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语文教研组工作总结(15篇)
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，让我们好好写一份总结吧。那么总结要寄望有甚么内容呢？以下是小编汇集清理的语文教研组工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
语文教研组工作总结1
这学期，我校语文教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全数年青语文教师和老教师团结协作，踏结健壮周全贯彻第十小学对教研工作的要求，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1、增强校本培训，促进教师专业成长
作为教研组，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，促进年青教师的专业成长。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，使新的课程理念深切人心。
2、睁开教研勾当，每周放置一个教员讲公开课。然后当天就最早评课并做好教研记实。操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的需要，培育了学生的自学能力。
3、要求全数语文教师插手到黉舍课题研究中，连络课题研究的内容，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。
4、鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训，和校长一路去石家庄市桥西考试考试小学进修新教育，进修新的理论常识。对我们启发很除夜。并听了他们教员讲的公开课，收成颇丰。
2、积极睁开各类教研勾当，提高教师教学能力和教学水平
1、当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个诺言的传统继续在我校语文教研组懂获得发扬。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当，我们都当真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事彼此听课、研究中，巨匠集思广益，讲话积极，配合参议了一些泛泛教学中存在的问题，提出了卓有成效的不雅概念，为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。
2、连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当，促进教师间的彼此交流和合作，达到教学相长的方针.。在这些勾当的睁开中，教师互帮互学，配合前进。这样的教研研空气，不单加深了教师间的彼此体味，更促进了教师教学手艺上的提高，达到了取长补短、配合成长的方针。
3、教学常规搜检常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化、条理化，每个月都很抓落实，不走过场形式，当真正视，发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯，每到月底总能实时完成各项使命。本学期我们进行了写字角逐等等。
4、积极睁开课题研究
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，我们语文组在黉舍、教育处的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。操作教研勾当进行进修、交流，取长补短，以不竭提高课堂教学能力和教研水平，积极介入课题研究，深化课堂教学更始，积极介入课改考试考试。这学期，我校语文教师团连络作，和语文老教师一路交流进修，不竭前进。
5、教研组工作存在的不足：
1、有些教研勾当睁开的不够扎实，走过场，在良多具体工作环节上窘蹙创意，勾当效力不高，没有阐扬出教研勾当应有的浸染。
2、个体教师对教研组勾当正视不够，熟谙不够划定礼貌，插手集体勾当的热忱、积极性不高。是以，教学能力提高不快，影响了教学成就的提高。一部门教师对教研勾当的3、学生勾当睁开少，对学生能力的培育不够。对学生的课外浏览指导还不够，在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
6、下一步工作的四点编制：
1、教师是教育的关头，我们要从自己找启事，不自怨自艾，不埋怨气象，全力增强进修，提高工作的责任心和工作的艺术性，睁开教研组之间更进一步地交流沟通，全力提高我们组教员的专业手艺水平。
2、严酷抓好常日的教学常规工作，从上课、批改功课、能力操练入手，严酷要肄业生，谨记古语“教不严，师之惰”，以此彼此鼓舞激励。
3、从学生的角度来讲，我们将以成立进修的自抉择抉择信念，成立竞争的进修风气为主，正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育，扩除夜浏览量和作文量，进行有序地专门操练，提高他们的综合水平。
4、死力做好差生的工作，想各类编制，常抓不懈，全力不让一个学生后进。总之，在本学期里，我们语文组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育不美不美观念，真正坚持切确的办学标的方针，在总结本学期经验教训的根底上，在列位教师的配合全力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满抉择抉择信念。
语文教研组工作总结2
功夫荏苒，又一个步履仓猝、布满挑战的学年竣事了。在黉舍教研一浪高过一浪的除夜好形式下，语文教研工作的法度楷模坚实而简单。回首回头回忆回头回忆一学期来的全力，我们有收成时的欣喜，也有失踪踪意时的怅惘。现将本学期的教研工作总结以下：
一.强化“流程”治理，落实教学常规
增强教学常规治理是提高教学质量的抉择成分。本学期，教研组配合教育处强化了对教师的“流程”治理，做好了“备、教、辅、改、考、评”的六字文章，每五周由相关年级的负责率领亲自搜检教案，每周由备课组长不按时进行查课，每个月领受教育处细查功课，真正做到了“勤抓备课”、“严抓上课”、“实抓功课”、“活抓教育”、“善抓达标”、“巧抓鼓舞激励”，有用地促进了黉舍教学常规的落实。
二.正视“培优辅差”工作，切实提高教学质量
为了切实提高黉舍的教育教学质量，教研组对“培优辅差”工作极其正视。开学初，教研组就要求各教师必定培优辅差对象，并催促各教师经常性地睁开教育工作，做好相关的教育记实。为了把此项工作落到实处，切实提高教学质量，教育处还把“培优辅差”工作纳入了教师的事迹查核傍边。各教师不单对优生加以教育，使之常识面更广，进修能力更强，提高更快；对落伍生，各教师一样是当真地耐心地有针对性地进行教育，培育他们对语文进修科的欢兴奋乐喜爱，使他们成立对进修的抉择抉择信念。“不抛却每个学生”这是我们全数语文组教员的指导思惟，并在教学实践中全力实现着这一方针。
三.素质教育勾当超卓纷呈，书喷喷香校园喷喷香气四溢
当然本学期教学时刻短暂，教学使命繁重，但教研组积极配合教育处紧紧环抱黉舍教研教改的整体要求，完竣地睁开了一系列超卓方∽衬语文勾当，“书喷喷香校园”的培育汲引也如火如荼地睁开。课前5分钟经典诗文、名言警语等的背诵堆集，硬笔书法的泛泛操练，“小手拉除夜手，共创绿色家园”演讲角逐，“我爱新灵台，家乡除夜改变”的朗读角逐，感恩怙恃的“感恩”征文角逐......这些勾当，激起了学生们的念书欢兴奋乐喜爱，扎实了学生们的语文根底功，还使他们遭到了激情陶冶，强化了环保意识、感恩意识。此外，为了浓烈黉舍念书空气，落实黉舍除夜念书勾当，教员们指导孩子天天花必定的时刻进行课外浏览，让孩子在系列浏览中享受浏览的欢愉，堆集必定的词汇，养成自觉浏览的习惯，洗澡在浓浓的书喷喷香中。在这一系列勾傍边，学生逐步养成了酷好念书，宏儒硕学的好习惯。而教员也平稳成立了除夜语文不美不美观，广开渠道，扩除夜学生的浏览面，使学生育成了浏览习惯，让学生享遭到浏览的乐趣了，营建了浓浓的书喷喷香空气。
四.集体备课推陈出新，实效较着
每周一次的集体备课轨制实施以来，同年级的集体备课已成为语文教员的工作习惯。集体备课的时刻里，同年级组的教员重点交流下周教学内容（课文的重难点、主题、首要文句的理解等），或交流体味彼此的教学进度，或就某个教学问题进行参议，也可所以一路参议统一堂课的教学设计，备课的'内容可以遵循各年级教学的需要自立放置，针对性极强，能解决教育教学中的现实问题。为了将集体备课引向深化，本学期，语文教研组也进行了更始，要求将集体备课时的一些首要定见记其实语文书上，这样能更好地确保每堂课的高效。备课的形式也多种多样，有时座谈，有时上研究课，各年级组能遵循各自教研小课题的需要睁开形式不尽不异的集体备课。本学期集体备课默示尤其凸起的是一年级组和三年组，这两个年级组的教员能各抒已见，睁开乖戾的构和，更充实地阐扬了集体备课的浸染。经由一学期的全力，集体备课也获得了较其实的效，教员们上课不单重难点凸起，更有针对性，而且效力高、质量高。
五.丰硕多彩的教研勾当促营业能力提高
本学期，教研组配合教育处完竣睁开了“同课异构”勾当，师徒结对帮扶勾当。经由过程这系列勾当，使教员们的教学营业能力除夜除夜提高。
（1）在同课异构中，因为教员的不合，所备所上的课的结构、气焰，所采纳的教学编制和策略各有不合，所揭露的魅力与内在也是丰硕多彩的。而听课的教员经由过程对这几节课的对比，可以清楚地看到不合的教师对统一教材内容的不合措置，不合的教学策略所发生的不合教学下场，由此打开了教师的教学思绪，连络授课教师所获得的下场，找出他们的益处和不足，然后反思自己上过这节课所履历的过程或没上过的为自己预备上这堂课进行第二次备课。真正闪现了成本共享，优势互补，从而促使教研风气获得根柢改变。
（2）本学期继续启动了师徒结对工作，充实阐扬学科带头人、教学主干的教育教学优势和示范、辐射和引领浸染，经由过程传、帮、带，促使青年教师实现师德、教学艺术和教育治理能力的同步提高。经由过程一次次的互订交流、研究、实践、反思的轮回交往交往的过程，既解决了实践问题又更新了教育理念，同时促进了师徒之间的彼此进修、配合前进，使我们师徒在实践中成长，在实践中收成。
六.教研勾当也有遗憾
（1）工作之余，听到良多语文教师埋怨勾当太多了，工作太繁重了。听到这些语文教员发自心里真实的声音，同为语文教员的我很理解教员对教研勾当的神采，不是我们追求名利，不是我们不思朝长前进，语文教员有时辰真的没有更多的时刻和精神来插手教研勾当。若何高效力地组织教研勾当，既能给语文教员教学工作带来辅佐，又能尽可能的不给教员增添太多的承担，这是教研组很值得思虑的一个处所。
（2）语文学科的勾当与其他勾当整合不够完美。我认为语文勾当理当是综合的勾当，它贯串在学生全数进修和糊口中，它能记实学生在勾傍边所见所想，能表达学生对勾当的欲望和收成。孤立的措辞文字的堆砌是没成心义的。本学期在语文与勾当整合方面还斗劲欠缺，若何让语文真正与学生的糊口慎密慎密亲密联系起来，我想在往后的教研工作中还理当多动脑子，让我们的学生在糊口中进修语文，在语文中体味糊口。
语文教研组工作总结3
本学期，我们语文教研组紧紧环抱教育处工作筹算，教研组紧紧环抱教育处工作筹算，在“为每个学生成长供给合适的生态教育”理念引领下，环抱“生生”文化培育汲引，强化校本研修勾当，促进教师改良教学步履，扎扎实实地落实好教学的各项工作。做到以质量求保留，以特点谋成长，周全提高各年级语文教学质量，全力营建一门孩子快乐喜爱的语文学科，切实减轻中小学生太重的学业承担。现总结以下：
1、有用落实重点工作晋升教学工作有用性
（一）切实有用地睁开教研勾当敦促自立切磋生态课堂的研究。
本学期，语文组操作教研勾那时刻，继续组织全数语文教员当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念，切确掌控语文教育的特点，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，巨匠的教学理念有了很除夜的改变，深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师更不等闲。语文学科触及的常识面普遍，它对我们提出了更高的要求，沿袭保守的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，我们必需积极倡导自立、合作、切磋的进修编制。教师不单要让学生成为自立进修的主体者，成为自立问题的发现者，还要成为自立进修勾当的介入者和切磋者。从而构建学生自立、合作、切磋的语文教学新模式，让语文课真正成为学生自立进修的主阵地。本学期，语文教研组的举荐课由王芳教员承担，此次王芳教员上了一堂有关识字讲授课《动物儿歌》，这是一年级第二学期第二次集中识字的第一课。文中闪现了蜻蜓、胡蝶、蝌蚪等小动物，学生当然熟谙，但对这些动物名称的生字，学生又目生。如斯能够吸引学生的寄望力，易于进入丰满的浏览状况。识字教学的关头在于若何采纳多种识字编制，又有所着重地让学生在儿童的情境中去识字。本课要识的12个生字，有六个与昆虫有关：蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛，都是形声字，是培育学生应用形声字特点识字的好材料，同时“粮、食、迷、藏”仍然是形声字，可以迁移识字经验，进一步巩固形声字识字编制。基于本课生字特点，设计多条理的识字进修勾傍边，从发现到学会再到应用，让学生切拭魅掌控形声字的识字编制，同时指导多种识字编制融通应用。趣味化是低年级课堂的调味剂，王教员精心设计了一个识字游戏，通顺贯通识字、理解、发现于一体，丰硕学生体验，成长学生思惟，堆集学生措辞，达到趣味化和实效性的协调共振。充实调动学生进修的积极性，教给学生进修的编制，培育学生自学的能力，让学生在语文进修中习得编制，提高能力。在教研勾傍边，我们进修了还进修了《以单元为单元进行整体教学设计》的文献，收成颇丰。《以单元为单元进行整体教学设计》以现实单元教学设计为例，从主题的组成、单元方针简竖立、单元内容选择、单元实施和单元评价等方面解析单元教学的根底过程。泛泛泛泛我们以课时为单元实施课堂教学，教材的编排设计，凡是为一个单元的课文拔取统一主题，会给学生一个整体的概念，而教学时是一课一课地教，联系其实不是很慎密。假定以单元整体进行教学设计，单元方针简竖立、单元内容选择、单元实施和单元评价，这些考虑的成分就比一课教学要考虑得更多，触及的规模更广，需要静下心来研究。
（二）基于课程尺度评价，落实低年级绿色查核勾当。
为多维度地检测学业功能，本学期，一年级的期末查核为“闯关勾当”，既面试的形式。面试分为“词语除夜宝库”、“火眼金睛亮”、“小小播音员”、“经典咏传布”四关。第一关词语除夜宝库，查核的是学生能否切确地认读教材中要求认读的字，并能给这些字组词。第二关火眼金睛亮，查核的是学生笔顺、音序和音节的掌控气象。第三关小小播音员，孩子肆意抽取两句句子进行朗读，查核的是学生的朗读能力。第四关经典咏传布，查核的是第二册教材中闪现的七首古诗和两篇经典课文。学生在轻松兴奋的空气中完成了闯关勾当。多元化的评价编制充实调动了学生介入评价的积极性，培育了他们的进修自动性和爱进修的激情，也正视了学生综合能力的培育。此次一年级的查核，有用深化小学课程与教学更始，正视学生综合能力的培育，更是切实减轻低年级学生太重的课业承担，调动了学生介入评价的积极性，培育了他们的进修自动性和爱进修的激情，同时也给了他们成功的体验。
2、扎拭魅睁开常规工作引领教师周全成长
（一）正视常规搜检，强化教学治理。
在鼓舞鼓舞激励语文教师们创作发现性工作的同时，语文教研组不放松对教师教学常规工作的指导和据守。本学期，语文组配合教育处进行了备课、功课和语文学科评价单的搜检。备课搜检首要搜罗备课名目切确；有足够的余量；在基准教案的根底长进行二次备课，要求用红笔改削；有8篇教学反思。发现备课中闪现的问题，教研组长实时和教师进行沟通交流。
功课要肄业生书写规范、划定礼貌，教师批改要规范、实时，教研组建议学生功课本上有教师鼓舞激励性的评语。从开学初到学期竣事，教研组进行了两次功课搜检，一年级搜检了写字本A及操练册，二年级低年级搜检了写字本A、B，学生簿本整洁，书写划定礼貌。中高年级搜检了作文本1、2，除夜除夜都教员的批改很是当真，评语也写得很详实。有个体班级的学生作文批改闪现一些问题，教研组长实时与执教教员进行了联系，但愿在往后的工作中予以改良。
语文学科评价单，每位教员以泛泛不美观不美观不雅察看、课堂默示和单元操练气象为评价编制，对学生进行每单元的综合评价，给出响应的等第。搜检下来，落实气象很是好。
（二）继续视导工作，寻觅教学中的亮点与不足。
视导工作，已成为我校的常规工作，经由过程视导，旨在发现教师工作中的亮点或不足，有益于教师更快成长。
3月29日，我校视导小组成员视导了职初教师陈婷教员的教学工作。陈教员是一名教学不到一年的新教师，泛泛泛泛虚心勤学，有不懂的就自动问带教师傅或组内有经验的教师，所以在教学上仍是前进很除夜的，教学时挺自然、挺自年夜。从学生的课堂默示来看，当然是一年级学生，但学生的步履规范做得仍是很不错的。孩子们上课坐得很划定礼貌，举手、起立回覆问题等都斗劲规范，孩子们也很顺应陈教师的教学气焰，师生互动精采。《小公鸡和小鸭子》是一篇简略单纯易懂的童话故事，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不合习性，和他们团结驯良、彼此辅佐的美德。陈教员从猜谜语引出课题，然后让学生看动画后说一说发生了一件甚么工作，接着顺理成章地引出课文。此外，低年级的识字教学是一个重点，这一点陈教员掌控得仍是很不错的，最值得一提的是陈教员能指导学生用不合的形式识记生字，加部首，换部首，形近字作斗劲等等，让学生牢谨记居处学的生字。建议在课堂中能成立以学生为主体的生态课堂。这篇童话措辞简明易懂，学生借助丹青读几遍就可以体味除夜致内容，在教学中要指导学生走入课文所描述的情境中，尊敬学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会拍浮，不会捉虫；小公鸡嘴巴尖、会捉虫，不会拍浮，并从中遭到要团结驯良、彼此辅佐的教育。此外文中生字较多，可以分小组在组长的率领下进行进修，然后再反馈进修气象，这样既能培育学生自立进修的能力，也能培育学生合作切磋进修的能力。6月12号，黉舍视导小组又对三3和四4两个班级进行了语文复习课视导，授课教师分袂为徐菁和包佩君教员。徐菁教员上的是一堂根底综合复习课，从选择切确读音、辨字组词、选择适当的词语填空、把句子写具体等入手，以PPT显示复习问题问题，口头回覆为主。从复习内容来看，复习面斗劲广，能紧扣三年级本学期教学重点，紧紧环抱本次期末操练题型进行设计。包佩君教员的这堂复习课首要复习了两个常识点，例如句和改削病句的操练。在复习例如句环节先复习例如句特点，然后采纳口头回覆和书面操练相连络的编制进行。改削病句的复习，先让学生复习常见的病句类型，复习经常操作的改削符号，复习改削的编制，然后采纳集体回覆和书面操练相连络的编制，进行复习。
巨匠一致感应传染语文复习课斗劲难上，没有示范课借鉴，所上的复习课根底都是差不多的模式，窘蹙新意。简直，复习课一般来讲没有上新课活跃，不等闲提高学生的欢兴奋乐喜爱。是以，更需要教师对一学期的常识加以系统清理，按照根底常识的彼此联系，梳理归类，分块清理，从头组织，酿成系统的条理化的常识点，使学生所学的分手常识系统化。此外呢，复习必需凸起重点，针对性强，正视实效。
（三）完美“生态课堂”策略，落实自立、合作、切磋进修的研究。
本学期，我们语文教研组继续完美“生态课堂”策略的研究，每个备课组进行了轮回课的交流试探，重点落其实自立合作切磋环节。每位执教教员都当真备课、上课、说课。听课教师教师当真听课、记实、集体评议，经由过程这一系列的法度楷模，彼此研究，配合促进，组成精采的教研空气。每位语文教师能遵循学生的特点，积极试探，研究科学合理的教学模式，并应用到课堂教学中去，促进了基赋性课程的研究，并能把学到的新理念、新编制、新手艺应用到教学实践中，促进教研和科研连络，晋升了教研勾当质量。在勾傍边，我们不竭完美集体备课轨制，坚持集体说课，集中巨匠的聪明，做到锤炼一人，成长一群。同时，针对教学进行参议式评课，反思：假定我来教，这个环节会若何措置，若何去评价必然学生，若何进行文本、学生、教师间的互动，若何点燃学生思惟的火花，真正让课堂布满文化魅力、思惟的魅力、艺术的魅力。你有甚么金点子，我有甚么好主张，他有甚么新创举，城市在评课中畅所欲言。这类听课、评课勾当，对老、中、青教师都有促进；这类学术上的交流，教法上的参议，对提高我们全数语文教师队伍的水安然舒适我校的语文教学质量起到了催促浸染。
本学期，一年级备课组的教员轮回课为《棉花姑娘》和《荷叶圆圆》，组内教员集体备课、听课评课，睁开“以‘学的勾当’为基点的课堂教学实践与研究”的主题勾当。备课组七位教员连络年级组的研究项目，提高学生的合作切磋能力，是以采纳了小组进修生字的编制，由组长率领小伴侣用教员教的法度楷模进修，小伴侣上课时激情高涨，进修很是自动。
二年级备课组的教员操作教研时刻一路构和、一路思虑，睁开好组内轮回课《雷雨》和《蜘蛛开店》的说课、评课勾当，巨匠能积极讲话，收到预期的`下场。组内教师坚持彼此听课，听后能彼此提出珍贵定见。轮回课勾傍边人人能集思广益，畅所欲言，授课者课后当真地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来，从深条理上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思，从而不竭提高课堂教学水平。
三年级组就《南极风光》和《神秘的小岛》两课睁开轮回课勾当。《在教学《南极风光》时，教师采纳了跳跃式的教学编制。在以“说说你印象最深的是甚么。”为契机，以“说”为抓手的前提下，跟着学生们所提到的内容，跳跃式的随机进行教学。如：有的孩子说：“我印象最深的是灿艳精明的南极光。”这一部门也恰是课文的重点。因而马上组织对这一节的进修，让巨匠经由过程朗读，品味并赏识了改变无限的南极光。同时，通多对排比句“有时像......有时像......有时像......有时像........”的进修，学生既感应传染到了南极光在色彩和形态上的瞬息万变，又学会了排比句的操作编制。而当下一名同窗说到他印象最深的是南极的居平易近时，又马上回到前一小节，对这一部门内容睁开教学。在朗读与措辞操练时，教师还设计了评价表让学生进行互评。《神秘的小岛》这一课，教师让学生在理解的根底上找到令人感应神秘的语句并说出自己的不美观不美观概念，尔后又采纳引读的编制辅佐学生再次感知并理解“忽现忽隐”的造词编制及寄义，全数过程显得顺理成章。措辞操练是本课设计的重点和难点。在进修了神秘小岛忽现忽隐的经由后，操作板书和句式，让学生以四人小组的形式，分袂说清楚忽现忽隐的现象。学生在这个环节中，全员介入，热忱很是高涨，这同样成为本课的亮点。
四年级备课组遴选了《列车上的“人造樊篱”》和《一幅名画的出生避世》作为组内轮回课，并考试考试设计教师教学编制评价量表睁开进修。
孙教员、冯教员和包教员上的是《列车上的“人造樊篱”》一课，课文简要介绍了墨尔本的轻轨列车上的车况和人们文明搭车的默示，和热情的澳除夜利亚人平易近自觉地操作“人造樊篱”化解了小男孩的“撒尿危机”的故事。这一课，教师关注的是学生的归纳归纳综合能力。三位教员还设计了教学编制评价量表，在教学中设计的气象使命给学生，遵循小伴侣问题回覆的功能，从以下四个方面给以他们等第，优良3颗星，精采2颗星，及格1颗星。其次，本课的教学重难点是对课文内容提出问题，在解决问题的过程中，提高学生质疑、解疑，和提炼归纳综合的能力。在设计教学过程时，全力打破这一重难点。瞿教员、盛教员和戚教员上的是《一幅名画的出生避世》。经由过程激情朗读使学生走进名画，走进列宾那时的激情，从而更好地舆解课文。因为文本中人物所处的社会气象、纤夫的糊口、列宾的激情及其创作过程都远离学生糊口现实，仅靠文本措辞，学生只能体味到纤夫的辛劳和列宾的勤恳，没法体味到纤夫在水深火热中的疾苦，自然也没法理解列宾对此发生的强烈激情。在教学第四小节时，教员们当令填补了一段课外资料。浏览了这段填补的文字往后，学生体味了相关的时代布景，能更好地舆解文章的激情了。四年级备课组的教员遵循每班学情，组成个案；教后反思，不竭改良”。在一次次改削，一次次教学中深钻教材、解读文本等方面都有了素质性的提高。最后完成了我们级组的轮回课。这样的模式达到经由过程集体备课来提高集体教研水平的方针。在彼此听课的过程中，又进一步研究教材和教法，取人之长，补己之短，配合提高。
五年级备课组以“指尖教学”为平台，在语文课堂中将信息手艺应用于课堂教学中，促进教与学的理念、手段、评价等改变，敦促课堂研究。环抱教研组的课题进行研究，经由过程主题参议、课例分化，不竭试探、分化，深化主题教研，积极构建生态课堂。本学期，组内五位教员上了《养花》《人生的开关》两堂组内轮回课，连络黉舍研究课题《生态课堂下教学编制评价的实践研究》，积极试探“教学评”若何在语文课堂中落实，逐步组成“教学评”一致的语文学科课堂教学不美观不美观不雅察看指标。组内主干教师陈静还开了《鲍叔牙真心待友》的校级揭示课，进一步切磋“指尖进修”，面向全数学生，创作发现性地睁开教学勾当，提高语文教学效益，争夺备课组语文教学质量有所提高。
总之，经由过程我校常规的轮回课模式，备课组内每位教师的教学理念都在更新，教学编制都在改变，教师们力争营建自立的、切磋性的、生态的课堂。教师们以提高学生自立进修、切磋能力、立异精神为首任，经由过程教学研究，教师和学生配合成长。
（四）关注教师成长，为青年教师供给揭示的平台。
1、本次青年教师除夜奖赛语文学科一共有五位教师插手角逐：、张阿丽、徐佳怡、郑瑾、小陈静、顾晓燕。本次勾当的主题是“借助指尖教学助推生态课堂构建”。在教学角逐中，教师要遵循研修主题，落实指尖进修，即便命驱动下的信息科学手艺在课堂中的操作。在课堂教学中，教师要指导学生自立进修，阐扬学生主体浸染。经由过程青年教师除夜奖赛勾当，助推“生态课堂”培育汲引，加速全数教师的专业水平提高，为黉舍的可延续成长打下坚实的根底。五位参赛教师在课堂上都有自立切磋环节，让学生自动介入进修，培育学生乐于切磋、勤于分化息争决问题的能力和交流与合作的能力，改变了传统的进修编制。
2、本学期，语文教研组师徒结对是孙洁教员和王续雯教员；陈静教员和陈婷教员；陈琳琳教员和卫青教员。经由过程一个学期的带教，两位年青教师前进飞快，较之前有了很猛前进，在见习陈述请示课中，陈教员、卫教员上的《荷叶圆圆》和王教员上的《中彩那天》都深受黉舍率领及教员们好评。
3、积极组织睁开校内外措辞文字勾当，敦促措辞文字工作的不竭深切
一学期以来，在区教育局语委组的率领下，黉舍率领的关心下，我校高度正视措辞文字工作，贯彻落实区措辞文字工作精神，同时环抱区建树全国文明城区的各项指标，优化措辞文字的校园气象，增强校园文化的培育汲引，提高师资队伍的措辞文字应用能力，晋升学生的措辞素养，获得了精采的成效。
1、睁开丰硕多彩的语文课外勾当。
本学期，我们组织学生积极介入了区“第十届魅力汉语”勾当，区“小学教师组经典朗读”角逐，第五届中文自修杯“斑斓汉字征文”等勾当，其中，董家玮等18位同窗获“斑斓汉字”征文区各等第奖，黄逸宸和杨子嘉同窗获市优胜奖。教师经典朗读《红旗颂》获区三等奖。
2、增设图书漂流柜，营建书喷喷香空气。
为了便当学生借阅书籍，本学期校园内增设了图书漂流柜，学生可以仰仗借书卡自由借阅快乐喜爱的书。图书漂流柜的开设，深受小伴侣们接待，借书的孩子络绎一贯，进一步营建了书喷喷香校园空气。
总之，措辞文字工作，既是我们教学中首要的组成部门，也是我们提高学生根底素质的首要载体。尔后，我们将进一步剖断不移地继续贯彻中心拟定的新时代措辞文字工作方针政策，坚持通俗话的法定地位，坚持汉字简化的标的方针，当真抓好措辞文字操作的规范化工作。
年光的脚步率领我们走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖明灭着一颗颗全数语文教师聪明和汗水的结晶体。可是，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，漫漫试探之路任重而道远。我们只有不竭进修，不竭地斥地朝长前进，迎接更除夜的挑战。不才学期的工作放置中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立配合的研究主题，堆集课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级语文教学的整体晋升。我坚信，只要我们不懈地全力，我校语文教育教研必将走进鲜花烂漫的春季！
语文教研组工作总结4
一年来在我们高中语文组14位教员的辛劳垦植下，当然我们的功能还谈不上硕果累累，但已能看到良多新绿，能感应传染到勃勃生气和无限活力。在此首先要感谢感动打动黉舍率领朱忠驯良刘红旗、武贤及黉舍每个同事一年来对我们高中语文组的关心与撑持，更要感谢感动打动我们高中语文组列位同仁的齐心合力，勤恳支出。
下面我从以下六个方面进行总结：
1、组员风度
我们高中语文组共有14位教员，我们是一个布满生气，布满活力，团结、平易近主、欢愉、奋进的小组。我们酷好糊口、酷好工作、酷勤学生，我们彼此理解、彼此相信、彼此尊敬。我们的抉择信念是：勇于反思、勤于研究、乐于奉献，创出竹箦中学高中语文教学特点，与学生配合成长。
2、当真进修，提高教学教研能力。
“问渠哪得清这样，为有根源活水来”。教师泛泛泛泛假定欠妥真进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。为增强自己涵养，提高素质，我们当真进修了《通俗高中课程方案》、《通俗高中语文课程尺度》、《20xx年高评语文科考试声名》等教学理论，体味教研信息，丰硕、提高了自己。“善学才能善研，善研才能善教”，已成为全组教师的共识，我们在泛泛泛泛的教学中寄望应用教学理论指导教学实践，并当真撰写教学论文。一学期来我们组有多名教员论文获奖或在杂志上刊发。洪超教员主编的《北山文艺》成了一朵奇葩。
除此以外，我们积极睁开教研勾当，催促教学更始向深条理成长。教研勾当弄的吵嘴直接关系到教师理论水安然舒适教学水平的提高，所以我们十分正视并全力弄好教研勾当，做到有筹算、有方针、有针对性、有记实，我们的教研勾当首要从以下几个方面睁开：
1、进修外埠的经验，取人之长，补已之短。每当市县进行公开课，我们都插手听课。听课后我们便在一路评课，进修前进前辈经验，以便改良自己的教学。
2、坚持教学评估轨制。
每学期我们教研组都要弄公开课、考试考试课、不美不美观摩课、研究课。每次弄完必组织评估。我们认为这是总结的机缘，当然也是对上课教师劳动的尊敬。本学年我们组弄了“一条龙”研究课，即说课——上课——评课。教师小我备，组内教师协助备，上课教师说课、上课、组内评课，我们这样做收成颇丰，每次都能解决一些现实问题，因为经常做公开课、评课，组内教师的授课水平除夜有提高。
3、在教学实践中不竭总结经验，积极撰写论文。
每个学期，在小我教研的根底上，全组要选定一个课题作为全组集体科研项目。在教学实践的根底上，巨匠随时记实，随时总结，并写出科研论文。一年来，我们组教师撰写省级论文3篇，市级论文5篇。
3、坚持教学工作“六当真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学研究工作中的重中之重，扎实而有用地睁开课堂教学，不单为教师才能的阐扬供给了一个自我挑战的舞台，更是培育提高学生综合素质的进修实践基地。各备课组当真睁开正常的排闼听课、评课，牢把课堂教学质量关。为进一步向课堂要效益，黉舍还组织我们教育成员武贤对三个年级进行了视导。为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，我们始终坚持说、听、评的查核课勾当，且把这个勾当算作每周一个首要的教研勾当。睁开集体备课，说专题教学方针、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，教学凸起重点、化解难点的编制，说一专题学生应掌控的认知纪律和编制、手艺等。此外还睁开公开课、示范课勾当，本学期前后有张丽华、陈敏等教员在校内开设了公开课或讲座，在校内外发生了普遍的影响，深受师生们的好评。
1、当真备课。⑴做到四个精心。每位语文教师都能当真拟定教学筹算，精心设计教学过程，选择具体有用的教学编制，精心设计专题操练。⑵统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分化、教学方针，重点、难点、教学过程、功课安插等。当真研究纲要、教材，紧扣教学方针，把操练贯串于全数教学过程中，充实调动学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，阐扬学生的创作发现能力和现实应用能力。⑶增强备课组工作，积极插手集体备课，做到统一思惟，统一进度，统一操练，出格是在备教学方针，备学生操练，备教学编制时能集思广益，取长补短，同时经由过程集体备课，实时体味教育教学气象，针对教材的.特点，不竭地进行试探、更始、立异。⑷备课时，充实挖掘教材中的德育成分，做到文道连络。
2、当真上课。全数语文教师以现代化教学的不美观不美观概念，不竭更新教法与手段，促进课堂教学效力的提高。⑴做到四为主：教师为主导，学生为主体，操练为主线，周全育酬报除夜旨。做到四凸起：凸起启发式教学，凸启事材施教，凸起欢兴奋乐喜爱激起，凸起教书育人。
3、当真安插及批改功课：遵循教材的特点，当真安插和批改功课。在安插功课时，以减轻学生的承担为绳尺，当真取舍，精选恰当的功课，以课文为主，并进行必定的拓展操练。功课批改实时，当真，保证当天完成，作文能采纳教师批再学生分小组批阅的编制批改，提高学生写作欢兴奋乐喜爱和能力。
4、增强教改与教学科研。
教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途，这一学期，我们语文组在黉舍教务处、教科室的率领下，以提高课堂教学质量为方针，不竭地进行试探、更始、立异。
1、坚持理论进修，重点进修新课程尺度，改变教学不美不美观念，贯彻新课程理念。操作教研勾当进行进修、交流，取长补短，以不竭提高课堂教学能力和教研水平。
2、深化课堂教学更始，积极介入课改考试考试。在黉舍睁开的“青年教师根底功角逐”勾傍边，语文组年青教员当真预备，积极介入，上好一堂校级公开课，闪现了他们较扎实的根底功素质;和学生一路插手期末常州市统考，全力自己营业素质和教学水平。增强集体备课组培育汲引，各备课组统一教案，精心改削并操作课件，统一功课，提高了教学成就。同时，我们教研组正视实效，当真组织听课、评课勾当，彼此进修，交流，不避忌短处错误，使每位教员除夜白自己上课的益处，短处错误，以能更好地提高教学质量。
3、积极介入课题研究。积极介入黉舍课题和本教研组课题《高中作文糊口化、创作发现性》的研究，堆集材料，各年级一名教员上研究性课，撰写心得体味，切实提高礼中语文教学，出格是作文教学的质量。
4、有筹算地对高中各年级进行教学气象调验。经由过程听课和搜检，体味各年级集体备课及其在课堂教学中的落实气象，体味列位教师功课安插和批改等气象，体味列位教师的教学气焰和水平，促进巨匠全力提高语文教学水平。在评估验收中王桂喷喷香、张同江两位教员的课被评为优良级。
5、组织各年级睁开丰硕多彩的学生角逐勾当。高一年级睁开竹中首届文化体育艺术节“拥抱青春”演唱会、书法角逐，高二年级睁开“青春的风度”演讲角逐，同时组织学生插手“横林杯”作文角逐，有多名学生出线插手常州市赛。
总之，我们全数语文组人员齐心合力，配合全力，力争使竹箦中学的语文教学再上一个新的台阶。
5、获得的成就。
经由过程全数组员的配合全力，除夜除夜都班级的语文成就均居同级学科前列。调研课的讲评，集中揭示了我组教师的根底功和教学水平。20xx年高评语文成就凸起，居同级各科前列。
6、存在的不足及尔后全力的标的方针。
校本课题的研究尚待进一步斥地。当然每位教师都撰写了教学论文，但能连络我校教学教研现实，深切研究的不多。
总之，经由过程全数成员的辛劳工作，完成了一学期的教研使命，并获得了较好的成就。下学期我们将继续增强教研勾当，以研促教，周全提高我们的教育教学水平。
语文教研组工作总结5
这学期，二年级语文教研组的工作在黉舍的统一率领下，遵循学期初拟定的工作筹算，全组语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏结健壮周全贯彻黉舍教研工作的要求，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地增强课堂教学更始研究，以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量，周全提高学生的语文素养为方针，形式多样地睁开语文教学工作，完竣地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：
1.开学初，语文教研组下发人手一本教育类书籍，要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修，使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中，每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。
2.睁开好教研勾当，操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始，改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗入到了教学中，教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视了尊敬学生的`需要，培育了学生的自学能力。人人在组内开课，其中单志明教员的校级公开课《蜘蛛开店》就改良进修勾当的编制为全数语文教员做了示范。集体备课共三次，分袂是《沙滩上的童话》《青蛙卖泥塘》《羿射九日》，集体备课聚焦学情前侧，多种策略识字，朗读编制指导，聚焦课后问题问题构建学为主课堂等，并获得必定成效。
3.当真积极地睁开校内听课勾当，促进教师集体教学水平的提高，一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个诺言的传统继续在我校语文教研组懂获得发扬。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修，一路构和，配合介入，阐扬着传、帮、带的浸染。交流中，教师的教育科研能力也获得斥地，从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。
4.当真落实教学常规。倡导集体备课，倡导手写备课，当真写教学反思，每位教师都当真落实教学常规。值得一提的其中特点真正做到以学生的角度促进学生成长，如二（6）班“浏览进级功课”，二（5）班“班班有读”等，二（4）班的“读写绘”等，做到了每班有特点。
5.勾当多样。本学期我们进行了二年级规范字书写角逐，小学生泛泛步履规范角逐，综合实践勾当等，以勾当促进长；在县规范字书写除夜赛中二（4）班，二（6）班获得县一等奖。
6.积极插手教科研评选，硕果累累。这学期单志明教员插手第六届华东六省一市小学语文教学论文评选获得一等奖，论文《搭建支架，促学勾当的焦点使命》获得了县一等奖，《进修支架：建构进修勾当的多种可能》获得县一等奖；课例《联系策略，“1+X”联读的关头能力》获县二等奖；论文《联读：基于进修经验的深度进修》揭晓于《温州教育》杂志，论文《基于进修支架的进修勾当设计与实施》揭晓于国家刊物；市级课题立项《勾当导学：基于焦点素养的进修使命设计与实践》，省级课题浙江省教学研究系统课题结题；上校级公开课《蜘蛛开店》，县级公开课《羿射九日》《拉萨古城》，上市公开课《维也纳糊口圆舞曲》，省级公开课《佳丽树》；评为县规范字角逐优良指导师。朱海容教员上市级一师一优课《动物王国解雇夜会》。陈仙基教员的论文《率领孩子走进浏览的除夜门》获得了县一等奖，教学设计《雾在哪里》获得县一等奖。郑乐乐教员评为县“十佳动感中队”优良教育员，县规范字角逐优良指导师；微课建造获县二等奖；第21届教师多媒体教育软件评选勾当《对对子》县二等奖。
语文教研组工作总结6
六年级语文教研组工作总结因为5、六年级教研组在10月中旬进行了调剂，六年级语文组孤立成了一个教研组，现就本期的工作作一个阶段小结：
1、首要工作：
1、当真进修新课标，改变教师的教育不美不美观念。
组内教员操作教研勾那时刻进修新课标，掌控教材特点，更始教学编制，力争提高教学质量，经由过程进修巨匠充实熟谙到要阐扬学生进修的'积极性和自动性。教学过程应是在教师指导下学生自己浏览和感悟的过程。教师应在学生质疑的根底上，放置有价值和启发性的问题，指导学生浏览思虑。
2、组内睁开了人人献课勾当，推出了饶喻上校级研究课。
3、配合黉舍组织好了通俗话奉行工作，我组选举了刘泽庆、饶喻、夏淑容、陈跃平插手校通俗话除夜赛，荣获了一等奖和三等奖。各班还配合除夜队部选举出一名同窗插手校通俗话除夜赛，获得了精采的成就。各班组织勤学生弄妥了护齿小报和推普小报，有二十余名同窗获奖。
4、组织好组内教师插手教研勾当，巨匠彼此听课、评课。泛泛泛泛在教学中碰着问题，巨匠彼此参议，互帮互学，期末巨匠配合拟定复习筹算，拟定测试卷，都完竣地完成了教学工作使命。
2、尔后全力标的方针：
1、继续增强组内教师彼此听课、评课，互订交流。
2、继续增强集体备课。
3、增强理论进修，提高理论水平。
4、在学生中多睁开一些角逐勾当，拓展学生的思惟，提高学生的综合素质。
语文教研组工作总结7
在本学期我们语文教研组工作中，我们继续以温州市新常规为指导，以课堂教学研究与更始为切进口，不竭提高教师的专业理论水安然舒适教学实践能力，全力营建开放的、合适主体成长的教学空气，力争使每位学生协调、有个性地成长，周全提高学生的语文综合素养。为此，我们经常睁开切实有用的教研勾当，做到学期初有筹算，勾当有记实，期末有总结。我们坚持“以酬报本”，促进学生周全成长，全力实现教学高质量、课堂高效力。
1、强化进修，改变不美不美观念
本学期，语文组继续组织全数语文教员当真进修温州新常规、语文新课程尺度及最新的教育理念，切确掌控语文教育的特点，全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修，巨匠的教学理念有了很除夜的改变，深深体味到：当一名语文教师不等闲，一名优良的语文教师更不等闲。语文学科触及的常识面普遍，它对我们提出了更高的要求，沿袭保守的教法已不能顺应新课程尺度的要求了，我们必需积极倡导自立、合作、切磋的进修编制。
二 积极试探，研究科学合理的教学模式
1、抓好校级语文教学研究课。
本学期每位语文教员都上了自己的教研课，执教者当真备课、上课。与会教师当真听课、记实、集体评议，经由过程这一系列的法度楷模，彼此研究，配合促进，组成精采的教研空气。每位语文教师能遵循学生的特点，积极试探，研究科学合理的教学模式，并应用到课堂教学中去，促进了基赋性课程的研究，并能把学到的新理念、新编制、新手艺应用到教学实践中，促进教研和科研连络，晋升了教研勾当质量。在勾傍边，我们不竭完美集体备课轨制，坚持集体备课，集中巨匠的聪明，做到锤炼一人，成长一群。同时，针对教学进行参议式评课，反思：假定我来教，这个环节会若何措置，若何去评价必然学生，若何进行文本、学生、教师间的互动，若何点燃学生思惟的火花，真正让课堂布满文化魅力、思惟的魅力、艺术的魅力。你有甚么金点子，我有甚么好主张，他有甚么新创举，城市在评课中畅所欲言。这类学术上的交流，教法上的参议，对提高我们全数语文教师队伍的水安然舒适我校的语文教学质量起到了催促浸染。
2、增强集体备课力度
本学期，我们在黉舍以往备课模式的根底下，我们力争备精品课，出格在睁开公开课或教学不美不美观摩课时我们则要求必需进行集体备课；倡导操作汇集成本寻，找资料，以达到成本共享之方针。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要凸起新常规的要求。
3、它山之石，可以攻玉
黉舍率领高度正视教研工作，不竭派教师外出听课，经由过程听课进修教师们的眼界坦荡了，思惟活跃了，巨匠体味更多名师们的`教学气焰，接触最前进前辈最前沿的教育教学理念，更好的指导自己的教学步履。
4、笔耕不辍，加速专业成长
我们语文组教师队伍是一支年青的队伍。每位教师都十分正视自我提高，不竭的给自己加压，以便更好地从事教学工作。在进行繁重的教学工作的同时，良多教师还潜心研究、自觉反思，不竭地总结与提高，笔耕不辍，教研风气浓密。我们也兴奋地看到了教员们在专业化道路上快速地成长。实践证实，教研的前进，带动的是教学的飞跃。
教员们，年光的脚步率领我们走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖明灭着一颗颗全数语文教师聪明和汗水的结晶体。可是，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，漫漫试探之路任重而道远。我们只有不竭进修，不竭地斥地朝长前进，迎接更除夜的挑战。
语文教研组工作总结8
功夫荏苒，又一个布满挑战，富有收成的学期竣事了。本学期，五年级语文教研组的工作，在全数语文教师慎密慎密亲密配合下顺遂睁开。我们全数五年级语文教师安身工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，完竣完趁髅瘅项教育教学使命，现简要总结以下：
1、增强教研，丰硕语文教学。
“师慧杯”我们组没有1人报名参赛有些遗憾，可是教员们的 礼让、谨严、当真的工作立场仍是可以必然的。“高效课堂--说课录相”教员们当真选课，在3月份根底定出了自己的说课内容：解玉芬《圆明园的杀绝》；田霄阳《挑山工》；赵佳慧《鲸》；刘丽英《义犬复仇》；阴雪琴《跳水》；李波《草地夜行》；杨颖《金色的脚印》；杨慧云《跳水》。巨匠先遵循说课流程：指导思惟与理论按照；教学布景分化（教材分化；学情分化等）；教学方针；教学流程；板书设计；教学下场，积极预备。接着，我们陆续完成了研究及说课。
“聪明课堂分享”，我们积极插手了听课进修，然后学甚至用，教员们纷繁进修，把学到的工具应用到自己的课堂。田霄阳和杨颖教员分袂讲了《古诗二首》；不竭扩除夜了的内堂的内在，以2首诗的寄义及表达的激情为中心，从作者，到诗歌的外延填补，由内到外，由外到内不竭地填补、品读、交流，让原本古板的课堂变得十分活跃。赵佳慧讲了《丰碑》，有进修，有感悟，也有立异！这节课把“晶莹的丰碑”指甚么作为整节课的主线！第一步：“晶莹的丰碑”指军需处长，这是最概况的意思；第二步：“晶莹的丰碑”还指甚么？品读军需处长的动作、神志、心理勾当等，悟出军需处长的精神；然后抓住次要人物军长的激情改变，再次感悟军需处长的精神！最后总结“晶莹的丰碑”指甚么？从最后一段入手，品到“晶莹的丰碑”概况指军需处长，现实上指军需处长“毫晦气己专门利人”的高尚精神！层层深切，自可是又深切！
跟着课改的敦促，我们在不竭改变教育理念。教师在进修中不竭发现问题，解决问题，更新不美不美观念，改变教学编制，实现教学水平的提高。当然，经由过程说课交流，听课进修也让我们清楚地熟谙到：我们在语文教学方面还有诸多不足，作为一名及格的语文教师，理当增强对语文文学功底、文学素养及扎实的根底功的培育力度。泛泛泛泛更理当正视语文课堂教学的成本整合与编制立异，掌控好每节语文课堂教学，把语文常识学“活”、用“活”。
2、积极介入勾当，晋升教研组形象。
“聆听与讲话”专栏继续延用。天天的聆听与讲话的总结有班长进行记实盖章；此外，各班为了鼓舞鼓舞激励孩子们聆听、讲话，当令总结，实时加分，发奖等。我们年级的语文功课各班都在3月份完成了展览——好书举荐。
黉舍首要搜检了各班的生字本、词本、操练册、作文本等操作气象：必然了教员一贯抓的学生的汉字书写有很猛前进，同时也发现学生的拼音书写很不规范，教员还需要在工作中加倍细心地指导和更正学生的拼音问题。黉舍给孩子们配备了字帖，但没有放置写字时刻，没有放置写字课，所以我们每个班统一：天天回家练字2——3行，班主任每周收一次搜检全班学生完成气象。字帖写完后，统一收回。做到了脚结壮地提高孩子们的书写。我们年级组为了提高孩子们的浏览能力，天天1篇浏览地坚持操练着。为了学生在统测中获得好成就，各班班主任都全力抓了自己班的落伍生的根底常识，全力划定礼貌他们的进修立场。我们的工作当然默默无闻，可是巨匠的全力与支出都是值得必然的。
《斗劲浏览》每班20本小书包和20本教材都已配备齐整，从四月份最早，教员们会率领学生有序浏览。黉舍为统测年级订阅了《语文导报》，报纸上的信息出格丰硕：语文浏览编制、手艺；文学常识；经典朗读；作文赏识；浏览操练。3月底，我们全组统一，在每周的朗读课和专题课上挤一些时刻，指导陪同孩子们浏览，摄影存档。总之，有针对性的.，有的放矢地增添孩子们的浏览量，坦荡视野，晋升能力，使我们配合的方针。
3、正视分层教学，有针对性教育
本教研组教师对教育工作很是正视，不单对优生加以教育，使之提高更快，对住校生，也很当真的有针对性地教育，使他们赶上班中同窗前进的法度楷模。住校生们在教员们的精心指导下，进修成就提高很快。“不抛却每个学生”这是我们全数语文组教员们的指导思惟。我们是这样想的，一样也是这样默默无闻地做的，全力朝这个方针再进一步。
出格在听了黉舍在3月份进行的上学期教学工作总结，我们深感工作的质量还有待晋升！看到与区平均分赤裸裸的差距，反思我们分数低的启事主若是2个：个体生拉分严重，年级闪现了5个语文不及格的孩子；浏览批阅手太严了。针对这两个拉分点，我们赶忙采纳步履，个体生，永远都是令班主任及任课教员头疼的，当然工作做了一除夜堆，但赶上1、2个家长不管，学死活皮赖脸的，真是够班主任累心的。针对各班的搅屎棍，几位班主任都没有丢弃，没有抛却，用力儿拽呢！狠抓个体生的根底，天天留点响应的操练，几位教员齐抓共管；提高学生的浏览能力不是一朝一夕的事，我们各班把冯主任给我们的历年抽测浏览集锦进行了复印，天天让学生练1篇，催促孩子正视、当真。
当然在具体的工作睁开中也有诸多失踪踪误和不完美的处所，在尔后的教育、教学工作中我们将不竭改良，继续相融在这个巨匠庭中各显其能、各展所长，为小学语文教学工作出力，在语文这块但愿的郊外上不竭垦植，不竭试探，永不言弃。
语文教研组工作总结9
教研勾当回首回头回忆回头回忆及成效
一学期以来，我们五年级语文教研组紧紧环抱黉舍教学工作放置和本组教研筹算睁开工作，完竣完成各项教学教研使命。现将本学期的工作总结以下：
1、正视进修语文科新课程尺度，改变教学不美不美观念。
我们在开学初，组织全组教师进行新课程尺度及教材进修，使教员们了了《语文课程尺度》光鲜的理念、全新的框架、了了的方针、有用的指导，了了所教学段的阶段方针及教材修订的意图，做到教学伊始，整体掌控，有的放矢。
2、优化教学过程，构建高效课堂。
本学期来，我组教师都能严酷遵循教师职业道德规范，遵循黉舍规章轨制。工作中，八位语文教师取长补短，彼此参议，配合参议，发扬积极自动热忱的精采气概，碰着坚苦，全力战胜，当真完成校率领分拨的各项使命。
1。列位教师都能严酷遵循黉舍要求，积极进修，实时当真备课。同时，操作校园汇集系统，充拭魅整合操作校园网教育成本，积极聚积各类教学信息和有用的教学资料，不竭充实自己的`备课内容，提高了备课效力，阐扬现代信息手艺在教学中的积极浸染。
2。列位教师能积极进修前进前辈的教育理论及经验，更新教学不美不美观念，倡导自立、合作、切磋的进修编制，以培育学生的自学能力和综合素质为根底起点，不竭更始课堂教学结构，使语文课堂焕发出新的生气和活力。
3。在批改功课和差生教育方面，能遵循黉舍要乞降教材特点，合理安插功课，当真批改讲评。我组教师都是班主任，能连络教学工作深切体味差生，研究差生，积极做好差生的转化工作，并撰写差生转化案例。
3、睁开丰硕多彩的教研勾当
1。听课、评课勾当
本学期黉舍睁开的勾当较多，教员们都感应传染首要忙碌，但我组教师都能按黉舍要求插手听课评课勾当，互订交流，取长补短，不竭改良自己的教学。
2。考试考试课题的实施
本着工作课题化，课题工作的原则，全力实现黉舍有项目，教师有课题，研究有功能的科研方针，促进理论与实践的慎密连络，切实晋升教师问题意识、研究意识、理论素养、立异精神和破解坚苦的能力。
4、不竭充实自我，以更胜语文教学工作。
组内每位教师都十分正视自我提高，当真进修专业理论常识，以真正提高自己素质，更好地从事教学工作。在论文撰写方面，语文组教员除夜多能连络自己的教学现实，充实操作课余时刻写写教学心得。
教研组或本组教师在本学期插手各级各类角逐评选获奖气象
付巧枝：1。教师节被评为“旗级优良教师”
2。获得全旗“中华诵20xx经典朗读除夜赛”优良经典教育奖
xxx：经典朗读优良教育奖
xxx：经典朗读优良教育奖
不足反思
本学期教研工作存在的首要问题是，因为黉舍勾当过量，我们带的又是卒业班，教员们感应传染到心里承受的压力较除夜。加上我年级段此刻班级学生多，一部门学生语文根底亏弱、浏览面窄，不能很好地顺应新课标对学生常识能力的要求，出格默示出在聚积资料、措辞表达和语文实践勾傍边盲目、被动、能力低下，进修下场不太理想。
下学期首要工作思绪及建议
下学期的教研工作从教师自己的专业成长和学生的周全成长两个方面去全力。
教师方面，倡导除夜量浏览与教学反思相连络，掌控新课程更始的素质，让新课标的理念深切人心，并真正落其实自己的泛泛教育教学工作中，不竭晋升教师教育教学的水平，建树“生本高效的语文课堂”，周全提高教育教学质量。
学生方面，睁开丰硕多彩的语文实践勾当，正视对功课的更始立异，减轻学生的承担，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，养成精采的进修习惯，促进学生周全成长和毕生成长。
建议：但愿黉舍能够恰当节制各类勾当次数，把正常的课堂进修时刻还给学生。
语文教研组工作总结10
时刻过得很快，一个学期转瞬间就畴昔了。本学期，语文教研组遵循岁首黉舍拟定的工作要点和黉舍教研筹算，以晋升全数语文教师的教学能力为方针，以提高课堂教学质量为根柢，睁开了一系列的教研勾当。
理论研究
1、本学期期初，教研组遵循黉舍教研处和区教研室的要求睁开了教材培训勾当。袁xx、周xx等6位主干教师早在暑假就做好了授课预备，分袂为一至六年级的片区语文教师进行培训。他们率领教员们重温《语文课程尺度》，解读学段方针，再从识字、浏览、白话酬酢、写作和综合性进修几个方面与教员们配合参议教学编制和策略。培训时代，教员们当真聆听，交流互动，集体备课，将理论与现实操作相连络，为一个学期的语文教学做好充实的预备。
2、十二月份，语文教研组依托荷塘区“未来教育家”工程，组织全数语文教员对《语文课程尺度》进行进修，教员们将小我对课标的解读、实践操作中的体味、反思等批注在课标上。袁江、袁玲等教员的课标批注遭到教育局搜检组好评。
根底晋升
教研组在鼓舞鼓舞激励语文教师们创作发现性工作的同时， 不放松对其教学常规的指导和据守。本学期，各个年级组长配合黉舍督导处进行了三次教学常规工作搜检， 内容搜罗是不是写教案，是不是写教学反思和教后记；功课批改是不是实时、当真；听课笔记是不是达到数目，是不是遵循刘校长的要求来记实听课气象等方面。除夜部门的年级组长为语文教员，从教研组体味到的'气象来看，几近所有教师备课都很是当真， 教案完全， 重点凸起， 有反思，功课批改正视切确。可是也有极个此外教员教案、功课批改和听课笔记存在一些问题，来期将继续加除夜据守的力度，并进行有针对性的指导。
项目攻关
岁首，语文教研组共成立了四个项目组，分袂是“经典朗读”、“天天练字”、“浏览考级”和“有用课堂”。下半年，在四个项目组长的精心组织下，各个项目有用敦促。
唐晓丹教员率领经典朗读组成员配合寄宿部进行餐前朗读，内容丰硕，可视性强。同时，各班坚持以《日有所诵》为底本，一日一经典，一周一经典。期末各年级学生彼此测评，小考官培训行之有用，测试合理公允。
游丹教员担负下半年的“天天练字”项目负责人，沿用上半年成功的经验，与项目组成员配合坚持一日一搜检，一日一反馈，各班练字空气浓密。教师书写角逐增添了评委点评环节，促进了教师三笔字根底功操练。
赵xx教员的“浏览考级”项目组早在岁首就申报了课题，他们严酷遵循实施方案进行操作，学生浏览书籍有序列，有条理，有空气，有功能，期末浏览考级有检测，有评价。
袁xx教员的“有用课堂”项目组环抱“不美观不美观不雅察看型评课”睁开勾当，本学期承担了片区揭示课1节，面向省内其它市区黉舍揭示2节。邹xx教员、幸xx教员、朱娜娜教员分袂担负授课教员，语文组其他教员轮流担负评课教员。经由过程不美观不美观不雅察看型评课，巨匠配合发现问题，解决问题，从而提高课堂有用性。
人才培育
（1）新进教师碰头课和揭示课勾当：本学期的语文新进教师有4位，9月份前后闪现了一堂碰头课，11月份闪现了揭示课。在导师的精心指导下，4位新进教师多次磨课，教学水平有所晋升，根底做到了“入格”。
（2）青年教师插手各级角逐：9月份，吴xx教员插手区教育局师德师风演讲获得特等奖，11月份插手区录相课角逐获得一等奖，并送到省里插手评选。唐xx教员的浏览指导课获得区级一等奖。袁xx教员被评为市级“十佳青年教师”。
（3）插手各级各类培训：一学期来，教员们积极插手培训，前后有“未来教育家”培训；“窦桂梅专场教学研究勾当”；“湖南省首届语文整体更始”勾当；“区浏览交流课”和黉舍的两次xx讲坛勾当，部门语文教员兼班主任操作周末时刻赴长沙培训。每周三的下战书，教研组还睁开了主题备课勾当，如词语教学、一年级监考等。
（4）现场作文角逐勾当：“百变魔方”湖南省中小学生现场作文角逐于12月底竣事。此次角逐，xx小学总计x名学生插手预赛，x人进入决赛，事实下场x人分获1、2、三等奖，获奖率高于省内其他黉舍。此次勾当的睁开不单检测了xx学子的写作水平，也在必定水平上反映了xx教师的作文教学水平，促使教员们从头审阅自己的作文教学。
（5）xx校园记者俱乐部：在张xx教员的组织下睁开了丰硕多彩的勾当，如除夜型游学勾当——横店夏令营，茶陵、炎陵、攸县、醴陵采风勾当；市区勾当——风筝节，植树节，种菜，参不美不美观省移动公司、中芥蒂院、交警除夜队等；校园除夜型勾当——急救常识讲座，水常识讲座等。一年来，校园记者在《xx日报》和《xx晚报》揭晓文章百余篇。
语文教研组工作总结11
我们二年级语文教研组有六位教员，理当说，我们六小我道格不合，气焰也不合，但配合的追求让我们的手紧紧地握在一路。天天坐在统一个办公室里办公，面临完全不异的教学内容，我们有着近似的工作感应传染，有着太多的扳谈话题。我感应传染我们这个集体很温馨，很团结。总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收成：
1、当真备课
每单元都放置教师进行教材分化，巨匠对教材有了了了的熟谙后，再进行当真地备课。备课做到四个精心：精心拟定教学方针，精心设计教学过程，精心选择教学编制，精心设计措辞文字操练点。统一备课规范：当真研究纲要、教材，紧扣教学方针，把操练贯串于全数教学过程中，充实调动学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，阐扬学生的创作发现能力和自立进修能力。
2、当真上课
同事之间，不竭更新教法与手段，在撤销了晚间功课的前提下若何提高课堂效力这成了我们几个配合研究的重点，若何向课堂四十分首要质量，若何调动学生的进修积极性，我们组的教员其实费了一番心思，老教师孙英教员那种一丝不苟扎扎实实的工作气概影响着我们这些年青人，从孙教员的身上我们就学到的精神又学到的矫捷有用的编制。中年教师张金霞和杨第华更是劲头实足，他们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。他们课堂上的精雕细琢挖掘教材的深度让我们熟谙到二年级的浏览教学一样有深度，一样不容轻忽，李媛媛和王俊娟两位后起之秀让我们看到了他们成功的启事，那一份执著、那一份追求那一份投入给了我奋进的力量，让我经常默默地奉告自己，不能废弛。就是在这类彼此进修中我们提高了课堂教学效力的提高。把晚上的自由浏览的.时刻还给了学生。
3、积极插手各级教研勾当
本学期在教研中心的组织下我们睁开了轰轰烈烈的除夜教研勾当，当然那时开学初的工作可是至今回忆起来我们还记忆犹新。第一轮的摹拟课我们组的教师就以丰满的精神状况投入其中，自己组内的摹拟课，所有的教员都精心预备了课件，而且应用得巧到益处，足见巨匠的一份正视，一份追求，都不愿意丢失踪踪了此次次彼此参议的除夜好机缘。那时宋主任的一番热忱满盈的评价，一番发自肺腑的鼓舞鼓舞激励让我们抉择抉择信念实足，给了我们继续介入的热忱与动力。在后来的实课操练操练中巨匠更是彼此取长补短，真实的达到了在教研中提高的方针。教研中心组织的网上说课、评课、议课我们组教师更是积极介入，揭晓了良多独到的不雅概念，其中良多帖子被评为精髓，每小我都在这类进修中提高了良多。后来在火伴小组织的教研勾傍边，张金霞教员代表我们黉舍语文组执教了《红领巾真好》一课，获得了与会教师的好评，这傍边，张金霞教员自己支出了良多，为了改削好教案，她牺牲了良多安眠时刻，不管是晚上仍是午时仍是课间……当然在宋主任的率领下组内其他教师也提出了良多珍贵的定见与建议。这一分成功来自于金霞自己的复出，也来自于着团结协调奋进的肌体傍边。
4、青年教师昂扬朝长前进
我们组的成员是由老中青三连络的黄金火伴组合，老教师经验丰硕十分敬业，年青教师勤学长进。是以，我们充实阐扬教师间火伴合作的浸染。在泛泛泛泛充实阐扬主干教师的带头浸染。经由过程老带新，彼此进修，配合参议，加速青年教师的成长过程；经由过程教研勾当的内聚力、指导力、晋升力，促进教师的可延续成长，让年青教师的教学水平不竭提高。我们组的年青教师李媛媛、王俊娟两位年青的教师虚心勤学，长进求实。这学期，非论是班级治理仍是教学成就她们都处于领先位置。李媛媛教员在班级治理方面、和组织学生插手各项勾当方面都有着怪异的编制，他们班的各类勾当都有亮点，总能让巨匠耳目一新，王俊娟教员年数最小可是斗志最强，很是勤恳长进，唯恐本死后进，经由锤炼事实下场脱颖而出。张金霞教员是我们的新火伴，从她的身上我们知道了甚么叫深切正视，杨第华教员是一名才女，非论是写作仍是与学生家长交流沟通总能找到我们发现不了的打破点，从杨教员的身上我们学到了一种沉稳、萧洒兼容的风度。
5、齐心合力抓好期末考试
为了迎接期末统测，我们全组教师组齐心合力，配合商按期末复习筹算，细化复习内容。充实操作时刻抓好期末复习工作。群体成员合作的精神再一次闪现，使教学工作得以顺遂睁开。非论是单元的复习仍是分项的归类复习、或是最后的综合实体的拟定，每位教师都积极自动的要求使命，积极性高涨，最后拟定的试题超出了教育处划定的数目，经申请获得率领的审批与统一，这足见巨匠的工作人情与忘我的合作精神。就是在这类有方针、有筹算、有法度楷模过程傍边，我们配合获得提高与成功。巨匠彼此鼓舞鼓舞激励彼此交流，每小我都卯足了劲为自己施压，事实下场功夫不负有心人，获得了骄人的好成就，这成就简直来之不等闲，这是巨匠苦出来、拼出来的。这里凝固着巨匠的汗水和心血。这就是常言所说的有支出就会有回报。这将成为我们尔后工作的动力。
6、我们的思虑与瞻望
1、在本学期教研勾当的根底上，进一步试探若何扎实有用地睁开教研勾当，切磋课改更深层面的问题，让年青的的教师火速成长起来，让年长教师的常识快速更新，让教研组成为教师成长的摇篮。
2、教研勾当需要专家的引领，但愿尔后的教研勾当获得黉舍率领更多的指导。
瞻望未来。我们组全数教师将以更除夜的热忱投入语文教研勾傍边，只要我们当真总结，取长补短，下学期的语文教研工作必定会做得更好。
语文教研组工作总结12
本学期来，在教育教学质量治理的除夜旗下，环抱省市教研培训院的工作放置，语文教研组在校行政和教务处、教研室的直接率领下，全数成员团结协作，积极、稳妥、有用地深化语文课程更始考试考试，加除夜课堂更始力度，敦促课题研究，规范教研教学常规治理，不竭提高语文课堂有用教学质量，在提高学生语文能力上下功夫，获得了必定的成效。现回首回头回忆回头回忆总结以下：
1、增强研训进修，提高营业水平
在睁开教研勾傍边，语文教研组始终把进修放在首要位置，倡导全数教师做“进修型教师”，在“广领受”、“厚根底”上下功夫。我们组织教师积极插手市优良课、兄弟黉舍开放周、高三备考研究会等勾当。我们还插手省市校组织的各类教研勾当。9月底，秦颍和赵琨教员插手中语会中南六省年会。12月底，丁春娃和王永燕教员插手海南省中学语文文学社团培育汲引暨中学语文教学量化常规实施研究会，12月19日校本培训“高效的课堂教学模式的切磋”等等，这些教研勾当斥地了教员们的视野。
2、规范常规教学步履，以提高教学效力为中心┞饭开课堂教学研究
本学期，教研组集中勾当7次，备课组每个月起码集中进修两次，强化集体备课。本学期增强汇集教研，培育汲引语文组博客，睁开诗歌教学专题在线研究。每个年级备课组都设有邮箱，成本共享，彼此听课、评课，出格是师徒之间新老教师之间。在新教师陈述请示课、教学开放周中，良多教师主悦耳取其他学科的课，取长补短。
第四周进行第七批师徒结对帮扶勾当门徒陈述请示课，授课教师是吴传建、李娇丽、王丽瀛、王梦迎、陈英燕。五位新教员在接到上课使命往后，积极预备，当真投入。深切体味学生的学情，细心研究教材，设计出良多不合的教学方案，并虚心向老教师就教，多次进行改削，力争做到最好。当然几位教员是第一次上公开课，可是没有丝喊黥张慌乱，措辞激情亲热，富有亲和力，默示过硬的心理素质和语文功底。当然列位教员才刚刚走上讲台，新教师陈述请示课也存在着一些不足。如对学生回覆的问题点评不够精当，发问贫窭整体感等等，相信在黉舍、教研组和老教师的辅佐下，青年教师将会有更宽广宽除夜奔放的六合，将快速地成长起来。经由过程此次陈述请示课，其他教员在教育编制和编制上也不合水平上遭到了启发，在尔后的教学中我们会加倍全力，组成一支有能力、有特点、有配合愿景、有竞争能力的教研队伍。此外，我们还插手海口一中、海南侨中、考试考试中学等黉舍的开放周课堂教学，增强与兄弟黉舍的交流。
每次研究课后，我们都召开评课研究座谈会，就在新课程模块教学布景下若何提高语文课堂的进修效力的问题睁开强烈强烈热闹的构和。12月底，经由过程汲引，研究，指导，推出戴雕教员插手第十届届全国信息手艺与学科整合优良课除夜赛获说课一等奖。
3、落实“十二五”课题考试考试，深切睁开课题研究
落实“十二五”课题考试考试研究，人人有课题。环抱有用教学尝试，抓好全数教师介入小课题研究勾当。高一年级语文教师配合新课程要求，体味掌控编制，力争语文教学更始有用合用。高二年级备课组按时落实新课程的`选修要求。高1、高二年级研究性进修课题组中相关语文学科的指导教员，作好指导和总结工作。语文教员要配合黉舍和年级，当真负责，做出成就。高三年级做好复习备考工作，试探有用的备考道路，组成一整套合用高效的操作性强的系列方案。
4、正视语文进修气象的培育汲引
我们继续走除夜语文线路，坚持睁开丰硕多彩的语文勾当。
11月，在海南省第三届“双快教育杯”中学生作文角逐中有9名同窗获一等奖，22名同窗获二等奖，15名同窗获三等奖，热点思惟陈述请示语文组获优良组织奖。
10到12月时代，组织高1、高二学生插手海南省第四届中学生语文浏览与鉴赏能力除夜赛，并推出作品插手全省评选，获省一等奖2位，获省二等奖3位，获三等奖7位。
一份垦植，一份收成。在全组教员的配合和撑持下，语文组完竣地完成了上级交给的各项使命，获得了优良的成就。下学期我们将再接再厉，全力在教研上开立奇不美观象。
语文教研组工作总结13
本学年，按照新纲要，施教新教材，带来了良多新的思虑和思疑。为了不竭提初教学效力，教员们勇于斥地，在以下几个方面做了除夜量工作，现简要总结以下：
1、不竭更新教育不美不美观念
新教材选文除夜都文质兼美，有助于培育学生的初尚道德情操，有助于培育学生爱国主义精神和提高社会主义憬悟，有助于培育学生酷好中华平易近族优良文化的思惟激情，有助于成立辩证唯物主义和历史唯物主义的不美观不美观概念。是以，在施教过程中着重寄望渗入文化的不美不美观念、审美的不美不美观念、个性的不美不美观念、时代的不美不美观念和哲学的不美不美观念。真正体味到教材仅是仰仗，是常识和涵养的激起点，教授新教材不能机械，要激活思惟。
2、寄望培育学生育成不美观不美观不雅察看、堆集、思虑和多写多改的习惯
新学年伊始，就给学生统一配备周记本，倡导让学生多不美观不美观不雅察看多思虑多出手，采纳命题或短文等等不合形式，教员按期搜检催促，学生进修欢兴奋乐喜爱日增。增强书写习惯的培育，实施每周练字1200字的筹算，坚持较好，文面质量有较除夜提初。尽最除夜可能给学生供给浏览机缘，操作浏览课到阅览室读摘，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有x期，备课组教员积极选印《文萃》小报x期，共xx张，又自愿订购语文报xx多份，不竭扩除夜视野。又响应黉舍呼吁，xx部文学社业已成立，勾当正逐步睁开，文化空气也日趋浓烈。
3、正视学生的实践勾当，让学生在教学过程中自动进修，创作发现性地睁开多种形式的教学勾当，全力组成教学个性
课前五分钟小演讲，活跃课堂空气，锤炼学生的'表达能力。课本剧的排演，增添了学生的介入意识。活跃活跃的白话酬酢课，培育了学生的辩才和应变能力。电视散文和电视剧等的赏识，增强了课内外的沟通，增添了语文实践的机缘，斥地了现实糊口中的语文教学成本。
4、教师们慎密慎密亲密配合，不竭试探教学新思绪
在“双月”勾傍边积极介入。本学期，集体备课获得了很好的落实，我们划定每周一第三节为集体备课时刻，共商教材教法，材料、进度连结统一；互帮互学，备课组听评课逾xx节次；备课组每人起码进行公开课一次；积极操作多媒体教学，录音机、投影仪等操作熟练；有3人多次到阶二授公开课。xx教员的《荷塘月色》、xx的《冬季之美》、xx的《胡同文化》均遭到好评，且每人建造一个电子课件。
5、备课组每位教师教学立场严谨，出全勤，功课批改实时，教育当真，教学成就凸起
总之，这学年迈师们配合默契，不竭试探斥地，默示出精采的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里，再接再厉，共创辉煌佳绩。
语文教研组工作总结14
转眼又到一学期竣事，回眸xxxx年，我们语文组的六位同仁本着“爱岗、敬业、尽心、死力”的原则，完竣地完成了本学期的教学使命。举荐的两位组员xx插手校年关优良联评都高票被选，声名语文组的工作巨匠有目共睹是被认可超卓的。
我们语文组的六位成员一学期来都競競业业做好了本职工作，巨匠都全力做到了提早备课，规范备好每堂课，当真写好教后记，细心批改每次功课。从期中和期末的两次黉舍教师教案和学生功课除夜搜检中可以看到:小到备课和功课的要求，除夜到学期的教学筹算进度、课堂教学的整体设计、对教材的整体掌控和对不合班级学生的具体分化，都做了正视的筹算和课前的预设，巨匠都做到了向四十五分钟要质量，决不打无预备之战；都坚持以教学为中心，强化课堂治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络。从搜检中，我们看到尚晓冬教员的备课出格细心当真，撰写了教学法度楷模的每环节，书写斑斓美不美不美观，可谓教案样本；徐建微教员的功课批改既有旁批眉批又有鼓舞鼓舞激励性评语，且作文和周记篇数总和是全组之最，泛泛泛泛得支出若干良多若干好多的时刻和精神！陈胜洋教员和黄xx教员的教学反思和教后记也很超卓，既有教学法度楷模各环节落实和难点打破的检讨，又有超卓教学机智和课堂生成的记实，还有改良细节的编制和编制等等，充实闪现了教学反思对教师成长的促进浸染。郑琳琳教员供给搜检的功课既有周记、作文、功课本，亦有听写、默写、抄写等等，触及到语文教员工作的各个方面。
为了能获得好成就，教员们狠抓根底、下苦功夫。针对学生气象，落实备考工作。例如：抓泛泛泛泛的堆集，黄xx教员的学生抄写摘录本每周起码批改三次，而且贯串一学期的始终；为了抓泛泛泛泛的书写，尚晓冬教员特意买了厚厚的格子本，供学生泛泛泛泛练短文；为了提古雅诗文的应考绩就，我们是一课一课的'背诵默写，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实，尚晓冬、徐建微、黄xx三位教员都做到课文要求背诵的都让学生课堂默写且当真批改，力争人人过关，真正落到实处。总之，语文组教员批改的功课数目和种类当之无愧名列全校之最。
本学期我们组较积极地睁开教研勾当，泛泛泛泛巨匠彼此参议，博采众长，针对问题集思广益。当然生源日就衰败，根底愈来愈差，但巨匠一如既往地全力，坚韧不拔，有针对性睁开教科研勾当。其中陈胜洋教员精心预备的作文示范课给了巨匠良多借鉴，激起巨匠思虑构和若何提高学生写作能力给以有用的常识铺垫和指导，黄xx教员的评课对课堂进行了梳理反馈和总结，教研勾当能有序有用进行。全校元旦现场功课角逐下场精采，命题《回眸xxxx》或《xxxx，我之最》，让根底亏弱的学生均能有内容可写，且能写出真情实感。阅卷评奖的陈爱品、尚晓冬、黄xx三位教员既考虑优良习作又赐顾帮衬班级的平衡性，再三考虑必定获奖名单，全校共评出一等奖4位，二等奖9位，三等奖19位，做到每班均有人获奖，毛骨悚然呵护学生的积极性。然后张榜发布给以奖励，并发布了四位一等奖的作品供巨匠学峡煳考。此次作文赛既激起了写作欢兴奋乐喜爱又传布了正能量，获得了较好的实效。
语文组存在的问题，组员春秋偏除夜，将前进前辈的教学理念改酿成具体的教学步履较欠缺，各级段备课组勾当较少，每个组员都面临改良不美不美观念、提高教学手艺的逆境。
各语文组成员，让我们巨匠与时俱进，不竭完美自我，不竭成长，做优良语文人。
语文教研组工作总结15
1、指导思惟：
本学期，本教研组继续脚结壮地工作，以学生为中心，研究学生，关注学生，酷勤学生，成长学生。全力倡导念书、实践勾当，掌控新课程更始的素质，让新课程的理念深切人心，并真正落其实自己的泛泛教育教学工作中。在教师中激倡议教师的试探的欢兴奋乐喜爱和分化工作的欢兴奋乐喜爱，营建不竭反思的精采空气，强化责任，晋升教师教育教学的水平，周全提高教育教学质量。
2、工作方针：
1、教学常规常抓不懈，培育学生精采的进修习惯。进一步完美、规范教学步履，促使语文课堂教学有用益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为焦点的'教研，安身校情睁开教研勾当。
3、睁开丰硕的语文勾当，促进学生进修积极性与语文能力的提高。
4、增强科研指导，鼎力敦促语文学科中的研究性进修，倡导自立切磋、实践体验和合作交流的进修编制。
5、继续深切睁开教材、教学用书及《课程尺度》的进修，确保语文课堂教学研究，每位教师全力做到让语文课堂教学焕发生命活力。经由过程写教学短文、个案堆集，在实践中不竭堆集经验，创出佳绩。
3、首要工作：
1、全力敦促本组教师队伍的培育汲引。本学期我们每个教师都要在以下三方面全力：第一，要使自己具有高尚的理想和高尚的道德素养。常日里言行一致，为人师表。教师间团连络作，在教育教学上全力试探成功的经验。第二，酷好关心每位学生。具体做到：要体味孩子的心里勾当，感应跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为除夜年夜大好人，长于同孩子交伴侣。要尊敬、鼓舞激励孩子，处事要合理，评价学生要掌控分寸，长于发现孩子的益处，同时要严酷要求孩子。第三，要念书，念书，再念书。念书是我们每位教师的第一精神需要。所以本学期我们本组教师将遵循校率领要求，预备既要去读关于自己所教的学科方面的书籍，又要去读关于其他有助于自己教育教学的自然、科技等方面的书，尽可能让自己充实起来。
2、严酷履行和落实教学常规，强化教学治理。教学常规搜罗教学预备、课堂教学、批改与教育、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的履行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的搜检。
3、积极睁开教学研究勾当，提高教研水平教研组遵循黉舍教学筹算要求，积极睁开教学实践勾当，各年级要积极参议在新的教学理念指导下若何优化课堂教学结构，在年级组彼此听课，配合提高。全力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研勾当，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂酿成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题试探的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学聪明的课堂。
4、抓实常规教学治理，备课和功课安插都要讲究质量和下场。自第五周最早，每周睁开一次教研勾当，教师间彼此交流听课，多反馈交流，配合提高。教研组每个月搜检一次教案和功课，重点落实教学方针、重点、难点的掌控，教具的预备，教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。功课安插科学合理，精而巧，有益于常识点的落实和巩固。每次搜检照实填写《教案评估表》和《功课评估表》交教育处。
4、具体放置9月份：
(1)构和并拟定本教研组筹算。
(2)落实小我教学工作筹算。
10月份：
(1)校级公开课，并进行评课。
(2)继续教育进修。
11月份：
(1)校级公开课，并进行评课。
(2)期中搜检（备课、教学反思、学生功课）。
12月份：
（1）校级公开课，并进行评课。
（2）睁开全校师僵硬笔书法角逐
1月份：
（1)期末搜检（备课、教学反思、学生功课）。
（2）构和并制按期末复习筹算。
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