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教师教学工作总结优良12篇
总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可使我们更有用率，让我们抽出时刻写写总结吧。那么总结要寄望有甚么内容呢？以下是小编精心清理的教师教学工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
教师教学工作总结 篇1
这个学期就这样仓皇忙忙地畴昔了，回首回头回忆回头回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。前人说：教师是蜡烛、是春蚕;今人说：教师是人类魂灵的工程师，是太阳底下最辉煌的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育、为师生处事，向德艺双馨的教师行列迈进。
1、在思惟政方面
一年来，我在思惟上严以律己，酷好党的教育事业，当然不是党员，可是能够以党员的尺度来要求、束厄狭隘和催促自己，同时遵循黉舍各项规章轨制，与教员团连络作，能够切确措置好教师之间、师生之间的关系，出格尊敬老教师，把他们作为自己进修的表率;爱岗敬业，有奉献精神;能积极涌跃插手黉舍组织的各类形式的政治和营业进修，经由过程进修提高思惟熟谙，划定礼貌工作立场，驯服制服工作放置。率领放置我的工作，我城市二话没说把工作领受下来，不叫苦喊累，只默默尽心去干好。
2、在营业进修方面
教学工作可以说是一项常做常新，永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变，为了更好地进行教学，首先除坚持插手黉舍进行的营业进修外，还操作除夜量的业余时刻自觉进修体味新课程的'教育理念。其次，操作所学新理念结。合我校学生具体气象创作发现性睁开教学工作，在教学中先读教材，对教材作深切正视的研究，切确掌控教材的重难点，对教材进行合理整合，切当做到了是用教材而不是教教材，然后遵循学生心理特点和班上学生的现实常识水平，拟定适当的教学方针，选择合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的兴奋式教学，使讲练有机连络，出格正视在课堂教学中充实给学生时刻进行自立、合作、切磋进修，给学生气会让学生自己提出问题，自己设编制解决问题，正视培育学生育成聆听他人讲话的习惯，学会切确评价火伴等。最后积极做勤学困生的工作，用成长的目光看待学困生，不不放在眼里、刻毒，做到“真诚、耐心”，准予他们学新知时且则听不懂，给他们一个领受常识的过程，尽最除夜限度呵护他们进修自亏心和求知欢兴奋乐喜爱。
因为教育教学步履规范，能够因材施教，实时发现、研究、反思息争决教学工作中的新气象、新问题，我所带班级的学生对进修不厌倦，进修能力普遍获得提高，学困生面在慢慢削减。
教师教学工作总结 篇2
本学期，我担负七年级11、12班的历史课教学和八年级1—5班的历史教学工作。在工作中我当真进修教育教学理论，从各方面严酷要求自己，自动与其他教师团连络作，连络各班的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开，下面我就对本学期教学工作作以下总结：
1、当真研究教材，了了指导思惟。
我以历史课程尺度为按照，致力于改变学生的历史进修编制，在课堂中敦促素质教育，力争闪现三个面向的指导思惟。使学生增强理解历史和操作历史的能力；初步学会操作历史的思惟编制去不美观不美观不雅察看，分化，解决泛泛糊口中的问题；组成勇于试探，勇于立异的科学精神；获得顺应未来社会糊口和进一步成长所必需的首要历史事实和需要的操作手艺。
2、当真备好课，凸起常识教授予思惟教育相连络。
积极插手黉舍组织的集体备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定教学编制，当真设计导学案。设计多媒体课件，做到每课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的`预备，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。
3、正视课堂教学艺术，晋升教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，配合成长，增强上课手艺，晋升教学质量。在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口出手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探历史进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把历史教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名：设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。
4、创新评价，鼓舞激励催促学生周全成长。
连络黉舍课堂教学更始的新模式，我把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，催促学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生历史进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修历史的自抉择抉择信念，晋升学生进修历史的欢兴奋乐喜爱，催促学生的成长。
5、当真做好课后教育工作。
对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，晋升落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对历史发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误。本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，争争获得更好的成就。
教师教学工作总结 篇3
任日语教研室主任以来，我始终在思惟上和学院党委连结一致，酷好本职工作，当真实施教研室主任职责，以身立教，关心同志，尽职尽责，抓本务实，爱岗敬业，现将一学年工作陈述以下：
1、当真做好教学常规工作。
组织完成外语系日语专业各个年级学生的日语相关课程的授课使命、授课筹算工作，试题拟订工作，人才培育方案的编写工作，试卷的评定和登分工作等，并遵循学院教务处的要求，每学期进行了期初、期中、期末三次教学搜检，并针对发现的问题进行了整改。要求每位教师在授课过程中严酷遵循黉舍有关增强课堂秩序治理的要求，成立责肆意识，强化课堂治理，避免背纪现象发生。
2、睁开形式多样的教学研究勾当，促进泛博教师营业能力的不竭提高。
一是进行教法、学法的教科研进修，实时把聚积来的前进前辈的教改信息反馈给教师，用前进前辈的教学理论指导教学；二是睁开彼此听课勾当，试探课堂教学最优编制，提高课堂教学效力，渗入以酬报本的教育理念。三是积极睁开学生课外勾当，连络进行扬州市首届高职高专日语演讲角逐，极除夜的刺激了学生的进修热忱。
3、睁开学生问卷查询拜访，实时进行教学反馈。
本学期为了更好的反馈教师教学真实气象，出格针对非卒业班进行了学生调研勾当，集中学生对教学方面的定见和建议，使教师都能针对学生反馈定见进行整改，使教与学不竭互动，提高了教学质量。
4、组织教师当真进修有关教学文件和各项规章轨制。
使每位教师都能遵守学院的教学实施筹算，并连络学科教学内容和学生的现实气象拟定了规范的学科授课进度筹算，增强了课堂教学的方针性和筹算性。为使各项教学勾当有方针地按法度楷模进行，从而保证束学质量的'提高，当真落实筹算的实施，不让筹算留于形式。
5、睁开尺度化教研室培育汲引勾当。
遵循学院要求，睁开尺度化教研室培育汲引，从细节上完美教研室的各项工作。例如，为顺应黉舍成长的需要，本教研室教师正视增强营业培育汲引，深切进修高级职业教育理论，积极介入黉舍睁开的说课勾当，鼓舞鼓舞激励每位教师弄课题，写科研论文，正视培育汲引。教研室正视聚积各类教学文件，实时归档，为学院的整体评估工作堆集原始材料。
工作不足：创作发现性睁开工作的能力有待增强，教学治理水平有待提高，科研能力有待进一步提高。
教师教学工作总结 篇4
本学期，我担负黉舍三至六班级英语教学工作。作为持久从事黉舍数学、语文教学工作的我，可以说对英语教学毫无履历，为了更好地完成下学期的教学使命，现对本学期的英语教学工作总结以下：
1、教学使命的完成状况及同窗掌控状况：
本学期完竣完成了《新课标》对本册教材的教学要求，同窗掌控状况以下：
1.养成了精采的听英语、读英语、说英语的习惯。
2.初步养成了精采的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌控所学词语。
4.能按四会要求掌控所学句型。
5.能应用所学的泛泛酬酢用语进行精练的泛泛彼此沟通，并做到了斗胆启齿，自动介入，发音清楚，腔调切确。
6.能在图片、手势、气象等非措辞提醒的关心下，听懂精练的话语和录音材料。
7.能在使命型进修的过程中应用相关的措辞学问和手艺，完成某项使命。
8.能演唱已学的英语歌曲，能朗读已学过的英语歌谣。
9.激起了同窗进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育了他们英语进修的自动立场，使他们成立了初步的英语进修的自年夜念。
10.培育了同窗必定的语感和精采语音、腔调根底。
11.在一些英语教学勾傍边，同窗能够应用英语进行彼此沟通或完成教学勾当。
12.关心他们成立了进修的成就感和自年夜念.使他们在进修过程中进展了综合措辞应用实力,提高了人文素养,增添了实践实力,培育了创作精神。
2、获得功能的履历：
(一)、在课堂教学中
1、在课堂上，当真授课，应用什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、操练同窗。教同窗做玩耍、唱英语歌等来激起同窗的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞同窗斗胆质疑，寄望以同窗为主体、教员为主导的教学编制，充实调动同窗的进修自动性。
2、在批改功课方面。同窗的功课老是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体同窗的功课还选择实施面批编制，一一分化教学、关心同窗解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
3、在听力方面。为提高同窗的听力水平，常让同窗听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同窗表演对话，背书。
(二)、在教育同窗方面
首先，按照我所任教班级的现实状况，优生不多，中差生却庇庇皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那操练还有甚么功能?又谈甚么根底的素养操练呢?是以对占相对除夜都的中差生，我更应变嫌弃为宠嬖，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望关心他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它同窗一样的合理和平易近主，也应享遭到优良同窗在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在同窗面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行;其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞他们自由辩说;事实下场做到"理解"二字，即经由过程同窗的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，欢畅而兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的`前进和进展。
(三)、在教研方面
我经常在网上听其他教员的课，从中领受教学履历，取长补短，提高自己教学的营业水平。能够当真进修争辩教学理论，新课程尺度，理念，有针对性地操作于教学勾当傍边。自动介入区英语课题组的争论，自动协作我校英语科有关课题的争论工作。
3、不足的处所：
1、教学形式机械，同窗学完后，会读，但分开课本后，不会应用。
2、只寄望了课堂教学，对同窗课外功课教育不够，同窗英语书写不够规范。
3、在课堂教学中，对差生照看较多，却轻忽了优等生的感应传染。
4、对学困生的转化工作，只寄望了教员的浸染，却轻忽了同窗的浸染，使转化下场不够较着。
5、教学过程中，课堂教育较好，但没有抓紧课余时刻的应用，使一部门学困生跟不成才修的进度。
4、填补不足，提高教学质量的具体编制：
1.在教学过程中，领受操作气象教学法，让同窗身临其境，自动自动地介入到课堂教学中去，调动同窗的非智力成分，提高同窗现实应用措辞的能
2、经由过程听、说、读、写、唱、演、画、做等形式，进行除夜量的措辞操练和操练。
3、设计周全、高效的课外功课，培育同窗精采的书写习惯，做到清洁、规范、切确地书写。
4、坚持以课堂教育为主，在课堂上多发问多关心。每个教学环节要有益于优等生的阐扬，更要兼顾进修有坚苦的同窗，赐赉准时的指导与关心。
5、对进修暂困生要实施“一帮一”编制，让好同窗在课余余暇时刻赐赉教育关心。
6、教员在课余时刻也要对落伍生进行教育，以避免一拖再拖，担搁最好教育机缘。
当然，在现实教学过程中，我还应自动实践，不竭切磋，针对现实工作中磨灭的问题和同窗身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探，争夺使教学功能更上一层楼。
教师教学工作总结 篇5
我是20xx年9月上岗的特岗教师，今年是我从事教师工作的第五年，也是我正式插手工作的第三年，可以说在这三年的工作中，我的收成是丰硕的，这类罗致远远超出了我的代课糊口生计生计，也超出了三年的除夜学所学，更让我除夜白了只有现实的磨砺和糊口的经验，才能令人成熟和终除夜。在这三年的教育教学中，我进修到的工具主若是教学予营业方面的。回首回头回忆回头回忆前三年的工作气象，我始终以勤勤恳恳、踏结健壮的立场来看待我的工作，以“师德”之风尚规范自己的教育教学工作，在思惟政治素质、专业常识和法制、营业上都有所收成。现将三年的小我工作作以下总结：
1、规范步履，从严要求自己
俗语说“没有端方，不成方圆”。这三年来，我始终能够严酷遵循黉舍的各项规章轨制，驯服制服校率领的放置。泛泛泛泛做到不迟到，不早退，不缺课，有事自动乞假，无事不乞假。对黉舍安插的使命能够实时完成。
2、增强进修，剖断理念，虔敬于党的教育事业。
作为一名青年教师，我能自觉增强政治进修，提高政治思惟憬悟。进修教育战线中前进前辈人物的事迹，进修黉舍老教师的坚持奋战精神，时刻催促鼓舞激励自己，以求不竭的前进和成长。我酷好教育事业，酷好我的黉舍，也酷好我地址黉舍的“战友”，更酷好我的班和时刻伴我摆布的学生。
在工作中能够求真务实、与时俱进、斥地朝长前进、斗胆立异、乐于奉献，全力备好每节课，教好每堂课，关注每个学生，在完竣地完成教育教学工作的同时，从事好班主任工作。我能够用精采的师德之风严酷要求自己，以身作则，不时处处做学生楷模，凡是要肄业生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬率领，团结同事，驯服制服黉舍的各项工作放置，积极插手黉舍的各类勾当，遵循黉舍的一切规章轨制。在工作中，我积极、自动、勤恳、责率性较强，兢兢业业，恪尽职守，始终铭刻自己的使命，知晓所从事职业的很是首要性。
3、研究教材，当真教学，完竣完成使命。
把学生教好，让学生获得成功感，知道为人、做人的事理，是我从事教师职业的最除夜心愿，也是最高奋斗方针。对新课改气象下成长的教师，光有一桶水是不够的，教师要具有足够多的水，让学生够喝、喝足。在工作中，我深知进修的首要性，抓住一切机缘当真进修，在不竭进修、不竭实践中不竭提高自己的教育教学水平。在校内，自动地向有经验的教师进修多媒体教学编制，丰硕教育教学的手段及编制，以便更好地吸引学生的进修欢兴奋乐喜爱与激情;虚心向老教师就教，使自己的教学措辞更严谨，教学经验更充实，教学模式加倍的多元化，达到传统与崭新相连络的理想效应。抓住黉舍放置外出听课或进修的良机，虚心进修，当真听讲，做好记实，不耻下问，实时消化，领受他人的精髓，以不竭丰硕和增强自我的综合能力，在自己的教学中不竭实践、不竭切磋、不竭考试考试、不竭总结、不竭提高，以求获得最好教育教学模式，组成自我教学气焰。泛泛泛泛向书本进修、向身边有经验的教员进修，力争提高自己的课堂教学水平。
4、与时俱进，力争更佳。
顺应《新课程尺度》的内容及要求，连络黉舍、学生的现实特点，有针对性地进行教学，充实操作黉舍的各类成本，调动学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高其思惟能力，阐扬其主不美不美观能动性，培育学生自学的能力，锤炼其吃苦研究的意志。同时，考虑到平易近族地域学生智力素质的分歧，按能力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。经由过程自己的精心设计，合理放置，每节课上得都有条有理，下场很好。但在泛泛泛泛教育教学中也有需要改良的处所，如理论常识不够，经验不足，功课批改及勘误不实时，多媒体教学操作不够等。在尔后的工作中，我将扬长补短，不竭全力。
5、做好本职，不忘兼职。
从事班主任工作两年多以来，我的.收成也是极其丰硕的，它能让我更好的掌控学生的思惟动态，也能让我加倍的接近学生，聆听学生的心声，从而更好地改良与改良自己的教育教学编制，以获得事半功倍的精采下场。当然从事班主任工作有时会感应传染累，但我始终感应传染这一切都是值得的，因为只有孩子的笑脸与心态，才能让我具有成功时喜悦和年青的感应传染。
从事黉舍教务主任一职以来，让我在营业方面获益匪浅，从根底的教务工作到黉舍的教学常规治理，再到教研工作的放置放置，无不闪现着一所黉舍的正常教育教学工作。在校长的切确率领与整体掌控下，我的工作也获得了必定的成效，但这一切都离不开我校全数师生的配合全力。
以上是我近三年工作的小结和体味，假定说自己获得了一些成就的话，那也是与黉舍率领和教员们的关心、爱护保重分不开的，在此，我要真心真意地感谢感动打动他们。作为一名教育工作者，在尔后的工作中，我要加倍严酷要求自己，提高自己素质，全力进修，积极工作，勇攀教育事业的岑岭，做一名优良的人平易近教师。
教师教学工作总结 篇6
在20xx年度的工作和进修中，本人始终坚持党的根底线路、方针和政策，坚持党的四项根底原则和社会主义标的方针，遵纪守法，团结同志，与时俱进，不竭斥地，积极朝长前进。超额完成了黉舍的教学和科研使命。同时在这一年中，经由过程不竭进修和锤炼，使自己的营业素质和思惟水平有了很除夜水平的提高。
本人在20xx度，上半年度超额完成黉舍划定的教学科研使命。承担两门课程的教学工作，指导学生进行卒业设计，并积极撰写科技文章6篇，其中5篇被sci收录。承担山东自然科学基金教学科研项目一项，申报专利2项，并积极睁开科技攻关项方针进展工作。
下半年在到韩国做访谒学者，时代，全力工作，熟谙制造工艺，谙练掌控测试编制与设备，积极插手国际学术会议，与四周规模专家学者积极参议科学问题，积极投入到科研工作中。在完成工作和进修的'同时，不竭增强专业常识进修，晋升工作能力，提高教学素质。20xx年下半年访谒时代完成了形变镁合金形变步履与力学机能的课题，撰写论文5篇，期待揭晓，争夺在高因子刊物上有所建树，现正在接触有色金属形变步履及其复合材料摩擦学机能方面的课题，正在积极预备尝试，堆集考试考试数据，查阅外文相关文献，关注课题前沿相关常识和进展，保证课题的别致性和前进前辈性。
上半年响应黉舍及机械学院关于专业教师深切到学生中去，接触学生，体味学生的精神，自动承担班主任工作，苦学生所苦，忧学生所忧，深切到学生的进修、糊口和娱乐勾傍边，与学生告竣一片，体味现代年青人的思惟，时刻关注学生的思惟动态，在除夜是除夜非面前，教育学生站稳立场，剖断理想和抉择信念，保证了他们进修和糊口正常成长，为顺遂完成四年学业打下了剖断的根底。
教师教学工作总结 篇7
七年级政治教师教学工作总结本学期本人担负七年级政治教员，当然感应使命很重、压力很除夜，但在备课组列位教员的指导下，本人在教学方面有了较除夜的提高。现总结以下：
1、政治思惟方面：
当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手校本培训，并做了除夜量的笔记。新的教育形式禁绝予我们在课堂上几回再三讲书，我们必需具有前进前辈的教育不美不美观念，才能顺应教育的成长。所以我不单正视集体的政治理论进修，还寄望从书本中罗致营养，当真进修细心体味新形式下若何做一名好教师。
2、教育教学方面的做法、不足和改良:
(一)教育教学方面做法:
1、正视教法研究,当真备课、教学。
因为自己是一名刚改科的教师,经验尚浅,所以在现实教学工作中本人加倍当真研究教材,对比教材重难点,做到吃透教材、矫捷应用教材。在课前做到当真备课,多方面去聚积相关资料,出格是做到从不合学生的现实解缆。在泛泛课堂教学中我寄望把自己堆集的糊口现实问题实时反馈给学生,以从泛泛糊口中教育学生,达到思惟道德的浸染,事实下场达到提高学生能力的方针。
2、矫捷应用教材,选做操练册等资料。
在泛泛备课教学过程中,我老是把掌控课本重难点的气象下,填补适当的糊口常识,让学生既有欢兴奋乐喜爱学也能学得好。
课外操练在操作的过程中教师遴选好合适最新的课程要求的问题问题,其他的有选择让学生去做,做到精练有下场。
(二)教育教学方面不足:
1.在课堂教学中,应在教学的各个环节都要渗入激情、立场、价值不美不美观教育,但有时轻忽了学生的德育教育和激情、立场和价值不美不美观的教育。
2.在教学过程中有时急躁冒进,个体学生对教员的要求无动于中,快乐喜爱疲塌不完成使命,没有找到更具体有用的`编制教育学生。
3、在复习中,遵循自己的掌控气象,划了重点,可是有片面性,个体常识点漏失踪踪了。
(三)教育教学方面改良:
1.在教学中工作中,还需要不竭提高自己的常识水平,增强对教材的把握能力和常识的操作能力,进修体味新课改的精神,使学生主体性更进一步充实阐扬出来。
2.继续向有经验的教师就教,实时发现自己的短处错误和短处并实时更正和悔改,使自己的素质不竭提高。
3.不竭总结经验,力争提高自己的教学水平。
3、工作考勤方面：
我酷好自己的事业，从不因为小我的私事迟误工作的时刻。并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。在工作上，我严酷要求自己，工作实干，并能完成黉舍给以的各项使命，为提高自己的素质，我不单积极插手各项培训，到各地听课进修，泛泛泛泛，经常查阅有关教学资料。当然在教学工作中存在着一些不足的处所，须在往落伍一步的全力。
总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天作出自己奉献
教师教学工作总结 篇8
岁月荏苒，在红光中学已过了四个岁首了。四年来，我感应传染自己过得相当的充实，其实不竭成熟，不单在担负班主任的过程中，对学生的治理有了较深的熟谙，而且还进一步巩固了自己的专业常识。今年中考，我们三年级获得了不错的成就，功勋在于巨匠的聪明。下面我将这四年来的英语教学编制向巨匠作一个简要的介绍，不足的处所，还请列位同仁不惜金玉。
在最初的教学中，因为窘蹙经验，我跟所有的年青教师一样，只是将书本上和要教学的常识以自己的编制改样的转述给学生，功能导致课堂较为古板，纯粹的灌压式教学，毫无游戏或师生互动环节，一节课从始至终都是我一小我在唱独角戏。学生对英语学历的欢兴奋乐喜爱不高，领受常识的水安然舒适课堂的活跃水平经常没有达到自己预期的下场，也使自己很懊丧。在聆听了我校多位优良英语教师的授课后，我豁然开畅，体味到教员不能仅仅是将常识用口头复述的形式传输给学生，让他们盲目消化，被动领受，而理当应用学生乐于领受的编制，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱，想学英语，快乐喜爱英语，而且能够自立的进修英语，这样才能达到教学的方针。
我听了良多老教师的建议，在网上查阅了当今的教学纲要，跟着教学纲要的更始，以当今我们用的英语教材为例——很是正视对英语白话和酬酢能力的培育，即当今的.教学正视言语实践，把培育学生的酬酢能力作为首要教学方针。因为人的酬酢勾当老是有必定的社会动因和方针，遵循某种特定的气象要完成酬酢使命。所以我小我感应传染培育英语酬酢能力就要向学生提出各类各样的酬酢使命，操练他们应用英语去完成，而完成这一使命的最好道路就是英语课堂中的“游戏”，它既可以吸引学生的欢兴奋乐喜爱，还可让学生自动的介入，加深进修的效力性和学生的自学能力。“游戏”的素质是假定、摹拟，在想象的外部气象中成心识地进行摹拟勾当。在课堂上假定、想象某种酬酢情境，用英语进行摹拟言语勾当，即是英语教学中的游戏。采纳这类形式可以矫捷划定教学所需要的社会动因、酬酢方针、酬酢对话形式等等，使酬酢操练矫捷多变，轻松自然，易于指导。游戏使老气沉嘲魈学酬酢酿成有方针、有内容的自然酬酢，除夜除夜提高了教学效力。是以，游戏是教学过程中闪现酬酢性原则的一个首要的教学手段。那么游戏的进行在我们班凡是是我将target language进行引出教学后再以task——based的形式交给学生，让学生在必定的前说起语境和社会布景下make conversation。这类游戏编制凡是是以四人小组的编制进行。
划定气象由一系列亟待解决的问题和酬酢使命所组成。没有酬酢使命，学生便无从启齿。设计气象中要成心制造矛盾，要求巨匠构和，，揭晓不合定见，这是促进游戏高涨的好编制。
好比在勾傍边教师就要引领学生想象你自己在此次勾傍边的所见、所闻、所感作简单描述。
教学游戏以培育熟巧和创作发现性手艺为方针，一般放置在学生掌控了新的措辞材料和课文内容往后较易于进行。若不选择适当的机缘，不寄望具体编制，一本正经地给学生划定使命，可能会失踪踪去吸引力，失踪踪去游戏的浸染，酿成浮泛的形式，提不起学生的欢兴奋乐喜爱。创作发现特定的空气，是睁开教学游戏的首要前提。有时我们教师也能够以某种身份和学生一路插手措辞游戏，但更多的气象下，则以不美不美观众的身份坐在一旁，提醒、辅佐、鼓舞鼓舞激励学生。完成操练后，必定要予以赞誉：“适才你们的表演很超卓！” “你们都很全力，感谢感动。”这样做对提高学生的积极性、催促他们积极插手摹拟酬酢很有现实意义。可是，措辞教学游戏还有一忌，就是隐讳过量地打断对话，更正学生的言行。游戏时，教师不应成心无意地以自己设想的对话内容来套住学生，把气象对话强行按自己的思绪进行下去，这样做只能按捺学生的言语积极性和思惟勾当，使气象操练达不到应有的方针。在我们班，当某组或某位同窗闪现问题时，我凡是将他们的短处写在黑板上，等学生们游戏终了后再呼吁全班同窗来看问题、短处出在哪儿？在问题全班找出来后，再让犯错的同窗自己来进行更正。
以上是上新课我经常操作的编制，我只讲了新课中经由过程游戏和小组勾当的教学编制，其它的
都没说起，因为我感应传染我只有这个环节略微像样点，其余的环节我还很亏弱，没有说的资格。下面，我把初三的几点首要复习编制对巨匠作几点介绍。
进入期末复习阶段后，我经由过程上网查找询问优良教师的复习编制，坦荡了自己的英语复习思惟，教研勾那时，受我英语组优良教师的点拨，组成了一套属于自己的英语复习编制。
1、课堂上的重点必需要肄业生记笔记，即便课堂上时刻不够，我甘愿宁可少讲题也会留时刻让学生把重点笔记记好。课后必需让学生有清理课堂笔记的这个过程，有时我甚至拿正课不讲题让学生自己回首回头回忆回头回忆清理上节课和之前的笔记。学生经由过程回首回头回忆回头回忆上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，利于完全解决坚苦，而且还有益于温故而知新。
2、每位学生必需有属于自己的改错本。让学生把每次操练、家庭功课、考试中做错的习题摘录在”错题本“上，并对犯错的启事进行分化、归纳、总结，并在课后几回再三复习，每次考试前从头翻阅”错题本“以加深印象，就可以避免下次再犯一样的短处。这样经由多次几回再三记忆，长此以往，就会养成做题时当真思虑的习惯。
3、培育学生语感，培育浏览能力。进入复习的后期后，出格是在离保送考试还有一个月的时刻里。不管我有若干良多若干好多根底题、操练题和语法没有讲完我都不管，我城市天天拿一节甚至更多的课来给学生专门做浏览理解，完形填空和短文填空，然后当节课就评讲谜底，教学选这个谜底的思绪，让学生对比错题时他自己的思绪与教员有甚么不合，为甚么教员的谜底是对的而自己的却是错的。因为英语的除夜分段就在这几个除夜题里面，而这几个除夜题我们是讲不到原题的，所以只能靠培育学生的语感来得分。
4、“点”“线”“面”分头抓，即便归纳总结很首要。英语进修有三年，不比化学一年，根底良多，复习纷繁琐碎，良多学生会感应传染无从下手。我们英语组认为，抓住单词这个“点”，就可以带动词组、句型这根“线”，撑开文章的浏览和理解这个“面”。单词是根底，重难点在拼写和应用，出格是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的组成等要加倍正视。如care这个单词，由此词根组成的单词有良多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。单词记良多，记得牢，词组、句型的应用、文章的浏览理解和完形填空就会顺理成章，所以在复习阶段，我们英语组的所有教员坚持了对学生单词和首要词组天天的听写。复习过程中，要经常归纳清理，不竭把所学的新常识融入自己原本的常识系统中，使之浑然一体，这样组成的常识才不等闲使学生遗忘，这个过程我凡是为两个礼拜一次。这就要求我们教员也要做学生进修的有心人，实时归纳清理这两个礼拜来讲过的首要语法常识点记实好，整合好，然后再拿一两节课再次强调学生寄望相关的常识点。
以上就是我任教时代的英语教学反思，傍边或许有些许不成熟的处所，恳请校率领和列位的教员的指导提点。尔后的任教中，我会加倍全力的进修，发现问题，解决问题，提高并晋升自己专业素质，做勤学生的良师益友及教师这黉舍间层治理者的身份。
教师教学工作总结 篇9
转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙繁劳碌的一学期了，回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，有必定的成就，也有必定的不足。这一学期我担负的是5、六年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结以下，以便尔后更好地睁开工作，填补不足，不竭改良。
音乐是一种激情艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个夸姣的寄意,或是抒发一种温馨的襟曲,或是陪衬出一个斑斓的梦幻,或是揭露一片炽热的情怀.这类立意与意境之美对人有着深切的沾染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学使命、达到教学方针，培育学生知事理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，经由过程艺术形象，培育学生的夸姣情操，使他们身心获得健康的成长。
在教育教学工作上，我操作学科独有的力量来教育学生的思惟，尊敬学生的人格，让学生自力，对学生进行各方面的指导和教育。在教学工作中，我当真遵循《新课程尺度》和学生现实气象备教案。《新课程尺度》死力倡导黉舍的教育教学勾当理当“以生为本”，把“关注学生的个体成长”作为根柢的教育方针，“把进修还给学生”。音乐课的内容是丰硕多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生默示自己的`才调，给以了他们充实的默示欲。低年级的孩子不管在心理仍是心理上都不合水平的带有幼儿的特点，音乐的欢兴奋乐喜爱应着重激起和培育。同时我还正视学生进修习惯、进修编制的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾傍边，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。教师必需长于走进学生的激情世界，把自己算作学生的伴侣，与学生齐截相处，感应传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都欢兴奋乐喜爱音乐，快乐喜爱音乐。
在课堂勾傍边，我会创设划1、平易近主、愉悦的气象，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。可是，有时辰学生音乐课上老是乱糟糟的，课后我进行了反思，必然是我的评价措辞没有用
在点子上，过于频仍反而失踪踪去了他的威力，我担负6个班的音乐教学，每个班的气象都纷歧样，没有“备”勤学生。但愿在尔后的教学中自己能有所改良。
积极性的调动，坚持以审美教育为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，正视以学生为主体，让学生在兴奋的音乐实践勾傍边，自动地去发现、去切磋，去感应传染音乐、理解音乐、默示音乐，并在必定根底上创作发现音乐。教师必需长于走进学生的激情世界，把自己算作学生的伴侣，与学生齐截相处，感应传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个学生都欢兴奋乐喜爱音乐，快乐喜爱音乐。
2、第二课堂勾当方面：
今年，我校在黉舍率领班子的率领下开办了“音乐欢兴奋乐喜爱小组——合唱组”，这对我来讲是一个进修的平台，是一个朝长前进的平台，我积极地跟其他教员一同配合，一路参议若何激起孩子们对合唱的欢兴奋乐喜爱，若何调动孩子们对合唱的积极性，若何有用地进行针对的发声操练等等，采纳了你帮我，我帮她的策略，能够更好的交流经验，配合前进，把我们的合唱组弄妥。
3、不足的处所：
在课堂勾傍边，我会创设划1、平易近主、愉悦的气象，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。可是，有时辰掌控不住学生音乐课上老是乱糟糟的，使出全身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，必然是我的评价措辞没有用在点子上，过于频仍反而失踪踪去了他的威力，要不就是自己备课是没备勤学生，我担负六个班的音乐教学，每个班的气象都纷歧样，没有“备”勤学生。但愿在尔后的教学中自己能有所改良。
时刻飞逝，一学期的教学工作现已竣事。在此对其进行以下总结来自我反思、发现不足以求前进。为了更好的完成教学使命达到教学方针，培育学生懂理解，有神采地称道和感应传染音乐的能力，经由过程艺术形象，培育学生的夸姣情操，使他们的身心在教学中获得健康的成长。
在教学中我尽可能采纳别致的教学手段来培育其音乐欢兴奋乐喜爱，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上睁开--节奏接龙的音乐勾当，实践中学生揭露自己的个性在教师的鼓舞鼓舞激励下用不合的节奏表达，学生勇于对已有常识提出质疑和改削，从而指导学生立异思惟的成长。在歌曲教学中，常会碰着一些标识表记标帜，如：几回再三记号、升降记号、上滑音、下滑音、遏制符、倚音等，它们的浸染对小学生来讲斗劲深，我经常操作斑斓的小卡片写上符号与同窗交伴侣，以形象的富有童趣的措辞来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般死板无味。在教学中融入其它学科的教学编制。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感应传染，你最快乐喜爱哪个乐句?找出不异的乐句。在此根底长进行试唱、视唱、哼唱，和歌曲的教学，在教学时有针对性，学生进修的难度下降了，效力提高了，欢兴奋乐喜爱更浓密了。总之，教师必需长于走进学生的激情世界，把自己算作学生的伴侣，与学生齐截相处，感应传染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。
我经常操作安眠时刻去汇集各类音乐文化资料，多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很寄望自己的进修。积极插手组里的音乐教研勾当;操练专业手艺;浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在尔后的工作中我会再接再厉，取长补短，不竭进修，争夺更好的成就。
我经常操作安眠时刻去汇集各类音乐文化资料，多接触优良的作品，从而增添见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很寄望自己的进修。积极插手音乐教研勾当;操练专业手艺;浏览一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在尔后的工作中我会再接再厉，取长补短，不竭进修，争夺更好的成就。
教师教学工作总结 篇10
当严冬的寒意慢慢被首要而又忙碌的学期工作冲淡时,不知不觉一个学期的工作已悄然接近尾声。当然时刻短暂，工作通俗，可我认为也就是在这细微通俗的岗位上我能全力阐扬自己，催促自己，力争做好教育教学工作，无愧于人平易近教师的诺言称号，并为此感应很是的孤高和神圣！
1、感悟黉舍办学思惟，践行博雅教育。
本学期张校长提出的“博雅教育，奠基生命”可谓是深切人心。我作为一名通俗的教师来讲经由过程几回的进修贯通，不管是在思惟上仍是教学理念上都有了很除夜的启发和震动。“博雅，是思惟；博雅，是品质；博雅，是内容；博雅，是追求。”在这样一种教育理念下我正视进修音乐教育教学手艺，处处为人师表，爱学生与学生做好伴侣。让我和学生在宽松兴奋的空气中渡过了每节欢愉的音乐课。
2、在“有声无形”的音乐中“激趣点拨，斗胆考试考试”全力培育提高学生的音乐感应传染力。
音乐课自己对孩子们来讲是一门趣味课。
1、在课堂教学中我正视在教学中创设轻松自然的气象，与学生配合介入勾当。如设计别致的课前预备，连络课前学生对歌曲的相关聚积，配合多媒体教学，在听觉视觉上吸引学生的.寄望力；教学环节设计时成心识地培育学生有理解，有神采地称道，辅佐学生分化音乐激情及艺术形象的特点，在趣味点拨中，在斗胆考试考试的称道中，在丰硕的想象中给学生插上童年斑斓的同党；
2、音乐课是一个师生与生生互动的环节，在揭示中我坚持面向全数学生。时刻成立上好每节课，使每个学生都获得欢愉，城市有不合水平提高的抉择信念，实时汲引音乐尖子，确立培育标的方针，积极倡导火伴合作介入表演演唱，在揭示中促进了友情，又让学生在心理上获得了很除夜的知足，看到他们甜甜的笑脸和搭伴表演后的慎密亲密，我由衷地欣慰！
3、在教科研中积极插手各项勾当,斗胆表达自己的不雅概念,力争在配合进修和交流中发现自己的优势和不足的处所,虚心进修,全力切磋，进一步深化完美自己的教育教学水平。
六年级阶段的学生属于黉舍的“除夜”孩子，若何在称道教学提高学生的审美和感应传染力尤其首要，除创设气象，言语激趣我还寄望指导学生自动去挖掘作品的内在与作品之间的联系，如在赏识不合版本的《茉莉花》往后小结江苏，河北，东冬气焰的特点，进一步感应传染江苏平易近歌那种清爽委宛的平易近族风味，在教学歌曲《洛列莱》时让学生来聚积讲述古希腊神话，使学解缆生浓密的欢兴奋乐喜爱，在对女妖的又爱又恨中，在对逝去的魂灵的感伤中，自然除夜白歌曲的自然，舒适而略带哀伤的演唱激情；再如《红河谷》的教学中我考试考试让学生体味改变音乐演唱速度对歌曲内容的影响加倍让学生除夜白，音乐来历于糊口而又高于糊口的事理！
音乐的魅力其实就是要在所默示的内容，塑造的形象。表达的激情中来赏识，来感知的，学会赏识，音乐就可以给人们带来无限的欢愉！
3、精心组织二课勾当,丰硕课余糊口，做欢兴奋乐喜爱音乐的人。
“教育就是要叫醒孩子们心中的胡想”我很认同这个不美观不美观概念。在教育教学中我始终坚持以审美为焦点，正视培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱，欢兴奋乐喜爱和激情，并积极组建了校级口琴队。经由一学期的辛劳苦练，学生们不管是节奏，音准，歌曲的呼吸措置都有了很除夜的改良，事实下场都收成了幸福的果实。当然她们进修紧使命重，可是看到有的孩子们在自习往后仍然能坚持来，我多支出点时刻算不得甚么的。在兴奋的音乐勾傍边，学心理论连络实践，感应传染着音乐的魅力，而我听着学生的吹奏也总会动情地演唱，我欣慰，因为我们的支出是幸福欢愉的！
车尔尼雪夫斯基说过：“要把学生培育成一种甚么人，自己就理当是甚么人。”我深知，教育之路繁重而道远，我肩上承载的，手里捧着的是一份深深的爱的教育。我支出了就无悔，因为我的人生为此必充实而无憾！
教师教学工作总结 篇11
本学期，我遵循教学工作的要求，当真进修，从各方面严酷要求自己，积极向同业教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，以促进教学工作更上一层楼。
1、教学方面
本学期，我担负20xx级通信班和20xx级计较机班的数学教学工作。两个班级都是才进校的新班根底较差，是以给他们的进修内容下降了难度。我面临的学生进修欢兴奋乐喜爱不浓，因欢兴奋乐喜爱不浓而默示出来懒惰的进修立场。学生的根底也相当亏弱，因为欢兴奋乐喜爱不浓，学生在进修数学的过程中就没有自动性。对根底概念和根底运算律例掌控不到位，导致闪现良多初级短处。职高数学常识也触及到小学初中的内容。所以本学期首要讲的是预备常识巩固学生小学初中所学的数学常识，从而提高他们进修的欢兴奋乐喜爱，在教学中要切确措置好二者的跟尾，深切研究二者彼此暗藏的联系和分辩，做到新旧常识的.串连和沟通。为此在职高一年级的数学教学中必需采纳“低起点，小步子”的指导思惟，辅佐学生复习旧常识，恰当地进行铺垫，以减缓坡度。使得更好的为下学期的进修做好铺垫。在备课中，我当真研究教材，力争吃透教材，找准重点、难点。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点。应用
多种教学编制。从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟。在教学中，成心识地经由过程糊口、实例、勾当、游戏等形式引入新常识点，让学生感应传染数学常识在泛泛糊口中处处存在。并经由过程学生的亲自感应传染、操作、实践、体验、构和等编制，创设气象来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，实现了学生感知常识组成的过程。
一学期畴昔了，我获得了必定的成功，但同时还存在着必定的不足。尔后，我将进一步增强能力和精采进修习惯的培育，在课余时，多指导学生正视“学甚至用”，让学生将数学应用到现实糊口中。
2、其他工作方面
我还担负教务员工作，并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。在工作上，我严酷要求自己，工作实干，并能完成黉舍给以的各项使命，为提高自己的素质，全力做到自己知足。归纳一下，首要干了以下几类的工作：
1、做勤学生课本和进修资料及教师用书的订购、分发、保管、费用结算等工作，并记实。在教材及教师用书的发放过程中，我能积极协助主管率领实时分发、按时发放教材。在教学办公用品的发下班作中我能本着节约俭仆原则，遵循现实气象做到该发的充沛实时发放，不应发的一个也不发。
2、成立健全学生相关学籍档案的培育汲引工作。打点勤学生入学、转学、休学、卒业等手续，并存档。搜检学生学籍卡的成立，填写的完成气象。掌控各班学生变换气象，统计上报与之有关的表册。
3、做好教学成本的治理工作，周全负责机房、多媒体室，确保
教师上课的正常操作。
4、实时做好中职教育系实足计报表工作的上报，学生实名制的上报，教师实名制的上报，学生操练责任保险工作的上报等工作。
5、做勤学生对教师进行的平易近意测评的存档工作。
6、做好期末统考试卷打印、各班成就汇总统计等工作。
7、领受黉舍姑且放置的各项使命
总而言之，此刻社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天作出自己奉献。
教师教学工作总结 篇12
我酷好心理健康教育工作，一贯以来以“你的欢愉就是我的欢愉，你的成长就是我的成功”为年夜旨，自动热忱地投入到心理健康教育工作中去。我分袂从以下几个方面睁开我的工作：
1、普遍鼓吹
心理健康常识鼓吹单和心理小报设计等多种道路鼓吹心理健康常识。从现实解缆，自己选材，自行设计清理，切近学生成长需要，激起他们对心理健康常识的欢兴奋乐喜爱;此外一方面，在预备过程中，自我进修，自我提高。
2、上好心理健康教育课
针对我校学生现实气象，睁开课程教学，分袂设计课程，高一有：新生气象顺应，心理学导入，熟谙自我，气质类型;高二有：人生筹算，职业糊口生计生计筹算，人生因挫折而成长等主题心理课。经由过程集中的课堂教育让学生接触体味心理常识，让学心理解自己的心理状况，并学会一些自我调试的编制。
3、展欢快理访谈工作
心理访谈工作是心理健康教育首要的组成部门。跟着学生进修压力的`增除夜，竞争的乖戾，青春期的躁动和一系列青少年常见的心理问题，他们孔殷的需要心理教育以解脱不良的激情困扰。我校心理访谈工作充实阐扬其本能机能浸染，开设了电话访谈、短信访谈、学生个体或集体访谈、家长访谈。
从访谈的内容看，学生的心理思疑首要触及新生顺应(进修、糊口)，人际关系措置、家庭关系、异性交往等问题，针对学生在进修与糊口中碰着的各类心理思疑，从心理专业角度为他们注释、建议，辅佐他们顺遂渡过心理思疑期。一般气象下，学生自动预约心理访谈，并在商定好的时刻来心理教育室，若有需要，也会自动联系个体学生，体味学生的心理状况。
4、做好教科研工作
教科研工作是教师自我提高，对专业常识深度熟谙的过程。是理论指导实践，实践总结理论的过程。在对教学、访谈过程中，碰着的案例实时做好记实，增强教学反思，连结专业成长。
我校这一年来的心理健康教育工作已步入泛泛化。但同时，在做自我总结的过程中，不难看出我作为黉舍心理教员，自己存在的一些不足，好比，因为刚加工作不久，良多能力还在堆集的过程中，且则没有能够做到面临工作驾轻就熟，还需要多多进修。
总之，成就属于畴昔，在未来的心理健康教育工作之路上，我仍需要继续全力，让我校心理健康教育工作能够获得加倍辉煌的成就。
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