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政治教师年关工作总结
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。可是总结有甚么要求呢？以下是小编为巨匠清理的政治教师年关工作总结，接待巨匠分享。
政治教师年关工作总结1
今年度我担负八年级9、10、九年级1、2、5六个班思惟道德课的教育教学工作，在这一年度里我从各方面严酷要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。现对今年度教育教学工作总结以下：
1、深切研究教材，当真备课。
备好课是上好课的前提和保证。在同组同年级老教师的辅佐之下，在巨匠的配合研究中，我们一路拟定适当的教学编制，建造课件，除夜到教学环节的设置小到课堂上的每句过渡语，我们都一路思虑。在深切研究教材和体味学生的根底上，当真撰写切实可行的教案，并进行二次备课，然后定稿教案，保证使每节课都能做到“有备而上”。教学过程中，我精心组织和充实操作黉舍的教学成本，与同备课组教员一路建造各类利于吸引学生寄望力的讲授课件，使现代教学手艺走进课堂，使学生乐学，充实调动了学生进修积极性，达到兴奋教学的方针。在教学中正视学生勾当，课堂空气活跃，教学下场精采。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有用道路。初中的思品课堂着重于学生能力的提高和激情立场价值不美不美观的养成，并没有太多的常识点需要教师教学。今年度，在课堂教学中我尽可能做到教学清楚化、条理化；课堂措辞力争切确化、情传染打动和活跃化；教学思绪做到线索清楚、头头是道。在黉舍倡导的小组合作进修中，课堂上的我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，全力实现思惟道德课的趣味化；在课堂上教员讲得尽可能少些，学生勾当尽可能多些；同时在每堂课上都充实考虑不合条理学生的进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、增强进修与反思，促进自己营业水平的不竭提高。
反思和进修是为了更好地提高自己。在今年度，我当真写各类教学反思，经由过程反思体味学保留在的问题和自己在教育教学上存在的问题。同时我还经常听其他教员的'课，不竭地向老教师进修，从中领受教学经验，取长补短，提高自己教学的营业水平。我还坚持进修相关的教育教学理论专著，而且在相关著作中揭晓文章，积极插手各级论文评选，让自己跟长前进前辈的教育教学理念，让自己能始终站在教育教学的前沿。
时刻飞逝，转眼间，一个首要而又充实的年度即将畴昔，在列位率领的关心和全数同仁的辅佐下，经由本人和全数学生的配合全力，本人在教育教学工作中获得了必定的成就，收到了精采的下场。但还存在良多不足的处所，在尔后的教育教学工作中，我将加倍严酷要求自己，全力工作，发扬益处，战胜短处错误，斥地前进，使自己的教育教学工作再上新台阶，做一个促进xx中学成长的小小的协调音符。
政治教师年关工作总结2
本学年，本人担负初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。
作为科任，能当真拟定筹算，正视研究中学教学理论，当真备课和教学，积极插手科组勾当和备课组勾当，上好公开课和平衡课，并能经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在教坛，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循「初中思惟政治课程尺度」进行施教，让学生掌控好科学常识。还寄望以德为本，合现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。
教育是爱苦处业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。
作为教初二政治课的教员，除夜白自己对教材的目生，故在课前做到当真备课，多方面去聚积相关进行资料。为提高每节课的进行下场，教学质量，本人除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经由过程培育学生进修政治的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
经由过程一学年全力，能拟定好复习筹算，并能当真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，辅佐差生。但因为本学年授课时刻较短，复习内容较多，复习斗劲仓皇，同时觉察很除夜一部门学生领受能力较差，进修自觉性不高。加上本人对教材目生，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，导致本学年教学成就未达所想。
在往后的教学工作中，要不竭总经验，力争提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成!
以校为本，是教育更始与成长的全新的教育理念。校本教研是实施新课程更始的首要内容，是黉舍成长的动力，是促进教育教学提高的有用形式。
本学期，我校订峙“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面临的各类具体问题为对象充实阐扬黉舍、教师和教研专业人员的浸染，把泛泛教学工作与教学研究融为一体，在正视教师小我进修和反思的同时，出格强调教师集体教研的浸染，强调教师之间的专业参议、协调与合作，彼此进修，彼此撑持，配合分享经验。黉舍为教师之间进行信息交流，经验分手和专题构和供给平台，倡导科学精神和脚结壮地的立场，营建求真、务实、严谨的教研空气，在黉舍率领的鼎力催促和全数教师的配合全力之下，我校的校本教研工作睁开得如火如荼，获得显著的下场。
睁开校本教研勾当，其方针是为了提高全校教师的理论水安然舒适综合素质，促进教师的专业成长及教育不美不美观念的改变，激起教师的进修热忱和介入研究的欢兴奋乐喜爱，增强教师掌控教材的能力和应用现代教育理论的意识，使教师能充实应用现代化教育手段进行教育教学勾当，实现教师脚色的改变和课堂教学的优化。为了达到这个方针，我校拟定了一系列的校本教研筹算方案，并由专人负责，增强对黉舍教师的教研指导和治理据守。
1、我校本期的校本教研采纳教师自立进修，课题研究，集中参议，教学反思，教学论坛，教学不美不美观摩，案例分化，手艺操练等多种形式进行。
2、增强理论进修。
校本教研是教师自己成长内存的必定要乞降最好道路之一，教师是直接的受益者，教师的积极自动的个性化教研就来历于校本教研，教师要进修前沿教育理论，掌控多媒体手艺辅助教学，正视学科整合，教师小我要积极投身到校本教研傍边，只有这样，才能提高自己的教研水平。我校把组织教师进行营业理论进修的工作放在首位，拟定方案，必定专题，改良教学编制，采纳多样的进修形式，使教师不竭完美自己的常识结构和理论素养，不竭提高研究息争决教学现实问题的能力。在校本教研中我们在进修中做到了“四个连络”，即理论进修和现实应用连络，课改考试考试区的优良课堂实录与本校的课堂教学操作连络;课后反思与校本教研经验交流连络;校本教研与教师的营业能力查核连络。每位教师都有自己的理论进修笔记和心得体味，经由过程课后反思进行经验交流，经由过程校本教研解决教学疑问思疑，使进修、操作、反思、交流提高融为一体。
3、正视教学反思。
跟着新课程的逐步敦促，人们愈来愈正视教师的自我反思与步履研究的首要性。教学反思是教师对自己教学工作的搜检与评定，是教师清理教学下场与反馈信息，当令总结经验教训，找出教学中的成败与不足的首要过程，常写教学反思，对教师提高自己水平、优化教学是行之有用的编制。在泛泛的教学中我校很是正视这一环节，要求每位教师当真做好教学反思的记实。
(1)记自己一节课的成败的处所，在往后的教学中不竭加以实践和完美，逐步提高自己的教学水平。
(2)记教学中的疏漏与失踪踪误，从主不美不美观上找启事，使之成为往后教学工作中的前车之鉴。
(3)记实学生在进修过程中的思疑，这经常是一节课的难点，将解决编制记实下来，不竭丰硕自己的教学经验。
(4)记教学中学生的独到不雅概念，学生是进修的.主体，是教材内容的实践来看，经由过程他们自己亲自的感应传染，经常会发生一些意想不到的雅观法，将这些独具一格的解法记实下来，丰硕自己的教学内容。
(5)记教学再设计，每节课后，对教学气象进行周全回首回头回忆回头回忆总结，遵循本节课的教学体味和从学生中反馈的信息，实时修订教案，提高自己的教学能力。黉舍当令进行经验交流，真正使教学反思成为提高自己营业理论水平的有用道路，将反思贯串于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。
4、强化教师培训，提高教师营业理论水平
本学期，我校充实操作培训成本，多渠道进行教师培训。我校曾多次请进修校教育员来我校订教师进行教材教法培训，营业理论培训。充实操作校本教研进行课堂教学培训，新课改经验交流等，黉舍为各科教师供给外出培训进修的机缘，拓宽任课教师的常识面。 5 强化校本教研治理 。
我校成立校本教研率领小组，拟定了具体的校本教研考评编制，成立睁开校本教研的鼓舞激励机制，把教师插手校本教研的气象作为对教师教学常规考评的一个首要方面，充实调动教师介入校本教研的积极性。
本学期，我校增强了校本教研工作的率领，重质量，重过程，讲实效，不弄形式。率领组的成员分工了了，校长负责全校的治理工作，教育主任负责组织率领教学研究的全数工作，教研组长负责组织教师进修本学科课程尺度，了了本学科的方针使命，构和并必定分年级教学要求等。对泛泛泛泛堆集的材料和研修的萍踪，进行实时归档，健全档案治理。
对每周教研勾当的具体气象都要进行记实，各教研组长备课组长当真做好每次教研记实，教育处工作人员增强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研勾当竣事后，对出勤气象都有具体记实，对听课记实实时搜检，对评课表述课表实时清理，使校本教研工作不竭改良，促进校本教研深切睁开。
5、齐抓共管，成就显著。
经由全数师生的配合全力，我校的教研工作获得了较好的成就，课题研究获得了阶段性的收成，校本研训成就斐然：申丽萍执教的道德与社会课《通信的种类与成长》在区小三科课堂教学集体匹敌赛中荣获一等奖;牛慧鹏教员执教的科学课在小三科课堂教学集体匹敌赛中荣获一等奖;胡俊芳教员执教的英语课在小三科课堂教学集体匹敌赛中荣获二等奖;同时，申丽萍执教的道德与社会课《爱护保重交通步履法子》在市小三科课堂教学集体匹敌赛中荣获一等奖。
在新的学年里，我们要继续上学年校本教研中的成功做法，罗致成功经验，不竭改良。使集体备课经常化，校本教研轨制化,汇集教研常规化。在备课上，采纳同科集体办公，集体备课的编制，每节都要集体研究，把教学中的思疑解决在集体备课中，把教学中疑问问题以表格的形式拿到教研组去研究，经由过程研究，拟定出解决问题编制和编制，使问题获得解决。 使我校的教研工作组成自己的特点，走出合适我校现实的校本教研之路。我们相信没有最好，只有更好!
政治教师年关工作总结3
1、首要工作和成就
作为科任教师的我，不敢懈怠，一最早就当真拟定教学筹算，正视研究中学教学理论，当真备课和教学，积极插手教研勾当和备课组勾当，经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以的精神状况站在教坛上，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。在实施教育教学中，我始终坚持遵循《初中思惟政治课程尺度》进行施教，尊敬学生在教学过程中的主体地位和浸染。
培育学生的自觉性、创作发现性。尊敬学生的自力人格，把进修的自动权教给学生，让学生有自己的进修时刻，正视学生常识和手艺的掌控、健全人格品质的组成、立异、实践能力和个性的成长。为了提高学生的思惟道德，我连络现实糊口中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，创作发现前提使学生创作发现力和潜能得以斥地，组成精采的人格品质。
教育是爱苦处业，为培育高素质的下一代，本人从学生身心健康解缆，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学算作一种事业来追求，把每堂课算作是阐扬自己创作发现力，阐扬自己才能的机缘，算作是成长自己的一个机缘，把上好一堂课算作是实现自己价值的闪现。在教育教学过程中，始终以自己的精采形象，人格品质，作学生的楷模。多念书，读好书，丰硕自己的脑子，不竭的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不单取决于具有切确的教育思惟，高尚高尚的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻寄望涵养自己的人格-------师德。
作为教初一政治课的教员，除夜白自己使命首要性，故在课前做到当真备课，多方面去聚积相关进行资料。为提高每节课的`教学下场，教学质量，本人除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，还普遍聚积材料以多种多样形式授课，全力提高学生进修政治的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
2、经验和体味：
1、严酷课堂纪律，培育精采的学科进修风气。
2、抓住重难点，应用多种教学编制，借助教学媒体，分手教学重点、难点，多采纳直不美不美观了然的教法，考虑学生的现实气象适当下降难度，对课后及操练册的操练作需要的教学分化。
3、存在不足与尔后筹算：
1、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了;
2、继续更新不美不美观念，全力实践主体教学;积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加除夜科研促教的力度，全力撰写有较高质量的教学论文;继续增强营业进修，提高自己的营业素质。
本学期，因为在实践中全力试探贯通;在工作中当真进修;在进修中细心研究总结;在总结中成长、前进;各方面有了很除夜的前进和提高。切实有用的由新课程的傍不美不美观者，酿成新课程的介入者和实践者，投身到新课程更始中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的成长，顺应时代的需要。在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，当真听取师傅的教育，要不竭总结经验，全力立异，斥地朝长前进，全力提高自己的教学水平，慢慢创作发现出自己的教学气焰，为夸姣的明天奉献自己的力量。在往后的教学工作中，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成!
政治教师年关工作总结4
本学期，担负初一年级15、16两个班的政治学科教学使命。一学期以来，自始至终以当真、严谨的治学立场;勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。在教学中严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有得;同时自己的教育教学水安然舒适思惟憬悟也不竭提高，顺遂地完成了教育教学使命。现将一学期以来的具体气象总结以下：
一首要工作和成就。
作为科任教师的我，不敢懈怠，一最早就当真拟定教学筹算，正视研究中学教学理论，当真备课和教学，积极插手教研勾当和备课组勾当，经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在教坛上，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。在实施教育教学中，我始终坚持遵循《初中思惟政治课程尺度》进行施教，尊敬学生在教学过程中的主体地位和浸染。培育学生的自觉性、创作发现性。尊敬学生的'自力人格，把进修的自动权教给学生，让学生有自己的进修时刻，正视学生常识和手艺的掌控、健全人格品质的组成、立异、实践能力和个性的成长。为了提高学生的思惟道德，我连络现实糊口中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，创作发现前提使学生创作发现力和潜能得以斥地，组成精采的人格品质。
二阐扬干部浸染。
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小班干部抉择的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的浸染，我称他们是"班主任的摆布手。"所以唯有稳重地汲引和培育班干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。
被选的班干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。班干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培育：其一，要鼎力赞誉班干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小班干部成立威望;其二，在鼓舞鼓舞激励班干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求班干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即"以点带面";其三，培育-部团结协作的精神，要能够经由过程-部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即"以面带面"。班主任工作总结
三抓好常规操练。
精采的常规是进行正常的进修和糊口的保障，一个学生奸狡拆台、不合常规的步履经常会使一堂好课留下遗憾，使全数集体勾当公布揭晓失踪踪败，甚至使全班全力争夺的名望付诸东流，直接影响到班集体的益处。是以，要扎实有用地增强一个学生的常规操练。操练的内容搜罗《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》要求的常规、课堂常规、会议和出操常规、卫生常规、劳动常规、参不美不美观常规和路队常规等等诸多方面。操练可以经由过程集体或小我、单项强化或周全优化相连络的编制进行，务必使每个学生具有"驯服制服集体，驯服制服呼吁"的思惟，具有自我束厄狭隘力，组成习惯，保证全数班集体随时默示出"活而不变，严而不死"的精采班风班貌。
四拟定奋斗方针。
有方针才有动力。班主任要遵循黉舍工作放置和本班现实气象，拟定全班与小组在常识、能力、激情等方面的远、近期方针，让每个学生了了我们全班和小组正在全力奋斗的方针是甚么，避免盲目、低效地进修和糊口，从而增强集体的凝固力和动力。然后，要对每个学生拟定切实的小我远、近期方针，将集体的动力落实到每个学生身上，辅佐和鼓舞鼓舞激励每小我前进，使每小我都在较着而又易于承受的压力下自觉要求自己。
政治教师年关工作总结5
转眼的时刻，我在教师的岗位上又走过了一年。追思往昔，瞻望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“及格的人平易近教师”这一称号，我现将这一年工作气象总结以下：
1、师德方面：增强涵养，塑造师德
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个首要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严酷要求自己，力争做一个有高尚师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，但愿从我这走出去的都是及格的'学生，都是一个个除夜写的“人”。为了给自己的学生一个好的楷模，同时也是使自己陶冶情操，增强涵养，课余时刻我浏览了除夜量的书籍，不竭提高自己水平。尔后我将继续增强师德方面的涵养，力争在这一方面有更除夜的提高。
2、教学方面：虚心就教，强化自我
担负九年级三个班的思惟道德教学的工作，在现实工作中，那就得实干加巧干。对一名思惟道德教师来讲，增强自己营业水平，提高教学质量无疑是相当首要的。跟着岁月的流逝，伴着我教学天数的增添，我愈来愈感应我常识的匮乏，经验的贫窭。面临讲台下那一双双盼愿的眼睛，每次上课我都感应自己责任之重除夜。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面临自己进行了强化。
首先是从教学理论和教学常识上。我不单自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅除夜量有关教学理论和教学编制的书籍，对里面各类教学理论和教学编制尽可能做到博采众家之长为己所用。在让前进前辈的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和成长这类理论。
其次是从教学经验上。因为自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰着这样或那样的问题而不知若何措置。是以我虚心向老教师进修，力争从他们那儿何处尽快增添一些珍贵的教学经验。我小我应付和措置课堂各色各样问题的能力除夜除夜增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从此外一个角度来讲，学生也是教员的“教师”。因为学生领受新常识快，领受信息多，是以我从和他们的交流中亦能丰硕我的教学常识。
3、考勤纪律方面
我严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。
4、营业进修方面
跟着新课程更始对教师营业能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时刻积极进修各类现代教育手艺。
总之这学年，我担负的三个班级的思惟道德教学工作获得了必定的成就，我将继续全力，获得更优良的教学成就，为黉舍争光！
政治教师年关工作总结6
这学期，本人担负初二年级(1)(2)(3)(4)四个班的思惟道德课教学。教学过程中本人能顺应新时代教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教育教学工作做以下总结:
1、工作成就
新课程理念是理想，新课堂教学是现实。几年来的新课程教学，我们在黉舍的课堂兴奋地看到，畴昔一味由教师教授的教学模式最早“裂变”，正视学生立异精神和实践能力培育的教学步履正在逐步组成，课堂教学充实让学生的智力领受挑战，思惟发生碰撞，激情到传染到陶冶，学生的进修编制和思惟编制发生了质的飞跃。除夜都的课堂教学都在必定水安然舒适层面闪现出新课程的理念：一是教师的脚色在变。教师在教学中转换自己的脚色，已最早成为教学的指导者、合作者、创作发现者，把关注点真正放在学生的身上，教师的激情、个性和魅力获得了充实的展示;二是教学步履在变。教师在教学中，学好教材又超出教材，安身课堂，又超出课堂，尊敬教师，又超出教师，课堂师生激情四溢，平易近主协调，新课程理念已转化为教师追求理想课堂的动力;三是进修编制在变。首要表此刻自立、合作、切磋的进修编制上。课堂教学布满悬念，充实让学生的智力领受挑战，让学生的潜能如花绽放，让学生的个性充拭魅声张;四是课程不美不美观念在变。泛博教师体验到，课程理念是课程的魂灵。课程是体验，课程是对话，课程是成长成本，凡是对学生有影响、有教育意义并能促进学生成长，或说能够滋养学生身心素质成长的成本都是课程成本，简言之：社会即课程、气象即课程、糊口即课程。五是教师的专业常识在变。我们从教师应用现代教学手艺、教学构想与设计、课程的┞合适等，无不感伤我们教师的教学视野在拓展，教师的常识品位在晋升，并在课改中迸发出聪明的浪花，激荡起立异的激情，贯通出教学是一门艺术的真谛。
在听课时，我们兴奋地看到，良多教师的课堂教学，一个最除夜的亮点是课堂焕发出生避世命的活力。师生合作，课堂空气协调而活跃。从他们的课堂教学中感悟到，课堂是“阳光地带”，课堂是“动感地带”，课堂也是“激情地带”。在一种协调的激情空气下，将激活的常识种子播种在学生除夜脑的“膏壤”中，实现师生激情与激情的通顺贯通、心灵与心灵的共识和生命活力与生命活力的对接。学生们已真正成了课堂的主人，他们由之前的不快乐喜爱上思惟道德课而转为快乐喜爱上思惟道德课。
2、存在的问题与不足
1、部门教师不美不美观念后进，急需改变。我校思惟道德教师队伍中，有很除夜一部门是40岁以上的教师，在他们的脑子中，已有必定的思惟和教学定式。部门教师在“穿戴新鞋走老路”，仍然在弄“一言堂”。
2、学科地位没有遭到足够的正视。因为几年来的中考，都在考前给了题纲，考生只要提早1、两个月背一背便可以了，所甚至使部门黉舍师生不美不美观念上正视不够。对此，我们应划定礼貌思惟，成立切确的教育不美不美观念，不为应付考试而进修。而是从根柢上提高学生的思惟道德水品和实践能力。
3、在课堂上，有的教师无节制的自立合作进修。“自立”不是“自流”，“合作”不是“合坐”，不是由畴昔的“填鸭子”酿成此刻的“放鸭子”。教师必定要节制好课堂。
4、有的教师不能很好地通顺贯通“三维方针”。常识和手艺是硬性的，是可以量化的，而过程和编制、激情立场和价值不美不美观更多的是隐性的。有的教师把三者割裂开来，看作是一个一个孤立的方针，没有看到有时一个好的进修勾当便可以通顺贯通三个方针。有的教师在教学过程中要么凸起某一方针，轻忽某一方针，没有有机的通顺贯通三个维度。作为思惟道德教师，毫不单仅是教学一些常识、手艺，理当更好地通顺贯通“三维方针”。
3、尔后全力的标的方针
1、新课程呼叫招呼号召教师对原创的晋升。教材只是一个案例，一个载体。教学的按照是课程尺度，不是教材。教师是最首要的课程成本。因为教材的信息与素材靠教师去整合，教材的缺憾与空白靠教师去完竣，教材的拓展与斥地靠教师去创作发现。所以教师不能把教材的内容硬塞给学生，要对教材进行改编、选编、选用、活用，要融入自己的`科学精神和聪明。
2、新课程盼愿更多超卓的回覆是从学生嘴里表达出来的;新课程盼愿更多课堂教学的悦耳排场也是在学生身上默示出来的。是以，教师要让学生学会进修，学会创作发现，指导学生建构常识。给常识只是给了学生一个肉眼;给视野、编制才给了学生一个显微镜。“给”，永远只能给“死”的常识，而“导”却是“活”常识的源泉。
3、新课程呼叫招呼号召教师的教学个性，更呼叫招呼号召教师素质的晋升。新课程前提下，教学前提当然首要，而教师的素质加倍首要。教学前提和教学手段在必定水平上靠教师去创作发现。如课堂教学没有现代媒体，用“土媒体”也能让课堂教学生辉，闪现亮点。是以，教师的素质应有合理的常识结构、高尚的人格魅力、个性化的教学气焰、协调的师生关系和珍贵的立异精神;要站在人生境地的高一层，真正在课堂“指导山河”，在课外“激扬文字”。
4、教学是个千变万化的动态系统，不能决心追乞矫魅照搬某一种模式。教无定法，课堂教学是一门极其复杂、内在无限丰硕的艺术。这就要求我们教师不能用一种教学编制实施教学，要遵循教学内容设计。
5、新课程评价一节好课的尺度不应是面面俱到，而是立异。首要看课堂师生的互动;看学生的介入面;看教学流程的怪异创意;看学生的思惟碰撞和智力的挑战;看师生的个性是不是获得声张。
但愿在往后的教学工作中，我们每位教师积极地投入到这场更始除夜潮傍边，共创佳绩!
政治教师年关工作总结7
本学年，本人担负高一年级7个班的政治教学工作。一学年来，本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。遵循新时代教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现将本学年的教学气象总结以下：
1、当真备课。
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并当真聚积每课书的常识要点，课后实时对该课作出总结。
2、上课。
增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。
要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。
在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。落伍生凡是存在良多常识断层，这些都是落伍生转化过程中的拌脚石，在做好落伍生的.转化工作时，要出格寄望给他们补课，把他们以前进修的常识断层填补完全，这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。
5、积极敦促素质教育。
今朝的考试模式仍然斗劲传统，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
在往后的教学工作中，要不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成！
政治教师年关工作总结8
本学年第一学期我们开设了必修《经济糊口》，本人担负高一7、8两个班级的政治科教学工作，一学期即将竣事，现将针对教学中我们碰着的问题及解决编制，做本学期小我教学工作总结以下。
㈠问题
1、课本理论内容
⑴教材具有滞后性。若有限责任公司的寄义和小我所得税起征点的改变,授课时应实时勘误。⑵有些内容逻辑结构不太合理。⑶内容过量，课时较少。⑷课本理论应掌控到何种水平才能迎战高考?
2、关于切磋勾当
课本设置了除夜量的切磋勾当(糊口气象)，意在使学生从自己的糊口体验中根究和发现常识，并应用发现的常识分化解决社会糊口中的.问题。可是我们认为有以下不足:
⑴有些切磋勾当离学生的糊口现实较远，学生对其没有感性熟谙。
⑵切磋勾当的量太除夜
⑶有些切磋勾当触及到的已删除的常识不知若何措置，若讲的透辟须花良多时刻，课堂禁绝予。
(4)学生勾当太多等闲冲淡对常识结构的整体掌控。
3、市场上多版配套操练其材料和问题的参考谜底都有些陈旧，沿袭旧教材的措辞。
4、课标要求，若有关通货膨胀的阐述，若何让学生通俗易懂的理解很难措置。若设计成研究性进修的内容，对高一学生来讲要求太高。
㈡解决编制
1、课前：尽可能集体备课，集思广益，统一进度。本备课组每周三是固定的集体备课时刻。首要做以下工作：
首先备教材，在吃透教材根底上，抉择每课时的重难点若何措置。理论内容和切磋勾当哪些由学生课前解决?哪些一般掌控?哪些该调剂顺次?哪些该填补?该寻觅哪些与学生糊口体验接近的当地事例或国际国内重除夜热点问题并以此为布景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上操作。必定好教学思绪。
其次，分工协作，每单元设计一份导学提纲。是本框常识的梳理，要肄业生在完成课前预习的根底上，掌控常识线索。导学提纲提早发给学生，能有用培育学生自学能力。
2、课堂教学：充实操作书中部门切磋勾当，同时增添更具时效性的气象，设置一些问题,指导学生合作交流综合切磋，得出常识。此外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本常识结构。这一环节必不成少，否则课堂勾当很等闲冲淡学生对理论常识的宏不美不美观掌控能力。并寄望做好随堂操练题及小结。
3、课后功课很是首要,只有做功课才能验证和巩固学生获得的理论常识。课后应用新教材新学案拓展操练，并针对习题中闪现问题睁开构和,该增的增，该删的删。功课都尽可能全批全改，强调易错点，并让学生清理错题集，以防再犯近似短处。
4、操作好单元阶段性考试。我们精心出题，当真评讲，让学生巩固所学。
以上反思小结后我们也还面临陷溺惑与没法解决的问题如：
1、所学常识多与学期短的矛盾。
2、仅靠课堂学心理论掌控不牢，但考试仍然正视理论常识的查核，这一矛盾若何解决?当然针对高中学生成长阶段的特点，我们也力争凸起学生的主体地位，以学生的成长为本，让学生在切磋中进修，在合作中进修。
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