初生平物教师工作总结

时刻：2023-05-30 19:43:52 工作总结我要投稿

相关举荐

初生平物教师工作总结

　　总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它能够使脑子加倍清醒，方针加倍了了，让我们一路当真地写一份总结吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？以下是小编帮巨匠清理的初生平物教师工作总结，接待巨匠分享。

初生平物教师工作总结

初生平物教师工作总结1

　　20××——20××学年度第二学期就将竣事了，本学期遵循教学筹算和新的《生物课程尺度》，已如期完成了初一年级生物下册的教学使命，现耘醭々复习工作也正顺遂进行。回首回头回忆回头回忆这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来讲一说我在这学期教育教学方面的心得和体味，现总结以下：

　　1、备课——周密正视，找准重点、难点

　　开学初，我能积极插手黉舍组织的各项教研勾当，在教研组长的率领下进行集体备课，细心听，当真记，体味精神素质，然后遵循要求，提早一周备好课，写好教案。泛泛泛泛也坚持做到周前备课，备课时当真研究教材、教参，进修好《课程尺度》，虚心向同窗科教员进修、就教，力争吃透教材，找准重点、难点。

　　为了上好每节课，我经常上网查资料，集中他人的益处必定自己的教学思绪，经常忙到夜里11、二点。为了学生能更直不美不美观地感应传染所学的常识内容，我还积极查找课件，建造课件，采纳多媒体进行教学，以增强学生感应传染常识的能力。复习阶段，我把全书及每单元的重点内容、常识点的内在联系予以归纳综合和总结，给学生一个了了的进修思绪。

　　2、上课——做到线索清楚，头头是道

　　上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的老是找落伍生回覆。桌间放哨时，寄望对学生进行面临面的教育，上课后实时做课后反思和写教后感，找出不足的处所。

　　3、功课安插——有针对性和有条理性.

　　为了减轻学生的进修和功课承担，每次安插功课时，我城市精心肠遴选，当真地选择一些有益于学生能力成长的.、有益于学生阐扬自动性和创作发现性的功课。功课批改后，我又能实时给以教学;对功课短处教多的学生，我操作课余时刻对学生进行教育，不除夜白的耐心教学，实时查缺补漏。这样当然功课量不多，可是功课的质量很高，学生经由过程不多的操练既掌控了常识，又提高了对常识的深层理解。

　　4、教育——面向全数，关注个体。

　　在课后，我遵循不合条理的学生的气象进行响应的教育，以知足不合条理的学生的不合需求，避免了只正视优生轻忽落伍生的思惟和做法。在课后的教育中我加除夜了对落伍生的教育力度。我对落伍生的教育，主若是进修思惟的教育，在解决学生的疑问问题的同时，不竭的给以鼓舞鼓舞激励和撑持，让他们熟谙到进修的首要性和需要性，慢慢培育他们进修的欢兴奋乐喜爱，事实证实，我的这一做法收到了很好的下场。

　　在完成教学使命的同时，我还操功课余时刻当真进修电脑常识，进建筑造多媒体课件和相关学科常识为教学处事，积极撰写教育教学论文，插手了黉舍校本课程的编写，经由过程各类道路全力提高自己的营业水安然舒适理论水平;同时也辅佐其他教员建造课件，上网查找资料等。

　　总之，教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也跟着社会的不竭成长发生着不竭的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决教育教学工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣生物使命。“学高为师身正为范”，成就已成为畴昔，在尔后的教学糊口生计生计中，我将一如既往地严酷要求自己，吃苦研究教育教学，不竭提高自己的营业水平，为石湖沟中学的教育事业做出自己的一份全力!

初生平物教师工作总结2

　　时刻过的真快，转眼间又过了一个学期。本学期是三校合并以来的第一学期。一学期以来，不管是专业常识，仍是专业能力，我们都有了必定的成长。

　　1、全力进修专业常识，提高专业素质。

　　〕嗍之深，则取之摆布逢源。”作为教师必需要精晓所教学科的常识。开学初我操作近一周的时刻把七年级的教材和教师用书通读一遍，对本学期要教学的内容做到心中罕有。可是因为对生物常识的窘蹙，目生，仍是感应上课很有压力，总怕完成欠好教学使命。七年级沿用人教版的教材，解脱“以学科为中心”和“以常识为中心”的课程不美不美观念的束厄狭隘，指导学生自动介入和体验各类科学切磋勾当。正视能力培育的梯度设计，正视对生物学概念和事理的理解，正视反映生物科学的新进展。增强考试考试进修，不单要肄业生要正视操作过程，更要出格正视节制变量、设计对比或几回再三、数据清理等。

　　2、划定礼貌教学思惟，战胜副科记挂。

　　因为生物不是主科，不管家长仍是学生，甚至黉舍及教员都轻忽生物进修。是以生物课堂欠好掌控，学生欠好治理，假定教员再不严酷要求，生物进修只会流于形式，课堂纪律涣散，更不用谈进修成就了。是以，首先开学后第一节课向学生了了生物学科的首要性。初中生物常识是高中生物进修的根底，与物理、化学的进修彼此关注，初中生物进修质量直接关系到学生高中阶段生物进修的能力和水平，关系到物理、化学等相关学科常识的进修，关系到学生综合素质的提高，是以必需激发足够的正视。值得寄望的是07年丰南区地生插手中考，向学生提出了更严酷的要求。其次，在生物学教学中要创作发现一种轻松、协调的空气，并经由过程矫捷的教法、活跃的措辞、丰硕的神采、细腻的动作，配以激情亲热的微笑、鼓舞激励的目光全力建树愉悦的进修空气。只有这样，才能传染和影响学生，使学生的激情处于兴奋状况，使课堂布满生气和活力。七年级的部门男生对生物学发生了浓密的欢兴奋乐喜爱，进修积极性高，良多若干良多若干好多家长反映孩子在家出格爱雅观生物，进修成就提高很快。

　　同时上课不抛却一个学生，不放松一节课，一步一个脚印，经由一学期的试探，不管是学生仍是教员都有了不合水平的前进。

　　3、夯实根底，培育能力。

　　教学中夯实根底常识、根底能力，抓住生物学的重点常识、抓主干纪律性常识，抓常识的内在和外延，抓住等闲同化的常识，抓这些常识在糊口和实践中的操作。在新授课、复习课、考试考试课、讲评课等教学中全力创设问题气象，慢慢指导学生自动构建解决问题必需的理解、分化、推理、归纳等多种能力，经由过程不竭地反馈，使学生组成生物学的根底不美观不美观概念。教学中经由过程切磋进修，调动学生进修的自动性，养成科学思惟的习惯，培育学生综合素质的提高。

　　4、揭示生物美。

　　使学生获得激情体验在生物学教学中，要充实操作生物科学自己的魅力来激发学生进修欢兴奋乐喜爱，从而调动他们的进修积极性。生物学的`教学内容无处不闪现美的成分。花卉树木、虫鸟鱼兽;生物学中的科学理论、纪律、公式、图象、图表;生物学的各类考试考试;生物学挂图、模子;生物学的多媒体课件等，无处不蕴涵着美。是以，生物学是最能闪现美的课程。但教材一般并未明示美的存在，这就需要教师当真研究教材，并应用美学不美观不美观概念，把有关常识进行清理和加工，使之易于被学生领受，让学生能够感应传染和赏识生物美。精心锤炼课堂措辞，让学生乐学，获得兴奋的激情体验。

　　5、正视社会热点，联系现实，勇于立异。

　　鲜活的现实情境中杜绝死抠书本，切忌死记硬背、机械操练，要寄望将课本常识与现实问题有机联系和连络，将已掌控和体味的书本常识还原到现实糊口中，鼓舞鼓舞激励学生用所学常识和手艺在步履、认知、激情的配合介入下注释社会和四周发生的工作。将汇集到的社会热点问题、科学手艺新功能等生物实践资料作为有用的课程成本。

　　有位哲人说：“所有的刚毅不拔，迟早会获得回报的。”不抛却全力，坚韧不拔。请相信，成功就必定是属于你的，生命也会跟着事业的成功组成一道亮丽的风光线。尔后，我会加倍全力工作，让自己的专业化不竭完美。早日成为专业型教师。

初生平物教师工作总结3

　　本学期生物备课组能遵循黉舍的科组的要求进行备课组勾当，并遵循教材现实构和拟定出本学期的教学进度和教研筹算，在实施过程中进行改削完美。备课组勾当以集体备课为主，配合构和教案，斗胆实施新课程的教学编制，全力提高教师的教学水安然舒适学生的进修效力，经由过程师生的配合全力，各项工作顺遂完成。

　　1、拟定教学教研筹算

　　①当真做好备课组筹算。教师拟定教学进度必定本学期的教学内容、教学方针。

　　②必定教研的课题。这学期首要参议教法与新课程尺度的顺应，和教法在课堂上的实施。

　　③增强集体备课。集体备课是备课组勾当的首要环节，经由过程集体备课，也是教师收成最除夜。集体备课选好专题备教材、备学生、备教法、备操练、备考试考试教学等从整体提高教师的教学水平及学生的进修水平。

　　2、当真备好课，写好教案

　　经由过程搜检教师的备课当真考虑新课程尺度，凸起教材的常识点、重点和难点，出格是在体味各类学生状况下功夫,做到不备课、不写教案不能上课。本学期进行2次的教案搜检，教师的教案都是教学方针了了，对搜检有分化，教法的设计，导言的设计，教学重点，教学难点，课堂操练，课堂小结，板书设计，学法指导，德育的'渗入等。

　　3、课堂教学的更始

　　上课除实现教案，更首要的是更始授课内容的编制，即教学法的改变与新课标的连络，闪现新课标、新思绪，应用启发式、切磋式教学，把更多的空间留给学生，充实调动学生的进修积极性，激起学生求知欲，鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，配合切磋课堂新知，除夜除夜提高课堂的进修空气。

　　4、功课批改

　　初中学生出格正视功课试卷的批改，每次考试得若干良多若干好多分。遵循学生的特点欢兴奋乐喜爱，战胜了班数多，、班额除夜的各类坚苦，对进修教育、单元测试卷做到全批全改，工作量除夜，但这样可以充实调动学生的进修积极性。

初生平物教师工作总结4

　　本学期，为顺应新时代教学工作的要求，本人经由过程各编制体味到新课改教材的重点难点，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有，有组织，有法度楷模地严酷要求自己，积极向有经验的教员就教睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼现工作总结以下：

　　1、师德方面：增强涵养，塑造“师德”。

　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其首要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为模，这个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严酷要求自己，力争做一个有高尚师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，但愿从我教的都是及格的学生，都是一个个除夜写的“人”。为了给自己的学生一个好的楷模，同时也是使自己陶冶情操，增强涵养，课余时刻我浏览了除夜量的书籍，不竭提高自己水平。尔后我将继续增强师德方面的涵养，力争在这一方面有更除夜的提高。

　　2、当真备课

　　不单备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的放置，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类有益于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作总结，并当真聚积每课书的常识要点，归纳总结。

　　3、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到线索清楚，言简意赅，深切浅出。

　　在课堂上出格寄望调动学生的积极性，让学生多出手，从而加深理解掌控常识。增强师生交流，充实闪现学生的自动浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　4、狠抓学风。

　　学生快乐喜爱上我的课，对该科也斗劲有欢兴奋乐喜爱。上课的时辰斗劲当真，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。但有少数几个学生，因为怕教员求全，进修上存在的问题没有问教员，功课也因为怕分数低而找他人的来抄，这样就严重影响了成就的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种当真、求实的学风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。

　　与此同时，对不感欢兴奋乐喜爱的，我就跟他们讲我们糊口和数学有密不成分的首要性，跟他们讲一些有关糊口中有关生物学趣事，并用所学的常识解决糊口中的问题等提高他们的欢兴奋乐喜爱；有些是没有全力去学，我提出攻讦往后再加以鼓舞鼓舞激励，并为他们定下进修方针，不时催促他们，辅佐他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或过度自卑，考试怯场等，我就辅佐他们找出合适自己的'进修编制，分化启事，鼓舞鼓舞激励他们不关头怕失踪踪败，要给自己抉择抉择信念，而且要在泛泛泛泛多动脑思虑问题，多问几个为甚么。同时，一有前进，即便很小，我也实时地赞誉他们。

　　此外，对不合班级的治理要应操作不合的编制，出格是对斗劲听话自觉的学生的班级不应过于峻厉，要哄着他们，在考差的时辰不宜太重奖惩，而是跟他们分化考差的启事，让他们连结自年夜，并融入他们的集体和他们一路进修，组成了精采的学风。

　　经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的生物水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向有经验的教员进修，争夺更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，对此必需要自我反思，寻觅不足的启事息争决的编制，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员的指导下，获得更好成就。

初生平物教师工作总结5

　　初一下学期，我担负的工作是七年级（x、x、x）班的生物教学。

　　1、在教学方面

　　1、提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前充实预备：备好课。

　　①当真研究教材，体味教材的根底思惟、根底概念；体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如；参考配套的《教师教学用书》、黉舍间发的《新课标教案》、自己选购的资料《初中新课标优良教案》和《解题抉择妄图》四本资料书备好每节课，充实知道应填补哪些资料，若何才能掌控重难点进行更有用的教学。

　　②体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制，如：汇集糊口中的实例，发生在人身上的生命现象，激发的疾病等。

　　③考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当、课前预备好演示考试考试、廉价肾小球模子、提早选用教具模星匀。

　　⑵课堂上的气象。

　　本学期的内容与学生身体发育慎密慎密亲密相关，学生对响应常识的进修有着很高的兴奋性，也布满的好奇心，导致课堂难以掌控节制，是以，在进行第一章内容教学的过程中，我必需谨严用词，充实调动自己的应变能力来应对学生有可能提出的问题及课堂上有可能闪现的起哄、杂乱、烦吵状况。其余内容的教学也一样要做到组织好课堂教学，充实调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞必定要寄望精练了然，根底战胜了之前几回再三罗嗦的短处。

　　课堂发问能面向全数学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心指导、适当提醒，使学生经由过程自己思虑推得谜底，从而除夜除夜鼓舞鼓舞激励了学生，此外，我寄望了激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱，用措辞、用模子、用糊口中与自己慎密慎密亲密相关的例子，逐步地快乐喜爱上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。

　　2、积极介入听课、评课和调教角逐。

　　虚心向师傅、其他教员进修教学编制，博采众长，并经由过程插手本学期教育局组织的生物调教角逐，充实锤炼自己的教学能力且向其他参赛教员取经，以进一步提高教学水平。跟着课程更始的敦促，对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，发扬益处，更正短处错误，全力立异，为成为一名优良的生物教师而不懈全力。

　　2、不竭进修、更新理念

　　21世纪是生命科学的世纪，生物学常识日新月异，成长很快。在本学期教育局组织的生物调教角逐中，我当真聆听了所有参赛者的教学，且在科组组织到陵水不美不美观摩决赛的极佳机缘中，我除夜量罗致了良多很有特点的教学编制、策略和模式，在尔后的`教学中，我要充实操作并整合进自己的教学，组成我怪异有用的教学。

　　3、成就与反思

　　在教学中，除夜部门的学生上课当真，进修积极，在考试中获得了较好的成就，也掌控了一些进修生物的编制和生物考试考试手艺。但有部门同窗上课，不听课，不思虑，不做笔记、功课；有些同窗考试复习不到位，不正视生物的进修；有时我对课堂的节制和调动欠佳。

　　本人尽所有可能全力当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，经由过程一学期来的全力，经由过程新的课标的实施进修，充实调动了学生的进修积极性和自立立异能力，切当提高了部门学生进修生物的欢兴奋乐喜爱，学生也根底掌控了进修生物的编制，自学再生能力获得了必定的提高，但因为本人教学能力和课堂掌控能力仍有待提高，学生也窘蹙除夜气象的陶冶，成就仍然是良莠不齐，整体成就提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待尔后工作中不竭的试探、借鉴与完美。

　　我始终坚信：一份垦植，没需要定有一份收成；没有垦植，就一点收成也没有；一份垦植不成，我就多份；教学工作老是苦乐相伴。我将一贯本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

初生平物教师工作总结6

　　本人遵循黉舍的放置，负责初1、初二生物教学工作，本人酷好本职工作，当真进修新的教育理论，普遍浏览各类常识，当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，各方面能力不竭提高，从而也不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学学期的教育教学工作总结：

　　1、教学质量提高

　　1、课前预备——备好课：当真研究教材，体味教材的根底思惟、根底概念；体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的思惟，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　2、上课：组织好教室教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的教室空气，教室措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，教室发问面向全数学生，寄望激起学生进修生物的欢兴奋乐喜爱。

　　3、教学编制：自动进修前进前辈的教学编制和编制，以提高教学效力和充实操作教育成本。使得教室教学加倍活跃形象，也坦荡了学生眼界。

　　2、转化落伍生和组建欢兴奋乐喜爱小组

　　良多根底差的学生抱持一种无所谓的立场，成就提高不上去。针对这类气象，本人针对不合气象的学生进行有着重点的教育，鼓舞鼓舞激励落伍生，落实优生，不段提高进修成就。跟着课程更始的'敦促，对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我们将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，不竭前进。

　　3、要与时俱进、不竭进修

　　21世纪是生命科学的世纪，生物学常识日新月异，成长很快。在备课过程中，我在熟谙教材的根底上，不竭查阅资料，不竭更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代法度楷模，我在复习除夜学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，体味现代生物学新功能、新不美不美观念。

　　4、成就与反思

　　在教学中，除夜部门的学生上课当真，进修自动，在考试中获得了较好的成就，也掌控了一些进修生物的编制和生物考试考试手艺。但有部门同窗上课欠妥真听课和思虑，不做功课；有些同窗考试欠妥真，成就很差也没有赤诚感而且有点伸展的趋向。由此，导致部门同窗进修成就很差从而破罐子破摔，经本人和本组其他教师的当真正视的谈心和除夜量有用的思惟工作，这些学生的进修成就和步履默示已有了较着的改变。

　　经由过程一学期来的全力，对新课标的实施进修，充实调动了学生的进修自动性。

初生平物教师工作总结7

　　初一的生物原本是三小我教，因为鹿教员有病，现实上是我和钟教员两人小我干的，旧年冬季每小我教5个班，每周15节课，今年春季，，每小我六个班，每周18节课，辛劳自不用说，同时也收成了良多工具。

　　1、备课：

　　一年来始终坚持集体备课，从每个单元，每个章节，每个课时，都当真研究，甚至于具体到一个问题的创设：发问甚么?以何种形式发问，重、难点的打破，填补和拓展的常识，能联系到哪些糊口现实、教案、学案、课件、成本共享，每节课上完随时总结交换，随时更改课件，调剂进度，从学生现实解缆，经常是六个班上四个样，上到最后一个班改到最后一个班，随时做好二次备课，留下珍贵的一手资料。

　　2、上课：

　　充份应用小组合作和学案教学，力争少讲，把尽可能多的时刻留给学生，正视培育学生的能力。

　　1、正视学生措辞表达能力的培育，让学生上黑板讲题，其他人填补，当教员的小助手，学会声名自己的不美观不美观概念，学生交流与全作，学生聆听，学会发现他人的益处。

　　2、考试考试出手能力，考试考试设计能力，所有切磋考试考试，如：《显微镜的操作》、《细胞的结构》、《种子的萌发》、《光和浸染》、《呼吸浸染》、《蒸腾浸染》学生都亲主出手做了。演示考试考试也由学生辅佐，教员演示了。而且逐步培育学生掌控科学切磋的一般法度楷模即(提出问题、作出假定、拟定筹算、实施筹算、得出结论、表达和交流)，若何节制变量，若何设计对比尝试。而且应用欢兴奋乐喜爱小组组织学生完成了一些在校没法就地掌控完成、用时较长的考试考试，像《种子的萌芽》、《植物的无土栽培》、《玉米的人工辅助授粉》，让学生学会不美观不美观不雅察看，而且留有像片，评出好的加分，激起了学生的欢兴奋乐喜爱。

　　3、关注热点，理论联系现实的能力，之前我延续教了五年的会考，也堆集了丰硕的例子，深知进修生物最怕的是死记硬背，分开糊口，把糊口情趣教成机械的常识，是以，课堂教学中始终坚持面向会考，把机械的常识融入糊口中，慎密慎密亲密联系身边的点点滴滴，糊口中的实例随手拈来，让学生常有恍然除夜悟的感应传染，好比说：地膜笼盖、保鲜膜的应用、有氧步履，合理营养、科学减肥，若何看待成长的懊恼，若何安然渡过青春期，应用身边的小工作从中挖掘生物学的除夜学问，让学生意想到：就是不为了考分，单单是为了往后糊口质量更高，活得更除夜白，也要学好生物。

　　4、应用导学案培育学生念书的习惯，学会到书上寻觅谜底，学会抓关图焯症强化记忆、发问。奖罚分明，而且归范生物学用语，书上有的必需用原语，搜罗错别字的.更正。

　　5、培育学生的问题意识，有益于切磋考试考试。给学生组成一种不美不美观念：提出一个问题比解决十个问题的意义都除夜。而且应用小组加减分，加分最多的项是提出成心义的问题，而且不只局限于课堂，随时都可以给教员递纸条，一年下来纸条我汇集了半盒，发现成心义的问题再放下去让学生自己去查资料解决，学生的积极性很高。

　　7、正视学法的指导，狠抓根底、下降难点，一个常识点一巩固，多举身边习感受常，习感受常而又包含科学常识的实例，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，随时赞誉好的，每节课成立表率，给学困生多创作发现揭示自我的机缘。

　　8、正视常识的┞合适，拓展迟误课本上没有，但会考触及的内容，随时回首回头回忆回头回忆，串连前后常识，组成完全的常识系统，构建生物常识框架图，培育学生常识综合能力，削减授课环节，达到了简单了然，通俗易懂、深挖教材，寓教寓乐，让学生把生物算作一门科学，学好了会成为生物的万事通、小博士。

　　3、功课：

　　春季进行了斗胆的更始，去失踪踪了书面功课，每学期总结性功课4次：期中、期末总结;我的小组合作建议;我在小组合作中的收成。实践性功课三次：测除夜豆或小麦的发芽率;无土栽培除夜蒜;人工授粉。拓展性功课：春季预防伤风查询拜访。获得了率领的好评。

　　4、不足：

　　1、讲的仍是有点多，练的少，没有完全罢休。根底常识不扎实，填空题犯错，简答题分化的却是很好。

　　2、学生为解决一个问题不让下课，不让教员讲的气象经常发生。教员又不忍心冲击学生的积极性，索性铺开构和。理想与现实有矛盾，考试考试与对比班进度不合步，每节课最多能差15分钟，短时辰内成就反而低，考前为了分数又回到更始前，压着学生背。至今没找到更科学的编制。

　　3、课件和学案及操练册有时有冲突，彼此几回再三操作有时小组合作成了勤学生的一言堂，由教员灌酿成了优生代教员灌。

　　4、学生操作能力、应变能力、自学能力有待于提高。

　　5、越来加倍现，教员的起点高，不体味学情，有时问题的设置、学生接合不了。

　　如早餐吃甚么?竟然是坚苦，“白菜窖”、“草木灰”这样的事常有发生，增添了难度。

　　5、尔后筹算：

　　1、一如既往地履行集体备齐，集思广义。今年我我们初二的生物组填补了别致的血液，因孟教员的插手，增强了战争力有凝固力，男女搭配干活不累，巨匠献计献策，立场积极，工作当真。刚开学，我组的备课、上课、学案、教案，课件等常规的预备都完成的很是斑斓，合作兴奋，获得了主任的赞誉。

　　2、彼此听、评课、取长补短，随时教研、彼此提醒

　　3、实践勾当，假前已最早预备，堆集了丰硕的资料。

　　4、课题研究仍以完美小组勾当为主。

　　首要解决的问题：

　　1、试探自己新授课的模式，试探新授课的高效性、科学性、欢兴奋乐喜爱性，使小组合作，形式多样，奖罚合理，适当应用，真正阐扬组内帮差的浸染。

　　2、更始学案的编写，给学生育成念书的习惯，会念书、想念书、挖掘书中的焦点、关头词，而不是盲读、瞎读。

【初生平物教师工作总结】相关文章：