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小学五年级美术教学工作总结10篇
总结是事后对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来，不如当即步履起来写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编帮巨匠清理的小学五年级美术教学工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
小学五年级美术教学工作总结1
本学期，我兼任了五年级的美术教育教学使命。工作中，我感应传染到教学中收成的喜悦和欢愉。与孩子的相处，既是教育的过程，又是进修的过程。从美术的规模和规模中让学生感知美术是来历于糊口，又用之于糊口的学科。世界的灿艳多姿，糊口的丰硕多彩与美术有着相当首要的关系。
1、激起学生欢兴奋乐喜爱，提高审美能力。
在教学中，我正视激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱，提高学生进修美术的动力，充实阐扬美术教学的特有魅力，将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，增强学生美术素养。学生不单学到了美术的根底手艺和手艺，同时也学会了剖断美和创作发现美，提高了学生的'审美能力。
课堂上，我首先多给学生感悟艺术作品的机缘，指导学生睁开想象，经由过程斗劲、构和的编制，提高学生的审美趣味。正视激起学生的立异精神，培育学生的出手实践能力，为学生创设精采的进修气象。
教师应充实阐扬美术教学独有的魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学生美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。
2、组成美术素养，掌控美术手艺。
在美术教学中，我正视面向全数学生，以学生成长为本。首先，我当真备好课，写好教案，全力上好每节课。学生对美术课布满了期待与好奇。若何上好每节课，泛泛泛泛除上课，我还要上网查找相关资料，并亲手建造教具，把自己所学常识尽心肠教授给学生。
课程内容的条理性，顺应不合素质的学生，使他们在美术进修过程中，逐步体味美术进修的特点，组成根底的美术素养和进修能力，为毕生进修奠基根底。
3、培育立异意识，发散学生思惟。
在美术教学中，培育学生的立异意识，应寄望呵护学生的怪异的个性，并给以学生阐扬个性的自由。学生的个性，千人千面，理当鼓舞鼓舞激励学生在个性的根底上斗胆的默示，鼓舞鼓舞激励学生揭晓自己不合凡响的不雅概念。在思惟编制上，理当寄望采纳与创作发现性慎密慎密亲密相关的发散思惟，类比思惟，想象思惟等。此外，美术课程中还要全力设计一些具体的法度楷模和编制来培育学生的立异意识和创作发现能力。
4、正视自我评价，培育学生能力。
教学中，我采纳活跃多样的教学编制，用课改理念去进行教学。确立学生的自登时位，增强师生的双边关系，既正视教员的教，又正视学生的学。
我在课堂上采纳了自己评价，小组评价，集体评价，教师评价，充实必然学生的前进和成长，尊敬个性分歧，正视学生的自我评价，激起进修欢兴奋乐喜爱。
5、晋升自己素质，发扬平易近族艺术。
教学之余，我当真插手黉舍各类营业进修，从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己所短。在美术课教学中，我寄望美术课内容的调剂，教学中正视闪现平易近族特点，充实发扬我国平易近族，平易近间优良的艺术传统，增强学生的平易近族孤高感。使学生组成健康向上的思惟素质。
总之，本期工作顺遂完成。其中，也存在着不足的处所，需要泛泛泛泛多体味学生，矫捷变通教学编制。经由过程自己本事吸引学生，传染学生，使学生感应传染美术的乐趣，体验美术的魅力，在教学中，师生配合成长。
小学五年级美术教学工作总结2
回首回头回忆回头回忆这学期所从事的五年级美术教学工作，根底上是斗劲顺遂地完成使命。在工作中我收成喜悦也存在一些不足。现将本学期工作总结以下以便往后的教学水平更上层楼。
1、教学筹算贯彻气象
学期初，刚上任五年级美术教学工作，参考了吴芳教员的教学编制，当真拟定了教学工作筹算，了了了学期工作的方针和使命，连络学生的现状和特点，本学期新课最早之前即已拟定了周密详实的教学筹算。教学中当真遵守教学纲要要求，当真贯彻党的教育方针，坚持思惟教育和手艺教育，鼎力奉行素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、教学气象：
1、遵循黉舍工作治理划定，当真备好课，写好教案，全力上好每节课。美术科黉舍放置的每周一节，这对学生来讲的很首要的一节课，所以若何上好每节课对教员对学生都是很关头的。除备好课、写好教案外，还经由过程上网查找相关材料来上好课。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，寄望美术课内容的调剂，教学中寄望闪现平易近族特点，充实发扬中华平易近族、平易近间优良的艺术传统，增强学生的平易近族孤高感。美术教学中闪现时代精神，顺应社会成长的趋向。充实操作当地域的.美术成本，查找课外的内容，丰硕美术教学的内容。美术教学中寄望合适学生的心理和心理特点，寄望按部就班和趣昧性。贯彻理论联系现实的`原则，教学内容的选择寄望到联系学生糊口的现实。经由过程美术教学，培育学生对美术的欢兴奋乐喜爱与欢兴奋乐喜爱；进修美术的根底常识和根底手艺，培育学生健康的审美情趣、初步的审美能力和精采的道德情操；提高学生的不美观不美观不雅察看能力，想像能力、形象思惟能力和创作发现能力。
3、在教学之余，我也正视自己成长前进。好比听课，评课，插手教研组教研勾当，取长补短。
3、经验和教训
1、本学期我当然遵守开学初的筹算来进行课程进度放置，可是因为没有考虑到学生根底问题，筹算实施的过程比筹算更慢，有些一节课能上完的课用了两节课，直到二十三号才考完试，没有学生周全拓展的时刻。下次拟定筹算时必定会考虑细心，加倍严谨。
2、要充实阐扬美术教学激情陶冶的功能，全力培育学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
3、要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充实调动学生的进修积极性，使他们活跃活跃地进修，斗胆地进行艺术默示和创作发现。
4、教师应增强示范，出格是对根底斗劲亏弱的班级，并充实操作揭示图片、美术作品、录相片等教学手段和现代教育手艺进行直不美不美观教学。
5、要关心美术教学的更始和成长，积极进行教学更始考试考试，全力提高教学质量。
6、美术教学要尽可能寄望学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来注释。
总之，本学期工作顺遂完竣完成，经由过程总结反思，我将不才一学期的工作中，戒骄戒躁，以丰满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。
小学五年级美术教学工作总结3
本学期我承担了五年级的美术教育教学工作，转瞬间一个学期畴昔了，现对一学期教学工作总结以下：
1、激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱
欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力。教师应充实阐扬美术教学独有的魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学生美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。
2、使学生组成根底的美术素养
在美术教学中，我正视面向全数学生，以学生成长为本。培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的组成，促进他们周全成长奠基精采的根底。是以，我选择了根底的，有益于学生成长的美术常识和手艺，连络过程和编制，组成课程的根底内容。同时，要课程内容的条理性，顺应不合素质的学生，使他们在美术进修过程中，逐步体味美术进修的特点，组成根底的美术素养和进修能力，为毕生进修奠基根底。
3、培育学生的立异意识
在美术教学中培育学生的立异意识，首先应寄望呵护学生的怪异的个性，并给以学生阐扬个性的自由。消泯学生的个性，千篇一概，使创作发现勾当之除夜忌。理当鼓舞鼓舞激励学生在个性的根底上斗胆的默示，鼓舞鼓舞激励学生对他人的艺术作品揭晓自己不合凡响的.不雅概念。在思惟编制上，理当寄望采纳与创作发现性慎密慎密亲密相关的发散思惟，类比思惟，想象思惟等。此外，美术课程中还要全力设计一些具体的法度楷模和编制来培育学生的立异意识和创作发现能力。
4、正视学生的自我评价
我们今天的教育的首要使命已不是再浇灌若干良多若干好多现成的常识，而必需让学生自己拿着自己的“杯子”用自己的编制不竭地找合适与他的”水”组成一种“可延续成长的学力”也就是能在新的社会成长的情境下，能够不竭地发现社会中存在的问题，能够为解决这一问题去进修，寻觅有用的信息，能经由过水平析和思虑作出剖断，再创作发现性的设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不竭的反思和评价，不竭地进行改良和完美，直达这一问题的真正解决。
5、教师自己素质的培育
教学之余，我除当真插手黉舍及教研组组织的各类政治营业进修，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己所短。从而使自己更好的进行教育教学工作上能更快的顺应二十一世纪的现代化教学模式。
小学五年级美术教学工作总结4
功夫似剪，年光似箭。转眼间临近期末考试，本学期的各项工作将要画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，为此，我就本学期的语文教学工作做一个周全的、系统的总结：
1、班级、学生声名
本学期我担负五年级（5）班、（6）班的语文教学工作。我从四年级一贯担负（5）班的语文兼班主任，学生斗劲正视该科，上课的时辰斗劲当真，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。但少数学生偏科现象严重，进修语文的积极性不高。
（6）班除夜除夜都学生好的进修习惯已养成，如课前预备、课后复习等，但少数学生好的习惯没有养成，如书写欠妥真，功课爱疲塌等，个体学生语文根底太差。
2、具体编制
（一）拟定教学筹算
开学前遵循新课程的要求，和教材的.编写特点，连络学生的现实气象，拟定了一套周全系统的教学筹算。对不合的课文了了了重难点。教学筹算使全数学期的语文教学在预定的放置下，有方针、有筹算、有针对性地睁开工作。
（二）当真备好每节课。
备课时，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真写好教案。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。
（三）规范学生的进修习惯。
正视进修习惯的养成，有益于教学的实施。更有益于学生的进修。重点培育学生的进修习惯搜罗以下几个方面：
1、课前预习，课后复习。每全国学后都要为学生安插预习使命，并当令教给学生预习编制。新课学完往后，必需要求复习。操作小组长的力量或教师随时抽查的编制进行催促。经由过程一段时刻，学生就可以习惯这类模式，知道若何预习，也能自觉复习。
2、上课的切确做法。该说时就说，该听时就听，该写时就写。养成当真听讲，积极思虑，学会听课，学会做笔记的好习惯。
3、书写规范。强调文字书写的首要性，并当令进行写字操练与指导。统一规范功课的名目。长时刻的催促操练，使学生的书写愈来愈斑斓，功课愈来愈规范。
（四）针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点打破。
1、汉语拼音。操作早读，教学生生字时等一切可用的时刻，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开学初，要坚持对课文的字词进行朗读、听写。
3、课文朗读。课堂上操作除夜量的时刻，对学生进行朗读方
面的指导与操练。课后还安插一些课文让学生朗读。
4、浏览。从泛泛泛泛上课到考试，决心让学生进行浏览的操练，多思虑，多解决问题，提高浏览水平。
3、所取成绩
在师生的配合全力下，本学期的语文获得了必定的成就。
1、完竣完成了开学初拟定的教学筹算。
2、学生的朗读水平有了显著的提高。
3、学生好的进修习惯慢慢组成。
4、存在问题
1、在教学过程中，教员教学的太多，学生说的太少，导致学生介入度不高。
2、教学中，未能有用地关注整体，鼓舞激励性措辞操作不到位。
3、个体学生进修语文的积极性不高，还没有养成精采的课外浏览习惯。
总之，总结是为了更好的工作，尔后的教学应铺开手，让学生积极介入到全数课堂勾傍边，自己去体验和感应传染。教师该做的就是若何指导学生的进修，辅佐他们养成阿谁精采的进修习惯，让他们学会自己进修，自立成长。
小学五年级美术教学工作总结5
一转眼，一学期的教学又告竣事。回首回头回忆回头回忆一学期的语文教学工作，我感伤良多，点滴做法涌上心头，存在的问题还需全力解决。回望全数学期教学工作，做以下的总结与反思。
1、狠抓根底常识和手艺
遵循一个学期的带班经验对学生的具体益处和短处错误我已有了斗劲完全的掌控。为了让学生的根底常识和根底手艺学扎实，我在充实遵循学生的优短处错误的根底上有的放矢，因材施教，不竭提高学生的常识水平。好比，在书写方面，遵循一年级语文组的统一要求下在教学中我强调规范性，要求书写整洁，笔迹工整，并全力战胜错别字，有些学生对写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生老是分不清是“拨打”仍是“拔打”，“拔河”仍是“拨河”。近似这样的问题我进行了鼎力更正，几回再三默写和听写。做到天天都有一次测试条。并实时提醒孩子遵循当天测试气象勘误或从头听写。又如，对造句，对各类句式的变换，扩句，把字句被字句的初步接触操练，对生字新词的理解应用，对近、反义词的堆集，古诗重点课文的背诵等，我都一一进行教学或强调，对这些问题加除夜做题的数目，以提高学生的根底手艺和写句子的能力。多以鼓舞鼓舞激励为重。
2、矫捷措置教学编制
遵循新课程更始的精神，学生的进修要闪现自立、切磋、合作。是以我在教学中遵循学生的进修气象矫捷调剂课程内容，以肄业生能尽兴地表达自己的不雅概念，完成自已的切磋，真正闪现自立性，使学生始终连结一种自我切磋的进修劲头，但教师自己也必需对自己的教学编制加以切磋，不竭更新自己的教学思惟和教学不美不美观念。在教学中，我不时连结以读代讲，多读多想，自立感悟，经常鼓舞鼓舞激励学生各抒已见，使学生们尽兴揭晓自己的不雅概念，而且时不时采纳一些标新立异的编制编制来调动学生的进修积极性，收到了显著的`教学下场。例如：我上课经经常让学生自立想问题，自己解答，而且让他们分组构和交流，人人做到介入，人人思虑。
3、指导学生进修编制
俗语说，“磨刀不误砍柴功”。编制对进修来讲是最首要的。弄好了进修编制的指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的。为甚么有的同窗老是玩，可成就却不错呢？我们经常强调上课专心听讲，实时对常识进行巩固，然后还要实时复习。可是我感应传染思虑步崆最关头的有人说，聪明与否，在因而不是思虑。我们要着重指导学生学会思虑。睡前回首回头回忆回头回忆当天所学，也是一种精采的进修编制。其实进修编制有良多，只若是有用的，都可以试试。碰着孩子在进修立场上闪现的问题我也会实时跟家长进行沟通，辅佐家长找到最好的教育孩子的编制。
4、做好扶优转差工作
进修根底较好的学生，在进修中经常长短常轻松的，而成就差的学生却经常来不及。这又是一个让我们教员要思虑的工作。对这类问题我经经常操作的编制就是在功课中操作分级轨制，在不影响巨匠的进修的前提下，对有些学困生进行再次巩固根底常识，而且操作课余时刻进行当面教学。经由过程一学期的实践，我感应传染这编制十分有用，往后还可以进行操作这类编制。
5、凸起章节过关，拓展常识视野
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学使命完成往后，都进行周清，针对学保留在的常识点问题，实时解决对落伍生再次严抓再教学再考试。对切当坚苦的学生进行耐心正视的个体教育，使之掌控。
而语文场地中设置的白话酬酢，是提高学生白话酬酢能力的主渠道。我在教学中首先做到当真备课，选好话题，使学生有话可说，其次采纳合适儿童各处颂扬的形式进行操练，如：操作浏览课进行三周一次的讲故事分享浏览书目角逐，都在必定水平上激活了学生的思惟。采纳多种形式，配以科学的学法指导，可使学生变得乐说、会说。白话操练的形式可采纳“看-说-写”、“听-说-写”、“读-说-写”、“画-说-写”、“做-说-写”。在句式上，经由过程供给典型典型，让学生不美观不美观不雅察看、理解、摹拟，既达到会“说”，又能够说好。操练的句式如：“有……有……还有……”、“先……再……最后……”等。
语文课堂教学是提高白话表达能力的首要道路，我深知应充实阐扬低年级语文教科书的浸染，操作内容简短、措辞精练、故事性强的特点，让学生几回再三朗读品味，需要时“拿来”仿一仿，用一用，说一说，所耗时刻短暂，进修频率快捷。最后重点的处所仍是要进行浏览操练与培育，一年级的学生已掌控了一千多个汉字，能浏览简略单纯易懂的课外书了。我鼓舞鼓舞激励学生在课外多看书，多学词语，和学生一路寻觅课外读物。如《没脑子和不兴奋》、《雪人》多种绘本等等，都是学生的好伴侣，而且向黉舍图书室借书，尽可能地让学生有书可读。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找妈妈》等课文中的插图。因为连环图每幅图之间都有较慎密的联系且将九幅图合起来都有一个较完全的故事。除细心不美观不美观不雅察看每幅图，还要遵循插图设置一些问题，辅佐学生弄清每幅图的意思和所默示的内容，让学生能用几句话把图意说出来，然后指导学生把每几幅图顺次连起来不美观不美观不雅察看，连络进修课文中的重点文句，能遵循几幅图说出一个完全的故事。不竭堆集好文句，逐步养成了好的浏览习惯。并在写话中要求孩子有所闪现。在尔后的浏览教学中我的方针是一个月内睁开一次词语展评，比比谁堆集的词语又多又好，以此促进学生的浏览积极性。
在本期的教学中，针对以上气象所采纳的对策，学生的语文欢兴奋乐喜爱获得了激起，语文根底常识有所提高，语文能力获得了增强，为往后的语文进修打下了精采的根底。
小学五年级美术教学工作总结6
本学期，是我第一年担负美术专职教师，我在承担三年级的美术教学的同时，又担负了五年级的美术教育教学工作。现对一学期工作总结以下：
遵循教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，对学生进行美的陶冶，对学生尽早进行艺术培育出力提高学生感应传染美、默示美和创作发现美的能力。贯彻增强根底常识，斥地智力，阐扬学生的个性和创作发现性的原则，正视审美教育和增强工艺设计教育，力争把常识性、趣味性和科学性融为一体。
1、激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱
欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力。教师应充实阐扬美术教学特有魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学生美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。
2、培育切确的绘画姿式，熟谙构图美。
作画，必需有精采的姿式（搜罗坐姿、站姿和握笔的'姿式）。在教学中，我时刻提醒、更正学生的姿式。
一幅画从整体看上去美不美，构图的措置是关头。如：一个物体摆放在画面中，画得太除夜就显得拥堵；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右城市使画面不美不美不美观。若何适当的措置好物体在画纸中的关系呢？构图很首要。我用直不美不美观的正误图例让学生进行对比，让学心理解甚么是构图丰满。
3、培育学生对色采的感知和应用。
花团锦簇的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我遵循儿童对别致事物的浓密欢兴奋乐喜爱，和当地的现实前提，倡导学生操作铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，应用形与色的常识，进行摹仿、写生、记忆画、想象画的操练。
经由过程这些绘画勾当，使学生知道了本学期的美术根底常识，掌控造型手艺，也增强了学生的审美情趣、爱国激情和精采的道德、意志，成长了他们的不美观不美观不雅察看能力、形象记忆能力、想象能力和创作发现能力。真正让学生在周全成长的根底上成长自己的个性拿手。经由一个学期的教与学总得来讲获得了以下的成效：
1、教学过程中，能不竭正视学科间的联系，教学过程中贯串德育教育。
2、学生对美术勾当欢兴奋乐喜爱浓密，默示斗胆积极。
3、在教学过程中能与学生成立划1、宽容、协调的师生关系。学生有较强的自立进修能力与必定的创作发现能力。
4、教学过程中，调剂和改良教学编制，培育学糊口络的感应传染能力和斗胆的创作发现能力。
存在问题：
1、教材水墨画内容增多，部门内容一课时难以完成教学使命或达到较好的教学下场。
2、部门教学内容较为分手和繁琐。
3、进修内容的多样性给进修材料预备上带来了必定的坚苦。
4、部门学生功课迟交和疲塌现象斗劲严重。
5、上课纪律难以节制，学生太兴奋，有些涣散。
改良编制：
1、增强教育，改良评价编制增强部门学生对美术勾当的欢兴奋乐喜爱与责任感。
2、适当调剂单元内教学内容。
3、学生课前汇集清理材料的能力，难预备的材料由黉舍统一预备，课前提前安插学惯器具和材料。
小学五年级美术教学工作总结7
转眼间，一学期的工作已近尾声。本学期我承担了五年级的美术教育教学工作，在这一学期里和孩子的相处，既是教育的过程，又是进修的过程。现将具体工作总结以下：
1、激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱
欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力。教师应充实阐扬美术教学独有的魅力，使课程内容闪现形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类欢兴奋乐喜爱转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学生美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。
2、使学生组成根底的美术素养
在美术教学中，我正视面向全数学生，以学生成长为本，培育他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的组成，促进他们周全成长奠基精采的根底。是以，我选择了根底的、有益于学生成长的美术常识和手艺，连络过程和编制，组成课程的根底内容。同时，要课程内容的条理性，顺应不合素质的学生，使他们在美术进修过程中，逐步体味美术进修的特点，组成根底的.美术素养和进修能力，为毕生进修奠基根底。
3、培育学生的立异意识
在美术教学中培育学生的立异意识，首先应寄望呵护学生的怪异的个性，并给以学生阐扬个性的自由。消泯学生的个性，千篇一概，是创作发现勾当之除夜忌。理当鼓舞鼓舞激励学生在个性的根底上斗胆地默示，鼓舞鼓舞激励学生对他人的艺术作品揭晓自己不合凡响的不雅概念。在思惟编制上，理当寄望采纳与创作发现性慎密慎密亲密相关的发散思惟、类比思惟、想象思惟等。此外，美术课程中还要全力设计一些具体的法度楷模和编制来培育学生的立异意识和创作发现能力。
4、正视学生的自我评价
我们今天的教育的首要使命已不是再浇灌若干良多若干好多现成的常识，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的编制不竭地找合适于自己的“水”，即学会进修，组成一种“可延续成长”的学力。也就是能在新的社会成长的情境下，能够不竭地发现社会中的或自己成长过程中存在的问题，能够为解决这一问题去进修、寻觅有用的信息，能经由过水平析和思虑作出剖断，再创作发现性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不竭地反思和评价，不竭地进行改良或完美，直到这一问题的真正解决。
5、教师自己素质的培育
教学之余，我不竭地从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作。
总之，一学期来，工作上有收成，也有需要改良的处所，尔后我将继续更新不美不美观念，全力提高教学质量，争夺做到更好。
小学五年级美术教学工作总结8
年光似箭，转眼一个学期畴昔了。在这一个学期中，遵循我校的现实需要，我担负了五年级的美术课。我对一个学期中的美术教学工作总结以下：
1、思惟政治
虔敬于党的教育事业，酷好素质工作，当真遵循黉舍的规章轨制，驯服制服率领的放置，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，上行下效。
2、教学工作
我对美术教学的年夜旨：
正视对学生审美能力的培育。在教学中，我遵守审美的纪律，多给学生感悟艺术作品的机缘，如在教学中放映除夜量艺术赏识课件，指导学生睁开想像，进行斗劲。不用简单的教学庖代学生的感悟和熟谙，全力提高他们的审美情趣。正视激起学生的立异精神和培育学生的实践能力，积极其学生创设有益于激起立异精神的进修气象。如美术学具统一治理和配发，保证学生能有所实现自己的欲望而所需的材料，指导学生在美术进修勾傍边，创作发现性地应用美术措辞，睁开切磋性的进修。我校的美术教学从纯挚的手艺、手艺进修层面提高到了美术文化进修的层面。如我在美术教学中汇集了除夜量的历史文物事颐魅照片给学生揭示，创设必定的文化情境，增添文化含量，使学生经由过程美术进修，加深对文化和历史的熟谙，加深艺术对社会浸染的熟谙，成立切确的文化价值不美不美观，涵养人文精神。
在教学中增强了和学生的双边关系，既正视自己的教，也正视学生的学。确立了学生的主体地位，改变了课堂教学我是独一主角的现象。如在美术教学中让学生戴上自己做的饰品表演节目等。
在教学中鼓舞鼓舞激励学生进行综合性与切磋性进修，增强美术与其他学科的联系和与学生糊口经验的联系，如在美术课堂上可以听一些音乐、可以读一些诗篇、更可以把自己快乐喜爱的一些雅不美观的糊口用品和玩具带进课堂，这样就培育学生的综合思惟和综合切磋的.能力。
在教学中正视了对学生进修编制的研究，指导学生以感应传染、不美观不美观不雅察看、体验、默示和汇集资料等进修编制，进行自立进修与合作交流。如让学生汇集秋季的树叶或鸟羽进行不美观不美观不雅察看、绘画、拼贴、装潢、配诗赠友等。
在教学中以各类活跃有趣的教学手段，如电视、录相、范画、参不美不美观，甚至故事、游戏、音乐等编制指导学生增强对形象的感应传染能力与想像能力，激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。在教学中尽可能考试考试计较机和汇集进行美术教学，指导学生操作计较机设计、建造出活跃的美术作品；鼓舞鼓舞激励学生操作互联网成本，检索丰硕的美术信息，坦荡视野。
我当真遵守《教学纲要》的要求，遵守美术教育原则，遵循黉舍的现实气象和学生的春秋特点拟定出切实可行的教学筹算。同时在课堂受骗真上好每节课，把自己所学的常识尽心的教授给学生，使学生学到了必定的根底常识，掌控了美术的根底手艺和手艺，同时也学会了剖断美和创作发现美，提高了学生的审美能力。在教学中，我正视激起学生进修美术的欢兴奋乐喜爱。我认为欢兴奋乐喜爱是进修美术的根底动力，我充实阐扬美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学编制都能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，并使这类转化成持久的激情立场。同时将美术课程内容与学生的糊口经验慎密联系在一路，强调了常识和手艺在辅佐学美化糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异戎服价值。
学生组成根底的美术素养。在美术教学中，我还正视面向全数学生，以学生成长为本，培育学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的组成，促进他们周全成长奠基精采的根底是以，我选择了根底的有益于学生成长的美术常识和机能，连络过程和编制，组成课程的根底内容。同时，要课程内容的条理性顺应不合素质的学生，使他们在美术进修过程中，逐步体味到美术进修的特点，组成根底的美术素养和进修能力，为毕生进修奠基根底。
3、教学改良
黉舍本学期有家长开放日，将美术学科融入抵家长开放日勾傍边使教学加倍糊口化。讲授课件不弄形式、不哗众取宠、针对教学普遍合用。4、自己素质课堂之余，我当真插手了黉舍和教研组组织的各类政治营业进修外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完美自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地顺应二十一世纪的现代化教学模式。
小学五年级美术教学工作总结9
五年级学生因为接触美术作品和履历的增添，有了空间深度的感应传染，慢慢解脱了儿童画的斗胆、泼辣的作画气焰，绘画讲究“象”，在默示对象时，绘画气焰倾向羁绊、工细、对色采的设置设备放置仍然斗劲斗胆、总的来讲处于眼高手低阶段。回首回头回忆回头回忆这一学期的工作和思惟，理当说是收成多多，可是也有良多若干良多若干好多遗憾。此刻总结以下：
1、深切正视的备好每节课。在备课中，我当真研究教材，力争切确掌控难重点，难点。并正视参阅各类杂志，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真，其实不竭归纳总结提高教学水平。
2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟，正视综合能力的培育。
3、积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
4、培育多种欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，到藏书楼宏儒硕学，不竭扩宽常识面，为教学内容注入别致血液。
5、组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的'成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学美术的欢兴奋乐喜爱。
6、学期成就查核，重在进修立场及对常识手艺的掌控理解。
在教学过程中，教员仅仅把学生教会还不成，还要教活，并渗入思惟道德教育，培育学生周全成长，这才是素质教育所企盼的。这就要求我们教师把学生放在首位，不竭充实自己，全力研究教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素质教育。
7、抓好课外美术欢兴奋乐喜爱小组的勾当，成长学生的拿手，按期展出学生的优良功课。
8、"金无赤足，人无完人"，在教学工作中难免犯错误谬误，例如，课堂措辞平缓，泛泛泛泛考试较少，措辞不够活跃。
小学五年级美术教学工作总结10
1、本学期教学
本学期我担负五年级的美术课，遵循学生状况的不合，这就要就教员的教学要筹算周密，因班而异，采纳令学生易学、勤学的道路去激起他们的求知欲，达到教学下场的事半功倍。
我遵循《美术新课程尺度》的要求，本学期新课最早之前即已拟定了周密详实的教学筹算。在教学过程中，自始至终能遵循筹算进行教学，至期末考试前，本学期的美术教学使命已完竣完成。本学期来，本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并经常与同业交流，互补有没有，取长补短，以达美术教学的至臻完美，并顺遂完成教育教学使命。
1、美术进修的首要性
良久以来一些家长与学生对美术课都不正视，之所以轻忽美术进修，是他们认为只要文化课学好就好了，美术课学好与否无所谓。其实，美术课是一门根底课，与其它课慎密相关。社会的不竭前进，美术普及教育将会被人们从“心里”领受，而科学的进修美术也会提高到一个新的熟谙高度。美术的进修除夜致经由感应传染、知觉、联想和想象三个阶段。仰仗一般的.直不美不美观艺术感应传染，对作品做出“象不象”、“美不美”的主不美不美观剖断是很不够的，还必需具有综合、剖断、想象、联想的能力，并具有必定的思惟水平，熟谙水平，这些在很除夜水平上要靠进修美术获得。
2、上好每堂课
我当真地分化了小学美术教材的编写特点及系统，了了了小学美术必需要求掌控的进修内容，体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，然后就有的放矢地连络学生的糊口现实进行绘画、手工的操练。每次备课时，我都细心地备教材、专心肠备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插活跃活跃的游戏勾当，增强了学生美术进修热忱和欢兴奋乐喜爱，使我的美术课成为学生的接待课。
3、做好课后教育
增强了课后教育工作，培育了一批美术上的小苗苗，经由过程他们的示范浸染，带动其他学生进修美术的欢兴奋乐喜爱，提高学生的课堂热忱。因为个体学生的根底差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的操练，故操练必需从零最早。我在课中着重抓根底操练，并遵循各自的脾性特点和掌控根底的条理不合而采纳多种操练编制，使他们感应传染到在欢愉的玩耍中掌控手艺和手艺，即乐教乐学。并巧用启发思惟，让他们能体味到触类旁通，做到有所贯通和立异，掌控必定的操练纪律。出格是儿童画进修与操练，和手工作品的设计，使他们留下了良多优良的作品，也留下了难忘的进修履历与记忆。
4、美术作品
角逐勾当的睁开本学期组织学生插手了黉舍进行的迎五一摄影角逐、迎六一画展并获得了完竣成功。
2、存在的问题
在教学工作中难免犯错误谬误，例如，对一些课堂纪律较差的学生耐心不够，教育上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有精心设计，泛泛泛泛示范较少。因工作忙，没有更多的时刻与学生交流。
总之，本学期工作已顺遂完竣完成，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”不才一学期的工作中，我会不竭总结成就，争夺教学工作上一新台阶。
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