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小学教研工作总结优良
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该若何去写总结呢？以下是小编为巨匠汇集的小学教研工作总结优良，但愿能够辅佐到巨匠。
小学教研工作总结优良1
这学期来，黉舍的教研工作，以落实素质教育和课程更始要求为前提，紧紧环抱黉舍整体工作方针睁开，以市级课题《基于汉字学的300个经常操作字教学的实践研究》为抓手，坚持科研治理科学化、课题治理规范化；逐步组成自动、互学、竞争、立异的学与教的师生关系，改变教研不美不美观念，强化处事意识，调剂教研思绪，提高教研品味，晋升教研条理，增强教研实效，让教师睿智，学生聪明，让校园布满聪明。现将首要工作总结以下：
1、增强进修培训
1、鼓舞鼓舞激励教师介入“念书？成长”勾当。这学期，黉舍睁开了一系列“念书？成长”念书勾当，黉舍要求每位教师每周起码放置一节课时刻到藏书楼进行课外浏览，6月25日，黉舍进行“念书促我成长”交流会，黄xx等20位教员在会长进行交流。
2、坚持“走出去”进修。这学期，黉舍继续有筹算地放置郑xx、林xx等教师插手各级各类的教学研究和相关进修培训勾当，拓宽青年教师的视野，使其博采众长，丰实成长。3月31日，我校叶xx教员插手“全国胡想种子教师”培训，成为我县第一个“全国胡想种子教师”。同时，外出进修教员回来后都能实时在黉舍、教研组内进行分享，做到“一人进修、世人受益”，为我校优化师资队伍结构，储蓄、培育名优主干教师奠基根底。
3、是“请进来”增强师资培训。这学期，我校礼聘部门专家、教研员来校做专题讲座、上示范课，3月4日，省教育厅教育信息中心林xx主任莅临黉舍做“微课”专题培训；3月19日，县进修黉舍张锦春教员到校进行“微课教学”专题培训；6月9日，省普教室罗xx等专家深切黉舍同我校郑xx教员睁开“同课异构”教学研究勾当，从而辅佐教师解决理论和实践相脱节的现实问题，并经由过程校内的帮扶结对，片区配合研究，彼此促进，配合提高。
4、继续完美信息手艺平台。这学期，我校继续阐扬教育博客的浸染，让教师把自己的教学状况、糊口感悟、念书心得、教学短文等上传至小我博客，进一步完美教师治理和教师考评等培育汲引。让教师的工作一切置身于阳光之下，让家长和社会体味、评价我们的工作，让教师在“比、学、赶、超”的空气中，促进教师整体成长。6月26日，黉舍在教师自由申报的气象下，组织人员当真评选出苏婉英等14位“教育博客之星”。
2、睁开主题研究
1、借助“优教班班通”，完美集体备课。这学期，黉舍以年段（组）为单元，遵循“小我主备——集体研究——自力改削——组成定案”的流程，实施单元（章节）集体备课。各教研组每周统一放置时刻进行集体备课，各任课教师遵循学科特点、班级气象进行二次改削教案，并做好教学反思。
2、借助校本研训，晋升教学水平。这学期来，我校睁开了四次“微讲座”，五次校本研训，渗及的学科有语文、数学、科学等，从而不竭晋升教师的教学水平。
3、借助“胡想课程”，声张教学个性。黉舍以胡想课程为打破口，提高教师的专业素质。这学期，黉舍严酷履行胡想课程设置，把胡想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有筹算，并在实践过程中，堆集经验，不竭充实完美，提高课堂质量。3月25日，黉舍成立了“胡想沙龙”，全数胡想教师在胡想教室进行“胡想沙龙”教学研究勾当；6月底，黉舍组织教师当真建造“胡想课程”揭示PPT，不竭丰硕教学功能。
3、揭示教学风度
1、实施“青蓝工程”。这学期，我校继续阐扬主干教师、学科带头人的传、帮、带浸染，扎拭魅睁开主干教师“1+1”、师徒结对勾当。3月12日、4月9日、5月7日，我校县学科带头人、主干教师叶xx、张xx、连xx、黄xx、李xx等教员分袂为全数语数教员上示范课、专题讲座，引领泛博青年教师积极介入各类教学研究勾当，不竭提高教育教学手艺。
2、以名师工作室为主阵地，继续做好“名师工作室”培育汲引。这学期来，我校继续阐立名师、主干教师的传、帮、带浸染。4月10日，我校“名师工作室”睁开“共读一本书”勾当；4月30日，睁开“名师工作室”念书交流会；5月7日，睁开“名师工作室”课题研究勾当；6月29日，睁开“名师工作室”查核勾当，鼎力培育有志于教育教学切磋的“本土化青年名师”。
3、黉舍以“角逐交锋搭舞台”等形式，加除夜青年教师的培育力度。这学期，黉舍进行了“同课异构”教学角逐、汉字听写除夜赛、教学设计角逐等勾当，为青年教师的成长搭建锤炼、揭示的。舞台，进而带动黉舍整体师资水平的晋升。
4、深化课题研究
1、以市级课题《基于汉字学的'300个经常操作字教学的实践研究》和县级课题《“班班通”气象下的小学语文有用教学的实践研究》、《幼小跟尾精采习惯培育的策略研究》为抓手，以校本教研为主渠道，做好课题的延续研究。这学期，黉舍的课题研究做到五连络：常规教研与专题讲座相连络，公开教学予随堂听课相连络，主干示范与常规教研相连络，课改理论与教学经验相连络，团队培育汲引与小我晋升相连络，将课改链条向纵深处延升。
2、睁开与xx幼儿园“小幼跟尾”教研勾当。6月11日，我校组织xx幼儿园买办的小伴侣参不美不美观黉舍的气象，搜罗操场、教室、图书室、专用室等处所，辅佐幼儿更好、更正视、更直不美不美观地体味小学糊口；组织幼儿深切班级和一年级的小同窗同上一节课，感应传染黉舍课堂和幼儿园勾当的不合；放置有经验的教师对幼儿进行小学生常规培训；组织幼儿不美旁不美观小学课间操、不美不美观摩升旗典礼，激起他们上小学的欲望。
3、深切睁开市级课题《基于汉字学的300个经常操作字教学的实践研究》的课题研究。5月7日，我校进行课题教学研究勾当；5月，我校组织叶秋珍等教员外出插手课题研究勾当，增强对课题的研究；6月，组织课题组人员编写《小学300个经常操作汉字朔源》一书，不竭丰硕课题研究功能。
5、存在问题与尔后全力标的方针
一学期来，黉舍睁开了丰硕多彩的教研勾当，并获得了较着成效。但仍然存在不足：
1、校本教研力度有待增强。新学期，我校将继续改变教研形式增强教研勾当的实效性和教研力度，力争经由过程睁开不合主题的教研勾当，促进教师专业化成长。
2、教师培训工作还需深化。新学期，我校将经由过程多种形式组织教师插手各类培训，提高教师的营业能力和理论水平。
3、课堂教学实效有待提高。新学期，我校将继续采纳随机听课和提早预约的形式增强教师备课的实效性，并进一步增强教学常规的搜检力度。
小学教研工作总结优良2
时刻过得真快，一转眼这学期又很快畴昔了，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，教研组的每位成员工作兢兢业业，踏结健壮，遵循期初的教学工作筹算，以新课程更始为契机，以新课程尺度的根底理念为指导，改变教学不美不美观念，从课题入手，有方针，有筹算，有法度楷模地进行课程更始。具体以下：
1、规范治理，周全提高“五当真”水准，提高教学质量
1、 教师继续进修《根底教育课程更始纲要》解读、《义务教育课程更始实施方案》和各学科课程尺度，指导教师体味素质教育、主题教育、立异教育的深切内在，强化正视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思惟，把教材中的常识系统转化为各课的按照，把教材内容的操练转化为培育和提高学生能力道路；“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的首要性，想到“教为不教、学为不学”的教学方针，想到对学生立异意识、和立异能力的培育。
2、 继续增强集体备课力度。按年级段为单元，针对统一教学内容的教学特点，睁开集体备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以浏览教学、白话酬酢教学为重点。3----6年级以浏览、写作教学为重点。要求各安适备课的.根底长进行说课定稿，组成集体备课教案。
3、 环抱黉舍的五当真工作履行细则。本学期进一步严酷、规范了五当真工作，实时做好了搜检、催促、查核工作。本学期配合黉舍教育处三次对每位教员的备课气象进行了斗劲周全的搜检，并在教研组内对搜检气象进行实时反馈。
4、安身课堂，抓好常规， 经由过程随堂听课等编制， 促使我组语文教学更始的深切睁开，全力立异。充实阐扬调研的方针、导向、调剂等功能期初增强教学质量的调研，进行了对部门年级、部门学科的调研。在此根底上十月初，两次配合黉舍期末前又除夜面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测功能进行分化。以此促进我组语文教学质量的周全提高。
2、增强对青年教师的培育力度，早出成就，出好成就。
1、青年教师是我们语文教研组的主干力量，是校语文工作的生力军。为切实增强每位教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文教师要紧紧环抱“三中心一主线”的课题，进行教学研究勾当。特此，语文组要求每位教师以年级段为单元，经常彼此听课（起码一次），执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记实及课堂评价表。本学期，黉舍睁开了青年主干教师进行研究课，我本人代表语文组插手，本人执教的《欢愉的小青蛙》获得了较高的评价，黉舍还进行了现场课的录制。课
2、鼓舞鼓舞激励中青年教师积极插手各级各类角逐，不竭提高自己涵养。配合参议加速青年教师的成长过程。本组潘雅芳教员和杨远芳教员积极插手南安市进修黉舍睁开的优良课角逐勾当，其中，潘雅芳教员执教的综合实践课《呵护动物》获得了南安市优良奖，杨远芳教员执教的二年级艺术课《我与卡通》获得了南安市三等奖。
3、积极睁开各类进修勾当，丰硕学生的第二课堂，充实调动了学生进修的积极性。
本学期我们睁开了良多勾当：全校性写字角逐、一二年级按期写字姿式搜检，组织四至六年级的学生睁开了《更始开放三十周年》征文角逐，六一儿童节组织各个班级排演节目，与幼儿园一路筹备“童心和祖国一路遨游”的文艺汇演，深得家长和黉舍率领的一致好评。
4、首要成就
六年一班林雅茹同窗和五年一班林小娇同窗插手南安市“更始开放三十周年”征文勾当均荣获三等奖，指导教师分袂是红云教员和雅芳教员。
潘雅芳教员执教的综合实践课《呵护动物》获得了南安市优良奖，杨远芳教员执教的二年级艺术课《我与卡通》获得了南安市三等奖。
本学期，我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹，但每位教员都能结壮，当真地工作，耘醭々的测试中学生的优良率，及格率都有所提高。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就。
小学教研工作总结优良3
以睁开校本教研和校本培训为依托，以培育教师实施素质教育的能力为重点，周全晋升教师素质，培育一支顺应新课程更始需要的，具有前进前辈教育理念、克意立异更始的教师队伍，是我们进一步周全提高师成素质和黉舍教育教学质量的首要道路之一。我校紧紧环抱提高教学质量这一个中心，充实操作黉舍校本教研平台，做透做实校本教研文章。
1、拟定校本教研与培训的方针：
（一）整体方针：培育汲引加倍合理的师资队伍结构，增强教师的职业道德涵养和水平，提高黉舍教师队伍的整体实力；重点培育一批具有实施和奉行新课程能力的教师队伍，促进根底教育课程更始顺遂进行与成长。
（二）具体方针：安身于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新课程的顺应和经由过程实施新课程而达到自己专业化水平的提高，方针是辅佐教师尽快地成为新课程的有用介入者和积极的培育汲引者。重点增强对新任教师的理论进修和实践指导工作。使这些教师能够在最短的时刻内进入课改脚色，并能承担起黉舍教学的主干力量。
2、增强治理，确保“校本教研”的有序进行。
（一）成立校本教研轨制。连络我校现实拟定了《校本教研八项轨制》，并在实施的过程中对校本教研轨制进行不竭完美。黉舍还
还成立了“校本教研工作指导小组”，教研勾当由校长负总责，分管校长直接抓，教育处、教科室负责人具体抓，成立层层治理、逐级落实、全员介入的教学研究治理与勾当机制，确保教学研究工作落到实处，使教研勾当有章可循，逐步走向轨制化和规范化的轨迹。
（二）成立周研究轨制。必定每周二的上午为专科组教研时刻、下战书为数学教研组勾那时刻，周三下战书为语文组教研时刻，睁开形式别致、实效性强的的教学研究勾当。总结、交流、反思教学气象，思虑、研究下次教学内容。从教学研究、教学不美不美观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分化、专题研究等使教师在不美不美观念的碰撞与交流中告竣新的共识，在实践与试探中找到解决问题的道路。
（三）成立理论进修轨制，每双周一次集中教师进修，经由过程多种形式组织全数教师深切进修课改理论常识，组织睁开校本培训勾当。此外，还为泛博教师供给专家讲座、不美不美观摩专家授课、进修专著等形式的专家引领的进修勾当。要求每位教师每周写一篇理论进修心得。
3、丰硕校本教研与培训内容：
（一）教师经由过程亲自实践，对比新课程理念，积极分化自己的教育步履，反思自己的教育不美不美观念，每两周起码进行一次教学反思，每学期上交起码四篇经由清理的教学反思。
（二）奉行念书笔记的撰写和堆集工作，每个月起码摘录一篇教育教学文章，并连络教育步履写反思。
（三）抓好主干教师的培育工作，相对连结插手城区学科中心组人员的不变性，充实阐扬主干教师的示范和辐射浸染，每学期，主干教师必需在黉舍上一节陈述请示课或示范课，并积极与教员们进行交流参议，分享经验，促进教学研究的深切实施。同时，主干教师与新上岗教师结成师徒对子，签定“师徒和谈”，期末黉舍遵循和谈内容对师徒工作进行周全查核，并评定等第予以奖励。
（四）各年级每周起码有一次研究交流时刻，实施以年级为单元的集体备课，促进泛泛泛泛的集体备课与教学研究。要就教师连络自己的研究专题，以新理念指导教学，倡导即时交流，教师之间彼此听课，增强互动与研究。将安身点放在解决课改考试考试中所碰着的现实问题上；着眼点放在新课程理念与教育教学实践的连络上。使泛博教师在不竭地提出问题息争决问题的过程中实现自我成长。
坚持集体备课轨制，同年级语、数学科组采纳新的备课编制，优化教育成本。语文学科采纳的是集思广益、分工与合作的编制进行备课，同年级教师分单元进行备课，在成本共享的同时实施个性化教学。数学学科采纳的是：零教案法。即执教教员直接在书上写出教学重点、教学设想，写出简单的教学法度楷模。这样，教员只要掌控好教材重点，理清教学思绪便可，减去了原本那些烦琐过程，闪现教法的矫捷性。
（五）每学期连络教育教学实践起码供给一篇教学论文、一个典型个案或一篇优良教学反思。
（六）每学期起码介入一个课题研究。
（七）请进来走出去
黉舍每学期连络当前的教改现实和我校的教改现实，有重点地组织教师外出插手培训或听课研究勾当，外出进修的教师回校后要有功能陈述请示，或写进修心得，或上示范课，或作专题讲座，或报教改提案，切实提高进修的成效。此外，我们也将组织黉舍的学科教改带头人和校主干教师走出校门，到兄弟黉舍参不美不美观进修，增强悍向教学研究和交流，同时提高校主干教师的知名度。
（八）随堂听课
校长、教育主任、教研组长要经常性地深切教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行研究，寻觅课堂教学中存在的'问题，研究教法和学法的改良编制，进行实其其实的实践试探。要求每学期听课良多于16—32节。
（九）城乡联动
XX年10月第二周最早了每礼拜一个乡镇的送教下乡勾当，按乡镇黉舍的不合要求分袂向xx小学送出了由吴艳芬教员执教的六年级语文课《只有一个地球》和xx教员执教的六年级数学《鸡兔同笼》和由xx教员执教的“三生教育”示范课《学汇合作》；xx小学送去了由xx教员执教的二年级语文上册《识字七》和xx教员执教的六年级数学《鸡兔同笼》。xx教师配合执教了以上课题，在彼此参议中，对课堂教学的手艺有了更深切的熟谙。出格值得一提的是今年的送教下乡勾当除城乡同上的语文、数学课外，我校还特意预备了一节由xx教员执教的“三生教育”不美不美观摩课《学汇合作》。这一勾当获得了乡镇黉舍的一致认可，为乡镇黉舍“三生教育”课堂教学起到了导向浸染，促进了我校及乡镇教师的课堂教学水平的提高。在送教下乡勾傍边，殷开仙副校长为乡镇教师作了“若何听评课，若何撰写评课稿”的专题讲座，切实提高了乡镇教员的教学根底功，促进了黉舍之间彼此交流、配合前进，从而缩小了城乡不合。
小学教研工作总结优良4
时刻真快，又一学期快畴昔。在这一学期中，我们数学教研组的全数教师遵守黉舍工作筹算和黉舍教育处的教学教研筹算，安身课堂、以实施课程更始和周全提高教学质量为方针，以提高教学实效,深切睁开教学研究，切实增强教学治理，以课堂教学更始为重点，深切睁开教学研究，并在黉舍率领的鼎力撑持和辅佐下，我们增强教研力度。以课堂教学更始为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为主攻标的方针，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。已顺遂完成了一系列工作，现就以下几方面总结以下：
1、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的教师队伍。
1、组织教师当真进修了《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。
2、创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、交流的进修型校园文化。本学期，数学组全数教员能当真完成黉舍教科研室安插的使命，每个月教员进行分年级听课进行交流共享，彼此进修，配合提高。
3、加除夜对青年教师的培训力度，鼓舞鼓舞激励青年教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺和教育科研等方面常识。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平
抓好校级数学教学研究课。本学期共睁开三次除夜型研究勾当
1、 遵循我校的“三导三学”教学模式的研究方案，我们数学教研组以“引诱试学”“指导探学”“启发活学”为主题，睁开不美不美观摩研究课。执教者都当真进修体味“三导三学”的教学理念，当真备课、上课、说课。让学生“释放潜能”和“不合的人在数学勾傍边有不合的收成”而勤勤肯肯的试探者，并获得可喜的成就。
2、我校数学组就“在释放师生潜能方面我有哪些好的做法”这一主题，睁开了不美不美观摩课及沙龙研究勾当，20位教员插手此次专题研究勾当。勾当先不美不美观摩了杨海娟教员执教的四年级数学《必定位置》一课和姜浩教员执教的《解决问题的策略—转化》一课。两位教员充实进行了课前预备、研究教材和教参，教学的重难点掌控较好，扎实的根底功和出色的课件建造，课堂方针告竣率高，这些都给听课教师留下深切的印象。出格是杨教员能够做到相信学生、依托学生、解下学生、成长学生，把“先学后教”、“以学定教”的理念闪现较好，学生介入进修的积极性高。
3、为了增强我校的“三导三学”课堂更始模式，打造“释放师生潜能”的高效课堂， 6月24日下战书在中心小学进行课改论文演讲勾当。本次勾傍边发现巨匠对课改有了进一步新熟谙和体味。首先巨匠都知道自立、合作、切磋的进修编制已经是各校课改的最根底理念。为了改变教师“合座灌”，学生被动学，进修欢兴奋乐喜爱低下、下场差的现状，充实释下学生的潜能，实现教师主导与学生主体的有用连络。我们每位教师都很认同“三导三学”这一教学模式遵守了以酬报本的教学理念，给学生的成长供给了更除夜的空间；学生进修的'编制有了很除夜的改变，在课堂上，学生进修的积极性愈来愈高了，课堂上也能自动介入，斗胆讲话，勤于出手，长于思虑了，学生们分化息争决问题和合作交流的能力增强了；此外，师生关系也有了很除夜的改变，在课堂上教师们最早关注激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和立异能力，让他们有充实揭晓自己不雅概念和真实设法的机缘了，切实把进修的自动权交给了学生，真正实现了应试教育向素质教育成长教育理。
3、以常规为焦点，放置好每次集体备课教研勾当。
本学期的教研工作以做好常规为根底，数学组按时定点放置好教员们的教研勾当。开学初教研组遵循年级课程的放置，放置好集体备课时刻，要就教员们当真备课第一次构和教案，按年级段为单元，针对统一教学内容的教学特点，睁开集体备课，要求各安适备课的根底长进行谈剖断稿，组成集体备课教案。并在一路参议下周的教学使命和教学中的思疑。组织教师当真上好课堂教学研究课勾当，试教研究课后，再当真进行构和，总结经验。集体备课促进了教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针。在勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。
4、本学期教研组工作存在的不足和需要进一步增强和提高的几点。：
1、集体备课中有些年级组因为成员教师启事，有的年数除夜了，有的认为不是自己的本专业，教研勾当睁开的不够扎实，走过场，在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。
2、个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高。
3、积极介入汇集教研勾当，进一步深钻新课程尺度，改变陈旧的传统教学编制，在课堂上建树平易近主齐截的教学空气，给以学生的立异能力和想象的拓展空间，使学生积极自动的去进修。
4、进一步深钻教材，必定教学方针，找准重、难点，提高课堂教学效力。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。本学期经由过程一系列的勾当，让每位教员都有不合水平的提高，让每位学生都获得了前进，这是我们数学教研组勾当的方针。尔后，我们将以更丰满的热忱投入到未来的工作中，以求实的立场、务实的气概换取更好的成就。
小学教研工作总结优良5
一学期来，我们数学教研组的全数教师遵守黉舍工作筹算和黉舍教育处教学教研筹算，安身课堂、以实施课程更始和周全提高教学质量为方针，以提高教学实效,切实减轻学生课业承担为出力点，深切睁开教学研究，切实增强教学治理，以课堂教学更始为重点，深切睁开教学研究，并在黉舍率领的鼎力撑持和辅佐下，我们增强教研力度。
1、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的教师队伍。
1、组织教师当真进修了《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。2、创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、交流的进修型校园文化。本学期，数学组全数教员能当真完成黉舍教科研室安插的使命，每个月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到黉舍的网站上，进行交流共享，彼此进修，配合提高。
3、加除夜对青年教师的.培训力度，鼓舞鼓舞激励青年教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。
4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。
2、增强常规治理，优化课堂教学。
本学期，教研组增强了课堂教学常规治理，并配合教育处继续强化教学六当真的督查评估，使备课、上课、质量检测、功课批改、教育学生、组织课外勾当的各个环节都合适规范化的教学要求。
1、严酷履行课程筹算，各教师从素质教育的高度把放置到的课上足、上好。
2、文化常识查核：泛泛泛泛组内单元把关、每次检测各年级都能当真做好质量分化。
3、一学期来教研组共搜检了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师除夜都能写好详案，并能实时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并实时写好听课记实。
5、一学期来教研组共搜检了学生功课2次,教师们对学生功课的安插、批改及对学生的功课要求都很当真、规范。各年级段针对功课设计，功课量等问题进行构和，在泛泛泛泛安插了科学的、有价值的功课。
3、鼎力敦促教研勾当的睁开，继续深化课堂教学更始。
（一）增强听评课勾当。
数学组全数教员每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们当真组织了本组教员间的听课、评课勾当，便于彼此取长补短，共享教学成本。本学期，数学组教员共上校级公开课2节，每次上完课后都实时组织教员们当真评课及交流。真正达到以课堂教学为切入点，当真反思，事实下场提高课堂教学水平。
每次听都能当真做好听课笔记，并写好听课评议。经由过程这样的听课勾当，取长补短，不竭反思，不竭前进。
（二）增强各级各类教研培训的进修勾当。
教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，环抱黉舍拟定的工作方针，连络本组的现实气象，高尺度、严要求、勤研究、敢立异，当真做好每件事。
小学教研工作总结优良6
年光荏苒，伴跟着课程更始的滔滔浪潮，又一个首要而充实的学期接近了尾声。回首回头回忆回头回忆本学期，我们高新区考试考试验黉舍4—6年级语文教研组在上级率领的关心撑持下，在黉舍率领的指导下又获得了良多可圈可点的成就，为在尔后的工作中更好地做到查漏补缺，特把本学期的语文教研工作总结以下：
1、规范治理，了了教学常规，提高教学质量
本学期，我们黉舍在前面合并的根底上又进行了一次新的合并。教师除新分拨的以外，其余的教员都是各个黉舍合并而来的。当然都属于高新区，关于教学常规区里由统一的划定，可是每个黉舍在操作的过程中遵循自己黉舍的特点，着重点各有不合。为规范治理，在开学之初，我们语文教研组就经由多方参议，遵循区里的划定和我们黉舍的现实，拟定了高新区考试考试黉舍教学常规，对教员们的备课、功课安插、课堂等方面进行了统一要求。在一系列的常规指导下，教员们很快地顺应了新校的糊口，教学质量获得了稳步晋升。
2、增强教师培训，除夜面积提高教员们的教学水平
本学期，借着省研修和区研修的春风，我们增强了教师培训力度，使教员们对语文教学的理论撑持有了加倍详实的熟谙，对课堂教学有了自己怪异的不雅概念，对各类课型的教学模式有了周全的掌控。具体培训以下：
首先，进行了单元整体敦促课型的培训。
为提高课堂效力，在开学之初，我们语文教研组在上学期经验总结的根底上，对单元整体敦促的六种课型进行了集体培训，让教员们在教学过程中，遵循自己的教学特点，多了一种教学选择，使教学编制更好地为学生的进修处事。
其次，进行了“生本高效课堂”的教学模式培训。
真正高效的课堂必然是以学生为本的课堂。本着这类理念，本学期我们对生本高效课堂进行了研究，在黉舍语文教研组研究的根底上插手了年级组研究。在研究中增强了年级组课型的打磨，对默示凸起的教员或年级进行全校奉行使全数语文教员都遭到加倍便捷的陶冶。采纳这类培训模式不由做到了快捷，而且在教师中组成了你追我赶的势头，收到了不错的下场！
再次，针对省里的研修进行集中培训，使教员们在了了操作的根底上，最除夜限度的对语文教学理论，对语文教学课堂有加倍深切地不雅概念。
本学期，省里的语文研修从10月中旬一贯延续到12月初，在这时代，我们语文教研组借着省里对语文课堂教学的要求，实时地采纳看视频、听课、磨课、集中研究等形式对教员睁开集体培训，在这类培训中深化、拓展教员的教学思绪。
然后，进行区研修培训，让教员们把教学水平的提高放在泛泛泛泛的堆集。
省研究终了往后，区里的研修又提上了日程，我们在对区研修的培训操作过程中，指导教员重泛泛的堆集，养成实时撰写短文或感悟的习惯，实时总结自己的教学，以期在这一次次的总结中让自己的教学水平获得质的超越！
最后，进行小组合作进修培训。
小组合作进修作为学生自立进修的一个填补，不单能坦荡学生的思绪，而且能有用培育学生的合作能力和竞争意识。在全校的调研中，教员们都对这类进修编制布满了必然，可是部门教员对若何操作布满了雾水，为了使这类好的进修编制有用地为教学处事，我们语文教研组针对学科特点，让一部门做的斗劲好的班级进行了经验奉行，同时黉舍还另派了部门主干教员到昌乐二中进行了进修，使真正想操作小组合作睁开教学的教员做到了有的放矢。
3、增强教学研究，提高课堂效力
本学期，我们积极构建了教研轨制。采纳单周除夜教研，双周小教研的.形式针对教学中的问题进行研究。在除夜教研中首要针对黉舍除夜层面的教学问题试探。小教研则采纳年级组的形式由备课组长组织教员进行集体备课、听课磨课、教学问题试探等。这样集中加分手的形式，贴合了教员们的教学现实深受教员们的好评。
4、进行课程更始，深切研究课堂
本学期，我们在上级率领的关心下，多方研究，积极进行课程更始及课题研究，在研究课堂上不惜花鼎实力。在我们的全力中，我们对单元整体敦促课型、小组合作培育汲引、课前诊断、课后检测等教学手段多方研究，慢慢走出了合适我们高新区考试考试黉舍学生的教学气焰。
5、增强教师的根底功操练
本学期，在教育处统一放置下，我们全数语文教员全力在钢笔字和粉笔字上下功夫。在练字方面组成你追我赶的势头，教员们在互对角力计较中写字水平获得了很除夜提高。不由教员如斯，语文教员对学生的要求也强化了学生的操练，学生的写字水平也获得了很除夜的提高！
以上是我对我们4—6年级语文教研组在语文教研工作方面所做的总结，当然，在我们的工作中也还存在良多不足，例如极个体教员在教学不美不美观念方面仍是不能做到与时俱进，改变自己的教学思绪；不能做到相信学生，罢休让学生去做，“合座灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特
别全力的处所，相信在我们语文教研组成员的配合全力下，我们黉舍的语文教学必定会获得加倍长足的成长！
小学教研工作总结优良7
1、以我县科教系统睁开师德培育汲引年勾当为契机，周全提高我校教师职业道德水平。
旧圩中心小学为更好地贯彻、实施《平允易近道德培育汲引实施纲要》，更快提高泛博教员的职业道德水平，我们以县科教系统睁开师德培育汲引年勾当为契机，慎密配合镇中心校行政，，并连络本校现实，切实地睁开教师职业道德培育汲引工作。首先拟定好师德培育汲引筹算，操作各类会议组织教师进修《平允易近道德培育汲引实施纲要》，《旧圩中心小学教师职业道德规范》和组织教员深切进修“师德标兵”前进前辈事迹等有关师德培育汲引的文章，使泛博教师成立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的精采师德形象。
旧圩中心小学同时连络本校现实，拟定《教师泛泛步履规范细则》，向全校教师提出师德培育汲引的方针、要求，成立以教育为根底，以轨制培育汲引为焦点，以督导评估为手段的师德培育汲引工作机制，切实奉行师德量化评估方案，全力提高教师队伍的师德水平，全力塑造新时代教师的新形象。其次连络县、镇的师德纪律教育进修勾当月，组织泛博教师进修有关关纪律教育勾当的文章，收看师德专题教育录相片，写念书笔记，心得体味，贴在教师进修场地，彼此交流进修。进一步提高教师的道德不美不美观念和法令意识。为了把师德培育汲引年勾当落到实处，还拟定《旧圩中心小学教师职业道德查核细则》，每项进行量化查核，使教师自觉履行。年关教师查核时，把教师的师德查核合算在内。
2、增强进修，成立新的教学理念
本学期继续紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构件新理念有机的连络起来。透过进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。我校教师将新一轮课程更始视为一次珍贵的历史机缘，将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高潜力，以全新的素质结构理解新一轮课程更始浪潮的“浸礼”。
透过进修，教师们逐步体味到教学的事实下场方针不是让受教育者顺应现实，而是刷新、成立新的现实，培育出有创作发现潜力的人。从而组成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学不美不美观念”的共识。确立了“一切为了人的成长”的教学理念。成立“以酬报本，育酬报本”的思惟。成立学生主体不美不美观，贯彻平易近主教学思惟，构建一种平易近主协调的师生关系，尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，相信学生都存在成长潜能，专心创作发现和带给知足不合学生进修成长的前提。成立学生成长不美不美观，将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。关注学生激情的体验，关注学生进修欢兴奋乐喜爱等非智力成分，正视了学生自力性、自立性的培育与阐扬，使获得常识，学会进修，掌控常识和手艺的过程，成为学生丰硕激情完美自我，学汇合作，学会做人的过程。
3、增强治理，落实常规工作
1、增强学生学籍治理
学籍治理是黉舍治理工作的一项首要资料。本学期我们遵循县教育局关于增强小学生学籍治理的有关定见，对全校学生的学籍档案进行了周全的复查，发现问题实时更正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并实时打点相关学籍变换手续，对新生实施入学挂号轨制，成立了完全的学生学籍档案。
2、增强教学常规治理
为了确保黉舍教学秩序的正常进行，我们成立健全了教学治理轨制和教学质量的综合评价系统，增强了黉舍内部各项教学工作的科学治理和查核奖惩力度。在宏不美不美观上闪现治理的方针是“德、智、体、美、劳”周全成长，从微不美不美观上，对黉舍的授课筹算、备课、教学、批改、教育、复习、考试、成就评定等项教学规章轨制，做到严酷要求，严酷治理。本学期，黉舍教育处坚持除每个月的常规搜检外，还重点对校本课程的落实状况进行了专项抽查，保证课程筹算的整体有用的落实。
3、增强卒业班治理
卒业班工作是黉舍工作的重点。为了让每名学生都顺遂卒业，及格升入初中，黉舍率领高度正视，开学初，黉舍率领班子经由当真研究，增强了教师的力量，器具有丰硕教学经验的教师来担负六年级的教育教学工作，并把卒业班工作列入重点工作之一。实时召开卒业班教师会、学生会、家长会，体味学生状况。要就教师以教材为主，打勤学生双基，拟定系统的、科学的、周密合理的教育教学筹算和复习筹算，采纳抓两头带中心的编制，当真上好每节课，个性对畴昔进修根柢薄的孩子，教师更是关心赐顾帮衬，早来晚走，操作课余时刻不计酬报为孩子们教育。
4、更始完美师生的查核评价轨制。
1、进一步睁开礼貌班、礼貌校的成立勾当。我校拟定了《旧圩中心小学礼貌班评选方案》，带动和组织全数师生睁开以十项资料为评分尺度的成立礼貌班勾当，睁开以七项资料为评分尺度的成立礼貌黉舍勾当，在教师中睁开礼貌亲善家庭勾当，促进社会主义精神礼貌培育汲引。
2、健全有益于培育人才，发现人才，操作人才的精采气象与机制。成立和完美小学教师职业道德、综合素质查核奖惩轨制，评选前进前辈教师做到“公开、合理、公允”。我校把教师职业道德培育汲引纳人首要议事日程，做到轨制落实、组织落实、资料落实。校长亲自抓教师职业道德培育汲引工作，并率先示范、以身作则，增强自己职业道德涵养，杜绝巧立名目乱收费。黉舍的党组织和党员教师阐扬政治焦点和先锋表率浸染，做好教师的思惟政治工作，还充实阐扬黉舍工会小组、共青团在教师职业道德培育汲引中的浸染。
3、做好全数教师的查核评价工作，操作县科教局拟定的查核编制。凸起优良多得，多劳多得，责重多得，强调协协调剂体创优，完美学生素质个体评价轨制。
⑴遵循素质教育质量方针要求，连络本校现实，修订学生素质个体评价方案，正视评价资料的周全性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价功能的效力性。
⑵专心试探有益于周全提高学生素质的学生治理轨制和评价轨制。
⑶实施各年级学生进修成就等第评定轨制。学生素质个体评价及格率100%，精采率96。8%。
5、绿化、美化校园，营建精采的进修气象。
1、创设幽雅的校园气象。黉舍加速绿化、美化、净化校园法度楷模，把绿化区、美化区、净化区职责到班到人，把校园内及周边的气象整治好，种上绿树红花，全力创设奋进的与人情况。
2、黉舍率领亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花卉树木布满生气。上级教育部门的率领到校调研后对黉舍的绿化、美化、净化工作给以充实的'必然与好评。
3、黉舍指定一系列的治理轨制，走依法治校的道路，规范各班绿化区、净化区的环卫保洁治理工作，营建精采的育人情况。
6、巩固“普九”功能，管好用好教育经费。
1、当真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求，严酷节制学生停学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。慎密慎密亲密与九市镇委镇府、旧圩村委干部的联系，履行有关法令律例，使适龄少年儿童都能理解九年义务教育，巩固普九功能。
2、黉舍透过家访或召开家长会议的形式，向学生家长公布揭晓道育律例，争夺全社会关心撑持教育。对有流失踪踪的学生，能够实时家访、体味现实状况，查找启事，做到有的放矢地进行教育。采纳有用的编制，对学生家庭切当有坚苦的采纳订筹算或减免进修费用等编制，杜绝学生流失踪踪。
3、教育教师酷勤学生，关心学生成长，对进修差的学生进行辅佐，成立进修小组，组成互帮互学的精采学风，使学生感应传染到黉舍“巨匠庭”的缓和。
4、严酷履行“一费制”收费尺度，遵循财政轨制和校务合理，增强理财透明度。要求各班班主任、收费员落实本班收费职责，按质按量收好应收的金钱，并按上级率领要求管好用好办学经费。透过量渠道筹集黉舍培育汲引资金，加速黉舍培育汲引的法度楷模，完美勤黉舍结构调剂的整体筹算。
7、增强学生的安然教育，成立安然礼貌协调黉舍。
1、增强黉舍周边气象的整洁，把黉舍成立为安然礼貌协调黉舍。我校学生的安然教育工作是操作校会、班会、道德课、队勾当课的主题会睁开学生的防火、用电安然、交通安然、防雷电、防水、拍浮安然、上下楼梯、体育锤炼工作安然、饮食安然等方面进行教育。礼聘了九市司法所和悦城交警除夜队的率领到我校进行法制、治安奖惩条例、防盗防抢防骗教育、交通安然教育、防火安然教育、打消迷信教育等，确保我校师生在校内、校外没有发生安然工作。
2、平稳成立“安然第一”的思惟。周全奉行安然工作职责制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设精采的育人情况。
3、卫生保健工作。本学期，黉舍首要以上好卫生健康课为主，增强“两操两课一勾当”的工作，并连络作勤学生体检，作好各类疾病的免疫和防治，谨防各类疾病进入校园。
8、存在问题和全力标的方针。
1、办学前提方面：多方筹措资金，加速黉舍新步履场（小型足球场）的填土工程的睁开，并力争在今学年内完成黉舍新教学楼的培育汲引，完美现代化教学设备步履法子，使黉舍早日迈上现代化教学法度楷模。
2、学生的安然问题还存在隐忧，当然我们黉舍实施上学、下学迎送轨制，可是全校50%以上的学生都要横跨国道。故此，我们更要提高师生的安然意识。
3、黉舍治理方面，教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作编制与手段欠创作发现性、针对性和实效性，且常规治理与教书育人、为人师表的要求仍有必需的差距。
4、教育经费欠缺，现代化教育手段的应用窘蹙财力保障。
5、全力标的方针：我们要安身黉舍现实，着眼于未来意识及办学整体筹算，斥地朝长前进，斗胆实践，一如既往地坚持切确的办学标的方针，发扬益处，战胜不足，把旧圩中心小学培育汲引成一流的特点黉舍。
小学教研工作总结优良8
今年，我校的教研工作按照中共南安市委教育工作委员会、南安市教育局连络发布的《关于进一步晋升教育质量培育及格人才的工作定见》、《九都中心小学20xx年教研工作筹算》的有关精神和市教育局20xx年教育工作会议的有关要求，遵循南安市教育局、九都中心小学新一年度初等与学前教育工作定见和南安市20xx年教研工作筹算的工作思绪拟定的《九都彭林小学20xx年教研工作筹算》，借助新课程更始不竭深切的强劲春风，以学生成长为根柢，剖断不移地敦促教学编制和进修编制的改变，让学生的自立性、自力性、能动性和创作发现性获得真实的声张和晋升。以提高课堂教学效力为重点，周全提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些作以下回首回头回忆回头回忆：
1、建构进修平台，促进教学实践
1、加除夜教育理论进修，促进专业成长。我校连络睁开书喷喷香进校园培育汲引勾当，掀起念书热的高涨，出格是睁开青年教师念书勾当，做到有笔记、有心得。进修有关教育教学理论，提高理论水平。采纳分手进修记笔记写心得，集中交流连络实践，既确保进修时刻、内容、组织形式和进修下场，又实时体味教改动态信息，坦荡视野。使我校教师的教育专业水平提高了良多。
2
、操作每周的营业进修时刻，睁开营业进修。教师轮流主持，闪现主人精神，提高自动意识。让教师自订主题，自订编制，采纳脑子风暴法，把自己的思虑感悟提出来与巨匠共享，连络每位教师的经验与实践进行思虑，交流促进教师走向研究型。
3、经由过程“走出去，请进来”的编制增强对教师营业能力的培训。
积极插手中心小学睁开的专题讲座或现场指导勾当。同时还将有针对性地组织教师插手各级各类培训。在这一学期里，我校曾多次遴派教师插手其他中心小学的教研勾当，如黄哲农教员插手蓝园中心小学的教研勾当，陈泽原教员插手南安市直小学送教下乡的现场研究勾当，吴金鸿教员插手南安市第二期教育主任培训等，向外学经验，向内促自学，不竭提高教师的教研水安然舒适教学能力。
2、严酷遵循轨制，按照筹算行事
1、我校遵循期初拟定好的教研工作筹算，遵循学科特点，深切睁开教研勾当。教研勾算作到少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的不美不美观摩研究，又有专题性的.理论进修。使每次的勾当都对巨匠有必定的震动
2、积极介入校际交通顺研究勾当，经由过程区内的片教研勾当，增强黉舍之间的互订交流、彼此体味、彼此进修、互利共赢。我校的教师曾多次插手校际的研究，与其他校的同业配合提高。
3、积极指导教师插手汇集教研，撑持中心小学网站培育汲引。在这一学年里，我校的教师前后按要求完成汇集教研中的集体备课使命。在这一年里，发出各类简讯38条，向外界传达了我校近期的工作气象。揭晓论文10余篇，揭晓教学反思及短文70余篇。发帖跟帖20余次，除夜除夜地撑持了中心网站的培育汲引。
3、抓住重点，建筑平台抓好实务
1、本学期遵循期初工作筹算，睁开人人上一节公开课勾当。而且做到课前有说课，有设计，课上有记实，课后有反思，课后有评议，有评价，并做好材料的汇集工作。
2、按照教研工作筹算，做到营业进修人人皆介入。有主题，有进修，有交流，有感悟，有实践，有思虑。
3、睁开校本教研勾当。校本教研我校其实不拘泥于形式，我校以语文主干教师陈泽原，数学主干教师黄哲农为中心，连络实践中见到的问题进行交流研究，操作茶桌、课间为平台对课堂上见到的问题，坚苦配合交流，给人予舒适的气象，宽松的空气，让教师们敢说，能说，而不是在峻厉的气象中进行，教员们说得自由，谈得欢畅，这类编制当然连络现实问题。生效当然挺除夜的，但晦气于黉舍的资料汇集。
4、插手同在课改路研究，我校前后遴派六名教师插手，这些教员发的帖子，有的深受专家的好评，有的援引率极高，可赐教师们教研功底之扎实。
4、插手角逐，鼓舞激励成长
1、我校曾多次派学生插手中心小学的各项角逐，并在角逐中屡屡获奖。如：20xx年5月31日在中心校进行“波辉杯”第二届小学生乒乓球、花腔跳绳和幼儿跳绳角逐我校的黄志高同窗获得了汉子乒乓球角逐的第二名，黄端婷获得了女子乒乓球角逐的第二名，黄玲玲获得了女子花腔跳绳的第一名等。这一切和学生们的全力操练，教师们的倾力指导是分不开的。
2、我校也积极遴派教师插手中心小学进行的一些角逐，如青年教师的根底功角逐，教师庆“五四”歌咏角逐，并有部门教师获奖，既闪现的教师的才艺，也提高了教师的水平，这一切也同教师们的全力分不开的。
成就属于畴昔，回头一看短暂的半年又畴昔了。瞻望未来，新的一年我们又将做些甚么？我们将继续自己的成功做法，结对帮扶等是我们即将试探的教研之路。若何提高课堂教学实效等问题又一次摆到我们的面前，我们将继续为之而全力，而求索。
小学教研工作总结优良9
本学期，我校英语教研组以培育学生的立异精神和实践能力为重点，以促进学生的周全成长为首要使命，以黉舍和教育处工作筹算为按照，以课程更始为中心，当真进修课改理论， 积极插手课改培训，睁开课题研究 ，更新教学不美不美观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎拭魅睁开工作。以下是我组教学工作的简单总结。
1、 增强理论进修，更新教学不美不美观念
1. 全组教师继续进修了《根底教育课程更始纲要》、《英语课程尺度》、《英语课程尺度解读》等专著；睁开了教学更始实践，遵循小学生的进修特点参议了小学英语教学编制，并用这些理念来指导课堂教学；苦练教学根底功；同时积极插手营业培训，不竭充实自己。
2.了了了小学阶段英语课程的方针是激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育他们进修英语的积极立场，成立初步的进修英语的自抉择抉择信念，培育了学生必定的`语感和精采的语音、腔调根底；学生初步组成了用英语进行简单泛泛交流的能力。
2、操作教学常规、教学科研，规范教学工作
1.全组教师当真进修常规，对比常规，抓好英语教学的每个环节。重点抓好课堂教学常规的落实。课堂上，经由过程创设合理的教学气象，指导学生在摹拟或真实酬酢中理解、摹拟和应用措辞；充实应用什物、图片、手势、直不美不美观教具和表演等编制，活跃活跃地进行外语教学。
2.充实阐扬教研组浸染。睁开一课三议勾当，抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。经由过程说、上、评、思等形式促使全组教师配合提高。
3.增强英语课堂用语的进修，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
3、抓住自己的（教学）问题深切研究，让教学丰硕多彩
教师长于在自己的教育、教学实践中发现问题，并在教育、教学中有问题意识。把常日教学中碰着的问题用一种研究的心态来看待，例如，学生良多人不做功课，为甚么？是不是能设计一些孩子们快乐喜爱完成的功课？若何辅佐某个或某些落伍生提高成就？若何让学生快速记单词？若何给孩子创作发现一个精采的英语进修空气？孩子们快乐喜爱上你的课吗？诸如斯类，想必这些问题巨匠都想过。因为问题来自实践，我组教师便抓住这些有用成本进行研究，并把课题研究与泛泛泛泛的教学实践勾当有机地连络起来，总刚毅施中的经验和闪现的问题，真正做到以科研催促教学更始的成长，以课题研究促进课改。从而促进教学不美不美观念的更新和教学质量的提高，同时也使我们的教学加倍丰硕多彩。
4、睁开英语各类角逐勾当，激起了进修欢兴奋乐喜爱。
经由过程睁开各类合适学生措辞水安然舒适春秋特点的角逐勾当，如：英语书法、唱歌、单词、手抄报角逐，他们的进修热忱有了很除夜提高，进修欢兴奋乐喜爱也获得了培育。经由过程学甚至用的勾当编制，使英语糊口化，合用化，寓教于乐，将同窗们带入欢愉的英语世界，激起了学生进修英语的热忱和自动性，为学生进修英语供给不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合应用能力，同时也为同窗们创作发现了一个揭露自我才调的舞台，锤炼小我能力的平台，挖掘小我潜质的前台。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简单总结，尔后将加倍全力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作加倍超卓！
小学教研工作总结优良10
本学期我校教研工作当真进修体味新课程尺度，贯彻新课程尺度的思惟、理念，尽可能的用新理念指导教师的教学，落实培育提高学生的道德涵养，调动启发学生内在进修的念头，周全促进学生的成长，顺应新时代要求。我们增强教育教学治理，优化课堂教学，而且连络我校的校情，积极地睁开教学研究，获得必定的成就，现总结以下：
一.成立教研轨制，落实常规要求
1.增强营业进修，提高教育自己的理论常识水安然舒适教育教学能力。坚持每周三的营业进修轨制，组织教师当真进修《新课程尺度》、《山东教育》《小学教学设计》和《教育之窗》等有关教育教学的杂志刊物，集中不美旁不美观优良课堂教学VCD连络教育教学理论的进修，提高教研能力和教师的教学水平。
2、期初拟定校本培训筹算和不美旁不美观相关学科的光碟，并按进度进行进修体味新课程尺度，让教师掌控新课程的教育理念。
3、各学科合理放置营业进修内容，要求每位教员操作课外通读各类教育杂志和精读一本教育名著，并经由过程科研研究进行心得交流。
4、有用地操作公开课听评轨制，正视与课前授课教师进行课堂思绪的交流和课后教学过程的评价，重点从落实新课程尺度的角度，谈自己对授课教员课堂操作的熟谙和反思，让教员们的聪明才思在高速“互动”中增添。
5、充实操作黉舍前提与上级教研部门联系、向兄弟黉舍同业学
习，拓宽教师的教育视点以课程尺度及其解栋鼬修为重点、积极插手镇中心校睁开的集体备课和介入式培训等勾当。
2、正视校本课程的斥地，凸起办学特点
为了凸起黉舍特点，经由两年时刻的试探和实践，我校校本课程已逐步建成了一种以校为本、校内外兼承的研究性进修的道路。以根底教学为龙头，以各普遍的欢兴奋乐喜爱小组等勾当为辅，分年段开设校本课程：每周三上午早会进行全校性的诗歌名句朗读勾当，期末进行全校性的朗读陈述请示勾当。
3、提高熟谙，浓密教研空气。
我校全数教师熟谙到教学研究，不单能促使教师的信息意识与信息能力发生显著的改变，而且能促使教师的教育实践勾当发素性质上的改变，是黉舍可持性成长的不竭动力。是以，彼此进修，配合前进的精采进修风气在我校蔚然成风，在期初拟定工作筹算时，良多教师积极插手语文、数学、教坛新秀课堂教学角逐，开本学组教学不美不美观摩课，揭示自己的才调。本学组公开课堂20节，巨匠深切研究教村，环抱课文的重点，难点和关头，精心设计问题，指导学生勤思多议，由浅入深，多方引诱，使学生的熟谙获得升华，进修自动性获得了提高，教学下场精采。同时，开设小学数学学科“有用提高课堂教学质量”主题研究勾当
4、完美了教研轨制和全员教研轨制
1、遵循《山东省小学教学常规治理的若干定见》拟定了田庄镇中心小学教学常规治理要求，而且进行了三次教学常规搜检。
2、完美了语文、数学、常识教研组每间周一次营业进修集体备课轨制，正视感悟、理解、内化领受，并实时做好进修笔记。
3、教研组成员本学期上一节校内公开课、一篇教学案例分化、一篇教育教学论文，每周起码听课评课一次。
4、教员们积极进行跨学科的彼此听课。
5、本学期校内睁开了两次全校性的学生学科类角逐勾当。
5、“写作与评改”专栏的`进一步立异，激起了师生们的热忱，为提高学生们的写作与赏识水平起到了精采的催促浸染。
本学期每周三上午早会课进行一次名句古诗除夜比拼及国学朗读勾当，学生在课前10分钟背诵堆集古诗名句，作为校本课程内容之一，而且收到很好的下场。
本学期掀起了校园文学的创作高涨，各黉舍组建了文学欢兴奋乐喜爱小组，学生积极介入写作并经常性地投稿，其中我校刘真、王瑞、刘海霞插手全区作文角逐获得三等奖的好成就。其中，中高年级同窗的手抄报办得很有特点。教员们也积极撰写各类教学论文，其中有多篇论文在各除夜报刊杂志上揭晓。
我们一贯在全力，“天天都有前进”这是我们黉舍的方针定位。我们黉舍的中青年教师占年夜都，都有一股冲劲。当然，我们也有获得一些成就，可是，我们感应传染自己的校本教研勾当此刻正处于试探阶段，在课题的研究方面还需要在教研组的带动下和专家的引领，让教员们在介入等分化，在斗劲中揣摩，从而不竭改良教学不美不美观念，教学步履，使个体和群体在思惟的“碰撞”中得以晋升，这也将是我们不懈的追求。
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