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六年级卒业班班主任工作总结
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编清理的六年级卒业班班主任工作总结 ，仅供参考，接待巨匠浏览。
六年级卒业班班主任工作总结 1
年光似箭，年光似箭，转眼间一学期的工作又将竣事。一学期来，本班的班主任工作的睁开在遵守黉舍的工作筹算的前提下，连络本班的现实气象，本人做了以下几个方面的工作：
1、抓好纪律教育
一个班能否正常地成长，纪律的吵嘴起着很除夜的影响。是以，一最早本人连络《小学生步履规范》和校规拟定出合适现实的班级公约，使学生有规可循，为精采班风的组成奠下根底。本学期来，本班学生都能遵循黉舍的规章轨制：如本学期根底没有闪现随便缺课，迟到现象，课堂纪律涣散等不良现象。
2、抓好常识质量
因为本班的特点是优良生少，根底亏弱的学生的比例较除夜，良多学生的进修自动性较低。是以，要提高学生的进修成就，就必需提高学生的积极性和自动性。本人经由过程教育学生了了进修方针，划定礼貌进修立场，并随时赞誉前进前辈分子，实时鼓舞鼓舞激励进修上获得前进的学生，更让进修上获得成就的学生带动落伍生，使学生组成你追我赶的高涨，从而使学风组成精采的天色。
3、阐扬班干部的带头浸染
班委会是全班进修与勾当的焦点，起到带头浸染。从较多的教员反映看，假定班委会培育汲引得成功，全数班级治理很是便当，教员也会很省心。因而，本人着重增强班委会的培育汲引工作。开学初便着手培
训班干部，使班干真正成为教员的助手，罢休给班干部抓好班级的常规工作，对班中闪现的问题实时反映，将不良之风覆灭在萌芽状况，促使精采班风组成。
4、慎密慎密亲密任课教师间的关系，配合做勤学生的思惟工作
为了做勤学生的思惟工作，我经常自动与任课教师进行交流，体味学生的课堂默示，出格寄望体味学生的前进气象，以便课后实时地做勤学生的思惟工作。为了增强做学生思惟工作的实效性，我经常与任课教师一路参议教育学生的编制，并礼聘用课教师配合完成教育学生的重担。
5、积极抓好落伍生的转化工作
落伍生的教育和治理历来就是班主任工作的'难点，却又影响班级体教育教学质量提高的相当首要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为落伍生的启事，做到因材施教，对他们处处以诚相待，耐心疏浚沟通、辅佐，真正做他们的贴心伴侣，最可托赖的伴侣。实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值，提高进修自抉择抉择信念。此外，操作课外时刻对他们进行教育，重建他们的根底。
总之，在这一学期来，在我的全力下，班级工作比之前有了较除夜的起色。但，我将不会知足于已获得成就，将尽更除夜的全力争争获得（更多超卓文章请关注好范文网）更好的成就。
六年级卒业班班主任工作总结 2
转眼间一学期畴昔，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷好这份职业，所以我始终感应传染欢愉.哪怕是良多的麻烦和心酸，事后也即是甜美的回忆。
今年是我第七年担负六年级卒业班的班主任。在担负这项工作的过程中，我越来加倍现，此刻的孩子见多识广，对社会，家庭，气象的体味更深，要想当好这个班主任还真是不等闲。本学期接手长江小学六年级的学生。本班孩子各有不合的特点，有的娴静，有的活跃，有的不雅概念独到，有的常识丰硕，有的乐于助人，有的气宇宽广，有的奸狡拆台，有的关心他人……
为了当好班主任，为了能和学生协调地糊口，进修在一路，我当真拟定班主任工作筹算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的锤炼。
1、充实操作表率的力量
习作投稿是表率最有用，最直接的道路。开学第一周，就最晨安插学生写周记，经常从周记中发现学生的闪光点。教会他们合理放置结构，把习作写好，我操作下班时刻打印成电子文档投向各除夜报刊。宼杨冰的习作《合家猜谜语》揭晓于《xx少年周刊》第833-834期的优良习作上，起到很好的表率力量，使其它学生也有创作的打动，快乐喜爱在周记上自由表达激情，拉近彼此距离。原本我们把周会课算作是教员的训导课，学生领受束育，此刻，我们知道，一味地说教其实不能起到更好的下场。我经常指导学生从身边的工作说开去，让他们本成分化对与错，然后动笔写反思，实时与家长联系，并要求签名配合据守。
2、培育学生精采的步履习惯
尊师守纪是我们的传统美德，若何尊师见到教员问好，当然不错。但仅仅如斯是远远不够的。我们需要培育学生有切确的尊师不美不美观念，如：上课积极讲话，开动脑子；功课当真完成，不懂就问；名目切确，结构设计合理；关心班级卫生，爱护保重身边的财物等，这里搜罗了各方面的好习惯的培育。不管课间仍是午餐用膳，都能驯服制服队长放置，先给坐在里面的人先用餐再自己，学会“孔融让梨”，不争不抢，不华侈粮食。
守纪也不是仅限于坐划定礼貌，而是能紧跟着上课的节奏，思绪清楚，实时回覆问题。我还快乐喜爱学生插嘴，在适当的时辰插嘴也能收到预期下场。不随地丢工具，走楼梯寄望文明，不高声鼓噪，同窗各自写下承诺书，保证队伍不管甚么时辰何地都舒适有序。精采的步履规范，是每小我必需遵循的，这一些我都认为是尊师守纪的默示。
3、阐扬小助手的能力
在我的班里，小助手出格多,每个同窗都有自己辅佐班级，辅佐教员的能力，两操有班长治理，早读、午写有队长治理。午餐各小组长治理，坐车有各跟车组长挂号治理，因而各展其长，学生找到合适自己的岗位，做好一份为他人带来便当，为班级带来名望的事.班级凝固力也是以更强了。延续夺得“文明班”称号，“迎新年趣味勾当”角逐我班夺得第一名。
假定，我去听课不在办公室，班长就会组织同窗进修，挂号背规名单进行扣分到各小组，使进修井井有理，自己治理自己，阐扬能力是我们六年级的班风。在这些小干部们的治理下，我们的纪律较开学初有所好转，早读的纪律也慢慢最早变好，但气象还不容乐不美不美观，需要尔后继续继续全力。六年级学生，自力自立的能力强了，假定甚么都为他们预备好，甚么都放置好的话，孩子们会失踪踪去原本的好奇，失踪踪去激情和试探精神。是以，只有铺开四肢步履，他们才会朝长前进，才会立异。
4、真心肠关心学生，体味他们的所思所想
每小我都有一颗优柔的'心，当这颗心获得关心和呵护地时辰，他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵，他们的心又是那么多懦弱，它更需要我们精心肠呵护。下课的时辰，我经常和班上的学生聊天，体味他们的思惟状况，对他们碰着的问题实时进行疏浚沟通，我真心肠去关心他们，为他们解决碰着的坚苦。陈淳培的怙恃离婚了，他概况上很是的坚定，但我也发现他经常神气恍忽，为此，我多次找他谈话，让英勇地面临现实。蔡泽坤陆续几回犯了严重的短处，一次午休时在通道用脚踢别班学生，并用石块砸伤学生。他当然熟谙到了自己的短处，但仍然有矛盾激情，我一方面与家长沟通，一方面多次找他谈话，分化他犯错的启事，和他一路拟定更正的筹算。
本学期中，像这样的事例还有良多。我对学生的关心是眇乎小哉的，我知道自己的一次两次全力下场或许其实不较着。但我认为，我们所从事的就是育人的事业，我们就要经由过程千百次的全力去让坚冰熔化，经由过程千百次的全力去扒开学生面前的层层迷雾。在班主任工作中，我不是最好，但我必定要做得竭尽全力，必定要做得对得起自己，对得起那帮孩子们。
六年级卒业班班主任工作总结 3
转眼又是一学期畴昔，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷好这份职业，所以我始终感应传染欢愉。哪怕是良多的麻烦和心酸，事后也即是甜美的回忆。
今年我担负的是六年级卒业班的班主任。曾送过量届卒业生，对六年级学生的进修糊口还算是体味。不外，我越来加倍现，此刻的孩子见多识广，对社会，家庭，气象的体味更深，要想当好这个班主任还真是不等闲。我全力地接近他们，但愿把自己融进他们的六合。
我快乐喜爱这群孩子，他们各有不合的特点，有的娴静，有的活跃，有的不雅概念独到，有的常识丰硕，有的乐于助人，有的气宇宽广，有的奸狡拆台，有的关心他人……
为了当好班主任，说切当些，为了能和学生协调地糊口，进修在一路，我当真拟定筹算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的锤炼。
1、 充实操作鼓疵魅阵地
板报是鼓吹的最有用，最直接的道路。我把板报交给学生，组织一批有能力并快乐喜爱鼓吹工作的学生，教会他们发扬各自益处，合理放置结构，把板报弄妥。
原本我们把晨会课算作是教员的训导课，学生领受束育，然后做好一天的预备。此刻，我们知道，一味地说教其实不能起到更好的下场。我经常指导学生从身边的'工作说开去，让他们本成分化对与错，自己解决闪现的矛盾。更多的时辰，我操作晨会要肄业生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生获得教育
2、 培育学生精采的步履习惯
尊师守纪是我们的传统美德。若何尊师？见到教员问好，这当然不错。但仅仅如斯是远远不够的。我们需要培育学生有切确的尊师不美不美观念，如:上课积极讲话，开动脑子;功课当真完成，不懂就问;名目切确，结构设计合理;关心班级卫生，爱护保重身边的财物等。这里搜罗了各方面的好习惯的培育。
守纪也不是仅限于坐划定礼貌，而是能紧跟着上课的节奏，思绪清楚，实时回覆问题。我还快乐喜爱学生插嘴，在适当的时辰插嘴也能收到预期下场。
不随地丢工具，走楼梯寄望文明，不高声鼓噪，精采的步履规范，是每小我必需遵循的，这一些我都认为是尊师守纪的默示。
3、阐扬小助手的能力
在我的班里，小助手出格多，每个同窗都有自己辅佐班级，辅佐教员的能力，因而各展其长，学生找到合适自己的岗位，做好一份为他人带来便当，为班级带来名望的事。班级凝固力也是以更强了。
假定，我有事不在黉舍，课代表就会组织同窗进修，安插功课，有时还能批改其中的一部门，使进修井井有理。每次班里闪现不良现象，班干部能自动查询拜访，开会参议，提出解决的编制。自己治理自己，阐扬能力是我培育他们的方针。
六年级学生，自力自立的能力强了，假定甚么都为他们预备好，甚么都放置好的话，孩子们会失踪踪去原本的好奇，失踪踪去激情和试探精神。是以，只有铺开四肢步履，他们才会朝长前进，才会立异。
4、掌控谈心的尺度
作为父亲，我知道，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓舞激励，需要歌咏，我不会小气自己的歌咏声，因而我感动鼓舞感动细腻除夜方的把歌咏送给每位学生，哪怕他是班里进修最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的歌咏和包容，有时也会峻厉的攻讦，这就是掌控谈心的尺度了。出格是对严重犯错的学生，要让他知道自己的短处所酿成的后果，并鼓舞鼓舞激励他们下决心更正，给他们抉择抉择信念。
我教育的年夜旨是，让孩子自力，让孩子走出去。每个锤炼的机缘，我都不会抛却，竞争，演讲，辩说，采访，查询拜访，每个机缘城市发现新的工具，学生也由此多了一次锤炼，多了一份堆集。
回首回头回忆回头回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味。使我堆集了经验，也熟谙了班主任工作的首要性。我将继续当真结壮的工作，当好一个学生快乐喜爱的班主任教员。
六年级卒业班班主任工作总结 4
转眼又是一年畴昔，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我酷好这份职业，所以我始终感应传染欢愉.哪怕是良多的麻烦和心酸，事后也即是甜美的回忆.
今年我担负的是六年级卒业班的班主任.曾送过几届卒业生，对六年级学生的进修糊口还算是体味.不外，我越来加倍现，此刻的孩子见多识广，对社会，家庭，气象的体味更深，要想当好这个班主任还真是不等闲.我全力地接近他们，把自己融进儿童的六合.
因而，我和我的学生成立了很深的激情.我快乐喜爱这群孩子，他们各有不合的特点，有的娴静，有的活跃，有的不雅概念独到，有的常识丰硕，有的乐于助人，有的气宇宽广，有的奸狡拆台，有的关心他人……
为了当好班主任，说切当些，为了能和学生协调地糊口，进修在一路，我当真拟定筹算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的锤炼.
1、 充实操作鼓疵魅阵地
板报是鼓吹的最有用，最直接的道路.我把板报交给学生，组织一批有能力并快乐喜爱鼓吹工作的学生，教会他们发扬各自益处，合理放置结构，把板报弄妥.
原本我们把晨会课算作是教员的训导课，学生领受束育，然后做好一天的预备.此刻，我们知道，一味地说教其实不能起到更好的下场.我经常指导学生从身边的工作说开去，让他们本成分化对与错，自己解决闪现的矛盾.更多的时辰，我操作晨会要肄业生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生获得教育
2、 培育学生精采的步履习惯
尊师守纪是我们的传统美德.若何尊师见到教员问好，当然不错.但仅仅如斯是远远不够的.我们需要培育学生有切确的尊师不美不美观念，如：上课积极讲话，开动脑子；功课当真完成，不懂就问；名目切确，结构设计合理；关心班级卫生，爱护保重身边的财物等.这里搜罗了各方面的好习惯的培育.
守纪也不是仅限于坐划定礼貌，而是能紧跟着上课的.节奏，思绪清楚，实时回覆问题.我还快乐喜爱学生插嘴，在适当的时辰插嘴也能收到预期下场.
不随地丢工具，走楼梯寄望文明，不高声鼓噪，精采的步履规范，是每小我必需遵循的，这一些我都认为是尊师守纪的默示.
3、阐扬小助手的能力
在我的班里，小助手出格多，每个同窗都有自己辅佐班级，辅佐教员的能力，因而各展其长，学生找到合适自己的岗位，做好一份为他人带来便当，为班级带来名望的事.班级凝固力也是以更强了.
假定，我有事不在黉舍，课代表就会组织同窗进修，安插功课，有时还能批改其中的一部门.使进修井井有理.每次班里闪现不良现象，班干部能自动查询拜访，开会参议，提出解决的编制.自己治理自己，阐扬能力是我们六二班的班风.
六年级学生，自力自立的能力强了，假定甚么都为他们预备好，甚么都放置好的话，孩子们会失踪踪去原本的好奇，失踪踪去激情和试探精神.是以，只有铺开四肢步履，他们才会朝长前进，才会立异.
4、掌控谈心的尺度
作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞鼓舞激励，需要抉择抉择信念.我经常在不经意的时辰，发现我的儿子会因为我的一句歌咏而默示超卓.对角力计较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓舞激励，需要歌咏，我不会小气自己的歌咏声，因而我感动鼓舞感动细腻除夜方的把歌咏送给每位学生，哪怕他是班里进修最差的.
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的.我不是一味的歌咏和包容，有时也会峻厉的攻讦，这就是掌控谈心的尺度了.出格是对严重犯错的学生，要让他知道自己的短处所酿成的后果，并鼓舞鼓舞激励他们下决心更正，给他们抉择抉择信念.
这一学年，我担负的班级，进修老是名列前茅.在各类角逐中，均能获得好成就.多次被评为"优良中队""文明班级".
我教育的年夜旨是，让孩子自力，让孩子走出去.每个锤炼的机缘，我都不会抛却，竞争，演讲，辩说，采访，查询拜访，每个机缘城市发现新的工具，学生也由此多了一次锤炼，多了一份堆集.
回首回头回忆回头回忆自己的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味.使我堆集了经验，也熟谙了班主任工作的首要性.我将继续当真结壮得工作，当好一个学生快乐喜爱的班主任教员.
六年级卒业班班主任工作总结 5
20xx年六年级卒业班班主任德育总结 不知不觉、忙繁劳碌中，六年的教学工作已竣事了，感应传染带卒业班挺有压力的，良多人的目光凝睇着你，学生家长的视野跟跟着你，巨匠配合渴求成就提高，再提高，回忆这六年，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷好这份职业，所以我始终感应传染欢愉。哪怕是良多的麻烦和心酸，事后也即是甜美的回忆。
一．关注学生，链接激情 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要长于接近孩子，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和爱。
1．心理教育，减缓考试压力。
卒业班学生进修使命重，他们面临着升学，当然我们就是青竹湖湘一的初中部，可是不是是直升，孩子们承受的心理压力出格重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自己的考试焦炙。出格是在班上有一部门孩子已被各重点初中提早及第时，有部门孩子看不到但愿的曙光，有破罐子破摔的心理，假定不正视对他们的心理健康教育，便可能造成事倍功半的下场。作为语文教师，我正视对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题，实时找学生进行正视的谈心，分化问题；也能够与家长沟通，配合解决存在问题。
2．拟定方针，鼓舞激励不竭前进。
在复习时代，我给孩子们讲了跨栏的事理，奉告孩子们进修就是我们面前的一个栏，一样的使命惹人而异，我们先非论是不是能跨畴昔，先看自
己跨出去的步子有多高。我辅佐学生遵循自己的进修现状，拟定出合适的短时辰和持久进修方针。在六（1）班，每个学生都有两个方针分，一个是最低方针分，一个是最高方针分。现实操作注解，方针分轨制对学生的考试有很除夜的促进浸染，学生的心里有了这样两个方针分，就等因而有了很了了的方针。只要学生泛泛泛泛功课能根底完成，考试时当真答卷，考到最低方针分是相对等闲的工作，至于最高方针分，就需要一番全力才能达到。在六（1）班，除有分数方针，还有一个竞争对手，不管甚么时辰城市和自己的竞争对手进行对比，假定胜过3次，那么就换一个竞争对手，这样做，可以充实激起每个学生的积极性，当真看待每第二天常泛泛考试。
2、必定班级的奋斗方针，培育健康向上的班集体。
班集体的治理最首要的是要有精采的空气和了了的方针导向。做为六年级黉舍最高年级，本理当在各方面都成为其它班的表率。因而本学期的工作始终环抱着成立一个积极向上的文明班而睁开。由学生自己成立了班级公约，因为是学生自己拟定的，所以都能遵循。针对学生中良多成就不幻想的甚至破罐子破摔、安于现状的现象。用“我其实不比他人笨，他人能做到的，我也能做到”这类思惟去导向学生，成立学生的自抉择抉择信念。一个学期畴昔了，我的做法让我看到了实效其实，抛开成就，每个孩子都是有自豪的，没谁认可自己比他人笨，只是在黉舍这个气象里，算作绩在教员、同窗的意识中成了评价学生的首要甚至独一的尺度时，成就差的同窗的抉择抉择信念就会失踪踪去撑持。例若有的学生因成就差，经常遭到攻讦，他的抉择抉择信念常受挫，便认为自己切当很笨，发生了强烈的自卑心理。成就好的同窗常受教员的赞誉，思惟很等闲指导，各类不美不美观念易灌注灌注灌注贯注；
而成就较差的同窗思惟肩负重，就有一种事不关己，高高挂起的意识，甚至对集体有了本能的架空、抗拒。针对这一点，抓好班级的工作基点在于若何呵护每个同窗的'自豪，若何调动每个同窗的内在积极成分。其实学生都有强烈的名望感，都盼愿被认可，有时他们更在乎同窗中成立的威望和获得的相信。所以捕捉学生的闪光点，辅佐他们成立自年夜，找到奋斗长进的精神支柱，让每位学生都有成立自年夜的机缘，热情班级勾当，在这样的根底上，就等闲成立学生的集体名望感。所以在每周一次的班队课上，我们的班干部也老是将表演的机缘让给那些自卑的同窗，让他们在勾傍边找回失踪踪去的抉择抉择信念。
3、积极抓好落伍生的转化工作，全力使落伍生以失踪踪败者来，以成功者走。
落伍生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当首要的一环。每个学生都享有受教育、受锤炼的根底权力，关注落伍生是尊敬学生享有这些权力的首要闪现。在这方面，我作为班主任首先做到了以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣；实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值；同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，实时歌咏他们，实时使他们品味到成功的欢喜和喜悦。对屡教不改的学生，一方面我选一些明长短、有能力又与其斗劲相熟的班干部对其进行提点和辅佐，此外一方面，也是首要的方面，我对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要
想落伍生的心解冻不是不成能的事，也不是一天两天就可以办到的事。唯有教员对他们的理解、尊敬和真心、真诚的缓和，才可能消解冰冻。简直，教员的关心、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，教员自动与落伍生沟通，多体味他们的思惟状况，用真诚的心去关心、去辅佐他们，他们是知道的、知道的，事实下场也会被打动。我坚信这一点，并全力实施，转化落伍生才会有成功的起色。我时刻关心每个学生细微的激情改变，出格是惠临卒业的阶段。我们班上点点之前总也不爱写功课，我多次和他谈话，体味他也想给同窗留个好印象，可就是节制不了自己。我跟他约好，一个礼拜为限，保证一个礼拜内完成。一个礼拜，两个礼拜他做到了。每当看到他熬过一礼拜，我就会在旁边跟他说:不错，你坚持住了。继续全力。其实他的功课质量很差，但我想不能急于求成，要逐步来。到卒业考试竣事，他几近没有不完成功课的气象了。
4、积极睁开好体裁勾当，做好课间操、眼保健操，呵护学生视力，增强学生的体质，提高学生的进修效力。
临近卒业的学生进修使命斗劲繁重，进行适当的体育勾当不单有益于学生身体素质的提高，而且也有益于进修效力的提高。我经常鼓舞鼓舞激励学生下课时出去步履，不能只坐在教室里吃，必定要劳逸连络。
5、积极自动地和各科教师联系，协调黉舍各方面的教育力量，阐扬好纽带浸染。
在与任课教师的交往中，我尊敬他们的定见，同时又把他们算作班级的主人，视为自己的良俦、良知。凡事都自动地同任课教师协商，聆听、采纳他们的定见。能够稳重地措置学生和任课教师的关系，在措置师生矛
盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我泛泛泛泛寄望到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教员的劳动，成立教员的威望，促进师生友情。
6、与家长获得联系，齐抓共管。
为了更好地周全数味学生气象，我经由过程多种形式与家长成立慎密慎密亲密联系，在期中考试后实时召开家长会,与家长获得联系,互订交流,周全数味气象,进行双向治理。泛泛泛泛也经常经由过程电话交流体味气象,闪现问题实时解决,出格是这个阶段的学生有去网吧、打游戏机等现象，而且六年级的学生处于一个逆反心理很强的春秋阶段，学生不单愿家长管头管脚，与家长之间没有沟通点，经由过程与家长配合据守,实时采纳耐心教育的编制，去解决一些问题。经由过程这些工作，使良多家长正视了后世的教育，改良了对后世的教育编制，增强了做家长的责任感，收到了较好的下场。
当班主任很累，工作良多，很费心，有的时辰还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很除夜的改变，当你被学生围着欢愉的说笑，当学生把你算作最好的伴侣，当家长打电话来奉告你，孩子变了，变的懂事听话了那欢愉是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的伴侣，要想获得每个学生的相信，需要支出良多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你获得的将是一个斑斓的世界！工作着是斑斓的！
六年级卒业班班主任工作总结 6
在畴昔的眼睛明灭，做班教师的升沉，在我的心。我快乐喜爱这份工作，所以我老是感应欢愉，即即是良多麻烦和哀思，往后是甜美的回忆。
今年是我第七年级的六年级卒业班教师。在这项工作的过程中，我越来加倍现，孩子们此刻的手艺诀窍，社区，家庭，气象更深切地体味，当班教员真的不等闲做好。本学期接待了长江小学六年级学生。类儿童有不合的特点，有些舒适，有些活跃，有些不雅概念怪异，有些常识丰硕，有些辅佐，有些宽广，有些玩皮，有些关心他人。为了成为一名好班教员，为了和学生协调共处，一路进修，我当真地斥地班级教员的工作筹算，从孩子的角度，到孩子的自由空间，使他们获得更多的锤炼。
首先，充实操作例子的力量
工作提交是最有用和直接的例子。第一周的黉舍，最早放置学生写周记，经常从周学生中发现闪光点。教他们放置结构，写作工作，我用下班的工作时刻打印成电子文件对首要报纸宼杨冰的工作家庭谜语揭晓在xx初级每周833—834期的优良作品中，阐扬了很好的表率，让其他学生有创作发现性的打动，就像在这一周的自由表达激情，更接近彼此。我们曾把这个课程算作教员的课程，学生们领受了教学。此刻，我们知道盲方针讲道没有更好的下场。我经常指导学生从四周的工作说，让他们分化自己的短处，然后写一支钢笔写，实时与家长联系，并要求签名配合据守。
二，培育学生精采的步履习惯
尊敬纪律是我们的传统美德，若何尊敬教员看教员打呼吁，当然好。但这只是这还不够。我们需要培育学生有切确的尊敬教师的概念，如：积极的`阶级措辞，最早他们的除夜脑；工作当真完成，不要问；名目切确，结构设计合理；关心健康，关爱财富，搜罗养成精采的习惯。不管是上课仍是午餐，都可以听队长的放置，先坐在第一小我自己吃饭，进修孔荣对梨，不争的不抢，不要华侈食物。
纪律也不单坐在右边，而且可以遵循课堂的节奏，清楚的思惟，实时回覆问题。我也快乐喜爱学生进行干与干与，在适当的时刻也能够收到期望的截取下场。不要丢工具，走楼梯寄望文明，不要高声鼓噪，学生们自己承诺保证团队不管甚么时辰何地都舒适有序。精采的步履是每小我都必需遵循，其中一些我认为尊敬尊敬教师的默示。
三，能够打一个小助手
在我的班上，小助手出格除夜，每个学生都有自己的辅佐班，为了辅佐教员的能力，两位司理都有持久的治理，初期浏览，下战书写船主治理。午餐，集体率领的治理，汽车率领的注册治理，所以尽最除夜全力为学生找到自己的岗位，做好他酬报便当班上带来名望的工具。这么强。博得了文明类的冠军，新？？年乐趣勾当角逐我的班博得了第一名。
假定我去教室不在办公室，班组长将组织学生进修，注册犯警名单的小组，让进修有序，自己治理，阐扬能力是我们的六年级班级气焰。在这些小干部的治理下，我们在学科以外的黉舍最早有所改良，初期浏览的学科已慢慢最早改变，但气象不容乐不美不美观，需要在未来继续全力。六年级的学生，自力的能力，假若有甚么预备好了，甚么放置，孩子们将失踪踪去原本的好奇心，失踪踪去激情和试探的精神。所以，只有罢休的四肢步履，他们才会积极，会有立异。
第四，真正关心学生，体味他们的设法和设法
每小我都有一个软的心，寄望获得赐顾帮衬和赐顾帮衬，他会双倍回来你。学生是不成熟的花，他们的心良多懦弱，它需要更细心赐顾帮衬我们。不才课的时辰，我经常和班上的学生聊天，体味他们的设法和前提，并实时与他们协商。我真的很关心他们，解决他们碰着的坚苦。陈春平的怙恃离婚，他概况上很坚定，但我也发现他经常看着恍忽，我多次和他谈话，英勇面临现实。蔡子军犯了一些严重的短处，在一个午餐安眠的通道与踢脚踢班学生，并用石头砸学生。当然他意想到自己的短处，但仍然对我有一个招架一方面与怙恃沟通，一方面多次与他谈，分化他的短处的启事，他一路合作拟定一个修订的筹算。在这个学期，有良多这样的气象。我对学生的关注是眇乎小哉的，我知道他们的两个全力之一可能不较着。但我认为我们正在从事教育人平易近的事业，我们必需经由过程数千全力熔化冰，经由过程数千全力戳在雾层前的学生。在课堂教员的工作，我不是最好的，但我必需做的一切最好的，必定要值得自己，值得的孩子的帮派。
六年级卒业班班主任工作总结 7
班级是教师和学生睁开勾当的根底组织形式，班主任是一个班集体的组织者、率领者和教育者，小学班主任是一个复合性脚色，当孩子们需要关心珍惜时，班主任理当是一名慈母，给以他们细心的关心懈弛和；当孩子们有了短处错误，班主任又该是一名严师，峻厉地指出他的不足，并辅佐他们更正。因而，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛劳的工作。说其艰难，是指学生的成长，成长甚至能否成为及格人才，班主任起着关头性的浸染，说其辛劳，是指天天除对学生的进修负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安然和心理健康等气象。为使一个班组成积极向上的集体，学生能成为周全成长的一代新人，在班主任的工作中，我十分正视以下几方面的工作。
1、充实阐扬班干部的本能机能浸染和表率带头浸染。
创设有益于自立治理的空气，培育学生自己治理自己的能力，使黉舍的规章轨制，转化为学生的自觉步履，组成精采的班风。实时教育和培育有责任心、能力强、可以相信的，而且有必定组织能力和治理能力的学生干部，对他们进行不合的分工。本学期我对班委会进行平易近主选举，经由过程投票孩子们选出了他们自己感应传染相信的班干部，我遵循孩子们的选举功能和这些被选人员的拿手进行定他们的职位，让他们在班级中睁开丰硕多彩的勾当，让他们在进修之余遵循自己的拿手成心识的培育他们的其他方面的能力，孩子们在工作中锤炼了自己，如龙家兴同窗我在课下不美观不美观不雅察看到他每次下课城市细心的去关好电灯，遵循他这一步履，在他被选后我录用他为劳动委员，第一次交接使命后我不美观不美观不雅察看看他若何去交接和分拨使命，我发现有的孩子只要你交接使命他就可以够办得让你知足，他天天凌晨来会把当天预备放置扫除卫生的同窗写在黑板上，我又指导他每次指定当天的哪个同窗是当日卫生组长，由卫生组长去分拨当天的使命，这样责任到人，逐步的他在工作中锤炼了他的能力。颜静同窗每次黑板报主题闪现后，她就会遵循主题去聚积资料让板报出得有条有理，赵亮同窗因为泛泛泛泛立场当真我就让他去做数学课代表，让他每次负责收功课，而且做好统计和记实当天功课的气象，吴子怡这个孩子很是诚心，思惟活络，这学期我让他当我们班级的图书治理员，当然其他班干
及组长也工作很是负责，在这些孩子们的带动下，班级里良多孩子有所改变，由之前的进修无方针转入了自己自动去进修。孩子们在这些班干的带动下，除夜部门孩子积极向上。
2、培育孩子精采的浏览习惯。
本学期我鼓舞鼓舞激励孩子们自己带图书来班级睁开了念书角勾当。我们班级的孩子良多家庭其实不够裕，有的孩子想念书可是自己没有那么多的图书，小学阶段进修使命还不是太重，我想给孩子在使命不重的气象下多读点书积淀点除课本以外的常识的筹算可行。因而我组织孩子们每个学生带一本书或几本书，这样积少成多，学生们可以成本共享，培育了他们爱念书的习惯，以课外欢兴奋乐喜爱带动进修欢兴奋乐喜爱，因为从书中他们能体味到之前不知道的常识，拓宽了孩子的视野，让他们知道还有良多工具是自己不知道的。只有看书和书交上伴侣，自己的精神糊辩才不会匮乏，也就不会惹事生非，会把他们自己多余的精神转移到进修和看书上，孩子们课余聊天的时辰不是那些无聊的话题，而是最早比进修、谈谁读的书好，哪本书雅不美观，后我又让孩子门把自己看的好书经由过程自己的措辞或从书中摘抄的编制向巨匠举荐，这样可以培育他们爱念书、爱思虑、长于总结的'习惯，然后用自己措辞把自己所读的好书举荐给巨匠。既可以培育孩子爱念书、读好书的习惯，也培育孩子的写作能力。良多孩子不会写作文，有时写作文时无从下笔，而孩子们一旦书读多了，肚子里有工具了，那么写起文章来也会驾轻就熟。熟读唐诗三百首，不会写来也会吟！谈的就是念书对写作的益处。
3、尊敬双差生，正视双差生的步履转化工作。
双差生就是进修差、道德也差的学生，他们经常上课不专心，不遵循纪律和小学生轨则，与同窗不合作，不听教员怙恃的话，这些学生最难教育，最等闲激发黉舍、家长的关注，可是，我认为差生也是可以前进的，只不外比其他学生前进慢一些而已，他们的步履需要持久教育才能改正。作为一名班主任，我们要足够尊敬每位学生，对他们既要严酷要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护保重他们，切确看待他们的弱点，过失踪踪和短处，切忌刻毒，厌恶和冷笑，要对问题步履的性质和水平细心分化，然后采纳响应的编制进行教育。如：班上的一名沈天宇同窗泛泛泛泛快乐喜爱跟人打架，你说他坏吧，他的迸懦【辰玟实不坏，就是快乐喜爱跟其他同窗打闹，而经常玩着玩着就发生了冲突，教育了若干良多若干好多次全力了若干良多若干好多次，下场不是
很较着，他家长有时对孩子的教育，我知道孩子会这样跟家长的教育编制也有关系，经由过程他们泛泛泛泛的点滴，我深切的体味到作为一名班主任，泛泛泛泛更要切近这些学生；我经常操作课余时刻找他们谈心，全力体味每个双差生的心里世界，用爱的激情去传染打动津润学生的心里，慢慢消弭他们不良的心理状况，发生更正短处的动力。增强他们的自抉择抉择信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有益处，班主任要寄望不美观不美观不雅察看、体味，实时地扑捉他们的闪光点，进行鼓舞鼓舞激励、赞誉，让他们意想到自己的价值，抹失踪踪心中自卑的暗影。而且，在各类集体勾傍边要让他们操作自己的益处为班集体做出供献，从而，使他们不竭地获得成就感，增强集体意识和团队精神。实时与家长沟通，体味学生在家中的默示、交朋结友的气象等等，对班级治理来讲长短常首要的。
4、增强对学生安然教育，提高自我呵护能力和安然意识。
经常操作每周的班队课和天天课前挤出几分钟时刻，对学生进行法制安然教育；交通路队；放火；此外本学期我带的社会实践课中就有关于安然自护的常识，是以，除在班会课和泛泛泛泛课前对孩子们进行安然教育外，还在社会实践课中遵循课本的设计进行强调泛泛泛泛不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或下学时不要在路上勾留、不与目生人扳谈，不买零食或带零食进校，使学生意想到它们的危险性和风险性。增强法制安然意识。教给学生自我呵护的小常识，熟记一些急救电话，出格是让他们牢谨记住与怙恃联系的电话等等。
总之，班级的治理是既辛劳又布满乐趣的工作。工作编制有不行胜数，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究编制，从爱护保重他们的角度解缆，采纳学生乐于领受的教育编制，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，长于总结自己的经验，并组成自己的特点，定能顺理成章，让班级集体在敦促素质教育的过程中阐扬愈来愈除夜的浸染。
六年级卒业班班主任工作总结 8
二十一世纪是科技迅猛成长的时代，对人才也提出了更新更高的要求，作为人才培育的基地——小学，担任着培育合适新世纪成长要乞降具有综合素质人才的重担。而小学卒业班却是小学人才培育基地里最后一个台阶。若何上好这个台阶，关系到小学生能否以正常心态；能否有充实的心理预备；能否具有必定的自己素质；能否掌控必需有的文化根底常识步入中学。是以抓好卒业班的教学、教育是小学阶段重担的重担。我校这几年来，在黉舍率领和全数卒业凯旅生配合全力下，顺遂地送走了一批又一批及格的卒业生。在抓卒业班教学中，我们是获得了一点点成就，但这并不是是我们决心所追求的。我们在卒业班的教学工作中，切当当真扎实地做了一些工作，现总结以下：
1、当真进修，走出误区，告竣共识。
跟着素质教育地深化和更始，今朝人们老是把素质教育和减负齐截路来，认为应试教育是一种以考试为手段，以汲引或裁减为方针地教育。所以必需撤销考试，以便减轻学生的承担。是以给我们的教师导致了两种误区：其1、认为减轻学生承担，教师要少留功课，少补课，对学生的进修不能要求太高，这样教师的承担也随之减轻，教学质量低了也有砌词，何乐而不为；其2、狠抓“尖子生”，以某班考取的人数来权衡教师的营业水平。针对以上两种气象，六年级第一学期一开学黉舍率领召开卒业班会议，组织教师当真进修教学纲要和上级挑唆精神。分化以上两种误区而至使的后果，第一种，纯挚的靠削减学生的功课量，下降对学生功课要求，来达到减负地下场，其实未必能正真地削减学生地承担，指导欠好还会误及教育，影响教学质量，甚至误人后辈。第二种，片面地追求升考试考试中学地人数，抓优等生，而轻忽绝除夜数学生，当然有一少部门学生考入重点中学，但仍有相当数目标学生根底常识得不到巩固，对那些过量、太重、过繁的复习、操练发生了厌倦，对考试发生惊慌心里。经由分化、构和，卒业班教师一致认为，在深化素质教育过程中，迎接常识经济的挑战，但必需在使每个学生能在德、智、体、美、劳诸方面获得周全成长前提下，抓常识教授。正视常识教授过程中的编制，试探常识教授编制编制的立异，使每位学生都能活跃、活跃、健康的成长，具有必定的`文化根底常识领受挑战。
2、介入课程更始，抓常规治理，实施立异教学。
教育更始的主力军使教师，立异教学的研究与实践一样是教师。这就对教师提出了更高的要求，要就教师把教学的安身点转移到指导学生、点拨学生上，让学生阐扬潜能，勇于出手，有所发现，有所立异，卒业班教师也不破例，
只有积极投入介入课程更始，才能培育出高质量的人才。是以卒业班教师积极插手教研组、课题组进修、研究和构和，坚持异进修的理论，课堂教学的模式、教学原则、课改实施方案、教学思惟、教学编制有了熟谙，他们不单在思惟上领受了立异进修的新不美不美观念、新思绪，而且在教学实践中能研究应用立异进修的理论。例如青年教师池华东任六（3）班语文教师，他不单组织语文教师睁开一些立异勾当，自己带头落实到课堂教学中，例如经常操作几分钟让学生针对某个工具睁开即兴演讲，小至苹果、橡皮、书包，除夜到黉舍的某件事、某项勾当，让学生不拘于形式，有甚么说甚么，不单调动了学生进修的激情，同时渗入了对学生不美观不美观不雅察看能力、分化能力的培育，深受学生的快乐喜爱。此外经常对外开设不美不美观摩课、研究课，不管在教学方针、教学形式仍是教学编制上都有所立异，获得巨匠的认可。
对学生的常规教育也是卒业班不成轻忽的问题，两位班主任从不因是卒业班，怕迟误进修为由不插手黉舍一切勾当，而是积极、自动的率领学生一道去介入，甚至比其他班级弄的更好，在元旦道贺会上，六年级两个班的文艺节目被黉舍分袂评为一等奖和二等奖。黉舍对卒业班工作也组成了轨制化，按期召开卒业班教师会议，每学期三次，第一次组织教师进修了了卒业班的首要性，第二次听取卒业班教师在教学、教育中闪现的问题，并给以解决，第三次期末考试后，听取卒业班反馈一学期的教学工作，此外，黉舍按期召开家长会，第一学期一次，第二学期两次。
3、正视课堂教学，面向全数学生。
1、坚持正常的教学秩序，仰仗教材进行教学和复习。
卒业班经常有这样的气象，教师为了辅佐学生复习迎考，仓皇忙忙的把课本内容教完，留出除夜量的时刻进行复习，这样我们认为不单影响卒业班教学使命的完成，而且加重了学生的课业承担，使学生感应古板无味。我校认为这类背反教学常规的状况不成取。是以要求卒业班年级和其他年级一样正常进行教学。开足、开齐划定的课程，按纲要和教材所划定的根底要求去做。扎扎实实的按课本去教学，去复习，认当真真的完成六年级的教学使命，但愿卒业班教师不要赶进度，不要提早竣事课程，不要丢开课本，另加良多其他的复习资料，不要加班加点，操作节沐日补课。每位卒业班教师清楚的熟谙到，考试是手段而不是方针，小学卒业班总复习是小学阶段最高条理的复习，只有周全达到纲要划定的各项要求，教师必需以教学纲要为按照，以教材为根底，辅佐学生进行系统清理，组成常识汇集系统。
2、寄望试探常识教学的编制，营建协调。兴奋的进修空气。
伟除夜的人平易近教育家陶行知师长教师在教育应采纳甚么编制上曾指出：教育要采
用自动、启发、手脑并用、教学做合一的编制。而且要使学生正视周全成长，以战胜片面的教育，跟着立异教学在全国各地轰轰烈烈的睁开，我校卒业班教师也改变陈旧的教学编制，调剂了课堂教学结构，让学生在每节课有所介入，有所投入，有所勾当，有所心得。
3、抓“两头”，促“中心”，面向全数学生。
一个班有几十人，她们先天素质有别，常识根底各异，家庭气象的不合，假定失踪踪臂这些现实气象，弄“一刀切”，以一样的前提与要求去教育每个学生，在复习阶段失踪踪臂这类分歧性，所有的学生要做一齐做，要练一齐练，要讲一块讲，这类复习的编制，必将会闪现优生吃不饱，差生吃不了的状况。针对这类气象，黉舍要求卒业班教师在复习时署理当一步一个脚印的去完成各阶段的复习使命，教师要做有心人，要长于不美观不美观不雅察看体味不合条理的亏弱环节，分层安插功课，让学生有选择性操练，经由过程抓“两头”促“中心”的编制，尽可能让每位学生在不合条理上有所提高。
看待差生，首先还差生肃静，调动差生的进修积极性。此刻倡导立异教育就是使每个学生都获得有机协调的成长。在转化“双差”生方面，首先成立一个协调、齐截的师生关系，关注差生成长中每个点滴前进并予以赞誉、撑持、鼓舞鼓舞激励，使她们看到自己价值，看到身边教员和同窗的期望，这样才能增强她们的自抉择抉择信念。此外，班级的“一日一题”，“一日一练”等多种形式的操练为他们创作发现构和、试探的机缘，让他们以一种轻松、兴奋、不负众望的神采，以一种持久而充实的精神投入到首要的进修糊口中去。一份垦植一份收成，在教员的指导、鼓舞鼓舞激励下，在他们自己奋力拼搏下，事实下场以优良的成就考入自己理想的中学。
4、有一支敬业、协调、负有爱心的教师队伍。
我们卒业班的教师了了自己肩负的重担，具有高尚的敬业精神，用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神去津润学生的心灵，卒业班教师之间处处闪现一种团结协作的精神，具有必定凝固力。
我们也加倍体味到师爱是获得教育、教学成功强有力的催化剂。从进入六年级的第一天起，我们便拟定了面向全数、因材施教、因生施教、决不抛却一个进修坚苦生的筹算。在这一年里谈不上夏练三伏、冬练三九，可是我们的教师却真真实实的抓紧每分每秒。有时好生早已消化的常识点在坚苦生面前还需要再讲、再练、再教育。课余时刻为差生开小灶成了卒业班办公室一道常见的风光。记得临放假的前一天，所有的卒业班教师都插手了与学生离去勾当，最后我们了了的奉告学生，非论考试的功能若何，只要巨匠当真的看待，全力地拼搏了，都是我们的勤学生，随后每位教师把自己家的电话号码写在黑板上，奉告学生在这几天的自己复习中，不管甚么时辰，只要赶上坚苦，我们会随时随地
辅佐你们。真诚的话语、殷切的期望、忘我的奉献，深深地打动了每位学生，他们傍边良多学生流下了眼泪。功夫不负有心人，在师生的配合全力下，他们事实下场顺遂地经由过程了这一关，考上自己理想地黉舍。在插手县教科所组织的综合测试中，我校获得了总评第一名的优良成就。在卒业考试中，数学科成就名列片区第二名。
这一届卒业班工作已竣事，下一届卒业班工作将接踵而至。我们将继续脚结壮地深切参议卒业班治理编制，力争往后获得更除夜的成就。
六年级卒业班班主任工作总结 9
6月13日小考竣事了，首要而忙碌的卒业班工作也告一段落。工作中有收成也有不足，长于总结和反思步崆最有用的工作，也为后面自己的工作供给一个按照和保障，下面临这一年卒业班工作总结以下：
1、 有些许的收成
（1）、博得时刻
语文教学予前两年的做法是一样的，操作一个学期把上下册的教材讲完，因为，今年时刻出格首要，上学期还有两个单元的内容没有讲完，所以，下学期操作两周时刻讲完教材，剩下的时刻归类复习，迎接小考。这样做的益处是为小考博得更足够的时刻，有一个前提是教员必定能掌控教材的重难点，否则，会事倍功半。博得时刻就会给自己走向成功博得机缘。
（2）、周密筹算
凡事要有一个周密的筹算，才能不枉自己的支出。课程竣事后就真对小考标的方针做了一个整体的语文复习筹算，归类复习时刻分拨。如：拼音、笔顺、生字词等用一周时刻。就纷歧一例举了。方针是不盲目，有系统，有抓手，有标的方针。实施过程中可遵循不合的气象进行临行调剂，以保障复习的周全性和有用性。
（3）、分化学情
有一句话是：良知知彼，方可战无不胜。首先要知道自己的不足，分化学情就是体味自己的弱点，然后，找编制把自己的不足在最短时刻内补上。假定是整体问题就在课上重点讲，讲后有响应的操练题检测，针对卒业考的题型要人人过关的，出格是那些学困生，过关对他们来讲相当首要，也就是这些人会导致整体成就和A率，对这些孩子要找时刻辅差，所以，分化学情很首要。美文一贯坚持双周复诊和学情分化，这边的学生真的很差，借使假如没有了了的标的方针和分化，后果不想也知。
（4）、编制指导
教员的教学编制和学生的进修编制齐截首要，教员在备考时代必定要精讲精练，毫不能弄题海战术。因为，孩子学的不单仅是你一个学科，巨匠都这样做学生是受不了的，也会失踪踪去进修欢兴奋乐喜爱。让学生真的学会触类旁通，把常识学活其实不是死记硬背，只若是换一个题型就不会了。如：我在讲句式的转换时教学生编制，不合的句式有不合的编制，也是有纪律可循的，不管换甚么样的句子，掌控编制便可以了。又如浏览是学生的难点，
我分化了浏览题的考点不外就是那些，那么真对这些问题教学生若何答题，其实不是一篇一篇地做浏览。因为，卒业考你有多除夜的造化能压对题呀，机率相当的小，所以，编制步崆最首要的。
（5）、心理教育
对小考又对有些孩子来讲考前心理教育很首要，其实，心理素质欠好的孩子除夜多都是那些没有实足掌控的人，也有个体进修好的学生。关头时代心理教育也不成轻忽。我在后一个月的时刻里，有整体的心理教育，也有个此外`心理导。更多的是给他们鼓劲和自年夜，有的个体谈话，心平气和，沥胆披肝，有的要震动心灵，有的我采纳写信的编制等。挺有用的，除夜除夜都孩子是懂事的，心态变了一切也就变了，心理工作是不成轻忽的一个首要环节。
2、 不足的处所
针对今年的卒业考，仍是有良多自己遗憾的处所。首先，后面没有更多的时刻回归课本，有良多简单的问题轻忽了。如：《广玉兰》一课，没想到还会考这课，对这一课细节关于叶片的措置不够细，警省自己尔后的教学仍是要多正视细节处的表达。其次，讲过的常识没有二次复习，有的时刻久了就健忘了，温故而知新是考试必定几回再三要做的。再有，就是没有把重点放不才册教材内，高估了此次考试。我认为自己最失踪踪误的是没有静下心来再正视地分化一下今年的考试标的方针，此刻想来好悔怨，否则会有更好的成就。在这里难免要说一句，有时事务性的工具太多，不能静心去思虑，学问这个工具是要专注的。
以上经验谈不上，说心里话更多的是遗憾，高估了此次考试，我认为标的方针太首要了，也欠缺沟通，时刻对我来讲很是珍贵。吃一堑，长一智。成功都是从失踪踪败中来。最后的成就会比我们猜想的要好一些，感谢感动打动上苍的眷顾。
六年级卒业班班主任工作总结 10
转眼又是一年畴昔，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。今年我担负的是六年级卒业班的班主任。作为班主任，天天面临的，是几十双渴求常识的眼睛，天天接触的是几十颗期待津润的心灵。若何让这一双双的眼睛布满聪明之光，若何使这一颗颗心灵健康成长，这不单需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具有必定的组织治理能力。今天，我连络自己的工作现实，谈一谈做班主任工作的一些体味。
六年级是学生的首要阶段，面临着卒业、升学等现实问题，跟着课时和常识复杂水平的加重，等闲发生南北极分化，有的学生甚至会感应迷惘，对前途失踪踪去抉择抉择信念。是以，在学生卒业前夜的思惟工作显得加倍复杂和首要。做勤学生的思惟工作我首要从两方面入手，一是正视班会，开好班会，二是正视与学生的思惟交流，多与学生谈心。正视班会，开好班会，为的是在班中组成切确的舆论导向，组成精采的班风学风，为学生供给一个向好的除夜气象，正视的是学生的共性。配合黉舍各项工作，我们班积极睁开了良多有益于学生身心健康成长的勾当，让学生在勾傍边明事理、长见识。六年级的学生都是十三四岁的除夜孩子了，良多事理都除夜白，但自亏心也很强，直接的攻讦换回来的多是思惟的哗变，操作班会课对学生进行思惟教育的益处，就是避免单调几回再三的攻讦说教而激发学生的反感，等闲为学生领受，能切实辅佐学生澄清思惟上的恍忽熟谙，提高学生的思惟境地。
开班会没需要定要等一节完全的课，操作一些琐细的又不影响学科进修的时刻开短小精壮的班会也能获得精采的下场。没需要长篇除夜论，班主任把实时发现的不良思惟的苗头提纲契领地指出来，对事不合错误人，进行警示性的指导教育，经常能把一些影响班风、学风的不良思惟覆灭在萌芽阶段。
1、成立一个精采的，科学规范的班级轨制，即班规
对学生的治理,假定仅靠师生间的小我激情，则易造成治理上的.纵容及随便。是以，开学之初我就拟定一个科学规范切实可行的班规。我将班内学生按综合默示平均分成八个组，一个除夜组长，好几个小组长，每小我各有其责，每个组都有各自的竟争对组，一对一进行各方面竟争角逐，而且充实阐扬学生干部的浸染.操作班规对学生进行查核，每周一总结，对优胜组进行奖励。这除夜除夜激起了学生进修的热忱，同时也制约了思惟差的学生的一些步履，使他们摈斥自己的不良习惯。
此外作为班主任，我天天到校第一件事，不管有课没课，都要到班内走一走，看一看，问一问，多体味班内的气象，时不时问问今天哪一组加分了？哪一组扣分了？看到卫生做的好的，实时赞誉当天的值日生，看到有纸随时捡起，其实不像话的，给以必定的奖惩，一切按划定行事，让每个学生都养成一个好习惯。
2、耐心正视做好落伍生的转化工作
因为各方面启事，这个班内相对来讲，落伍生较多一些，这些学生，成就差并不是智力成分，除夜多是家长经商忙，轻忽了孩子的进修，对孩子的进修不够正视，加上泛泛泛泛的进修习惯没有养好，所往落伍生转化工作相当首要，而且难度也相昔时夜，这样就给我的教育工作提出了一个严重的挑战，为体味救一个落伍生，我知难而进！决不抛却任何一个学生，是每个教育者的抉择信念，也是我的抉择信念。
1、做学生的贴心伴侣。工作中我时刻关爱着每个学生，始终以期待的目光关注着每个学生。从不因学生进修成就差而不放在眼里学生，既为获得好成就的学生感应兴奋，也能谅解学生进修中的失踪踪误，让学生不时刻刻感应我既是他们进修上的好辅佐，又是糊口中的贴心伴侣。在我的班中，学困生斗劲多，我便经常找他们谈心，辅佐他们成立进修的抉择抉择信念，在坐位上我根底上遵循一个优等生带一个学困生，进修上碰着坚苦，实时获得解决。天天我不按期的放置三个学困生的功课由我搜检，做的不合错误的我也耐心正视地为他们教学，使他们相信自己的教员，也把教员算作贴心伴侣。
2、尽职尽责转化好每个落伍学生。在我的班中思惟差的学生身上有良多不良步履，为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，和这些短处错曲解给他们造成甚么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的教育，辅佐他们战胜身上的不足，耘醭々复习这段时刻里，我每考试一次，都要让学生与前一次做一斗劲，对一些前进较除夜的学生，进行赞誉和物质上的奖励，让每个学生都有了了的进修使命，都有争第一的思惟，使期末复习工作稳步进行。
3、积极自动地和各科教师联系，协调黉舍各方面的教育力量，阐扬好纽带浸染。
在与任课教师的交往中，我尊敬他们的定见，同时又把他们算作班级的主人，视为自己的良俦、良知。凡事都自动地同任课教师协商，聆听、采纳他们的定见。能够稳重地措置学生和任课教师的关系，在措置师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我泛泛泛泛寄望到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教员的劳动，成立教员的威望，促进师生友情。
我们要勇于立异，不竭地总结经验、改良工作，必定会具有一个团结向上、布满凝固力的班集体。我还要在各方面增强进修，不竭地提高自己，真正地为学生做个好表率，真正地成为学生的焦点。
六年级卒业班班主任工作总结 11
这学期，我继续担负小学卒业班的教学工作。跟着教育更始的不竭深切，新型的教育价值不美不美观打破了传统的教育时空不美不美观，同时，也改变了传统的师生关系，一种齐截的、对话的、彼此浸染的新型关系逐步成立。这类新型关系达到师生间普遍的交流和沟通。，使双方在这类交流和沟通中获得人道的自我完美和自我默示。多年的班主任工作实践使我熟谙到班主任工作的首要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点体味：
1、把微笑带进课堂。
良多人在提到教师时，总会与“峻厉”、“不苟说笑”联系在一路。其实，“微笑”的力量才是无限的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们肄业的欲望是由教师激起出来的，假定他们是缓和的，是循循善诱的，不用莽撞的编制去使学目生远他们，而用仁慈的激情与言语去吸引他们;假定他们驯良地看待他们的学生，他们就等闲获得学生的好感，学生就甘愿宁可进黉舍而不愿勾留在家里了。”天天给学生一脸辉煌的微笑，会让学生的身心感应兴奋，智能获得成长。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”城市“下雨”。因为，我具有一种不凡的教育手段――微笑。在学生获得成功时，我会用微笑送去赏识;在学生感应失踪踪落时，我会用微笑送去鼓舞鼓舞激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。是以，我用微笑博得了学生的尊敬和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的除夜门，辅佐学生们茁壮成长。
2、把真情送给学生
真诚关心和爱护保重学生，不单在思惟上、进修上、糊口上等给以关心，而且要具体表此刻现实步履上，齐截看待每位学生，非论是成就好的仍是成就差的，非论是家庭敷裕的仍是前提较差的，非论他是不是犯过短处，班主任都要一视如仁，不弄不凡化，不成见，要尊敬学生人格，公允、合理、齐截看待班上每位同窗，协调师生关系，增强师生激情交流渠道，让学生进修有一个温馨协调的场所，这样他们才能好好进修，才会有进修的动力。好比，学生病了，我会打个电话通知家长，或亲自把他送回家;学生病假回校，我会自动为他补课;而且不时寄望天色气象，提醒学生添减衣服。这些当然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收成的是更多的真心回报。经常读到学生们发自真心的感谢感动打动之语时，我总有一种幸福的感应传染充盈心头。
3、把立异送给学生
美国心理学家布鲁纳说：“人的魂灵深处都有一个根深蒂固的需要，那就是但愿感应自己是一个发现者、研究者和试探者。”遵循这一不美观不美观概念，我在教学中采纳了质疑问难的编制，有用地叫醒了学生的立异意识，并在课内课外经由过程为课文画蛇添足来激起学生的想象，成长学生的立异思惟，在糊口上指导实践，如睁开诗歌朗读会、揭晓演讲、排演课本剧等等、充实挖掘学生的立异潜能。只有不懈全力试探，才能让每个学生都伸展双翅在常识的天空自由地遨游!可是新世纪教育的挑战不成是针对学生，更首要的是针对教员，是以，我必需不竭充实自己。我除积极报考本科自学考试外，还当真撰写与论文。
4、做学生的良师益友
我没有因为自己是教员而高屋建瓴，搭架子，而与学生和平共处，与学生成立精采的师生关系，做学生的贴心伴侣，深切体味学生的思惟动态和进修心态，实时给以辅佐、鼓舞鼓舞激励和关心。同时，我还严酷求自己，以身作则，做学生楷模。是以，我遭到了学生相信、拥戴和爱戴。
5、做好充实的备考工作。
本学期，学生将面临着几回重除夜的考试，如阳东广雅中学升学考试、阳江考试考试中学升学考试、卒业考试等。而考试的好与坏将直接影响黉舍的名望。我很是清楚地除夜白这一点，是以自始至终地、老诚心实地、一步一个脚印地抓勤学生的备考工作。遵循每次摹拟考试现实气象，找出学保留在的不足，有的放矢，增强操练的密度，让学生从中获得复习与巩固。为后面的考试做好充实的预备。
6、做学生的心理除夜夫
因为我担负的是快班的教学工作，学生的进修压力是少不了的。是以，我自始至终，不时刻刻都寄望学生进修心理气象，实时给以心理教育，消弭学生的心理压力，增强他们的自抉择抉择信念，把学生进修上的'压力转化为进修上的动力，全力进修，争夺不竭前进。经由一学期的不竭全力，除夜部门的学生进修进修压力削减了，进修显得轻松多了，而且进修更讲究编制和效力了，成就也良多若干良多若干好多了。
7、尔后工作设想
当然我在班主任工作中作了几点考试考试，也获得了必定的成就，但也还存在着不足与短处错误，如学生的进修自觉性还不够强，还窘蹙吃苦吃苦的精神;劳动不美不美观念不强。尔后，我要在这几方面作更除夜全力，曾取更除夜的成就。
班主任是一个班集体的魂灵。班主任工作又是一项十分通俗甚至十分繁琐的工作，但恰是在这通俗和繁琐之下，却包含着这项工作的重除夜意义。是以，在本学期的班主任工作中，为了能弄好本班的班风、学风，促进学生周全成长，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担负三年级的班主任工作时，首要做了下面几方面的工作:
1、深切学生、亲近、体味学生，做学生的伴侣。
几年的班主任工作奉告我：只要体味学生，亲近学生，只要你真心肠快乐喜爱学生，学生就会快乐喜爱你。只要心中布满爱就必定能教育好孩子们。是以，为了能加倍深切地体味学生，亲近学生，我积极深切班级，深切学生，同时经由过程其他教师及家长，尽快体味本班学生各个方面的默示。在持久接触中，我体味到：我们班的学生春秋小，斗劲有个性，除夜部门的学生都有很强的领受能力，进修的积极性也斗劲高。但良多学生好讲好动，步履习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我束厄狭隘能力差，班干部也窘蹙威望，不能很好的辅佐教员治理好班级。在卫生、自习等方面也窘蹙自觉性。而且有一部门学生斗劲怠懈，窘蹙耐心，进修上没有长进心，经常有不交功课、不写功课现象。
针对学生的特点和学生中存在的问题，我没有急于采纳编制，而是本着“亲其师，才能信其道”的思惟，寻觅时刻、寻觅机缘接近学生，体味学生在进修、糊口中存在的问题，从糊口上、进修上关心和关心他们，和他们进行思惟交流，让他们感应传染到我对他的亲近和爱。这样，学生就勇于和我接近了，愿意听我的话，领受我的攻讦、教育了。所以，经由一段时刻的全力后，学生中不交功课等不良现象除夜有改不美不美观。
2、增强学生思惟教育，培育学生的精采习惯。
学生精采习惯的养成，是顺遂睁开班主任工作、组成精采班集体的根底。而精采习惯的养成，必需从学生思惟熟谙的增强上来落实。是以，在本学期的班主任工作睁开过程中，我从学生的思惟教育入手，重点培育学生各方面的精采习惯。
第1、步履规范教育，也搜罗法制、社会公德教育。因为学生的春秋小，自我束厄狭隘力差，所以对步履习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生进修有关规范内容，催促学生在思惟上提高熟谙，泛泛泛泛，发现某些同窗或某个小组做得好的实时赞誉，在班中成立表率，发现不良现象实时更正。在班里实施班干部门工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成功课、上课不寄望听讲等欠好步履实时指出，要求更正。一学期来，绝除夜部门学生都能自觉遵循步履规范，呵护集体名望。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求小我的步履融入集体傍边，小我要驯服制服集体。因为家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，窘蹙保全除夜局的意识和步履的自觉性。所以，开学来，经由过程黉舍的三操、诗歌朗读和各类丰硕多彩的体育勾当及黉舍组织的集体勾当，增强学生的集体名望感，成立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，促进友情，巨匠配合前进，并经由过程介入，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，除夜除夜促进了集体的凝固力。在各类勾傍边，我班学生默示的都很令我知足。
第三，进修首要性教育。开学一段时刻后我就发现我们班有的学生进修根底差、进修意识差，没有养成好的进修习惯，对进修的方针不了了，进修上窘蹙自动性和自觉性。是以，我成心识地指导学生好好进修，多学常识和手艺。一是增强和任课教员联系，体味学生上课气象，对进修自觉性差的学生，配合教育、辅佐;二是放置勤学生与成就差的学生结对子，负责催促、搜检进修使命完成气象;三是寄望对他们的教育编制。采纳鼓舞鼓舞激励与赞誉相连络的编制。鼓舞激励胜于称道，赞誉胜于攻讦。在泛泛工作中，我老是奉告学生：你是最棒的!你很聪明!教员相信你能做好。加油!教员为你们喝彩。让学生在鼓舞鼓舞激励中发扬成就，在微笑中熟谙不足，在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的沾染。一旦发现他们有一点点前进，就给以赞誉，甚至进行物质奖励。尽可能避免自己，以避免立场粗莽。同时，给以他们糊口上的关心和进修上的辅佐，经常与他们谈心，教学进修的首要性，使他们的进修积极性获得提高。
8、做好家访工作。
教员要教勤学生，除做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，获得家长协助，才能把学生教育好。泛泛泛泛我都寄望做好这个工作，出格是那些玩皮、进修习惯不太好的同窗，更要与家长配合管制。之前有7、八个同窗经常不按时完成功课，干事老是拖疲塌拉，对于塞责。是以，我实时联系家长，向家长反映孩子在校默示，并于家长配合筹商解决编制，对家长提出增强对孩子的据守治理和家庭教育的要求。后来，经由教员和家长的多次教育，这一部门学生此刻改变很除夜，根底能实时完成功课了，进修成就也提高了良多。
本学期，经由过程我班全数师生的配合全力，己经组成了班风斗劲正，学风斗劲浓，同窗之间团结驯良、吃苦进修、彼此辅佐、遵循纪律的杰进场所排场，组成一个具有较强凝固力、焦点力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在良多有待增强和改良的问题。好比学生的各方面能力斗劲差，自我束厄狭隘力不强，学生课堂习惯不太好和自我治理能力差等。还有一小部门学生进修窘蹙积极、自动性，跟不上其他同窗的法度楷模，进修成就差，影响班级的整体成就。这都有待于下学期班主任工作的增强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，使命是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论涵养，在实践中不竭完美自己，组成系统科学的班主任工作编制，是完万能够干得很是超卓而游刃有余的。下学期，我将取长补短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。
六年级卒业班班主任工作总结 12
作为卒业班的班主任，我深感自己的使命重，压力除夜，必需要保证成立精采的进修糊口秩序，营建一种昂扬、朝长前进的进修空气；以精采的班级气象为每个学生供给一个专心进修的气象；以积极向上的集体精神去带动每个学生。所以，本学期我在班主任工作这块上投入了良多时刻和精神，同时寄望进修、借分说人的经验，现总结以下：
1、合理操作班委，抓好常规治理
成立一个纪律严正，秩序井然的班级，是学生吃苦进修，提高成就的保障，所以抓好泛泛治理，仍然是六年级班主任的首要工作。遵循本班班干部能力强的气象，我主若是落实班委责任，由班干具体实施常规治理工作，我当令地提醒、催促、搜检。班主任没需要事事管，但必需不时看，寄望不美观不美观不雅察看，按期搜检，使履行轨制落实到位；实时听取班长、值日班干的工作陈述请示，对背纪现象实时攻讦教育，连结好正常的进修糊口秩序。本学期，我们班在遵循纪律上一贯连结着精采的状况。
2、抓"两头"，调动进修积极性
调动学生的进修积极性，组成吃苦进修、争先恐后的学风，周全提高全班学生进修成就，是班主任的首要使命。这方面，我采纳了抓两头、带中心的编制，以个体谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。对尖子生，要求他们了了方针，必定方案，打破弱点，连结优势，同时提出具体编制；对差生，以鼓舞鼓舞激励为主，多谈话、多搜检，发现问题实时更正，发现前进，充实赞誉；组成了优良学生带头，差生不甘后进，巨匠争先恐后、比学赶超的进修风气。
3、阐扬团队优势，齐抓共管，集思广益
因为学生的根底差，部门层面学生的成就默示出不不变状况，升沉较除夜。为此，我经由过程连络各科任教员，给每个层面学生孤立评脉；就严抓学生的根底常识过关，力争复习好根底，告竣共识。此外，按期与各科任教员交流、沟通，是班主任的一项常规工作。据此，我能更周全、更客不美不美观地体味学生的进修状况，实时地进行需要的干与干与。
4、开好班会，当令鼓舞激励学生
六年级是学生身心改变的`首要阶段，同时，面临着卒业、升学等现实问题，再加上我班现实气象，跟着课时和常识复杂水平的加重，不难想象有的学生甚至会感应迷惘，对前途失踪踪去抉择抉择信念。出格是最后一个月，就如同马拉松赛跑，既考验学生的耐力和意志力，也考验班主任的鼓舞力及掌控力。是以，学生的思惟工作显得加倍复杂和首要。在这一学期里，我始终坚持对学生自抉择抉择信念的培育。其一，学生进修上的每点前进或其他方面的一点成就，我都从有益于增强其抉择抉择信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以赞誉。其二，我操作自己班主任的一点优势，全力使自己所教的学科有所前进，来增强同窗们的抉择抉择信念。其三，我加除夜了对学生自治自理能力培育的力度，经由过程各类编制，既寄望指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上发生朝长前进心，慢慢组成精采的思惟步履品质；又寄望指导学生若何进行自我治理，培育他们多方面的能力。让学生学会妄想、摒挡、调空自己，使自己在集体中成为班集体的培育汲引者，而不是"肩负"。
5、积极抓好落伍生的转化工作
落伍生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当首要的一环。每个学生都享有受教育、受锤炼的根底权力，关注落伍生是尊敬学生享有这些权力的首要闪现。在这方面，我作为班主任首先做到了以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣；实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值；同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，实时歌咏他们，实时让他们品味到成功的欢喜与喜悦。
班主任工作任重而道远，在往后的教育教学工作中我将在不竭提高自己素质的同时，一如既往地全力、进修，争夺把班主任工作做得加倍有条有理。
六年级卒业班班主任工作总结 13
班主任工作是一项繁琐的工作，我所面临的又是生气蓬勃，有思惟，有激情，自我默示欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体味是：班主任工作中既要有宏不美不美观的群体治理，又要有微不美不美观的个性成长；要有强烈的前瞻性；工作更要正视的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康周全成长。作为六年级班主任，我针对我们班活跃好动的特点，做了以下的工作：
1、培育学生的精采习惯
这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作班会课、思品课进修黉舍规章轨制，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履，遵循学生的默示在学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听讲、当真功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、关心珍惜每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的落伍生。在进修中，不让一个学生后进。如我班高灿同窗，每次上课发楞，不能完成功课，写字不工整，进修有坚苦。我没有抛却他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴前进，不竭鼓舞鼓舞激励他，在学生面前奖励他是个聪明的孩子。逐步的，他不单能完成功课，而且成就也有了很除夜的前进。在糊口上，我更是无所不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护保重气象，经常到宿舍检盘问长问短。
3、培育精采的班集体
班集体是培育学生个性的膏壤，有了这块膏壤，学生的.个性才
能百花斗丽。集体勾当，最能培育学生的凝固力、集体名望感。我率领学生积极插手黉舍的各项勾当，如阳光体育勾当、跳集体舞、庆“六一”等勾当。天天一除夜早，我老是跟学生差不多时刻到教室，协助学生弄好教室及清洁区工作，这样，学生不单养成逐步养成酷好劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。睁开一些跟教学有关的勾当，如：写字、朗读角逐等，操作黑板报睁开绘画角逐，揭示学生各方面的才能，成长个性。逐步组成一个健康向上、团结协作的班集体。
4、增强与家长联系
泛泛泛泛，我能关心珍惜班里的每个学生。对一些默示不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞鼓舞激励他们。当他们有坚苦的时辰，我老是耐心地辅佐他们。一但发现他们在进修上、身体上、思惟上有甚么不凡气象，我老是实时性、自动地和家长联系，向他们体味气象，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每个孩子都能取长补短，健康地成长。经由过程一系列的工作，使黉舍、家庭慎密慎密亲密配合，更好地教育了学生。
5、干事要贵在坚持
自己干事老是斗劲激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一会儿就完成，更况且是六年级的学生，所以自己就废弛下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好战胜的问题。
我要了了我面临的是活生生的生命，他们都有自己的思惟，都有自己的习惯，想一会儿改变他们已有的不良步履，必然要经由过程他们自己不竭的思惟斗争，内化成自己的思惟，然后改变自己的步履，这需要有一个斗劲慢长的时刻，是以更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支出，划定礼貌自己的工作立场，一切都为晋升孩子生命状况为起点，我相信，我的班主任工作能在不竭的考验中获得晋升。班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，需要在实践中去试探总结行之有用的编制和经验，使班级治理工作的水平不竭跃上新台阶。
六年级卒业班班主任工作总结 14
班级是教师和学生睁开勾当的根底组织形式，班主任是一个班集体的组织者、率领者和教育者，小学班主任是一个复合性脚色，当孩子们需要关心珍惜时，班主任理当是一名慈母，给以他们细心的关心懈弛和；当孩子们有了短处错误，班主任又该是一名严师，峻厉地指出他的不足，并辅佐他刻日更正。因而，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛劳的工作。说其艰难，是指学生的成长，成长甚至能否成为及格人才，班主任起着关头性的浸染，说其辛劳，是指天天除对学生的进修负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安然和心理健康等气象。为使一个班组成积极向上的集体，学生能成为周全成长的一代新人，在班主任的工作中，我十分正视以下几方面的工作。
1、充实阐扬班干部的本能机能浸染和表率带头浸染。
创设有益于自立治理的空气，培育学生自己治理自己的能力，使黉舍的规章轨制，转化为学生的自觉步履，组成精采的班风。实时教育和培育有责任心、能力强、可以相信的，而且有必定组织能力和治理能力的学生干部，对他们进行不合的分工。例如：本班学生马静进修成就多年来一贯在班里第一名，在师生中威望很高。我对她很是相信她对班级工作很是负责，不管自习课仍是早读班里进修空气都很浓，纪律都很好，很少有人拆台。在她的组织率领下其他每个班委每人负责一项，我经常指导班干部若何治理班级。我对班干部很相信对他们工作也很撑持，指导他们若何治理班级。筹谋全数学生据守班干部的进修和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充实阐扬班干部的本能机能浸染和表率带头浸染。
2、把各项规章轨制转化为泛泛步履习惯。
学生从入学最早就要接触并要进修良多规章轨制，如《小学生守则》、《小学生泛泛步履规范》等。这些规章轨制背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些古板的背诵、说讲，转化为培育和规范其泛泛步履习惯，针对班级中存在的问题，连络班级现实操作班队课等适当的时刻有方针、有要求、有针对性地操练并监控学生。如：班长马静有较强的治理能力和协调能力，我就让他协助教员治理班级的周全工作，其他每个班委每人负责一项，给他们了了的岗位，班主任对班干部要给以相信和撑持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充实阐扬班干部的本能机能浸染和表率带头浸染。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”呼吁巨匠向他进修，接着教员在指出上周同窗们普遍存在的问题，提出本周整刊定见及要求，让他们了了尔后的全力标的方针。
3、以“规范”作镜、互督互勉。
《小学生日步履规范》，像一面镜子，时刻对比着学生的道德性为。一个班级30多位学生，每小我都有自已的习惯，随时刻的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生未来的糊口。对那些欠好的习惯都理当专心更正的，那么若何辅佐学生更正不良习惯呢？①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请奉告我你的设法，因而4小我就说出对这个习惯的不雅概念，然后自已写出更正不良习惯的做法，师操作班队会进行搜检。②请帮我更正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同窗据守自己。这样就可以在一种精采的神色中合作催促，改失踪踪自已的坏习惯。③编顺口溜记住下学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当下学时，学生都挤在一路，急着去拿雨伞，假定略不妥就会激发学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安然地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按顺次、舒适地、快步走”。④卫生工具的放置。有的学生扫除教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚七颠八倒，畚箕乱放。假定持久这样下去，学生就养成了不良的习惯。因而我就遴选那些干事粗心轻率的学生来管这件事，迫使他们更正轻率粗心的短处，教室也变得整洁、清洁。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会闪现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生彼此催促，做到人人齐出手，比一比谁的坐位最清洁，默示好的学生给以实时赞誉。⑥路队、做操比本事。做操时让学生比一比哪列站得整洁，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生彼此催促，比一比看谁走得整洁。教师坚持天天护送好路队，对默示较好的学生实时赞誉。
4、培育“不凡生”的自亏心和自抉择抉择信念，消弭阻碍其前进的心理成分。
1、苏姆林斯基曾说过，“让每个学生都举头来走路。”这就是要使每小我都看到自己的力量、价值、对未来都有但愿，布满抉择抉择信念。自亏心和自抉择抉择信念是学生前进的动力，不凡生经常窘蹙这类心理。如：犯过短处或经常遭到攻讦的学生都有一种态心理，认为他人瞧不起自己，即便自己死力做了好事，他人也不会说自己好，是以存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这类学生我班上就有好几个，那么，在进修上我就放低要求，只要他能死力去完成就行了，对步履方面就要当真不美观不美观不雅察看，长于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给以赞誉，倍加爱抚和拔擢，这样他们获得了教员的尊敬、相信和撑持，从而迸出悔改悔改、昂扬向上的决心和力量。
2、筹谋公共，统一教育思惟。各方面教育影响协调一致，并延续持久地坚持，就组成教育不凡生精采气象、促进他们转化的首要前提。具体编制：
①教育全数同窗关心辅佐他们。例如：教学中成立“一加一”进修小组，把一个差生搭配给一个各方面较前进的中等生或优生，让他（她）辅佐催促、搜检、教育进修。
②班主任经常与科任教员联系，交流定见配合筹商对策的编制；
③与家庭、校外教育机构获得联系，彼此配合，让他们处处有人管制，关心和辅佐。这样充实筹谋公共，依托公共，获得精采的教育下场。
5、尊敬双差生，正视双差生的步履转化工作。
双差生就是进修差、道德也差的学生，他们经常上课不专心，不遵循纪律和小学生轨则，与同窗不合作，不听教员怙恃的话，这些学生最难教育，最等闲激发黉舍、家长的关注，可是，我认为差生也是可以前进的，只不外比其他学生前进慢一些而已，他们的步履需要持久教育才能改正。作为一名班主任，我们要足够尊敬每位学生，对他们既要严酷要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护保重他们，切确看待他们的弱点，过失踪踪和短处，切忌刻毒，厌恶和冷笑，要对问题步履的性质和水平细心分化，然后采纳响应的编制进行教育。如：班上的一名叫罗静的同窗，经常迟到，小我卫生出格差。多次说她她都无动于中，传说风闻她妈走了。她家姐弟三人做饭洗衣服的活都靠她一个做。我经常看到她上学前班的mm光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她mm找一双袜子穿上。并对她说：“你进修那么好若是不迟到，那该多好呀”！从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着一张纸条上面写着：“教员请别再当着巨匠的面提我妈妈，因为他两年前就分隔我们走了”。我深切的'体味到作为一名班主任，泛泛泛泛更要切近这些学生；我经常操作课余时刻找他们谈心，全力体味每个双差生的心里世界，用爱的激情去传染打动津润学生的心里，慢慢消弭他们不良的心理状况，发生更正短处的动力。增强他们的自抉择抉择信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有益处，班主任要寄望不美观不美观不雅察看、体味，实时地扑捉他们的闪光点，进行鼓舞鼓舞激励、赞誉，让他们意想到自己的价值，抹失踪踪心中自卑的暗影。而且，在各类集体勾傍边要让他们操作自己的益处为班集体做出供献，从而，使他们不竭地获得成就感，增强集体意识和团队精神。实时与家长沟通，体味学生在家中的默示、交朋结友的气象等等，对班级治理来讲长短常首要的。
6、增强对学生安然教育，提高自我呵护能力和安然意识。
经常操作每周的班队课和天天课前挤出几分钟时刻，对学生进行法制安然教育；交通路队；放火；本学期“甲型流感”风行岑岭，操作一切机缘教学预防编制，做好天天的体温测量，严酷要肄业生。成立家校联系卡，发现有发烧或不到校学生实时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或下学时不要在路上勾留、不与目生人扳谈，不买零食或带零食进校，使学生意想到它们的危险性和风险性。增强法制安然意识。教给学生自我呵护的小常识，熟记一些急救电话，出格是让他们牢谨记住与怙恃联系的电话等等。
总之，班级的治理是一件既辛劳又布满乐趣的工作。工作编制有不行胜数，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究编制，从爱护保重他们的角度解缆，采纳学生乐于领受的教育编制，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，长于总结自己的经验，并组成自己的特点，定能顺理成章，让班级集体在敦促素质教育的过程中阐扬愈来愈除夜的浸染。
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