仁爱七年级英语教学工作总结

仁爱七年级英语教学工作总结

　　总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它能够给人全力工作的动力，不如我们来拟定一份总结吧。总结凡是为若何写的呢？以下是小编精心清理的仁爱七年级英语教学工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。

仁爱七年级英语教学工作总结1

　　我所任教的是五年级的5.6.7班的英语教学工作。我遵循各班学生的特点因材施教，着重寄望做到以下几点：

　　1、深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，力争切确掌控重点，难点，并正视参阅各类资料，拟定贴合学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结以提高教学水平。

　　2、当真上好每节课。我在英语课堂采纳多样化勾当教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、角逐等融入到课堂中，激起学生的求知欲，活跃课堂空气，最除夜限度地让学生在简单自立的进修空气中欢愉求知，简单进修，不竭地鼓舞鼓舞激励自我“English，I Can do”“English，I Can Say”。

　　3、当真实时批改功课寄望听取学生的.定见，实时体味学生的进修状况，并有方针的对学生进行教育。

　　4、坚持听课，当真记实，专心介入评课，进修各组教师的教学经验，全力试探合适自我的教学模式，并抓住每次外出进修的机缘，取长补短，收成良多。

　　5、正视教育理论的进修，把一些前进前辈的理论操作于课堂，做到学有所用。半年来，我在黉舍听了良多公开课。

　　透过听了公开课，使自我的教学水平获得很除夜的提高，但也使我意想到了自我在教学方面的不足的处所。

　　因为本人在英语教学方面经验不足，自我的常识又有限，在教学的同时，不时虚心向资格深的教师就教，和我们英语组的同事一齐进修有关英语方面的教学教法，增强自己的营业进修，扩除夜视野;专心汇集有助于英语课堂教学的各类游戏资料，经常听录音更正自我的语音腔调。

　　经由一个学期的不竭进修，教学能力方面也有所提高，感谢感动打动率领的相信，使我精神充实，同事的辅佐，使我劲头实足，学生的渴求，使我抉择抉择信念倍增。

　　我会全力填补自我在教学中的不足，不竭改良教学编制，在教学中设计一些学生快乐喜爱的勾当，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。

　　专心斥地和有用操作课程成本，更好的为英语教学处事，力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。

　　一分垦植就有一份收成，期近将竣事的本学期工作，我不单收成到了教学方面的新手艺，同时在这学期的副班主任的工作中，也从班主任的工作中学会了若何与学生做好教学使命以外的激情沟通，有了好的激情做关系纽带，我在课堂的教学工作得以顺遂睁开，自然走入学生的心里，不单仅作为他们的教员，我们也能够成为伴侣。

　　因为经验颇浅，良多处所存在不足，期望在未来的日子里，能在列位率领教员的指导下，获得更好成就。

仁爱七年级英语教学工作总结2

　　本学期在黉舍率领的切确率领下，安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结以下：

　　教育工作

　　作为教师，我深深知道教师的一言一行都影响着学生，对学生起着上行下效的浸染。所以在工作中我一贯遵守“严要求，高尺度”的指导方针。思惟教育常抓不懈：成立以赞誉为主的奖惩机制，成立进修表率，指导学生慢慢组成精采的道德品质、切确的进修习惯。关心学生身体健康，培育学生育成精采的进修、糊口习惯。经常与家长连结联系，互通气象，获得家长的撑持和配合，指导家长切确教育后世等。

　　教学工作

　　（一）阐扬教师为主导的浸染

　　1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、正视课堂教学下场。针对学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。

　　3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，本学期，从这个勾傍边我堆集了良多珍贵的经验，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该教甚么和若何教。

　　4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。对学困生能做到面批并实时耐心的指导。

　　（二）调动学生的积极性。

　　在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，变“要我学”为“我要学”，极除夜地活跃了课堂空气，响应提高了课堂教学效力。

　　（三）做好落伍生转化工作

　　作为教师，理当除夜白任何学生城市同时存在益处和短处错误两方面，对优生的益处是不言而喻的，对落伍生则易于发现其短处错误，出格是在进修上落伍的学生，经常得不到教员的'必然，而落伍生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成就。所以，一年来，我一贯正视从以下几方面抓好落伍生转化工作：

　　1、用成长的不美观不美观概念看学生。

　　理当纵向地看到：落伍生的今天比他的昨天好，即便否则，也应相信他的明天会比今天好。

　　2、随手推舟，化消极成分为积极成分。

　　首先辅佐落伍生找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次以泛泛的心态看待：落伍生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们理当享有同其它学生一样的齐截和，也理当在稍有一点前进时获得教员的必然。

　　3、编制适当，下场较着。

　　孩子进修成就欠好，孩子、家长、教员都长短常忧?的。但家长和孩子经常一筹莫展。所以作为教师要多与他们沟通教育的编制。使家长能遵循教员的编制对孩子进行教育。此外，对学困生要多进行耐心的教育，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把常识几回再三巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不外了。只要看到学生全力前进了，那教员再多的支出也是值得的。

　　总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成就，但成就只能代表畴昔，工作中也存在着一些不足，如：学生进修南北极分化仍是斗劲严重，步履习惯还不够规范等，在尔后的工作中，我必定要发扬益处，更正不足，取长补短，争夺更除夜的成就。

仁爱七年级英语教学工作总结3

　　本学年，我担负高三年级(1)，(4)班的英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

　　1、做到了当真备课。不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，针对学生英语水平的不合：操练学生认读单词的能力，在连结欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的.法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个模块的进修上都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。

　　4、当真批改功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语（Teaching English through English），并寄望所用措辞的切确性、纯粹性和流利性。教学更始在不竭深切，新教材层见叠出，愈来愈正视措辞的真实性、地道性和酬酢性。用英语组织课堂教学促使教师不单把措辞用作教学常识、传达信息和教授手艺的工具，更把它看作所要教授的常识和手艺自己。今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语、操作英语独一的编制和场所，教师更理当正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的可领受性、简明性、阶段性和合用性。具体做法是：

　　1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语当然除夜部门不异，我寄望不竭恰当增添新用语，逐步扩除夜用语量，使学生连结欢兴奋乐喜爱，履历挑战，从而穷年累月，在不知不觉中获得提高。

　　2、用英语授课。我坚持操作英语。尽可能采纳学生学过的词汇，但难免有良多学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文布景常识时，这时辰辅之于什物、挂图、简笔划、神采、手势、表演等，或借助板书形式加以声名。总之，寄望所用的措辞略高于学生现有水平。

　　4、力争自己的语音、腔调、措辞规范和切确，调剂语速的快慢。.

　　5、全力创作发现和设计英语措辞气象。把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，在英语课上，除组织学生睁开课文表演、课文复述等勾当外，还经常遵循所教内容，闪现与学生进修和糊口相关的用语。并经常启发和组织学生用英语简单构和一些他们感欢兴奋乐喜爱的或巨匠都配合关注的话题，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。

　　经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。

仁爱七年级英语教学工作总结4

　　八年级是全数初中阶段的关头性的一年，这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的睁开也提出了严重的考验，为使学生在英语这门学科上获得更除夜的前进，在考试中获得优良的成就，遵循本学期教学工作筹算放置及学生的`现实，今朝教学工作已竣事，现就本学期教学工作总结以下：

　　1、当真弄好备课。

　　教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。

　　2、培育学生精采的英语进修习惯

　　首先，要培育学生精采的进修习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后当真完成配套的巩固操练，不懂的处所，多向教员或成就稍好的学生就教。

　　其次，学生进修要主次分明，首要学科课后时刻分拨响应的因当多一些，出格是对英语学科，因为他事实不是母语。根底不打好，往后想提高也难。

　　第三，要矫捷掌控学过的常识点，进修要讲究编制，触类旁通，通顺贯通贯通，只有这样，学生才能把所学的常识串连起来，不等闲健忘。

　　第四，教学过程中，寄望抓常规教学，以学生为主体，面向全数学生组织教学，寄望培育学生的传说风闻读写的能力，充实操作早读时刻，要肄业生高声朗读课文.

　　3、减负编制

　　1、在备课时备教材，要提高课堂效力。

　　2、其次，备学生：在措辞进修方面，有些学生在先天和根底方面要相对优胜些，一般来讲女生要比男生又要优胜些，是以要专心去充实体味班上的每个学生，和他们多接触，多谈心，弄清每个学生的欢兴奋乐喜爱念头，领受能力，理解水安然舒适个体分歧，辅佐他们体味自己在英语这门科目上的亏弱的处所，找出关头地址，然后再加以解决。在教育学困生时不能言简意赅解决他们的思疑，更不能对学困生脾性粗莽，要有耐心，循循渐诱。

　　3、备教法，教无定法，但不管用甚么编制，都要安身于以教师为主导、学生为主体的原则，寓教于乐，让学生在兴奋的空气中领受常识，在教学手段上也应以多种形式并存，传统和现代相连络，以激起学生进修欢兴奋乐喜爱，轻松进修。经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修。力争在尔后的英语教学工作中获得更好的成就。我相信有垦植总会有收成。

仁爱七年级英语教学工作总结5

　　英语学科是一门基赋性学科，又是一种很是首要的措辞酬酢工具，跟着初三工作的束，我感伤颇多，可谓得失踪踪并重;为了进一步弄好往后的教育教学工作，获得更好的教学下场，特把本学期的教学工作总结以下:

　　1、学情分化

　　1 .我所教初三英语班，就英语而言，学生个体分歧较除夜，南北极分化现象较严重，常识、能力分布存在严重的不服衡，同时给泛泛的英语教学带来了诸多未便，直接影响了英语教学的顺遂进行。

　　2 .自开学，我就发现有较除夜一部门同窗的英语进修欢兴奋乐喜爱不高，有的同窗上课时双眉紧锁，其启事竟回覆说不快乐喜爱英语。更有甚者，对英语有强烈的厌学激情。当然我在泛泛泛泛的教学中插手了对学生欢兴奋乐喜爱的培育，但下场甚微。是以，对学生英语欢兴奋乐喜爱的培育仍是尔后教学中需要寄望的一除夜问题。

　　3 .从学生的能力来看，除夜都学生仍没有组成精采的进修习惯。不管单词仍是语法只知死记硬背，下场欠安。课前不预习，课后不复习，上课不专心，不正视教员的指导。

　　4 .学生能力结构不均，优良生窘蹙，不能带动集体进修，中层同窗思绪一般，进修窘蹙矫捷性，自学能力较差，轻贱同窗人数相对较多，导致不能较好完成教学使命。今朝因为各类启事导致了优良生窘蹙，中游学生阻滞不前，轻贱学生厌学的气象。

　　2、教情分化总结

　　1.经由几年的教学工作，自己的不竭试探和向其他教师的虚心进修，我已掌控了必定的教学经验;自我感应传染，小我素质还可以，但把握课堂的能力较差，而且关头是学生治理做的不到位;不能很好的进行分条理教学;同时，对学生的各类气象体味不到位。不能指导各类有益成分促进进修，不能消弭各类晦气于进修的成分，这是我在尔后教学治理中应全力的.标的方针。

　　2.复习过程中时刻较短，但复习规模广，听力和作文未能顾及3.窘蹙操练巩固的资料

　　以上是对畴昔教学中主客不美不美观不足启事的分化，当然最首要的仍是对畴昔学期的经验总结:首先，我增强营业素质与涵养。不竭充实自己、完美自己，用新思惟、新不美观不美观概念武装自己，不单经由过程进修、自学提高英语能力，还要经由过程营业进修使自己成为一名称职的好教员，全力研究新纲要、新教材，按部就班地进行教育教学理论和美育心理理论的进修和应用，为更快地适理当前的教育形式还应积极插手教研教改勾当，与其他老教师交流经验，取他人之长，补自己之短。

　　其次，教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。

　　再者，要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。

　　最后，按时按质完成教学使命，功课全批全改，坚持每单元测试，亲自批改，实时更正功课或试卷中的短处。

　　3、具体教学编制以下: 1.正视传说风闻读写能力的培育

　　遵循现行纲要的要求，采纳科学的教学编制，要肄业生眼耳手齐动，提高记忆的速度和延续记忆的时刻，以便更好地锤炼学生读的能力，听的能力和写的能力，以便于组成精采的进修习惯，使不合类型的学生都获得精采的成长。 2.正视差生的转化

　　在教学中借助分组编制，倡导优生带动差生，彼此团结协作，组成精采的进修气象，使每位学生都能往上跳一跳。 3.指导学法

　　在进修常识的过程中，提醒学生用科学的进修编制。课前预习，上课当真听讲记好笔记，课后能自动复习，把握遗忘纪律，组成必定的记忆编制并正视常识的联系、斗劲，使其具有必定的思惟分说能力。 4.继续提高进修欢兴奋乐喜爱

　　经由过程进修英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等增强对同窗们英语欢兴奋乐喜爱的培育，以挖掘同窗们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”。

　　5.培优促优保优工作要常抓不懈。

　　经常给学生开小灶，实时反馈短处信息，力争每个常识点都能完全掌控。经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何提高本班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向他人进修，争夺前进。

仁爱七年级英语教学工作总结6

　　本学期，我担负七年级的英语教学工作，因为教学经验尚浅，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向同事进修，经由又一个学期的全力，学到了良多珍贵的教学经验，以下是我在本学期的教学气象总结：

　　1、教学方面：

　　1、备课：课前当真地备好每节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分化、归纳综合、表达能力差的特点，设计好教学编制。

　　2、上课：课堂上尽可能调动学生的进修积极性，让学生多出手、多动口、，多动脑，让课堂空气活跃起来，充实调动学生的主不美不美观能动性,力争让学生学有所得。

　　3、功课和教育：功课的安插恰当，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，功课都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的教育方面，做到有耐心，有编制，因材施教，泛泛泛泛一些无意向学的学生，经由一个学期的耐心教育，进修欢兴奋乐喜爱较着提高，成就也有较除夜的前进。

　　4、考试：本学期遵循黉舍的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中更正教学编制，也让学生调剂进修编制，争夺更除夜的前进。 激起学生进修英语的积极性，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱

　　好的初步是成功的一半，奇奥入门阶段的课堂教学显得尤其首要,教员应操作直不美不美观、形象的教学编制并连络简笔划、挂图、表演等进行教学，使学生感应别致，有趣味，调剂课堂空气，充实阐扬学生的主体浸染。鼓舞鼓舞激励学生斗胆地说英语。

　　2、培育学生精采的进修习惯。

　　1、首先要成立起学生的自抉择抉择信念。初学英语时，要有一个合适自己现实的方针，经由过程按部就班的进修，在心中成立成就感。

　　2、切确拼读单词。方针就是要培育学生从单词的拼法剖断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。

　　3、高声朗读语句和课文。在入门阶段要肄业生能根底切确地应用腔调、单词重音朗读句子，应用切确的语音、腔调、搁浅、句子重音朗读短文。这就要肄业生斗胆地说，斗胆地读，寄望战胜畏难、怕羞、不敢启齿的心理。

　　4、课堂内外多听多说英语。教员要尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的泛泛常操作语和课堂用语进行不合的形式进行对话。也能够连络什物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地连络起来，增强学生听的意识和说的能力。

　　3、增强教学手艺，提高教学质量。

　　在教学实施过程中，我设计一些富有挑战性的内容教学法，充实阐扬学生的自立进修能力，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口出手动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　4、虚心就教老教师。

　　作为年青教师，我深知自己在教学上要有疑必问。是以，我积极向列位教员就教。老教师在教学方面也给了我很除夜的辅佐。我抉择在往后的教学过程中，我要多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，争夺天天更上一层楼，早日成为一名成熟的教师。

　　5、做好培优补差工作

　　因为英语的`不凡气象，学生在不竭的进修过程中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。一部门是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平； 此外一部门是肯学，但能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望提高；还有一部门是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会静下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场才会更好。

　　因为本人在英语教学方面经验不足,自己的常识又有限,在教学的同时,不时虚心向资格深的教师就教,和我们英语组的同事一路进修有关英语方面的教学教法,增强自己的营业进修、扩除夜视野;不竭总结和反思自己的教学实例，不竭贯通新课标精神的素质，力争在尔后的英语教学工作中获得更除夜的前进。

仁爱七年级英语教学工作总结7

　　一个学期又即将竣事了，回首回头回忆回头回忆这一个学期的英语教学工作，有喜悦К但也有没有奈。为了在尔后更好地睁开自己的工作，在此对本学期的教学工作总结以下：

　　八(1)班经由本期的进修，他们的进修方针了了，斗劲勤学，成就有所提高;进修立场当真，根底常识斗劲扎实，课堂空气斗劲活跃。八（3）班学生出格是部门男生进修积极性不是很高，整体也不够活跃。英语是中学生的一门主课，不管是黉舍、家长仍是学生都很正视它，可是良多学生感应传染这门功课单调古板，学起来吃力，甚至有良多学生抛却了它。究其启事，是学生对英语进修的接触面小，说练机缘少，和他与中文的部门反差的诸多成分，使得学生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不能不改良教学编制.

　　第1、确立与新课程相顺应的教育不美不美观念。

　　学生是进修的主体，教员不能庖代学生，教员只能让学生自己念书，自己感应传染事物，自己不美观不美观不雅察看、分化、思虑，从而除夜白任何一个事理和掌控任何一条纪律。因而我改变“一言堂”，把课堂还给学生，组成师生交往、积极互动、配合成长的教学过程。

　　第2、全力成立协调的师生关系。

　　相对来讲，初中生比小学生自力性强，自亏心也慢慢增强，盼愿获得尊敬。师生之间只有彼此尊敬，彼此相信，才能成立起和气关系，从而促进学生进修的欢兴奋乐喜爱。所以我必需成立切确的学生不美不美观，切确熟谙学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊敬学生，耐心正视地指导学生，沟通和学生的思惟激情，使自己成为学生接待和爱戴的人。

　　第三，严谨治学，连结精采的教态。

　　教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思惟熟谙，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要连结精采的教态。教员的教学措辞和教态对学生的进修有直接的影响。教员的教态好，学生就快乐喜爱，他们听课的欢兴奋乐喜爱就高，领受常识也快。反之，学生就不快乐喜爱，甚至厌恶。出格是正处于青春期的初中生，看问题最早有可自力的不雅概念，对他们更要寄望教态和教学措辞的操作。如我介绍新句型时，我操作措辞的轻重，腔调的凹凸，和必定的动作神采，尽可能激发学生的寄望和欢兴奋乐喜爱。当学生回覆问题时，我的神采变得自然激情亲热，使促使感应教员对他们的相信，这样学生就增添了勇气，就可以斗胆地回覆问题。

　　第四，增强自己涵养进修严酷要求自己

　　一学年来本人能够严酷履行黉舍的.作息时刻，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为小我问题迟误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的楷模。

　　第五，成就方面：

　　经由全力，学生进修成就有所提高。当然，成就的获得，离不开同窗们的全力，更离不开率领的指导和列位同事的撑持。经由一个学期的全力，期末考只是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是尔后若何自我提高，若何配合提高两班的英语水平。

　　是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多进修，争夺前进。我将继续全力，力争佳绩。