关于数学教员工作总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能使我们实时找犯短处并更正，让我们一路当真地写一份总结吧。我们该若何去写总结呢？下面是小编清理的关于数学教员工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
关于数学教员工作总结1
一学期来，本人酷好本职工作，当真进修新的教育理论，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
1、政治思惟方面：
当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手校本培训，并做了除夜量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式禁绝予我们在课堂上几回再三讲书，我们必需具有前进前辈的教育不美不美观念，才能顺应教育的成长。所以我不单正视集体的政治理论进修，还寄望从书本中罗致营养，当真进修细心体味新形式下若何做一名好教师。
2、教育教学方面：
要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前预备：备好课。
2、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
3、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
4、考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
5、课堂上的气象。
组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的`成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
6、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
8、酷勤学生，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。
3、工作考勤方面：
我酷好自己的事业，从不因为小我的私事迟误工作的时刻。并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免犯错误谬误，例如，课堂措辞平缓，泛泛泛泛考试较少，措辞不够活跃。考试成就不不变等。
在21世纪，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量
关于数学教员工作总结2
1、对“有营养”数学课的思虑
岁首，我有幸聆听了吴正宪教员《让孩子们在“好吃”中享受有营养的数学》的陈述，陈述中吴教员把能促进学生持久成长的数学叫做有“营养”的数学，吴教员说，数学教师既要遵守多年来的数学课堂教学经验“教的纪律”，又不能轻忽孩子们的春秋特点“学的纪律”。教师在教学过程中要以数学常识为载体，要让学生真正获得数学进修的思惟和编制。
若何让学生学数学学的.有“营养”呢？这一年里，我连络教学现实，深挖教材内在，进行了一些试探和考试考试。
如：操练课上，小状元第14页第9题激发了我的正视。
在一块积木的六个面上分袂涂上白、蓝、黄、红、绿、黑六种色彩（图略）。请你写出，黄色的对面是（）色彩，白色的对面是（）色彩，红色的对面是（）色彩。
在备课时，我在培育学生空间不美不美观念的同时，正视向学生渗入解决问题策略的意识。
师：遵循你的直觉，你感应传染黄色相对的面是哪一种色彩？
生1：是红色
生2：不是红色
生3：绝对不成能是红色
师：为甚么“不成能”呢？
生4：因为从第二个图可以看出，黄色和红色地址的面是相邻的，不成能是相对的面。
师：说的太好了，黄色和红色是“不成能”相对的，你们除夜白了吗？（快速转折）哪一种色彩也“不成能”和黄色相对？（略微勾留后，除夜部门学生思惟活跃起来。）
生1：蓝色也不成能和黄色相对，因为它们也是相邻的两个面。
生2：白色和黑色也不成能和黄色相对，因为它们也是相邻的两个面。
生3：那只有绿色和黄色相对了，因为六种色彩被“消弭”失踪踪了五种，“消弭”事后，剩下的就是“谜底”。
师：你们能用“消弭”法找到了和黄色相对的面，太棒了！和白色相对的面是甚么色彩呢？请你们在“消弭”往后找到“谜底”！
……
2、对学生进修编制改变的思虑
岁首，在北京高效课堂研究会上，我有幸看到了张素兰和李景龙佳耦的著作《打造合学教学动车组》，动车的寄义就是让每列车厢都有动力，默示在课堂教学中就是让每位学生都有进修的动力，从而实现课堂教学效力的高效。此书中倡导的课堂教学模式为五步教学模式，即学（感知自学）——研（合作切磋）——展（揭示反馈）——教（精讲晋升）——达（当堂达标）。这里，既有生生之间的合作，也有师生之间的合作；既有小组内的合作，也有全班规模内的合作。各学科遵循自己的特点，可立异矫捷的应用。课堂上，每个学生的脑子，都是能够被点燃的火炬。课堂上，在教师的指导下，学生自立进修和合作交流，自己发现问题，提出问题，而且尽可能自己来解决问题，组成学生思惟的碰撞和思惟的交锋，叫醒学生身上的潜能，点燃他们脑子中聪明的星星之火，使其对问题的切磋有必定的深度和广度。在我看来，此举是对学生进修编制的完全改变。
关于数学教员工作总结3
1、 政治思惟方面：
本学期，本人当真进修新课改的教育理论，当真研究课标，不竭进修和试探合适自己所教学生的教学编制，本着：“以学生为主体”的原则，正视学生进修编制的指导，辅佐学生组成斗劲完全的常识结构，同时本人积极插手校本培训，并做了除夜量的试探与反思。 并积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，不竭的提高自己的理论水安然舒适教育教学水平，以顺应教育的成长，时刻以做为一个优良数学教师理当具有的前提来要求自己，全力做到更好。
2、教育教学方面：
要提高教学质量，关头是掌控住首要的课堂45分钟。体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。 一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。假定照本宣科地教学，学生会感应坚苦和沉闷。为了上好每堂课，我当真研究了教材，找出了重点，难点有针对性地教学。为了上好每堂课，我坚持做到以下几点
1、当真做到周全的备课
新课改使得原本简单的写写教案，列列常识点就算是备课的编制不再克不及顺应新时代的教学的要求了，所以我考试考试新的教学模式------教案变学案，泛泛泛泛的备课也当真做到以下三个方面： ⑴、备教材：当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念吃透，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的'逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。
⑵、备学生：体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。
⑶、备教法：考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。
2、全力营建活跃的课堂
教师要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学20xx年高中数学教师工作总结汇总20xx年高中数学教师工作总结汇总。是以
上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
3、正视抓好落伍生转化
要提高教学质量，还要做好课后教育工作，搜罗教育学生课业和抓勤学生的思惟教育，出格在落伍生的转化上，本学期在对落伍生转化工作上，寄望针对不合的学生采纳不合的编制，先周全数味学生的根底气象,争夺切确的找出导致“差”的启事20xx年并在激情上缓和他们，获得他们的相信。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，在和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬；还有在攻讦学生时，寄望阳光措辞的操作，使他们真正意想到自己所犯的短处或自己存在的短处错误，经由过程自己的全力尽快的赶超其他同窗
3、工作考勤方面：
本人酷好自己的事业，从不因为小我的私事迟误工作的时刻。并积极应用有用（20xx年法院履行局工作总结）的工作时刻死力将自己的分内工作做得更好。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免犯错误谬误，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。
新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，多方面全方位的提高自己的素质，使自己成为新形式下学生快乐喜爱、家长安心、黉舍必然的及格教师。
关于数学教员工作总结4
在这一年里，我对自己要求严酷，力争在思惟上、工作上在同事、学生的心目中成立起表率的浸染。我还积极插手各类政治营业进修，全力提高自己的政治水安然舒适营业水平。驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的小我工作总结。
1、增强进修，不竭提高思惟营业素质。
这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生自动成长为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长。我在思惟上严于律己，酷好教育事业。不时以一个好教师的身份来束厄狭隘自己，催促自己，力争在思惟上、工作上获得前进，获得提高，使自己能顺应社会成长的需要，顺应岗位竞聘的需要。
2、求实立异，当真睁开教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要使命，我除夜白，工作再苦、再累，我也不能后进，理当死力去作好本职工作，出格是教学工作。课前，我当真研究教材、教参，课程尺度，当真分化教材，遵循教材的特点及学生的'现实气象设计教案。并虚心向有经验的教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我全力将所学的课程理念操作到课堂教学予教育实践中，积极操作远程教育成本，应用课件，应用多种教学编制，精讲精练，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，力争用活教材，实践新理念，增添课堂教学的吸引力，增强学生进修的欢兴奋乐喜爱和进修自动性。力争让我的数学教学更具特点，组成自己独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，仍是在课外教育中，我都以培育学生能力，提高学生的成就与素质为方针，力争让数学教学对学生的成长和成长起到更除夜的浸染。
3、任劳任怨，完成黉舍其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收成等汇集起来，并记实一些自己的工作过程、糊口故事、思惟过程，精选和堆集了自己最为需要的信息成本，并积极与其他教师在博客官进行交流、构和在教学中存在的问题。
4、增强反思，实时总结教学得失踪踪。
反思本学年的工作，在获得成就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。对数学教学的理论进修还不够深切，需要进行反思，教学水平提高速度迟缓。教育科研在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针。数学教学中有特点、有创意的工具还不够多，尔后还要全力找出一些自己在数学教学的特点点。工作的积极性不够高，自动性不够强，有惰性思惟。这也有待于尔后工作中的进一步更正和增强。
5、继往开来，开立异的六合。
鉴于自己在本学年的各方面默示和在工作中存在的诸多不足，我尔后的需要增强自己根底功的操练，出格是课堂教学能力的操练。做到精讲精练，正视对学生能力的培育。对落伍生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。增强学生步履习惯方面的教育，使学生不单在课堂上集中寄望力进修，课下也要能严酷束厄狭隘自己。在教学上下功夫，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。
一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我支出的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份份充实，沉甸甸的激情。在新的学年，我将继续全力，在教育工作上勤勤恳恳，支出我的真心和热忱，但愿在来年有更除夜的收成和前进!
关于数学教员工作总结5
一个学期来，我在高二数学教学中，体味到课程更始后的数学课堂应创设富有试探性、挑战性的问题，让学生经由过程自立试探和合作交流。那样不单能更好地激起学生的数学进修欢兴奋乐喜爱，更首要的是培育学生的立异意识和创作发现能力。首要做了这些工作：
(一)优化课堂教学环节，做好高二数学常识教学，向课堂45分钟要效力
1.安身于新课标和新教材，尊敬学生现实，实施条理教学。
高二数学中有良多灾理解和掌控的常识点，如不等式、圆锥曲线等，对高二学生来讲切当坚苦较除夜。是以，我在教学中，放慢肇端进度，然后逐步加速教学节奏。在常识导入时，多由实例引入。在常识落实上，先落实课本例题，然后再变式操练，用活课本。在难点常识教学上，从学心理解和掌控的现实解缆，对教材作需要条理措置和常识铺垫，并对常识的理解要点和操作寄望点作需要归纳及举例声名。
2.正视揭露常识的组成过程和编制试探过程，培育学生解题能力。
高中数学比初中抽象性强，操作矫捷，要肄业生对常识理解要透，操作要活，不能只勾留在对常识结论的死记硬套上，在教学中我尽可能向学生揭示新常识和新解法的发生布景、组成和试探过程，不单使学生掌控常识和编制的素质，提高操作的矫捷性，而且还使学生学会若何质疑息争疑的思惟编制，促进思惟能力的提高。
3.正视培育学生自学能力，变被动进修为自动进修。
我在教学中正视导与学，导就是我在学生自学时做好指导，最早我列出自学提纲，指导学生浏览教材，若何寻觅疑点和难点，若何归纳，若何考试考试做操练，然后逐步罢休;学就是在浏览教材的根底上，使学生课前做到心中罕有，上课带着问题专心听讲，课后经由过程复习，落实内容才做习题，功课短处自行勘误，这样使学生开动脑子，提高成就，而学生有了自进修惯和自学能力，就可以变被动为自动进修。
4.正视培育学生自我反思自我总结的精采习惯，提高进修的自觉性。
高中数学归纳综合性强，问题问题矫捷多变，只靠课上听懂是不够的，需要课落伍行当真消化，当真总结归纳。我要肄业生应具有长于自我反思和自我总结的能力。为此，我在教学中，抓住机缘积极培育。在单元竣事时，辅佐学生进行自我章节小结，在解题后，积极指导学生反思：思解题思绪和法度楷模，思一题多解和一题多变，思解题编制息争题纪律的总结。由此培育学成长于进行自我反思的习惯，扩除夜常识和编制的操作规模，提高进修效力。
(二)增强学法指导，培育学生精采数学进修习惯
我在教学中把对学生增强学法指导作为教学的首要使命之一，因为精采的进修习惯是学好高中数学的'首要根底。我具体是这样做的：
①指导学生育成当真拟定筹算的习惯，合理放置时刻，从盲方针进修中解放出来。
②指导学生育成课前预习的习惯，并安插一些预习功课，保证学生听课时有针对性。
③指导学生学会听课，要求积极思虑，做好适当的笔记，尽可能理解;
④指导学生育成实时复习的习惯，课后要几回再三浏览课本，回首回头回忆回头回忆课堂上教员所讲内容，强化对根底概念、常识系统的理解和记忆。
⑤指导学生育成自力功课的习惯，要独马上分化问题，解决问题。切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思虑地就教教员同窗。
⑥指导学生育成系统复习小结的习惯，将所学新常识通顺贯通贯通。
⑦指导学生育成浏览有关报刊和资料的习惯，以进一步充实除夜脑，拓宽眼界。我把增强学法指导寓于新课教学、功课评讲、试卷分化等每教学勾傍边。
(三)正视培育学生切确看待坚苦和挫折的精采心理素质
我在教学中，寄望应用激情和成功事理，调动学生进修热忱，培育进修数学欢兴奋乐喜爱。我首先深切学生傍边，从各方面体味关心他们，出格是学困生，辅佐他们解决思惟、进修及糊口上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的操作，使他们提高熟谙，增强学好数学的抉择抉择信念，鼓舞鼓舞激励他们自动介入数学勾当，考试考试用自己的编制去解决问题，揭晓自己的不雅概念。
在发问和安插功课时，从学生现实解缆，多给学生创设成功的机缘，以体味成功的喜悦К激起进修热忱。因为高中数学的特点，抉择了高二学生，出格是女生在进修中的坚苦除夜挫折多。为此，我在教学中寄望培育学生切确看待坚苦和挫折的精采心理素质，使他们长于在失踪踪败面前，能沉着地总结教训，振作精神，自动调剂自己的进修，并全力争夺尔后的成功。
总之，在高二数学教学阶段，分化清楚学生进修数学坚苦的启事，使学生尽快顺应新的进修模式，从而更有用、更顺遂地领受高中数学新知和成长数学能力。在往后的教学中，还应多向老教师就教，多总结考点和重难点的教法，尽可能让学生听懂，掌控根底编制根底手艺，提高自己的教学水平。
关于数学教员工作总结6
今年是我教师糊口生计生计的第二个岁首，担负高一12,13班的数学教学工作。我有幸与在教育教学方面优良的指导教员李红庆教员结为师徒。在此感谢感动打动黉舍为我们供给“拜师结对”这样一个极好的进修机缘，使我们在教学上有了带路人。
我的师父实时地在思惟熟谙上给我以指导，使我尽早地完成新教员脚色改变与过渡，尽快地以较好的状况投入到教学勾傍边去;在听课进修过程中就对学生的指导等问题获得了启发。作为门徒，我成了师徒结队勾当的一名受益者。在这过程中，黄教员老是不厌其烦地和我一路构和教材和课堂上碰着的疑问问题，交流教学感应传染。对我教学上的一些不足的处所给以建议。出格是我在陈述请示课后，提出诸多定见与建议，很是感谢感动打动我的师傅。
我学到了以下三点首要的教学经验。
1、上课首要先抓备课，必需做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备常识，又备能力。备课是课堂教学的首要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我当真浏览各类教科参考书，既备教材、教法，又备学生。连络学生的现实和教材的内容，既要考虑常识的纵向联系，又要考虑新知的横向跟尾;既要凸起重点，又冲要破难点;既要闪现出完全的教学过程，又要寄望好各环节的过渡自然。
2、课中备课，矫捷放置简单易操作的勾当。为了不裁撤学生的积极性，我在实施教学的时辰，老是尽可能设计一些简单易操作的竞争勾当，将教学内容层层铺开，把古板乏味的课堂酿成活跃有趣“欢愉王国”，让他们在欢愉中进修，在玩中获得新知。在勾傍边学生们都乐于介入，充实调动了学生们的激情立场和欢兴奋乐喜爱，学生的积极性获得了充实阐扬，教学下场精采。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都实时对该单元作出总结和反思，写出教后感，必然本节课成功的处所，参议该单元的不足的处所，为往后的教学工作打下根底。
2、当真上课，闪现以酬报本。教学要以学生为主，培育他们进修的欢兴奋乐喜爱，提高他们的解题能力。为此，我在现实的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培育欢兴奋乐喜爱。每节的教学我首先经由过程现实问题，或操作多媒体揭示相关画面等编制来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让学生协调在进修数学，解决糊口中问题的空气中。
2、清楚思绪，自然过度。掌控好各常识点之间的.关系，教学过程中追求言简意赅，思绪清楚，常识点之间过渡自然。而且，给以学生适当的思虑时刻，再来指导，强调进修的自动性。
3、竞争勾当，巩固新知。在完成了每节课的新授使命后，抓住学生争强好胜的心理，经由过程师生互动、生生互动的竞争勾当将教学内容层层铺开，让学生在勾当的过程中获得新知，巩固新知。
3、增强自学，不竭堆集常识。
因为本人在教学方面经验甚少，在教学的同时，不时虚心向资格深的教师就教，和我们办公室几个数学教员一路进修有关数学方面的教学教法，增强自己的营业进修、扩除夜视野。
李教员的的工作立场和气概也给以我很除夜的陶冶和传染。他工作立场当真负责，正视结壮，斗胆精壮，经验丰硕，这些都值得我进修。我能够自觉自动地向师傅进修，以师傅为表率，因为他的立场时刻影响着我，我能严酷要求自己，当真备好每节课，写详案，设计教法，上好每堂课，课后当真正视批改功课，进行教育补差工作。
我感应师徒结对像一条无形的纽带联系在师徒之间，使我们在成心无意傍边增添了交流和彼此进修的机缘，从而获得提高。总之，这一学期以来，在李教员的悉心指导、栽培下，我各方面都有了必定的提高。尔后我要加倍自动地、虚心肠向他多进修，多就教，全力工作，积极立异，做一名及格的、优良的人平易近教师，为黉舍作出我应有的供献!
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