教师教学年度工作总结

时刻：2023-05-23 10:58:49 工作总结我要投稿

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有关教师教学年度工作总结

　　总结是事后对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。总结若何写才不会流于形式呢？以下是小编清理的有关教师教学年度工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

有关教师教学年度工作总结

有关教师教学年度工作总结1

　　很侥幸的成了学长班主任，时刻不知不觉已曩昔，在这时代，我和他们一走过，有苦有乐，有酸有甜，对我来讲，这是一种成长，是一种前进。

　　学长班主任是一个不凡的职位，因为我们和新生一样都是学生，我们是黉舍、铺导员与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高年级学生，在黉舍糊口了也有一段时刻了，对黉舍的治理轨制，糊口气象都斗劲体味。同时，我们自己也履历过除夜一，对新生的心理可能会斗劲体味，这也是由我们学生当班主任的一个首要成分之一。此刻回忆，报名时的激情仍然可感;招聘时的竞争沥沥在目;那时构想的班级培育汲引，那时向教员向自己许下和诺言也都能清楚的呈此刻面前。

　　迎接新生是我们做学长班主任的第一个使命，新生报到那天，陆续看到那些富有生气的脸庞，回忆起昔时的自己，不乏有一种激情亲热感;听到他们一句句学姐的称号，更是一种无言的幸福。这给我往后的工作成立了抉择抉择信念。刚刚最早做这份工作的时辰真的很辛劳，因为九月份不合，这个时辰是我们最忙也是最需要全身心的投入时辰。作为一个苍莽的新生，每个新生身上都可能会不合的问题闪现，军训时代，我就会如统一个“全职保母”一样，给他们辅佐，启发，分管到他们的衣食住行。天天早上陪他们一路军训，没课的时辰也在旁边，晚上还要访谒宿舍。都说军训是苦和累的代名词，我看否则。军训现实上是一个锤炼自己的最好的编制。它是培育自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是峻厉的、也是严酷的，它不许可有半点儿玩笑式和不驯服制服。同时军训也是一种考验。面临天天机械式的几回再三，自然目生、古板、沉闷、忖量城市侵扰每小我的心灵，当然也少不了笑声。看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的'前进，我的心有种莫名的打动，是孤高、是立崖岸。

　　军训竣事，就意味着他们的进修将要进入轨道了。一个好的班级，必然有一个好的班委。在军训竣事后，我组织召开了班会。本着公允合理的原则和自己在近期对同窗的查核，选出了一批负责任、有激情的班委，后期的工作我绝除夜除夜都都交给了他们自己，因为班委是从他们自己里选出来的新的团队，理当锤炼他们治理这个班级的能力，不成能次次帮他们，我有自己的学业与其他的一些工作，有一句话说“授人鱼不如授人以渔”，让班委自己来碰撞、解决问题。不外这也不是说我就任着他们不管了，天天都跟着一路上迟早自习，和他们配合进修，有甚么进修上的问题随时可以问我，在我能力规模内我会很甘愿宁可核准辅佐他们解决。我会给他们足够的空间自己去组织勾当，在需要的时辰给点建议，因为我感应传染只有罢休让他们去做，才能挖掘他们的潜力，培育他们的能力。

　　在班级培育汲引方面，我很是正视学生的思惟教育工作。我首要从两方面入手，一是正视班会，开好班会;一是正视与学生的思惟交流，多与学生谈心。正视班会，开好班会，为的是在班中组成切确的舆论导向，组成精采的班风学风，为学生供给一个精采的除夜气象，正视的是学生的共性，按期体味学生的思惟动态。在开学以来，我们班积极睁开了良多有益于学生身心健康成长的勾当，让他们在轻松愉悦的气象中明事理、长见识。班会没需要很长，开短小精壮的班会也能获得精采的下场。没需要长篇除夜论，要实时发现不良思惟的苗头，提纲契领地指出来，对事不合错误人，进行警示性的指导教育，经常能把一些影响团风，班风、学风的不良思惟覆灭在萌芽阶段。

　　在课余时刻我和他们就像伴侣一样，随时都可以找我聊天，经由过程与学生聊天谈心，我根底上能体味他们心里的设法，小我存在的问题，对那些不太开畅的学生我会自动找他们谈心，叫他们在除夜学的处事编制，给他们自年夜。向伴侣一样和他们相处，这样才不会给人峻厉的感应传染，学生自可是然会和我斗劲亲近，心里有甚么设法也会很甘愿宁可核准与我诉说。

　　在与他们交流的过程中，我们彼此之间也在彼此进修，彼此辅佐。在他们身上，我会发现自己存在良多不足的处所。为了起到表率带头浸染，我会死力地把自己不足的处所进行更正。不管在进修或糊口上，我城市遵循自己的履历为他们供给指导和辅佐，因为我在做的就是若何把这个班带好。连络自己的经验，奉告他们若何在除夜学里更好的糊口，更好的进修。

　　在这个一学年的年光里，天天过得都是那么的充实。支出良多，收成也颇多，最值得珍惜的是收成了他们的真情、他们的尊敬。糊口让我学会了若何去措置小我与小我，小我与集体的矛盾，学会了谦让和宽容;也让我除夜白：只有真诚的支出才会带来心灵的打动。我会永远珍惜和他们在一路的这段珍贵的日子，这份珍贵的友情。

有关教师教学年度工作总结2

　　1、学生的思惟道德培育汲引是建树优良班级的关头

　　百年除夜计，教育为本。教育的方针就是使学生成为“德、智、体、美、劳”周全成长的优良青年。德育是教育中的重中之重。心理学家奉告我们，人的一切步履，不管其对错、美丑、文雅仍是卑劣，都是经由过程主题的熟谙和选择而支出实践的!是以，学生的道德涵养水平直接影响着他的步履卑劣。在班级工作中，我把学生的思惟道德培育汲引作为班级治理的首要工作来抓。

　　1、以自己的品质来传染打动学生。作为一个班主任不成是文化常识的教授者，而且是学生糊口的指导者和道德规范的指导者，更是学生的表率。教育学生不能只是靠说教，更首要的是靠教师身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培育出品行划定礼貌的.学生。所以，教师的人格水平越高，其表率浸染也越强。是以，在工作上，我要求自己毋忝厥职，精心尽职;在遵纪守法上，要肄业生做到的我自己首先要作到，要肄业生不能做的自己首先不做;在进修上，要求自己要毕生进修，不竭提高自己的智能和手艺;在越是不凡的日子，越是艰难的使命，自己身先士卒，坚持到底。这样学生自可是然地遭到了传染和陶冶。

　　2、充实阐扬各类教育渠道的浸染。操作思品课、早会、班会课，连络班级现实强化了“五爱”教育、进修方针性教育、文明礼貌教育、安然记实教育、法制教育等。班级每周一次班会进行有的放矢的教育。在泛泛泛泛中经常组织学生睁开读好书、唱好歌、看优良影片、讲故事和汇集名言警语等勾当，做到人人有念书笔记，人人驰誉言警语手册。

　　3、充实操作节沐日、记念日因地制宜地睁开教育勾当。例如：“三八”妇节呼吁学生为自己的母亲做一件好事;教师节要求每位学生为教员做一件事;每年的敬老节睁开敬老勾当;在此次抗击“非典”中，要肄业生收看《新闻联播》中“共产党员神姿”这一节目，呼吁全数学生向战争在第一线的白衣天使进修。

　　4、当真做好个体教育。俗语说“十个指头有长短”。一个班的学生不成强人人都是优良的。每个班级都有一些落伍生，他们或是思惟差或是进修有坚苦，对他们，我在思惟上不不放在眼里他们，在教育上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思惟熟谙，增强他们的自抉择抉择信念和自亏心。除对落伍生进行个体教育，优等生也要做。有些优等生等闲发生立崖岸立崖岸的激情，自认为成就好，等闲放松思惟道德方面的要求或是轻忽体裁方面的教育。对这类学生，我一般操作课余时刻找他们个体谈心，使他们熟谙到自己身上后进的思惟，从而提高自己的思惟境地。

　　2、成立健全班级治理机制，是建树优良班级的有益保障

　　班集体是培育学生成长的一方膏壤，若何建树一个文明守纪、团连络作、勤学长进的班级体我的体味是，班级培育汲引也是一项系统工程，必需抓好其中的三个运行机制。

　　(一)班级泛泛工作量化治理机制成立

　　小学生除夜多具有好奇、争胜的特点，泛泛步履有多重默示，一方面是爱说、爱闹的，自控能力差，这给班级治理带来必定的难度：此外一方面是好胜心强，快乐喜爱跟他人争凹凸，想当第一，这是管好班级的有益成分。是以，我就将其的泛泛默示纳入量化治理，加以切确指导，不单提高治理效力，而且使学生要养成精采习惯，提高素质，具体做法以下：

　　1、分项打分。即把班级泛泛工作分为进修、记实、劳动、卫生、文明等若干项，对每系项内容提出具体要求，给定分值。例如“文明”一项搜罗，言谈举止得体、仪表美不美不美观整洁、讲究卫生、不吃零食等内容，各占一分，每周以小组为单元计分考评。

　　2、职责了了。全班分若干进修小组，设立两名值周班长，轮流值周。各小组长考评本组成员(搜罗班长在内)，值班长考评各小组长。这类带有据守特点的分层治理，能促进班级培育汲引精采轮回，达到周全治理每位学生之方针。

　　3、按期传递。每周班会，值班长传递各小组总积分及排名气象;传递本周小我积分最高的前十名学生，在该期的黑板报“标兵栏目”中给以赞誉。使学生学有表率，赶有方针，人人从我做起，向自治迈进。这一轨制既调动每个学生的积极性、自觉性，有增强成员之间的体味，从而提高班级的整体素质水平，为创作发现一个精采的班风奠基了根底。

　　(二)成立班干部选任考评机制

　　班干部是班集体的中坚、班集体培育汲引的焦点，班主任的得力助手。调动这部门同窗的热忱，寄望培育并阐扬其浸染，是成立精采班级的关头。在班级治理中，我肃除传统的“干部终期制”(一个学生一学期或多学期担负职务不变)，成立新型的干部选任考评机制，面想全数学生，实施竞争上岗，是每位同窗都有介入竞争的机缘，鼓舞鼓舞激励每位同窗都有插手竞争的机缘，鼓舞鼓舞激励每位同窗积极介入班级的培育汲引和治理。

　　具体做法：

　　1、平易近主选举，竞争上岗。在学生彼此体味的根底上，采纳平易近主选举编制，让学生提名心目中的带头人，亦可毛遂自荐。然后由提名者和自荐者做竞职演说，声名自己对担负班干部的立场、合适担负的脚色，和干好本项工作的筹算、编制、勾当内容、勾当形式和将达到的方针等。最后投票表决，就地发布功能。学生对这类平易近主选举、竞争上岗的编制甘拜下风。这样选任的班干部，对班级工作的顺遂睁开十分有益。

　　2、按期考评，弃旧容新。对被选的班干部一月平易近主考评一次。

　　考评内容：

　　(1)工作立场是不是定真、积极、负责。

　　(2)工作使命完成气象。

　　(3)自己素质涵养。

　　考评形式：召开主题班会，平易近主评议，投票表决，弃旧容新。考评后，对落选的同窗当真作好思惟工作，寄望调动其的积极性，鼓舞鼓舞激励再次被选。这一治理机制的成立，就达到人人介入，人人受锤炼，使学生的组织治理能力和水平的到普遍提高。

　　(三)成立班级鼓舞激励机制

　　素质教育要就教育者死力、教育、关注学生周全成长。赞誉和鼓舞鼓舞激励是死力教育的首要内容。实践证实，赞誉和鼓舞鼓舞激励可以辅佐学生从头熟谙自我，点燃他们全力奋进的星星之火，鼓足他们放飞但愿的勇气。

　　具体做法：

　　1、设立奖项，实施全方位鼓舞鼓舞激励。每学期设立“三好”、“优良”及“单项奖”若干，对不合条理、不合学生给以周全评价和鼓舞鼓舞激励。调动每位学生的长进心，推出优良，成立表率，找出差距，不竭改良。

　　2、按期评奖，采纳不合形式给以鼓舞鼓舞激励。每学期进行期中、期末两次全班平易近主评奖勾当。采纳不合形式进行奖励。例如：奖励学习用品;黑板报“标兵”栏目给以赞誉等，指导学生周全成长，健康成长。

　　3、增强班主任工作的研究是建树优良班级的首要道路

　　在素质教育的今天，作为21世纪的班主任不单要成为教育科学的进修者，而且要全力使自己成为教育科学的研究者和创作发现者，才能使自己所带班级的学生才能紧跟上时代的要求。是以，在泛泛泛泛的工作中，我就把自己培育集体、指导班集体素质成长的事实作为研究对象，除夜量地进修教育科学理论，经常性地进修教育科学的最新研究功能，进修科研规范，掌控科研编制，把自己在科研中所获得的功能注入班级工作。

有关教师教学年度工作总结3

　　经由一个学期，幼儿已能根底能做到激情不变，常规精采，自理能力强。孩子们渡过了一个学期兴奋而充实的集体糊口。所谓一份垦植一份收成，当我们看到孩子的前进，我们从心底感应很是欣慰。现将教学工作总结以下：

　　1、我们寄望培育孩子精采的进修习惯和初步的进修能力

　　经由过程教师的全力，他们对幼儿园的各项勾当都布满了欢兴奋乐喜爱，能积极自动地插手各类教学勾当，快乐喜爱介入操作性较强的勾当，如美工勾当，音乐勾当等，并能学习用通俗话进行简单的表达和交流，除夜部门幼儿能斗胆地揭晓自己的定见，对自己出手操作进行的试探勾当和表演勾当布满了欢兴奋乐喜爱和热忱，乐于英勇地在集体面前讲话和表演。幼儿在欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱的驱动下，积极介入各项娱乐表演勾当。

　　2、游戏化教学

　　小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个精采的.气象，轻松的空气，让幼儿有一个兴奋的神采介入。其次，我们当真备课，设计好每个勾当，经由过程各类教育手段激起幼儿进修的欢兴奋乐喜爱。在教学过程中，我们全力成为孩子进修勾傍边的合作者、撑持者、指导者。我们把“课”算作“游戏”上，把“游戏”算作“课”来做，从而来调动孩子进修的自动性，吸引他们进修的寄望力。

　　3、丰硕区域勾当内容

　　在添设各区域标识表记标帜的同时，我们每个月不竭添设和更改各区角勾当内容，并将一些教学内容迟误到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域勾当内容不竭丰硕和改良，并使之成为课堂教学的迟误。所开设的区域搜罗：建构区、操作区、浏览区、科学区。

　　在教学的过程中，我寄望幼儿安然教育，并把幼儿安然设在了首位，因为我感应传染对小班的幼儿而言，他们还不知道若何避开危险，自控能力差，干事有打动性，对危险或有害事物贫窭经验，在勾傍边等闲产闹工作，遭到危险。是以在一日勾傍边，我时刻关注着幼儿的安然，如在天天的户外勾傍边，更是增强不美观不美观不雅察看，在消弭安然隐患的同时也寄望个体提醒实时禁止危险步履的发生。在一日勾傍边我也正视幼儿的安然意识和自我呵护教育，如操作晨间谈话与幼儿分享安然常识和自我呵护编制，提醒幼儿不做危险戏，不吃塑料玩具等，我们还经由过程儿歌教育幼儿玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼儿逐步堆集一些安然常识并学着呵护自己。

　　幼儿的教育离不开家园的配合，我们总实时向家长反映幼儿在园的异常气象，做好个体教育;按期改换家长场地，向家长鼓吹保教小诀窍和教学内容;按期家访或电话访谒，实时与家长沟通;进里手长会“幼儿教学功能揭示”，让家长体味幼儿在本学期所学的常识。

　　本班幼儿在进修和糊口上都有必定的前进，他们健康、聪明、活跃，好默示自我，领受常识快，动作成长均精采，步履能力强，根底动作协调;快乐喜爱绘画和出手操作勾当;白话方面成长较好，思惟活跃，口齿清楚，好表达;有精采的进修，糊口、步履、习惯;有必定的纪律性，能遵循幼儿园班级的各项常规，酷好班集体，有必定的集体名望感。可是，有成就也有不足，好比：有的不会穿脱衣;有的个性较强，经常与火伴之间争夺玩具发生报复抨击袭击步履;有的不合群，娇气率性;有的措辞不清楚;有的挑食

　　学期即将竣事，留给我们的也有良多的思虑，如：若何继续培育幼儿的糊口自理能力、若何再为幼儿创设更好的气象，出格是在若何正视个性，因人施教方面，我们的实施仍是斗劲欠缺的，在新的学期里我将继续全力，取长补短，争夺把班级工作做得更好。

有关教师教学年度工作总结4

　　本学期面临升学的考验，为实现“培育有理想、有抉择抉择信念、有毅力、有劲头、讲文明、守纪律的卒业生，学生能够考上理想的高中”的总方针，在积极落实黉舍德育工作和做好常规工作的根底上，遵循九(1)班的具体气象及卒业年级的不凡性，对本学期的工作做以下总结。

　　1、班级方针的实现。

　　1、加买办级治理力度，组成精采班风学风，增强了班级凝固力，提高学生竞争力。

　　2、使每个学生都有了了的方针筹算，而且有抉择抉择信念、有毅力、有劲头去实现理想。

　　3、培优补差工作下场精采，中等生的提高工作初见成效。

　　2、加买办级治理力度，成立精采班风，促进学风。遵循纪律是学生进修前进的首要保证，精采班风是集体更具竞争力的根底。九年级是初中决战性的一年，本学期加买办级治理力度，根底杜绝背纪现象。

　　1、增强班干戎行伍治理和培育，让学生能更好的自我治理。各项工作均落实到小我，由专人具体负责。每周日夕会，构和班级闪现的问题及解决编制等。

　　2、针对泛泛泛泛纪律默示差的学生，实时进行心理教育。

　　3、连结和任课教员联系沟通，统一思惟。

　　4、加除夜课堂纪律的治理力度，呵护精采的进修气象。提高学生的进修效力。

　　3、增强精采学风的`组成，提高整体竞争力，促进班风。

　　1、辅佐每个学生进行自我分化，了了自己的益处及不足，针对自己的特点拟定最合适的方针筹算，并辅佐学生履行筹算。

　　①成立中考方针。操作班会课向学生介绍各高中以往的分数线及根底气象。连络学生现实气象必定中考方针。指明学生全力奋斗的标的方针。

　　②成立学期方针。学期方针首要以“定分数”和“找对手”为主。让学生了了本学期进修成就要达到甚么条理。找一个追逐的方针，死力超越对手，营建竞争空气。组成彼此催促，彼此据守的进修空气。

　　③定好周筹算。因为初三进修首要，进修使命重。所以必需让学生了了每周自己要做

　　3、弄好进修勾当，丰硕进修糊口。

　　增强学生竞争意识，促进班级活力，斥地学生常识视野。配合黉舍积极睁开各项体育勾当，如篮球，乒乓等角逐勾当。

　　4、增强心理教育，做好青春期教育。

　　增强师生交流，实时疏浚沟通学生心理问题，实时解决学生矛盾。

　　5、抓勤学生思惟工作。

　　1、寄望学生思惟动向，实时疏浚沟通学生心理问题。

　　2、指导学生塑造高尚的人格，离去陋习，晋升正气。

　　3、寄望促进中心层学生的正常成长。中等生是班级学生的除夜除夜都，上等生的起点太高，他们达不到。中等生除夜多结壮、长进，以他们为主体组成精采的班风和学风斗劲等闲。

　　4、睁开“一帮一”进修合作小组工作。实施班干、团员、落伍生结对子，每名班干、团员负责一名落伍生，周全教育他们的进修，坚持天天与他们谈心一次，辅佐他们战胜坚苦，走出迷惘和思疑。

　　本学期我以酬报本，用爱心来看待学生，尊敬，宽容，理解，善待每位学生，班级工作都能按筹算顺遂。

有关教师教学年度工作总结5

　　这学期我担负高一一班班主任。学期竣事、我有了一些感悟和反思。我就从以下几个方面谈谈我的感应传染、对这学期的工作做一个总结：

　　第1、习惯的培育

　　小学是人成长的初级阶段、也是人根底素质组成的初级阶段、而低年级是养成精采习惯的关头时代。好的习惯会组成好的班风、对学生各方面都有促进浸染。所以、对刚入校门的新生来讲、精采习惯的培育尤其首要。

　　鉴于以上熟谙、我刚开学的时辰、真的是把它作为教学工作的重点。从培育学生精采的进修习惯入手、从坐姿、握笔姿式、上课讲话等看似很小的习惯入手;教育学生不要随便乱扔垃圾、但要连结他们的桌子和教室清洁、可是对孩子、出格是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培育需要一个不竭几回再三、不竭强调、不竭据守、不竭巩固、不竭晋升的过程、而我在这个几回再三、强调、巩固的过程中做的其实不是很好。

　　第二、小干部的培育

　　班干部是班级的焦点和主干。培育汲引好班级集体、首先要培育汲引一支责任心强、能力强的班干戎行伍。低年级孩子的步履能力处于不不变状况、所以培育小教员协助班主任治理班级尤其需要。

　　开学后、我陆续遴选了几个培训对象。让他们辅佐教员治理班级里的`一切、好比：扫除卫生、治理早读、呵护纪律、据守文明步履。因为一年级的孩子年数小、各类能力欠缺、所以我有针对性的进行了几个班干部培训：好比若何分拨使命、若何搜检值日班长的卫生;教员不在时若何连结纪律;若何措置一些欠好的步履;组长若何搜检团队成员工作的完成气象一学期下来、小干部前进很除夜。

　　第3、竞争意识的培育

　　对一年级的孩子来讲、能促进他们自律的是一个好的奖惩轨制。这学期的课业让我深切的熟谙到、有一个系统的奖惩轨制真的很首要。

　　教低年级的教员都知道小红花的魅力。假定奖罚轨制履行的好、一朵小红花可能比怙恃奖励的十块钱还值钱。为了催促孩子成立精采的步履习惯、我在黑板上设立了赞誉栏。上课当真听讲、做好事、早读默示好、当真做操的同窗可以去赞誉栏、做最后五遍的同窗给以奖励、同窗们都很积极。

　　第4、与怙恃沟通

　　一小我的成长离不开家庭的影响。教员对孩子的影响很除夜、假定得不抵家人的回应和配合、必将会很亏弱虚弱。所以经常揭晓对教育孩子的不雅概念、反映孩子在黉舍的默示、提出一些建议等。怙恃接送孩子的时辰。不知不觉一学期畴昔了。自从学生进了黉舍、就再也没弄懂过甚么。此刻他们会念书、会表达、会和教员同窗交流、根底会赐顾帮衬自己。我感应传染这个改变太除夜了。在这个学期竣事时、学生可以完全顺应黉舍糊口、自觉遵循黉舍的规章轨制。

　　综上所述、班主任的工作是一门学问、需要不竭试探。在尔后的工作中、我会不竭全力、诚恳诚意地做好这份工作。

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