生在糊口上，我更是无所不至地关心每个学生，非论是家境好或坏的学生都等量齐不美观尽心辅佐，和学生一路连袂共进而且要进修研究中学生的心理特点掌控本班学生的心理状况关心每个学生的身心健康随时关注他们的心理动态实时对他们进行心理教育。
班主任研修工作总结3
班主任远程教育培训已接近尾声，回首回头回忆回头回忆这一段时刻所走过的过程我感伤良多。远程教育的编制是一种全新的教育编制，改变了以往的教育编制，打破时刻、空间的限制，我们可以在网上不美旁不美观视频，进行网上交流、参议，向课程专家、指导教师和一线教师进修。此次培训让我坦荡了视野，天天都有着不合的收成。
自研修以来，当真不美旁不美观进修视频，按时完成功课，积极揭晓原创文章，积极插手网上研究。不管时刻何等首要，也不管工作何等忙碌，我都很是积极地介入远程研修，珍惜此次进修充电机缘。作为班主任教员，又担负数学教员，泛泛泛泛教学使命重，再加上班级治理的工作，自己可以放置的时刻很少，为了保质保量完成班主任的研修进修，我牺牲了安眠时刻，下班时刻不回家，周末和节沐日不安眠，远远超越了划定进修时刻，保障了研修进修的下场，感应进修收成真除夜。
作为一名年青的班主任，在进修过程中总会碰着这样那样的不明的问题，碰着不能解决的问题，上网找同业参议，打电话向兄弟黉舍的教师就教。恰是这类迎难而上的精神，使我的班级治理水平有了除夜幅度的提高。因为插手了远程研修这样的专业培训，所以我了了了教学更始的标的方针和新课程布景下的班主任尺度。进修后，我较着感应自己的班级治理水平有了除夜幅度的提高，工作理念和编制得以更新，做好班主任工作的抉择抉择信念加倍剖断；经由过程进修，我的`德育理念发生了深切改变，也知道了良多德育工作的政策律例，了了自己的工作也是一个专业，也必需增强理论进修，才能不竭提高自己的工作效力，学会了要真诚地与学生沟通，切确地掌控学生的心理状况，才能使班主任的工作更具方针性。进修到此刻，我感应传染当然做了几年的班主任工作，原本自己的班主任常识是如斯的匮乏。当然知道对孩子要爱，要想对自己的孩子一样，可只凭热忱和良知来做班主任是远远不够的，班主任教员需要有专业的常识来做指导。所以我感应传染要想做好班主任工作就要不竭地进修，不竭试探，掌控班级治理的艺术，贯通班级培育汲引的真谛，做好班级的各项工作，做一个进修型、常识型，聪明型的班主任。
班主任研修工作总结4
班主任研修培训总结
年光如流水、功夫似飞箭，班主任远程培训眼看就要接近尾声了。回首回头回忆回头回忆近三个月的培训过程，感应传染既忙碌又充实，有汗水也有收成。学员们积极地介入研究。 “问渠哪得清这样，为有根源活水来”远程培训如同清风活水,，给班主任工作注入了新的活力,也让我们看到了提高班主任治理水平的契机,为我们班主任的成长供给了一条新路径，为我们班主任的交流搭建了一个很好的平台。在繁重的工作之余，我们在汇集进修中走到一路，在这个巨匠庭中我们聆听专家教学，介入视频不美不美观摩、专家答疑，积极发帖互动，做好在线答疑，做到成本共享。我们配合收成丰硕的功能，这些功能有理念的更新，有思惟的碰撞，有聪明的启发，有激情的升华，有常识的丰硕，有水平的提高这一切收成都是心血与汗水的凝固，我们在这里留下自己的痕迹，留下自己的思疑与思虑。 汇集研修的良多若干良多若干好多项目如工作室的成立、话题的.构和、成本的共享、聆听专家教育、当真做功课提高自我的过程、“汇集班级”培育汲引的等，几十天来已成了教员们泛泛糊口的一部门，教员们已习惯了这类糊口。忙碌研修成为常态，除夜脑充电成为习惯，交流合作成为必需，日有收成成为欢愉。赏识着工作室、“汇集班级”日渐雏形日臻完美，喜悦着一篇篇功课明灭着聪明的结晶，幸福着天天聆听专家的聪明与同业们分享经验，天天的心里真是布满了期待和欢愉。
好教员不能只有慈母般的和顺，而且要有父兄般的峻厉。学生的自觉性差，所以不能只是一味地关爱和赞誉。假定发现学生中闪现一些不文明的步履、或不完成功课的现象，就得下手去管，必定不能放宽要求。要做到耐心正视的思惟工作，使他们从思惟上熟谙短处错误并更正短处错误。人格肃静是齐截的。作为班主任，我全力做到能像一个真实的伴侣一样，正视、赏识学生，学会聆听学生定见，采纳他们的感应传染，包容他们的短处错误，分享他们的喜悦К被尊敬是学生心里的需要，是学生前进的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊敬是教育成功的根底。”参照自己的履历，我发现：当一个孩子被你认同、尊敬后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。如20xx届一个同窗，是全校公认的“双差生”，进修懒、成就差、纪律松散，经常打架，并经常无故缺课到街上打游戏机，我体味清楚后，就经常找他谈心，处处关心、鼓舞鼓舞激励他，对他获得的
一点点前进，都鼎力在班中赞誉。泛泛泛泛，我还经常对他进熟行访，经由全力，符同窗完全更正了自己的短处错误，变得守纪律、爱进修了。我还长于发现他的闪光点，鼓舞鼓舞激励他插手黉舍组织的田径操练队。我这类关心、爱护保重学生的步履获得学生的爱戴，同时也使家长深受打动。因为我上行下效，我所任教的班级，从班风到学风都十分精采，每年都被评为黉舍文明班、前进前辈班。尊敬学生的人格，平易近主、划1、真诚地看待每个学生，多鼓舞激励歌咏、少攻讦训斥学生，把学生算作自立进修成长的主体，赏识每个学生，采纳自己的学生，搜罗他的益处、短处错误，设编制帮他更正不足的处所。同时自觉实施法令责任，依法治班，不做如体罚、欺负、不放在眼里学生，欺负学生人格等的背法之事，呵护学生的幼小身心，促进每个学生的健康成长。
关心学生的健康，周全关心他们的成就，是班主任的职责地址。我历来没有健忘这一点。我的班上有位同窗口头表达有坚苦，很难说出连贯的话，是以而感应自卑。为了使他成立自抉择抉择信念，感应传染到集体糊口的缓和，我不时处处关心赐顾帮衬他、鼓舞鼓舞激励他，成心指导同窗们和他扳谈。在课堂上多叫他朗读，回覆问题。只要他不结巴，能连贯的读几句话，我当即呼吁巨匠拍手。逐步地，他举手讲话了，课堂背诵、演讲都积极介入，口头表达能力不竭提高，进修成就也不竭上升，可他历来不插手集体勾当。体育课上，他独自一个在操场旁当真地看同窗们跑步、做游戏。黉舍进行各类体育勾那时，他一人呆在教室。为了能使他也和同窗们一路获得锤炼，从而增强体质，学会自己走路，培育自力步履的能力，每当同窗们上体育课时，我总要陪着他绕着操场慢跑一两圈。每到同窗们集体勾那时，我总要鼓舞鼓舞激励他积极插手。
看着他和同窗们一路沉浸在幸福和欢喜中，我才感应传染轻松一点，因为自己尽了班主任的一点责任。在我和同窗们的关心和辅佐下，他的欢兴奋乐喜爱也普遍了，还操作节沐日进修吹口琴。黉舍和班级一有勾当，我总鼓舞鼓舞激励他报名插手。在主题班会上，他报名插手了演讲角逐，在庆“元旦”文艺晚会中，他的口琴吹奏博得阵阵掌声和喝彩声。
总之，同窗们在黉舍的饥冰凉暖，喜怒哀乐，我几近事事关心。学生生病时，我忙带学生去看病。家长感谢感动打动，学生打动，可我却认为：作为班主任，
关心学生就理当像关心自己的孩子一样，既要关心他们的糊口，又要关心他们的健康，还要关心他们是不是知道进修的编制。更首要的是关心他们是不是知道若何做人。这恰是作为班主任的职责地址。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。因为我在班集体培育汲引过程中做了良多的工作，班级脸蛋气象形象一新了，各方面也有了较着的前进。但班集体培育汲引的试探之路还很长。尔后我将继续试探，勇于立异，使班集体培育汲引这朵花开得更艳丽！我还将凭着自己对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热情、对未来的抉择抉择信念，在教育岗位上兢兢业业，忘我奉献，用我的心教育我的学生，用我的情培育我的学生，将自己最珍贵的爱奉献给学生们。
班主任研修工作总结5
班主任远程培训总结
今年的5月15日黉舍工作动态中提醒：要在24点前登录远程班主任培训平台进修，看到这个动静后，我火烧眉毛地进入了小学班主任远程培训。眨眼间，培训就要竣事了，还真有点贪恋。回首回头回忆回头回忆此次培训进修的过程，虽有培训时代你追我赶（我校教员在比谁的成就高）滿身的倦怠，但更多的是听过专家专题陈述、教育讲座和良多若干良多若干好多班主任案例给我带来收成的喜悦。对班主任这个岗位我又有了更深的理解；对班级治理又有了进一步熟谙。此次的远程培训进修对我这个两重身份的人（教育主任和班主任）来讲，不成是营业理论的进修，也是一次思惟熟谙的升华，更是一次对除夜脑的洗涤。
第一，是培训形式上的很是清楚，一目了然。此次培训共分四个模块。第一模块是专题陈述，第二模块是教育讲座，第三模块是班主任案例，第四模块是关爱教师科学用嗓护嗓。
第二，授课的专家有的曾是在教育一线工作多年的班主任，有的还没有自己插手工作时刻长，可是他们没有机械地照本宣科，而是用了除夜量鲜活的案例，深切浅出地教学一个个活跃的教学实例和自己的感悟，令我自愧不如。当然我已经是不惑之年，但培训进修使我从头焕发了青春活力，布满了激情，发生了巨除夜的工作动力。
第3、本次培训的内容丰硕。有教育部根底教育一司司长高洪专家的“我国义务教育阶段的.新使命和班主任工作”，首都师范除夜学教育科学学院劳凯声教授等专家的“教育惩戒的正当性及其在教育中的操作”，上海市教育科学研究院吴增强教授的“聆听学生的心声班主任教育实务”等专家的专题陈述，有上海市教育科学研究院教师成长研究中心研究员周卫“案例式培训课程内容及特点”，北京教育科学研究院研究员王宝祥“阳光心态天天”，四川省宣汉县教师进修黉舍教员蒋继的“若何当好指导教师”等教育讲座，还有四川省中学语文特级教师李镇西的“班主任工作的若干第一次”，魏骚人教员的“让平易近主与科学走进班级”，《班主任之友》杂志社主编熊华生教员的“插手艺术节与步履会”等等班主任案例，再有就是第四模块的《关爱教师科学用嗓护嗓》中彭莉佳教授所讲的用嗓护嗓手艺等常识。培训进修中，进修体味列位专家的理论精髓，进一步学
习班主任工作的根底规范，掌控未成年人思惟道德教育的编制，知道若何睁开学生的心理健康教育，堆集了班级治理工作中的妙招，除夜白了黉舍安然工作的首要。
第四，看到了工作差距，找到了动力。在培训中，多学科专家赅博的教育理论让我叹服，优良班主任科学的教育手艺令我钦佩，我在进修中找到了自己工作的差距，也激起了我进修的积极性。有了进修的动力，我的进修加倍投入，尔后的工作我会加倍全力做到更好。
总之，我要再次感谢感动打动鹤壁市中小学班主任远程培训所供给的进修平台，此次班主任远程培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作编制,面临具体正视、琐碎复杂，艰辛而持久的班主任工作，我会用自己积极当真负责的立场做好班主任工作，就像我在我忙碌我欢愉——班主任自我调剂小秘籍研修勾傍边所说的那样：他们都是自己的孩子，累、烦，但事实下场是欢愉的！因为他们在成长。我想说的太多太多，千言万语化为一句话：让我们全身心肠投入到教育教学中，用自己的光和热去照亮懈弛和所有学生的心灵吧！
班主任研修工作总结6
年光如流水、功夫似飞箭，班主任远程培训眼看就要接近尾声了。回首回头回忆回头回忆近三个月的培训过程，感应传染既忙碌又充实，有汗水也有收成。学员们积极地介入研究。
“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，远程培训如同清风活水,给班主任工作注入了新的活力,也让我们看到了提高班主任治理水平的契机,为我们班主任的成长供给了一条新路径，为我们班主任的交流搭建了一个很好的平台。在繁重的工作之余，我们在汇集进修中走到一路，在这个巨匠庭中我们聆听专家教学，介入视频不美不美观摩、专家答疑，积极发帖互动，做好在线答疑，做到成本共享。我们配合收成丰硕的功能，这些功能有理念的更新，有思惟的碰撞，有聪明的启发，有激情的升华，有常识的丰硕，有水平的提高这一切收成都是心血与汗水的凝固，我们在这里留下自己的痕迹，留下自己的思疑与思虑。
汇集研修的良多若干良多若干好多项目如工作室的成立、话题的构和、成本的`共享、聆听专家教育、当真做功课提高自我的过程、“汇集班级”培育汲引的等，几十天来已成了教员们泛泛糊口的一部门，教员们已习惯了这类糊口。忙碌研修成为常态，除夜脑充电成为习惯，交流合作成为必需，日有收成成为欢愉。赏识着工作室、“汇集班级”日渐雏形日臻完美，喜悦着一篇篇功课明灭着聪明的结晶，幸福着天天聆听专家的聪明与同业们分享经验，天天的心里真是布满了期待和欢愉。因为从研修中我们收成了那么多，不成是常识，还有畅所欲言言无不尽的匡正者的思惟和友情。
世上没有平白无故的爱，也没有平白无故的恨，存在就有存在的价值与出处。我想说：缘，不解之缘！汇集为伐柯人，研修结情缘，鼠标传真情，键盘解迷团，功课展收成，交流现风度。研修是一次机缘，为你、为我、为自己；让我们珍惜远程研修，为自己的专业成长积淀下一份厚重的堆集。在远程勾傍边，教员们积极插手远程研修，各类专家与教员们基于汇集平台的交流和互动，交流经验、研究案例，探
讨措置各类事务的有用策略，对促进班主任工作的有用性，对晋升班主任的治理编制，都具有首要浸染。从我班学员的研修功课、班级简报、在线研究、上传成本等方面的气象看，我强烈地感应传染到教员们积极介入远程研修的热忱。经由过程在线构和，列位教员便当快捷的交流思惟，揭晓自己的不雅概念，对实施策略的研究反思所达到的深度和水平，都给我留下了深切印象。增添彼此交流的同时我也学到了良多工具，不成是常识方面的，更首要的是，这类构和的编制让我意想到同业之间的交流是很首要的。很是感谢感动打动我们的专家团队教员，为教员们真正在远程研修中有所收成，从各方面，睁开了除夜量的、繁琐的、复杂的工作。在往后的班主任工作中我必定要矫捷应用、发扬新的治理思惟，经由过程不竭的进修填补自己的不足。
时至今日，培训已竣事了，经由这么多天的交流参议，我们不单学到了良多经验，也发现了良多值得打动的处所----感谢感动打动为我们支出辛劳奋动的教员，有了她们辛劳的支出才有了我们今天甜美的收成，让我们真正体味到了“感恩的心，感谢感动打动有你”的真谛，真心的感谢感动打动你们！我们全数学员在进修中配合全力，、演绎出了更多的超卓夸姣的进修年光、发出了更多发自肺腑的真激情言、写出了更多超卓的日志篇章、完趁髅瘘多高质优良的功课。
班主任研修工作总结7
转眼间，六个月的校本研修工作已竣事，在仓皇忙忙的两个月中，我能够朝长前进地带头和同组的教师们朝长前进参议，连袂共创，为敦促我校的校本研究工作出了良多的力，现将比来两个月的工作总结以下：
1、以新课改的理念为指导，鼎力提高自己的教育理论水平。在工作和实践中不竭地总结经验，加速常识的更新，理念的更新，在现实教学中不竭操作新的理念，并奉行给同课头的教师们，我们在一齐配合试探配合提高。
（1）我插手黉舍组织的听课及培训进修，在关注学生成长的同时，更关注自己的成长，朝长前进顺应课改的新要求，在课堂中立异，逐步组成自己怪异的教学气焰。奋力阐扬自己的潜能，向研究型教师迈进。
（2）宏儒硕学，翻阅各类教育杂志，坦荡视野，提高熟谙。
（3）新开学和我们同组的教师申报了新学期的课题研究项目《若何学会在操作题中学会绘图思虑》，我们同组的高年级的几位教师，在我的率领下朝长前进地进行教学研究，撰写教学反思，教学笔记，在每周四的午时我们进行交流参议，彼此进修，彼此参议，下场十分好。
（4）本学期我们组在进行集体备课是，重点研究的是：打破常规的教法，每课要找准切入点，争夺使每篇文章教起来都不落俗套。富有新意，没需要须按文章的顺次去教，让学生感应传染到很别致，实现立异教学的新理念。
（5）遵循黉舍的要求，每学期每个组要推出一名年青的同志，上好一节公开课，我是朝长前进培育我们组的年青同志，多走进课堂听他们的课，课后我们组进行交流提出自己合理的提议和定见，几回再三的听，几回再三的评课，使年青同志尽快得顺应新课程。
（6）每个月对我们的课题进行一次阶段的小结，每人谈谈自己比来的实施气象，有甚么新的感应传染，或新的`收成，就这样我们组的同志提高是相当较着的。
（7）在十月中旬，由我主讲了一节公开课《用字母暗示数》我们全校的教师都听了，课落伍行了评课，促进巨匠配合提高。
在每周的教研勾傍边，我们还就名师的教案进行分化研究，每人找出成功的处所和闪现新理念的处所，久日久之，巨匠的新理念就多起来了，课堂中也随和的操作上了，学生反映很强烈地。
2、经由几个月的校本教研工作的实施，巨匠的教学工作感应传染到了新意，收成是不小的，所以我小我认为，教研工作太首要了，一个黉舍假定只正视考勤，上课，轻忽教学研究，那是没有成长前景的，教师的不美不美观念必需要跟上时代的法度楷模，跟上教育的法度楷模，否则是不及格的教师，那独一扎扎实实，齐心专心一意地投入到教学研究中来，你才叫有水平的教师。当然黉舍的治理也很首要，要有切实可行的校本研修实施方案，要有好的带头人率领巨匠去实践，使教师们潜心研究，让我们课堂绽放异彩。
3、尔后奋力的标的方针
继续坚持校本研究工作，周全贯彻教育方针，安身校本，务本求实，在实践中进修，在实践中试探，在实践中提高。充实操作黉舍的自己成本，以打造研究型教师为根柢方针，促进自己教育实践的不竭提高，奋力使自己成为师德高尚，教技高深，常识赅博的教师。充实阐扬主干教师的浸染，带动全校的教师配合提高。
班主任研修工作总结8
年光似箭，年光似箭，转眼一学期的教育教学工作又竣事了，回首回头回忆回头回忆这期的工作进修，有得也有失踪踪。现将本学期工作气象总结以下: 教师的天职是教书育人。是以，必需要提高自己的道德素养和职业不美不美观念。只有有严酷要求自己的人才能获得精采的成长。做一个同事知足，学生知足，家长知足的好教员。一贯以来本人能够自觉要求自己，在各方面都力争做一个“人师”。
教学方面：
能够当真教学，吃苦研究教学纲要，虚心向老教师进修就教，提高自己的教育教学水平。
要提高自己的师德涵养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要根底，假定一个教师不是一个优良的“教书师长教师”，也就不成能成为一个优良的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的根底常识和专业常识，要透辟地知道所教学科。仅仅熟谙教学纲要和本学科内容是不够的，教师的常识应比这宽广良多。凡是说,教师要给学生一杯水，自己必需有一桶水。就是这个事理。
教育工作：
关心学生爱学生是教师的天职，全力成为一个“人师”。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“爱学生这是作为影响他人的精神世界的教育者的魂灵，酷好每个学生是教育者必备的道德激情。”只有与学生成立深挚的激情，满腔热忱的关心学生，爱护保重学生，辅佐学生，作他们的贴心伴侣，才能获得他们的相信。而师爱，是作为班主任所必备的心理品质，是教师酷好本职工作的具体闪现。
我作为班主任，除在进修上对学生严酷要求以外，在糊口上也是关心备至，让学生感应传染到我很关心他，很正视他。从而优化本班的班级治理下场。在攻讦教育时也尊敬学生的自亏心，不等闲危险。操作一切机缘鼓舞鼓舞激励学生介入竞争,增强他们的自抉择抉择信念。对学生既严酷要求又热忱辅佐，让学生经由过程自我选择、自我进修、自我治理达到自我填补、自我完美、自我提高的方针。酷勤学生是教育学生的激情根底，教师对学生的爱的激情，能转化为学生领受束育的'内部力量，能博得学生的爱戴和尊敬，激起他们对教师的亲近感、相信感,经由过程各方面的全力，和黉舍其它老教师的上行下效，自己的教师职业道德水平有了很除夜的提高。得抵家长和学生的相信。
科研方面：
能够插手上级组织的各项教科研工作。在组内与同志们积极合作，亲善相处，教研课能够做到和组内成员当真参议研究，课后实时进行分化反思。
教师的职业曾被认为太阳底下最辉煌的职业。那么就让我们用我们真诚去爱学生，用我们的细心去发现学生。用自己的步履影响学生，用自己的善心去传染打动学生吧。
班主任研修工作总结9
历经两个月的班主任汇集远程培训已落下帷幕。本次小学班主任远程全员培训由东营市教育局组织实施，全国中小学教师继续教育网供给平台、课程与手艺撑持处事。课程内容搜罗：班主任工作根底规范、班级治理、未成年人思惟道德教育、学生心理健康教育、班级勾当设计与组织与黉舍安然工作六个模块的25位专家的32个视频课程。最低进修时刻36学时，记入进修档案12学分。为保证学员的培训质量，市教育局和继教网配合礼聘30位国家级特邀专家和本省指导专家对学员进修的全过程进行实时的引领和指导。同时，还辅以集中研究、专家在线答疑、现场讲座等各类编制对本次培训质量给以全方位的保障。在培训过程中，我作为利津六班的班级治理员，当真实施自己的职责，积极组织本班学员当真进修各版块内容，并按照学员的交流功能当真撰写进修简报，对学员进修时刻、提交功课的提醒与治理。整体而言，从列位教员的交流与功课中可以看出此次班主任培训对每位参训教员来讲，不成是理论的进修，也是一次思惟熟谙的晋升，更是一次心灵的荡涤。
1、高度正视，周密组织：
在组织此次培训的过程中，我班经由过程培训率领小组的兼顾协调，整合各方面的培训成本和力量。做了以下周密而扎实的工作：
1、组织治理完美。为了将本次培训弄得扎实有用，我积极协同镇教育办，将班主任培训气象纳入到班主任查核傍边。并在每个黉舍选出小组长一人，具体负责本校的远程培训勾当。
2、培训治理邃密。本次班主任培训，采纳十分钟计时制，有用杜绝了部门教员欠妥真进修，只泡时刻的现象，提高了培训效力。我严酷遵循治理员的要求，从现实解缆，当真周全地做好了学员的各项组织治理和培训工作。
3、指导按部就班。利津六班由刁口乡的杨春华教员担负培训的教育教员，我积极配合教育教员，周全介入培训的组织、预备、启动、治理、据守、指导、评价等各项工作，为做好本次培训的教育工作奠基坚实根底。1
4、信息手艺撑持有力。我们班成立了手艺参谋小组，对存在的信息手艺的安然隐患和可能闪现的故障构建预案，和时措置相关的问题，保证汇集的通顺。
2、积极预备、扎实工作：
4月15日，东营市小学班主任远程全员培训在东营区一中启动。我作为班级治理员插手了启动典礼。会上，插手20xx岁首中班主任培训的广饶县教育局、东营市考试考试中学、东营区一中和学员代表做了典型讲话。市教育局孟昭亮主席揭晓讲话，师训办对20xx年小学班主任远程全员培训实施方案做体味读。
4月18日，我组织所有学员完成了注册。
从4月20日起，我班全数学员在教育教员和班级治理员的指导下周全睁开。
3、针对现实、深切研究：
我班的培训有这样的特点：
一是培训坚持理论联系现实，坚持实践指导进修。紧扣班主任工作的重点与难点,以主题聚焦和案例教学为主体,辅佐中小学班主任解决工作中的思疑和现实问题。坚持互动跟进进修。在汇集进修中，解决问题,进行跟进式指导。强化指导教师与学员,学员与学员之间的互动交流,实现培训功能共享,从而达到配合提高的方针。
二是培训编制多样、自由。教员们可以自由选择合适的时刻进修，采纳集中培训和分手培训的编制进行，经由过程上网进修、在线研究、功课交流等编制，使培训工作正常、有序的睁开。
三是在进修中，要求严酷、工作扎实。培训时代，所有参培学员环抱着六个模块进行深切进修。治理员、教育教员和学员导师都时刻据守搜检，跟踪督导，使培训工作扎实有用的进行。
四是积极组织本班学员不美旁不美观视频专家答疑。4月10日下战书，遵循总治理员的要求，我班积极组织本班班主任以黉舍为单元，当真收看了专家现场答疑。收看终了，列位班主任教员对专家提出的各类建议进行了强烈强烈热闹构和，在构和中慢慢告竣了共识。
4、培训成就
（一）整体概况
在近两个月的班主任培训中，利津六班共交流文章1873篇，其中精髓文章246篇。功课361篇，思虑习题556篇，计917篇。另，班级治理员发布班级简报六期。学员的交流作品和班级简报获得了专家的高度好评。
（二）学员感应传染
列位参训班主任在交流场地中真实表述了自己的进修感应传染。王宁教员这样写道：
这一番日子所履历的一切，何尝不是钻石呢？班级治理，班级勾当设计与组织，未成年人思惟道德培育汲引，黉舍安然工作，班主任工作根底规范，学生心理健康教育指导，想想，哪一样是我们今天或是明天的班主任工作中可以或缺的呢？因而，我想对我亲爱的同窗们说：死力装吧。——当然今天它们只是鹅卵石，其貌不佯，甚至光泽有限，可事实都是些未来可以成为钻石的工具啊。全力地装吧，尽己所能。汇集它吧，把它们一块块捡起，装入心灵。如斯这般，在我们尔后蒙受挫折或是坚苦，而亟需指导的时辰，才可能得着廉价——它们晶莹起来，照亮你我的前途。未雨绸缪，不是么？
是的，假定你真的这么做了，于你，我便就只有满心的祝贺。因为就在明天，你便会具有一个布满了钻石的未来。是的，必定的！
闫敬花教员说：
那倒置日夜的暗无天日的一个多月以来的‘充电’糊口，珍贵的视频讲座、课本资料。糊口历来没有这样首要、急促过，我们很劳顿，却感应传染很是欢愉。
是一段若何的战斗的首要的火热岁月啊，是一段若何的昂扬的欢愉的难忘年光！若何难再的一首绝唱，若何难重的一份渊源……
我们除夜白，本期远程教育培训已竣事，但对我们班主任的培训永远没有遏制，教育糊口生计生计里的天天，我们都在成长！
我深深除夜白：
我是在追求一种幸福！
两位学员活跃的话语、密意的言说，代表了我班近60名学员配合的心声。
（三）工作体味
回首回头回忆回头回忆一个多月来的培训工作，我们深深感应中小学班主任孔殷需要高质量的培训，需要经由过程培训改变他们的教育步履，晋升他们睁开班主任工作的能力。经由过程本次培训，我们认为以下几个首要方面在尔后的培训中理当继续坚持和增强：
1、强有力的组织治理保障
中小学班主任远程培训不合于传统意义上的集中培训，不是将教师集中到教师培训机构进行一段时刻的短时辰进修，而是组织学员经由过程汇集进行远程进修。这给培训治理提出挑战。假定不能进行到位的治理，就难以保证学员进修的真正实现。我们认为实现教育主管部门和培训机构一把手负责制，能够切实增强率领，有益于培训的组织实施。成立各项规章轨制培育汲引，增强过程性治理，能够有用地制约和鼓舞激励学员进修。
2、有针对性的培训课程内容
培训课程是保证培训质量的首要成分。只有做到课程的内容和形式合适学员的进修需求，富有针对性、顺应性，才能真正调动起学员的进修自动性和积极性，并能够自觉地转化为教育教学步履。本次培训课程连络新时代班主任工作现实，针对班主任工作的新气象，解决班主任工作的新问题和焦点问题，富有理论指导性和必定的`现拭魅针对性，这是获得精采培训下场的首要成分。
3、斗劲充实的课程进修指导
远程培训的进修时刻自立、进修地址自立等特点，使得统一指导有必定的坚苦。此次培训万名中小学班主任，项目办礼聘全国知名学者和优良班主任担负主讲教师，经由过程视频会议进行答疑解惑，给以指导，深受学员接待。每个班配备一名教育教师，组织学员进行网上、网下研究勾当，指导学员进修、交流，解决学员进修问题，是进修指导的首要填补。这是培训实效性的首要保证。
4、开放矫捷的进修撑持处事
远程进修需要必定的进修撑持处事系统来知足学员的各类进修需求。否则，学员的进修积极性将遭到影响。本次培训的培训通知书记使学员能够实时体味有关培训要求，交流场地和培训论坛给学员供给了互动交流的平台，答疑解惑使学员能够获得进修重点、难点问题的指导，班级简报有用地鼓舞激励学员进修。出格是项目办发布的联系编制，成立了便当快捷的沟通渠道。开放矫捷的进修撑持处事，是本次培训的一除夜亮点。
5、存在的问题及解决编制
培训竣事之前，项目组组织学员插手了班主任培训问卷查询拜访勾当。从我班答卷来看，我们发现本次培训存在的问题首要有：
1、培训内容窘蹙顺应性
我县学员除夜都来自农村中小学，他们普遍反映本次培训在内容上分开农村班主任工作现实，有的案例窘蹙时代感，贫窭合适农村黉舍现状的班主任工作案例和经验介绍，有隔靴搔痒之感。除夜都学员认为，几位专家和全国特级教师的授课内容，有的重理论常识灌注灌注灌注贯注，有的教训味实足，不顺应成人培训教学。
2、专家跟进指导不充实
巨匠对全国知名专家和班主任主讲培训课程，除夜都暗示接待。可是，对除夜都主讲教师不能给以经常的答疑解惑深感遗憾。同时，他们对专家团队没有阐扬跟进指导的浸染，也感应失踪踪望，如交流文章的评价、功课和思虑题的批阅等
3、周期时刻放置欠合理
绝除夜除夜都学员感应进修承担重，难和时消化领受，影响了培训下场。他们一方面有着繁重的工作使命，一方面花1个多小时，疲于完成进修使命。又因汇集前提的制约，甚至良多教师花上更多的时刻用于进修，影响了正常教育教学工作。是以，工学矛盾斗劲凸起。
4、进修评价人文性不足
经由过程现代化的计较机治理系统进行进修监控和进修评价，自己是无可厚非的。可是，在积极实施成长性评价的教育评价布景下，首要依托计较机评价治理系统进行量化评价，冷视进修组织评价、学员之间的互评和学员自评的连络，淡出质性评价等做法，评价不能以酬报本，也是良多学员反映的定见。
在问卷查询拜访中，学员们献计献策，提出以下的建议：
1、增添培训内容的针对性、顺应性。
遵循不合地域和不合类型黉舍的班主任工作现实，梳理出一线班主任工作的凸起问题和焦点问题，以问题解决为方针，整合理论常识和实践案例，组成培训内容，培育汲引培训课程。
2、提高培衙魅者的培训能力，以顺应成人进修特点。
在教学需要有用的理论常识的根底上，正视学员自己进修成本，采纳气象在现、案例研究、步履筹谋和摹拟实践等培训编制。
3、科学筹算培训时刻，力争解决工学矛盾。
保证学员进修时刻，切勿流于形式，以便学员进修、反刍、消化，并内化为自己的工具，以提高进修质量。以每个专题10至15天（有的教师建议一周摆布）时刻进修周期为好。考虑到各地汇集现实气象，视频成本可以考虑免费下载，供学员自立进修。
4、增强专家团队和教育教师队伍培育汲引，确保跟进指导和有用引领。
专家团队（专家以外的课程相关研究人员）应予以配备，并能切实跟进指导，对学员给以最除夜热忱的关注和鼓舞激励。专家互动应予以保证，起码尽可能有足够多的时刻和次数，以供给给诸多学员亲临专家、现场领受指导的机缘。操作论坛或是博客平台，专家团队主持，指导教员压阵，按期组织相关专题的话题研究（务必保证专家在线的时刻）。
指导教员应进行培训，也可从本次远程培训优良学员和各省主干班主任集中培训学员中精选一批，还可从网上募招一批，以充沛配备，并使其有所为，能够就学员的默示作积极自动的反馈。
5、睁开远程气象进修成长性评价研究，增添学员自评、学员互评和班级评价等评价编制，行之有用的实施人道化评价。
总之，在近两个月的培训中，我们在精神上获得了完全的浸礼。巨匠都感应传染，我们不单收成了班主任工作的各个方面常识，还改变了教员的思惟编制和进修编制真但愿这样的培训工作能过延续下去。
班主任研修工作总结10
这个学期的工作中，我们班的学生们都当真的完成了预定的进修使命，教员们也都做好的预备，经由带动，但愿同窗们都能在这个暑假中多存蓄一些常识，让下个学期的进修能好好的跟上!可是作为班主任，我也必需要在这个时辰迎头赶上才行，此刻我对这学期的工作做一个总结，但愿能从这学期的经验中找到一些为下学期打下根底的工具。我的初二下学期工作总结以下：
1、自我的调剂方面
起首先来看看我自己在这个学期中的气象。我在初二的下学期中，继续进行这自己工作上的调剂，逐步的增强自己对学生们的治理力度，在早读课上的鼓舞激励。初二下学期是个首要的时刻段，我们要在这个时刻尽可能的追逐课程的进度。可是这样的加速却让一些成就一般的同窗难以顺应。这一样也是代表这他们在思惟上并没有很好的改变过来。所以在往后的班会课和在我自己课程的空余时刻中，我会不竭的提醒他们此刻时刻的紧迫，让学生们体味此刻的气象。
2、学风的更正
在慎密的进修筹算和高强度的进修使命下，难免会让学解缆生些许的反感，成就优良的同窗还好，他们除夜都都有自己的进修方针。可是对进修一般，还有那些斗劲奸狡的学生，他们就等闲在这个时代遭到影响。经常是一件简单的工作都能吸引去他们的寄望。为此，我加除夜了搜检力度，多次提醒，并经常在空余的时刻去教室外放哨。
3、学生的带动
为了能迎接往后的.中考，只有我们教员首要起来是远远不够的，我们全数教员城市在糊口和进修中催促同窗们，让他们能清楚的体味到自己的方针，让他们能熟谙到此刻的全力事实是为了甚么! 当然，仍然仍是有些没能好好进修的同窗，我也有孤立的和他们好好的谈过，在加倍深切的体味他们往后他们也事实下场做出了必定的改变。
4、总结
时刻老是有限的，作为班主任，我要带动的是我们全数班级，可是全数班级的前进，必需要有每个同窗配合的全力才能做到!
班主任研修工作总结11
农村初中班主任远程培训总结
班级治理，班级勾当设计与组织，未成年人思惟道德培育汲引，黉舍安然工作，班主任工作根底规范，学生心理健康教育指导，想想，哪一样是我们今天或是明天的班主任工作中可以或缺的呢？我除夜白，本期远程教育培训已竣事，但对我们班主任的培训永远没有遏制，教育糊口生计生计里的天天，我们都在成长！回首回头回忆回头回忆一个多月来的培训工作，我深深感应中学班主任孔殷需要高质量的培训，需要经由过程培训改变我的教育步履，晋升我睁开班主任工作的能力。经由过程本次培训，我认为以下几个首要方面在尔后的培训中理当继续坚持和增强：
1、有针对性的培训课程内容
培训课程是保证培训质量的首要成分。只有做到课程的内容和形式合适学员的进修需求，富有针对性、顺应性，才能真正调动起学员的进修自动性和积极性，并能够自觉地转化为教育教学步履。本次培训课程连络新时代班主任工作现实，针对班主任工作的新气象，解决班主任工作的新问题和焦点问题，富有理论指导性和必定的现拭魅针对性，这是获得精采培训下场的首要成分。
2、斗劲充实的课程进修指导
远程培训的进修时刻自立、进修地址自立等特点，使得统一指导有必定的坚苦。项目办礼聘全国知名学者和优良班主任担负主讲教师，经由过程视频会议进行答疑解惑，给以指导，深受学员接待。每个班配备一名教育教师，组织学员进行网上、网下研究勾当，指导学员进修、交流，解决学员进修问题，是进修指导的首要填补。这是培训实效性的首要保证。
3、开放矫捷的进修撑持处事
远程进修需要必定的进修撑持处事系统来知足学员的各类进修需求。否则，学员的进修积极性将遭到影响。本次培训的“培训通知书记”使学员能够实时体味有关培训要求，“交流场地”和“培训论坛”给学员供给了互动交流的平台，“答疑解惑”使学员能够获得进修重点、难点问题的指导，“班级简报”有用地鼓舞激励学员进修。出格是项目办发布的联系编制，成立了便当快捷的`沟通渠道。开放矫捷的进修撑持处事，是本次培训的一除夜亮点。
培训竣事之前，我发现本次培训存在的问题首要有：
1、培训内容窘蹙顺应性
我市学员除夜都来自农村中学，本次培训在内容上分开农村班主任工作现实，有的案例窘蹙时代感，贫窭合适农村黉舍现状的班主任工作案例和经验介绍，有“隔靴搔痒”之感。
2、专家跟进指导不充实
我对除夜都主讲教师不能给以经常的“答疑解惑”深感遗憾，专家团队没有阐扬跟进指导的浸染感应失踪踪望，如交流文章的评价、功课和思虑题的批阅等。
3、周期时刻放置欠合理
我感应传染进修承担重，难和时消化领受，影响了培训下场。汇集前提的制约，甚至我花上更多的时刻用于进修，影响了正常教育教学工作。
4、进修评价“人文性”不足
经由过程现代化的计较机治理系统进行进修监控和进修评价，自己是无可厚非的。可是，在积极实施成长性评价的教育评价布景下，首要依托计较机评价治理系统进行量化评价，冷视进修组织评价、学员之间的互评和学员自评的连络，淡出质性评价等做法，评价不能以酬报本。
总之，在近两个月的培训中，我在精神上获得了完全的浸礼。不单收成了班主任工作的各个方面常识，还改变了教员的思惟编制和进修编制真但愿这样的培训工作能过延续下去。
班主任研修工作总结12
时刻过得真快，短短十天的培训竣事了，其中布满着欢愉与艰辛。同时，也使我收成颇丰，现将此次北京之行的一点收成总结以下：
1、了了教育的标的方针与编制
黉舍教育不单理当对学生的升学考试负责，还理当对学生的毕生幸福负责，更要为学生幸福人生奠基一个坚实的根底，是以，我们出格要正视生命教育。
生命不保，谈何教育。我们教育工作者更理当了了我们教书育人的标的方针和方针，用我们的上行下效，身体力行，为还在苍莽中盘桓的下一代，祖国的但愿，指明航向，使他们的人生道路布满但愿。用我们的情怀，去津润他们的心里；用我们生命的聪明，去拓展他们成长的空间；用我们丰硕的学识，垫高他们远望的视野……
此刻的学生，不合往昔。我们要经常进修，寄望不美观不美观不雅察看，随时掌控学生的思惟动态。带着抉择信念去垦植，带着但愿去播种。用生命的缓和，光除夜人道的夸姣，用生命的活力，去启发糊口的抉择信念。
2、做好与学生的心理沟通
教育的素质就是心理沟通。在我们的教育教学勾当过程中，我们要好好进修教育理论，堆集经验资料，试探教育纪律，挑战自我。时代在前进，我们的教育教学理念也要与时俱进，斥地立异。此刻社会，地沟油，瘦肉精，毒奶粉，摧残着下一代的身体；离婚成儿戏，怙恃外出餬口，导致良多若干良多若干好多孩子没有完全的家，留守儿童不行胜数；有的家庭万千宠嬖集一身，学生心理承受能力差，动不动不来黉舍，要纷歧哭二闹三上吊。导致我们良多若干良多若干好多教育工作者感应压力倍增，学生欠好管，家长话难听，社会群情除夜，率领挑唆多。但不管若何样，这份工作是我们的职业，是我们养家糊口的谋外行段。不管多灾，我们都要干，不单要干，还要干好，更要干出成就。是学生成就了我们教员，没有学生，哪来教师，想想也对。此刻学生欠好管，所以我们不单要在教书育人上下功夫，更要在与学生沟通上下苦工。掌控好沟通的切确编制，才会在教育阵地上游刃有余，驾轻就熟。
3、做好周全采纳，逐步指导
我们教师也是从孩提时代过来的，深知童年时代的夸姣。世界上没有完全不异的两片树叶，学生也一样，我们不成能要求每个孩子都有一样的智商和情商。人都快乐喜爱好的，但我们做教员的不能这样想，假定我们这样想，也这样做了，说不定就会摧残若干年后的一名首要人物。在教育教学过程中，我们要兼容并包，有容乃除夜，做到周全领受。不单要采纳全数学生，更要采纳学生的全数感应传染。
让生命阳光般辉煌，把孩子培育成孩子，做个有童心的教员。让我们温情的理解，竭诚的同情，诚意的鼓舞鼓舞激励，适当的提醒，营建出师生间的协调。让孩子爱上我，而不是怕上我。教师的工作压力除夜，地球人全知道。但我们要“不忘童年，微笑从教。”童心是师爱之源。我们要像孩子一样，有一颗谅解他们的心，像晴雨表一样，随时关注他们。长于聆听，聆听心灵的呼声，暗暗的消弭孩子的懊恼，暗暗的和孩子交上伴侣。随风潜天黑，润物细无声。做个细心地教员，在教育教学过程中，暗暗地渗入做人的事理。
4、全力营建精采的班级空气
毫不轻言抛却。我们作为教育工作者，出格是当班主任的教员，深知一个班级凝固力所阐扬出的力量。是以，我们首先要让班级心往一处想，劲往一处使，向着一个配合的方针奋斗，凝固班级新生自年夜的原动力。
成立一个方针，坚持再坚持，最后达到，就会健忘过程中的`疾苦，品味到成功的喜悦。给自己一个更高的打破，抉择抉择信念满怀。一个布满斗志的教员，谁还会坚信他手下有一群懦弱的学生吗？
5、静下心来教书，潜下心来育人
不能改变气象你就学会顺应气象；不能改变他人你就改变自己；不能改变工作你就改变对工作的立场；不能老往上比，要往下比。一颗泛泛心，无时不欢愉，一颗知足心，无时不幸福。教书育人，我们可能生平默默无闻，可能生平不能豪富除夜贵，可能会被社会所遗忘。但我们天天所干的工作没有弄虚作假，没有误人后辈，没有华侈青春。若干年后，我们可以孤高的说：“我们桃李满全国。”这就是我们人生最除夜的一笔财富。
切确看待自己，看待他人，看待社会。我们既要诚恳诚意奉献社会，又要尽兴享受健康人生；既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡泛泛心，在糊口上甘于平平；既要不竭改良于专业常识，又要有多姿多彩的休闲欢兴奋乐喜爱。做教员，我们对得起六合良知就行。
经由过程此次北京之行，使我胜读寒窗十载。不单让我体味到了做教师的不等闲，更让我深切的感应传染到做一个懂教育教学的教师不等闲。我们要在国家新的教育政策指导下，积极进修，充实自己，战胜职业倦怠，长于沟通，阳光糊口，提高幸福指数。领受改变不了的，改变能够改变的，严中有爱，情中有爱，不时刻刻布满激情，一切为学生处事。在教育教学过程中，只为成功设编制，不为失踪踪败找出处，使我们苦中有乐，乐中施爱，最后在爱中得福。
领受他人的不美观不美观概念，保留自己的剖断。不要让外界的蜚语蜚语，纷繁群情打搅我们教书育人的高尚境地。使学生幸福的同时，我们也感应传染幸福。感应传染教育慢的艺术，从除夜处着眼，小处着手，微笑从教。尊敬学生，爱护保重学生，长于协调，做一名学生快乐喜爱的教员，比甚么都首要。
经由过程此次北京之行，我会从头审阅自己对教育的思虑，我会以更丰满的热忱，投入糊口，进修与工作。
班主任研修工作总结13
班主任远程培训，让我收成颇多，收成颇丰。一是足不出户就可以操作汇集轻松进修,二是俭仆了时刻和精神,三是俭仆了不小得额外开支。此次进修不单使我从理论上从头熟谙了班主任工作的内在，更从一些优良班主任的案例实践上，给了我措置班级事务的启发。我将在尔后的工作中，自觉应用学到的常识和编制，来指导工作，不竭进修、反思、总结，全力做好班主任工作。经由过程此次进修，使我熟谙到作为一个班主任要做到以下几个方面： 1、要有爱心，成立切确的学生不美不美观。
爱是忘我的，是齐截的，是面临每个学生的.。只有做到了齐截的爱每个学生，才会去尊敬学生，相信学生。而这一点恰是做好班主任工作的根底。学生只有感应传染到教员的爱，才会愿意领受束员的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会获得预期的下场。
2、要有强烈的责任心，成立起为学生处事的思惟。 班主任是一份十分辛劳的工作，要与几十名学生打交道，费心吃力，可是从良多的优良班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无限的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良知负责。对每个教员来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是怙恃头顶上的一片天！”所以，我们必需要责任心，当真工作，为每个学生负责，竭尽全力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，紧紧成立为学生处事的思惟，结壮做好班主任的本职工作。 3、要讲聪明，要长于因材施教，随手推舟。
好的教育不是铁器的敲打，而是水的手舞足蹈，使粗拙的石块打磨成斑斓的鹅卵石。教师要因材施教，碰着突发事务，光有爱心和责任心是不够的，还要讲究编制，因为我们工作的对象是人，每个学生都是不合的个体，所以在措置问题时要讲编制。其根柢的原则就是既能措置好问题，又不能危险学生的自豪。
经由过程本次的进修，使我熟谙到只有从念书进修和在工作实践中勤于切磋、实时反思、长于总结,才能更好地教书育人!
班主任研修工作总结14
今年5月初我以班主任和指导教员的身份，插手了为期两个月的“班主任远程培训”，从试着学发通知书记，到揣摩着建造简报，当然有些惊慌失踪措、辛劳奋顿却感应传染很是充实和欢愉。本次培训使我收成颇丰，不单更新了我的一些旧的教育不美不美观念，还让我的专业理论和专业手艺获得了较除夜晋升。自04年插手工作以来，我一贯担负着班主任工作，天天几回再三着一样的工作，天天早早的来到黉舍看孩子们扫除卫生、午时看孩子们吃饭、下学把孩子们送出校门，当然很累，可是这份通俗工作深深的牵动着我的心，看着孩子们那一张张无邪、可爱笑脸感应传染再累也值得，看着他们一天天健康的成长是我最除夜的心愿。此次班主任远程培训，给我们工作在一线的班主任教员以最激情亲热、最合用、最具体的指导，使我从头对班主任工作进行思虑，对之前的工作进行反思.
在此次培训进修的过程中，每个模块都有知名度的教授专家为我们教学既连络现实又具有说服力的案例，出格是魏骚人教员，我出格赏识他的班级治理，做个懒教员，充实阐扬学生的潜力，其其实教学中也应用了这类编制，下场不错，我让孩子们试着走向讲台，试着做小教员，从一最早的羞怯到自年夜的展示自己，斗胆地说出自己的设法，孩子们积极性很高，课堂下场也出格好。给孩子一个揭示自我的平台，让孩子收成常识的同时获得一份自年夜。经由过程此次培训让我更进一步了了了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思绪，进修到了班主任工作的优良经验；并让我知道了，若何更科学合理的做一名新时代的班主任，若何用有用的编制治理班级，做学生们接待的教师。
远程汇集进行进修，是新时代教师进修和交流教学经验的需要道路，虽不是一种新的进修形式，可是在这里，可以与众多插手培训的优良教师进行交流，更能够与权威的'教育专家进行互动，让我们这些在训教师欣喜不已，那些活跃而富有哲理案例，惹人沉思，让我们在反思中发现自己泛泛泛泛班级治理和教学中的问题，一些问题也就顺理成章了。经由过程远程研修，我加倍周全的熟谙了在学生治理方面需要寄望的问题，和在糊口和进修中若何给孩子们协调的措置关系，全力给孩子们创作发现轻松兴奋地进修气象，蹲下来与孩子们交流，专心的呵护他们，真实的走进孩子们的心灵，成为孩子们最贴心的伴侣。
在交流平台中，看到那些年青又优良的教师真诚教学自己的教学心得，我感伤万分，收成颇多，在交流中发现了良多新的不美观不美观概念、新的思惟、新的教学治理理念，在彼此进修中，学到了更多的经验，充实了自己，对尔后的教学有极除夜的辅佐。
在班主任研修这段时刻里，尽管工作很忙碌，家务很繁重，可是研修已成了一种习惯，天天都要抽出一些时刻网长进修。因为我们从此次研修中获得了经验的同时，还收成了欢愉。班主任远程研修培训就要竣事了，作为指导教师和学员的两重身份我做的还不够好，我必定在往后的工作中继续进修,把所学的经验切实的应用到班主任工作中去，极利巴工作做得更好。真诚的感谢感动打动此次班主任研修，带给了我们永远的收成，感谢感动打动那些专家教员们，他们辛劳了，是他们为我们这些在训教师搭建了这样一个好的交流、进修平台。培训的钟声即将敲响，可是作为班主任的我，会继续进修新的教学理念，切实的做好班主任工作，愿在这份通俗的事业里献出我最除夜的热忱！
班主任研修工作总结15
时刻如水，下学期的工作也如上学期的工作一样，忽而就到了做工作总结的时辰了。本人作为一个小学三年级的班主任教员，每次在做工作总结时，都是有些忐忑的，能否在总结中看到未来工作的筹算，能否在总结中看见学生们和本人自己的成长，这是我关心的。现将本学期工作总结以下，期待未来能有除夜的成长：
1、对班级纪律的治理工作
不才学期的治理工作中，班级的纪律有比上学期的要好良多。一方面是三年级的孩子一天天在成长，此外一方面本人治理班级纪律的.经验也在成长，这些成长对班级纪律的改良仍是除夜有辅佐的。之前我们班的班级纪律让人头疼，这学期就好了良多。本人不单自己抓班级纪律，也培育班级干部一路对班级纪律进行治理，既保证了班级纪律的改良，也锤炼了所有班级小干部的治理能力，这样的锤炼可让未来的班级纪律方面的治理工作，终有一天不需要我们做班主任的教员来费心。
2、对班级成就的晋升工作
本人既是班主任教员也是语文教员，小学三年级的课程，除语文成就，我可以直接设编制晋升外，其他科目成就的晋升工作，促使本人经常与班级任课教员沟通交流。本人在这学期的班级成就的晋升工作中，了了了各科教员的使命方针，本人则亲自率领着各科教员到学生家里去做家访，以保证家长也能配合我们治理每位学生的进修，尽可能的让他们成就获得晋升，也尽可能让孩子们都真正爱长进修，不是为了成就而进修。这对一个小学三年级的学生而言是有些难的，但为了学生们的未来，从此时抓这些工作，是最好不外的。
3、对学生状况的调剂工作
在本学期的教学予班级治理工作中，本人亦发现了良多学生的状况不是很好。一个小学生，这时辰辰的状况理应是无忧无虑的，但本人仍是觉察了几位学生状况欠佳。多次与其谈心后，才体味到这些学生在小小年数时，已最早承受家庭带给他们的强除夜影响了。作为孩子们的班主任，本人不能坐视不管，便经常与其谈心交流，让这些孩子能够尽可能的解脱气象对他们的影响，让他们能够专心投入到进修中来。这件事不是一个一时半会儿可以解决的工作，本人会在未来的工作中，继续关心体味与改良的。
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