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六年级班主任工作总结14篇
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，是时辰写一份总结了。那么你真的知道若何写总结吗？下面是小编帮巨匠清理的六年级班主任工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
六年级班主任工作总结 篇1
时刻过得是这么快,不知不觉中,日子一天天畴昔。此刻学期快竣事了,即将畴昔这一学期,我担负六年级班班主任,虽然说没甚么经验,但我仍是有自己的心得,班主任是班级的组织者和教育治理者,是学生健康成长的带路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的,也是诺言的,有乐趣的。下面我就这学期的工作做以下总结。
1、班集体培育汲引
我班本期有学生48个,其中男生24人,女生24人,优良学生5人摆布,落伍生10人摆布.我班学生都来自农村,他们在纪律、课堂等方面还存在必定的问题,可是成立一个班风正、学风浓,同窗之间团结驯良、吃苦进修、彼此辅佐遵循纪律的班级体一贯是我追求的方针。
学生在履历了3、四年级最玩皮的年段往后,事实是终除夜了良多。这学期,我在此根底上,着重培育学生为集体处事的意识和集体益处高于小我的意识。学生知道自己身处在集体傍边,理当为集体做出自己的一点供献。一个班级的班风若何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品质组成。我深知班风的首要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱黉舍,爱班级。在泛泛的工作糊口中,我时刻寄望培育学生的集体名望感,每当班级在进修上获得了好成就,
在纪律卫生上获得黉舍的赞誉,我都要鼓舞鼓舞激励他们,赞誉他们。当班级闪现问题,学生犯了短处,我都要和他们一路分化启事,找不足,一路加油,争夺下次赶上来。在持久这样的空气中,学生们有了斗劲强烈的集体名望感,班级整体风气积极向上,布满了活力。
2、班干部培育
一个精采的班集体,必需有一个好的班级率领焦点。这个焦点,就是班主任率领下的班委会。班干部是班集体中很是首要的组成部门。我们班遴选进修成就等各方面都斗劲好的学生来担负班干部.主若是要让他们起一个带头的浸染.培育班干部为同窗处事的意识。而且班上的'同窗组成彼此据守的形式,班级的自我治理获得了增强,班集体内部也日趋团结。尽可能多的让更多地同窗介入到班级治理傍边来,增强了他们的主人翁意识,此刻我班已做到了人人有事做、事事有人管的精采班级气象。班主任不在时班干部会实时组织学生,积极组织好班级的各项泛泛事务。
3、做好落伍生的转化工作。
在我班,落伍生在班中相对较多,能量除夜,影响坏。是以,转化落伍生是班主任的一项必不成少工作。首先要把真诚的爱给往落伍生。要做到思惟上不不放在眼里,激情上不厌倦,立场上不粗莽,编制上不简单。要用自己对差生的一颗真诚的爱心,唤起他们对进修的欢兴奋乐喜爱。其次要长于发现他们的“闪光点”。
好比:在课堂上给他们创作发现前提,鼓舞鼓舞激励他们举手讲话,实时给以必然、奖励。课外积极教育、跟踪,多与家长联系,有益于为他们创设一个健康精采的气象,也有益于班集体的培育汲引。
4、积极睁开好体裁勾当
做好课间操、眼保健操,呵护学生视力,增强学生的体质,提高学生的进修效力。五年级学生进修使命斗劲繁重,进行适当的体育勾当不单有益于学生身体素质的提高,而且也有益于进修效力的提高,每次勾当我都亲临现场与学生一路勾当并适当予以手艺性的指导,这样不单可以避免意外工作的发生,而且也能够加深与学生激情的交流。
经由一学期的全力,班级工作获得了必定的成就,但也存在必定的问题,好比碰着学生犯短处,有时斗劲急躁,和一部门学生沟通较少,这些问题我会在往后的工作中不竭改良,以提高自己的班级治理水平。班主任工作精心而又繁琐,他是在宽广宽除夜奔放的心灵世界中播种垦植的职业。在尔后的教育糊口生计生计中,我将用我的青春继续垦植属于我们的那片场地。
六年级班主任工作总结 篇2
今年不负黉舍重托，在黉舍的放置下，我担负了六年级一班的班主任。经由过程这一个学期的试探和全力，该班的学生在各方面都有着不合水平的前进，下面做一总结：
1、领受往后，感应传染孩子们的一些习惯斗劲差，俗语说“无故方不成方圆”。我首先遵循学生的气象拟定了各项规章轨制，如班级公约、班级方针、班风、学风等，只要学生心中有了奋斗方针，也就有了前进的动力。只要班里有了精采的班风、学风，学生就有了精采的进修空气。
2、为了能使孩子很快养成精采的步履习惯，一个学期以来，我操作课间、自习课的时刻，几近天天和他们在一路，找他们谈话，体味他们的设法，对六年级学生来讲，恰是领受束育的最好时代，除进修，我想最首要的仍是对他们进行思惟上的教育，让他们知道团结、合作、文明的首要性，和明辨长短，进修若何做人。
3、经由过程一段时刻的体味，我发现孩子们的进修、积极介入勾当的积极性斗劲差，因而我马上拟定了各项奖励轨制，每周五进行班委会总结，找出学生闪现的问题，每周一在班会长进行总结，并把每周气象发在班级博客上，让学生知道自己的不足和差距，逐步的`孩子们在纪律、卫生、进修上都有了前进。
4、班级孩子在介入勾当上不是很积极，所以我就实时鼓舞鼓舞激励孩子们介入黉舍的各项勾当，让孩子们都来介入班级博客，让他们写一些班级所闻、日志等，这样既锤炼了孩子的写作能力，又培育了孩子的集体主义不美不美观念。只要孩子们角逐获奖的气象我城市在班里赞誉，并实时发在班级博客上，让孩子感应传染到成功的欢愉。
5、孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，所以班里的一些默示较差的学生，我城市实时给家长打电话进行交流沟通，陈述请示一下学生的气象，但愿家长配合配合教育，也因为自己对工作的当真和全力，是以也获得了家长的认可。
6、交流是最好的沟通编制，是以我只要有时刻就会找孩子们交流、体味班级气象等等，让孩子们对我或班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我很是打动,我天天对他们语重心长的唠叨，事实下场获得了他们的相信。也就在刚刚竣事的跳绳角逐和跑操角逐中，我班跳绳成就没有六二的成就好，那时孩子们一个个耷拉着脑壳，没精打采。但我马上鼓舞鼓舞激励孩子们，当然我们输了，但我们不能输失踪踪志气，打起精神，只要我们全力，团结齐心专心，就必定能获胜。在我的鼓舞鼓舞激励和耐心的指导下，孩子们从头找回了自年夜，拿到了黉舍总分第一名的好成就。这些成就的获得令我慢慢地除夜白了：教书育人是爱的事业，关爱每位学生是我们教师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收成爱的缓和，爱的享受，爱的丰硕功能！
当然我做的还不够，班级治理还有良多不足，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长前进的过程。我相信我会在往后的工作，以更除夜的抉择抉择信念和热忱投入到班主任工作中。
六年级班主任工作总结 篇3
一个协调的班级是协调、缓和、布满欢笑、彼此辅佐的巨匠庭，是孩子们健康成长的欢愉摇篮。作为班主任我们有责任为学生的进修和成长供给气象，与学生一路建树一个协调的班级。为了建树协调的优良班级体，让同窗们能够在这个班级中欢愉地进修，我首要从以下几方面入手：
1、我的班级我做主——平易近主的班级治理促进学生协调成长
现代治理理论认为，他人治理只是外部前提，自我治理才是根柢和根底。学生是主体，是班集体的主人。我在班集体培育汲引时，充实阐扬学生的主体浸染。小学生较为纯挚，有着强烈的默示欲望，都但愿在介入班级治理时除夜展身手。假定权力过于集中在几个同窗手中，既晦气于培育学生的自亏心和自抉择抉择信念，又晦气于营建学生自我教育和自我治理的精采空气，而且会除夜除夜削弱班级自己的教育力和传染力。为使学生人人有事干，事事有人干，实施班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长和各级各类治理员都各司其职、分工协作、彼此制约，使班级工作加倍有序。
1、我的干部，我来选
为了使更多的学生有当干部的机缘，让每个学生都相信“我能行”。同时也能不时催促班干部把工作做好。班干部从同窗中心选举发生。我在班干部汲引过程中，首先让学生集体投票举荐、候选人自愿竞职演讲、师生集体选聘的法度楷模选用班级干部组建班委会。这样既可以给更多的学生供给锤炼的机缘，又有益于学生干部摆正小我和集体的位置，切确措置小我与集体的关系，实现集体欲望和小我欲望的统一。班干部的职责是协助班主任治理班级，负责文娱、体育、劳动、进修等各方面的工作，并记实工作气象。
2．我的规章，我来定
中国有一句俗语：“没有端方，不成方圆”。班纪班规是对学生不良步履的束厄狭隘和更正，是构建安靖有序班级的轨制保证。一个班级没有精采的卫生气象，没有精采的秩序，在一个脏、乱、差的空气中，还谈甚么欢愉进修。一个协换班集体离不开精采的班级风气，因为精采的班风是一种无形的教育力量，会对每个学解缆生潜移默化地浸染。一个精采的班级文化简竖立，离不开严正的纪律轨制、严酷的履行力度。不立端方，不成方圆。所以每学期初，我和同窗们一路拟定《班级奖罚轨制》，让学生除夜白，哪些是要扣分的不能做的，哪些是要当真全力去做的。此外我们还一路拟定了其他的一些轨制，好比《劳动卫生轨制》、《图书借阅轨制》等，为班级自立成长打下了坚实的根底，也让好的习惯“要我若何做”酿成“我要若何做”。
2、我的教室我来饰——温馨的进修空气催促班级协调成长
教室是我们进修的处所，是以温馨的进修空气培育汲引不单能有用地调动学生的进修欢兴奋乐喜爱，让他们欢愉地进修，而且还能使学生组成精采的道德，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长，从而催促班级的协调成长。是以每个学期初，我和同窗们对教室的装潢，花了良多的心思。在教室后面黑板的左边，我们张贴了“信息驿站”，所有黉舍班级的动静我们都可以在那儿何处得知。在教室的一个板块上是精明的“雏鹰争章”，每次的板块设计，都是由同窗们自己设计的，记实了同窗们及其地址小队在每个阶段在不合方面所获得的前进和成功。而此外一个板块是我们的书喷喷香板块，“书海拾贝”、“书果飘喷喷香”。这个板块是同窗们创作的场地，灵感的天堂，一篇篇超卓的美文、一幅幅斑斓的丹青仿佛可让我们看到了未来的作家和画家就会在这里出生避世。同时此处仍是同窗们揭示自己心灵手巧的舞台，这里有他们廉价的图片、自编的英语绘本、自设的念书节徽标。同时在黑板旁还安插了一个小小的念书角，里面有同窗们自己捐助的图书，为孩子们的浏览供给了便当。同窗们在自己装潢的空气中进修，更能激起他们进修的热忱。他们无时无刻不在享受着念书的欢愉，成长的幸福。恰是在这样一种积极向上、温馨亲善的气象里，同窗们的文化素养提高，身心健康愉悦，也催促了班级的协调成长。
3、我的定见我领受——心与心的交流促进班级成员关系的协调成长
伟除夜的教育家陶行知师长教师说过：“真的教育是心领神会的勾当，唯独从心里
发出来，才能达到心的.深处。”是以作为班主任，在与孩子的交往中必需要用我们的真心与孩子们交往。我不单是他们的教员，仍是他们的伴侣。跟着春秋的增添，学生们的思惟最早变得成熟，也最早有了自己的定见，可是却不再像是低年级的小伴侣一样，愿意直接跟教员说，他们学会的羞怯，学会了深藏。所以我操作鞋盒建造了一个信箱，设立了“心语”信箱，让它作为我和学生之间交流的平台。让学生把自己的定见、思疑都写下来，让我们一路参议。提到的好的现象马上在班级里赞誉，提到的欠好的现象，假定是班级的工作，我和全数同窗一路筹商构和，最后做出回应。假定是小我的问题，我会先找到该同窗，跟他进行交流，然后让他自己领受并做出回应。同时我又增设了“奥秘本”，这个簿本只有学生本人和教员才能拿到。当然这个簿本里的内容，只有教员和学生本人才能看到，在这里，学生可以畅所欲言，毫无隐讳。经由过程这个通道，学生给我提的定见，我可以马上领受并改良，同时学生给学生的定见，我也能够马上进行教育并让学生领受并改良。经由过程这个通道，班级成员之间的关系跟着交流的日趋深切，激情也会日趋深挚。同时经由过程心与心肠交流，师生在肃静上不分贵贱，人格上彼此尊敬，思惟上互订交流。让学生知道同窗之间要彼此尊敬，让他们熟谙到每小我思惟道德有吵嘴之分，智力水平有凹凸之别，脾性情趣亦各有不合，但肃静绝对齐截。经由过程这个通道，让班级成员之间的关系加倍的协调。
4、我的风度我来SHOW——丰硕多彩的勾当揭示班级学生的快成功长
在班级的集体糊口方面，我们睁开丰硕多彩的班队勾当。如：主题班会、队常识角逐、古诗唱诵角逐、综合实践勾当等，让每位学生在实践中多锤炼，阐扬自己的才能。尽可能使全数班集体团结起来像一个巨匠庭，学生在集体中彼此辅佐，配合参议，彼此鼓舞鼓舞激励，提高了进修成就，组成了精采的学风，班级中的每个学生都在不竭的前进，全数班集体也就跟着不竭的完美。
六（X）班，就是这样一个用关爱铸就的协调的班集体，或许她羽翼未丰，但已睁开了理想的同党；或许她前路盘曲，但已成立起必胜的抉择信念；或许她还幼小，但必定能在协调朝长前进的空气中快成功长。
六年级班主任工作总结 篇4
转眼间，一个学期很快就畴昔了，回忆这学期的工作，我深深的体味到班主任这项工作的烦琐和复杂，可是做好班主任工作能从中体验到教师的欢愉，闻名教育更始家魏骚人曾这样说过：“班级像一个巨匠庭，同窗们如兄弟姐妹般彼此关心着、辅佐着、彼此鼓舞着、赐顾帮衬着，走向了社会。”一个精采的班集体，需要班主任做除夜量深切正视的工作。接下来我对这学期的班主任工作小结以下：
1、成立班委，阐扬班干部的浸染。
班级治理工作的睁开离不开班干部的配合，一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由班干部抉择的。班干部对班集体有着最直接而周全治理的浸染，他们是班主任的左膀右臂，可以减轻班主任的工作量。在每学期开学初，我都要组织学生选举班干部，班干部的发生道路有良多，我曾考试考试过各类班干部发生的编制，但到今朝为止，我认为合适我们的仍是平易近主选举法，因为学生对和他们夙夜迟早相处多年的同窗很体味，他们选举出来的班干部必然是他们最相信的、最有本事的。
班委成立后，我首先要召开班干部会议，让他们了了自己的工作标的方针，以便他们更好的治理班级。好比班长程舟莲，她首要负责班级的泛泛治理，兼早上的带读；副班长负责带眼保健操并配合班长的泛泛工作；最辛劳的是十二位小组长和十二位副小组长，他们天天负责搜检各科功课、天天搜检小组的卫生、轮到他们小组值日时，还要负责据守、带动弄好值日。
其次，我要鼎力赞誉班干部的益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐班干部成立威望；接着我会鼓舞鼓舞激励班干部斗胆工作，对班内存在的问题能够安心斗胆地指出并给于更正，同时我还会严酷要求班干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染；然后，我要培育班干部团结协作的'精神，既要各负其责，又要团结一致，让他们带动全数班集体的成长。
2、以点带面，组成一种竞争的动力。
每个班内总有一部门干事当真，进修优良的学生。我在班级治理中，充实应用这些干事当真和进修优良的学生，将他们成立成其他学生的表率，要求其他学生在干事和进修中进修他们，学生在泛泛泛泛的糊口和进修中就有了一种有形的步履准则和进修动力，使班级组成一种凝固力和向上力。俗语说得好，“十个指头有长短”。一个班的学生不成强人人都很优良，或思惟上或进修上，城市有一些落伍生。对落伍生的教育和治理历来都是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量相当首要的一环。而每个学生都享有受教育、受锤炼的根底权力，耐心关注落伍生是尊敬学生享有这些权力的首要闪现。对他们，我老是在思惟上等量齐不美观，耐心启发，以切确的立场看待他们，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣。
3、用一颗齐截的心看待每位学生。
在小学阶段，教师经常是学生心目中最完美的表率，教员的一言一行、一举一动，和措置班级事务的一些编制，城市对学解缆生深远的影响。是以，教师对每位同窗要齐截看待，出格对优生和学困生更要齐截看待，让他们感应传染教员对每位学生都公允。只有齐截地爱每位学生，才能获得学生的尊敬和爱，用爱激起他们的长进动力，让他们全力进修，揭示自我。
总之，我感应传染班主任要布满关爱地看待每位学生，从关爱与理解解缆，用自己的一言一行影响每位学生，不能抱着与学生斗的心理，要有个健康的心态看待学生，班主任不能过度自豪，要当令放下架子，要以划齐心专心看待学生，要走近学生的心灵，与学生交伴侣，要能将心比心，站在学生的角度看问题。班主任要与学生成立一个精采的师生关系，让学生对我们敢说，勇于表达出自己的真实感应传染。
六年级班主任工作总结 篇5
今年遵循黉舍放置，本学期我担负六年级一班班主任工作。实施素质教育，建树一个精采的班集体，培育学生完全人格，这是班主任肩上义不容辞的重担。本学期我对班主任治理工作总结以下：
1、营建精采的班级空气。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五纷歧样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一贯贯串于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套怪异的掌声，一套是用来鼓舞鼓舞激励自己的，一套是用来鼓舞鼓舞激励他人的，经由过程这些理念和掌声，激起学生的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切步履听挑唆，法度楷模一致才能告捷利。凡是背反纪律的学生必定要遭到纪律赏罚，而且班主任必定要死守自己的原则，一旦有一次你没有遵循你自己的原则，那么你将酿成一个没有原则的人。
2、培育一支高效力的班干戎行伍。培育一支高效力的班干戎行伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假定没有支架的撑持是不管若何也撑不起一片天空的。我认为，班主任在有用地进行班级治理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严酷治理，关头是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，达到"管，是为了不管"的方针。
3、指导学生自我治理。从根柢上说，儿童能否遭到精采的教育，有内外两个方面成分的影响。而指导小学生自我治理恰是其内部成分阐扬积极浸染的首要道路，使学生在更好的气象中领受束育，班主任除要锤炼自己的班级治理能力外，还理当长于指导学生进行自我治理。可以说，班集体教学的顺遂进行离不开学生的自我治理。几十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几小我的力量，是没法获得较好的治理下场的。指导全班的`每位同窗，发扬主人翁精神，个个都成为班集体治理工作的积极介入者，班集体方可能成为健康完全的有机体。一方面，我们要对学生进行糊口进修的自力性教育。我在班会、少先队勾傍边鼓吹"自己的事自己做"，并进行各类小角逐激趣，强化意识。课外，我又自动与家长联系，使学生获得更多的培育自力性的机缘，保证了黉舍、家庭、社会影响的一致性。此外一方面，我又爱护保重学生自我治理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯粹无暇的，他们乐于遵循纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体处事。只要教育得法，每个孩子城市成为班级治理的积极介入者。那么事实该若何调动积极性呢？根底的道路是给以正面强化。例如我实施了每周两天的"无攻讦日"轨制，使学生不竭体验到成功的欢愉，巩固了进行自我治理的意识。
综上所述，作为一名班主任，应理当真抓好班级治理工作，充实发扬平易近主，让全数学生积极介入治理，千方百计调动他们的积极性和创作发现性，培育他们自力自立的精神和自我治理的能力，逐步完成由教师治理向学生治理的过渡，真正饰演好带路人和协调者的脚色。
六年级班主任工作总结 篇6
某班班主任工作总结弹指一挥间，来到吉利小学已半个学期了，在这半个学期里，我们班在黉舍率领的统一组织、列位任课教员的鼎力撑持和配合下，各项工作睁开顺遂。但因为本学期我，和我所带班的学生都新来到吉利小学，我们都对吉利小学的黉舍轨制。习惯等方面的气象不太体味，事事都得就教原吉利小学的教员，是以，六（4）班能顺遂地走过这半个学期，与列位教员的热情辅佐是分不开的，所以，我在这里对曾帮过我的同事们说声：”感谢感动你们！”
今天，我连络几年来自己的工作现实，向在坐的列位率领，列位教员陈述请示一下我在这半个学期来的一些做法：
1、思惟教育工作常抓不懈
六年级的学生在思惟方面已斗劲成熟，干事都有自己的主张，要想做好他们的思惟工作，必需从不合的渠道进行。我认为首先是阐扬自己楷模浸染，记得有一段话是这样说的："教师小我的典型，对学生的心灵是任何工具都不能庖代的最有用的阳光。"是以班主任的一言一行，一举一动，无形傍边就会成为全班四十个同窗的表率。除夜白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的事理，以行促进长，让学生的素质获得周全的提高。在班级工作中要肄业生做到的，我经常率先垂范。要肄业生7：35分之前到校，我也不会在7：35分往后才来，要肄业生不随地丢工具，我也从不变扔垃圾。从小处着手，影响和规范学生的步履。其次是做好家校之间的联系，因本班学生除夜部门是自己从五年级带上来的，是以对家长斗劲熟谙，那些家长手上都有我的电话号码，当学生在家闪现思惟或步履的异常时，有良多家长城市打电话来和我谈，在第二天与学生的谈话中，不单解决了问题的地址，也加深了师生之间的激情。当学生在校闪现不完成功课或打架等等气象时，我城市打电话或上校讯通的网站发信息奉告其家长，让巨匠一路对该学生进行教育。当学生的默示超卓或得了奖时，我也会把这个喜崇奉告家长，从教员和家长的赞誉中让学生体味到成功的喜悦。
2、抓好班风和学风的培育汲引
班风、学风培育汲引的吵嘴，直接影响教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风培育汲引，是培育好全班学生的整体素质和弄好教育教学工作的根底。在这方面我首先连络本班的现实拟定出合理的。有针对性的班纪班规，让学生遵循班规去向事，以小组为单元，组长为第一责任人，各组之间进行纪律。成就等方面的角逐，在人人都不愿输的空气下，不单保证了纪律，成就的稳步成长，还促进了集体主义的荣辱感的培育，就我的语文来讲，进修空气仍是让我斗劲知足的。
其次是培育好班干部。巨匠都知道班主任工作不是由自己一小我就可以做好的，要想治理好班级就必定要成立一支强有力的班干戎行伍，才能使各项工作得以周全的贯彻履行。所以选好一个甘愿宁可核准且有必定的能力的班干部相当首要。我们班的班干部都是我的军师团，摆布眼。在工作中我罢休让他们去干，相信他们，撑持他们，呵护他们的威望；辅佐他们分化工作中存在的`问题，教给他们编制，教育他们知道只有以身作则，严于律己，才能获得同窗的相信。经由过程这近二年来的培育，他们都能尽心尽职地做好各项工作，使本班的班风能为精采的学风做有力的保障。
3、做好落伍生的转化工作
相信列位教员也和我一样，听到"落伍生"这个词，。心里也布满了无奈，作为班主任的，这类感应传染更甚，但为了让他们在泛泛泛泛的进修糊口中不要总带些麻烦给我们，和耘醭々考试中能看到可喜的60分以上，我们不能不打起十二分精神来看待他们，是以，当这些奸狡生只要有一点前进时，我城市在课堂上赞誉他们，教员的赞誉，学生仍是很在乎的，一声赞誉，当然浸染不是出格除夜，但也能让他们安舒适静地呆上好几天，这已足够了，我们不能太贪心，不要期望得了芝麻后还期待前方有一只除夜西瓜等着我们。况且我们支出的也仅仅是一句话。其次我们班的学困生也斗劲多，出格是霍成棉这类学生，不单进修成就差，背反纪律仍是他的业余欢兴奋乐喜爱。凭着自己健旺的身体老是能占优势，动不动就抡拳头，针对这类学生，除教育好本班39个学生管好自己，不要和他一般见识以外，对他的在校默示采纳先赞誉后攻讦的编制，让他在受赞誉的舒坦中乐于领受攻讦。这些学困生假定仅靠教员，是根柢不成能保障他们的成就的。是以，我一般采纳”一帮一”的编制去提高。
以上就是我在前半段时刻所做的领班工作，在带班工作过程中，还有良多处所值得去揣摩和改良的处所。我会不竭地从他人身上领受经验，让班主任工作做得更超卓。
六年级班主任工作总结 篇7
年光如梭，快速矫捷的从每小我手中划过，不知不觉在和孩子们配合糊口中，一学期的班主任工作已竣事。伏案深思，若干良多若干好多得失踪踪、喜忧各半。我深深知道小学班主任是一个复合性脚色，当孩子们需要关心珍惜时，班主任理当是一名慈母，给以他们细心的关心懈弛和。当孩子们有了短处错误，班主任又该是一名严师，峻厉地指出他的不足，并辅佐他刻日更正。因而，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛劳的工作。说其艰难，是指学生的成长，成长甚至能否成为及格人才，班主任起着关头性的浸染，说其辛劳，是指天天除对学生的进修负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安然和心理健康等气象。
为使一个班组成积极向上的集体，学生能成为周全成长的一代新人，在班主任的工作中，我十分正视以下几方面的工作。
1、做勤学生的思惟工作，培育学生精采的道德品质，净化学生的心灵，全力培育德智体美劳周全成长的人才。
做勤学生的思惟工作我是从两方面入手，一是正视班会，开好班会，一是正视与学生的思惟交流，多与学生谈心。正视班会，开好班会，为的是在班中组成切确的舆论导向，组成精采的班风学风，为学生供给一个好的除夜气象，正视的是学生的共性。配合黉舍各项工作，我们班积极睁开了良多有益于学生身心健康成长的勾当，让学生在勾傍边明事理、长见识。开班会没需要定要用一节完全的课，操作一些琐细的又不影响学科进修的时刻开短小精壮的班会也能获得精采的下场。没需要长篇除夜论，班主任把实时发现的不良思惟的苗头提纲契领地指出来，对事不合错误人，进行警示性的指导教育，经常能把一些影响班风、学风的不良思惟覆灭在萌芽阶段。正视与学生的思惟交流，多与学生谈心，正视的是学生的个性和因材施教。我常操作课余时刻和学生促膝谈心，实时对学生进行针对性的教育。在这个时辰，我就是他们的好伴侣，尽可能为他们排难解纷，也正因如斯，我获得了班上除夜除夜都学生的快乐喜爱和相信。
2、增强班级治理，深切周全地体味学生。
六年级是学生的世界不美不美观成长、改变的首要阶段，同时，面临着卒业、升学等现实问题，跟着课时和常识复杂水平的加重，等闲发生南北极分化，有的学生甚至会感应迷惘，对前途失踪踪去抉择抉择信念。是以，在学生卒业前夜的思惟工作显得加倍复杂和首要。在这个学期里，我的班级治理工作从三方面实施：一方面，我首要加除夜了对学生自治自理能力培育的力度，经由过程各类编制，既寄望指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上发生朝长前进心，慢慢组成精采的思惟步履品质。又寄望指导学生若何进行自我治理，培育他们多方面的能力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教育勾当，在勾傍边把教育和娱乐融入一体。还寄望培育学生的自我处事的能力，让学生学会妄想、摒挡、调控自己。在这点上，出格要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的首要道路。班主任的治理代表的是黉舍的治理，非论班主任若何驯良可掬都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和领受的时辰，经由过程班干部的协调，经常能够取自得想不到的.下场。
班干部起的是协助班主任治理班级的浸染，他们领受班主任的指导，又实时向班主任反馈班级气象和同窗们的思惟动态。他们分工治理班级的各项事务，同时又是一个团连络作的整体一方面，我首要加除夜了对学生自治自理能力培育的力度，经由过程各类编制，既寄望指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上发生朝长前进心，慢慢组成精采的思惟步履品质。又寄望指导学生若何进行自我治理，培育他们多方面的能力，罢休让他们自我设计、自我组织各类教育勾当。
经由过程班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的指导、指导和调控问题。当学生对工作的理解长短不分明，对班级事务的措置欠稳妥，不能组成切确的舆论导向、告竣共识的时辰，班主任就理当实时的给以指导和指导。现实上，班级的重除夜抉择妄图都理当由班主任来抉择。要知道，班干部的履历和能力在今朝仍是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏不美不美观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好标的方针关，才有率领学生不竭前进不竭成长，促进他们周全成长，健康成长。
3、尊敬学困生生，正视学困生的步履转化工作。
学困生不成是进修差、道德也犯错误谬误的学生，他们经常上课不专心，不遵循纪律和小学生轨则，与同窗不合作，不听教员怙恃的话，这些学生最难教育，最等闲激发黉舍、家长的关注，可是，我认为差生也是可以前进的，只不外比其他学生前进慢一些而已，他们的步履需要持久教育才能改正。作为一名班主任，我们要足够尊敬每位学生，对他们既要严酷要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护保重他们，切确看待他们的弱点，过失踪踪和短处，切忌刻毒，厌恶和冷笑，要对问题步履的性质和水平细心分化，然后采纳响应的编制进行教育。
我首要采纳的教育编制是：
①教育全数同窗关心辅佐他们。例如：教学中成立“一加一”进修小组，把一个差生搭配给一个各方面较前进的中等生或优生，让他（她）辅佐催促、搜检、教育进修。
②班主任经常与科任教员联系，交流定见配合筹商对策的编制。
③与家庭、校外教育机构获得联系，彼此配合，让他们处处有人管制，关心和辅佐。这样充实筹谋学生，依托学生，获得精采的教育下场。
苏姆林斯基曾说过，“让每个学生都举头来走路。”这就是要使每小我都看到自己的力量、价值、对未来都有但愿，布满抉择抉择信念。自亏心和自抉择抉择信念是学生前进的动力，学困生经常窘蹙这类心理。如：犯过短处或经常遭到攻讦的学生都有一种态心理，认为他人瞧不起自己，即便自己死力做了好事，他人也不会说自己好，是以存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这类学生我班上就有好几个，那么，在进修上我就放低要求，只要他能死力去完成就行了，对步履方面就要当真不美观不美观不雅察看，长于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给以赞誉，倍加爱抚和拔擢，这样他们获得了教员的尊敬、相信和撑持，从而迸出悔改悔改、昂扬向上的决心和力量。
我深切的体味到作为一名班主任，泛泛泛泛更要切近这些学生。我经常操作课余时刻找他们谈心，全力体味每个学困生的心里世界，用爱的激情去传染打动津润学生的心里，慢慢消弭他们不良的心理状况，发生更正短处的动力。增强他们的自抉择抉择信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有益处，班主任要寄望不美观不美观不雅察看、体味，实时地扑捉他们的闪光点，进行鼓舞鼓舞激励、赞誉，让他们意想到自己的价值，抹失踪踪心中自卑的暗影。而且，在各类集体勾傍边要让他们操作自己的益处为班集体做出供献，从而，使他们不竭地获得成就感，增强集体意识和团队精神。实时与家长沟通，体味学生在家中的默示、交朋结友的气象等等，对班级治理来讲长短常首要的。
4、团结教员，精诚合作。
作为班主任，出格是卒业班的班主任，我有责任团结任课教师介入班级培育汲引，齐心合力，配合把班集培育汲引好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科教员兴奋合作，协调成长，为建树一个精采的班集体奠基不刚毅的根底。
总之，班级的治理是一件既辛劳又布满乐趣的工作。工作编制有不行胜数，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究编制，从爱护保重他们的角度解缆，采纳学生乐于领受的教育编制，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，长于总结自己的经验，并组成自己的特点，定能顺理成章，让班级集体在敦促素质教育的过程中阐扬愈来愈除夜的浸染。
这学期，本人担负了六（3）班的班主任。经由上两学期的全力，本学期的各项工作睁开的较顺遂。
1、家访
因为有上几学期的铺垫，这学期我在家访方面做的不够理想，只家访了一半摆布的学生，和家长沟通首要经由过程电访等形式，来体味所需的资料学生资料。在这一点上，下学期需要增强。
2、继续增强对学生的德育教育
1、操作精采班风
经由上学期的德育教育，我班原本的学生的德育步履已有较除夜改不美不美观。我班除两个双差生，已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。我操作这精采的班风，辅佐新生战胜、更正原本的短处错误。让其他学生辅佐新生，体味他们，辅佐他们，关心他们、和他们一路玩耍，一路进修，在玩耍和进修中指出他们的不足、让他们尽快顺应班级，溶入班级。并给他们一个月的时刻顺应。有了这精采的班风，新生不到一个月，就顺应了新班级，班级各方面进入轨道。
2、增强德育
第1、继续经由过程每礼拜的思惟道德课，天天的晨间谈话课来增强学生的道德教育。
第2、继续让副班长天天记实班里的除夜年夜大好人好事和其他默示欠好的工作。让仪表委员天天记实有不良步履的同窗。而且我坚持天天看“吵嘴事记实本”，每周看“道德记实本”，只要学生做好事，我就赞誉。只要学生犯了短处，就要查询拜访清楚，然后严加教育。对骂人、打架的学生，更是峻厉措置。
第3、强化对两个双差生的关心和德育教育。对那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个得才兼备的学生辅佐他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第4、鼓舞鼓舞激励新生的精采步履。一旦新生有了好的步履默示，或做了好事，我会第一时刻加以必然，使新生根底养成了一些精采的步履习惯。
第5、同时，经由过程班会，还抽出午时等时刻给他们不美旁不美观了《地道战》，《太行山上》，《上甘岭》等爱国影片，增强了他们的爱国情操。
3、继续培育学生的进修习惯
本学期我仍是继续连结上学期的编制：学生早上一到教室后便最前进前辈修，值日同窗值日。午时，11：40后最前进前辈修。在功课上，要求他们泛泛泛泛的功课也要书写工整。
这学期，我还让他们天天写日志。日志是教师体味学生的一个窗口，更是师生激情交流的纽带。同时，在日志中，良多同窗城市对自己或班级的气象作总结评估，所以日志又是学生自我完美及班集体培育汲引的有益工具。而且，记日志能锤炼学生的写作能力，出格是本学期是小学糊口最关头的一个阶段，除夜都学生都承受着极除夜的升学压力，思惟波动较除夜，作为班主任，更要当真批阅学生日志，寄望他们的思惟动向，发现问题，实时辅佐疏浚沟通解决，保证学生的心理健康。下学期，我将继续操作。
4、强化常规操练带动教育教学工作
精采的常规是进行正常的进修和糊口的保障，一个学生奸狡拆台、不合常规的步履经常会使一堂好课留下遗憾，会使全数集体勾当公布揭晓失踪踪败，甚至使全班全力争夺的名望付诸东流，直接影响到班集体的益处。是以，要扎实有用地增强一个学生的常规操练也很首要。本学期常规操练的内容我以《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》要求的常规为主，同时连络课堂常规、会议和出操常规、卫生常规、劳动常规、参不美不美观常规和路队常规等等。使学生不管在课堂上也好，出操会议也好，都能连结精采的纪律。
作为一名年青教师，在工作中必然存在不足的处所。可是我相信跟其实践的深切，不竭反思。经验的堆集，不竭改良。我必定能够做得愈来愈好，争夺当一名优良的班主任。
六年级班主任工作总结 篇8
时刻过得真快啊，转眼间一学期畴昔了，畴昔的一学期里，我班在黉舍率领的统一组织下，在任课教师的鼎力撑持和配合下，各项工作顺遂睁开，进修、糊口等方面都获得较凸起的成就。现将本学期的工作总结以下：
1、营建空气，促进精采班风的组成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的成长，纪律的吵嘴起着很除夜的影响，是以一最早本人连络《小学生守则》、《小学生步履规范》和校规拟定出合适本班现实的班级公约，使学生有规可循。为精采班风的组成奠下根底。
2、睁开班级勾当，指导健康成长
作为六年级的班主任，我不单正视他们精采进修习惯的培育，指导他们自动地、富有个性地进修，而且从多方面着手，力争使他们熟谙自我、发现自我、确立自年夜。在所进行的“一对一”互帮合作互学勾傍边，孩子们慢慢具有了精采的心态、积极向上的心理。
3、鼓舞鼓舞激励竞争，配合前进
没有竞争机制，集体便没有活力，小我便没有危机感，更没有创作发现的火花明灭。要打破这类相对平衡的状况，创作发现出一种布满活力的竞争场所排场，就必需鼓舞鼓舞激励竞争，用竞争激起学生昂扬的斗志，挖掘学生巨除夜的潜能。我让班里的学生结为竞争火伴，这个竞争火伴也不是原封不动的，可以不竭更替，当他们达到自己的方针后，又要从头选择一个有实力的竞争火伴，所以他们在超出他人的根底上，不竭地超出自我，这样组成一个良性轮回的态势。班上组成了你追我赶的进修空气。
2、培育学生精采的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心使命，是清理班级纪律，培育学生精采的步履习惯和进修习惯。这一使命的完成必需由班主任下决心，动真格，采纳各类编制，而且要坚持下来。具体操作以下：
（1）抓课前预备：俗语说，精采的初步是成功的一半，一节课的课前预备十分首要，预备铃一响，我就先到教室里去。良多若干良多若干好多学生，打了铃往后，象没有听到似的，在玩甚么的还玩甚么。我催促他们做好课前预备，然后在教室里放哨一圈，搜检学生的书和笔记本是不是放在桌子角上，长此以往，养成习惯。
（2）抓发操练本：我寄望到，勤学生的簿本、书都是干清清洁，整整洁齐。落伍生的书少封面，失踪踪根柢，簿本就是几页破纸。我之前轻忽了这一小小的现象，上课时把簿本带进教室，放在讲台上，下课后回身就走。功能学生们蜂拥而上，把讲台围个结刚毅实，巨匠抢巨匠的簿本。因而有的簿本被撕破，有的失踪踪在地上被踩脏。抢完了，一片缭乱的讲台上留下了良多碎纸片。此刻，我决禁绝有这样的现象闪现，操练本进修委员分给各组长，由组长发下去。学生在发簿本时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩畴昔，此刻的簿素质量差，经常在空中就散了架。这类气象也禁绝予，划定簿本必需送到桌子上。这一要求讲几回是不够的，要经常讲，几回再三讲，直到学生的习惯养成为止。
（3）抓连结清洁：教室的.清洁经常做得很清洁，就是连结得不够。学生们瞎甩，要呼吁他们不变扔销毁物，带头捡班上的垃圾，长此以往，养成习惯。
3、积极抓好落伍生的转化工作，全力使落伍生以失踪踪败者来，以成功者走。
落伍生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当首要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以切确的立场看待他们，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们消弭或减轻各类心理担忧，让他们熟谙到自己的价值，同时，我还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，实时歌咏他们，实时使他们品味到成功的欢喜和喜悦。
当然我做的还很不够，班级治理闪现了良多不尽人意的处所，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长前进的过程。相信在往后的工作中，我将会以更除夜的抉择抉择信念和热忱投入到其中，我将全力争夺尽早做工作，尽可能解决好问题，指导勤学生。
六年级班主任工作总结 篇9
本学期，我任小学六年级的语文教学兼班主任份工作，六年级现有学生47人，其中有女生19人,男生28人，有两个学生是转学来的，其余的都是原五年级升上来的。六年级了，同窗们都知道进修的首要，他们天天自觉地扫除教室，区域。历来不欺负低年级的小同窗，在黉舍里做到了细心心细地扫除教室、区域的每个角落，扫得认当真真、干清清洁、彻完全底。不愧为全校的楷模。
本学期中，我奉告孩子们：小学的进修时刻不多了，我们得抓紧时刻进修，在你们的生平中，小学就读了六年的`书，占全学成的一半，我们不能轻忽，必需在最后这一年里把不懂的问题弄懂，把自己没有学好的课程多多巩固。
本学期，我还对孩子们进行了安然教育，教育他们的小我安然。
1、不能在公路上追逐、打闹、游玩。
2、课间在校园内要像高年级的模样，走路要轻，不能高声鼓噪、不能欺负小同窗，看到底年级的学生有甚么坚苦要自动辅佐。同窗之间吃一点亏是没有事的，不要琐细较劲。
3、决禁绝予在教室里放鞭炮。对自己、同窗、教室卫生都有风险，要学会呵护自己，关心他人。
4、周末决禁绝予到河里去洗澡。
5、不能爬到树上去掏鸟蛋。
6、不能在平房顶上玩耍，更不能再上面追逐、打闹。
七，不能骑自行车在公路上追逐。
8、禁绝予几个学生一路去钻山洞。不做危险的游戏。
六年级班主任工作总结 篇10
有心理学家曾做过一个考试考试，把学生分成四个组：赞誉组、攻讦组、节制组、轻忽组，让他们去做统一件工作，功能注解，赞誉组的成就远远高于其他三组。究其启事，是因为赞誉鼓舞鼓舞激励能使学解缆活跃力，叫醒他们的求知欲望；赞誉鼓舞鼓舞激励对培育学生的自抉择抉择信念，使他们获得成功有首要的浸染。相反，攻讦求全训斥等闲使学生损失踪踪自抉择抉择信念。是以，这一年来，我都以鼓舞鼓舞激励学生为起点来睁开工作：
1、鼓舞激励学生培育自己坚定的意志和毅力
人都是有惰性的，坚定的意志和毅力需要锤炼，泛泛泛泛要经由过程各类勾当，操作各类手段鼓舞激励学生。如学生，郝数辉在本学期我的第一堂课上，就默示出管不住自己，对我不理不理，那时我很生气，想发火，但硬忍了下来。课间操时，我发现他做操很当真，也守纪律，因而便找他谈心，借这一益处赞誉他，同时指出课堂上的不足，说服他要好好掌控初一进修的机缘，光除夜益处、弄好进修等。经由鼓舞激励，该生寄望节制自己的言行，虽有时还有其它不良默示，但我总能即时给以鼓舞激励，此刻进修立场划定礼貌了，劲头也足了，不良默示少了，进修成就有了必定幅度提高。
2、鼓舞激励学生的激情，调动学生的积极性
激情和激情是人对客不美不美观事物是不是合适自己需要的立场体验；心理学奉告我们，需若是激情发生的根底，那些能知足青少年学生需要的事物，就可以激起学生的激情；假定教师长于应用适当的编制，真心表达对学生的尊敬、相信、撑持、关心和爱护保重，就可以对学生起到激情的鼓舞激励浸染。多用激起、鼓舞激励的词语与学生谈心，不单能知足学生被寄望、被尊敬的心理需要，还能增强其昂扬向上的`斗志，此外，要周全数味学生的气象，掌控学生的思惟脉搏，抓住激发学生激情波动的最敏感的神经，实时拨动学生激情的琴弦；对进修、糊口上有坚苦的学生，要给以最除夜的爱心与辅佐，充实调动学生的积极性。 指导其熟谙这一短处做法的不良后果，鼓舞鼓舞激励他振作精神，节制自己，把寄望力集中到进修上。该生在这一段思惟激情不变，进修慢慢好转。
3、鼓舞激励学生增强名望感
实时对学生的益处给以必然和奖励是激起学生积极性的首要道路。在教学治理中，不成轻忽名望鼓舞激励；名望鼓舞激励首要有集体名望鼓舞激励和小我名望鼓舞激励。辅佐学生成立前进前辈诺言、后进可耻的不美不美观念，全力营建人酬报集体争光的空气，以集体名望鼓舞激励学生积极向上，增强学生的集体名望感和归属感，增强班级凝固力；从而激起学生为集体干事的自动性。
4、树典型，以表率鼓舞激励学生
俗语说：表率的力量是无限的。表率比说服更具说服力和呼吁力；是一种无声的鼓舞鼓舞激励，更等闲激发激情上的共识；给学生以鼓舞鼓舞激励、教育、催促，激起学生摹拟和追逐的欲望。 一样，教师本人的表率力量也不能轻忽，教师的以身作则，宏壮空阔的学问，超卓的见识，高深的身手，滑稽的措辞等等，也是必不成少的。 当然，我这里讲鼓舞激励、赞誉，不是说不要攻讦，适当的攻讦是不成或缺的；但攻讦要讲究编制，要因人而异，要让学生乐于领受并能自觉地加以更正。值得一提的是，看待学生要等量齐不美观，公允鼓舞激励，出格是要善待落伍生，对落伍生更要加以鼓舞鼓舞激励，因为他们比一般的学生要敏感，有时一个会意的眼神，一个舒适的微笑，一句温馨的话语，都可打开学生的心扉，鼓舞激励他们积极向上，走向成功。
六年级班主任工作总结 篇11
本学期，我担负六年级的级部主任，同时兼任黉舍数学教研组工作。学期即将竣事，现对本学期工作小结以下。
1、关于六年级级部工作
1、积极营建一个协调的人际空气，让巨匠在布满协调的空气中工作。
精采的人际空气是我校的一个优良传统，这得益于我校老一辈的教员们。我进入这个黉舍工作以来，感应传染最深的就是能有一个这样优良的人际气象，在这样的气象中工作，是一种享受。是以，在我担负级部主任工作以来，我死力营建这样一种协调的.空气，使得这类空气得以延续。
协调空气的营建，需要我们自己的引领和示范。我天天凌晨争夺早一点到黉舍，从六年级的每个教室走过，给每位早到校的班主任和任课教师一个微笑，给每个早读的学生一个赏识、鼓舞鼓舞激励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让教员们感应黉舍的温馨。
协调空气的营建，源于对青年教师的真诚关心。青年教师王晓丽因为工作时刻较短，工作经验不足，有时碰着一些坚苦会激发激情波动，这时辰，我会实时地进行指导和启发，让她消弭不良激情的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖；余轶教员因不凡气象经常要搜检身体，我不单暗示理解还经常给她放置课务给她解决现实坚苦。如斯等等，给教员们真诚的关心，让巨匠感应在这样的气象中工作，有一种愉悦的神采。
协调的空气能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以睁开。在六（1）班、六（3）班、六（5）班、六（7）班的学生因水痘而被隔离的时辰，除班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更除夜更细的工作以外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课教员帮着忙碌的身影，他们因为任几个班级的课务，要多跑良多路，但他们不单没有埋怨，相反地还自动到被隔离的教室，协助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一路吃饭，让这些班主任感应缓和，让学生学生和家长感应安心和安心。余轶教员因身体启事不能不在家安眠的时辰，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着教学进度，是今年级的几位语文教员自动接过了六（1）班的教学使命，轮流分工，实时交流和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余教员和全数家长安心。此外，近似的工作还有良多良多，这其中凝固了这个团队的集体主义精神和协调的人际空气。
2、安然工作时刻不能废弛，全员介入安然治理。
安然工作时刻都是第一要务，安然教育是常规治理中的首要工作。在级部学生会议时，都要把每个时代的安然事项了了地提出来，让学生心中有安然意识，每班的安然员时刻谨记安然搜检；班主任更是安然工作的第一道防线，我们时刻提醒班主任的安然教育，各班有专门的安然主题班会；护导教员是泛泛安然的守护者，他们时刻在楼道间搜检护导。天天，我都要到各个教室去看一看，凌晨看看开门通风光象，课间看看水电封锁气象，下班前看看门窗上锁气象，天天的搜检，把可能激发安然问题的苗头实时解决。
六年级班主任工作总结 篇12
一个学期转眼间就畴昔了，顺遂地完成了本学期的教学使命，实现了学期初拟定的教学方针。回首回头回忆回头回忆半年来的工作，感伤颇多——有工作上的欢喜，也有工作上的苦闷。为了更好地完成尔后教育教研的使命，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学和班主任工作总结以下：
1、语文教学方面
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好语文，就要让学生快乐喜爱语文，让他们对语文发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是尽可能多讲一些文化糊口故事，让他们更体味语文，更快乐喜爱进修语文。因为只有语文水平提高，才能提高同窗们的语文写作能力，对成就优良的'同窗很有益处。因为语文的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针，对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三个组，第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。
对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会静下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。语文是措辞，是以，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生实时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
六年级班主任工作总结 篇13
时刻过得很快，这个学期又将接近尾声了。这个学期我担负六年级的班主任，本班共有36名学生，其中男生17人，女生19人。此刻将本学期的班主任工作简单总结以下：
1、增强思惟教育，确立奋斗方针。
增强思惟教育是班主任工作的首要方面，也是班级工作的重点。首先要关心珍惜学生，再对他们进行思惟道德教育。教育他们酷好祖国，成立为中华的振兴而昂扬向上的思惟。班集体的配合奋斗方针，是班集体的理想和前进的标的方针，班集体假定没有配合追求的奋斗方针，就会失踪踪去前进的动力。所以，一个精采的班集体理当有一个集体的奋斗方针，组成强除夜的.班级凝固力。
2、培育学生精采的步履习惯
作为一名教师，不成是“教书”，更首要的是“育人”。我把培育学生精采的步履习惯列入班主任工作筹算之首，教育学生干事前从做人最早。对小学生而言，先从小事做起，看起来，这些仿佛很简单，可是，只要我们把这些简单的工作做好就很不简单了。
3、用爱浇灌每位学生的心
每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要鼓舞激励，需要歌咏，我会毫不小气的把自己的歌咏声送给每位学生，哪怕他是班里进修最差的。当然，工作其实不是绝对的。我不是一味的歌咏和包容，有时也会峻厉的攻讦，出格是对严重犯错的学生，要让他知道自己的短处所酿成的后果，并孤立和他暗里里交流，用自己的爱和步履来传染学生，有抉择抉择信念更正自己的短处错误。
4、相信学生，尊敬学生
盼愿理解，盼愿相信是人们的一种正常需要。对少年儿童来讲，相信更是催促其长进的力量。班上也有几位同窗在进修上有些坚苦，出格是那些怙恃外出打工留守在家同窗，因为贫窭怙恃的关爱，脾性变很孤僻，而没有长进心，导致进修方针不了了，责任监护的爷爷奶奶或处公处婆过于宠嬖，教育编制不切确，造成了进修成就及各方面都斗劲差，常遭到同窗们的鄙夷。像这类气象和学生，不单亲近他们，尊敬他们，在进修上耐心指导，糊口中热情关心，经常同他们扳谈，而且要体味他们的思惟状况，抓住机缘，尽可能做到多赞誉，多鼓舞鼓舞激励，多给他们改错的机缘，成立自抉择抉择信念，使他们感应传染到来自各方面的辅佐，尽快提高进修成就。
5、正视家校联系工作
班主任只凭自己的威望和力量是不成能获得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。出格是小学卒业班，更要正视与家长的沟通，坦诚相待，使黉舍和家长对学生的教育有一致的要乞降立场，并经常同他们交流定见，辅佐家长配合看待孩子的前进和存在的问题，同家长告竣共识，充实调动家长的积极性，配合黉舍教育好孩子。
回首回头回忆回头回忆一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的糊口多姿多彩，使我过得有滋有味，使我堆集了经验，也熟谙了班主任工作的首要性。这学期的班务工作虽有必定的成就但仍有不尽人意的处所。学生根底太差，成就不够理想；我的班务做的还不够完全正视，在尔后的工作中将做进一步改良。我将继续当真结壮得工作，当好一个学生快乐喜爱的班主任。
六年级班主任工作总结 篇14
班主任工作，辛劳与欢愉相伴，繁琐与充实相随，懊恼与幸福相生。在班级治理的事务中，在与孩子们相处的过程中，班主任工作倾泻了真情，揭露了聪明。
因为工作调动，我来到了西口小学并担负六年级班主任，刚到时就有教员偷偷对我说：“这班根柢差，班上还有几个孩子很奸狡，出格是‘拆台王’张健亮更叫人头疼，几近是天天都有事要措置!”那时我就很寄望他的气象，发现他成天游手好闲的，上课无精打采，要么弄小动作，要么影响他人进修，提不起一点进修的欢兴奋乐喜爱;下课追逐打闹，快乐喜爱出手动脚，经常与此外同窗打架;功课做不完全，书写相当潦草……从其他同窗口中，我体味到他们有状都不敢告。
我并没有急着攻讦他，首前进前辈行了家访，体味了他的家庭气象，他的父亲在外打工(做泥瓦匠)，只有母亲在身边，他不愿驯服制服母亲的教育，干事我行我素，经常遭到妈妈的攻讦，甚至挨打，同时，我从他母亲的口中体味到张健亮是一个十分强硬的孩子，强逼、威胁他，是不会有涓滴浸染的。我那时在心里就打起了鼓，我该若何办?回来后，我深深感应自己肩上的责任更重了，每个学生都是自己的孩子，我决不能抛却，经由几回再三思虑，我认为孩子组成这些不良习惯的首要启事是：1没人体味他，或许是对怙恃的逆反心理造成了一些极端。2孩子贫窭关爱，需要缓和。
在第一堂班会上，我就对他们说："我很愿意和你们做伴侣，我就是你们的亲人，但愿尔后巨匠多和我聊天，也但愿你们多向我提建议。"说完后我还专心冲他笑了笑，那时，我看到了他脸上也露出了笑脸。后来，第一周的周记他竟然完成了，在周记本上写着："你很出格，尔后你是我的垂老了!"当全国午，我找他来聊天，问他有些甚么欢兴奋乐喜爱?他说："我快乐喜爱体育，出格快乐喜爱打乒乓球。"我说："我也快乐喜爱打乒乓球，不外我的手艺不高，我想多向你学学。"他忸捏地笑了，我乘隙拿出周记本，说："我们是伴侣，对吗?"他点了颔首，我说："既然我们是伴侣，我们不用垂老这个称号，你感应传染用甚么称号好些呢?"他说："伴侣或哥哥!"此时我感应传染面前的这个孩子是何等的可爱!天天午时下学后，他都很早来黉舍找我打乒乓球，我们的激情愈来愈协调，他真的把我算作了好伴侣。有全国午他竟然在家里的菜园里摘了些蔬菜给我(因为我在黉舍寄宿，都是买菜)，我兴奋地领受了，和他兴奋的打了场球，我看到他回去时是满心的喜悦!
经由一段时刻的接触，我发现他也有良多益处，好比：他酷好劳动，积极插手体育勾当。以此为契机，我经常赞誉他。后来，他的欢兴奋乐喜爱愈来愈高，在进修和纪律上都有了较着的前进，有了前进我就实时鼓舞鼓舞激励，而且买了几本作文和资料给他，使他处处感应传染教员在关心他，他也慢慢除夜白了做人的事理，了了了进修方针'，划定礼貌了进修立场。有天晨读时我找到他，对他说："你前进很除夜，我们把这个好动静和你妈妈一路分享好吗?"他很兴奋，笑着点颔首，我用手机打通了他家的电话，他的妈妈传说风闻孩子有前进，马上就来到了黉舍，在扳谈中，我发现他们母子之间变得更慎密亲密了!他母亲走后，我和他继续聊天，让他感应传染到怙恃都是为了他，而且父亲在外吃了良多苦，何等不等闲!他流下了心酸的泪水，更清醒地熟谙到自己的短处，决心要做个进献的孩子!
经由半个学期的共处，我们的激情更深了，当然他也偶然犯过短处，可是事后我能看到他发自心里的悔怨(半学期里，与同窗发生过两次争吵)，并实时向同窗报歉，博得了同窗的谅解，此刻，巨匠都嗣魅张健亮变了小我，旧年洲头中小召开的冬季步履会他也积极的插手了，此刻，他更成了西口小学红领巾搜检小组的组长，工作负责。被评为优良搜检员!他进修当真，成就也有了长足的前进，旧年期末检测中，语数都是优，但他仍是很礼让地说："我仍需全力!"春节时代，他父亲打工回来，亲自登门感谢感动打动，我那时感应传染到很是打动，感应了作为一个班主任的幸福!
当然，班上其他几个奸狡的小家伙，也都变好了，旧年在全乡期末检测中我班获得了超卓的成就，都是孩子们全力的功能。这群孩子咋这么可爱呢?西口小学六年级此刻是一个团结，协调，向上的集体，我为这群孩子而孤高!
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