小学一年级数学工作总结

时刻：2023-05-19 08:02:58 工作总结我要投稿

小学一年级上册数学教学工作总结举荐度：
小学一年级上学期数学教学工作总结举荐度：
小学一年级上学期数学教师教学工作总结举荐度：
相关举荐

小学一年级数学工作总结14篇

　　总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以有用锤炼我们的措辞组织能力，让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结理当是甚么样的？以下是小编汇集清理的小学一年级数学工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

小学一年级数学工作总结14篇

　　小学一年级数学工作总结篇1

　　这个学期，我面临着巨除夜的挑战，就是要教学一年级语数双科，而且面临的又是我历来没有接触过的一年级的学生。开学往后，我感应压力巨除夜。但既然黉舍放置了这样的工作给我，我就要承担下来，而且要尽自己最除夜的全力做好。此刻，一个学期已曩昔，我要对自己的数学教学工作做一个简单的小结。以期不才个学期在数学教学上，自己能有所前进。

　　我感应传染自己理当坚持的一些做法。

　　1、虚心向同事就教。

　　对一年级的数学教学，我可以说是，丈二的僧人摸不着脑子。侥幸的是，我碰着了一个快乐喜爱辅佐人的同组教师，石教员老是将教学中一些重点和难点实时的奉告我，并给我指导我打破重难点的编制。所以，下降了我在教学中碰着坚苦的难度。

　　2、真诚合作。

　　我感应传染要想让学生受益，最首要的一点就是，同组教师间的真诚合作。只有教师之间的合作，才能使每个学生都成为最除夜的受益者。所以，当一些重点内容需要实时复习时，我老是积极配合石教员，按她的要求来出操练题，使学生所学的常识获得实时巩固。

　　3、全力提高自己

　　面临学生闪现的问题，我没有一味的将责任推向学生，因为这样无助于问题的解决。所以，一旦发现我班在数学进修方面与其他班存在差距，我尽可能的从自己这里找启事，采纳需要的'编制去解决，并虚心向他人就教。当然生效不除夜，但我还会坚持提高自己的做法。

　　需要增强的做法。

　　1、找点时刻来思虑。

　　我当然进修了一些理论常识，也看了较多的课改书籍，理论上除夜白该若何做，但在实施中经常还会变样，良多在书上介绍的教学编制照搬到现实教学中其实不合用。我想，这一切的不顺应仍是因为我未将理论与现实相连络，而使二者相连络的最首要的一环就是要思虑，此刻我在教学中思虑的还不够，首要仍是有些依托同组教师的指导。

　　2、采纳适当的教学手段来辅助教学，从而使教学手段为教学内容处事。

　　3、找到“因材施教”的有用道路

　　一年级学生起点不合是令教员们头疼的问题。在教学中，经常会闪现好生“吃不饱”，差生“撑不了”的场所排场。出格是我教学的一个班级，水平好的学生对坚苦点拨以下就可以自己理解和除夜白，可是水平较差的学生说了3、四遍也不是很消化。若何对不合水平的孩子因材施教呢?这是下个学期必需解决的问题。

　　总之，这一学期的数学教学给了我良多需要反思的标的方针和提高的建议。但愿下学期我会有所前进。

　　小学一年级数学工作总结篇2

　　一年级代小为年光飞逝，转眼我来到通江小学的一学年畴昔了，一学年来，在列位率领和教员的热情撑持和辅佐下，我当真做好教学工作和班主任工作，积极完成黉舍安插的各项使命。下面我把今年度的工作做简要的陈述请示总结。

　　1、师德默示

　　泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会，当真进修黉舍间达的上级文件，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。配合组里弄好教研勾当。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。驯服制服放置，人际关系协调。

　　2、教育教学气象

　　在教学工作中，我寄望做到以下几点：

　　1、深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，力争切确掌控难重点，难点。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结提高教学水平。

　　2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，正视综合能力的培育，成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思惟素质。保证每节课的质量。

　　3、当真实时批改功课，寄望听取学生的定见，实时体味学生的进修气象，并有方针的对学生进行教育。

　　4、坚持听课，寄望进修组里教员的教学经验，全力试探合适自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很除夜。

　　3、做好落伍生的转化工作

　　转化落伍生是班主任的`一项必不成少的工作。我认为对落伍生要给以出格的关爱。要长于发现他们的闪光点。多与家长联系，为学生创作发现一个精采的进修气象，同时也促进班级的整体成长。

　　4、班主任工作气象

　　今年度我继续担负一年一班的班主任，我泛泛泛泛很是正视与学生的交流，经由过程与学生谈心，家访等各类手段，消弭学生思惟上的记挂，解决他们的现实坚苦，以有益于他们的进修和糊口。此刻班级气象不变，进修空气浓密，同窗互帮合作，在

　　各项勾傍边默示凸起。

　　作为一年级班主任，我从培育学生精采习惯入手，课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作晨会课、思品课进修黉舍规章轨制。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　以上是我一学期来的工作总结，不足的处所清列位率领及教员匡正。我必定再接再厉，全力工作。

　　小学一年级数学工作总结篇3

　　年光飞逝，一个学期又竣事了，这个学期对我来讲是忙碌而又充实的，而且我自己感应传染这学期收成颇丰，为使尔后的工作加倍顺遂，现对工作总结陈述请示以下：

　　数学常识来历于糊口，进修数学要与现实糊口联系起来，这样才能学甚至用。假定分开糊口而只知盲目计较，就会酿成空言无补。那么，若何让学生在进修数学时与现实糊口联系起来，用所学的常识和编制去解决糊口中的现实问题呢？下面我就谈一谈我的一些做法。

　　1、精采的习惯

　　一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对一些进修习惯、课堂纪律一概没有概念。刚最早一个月，我有些除夜意了，轻忽了这一点，后来我发现他们上课坐姿不切确，想若何坐就若何坐，教员授课他们不才面随便插话，书写不清洁等问题，进修习惯养欠好，再加上家庭、智力等分歧，学生就会输在起跑线上，为此，我采纳了一些有师编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育精采的进修习惯。对默示好的学生，我就给他贴上一个小笑脸，并赞誉他。“你们看他做的多好，你们有没有抉择抉择信念超越他？”这样就让做的欠好的同窗有了意识，对有前进的也给以奖励，逐步课堂纪律有了很除夜改良。

　　2、能力的培育

　　本学期进修的常识很简单，关头是对学生能力的.培育，为尔后的数学进修打下精采的根底。为此，我也做了一些全力，对一年级的学生，要求在现实糊口中能与火伴交流，发现并能提出问题成长学生的利意图识，感应传染到统一问题可以用不合的编制解决，组成初步的立异意识和实践能力，数学常识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主，为此，我在教学时尽可能操作糊口中的素材进行直不美不美观教学，使学生便于理解和掌控，如：在教学“原本有若干良多若干好多的问题”有良多若干良多若干好多的学心理解不了“原本”是甚么意思，我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随便拿了九盒奶，分给4个同窗，手里还剩下5盒，问他们我原本拿了几盒？再让学生把我的做法用措辞描述出来，学生很快就列出了算式4+5=9。再如：在教学“熟谙物体”这一节时，我拿糊口中的物品作秘闻引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深切的印象，对物体有了感性熟谙，为往后的进修打下精采的根底。

　　3、正视对落伍生的教育

　　对落伍生，我在教学中寄望下降难度，放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速进修，正视他们的进修过程，在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的自抉择抉择信念。

　　4、改变课堂教学模式

　　对刚入学的一年级的孩子来讲，他们课堂上精神集中最多不超越二十分钟，若何让学生在这段时刻内学会常识，我考试考试着采纳“先

　　学后教，当堂操练”这一教学模式进行教学，一步一步教学生若何看书，尽可能把指导做得细一些，让学生除夜白应这样去自学，当然我也知道这对一年级的学生来讲很难很难，可能会影响学生的成就，但我仍是英勇地迈出了这一步，虽然说坚苦重重，但收成仍是有的，最起码在学生的脑子中有了自学的意识，我坚信在往后的进修中，学生们会默示愈来愈好的。

　　5、做好测试评估工作

　　考试不只是看学生成就若何，更首要的是体味学生进修的心理，作为教师改良教学的按照。而功能也不再作为评价学生的独一按照，而是正视学生的常识掌控气象、进修的全力水平。如：将试卷中短处较多的类型顺次进行教学，但愿经由过程这一改变，能让学生从不合角度掌控、应用常识。

　　以上是我对本学期的工作总结，里面必然还有良多的不足的处所，在尔后的工作中，我会加倍严酷要求自己，全力工作，斥地立异，改良教学编制，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在进修中加倍欢畅、欢愉！

　　小学一年级数学工作总结篇4

　　1、根底气象概述

　　这学期我担负了一年级三班的数学课，共有学生52人。学生来自不合的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较除夜的分歧。可是经由一学期多的全力，较好的完成了教学使命，使除夜部门学生已掌控了所学的根底常识如：学会并斗劲谙练的计较20以内的加减法、会分类、会认物体、等。可是也有个体学生因为根底差，功课完不成，进修习惯差造成了成就较差的现象。

　　2、以课堂教学为焦点：

　　1、备课：学期初，研究了《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教学内容做到心中罕有。学期中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程。充实理解课后习题的浸染，设计好操练。

　　2、上课：

　　创设各类情境，操作课件，激起学生思虑。然后，罢休让学生切磋，出手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的切磋功能，学生进行斗劲、交流、构和，从中掌控常识，培育能力。接着，学生操练不合坡度，不合条理的'问题问题，巩固常识，组成能力，成长思惟。最后，尽可能让学生自己小结学到的常识和编制。此刻学生普遍对数学课感欢兴奋乐喜爱，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　3、批改功课：

　　针对不合的操练短处，教师面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找短处，增强学生的分化能力。学生勘误往后，仍给满分，鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。分化操练发生短处的启事，改良教学，提高教师教学的针对性。

　　4、正视对落伍生的教育：对落伍生分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的。场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。

　　5、正视培育学生当真书写的习惯

　　有人说："当真书写不单能提高功课的切确率，而且对划定礼貌学生的进修立场，养成当真的吸光有积极的意义。"在做数学功课时要肄业生书写名目规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对功课的书写以典型示范、赞誉为主。

　　3、教学中的不足和反思

　　1、对小组合作意识的培育还不够到位。

　　2、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。

　　3、复习这段时刻，我发现学生不看问题问题要求就最早做题，做完往后不会搜检。

　　4、学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空，这些都有待往后改良。

　　一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的根底上，把下学期各方面的工作做得更好。

　　小学一年级数学工作总结篇5

　　1、学生根底气象

　　本班学生共57人，绝除夜部门上课能够专心听讲，积极思虑并回覆教员提出的问题，下课能够按要求完成功课，具有精采的进修习惯。可是也有一部门学生的进修习惯较差，有的上课寄望力不集中，思惟经常开小差，纪律性不强，甚至进修成就较差，为了激起学生的数学进修欢兴奋乐喜爱，更好的培育学生的科学世界不美不美观，针对本班的现实气象，对本学期的教学气象做以下总结，以利尔后更好的'上好这门课。

　　2、首要成就和经验

　　1、当真研究教材、精心备课，充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。

　　2、针对学生的分歧和春秋特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的常识、能力有了较除夜提高。

　　3、本学期我对学生正视增强了思惟教育，培育了精采的进修习惯，培育自我搜检的能力。

　　4、使学生学好数学常识，在教学中重点做到精讲多练，正视应用教具、学具和电化教学手段。当真备好每节课。

　　5、增强了对落伍生的教育，使本学期除夜部门学生掌控了常识、手艺，他们的进修有了不合水平的前进和提高。

　　6、经由过程操练课的精心设计，使学生掌控常识，组成手艺，成长智力。所以我当真上好操练课，讲究操练编制，提高操练效力。

　　一年级数学工作总结5篇工作总结

　　7、正视了与家庭教育相配合，经由过程家访、家长会等不合编制，与家长慎密慎密亲密联系，对个体学生的教育着重放在学生非智力成分的挖掘上，使他们有了较着的前进和提高。

　　8、正视培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件工作，每做一道题，要肄业生要有耐心，培育了当真做好每件事的好习惯。

　　9、经由过程一些勾当，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华平易近族全力进修的精神。

　　3、存在的不足的处所

　　1、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。上课听讲欠妥真，家庭功课完成质量不高。

　　2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要默示在：学生家庭的不配合，实践性家庭功课的督导不力，孩子进修差。

　　3、也有少数学生，智商较低，领受能力差，造成成就欠理想。

　　4、尔后全力标的方针和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在尔后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、连络教材的内容，充实操作直不美不美观、电化教学手段，精心备课，面向全数学生教学，抓牢根底常识，弄好思惟教育工作。精心上好每节课，正视学生各类能力的培育和常识操作的矫捷性。

　　2、实时教育后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞鼓舞激励其前进。正视学生各类能力和习惯的培育。

　　3、实时家访，争夺家长配合抓勤学生的进修。

　　小学一年级数学工作总结篇6

　　本学期期我又担负一年级两个的数学教学，作为二十一世纪的教师，由此感应传染到自己肩上的担子之重。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心进修。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经由一个学期的全力，可以说首要忙碌而收成多多。

　　1、设计数学游戏，使学生乐在其中。

　　遵循一年级学生心理特点，在教学中要寄望培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，不竭激起他们的求知欲望。小学生最快乐喜爱做游戏，让学生在做中学，在玩中学，在欢愉中学，理当成为低年级的首要形式。好比在上数学勾当课，便可以组织学生进行以下几种形式的游戏。

　　1.个体勾当游戏。上课最前进前辈行“比比谁最火眼金睛”游戏：让学生自己进行操作考试考试——不美观不美观不雅察看、斗劲、用手摸、放在木板上滚，看看各类几种物体（圆柱体、正方体、长方体、球等）分袂有甚么特点，经由过程学生的自立操作，初步感知几何物体的一些特点。

　　2.集体合作游戏。在上“统计”勾当课时，学生小组合作统计戴帽子的同窗和没戴帽的同窗等相关问题时，本成分工，筹商最快的统计编制，小组间角逐。激起了学生自立切磋的热忱，培育学生的率领意识、社会手艺和平易近主价值不美不美观。

　　3.师生互动游戏。为了测试学生掌控的气象，可以组织师生互动游戏“最好默契奖”。师与生像电视上作节目一样，同时将功能写在纸条上，并同时亮出。既活跃，趣味性强，又提高了学生分嗣魅正误的能力，真是一箭双雕好编制。经由过程诸如以上的一些游戏，学生就会感应学有劲头，学有乐趣，学有所获，由今生发的酷好数学的激情就会自可是然爆发出来。

　　2、创设问题情境，让学生广开思绪。

　　爱想象是人的本能。超卓的问题情境对低年级学生来讲很有吸引力。在教学中可遵循教材内容设计能吸引学生的问题情境，使学生能积极自动介入到数学勾傍边获得常识，成长思惟，同时获得美的享受。

　　1.留有思录雍︿。教员向学生揭示进修素材后，教师不能滔滔一贯地讲个不竭，要给学生留有思录雍︿。如教员教学8可以分成7和1，7和1合成8后，让学生自己试探8还可以若何分？几和几合成8？学生有了自立试探，自立研究，就可以对所学常识有较深的理解，从而提高进修质量。学生的主体地位也获得了充实的闪现。

　　2.指导猜想编制。长于猜想是学生进行创作发现进修的首要环节。教给学生猜想的编制就显得很首要。

　　①遵循经验来猜；猜想不能凭胡想象。教学中要经常指导学生斗胆猜想，仰仗自己的糊口经验来猜。好比让学生彼此猜起床时刻。学生就会遵循自己的糊口经验来剖断对方起床时刻。然后让学生说出真实气象。

　　②从斗劲中猜。如让学生猜7的分成，一个学生伸出2，让学生说出7的分成。此外一个学生说：2和6合成7。接着出题的学生剖断对仍是错。教员指导学生说出剖断启事。学生说：因为2+6=8，8不等于7，所以回覆是错的。切确的是2和5合成7。

　　3、关注进修过程，让学生品味成功。

　　积极关注学生介入进修的水平是教学成功的首要成分。没有学生积极介入的教学理当是失踪踪败的。教师在关注学生的同时，要积极创设机缘让学生体验成功的快感。

　　1.鼓舞鼓舞激励介入。小学一年级的学生对甚么都好奇，教师要抓住该年级段的学生心理特点，组织活跃活跃的进修空气，应用多种手段闪现进修内容。有了外在的诱惑力，就会激发学生的内在需求，从而乐在其中。

　　2.供给机缘。经由过程教员的合理启发指导，让学生经由自己的积极切磋，从而找到纪律，发现问题，理解新知，突发奇想解决坚苦。有了这样的体验，学生才能感应切磋的趣味地址，当获得成功时，那份喜悦是他人难以体味的，可以说喜悦是发自心里的。由今生发的进修动力也是其它鼓舞激励手段所不能替代的。

　　4、学甚至用，促进学生有特点的成长。

　　1、放置实践勾当，使学生体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密关系。注重利意图识和实践能力的培育，是当前数学课程更始的要点之一。积极自动的勾当是儿童获得常识、成长能力的首要道路。第六单元和第九单元往后放置的实践勾当：“数学乐园”、“我们的校园”就是很好的形式。图片活跃，合适学生的.糊口现实。

　　2、能自己寻觅糊口素材，集体交流，解决糊口中的问题。学生进修的最高阶段，就是学甚至用，操作自己或集体的聪明创作发现性的解决糊口中的问题。操作常识的迁移，很好的睁开实践勾当，培育解决问题的能力。

　　5、存在问题和全力标的方针：

　　在教学上我仍要不竭研究，还要不竭体味学生的个性分歧、心理气象、家庭气象等各方面的气象来找出切入点为教学供给前提，不竭养成、划定礼貌学生的数学进修立场，培育精采的进修习惯，在提高学生的计较能力、解决问题能力上下功夫，合理设置功课，培优扶差编制方案。尔后，我还要经由过程不竭进修，提高自己的教育教学能力，查漏补差，指导学生梳理常识、寻觅和增强常识之间的联系和分辩，进一步提高教学质量。

　　在关注学生的同时，要积极创设机缘让学生体验成功的快感。

　　6、学甚至用，促进学生有特点的成长。

　　1、放置实践勾当，使学生体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密关系。注重利意图识和实践能力的培育，是当前数学课程更始的要点之一。积极自动的勾当是儿童获得常识、成长能力的首要道路。第六单元和第九单元往后放置的实践勾当：“数学乐园”、“我们的校园”就是很好的形式。图片活跃，合适学生的糊口现实。

　　7、存在问题和全力标的方针：

　　小学一年级数学工作总结篇7

　　仓皇忙忙中一个学年又已渡过，20xx至20xx学年真的让我难忘，带着新的但愿来到了直属小学最早开垦一片属于自己的新六合，领受了一年级（1）班和（2）班的数学教学使命。回首回头回忆回头回忆这一学年的工作，布满了机缘与挑战，在这一年中，我成长了良多，踏结健壮地走自己的路，思惟积极要求长进，工作受骗真负责，营业上吃苦研究，始终铭刻"作为一名教员必定要有责任心和使命感，才能有收成的喜悦"。伴跟着孩子成长的萍踪，现将本学年的工作总结以下：

　　本学年，我遵循黉舍的工作放置，当真定学科筹算，并落实完成。

　　1、自觉提高营业素质。

　　一年级采纳的是人教版的新教材，和以往的教材有很除夜不合。对此，我当真研究教材，进修新课标，细心体味新课标理念，理解教材的意境，遵循学生的现实气象拟定切实可行的教案。

　　2、合理操作教法，千方百计提高教学质量。

　　一年级学生刚进黉舍，一切都是那么目生、别致，他们经常不顺应新的进修气象，不习惯小学纪律的束厄狭隘，再加上他们奸狡好动的特点，经常会背反一些纪律，做错一些工作。我先从抓勤学生的课堂常规入手，培育学生组成初步的步履习惯。在教学中矫捷采纳不合的教法，以正面教育为主鼓舞鼓舞激励学生积极进修。

　　1、创设情境，慎密联系糊口现实，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。

　　新教材勾当性强，我充实操作教材，精心创设学生熟谙的情境，激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。数学源于糊口，糊口中又布满着数学。在教学中，我慎密联系学生的糊口现实，在现实世界中寻觅数学题材，让教学切近糊口，让学生在糊口中看到数学，摸到数学。

　　2、睁开实践勾当，培育学生的立异素质。

　　波利亚说：进修任何常识的最好道路是经由过程自己的实践勾当去发现，因为这样发现理解最深，也最等闲掌控内在的纪律、性质和联系。现代教育理论主张让学活跃手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时刻和空间，让每个学生都有介入勾当的'机缘，使学生在出手中进修，在出手中思惟，在思惟过程中让学活跃手、试探、立异。例如，在教学人平易近币一章时，我设计了一系列的勾当。让学生彼此买工具，彼此换钱等，让学生走出课堂，到超市买工具，来到黉舍说说买了甚么工具，你是若何付钱的。教学统计时，设计一些查询拜访勾当，如查询拜访班里同窗快乐喜爱吃的生果，男女同窗的人数等，使学生在勾傍边试探查询拜访的编制，体味统计的需要性。

　　3、阐扬合作优势，斥地学生立异潜能

　　合作研究，即在课堂中学生以小组形式为进修群体，凸起学生的协作与构和，充实操作集体的力量，配合发现问题，解决问题，这样有益于学生的措辞表达能力和立异素质的提高，小组由不合性别、不合成就、不合能力的学生组成，使优等生的才能获得阐扬，中等生获得锤炼，差等生获得辅佐，彼此进修，取长补短，同时使学生的立异能力获得成长。例如，在教学两位数加一名数一课时，我放置了六人一小组，构和若何计较19+8=。分组构和时，学生都很积极地把自己的算法奉告同组同窗。到陈述请示功能时，竟发现有良多学生找到了多种算法，比书本介绍的还多。我认为这样的教学，既阐扬了学生之间的互补浸染，又培育了学生的合作精神和立异意识，使学生的思绪得以斥地，不美观不美观不雅察看能力、操作能力和思惟能力获得锤炼。

　　4、提高课堂进修空气，应用赞誉鼓舞鼓舞激励学生，增强学生的进修抉择抉择信念。

　　基于低年级学生的特点，引进角逐、游戏勾当，学生积极性高，下场好。课堂上以赞誉为主，分小我、小组进行赞誉，经常应用歌咏的措辞鼓舞鼓舞激励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！……除夜除夜增强了学生进修的抉择抉择信念和集体的凝固力。

　　3、首要获得的成就与。

　　经由一个学年的全力，期末检测就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。一（1）班数学平均分93。53分；一（2）班数学平均分90。87分。

　　4、不足的处所及尔后改良的编制。

　　尔后的教学应调动学生更除夜的积极性，进一步做到精讲多练，在教学编制上形式应再多样些，让自己的课堂酿成真正意义上的高效课堂。教学工作苦乐相伴，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向同事进修，争夺前进。我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

　　小学一年级数学工作总结篇8

　　义务教育课程尺度考试考试教科书数学一年级上册共有十个单元，经由过程一个学期的教学，已完成了教学使命，在教学过程中我全力研究教材，试探教法，并作出以下总结：

　　第一单元，数一数。我以学生常见的事物入手，从数花卉、数书本、数桌椅、数铅笔、数同窗、数教员、到数建筑物、道旁树……从小空间到除夜空间，从课内到课外。熟谙了1

　　到10各数成立数的概念。

　　第二单元比一比是成立在熟谙数的根底上的，首先是比若干良多若干好多的教学，其次是比长短和比高矮的教学，经由过程学生不美观不美观不雅察看、分化、出手操作来掌控了这部门常识，成立了若干良多若干好多、长短、高矮的概念，学会了斗劲事物，培育学生用对比的目光看世界。

　　第三单元是1——5的'熟谙和加减法，经由过程学生的摆小棒、红花、和其他的学具，让学生学会了用一一对应的编制斗劲数的巨细，学会操作、、=符号，同时经由过程学生操作得出3、4、5各数的组成，经由过程猜棋子的编制巩固了数的组成，在这一单元的进修中还让学生除夜白了加法各部门的名称和减法各部门的名称，学生能够切确的计较5以内的加减法，熟谙了0这个数，除夜白了0的意义，会计较有0介入的加减法，更进一步掌控了数的巨细斗劲。

　　第四单元，熟谙物体和图形，本单元以熟谙长方体、正方体、圆柱、球的什物和图形，经由过程操作和不美观不美观不雅察看学生知道了它们的名称，掌控了它们的根底特点，成立了初步的空间不美不美观念；在平面图形的熟谙中学生初步熟谙了长方形、正方形和圆，在本单元的教学过程中学生分辩平面图形和立体图形还存在必定的坚苦，经由过程几回再三的操练仍是有个此外同窗分辩不开。

　　第五单元分类，经由过程本单元的进修学生能够遵循某一给定的尺度或选择某个尺度对物体进行分类，也能够或许选择不合的尺度对物体进行不合的分类，在分类勾傍边学生充实体验了分类功能在单一尺度下的一致性和不合尺度下的多样性，学生对蔬菜和生果的分类和对平面图形和立体图形的分类还存在必定的坚苦，这是因为学生的熟谙水平导致的，跟着春秋的增添和熟谙面的扩除夜就会等闲良多。

　　小学一年级数学工作总结篇9

　　不知不觉一个学期就要竣事，总结一学期的工作得失踪踪感伤良多。和每个教师一样，我当真备课、当真上课、当真批改功课、当真教育落伍生。老诚心实做人，踏结健壮干事。尽自己最除夜的全力做好每件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收成。

　　（一）在课堂教学中我做到了激起学生欢兴奋乐喜爱，让学生变苦学为乐学

　　若何创设轻松兴奋的教学气象，让学生自觉自动的去考试考试，变苦学为了学呢？我首要采纳了三个道路：意识从教学内容入手，充实挖掘教材自己的趣味成分，知足并激起学生的激情需乞降求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生坚韧不拔连结丰满的求知热忱。三是针对儿童心理特点，创作发现活跃活跃的教学编制，设置令人入神的教学情境。

　　（二）指导学生考试考试，变学会为会学

　　在课堂上教员做到教员少讲学生多说，教员少说学生多思，让学生经由过程自己出手动脑，自我考试考试，发现新知，进修新知，应用新知。

　　（三）沟凡是识联系，变常识为能力

　　我在教学过程中，出格正视常识之间的内在联系，找准新旧常识的毗连点、成长点，在新旧常识的成长点上引入新知，做到新课不新。

　　（四）因材施教培育优生1（3）班学生的学生南北极分化太严重。出格聪明的'有吴俊骆。罗慧林。夏啸涵等，对他们教员经常遵循他们的特点备课，设计发问。争夺让他们进修上能吃饱。

　　（五）处心积虑转化学困生1（3）、1（4）的学困生较多，如xxx。xxx、xx、xxx等。他们的气象又各不不异。有的是因为智力启事进修后进，有的是因为学前教育不够激发的进修后进。有的是因为进修习惯差激发的；还有的是因为身体启事激发的。是以，针对他们不合特点，教员因材施教，不合的学生采纳不合的教育编制。

　　（六）当真反思自己工作中的不足

　　1、自己理论进修不够，需要向列位教员进修。

　　2、与家长的沟通工作做的不够扎实

　　小学一年级数学工作总结篇10

　　1、备课。

　　学期初，研究了《数学课程尺度》、教材、教参，对学期教学内容做到心中罕有。学期中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。在备课本中闪现教师的指导，学生的自动进修过程。充实理解课后习题的浸染，设计好操练。

　　2、上课。

　　(1)创设各类情境，激起学生思虑。然后，罢休让学生切磋，出手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的切磋功能，学生进行斗劲、交流、构和，从中掌控常识，培育能力。接着，学生操练不合坡度，不合条理的问题问题，巩固常识，组成能力，成长思惟。最后，尽可能让学生自己小结学到的常识和编制。此刻学生普遍对数学课感欢兴奋乐喜爱，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　(2)实时复习。遵循爱宾浩斯遗忘纪律，新常识的遗忘随时刻的延迟而减慢。是以，我的做法是：新授常识根底是当天复习或第二天复习，往后再慢慢延迟复习时刻。这项编制很是合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　(3)全力构建常识汇集。一般做到一小节一清理，组成每节常识串;每单元清理复习组成常识链，一学期对整册书进行清理复习。学生履历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既组成了常识网，又学到了编制，等闲发生进修迁移，给学生的立异、实践供给了可能。

　　3、批改功课。

　　4、正视对落伍生的.教育。

　　对落伍生分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。

　　5、做好测试评估工作。

　　评估不只是看学生进修成就若何，更首要的是体味学生进修的心理，作为教师改良教学的按照。在测试卷中，增添了闪现学生思惟过程的试题。测试的功能也不再作为评价学生独一按照，而是正视学生的常识掌控气象，进修的全力水平。在评讲试卷时，打破按顺次逐题教学的模式，考试考试采纳按类教学。如：将试卷中有关概念的归为一类进行教学。但愿经由过程这一改变，能让学生从不合角度掌控、应用常识。

　　小学一年级数学工作总结篇11

　　这一学期我担负一年级的数学课，本班学生绝除夜部门上课能够专心听讲，积极思虑并回覆教员提出的问题，下课能够按要求完成功课，具有精采的进修习惯。可是也有一部门学生的进修习惯较差，有的上课精神不集中，思惟经常开小差，纪律性不强。教员安插的功课经常完不成，甚至进修成就较差，为了激起学生的数学进修欢兴奋乐喜爱，更好的培育学生的科学世界不美不美观，针对本班的现实气象，对本学期的教学气象做以下总结，以利尔后更好的上好这门课。

　　1、根底气象：

　　本班共有学生27人，其中男生14人，女生13人。总分：2343，平均分：90.1，优良人数6人，优良率23.1%。全数班学生成就较好，有良多学生聪明，且根底不错，班级学风精采，有正气，但也有五六位成就误差，气概懒惰的学生期待改良的。学生从整体上来看，他们的脾性无邪活跃，惹人快乐喜爱。在心理素质方面个个都有自豪、自爱、自立、自强的廉价能力。在进修方面进修积极性强，完成功课积极，关心集体，爱护保重公物，同窗之间团结驯良，乐于辅佐他人。

　　2、首要成就和经验

　　1、当真研究教材、精心备课，充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。

　　2、针对学生的分歧和春秋特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的常识、能力有了较除夜提高。

　　3、本学期我对学生正视增强了思惟教育，培育了精采的进修习惯，培育自我搜检的能力。

　　4、使学生学好数学常识，在教学中重点做到精讲多练，正视应用教具、学具和电化教学手段。当真备好每节课。

　　5、增强对落伍生的教育，使本学期除夜部门学生能掌控常识、手艺，他们的进修有了不合水平的前进和提高。

　　6、经由过程操练课的精心设计，使学生掌控常识，组成手艺，成长智力。所以我当真上好操练课，讲究操练编制，提高操练效力。

　　7、正视专题研究，积极插手黉舍组织的教学教研勾当，当真组织好操练和复习，全力提高教育、教学质量。

　　8、正视了与家庭教育相配合，经由过程家访，与家长慎密慎密亲密联系，对个体学生的教育着重放在学生非智力成分的挖掘上，使他们有了较着的前进和提高。

　　9、正视培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件工作，每做一道题，要肄业生要有耐心，培育了当真做好每件事的好习惯。

　　10、经由过程一些勾当，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华平易近族全力进修的精神。

　　3、存在的不足的处所

　　1、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。上课欠妥真听讲，家庭功课经常完不成。

　　2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要默示在：学生家长不配合，造成了进修差。

　　3、还有一部门是，反映问题慢，造成了不及格现象。

　　4、尔后全力标的方针和设想

　　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在尔后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、连络教材的内容，要精心备课，面向全数学生教学，抓牢根底常识，弄好思惟教育工作。精心上好每节课，虚心向老教师进修，不竭提高自己的营业水平。正视学生各类能力的培育和常识操作的矫捷性。出格正视进修习惯的培育，以激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修成就，自己还要不竭进修，不竭提高自己的营业素质。

　　2、实时教育落伍生，抓住他们的.闪光点，鼓舞鼓舞激励其前进。正视学生各类能力和习惯的培育。

　　3、充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。对学生进行强化操练，争夺教出更好的成就。

　　4、充实操作数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学常识自己的魅力去吸引学生、传染学生。

　　5、数学课的睁开应面向全数的气象下，实施因材施教。充实调动学生的进修的积极性和自动性。

　　6、实时家访，与家长配合抓勤学生的进修。

　　小学一年级数学下册的教学总结

　　本学期我担负一年级数学教学工作。当真进修，深切研究教学编制。安身此刻，放眼未来，为使尔后的教学工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经由一个学期的全力，可以说首要忙碌而收成多多。

　　1、备好课

　　当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量

　　一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。例如我在教学《熟谙人平易近币》的时辰，这课教学难度斗劲除夜。一年级儿童春秋小，对用钱买到工具这等价交流的编制不是很除夜白。为了上好这堂课，我当真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了凸起人平易近币的商品功能和在社会糊口中的首要浸染，我在这方面做了精心的放置。为了令教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，授课时就成竹在胸了。此外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物勾傍边熟谙人平易近币。经由过程步履，使学生在生意商品中掌控人平易近币的有关常识，提高社会交往和社会实践能力。可见，当真备课对教学十分首要。

　　在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去。

　　3、做好落伍生的教育工作

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的难点，在做好落伍生的转化工作时，要出格寄望给他们补习功课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　4、博采众长，提高教学水平

　　欲给学生一滴水，教员先要有一桶水，出格是在当今常识更新很是火速的年月，为更好地顺应教学工作。我除夜白：今天的进修就是为了明天的工作，教师自己素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育规模的前端。在教学中，虚心就教其他教员，在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。

　　5、一份垦植，一份收成

　　经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的数学水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向同事进修，争夺前进。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能与列位教员配合参研教学工作，力争夺得更好成就。

　　小学一年级数学工作总结篇12

　　转眼间一学期已竣事，我的数学教学工作已落下帷幕。回忆半年的工作，有支出，有收成，有神驰，有彷徨。一学期来，我当真进修新的教育理论，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及不足。

　　1、学生气象

　　一（3）班、一（4）班的学生除夜部门上课能够专心听讲，积极思虑并回覆教员提出的问题，下课能够按要求完成功课，具有精采的进修习惯。可是也有一小部门学生的进修习惯较差，有的上课精神不集中，经常开小差，纪律性不强。教员安插的功课不能按时完成，甚至进修成就较差。

　　2、首要成就和经验

　　1、当真研究教材、精心备课，充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。

　　2、针对学生的分歧和春秋特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的常识、能力有了较除夜提高。

　　3、本学期我对学生正视增强了思惟教育，培育了精采的进修习惯，培育自我搜检的能力。

　　4、使学生学好数学常识，在教学中重点做到精讲多练，正视应用教具、学具和电化教学手段。当真备好每节课。

　　5、增强了对落伍生的教育，使本学期除夜部门学生掌控了常识、手艺，他们的进修有了不合水平的前进和提高。

　　6、经由过程操练课的精心设计，使学生掌控常识，组成手艺，成长智力。所以我当真上好操练课，讲究操练编制，提高操练效力。

　　8、正视了与家庭教育相配合，与家长慎密慎密亲密联系，对个体学生的'教育着重放在学生非智力成分的挖掘上，使他们有了较着的前进和提高。

　　9、正视培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点教育学生每做一件工作，每做一道题，都要当真、细心、有耐心。

　　10、经由过程一些勾当，统计、数据等对学生进行了爱国教育。

　　3、存在的不足的处所

　　1、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。上课听讲欠妥真，家庭功课经常完不成。

　　2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要默示在：学生家庭的不配合，造成了进修差。

　　3、还有一部门是，反映问题慢，根底太差。

　　4、尔后全力标的方针和设想

　　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在尔后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、连络教材的内容，教员要精心备课，面向全数学生教学，抓牢根底常识,弄好思惟教育工作。精心上好每节课，虚心向老教师进修，不竭提高自己的营业水平。正视学生各类能力的培育和常识操作的矫捷性。出格正视进修习惯的培育，以激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修成就,自己还要不竭进修，不竭提高自己的营业素质。

　　2、实时教育落伍生，抓住他们的闪光点，鼓舞鼓舞激励其前进。正视学生各类能力和习惯的培育。

　　3、充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。对学生进行强化操练，争夺教出更好的成就。

　　4、充实操作数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学常识自己的魅力去吸引学生、传染学生。

　　5、数学课的睁开应面向全数的气象下，实施因材施教。充实调动学生的进修的积极性和自动性。

　　6、实时家访，家长配合抓勤学生的进修。

　　小学一年级数学工作总结篇13

　　经由一个学期的数学教学，我们对一年级孩子的进修过程的评价首要经由过程关注课堂进修、课堂功课、家庭功课、质量检测这几个方面来不美观不美观不雅察看体味他们的进修气象，作出评价，改良教学编制，但愿让孩子们快乐喜爱数学、学好数学。

　　课堂进修方面，孩子们傍边除夜部门有了较不变的进修秩序，能遵循课堂纪律、当真进修、积极讲话、聆听他人。也有个体孩子出格难管好自己，有时坚持一节课或几节课，有时一节课都要提醒良多次，有一两个孩子每节课都要提醒好几回。整体来讲，前进斗劲除夜，个体孩子的问题下学期要设编制解决辅佐他们。

　　一课堂功课方面。

　　孩子们前进较除夜的主若是养成了按时完成功课、上交功课、有错实时勘误的好习惯。个体孩子总健忘交功课的也有一些前进，只有偶然会健忘或没补完。不太好的方面是良多孩子写字姿式欠好、书写不工整，要教员在旁边个体提醒才能做好一些。这个方面要想出有力的编制来解决。

　　二家庭功课方面。

　　主若是口算。孩子们根底完成较好，就是速度和切确率有待增强。

　　做得好的孩子，我会实时奖励小红花等贴纸，堆集10张可以换一张赞誉信，孩子们斗劲快乐喜爱这样的形式。我自己有时会健忘奖励，做得不够到位，下学期要设编制增强。

　　除这些以外，我加倍正视实时口头评价。在课堂、功课、课后，一句恰如其分的必然能让孩子兴奋老半天，学得出格当真、积极。是以，实时给孩子正面关注和评价是最首要的评价手段之一。

　　三教学中反思：

　　在全数学期的教学过程中，以学生为本，本着数学从糊口中来到糊口中去的原则，对进修优良的学生提出更高的要求，对学困学生给以实时的教育辅佐，让不合的学生在数学上获得了不合的成长，让全数学生在数学常识方面都有很除夜的'提高。教然后思过，经由过程这一学期一年级的数学教学，我感应传染在往后的教学中还有以下处所要改良和增强：

　　1、针对一年级学生的心理特点，理当创设活跃有趣的教学气象，指导学生数学勾当，辅佐学生在自立试探的勾傍边，理解常识和掌控手艺，体味数学思惟和编制，获普遍的教学勾当的经验。

　　2、对一年级的学生，在课堂教学中的评价还不够。在教学中还要改变教师提出问题和编制，全力的调动学生的积极性。

　　3、在教学中要创设性的斥地课程成本，操作课程成本，适当扩年夜教材内容，增强对学生的思惟操练。还要正视过程性评价，将评价贯串教学的全过程，让评价来促进提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱和积极性。

　　小学一年级数学工作总结篇14

　　1、常识完成气象：

　　1．使学生谙练地数出数目在20以内的物体的个数，会分辩几个和第几个，掌控数的顺次和巨细，掌控10以内各数的组成，会读、写1～20各数。

　　2．使学生初步知道加、减法的寄义和加、减法算式中各部门的名称，初步知道加法和减法的关系，斗劲谙练地计较一名数的加法和10以内的减法。

　　3．使学生初步学会遵循加、减法的寄义解答求总数的加法操作题和求残剩的减法操作题。

　　4．熟谙符号“＝”、“＞”、“＜”，会操作这些符号暗示数的巨细。 5．培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，当真做数学操练和书写整洁的精采习惯。

　　2、首要成就：

　　数学常识来历于糊口，进修数学要与现实糊口联系起来，这样才能学甚至用。如分开糊口而只知盲目计较，就会酿成空言无补，酿成书痴人，闹出除夜笑话。在数学教学中培育孩子的糊口实践能力也是相当首要的。教学“长方体和正方体的熟谙”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等什物后问：谁知道它是甚么外形的？在此同时也让学生睁开构和、试探长方体跟正方体的特点，一会儿说出了良多，最后，我划定学生用硬纸分袂做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体熟谙等闲记忆，知道应用，为进修它们的概况积打下了精采的根底，同时也把进修与糊口睁开了有机的连络。

　　同时，数学常识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主。为此，本学期我在教学新知时尽可能操作糊口中的激情材料睁开直不美不美观教学，使学生便于理解和掌控。如：在教学“简单减法操作题”，我先拿来5块糖，把其中2块送给一个同窗，再让学生遵循我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有编一道5块糖，送给x同窗2块，还剩3块。在这道题的根底上我又让学生遵循自己快乐喜爱的物品，自由地编写问题问题，学生很快就编出了良多，抓住机缘奉告学生像这样的.问题问题在我们的数学里叫做操作题，从而初步体味了操作题的概念，同时也体味到了数学的斑斓。

　　3、不足处所：

　　1、除夜都学生的理解能力差，计较及操作题的犯错率高。

　　2、出手操作能力欠缺，不长于合作和思虑。

　　3、常识的通顺贯通贯通及应用不是很矫捷。

　　4、尔后的首要编制：

　　1、寄望培育学生精采的自学能力，长于合作，长于试探，从而提高自己的数学涵养。

　　2、做好课前的预习和课后的操练，加除夜搜检力度及改错意识。

　　3、实时做好优生的培育及转化工作，从而除夜面积提高教学品质。总之，一学期的工作，有收成。当然，工作成就的获得，离不开率领的关心、指导和同志们的辅佐、关心。工作中还有良多不足的处所，我将实时找出差距，积极填补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更除夜的起色。

【小学一年级数学工作总结】相关文章：

小学数学一年级工作总结03-29

小学一年级数学工作总结04-02

小学一年级下册数学工作总结05-04