幼儿园中班下学期班主任工作总结

时刻：2023-06-05 14:32:40 工作总结我要投稿

幼儿园中班下学期班主任工作总结范文

　　总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，是时辰写一份总结了。那么总结有甚么名目呢？以下是小编帮巨匠清理的幼儿园中班下学期班主任工作总结范文，接待巨匠分享。

幼儿园中班下学期班主任工作总结范文

　　带着园长的相信和自己对幼教这份工作的酷好，在20xx下半学期，担负了中班班主任一职，和xx教员搭配成一个新的组合，出格有默契并尽心尽责、完竣地完成了这个学期的工作。回首回头回忆回头回忆这几个月的点点滴滴，当然普遍艰辛，却也是有滋有味。重拾每个过程，从总结中堆集履历，期盼下学期的我，能加倍超卓的在自己宠嬖的岗位上做好本职工作。

　　1、抓好保育工作，正视幼儿健康、安然，让每个孩子快欢成功功长

　　作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安然、照看好孩子的健康，继而才是保教连络的去睁开幼儿在园的一日糊口。为了让孩子有一个健康、安然的糊口气象，我们除扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作以外，还不凡寄望幼儿的泛泛护理。

　　天天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时寄望幼儿的衣服有没汗湿，随时辅佐他们改换。细心寄望每个孩子的身体和神采有甚么反常状况，刚好觉察身体不适的孩子，协作除夜夫做好护理工作，解决家长的后顾之忧。这学期，当然我们班孩子较上学期多了xx名幼儿，我们战胜了良多坚苦，在巨匠正视、有序的工作编制下，一学期下来，家长由开学初的担忧酿成安心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每个孩子都能快欢喜乐、健健康康的成长。

　　2、坚持多种教学编制并存，以孩子为主体地进行教育教学工作

　　为了让每个孩子都有更多的机缘不竭的前进和成长，这学期，我们接着沿用了整合课程，环抱《我家和我家旁边的》《交通工具博览会》《怪异的蛋》《玩皮一夏》等主题，进行了教学切磋勾当。在现实教学工作中，我们协作主题睁开的需要，活络地对区域勾当进行调剂和设置；经由过程为幼儿供给各类操作材料，将主问题问题标含隐在个区域中，有时按照主题需要，将主题勾傍边其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入切磋、操作、教学并描述和表演等内容，让幼儿在与材料的勾傍边得以宽松、自立、特点化的成长。

　　针对班级孩子春秋及实力的分歧，我们营建了一个公允、竞争、鼓舞激励为主的进修空气。创设评选栏，寄望每个孩子的前进，经由过程奖励红星的环节，鼓舞激励幼儿自动关注自己的每个前进。下场出格的较着，孩子天天城市不厌其烦的去数自己事实得了若干良多若干好多颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿若干良多若干好多颗红星的方针。如：嘉锐说：“饶教员，我们想拿15颗星，这样，爸爸妈妈就会出格兴奋了。”温一鸣小老友还缠着妈妈也要在家给他做个评选栏，为他在家的默示做个必定。在这类鼓舞激励、竞争的空气中，孩子变的懂事而有自年夜，也变的自动而乐不美不美观。

　　为了使本班的黄金英语和识字特点教学下场加倍较着，我们除正常的教学勾当以外，还操作天天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来浏览课本，做做小律动、小游玩，辅佐幼儿复习和巩固学过的学问。并经由过程气象创设的形式，将一些进修内容呈列、揭示，更好地与幼儿互动。绝除夜部门的家长都出格知足孩子这学期的教学下场，这是值得我们欣慰的功能。

　　3、家园合作，充实操作教化成本，家园同步地教化孩子

　　此刻的家长，都出格的关注和惊慌孩子的教化问题，出格是这学期，我们班同时改换了两位教员，家长对教员都不熟谙和体味，刚开学的时辰，良多家长都是抱着一种思疑和不相信的不雅概念。面临这类场所排场，作为教员的我们，压力是必然有的。倒不是对自己工作没抉择信念，而是担忧自己的工作编制能否得抵家长的认可。面临这些坚苦，我们没有畏缩，也没有怯步，心中只有一个设法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地前进而营建气象，随时和家长连结慎密亲密沟通、联系，必然能逐步得抵家长的认可的。

　　首先，我们每周细心填写联系手册，将孩子在园状况刚好反馈给家长，并成立自己的班级网页，鼓舞激励家长自动到网上讲话，将一些思疑和疑问斗胆向我们教员提出；其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长协作的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一路发放给家长，以便家长能更周全的体味孩子在幼儿园的进修状况。

　　在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通干与干与干与卷查询拜访，刚好体味家长对孩子的默示和教员的班级工作是不是知足，和有甚么期望和不雅概念。家长的回覆率达101%，体味了家长的设法和心声后，我们对自己的工作加倍有抉择信念，取长补短，不竭的改良班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，经由过程家访，更好地促进教员和家长之间的沟通和体味；针对孩子在园的一些出格状况，我们还经经常操作电话的形式和家长沟通、沟通不雅概念，争夺家园一样地去教化好孩子。

　　4、合作与协作

　　这学期，我感应传染班级教员之间的合作出格的默契和欢畅。巨匠抱着一种为了孩子而配合全力工作的方针，分工、合作，专心的去做好每件一事。泛泛，我们随时都连结慎密亲密沟通，经常环抱若何更利于孩子的进修而进行参议，提出自己的不雅概念。巨匠彼此协作，不分彼此，营建一个团结、向上的空气，为孩子做了一个楷模。孩子也为我们教员之间的默契而备受传染，和火伴之间的交往也变的出格和气，全数班级处处满盈着欢愉和欢喜！

　　其实，教员的工作是出格神圣而又辛劳的，良多教员工作时，经常会因为有记挂而不敢斗胆地去做。工作十年，我给自己总结的履历就是：工作是做出来的，只要你解缆点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐性、细心、爱心）去看待每个孩子，即便面临不合不雅概念的家长，我们也是心安理得，始终是能获得理解和认可。

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