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数学教学小我工作总结(集结15篇)
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能使我们实时找犯短处并更正，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要寄望有甚么内容呢？以下是小编为巨匠清理的数学教学小我工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
数学教学小我工作总结1
本学期，我担负二年级数学教学工作，能够当真进修教育教学理论，从各方面严酷要求自己，自动与班主任团连络作，连络本班和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业的睁开工作，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。现对本学期教学工作作以下总结：
一．我始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生自动成长”为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，工作责任心强，驯服制服率领的分工积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并完成教学使命。
2、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1．在教学工作方面，优化教学编制，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，当真研究教材，课堂教学真正闪现“教师为主导，学生为主体”的教学思惟，创设情境，鼓舞鼓舞激励学生自动介入、自动试探、自动思虑、自动操作、自动评价，应用启发进修、考试考试进修、发现进修、合作进修等编制，在教学中求立异，在勾傍边促进长，课堂教学正视学生的操练，精心设计操练功课，对学生的功课严酷要求，培育精采的功课习惯。在进行计较能力操练时，我要肄业生先要当真审题，
边审题边思虑。假定发现个体学生做错了题，实时要肄业生更正，自觉分化造成短处的启事，避免再错，养成当真计较的习惯。
泛泛泛泛要肄业生对问题问题中的数字、运算符号必需写得清楚工整、规范，功课做完后，要养成自觉考验的习惯，划定礼貌当真进修、吃苦研究的进修立场，培育自力思虑和战胜坚苦的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，部门学生窘蹙自觉性，经常不能按时完成功课，甚至有的学生欠交功课，针对这类问题，我就进行对学生进行思惟教育。成立进修的抉择抉择信念，有的学生根底斗劲差，进修数学很吃力，几回考试都没有及格过。他们主若是对数学发生了畏难激情。针对这类气象，在课堂上我成心识地经由过程一些简略单纯易懂的问题为他们供给讲话机缘，让他们到黑板上做题，给他们自我默示的机缘，同时对他们在进修中的点滴前进，我都给以赞誉和鼓舞鼓舞激励，使他们逐步成立起进修的`抉择抉择信念。这样一来他们也体味到学好数学的成功感，进修成就也不竭提高。
3、作为教师自己的进修很首要。我积极插手各类培训,更首要的是获得更多前辈们的攻讦与指导，逐步的成长！比起我们黉舍里那些优良的教员们，我仍是存在着很除夜分歧的，尔后还要继续进一步的进修、提高。对数学组的勾当，我每次都能积极介入。不成是不美旁不美观示范课，更多的是介入到评课构和中去。尔后，我决心发扬益处，更正短处错误，全力改良教学编制，增强对中下生的教育，使学生的数学成就有更除夜的提高，为我们黉舍的教育事业供献自己的一份力量。
数学教学小我工作总结2
一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长，工作责任心强，驯服制服率领的分工积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。
下面是本人的教学过程中所得的一些体味：
回首回头回忆回头回忆这一学期，有良多值得总结和反思的处所。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我尔后工作的进一步提高。
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生自动成长”为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长。我在思惟上严于律己，酷好教育事业。不时以一个好教师的身份来束厄狭隘自己，催促自己，力争在思惟上、工作上获得前进，获得提高，使自己能顺应社会成长的需要，顺应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极插手各类进修，深切分化自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体味，全力提高自己的政治水安然舒适理论涵养。同时，驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无绝顶”，作为一名教师，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。跟着社会的.成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。所以，本学期，除积极插手政治理论进修外，我还积极进行营业进修，提高自己的工作能力和营业素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。连络课程更始操作书籍、汇集，当真进修课程更始相关理论，进修他人在教育教学中好的经验、编制等。经由过程进修，让自己成立了前进前辈的教学理念，也了了了尔后教育教学要全力的标的方针。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要使命。
我除夜白，工作再苦、再累，我也不能后进，理当死力去作好本职工作，出格是教学工作。课前，我当真研究教材、教参，课程尺度，当真分化教材，遵循教材的特点及学生的现实气象设计教案。并虚心向有经验的教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我全力将所学的课程理念操作到课堂教学予教育实践中，积极操作远程教育成本，应用课件，应用多种教学编制，精讲精练，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，力争用活教材，实践新理念，增添课堂教学的吸引力，增强学生进修的欢兴奋乐喜爱和进修自动性。力争让我的数学教学更具特点，组成自己独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，仍是在课外教育中，我都以培育学生能力，提高学生的成就与素质为方针，力争让数学教学对学生的成长和成长起到更除夜的浸染。
数学教学小我工作总结3
在学期快要竣事时，当真回首回头回忆回头回忆这个学期工作，我组首要做了以下几方面的事：
一．当真进修“洋思经验”，改变传统的不美不美观念。在寒假时代，全组教员能当真研究黉舍供给的有关进修材料，找出“洋思中学”泛泛泛泛教学予我们自己教学的分歧，写出必定的心得体味，在开学初的一两周内，全组同志在一路，构和交流了各自的不雅概念，巨匠一致认为，学洋思要想获得下场，必需改变我校现有的师生在课堂中的位置关系，把学生推到进修的首要位置。让学生进修编制来一个除夜改变，从被动的学，到自动的学，充实阐扬课堂40分的效力，把操练适当的纳入课堂，尽可能用课堂来解决学生的问题。我组的阮小耘教员代表全组在全校教职工除夜会上着进修心得交流。
二．本组教师，能积极投身课堂教学的'更始傍边去。每个备课组确立研究课题，经由过程课题研究来提高自己的教科研水平。每个备课组连络所教年级的现实气象，都确立了研究课题，其中初一和高一，选择了《“自立性进修”的习惯养成研究》，凸起了肇端年级要正视学生的进修习惯的养成，为往后的三年进修打下一个根底。初二和高二年级，选择了《“先学”气象的查询拜访陈述》，重在分化学生在进修中的自立性落实到底若何？“先学”这一关过欠好，那在往后的教学中的其他一些更始必将成为一名废话。初三和高三年级，选择了《“‘一先二为’课堂教学过程”的操练研究》，卒业年级要面临升学考试，要经由过程必定量的操练，把前两进修的一些常识，转化为能力，若何练，练甚么，练若干良多若干好多都要当真考虑。高三在上学期的根底长进一步完成的《一体化操练题》。为往后的研究和操作供给了资料。
三．把教师在泛泛泛泛教育过程中，操作现代教育手艺更始教育教学有关资料和经验进行汇集、清理，组成一套较高质量的数学学科的教学成本，成立了数学组的主页。页面中从《教研组气象介绍》、《工作筹算与总结》、《教案精选》、《课件精选》、《数学题库》、《同步测试》、《角逐教育》、《教学心得》、《教学论文》、《数学家与数学史》等方面临数学组的成本库中的成本进行分类。为往后教员和同窗的进修供给了很好的素材。
四．正常睁开教研组和备课组的有关勾当，踏结健壮弄好集体备课，切实阐扬整体力量。从各备课组的勾当记实上可以反映出，巨匠在备课时，能从内容选择、教法操作、例题配备、操练测试等几方面进行构和和切磋。
五．较好的完成泛泛泛泛的阶段性检测工作，从本学期来，黉舍对泛泛泛泛的考试，要求交叉命题，交叉批改，我组能按黉舍的意图去做，避免了命题时对学生不体味、对泛泛泛泛教学不体味、评讲时战胜对学生首要短处启事不很是清楚等一系列坚苦，斗劲完竣的完成了使命。每次组织命题，都能几上几下，反覆构和和研究，教研组长能当真严酷审核，力争试卷能真实反映教学气象。考后要公允合理的批改试卷，具体记实试卷中学生所透露出来的问题，实时进行质量分化。掌控各年级的数学教学气象，实时体味教学的动态，保证束学工作顺遂完成。
六．每对接对的师徒都能按黉舍的要求，彼此之间彼此听课，老教师能给以青年教师的教育教学工作适当的指导，力争进快的使我组的年青教员成长起来。
七．协助黉舍做好新教师的引进工作，组织主干教员对引进人员听课、分化，写好评价建议。
数学教学小我工作总结4
1、在教学教研方面：
听课是提高自己教学能力的一个好编制，新教员只有多听课才能够慢慢堆集经验。所以对每次听课的机缘我都十分珍惜。听课的首要对象是师傅，同时也听科组其他教员的课。每周，我都要听十堂课，听了吴广教员，何林，李昌华教员，梁俊教员等人的课，我的收成很除夜，逐步掌控了一些掌控课堂的手艺。听完课往后，把老教师上课时讲到的记在听课记实上，然后对我自己的备课教案进行改削，将老教师良多益处和洽处操作到我的课堂教学傍边去。
除听课以外，泛泛泛泛我也经常向师傅和其他教员就教教学上的问题。这些教员都很是热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也除夜白了，常识和经验不会自己从天上失踪踪下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己算作学生一样，积极领受四周其他教员一切前进前辈的工具，才能提高自己的水平。
2、必定要当真备课，全力上好每堂课
工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不等闲。出格是在听了几位老教员的课往后，发现自己的备课切当存在良多的裂痕，良多处所都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要遵循教材和各班学生的现实气象当真备课。只有自己预备充实了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是地舆，在进修一些斗劲古板乏味的章节时，可以考虑若何使得课堂变得丰硕多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也发生了欢兴奋乐喜爱。在上部门抽象的内容时我就常带学生到黉舍的多媒体教室去进修，经由过程多媒体播放一些音频或视频资料或一些图片，这样可让学生加倍形象更直不美不美观的理解了。当然我的实践经验很少，一些工具想的也很陋劣，良多培育汲引性的定见都是我们地舆组集体备课的结晶。但我会在往后的教学过程中的不竭试探与虚心进修，缩小与优良教师的差距。此刻我仍是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认当真真给学生上课。
3、当真批改功课
学生交上来的功课，我绝除夜除夜国都会当真批改，这个环节我感应传染出格首要。学生在常识上的裂痕有时自己很难发现，经由过程看功课可以辅佐自己掌控学生的进修气象，做到有用的反馈。还有一点，我感应传染教员认当真真地立场，也会无形中传染到学生，出格是一些鼓舞激励赞誉的话语会激起学生下次做好的抉择抉择信念。像我再学生的功课中常给学生写“不错、有很猛前进、我看好你哟、你让教员有点失踪踪望”，或在功课本上画个笑脸等等，这样做了往后，我发现下场很较着的，良多同窗下次交的功课就改不美不美观了良多。
4、做好课后教育工作
学生的智力成长其实不是同步的，而且根底也存在很除夜的分歧，是以在课后教育时也要寄望条理。每次考试后我城市返现这样一个问题，我们班的及格率相对来讲仍是中等，可是却没有高分闪现，这是我一贯都在思虑的问题。跟几个班的班主任筹商了往后，抉择分两拨进行教育，一拨是那些潜力股，每周1、3、五的晚自习后我城市叫学生这部门到办公室来搜检笔记和抽问。此外一拨是那部门根底较好的同窗，我一般会孤立给他们教育，给他们讲讲一些地舆上有趣的故事，方针是培育他们对地舆的进修欢兴奋乐喜爱。
5、峻厉上课纪律
很活的课堂其实不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的峻厉地爱。经由过程几个月的工作除夜白，博得孩子的尊敬其实不是经由过程教员脸上的笑脸，而要用自己的实力征服他们，使他们从心里对自己发生钦佩之情。一最早，课上有同窗斗劲随便，导致影响到一部门学生。此刻我也进一步采纳编制，集中学生上课的寄望力。对开小差的同窗，变相提醒。对回覆超卓的同窗，实时赞誉。良多上课理当寄望的问题，我想我还在进修中，理当一节比一节更完美。
6、写好教学日志
实时总结自己在授课过程中的收成和不足，写好教学日志，这是教师成长过程中很首要的一个环节。发现不足，才能找到尔后工作全力的标的方针。堆集自己的教学经验这在自己的教学糊口生计生计中不容轻忽。
7、合理操作课余时刻提高自己涵养
经由过程这几个月的工作，我深知射洪黉舍里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成就，需要自己不竭的全力和奋进。而我深知自己涵养远远达不到所要求的水平，所以只有在泛泛糊口中多催促自己看书，进修。进修教育心理学理论，学科专业常识，网上查找教学成本，操作可操作的时刻让自己前进。实时总结，是为了更好的前进。认清自己不足的同时，更主若是看到自己尔后全力的标的方针，对自己的未来布满抉择抉择信念。我往后需要做的还有更多：
1、继续向老教师进修，其实我此刻也是一名学生。不懂就要学会问。
2、进一步增强自己根底功操练，课后的操练做到精讲精练，正视对学生能力和激情的培育
3、关注差生，给以他们更多的辅佐，不要使他们损失踪踪进修的欢兴奋乐喜爱。
4、采纳编制增强孩子上课寄望力，提高他们进修地舆的欢兴奋乐喜爱。
5、学高为师，身正为范。提高自己专业素养，精晓自己所学专业常识，且要不竭加以批改。时刻谨记自己是一名教员，寄望自己的'形象。
6、全力使自己成为学生知足的地舆教员。
在这近一年年的工作中，我体味到做教员的滋味，有沉痛，也有打动。若何说呢，与孩子的相处已成为我糊口中不成缺傲幽一部门。但学高为师，作为一名教师仅独一亲和力是不够的，更首要的还要看你的专业素养，营业能力。
我知道，作为一个没有经验的新教员，想要把课上好，把教学弄好，把学生的成就弄上去，就必需支出更多的劳动，花更多的时刻。因为我教学经验的逐步堆集，对学生教育力度的加除夜，事实下场将学生的成就逐步提高了上来。在在上学婆醭々考试中，我带的班级与其他同类班级对比，差距较着的缩小了，同时有部门班级在全县也获得了斗劲好的排名。其实，我们这些新教员在上学期的工作中，都十分当真负责，我在其中其实不能算是最好的，还有良多新教员也都获得了相当优良了成就。和其他有经验的老教师对比，我仍是有差距的，在尔后的教学工作里，我将继续全力，争争获得更好的成就，成为一名及格的教师。
数学教学小我工作总结5
不知不觉中，一学期的教学已即将竣事，其实感伤时刻的飞逝。岁月如流水，容不得一 刻停歇！回忆这学期的工作，有支出，有收成。当然忙碌、当然艰辛，可是也布满欢喜、布满喜悦。
一·本学期，我担负的是二年级的数学，因为本学期的教材，内容多，难度除夜，孩子们 学起来很是吃力。针对这类气象，我当真做好教学筹算，提早备好课，泛泛泛泛做到周前备课。 备课时当真研究教材教法。力争吃透教材，找准重点、难点，战胜教学中的随便性。备课分 三个方面：①备教材：研究教材、聚积有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和 难点内容，做到心中罕有。②备学生：经常体味学生的立场，常识根底，进修编制，增强教 学的针对性。③备教法：选择适当的教学编制、手段和现代教学媒体，同时为了上好每节 课，经由过程上网查资料，集中他人的益处必定自己的教学思绪。同时也进修杜郎口的经验，让 孩子当小教员，培育孩子的说的能力，和自抉择抉择信念。我每节课都要当真做好预备，当真授课， 了了教学方针，合适学生现实，闪现教材的科学性和思惟性，全力做到 “常识与手艺”、“过 程与编制”和“激情和价值不美不美观”三方面方针均能实现。力争抓住重点，打破难点，做到条理 清楚、难度适合、密度合理，保证授课内容的科学性、思惟性、趣味性，精讲精练。应用多 种教学编制，力争活跃活跃，充实调动学生进修欢兴奋乐喜爱。切确指导学生看待数学的首要性，培 养学生精采的数学素养。寄望课堂治理，上课时代严酷要肄业生，同时又寄望因材施教，注 意对差生进行手把手的教育。课后实时做好课后反思，不竭总结经验，向课堂40分钟要质量。 一个学期以来，我都处于首要的状况，天天忙繁劳碌，从早上到校最早一贯忙到下班，课前 预备、上课、改功课、备课、教育，每项工作放置的都很紧凑，几近没有安眠的时刻，可是 我很充实，看到孩子们一个个可爱的模样、欢愉的笑脸……一切都是值得的！
二·在教学中，因为学生的根底条理纷歧样，所以掌控的气象也有所不合，为了提高整 体成就，我采纳了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担负的两个班上，有个体孩 子根底很差，他们在进修上，一没有精采的进修习惯；二对进修没有欢兴奋乐喜爱；三在课堂欠妥真听讲；这些成分就导致他们的成就差距很除夜，对这部门孩子，我先抓课堂，上课时，随时 关注这些孩子，对简单的问题就找他们回覆，回覆对的实时必然和赞誉，回覆错的给以指 导和鼓舞鼓舞激励，逐步提高他们的进修欢兴奋乐喜爱和抉择抉择信念。在抓好这些工作的同时，我还操作课余时刻帮 他们教育，耐心的教学，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我经常和家长沟通，体味 孩子在家的进修气象，并向家长反映孩子在黉舍的.进修气象，经由双方的配合全力，孩子们 有了很除夜的前进。
三·本人尔后的全力标的方针：
1、增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在数学的熟谙上有更猛前进。
3、增强道德方面的教育，使学生不单要小我学好数学，还要学会关心和辅佐同窗，一路步。
4、操作各类教学编制，提高学生寄望力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付 出的是辛劳的汗水，可是我收成的却是那一份份充实和激情。在尔后的教学工作中，我将更 加严酷要求自己，多方面提高自己的素质，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为 夸姣的明天奉献自己的力量。
数学教学小我工作总结6
这一学期，我担负七年级2班数学教学工作。在教学中，我遵循教学纲要的要求，并针对小学生入校后在本学期的脚色改变气象，从他们现实气象解缆，提高课堂教学的质量，考试考试多种教学编制，全力增强教学趣味性，激起他们进修数学的欢兴奋乐喜爱。为了使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：
1、从“学生认知的角度”来备课。
当然进入中学，但这些七年级学生的认知能力与常识水平，仍是有良多不足与不合的；所以在备课时，我连络教材的内容和学生的现实精心设计每堂课的教学过程，不单要考虑常识的彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。当真写好教案和教后感。
2、以“提高进修欢兴奋乐喜爱的理念”去上课。
为了提高教学质量，闪现新的育人理念，把"常识与手艺，过程与编制，激情立场与价值不美不美观"的教学方针真正实施在现实的课堂教学傍边。课堂教学以酬报本，正视精讲多练，出格寄望调动学生的积极性，强化他们切磋合作意识。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学，进修数学，应用数学；经由过程小组交流勾当，让学生在切磋合作中出手操作，掌控编制，体验成功等。鼓舞鼓舞激励进修斗胆质疑，正视每个条理的学生进修需乞降进修能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的.主人。
3、以“夯实根底常识的立场”进行教育。
对学生功课的安插，我本着“因人而异，适中恰当的”原则进行合理放置，既要使功课有基赋性，针对性，综合性，又要考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的功课。学生的每次功课批改实时，当真并做到了面批面改。个体错题，当面教学，犯错率在50%以上的，我当真作出分化，并进行集体讲评。
4、以“平期待人的心态”转化工作。
本班49名学生中，进修中下者快要占一半，所以"抓差补缺"工作当真尤其首要。本学期，我除在课堂上多赐顾帮衬他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我经由过程和他们自动谈心，体味了他们家庭状况，经济根底，邻里关系等，找出了其中的启事，并从心理上疏浚沟通他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们成立了自抉择抉择信念；其次，对他们进行了教育。对他们漏失踪踪的常识，我自动为他们填补，对新学内容，我耐心为他们教学，并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉。经由过程一学期“时刻，地址，内容，人物，编制”五落实的教育工作，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误。本人尔后将在教学工作中，罗致他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
数学教学小我工作总结7
一学期来，本人任教六年级(6)班数学和六年级的美术、实践课，能当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命，而且获得了较好成就，论文《信息反馈与进修合作》揭晓在《现代教育报上》，设计的课件《约数与倍数》获全市二等奖，学生插手校数学奥赛获2个一等奖、1个二等奖和1个三等奖，集体总分第一名，小学六年级上学期数学小我教学工作总结。
本人的教学经验及体味是：
1、要提高教学质量，关头是上好课，为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前预备：备好课。 ①当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。 ②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。 ③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。 ⑵课堂上的气象。 组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的'神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、 积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
4、培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
在新的一年的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天供献自己的力量。
数学教学小我工作总结8
本学期，担负三年级的数学教学工作，我从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本班的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结：
1、当真备课，不单备学生而且遵循教材备教材备教法内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。
2、增强上课手艺，提高教学质量
尽可能做到教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上语文课，就连之前极厌恶语文的学生都乐于上课了。
3、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问
在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。
4、当真批改功课
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的.评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。例如班上的贺劲晰、管梓彤、李嘉滢齐截窗，他们的根底很差，三年级了连乘法口诀都没有背熟，课余时刻经常教育他们读乘法口诀，而且采纳以优带差的编制进行个体教育；对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
总之，在本学年的教学工作，在黉舍率领的切确率领下，获得了一些成就，当然也存在一些问题，我将继续全力，争夺更除夜的前进。
20xx年7月
数学教学小我工作总结9
1、政治思惟方面：
本人酷好党，酷大好人平易近,坚持党的教育方针，虔敬党的教育事业。思惟划定礼貌，气概朴重，驯服制服率领的工作放置，处事当真负责。本人一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己，以便使自己更快地顺应社会成长的形式。经由过程浏览除夜量的道德涵养书籍，勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。
本学年能自动、当真地驯服制服和配合黉舍各级率领的工作放置。积极插手黉舍、市教研室和组里的各类会议;能遵循学科特点，经由过程自己订阅或在汇集上寻觅国内外热点、重点新闻，实时体味和用于教学教育;酷好教育事业，把自己的精神、能力全数用于黉舍的教学过程中，并能自觉遵循职业道德，在学生中成立了精采的教师形象。能够自动与同事研究营业，彼此进修，配合默契，教学水平配合提高，能够保全除夜局，团结协作，——面临小升初，使命艰难，为了整体益处，我们积极协调、矫捷放置，遭到学生的接待，并获得了很好的统考绩就，顺遂完趁髅瘅项使命
2、教育教学能力
首先，能当真掌控教材——把纲要、课本、时政实时有机连络，以提高学生分化问题息争决问题能力为方针，切实落实培育学生的立异思惟和创作发现能力，而且能操作课堂时刻不竭地以新型热点材料为布景创设发问角度，辅佐学生拓展思绪，对根底常识能矫捷应用，从而使同窗们分化、解决问题的能力不竭提高。
第二，能掌控学生的认知水安然舒适能力。正视对已学常识的巩固和新、旧常识的联系，达到辅佐学生学会求知、不竭成长的方针。第三，尊敬学生。正视与学生之间的激情交流和培育，在严酷治理的同时能尊敬学生的进修热忱和认知能力，提出与学生自己水平相当的问题，鼓舞鼓舞激励他们斗胆试探，配合提高。是以也获得了学生的尊敬。 我在教育教学工作中碰着了良多坚苦。针对这些气象，我在积极插手教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟黉舍的同业就教经验。在教学中，当真研究新纲要、吃透教材，积极斥地教学思绪，把一些前进前辈的`教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段矫捷应用于课堂教学中，全力培育学生的合作交流、自立切磋、勇于立异的等能力。此外，本人在弄好教学工作的同时，还很正视教学经验的堆集，有了心得体味就实时记下来与同事交流。
3、出勤方面
本人严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。
数学教学小我工作总结10
1、课前预备：备好课。
2、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
3、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
4、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
5、课堂上的气象。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
6、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的'转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、 积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
8、酷勤学生 ，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。
在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量
数学教学小我工作总结11
在我的意识里，一贯认为自己是一名通俗而通俗的教师，没有显赫的战功，没有骄人的事迹，只是在沂南三小这块膏壤上默默地垦植着。假定说有甚么追求或方针的话，那就是全力要求自己能成为一名学生快乐喜爱、家长尊敬、同事相信、率领安心的“好教师”。基于对自己的这种定位，一贯以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，当真、务实地走过天天。是以，今天用文字记实下来的也不是甚么，而是自己工作这段时刻以来的一些设法与做法。
1、完美自己培育汲引，提高师德涵养。
“爱校、爱生”是我多年来坚持的抉择信念。而“对每个学生负责”，并与学生成立精采的师生激情，更是我作为教师的`根底准则。我用自己的现实步履去传染他们、影响他们，让他们不单学会常识，更学会做人。对黉舍的各项勾当，我都倾尽全力，尽我所能。
2、不竭全力奋进，晋升营业水平。
在备课方面，不竭进修新课标，吃苦研究教材教参，积极摸底体味学生的进修气象和个体分歧，拟定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新，指导学生积极思虑，合作切磋，建构常识发生成长的过程，切实实施新课标倡导的阐扬教师的主导浸染和学生的主体位置;在课外教育方面，耐心正视，培育优生，帮扶落伍生，使每个学生都具有自年夜、具有，在欢愉中进修，从欢愉中获得成长。
3、与班主任、家长慎密慎密亲密配合。
经常与班主任彼此沟通，反映学生泛泛泛泛的进修、勾当、糊口气象，配合治理勤学生;积极自动地与家长联系，体味学生在家里、在社会、在沐日的气象，并向家长学生在校的默示，彼此沟通，共商孩子们的编制，使学生能成长。发现个体学生问题时，自动与家长联系，并力争家长的理解、撑持和配合，向家长鼓吹科学的教子编制，使与黉舍教育同步，配合培育好青少年一代。
点滴成就只能代表畴昔，教育教学此文转自是一门永无绝顶的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不成是要教授给学生常识和手艺，而且要培育他们长于不美观不美观不雅察看，勤于思虑，勇于试探的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的糊口加倍丰硕多彩，使他们真正学会糊口、感悟糊口。
数学教师经由过程总结工作中的珍贵经验，培育、锤炼自己的思惟编制、分化能力、辩证不美观不美观概念、鼓舞劲头。才能为下次教学做好充实的预备。下面就是小编给巨匠带来的，但愿能辅佐到巨匠!
数学教学小我工作总结12
本学期我担负五【3】班的数学教学工作。为了不竭提高教学质量，促进学生周全成长，我全力从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，有组织，有法度楷模地开睁睁开教学工作。 安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作总结以下，
1、 激起学生进修欢兴奋乐喜爱，从根柢上提高学生数学成就。
本班学生，数学根底一般，有几个甚至对进修一点不感欢兴奋乐喜爱。这个学期，我首先级会了学生的思惟现状，和学生们的常识错误谬误地址，慢慢摸清了每个学生的根底特点。然后，我遵循每个学生的特点逐步的睁开教学工作。好比一些丰硕多彩的数学勾当，数学家的故事，弄一些数学小角逐，等等，争夺全力为学生营建一个精采的进修空气，使学生从思惟上逐步改变对数学的古板印象，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。同时我发现，有良多同窗经由过程这学期的进修，有了很除夜的成就感，这也为往后工作的继续睁开作好了铺垫。
2、当真研究营业，全力提高课堂40分钟的教学效力。
在自己上，我积极操作各类机缘，进修教育教学新理念，研究教材教法，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的教学理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高
3、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的.学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
4、真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。
为了做到这点，我经常去书店聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
最后：部门学生之前组成的一些不良进修编制和习惯，还有待进一步规范和指导；进修成就前进的同窗，也还有良多方面还有很除夜的晋升空间。尔后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不竭参议提高学生进修欢兴奋乐喜爱、促进学生周全成长的有用机制；继续连结与学生家长的慎密联系，配合配合，把我们的下一代教育好，培育好，争夺小我成长与学生成长实现双丰收。
数学教学小我工作总结13
这个学期我担负一一班和一二班的数学教学工作，转瞬间一个学期就要畴昔了，反不美不美观这个学期我走过的路，有良多的收成，也有良多的遗憾。因为我从教时刻短，教学经验浅，又处在学生走入真正教育的初始阶段，深怕的自己的言谈举止，教育编制不妥会影响学生对尔后小学阶段数学进修的立场取向，所以我涓滴不敢懈怠，当真进修理论常识，深切研究教学，向有多年教学经验的老教师就教，半学期下来，自己感应传染对教书育人也算是入了门。为了在尔后的教学中能够取长补短，获得更除夜的前进，现对本学期的教学工作作出总结。
1、高效课堂是每位教师求之不得的，而增强备课是提高课堂效力的前提。
（1）备教材
首先通读教材，要做到“瞻前顾后”，一方面寄望新旧常识的联系，以旧常识为暗语，让学生在已有的常识的根底上自立思虑、自立试探新知。如冀教版下学期第四章的《熟谙图形》和上学期的第三章《熟谙物体》同属于空间与图形的常识系统，为了让学生将熟谙具体简单的几何体到熟谙抽象的平面图形的过程更自然顺畅，我找出上学期教学时几何体教具和学生廉价的学具，进行新旧常识对比教学。现实课堂反映很好，学生默示的很兴奋，一会儿找出了自己上学期制成的几何体，有种异乡遇故知的感应传染，我心里暗喜，赶忙抓住学生进修的兴奋点，充实操作学生自己的小手工作品，出手、动脑，体味“面在体上”。这部门常识我在课前和教过一年级的教师们参议过，巨匠一致反映这部门由抽象到具体，学生学起来有些吃力，而我这节课下来常识教授斗劲流利，根底除夜将常识让学生当堂理解，当堂巩固应用，不用加班加点，增添学生的承担。
（2）备教法
所谓教学无定法，贵在得法。编制适当，应用矫捷才能获得更好的教学下场。小学生对别致事物布满好奇感和求知的欲望，此刻电视汇集等多媒体普及率很是高，时代感很强，要想让学生配合你的教学，就要与童心牵手，用儿童的视角去看这个世界，所以我在教学中会遵循教学需求创设童话、游戏、故事、动画等等，唤起学生心灵深处对进修数学的欢兴奋乐喜爱。如在教学《0的加减法》时，我讲述了一个小猫垂钓的故事引入加减法的新知，又经由过程孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事巩固新知，让学生在童话故事中发现数学常识。在讲顺次时，我将家里用水晶珠子串的五个福娃的模子拿到课堂，让学生轮流摆放顺次，并说出谁在谁的甚么标的方针，开初我的方针是让学生体味摆布的相对性，而班内有个孩子将福娃摞起来，并说出了上下的相对性，看来只要精心备课，孩子们总会有欣喜回报你的专心。
（3）备学生
前苏联教育家赞可夫说过：“从学生糊口经验及第出例子，有助于他们将所进修的概念跟泛泛糊口中所熟谙的事物联系起来。”这样才能将常识内化酿成学生自己的工具。例如在讲《熟谙人平易近币》一课时，教材中设计的是超市购物的情境，因为我地址的黉舍是农村，学生可能对超市斗劲目生，而对自己村庄里面的小卖部更熟谙，所以我以课本为底本进行加工，设计出更合适自己学生糊口气象的情境，更能调动学生进修的欢兴奋乐喜爱。
2、增强自己的文化底蕴是提高课堂效力的保证。
（1）多方面充实充电，加除夜常识的存储量。
走进教育，才发现此刻的教学予我小的时辰斗劲已发生了天崩地裂翻天覆地的改变。此刻教材内容很丰硕，浏览的常识面很广。作为一名小学教员，必需全力扩充自己的常识面，天文、历史、地舆、风土着土偶情等等常识都要掌控一些，这样备起课来才能加倍的驾轻就熟。所以闲暇时，我老是随手从书厨中拿出一本书来读一读，期望每日都有一些斩获，上网时，我会先登录，看一个关于成语故事或故事的flah.登录博客时，我老是先读一篇自己保藏的文学读物。我坚信着对自己的泛泛教学会有很除夜的辅佐，只有博学广识的教员，才能教出笃学志远的学生。
（2）增强理论进修，以理论指导实践。
闻名数学家陈立功有个精辟的例如：理论好比老鹰，实践好比小鸡，一旦掌控了理论就可以居高临下，战无不胜。由此可赐教育理论进修的首要性。本学期我进修了《教育学》、《教育心理学》和《给教师的一百条建议》，感应传染收成颇丰。
3、存在的`不足
1.自己教完课，教学后记记实有些不实时，阶段性总结不到位。当然我也深知教学后记是提高自己营业水平的捷径，但有时太忙太累，未能实时记，事后也未能实时追记，导致教学实践中良多珍贵的经验、教训，如电光火石般失踪踪而难复得。尔后必定要战胜惰性，挤时刻实时记实。
2.课容量小，对教学的秩序和节奏┞菲控不到位。低估学生的能力，一堂课老是翻来覆去的说，将常识掰得很碎去为学生，生怕他们没能掌控，导致授课速度慢，尔后要全力提高课容量，多安心、罢休，相信自己的学生有能力领受更多的常识，学会更多的内容。
3.课堂措辞不够精辟，对小组合作意识的培育不到位，没能寻觅到真实的更合适的小组进修编制。这也是一年的教学中斗劲遗憾的事。
4.总复习这段时刻，我发现学生题做的很快，但犯错率很高，闪现丢题，漏做，没看清问题问题要求就最早做题，做完往后不会搜检等现象，针对这类气象我率领学生读问题问题，要求每小我起码将问题问题读上两遍再做题，做题前先看看一个除夜题里面有几道小题，逐题做，将学生不熟谙的字写在黑板上，天天上课前读一读这些生字。经由一段时刻全力，学生前进不小，但让我遗憾的是，我没能让学生育成打草稿的习惯，良多学生不会演算，做完后不会搜检，这学期还剩几天的时刻，估量习惯很难养成了，自己感应传染很遗憾，没能将精采的进修习惯教授给自己的学生。
在往后的教学中，我会继续全力，总结经验，不竭反思，不竭提高自己的营业水平。相信垦植总会有收成，风雨往后是彩虹！
数学教学小我工作总结14
仓皇忙忙又一年，心平气和坐下来反思这一年的教学气象，有苦、有甜，而的是思虑!本学期，我顺应新时代教学工作的要求，驯服制服黉舍率领的放置，当真进修，从各方面严酷要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。让富有自己特点的每堂课都很是超卓。以“师德”规范自己的教育教学工作。以“当一名好教员”作为自己工作的座右铭。“工作着，充实着，辛劳着，却也欢愉着” ，可以说是我这一年来最深切的感应传染。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出以下总结
1、思惟方面
本人酷好党的教育事业，能积极插手黉舍组织的政治营业进修并经常浏览书籍报刊杂志，不竭地进修新的现代化教学编制。经由过程进修，不竭充实自己，成立新的教学不美不美观念，积极试探新的教学道路，全力提高自己的教学水平。在校能遵循黉舍纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。
2、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神。
(一) 备课当真细心，死力做到科学、切确、周密。
备课时力争深切理解教材，切确掌控重点和难点。当真编写教案，力争凸起新教材新思绪新编制。课后实时对该课作出总结，写好教学后记。
(二)教学工作中，我安身于课堂，全力将新课标的精神闪现于每节课中。
在泛泛泛泛的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思绪，针对不合的数学内容和孩子的春秋特点，矫捷设计教法，积极指导学生在自动切磋、合作交流数学常识的'过程中，贯通和掌控数学思惟编制，正视对学生数学能力的培育。
(三)培优辅差。
在泛泛泛泛与学生接触的过程中，尽可能做到关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。全力关爱每位学生的成长。与学生多谈心，辅佐学生解决进修上与糊口上的各类思疑。同时，面临个体奸狡的学生，也实施严酷要求、切确导向的编制，让他们成立起切确的荣辱不美不美观。对落伍生，在教学中寄望下降难度，放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修，正视他们的进修过程，在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的自抉择抉择信念，鼓舞鼓舞激励他们上课讲话并进行指导，使他们勇于回覆问题，乐于思虑，在本次期末测试中，这几个学困生都考出了斗劲知足的成就。
(四)操练设计有度。
因为三年级的学生斗劲小，自立能力斗劲差，所以在操练设计时，从班级现实解缆，设计不合层面，不合要求的习题，以中等学生为主，形式多样，按部就班，让落伍生吃得饱，又吃得好，力争使好、中、差学生都有收成。
3、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
我把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长;既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。
4、增强理论进修，插手教研勾当。
课前精心备课，撰写教案，实施往后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，我在总结成就的同时，不竭反思教学，以科研促课改，以立异求成长。
积极插手教研勾当，当真进修名师的课例，教学理念，插手“同课异构”公开课的执教，在博客里积极撰写自己的教学心得，教学论文，本学期共撰写博客二十几篇。
5、尔后全力的标的方针
(一)增强自己专业素养，课堂上做到精讲精练，正视对学生思惟能力和习惯的培育，常识上做到课课清，严酷常识点把关。
(二) 对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
数学教学小我工作总结15
一学期的年光转眼即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担负九年级的数学教学工作，在教学的各方面严酷要求自己。为了明年的教学工作做得更好，做得更超卓，为了能在往后的工作中更好的阐扬自己的优势，实时总结经验，领受教训，现将一学期的工作总结以下：
1、要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前预备：备好课。
当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
⑵课堂上的气象。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
2、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。
初中的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、当真做好总复习工作。总复习工作要面向全数学生。具体做法是：
㈠教师的板书与学生的板演
教师的板书应闪现常识的发生过程，常识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思绪及学生介入气象，教师的板书结构要合理，条理要分明，电教手段应用要协调。
强化学生板演浸染，让不合条理学生都有机缘默示，因为学生板演可为教师供给反馈信息，如透露常识上的缺欠，可填补授课中的不足，同时，学生板演中闪现的优良解题编制，为教师供给向学生进修的精采机缘；此外也能够培育学生胆识，培育学生自力思虑能力，促进记忆。
㈡正视学生解题中的短处分化
在总复习中，学生在解题中闪现短处是不成避免，教师针对短处进行系统分化是首要的，首先教师可以经由过程短处来发现教学中的不足，从而采纳编制进行解救；短处从一个特定角度揭露了学生掌控常识的过程，是学生在进修中对所学常识不竭考试考试的功能，教师当真总结，可以成为学生常识宝库中的首要组成部门，使学生领略解决问题中的试探、调试过程，这对学生能力的培育会发生有益影响。
首先，教师应预防短处的发生，要体味不合条理学生对常识的掌控气象，查询拜访中发现：
⑴字面理解水平
⑵联系的理解水平
⑶创作发现性水平
其次，在复习过程中，发问是首要复习手段，对学生短处的回覆，要分化其启事进行有针对性的教学，这样可以操作后背常识巩固正面常识。
最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证实，练是实践，评是升华，只讲不评，操练经常走过场。
㈢关心进修上有坚苦的学生
对进修有坚苦的.学生出格予以关心，几回再三采纳编制，激起他们进修数学的欢兴奋乐喜爱，指导他们改良进修编制，辅佐他们解决进修中的坚苦，使他们经由全力，能够达到纲要中划定的根底要求，成为一名及格的初中卒业生。
首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾泻给学生，教师热情、关心、耐心的辅佐，学生会从心理体味到师生之间竭诚激情，从而激起他们的进修抉择抉择信念。
其次，在课堂教学中，出格在问题问题的选择上要有梯度，合适他们的认知水平，逐步使他们进修质量有所提高。
最后，在班内睁开进修中的彼此辅佐勾当，创设一个精采的复习情境，同时，有筹算、有针对性地做好课外教育工作。
4、要把“成长学生思惟能力是培育能力的抉择抉择信念”这思惟贯串全数复习的始终。
1、变换命题的默示形式，培育学生思惟的深切性。
2、追求不合的解题道路与思惟编制，培育学生的思惟宽广宽除夜奔放性。
3、改变几何图形的位置、外形和巨细，培育学生思惟的矫捷性，活络性。
4、强化问题问题的前提和结论，培育学生的思惟攻讦性。
5、变封锁问题问题为开放型问题问题，培育学生的思惟创作发现性。
5、做好数学手艺的再进修，周全培育学生素质
遵循数学纲要的划定，一般认为数学手艺指以下3种：
⑴运算手艺
⑵作图和绘图手艺
⑶推理手艺
为此，在数学复习中，出格在学生操练中要做到下面几个方面：
第一，切确性。要肄业生在解题过程中遵守切确思惟纪律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要切确无误。
第二，速度。正视解题速度。
第三，协调性。在解题过程中成心识地节制自己的反映，对文字、符号、图形应用自由，融为一体，作出连贯反映。
6、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制。
插手教育局组织的《全国初中数学精品不美不美观摩课》，进修全国名师教学编制和课堂教学策略，博采众长，全力提高自己教学水平。培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
7、当真插手教研组的课题研究工作。
数学组课题研究工作是由我筹谋和主持的，本学期申请立项的课题是《农村初中数学教学中激起学生进修欢兴奋乐喜爱的研究》。本学期，我一贯以课题研究为动力，当真做好课程更始的考试考试和切磋。
21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将会严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
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