教师小我专业成长工作总结

时刻：2024-08-11 03:32:20 工作总结我要投稿

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教师小我专业成长工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，是以好好预备一份总结吧。总结你想好若何写了吗？下面是小编汇集清理的教师小我专业成长工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

教师小我专业成长工作总结

教师小我专业成长工作总结1

　　在教师专业手艺成长进修中，本人严酷遵循黉舍的专业成长筹算，拟定了本人自己的专业成长方针，真心看待这一进修，一步步扎扎实其实成长自我，使自己在进修中专业水平获得晋升，历经艰辛往后收成着成功的喜悦。现将本人一年来的进修气象及思惟不美不美观念和教育步履上的改变总结以下。

　　1、换位思虑，让学生成为课堂的主人

　　新课改是以促进学生的成长为根底理念，力争使学生在责任感、自立进修与糊口能力、立异意识与创作发现能力等方面有超卓的默示，全力追求创作发现相对宽松的成长气象，构建开放的根底教育系统，倡导学生在选择中进修选择，在考试考试中学会负责，在介入中成长自我，强调教育教学予糊口及社会实践相连络，使学生更自动、更自觉、更活跃、更多样地进修，把课堂与社会，把课堂与家庭连络起来，在更除夜更广的六合中获得成长，周全考试考试新的进修编制。那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生进修的角度进行教学设计，把教学过程酿成在教师指导下学生自立进修和切磋进修的过程。教师要精心设计学生的进修勾当，让学生在多种多样的进修勾傍边，获得常识成长能力。在这个过程中，教员要罢休让学生自我思虑、自由表达、要尊敬学生的人格，正视学生的不合不雅概念、鼓舞鼓舞激励学生斗胆讲话，巧设问题，让学生在课堂上真正成为进修的主人。

　　2、正视课后反思，堆集经验和材料

　　在指导学生进修的进修过程中，我实时对学生在进修过程中的默示给以实时评价和反思，反思如同前行路上的驿站，休整再解缆才能精神百倍，标的方针切确。积极撰写反思型教学案例，不竭地记实和堆集教学工作中的体味、经验和资料，有益于教学工作的深切进行，有益于不竭晋升自己的理论水安然舒适教学能力。每教

　　完一节课后，我都记下本课的立异“亮点”；找不足的处所，写出改良之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不竭堆集成功的经验。长于发现问题、总结经验，不竭改良和提高，实现自我价值，我要为实现追求的方针而加倍全力，但愿能获得率领和同事们的辅佐。

　　3、教研勾当的睁开磨砺了我

　　黉舍的成长靠教师，教师的素质抉择着黉舍的命运。我积极的插手黉舍组织的各类教研勾当。在教研勾傍边，我不畏艰难，自动讲话，不竭的体验与感悟，考虑与揣摩中我的教学身手愈来愈提高。黉舍还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的'理论的远程培训，进而辅佐我们解决教学过程中所碰着的各类问题。假期黉舍还组织我们培训和教育，使我们的专业又获得了进一步的成长。经由过程不竭的进修我真正贯通到了与时俱进的寄义，要想不被社会所裁减就得不竭进修、不竭充电、不竭更新教育理念。只有这样才有可能成为一个率领相信，家长安心，学生快乐喜爱的好教员。

　　教育是一项高难度的工作，要做好它，是十分不等闲的。但我坚信，只要乐岗敬业，结壮工作，就必定会有所收成的。我的精神糊口中将会有一份常人没法对比的欢愉。所以不管未来是若何的辛劳，我都将会继续全力，多问，多想，多进修，多切磋，争夺更除夜的前进。

　　总之，经由一年来的教学，在上级率领的切确指导下，我当然获得了一些点滴的成就，但仍然还存在着一些不足，在尔后的教学中，我将增强扎实的教学，实时反思，当真总结，在课程教材更始的征途上创作发现出新的成就。

教师小我专业成长工作总结2

　　有幸听了庞维国教授的讲座，收成颇丰。庞教授首要谈了教师的专业化成长，和若何做科研的问题，我从听课交流黉舍的经验和庞教授的点评来谈一下这两方面的问题。

　　1、勤于进修，做一个博学的人，这是教师专业化成长的前提。

　　勤于进修，充实自我，这是成为一名优良教师的前提。一个富有理想的教师，一个要想有所作为的教师，必需从最根底的工作做起，扎扎实实地多读些书。正如苏霍姆斯基所警告我们的：“启发聪明和鼓舞鼓舞激励人心的书经常抉择一小我的前途。黉舍首先是书籍。”孩子的春秋越小，他对教师的期望值就越高，他就越是把教师算作百科全书。在他们看来，教师是无所不知的，假定教师是一问三不知，他就很是失踪踪望。所以，教师理当完美自己的常识结构。而心与书的交流，是一种津润，也是内省与内省。伴跟着感悟和体味，淡淡的喜悦在心托氖现，浮荡的魂灵也逐步舒适，让自己始终连结着一份纯净而又向上的心态，不失踪踪抉择抉择信念方单入现实、介入社会、创作发现糊口。

　　良多青年教师的成长履历证实：只有念书、思虑、写作才是教师专业成长的必由之路。才是改变泛博教师保留状况的最好投资。念书，可使教师的精神不再窘蹙，生命不再贫弱，人生不再孤傲；思虑，可使教师的精神不再空虚，生命不再苍白，人生不再无奈；而写作，可使教师的精神加倍专注，生命更成心义，人生布满但愿。这三者，对每位教师而言，都是能够做到的。

　　2、勤于思虑，做一个聪明的人，这是教师专业化成长的关头。

　　教师的教育教学步履就其默示形式而言，是由思惟抉择的；就其默示内容而言，是由素质抉择的。从这个意义上可以说，教师具有甚么，他才能够给学生甚么。教师只具有常识、手艺，他就只能教授学生常识，操练学外行艺；教师具有智力、能力，他才能够成长学生智力，培育学生能力。唯有聪明才能启发聪明。那么，作一名及格的教师，事实理当具有哪些教育聪明呢？我们把它分为两除夜类七小类。

　　（一）学科专业聪明

　　1.深切

　　深切者，提纲契领、鞭辟入里也。“为了顺遂地完成自己的使命，一个教师理当掌控深切的常识”（赞科夫）。教师的教育聪明首先就默示在能够自力研究、分化教材，并把教材编适意图看穿、看头，从而挖掘出教材的精髓内在。

　　一句成语说得好：深切浅出。教师把教材钻得深，悟出来的事理就透辟，这样讲起课来就简单，也即能够讲在点子上。正所谓“一语破的，一语解惑，一语启智，一语激情”。言不在多，贵在精当；语不在长，贵在当令；要语不烦，达意则灵。精练是天才的姐妹，聪明的意味。一个科学家曾说过这样一句话：科学的奥秘就在于把复杂的工具演酿成为若干简单的工具去做。教师把课上得简单，现实上是一种聪明、一种艺术、一种本事、一种功夫、一种水平、一种境地，它是一种高条理的求同思惟，这类思惟令人能够从不合的常识内容中看出不异的工具，从而化复杂为了然，把书读薄。教师对教材研究深切，上起课来就会微言除夜义，发人深省，从而让学生听起来轻松，嚼起来有味。

　　2.独到

　　独到者，独具慧眼也。教师的教育聪明经常默示在对教材有真知灼见，能够于通俗中见别致，发人之所未发，见人之所未见。他的课如统一首诗、一幅画、一段旋律、一项发现，是并世无双的创作发现，学生听这样的课就像是在独享一片风光。

　　福楼拜曾说：“第一个形容女人像花的人是天才，第二个再这样形容就是庸才。”始创性只认可第一，而疏忽第二，它回绝近似和摹拟，鲁迅师长教师最赏识第一个吃螃蟹的人，也即这个事理。特点之二是独创性。独创性是思惟最珍贵的品质，任何新不雅概念、新不美观不美观概念、新理论、新编制都是独创性思惟的产物，教师的创作发现性教学源于教师的独创性思惟。

　　有聪明的教师对教材、教参，决不吠形吠声，鹦鹉学舌，而是力争有自己的不雅概念。

　　3.宏壮空阔

　　宏壮空阔者，常识宽广宽除夜奔放博除夜也。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“教师所知道的工具，就理当比他在课堂上要讲的工具多十倍，以便能够应付自如地掌控教材，到了课堂上，能从除夜量的事实被选出最首要的来讲。”“在你的科学常识的海洋里，你所教给学生的教科书里的那点根底常识，理当是牛之一毛。”简直，名师不单理当是他那一门学科规模的专家，也应是宏儒硕学的饱学之士。五洲四海，古今中外，上下五千年，纵横八万里，他都理当有所跋涉，全力斥地常识面，深挖常识层，纵要深，像丁字形；横要宽，如浮图状；纵横连络，双向并建，储学积宝。这样才有可能口含灵珠，游刃有余，讲起课来纵横捭阖，摆布逢源，随手拈来，引经据典；妙趣横生，见识别具，吐语不凡，从而给学生带来一路春风，使其如同进入一个广宽、纯净甚至可以嗅到芳喷香的常识王国，令学生流连忘返，全身心的沉浸。这样的课堂教学勾当是教师在罗致人类文明的丰硕营养往后，厚积薄发出来的艺术“精品”。它能让学生收到“听君一席话，胜读十年书”的奇效。

　　（二）科研能力的聪明

　　1、具体性。

　　所选择的`科研课题，必需要具体。所谓的具体，就是将其细化，不能除夜而无当。选择从一个很小的角度切入，加以研究便成为一个很好的课题，当然前提是要有研究价值。好比集体备课，那我们就要将集体备课细化到每个环节，将每个环节都研究透辟，这样才能组成自己的特点。

　　2、科学性

　　选择的课题进行研究时，必需要有科学的编制。要有实证性。好比我们在研究时要有必定的数据，用数据措辞，这样才能闪现科学性。好比我们可以进行问卷查询拜访，有针对性的解决问题，在解决问题时，将研究前和研究后的数据做一下对比，这样才能够更具有说服力。而我们的教师在进行科研研究时，经常都用自己脑子里的设法进行研究，这样研究到必定的水平经常会走入死胡同。

　　3、切实性。

　　我们的教研最好此刻和学生的研究是同步的。教师的专业化成长与学生的成长是彼此关注的。我们选择的课题好比教师的念书勾当，教师多念书，才能高屋建瓴的指导学生，学生的不竭成长，教师才能够日趋提高，因为教师只有具有一桶水，才有可能给学生供给一杯水。教师的科研必需顺应学生的需求，否则你研究出来的工具就会被充耳不闻，只有扎根于学生的研究才是好的研究。

　　4、广谱性与特效性相连络

　　我们泛泛吃药，有广谱药这类药是针对何种病症都有用的，也有特效药，它只是针对一种或一类药有特效。那我们科研我想也能够进修这类吃药的编制，我们可以就教师专业化成长研究教师若何晋升自己的能力，这就是广谱药，而我们也能够针对上好一堂课进行研究，这就是特效药，前者具有普遍性，后者具有正视性。两种研究编制都是科研过程中必不成少的。

　　总之，教师的专业化成长是一个让教师有动力不竭前行的内驱力，他需要教师不竭自觉进修，成立毕生进修的理念，为了知足不合学生的进修需要，不单要学专业常识，更要引经据典，浏览其他规模，正如庞教授所言，所谓的名家是有自己的思惟，而名师是有自己的拿手，我们不单要当名师，更要成为名家的暗藏动力，这样才能不竭前行，超出自己，用科研来引领自己成长，任重道远。

教师小我专业成长工作总结3

　　这一年，我在工作上，兢兢业业，酷好本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给以理解、宽容、尊敬、爱。我更是经常这样想: 教师，启发孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思惟憬悟会直接影响到孩子的步履。是以，在思惟上就理当高定位，更应本着求实勤学的精神积极插手各项政治进修勾当，做到人到思惟到，当真体味其精神素质，并做好记实，贯彻到现实工作中，遵循考勤纪律等，出格要在孩子们面前，成立精采的教师形象。本着总结经验，进行反思，填补不足的思惟，对自己的小我专业成长气象做以下总结：

　　1、教学方面一丝不苟

　　力争做到以提高自己素质为绳尺，晋升新课程教学理念为基准的思惟，积极插手各级部门组织的培训勾当。、插手了本校组织的新教师培训勾当，在培训勾傍边晋升了自己能力，并获得了锤炼和提高，促进了自己素质的不竭更新;操作课余时刻研究了教育教学刊物上揭晓的文章，领受精髓，积极介入教科研课题，使自己的教育科研水平更有了响应的提高;操作黉舍的现有成本积极斥地校本课程，斗胆考试考试，使自己的教材斥地及措置能力再上了一个台阶，同时，操作汇集成本，在与其他教师研究交流并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

　　2、在专业常识和手艺方面，积极插手了黉舍组织的各类教育教研勾当，自动进修，积极构和交流，更进一步提高了自己的教育科研水平，以根究合适自己所教学生的教学模式。

　　本学期我进一步划定礼貌教育思惟，成立以学生为本的新教学不美不美观念，积极进修新课改的精神和新课标的内容，深切正视的备好每节课。当真研究教材，普遍浏览除夜量参考资料，切确掌控难重点，难点，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案书写当真，其实不竭归纳总结成集，提高教学水平。当真上好每节课，力争每节课都给学生一个超卓，一个欣喜，一个深切的收成和一个进修人生上的`启发。在教学中提高学生的素质，保证每节课的质量。力争在每节课上有所打破、有所立异。不竭的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂操作多媒体来辅助教学。

　　3、集体合作

　　教师相处协调，团结协作，彼此取长补短，在工作中不竭切磋的教学思惟，进行教学筹谋，我和课几近天天堂堂向他们开放，我没有涓滴保留地与巨匠真诚合作，研究教学，在列位教员的亲和与协调，兄弟姐妹般的团结彼此看护的精神和步履，不止一次让我为之感伤！他们工作性质的过度琐碎与忙碌也让我深深钦佩他们的支出！

　　教员个个都是名师高教，营业上精英，但轮到教课程时，他们又都仿佛是刚刚卒业分拨的新手般礼让、谨严上，每个疑思必问，每个难点必究，每节课必精研细磨才走进课堂；他们的礼让勤学不止一次打动我，而我的课堂同样成了天天开放随时可入的开放课堂。每次备课，他们又像可爱的小学生一样细心询问，当真聆听，耐心记着；每次的习题的印刷，试装批改，都自动承担，根柢不用分拨和轮流，他们多干少干都不计较，都是自己人，一件事都争着做，他们的工作首要而充实，教学实效强而有力。

　　4、教学成就与学生教育

　　这一学期我承担教学工作，全班百分九十的同窗聪明聪明，但不勤恳务实，嘴上爱说维活络，但，步履怠懈，华而不实；没有精采的进修习惯，班级空气沉闷压制，而且还没有除夜屏幕背投，学生数目又多，但经由一段时刻的进修、操练和调剂，在第一次月考中学生既有了初中生的思惟意识和步履标的方针，在进修上也有了必定的思惟增深和文本堆集，并获得了较如人意的成就。我小我所执教的班较之前的成就也有很猛前进和提高。

　　5、教科研培训气象

　　本学期我严酷要求自己，积极插手黉舍组织的各次校本培训。与学年教师彼此取长补短，教学相长，当真完成校的各类进修笔记和听课记实，经由过程校本培训，进修教育理论，在理性熟谙中丰硕自我。忙碌之余我仍死力坚持读教育专著，实时作好笔记，写出自己的心得，丰硕自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人平易近教育》、《福建教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，体味更多闻名教育专家、熟行的不美观不美观概念，体味当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具有指导意义。

　　总之，一学期即将竣事，我也将不竭反思、战胜短处错误，加倍深切的参议在课堂教学中与学生的激情沟通，在往后的教学工作中以情导学，做一个学生更快乐喜爱的教师，以敦促自己营业的不竭成熟。为了我所爱的工作和教育事业，我愿奉献热忱和力量！让生命的活得更有滋味。

教师小我专业成长工作总结4

　　学期不知不觉中竣事了，面临愈来愈鼓舞激励竞争的岗位，我除倍加珍惜以外，也意想到一名教师要不竭的充实自我，晋升自己素能，脚结壮地，才能不被时代所裁减，才能成为一名与时俱进的及格教师。我将为自己确立一个新的人生方针。进一步反思上学期不足，深切总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学方针。

　　1、存在的问题及尔后全力标的方针

　　存在的问题：（1）对学生的体味还不够深切，本人自己的教学经验的堆集还较少。（2）常识面不够普遍。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优良课较少。

　　全力标的方针：（1）自己要不竭“充电”，增强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的.常识堆集。（2）完美与不合学生的沟通编制，积极自动地增强对学生的体味。（3）调剂教学编制使其不竭完美，罗致经验，巩固自己的教学根底功(4)积极撰写教学论文，向老教师进修。

　　2、具体编制

　　1、对教学的反思，教学感应要做即时的记实。

　　2、当真研究新教材；周全掌控专业方面的史学和教育学相关常识。积极插手新教材的培训。

　　3、要提高自己的政治思惟素质。

　　4、促进小我专业成长，确立教育教学新理念

　　5、长于思虑，在实践中根究、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思虑相连络，在思虑中工作，在工作中思虑，创作发现性地睁开工作

　　6、正视小我素质的培育，不贪名利，切实提高自己理论水安然舒适营业水平，力争为学生创作发现最好的教育。

　　7、提高自己的教育能力；在尔后的工作中要务实求真，成为酷好进修、学会进修和毕生进修的楷模；并将所学常识充实操作于教学实践，以酬报本，尊敬学生个性，指导和启发学生自立进修，鼓舞鼓舞激励学生学会思虑，学会自我增添和操作常识，学会思疑和立异。

　　工作要勤勤恳恳，始终连结一种脚结壮地的气概，永葆健康的、阳光的心态，给学生及家长一个精采的形象，关爱每个学生，让我的学生永远欢愉！只要勤于垦植，会有收成的一天！

教师小我专业成长工作总结5

　　一学年的工作已竣事了，对比自己的《专业成长筹算》，我本着总结经验填补不足的思惟对自己的小我专业成长做以总结：

　　1、在上级部门及本校组织的相关勾傍边，本人力争做到以提高自己素质为绳尺，晋升新课程教学理念为基准的思惟，积极插手各级部门组织的培训勾当。在培训勾傍边晋升了自己能力，并获得了锤炼和提高，促进了自己素质的不竭更新；操作课余时刻研究了教育教学刊物上揭晓的文章，领受精髓，积极介入教科研课题，使自己的教育科研水平有了响应的提高；操作黉舍的现有成本积极也提高自己在教学中能力。

　　2、遵循《五年筹算》中的“重点提高内容”，在这学期我对《五年筹算》中的以下部门进行了重点进修和插手培训，以提高自己的素质和能力，连结和《五年筹算》的方针一致。

　　1、在信息手艺水平方面，不竭的浏览各类专业常识，上网浏览在线信息成本，从常识与手艺等方面提高了自己的计较机教学水安然舒适能力,以顺应本学科的教学工作。

　　2、在教育教学水平方面，积极插手了黉舍组织的各类教研勾当，操作各类机缘，像老教师进修，提高自己的授课能力，总结自己在教育教学中的不足。与其他教师的切磋中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中若何措置突发事务能力等，但在教学设计过程中距离优良教师的设计还存在必定距离，我将在往后的进修交流过程中将继续深切进修。

　　3、当真备课，精心上课，寄望总结反思提高课堂教学效益，提高教学质量.

　　3、本学期在小我专业成长中所做的其他一些具体工作：

　　1、在课堂教学中向本校的`其他教师进行了进修，罗致精髓，并连络自己的现实教学进行了操作性考试考试。

　　2、在专业常识和手艺方面，积极插手了黉舍组织的各类教育教研勾当，自动进修，积极就教，提高了自己的教育科研水平，其实不竭立异，以根究合适自己所教学生的教学模式。

　　4、一学年的工作竣事了，当然获得了一些前进，但还有良多方面需要继续提高，我筹算不才学年在以下几方面继续深切进修，以不竭完美自己素质和能力。

　　积极插手黉舍组织的各类培训，经由过程集体进修以提高自己的各方面水安然舒适能力；积极插手黉舍组织的教科研勾当，经由过程交流座谈，彼此进修提高，并向全区的优良教师进修经验，以促进自我成长。积极插手黉舍组织的其他各项勾当，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位成长的、及格的小学教师。

　　对上级（或黉舍）组织的各类培训，我将竭尽全力地积极插手，而且以当真的立场看待每次培训，做好记实，以备往后更好的进修。同时珍惜每次培训进修的机缘，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自己素质和能力的角度解缆，填补自己不足，提高自己具有的能力和素养，阐扬年青教师的浸染。

教师小我专业成长工作总结6

　　当然刚刚插手教师的行业中，但承蒙列位率领的相信，在本学年我担负了六年级语文教学工作和一年级班主任工作，这两项工作都获得了黉舍的高度正视，同时作为一名年青教师也让我倍感压力，可是我始终坚信只有在兢兢业业的全力工作下，才能把强除夜的压力转化为动力，在工作中超出自己、晋升自己。现将本学期的专业成长作以总结。

　　1、教学方面一丝不苟

　　在本学期我进一步划定礼貌教育思惟，成立以学生为本的新教学不美不美观念，积极进修新课改的精神和新课标的内容，深切正视的备好每节课。当真研究教材，普遍浏览除夜量参考资料，切确掌控难重点，难点，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案书写当真，其实不竭归纳总结成集，提高教学水平。当真上好每节课，力争每节课都给学生一个超卓，一个欣喜，一个深切的收成和一个进修人生上的启发。在教学中提高学生的素质，保证每节课的质量。力争在每节语文课上有所打破、有所立异。不竭的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂操作多媒体来辅助教学。

　　2、集体合作精成而至

　　每学期为了晋升教师专业水平、优化课堂教学，黉舍都进行了校本课堂研究课，每次的研究课对我来讲，都是一次最好的.进修机缘。在本学期一年四班刘宏教员插手了我区的教学除夜赛，在刘教员一次次的试讲后，所有语文组的教师都能集思广益，填补本节课的不足，每个难点必究，每节课必精研细磨，巨匠团结协作，在工作中不竭探请示学思惟，进行教学筹谋，使我在这个过程不竭堆集和成长。

　　3、学生教育与教学成就

　　上半学期我承担了六年级的语文教学工作，这个班的学生进修品质差，没有精采的进修习惯，但经由一段时刻的进修、操练和调剂，学生的状况慢慢好转，既有了初中生的思惟意识和步履标的方针，在进修上也有了必定的思惟增深和文本堆集，在全市卒业生考试中，并获得了较如人意的成就。

　　不才半学期我承担了一年二班的班主任工作和语文、数学教学工作，对一年级的学生来讲，培育学生精采的进修习惯是最首要的，只要有了精采的进修习惯，学生的进修成就自然就会有所提高，所以本班成就斗劲理想。

　　4、用念书充实和提高自己

　　本学期我插手了区里进行的念书演讲勾当，把自己这几年的念书心得连络工作，进行了疏理，和列位同仁沟通、交流，演讲稿《念书之乐乐在念书》一文，在《长春教育》揭晓。念书不是一时，而是一世，在往后的工作中，我还用常识来武装自己、丰盈心灵，充实糊口。

　　5、科研工作

　　本学期我介入研究市教育科学＂十五＂筹算我校的课题《生本教学模式与现代进修策略的研究》、《各学科教学中培育学生积极心理品质的研究》、《新课程布景下各学科课堂有用教学策略的研究》和《小学生诚信教育研究》四个课题的研究。在研究过程中我勤写文章，在总结经验中历练自我。充实操功课余时刻多念书，当真浏览教育名著，将所得所感实时记实下来。在“读”的根底上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思惟体味写出来。

　　6、插手黉舍校本培训气象

　　本学期我严酷要求自己，积极插手黉舍组织的各次校本培训。与学年教师彼此取长补短，教学相长，当真完成黉舍的各类进修笔记和听课记实，经由过程校本培训，进修教育理论，在理性熟谙中丰硕自我。忙碌之余我仍死力坚持读教育专著，实时作好笔记，写出自己的心得，丰硕自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人平易近教育》、《福建教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，体味更多闻名教育专家、熟行的不美观不美观概念，体味当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具有指导意义。

　　7、积极操作现代信息手艺。

　　充实操作汇集优势，进修教育教学方面的新思惟，掌控新编制，应用新理论，提高教学下场。操作课余时刻进修电脑，提高了自己的计较机水平。

　　8、不足和全力标的方针

　　一学期即将竣事，我也将不竭反思、战胜短处错误，加倍深切的参议在课堂教学中与学生的激情沟通，在往后的教学工作中以情导学，做一个学生更快乐喜爱的教师，以敦促自己营业的不竭成熟。

教师小我专业成长工作总结7

　　一学期的工作已竣事了，对比自己的《专业成长五年筹算》内容和08年度筹算，本人本着总结经验填补不足的思惟对自己的小我专业成长做以总结： 1、在上级部门及本校组织的相关勾傍边，本人力争做到以提高自己素质为绳尺，晋升新课程教学理念为基准的思惟，积极插手各级部门组织的培训勾当。

　　1、积极插手了县级组织的教师专业常识培训。

　　2、插手了本黉舍组织的各类培训勾当，在培训勾傍边晋升了自己能力，并获得了锤炼和提高，促进了自己素质的不竭更新；

　　3、操作课余时刻研究了教育教学刊物上揭晓的文章，领受精髓，积极介入教科研课题，使自己的教育科研水平有了响应的提高；

　　4、操作黉舍的现有成本积极斥地校本课程，斗胆考试考试，勇于立异，使自己的教材斥地能力再上了一个新台阶，同时，操作汇集成本在与其他教师研制课件过程中不单增强了自己在计较机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。 2、遵循《五年筹算》中的“重点提高内容”，在这学期我对《五年筹算》中的以下部门进行了重点进修和插手培训，以提高自己的素质和能力，连结和《五年筹算》的方针一致。

　　1、在信息手艺水平方面，插手县级组织的信息手艺专任教师专业常识及继续教育培训，提高了自己的计较机教学水安然舒适能力；

　　2、在数学进修方面，操作与其他教师交流、切磋的机缘提高了自我，但距离自己所必定的方针还有必定距离，所以不才学期本人还将继续加鼎力度来提高自己以胜任本学科的教学工作；

　　3、在教育教学水平方面，积极插手了黉舍组织的各类教研勾当，在与其他教师的'切磋中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中若何措置突发事务能力等，但在教学设计过程中距离优良教师的设计还存在必定距离，我将在往后的进修交流过程中将继续深切进修。

　　本学期还进行了一些具体的进修过程：

　　1、经由过程自学自练提高了自己自己的文化素养和常识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的尺度接近；

　　2、经由过程了黉舍组织的教研培训和自学，提高了自己的营业水安然舒适能力，而且在实践课堂中获得了操作；

　　3、经由过程到市进修黉舍的培训，继续插手上级部门组织的各项有关信息手艺的培训，使自己的计较机水平更进了一层；

　　4、经由过程自己的实践锤炼，将理论与实践进行了却合，在实践中考试考试着追求一种合适本校学生的较好的教学模式，并锤炼、斥地学生的全方面素质和能力。

　　3、本学期在小我专业成长中所做的其他一些具体工作：

　　1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了进修，罗致精髓，并连络自己的现实教学进行了操作性考试考试；2、在信息手艺方面，我在上级统一培训的根底上，又到自费培训下场斗劲好的进修班进行巩固提高，以顺应教育教学对信息手艺教师的更高要求； 3、在专业常识和手艺方面，积极插手了黉舍组织的各类教育教研勾当，自动进修，积极就教，提高了自己的教育科研水平，其实不竭立异，以根究合适自己所教学生的教学模式。 4、一学期的工作竣事了，当然获得了一些前进，但还有良多方面需要继续提高，我筹算不才学期在以下几方面继续深切进修，以不竭完美自己素质和能力。1、积极插手黉舍组织的培训，经由过程集体进修以提高自己水安然舒适能力； 2、插手进修黉舍组织的营业培训，经由过程进修，以提高自己的营业能力，并将进修的常识在课堂上操作，以提高课堂教学下场； 3、积极插手黉舍组织的教科研勾当，经由过程交流座谈，彼此进修提高，并向全区的优良教师进修经验，以促进自我成长。 4、积极介入黉舍组织的其他各项勾当，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位成长的、及格的小学教师。对上级组织的各类培训，我将竭尽全力地积极插手，而且以当真的立场看待每次培训，做好记实，以备往后更好的进修。同时珍惜每次培训进修的机缘，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自己素质和能力的角度解缆，填补自己不足，提高自己具有的能力和素养

教师小我专业成长工作总结8

　　卒业的我，兴奋地踏上了神驰已久的幼教这片热土，来到了一群活跃可爱的孩子中心，那时的我仍是一个对幼教行业懵懂的女孩，对若何教育好孩子，用若何的编制编制去指导孩子、指导孩子，对哭啼不休的孩子若何去应付……一系列的问题呈此刻我的面前。那时的我在工作中经常默示出在孩子面前放不开，有些羞怯又有些首要，不外在率领的率领下和同事们的鼓舞鼓舞激励和辅佐下，使我很快解脱了这一惊慌，进入了脚色，将自己的理想融入到了孩子们的一日糊口中。

　　至今从事幼教工作已数年，在岗位上虽有酸苦但带给我最多的仍是甜，不外不管是若何，这些都将会是我人生最除夜的财富。往后我会背着这个行囊盘桓在我的旅途。

　　幼教一个不凡的职业，一样也是一个极其首要的职业。一个个孩子刚刚分隔怙恃的襁褓，来到我们这个巨匠庭，我们就像他们的第二任怙恃一样，把他们的一切交给我们。幼教又与初等教育接轨，在这里的一切抉择了孩子的未来，我们就是孩子的第一名导师。引领他们领受新的事物，踏上一段纷繁的进修之路。

　　在这个不凡的气象中工作，就如同是世外桃源一般。这里没有懊恼，没有混浊，有的'只是孩子们纯挚的笑声，无邪的笑脸，无邪的设法。孩子们环抱在膝，竟可使我健忘自我，有时辰也无邪的认为自己也这么除夜，恰是祖国的花朵。孩子们的沾染力就像是一层一层涟漪一次次的冲击我们的心里。我经常对自己说：“我是一片绿叶，孩子们就是那一朵朵花蕊，我愿意为花蕊送去足够的营养，让花蕊绽放的更斑斓。”

　　在幼教工作中，我让孩子们看到了一个灿艳多彩的世界，为孩子们打开了一扇心灵的窗户，同时我自己也在不竭的成长，给自己铺上了一条神驰成功除夜道。我捧着一颗竭诚的心去爱护保重孩子，关心孩子、关心孩子，与他们真心诚意的成为好伴侣，使他们感应传染到师生之间的相信与真诚。作为一名幼儿教师的我，对每位孩子播撒爱心，用爱的步履让他们从头点燃但愿之火，当孩子流着长长的鼻涕走到我面前时，我会亲手用纸巾将他擦拭清洁；当孩子分隔怙恃哇哇除夜哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他缓和给他快慰；当孩子犯错时，我会耐心的教育他，让他除夜白一些简单的做人事理……我用我的步履表达着我的爱意，使孩子们感应教员在乎他、快乐喜爱他、相信他、关心他。

　　印象最深的是小班孩子第一天上幼儿园，当怙恃分隔他们，急着去上班的时辰，孩子们总会哭闹，豆除夜的眼泪不竭的流下来，这时辰我的心弦就会被震动。我总会不由自立的抱起孩子，轻轻的抚摩他们，为他们拭去眼角的泪水，亲亲他们的小脸，让他们感应传染妈妈般的缓和。看着他们眼泪的风干，露出甜甜的笑脸，我的心里就会呈现一阵甜意。而当孩子们从蒙昧到聪明，在必定的水平有了前进时，所体验到的那种成功感，是其他任何工作都没法庖代的。从这一刻起，幼教这类职业就植入我的心里，我知道我会酷好幼教。

　　在幼教行业的数年里，有太多太多的工作让我打动：当买办孩子即将分隔幼儿园的时刻，“教员我们往后经常会来看你的”一句话精练的话语打动了我的心里，打动的会两眼汪汪；当我辛劳的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，“教员先喝口水吧”倏忽之间我发现孩子们终除夜了，懂事了，聪了然；在一次家长半日勾当事后，家长们看了我的工作后不由地感伤：“看了教员半天的勾当，才除夜白作为幼儿教师的工作是何等的忙碌琐碎，何等的辛劳，看了教员教那些奸狡拆台的孩子，才让人体味到甚么叫做耐心。”从孩子的话语，家长的话语中感应传染到了工作在教育第一线的我是何等的孤高。

　　我酷好幼儿教育事业，我爱我的孩子，我将剖断地，脚结壮地地走下去。

　　当然我只是幼教成员中最通俗的一员，可是我对幼教的酷好与每位幼儿教师都是一样的，我愿意把我的青春献给我的岗位，献给每位含苞欲放的孩子，他们的成功比我们的成功更让人可喜。我为自己是一名幼教工作者感应诺言和孤高，我将竭尽全力尽职尽责的做得更好，不竭进修，不竭试探，结壮工作，克意朝长前进，斥地立异，为我们神圣的幼教事业阐扬更除夜的价值。

教师小我专业成长工作总结9

　　我在工作上,兢兢业业，酷好本职工作.出格要在孩子们面前,成立精采的教师形象。本着总结经验,进行反思,填补不足的思惟,对自己的小我专业成长气象做以下总结：

　　1、力争做到以提高自己素质为绳尺，晋升新课程教学理念为基准的思惟，积极插手各级部门组织的培训勾当。、插手了本校组织的新教师培训勾当，在培训勾傍边晋升了自己能力，并获得了锤炼和提高，促进了自己素质的不竭更新；操作课余时刻研究了教育教学刊物上揭晓的文章，领受精髓，积极介入教科研课题，使自己的教育科研水平更有了响应的.提高；操作黉舍的现有成本积极斥地校本课程，斗胆考试考试，使自己的教材斥地及措置能力再上了一个台阶，同时，操作汇集成本,在与其他教师研究交流并实践的过程中,提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

　　本学年的教育教学工作竣事了，但仍需要继续更进一步的提高，我此刻初步筹算不才一学年里加倍继续深切进修，使自己的自己素质和能力得以不竭完美。对上级组织的各类培训，我将竭尽全力地积极插手，而且以当真的立场看待每次培训。同时珍惜每次培训进修的机缘，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自己素质和能力的角度解缆，填补自己不足，更进一步提高自己具有的能力和素养，为教育事业阐扬一名教师应有的浸染。

　　总之,在本学年的教学工作里,我更清楚地熟谙到时刻不等人，不能只在原处守望，必需更了了地成立毕生进修不美不美观,不竭进修,不竭充实自己，不竭前进,练就自己更坚实过硬的专业等常识手艺，更理当把自己的素质工作做好。

教师小我专业成长工作总结10

　　自从插手工作以来，我首先在师德上严酷要求自己，要做一个及格的人平易近教师！爱岗敬业，为人师表，酷勤学生，尊敬学生，争夺让每个学生都能享遭到最好的教育。基于以上熟谙，我在工作上兢兢业业，不敢有涓滴轻率，备好每节课，上好每堂课，教育好每个学生，全力去做一个深受学生尊敬和相信的教员。经由过程一个学期的专业化成长，现总结以下：

　　1、做一个科研型教师。教师的从教之日，恰是从头进修之时。新时代要就教师具有的不只是操作手艺，还要有直面新气象、分化新问题、解决新矛盾的本事。在黉舍率领的`指引下，我积极投身于教育与事业傍边，以《中小学教师职业道德规范》为准则，睁开“进修构和，自我评价——彼此催促，寻觅表率——自我设计，对比规范——自我完美，表率形象”的系列主题勾当。

　　2、关爱相信每个孩子。以“相信每个孩子都能成才”为起点，睁开“微笑处事”系列主题三是提高自我生命质量。以“提高质量和效益，走内在成长之路”为落脚点，睁开“自我生命真谛——自我生命价值——提高生命质量”系列主题勾当。

　　因为学生领受能力的不合，是以体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。

　　教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。

　　备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。

　　未来的社会是一个不竭更新的社会，要安身于之，就必需不竭地进修，获得新常识，充实自己，换句话说，在黉舍学的那些具体常识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的工具，这就是自立立异、自立进修的能力。

　　教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不等闲。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收成。我的精神糊口中将会有一份常人没法对比的欢愉。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。

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