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班主任工作总结(典型15篇)
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它是增添才调的一种好编制，让我们好好写一份总结吧。若何把总结做到重点凸起呢？下面是小编清理的班主任工作总结，接待浏览与保藏。
班主任工作总结1
我国闻名教育家叶圣陶说：“甚么是教育，简单一句话，就是要养成精采的习惯”。拿破仑、希尔说：“播下一个步履，你将收成一种习惯;播下一种习惯，你将收成一种脾性;播下一种脾性，你将收成一种命运”。是呀，精采的步履习惯对人的生平起着首要的浸染。学前班是根底教育的肇端阶段，更是进行精采步履习惯培育的关头时代。习惯的吵嘴，不单影响孩子的糊口、脾性、步履等，还直接关系到进修和工作的成功与否，甚至会影响孩子的未来。
本学期我担负学前班班主任，应对生气蓬勃，有思惟，有激情，自我默示欲强的学前班学生，一个学期下来给我最最强烈的体味是：班主任工作中既要有宏不美不美观的群体治理，又要有微不美不美观的个性成长;要有强烈的前瞻性;工作更要正视的.落实到位，只有这样才能使学生在班上健康周全成长。本学期我把班级工作的重点落其实培育学生精采的步履习惯上，在"细、实、活"上下功夫，力争收到较好的成效。我针对我们班活跃好动的特点，做了以下的工作：
1、培育学生的精采习惯
学前班学生因为春秋小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履，遵循学生的表此刻学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的专心性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好安眠、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2、培育精采的班公共
班公共是培育学生个性的膏壤，有了这块膏壤，学生的个性才能百花斗丽。公共勾当，最能培育学生的凝固力、公共名望感。我率领学生专心插手黉舍的各项勾当，如广播操角逐、各类评选等。天天一除夜早，我老是协助学生弄好卫生工作，这样，学生不单仅养成逐步养成酷好劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班公共争光，透过各项勾当揭示学生各方面的才能，成长个性，逐步组成一个健康向上、团结协作的班公共。
3、做勤学生的安然教育工作
安然教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵循交通轨则，寄望人身安然，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，寄望食物安然，不采办小摊小贩出售的不洁食物。学生课间玩耍时也要求他们寄望团结，不打架，以避免闪现工作。把安然隐患覆灭在萌芽状况。
4、坚韧不拔，组成习惯
自己干事老是斗劲激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一会儿就完成到，况且是这些刚入学的小不点呢!所以自己就废弛下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好战胜的问题。我要了了我应对的是活生生的生命，他们都有自己的思惟，都有自己的习惯，想一会儿改变他们已有的不良步履，必然要透过他们自己不竭的思惟斗争，内化成自己的思惟，然后改变自己的步履，这务需要有一个斗劲长的时刻，是以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
5、协调与科任教员和家长的关系，成立丰硕的信息汇集。
班主任只凭自己的威望和力量是不成能获得教育成功的，他务必力争本班科任教员和家长对学生有一致的要乞降立场，并经常同他们交流定见。家长会是黉舍与家长联系的首要道路，班主任应高度正视，确保会议质量，尽可能与家长获得共识。会上能够请个体优良家长介绍成功教育孩子的经验，能够谈教改的标的方针，谈本期教学资料及要求，谈本期整体状况，进行功课展览或谈黉舍对家庭教育的举荐都可。要充实调动家长的专心性，配合黉舍教育好孩子，班主任工作才能加倍顺遂简单。
此外，班主任还要透过不美观不美观不雅察看、与学生谈心、干部和同窗之间彼此据守陈述请示和听取来自校率领、其他教员、社会的定见等等道路，成立起丰硕的信息汇集，随时掌控与调控学生的思惟步履动向。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支出，划定礼貌自己的工作立场，一切都为晋升孩子生命状况为起点，我相信，我的班主任工作能在不竭的考验中获得晋升。透过一个学期的工作，我的班主任工作，有所前进，也提高了!班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，让我在实践中去试探总结行之有用的编制和经验，使班级治理工作的水平不竭跃上新台阶。
班主任工作总结2
本学期，本人继续担负四年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。在临近学期末，我现将本学期的教学工作做一下总结：
首先，当真做好转差生工作。
遵循我所任教班级的现实气象，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：假定孩子生成就是优生，哪教育还有甚么功能？又谈甚么根底的素质教育呢？是以对占相对除夜都的中差生，我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。
理当说任何学生城市同时存在益处和短处错误两方面，对优生的益处是不言而喻的，对差生则易于发现其短处错误，而看不到益处，这类不正常的现象有碍学生前进。我寄望辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱，我作为一个教育者，在看待中差生时理当具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到“领受”，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和。最后做到“理解”二字，即经由过程学生的'眼睛看事物。
因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进和成长。其次，全力提高课堂教学质量。
当真拟定教学筹算，正视研究教学理论，当真备课和教学，积极插手黉舍的教研勾当，上好公开课，并能经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在讲台上，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循小学数学教学纲要进行施教，让学生掌控勤学科常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。
教育是爱苦处业，为培育高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。
课前做到当真备课，多方面去聚积相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：汇集视频、多媒体课件、漫画、录音等多样形式。经由过程培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。
最后，拟定合理科学的复习筹算。
能拟定好复习筹算，并能当真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，辅佐差生。但因为本学期授课时刻较短，复习内容较多，复习斗劲仓皇，同时觉察很除夜一部门学生领受能力较差，进修自觉性不高，班级的差生面积较除夜，导致无暇顾及，导致本学期教学成就未达所想。
在往后的教学工作中，要不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体差生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成！
班主任工作总结3
家庭是儿童的第一所黉舍，怙恃是幼儿的第一任教员。是以，家庭在幼儿周全成长教育中有怪异浸染，而幼儿园是向幼儿进行周全成长教育的专门机构，在幼儿的教育中起主导浸染。幼儿不只领受幼儿园教育，同时也领受家庭的教育和影响。幼儿从家庭走向幼儿园，同时领受两种不合的教育，增强这两种教育的联系和沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的双向互动，对幼儿的身心健康成长有着相当首要的浸染。
新《纲要》了了指出:“家庭是幼儿园首要的合作火伴，应本着尊敬、划1、合作的原则，争夺家长的理解、撑持和自动介入，并积极撑持、辅佐家长提高教育能力。”下面就若何做好家园沟通工作谈谈自己担负班主任工作以来的一些不雅概念：
1、练好家园共育根底功
1、体味每名幼儿的成长气象
教师要体味每名幼儿的成长气象。如幼儿健康状况、措辞、智力成长水平、欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱等，做到心中罕有。此外，教员间要彼此沟通班内幼儿气象，告竣对幼儿评价的一致性。这就要就教师在泛泛泛泛的工作中必定要细心、耐心，对幼儿优弱势做出分化，每个孩子的成长气象和个性化教育教育，我们都要装在心里，这样我们才能很好地体味幼儿，为我们家长工作的睁开打下坚实的根底。
2、学会体味家长的需求
我园处在农村，除夜部门炊长因为窘蹙科学的育儿理论作指导，教育不美不美观念相对后进。因为不想再让孩子过“面朝黄土背朝天”的糊口，家长对幼儿的期望很高，他们认为“孩子学会做几道计较题，会写几个字’就没有白上幼儿园，其实不很正视幼儿其它方面的成长，对幼儿园的勾当不积极插手。针对这类气象，我操作各类机缘、多种形式与家长进行沟通，向家长鼓吹切确的育儿理念，并经由过程幼儿的现实成长气象向家长揭示——幼儿园的教育是促进幼儿周全、健康成长的教育，是提高幼儿综合素质的教育。家长听到了、看到了、感应传染到了孩子的前进，认同了幼儿园的教育理念，对幼儿园的工作加倍撑持了。
3、客不美不美观合理地反映幼儿在园气象
在我们很是体味幼儿的前提下，理当与家长连结不竭的.联系。将幼儿在园气象照实反映给家长。在向家长反映幼儿气象时，教师必定要很是客不美不美观、合理。“先报喜，后报忧”,对幼儿的益处和点滴前进都要先奉告家长，不惜惜对幼儿应有的歌咏和期望，充实表达对孩子的快乐喜爱，然后再耐心诚心肠指出问题地址，尽可能用提醒的口吻，提出培育汲引性的定见，削减家长的防卫心理。
2、促进体味，彼此沟通，做家长的贴心伴侣
家园合作的方针在于操作家长成本，实现家园互动教育，促进幼儿素质提高，这是家园合作的起点和归宿。做好家园合作的前提是体味家长，促进家园合作的根底是相信与沟通。家园连袂合作实现共育，必需争夺家长的理解、撑持和自动介入。
我班是新入园的小班，我在正式开学前组织了第一次家长会，向家长介绍幼儿园的办学理念与班级养成教育的培育思绪和教育筹算，并礼聘家长率领孩子一路参不美不美观幼儿园，体味幼儿园的糊口步履法子，进修气象，安然呵护等。与此同时，我们还发放了“查询参见见卷”，从问卷中体味幼儿的家庭布景、家长常识结构、思惟不美不美观念、具体教育步履特点等。
此外，教员与家长沟通措辞要寄望讲究手艺。例如：孩子犯了短处，不是直接找家长起诉而是像唠家常般先说说孩子的气象和洽处和前进，再对孩子的短处错误提出建议，让家长体味教员的情意，以真心诚恳换取家长的相信理解。
3、矫捷应用家园沟通编制并积极立异
沟通的编制也是多种多样的，应遵循现实气象，矫捷应用，并创作发现新的编制。 好比:有的家长经济前提较好，有常识，脾性立崖岸，刁难，看待这类家长，教师要热忱、真诚、自动，要有你越不理我，我越要找你的勇气。有一个家长在孩子刚入园时，对教员的立场斗劲刻毒，电话沟通时默示的斗劲没有礼貌，可是我用我的热忱与真诚来打动他，抓住家长都想体味幼儿在园气象的心理特点，我自动与家长沟通孩子的在园气象，分化孩子的优弱势，而且针对孩子某些方面的问题提出合理化的指导建议。家长看到了孩子的前进，当然也改变了对教员的立场，此刻当教员是专家，有问题来埋怨，并追求编制。
又如：有的家长要求良多，搜罗对幼儿园的保育和教育方面的要求，甚至对幼儿园的教育持有思疑的立场，看待这类家长就要晓之以理，动之以情。我班佳佳刚入园时很怯懦，很是不愿意默示自己，家长要求很高，在开学后不久，就提
出了假定我的孩子没有改变，我们就退学。针对这一现象，我与家长沟通，孩子的前进也需要时刻，并与家长商定一个学期的时刻，学期中班级教师告竣一致，给孩子默示的机缘，学期末揭示时，家长看到了孩子的前进，必然了教员的工作。作为班主任和第一线的教员，我深深地熟谙抵家园共育对幼儿成长的首要性，我可以举出良多例子来声名家庭教育与幼儿园教育同步对孩子的益处，和家庭教育与幼儿园教育不合步对孩子的影响。在往后的工作中，要尽可能带动每位家长配合介入到孩子的教育傍边来。
总之，在教育愈来愈强调生态化的今天，学会和应用沟通是幼儿园家长工作的首要编制之一，只有充实阐扬和操作家长这个有用的教育成本，才能促进儿童周全成长。
班主任工作总结4
今年不负黉舍重托，在黉舍的放置下，我担负六年级班的班主任工作。
1、晋升自己思惟熟谙
从思惟熟谙上来讲，经由过程其它列位教师的辅佐和自己在工作中获得的启发和思虑，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词发生了加倍深切的理解，透过这通俗的称号，我看到了背后撑持着这称号的现实上是“爱心”与“责任心”和诸多的支出与数不尽的汗水。直到自己切实当实承担了这一责任，才能体味从小学到除夜学，自己的列位班主任对自己不计回报的支出一学期来该班经由过程我的全力和学生、科任教师的配合全力、配合，有让人兴奋的也有让人作进一步思虑的问题，但总的来讲是较好的，我能顺遂地把他们安然的送出了校门。这一年中不闪现任何有损黉舍益处、名声和让人积极疾苦的工作。
2、为人师表，率先垂范。
我熟谙到班主任不单仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。泛泛泛泛与学生相处的时刻比其他教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对学解缆生较除夜的影响。俗语说：“身教重于言教。”教员的外在步履默示对学生具有一种表率和示范的浸染，会对学解缆生潜移默化的影响，出格是对分说能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤其凸起。是以，在泛泛泛泛与学生相处的不时刻刻，我都严酷要求自己，做到“要学生做到的，教员先要做到”。好比，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟学生问好，说感谢感动你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返覆
3、增强思惟道德的教育
班主任的根底使命是对学生进行思惟道德教育，使他们的身心获得周全健康的成长。对六年级的孩子来讲，恰是领受各方面教育的最好机缘，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟谙世界，明辨长短，进修若何做人。是以我操作每周一的班会，连络国旗下讲话的内容，在班会课上做响应的放置。
4、鼓舞鼓舞激励学生揭示自我，成立自年夜
六年级学糊口跃好动，好默示自己，在多种多样的勾傍边，能够让他们加倍火速欢愉地成长。在班级中，我全力搭建学生揭示的舞台，操作班会睁开一些小勾当，诸如：查字典角逐，成语接龙，童话故事角逐等来益智身心，鼓舞鼓舞激励孩子为巨匠表演，增强自年夜。
5、增强家校联系。
孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的默示只能经由过程家长来得悉，一样学生在黉舍的默示也应实时反馈给家长，只有摆布开弓，才能收到教育的下场。是以，在本学期自动与家长们连结联系，将一些孩子的默示通知家长，配合筹商对策，也操作家长会、或是泛泛泛泛下学时与多位家长进行交流。
当然我做的`还很不够，班级治理闪现了良多不尽人意的处所，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长前进的过程。经由过程这半年的进修锤炼，相信在往后的工作中，我将会以更除夜的抉择抉择信念和热忱投入到其中，
六.经验教训
开学不久在我的率领下，学生积极配合选出我班的班干部，并了了各班干部自己的职责。并拟定了班级公约，这一条是很首要的，因为班级纪律的吵嘴直接影响到学生成就的吵嘴。
全班学生在教员的率领下能按时完成黉舍 安插的划定使命和姑且安插的使命，在各类劳动和勾傍边学生积极自动，只有少数学生不太当真，可是在教员的据守下他们也在死力完成自己的工作。在插手我校进行的春季校运会中荣获奖项良多，各类小型勾当良多，总之我班乐于插手各类勾当，是团结向上凝固力好的班。
各班干部都积极当真实施职责，都积极讲话，勇于揭露不良步履的学生，同窗之间彼此辅佐和据守，使原本少数有点奸狡的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是精采班风建成的首要原，总之前面的这些能够这样顺畅的成长依托于我的前期筹算。
1、开学之初选好班干部，拟定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的精采品质。
3、落实卫生区域到小我。
4、期末评出班级优良学生，并赞誉好的学生。
7、不足的处所
我班的差生较多，学期快要竣事时，有几个同窗经常无故缺课，对这类学生我们只有增强教育和指导，增添他们的抉择抉择信念，从而能顺遂地把他们送出校门到初中黉舍领受束育。
班主任工作总结5
本学期我担负了一年级二班的班主任，班里有女生15名，男生28名。孩子们很活跃，小脑壳学常识挺快，也一天到晚痴心妄图个不竭，要治理好他们可其实不等闲。
首先，增强常规教育，培育学生的自觉性。回忆起开学第一个月的气象形象，简直相当辛劳。天天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。这样的全力是有成效的，一个礼拜往后，学生逐步地知道了天天甚么时辰做何事。因而，我连络拟定的工作筹算，操作晨会、班会等时刻，从纪律、进修、卫生、安然等方面临学生进行规范化教育，使他们除夜白该做哪些工作，不应做哪些工作。时刻一长，学生的步履规范除夜有前进。班上除夜多的孩子午时在黉舍用餐，我催促他们吃饭，给他们讲老一辈革命家艰辛奋斗的故事，指导他们除夜白“华侈可耻”的精采传统。给他们介绍各类蔬菜的营养价值，除夜除夜都同窗都比在家里用餐时吃良多，而且慢慢改失踪踪了挑食偏食的坏习惯。
其次，多赞誉多奖励，激起孩子的长进心。天天的早读课，我城市鼓舞鼓舞激励孩子用自己的编制朗读课文，并在巡回搜检的过程中，将当真念书的学生名单写在黑板上，下课的时辰他们将获得教员奖励的“除夜拇仲铮学生积极性除夜增，天天早读课都书声琅琅。天天午时的午读时刻，天天的教室扫除，我也城市沿用早读课的奖励编制，多赞誉，尽可能少攻讦或不攻讦，操作孩子的长进心催促他们。
再次，关心学生，事无巨细。天天凌晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是不是到齐，身体、精神、激情是不是正常。“二摸”——衣服是不是穿得适当?小手是不是冰凉?“三问”——昨晚功课做好了没有?身体有没有不舒适?孩子们春秋小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我老是在孩子闪现不良状况的第一时刻联系他们的家长，快慰他们，没需要担忧失踪踪课，健康的身体是最首要的。
最后，和家长多联系，多交流，配合促进孩子的成长。我始终感应传染，一小我的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的`影响再除夜，假定得不抵家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我经常经由过程家长接送孩子的时辰表达自己对教育孩子的不雅概念，反映孩子的在校默示和提出一些建议等等。
一个学期不知不觉中畴昔了，这一学期下来，学生完万能顺应黉舍的糊口了，并能斗劲自觉地遵循黉舍的各项规章轨制。
班主任工作是一门科学，需要不竭试探，在尔后的工作中我将不竭全力，尽心尽责做好这一项工作。
班主任工作总结6
当班主任不等闲，当一个好的班主任更不等闲。有人说：“孩子不怕家长，就怕教员，出格是班主任。”为甚么呢?因为班主任高屋建瓴、威严自年夜，在学生眼中是一个率领者、治理者、组织者，有权力、有势力，所以学生会发生惊慌感。那么，若何操作这些优势指导每个学生健康成长，若何成立班主任在学生中的威望，使学生服气，这就需要班主任在泛泛的工作和糊口中寄望自己的言谈举止，措置工作时要节制自己的激情，切记四忌：
1、班主任在与学生谈话时要收视反听。眼神和神采要投入。忌心不在焉、东张西望
放下心中的事，停下手中的活，暗示出诚意，把学生算作伴侣，博得学生的服气。如斯，教师就像拿到了一把钥匙，能辅佐你开启学生的心灵之门。否则，学生会变得急躁，更正短处错误的立场不诚心，应付了事，起不到教育的浸染。所以，教育学生时必定要语重心长，稳重其事地与学生交流，以达到谈话的方针。
2、班主任在发现学生做了错事时，忌除夜起火火。不分青红皂白地叱骂。甚至更严重的奖惩
假定班主任只是仗着自己手中的权力勒索、勒索、惩处学生，以威严的脸蛋让学生惊慌、驯服制服，长此以往，学生会对你失踪踪去尊敬，班主任的治理也就自然会失踪踪效。
3、班主任在教育学生时。忌把自己的不美观不美观概念强加给学生，让学生无前提地领受
一次，预备铃响了，班主任沈教员走进教室，走到学生张某跟前，问：“你的功课为甚么没交?”张某站起来讲：“不会写。”“不会写就不交功课?”“我不会写，写不出来交甚么呀?”沈教员拿起教鞭朝着张某的头上和身上抽去，嘴里还不竭地说：“不写功课还有理，还嘴硬，再顶嘴，再顶嘴……”张某被打得招架不住了，跑到教室后面的垃圾箱里，拿出簸箕就用脚踩，一边踩，一边说：“不写，不写，就不写。”把铁制的簸箕踩得扁扁的。其他同窗在一边偷笑。张某交不了功课事出有因，沈教员不应强行他交功课，身为教员，应抽出时刻教育他，再鼓舞鼓舞激励他完成功课。而沈教员的做法却适得其反，张某的功课不单没交，而且还导致他对进修厌倦，对教员仇恨。
4、班主任在措置同窗之间的矛盾时，要出于合理。忌偏三向四，尽可能一碗水端平，反之。会使一方偏折。走向后背
班主任张教员刚走进校门，就听赐教室里有女生的哭声，她匆促走进教室问阿谁正在哭的女生：“若何了?”阿谁女生指着她后面的李某说：“他打我……”张教员二话没说，举起右手就是一巴掌，打在李某的脸上。“谁叫你打女生，人家进修那么好，你招惹她想干甚么?你欠好好进修，就会惹是生非。”李某回嘴说：“她骂我就对吗?”张教员又是一拳……下学后，李某真的把这个女生打了。张教员护着女生，向着尖子生，他们之间的`矛盾不单没有解决，反而让李某怀恨在心有了报复心理，李某能安心进修吗?他能健康成长吗?他会若何。可想而知。
基于二十多年的班主任履历，我总结出：班主任不单要措置好面前的工作，还要考虑工作的后果会给学解缆生甚么影响，—个犯错的学生是蒙昧的、不懂事的，甚至是无意识的。假定碰着—个会善言善语劝戒的班主任，他会返回正途，改邪归正。假定碰着—个恶言恶语嘲讽、讥讽、辱骂甚至奖惩的班主任，就会导致他向后背成长，越走越远，越陷越深，最落伍入泥潭……有良多若干良多若干好多同窗因为承受不了教员的辱骂而给教员起绰号，还有的学生承受不了教员的奖惩而抛却念书、破损公物、报复教员，以此来宣泄自己心中的怨恨，表达他们的不满激情。为体味救一个魂灵，解救一个“生命”，班主任万万要寄望自己的言谈举止和激情投入，切记四忌。专心感悟胜过用“行”体罚!
班主任工作总结7
又到了年关清点的时辰，回忆起这忙碌的一学期，除夜脑海中最早闪现的两个字就是——辛劳，但我们吃苦吃苦，以苦为乐，辛劳并欢愉着。辛劳是因为从早到晚一遍遍地丁宁着孩子们要养成好习惯，个个嗓子都嘶哑了；辛劳是因为课堂上老是弯着腰手把手教孩子进修，经常累得腰酸背疼；辛劳是因为需要不厌其烦地和五花八门的家长沟通交流，真是费心乏力？？一年级的上学期是孩子人生中最关头的一个学期，面临懵懂的孩子，面临茫然的家长，我们辛劳地做着除夜量的工作。当然我们的教师十分地全力工作，但仍是避免不了这样那样的偶发事务的发生，这就是不合泛泛的一年级教育教学。
（一）、顺遂进行幼小跟尾
俗语说：“好的初步是成功的一半”。我抉择抉择信念实足，把开学预备工作做得有条不紊。8月30日新生报名前那几天，我就最早做除夜量的预备工作。出板报，弄卫生，打印“新生入学指导”？？加班加点，忙得不亦乐乎。为了开学第一天能有一个新脸蛋，我操作报到入学的时刻，就最早增强对小伴侣的一泛泛规教育，如：该若何听教员授课、课间的时辰理当做些甚么？若何做？进餐厅吃饭要排着队，开学典礼的会场应若何遵循纪律？和对课堂上的坐姿坐态，文明礼貌和下学时的队伍等都提出了具体要求。因为我全力，报名工作有条不紊，开学工作井井有理，给了家长们第一个好印象。看着孩子们欢畅的笑脸，家长们那知足的神气，我对自己尔后的工作也更有了抉择抉择信念。
（二）、勤抓学生常规治理
一学期来，我全力着、实践着、奉献着、体味着？？用自己的聪明与汗水浇灌着属于我的那一份“责任田”，却从无半句牢骚。
我把对工作的一腔热忱全都倾泻在了班级的四十几位孩子身上。我深知：好的习惯将让人毕生受益。为此，我把抓好小伴侣的养成教育作为重点，连络黉舍“星级班级”、“温馨班级”评选勾当，向学生进行一泛泛规教育。充实操作晨会课和小伴侣们一路来进修黉舍规章轨制，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的'步履，遵循学生的默示在学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢培育当真听课、一笔一画当真写功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。新学期一开学，区教育局了了要睁开“升国旗”典礼展评勾当，这是增强学生步履规范的良机，我在黉舍的统一组织下，抽时刻增强对学生的队列行进的操练，，当然九月份的天色很是炽烈，当然孩子们初入小学，
对队列行走的概念不是很清楚，但我始终坚持一个抉择信念，要扎扎实实地增强操练，不能让我们的孩子输在起跑线上。我一边教学，一边抽时刻在操场上组织学生进行操练，经由一个月的强化操练，小伴侣们的精神脸蛋出来了，他们手臂摆动有力，队伍列举整洁，踏步合着节奏，个个精神奋起，龙精虎猛。勾当让孩子们遭到了很好的教育。
经由一学期的全力。学生的脸蛋有了较除夜的改不美不美观，当然孩子在全校春秋最小，但孩子的步履习惯一点不比其他年级的孩子差。
（三）、做好家长沟通工作
1、在新生报名那天，我就向家长发放了课程表、作息时刻表、温馨提醒、班主任和任课教员的联系电话等资料。因为想得周密，使得原本茫然的家长对工作正视的教员也有了先入为主的好印象。
2、用好“家校路路通”。经由过程“家校路路通”，家长能实时了了黉舍的要求，随时体味孩子各方面的默示，从而家校连袂，法度楷模一致，齐抓共管。我们一年级的“家校路路通”可以说是黉舍操作很是充实的，也遭到了家长的好评，但这里面教员支出的时刻与精神是没法统计和权衡的。
3、本学期我们召开了一年级新生家长会，列位家长都能深切孩子的课堂去体味此刻教学的气象，体味孩子在课堂上的默示。各任课教员还向家长们陈述请示其孩子开学以来的进修、糊口气象，让家长实时体味小伴侣在黉舍的默示和我们的常规要求，积极配合黉舍配合抓好孩子的养成教育。我用竭诚激情亲热的话语、鲜活活跃的案例、尺度的亲自示范，向家长们就“若何对一年级新生进行习惯培育”、“若何有用地指导孩子进修、干事、做人”作了较为活跃的培训。全数家长对“教育就是抓细节、抓小事”、“习惯将影响孩子的生平”等有了深切的理解和熟谙，家长黉舍勾当博得了全数家长强烈强烈热闹的掌声。新生家长会的成功召开有用地拉近了家校间的距离。
一学期来，在班主任工作方面获得了很除夜的收成，但班主任工作是任重道远，班主任的工作天天都是新的，天天都需要专心看待。在尔后的工作中我将继续全力，取长补短，把工作做的更好、更到位。
班主任工作总结8
上学期，黉舍让我担负高二（3）班班主任工作，一拿到学生名单，我的心就凉了半截。全班59人，女同窗就占了41人，男同窗只有18人，男女比例极端不服衡，在文科班中也是斗劲多见的。这些学生来自高一8个班，开学往后，每逢会议出操，看着"兵强马壮"的理科班，我们班的同窗心理就很难平衡，功能一些成就好的同窗就发生了晃荡，要求调去理科班，换一个好的进修气象，全数班人心浮动。经由过水平析，我感应传染班级问题关头地址是教员同窗都窘蹙自抉择抉择信念，要增强班级的凝固力，营建一个团结协调、全力向上班集体必需在自抉择抉择信念方面做工作。
我采纳抓两头促中心的做法。
一头是班级的带头人，经由接触我物色了一批自抉择抉择信念强、有活力的班干部，例如班长杨培炎、李玉龙，团支书王光聪，劳动委员刘亚峰等，她们有活力，自年夜自强，对班级工作当真负责，有必定的组织呼吁力，在她们的鼎力撑持配合下，使班级各项工作勾当得以顺遂进行，并获得精采的下场。例如，开学初，她们组织主持了名为"友情从此刻最早"的主题班会，形式活跃活跃，使同窗们彼此熟谙体味，团结协调的班集体培育汲引从此最早，班级的凝固力逐步组成。十四周，她们筹谋组织了名为"顺流逆流"的主题班会，这堂班会课，既揭示了今世中学生潮水，又揭露我们班同窗自年夜的`风度，功能获得上下一致好评，荣获黉舍班会课评选一等奖。恰是因为有一批得力班干的带动，班级的风气有了很除夜的改不美不美观。她们也获得黉舍优良干部的奖励。此外一头是落伍同窗，鼓舞落伍同窗的自抉择抉择信念，使他们揭示自己最光华的一面，这对营建全力向上的班集体很是首要。在我们班有一批这样的同窗，
因为进修成就欠好，自抉择抉择信念不足，不能切确评价自己，但他们又有自己的拿手。我积极鼓舞他们挖掘潜力，揭露拿手，给以他们阐扬才调舞台，她们有美术才能，让她们负责班级的墙报鼓吹工作，功能弄得有条有理，黉舍墙报评选五次，四次拿了一等奖，一次拿了三等奖。一次又一次的获奖，使她们对自己有了抉择抉择信念。这一批同窗的改变，对我们班级精采班风培育汲引有极除夜促进浸染。
班主任工作总结9
班主任是班级工作的率领者和组织者，也是素质教育的首要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通黉舍、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作千头万绪、纷繁复杂，若何让班主任工作忙而不变呢？
首先，订好筹算，写好总结，使班级培育汲引首要而有序。有筹算才有放置，有总结才有提高，才知成败得失踪踪。方针.了了才能有的放矢，筹算周详才能忙而不变。
第二，分清轻重缓急，创作发现性地睁开工作。诸多的工作摆在面前，我们理当先做甚么，再做甚么，必定要分清楚。先做首要的，先做需要马上就解决的，再做次要的，可以缓一缓再做的。有所为有所不为，干事求小不贪除夜，专心用脑，有情有爱。
第三，培育得力的班干部，协助教员分管班务工作。学生自己治理自己，学生能做的事，让学生自己做。这样既解放了教员，让班主任工作慢慢从繁重走向简单与轻松，又培育了学生治理和自我治理的能力。
第四，班主任要有措置突发事务的聪明和能力。一个班级就是一个小社会，更是一个巨匠庭，天天城市有良多意想不到的工作发生。这就需要班主任有足够的聪明和能力去措置，才不会被那些突如其来的事牵着鼻子走。这就要求班主任要不竭进修，提高自己素质，全力成为一名学者型、科研型的教师，做一个聪明型的班主任。
班主任工作总结10
我于20xx年9月踏上教育工作岗位，从那时起，我就与学生结下了不解之缘。当我第一天接下班主任的担子时，我就暗下决心，必定不孤负校率领的重托，不孤负家长的期望，总之，我必定要做到“不误人后辈”，班中的60位学生分袂来自各自不合的家庭，他们的进修习惯、步履习惯等都不不异。这也给我的工作带来了必定的难度。但我深知：作为一个班主任既是全班学生的率领者，又是教育者及组织者，他应是学生健康成长的带路人，是沟通黉舍和家庭，社会的桥梁，是对学生进行思惟道德教育的主干力量。一个班组学风的吵嘴，与班主任的教育是慎密慎密亲密相关的。因而我虚心向老教师就教，深切到学生中去，做学生的贴心伴侣，功夫不负有心人，我的班级在黉舍的各项评选中成就都名列前茅。成就的获得有率领的指导，同仁的撑持和配合，更有我小我的一腔热血，三年来的工作实践，使我对班主任的工作有了自己的一套不雅概念，我认为要弄好班主任工作要从以下几个方面全力。
1、对学生要有一副家长的心肠。
我感应传染班主任看待学生要像家长看待孩子一样，兼严父与慈母二任于一身。既要无所不至地关心学生、真诚地爱护保重学生，与学生彼此相信、有深挚的激情，又要严酷要肄业生，对他们的短处错误和短处毫不放过。假定学生感应传染到班主任对他们的密意与期望，那么他将更亲近班主任，并乐于领受束育，从而使班主任的工作获得更除夜的成效。
2、实施自我治理、培育学生治理能力。
班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的'积极成分调动起来，才能组成合力，配合建筑学生自我治理机制。是以，我千方百计构建学生自我治理系统编制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机缘上岗，有处事同窗、锤炼自己、默示自己、提高自己的机缘。当然，我同时也拟定了一系列的班级班规，班规的具体内容都是遵循班级的现实气象和黉舍的要求而拟定的，但又不是一层不变，泛泛泛泛也遵循现实气象实时地作出适当的调剂，使班规跟上学生、班级的改变，不竭提高要求，指导学生的步履和道德向更高的条理成长，促使学生经由过程自我教育，自我调剂而不竭成长。
1、成立值日班长制
值日问题，畴昔的一贯作法都是只让几个干部轮流，经由不美观不美观不雅察看，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部门学生持久处于被动状况，失踪踪去了长进心和积极性。因而为了不这个消极的成分。我采纳了全班学生轮流值日制，让每个学生都有锤炼的机缘。学生对此轨制默示出十分积极兴奋的状况，老是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要治理当天的朝读、午休、课间、清洁、课堂纪律、路队和戴红领巾气象等，这样每个学生都有自力工作的机缘，在值日中学会治理，培育学生自力工作能力，更首要的是值日生既要去治理他人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证实：畴昔在我眼中看来十分不起眼的学生，在值日中不单能自己严酷地遵循纪律，而且默示出较强的工作能力和责任感。经由过程值日，使我进一步熟谙到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和治理好自己班集体的责任和义务，也有介入治理班级的权力，从而鼓舞激励学生加倍酷好自己的班集体。也促进了班级的团结
2、平易近主改选班干部，充实的相信他们的工作能力。
为了使更多的学生有当干部的机缘，让每个学生都相信“我能行”。同时也能不时催促班干部把工作做好。我采纳干部按期轮换制的编制。班干部从同窗中心选举发生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生投票，平易近主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供给锤炼的机缘，又有益于学生干部摆正小我和集体的位置，切确措置小我与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长治理班级的一切工作，在工作中我充实的相信他们的能力，决不庖代他们去做该他们完成的一些工作，而是罢休让他们自己去治理，而我却只在一旁关注着他们的工作，提出建议、辅佐改良。力争让他们把工作做得加倍完美。这样也锤炼了学生自力自立的能力，而不会过于的依托教员，分开了教员就无处随从。
3、正视落伍生的转化工作，给他们以机缘
我们班有位女同窗有很重的厌学激情经常不完成功课，我已好几天没有理睬过她了，对我来讲她现实上是太伤我的心了，轻声细语的谈心也好，声嘶力竭的训斥也好，她只会两眼汪汪，让你心软，让你感应传染这一次她必定会有所改变。可谁知，期望越高，失踪踪望越除夜，她又没有完成功课。最后她竟然对我说了句“赵教员请你往后不要再管我了好吗？我真的不想做功课”。她这对自己的步履无动于中的话语像刀子一样削割我对她的抉择抉择信念，我简直一筹莫展了。我和她的妈妈谈起了她时，她妈妈的一脸无奈地神采和就教员多多包容的话语使我的抉择抉择信念降到了极点，我抉择抛却了但又不忍的抛却，因为我的无能。这也是我第一次有这类念头，当然我知道我的抉择是短处的。往后的几天我简直没有理过她，也不再催她交功课，也不再找她谈话，只是课上难以抗拒她偶然举起的小手，会把他叫起往返覆问题，也让自己体味一下她的掌控气象。此日下学后我在教室里批改功课，并叫几个成就优良的班干部清理功课本，他们一边清理功课本一边和我说笑不竭，空气十分活跃。这是我发现一个身影总在我的身边扭捏，是她，她看见我在看她，忸捏的说：“教员，我也想和他们一路帮你清理功课本。”我冲她一乐，心中一喜，准予了她的要求。我又和她谈了一次，此次我也没有过量的话语，只是奉告她我感谢感动她帮我清理功课本，只是需要让他自己知道若何让教员愿意和她接触。她的神采很安然，没有首要和忸捏，下战书下学前，她把她的功课交给了我，让我批改，我看了，当然里面又有良多短处，笔迹也不工整，但我甚么也没说，只是在她的簿本上写道：“下学后还想帮我清理功课吗？我需要你的辅佐。”下学后她真的留了下来帮我清理好功课，第二天一进教室就把家庭功课交给了我，这可是本学期的头一回呀，此时我有点窃喜我给了她一次机缘，她没有再次让我失踪踪望。
4、睁开多种勾当，让学生在欢愉中进修。
作为高年级的学生，他们的思惟已较复杂，做勤学生的思惟工作，教育他们成为及格的小学生尤其首要。要使学生不厌恶黉舍，不厌倦进修，而就得睁开形式多样、丰硕多彩的勾当。为了培育学生之间的友情，锤炼他们的体质和意志，丰硕学生的常识，坦荡他们的眼界培育他们各方面的能力，在班中睁开了“未成年人能不能孤立出去不雅参观”的辩说赛，“能不能相信迷性”的构和会、“若何用好压岁钱”、“元旦晚会”、成语接龙、猜谜语、呼啦圈等班队勾当，使学生在兴奋、协调、布满美感的空气中领受束育，掌控常识，同时获得一种美的享受。学生们在这样的气象中进修、糊口，就不会使他们感应传染有苦的滋味，更没有逃学和无故缺课的。一份垦植，一份收成。因为自己的不懈全力，我班进修风气浓密，课堂空气活跃，各类进修成就名列前茅：当一些任课教员对我说五（5）班上课纪律好，讲话强烈强烈热闹，进修风气精采时。作为班主任的我听了这话，心里自然感应欣慰。是以，我班在黉舍组织的各类勾傍边屡屡获奖。如：《庆六一队歌》角逐二等奖；《为了祖国起飞》演讲角逐第二名；《我爱我校》演讲角逐第二名，《车模、航模》角逐第二名；《我爱科学》系列勾当获优良组织铜奖；首届校园书画角逐荣获二等奖；在黉舍的德育评选中，多次被评为“红旗班级”；小我获奖的学生更是数不胜数。看到学生有前途，我当班主任的心里就倍感快慰。
班主任工作精心而有繁琐，它是在宽广宽除夜奔放的心灵世界中播种垦植的职业。在尔后的教育糊口生计生计中，我将用我的青春继续垦植属于我们的那片场地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。
班主任工作总结11
上届学生中有一件案例我记忆犹一名女生吃糖，被主任逮个正着，主任进行了峻厉的攻讦，几个女生也到我的办公室进行了深切的反思。而我并没有说甚么，就让孩子们回班了。然后在一次卫生扫除中，我扫除糖纸，我就借着这个机缘说：“这女生体态好，苗条顺溜，多雅不美观啊。”从此我们班再也没有吃零食的`气象闪现。这届学生，我也采纳了一样的编制，功能哈，可想而知，零食泛滥。因而我采纳了以下编制进行围歼：
1、家长微信谈这个气象。争夺家庭的助力，组成教育合力。
2、做好窥测。正除夜亮光说查摄影录视频。藏匿下来，更等闲发现气象。
3、当好唐僧，碎碎念。牙齿，身体，减肥。
4、惩戒。家长会念，年级队会揭示，而且家长要留下来和我和学生签定保证书。
教师要像如来，任小山公们若何腾云跨风，翻筋斗云，事实下场我要有把他们压在五行山下的能力！我想，假定每位同窗都能够插手到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、气象城市除夜除夜的不合。自律其实不单对我们此刻的进修有益，在几年后，当我们陆续竣事自己的学生糊口生计生计走上社会的时辰会发现它对我们尔后在社会上的工作和糊口也有很除夜的影响。
本栏首要记实班主任工作中典型的教育案例、对教育勾当的反思、小我进修体味、工作经验或教训等。
班主任工作总结12
年光仓皇，一个学年的时刻畴昔了，回首回头回忆回头回忆这一个学年，当然在做班主任的过程中，碰着了一些坚苦，承受了几回挑战，但从中我也学到了良多工具，现将一年来的工作作一简要总结：
1、规范步履习惯，成立切确的方针。
我们的学生除夜多来自农村，斗劲简单，也有一部门斗劲活跃，班级的整体空气较好。但因为学生文化成就较差、步履习惯较差，造成了除夜错没有小错不竭的现象。若何规范学生的步履习惯，若何统一学生的进修思惟，是需要解决的问题。连络学生的脾性、心理特点，我经由过程以下编制更正学生思惟和步履习惯：
（1）经由过程集体勾当，成立团结意识、班级名望意识，以整体气象来影响班级的每个学生。
（2）对步履习惯较差的个体同窗，经由过程沟通和交流，引诱他们遵循纪律，不迟到，不早退。
（3）严酷做勤学生考勤，对经常缺缺课的学生，实时与家长联系。
（4）作为班主任，我以身作则，带头遵循班级纪律，以积极的热忱来传染每个同窗，用鼓舞鼓舞激励和微笑来拉近与学生的心理距离，和学生成为谈心的伴侣。
2、常到教室，积极催促学生进修。
为了多体味学生，实时发现问题，一方面我经常到教室，关注学生课上、课下气象，此外一方面与科任教员沟通交流，对学生中闪现的问题给以解决。
（1）对课堂迟到和早退的同窗，给以必定的教育和奖惩，使学生育成按时上下课习惯。
（2）发现学生上课时代开小差、睡觉、玩手机等气象，实时的`禁止并做响应的教育。
（3）搜检学生的功课完成等气象，对有问题的学生指导完成功课。
经由过程一段时刻的催促，学生根底能养成精采的进修习惯。
3、组织勾当，丰硕学生课余糊口，晋升集体意识感。
为了丰硕学生业余糊口，从班费中支出一部门费用，采办一些体育器材，如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织体裁勾当，此外一方面积极插手黉舍组织的体裁勾当，使学生勇于默示自己，同时增强了集体凝固力。
4、预防可能闪现的安然工作，针对学生的背纪，实时有用的做好措置和教育工作。
本学期我们班学生闪现住宿不归宿、逃课等气象。针对闪现的问题，我都实时措置，在措置问题中不竭晋升了自己的治理能力。
（1）每次查寝息时，同时搜检是不是有背规用电等存在安然隐患的工作，对闪现背纪的同窗峻厉措置和教育。
（2）按期睁开安然教育，对可能闪现的工作做到预防和紧迫措置教育，使学生育成精采的步履习惯和必定的危机气象措置能力。
（3）放置一些学生做好治理和陈述工作，对可能闪现的背纪事务提早预防。
（4）闪现背纪事务后，实时与学生家长获得联系，协调措置好问题。
5、增强和学生的沟通及与家长的联系。
我班学生春秋在16—18岁之间，正处于心理成熟的首要时代，若何体味学生和与学生沟通交流是班主任工作的一个重点。操作学生晚自习、课余勾当等时刻，与学生谈心；在学生生病、有坚苦等气象下，实时的关心辅佐学生，与学生成为谈心的伴侣。经由过程本学期的相处，我与除夜部门学生之间都成立了相信和沟通的桥梁。
除教师、班主任外，家长是学生的最除夜治理者，与学生家长联系和沟通有益于最快掌控学生小我步履、心理等特点，有益于针对学生小我闪现的问题有的放矢措置。与家长连络共管学生，收到了较好的治理下场。
当然有遗憾有不足，但经由过程自己的全力，我初步成立了自己的一套治理学生的编制，那就是：严抓步履习惯、关心学生身心，辅佐坚苦学生、实时措置问题、进修就教经验、沟通联系家长。我相信，学生在黉舍学会做人处世，经由过程全力真正学到一技之长，必定会有用武之地。
20xx年7月
班主任工作总结13
班主任是一个班集体的魂灵。是班级的培育汲引者、组织者和率领者；是黉舍与家庭的协调者；是黉舍率领的有力助手。班主任工作的效力直接影响着的教育下场。是以，班主任工作既首要又复杂，是一个持久性的、延续性的工作。
我来断塘小学工作已快要四个月了，在这四个月里我学到了良多方面的工具，出格是作为班主任这一层。临近期末，我感应传染是时辰对自己的工作做一个斗劲具体的总结了。我的总结首要从以下几个方面睁开：
1、深切学生、亲近、体味学生，做学生的伴侣。
学生是班主任工作的首要对象。出格是对一个刚上岗的新班主任，要做的第一件事即是体味你所带的阿谁班级的每个学生。所以深切、亲近并体味学生成为我担负班主任往后的第一件事。经由四个月的全力，此刻班级里的每个学生的气象我都是斗劲体味的，跟着对他们体味的加深，我发现班主任这项工作其实不是一件珍贵让人却步的事，相反，有时辰我还会从班主任的工作中获得欢愉，出格是看到班级里的学生在某一个方面默示凸起时，这类兴奋就加倍奇奥了。当然了，人无完人，班主任也是一样。在体味学生这一项还有一些有待深切的处所。好比我只是对学生在校的这一段气象斗劲体味，对他们的家庭气象体味的就不够深切了，作为一个班级的率领者，不了
解学生的家庭气象是十分晦气的。所以在这一方面我还有待增强，需要全力。
2、增强学生思惟教育，培育学生的精采习惯。
在刚接手这个班级的时辰，工作中切当碰着过良多坚苦。好比在第二个礼拜的一个雨天，两个三年级学生在校园里打架，那时我在四年级，没有寄望，后来措置了，可是因为我对他们还不是很体味，所以措置的可能不太科学，一个直接的默示就是往后的几天老是有学生打架。后来我对那些打架的学生做了一个正式的斗劲峻厉的攻讦加奖惩的教育，打架的现象较着削减了良多。
后来我对这类现象做了一个反思，我感应传染闪现这类气象的启事首要有以下几点：
第1、学生原本的不良习惯是打架的直接启事，正应为不良习惯的存在才导致学生的不和，事实下场造成打架的严重后果。
第二：那段时刻学生刚刚过完漫长的暑假，还没有从暑假的状况中调剂过来。
第三：学生对我还不太体味，他们看到我对犯错的学生没有做出很峻厉的奖惩，是以就不若何怕我了。
针对这类气象，我对班级的治理工作作了一些调剂。首先就是拟定了一套加倍完美的班规，让每个学生都能够清楚地知道犯了短处就会受罚，优良默示就会奖励。其次是选择了一批营业能力更强的班
级干部，让他们加倍深切地介入到班级治理的各个方面，最后就是经常开一些主题班会，对学生进行延续的思惟教育，对学生的短处步履及不良习惯给出充实的声名。我发现经由这些编制的有用运行，此刻班级里学生之间的矛盾已根底不存在了。
当然，在对学生进行思惟教育的过程中，我的工作做得还不是很充实，好比重思惟而轻改正，就是过于正视对学生的说理，而轻忽了对学生具体步履的有用改正。我认为对学生的不良习惯进行矫恰是一个时刻相对较长的过程，不能急，不能燥。
对学生的思惟教育我首要从以下几个方面睁开的：
第1、步履规范教育，也搜罗法制、社会公德教育。
因为学生的春秋小，自我束厄狭隘力差，所以对步履习惯的`培育是常抓不懈。开学初组织学生进修有关规范内容，催促学生在思惟上提高熟谙，泛泛泛泛，发现某些同窗或某个小组做得好的实时赞誉，在班中成立表率，发现不良现象实时更正。
在班里实施班干部门工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成功课、上课不寄望听讲等欠好步履实时指出，要求更正。一学期来，绝除夜部门学生都能自觉遵循步履规范，呵护集体名望。
第二，集体主义教育。
集体主义精神要求小我的步履融入集体傍边，小我要驯服制服集体。因为家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，窘蹙保全除夜局的意识和步履的自觉性。所以，开学来，经由过程黉舍的三操、诗歌朗读和各类丰硕多彩的体育勾当及黉舍组织的集体勾当，增强学生的集体名望感，成立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，促进友情，巨匠配合前进，并经由过程介入，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，除夜除夜促进了集体的凝固力。在各类勾傍边，我班学生默示的都很令我知足。
第三，进修首要性教育。
开学一段时刻后我就发现我们班有的学生进修根底差、进修意识差，没有养成好的进修习惯，对进修的方针不了了，进修上窘蹙自动性和自觉性。是以，我成心识地指导学生好好进修，多学常识和手艺。
3、全力做好家访工作。
获得家长的撑持是弄好教育的一个必不成少的前提，只有把家庭与黉舍连络在一路，才能够组成一股强除夜的教育动力，才能对学生进行更好的教育。
因为前提的限制，经常进熟行访是不太现实的。可是在这一方面我仍是做了充实工作的，对家访工作的睁开，我感应传染重点不才场而不在形式。我首要从以下几个方面进行的：
第1、操作好泛泛泛泛的家长接待。因为此刻的家长愈来愈正视孩子的教育，所以时不时地就会有家长到黉舍来体味孩子的进修气象，对每个家长我都力争做到客不美不美观、具体，真诚。使他们能够传神地体味到孩子在校时代的具体气象，同时也使他们熟谙到孩子的教育不单仅依托黉舍，家庭也是首要的一环，只有将黉舍与家庭这两股力合在一路，才能发生最好的下场。
第2、操作电话家访。这一点已成了我的常规性工作。我会时不时地电话联系学生的家长，体味学生在家的作息时刻及相关气象。经由过程电话家访仍是帮我解决良多问题的，出格是对那些问题斗劲凸起的学生，下场就加倍较着了。
第3、充实而高效地操作家长会。本学期的家长会就在几个礼拜前开的，来的家长斗劲周全，这也是我第一次与根底上所有学生的家长这么近地交流。这一次的交流是斗劲成功的。我发现家长问得最多的一个问题就是学生在校的进修若何？嗣魅真话，哪个家长不会问这样的问题呢？这是人之常情。我也自年夜在那次家长会上，我是斗劲周全地回覆了所有家长的最为关心的问题。
4、做好落伍生工作。
落伍生教育是每个班级都存在的气象。落伍生是一个斗劲不凡的群体，因为在进修上不如其他学生，所往落伍生的脾性是偏于封锁的，而且他们的问题步履斗劲多。
我地址的班级，落伍生气象也是斗劲凸起的。是以对落伍生进行教育一最早便成了我的一项首要工作，我主若是从以下几个方面睁开工作的：
首先，给他们更多的回覆问题的机缘，而且经常性地鼓舞鼓舞激励他们，辅佐他们成立自抉择抉择信念，辅佐他们更好地融入课堂。
其次，经常地对他们进行课下教育，这样有益于辅佐他们更快地养成精采的习惯及高效的进修编制。
最后、对他们的功课既要求严酷又有所宽松。严酷是为了催促他们完成功课，宽松是为了培育他们的自抉择抉择信念，避免让他们在功课上屡受失踪踪败的煎熬。
当然到今朝为止落伍生的气象没有获得根柢性的改变，可是我相信我的工作仍是有下场的，事实落伍生的教育是一个持久性的工作。我独一要做的就是坚持再坚持！
班主任是黉舍教育中的一个不凡脚色，它的不凡性默示在良多方面。作为一个班主任，出格是刚刚走上工作岗位的我，需要进修的工具还有良多良多。工作中必然存在不足，我会全力更正，争夺做到更好！
班主任工作总结14
尊敬的列位率领，亲爱的列位教员：
巨匠下战书好！今天，很是侥幸能在这里和巨匠一路交流，首先感谢感动打动率领给以我此次机缘，其次还要感谢感动打动我们一年级这个缓和的集体对我的撑持和鼓舞鼓舞激励。下面，我就来粗浅地谈一谈自己在泛泛工作中的点点滴滴，不妥的处所敬请巨匠攻讦匡正。
班主任是一项很是辛劳和琐碎的工作，出格是一年级的班主任，孩子们刚刚分隔幼儿园，体例受新的常识、新的要求、新的气象。顺应是需要一个过程的，看着这些从幼儿园走出来的小不点，我感应了身上的那份责任沉甸甸的。作为班主任，理当充实操作他们从幼儿园到小学过渡这一关头时代，我首要抓住以下三点：1、习惯为本；2、赞誉为主；3、家校合力
1、习惯为本
好的习惯是孩子成长的基石，要养成精采的步履习惯，不是一两节课，一两天就可以组成的，它必需贯串在全数班级治理的过程中。因为孩子们刚从幼儿园过来，良多习惯都勾留在幼儿园的阶段，对小学的进修糊口还不太顺应。这就需要我们一年级的教员逐步指导。为了让孩子们尽快顺应小学糊口，我们班采纳一系列的常规操练，这常规操练要抓得细，抓得实，切忌急于求成。
（一）步履习惯的养成
在开学的第一天，我就重点抓好以下的常规：（1）教会孩子们若何做好课前预备，我们都知道，假定课前预备做欠好，就会在课堂上华侈除夜量的时刻，严重影响课堂下场。（2）在上课的时辰，我要求孩子们腰板要挺直，做要到头正身直。（3）当同窗在回覆问题的时辰，还要教会孩子若何才能做一个文明的听众。（4）排队的时辰，我们要连结队伍的舒适而整洁齐截。（5）进餐的时辰，要做到清洁有序，文明进餐，不能高声鼓噪。（6）下学后若何扫除卫生，清洁完了往后，清洁器具若何摆放整洁等等。对一年级的孩子来讲，细微到扫地都需要教员手把手逐步地、耐心地来教。一段时刻下来，这样的全力也事实下场有了成效，孩子们逐步地知道了天天甚么时辰理当何为么事了。
（二）进修习惯的养成
除培育步履习惯以外，培育精采的进修习惯也很是首要。因为我教的是语文，就连络学我充实操作早上的早读课和下战书的午读课这两个时刻，天天早上我都让学生轮流在讲台上带头齐读课文。读前一天学过的课文或当天要学的课文，这样既起到复习和预习的浸染，又锤炼了孩子的胆子和能力。下战书也是一样的编制，学生轮流在上来上带头背诵古诗，最早的时辰还需要教员提醒要背的问题问题，后来，学生背诵的诗多了，就不用教员再提醒了。我发现这样的编制，学生的进修积极性提高了良多。
2、赞誉为主
在班级治理中，除这些常规的操练外，鼓舞激励对一年级的孩子是必不成少。假定单一要求孩子们若何若何做，就会使他们感应传染小学的糊口古板乏味，入学没多久，就失踪踪去对进修的欢兴奋乐喜爱。我会尽可能地采纳各类编制吸引孩子的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修热忱。
遵循学生的能力凹凸，量身定做每人一个“官职”，如：能力强的，就当行政班长和值日班长，值日组长。清理能力好的，就来做讲台治理员、能力略微弱一点的做节能小卫士，也就是开关好教室的门窗、电灯、电风扇等等，尽可能让个孩子都有事做。只要孩子能做好本职工作，我就有着重点地对他们赞誉。俗语说好孩子是夸出来的。赞誉的'力量和下场远弘远于攻讦。在教员的赞誉声中，为其他孩子成立了表率，让孩子们自觉的向受赞誉的同窗进修。
遵循孩子的进修气象，评出聪明之星、勤恳之星、前进之星、进修潜力奖。遵循孩子的心理和道德气象，评出自年夜之星、助人之星等等。每个月城市按期给孩子们发奖状和奖品，以此激起孩子的竞争意识，从而带动全班学生成立精采的班风。可是，教育其实不是一味地赞誉，要奖惩分明，对那些奸狡拆台的孩子要适当的攻讦教育。让他们慢慢明辨长短，也给全班孩子一面镜子，有用地整合出精采的班风。
一年级的孩子，他们的心灵是一张雪白无暇的纸，就看你画上去的是黑点呢，仍是亮丽的彩虹。我相信，只要我们布满爱心，真诚地关心和爱护保重他们，并严酷地要乞降教育他们，做到严中有爱，爱中有严，严爱连络，正视入微，必定会达到令人知足的下场。
3、家校合力
教育不单仅是教员的工作，它自己就是由社会、家庭、黉舍三方面来组成的。作为教员，只有唤起身长对孩子教育的正视，让家长与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的下场。出格是班主任工作，加倍需要家长的理解和撑持。是以，我出格正视和家长成立精采的关系，增强和家长的沟通。这些联系编制除传统的电话、家访、面谈，也引入了邮件、校讯通、微信群、QQ群等通信工具，使得信息传递更快捷和完全，也对孩子的步履习惯培育、功课挂号及完成反馈、道德思惟教育，我们经由过程与家长组成合力，把这些渠道和平台成立成家长分享孩子的教育经验的除夜论坛。
家委会是家校双方的桥梁，他阐扬了怪异的浸染。只要我们充实阐扬家委会的力量，组成合力，统一“战线”，这样做起工作来就会驾轻就熟，我们班在良多勾傍边，都获得了家委会的鼎力撑持。
在上学期进行的体艺节，我们班的家委一早就过来黉舍辅佐，在体艺节进行之前，他们就自己建了一个群，一路筹商买甚么服装，用甚么道具。在体艺节揭幕式当天，他们还率领着我们班的孩子，走在队伍的最前面。在前不久的家长会，我们班的家委也长短常专心肠安插教室，家长会上，家长们也积极讲话。还有，在刚刚畴昔的六一节，家委们更是提早一个晚上过来安插教室。六一节当天那些有趣的游戏，全数都是由家委们精心筹谋的。这一年来，我和家委们彼此相信、理解和配合。是以，我们班的班风愈来愈正、学风愈来愈浓，我想：只要班主任和家长，心往一处想，劲往一处使，没有甚么工作是办欠好的。
有人说：“要给人以阳光，你心中必需具有太阳。”班主任是教育者、带路人，只要我们的心中具有太阳，对孩子布满爱，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，坚韧不拔，和风细雨，定然润物无声。班主任的工作是辛劳的，但看着孩子们健康欢愉地成长，是幸福的！
班主任工作总结15
今天我就自己担负一年班主任工作以来的心得和体味来跟巨匠进行参议和研究，其实我的良多经验和做法是跟在坐的一些教员学的，因为我感应传染这些教员在担负班主任或曾担负班主任其间都有一套怪异的治理编制和治理理验，而且是斗劲成功的，那么我就借这几位教员的花献给在坐的列位佛，我们中国有句古话叫做】煳考之资，可以攻玉”。一若何营建精采的班级空气？
我所带的初一（4）班在进修上，每次月考、期中考试、期末考试成就都处于全年级10个班的前列位置，很除夜水平上得益于班级精采的进修空气和竞争气象。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五纷歧样。而且自学生来冷坑中学第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一贯贯串于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套怪异的掌声，一套是用来鼓舞鼓舞激励自己的，一套是用来鼓舞鼓舞激励他人的，经由过程这些理念和掌声，激起学生的斗志。进修上我轰轰烈烈的鼓舞鼓舞激励学生向教员发问甚至是举事，要问到所有的科任教员就地回覆不出你的问题、满头除夜汗的时辰才算真实的动了脑子。纪律上我积极主张李教员教员提出来的“先专政后平易近主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切步履听挑唆，法度楷模一致才能告捷利。凡是背反纪律的学生必定要遭到纪律赏罚，而且班主任必定要死守自己的原则，一旦有一次你没有遵循你自己的原则，那么你将酿成一个没有原则的人。在你措置背纪的过程中，必定会有少数学生对措置不知足，那么班主任在这个时辰理当马上进行疏浚沟通工作，这就是“法”和“情”的关系，法令不外乎人情，我们先将法令在讲人情，这是班主任的工作原则。班上驰誉男生小扬，有一次被班干部记名往后作出了很强烈的反映，他认为自己不外是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，感应传染我们班的纪律现实上是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他背纪的工作做了措置，措置的当晚我就找他出来长谈，进行思惟上的疏浚沟通工作，经由一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼报歉的气象下他自己自动向主管纪律的班干部认可短处，鉴于他的前进我后来试用该学生担负班干部，功能他很成功的组织了几回班级除夜型集体勾当，由对纪律很不满酿成了对班级纪律积极呵护。
二若何攻讦学生，若何才能够令学生虚心领受攻讦？
记得我刚做班主任的时辰火气是斗劲除夜的，很等闲在课堂上发脾性攻讦学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发现这类编制攻讦学生，即便他概况上服气了但现实上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不竭的反思和试探，试探出一些行之有用的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视经经常可以看到这样的镜头，山君等桀的动物在进攻前首先是身体向后猬缩，为甚么猬缩呢？是为了更好的向前进攻！我们攻讦学生一个短处错误的时辰无妨先赞誉他的三个益处，此谓之“退三进一”。每个学生都有自己的益处，作为班主任理当长于捕捉每个学生身上的闪光点，当然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经由过程这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的除夜金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾有这样一句话：“用放除夜镜看学生的益处，用缩小镜看学生的短处错误”，我国闻名的文学家刘心武师长教师在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再若何奸狡也不至于将他同罪犯齐截路来吧？我们班有个男生小黄，性奋斗劲起义，具体默示可以用两句话来总结归纳综合：班主任说甚么他都不甘愿宁可核准，班干部做甚么他都认为不合错误！可是这个学生有一个欢兴奋乐喜爱爱踢足球，辩才和反映能力都很不错，出黑板报也是小我才，有一次我们班与兄弟班踢足球，功能我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我那时当即掌控住这个除夜好机缘当晚就找他出来谈话，首先我就歌咏他今天在足球场上默示若何积极英勇，关头时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的根底，获得了同窗们一浪接一浪的掌声，往后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，
巴西的桑巴艺术足球，聊到足球他出格来劲，聊完足球我发现他的脸上已露出了春季般的微笑，往后我又跟他回首回头回忆回头回忆在主题班会上他若何激辩群雄，面不改色心不跳，然后我有鼎力赞誉他出的黑板报若何的别具一格，歌咏完后我发现他已酿成了欢喜的海洋，这个时辰我看准机缘话题倏忽一转：“可是你有没有好好想过，你在班上那么有才调却没有一小我选你当班干部，你有没有沉着的思虑过为甚么？”然后我跟他一一分化启事，最早的时辰他还只是点颔首，到了后来他自己自动亮相，过了一段时刻我又跟他出来长谈了一次，逐步的我发现这个学生在进修立场及与同窗相处方面有了很除夜的改不美不美观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成就，问自己的成就有没有前进。后来我升引该同窗做班干部，做的很超卓，而且曾有一次考试进入过全级前十名。三若何看待和赏罚背纪的学生？
学生背反纪律必定要遭到纪律赏罚，这一点可以说是不移至理，所谓国有功令法令功令国法公法公法公法、校有校纪、班有班归，无故方不成方圆。可是若何样才能使受处赏罚的学生甘拜下风的领受奖惩而不至于发生消极的矛盾激情呢？学生背反纪律自己就是一件欠好的工作，我们班主任若何将这些欠好的工作奇奥的改酿成好事？比来一年多来，我在班上鼎力奉行这样一种奖惩编制：对背反纪律情节斗劲轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或将一个悦耳的故事，对背反纪律情节斗劲严重的学生我罚他们用正楷字写一分内200字摆布的背纪心理陈述，描述他那时的背纪心理，请巨匠寄望心理陈述书不是保证书加倍不是检讨书。经由一段时刻的实践后，我发现这类奖惩编制的下场比之前较着好了良多。第一：受这类奖惩编制的学生一般不会对教员发生心理上的矛盾激情，因为他在上面唱歌或讲故事时下面的同窗会给他强烈强烈热闹的掌声，可以说他是在一种很欢愉的空气中遭到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或将故事，巨匠的目光都集中在他身上，对他的辩才及胆子是一个考验和操练，写心理陈述的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织措辞的能力。第三：可以令到学生的心态加倍积极、可以挖掘到一部门学生的潜能。班上有一名男生小谢同窗，泛泛泛泛不爱作声，有一次背反了黉舍的宿舍治理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，功能他的故事讲得很流利，而且情节活跃，获得了同窗们一阵有一阵的掌声，在同窗们的掌声中，他在公开场所默示自己的自抉择抉择信念除夜除夜增强了，而且充实的意想到自己其实其实不比他人差。我这类奖惩编制是借鉴了魏骚人教员的编制。
四若何培育一支高效力的班干戎行伍？
刚最早做班主任的时辰，天天忙得不亦乐乎，但下场其实不幻想，这样做班主任的效力是不是是太低了。莫非做班主任必定要做到鞠躬尽瘁、死尔后已？问题的关头就在于没有很好的培育一支高效力的班干戎行伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假定没有支架的撑持是不管若何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研究会上，李教员教员曾介绍过给班干部戴高帽子的编制来培育班干部，这一招仍是蛮有用的。我之前也用过这类编制，但用起来没有李教员那么的驾轻就熟，究其启事，主若是自己在时刻和场所上掌控得不够好，经常在公共场所给班干部当然可以鼓舞激励班干部的斗志，可是无意中也会激发此外一部门学生的不满激情，认为教员过度夸买办干部的浸染，听了李教员的陈述恍然年夜悟，由公开场所慢慢酿成地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的干工作的积极性高涨。但每小我的激情不成能永远高涨，班干部碰着挫折的时辰也很等闲懊丧，这个时辰班主任理当教他们一些工作编制和手艺。举一个例子，有个班干部埋怨他进行的勾当同窗们反映刻毒，不够热忱，好比他提出来礼拜六晚上在班上弄一台文艺晚会，功能暗示要插手者凤毛麟角，功能泡了汤。后来我问了其他班干部，为甚么没有人插手，其他班干部说是他的工作编制令到良多人没法领受，他的工作编制多是呼吁式的，他说：礼拜六晚上弄文艺晚会，全班同窗都必需插手”良多刚上任的班干部或新班主任都快乐喜爱用这类腔调，其实良多学生都不太领受这类编制，我教这个班干部用这样一种编制：首先讲出此次晚会的
节目设想若何丰硕多彩、全数晚会的.放置等等将同窗们的胃口先吊起来，提高峻师的欢兴奋乐喜爱，然后最后来问巨匠：“同窗们是感应传染这周弄晚会好呢仍是下周弄晚会好一点？”，这类编制叫做二选一，既暗示了晚会必然要弄又给到全班同窗筹商时刻的余地，而且以这类筹商的语气讲出来让所有的学生都感应传染到了自己的定见遭到了尊敬，他一讲完班上就构和的很乖戾，有的嗣魅这周、有的说那周。少数几个暗示不插手，但除夜部门人都说下周好点有充实的预备，最后巨匠告竣了共识，但还有几个游移不决，在一个礼拜的筹备中几个不太想插手的同窗也被传染了，事实下场的功能是此次晚会弄得很是成功，不单如斯还吸引了多量别班学生插手，后来别班也纷繁效仿我班，使我班的学生脸上布满了豪宕之感。一样的工作但在工作编制上改动一下获得的下场是如斯的不合。五若何切确的指导班级舆论？
班主任在教育、教学、糊口和各项勾傍边，遵循长短尺度进行褒贬，该必然的就必然，并给以适当的表演和奖励；该否认的就否认，并给以适当的攻讦和教育，在全班组成一种能够扶持正气、伸展正义、禁止短处思惟、禁止不道德现象的集体舆论。这类集体舆论不是班主任的单向灌注灌注灌注贯注，而是成立在全班占胜过除夜都的切确熟谙与辞吐根底上，具有统一性、扶正性和对全班成员都有传染力和道德上的束厄狭隘力，在具体实施的过程中我的编制是借力用力，借助集体的力量。在第一个学期的时辰我们班上有百分之八十的学生的文具他人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校伏侍务都深恶痛绝，主题班会的内容是偷工具与作弊，操作辩说等各类编制指导学生得出结论：考试作弊和小偷偷工具没有素质的分辩，前者是偷他人的精神财富，后者是偷他人的物质财富。甚至前者加倍可恶。同时我还发布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件工作全班经由过程无记名投票的编制投票揭露揭露在考试中有不规范步履的同窗名单，功能这一招还真管用，考试历来没有学生作弊。真正震动学生的经常是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，但愿可以起到抛砖引玉的浸染。
感谢感动巨匠！
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