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小学教学教研工作总结集锦15篇
总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它可以有用锤炼我们的措辞组织能力，不如我们来拟定一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编清理的小学教学教研工作总结，接待浏览与保藏。
小学教学教研工作总结1
转眼间，一个学期即将竣事。回首回头回忆回头回忆一学期的科学教学工作，有得有失踪踪。一学期来，我本着周全培育学生立异力、全力培育学生的措辞能力为原则、全身心肠投入到教学工作中、理当说完竣完成了教学使命。现将工作总结以下：
1、常规教学方面
1、当真备课
遵循黉舍要求，每周我都当真备好每节课，做到先周备课，而且全力做到备课合适学生现实，这就让自己做到了上课成竹在胸，除夜除夜提高了教学效力。
2、积极听课、介入教研、长于反思
不管甚么条理的听课，我都尽可能抽时刻去听，这样不单坦荡了思绪，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类鲜活活跃的事例、各类教学编制、模式的展示、藐小细节的处所的超卓措置，使我在丰硕课堂教学的同时，也改变了学生对进修感应古板、单调，分开现实的成见。按期的教研勾当也除夜除夜提高了我的教学水安然舒适营业素质。
2、优差连络，周全敦促
学期初，我就紧抓功课的搜检和批改，检测学生常识掌控气象，让自己做到心中罕有。这不单有益于对学生常识落实的气象的更好掌控，更使我对学生课堂默示气象，有了一个加倍周全的熟谙。从而能够更好的遵循学生的气象，调剂教学。对个班里的学困生，我一贯坚持个体常识教育、一帮一帮扶和思惟教育相连络的编制、在给学生谈理想、谈方针的同时，激起学生的进修热忱，全力让班内的每名学生都不后进。
3、正视出手和动脑的操练
“在科学实践勾傍边提高学生的出手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不合于数学、语文，科学课教学要求出手教学和情节、内容教学相连络相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤其首要。所以，在教学中我出格正视这两点的操练，并于黉舍的课题相连络，操练学生的表达能力。
全数学期，我正视教学生由想到做。给学生营建一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有“做”的'欲望，经由过程一个学期的操练，我发现同窗们的出手能力有较除夜的前进，逻辑思惟能力也增强了。
4、教学成就
本学期，非论是何种形式的检测，孩子们都获得了理想的成就，获得了黉舍率领和教员一致认可。我本人也不竭研究营业，积极撰写教育教学论文，获得了可喜的成就。
5、存在不足与尔后筹算：
1、自己的营业素质还需要进一步提高，不竭更新。世界瞬息改变，二教学编制也需要不竭更新，我将抽出更多的时刻来进修晋升自己。
2、学生的自立自觉进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很除夜。
3、积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加除夜科研促教的力度，全力撰写有较高质量的教学论文。
当然，畴昔的已曩昔，有人说过“总结畴昔是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已曩昔，新的学期还未最早。在新的学期里，我将领受畴昔的经验教训，不竭地提醒自己，让自己向更高的方针迈进，争夺新的学期获得更好的成就。
小学教学教研工作总结2
在上级率领的切确指导下，我校一年来以课程更始为中心，以课堂教学研究、教师队伍培育汲引为根底点，切实增强更始意识、质量意识、处事意识，不竭晋升教育教学质量，确保黉舍教育教学工作有序、高效地向前成长。
1、优化教学治理，晋升工作有用性
教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必需做到脚结壮地，扎扎实实地增强黉舍各项治理，抓好每个细节。
1、遵循教育部课程设置方案和我省课程筹算有关要求，遵循现实气象，我校拟定了课程实施方案，开齐开全课程。在具体履行过程中全力做到保证课程设置的完全性，保证学年放置不随便变换，保证各类课程授课总时数。
2、黉舍拟定并完美了一系列轨制，经由过程不按期抽查和分阶段普查相连络的形式，搜检每位教师的教案、功课批阅、听课笔记、学生成就查核等，将评选功能做为评优、进级的首要按照。增强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课轨制，实时与教师交流，提出指导性定见，解决教与学中的各类问题与坚苦，促使教师改良和提高。
3、面向全数学生，因材施教，最除夜限度地激起学生进修的积极性、自动性。正视学生功课质量，统一规范功课名目，鼎力倡导分层操练。
正视学生成长性评价及学生能力培育。对学生功课气象进行教师、家长、学生的互动评价
2、强化校本培训，促进教师成长
1、以勾当为载体，强化师德师风培育汲引
黉舍以师德培育汲引为焦点，成立了以校长为组长的师德培育汲引率领小组，加巨匠德考评力度，完美师德考评机制。睁开了“塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德教育勾当，在学生中睁开问卷查询拜访，体味教师教育教学气象。正视在师德交流上下功夫，阐扬身边先锋表率浸染，使泛博教师学有表率、赶有方针，组成精采教风。
2、以校本培训为手段，促进师资水平提高
（1）黉舍将教师培训纳入黉舍筹算，采纳“走出去”、“请进来”，集体进修与小我自学相连络的编制，增强与专家对话和横向交流。一年来，我们派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师分袂到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等参不美不美观进修，教员们不美不美观摩了气焰差异、教学理念别致的不合课例，聆听教育专家的讲座和点评。回校后黉舍组织听课教师进行了翻版课揭示并集中评课，使教员们体味了课改动态，更新不美不美观念，反思自己的教学，收成颇丰。
（2）倡导进修之风，实现“自我完美”。充实操作黉舍现有的教学成本，倡导教师自动进修。连络工作现实，进修教育专著杂志，提高掌控教材、措置教材的`能力，对教育工作进行总结提高自我反思。
（3）阐扬主干力量，起示范引领浸染。他们在黉舍担负学科教研组长，成为教研勾傍边的国家栋梁，阐扬着主干浸染，随时随地组织组员睁开备课、说课、课后迟误等教研勾当，有益地创作发现了教师间彼此关爱，彼此辅佐，彼此参议、交流的工作气象，有用地提高了教师的教学能力。主干教师负责对所带教师的进修、备课、上课等进行具体指导。学期初睁开主干教师揭示课，
（4）积极鼓舞鼓舞激励青年教师插手各级各类学科角逐、评优课角逐、学术研究勾当，给青年教师供给更多的展示交流才调的机缘，为青年教师的成长搭建平台。组织青年教师睁开了板书、硬笔书法、演讲等教学根底功角逐，进一步促进教师的专业化成长。茹素君代表黉舍分袂插手卫辉市和新乡市书画角逐获得一等奖。琚洋、徐庆冉所作的公开课获得镇中心校优良课一等奖。
3、我校成立了“黉舍是教研基地，教室是教研室，教师是研究者”的全新教研理念。
以校为本，正视教研的内容和编制，从实践中不竭发现问题，研究问题，解决问题。以改良常规环节为主，进行试探研究，黉舍对教案备写进行了全方位的更始，采纳互动式教案备写，要就教师在备写教案前，必需要从“备课标、备教材、备学生、备教学、备学法”等方面进行集体研究，
黉舍每周一组织一次教研勾当，教研组长负责带头介入评课，解决学科重点问题，引领巨匠深条理地解读新课程尺度，并以短文、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这类研课勾当既提高了教师小我的教学能力，又增强了教师间的凝固力，使全数教研组成为一个布满活力团结奋进的集体。
小学教学教研工作总结3
在刚刚畴昔一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心撑持辅佐指导下，在黉舍全数教职工的齐心全力和团结协作下，崌峪小学教育教学获得了令人凝望标成就，环抱省级示范黉舍评估复查授牌工作重心，奉行养成教育，增强德育功能；强化队伍培育汲引，提高师资水平；优化内部治理，奉行素质教育；改良办学前提，晋升办学品位。在抓勤黉舍常规工作的同时，响应上级呼吁，积极采纳有师编制预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序。为了做好尔后的工作，现将本学期的工作总结以下：
1、根底气象
本学期主若是环抱省级示范黉舍评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，周全核实适龄儿童入学气象，确保适龄儿童的入学率；进一步增强教师的理论及手艺的培训，提高教师的综合素质；保证资金投入，进一步完美教学步履法子的设置设备放置。在常规工作治理中，我们奉行养成教育，增强德育功能；强化队伍培育汲引，提高师资水平；优化内部治理，奉行素质教育；改良办学前提，晋升办学品位。在抓勤黉舍常规工作的同时，积极响应，普遍带动，采纳扎实有师编制预防“非典”，保证了正常的教育教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。
2、获得成就
1、进一步周全核实适龄儿童入学气象，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”功能。
2、增强了常规工作治理，抓好了学前教育，规范了办学步履。
3、教学过程治理获得增强，落实了教学环节，强化了质量不美不美观念，成立了质量意识，增强了卒业班的治理，确保了教学质量居全镇前列。
4、拟定出久远教师队伍培训筹算，提高了教师综合素质。
5、完成了畴昔课题的结题工作，申报的新课题经由过程了评审得以立项。
6、校园文化培育汲引获得完美，进一步绿化、美化、喷喷香化了校园。
7、学区的教育信息鼓吹工作初步精采，提高了黉舍的知名度。
8、巩固好原本的勤工俭学项目，提高了黉舍的收入，保证了黉舍办公经费。
9、黉舍安然工作获得增强，出格是黉舍的气象卫生进一步完全获得清理；增强对师生健康教育，确保“防非”工作的睁开，获得了无疫情发生的杰进场所排场。
3、编制编制
（一）奉行养成教育，增强德育功能。
思惟道德教育是素质教育的魂灵。在周全实施素质教育的过程中，我校安身农村现实，连络小学生的春秋特点和身心成长纪律，从除夜处着眼，小处着手，凸起德育地位，拓宽德育渠道，成树德育汇集，增强德育实效性、针对性，狠抓学生步履习惯的养成教育，不竭提高学生思惟道德素质。
1、凸起德育地位，成树德育汇集，拓宽德育渠道。一方面组成了以校长负总责，德育率领小组为龙头，少先队抓催促，各班抓落实的德育汇集，各科教学有机渗入；操作晨会、讲座、黑板报、进修场地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育，已组成了“诚心、守纪、勤恳、博学”的学风。增添了养成教育新内容，拓宽养成教育新道路，鼎力睁开有益健康的文娱勾当，成立了精采的学风、班风、校风，使黉舍成为社会主义精神文明的首要窗口。
2、安身农村现实，增强德育实效性、针对性，狠抓学生步履习惯的养成教育，不竭提高学生思惟道德素质。我们首要做了以下四方面的工作：
第一，培育学生精采的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有精采的劳动习惯，就不能很好的顺应农村成长形式。为此，我们斗胆试探，积极实践，增强劳动意识，培育劳动习惯，让学生酷好劳动、尊敬劳动，用劳动创作发现糊口。
第二，培育学生精采的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校按照《中小学教师职业道德规范》和《小学生泛泛行规范》，狠抓文明礼貌教育，培育学生精采的礼仪习惯。在具体工作中，我们坚持了“四性”：一是成立汇集，坚持一体性；二是表率示范，坚持针对性；三是晓理动情，坚持持久性；四是潜移默化，坚持互动性。
第三，培育学生精采的进修习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”
我们经由过程查询拜访分化，认为进修成就不幻想的除夜部门学生不是智力启事和教师成分，而是没有养成精采的进修习惯。针对这类气象，我校出力培育学生进修习惯，提高学生进修成就。激起进修欲望，让学生想学；减轻课业承担，让学生乐学；三是正视编制指导，让学生会学。
第四，培育学生精采的糊口习惯。“不会糊口，就不会工作”小学生可塑性强，各类习惯极易组成，组成精采的糊口习惯，可使他们毕生受益。黉舍连络小学生的春秋特点和农村现实，必定了糊口习惯养成教育三除夜系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持睁开了“三小”勾当：一是争当“小除夜人”勾当，自己出手，自理糊口，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”发生；二是争当“小主人”勾当，爱护保重公共财物，爱护保重学习用品，爱护保重花卉草木，赐顾帮衬好自己，赐顾帮衬勤黉舍，赐顾帮衬好家庭，当好主人翁；三是争当“小强人”勾当，坚持睁开“小辅佐”、“小巧手”、“小伙食员”、“小处事员”、“小修理员”角逐评选，进修糊口常识，掌控糊口手艺，提高糊口能力。
（二）强化队伍培育汲引，提高师资水平。
我们始终把师资队伍培育汲引作为提高办学水平的关头来抓，强化营业培训，优化常识结构，提高整体素质，不竭增强教师队伍的凝固力、战争力和创作发现力，敦促办学水平上台阶。
第一，狠抓率领班子培育汲引，组成高效的治理集体。不竭增强干戎行伍的培育汲引，切实提高干戎行伍整体素质。一是增强干戎行伍气概培育汲引，培育两种气概，做到三个坚持，即培育吃苦吃苦、甘于奉献的思惟气概和脚结壮地、斗胆斥地的工作气概，坚持以身作则，坚持客不美不美观合理，坚持更始朝长前进。二是增强干部营业培训。一方面强化治理营业培训，争夺进修机缘，插手岗位培训，增添常识，增添才调，提高治理能力和独挡一面的工作水平；此外一方面强化教学营业培训，带头进修，带头插手继续教育，提高教育教学手艺，给教师当好楷模，增强说服力，真正阐扬率领楷模示范浸染。
第二，狠抓师德师风培育汲引，成立精采的师表形象。一是坚持每周五政治进修轨制，按期进修国家的`政策律例、国内外政治形式、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。二是操作节沐日进行集中培训，遵循教育成长形式，连络我校的现实气象，进行师德师风的专题讲座，进修前进前辈，鼓舞激励落伍，组成比学赶帮的精采空气。三是操作天天晚办公后的总结，就当天发生的工作，进行针对性教育，做到天天讲，事事讲，不时讲，饬厉警示，提高熟谙，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为教师查核评价的首要内容之一，实施“一票否决”制，对背纪背规教师撤销评先评优、进级晋职资格。比来几年来，我校无一路背法背纪事务发生，爱生乐教、甘于奉献、不计酬报的师德师风已组成。
第三，狠抓教师继续教育，提高教师营业水平。敦促素质教育，提高教育质量，教师营业素质是根底。依托继续教育工程，多条理、多渠道培训，不竭提高全数教师的教书育人能力。一是睁开学历提高培训。经由过程对当前教育更始和成长形式的进修，我们教师增强了危机感，熟谙到不进修就不能教好书，就面临裁减可能。遵循教师进修要求，我校提出了具体方针，拟定了实施方案，出台了优惠政策，鼓舞鼓舞激励教师插手进修。二是睁开岗位培训。采纳内引外联的形式，创作发现前提，为教师争夺进修机缘。今年黉舍前后派教师到考试考试小学听课进修，礼聘考试考试小学的主干教师到校授课30人次，礼聘郧县教研室教研专家到校指导教学一周；承办县教研室组织的全县中小学教育教学治理现场会议1次、镇级优良课角逐次。这些勾当的成功进行，既活跃了黉舍的教研空气，又使教师学到了良多常识。三是睁开校本培训。我们充实操作黉舍教育成本培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进行教育，使全数教师掌控微机操作、CAI课件建造。
（三）优化内部治理，敦促素质教育。
我校以教育法令律例为按照，以更始为动力，以优化内部治理为重点，周全贯彻教育方针，整合教育成本，不竭提高教育质量。
第一，实施科学治理，增强迫度培育汲引。本着一切从现实解缆、科学规范的原则，我们边实践边试探，不竭增强迫度培育汲引，进一步完美了《行政治理轨制》、《工作事迹奖惩轨制》、《教学常规搜检轨制》、《后勤轨制》等各项规章轨制近二十个。其中，《一日工作常规》对教师一天的工作法度楷模进行了划定，对值日教师的“一日校长”职责进行了了了；《一周工作常规》了了了各个本能机能部门的工作法度楷模，早筹算、早预备，打好自动仗；《工作量化评估方案》对教师一学期的事迹进行了量化，定量评价与定性评价相连络，逐步实现了科学评价教师。轨制健全，有章可依，有规可循，使黉舍各方面工作避免了盲目性、随便性。同时，我们狠抓轨制落实，严酷遵守“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗入激情治理，坚持有情操作，全力做到了各项工作项项有落实，人人有责任，日日有搜检，黉舍治理根底步入了规范化、科学化轨道。
第二，敦促平易近主治理，坚持“三公开”轨制。我们把实施平易近主治理放在黉舍治理工作的首要位置，阐扬教师聪明才干，充实调动教师介入黉舍治理、介入黉舍抉择妄图的积极性。遵循黉舍的现实，我校成立教代会，黉舍的前景筹算、年度筹算和触及教师亲自益处的奖惩评选，教职工的评优、进级、年度查核、福利分拨重除夜事项必需经教代闲构和经由过程，并据守实施。阶段性工作实时搜聚教代会定见，闪现误差，实时更正。同时，我校订峙校务、财政、重除夜事项"三公开"轨制，自动领受束师及社会据守，提高了黉舍治理工作的透明度，极除夜地促进了教师安靖团结和黉舍成长。
第三，规范教学治理，落实素质教育。一是剖断更正“应试教育”的倾向。我们要就教师紧跟时代要求，用策略目光来熟谙今天的教育，熟谙今天的人才，成立切确的人才不美不美观和科学的教育不美不美观，剖断战胜应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻查核科，重培优、轻补差的短处，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与落伍生一个样，不偏不歧，实现配合成长。我们更始学生和教师的评价轨制，采纳“等第+评语”的评价编制，不以分数论学生吵嘴，不以成就给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。同时，我们安身农村优势，凸起“农”字特点，深切睁开劳出手艺教育。黉舍编制了劳技校本教材，增强了实践教学环节，组织学生进修蔬菜、生果种植手艺，礼聘当地农民为5、六年级的学生教授除夜棚西瓜的栽培手艺、猪羊鸡鸽养殖手艺，黄姜的种植及田间治理手艺等，既坦荡了学生的视野，增添了常识，又为学生未来成长奠基了坚实的根底。
二是落实教学常规环节。我们战胜师资不足的坚苦，采有专兼连络的编制，严酷遵循课程筹算要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规治理中，我们坚持常规月查和传递轨制，按期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是不是落实，查学生课业承担是不是减轻，查教师听评课是不是插手，查教研勾当是不是睁开，查教师的教后体味和小结是不是撰写，规范教学步履，提高教学质量。
三是当真睁开勾当课。以落实勾当课为打破口，扎实实施素质教育。我们把勾当课列入教师工作量，纳入查核内容，千方百计解决场地、器材和师资等坚苦，保证勾当课做到有教师、有步履法子、有筹算、有搜检、有记实、有总结。我校遵循学生欢兴奋乐喜爱，成立了书画、歌舞、生物百项科技、手工建造、乐器吹奏、技击、体育欢兴奋乐喜爱小组，组建了鼓号队、合唱队，每周睁开一次勾当，使一多量拿手生成长起来。
四是除夜兴教科研之风。作为山区农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上获得打破是不等闲的。在现实工作中，我校战胜坚苦，坚持了“科研兴校，科研强校”的指导思惟，提出了“集中力量，合力攻坚，稳步敦促，各个击破”的教科研工作方针。旧年，我校又承担的市级“十五”科研课题《开放式教学模式的研究与尝试》正在进行傍边，已获得+阶段性的功能。在科研工作中，我们充实筹谋学生介入，让学生从身边的现象去发现问题，根究编制，解决糊口中的坚苦，培育了学生立异精神和创作发现实践能力，呈现了一批“小科学家”。在弄好科研工作的同时，我校以教育处为焦点，各学科教研组为阵地，按期进行研究课、示范课、优良课、复习课、一篇论文为首要内容的“四课一文”勾当，以教研促科研，以科研促教学。今朝，我校公共性教科研场所排场已初步组成，教师正在由“教书型”向“科研型”改变。
（四）改良办学前提，晋升办学品位。
在校园硬化、喷喷香化、净化根底上，筹措资金，完美了步履场跑道煤渣的铺垫和防护栏的建筑；完美了考试考试室、图书室和电化教学步履法子，提高了图书、仪器的操作率；进一步增强和完美校园文化培育汲引，移栽新栽了一些风光树和花卉。今朝黉舍风光斑斓，气象宜人，清爽整洁，陶冶了师生情操，晋升了校园文化品位，初步达到了气象育人的方针。
4、存在的不足，尔后工作的思绪
回首回头回忆回头回忆本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，黉舍治理有待进一步优化，黉舍现代化培育汲引有待进一步敦促，素质教育有待进一步增强。尔后，我们将再鼓劲头，再添编制，出力实施“三除夜工程”，为社会周全前进育人，为学生毕生成长奠基。
一是出力实施教师队伍培育汲引工程，优化教师结构，提高教师素质，全力培育汲引一支师德高尚、手艺过硬、能够顺应教育更始成长和素质教育需要的教师队伍。
二是出力实施素质教育工程，当真进修新课程、新教材，更新教育思惟，改变教育不美不美观念，改良教学编制，以提高学生的综合素质为年夜旨，以培育学生的创作发现实践能力为重点，积极试探顺应农村成长需要的素质教育新道路、新模式。
三是出力实施教育现代化工程，深化教育更始，强化内部治理，优化成本设置设备放置，加速敦促教育信息化、现代化过程，促进黉舍快速成长。
小学教学教研工作总结4
转眼间一学期即将竣事。回首回头回忆回头回忆畴昔，本学期，教育处遵循学期初拟定的工作筹算，以“生态教育”为办学理念，以提高黉舍的教育教学质量为方针，增强教师营业素质培训，全力提高教师教育教学水平，加除夜常规教学治理力度，现总结以下：
1、增强常规治理
1、抓好教育治理。本学期对教师营业提出的新要求，本学期在借鉴兄弟黉舍成功做法的同时，继续规范黉舍的备课轨制，对所有教师进行“基于尺度的教学”备课表的操作培训，规范教师备课的同时，落实基于尺度的教学，实现教—学—评的一致性。
课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了上课轨制，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。每位教员每周起码听一节今年级段教师的课，经由过程听课评课，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。搜检评选是实施教学治理过程中的首要一环，本学期我校改变以往搜检编制，改成集中揭示、评选，发现问题实时整改，并将每次的搜检功能进行量化积分，作为年关查核的按照。
2、当真组织质量抽测。教学质量是黉舍的生命，为有益于更好地下一步进行教学，5月份我黉舍组织了期中考试，经由过程考试分化找出自己在教学中存在的问题，当真分化优势与劣势，指导下一步教学治理工作的睁开。在教中心校组织的期末数学抽测中，我校的成就在全乡居中，黉舍组织全数教员进行了专门的分化，从一个班级的问题分化出学生的共性问题，调剂自己的教学。
3、抓好教师治理。每周周一召开教师会，对教师进行职业道德教育，认清当前的教育形式，成立竞争意识，泛泛泛泛黉舍率领经常带头遵循黉舍的考勤轨制，外出开会、处事尽早、尽快回校后将课实时补上，教师天天必需在划定的时刻内到校，任何人禁绝随便缺课，有事要乞假，严酷遵循乞假手续，参议出合适上级尺度、合适黉舍气象的出勤轨制每个月发布一次教师出勤气象，并纳入了黉舍对教师的查核。
4、增强安然教育，做到警钟长鸣，常抓不懈。安然工作是黉舍工作的重中之重。要求师生平稳成立“安然第一”的思惟，增强安然提防意识。了了划定教师不得以任何出处让学生站在教室外，不得对学生进行体罚或变相体罚，不得欺负学生的人格肃静。
2、以教科研为龙头，促进黉舍教学的整体工作
1、常抓教师根底功
按照《语文课程尺度》“优良诗文背诵举荐篇目”75首的要求，天天一板古诗粉笔字，每周三张毛笔字，天天晒出一板粉笔字是全数教师对自己的要求。在运笔、间架结构的参议研究中每位教师晋升了书写根底功，晋升了古诗涵养。
2、教育科研“手拉手”，以科研兴校
本学期我校安身课题研究，以课题研究带动教师专业成长和成长，本学期我校《小学中高段数学非书面功课的设计与评价策略研究》《小学语文课堂中激起学生有用浏览的策略研究》，和中心校省课题有条不紊的睁开结项研究。李建强教员主持的市课题《晋升农村小学英语教师基于尺度的教学设计能力的'实践研究》，和王楠教员主持的市课题《基于学科焦点素养的小学语文功课设计实践研究》成功立项。
3、规范教研勾当。我校在本学期将教研勾当进一步规范，学期以老带新，蒲月份为新任教师课堂陈述请示月，固按时刻每周二第三节，第四节。两人一组，第一组：陈晨、张瑶瑶，第二组：李晓慧、杨凯丽，第三组：邢波霞、李雪晶，并在蒲月最后一个月份评出三位优良教师。经由过程赛课晋升了新任教师的教学水平，增强了师带徒的影响力。
3、积极搭建平台，提高教师素质，促进学生成长
本学期黉舍继续以“处事教师，提高教师素质”为出力点，为教师插手各级各类勾当搭建平台，辅佐教师在实践中提高自己素质。前后放置外出到南京、长沙听课进修3人次。为了进一步促进学生的周全成长，黉舍也组织学生插手各级各类勾当：例如郑州市的啦啦操角逐、二七区班级足球联赛、二七区优良校本课程揭示。经由过程这些勾当揭示了樱小学生的风度，晋升了自己的自抉择抉择信念。
4、试探与落实修身养性2+1课程
本学期我校继续当真组织学生进修花腔跳绳。经由过程一学期的全力操练，所有学生都掌控了二级动作，个体学生已可以将三级动作完全的做下来，锤炼了学生的体质，丰硕了学生的课外勾当，达到修身的方针。
同时我们还开设了书法处所课程，由有经验的刘爱霞教员授课，经由过程一学期的实践，学生根底掌控了毛笔字的书写编制，我们期望经由过程书法的；操练，达到养性的下场。在六一艺术节上各校本课程揭示出靓丽的风度。
同时我校还开设了足球、管乐团、拉丁舞、书法、葫芦丝、戏曲、健美操、樱桃核贴画等校本课程，学生可以遵循自己的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，肆意选择其中一个进行进修，丰硕学生的课余糊口。
5、存在问题及改良编制
本学期我校工作虽获得了必定的成就，可是成就面前也有不足的处所，问题有以下不足的处所：
1、因为黉舍我校师资力量不足，制约了正常的教学勾当不能正常地睁开。
2、个体班级课堂常规落实不够到位，学生精采习惯有待提高。
3、教科研方面，治理不到位窘蹙响应的奖励评价机制。
改良编制：
1、增强班级、学生治理，晋升学生精采进修习惯的养成。
2、增强对青年教师的指导，增强师带徒有经验教师对新任教师的指导治理。
3、期末增强对新教师的听评课常规研究。
小学教学教研工作总结5
综合组备课除夜部门教案能合适要求备课立场当真，教案详实，课时课量足够。具体气象以下：
英语教师供给了功课且批改实时，罗早霞教员的教学设计很有特点，每节课都有合适学生春秋特点的激趣教学。不足的处所为罗教员的学生功课中存在问题较多，如漏批、无评价、功课安插窘蹙针对性。
美术教案教学环节较全，有的附有教学草图，不足是教案中根底上无反思，搜检中没有学生美术功课作辅证。
体育教案的特点为方针使命了了，每节课都有重点难点，有队形操练草图和学生步履量表，课堂结构实时刻把控好。不足的处所曾攀教员的教学有脱节现象，秦汪海教员教案中没有渗入安然意识，曾攀教员的课学生步履量不足。
音乐课能遵循学生备课，培育学生多才多艺。江兰教员的教学设计重点凸起，难点打破，过程中正视了细节，既备了教材又备了学生但作为专业的音乐教师，应有课后反思。
品社教案中彭家焱教员的教案过程详实，勾当多样反思深切，田化清教员教学过程有师生交流生生思惟碰撞，更是将实践融入了课堂。张家富教员教案竣事部门显得不完全，有些课的教学过程偏简单。
科学课也存在一些问题，如熊自宽教员的无重点，内容与方针告竣脱节。吴浩教员的科学教案按要求完成，闪现出教师很是当真负责的工作立场。教学常规是黉舍教学工作的焦点，是黉舍的安身之本，更是教师分内的本职工作。经由过程本次教学常规的搜检，我们衷心肠但愿能促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
扩年夜浏览：小学综合教研组常规教学工作搜检小结
综合组常规教学搜检小结
综合组备课除夜部门教案能合适要求备课立场当真，教案详实，课时课量足够。具体气象以下：
英语教师供给了功课且批改实时，周奕教员的教学设计很有特点，每节课都有合适学生春秋特点的激趣教学，教案书写当真。罗双教员的教学反思很是深切，对前段教学中值得发扬的`处所和不足都有点评。贺玉宇教员的教学设计和功课设计有趣且具有多样性。不足的处所为周教员的学生功课中存在问题较多，如漏批、无评价、功课安插窘蹙针对性。贺教员的学生功课书写还要增强。
美术教案教学环节较全，有的附有教学草图，不足是教案中窘蹙专业的范本，根底上无反思，搜检中没有学生美术功课作辅证。
体育教案的特点为方针使命了了，每节课都有重点难点，有队形操练草图和学生步履量表，课堂结构实时刻把控好。不足的处所陈超教员的教学有脱节现象，易姣教员教案中没有渗入安然意识，易团教员的课学生步履量不足。
校本课教案充实考虑了我校学生现实气象，内容丰硕多彩很有针对性。如宋菊喷喷香教员有养成教育、手工建造、健康教育等；黄利娥教员培育学生爱心孝心、市场竞争意识；宾妙辉教员备了古诗文朗读；凌除夜庆教员首要备了气象呵护教育等。校本备课没有教材，完全靠教师专心思虑，备好上好，学生受益无限。校本教案中发现应付式几十个字的教案。
音乐课能遵循学生备课，培育学生多才多艺。邱婧教员的教学设计重点凸起，难点打破，过程中正视了细节，既备了教材又备了学生但作为专业的音乐教师，应有课后反思。黄红伟教员凌除夜庆教员的过程简单了点。
思惟道德教案中周雪教员的教案过程详实，勾当多样反思深切，余先恩教员教学过程有师生交流生生思惟碰撞，更是将实践融入了课堂。凌娟教员教案竣事部门显得不完全，有些课的教学过程偏简单。
科技勾当课也存在一些问题，如刘恋教员的无重点，内容与方针告竣脱节。汤放明教员的科学教案和刘勇教员的信息教案都是按要求完成，闪现出教师很是当真负责的工作立场。
教学常规是黉舍教学工作的焦点，是黉舍的安身之本，更是教师分内的本职工作。经由过程本次教学常规的搜检，我们衷心肠但愿能促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
小学教学教研工作总结6
弹指间，我们送走了xx，迎来了xx。回首回头回忆回头回忆xx年秋期的教研工作，有成功的喜悦К也有不足的遗憾。
xx年秋期，我校的教研工作在县教体局的切确率领下，在xx中心校的关心指导下，紧紧环抱“教研重心下移，教学治理前移，处事与治理并重”的指导思惟，以质量为中心，以课堂为阵地，以勾当为载体，以效力位魂灵。全校教师目不转睛抓落实，齐心专心一意谋成长，获得一些可喜的成就。下面将我校的教研工作简要总结以下：
1、成立教研工作率领小组，增强教研工作的率领与指导。
xx年秋期开学伊始，黉舍当即召开班子会议，专题研究教学教研工作，会议紧紧环抱“向教研要质量，向治理要质量”这一中心，成立了以校长为组长，遍地室主任为成员的教研工作率领小组。会议强调，每位率领要有教研意识，质量意识，要争当营业型的率领，进修型的率领，实践型的率领。
会上，蒋校长强调指出：“每位率领要积极插手黉舍组织的'各类教研勾当，遍地室要慎密慎密亲密配合，做勤黉舍的教研工作，对教研工作要力争做到：物质上有保障，精神上有鼓舞鼓舞激励，编制上有打破，效力上有成就”。
遵循班子会议精神，黉舍从头遴选了教研组长，选出了魏家贤、宋华玉、王庆月等8名教学能力强，课改意识强，事业心、责任心强的教师为教研组长，并从头修订了《xxxx教研规章轨制》，轨制划定例定：不插手教研勾当的教师一次扣四考分0。5分，并遵循黉舍的奖惩轨制进行适当经济奖惩。
2、搭建教研平台，营建书喷喷香校院。
1。 增强进修，不竭提高教师素养。
“问渠那得清这样，为有根源活水来。”教师是教研的主体，教师素质的凹凸直接影响教研质量的凹凸。是以，增强进修，提高教师素质，成为黉舍成长的甲等除夜事。
为此，黉舍要求所有教师要苦练根底功，要平稳成立“只有进修超卓，工作才会超卓；只有进修超卓，人生才会超卓”的进修理念，全力进修，不竭提高自己素养。
黉舍前后组织全数教师进修了《协调课堂治理编制与实施》、《杜郎口教学编制》、《洋思中学教学经验》等。经由过程进修，让泛博教师的思惟得以升华，心灵得以洗涤，理论得以提高，不美不美观念得以更新。
除此以外，黉舍每次周前会召开之前，总要组织全数教师进修5—10分钟的通俗话，率领带头学，不竭提高教师的根底功水平。
2。 扎拭魅睁开说课勾当。
为使集体备课落到实处，真正达到集“集体聪明”的备课方针，黉舍本期从各级各学科选出了责任心强的教师任备课组长，备课组长在包级率领的直接率领下，负责召集本级本学科教师说课、备课等。黉舍划定每周周一下战书为集体说课时刻，每位教师由备课组长召集，包级率领介入，对下一周的教学内容进行说课，说完课后，对下周的课件建造进行放置，每人建造一个课件，备课组长周五离校前将课件汇集齐上交教育处，每少一个课件扣5元钱，这样做到了课程进度一致，备课质量优良，教学成本共享。
3、以课堂为阵地，扎拭魅睁开教研勾当。
课堂是教学的主阵地，课堂效益的吵嘴直接影响教学质量的凹凸。为此，本期我们就若何创设有用课堂进行了切磋。
1。 当真睁开研究课勾当。
为使研究勾当开得既有条有理，又切实有用，教育处先让魏家贤和张辉教师每人精心预备了一堂课，然后就若何打造有用课堂进行切磋。
“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”研究会上，巨匠你一言，我一语，畅所欲言。有的教师说：听了张辉教师的《坐井不美不美观天》，我感应要打造有用课堂，教师首先备课要深，预备要充实；有的教师说：听了魏家贤教师的《沙漠玫瑰》，我认为要创设有用课堂，教师要首前进前辈行脚色的改变，把时刻，把空间让给学生，让他们真正成为课堂进修的主人；还有的教师说；“听了二位教师的课，我认为打造有用课堂，必需成立切确的评价不美不美观，教师要尊敬学生，长于发现学生身上的闪光点，对学生要发自心里，真诚的去赏识他、歌咏他……
研究会后，巨匠对若何打造有用课堂由恍忽变清楚，纷繁暗示，会后要连络本班学生现实进行有益考试考试，研究会获得了很好的下场。
2。 强力敦促作文教学更始。
作文是语文教学的重点，也是教学的难点。良多学生苦于写作文，良多教师苦于教作文，因而乎，作文成了教师学生的眼中刺，肉中钉。
本期开学往后，黉舍经由再三参议，抉择下除夜力量抓好作文教学。黉舍教育处每周周四下战书预备前，随机抽查一个班，然落伍行录相。下周抽时刻对本节课进行评议。
刚最早，良多教师感应这类做法有点偏激，说甚么话的都有，几周后，都逐步顺应了，也慢慢感应黉舍这类做法有益于教师的专业成长。
这样，巨匠就课例，针对若何上好作文指导课，若何上好作文讲评课进行了多次研究，多次考试考试，多次反思，使我校的作文教学有了较着的提高，良多学生对作文课有苦上酿成愿上、乐上。
4、以课题研究为载体，强力敦促课程更始。
为使教研勾当睁开得有成效、有特点，黉舍以承担的省级课题《应用信息手艺 培育学生的立异思惟能力》为载体，鼎力进行课题考试考试，强力奉行课程更始。
黉舍对课题的考试考试气象，一周一反思，一月一总结，经由考试考试切磋，黉舍构建了“创设气象—问题切磋—交流验证—总结深化”新型的课堂教学模式，黉舍研究的课题获省市级操作功能奖，良多教师有多篇文章在省市级刊物揭晓。
成就代表畴昔，未来更需全力。在往后的教研工作中，我校全数教师在各级率领的关心指导下，将以加倍丰满地工作热忱，加倍务实地教研立场，励精图治、斥地立异，力争使我校的教研之花开得更红更艳。
小学教学教研工作总结7
1、指导思惟：
本学年我教研组遵循黉舍教学工作的放置要求，连络我教研组教师的现实气象，安身于全数学生周全协调自动成长，凸起教学的中心肠位和课改的重心肠位，环抱校本教研，规范常规教学步履，当真进修贯彻课改精神，全力更新教育思惟和教育不美不美观念，鼎力优化教育教学的过程，出力晋升教师的专业素质，扎拭魅睁开教研组勾当，提高语文教学质量。促使教师实现“五个改变”，成立现代教育思惟，以顺应教育成长的要求。
2、下面将今年度教研组工作总结以下：
1、增强理论进修：
我教研组每学期继续集中操作1~3周的教研勾那时刻，采纳了自立进修和集体进修的形式当真进修了《七里河区教学常规治理细则》（实施稿）进一步体味若何拟定教学工作筹算，若何备课、上课、安插功课、教育学生等，强化教学过程治理，规范教学流程，确保了黉舍的综合质量迈向新的水平。要就教师当真进修《新课程尺度》，解读所任学科，体味教材编排的框架特点，教学方针，重难点，做到吃透课标，吃透课本，在次根底上拟定出了切实、切确、务本、求实的教学工作筹算。继续当真进修《走进新课程》和有关的教育教学理论，积极插手中心校、区、市级放置的教育教学勾当，进一步改变了教师的教学不美不美观、教育不美不美观。经由过程进修体味了最新的教育信息和进修了他人的前进前辈经验，以便应用于自己的教育教学中。
2、强化岗位练兵勾当：
在组织我组教师增强营业、理论进修和教学研究勾当的同时强化岗位练兵勾当。岗位练兵勾当是教学工作中的首要窗口，是提高教师小我素养，促进教师专业成长的一条有用道路和交流的平台，是以我组一如既往地睁开此项勾当。从某种意义上说，充实操作现代信息手艺，是教学成长的时代要求，我教研组继续遵循黉舍要求，在岗位练兵的过程中本着从现实解缆，因地制宜的原则，在阐扬传统的各类教育手艺手段在教学中的积极浸染的同时，继续把现代教学手艺和传统教学手段连络起来，协同互补，使现代教学手段为教学处事。每位教师廉价课件，有必定的质量，在教学中起到了必定的教学辅助浸染。在岗位练兵勾傍边继续抓好说，讲，评，思等环节，做到了不走过场，力争扎实有用。（有资料可查）在勾傍边评出优良课配合黉舍插手与兄弟黉舍手拉手教学帮扶勾当，配合参议教育教学编制，（第一学期与深姑魅掌小学，第二学期与琅峪小学）经由过程听课交流彼此提高、彼此进修；经由过程评课，取长补短。我组部门教师今年度听课节数达40节以上。进一步提高教师的教育教学水安然舒适教研能力。
3、积极组织教师配合黉舍完成了与兄弟黉舍睁开的对口帮扶勾当，配合交流
教育教学经验，参议教育教学编制，提高了教师掌控教学的能力。完成了第二学期黉舍睁开的教学开放日勾当，（家长听课日）经由过程步履，成立黉舍、家长、社会三连络的联系汇集，坚持到底，齐心合力，提高我校的教育教学质量。积极组织我组教师睁开了同上一节课勾当等。
4、进行小我教学经验交流或课后反思专题研究。
叶澜教授指出：一个教师写生平教案没需要定成为名师，假定一个教师写三年反思可能成为名师。反思是一种教师改良教学策略、不竭晋升自己教学水平的好编制，是不竭提高自己教育教学素养的过程。要就教师经由过程反思切确地熟谙自己，经由过程反思客不美不美观地评价自己，进而提高教师教育教学步履的自觉性。教师要想使自己的营业能力不竭地提高，让课堂中的成功或失踪踪败等能为往后的教学供给借鉴，也就是使经验得以晋升、失踪踪误得以避免，实现这些最好的'编制就是勤写教学反思。写教学反思既可以随时记下教学中的教育机智、教学感语，填补教学中的“错误谬误”与“遗憾”，也可感受我们尔后的经验总结、进行步履研究供给鲜活的素材，还可以促使教师有用地进行自评、自查、自省、自改，达到自立提高的方针。为此，我们强调教师勤写教后反思或单元反思，实时记实教学过程成功、失踪踪败的处所，记实课堂意外收成。反思书写形式上矫捷多样，篇幅上有话则长、无话则短，但必定要有实效性。是以，我组每学期操作2~3周的教研勾那时刻，采纳专题演讲的形式进行了交流，供巨匠借鉴和领受。经由过程交流，解决了我们有些同志面临的问题，从而提高整体教研水安然舒适教学能力。
5、正视校本培训和课程成本的斥地：
（1）语文教学的事实下场方针是让学生掌控浏览编制，最后组成其能力。浏览编制的掌控与否，直接影响学生获得常识的质与量。遵循中心校的倡导提高我校学生浏览能力和黉舍教研工作的要求，我语文组在第一学期组织教师睁开了“小学生浏览的启蒙性”专题研究勾当，并在组内进行交流。要求语文教师体味学生浏览的一般特点，连络学生浏览过程中默示出来的个体分歧，首要从识字、词到句、到段、到篇进行针对性的指导，以便使学生尽快地掌控精采的浏览编制。是以要就教师当真看待每堂浏览课，实时总结编制，以便在教研勾那时交流。每学期末谈心得一篇。此外，组织教师插手了我校的计较机培训勾当，此刻每位教师都能操作计较机为教学处事。在中心校、我校率领的组织下还插手了区教培中心在中心校睁开的校本培训勾当。
（2）、本学期我组教师继续配合黉舍睁开了以“弘扬平易近族文化，丰硕校园文化糊口”为主题的校园文化培育汲引勾当，继续鼓舞鼓舞激励学生朗读、背诵古诗词、《三字经》、《白家姓》、《千字文》等，在对中国古典诗文的朗读中强化学生的措辞堆集、提高学生的措辞表达和审美水平，从中遭到美的陶冶，把传统文化的种子播撒到他们幼稚的心里里。
睁开念书勾当。首先教师养成当真念书的习惯，鼎力敦促“浏览工程”不竭充实常识量，按期睁开念书心得体味交流。（完专心得体味达三篇以上）在此根底上鼓舞鼓舞激励学生多念书、读好书，在经典浏览中让学生走进传统、亲近经典，做个有根的人，晋升学生的人文素养。在念书节中让学生遨游书海，享受念书的乐趣，培育学生爱书的欢兴奋乐喜爱，教会学生念书的编制，操练学生念书的能力，让孩子在浏览中成长。并召开念书心得演讲会。
小学教学教研工作总结8
一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当和试探课堂教学模式，当真进修教育教学理论和新的课程尺度，不竭的完美和改良教学编制。以下就对本学期低段数学教研的工作做以下总结。
1、立场的改变。
立场是权衡一小我能否获得成功的首要尺度，一小我的能力来自于三个方面，常识、手艺和立场。不管做甚么工作，一小我的立场很是首要。在这学期，教研组教员的立场在积极的改变，从之前每周的短信通知到这学期铃声一响，教研组教员就准时呈此刻办公室；之前一提到上课，巨匠就你推我挡，在这学期说到上课，教研组教员就自愿分成了这学期上，下学期上，都愿意把自己的课堂打解雇夜门，揭示出来。当我不才午给教员们发信息说，明天午时之前把写好的复习筹算发到我邮箱，在当天晚上就收到教研组所有教员的复习筹算。这些小事处处都闪现出教员们对教研勾当立场的改变，把教研勾当算作一项很首要的研究勾当。我们不能保证你具有了某种立场就必定能成功，可是成功的人们都有着一些不异的工作立场。教员们积极的立场，必定会让教研勾算作为巨匠进修并享受的教研，正所谓，立场抉择一切！
2、坚持理论进修，促进教师素质的提高
跟着教育理念的不竭更新和成长，我们深深熟谙到，教师假定不进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。是以，本学期我们遵循现实气象，进修了《小学数学专业尺度》，进修《品质课堂六要素》，掌控六要素的`内在，周全晋升课堂教学质量，全力培育汲引“品质课堂”。深切进修《数学新课程尺度》，组织教师进修构和新课程尺度的新理念，数学整体方针酿成了常识手艺，数学思虑，问题解决，激情立场。表述常识手艺方针用了“体味（熟谙）.理解.掌控.应用”等认知方针动词。数学进修过程，标《准》操作“履历（感应传染）.体验（体味）.试探”等认知过程动词表述进修勾当的不合水平。从而使教师更新教学不美不美观念，熟谙教学新策略，并组织教师操作新编制组织好课堂教学，在实践中不竭提高自己的素质。
教师们把新课标的理念渗入到教学中，教学中正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，平稳成立学生是进修的主人，以划1、宽容的立场看待学生，在沟通中实现师生的配合成长，全力成立互动的师生关系。
3、积极插手和睁开教研勾当
我们在学期初教研勾当筹算中提到，为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，睁开听、评课的教学工作。且把这项工作做为一个首要的教研勾当。本组教师当真落实教学筹算，贯彻落实学科备课、上课、教案的编写，二次改削、课后反思等各环节的具体要求，教研勾傍边，我们进修了周佳玲教员教案的二次改削，顾窈教员的课后反思，切实增强教学过程的常规。本学期，我们组的教员都能当真遵循“集体备课、教员上课、配合评议、反思总结、内化领受”的法度楷模进行，顾窈教员的除夜教研课《角的初步熟谙》，陈卿力教员的青年教师除夜赛赛课《中位数》，涂建渝教员的微课程角逐《可能性》，周佳玲教员的组内课《分数的计较》，韩白玉教员的组内课《数学广角》，每次课后，教研组都在组内睁开当真的评课勾当，巨匠本着负责的立场，畅所欲言、当真点评，自动吊挂自己的教育设法，如，顾窈教员的课，组内教员纷繁献策，临到教研课要最早前，涂建渝教员还不忘最后的建议‘在熟谙了角后，要让学生找糊口中的角’。陈卿力教员的课，组内教员磨课到10点，第二天一个上午，两次试讲，一次又一次的改削教案，下战书全组教员提早到指定黉舍为陈卿力教员辅佐，涂建渝教员的课，课件想做出的下场却做不出来，陈卿力教员自动伸出援手。。。组内教师之间彼此取长补短，彼此进修，真正做到优良成本共享。经由过程一学期下来，教师的课堂教学能力有了必定的前进，一部门教师的课堂有了改变，不再是从头讲到尾，脸上也带着微笑了。
4、存在的问题：
1、教师教学水平有待进一步提高。
2、教研组的教研要加倍有用和实效。
3、本学期的研究课题是“若何提高学生的计较能力”，实施编制做的欠好。在雷书记的指导下，课题改成“若何设计有用的教学编制”，从教师的角度去实施，并给以了实施编制，不才学期我们教研组就以这个课题睁开教研课例勾当。
4、教研勾当资料的汇集和完美有待提高。
总之，一学期以来，数学组教师寄望自己素质的提高，始终以高尺度严酷要求自己，在教育教学工作中获得了必定的成就。可是，我们的工作还有良多需要提高改良的处所，我们将在尔后的教学工作中以积极的立场踏结健壮的做好每件事，让我们的教研工作更上一层楼！
小学教学教研工作总结9
今年，我校的教研工作按照要求，借助新课程更始不竭深切的强劲春风，以学生成长为根柢，剖断不移地敦促教学编制和进修编制的改变，让学生的自立性、自力性、能动性和创作发现性获得真实的声张和晋升。以提高课堂教学效力为重点，周全提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些作以下回首回头回忆回头回忆：
1、建构进修平台，促进教学实践
1、加除夜教育理论进修，促进专业成长。强进修、改变不美不美观念、理清思绪，以新的理念、新的思惟、新的教材睁开课程更始。在开学后实时组织教师进修《课程尺度》、《走进新课程》等有关的教育理论，并按时插手新教材的进修，做到学甚至用、学有所得，做到有笔记、有心得。
2、以课改成打破口，普遍深切地睁开了“五个一”教师校本培训勾当。本学期成立了切实可行的勾当轨制，确保勾当高效、有序、扎实地睁开，教育处深切到教学第一线搜检、督导，对教学和教研现实中凸现出的具体问题和教师的反馈定见进行清理和分化，避免了勾当的盲目性和随便性，保证每位教师都能介入到勾傍边去，做到了有筹算、有搜检、有记实，切实把工作落到了实处。
3、经由过程校际联谊勾当增强对教师营业能力的培训。积极插手兄弟黉舍睁开的专题讲座或现场指导勾当。同时还将有针对性地组织教师插手各级各类培训。在这一学期里，我校曾多次遴派教师插手其他兄弟黉舍的教研勾当，向外学经验，向内促自学，不竭提高教师的教研水安然舒适教学能力。
2、严酷遵循轨制，按照筹算行事
1、我校遵循期初拟定好的教研工作筹算，遵循学科特点，深切睁开教研勾当。教研勾算作到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的不美不美观摩研究，又有专题性的理论进修。使每次的勾当都对巨匠有必定的震动。
2、积极介入校际交通顺研究勾当，经由过程区内的片教研勾当，增强黉舍之间的互订交流、彼此体味、彼此进修、互利共赢。我校的教师曾多次插手校际的研究，与其他校的同业配合提高。
3、抓住重点，建筑平台抓好实务
1、本学期遵循期初工作筹算，睁开人人上一节公开课勾当。而且做到课前有说课，有设计，课上有记实，课后有反思，课后有评议，有评价，并做好材料的汇集工作。
2、按照教研工作筹算，做到营业进修人人皆介入。有主题，有进修，有交流，有感悟，有实践，有思虑。
3、插手同在课改路研究，我校六月份睁开校际联谊研究勾当，赖碧璇教员的英语课、程美云教员的音乐课，深受兄弟黉舍教师的好评，有的援引率极高，可赐教师们教研功底之扎实。
4、插手角逐，鼓舞激励成长
1、我校曾多次派学生插手各项角逐，并在角逐中屡屡获奖，这一切和学生们的全力操练，教师们的倾力指导是分不开的。
2、我校也积极遴派教师插手进行的一些角逐，部门教师获奖，既闪现的'教师的才艺，也提高了教师的水平，这一切也同教师们的全力分不开的。成就属于畴昔，回头一看短暂的半年又畴昔了。瞻望未来，新的一年我们又将做些甚么？我们将继续自己的成功做法，结对帮扶等是我们即将试探的教研之路。若何提高课堂教学实效等问题又一次摆到我们的面前，我们将继续为之而全力，而求索。
小学教学教研工作总结10
为了增强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以组成教学教研工作的轨制化、科学化和有序化，全力提高教师教学教研水平，提高教学质量，办人平易近知足的教育，我校始终落实县教育局的各项划定，积极敦促根底教育课程更始，以晋升教师专业化水平为方针，以课堂教学为主阵地，以完美教研为首要道路，狠抓教学常规，增强质量监控，把素质教育思惟真正落实到教育教学实践中，从而提高了黉舍教育教学质量。一学期来,我校首要睁开了以下一些教学教研工作：
1、扎拭魅睁开教学常规治理工作，促进教研质量的晋升
增强教学常规治理，是落实教育筹算的根柢保证。是以，我们始终落实县局的各项划定，连络我校现实当真拟定了教学教研工作筹算，并组织各学科教研组拟定勾当筹算，了了思绪。严酷按课程筹算要求开好课、上好课。按期搜检教师教学常规工作落实气象，发现问题实时反馈并进行跟踪搜检。
1、落实教学常规的治理轨制，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然增强教学督导，落实各项教研勾当。根底做到“五有”：有安插、有搜检、有记实、有总结反馈、有整刊定见。周全落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，功课要“精”，教学要“活”，手段要“新”，勾当要“勤”，查核要“严”，教育要“细”，承担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备操练。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽可能做到环节齐全：有教材分化（单元教材分化，每课教材分化）、有“三维”方针、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体味等环节。睁开课前说课、不美不美观课议课勾当，促进备课，授课质量的提高。
2、增强教学质量监控，成立各学科阶段考试质量跟踪陈述轨制，期中和期末常识测查质量跟踪的陈述轨制。在必然教学质量在原有根底上有提高的做法同时，组织教师当真参议、总结教学失踪踪误地址，实时解救，全力实现教学质量的稳步上升。黉舍能切确掌控各班的教学质量气象，实时反馈，实时指导，正视各学科成就的素质性提高。
3、抓好“培优补差”工作，抓勤学生精采进修习惯的养成教育。教师周全关心学生，尊敬学生，学会聆听，学会赏识。看待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、鼓舞激励优先、面批优先、教育优先。同时与家访勾当慎密连络起来，有用提高地“培优补差”工作的实效性。
4、各学科教研组每学期搜检三次，教育赏罚袂在学期初、期中、期末进行三次搜检，并具体记实搜检气象，写出响应的小结，对存在的问题实时提出整刊定见，对能实时写好教学反思的教师给以赞誉和鼓舞鼓舞激励。经由过程峻厉当真、正视具体的工作，我们把教学常规落实到了实处，黉舍的教学质量也在稳步上升。
2、抓实课堂教学，提高课堂教学下场
1、睁开学科教研组勾当，优化课堂教学。本学年我们积极睁开学科教研勾当，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，睁开了不美不美观课议课勾当、教学研究勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极插手乡、县优良课评选勾当。在乡优良课评选中，我校蒋忠芬教员获得了一等奖的好成就。
2、正视教师专业水平的成长，鼓舞鼓舞激励教师积极插手学历晋升，黉舍继续成立师德师风培育汲引的长效机制，成立重能力、重实绩、重供献的鼓舞激励机制，对教育教学下场好、师德师风好的教师在评优评先方面给以赐顾帮衬。继续睁开教师手艺练兵、教师说课、议课、评课等勾当，打造进修型校园。坚持集中营业进修轨制，充实操作营业进修时刻组织全数教师当真进修各门学科的课程尺度，并进行深切的研究和参议，体味其精神素质，掌控教改标的方针，了了课程更始的方针使命，用课程尺度中声名的教育教学新理念，指导教学实践，创作发现性地操作教材，使教材有益于学生积极试探，自动成长。组织教师进肄营业常识，让前进前辈的教育思惟、教学编制实时来到教师身边，不竭给教师充电、加压，操作一切可操作的机缘，给教师供给自学前提，苦练内功，不竭提高教师的营业素质。学期末黉舍对教师的营业进修气象进行搜检与考评。
3、继续深化教育教学更始，优化教学过程。
在全数教师了了了课程尺度往后，要就教师将素质教育的理念表此刻课程尺度傍边。正视对学生进修过程与编制，激情立场和价值不美不美观的培育，指导学生自动介入，亲自实践，自力思虑，合作切磋，从而实现进修编制的改变，改变单一的记忆，领受，摹拟的被动进修编制，成长学生聚积和措置信息的能力，获得新常识的能力，分化解决问题的能力，和交流与合作的能力。
4、扎拭魅睁开校本教研，促进教师专业化的成长。
继续完美校本教研轨制，鼎力睁开校本教研勾当。连络本校自己现实，完美相关轨制，把短时辰筹算与持久筹算相连络，睁开形式多样的校本教研勾当，正视理论进修，正视教材研究，增强教法研究。正视综合实践勾当课程的研究与实施，连络地域优势，积极创作发现前提，全力斥地并开设校本课程。
5、睁开形式多样的学科角逐勾当，促进学生素质周全成长。
我校连络现实睁开了六一朗读角逐、小作文角逐、《学生规》朗读角逐和数学角逐勾当等，并响应拟定各类勾当方案（搜罗勾当方针、勾当内容、勾那时刻、指导教师、勾就地所和治理轨制）从而丰硕了学生的校园糊口，激起了学生的进修积极性，促进了学生素质的提高。我校四年级一班的'学生在插手县组织的“祖国好家乡美”经典朗读勾傍边获得三等奖。成就的取适当然令人可喜，但我们更应清醒地看到工作中的不足的处所，了了尔后的全力标的方针：
存在的不足的处所。
1、学科教研空气不够深挚，除夜都流于形式，下场不较着。
2、教师的教育思惟、教学编制、手段斗劲后进。
3、教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。泛泛泛泛不愿自动进修，不勤于动笔、反思，营业水平低。
尔后全力的标的方针
1、教研勾当应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力争每次勾当都要有下场，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。
2、鼓舞鼓舞激励教师增强进修，全力营建深挚的进修空气。
3、鼓舞鼓舞激励教师积极插手各类教研勾当和撰写教研论文，提高自己的营业水平。
总之，一学期来，我们既有收成，也有教训，在尔后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争夺在新的一年里获得更好的成就
小学教学教研工作总结11
我们数学教研组共有教师17人，这是一小我才济济的团队，也是一个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于后进，都能全身心投入本职工作。经由这几年的彼此磨合，彼此的脾性脾性都已了然于心，巨匠慎密亲密无间，团队精神初露眉目。当然以往没有我们的工作还不是很超卓，可是我们不埋怨、不气馁，继续本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，一如既往，再接再厉；同时我们也在沉着思虑不足，针对存在的问题积极改良工作。现将小学数学教研组作一总结
1、规范集体备课
教育的成长抉择了教学勾当不是一小我的工作，而是集体聪明的结晶。只有集体的配合全力，才能成功面临息争决教学中的良多问题；只有集体合作，配合切磋，才能有最好成效。当教师们都充实熟谙到集体备课的需要性往后，为了更规范化治理，我们将集体备课轨制化——时刻地址固定、备课内容必定、中心讲话预定实时敲定。教研组很少在常规的组织治理上或引领备课上花时刻，因为开学第一周，我们把集体备课勾当的筹算一经放置，巨匠往后就长短常自觉、很是当真地按部就班了。主讲人谈了每节课的编排意图、教学重难点、提出教学建议等往后，巨匠填补定见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的处所拿出来交流、构和，思虑，巨匠取长补短，事实下场告竣共识。可是我们始终将“和而不合”作为集体备课的思惟指向，就是只统一思惟，没有统一的教案，倡导把集体备课和自力备课有机连络起来。我们每位教员都能攻讦地吸纳集体生成的聪明，批改原本的教学思绪，从本班学生的现实气象解缆，设计并撰写自己的教学方案。集体备课增强了教师之间的凝固力，提高了教师整体的营业水平，不合起点、不合类型的教师在原本的根底上都有了不合水平的成长与成长.同时，它也能够战胜小我备课的惰性、片面性和随便性，提高教师教学的科学性。
2、抓实教学常规
教学常规是指在持久教学实践中组成的行之有用、而又必需遵守的教学规范和要求。我们对每个环节都很是正视。黉舍提出起码要有提早一周的备课量，教研组长每个月底搜检备课气象，全组教师都能按时将教案上交。在第一次的教案搜检往后，遵循曲校长提出的规范备课要求，全组教师都能虚心更正以往的不足的处所遵循具体要求进行备课，同课异构的内容上升了一个条理，而且内容详实，各俱特点。正如曲校长说的那样：我们数学组的教师个个都争强好胜，不甘后进。在往后的教案搜检中我们的成就查核几近都是一等奖。
我们每个月月底搜检功课的批改，教师对学生功课的评价很是有用，例如：笑脸、鼓舞鼓舞激励语等。在搜检时，全组教师都介入了搜检的全过程，教师对上交的课堂功课及口算本都进行了当真正视的搜检，并提出了好的建议。经由过程介入搜检，每位教师即看到了他人的益处同时也了了了自己的工作标的方针。每次搜检后，我都实时将搜检的功能及建议反馈给任课教师，巨匠都能遵循提出的建议规范自己对学生的要求，使我们的功课质量有了进一步的提高。数学教研组能扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元操练、月考和期末质量检测，真正将查核作为促进学生周全成长、促进教师提高改良教学的手段。
3、演绎课堂超卓
教研组全数教员都能积极介入黉舍的课题研究。本学期，我们遵循片区教研组的要求连络黉舍课堂的现实要求，仍然继续 “带题授课小专题”“提高学生口算能力”的.研究主题。在这个小专题的要求下，环抱“数学课堂开放”这一研究主题，经由过程睁开教研勾当，逐步使开放的课堂激起学生最除夜的进修欢兴奋乐喜爱，使课堂教学真正成为开放的课堂教学。
教研组首先让2、三年级教师进行了计较课的展示，授课教师从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生切确的进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰硕的课外功课，教法参议，学情分化，新老教师互学互促。
孙教员的《乘法口诀》，陈教员揭示的《口算乘法》、《笔算乘法》，都是环抱小专题的除夜旨睁开的。三位教师当然没有操作多媒体课件，但他们旧日的教学风度让巨匠饱览无余，滑稽的措辞、严谨的气焰给同业们揭示了课堂常规课的实效性.出格是刚刚走上工作岗位的小教员，与开学初我和曲校长听的课真是让人受惊。小姑娘长于研究，勤学肯问，从教案到授课再到学生功课都有了突飞猛进的前进。不能不让人服气年经人的闯劲，正应了那句“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。值得一提的是吕教员，在担负数学教研组的使射中数他承担的多，但历来都是任劳任怨，千方百计，每次都能超卓的完成。这学期他首先承担了黉舍安插的录相课使命，紧接着又是“师徒结对”的一课三讲使命，但他毫无牢骚，又连络网上、教参及教材和本校学生的气象备出了一节实效性很强的课，在我校讲的都很成功。小吕是一个很内秀的小伙子，很有思惟，教学潜力很除夜，是一名可塑之材。在听完每位教师公开课往后，教研组实时组织教师进行评课，评课时，首先是小我说课，谈感应传染；第二是介入听课教员评课，评课的重点环抱课标理念、环抱研究点打破、环抱学生主体介入，所有听课教员必需人人讲话；第三是由听课的校率领进行点评，最后由教研组长作总结。评课只是一个功能，首要的是在几回再三几回的听课、评课上。在这些几回再三过程中，教员们慢慢除夜白集体备课的益处，除夜白听课要听甚么、评课要评甚么、反思要思甚么、总结要总结甚么。专题式研究让教员们了了了研究的方针，更了了了研究的标的方针，让教员们在每个环节中都有了不合条理的晋升。公开课作为我们打造优良课堂教学的一种形式，将不竭促进我们在研究状况下实践工作的理念，逐步使我们的课堂活跃超卓，使我们的课堂加倍合适学生的成长。
4、彰显教研特点
开学初，为了使每位教师加倍深切正视的体味自己所任教材内容，掌控教学的重难点，做到有的放矢，曲校长建议我们教研组进行教材层级培训。在此次勾傍边，全数数学教师都积极地投入到了此次勾傍边，在教研组的精心放置下，担负每极培训的教师当真研究教材，与原本担负今年级的教师交流构和，将课本的重难点、学生等闲犯错的常识点都正视的列举出来。在培训时代，培训教师教师与被培训教师当真构和、参议，使此次很除夜达到了实效性。教师认为此次勾当的睁开削减了往后教学的盲目性。
在国庆节前夜，教研组放置三—六年级学生每人办一份数学小报，在任课教师的精心指导与放置下，学生很好的完成了此次使命。经由教师的精心挑遴选，将优良作品与10月13日进行揭示。在黉舍的统一放置下，二—六年级学生有序的进行了参不美不美观。当学生看到自己或火伴的作品获得了同窗们的认可，那种打动的神采没法点缀，泛动在他们喜悦的校脸上。此次勾当，既让学生坦荡了眼界，又揭示了数学的魅力，更激起了学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。
为了积极响应兴庆区教研室睁开的《提高小学生口算能力》的小专题勾当，教研组于9月组织了2---4年级的听算和五年级的口算角逐勾当。从角逐前的筹算到组织现场角逐和试卷的批阅和考后的总结工作，每步都是按筹算有的放矢的进行着。经由过程此次角逐的睁开，使教师不单体味了本班学生的听算、口算气象也熟谙到了自己与同业的差距，同时每位教师也实时针对本班学生气象拟定了具体编制，对往后的教学起到了必定催促浸染。
当然在工作中我们获得了一些成就，可是这离我们所追求的“品质团队”还有很长的路要走。集体备课、教研勾当培育了教师理解和掌控教材的能力，叫醒了教师敦促新课程的意识，小学数学教研组正在慢慢由“经验型”向“反思型”和“研究型”群体成长。在我们看来，课改与教研是一个永远不变的主题，下学期，我们还要把教后记只正视对具体实践功能的粗浅回首回头回忆回头回忆，提高到对实践自己（实践过程）的深切反思，使“研”更有深度；同时有用地操作小学数学教研组的博客，与同业交流思惟，为学生供给处事。
“教育的承诺在于教学的质量，学生的成长赖于良师的敬业。” 把它作为工作信条，我们高台逸夫小学数学教研组全组上下将会加倍勤恳结壮地睁开好各项工作，力争打造团队的品质，使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶。
小学教学教研工作总结12
转眼间，一期的工作又近尾声。在黉舍率领的关心、镇英语 教研员李教员的指导下，我们全力、结壮地工作着。全数英语教 师为提高我校英语教学质量，为学生供给高效、优良的处事，默 默地垦植着。我们感应传染到了压力，同时，压力同样成为我们做好教 育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一贯朝 着以下几个方面全力，并获得了必定的成就。
1、增强进修，晋升素质 只有勤于进修才会乐于施教，也只有勤于进修，我们才能真 正教好书、育除夜年夜大好人。为此，我们教研组不竭强化进修教育，充实 教师常识结构，提高教师理论素养。 1、拓宽进修渠道，做到三连络。 在每个月教研组的营业进修中，我们把自立进修和集中进修 相连络，理论进修和实践切磋相连络，同事间彼此交流参议和网 上成本阅览相连络，不竭提高英语组每位教师的营业素质。 2、优选进修内容，做到有的放矢。 本学期，连络学科专业和自己工作需要我们前后自学了《怎 样听课与评课》、《使命型教学的有用研究》，同时还当真浏览 了《你在为谁工作》这本书，从中遭到良多启发，使我们每位教 师对工作的立场，对人生的追求有了更深切的反思和熟谙，熟谙 到一小我只有尊敬自己的工作，酷好自己的工作，才能乐在其中， 不竭晋升自我。 3、增强学后反思，做到学用连络。 黉舍教科室在每次校本培训的内容和形式上都做了详实的 放置和精心的放置，可谓专心良苦。我们在勾铛铛真进修，实时消化，做到听、记、思三连络，并寄望与自己的教研现实慎密结 合，随时撰写真实感悟和进修体味。可以说，每次的校本培训学 习对我们来讲就是一次次珍贵的精神享受，是丰硕自己文化底蕴、 积淀常识含量，提高教科研能力的捷径。
2、抓好教研组营业工作，促进教师专业化成长 1、增强对教材的创作发现性研究，教学成本共享。 本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分化和研 究上：遵循五年级教材的特点、首要内容，对教材提出了整合的 研究意向，将较难掌控的内容遴选出来配合分化、斗劲，必定了 具体的操作编制。微不美不美观上，我们以一个典型单元为例，就单元内 容的课节划分，重难点的掌控，措辞方针的必定，使命的科学设 计，和操练题的编写和遴选，搜罗每课的预复习功课的放置进 行参议研究，巨匠交流不合的设法，彼此在辩说中进行思惟的碰 撞，在不合中启发心智、激起灵感。 2、组织校内示范课、公开课，睁开听课、评课勾当。 本学期放置了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。 每位开课教师都要以说课的形式，连络教学理论，讲述教学流 程放置的出处和设法;全数教师都介入评课并由一名教师主评。 教研组还组织教师插手市级、镇级的优良课、示范课的听课，学 习前进前辈的教学经验，并连络本校本班的现实气象提出自己的教学 调剂方案。 3、积极睁开课题研究工作，提高教学下场。 “以科研促教改，以教改谋成长”。 为了更好地提高学生英 语水平，提高教学下场，我组教师把睁开教育教学研究立为工作 之重。本学期全数教师继续深切研究校级课题《优化单元进修内 容，晋升英语教学有用性的切磋》，必定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”和“单元整体教学集体备课、课例研究 的校本教研机制及策略研究”的内容，20xx 年 4 月已经由过程中期 评估。 课题研究提高了每位教师插手教科研的意识，提高了教师教 科研考试考试的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面 能力的提高，让学生体验到了进修的.乐趣，享受了进修的功能， 改良了进修的策略，培育了立异意识和实践能力。
3、自我反思 少数教师前进前辈的教育理念还未真正转化为自觉的教学步履， 问答式、讲练式、低条理的构和式仍是除夜除夜都教师首选的模式。
4、尔后工作设想： 1、增强案例研究、个案分化，正视对优良教师经验的总结提 炼和奉行。 2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的 教学根底功。 我们敬业，我们不计得失踪踪，乐于奉献;我们像团猛火，积极 向上。路是无尽的，天是宽广宽除夜奔放的，率领的厚望是深远的，每段 成功的后面都将是一个新的最早。我们支出，我们收成。在往后 的工作道路上，我们决心再接再厉，全力工作，为把黉舍英语教 育教学工作提高到一个更高的条理而全力。
小学教学教研工作总结13
学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。五环节的考评首要形式有以下四个：
1、自检——治理上，全力闪现以酬报本的思惟。要求每位教师对比有关轨制，搜检自己所有的职业默示是不是规范、得体。
2、互不美不美观——由组长牵头，组员间互不美不美观交流，取长补短，增强随机教研。
3、校查——A随机查：治理人员进课堂（通知听课、排闼听课、跟踪听课），听课、看教案、查功课、查学生进修习惯、立场、下场等一条龙式的搜检。B集中查：每个月对不合年级、不合常规项目集中抽查。
坚持每个月一次的除夜教研组勾当，改正疏漏，抛砖引玉，反馈查核气象，并将常规五环节量化在校园网，增除夜查核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学治理的良性轮回。
全数语文教师从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生切确的`进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰硕的课外功课，教法参议，学情分化，“一得”交流都是巨匠随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生周全成长、促进教师提高改良教学的手段，对本班前后5名学生跟踪调研，正视分化卷面，分化每位学生的气象，找准尔后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，安身课堂，夯实双基。学期末，我们进行了第三届写字等第评定勾当及三——六年级每班10人插手的想象作文角逐，并召开了肇端年级与卒业年级的家长会，使家校教育组成合力，更好地促进每位学生的成长。
与此同时，我们兼顾放置学生在校一日勾当，课外欢兴奋乐喜爱勾当有组织、有筹算，时刻、内容、教员、场地均获得落实，各欢兴奋乐喜爱勾当期中组织陈述请示暗示，12月底连络迎新组织揭示。学生在多样的欢兴奋乐喜爱勾傍边不单巩固、应用了所学的常识，也为尔后构建新的常识结构，提高实践、操作能力，顺应时代挑战奠基了根底。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
小学教学教研工作总结14
这一学期过得非分非分出格快。因为一贯忙碌着。
2、三月份，拟定教学教研筹算，清理学生联系册，签定安然和谈，集体备课，先行课，达标课。剑桥英语培训启动而且顺遂睁开。
四月份，期中考试出卷，考试，改卷，质量分化。英语教师教法培训，预备单词与白话检测；
蒲月份，白话检测，同年级彼此听课研究促减小差距的勾当。
六月份，单词能力检测，期末复习卷出卷，完成一二级合计163名学生的考级报名工作。期末考试出卷，监考，改卷，登分。
每个学期几近都做着近似的工作，在总结的时辰总感应传染没有甚么要说的。因为做的都是理当做的，在完成每项具体工作的时辰，我们都在竭尽全力的做好。在一个学期安然顺遂达到终点的时辰，我们都松了一口吻。回首回头回忆回头回忆之际，我只想在此表达我的感谢感动打动之情。感谢感动打动黉舍率领，各年级主任及班主任和全数教职工，英语组工作的顺遂睁开离不开您们的撑持，关心，和鼎力合作！同时感谢感动感开工作起来风风火火的，直言快语，热情快肠，可以号称拼命三郎的x校长。值班的时辰她去的早走的迟，每周五看天色预告，老是记得丁宁班主任让学生带雨具。同时对英语教师从严要求却关爱有加。本学期，太和宫培训工作完竣完成，她，理当记首功！
耿主任，驯良可掬，轻声细语，每次英语组的教研勾当她都挤时刻插手，评课时有理有据让人服气。恰是在她的率领和积极介入下，英语教研组获得了一些可喜成就：
低段教研组在教研组长侯健梅的率领下，他们年青，但布满活力，他们会进修，所以教学水平都有了很除夜提高。在达标课角逐中，胡进，梁婷，蔡征获的了优良奖。列位教师耘醭々考试中所带班级的学生考试成就都相当不错！樊海辉，孙自成，蔡小琼他们都很是全力，都获得了不合的前进。
中段英语教研组在教研组长x的率领下教师们互帮合作，团结齐心专心，教研功能喜人，获奖气象以下：
孝感市优良课评课奖：x
论文校一等奖：x
优良课校一等奖：x单词能力检测、白话抽测列位教员都获奖了。
不能不提的是两位新教员的插手让中段英语教研组锦上添花：王丹燕边哺乳边弄工作，且工作成就优良。鲍巧玲教员从一名高中英语教员过渡到小学教员，成长很快，教学下场光鲜较着。她们人瘦了，蕉萃了。可是班上的英语成就提高了，学生们笑了，家长欢畅了！我们都如出一口地说：英语教员就理当是这样的！怕吃苦，怕受累的，不讲奉献的，不能够忘小我重工作的就不是一个及格的英语教师！
高段英语教研组长x看待工作当真负责，在她的脾性里有一种珍贵的品质，那就是：叫真。她苦教书，会教书。同年级的教员都怕她，怕她工作起来那份当真的劲，可是我们都很服气她，因为她班上学生的`成就老是比他人的班要良多若干良多若干好多了。这些都是因为她既在教学上花了良多心血，也闪现了她小我特点的教法是高效的。在她的率领下，高端英语教研组在英语试卷和题型做了成心义的考试考试性的改变，这些改变对促进学生英语能力的培育是很首要的。他们组也获得了一些可喜的教科研成就：
获奖气象：
x论文在四优评选中荣获省级奖
x录相课荣获省级奖x论文省级奖
x论文校级一等奖
高段英语师资力量雄厚，x等教员都是从初中转型的教学经验很是丰硕的老教师，他们更知道学生进入初中需具有甚么常识储蓄，在教学中有针对性地进行教学，更好地做好小升初的跟尾工作。该组的教研空气很浓密，同年级的教师老是能在每个单元教学前深钻教材，参议拟定出教学重难点及有用的教学方案，当真上好每节课。x等教员老是想尽编制激起学生进修英语的积极性，她们所带班级的学生都能严酷要求自己，当真进修，获得较好的教学下场。高段英语组教师都是上有老，下有小的春秋，工作与糊口的压力更除夜。钱教员独安适家带着正在读高二的儿子，家里家外都是一小我，她都能把家放置的有条不紊，辛劳的工作之余从未听到她说过一个苦字。高教员除规画好自己的家以外，她还要赐顾帮衬好年迈的患老年痴呆的老父亲的吃喝拉撒，这样一个有孝心的人是不会对工作有所懈怠的。还有李佳芬教员，她的家庭气象巨匠都很体味，丈夫得病在家疗养，家里的一切都得她亲自做，孩子正上初三，糊口和进修都要摒挡，压力可以说长短终除夜的。这一切的一切都可归结为一个字——累，但这些都涓滴没有影响到工作。
耿主任在插手英语组听课勾当后总结说，英语教研组爱进修，爱思虑，在评课时彼此直言不讳，研究空气有益于教师提高课堂教学水平。这是其中的一个益处。还有更首要的一点是，多年来，英语组教师几近没有因病因私事乞假失踪踪课。蔡征教员声带息肉很是严重导致声音嘶哑几近不能发声。除夜夫建议她出手术。可是因为班上不能贫窭英语教师，她抉择先吃药打针，一贯坚持上课。在各项检测和期末考试中，她的学生的成就都是年级第一！我很服气她。全数英语教师都理当以她为表率。假定每位英语教师都能够作到想她一样，英语教学质量会有更除夜的提高！
在写这个总结之前，在我脑海里更多的现实上是教学工作中存在的不足的处所的反思。在反思时感应传染在新学期还有良多需要我们改良的处所。面临存在的问题，当然感应传染不是很轻松，可是我们相信，只要我们团结一致，结壮求真，我们的工作会做到比畴昔要好！
小学教学教研工作总结15
本学期继续以教研科学化为标的方针，以课程更始为重心，以提高教学质量为方针，以晋升教师专业素质为关头，以解决课堂教学问题为打破口，周全优化教育教学治理，稳步提高教育教学质量。
1、严酷教学常规，优化过程治理
切实增强对教学全过程的严酷搜检、监控，做到强化泛泛泛泛,正视课堂教学的有用性,重点放在当真备课、当真上课、当真辅优转差，除夜面积提高课堂教学质量上。
1．坚持阶段性教学常规搜检。遵循黉舍工作筹算，按照县教研室发布的《教师教学工作常规要求》，教育处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校教师进行阶段性教学搜检。搜检中发现，除夜部门教师均能按时备课，并根底做到提早一周，教学反思也能按量完成。本次抽查的学生功课，除夜除夜都学生书写当真，质量较高。教师除夜都批改实时，学生勘误实时，有些甚至勘误几回。功课批改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位教员记实当真，评价与建议脚结壮地，有针对性。但搜检中也存在问题，有待新学年进一步改良。
2．增强质量监控。为了学生身心健康成长，黉舍严酷节制学生考试次数，提高检测的针对性。继续增强对期中考试的规范治理。为严把试卷质量关，教育处放置各学科带头人异年级出卷，同时采纳同年级异班监考，同年级同窗科流水批阅试卷，让教师体味半学期来学生掌控新知的真实气象，也便于教师与平行班的斗劲中，反思自己教学中存在的问题。利于进一步改良、提高。
2、扎实敦促校本研修，促进教师专业成长
坚持以高效课堂为根底，以课题研究为打破，丰硕校本教研勾当，引领教师专业成长，促进我校教师队伍培育汲引。
（一）增强高效课堂研究，提高课堂教学效力
1.成功进行了第九届电教周暨整合课例评选勾当。本次勾当用时两周，共放置了十三节整合课，触及语文、数学、科学、道德与社会四个学科。上课教师都充实阐扬多媒体教学的辅助浸染，做到当令、适度。勾当竣事后，择优举荐程瑛、汤国英和余建红教员所授的三堂课插手市级评选。
2.增强对“走出校门”的各类公开课深切研究。一学期来，由教育处牵头，以教研组为平台，充实阐扬集体的聪明，同业合作，对“走出校门”的各类公开课深切研究、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位教师分袂插手县“揭示名师风度 共享优良成本 敦促课程更始 促进教师成长”的专题研究勾当，县20xx年城乡教学互动授课等多项教研勾当。语数教研组配合教研室，精心组织，对每堂课进行多次试教勾当，在同业合作中几回再三打磨，达到了课堂的简约、高效。超卓、高效的课堂教学博得了兄弟黉舍听课教师的一致好评。英语教研组以黄山市优良课评选勾当为抓手，组织本组三位教师进行说、授、评课系列勾当，同时礼聘县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕教员在市第三届英语不美不美观摩研究勾傍边获二等奖，谢超君教员获三等奖。体育组操作集体备课的编制，对王云龙教员拍摄的市体育录相课，多次进行研究、改削，一次更比一次有前进。
（二）以课题为抓手，晋升教研能力。
1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对黉舍省级陶研课题《小学语文教学糊口化》进行评估验收。经由过程听陈述请示、查阅课题研究陈述及相关档案资料，专家组成员一致赞成该课题经由过程验收。
2.语文教研组申报的《应用古黟文化，斥地校本课程》语文考试考试课题，被安徽省教育科学筹算率领小组核准立项。进行开题典礼。为使课题研究更科学、更有用睁开，黉舍专门礼聘徽学研究专家余治淮、胡时滨作为课题研究的参谋，并为他们发布了聘书。会上，舒立新作《应用古黟文化，斥地校本课程》的开题陈述。徽学研究专家余治淮主席、胡时滨校长对应用古黟文化，斥地校本课程的内容选择、研究过程、研究编制等方面进行了指导。
3..6月3日，市级数学课题《“数学广角”课程成本的┞合适、研发与实践》进行开题典礼。孙跃林教员做开题带动陈述并率领全数数学组教师进行题为《小学数学广角内容的解读及数学思虑》的理论进修。教研室孙虎彪主任作专题教育讲座，他但愿课题组成员多念书，夯实理论根底，敢想爱写善改，实时堆集资料，坚韧不拔的做好课题研究。
（三）走出校门，引领研修。教师的专业化成长需要理论的引领、专家的指导和同仁的辅佐扶携汲引。让教师走出校门，走近专家，有助于坦荡视野，更有助于引领教师介入研修。一学期来，黉舍为教师供给各类机缘进修培训。08学年度暑期，组织全数英语教师插手市人教版小学三年级英语教材培训。4.12--4.14，孙跃林教员插手省课题培训会。4.19--4.21胡小甦、金长娟两位音乐教员插手了市根底教育新课程《音乐》（人教版）材料的研修与培训。5月13日，全数英语教师赴黄山区汤口中心黉舍插手了第三届黄山市小学英语英语优良课评选不美不美观摩研究会。5月21--5月23日，叶群芳教员赴婺源插手第一届小学数学名师教学不美不美观摩勾当。5月26日，汤国英、叶群芳两位教员赴安庆插手第六届人教版课程尺度考试考试教材经验交流会。舒凌云、江永燕两位教师插手小学英语空中课堂教学操作远程培训。09学年暑期，项继东、詹辉煌两位教员插手信息手艺培训。同时，我校积极插手县教研室睁开的各项勾当，柯贯虹、余利群等12位教师分袂插手县教研室进行的“揭示名师风度 共享优良成本 敦促课程更始 促进教师成长”的专题研究勾当。施惠敏等四位教员分袂插手了黟县小学城乡教学互动不美不美观摩勾当。
3、加速教师专业成长，晋升教师队伍整体素质
继续实施名教师培育筹算，力争经由过程搭建“名师引进，领雁工程，挂职锤炼，师徒结对，送教下乡，查核进修”等教师专业成长平台，促使教师专业成长。钱明珠教员作为市特约小语教研员，多次插手市、县教研室组织各项勾当。叶群芳教员在“黟县名师课堂教学揭示月”勾傍边作了题为《若何提高课堂效力，做高素质的数学教师》的讲座，超卓纷呈，遭到与会代表的一致接待。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年青教员在各项勾傍边崭露头角，令人欣喜。
4、继续睁开校际交流，取人之长，补己之短
继续试探和深化“城乡连袂，共建协调教育”勾当，增强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟黉舍牵手同业，睁开深条理的教科研系列勾当。5.14.叶群芳等教员赴柯村中心小学插手 “关注课堂，聚焦课堂，参议数学课堂有用的教与学”校级交流勾当。听取了周爱萍、李永红教员执教的两堂数学课。叶群芳、饶被《黄山晨刊》采纳达15则；此外，小记者们将常日的不美观不美观不雅察看、对糊口的感悟撰写成文章，交语文教员改削，并积极投稿，截至今朝，本学期被《黄山晨刊》采纳稿件达27篇。詹雪颖等10名小记者在黉舍小记者实践勾傍边默示凸起，被评为黉舍“优良小记者”。
2．数学组：“培优促优”勾当已睁开了三年，本学期数学教研组进一步立异思绪，对教育时刻、地址、教育教师和教育内容做了精心放置，使勾当加倍扎实有用。勾当竣事进行了揭示，有吴博齐截窗分袂获1、2、三等奖。一年级组进行速算角逐， 共有16位同窗分获1、2、三等奖。
3.英语组：除继续扎实有用地睁开校“英语每日一句”勾当外，本学期，英语教研组对新课标下的.英语第二课堂勾当进行深切研究。各年级睁开了不合类型的英语角逐勾当，三年级进行英语字母书写角逐，四年级进行单词书写角逐，五六年级睁开了英语诗歌朗读角逐。同时，组织三至六年级的学生睁开《英语素质报》的英语手抄报角逐。本学期传统节日、各类记念日较多，英语教研组以此为契机，创作发现性地睁开各类英语勾当，寓教于乐。
4．体育组：当真抓好乒乓球队的操练与治理工作。吴亦男、程宗裕两位指导教师牺牲了除夜量的安眠时刻，率领全戎行员经由吃苦的操练，在县小学生乒乓球角逐中获得了较好的成就。坚持在5、六年级睁开阳光体育冬季长跑勾当，各班指定一名班干部对本班同窗每人天天长跑距离进行统计，每周上报体育教研组。蒲月中旬，黉舍睁开了“长跑之星”角逐勾当，此次勾当共有160人插手，男女各有20名学生获得了“长跑之星”称号。 汲引并上报我校插手20xx年县中小学田径步履会参赛运带动名单，并组队进行假期操练。
5．电教组：以县“讯飞杯”电脑建造除夜赛为抓手，依托电脑欢兴奋乐喜爱小组，积极睁开第二课堂勾当。在县进行的电脑现场建造角逐中我校再创佳绩，我校共获得14个一等奖，10个二等奖，7个三等奖。
6.综合组教师积极插手20xx年黄山市少年科技立异除夜赛（小建造和科幻画），在校级评选勾当，共选出优良作品13幅并择优举荐插手市赛。
5、其他工作。
1. 继续做好家长黉舍工作。3月29日、30日晚，黉舍操作两个晚上时刻，分年级分班级采纳相对集中的编制，成功地进行了新学期第一次家长黉舍授课勾当。各班连络本班学生现实气象，重点就若何增强、培育学生精采步履习惯和增强学生生命安然教育与家长们进行了交流。5月21日、5月22日，恰值期中考试往后，黉舍召开第二次家长黉舍授课勾当。程国营校长经由过程校园广播系统做了“家校连袂，关注孩子生命安然”的专题讲座，然后各班向家长传递半学期来孩子在校默示，提出后半学期的全力标的方针。经由过程家长会，家校双方促进了沟通，增强了理解，统一了熟谙，为促进学生健康成长供给了保障。六一时代，黉舍睁开了 “好家长”评选勾当，共评出程永德等48位校级优良家长，其中舒晓燕等4位家长被评为县“优良家长”。
2. 将关爱“留守儿童”的工作落到实处。我校积极整合黉舍各项成本，采纳多种形式，睁开丰硕多彩的教育勾当。5月20日，睁开了以“共享阳光，快成功长”为主题的留守儿童关爱勾当。勾傍边， “留守儿童”代办代办署理家长代表叶群芳教员与孩子们激情亲热扳谈，鼓舞激励孩子们全力进修；留守儿童也敞欢畅扉，暗示不孤负黉舍的但愿，勤恳进修，克意朝长前进，未来成为一名对社会有用的人才。程国营校长向全数留守学生提出了三点但愿：一是学会感恩，尊敬师长，做文明好少年；二是学会自理，养成习惯，让怙恃永远安心；三是好好进修，发扬蹈厉，健康欢愉茁壮成长！勾傍边，黉舍还向每位留守儿童赠予了学习用品，祝贺每位同窗进修前进，快成功长！
3. 做好一年级和卒业班的跟尾工作。为了丰硕幼儿对小学气象与进修糊口的体验，激起幼儿对小学糊口的神驰，提高幼儿对小学糊口的顺应能力，黟县考试考试小学和示范幼儿园成功进行了幼小跟尾勾当。此次勾当，不单使幼儿们亲自感应传染到了小学的空气，同时也使他们在心理、心理等方面做好了预备。6月21日，六年级卒业测试刚竣事，六年级的同窗们便在教员的率领下，参不美不美观了黟县中学，提早感应传染了中学糊口。同窗们从胡时滨校长和马国良教员的介绍中，体味了黉舍办学的历史和中学糊口的首要和丰硕多彩；接着，同窗们有挨次地参不美不美观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和黉舍天文台等处所，超卓的科技作品、千奇百怪的岩石，让同窗们除夜开眼界。
4.继续阐扬工会组织的桥梁和纽带浸染。3月11日上午，我校组队插手了由县妇联等单元主办的庆“三八·柔和种子杯”趣味步履会。本次步履会角逐的项目有集体跳除夜绳、滚轮胎接力、倒跑接力及齐心合力跑。我校十余人组成实小代表队插手了以上所有项目，在队员们奋力拼搏，配合全力下，获得了较好的成就。7月1日晚，进行一年一度的“三育人”演讲勾当。 前后有九位教师上台作了超卓的演讲，他们从各自不合的角度倾吐着自己在三尺讲台默默垦植的点点滴滴，讲述着自己在治理育人、教书育人、处事育人过程中的酸甜苦辣，他们用通俗书写教书育人的篇章，在考试考试小学的百年丰碑上用自己的心血雕镂着“衣带渐宽终不悔，只为桃李吐芳喷香”的誓言；他们用自己执着的追求，让爱在不竭地接力着，让每个孩子在阳光下成长！7月5 日上午8点，昌除夜召开五届八次教代会。暑假时代，组织全数教职工睁开“上海世博”参不美不美观勾当。
6、支出全力，收成功能。
本学期，教员当真看待每项最泛泛的工作，把最泛泛的工作做得不服常，把最通俗的工作做得欠亨俗，在各项的勾傍边获得了必定的成就。
1．教师小我赞誉： 钱明珠教员被评为“市女教工前进前辈小我”，程瑛教员被评为“第三届市级农远教学操作新星”，程国营校长被评为“省教育系统关心下一代前进前辈小我”，程瑛、程国营被评为市级继续教育优良学员，王春丽、李建红、项继东三位教师被评为县优良教育员。集体赞誉：市第五届少儿手札除夜赛优良组织奖，新中国成立60周年鼓吹勾当前进前辈单元。
2．教师论文等获奖气象：汪景丰教员的课堂教学不美不美观摩课《百分数的意义和读写》获省三等奖；在市村庄教师教学论文评选中，詹冬霞、吴春红两位教员的教学论文获市一等奖，葛建华等三位教员获市二等奖；童巧燕、谢旭芝两位教员在市中华经典朗读角逐中获优良指导奖，施慧敏获三等奖；在市首届新华杯暑期念书征文中，王春丽等四位教员获优良指导奖。教师报刊揭晓气象：《黟县警校联手撑起学生安然“呵护伞”》等3篇新闻在《黄山日报》揭晓，《进修测试强化师德》等4篇简讯在《黄山晨刊》揭晓；《语文教学应营建精采的措辞气象》等8篇文章在被《黄山晨刊》采纳。
3．教育学生作品揭晓、获奖近百人次：
黉舍小记者站小记者在《黄山晨刊》揭晓新闻15篇，揭晓文章27篇，书画4幅；汪景丰等教员教育的学生在《少年素质报》上揭晓文章3篇。
在市第五届少年儿童手札除夜赛中，2人获市一等奖，3人获市二等奖，6人获市三等奖；在县念书讲故事角逐中，孙迪获县一等奖，吴智谨获县二等奖，其中，孙迪在市讲故事角逐中获市二等奖；在市科技立异除夜赛评审中，査呈欣等11名学生作品获市奖，其中一等奖一名，二等奖6名；在县“安然出行，文明交通”征文角逐中，有8名学生获奖；在县”辉煌六十年“爱国主义念书教育征文角逐中，有11人获奖，其中一等奖3名，二等奖4名；在县乒乓球角逐中，有10名学生获奖，男、女集体分获第一名和第四名。
一学年来，在全校师生的配合全力下，当然获得了一些令人凝望标成就，但距离社会、家长对黉舍优良教育的需求还存在必定差距。新学年要继续加除夜教学教研的力度，争夺更上 一层楼。
7、全力标的方针：
1．强化常规治理。新学年继续增强备课笔记的合用性，教学反思针对性，当真落实听课节数，填写好“评价与建议”一栏。继续对比《功课规范书写》的要求，规范学生功课书写。
2．增强教研工作。重点研究集体备课，遵循学段特点、教学内容、教学现实等确立备课勾傍边的专题，把集体备课过程酿成集体研究的过程，关注集体备课的流程治理：个体研究——集体研究——自力设计——评估反思。
3．继续阐扬学科教研组、年级教研组及阐扬主干教师、学科带头人的浸染。长于发现教学中存在的问题，组成专题，有针对性地深切进修和研究。
4.立异教师专业化成长的编制，全力让校园成为师生成长的乐园。
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