高二物理教学工作总结

时刻：2023-06-30 18:26:15 工作总结我要投稿

高二物理教师教学工作总结举荐度：
高二上学期物理教学工作总结举荐度：
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高二物理教学工作总结15篇

　　总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，让我们一路来进修写总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？下面是小编帮巨匠清理的高二物理教学工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

高二物理教学工作总结15篇

高二物理教学工作总结1

　　本学期担负高二（3）、二（5）班）物理教学工作，和高二（3）班班主任工作，完竣的完成了使命。现做小结以下：

　　1、教学使命完成气象：

　　本学期进行物理必修加选修第八章至第十四章的教学。首要工作以下：

　　（一）教学内容：完成了必修加选修中的：恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学使命。

　　（二）功课批改：本着精留精练、不弄题海战术的指导思惟（合适新课改精神）。对功课完成气象进行统计，完成质量进行分化，对错曲解法进行分化，对不合问题进行归类，对不合的解法进行归类，使学生经由过程功课加深对常识的掌控和手艺的提高。

　　（三）测试气象：

　　①单元测试六次。搜罗恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波，试卷均为为全批全改，并进行试卷中各题得分气象统计、卷面分化和讲评。并找同窗谈话，分化每个同窗的得失踪踪。

　　②期中考试一次。并进行试卷中各题得分气象统计、卷面分化和讲评，并对学生的进修气象进行评价，给出学分。

　　在抓好本职教学使命的同时，我还与本组其他教员一路，积极进行教学科研，总结教学经验，参议教学编制，全力提高自己的教科研水平。此外。我还积极插手东宝区教师继续教育进修，共96学时。

　　2、迎检工作：

　　（迎接市教研室进行的中职黉舍教学工作除夜搜检）

　　①当真备课，做到万无一失踪踪。

　　②积极驯服制服黉舍的呼叫招呼，超卓地完成素质工作。

　　3、首要经验和体味：

　　遵循本学期新分班级的特点，并在体味每个学生在高一具体进修根底和进修习惯的`气象下，拟定出具有针对性的教学策略。

　　首先我抉择在一最早多正视物理进修编制，思惟编制的指导。并对个体根底很弱的差生重点孤立教育，指导他们尽快入门，增添他们进修的欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念，从而成立起精采的进修物理的空气，催促全班进修成就的提高。

　　其次，在授课上我尽可能下降台阶，多作常识铺垫，增强催促搜检，抓好常识能力的落实。全力提高课堂学生进修的积极性，自动性，主体性。

　　此外，高二学生是进修分化较严重的进修阶段，也是最易松散的阶段，遵循这一点我在课堂上全力塑造一个轻松、布满乐趣的课堂空气，进一步提高学生对物理课的酷好，让学生在高二这一关头时代打好根底，为高三的进修做好充实预备。

　　除抓好课堂以外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生进修以外的糊口，成立协调、协调的师生关系也是贯彻落实好教育教学使命的首要一环。经由师生的配合全力，学生的物理成就有较除夜提高，为学生的进一步进修奠基了精采的根底。

高二物理教学工作总结2

　　这个学期，本人担负了高二两个理科，四个文科班的教学工作，现将本学期工作的具体气象总结以下：

　　1、针对高二理科5，6班的具体气象，拟定了一系列的补差方案：高二理科班物理成就不是很好，出格是根底较差，学生反映慢，功课有良多同窗彼此剽窃。针对这类气象，本人采纳了“低起点，低难度，正视根底”的教学方针，对学生的问题尽可能做到耐心、正视，不厌其烦地几回再三教学，直到学生弄懂为止。

　　2、对学生的功课做到全批全改，对学生功课中闪现的普遍问题集体评讲，对学生功课中闪现的个体问题，孤立找个体学生教育，对学生中闪现的不交功课现象和剽窃现象剖断禁止，做勤学生的思惟工作，屡教不改的给以适当的针对性的奖惩。

　　3、课前几回再三研究考纲，对考纲中的`常识点做到心中罕有，对学目生忽的问题加以强调，对考纲中的重点考点几回再三教学，几回再三操练，让学生对考纲中的每个考点都谙练。

　　4、查阅除夜量教学杂志，对各地的新信息、新题型实时反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生实时体味高考的新动向，有针对性的复习。

　　5、对学生复习中的重点、难点几回再三操练，出格是考试考试题，学生出格头疼，对考试考试事理、考试考试中的寄望事项、考试考试的误差等不清楚，更谈不除夜将考试考试事理进行转换，进行考试考试的设计。针对这些问题，除细心给学生教学考试考试的事理等，还让学生对考试考试的设计几回再三操练，几回再三体味，让学生逐步战胜，掌控考试考试题的根底解法。而且用多媒体形象演示各类考试考试，使学生更进一步掌控了考试考试题的做法。

　　6、针对当前高考的特点。在正视根底查核的同时，出格正视能力的查核。在泛泛泛泛的教学工作中，出格正视能力的培育。摒弃题海战术，让学生从繁重的功课中解脱出来。

　　高二文科班的做法：

　　1、针对高二文科班的特点：文科班原本物理成就较差，根底亏弱，差生较多。遵循这一特点，采纳抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在泛泛泛泛的教学工作中，让他们在完成全班必需完成的功课外，适当填补一些难度较除夜的习题，以便提高学生的能力，让他们在往后的水平测试中有冲A的可能。对进修斗劲坚苦的学生，让他们遵循自己的现实气象，重在双基的落实，可是决不能剽窃。

　　2、充实浏览教材，熟谙物理水平测试纲要，备好每堂课。在教学中掌控难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思惟。

　　3、进修习惯，解题能力的培育始终是物理教学的重点。在泛泛的工作中，正视听课，要肄业生必需当真听讲，作好笔记。完成功课必需自力当真，禁绝剽窃。功课批改后，必需当真更正，并对典型问题作好记实。能力的培育是持久教学的过程的功能。在泛泛泛泛的教学过程中出格正视逻辑思惟能力，空间想象能力，发散思惟能力的培育。

　　经由以上的工作，六个班的物理成就有了较除夜的提高，较好地完成了黉舍间达的各项使命指标。当然在工作中还有良多不足的处所，需尔后不竭全力，争夺做的更好。

高二物理教学工作总结3

　　本学年我担负高二文科（8）班和高二理科（7）班物理教学工作。在这一学期中，本人当真做好教育教学工作，积极完成黉舍安插的各项使命。下面我把这一学期的工作做简要的总结。

　　1、政治思惟方面：

　　当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手校内及校外的教学研究，并做了除夜量的试探与反思。在新的教育形式下我们必需具有前进前辈的教育不美不美观念，才能顺应教育的成长。所以我们不单正视集体的理论进修，还寄望从书本中罗致营养，当真进修细心体味新形式下若何做一名好教师。

　　2、教育教学方面：

　　文科班的具体做法

　　1、文科班物理成就较差，出格是根底，学生反映慢，又面临会考。针对这类气象，本人对学生的功课做到全批全改，对学生功课中闪现的普遍问题集体评讲的问题尽可能做到耐心、正视，不厌其烦地几回再三教学，到网上及各高中校寻换历年会考题，按常识点列举，强调他们做类型题。

　　2、课前几回再三研究会考纲要，对考纲中的常识点做到心中罕有，对学目生忽的问题加以强调，对考纲中的重点考点几回再三教学，几回再三操练，让学生对考纲中的每个考点都谙练。

　　3、查阅除夜量教学杂志及网上信息，对各地的新信息、新题型实时反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题复印出来，张贴出来，让学生实时体味会考的新动向，有针对性的复习。

　　4、对学生复习中的重点、难点几回再三操练，出格是考试考试题，学生出格头疼，对考试考试事理、考试考试中的寄望事项、考试考试的误差等不清楚，更谈不除夜将考试考试事理进行转换，进行考试考试的设计。针对这些问题，除细心给学生教学考试考试的事理等，还让学生对考试考试的设计几回再三操练，几回再三体味，让学生逐步战胜，掌控考试考试题的根底解法。而且用多媒体形象演示各类考试考试，使学生更进一步掌控了考试考试题的做法。

　　5、针对当前会考的特点。在正视根底查核的同时，出格正视能力的查核。在泛泛泛泛的教学工作中，出格正视能力的培育。让学生从繁重的功课中解脱出来。

　　理科班的具体做法

　　1、当真备课，上新课前，我老是先几回再三浏览教材，熟谙物理新纲要，后做除夜量有关操练，当真体味教材思惟，理清教学思绪，到网上寻觅对学心理解有用的讲授课件。上课前，我会在脑子里多次操练操练，直到谙练为止。

　　2、针对高二（7）班的'特点。物理成就差生也较多，根底博弱。遵循这一特点，采纳抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在泛泛泛泛的教学工作，让他们在完成全班必需完成的功课外，适当填补一些难度教除夜的习题，以便提高学生的能力，让他们在往后的高三中打下坚实的根底。对进修斗劲坚苦的学生，让他们遵循自己的现实气象，重在双基的落实，可是决不能剽窃。

　　3、进修习惯，物理能力的培育始终是物理教学的重点。在泛泛的工作中，正视听课要肄业生必需当真听讲，作好笔记。完成功课必需自力当真，禁绝剽窃。功课批改后，必需当真更正，并对典型问题作好记实。能力的培育是持久教学的过程的功能。在泛泛泛泛的教学过程出格正视逻辑思惟能力，空间想象能力，发散思惟能力的培育。

　　本学期物理教学，虽积极当真落实黉舍教学常规，全力完成教学工作使命，仍有良多不足和思疑：若何更好的提高学生进修欢兴奋乐喜爱；若何提高课堂教学效力等都值得沉思。工作中还有良多不足的处所，望攻讦匡正。

高二物理教学工作总结4

　　本学期高二物理备课组的教学重点是理科班的高考教学及文科班的学业水平考试教学工作。为了提高了教育教学水安然舒适教学质量，工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的更始，优化教学编制和手段。具体默示首要有以下几点：

　　1、增强理论进修，提高自己素养

　　1、组织教师当真进修了《物理新课程尺度》及相关的教育教学资料，切实改变教育不美不美观念，传神确立“以酬报本”的教育理念；教师在进修过程中正视文献资料的汇集工作，做到成本共享。

　　2、教师经常浏览关于实施新课程的有关教育教学文章，连络教学现实，有针对性地选学，罗致前进前辈的教学经验，改良课堂教学结构和教学编制，不竭提高教学营业水安然舒适课堂教学手艺。

　　2、履行教学常规，强化阶段查核

　　1、当真落实了黉舍要求，坚持每周一至两次集体备课轨制，对上周工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，参议下周课堂教学的重点、难点、教学编制，每位教员揭晓自己的不雅概念和不雅概念，阐扬集体的聪明和力量，组成最好的教学模式。

　　2、坚持每周每人一次互听科组公开课勾当，每节课后实时进行评课勾当，研究教学中的.益处与不足，参议最好的教学编制，彼此进修，取长补短，全力提高教学水平。教师精心设计了课堂教学过程和教学编制，正视学生的进修介入和进修能力的培育，严酷规范学生的功课量，并当真规范地批阅功课，实时进行防差辅差工作。组织备课组内的教学“尝试课”、“示范课”、“切磋课”等的开设、听课和评课。

　　3、增强了考试考试课的教学和试探，考试考试课是理论联系现实的首要渠道，除做好课本上的所有演示考试考试和学生考试考试外，还联系泛泛糊口，出产现实，寄望了对课本考试考试的研究和斥地，连络多媒体辅助教学，给学生更多直不美不美观的印象，很好地培育学生了的出手考试考试能力和用考试考试解决物理问题的能力，全力渗入物理研究问题编制的培育。电学考试考试一贯以来都是高考考试考试的重点。备课组放置分组考试考试4个，分袂是测小灯泡的伏安特点曲线、测金属丝的电阻率、测电源的电动势和内电阻、多用表的操作。

　　3、培育青年教师，增强教研能力

　　1、新教师和青年教师当真了进修教育教学理论，做好进修笔记；当真进修“新课程尺度”的内容，积极介入集体备课勾当，勇于担任教研组分拨的各项工作和使命；泛泛泛泛虚心向有经验的教师进修，多听他们的课，从中进修好的教学编制和教学艺术；碰着不懂的事要虚心就教。

　　2、资深教师对青年教师多指导，也经常听他们的课，提出好的定见，辅佐他们快速地熟谙教材和教法，提高教学营业水平。

　　3、为新教师和青年教师创作发现锤炼的机缘，让他们在课题教学中多上尝试课，公开课；而且在各类教研勾傍边让他们多讲话，促进他们的理论水安然舒适实践能力的不竭提高。

　　总之，本备课组在畴昔的一个学期中，精诚团结，在教育教学及黉舍其他工作中都获得了必定的成就。但在总结成就的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着良多不足，如睁开新课改的研究还显得不够，集体备课的条理还需提高，少数学生的物理学科成就还很亏弱，整体上拖了后腿，若何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在往后的工作中将鼎力改良，全力提高。

高二物理教学工作总结5

　　这个学期，我们高二物理备课组当真完成了黉舍安插的各项工作。本学期，我们高二物理备课组遵循黉舍的要求睁开工作，当真进修研究新的《物理教学纲要》和考试声名，有的放矢地备课、教学。新的教学纲要所要求的考试规模、考试重点、命题形式均有所改变，我们都细心研究，全数备课组的教员都当真进修新课标，进修新教材，与旧教材、旧教学纲要进行对比，充实调动主不美不美观能动性。

　　1、指导思惟：

　　以新课程理念为指导，在周全实施新课程过程中，加除夜教研、教改力度，深化教学编制和进修编制的研究。切确措置更始与成长、立异与质量的关系，积极试探合适新课程理念的物理教学编制和自立化进修编制。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧环抱提高课堂教学效力这个中心，狠抓教学常规的落实，加除夜青年教师的培育力度，深化课堂教学更始，周全提高本组教师素质和课堂教学水平。

　　2、工作方针：

　　1、教师要紧扣“改变教与学编制”这一课程教学更始的重点、关头点，寄望进修新课程更始的相关理论，平稳成立以酬报本，为学生的毕生成长奠基的意识，变单一的常识教授者为学生自立进修的促进者，不竭试探有益于培育学生立异精神和实践能力的新课堂教学模式，让学生在进修过程体验科学切磋过程，体味科学研究编制，提高学生的科学素养。

　　2、进一步增强现代教育手艺的研究和应用，切实提高现代化设备的操作效力。积极建造课件，改良教学手段和编制，提高课堂教学效力，真正阐扬现代化设备的浸染。要寄望研究教育信息化与物理考试考试学科教学整合的有用道路、编制、策略，为物理课堂教学处事。

　　3、具体编制及要求：

　　1、当真组织教师研究物理课程尺度、教材，了了各章节的重点、难点，选择适当的编制，设计合理的教案，精选编制合理的操练。

　　2、坚持每周一次集体备课轨制，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，参议下周课堂教学的重点、难点、教学编制，放置有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师揭晓自己的不雅概念和不雅概念，阐扬集体的聪明和力量，组成最好的教学模式。

　　3、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年青教师上揭示课、不美不美观摩课、研究课，同时增强备课组教员之间的听课、评课，每节课后实时进行评课勾当，研究教学中的益处与不足，参议最好的教学编制，彼此进修，取长补短，全力提高每位教师的教学水平。

　　4、落实“周周过关”，组织好每周一次的周考，经由过程测试让学生育成实时复习的习惯，并实时地发现问题地址。全组教员要做到当天批改，实时讲评，辅佐学生巩固根底常识，实时地解决学保留在的问题。

　　5、增强功课治理：

　　①精心设计功课，针对学生分歧分层设计。

　　②书写工整，卷面整洁，批改规范。

　　③功课设计既要寄望到巩固浸染，又要寄望到前瞻性。

　　6、在备课组中，积极睁开配合研究，周全合作的勾当，全力促进课程更始。本学期教学研究内容主若是：

　　⑴优化课堂教学，继续实施课堂启发式和构和式教学；

　　⑵构建人道化的教学模式，正视物理常识的组成过程教学和情境教学；

　　⑶正视睁开研究性进修和综合实践勾当，正视科学探请示学，全力阐扬学生的主体浸染。

　　⑷新课程尺度下的教学要求；

　　⑸提高课堂教学效益的编制。

　　7、继续优化成本整合内容，对优良课件，教案寄望聚积清理。

　　8、对学案进行优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，合用，提高学生的进修效力。

　　9、增强年青教师的培育工作，组织青年教师进修教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好进修笔记，不竭提高青年教师的教育理论水平，增强对青年教师备课和上课的指导，参议课堂教学结构、模式和编制，组织青年教师插手各类讲座、构和、参不美不美观等进修，辅佐青年教师熟谙教学营业，提高教学营业水平。增强现代教育手艺在物理课堂的操作，青年教师每学期必需开设2节以上多媒体公开课，建造2节以上高质量的'多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或经验总结。

　　10、增强考试考试课的教学和试探，考试考试课是理论联系现实的首要渠道，除做好课本上的所有演示考试考试和学生考试考试外，要联系泛泛糊口、出产现实，寄望对课本考试考试的研究和斥地，给学生更多的直不美不美观的印象，培育学生的出手考试考试能力和用考试考试解决物理问题的能力，全力渗入物理研究问题编制的培育。

　　11、增强校本课程的研究，斥地本校的校本课程，课题研究，提高教师的教科研水平，本学期将筹谋全组教师积极投身到合适本校现实的校本课程的研究和斥地中去，本学期要完成2本校本教材的编写，并在本学期在投入试用。增强课题研究，本学期要力争一个课题的开题研究。

　　12、寄望资料的聚积编写工作，本学期要筹谋本组全数教师积极插手合适我校学生现实的高三复习课堂设计和单元操练的编写，为本届学生升入高三后有合适的复习资料，也为本校有自己的完全的物理资料做出本组理当做的工作。

高二物理教学工作总结6

　　本学期我担负高二年二班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，获得精采下场，现将本学期的教学工作总结以下：

　　1、教学内容和编制：

　　本学学期的教学内容是高中物理选修3—23—5，内容多、常识点多，但对这两本书的常识点的要乞降高一必修的两本书有较除夜不合，常识点多但对常识点的操作的要求其实不高。连络课程尺度，在教学过程调剂了教学编制，重难点凸起，有一些要求记忆的纪律和公式强调学生掌控，使学生进修效力更高。

　　2、功课的安插和批改气象：

　　除安插课本上的功课，也经常安插优化设计上的题给学生做，可是优化设计上的后面都有谜底，为削减学生功课剽窃的不良习惯，首先有选择性地安插难度不太除夜的问题问题，并鼓舞鼓舞激励学生自力完成后再对谜底，并要肄业生独自完成后用红笔更正，对不理解的问题问题作记号，学生功课交上后，可以看出剽窃的现象削减了良多，这样做获得较好的下场；在批改时，做到全批全改，并对学生的功课有必定的评价。

　　3、培优扶差工作：

　　在所教的三个班中各遴选三10个摆布物理成就较好的学生，在每礼拜一和礼拜三下战书的6：00—6：50，对他们进行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、讲一些与当前教学内容所高考题，获得较好下场；辅差方面，经由过程小测搜检学生对根底常识的掌控气象，对没过关的同窗另找时刻对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们掌控了常识。

　　4、反思教学中存在的问题：

　　教学一段时代后，要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研究。让他们总结一下前一段进修中自己最成功的`处所有哪些，不足的处所有哪些，教员理当继续倡导哪些，理当避免哪些，你对教学中有哪写建议，有良多学生都提出了自己的不雅概念，本人也对教学过程中存在的问题进行总结，并逐步改良来顺应学生。

　　5、正视培育学生的能力：

　　物理教学的首要使命是培育学生的能力。培育能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌注灌注灌注贯注，也不能急于求成，需要有切确的进修立场和精采的进修习惯和严谨的进修气概。切确理解并掌控物理概念和物理纪律，是培育能力的根底。课堂操练和功课中，力争做题规范化。正视物理概念和纪律的操作，逐步学会应用物理常识注释糊口中的物理现象，提高自力分化息争决现实问题的能力。

高二物理教学工作总结7

　　本学期我担负高二5、7、11三个班的物理教学工作，期末将至，现将本学期的工作总结以下：

　　思惟工作方面，能坚持党的教育方针、政策，不竭进修新的教育教学理念，提高自己的营业理论水平。积极插手黉舍的各项勾当和政治进修，积极插手教研组的教研勾当，坚持出全勤。教学中，不竭考试考试一些新的教学编制，寻觅合适学生思惟成长的`教育教学编制。物理教学中有一些抽象的常识，若何把它形象化，便于学生领受，从而提高教学的有用性。

　　积极做好教学常规工作。要想上好课，先得备好课！这是教学这么多年来一贯不变的一条真谛。当然教学理念在改变，教学编制和教学手段也在不竭改良，但只有充实和精心设计的课，才有可能在教学实施时，成为一节好课。学无绝顶，教学备课亦无绝顶！一节甚么样的课算是最有用的？我想我们的追求亦是无绝顶的吧。

　　要想学生学得好，除要抓住课堂教学这块阵地外，还要关注课后学生的反映。课堂教学中，学生当然在教员的指导和同窗们的配合构和中，可以解决问题，但当自己自力思虑时，就不知道该若何下手？这是在物理教学中常见的一个问题。若何提高学生自力思虑和自力解决问题的能力，仍是要不竭增强学生分化物理气象和物理纪律的操作上下功夫。

高二物理教学工作总结8

　　本学期担负高二（10）、（11）班理科物理教学工作，完竣的完成了使命。现做小结以下：

　　1、教学使命完成气象：本学期进行物理选修3—1和物理选修3—2的教学。首要工作以下：

　　（一）教学内容：完成了①选修3—1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3—2中的：电磁感应、交变电流（第1、2、三节）的教学。

　　（三）测试气象：①单元测试四次。搜罗电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全数为全批全改，并进行试卷中各题得分气象统计、卷面分化和讲评。并找同窗谈话，分化每个同窗的得失踪踪。②期中考试一次（与选修3—1的模块考试采纳统一张卷）。并进行试卷中各题得分气象统计、卷面分化和讲评，并对学生的进修气象进行评价，给出学分。

　　在抓好本职教学使命的同时，我还与本组其他教员一路，积极进行教学科研，总结教学经验，参议教学编制，全力提高自己的教科研水平。此外。我还积极插手深圳市教师继续教育进修，共96学时。

　　2、迎评工作

　　①当真备课，做到万无一失踪踪。②积极驯服制服黉舍的呼叫招呼，当真完成各项使命。

　　3、首要经验和体味：

　　遵循本学期新分班级的特点，并在体味每个学生在高一具体进修根底和进修习惯的气象下，拟定出具有针对性的教学策略。

　　首先我抉择在一最早多正视物理进修编制，思惟编制的指导。并对个体根底很弱的'差生重点孤立教育，指导他们尽快入门，增添他们进修的欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念，从而成立起精采的进修物理的空气，催促全班进修成就的提高。

　　其次，在授课上我尽可能下降台阶，多作常识铺垫，增强催促搜检，抓好常识能力的落实。全力提高课堂学生进修的积极性，自动性，主体性。

　　回首回头回忆回头回忆一学期的工作，虽获得必定成就，但还有一些有待改良提高的处所，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的成上供献自己的力量。

高二物理教学工作总结9

　　本学期我担负高二年4、5、六班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以学生为本，因材施教，获得精采下场，现将本学期的教学工作总结以下：

　　1、教学内容和编制：本学学期的教学内容是高中物理选修3-2 3-4，内容多、常识点多，但对这两本书的常识点的要乞降高一必修的两本书有较除夜不合，常识点多但对常识点的操作的要求其实不高。连络课程尺度，在教学过程调剂了教学编制，重难点凸起，有一些要求记忆的纪律和公式强调学生掌控，使学生进修效力更高。

　　2、功课的.安插和批改气象：除安插课本上的功课，也经常安插优化设计上的题给学生做，可是优化设计上的后面都有谜底，为削减学生功课剽窃的不良习惯，首先有选择性地安插难度不太除夜的问题问题，并鼓舞鼓舞激励学生自力完成后再对谜底，并要肄业生独自完成后用红笔更正，对不理解的问题问题作记号，学生功课交上后，可以看出剽窃的现象削减了良多，这样做获得较好的下场;在批改时，做到全批全改，并对学生的功课有必定的评价。

　　3、培优扶差工作：在所教的三个班中各遴选三10个摆布物理成就较好的学生，在每礼拜一和礼拜三下战书的6：00-6：50，对他们进行培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，经常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，获得较好下场;辅差方面，经由过程小测搜检学生对根底常识的掌控气象，对没过关的同窗另找时刻对他们进行补缺补漏，再进行检测，直到他们掌控了常识。

　　4、反思教学中存在的问题：教学一段时代后，要进行教学反思。我每个班随机找15 名学生进行研究。让他们总结一下前一段进修中自己最成功的处所有哪些，不足的处所有哪些，教员理当继续倡导哪些，理当避免哪些，你对教学中有哪写建议，有良多学生都提出了自己的不雅概念，本人也对教学过程中存在的问题进行总结，并逐步改良来顺应学生。

　　5、正视培育学生的能力：物理教学的首要使命是培育学生的能力。培育能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌注灌注灌注贯注，也不能急于求成，需要有切确的进修立场和精采的进修习惯和严谨的进修气概。切确理解并掌控物理概念和物理纪律，是培育能力的根底。课堂操练和功课中，力争做题规范化。正视物理概念和纪律的操作，逐步学会应用物理常识注释糊口中的物理现象，提高自力分化息争决现实问题的能力。

高二物理教学工作总结10

　　高二上学期即将竣事，本学期在课时量削减一半的气象下，经由师生的配合全力完趁髅疬中物理选修3－1和3—2的第一章的教学，针对新课改下的物理教学在本学期我们紧紧环抱提高课堂教学效力这个中心，狠抓教学常规的落实，加除夜学生能力的培育力度和学生课外勾当指导，深化课堂教学更始，周全提高课堂教学水平，操作学案导学进行物理教学工作。具体总结以下：

　　一.政治思惟方面：当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手校内及校外的教学研究，并做了除夜量的试探与反思。在新的教育形式下我们必需具有前进前辈的教育不美不美观念，才能顺应教育的成长。所以我们不单正视集体的理论进修，还寄望从书本中罗致营养，当真进修细心体味新形式下若何做一名好教师。

　　二. 教育教学方面：1.坚持每周插手集体备课轨制对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，参议下周课堂教学的重点、难点、教学编制。集体备课由主讲人组织，每位教师揭晓自己的不雅概念和不雅概念，阐扬集体的聪明和力量，组成最好的教学模式。备教材。当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念吃透，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。备学生。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的'欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。备教法。考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。2．课堂教学组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生进修的积极性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞力争科学、精练、了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学物理的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。3．课后教育要提高教学质量，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，周全数味学生的根底气象，从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，和中差生扳谈时，对他们的处境、设法要暗示的理解和尊敬；从课后教育、与学生交流等找出学生进修存在的思惟障碍。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生物理进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。4.学生进修习惯培育物理能力的培育始终是物理教学的重点。在泛泛的工作中，正视听课要肄业生必需当真听讲，作好笔记。完成功课必需自力当真，禁绝剽窃。功课批改后，必需当真更正，并对典型问题作好记实。能力的培育是持久教学的过程的功能。在泛泛泛泛的教学过程出格正视逻辑思惟能力，空间想象能力，发散思惟能力的培育。

　　三．营业进修和自己成长物理是一门以考试考试为根底的学科，本学期黉舍组织了全数教师插手了省教育厅对高中教师的暑假新课改培训该勾当在教学中起到了很好的促进浸染。在廉价教学教具方面比往年有很猛前进。成立毕生进修的理念：在业余时刻，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，操作汇集新信息，考试考试新编制、领受新思惟、新经验、新理论、不竭的充实自己，为己所用。在外出进修的机缘当真进修，勾当后实时进行总结，反思。本学期物理教学，虽积极当真落实黉舍教学常规，全力完成教学工作使命，仍有良多不足和思疑：若何更好的提高学生进修欢兴奋乐喜爱；若何提高课堂教学效力等都值得沉思。

高二物理教学工作总结11

　　本学期担负高二（9）班物理教学工作，完竣的完成了使命。现做小结以下：

　　1、教学使命完成气象：

　　本学期进行物理选修3—2和物理选修3—3的教学。首要工作以下：

　　（一）教学内容：完成了

　　①选修3—2中的：电磁感应、交变电流和传感器。

　　②选修3—2中的：分子动理论、气体的教学。

　　（二）功课批改：

　　本着精留精练、不弄题海战术的指导思惟。对功课完成气象进行统计，完成质量进行分化，对错曲解法进行分化，对不合问题进行归类，对不合的解法进行归类，使学生经由过程功课加深对常识的掌控和手艺的提高。

　　（三）测试气象：

　　①单元测试三次。搜罗电磁感应、交变电流和分子动理论。全数为全批全改，并进行试卷中各题得分气象统计、卷面分化和讲评。并找同窗谈话，分化每个同窗的得失踪踪。

　　②期中考试一次（首要考取选修3—2的内容）。并进行试卷中各题得分气象统计、卷面分化和讲评，并对学生的进修气象进行评价，给出学分。

　　在抓好本职教学使命的同时，我还与本组其他教员一路，积极进行教学科研，总结教学经验，参议教学编制，全力提高自己的'教科研水平。

　　2、首要经验和体味：

　　遵循本学期新分班级的特点，并在体味每个学生在高一，高二上学期所具体进修根底和进修习惯的气象下，拟定出具有针对性的教学策略。

　　其次，在授课上我尽可能下降台阶，多作常识铺垫，增强催促搜检，抓好常识能力的落实。全力提高课堂学生进修的积极性，自动性，主体性。

　　此外，高二学生是进修分化较严重的进修阶段，也是最易松散的阶段，遵循这一点我在课堂上全力塑造一个轻松、布满乐趣的课堂空气，进一步提高学生对物理课的酷好，让学生在高二这一关头时代打好根底，为下学期高三的进修做好充实预备。

　　除抓好课堂以外，在课后多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生进修以外的糊口，成立协调、协调的师生关系也是贯彻落实好教育教学使命的首要一环。经由师生的配合全力，学生的物理成就有较除夜提高，为学生的进一步进修奠基了精采的根底。

高二物理教学工作总结12

　　物理考试考试是中学物理教学的首要内容，经由过程考试考试教学，辅佐学心理解、掌控物理常识，学会考试考试手艺、仪器的操作和操作，进修物理学研究问题的编制。物理考试考试的内容，也是物理课程尺度中的首要组成部门。物理考试考试能力也是要查核的一项首要能力。

　　为了提高学生的考试考试操作能力，深切理解物理理论常识、物理事理、物理研究编制。我校很是正视考试考试教学，经由过程几年的全力，我校已具有前进前辈的现代化的考试考试室。本期我校充实阐扬了考试考试优势，增强考试考试教学工作。培育了学生的考试考试能力。

　　本期中高中二年级按排了六个学生分组考试考试：《切磋抉择电荷间的彼此浸染的成分》、《熟谙和操练操作示波器》、《多用表的操作》、《切磋电阻定律》、《测量电源的'电动势和内阻》、《描给小灯泡伏安特点曲线》。

　　使学生在考试考试中做到了“一能三会”：能在理解的根底上自力完成考试考试，了了考试考试方针，理解和节制考试考试前提；会用在考试考试中学过的考试考试编制；会切确操作在这些考试考试顶用过的仪器会不美观不美观不雅察看，分化考试考试现象，措置考试考试数据，并得出结论。学好物理根底常识，物理不是一门以考试考试为根底的自然科学。本期有验证性考试考试：《验证动量守恒定律》，考试考试中要肄业生在理解掌控纪律的根底上去做考试考试，在考试考试的过程中加深和巩固动量守恒定律，进修考试考试的编制，仪器的操作和操作。物理常识的进修和物理考试考试是彼此填补、相辅相成、密不成分的两种进修编制。要肄业生要战胜只正视物理理论的进修，不放在眼里考试考试操作的倾向，这是导致学生实

　　验能力不高的一个首要成分。对考试考试编制的进修和掌控，理当在考试考试教学中凸起出来。

　　在考试考试教学过程中正视了对根底仪器的操作和根底考试考试编制。正视了现实操作能力的培育。正视了考试考试数据的措置：对考试考试数据进行切确措置，从面得出切确的考试考试功能，是考试考试全过程的一个首要环节。

　　深切理解、谙练掌控考试考试事理：考试考试事理是考试考试的焦点。考试考试编制、考试考试法度楷模、仪器的选择、数据的措置等一切和考试考试的有关问题都是从考试考试事理中派生出来的。考试考试事理和编制贯串于考试考试的全过程，只有深切理解了它，才能切确选择考试考试器材、放置考试考试法度楷模、进行操作和不美不美观测、措置考试考试数据并得出结论，也才能具有迁移考试考试编制进行考试考试设计的能力。只要紧紧抓住考试考试事理，用良多问题会顺理成章。

　　经由过程一期的全力，学生的考试考试能力有了很除夜水平的提高。但也存在着不足的处所：有的学生在做考试考试时欠妥真，不美观不美观不雅察看考试考试仅仅是看考试考试。部门学生没有理解考试考试事理，做考试考试只是盲目性的操作。是以部门学生的考试考试能力仍然很差。来期将针对存在的问题增强教学工作，普遍提高学生的考试考试能力。

高二物理教学工作总结13

　　本学期担负了高二6、7、8三个班的物理教学工作，其中6班是理科班，7、8班是文科班，现对本学期物理教学工作总结以下：

　　1、针对理科班的具体气象，拟定了一系列的补差方案：高二理科班物理成就不是很好，出格是根底较差，学生反映慢，功课除夜部门彼此剽窃。针对这类气象，本人采纳了“低起点，低难度，正视根底”的教学方针，对学生的问题尽可能作到耐心、正视，不厌其烦地几回再三教学，直到学生弄懂为止。

　　2、对学生的功课作到全批全改，对学生功课中闪现的普遍问题集体评讲，对学生功课中闪现的个体问题，孤立找个体学生教育，对学生中闪现的不交功课现象和剽窃现象剖断禁止，做勤学生的思惟工作，屡教不改的给以适当的奖惩。

　　3、课前几回再三研究考纲，对考纲中的常识点做到心中罕有，对学目生忽的问题加以强调，对考纲中的重点考点几回再三教学，几回再三操练，让学生对考纲中的每个考点都谙练。

　　5、对学生复习中的重点、难点几回再三操练，出格是考试考试题，学生出格头疼，对考试考试事理、考试考试中的寄望事项、考试考试的误差等不清楚，更谈不除夜将考试考试事理进行转换，进行考试考试的设计。针对这些问题，除细心给学生教学考试考试的事理等，还让学生对考试考试的设计几回再三操练，几回再三体味，让学生逐步战胜心理障碍，掌控考试考试题的根底解法。而且用多媒体形象演示各类考试考试，使学生更进一步掌控了考试考试题的做法。

　　6、针对当前高考的特点。在正视根底查核的同时，出格正视能力的'查核。在泛泛泛泛的教学工作中，出格正视能力的培育。让学生从繁重的功课中解脱出来。

　　7、高二文科班的做法：

　　（一）文科班本学期有会考使命。班级物理成就较差，根底博弱，差生较多。遵循这一特点，采纳抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在泛泛泛泛的教学工作，让他们在完成全班必需完成的功课外，适当填补一些难度教除夜的习题，以便提高学生的能力。对进修斗劲坚苦的学生，出格是捐助生、特批生，让他们遵循自己的现实气象，重在双基的落实，可是决不能剽窃。

　　（二）充实浏览教材，熟谙物理新纲要，备好每堂课。在教学中掌控难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思惟。

　　（三）进修习惯，物理能力的培育始终是物理教学的重点。在泛泛的工作中，正视听课要肄业生必需当真听讲，作好笔记。完成功课必需自力当真，禁绝剽窃。功课批改后，必需当真更正，并对典型问题作好记实。能力的培育是持久教学的过程的功能。在泛泛泛泛的教学过程出格正视逻辑思惟能力，空间想象能力，发散思惟能力的培育。

　　（四）操作晚自修对落伍生教育，关注学生的进修气象。

　　经由以上的工作，有部门学生由厌学到快乐喜爱，三个班的物理成就有了较除夜的提高。当然在工作中还有良多不足的处所，望攻讦指出。

高二物理教学工作总结14

　　本学期即将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。本学期本人担负高二(13)、(15)班的教学工作。因为两个为通俗班，学生对进修物理的积极性不高，动力不足，根底斗劲差。针对这些方面我的具体做法是：

　　1、针对班级的具体气象，拟定了一系列的补差方案：这个班物理成就不是很好，出格是根底教差，学生反映慢，功课除夜部门彼此剽窃。针对这类气象，本人采纳了“低起点，低难度，正视根底”的教学方针，对学生的问题尽可能作到耐心、正视，不厌其烦地几回再三教学，直到学生弄懂为止。

　　2、对学生功课中闪现的普遍问题集体评讲，对学生功课中闪现的个体问题，孤立找个体学生教育，对学生中闪现的不交功课现象和剽窃现象剖断禁止，做勤学生的思惟工作，屡教不改的给以适当的奖惩。

　　3、课前几回再三研究教材，对教材中的常识点做到心中罕有，对学目生忽的问题加以强调，对考纲中的重点考点几回再三教学，几回再三操练，让学生对教材中的每个常识点都谙练。

　　4、对学生会考复习中的重点、难点几回再三操练，出格是考试考试题，学生出格头疼，对考试考试事理、考试考试中的寄望事项、考试考试的误差等不清楚，更谈不除夜将考试考试事理进行转换，进行考试考试的设计。针对这些问题，除细心给学生教学考试考试的事理等，还让学生对考试考试的设计几回再三操练，几回再三体味，让学生逐步战胜心理障碍，掌控考试考试题的根底解法。而且用多媒体形象演示各类考试考试，使学生更进一步掌控了考试考试题的做法。

　　5、针对当前会考的特点。在正视根底查核的同时，出格正视能力的查核。在泛泛泛泛的教学工作中，出格正视能力的培育。让学生从繁重的功课中解脱出来。对高二(13)、(15)班泛泛泛泛的进修习惯，和根底自己也不是很好的学生，我主若是从根底入手，对常识点进行几回再三的.教学予操练，达到巩固的方针我的具体的做法是：

　　1、针对班级的特点。该班原本物理成就一般，有一部门差生。遵循这一特点，采纳抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在泛泛泛泛的教学工作，让他们在完成全班必需完成的功课外，适当填补一些难度教除夜的习题，以便提高学生的能力，对进修斗劲坚苦的学生，出格是捐助生、特批生，让他们遵循自己的现实气象，重在双基的落实，可是决不能剽窃。

　　2、充实浏览教材，熟谙物理新纲要，备好每堂课。在教学中掌控难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思惟。

　　经由以上的工作，有部门学生由厌学到快乐喜爱，两个班的物理成就有了较除夜的提高。当然在工作中还有良多不足的处所，望攻讦指出。

高二物理教学工作总结15

　　本人担负高二年2班，5班，6班，三个理科班物理教学工作，因为这学期高二有学业水平考试，对物理科来授课时少时刻紧，周全提高学生物理进修的欢兴奋乐喜爱，培育物理进修的能力很首要。高二阶段对学生来讲是个斗劲首要的时代，出格是打下一个坚实的根底很是首要，这对未来的高考浸染是不成或缺的。基于这样的熟谙，我在教学中成心识的从最根底的物理概念入手，引领学生掌控根底常识，并将进修中碰着的已在高一学过的常识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。因为有相当一部门学生的根底较差，进修欢兴奋乐喜爱稀薄，经由过程根底常识的巩固增强，激发这部门学生的`欢兴奋乐喜爱，收到了精采的下场。

　　严酷遵循黉舍的整体教学要乞降方针去组织教学，抓好教学中的每个环节。本学期的物理教学工作紧紧环抱提高课堂教学效力这个中心，狠抓教学常规的落实，加除夜学生课外勾当指导，深化课堂教学更始，周全提高自己素质和课堂教学水平。进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手校内及校外的教学研究，并做了除夜量的试探与反思。在新的教育形式下我必需具有前进前辈的教育不美不美观念，才能顺应教育的成长。所以我不单正视理论进修，还寄望从书本中罗致营养，当真进修细心体味新形式下若何做一名好教师。

　　1.当真备课

　　备教材。当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念吃透，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。

　　备学生。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。

　　备教法。考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　2．课堂教学

　　组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生进修的积极性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞力争科学、精练、了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学物理的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好功课，功课少而精，减轻学生的承担。

　　3．课后教育

　　要提高教学质量，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，周全数味学生的根底气象，从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，和中差生扳谈时，对他们的处境、设法要暗示的理解和尊敬；从课后教育、与学生交流等找出学生进修存在的思惟障碍。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生物理进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。本学期物理教学，虽积极当真落实黉舍教学常规，全力完成教学工作使命，仍有良多不足和思疑：若何更好的提高学生进修欢兴奋乐喜爱；若何提高课堂教学效力等都值得沉思。

　　总之，高二上学期物理教学工作已告一段落，获得了必定的成就，有部门学生由厌学到快乐喜爱，三个班的物理成就有了必定的提高。可以说有欣慰，也有良多思虑。工作中还有良多不足，望不才学年里获得改良。

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