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班主任工作总结(合用15篇)
总结是对畴昔一按时代的工作、进修或思惟气象进行回首回头回忆回头回忆、分化，并做出客不美不美观评价的书面材料，它是增添才调的一种好编制，是以我们要做好归纳，写好总结。可是总结有甚么要求呢？下面是小编为巨匠清理的班主任工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
班主任工作总结1
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻谨记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为年夜旨，在现实工作中不辞劳怨田自动睁开班级治理和德育教育，在率领的关心、撑持、指导和辅佐下，完竣的完成了本学期的教育教学使命。现就本学期的工作心得体味做以下总结。
1、坚韧不拔抓常规治理，初步养成精采习惯
学生从凌晨上学到下学，一日的常规是不是规范、文明，影响到精汇集体的组成及学生各方面的成长。在班主任工作中，我首要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生精采的进修、糊口习惯，为学生创设一个协调、整洁的进修、糊口气象。学期初，我就遵循班中的现实气象，了了了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴搜检员、班级卫生搜检员、课间勾当据守员、纪律搜检员等。同时，我天天坚持一到校，前进前辈班，深切学生，不美观不美观不雅察看他们的进修勾当，与他们扳谈，体味班级气象及学生的思惟动态，促使他们向好的方面成长。
2、正视班队勾当，培育主人翁精神
针对本班一些学保留在的纪律涣散，思惟冷峭等问题，我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”等主题队会，以不合形式从不合方面启发教育学生谅解关心他人，养成文明步履，培育学生高度的主人翁精神。
3、让学生介入班级治理，充实阐扬班干部的自动性
班主任是班级的组织者，要完竣完成班级的各项使命，必需率领学生，相信学生，调动全数学生的积极性，让他们介入班级事务的治理。经由上学期的培育和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原本的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们加倍成熟起来，我充实阐扬他们的自动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的不雅概念和建议，辅佐他们消弭工作中的困扰，发扬工作中的益处，对不足的处所进行指导改良，带好和治理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
4、选举进修小组长，组成合作进修小组
我班的学生较玩皮，较多学生成就不幻想，若何改变这类场所排场呢?本学期一最早，我先为学生调剂坐位，调剂过程中，我成心识地在以四人一小组为单元的同窗中安设进一名进修成就较优良、有初步组织能力的学生，与一名成就后进或玩皮的学生。然后我在班队勾当课上请学生以四人一小组为单元，选举出小组中自己最钦佩的同窗作为小组长。因为上个学期同窗们对本班的同窗已有很深的'体味，所以，选举的功能与我所设定的相差无几，这样班级治理的下层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单元，小组长对离自己较远的同窗是力所不及，经常不能在纪律或进修上辅佐组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组往后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，悠长坐在一路，激情上的距离也近了。在我的要乞降撑持下，他们能一对一地对差生或玩皮学生进行教育催促，更好地为班级处事;工作的内容丰硕、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头实足。在常日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，率领组员坐在一路浏览课外书籍，据守他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些原本较差的同窗成就提高了，有些甚至考到了猜想不到的好成就;原本玩皮的学生在小组长的据守、辅佐下，也收敛了良多。
5、增强家校联系
孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的默示只能经由过程家长来得悉，一样学生在黉舍的默示也应实时反馈给家长，只有摆布开弓，才能收到教育的下场。是以，做好家访工作是很首要的，本学期我经由过程电话扳谈，去家里和家长面谈，召开家长会体味气象等编制彼此体味学生在校，在家的默示，彼此配合教育勤学生。
总之，在本学期里，班级除夜部门学生都能严酷遵循校纪校规，进修成就也有了较着前进。
班主任工作总结2
班主任是琐碎，忙碌，可是做好班主任是一个好教师标识表记标帜，也能从中体验到做教师欢愉。闻名教育更始家魏骚人曾这样说过：”班级像一个巨匠庭，同窗们如兄弟姐妹般彼此关心着、辅佐着，彼此鼓舞着、赐顾帮衬着，一路终除夜了，成熟了，便分隔这个家庭，走向了社会。”一个精采班集体对每个健康成长有着巨除夜教育浸染。组成一个精采班集体，需要每位班主任做除夜量深切正视。）我在这学年中是这样做：
1、确立班集体奋斗方针。
班集体配合奋斗方针，是班集体理想和前进标的方针，班集体假定没有配合追求奋斗方针，就会失踪踪去前进动力。所以，一个精采班集体理当有一个集体奋斗方针，组成强买办级凝固力。作为班级组织者班主任应连络本班现实，拟定出班级奋斗方针。在实现班集体奋斗方针过程中，要充实阐扬集体每个成员积极性，使实现方针过程成为教育与自我教育过程，每集体方针实现，都是全数成员配合全力功能，要让他们分享集体欢喜和幸福，从而组成集体名望感和责任感。是以，遵循我班各方面根底都较好前提，我给同窗们拟定了班规和一泛泛规，连络《小守则》和《小泛泛步履规范》进行有用教育。使熟谙到自己所做步履规范和不规范，直接影响到班级集体名望。这样增强了集体名望感。故此我班都做得斗劲好。例如：在学雷锋勾当月傍边就呈现出良多”小雷锋”。每个都能养成精采习惯。
2、培育切确舆论和精采班风。
一个精采班集体要组成切确舆论和精采班风去影响、制约每个，规范每个步履。切确舆论是一种巨除夜教育力量，对班级每个成员都有束厄狭隘、传染、陶冶、鼓舞激励浸染。是以，班内要寄望培育切确集体舆论，长于指导对班级糊口中一些现象进行群情、评价，组成”除夜年夜大好人好事有人夸，不良现象有人抓”风气。是以，我正视步履规范，抓典型，树表率，在班级中睁开评选鼓舞激励机制，组成互争互赛竞争空气，让经由过程角逐看到自己闪光的处所，除夜白自己不足和尔后全力标的方针。
3、实施班级治理平易近主化、正视化。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任只有正视入微，才能使班级治理见成效，而在正视治理根底上还应充实阐扬平易近主。班主任要成心识让介入治理，创设各类默示机缘，充实调动全班每个同窗积极性，组成平易近主治理空气使自我默示获得知足，平易近主张识获得培育，治理能力获得增强。班干部既要有治理能力，又要平易近主治理。是以每个干部都要清楚地除夜白自己职责，实时当真完成每项。为此我在期初评出十位同窗作为值日班长，充实让他们自立把班级治理好，两个学期来他们默示得都很是超卓。在班干部中，我按期睁开攻讦和自我攻讦，让巨匠意想到当班干部不是为了一年信用，理当加倍以身作则，成为班级中各方面示范。对各方面不太自觉同窗，我请小干部和他们结成手拉手小火伴，班干部前进同时也要辅佐这些落伍生一同前进，下场斗劲较着。班主任和同窗也为这些干部进行打分、评选，为期末干部查核、评选打下根底。
4、睁开各类成心义教育勾当。
集体勾当能阐扬娱乐、导向、育人功能，又能充实闪现素质教育。班主任要积极组织、介入黉舍各项成心义勾当，在勾傍边，促进彼此关心，尊敬理解和协作关系。是以，两学期，我遵循黉舍除夜队部要求，遵循欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱，连络”我能行”勾当，在班内睁开了称道、演讲……经由过程步履，合作能力获得了提高，促进了同窗之间友情，对这类勾当乐此不彼，欢兴奋乐喜爱盎然，积极地投入到班级勾傍边去。长此以往，就会不自觉地快乐喜爱上这个集体。这学期，我班同窗自己进行了一次有趣，标新立异《我和安然手拉手》主题班会，获得了完竣成功。在勾傍边，同窗们充实阐扬主人翁精神，斗胆讲话，干得不亦乐乎。
只要班主任和全数同窗齐心合力，掌控好道德性为习惯航向，我相信我们这个班级会培育汲引得愈来愈好。
班主任工作总结3
本学期我担负七（3）班的班主任工作，本班有51人，男生26人，女生25人，一学期来我班一名同窗也没有流失踪踪。半年来，我当真负责，勤恳敬业。所以班级一贯斗劲不变，初步组成了精采的班风、学风。学生之间已组成了必定的竞争空气和团结驯良的可喜场所排场，班级已有了必定的凝固力。但也有一些方面不尽人意，还需继续全力。半年来，我主若是从以下几方面入手：
1、最早，给学生立下一个端方。
学生们从熟谙的小黉舍园来到中学，必然会有种目生感，还有一些同窗因为没有进入强化班也会发生焦躁激情，我天天寄望哪些同窗斗劲优良，哪些同窗的问题斗劲多，哪些同窗可以经由过程教员的教育实时改变设法。经由过程不美观不美观不雅察看我发现班里的学生自我治理能力很差，我就对班级工作处处寄望，从小事入手，对闪现的问题从严措置，我在第一次的班会课上就提出：常识改变命运，立场抉择一切。请多位同窗就这句话揭晓自己的不雅概念，使学生们划定礼貌了立场。我还奉告巨匠“后进就要挨打”，只有奋进的人才会有前途。绝除夜除夜都学生的眼睛里都透露出但愿，他们在进修糊口中逐步养成了不做对班级有害的工作，进修是为自己而进修，后进就要“挨打”的不美不美观念。
两个礼拜后，我寄望有的放矢，根底上就在短时刻内节制了班级的各方面。
2、从小事做起，培育学生精采的进修习惯、纪律习惯和卫生习惯。
非论是在进修上仍是在糊口习惯上，我都要肄业生育成精采的习惯。我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人治理并评选。进修上，要求自力按时按质按量完成，步履规范上，要求遵循一切规章轨制，做文明学生。此刻进修上，抄功课的人很少，进修小组能互帮合作，糊口中巨匠都团结向上，乐于助人的多了，爱护保重财富的人多了，说粗话的人少了，巨匠都以不交功课为耻，任课教员都反映我班的改变斗劲除夜。
3、班会课迟误，成立精采的班级舆论导向。
正视班会课的浸染，坚持每堂班会课都进行思惟教育，成立好的表率与典型，使学生具有集体名望感，使班级组成精采的风气，让学生知道对与错，好与坏。使背纪学生在学生中没有市场。背纪后会遭到其他学生的舆论训斥。我发现每次用干巴巴的措辞来要求某些工作，很无味，因而我就请班委成员轮流值日总结，遵循我班现实揭晓不雅概念，在必然自己能行的气象下，自我束厄狭隘，成立为自己而进修的方针，从进修中感应传染到乐趣的人愈来愈多，背纪的人愈来愈少。我组织学生睁开“夸夸我班好同窗”巨匠竞相讲话，从热情肠的陈心如到奸狡拆台的陈龙，每位同窗都欣喜的发现自己原弊ㄐ那么多的益处。巨匠的舆论导向都指向正义的一面，发现欠好的`工作实时向教员陈述或自我解决，给我减轻了良多压力，同时也削减了良多不良事务的发生。我还操作板报遵循各时代的黉舍要求连络本班现实辅佐学生成立切确的人生不美不美观和价值不美不美观，使他们从心里能感应传染到怙恃教员的教育都是为了塑造一个出众的自己，辅佐他们做一个有情有义的人。
4、从学生心底解缆，当令关心学生。
对学生从严，但不成无限严，抓住学生的心是很首要的。赞誉与攻讦一样首要，经常从糊口上关心学生、与学生家长连结必定的联系，将对学生很除夜的辅佐。我班住校生13个，人数占到四分之一，他们钱不够我先借，病了我带他们上校医室，给他们送药，发自真心的关心使我的学生们为又我这样的班主任而孤高。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛劳的工作，要做一个好的班主任，还必需具有一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。尔后我还理当继续全力，多向老班主任进修，争夺做得更好。我想下学期我班的成就必然会有更除夜的前进！
班主任工作总结4
杨xx班主任工作室遵循温州市名师办的挑唆和要求，本着“名班主任工作室成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的年夜旨，扩除夜名班主任效应，组成优良班主任团队，建树进修型组织，睁开多条理、多形式、有质量的班主任进修、研修、实践的培训勾当，坚持理论和实践相连络，以课题研究为管辖，以示范引领为特点，在交流与碰撞中求前进，行走在班主任专业化成长的路上。回眸工作室的运行过程，全数成员充实着、实践着、思虑着。
1、增强进修科研，提高营业素质，加速成员专业成长
1.强化进修，提高理论素养。
前进前辈的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有前进前辈的理论指导，一切都将是空言无补。是以，增强进修，不竭提高理论涵养，始终占有工作室工作的“制高点”。工作室组织成员采纳集中进修和分手自学相连络、自立研修和专家引领相连络的形式，以理论陶冶的编制晋升工作室成员的专业素养。工作室主持人杨晖教员不按期地向全数成员举荐浏览书目和文章，睁开念书交流勾当。举荐的书目有《心灵写诗——李镇西班主任日志》、《第56号教室的事业》、《论语中不成不知的人生哲理》、《向庄子借聪明》、《做一个专业的班主任》、《魅力班会是若何炼成的》等，每位成员三个月精读一本(一年读4本)与德育有关的专著或书籍，并撰写念书心得，按期睁开念书交流，每人一年上交两篇教育短文或德育叙事案例。一年来工作室成员写出了多篇高质量的念书心得，揭晓在《温州教育》，并在温州市教师素质年念书勾傍边获得优良的成就。如方海东的《“平”“易”“近”“人”做教员》、蔡燕的《好教育和洽教员》、项涨禹的《阅并欢愉着，读并成长着》、马琳的《让学生在赏识中成长》等。工作室成员项涨禹教员还在龙湾区20xx年教师素质年念书陈述会上向全区教科室主任和优良教师代表作了《“草根浏览”也欢愉!——一个农村教员念书的点滴思虑》经验交流和讲话，博得很好的评价。
此外，工作室采纳“走出去、请进来”的编制，多次聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。此刻念书已成为工作室成员的习惯，并学甚至用。
2.实践磨砺，全力组成气焰。
“教育理论涵养”和“教育实践堆集”是一个优良班主任必需具有的两个前提，正像鸟儿必需有两只同党才能遨游一样。工作室要求所有成员做到既有理论涵养，又有丰硕的实践堆集。20xx年，工作室深切到成员地址的黉舍、班级，经由过程查询拜访、听课、研究等道路，为德育研究获得第一手资料。经由过程成员自己开课，开设讲座等形式和勾当，彼此进修，提高自己实践水平。辅佐工作室成员在育人气焰和特点上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够遵循教育纪律和学生的心理纪律，聪明地、艺术地教育学生，矫捷地、手艺地掌控课堂，进而组成自己的育人气焰和育人思惟。20xx年每个成员都别分隔出一节不美不美观摩课：马琳教员的《学会打动，知道感恩》、洪泓教员的《我爱爸爸，我爱妈妈》、蔡燕教员的《习惯抉择数运》、缪奇恩教员的《与人交往一二三》、项涨禹教员的《学会聆听——做一个有涵养的人》，每节班会课的设计各具特点，超卓纷呈，充实闪现了教员们的才干与水平。精心预备的过程促进了各成员不竭思虑，不竭提高。20xx年9月，工作室成员王文生、方海东两位教员被评为温州市第三届名班主任;20xx年12月，缪奇恩、项涨禹教员评上中学高级教师;各成员快速成长，成为黉舍的主干班主任，下场显著。
3.积极科研，提高自己品位。
反思是组成教育聪明的首要编制，也是教师专业晋升的有用道路，经由过程端详实践经验，凝固教育聪明，享受教育研究的幸福。“教而不研则浅”，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自己积极睁开班主任工作研究的同时，继续带动并鼓舞鼓舞激励全数成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。在已有成就的根底上，继续“压担子”，争夺“周全开花”，使全数工作室始终满盈着一种研究的学术空气，每位成员都能“研究出成效”。同时工作室以课题研究为抓手，环抱温州市筹算课题《儒家文化与构建协换班级的实践研究》、《传统文化节日和中学德育关系研究》等课题，积极试探当前班主任有用的德育道路。要求成员在主课题研究规模内，选择一项研究内容，申报子课题，并在地址黉舍组织实施研究。为了将这项课题做实，做细，良多成员正视了课题的研究过程，将泛泛德育勾当与课题研究有用地连络在一路，敦促课题研究的正常成长，收到了很好的研究下场。如洪泓教员以“孝心”培育为切入点，将中华传统的孝文化精髓融入班级培育汲引中，来晋升学生的道德境地和健全人格，对学生进行一系列内容充实、形式活跃的孝心教育实践，如营建“尽孝为荣”的班级空气和舆论导向;设计亲情功课，强化孝心步履;家校互动，组成合力等。蔡燕教员组织学生不美旁不美观儒家经典故事片段，于丹讲《论语》等录象,要肄业生写出不美不美观后感。还组织睁开一次“让我们走到一路来”的孝心主题教育勾当，与怙恃互皇历信，交流激情，并礼聘怙恃插手主题班会。此外，还礼聘专家讲座，教授儒家经典思惟。
一年来工作室成员承担省市课题8项;论文在省市刊物揭晓获奖16篇，硕果累累。
2、增强常规勾当，成立健全组织机构，扩除夜工作室影响
1.常规例会，了了中心。
工作室坚持每个月一次营业进修的例会轨制，研究工作和进修，交流经验和体味，从而实现配合成长。每次的例会上都有一个中心话题(二月主题——若何有用睁开名班主任工作室勾当，三月主题——主题班会若何有用睁开与实施，四月主题——若何提高班主任专业素质，蒲月主题——若何睁开主题班会说课勾当;六月主题——班会课有用性的研究;八月主题——班主任念书勾当;十月主题——初中三年主题班会序列化研究;十一月主题——沟通让教育更超卓;十二月主题——有用德育，有用进修;二月主题——青春期坚苦破解)，并由工作室成员轮流主持、主讲，其他成员介入构和，彼此启发，并在成熟的时辰对来自工作室以外的班主任开放，使工作室真正成为班主任研究教育、参议育人本事的成长成长的“家园”。
2.进修研修，有序进行。
工作室积极创作发现前提，为成员供给了宽广宽除夜奔放的展收交流的舞台。让“名师”与“名师”，“名师”与学员互订交流、取长补短、配合前进。工作室组织成员睁开系列培训研究勾当。这些进修交流勾当，使工作室成员拓宽了视野、坦荡了肚量襟怀胸襟、增添了见识。一年来除常规例会外，共睁开了九次形式多样的高效勾当。
(1)有专家引领的。4月15-16日，在温十二中，组织工作室成员插手由《班主任》杂志主办的“提高班主任专业素质高级研修班”培训，聆听了高金英教员《专心干事，做成功班主任》、万玮教员的《优良班主任的六层修炼》、陈宇教员的《让教育融入我们的生命》、李晓凡教员的《内化师德》等经验介绍。4月26日，在温十二中，进行主题班会说课培训勾当。由工作室导师——温州市名校长吴步旭教员进行《若何有用说课》的指导。12月23日，在温州十二中，礼聘浙江省特级教师、教授级中学高级教师、温州市教育教学研究院潘建中院长睁开《有用教学之研究视点》专题讲座。
(2)有合作勾当的。5月13日，在温州二中(黄龙校区)，插手市中学名班主任工作室联谊会第三次培训会议勾当。先听了三位教员的经验交流：龙湾二小吴闪燕教员的《给学生一个“生成”的主题班会》，永嘉上塘中学朱金峰教员的《挖掘班会课课程成本，促进学生心智成长》，温州二中黄秀娟教员的《班主任德育工作有用校本教研编制的思虑》。后不美不美观摩了温州二中徐丹阳教员的《微笑迎接高考，成功面临未来》和林文影教员的《扒开乌云，阳亮光媚高三的日子》两节同课异构的主题班会课。11月19日，在苍南灵溪一中，插手联谊会第五次培训勾当。听了龙港二中陈启均的《学生自立意识的`叫醒》、灵溪一中姜山的《走向自律》、安阳二中郑娟秀《优良是一种习惯》、温州四中王玲玲的《管是为了不管》的经验交流。
(3)有火伴交流的。3月15日，在温十二中，由工作室主持人杨晖教员给全数成员作了专题讲座《主题班会的有用睁开与实施》，以具体主题班会为例，从主题班会的设计、预备、寄望等多方面谈起，对若何设计一个好的主题班会进行了分化指导。4月26日，在温十二中，由工作室成员、温州市知名班主任方海东教员做题为《班主任，做教育的主人》的讲座。12月21日，在沙城中学，以“沟通让教育更超卓”为主题，温州三中心理健康教育中心副主任马琳教员上了《寻觅我的人际吸引力》的集体教育课，温州市名班主任、市考试考试中学王文生教员做了《沟通从心最早》的讲座。2月22日在温州十二中，以“青春期坚苦破解”为主题，马琳教员做了《顺应赋性，有用疏浚沟通》专题讲座，接着，项涨禹开了一节《青春最美》的主题不美不美观摩班会，并作了交流研究。
3.名师博客，扩除夜交流。
名师工作室博客，既是工作室揭示名师风度和功能的一扇窗口，又是一个进修交流的平台，经由过程这个平台起到阐扬辐射和交流的功能。是以，从筹备工作室成立最早，就十分正视博客培育汲引工作。20xx年3月，工作室正式成立博客并启用。博客设有“名师论坛”、“班级治理”、“教育艺术”“勾当通知书记”、“课题论文”、“好书举荐”等专栏。工作室充实操作博客网站容量除夜、空间除夜、信息快的特点，将工作室勾当通知书记实时上传，将名师工作室成员精品设计的教育论文、短文等经由过程网站进行交流。今朝，我们的博客网站共上传各类文章一百多篇，访谒数目不竭增添，发生了必定的影响和浸染，也除夜除夜提高了工作室的影响力。
4.班会序列，斗胆考试考试。
主题班会是实施德育的首要载体，经由过程主题班会，对学生进行思惟教育、精采步履的养成教育和综合能力的培育。但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能期望经由过程一两次勾当就可以解决问题。同时，学生的成长也是一个渐进的过程，有必定的纪律，不管是步履规范、进修理念、心理健康、小我品质、励志素质、团队意识、感恩怙恃、糊口生计生计筹算、揭示自我等方面的教育，都理当组成一个序列，需要持久几回再三交叉进行，贯串初中三年甚至尔后的肄业糊口生计生计中。作为构建学生精神世界首要阵地的班会课，设计时就要针对不合春秋段学生的心理特点和每个年级的德育方针，长于将教育方针与学生现实成长水平连络起来，组成系列。如初一要进行顺应性教育、习惯养成教育、安然教育;初二要进行生命教育、青春期教育、感恩教育，逐步指导学生向自立、自觉、自律转化;初三要进行理想教育、责任教育和考前心理调适。
今朝，工作室已着手研究主题班会勾当在初中学生意志品质培育方面所起的浸染，经由过程开课、评课研究等形式，分袂从教育方针的设立与告竣、教育内容、策略的选择、教育即时下场等角度试探主题班会课的教育价值，全数成员操作暑假安眠时刻当真撰写班会设计方案，初步完成初中三年系列主题班会勾当方案的编写。勾当方案遵循年级段不合分设八除夜系列呈螺旋式上升进行设计，如：养成教育系列、班集体培育汲引系列、励志教育系列、理解感恩系列、进修理念教育系列、人际交往系列等。初一年级班会主题有“迈好初中第一步”、“做一名及格的中学生”、“我爱我家”、“亮出我的风度”、“新时代的中学生形象”、“走出心灵的独木桥”、“让我们走到一路来”、“自动进修博得进修的自动”。初二年级班会主题有“自律、慎独——从我做起”、“科学上网，你会了吗?”、“成功就是天天前进一点点”、“一路走过的日子”、“微笑走过花季雨季”、“生命如歌”、“让优良成为一种习惯”、“叫醒幸福”。初三年级班会主题有“走进初三”、“让责任与青春同业、“颠仆了，爬起来”、“初三进修攻略”、“走过考试焦炙、“拍卖理想”等共二十多个主题。并组织成员和地址黉舍的青年班主任进行开课、评课研究，当真反思，改削完美，争夺七月份能结集成册，为青年班主任专业化成长供给营业指导。此项工作在旧年十月的工作陈述请示中也获得麻晓春院长的充实必然。
3、存在的问题与尔后的全力标的方针
当然一年来，在勾当睁开、工作特点等方面获得了必定的成就，但事实名班主任工作室是一个体致的事物，我们的工作还有进一步完美的处所。这首要默示为：工作室勾那时刻相对首要，有些具体筹算不能按期进行，出格是工作室的课题研究进展迟缓;工作室成员因为自己水平、研究能力存在分歧，对整体工作有所影响。
为了更好地睁开名师工作室往后的各项工作，工作室在20xx年预备在以下方面全力：
1.立异工作编制，进一步晋升工作室品位;
2.增强与省、市际间名师工作室的交流，进一步增强勾当的实效;
3.加除夜课题研究力度，争夺工作室成员科研意识不竭增强，科研能力有素质晋升;
4.争夺《初中三年系列主题班会勾当方案》正式结集，为青年班主任专业化成长供给营业指导。
回头俯瞰，举头企盼，在市名师办和黉舍率领的关心辅佐下，工作室一路垦植，一路试探，洒下辛劳和汗水的同时，也收成了一份心灵的愉悦与打动。火伴的碰撞，博采众长着。尔后我们将勤于实践，勇于试探，争夺更除夜的成就。
班主任工作总结5
跟着夏至的到来，这个学期也接近尾声，回首回头回忆回头回忆本学期工作，这是一个难忘的周全收成而又十分成心义的一个学期，很值得总结。本我能以黉舍政教处工作筹算为指导，时刻谨记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为年夜旨，在现实工作中把“争先创优”勾当与催促小学和德育教育工作立异相连络，当真自动地睁开班级治理和德育教育，完竣的完成了本学期的班主任使命。现就本学期的工作做以下总结。
1、教育工作
正视德育教育，培育学生精采的道德品质，培育优良的学风、班风，做到了三“勤”—―勤下班、勤放哨、勤“谈话”。天天做到“六到位”，“三个一”，早读、课间操、会议、路队指导、班会、除夜扫除按时到位，并严酷要求催促学生当真完成各项使命。天天起码与一名学生谈心，沟通师生激情，天天起码给学生一个微笑，天天起码赞誉一名同窗，多鼓舞鼓舞激励学生，给他们抉择抉择信念。在我的严酷治理和耐心教育下，落伍的学生在进修方针性，进修自觉性，纪律不美不美观念，廉价力有所增强。我所教的班级班风正，学风浓，学生素质高，班级凝固力强，班级集体名望感也强。所以遭抵家长、科任教员的好评。
2、治理方面
我继续实施“记帐”治理，成立“红旗榜”。采纳夺红旗、奖红旗、男女生角逐等等多种形式鼓舞鼓舞激励他们。就是对学生天天在校气象好与坏、完成功课一一进行记实犯短处累计三次找谈话，辅佐分化短处启事，更正了给以奖励。没有被记帐的同窗，每周奖一面小红旗，贴在红旗榜上，为了夺红旗，不致于因不完成功课、迟到、背反课堂纪律、追逐打闹而被扣红旗，学生的进修寄望力集中了，竞争意识提高了，进修欢兴奋乐喜爱提高了。极除夜地促进默示好的学生好上加好，不得红旗的学生向好同窗进修，组成了“学前进前辈，争前进前辈”的好班风。七年级是孩子进入青春期的一个转折期，身体、思惟都在突飞猛长，而且个体同窗思惟改变除夜，逆反心理也强，假定只是一味地要求他们做这、做那，他们根柢不服管，等闲和教员发生坚持激情。对他们进行了“记帐”治理，学生能严酷要求自己，对自己默示的吵嘴一目了然，即便犯了短处，攻讦到他们头上，也能甘拜下风
其次，培育得力的以农群靖为班长的班干戎行伍，经由过程班班干部会议，了了自己的职责，成立他们的威望，每个班干部都能树正气，负责任，班级工作卓有成效。我对他们落实岗位责任制，对班级的各个部位实施岗位责任制。就是班级中不管是除夜事仍是小事，都有固定的班干去管，如开门、自习、责任区、爆发业、收功课、课间记律、下学、站队、图书治理等等。都有人去治理，有人去做，我也从繁重的班级治理工作中解放出来。收到了事半功倍的浸染。
第三，我获得了家长对我的撑持和相信。要想教育勤学生，家长就必需撑持教员的工作，我从多方面做家长的工作，与家长交流学生在校默示、在家默示，陈述请示学生在校的`不足，如不完成功课、不守纪律等。组成了家校教育的合力。正因为如斯，我们班才组成一个团结、向上、积极朝长前进的班级。
3、其他方面
学生的前进是值得立崖岸的，获得的成就更是让人兴奋的，在黉舍组织的各项勾傍边，我们班也是从不甘后进的。在每周的班风勾当红旗评选中，我们班也多次获得优胜。团结协作好。一年来，班级进行了丰硕多彩的勾当，同窗们积极介入。由学生主持了自娱自乐、有教育意义的队勾当，如“我的绝活”、“我的心声”、“趣味竞技”、“童话剧院”、“故事会”、才艺揭示会、“古诗词朗读角逐”、迎国庆书法角逐等。班级的卫生方面也是做的头头是道，我狠抓教室、清洁区气象卫生。本学期，我班负责一楼除夜部门走廊卫生，天天都能派出值日生扫除、保洁教室、清洁区，坚持一天三扫，不按时保洁，创作发现了清洁、整洁、斑斓的气象，为黉舍增添良多光华。我还配合黉舍迎接常规治理带头进行班级文化培育汲引，为学生建树文化空气浓密而斑斓的班级气象。
以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有良多的不足该去更正。我相信我在尔后的教育教学中会一如继往，用我全数的爱心和耐心去教育我的下个届学生，我成为学生进修的火伴，配合营建一个轻松、愉悦的进修气象，让这个班级体成为所有人爱戴的焦点！我也不时切记：勤能补拙；时刻就是效力、时刻就是质量、时刻就是生命！支出就有收成。
班主任工作总结6
上个学期我的脾性在变——变郁悒了，这个学期脾性也在变——变阳光，而导致这一系列改变的成分当数我班的学生，他们系着我的喜怒哀乐，上个学期的这个时侯我流着眼泪和巨匠一路分享了“李伟杰”的故事，往后常有教员问我，你们班李伟杰此刻气象若何样呀？很打动这么多教员关心着李伟杰，今天我与巨匠分享的是“伟杰故事后续……”
今年暑假的一天，我正在家洗衣服，倏忽接到伟杰爸爸打来的电话，说伟杰下学期在湖北老家念书。我那时听了衣服也不想洗了，我老公问我：“这不正好吗？你还嫌他上学期把你折腾得不够！”虽然说如斯，但心里很难熬可贵。好不等闲挨到了开学前两天，又接到了伟杰爸爸的电话，说伟杰仍是要过来念书，他说舍不得分隔蒋教员。那时他这句“舍不得”让我的心一下坦荡开畅起来。
开学排坐位，伟杰奉告我要他坐在讲台旁边，我问为甚么，他说可以和教员坐在一路，看来他这学期又想和我慎密亲密接触了，教员要好好和你打一场胜仗！
本学期切当伟杰变了，此刻不在地上爬了，当然偶然也会蹲在凳子上听课但不脱鞋子，也不随地巨细便，也不把自己的书一页一页撕下来放在嘴里咬，也不撞墙自虐了，最可不美不美观的.是他不再哭闹着不愿上学，而是快乐喜爱上学了，成就也一步一步的提高……在这里要感谢感动打动巨匠，伟杰的前进离不开你们的关心与辅佐。此刻和巨匠分享几个伟杰的片段：
片段一：
我在上《酸的和甜的》一课时，问孩子们“狐狸吃不着葡萄说葡萄酸的，小松鼠和小兔子听了狐狸的话都不敢吃架上的葡萄，而小山公却不相信狐狸的话，尝到了喷喷香甜的葡萄。同窗们，你们在糊口也有犯太小松鼠、小兔子这样的短处吗？”
李杰文说：“妈妈一贯不让我吃辣椒，有一次我暗暗的吃了一个，发现其实不是所有的辣椒都是辣的，还挺好吃。看模样甚么工具都要自己亲自尝一下才知道能不能吃。”
我脸上露出了知足的笑脸……“教员、教员，是不是是狗屎也要尝一下呀？”李伟杰倏忽站起来高声的问道。
我就地愕然……
接下来一场关于“尝不尝屎？”的辩说最早了，孩子们的话匣子打开了，课堂上马上强烈热闹起来——
蔡志杨说：“不应尝，屎那么臭，若何能吃呢？”
李伟杰说：“你都没尝，若何知道不能吃？刚你们不都说甚么工具要自己亲自尝一下才知道能不能吃吗？”
黄志国说：“之前他人都尝过呀，那么臭的工具，要我尝我也不尝，我必然那是不能吃的。”
柯威丞说：“上次四川地震，有人埋在废墟下，没有工具吃，他们不就是喝自己的尿，吃自己的屎保住生命的吗？”
缪欧婧说：“我认为屎其实不是不能吃，理当说是欠好吃，很难很难吃，吃了会让人恶心、吐！当人们在没有工具吃快饿死的时辰，才会吃它，其实不是甚么工具都能乱的尝！”我微笑着点了颔首，我很快乐喜爱这个见多识广的孩子。
辩说还在继续进行傍边……下课铃响了，关于“该不应尝不尝屎？”这个问题，我没有给孩子们谜底，我抱着教书微笑着轻步走出了教室，争辩声在我死后延续着……
当然这节课环抱着“屎”转了一圈，此刻还留有余“臭”，但我感应传染心里甜滋滋的。真要好好感谢感动打动伟杰，我最除夜的一个感伤就是，孩子们都活了，敢想、敢质疑、敢说，全数课堂满盈着一种很强烈强烈热闹的空气。孩子们斗胆的说，斗胆的想，布满着一种激情。所以我感应传染到，我在这样的课堂傍边感应传染到欢愉。
片段二：期末复习在首要的进行着，伟杰较着跟起来斗劲吃力。考试前一天我对班上孩子进行了一次听写，我在不竭地报着，孩子们在沙沙地写着，听写完后，我在收听写纸时，发现此时的伟杰已两眼汪汪“教员，你报得太快了，我写不外来！”我那时忸捏极了，一边给伟杰檫眼泪，一边跟伟杰说对不起。此刻想起我还深深地自责，怪自己太粗心了。同时我也感应很兴奋，伟杰在乎自己的进修了，伟杰在乎同窗的不雅概念了，伟杰在乎教员的评价了！我为伟杰的这些在乎感应兴奋！
二（1）班，多好听的名字呀，这是我班孩子进修、成长的直接“土壤”。此刻班上有了伟杰更显活力，相信在这块膏壤上，孩子们必定会百花斗丽。伟杰的故事尔后还会跟巨匠一去分享。
班主任工作总结7
本学期，担负一（2）班班主任教员工作，重点工作是培育新生的步履习惯。
1、体味气象，有的放矢：配合年级教员完成了：1、填写《学生、家长气象挂号表》，了学生脾性欢兴奋乐喜爱、身体状况，体味家长文化水平、脾性欢兴奋乐喜爱、对教育理念的熟谙，掌控第一手资料，有益于尽快熟谙学生，彼此顺应。2、家长培训工作，礼聘了家庭教育专家给家长进行培训，在教育理念上告竣共识，有益于学生健康成长；3、完成了《学生气象挂号表》、《学生通信录》，为了便当科任教师实时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通信录，闪现班级治理人道化。
2、正视情境，激起欢兴奋乐喜爱：
1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左边文化主题：《学生规》伴我成长，古典文化和现代教育相连络，是本学期也是尔后的德育标的方针；后墙中心一棵枝繁叶茂的“除夜树”令人感应传染到蓬勃的活力。
2、树下摆布分袂张贴了《小我评选》《小组评选》表，小我评选中，以鼓舞鼓舞激励前进（福娃）、提醒短处（黄牌）为主，前进的同窗步步高升，最早达到极点的同窗获得一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗进军。得了黄牌的同窗得赶忙全力，争夺获得五个福娃抵消一个黄牌。有凸起默示、获得优良成就的同窗还可以获得金光闪闪的小妻子星。小组评选轨制首要以值日、两操、功课为角逐项目，正视同窗集体协作和竞争意识的培育。
3、右边墙遵循黉舍要求设计板报，“倒置歌”“安然歌”“猜一猜”……内容丰硕有趣，朗朗上口，学生在举手投足间感应传染文化气息，进修课外常识。班级文化给学生创设了温馨、欢愉、长进的.进修气象，有益于学生身心健康！
4、我们还组织学生睁开了“比穿衣”“比收书包”等自理能力的角逐，操练学生“轻、快、好”的习惯。
3、亲子勾当，促进成长：在黉舍、科任教师的协助下，睁开了系列亲子勾当：
1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的激情更深了，教员和家长的距离也拉近了。
2、亲子朗读，插手黉舍组织的《经典朗读》勾当，礼聘部门炊长介入，配合感应传染学生规，配合关注孩子成长！
3、填写成长日志：由黉舍率领、班主任教员、科任教师、学生、家长配合填写的成长日志《心语》，记实了家长对孩子的期望，孩子对黉舍、班级和上学往后的感应传染。成长记实记实着家长殷切但愿与孩子成长的萍踪。
4、责任教育，增强抉择抉择信念：本学期，和学生配合构和，拟定班级治理责任轨制，小到劳开工具的摆放，除夜到两操搜检、牛奶的发放，都有专人负责，安然委员负责据守、搜检安然隐患；卫生委员负责搜检小我卫生和班级卫生。每个同窗都是小干部，每个同窗都介入班级工作，做到各展其长，各显其长。按期进行岗位责任搜检，实时给以更正、示范、鼓舞鼓舞激励、评价，增强学生责任心的操练，培育学生的自抉择抉择信念。让学生学会自己治理自己！
5、反思试探，继续全力：经由巨匠配合全力，按筹算完趁髅瘅项工作，也获得一些成就：没发生一路安然工作；插手黉舍步履会，我班汪用昆获得跳绳第一名；插手黉舍班级文化评选，我班获得第一名；插手黉舍《经典朗读》角逐，我班获得二等奖；《故事除夜王》角逐，我班获得三等奖。
也存在一些问题：个体学困生教育不够学生插手集体勾当活跃有余，家访、家长会形式还需多样……
班主任教员工作是烦琐的，我要谨记陶行知的教育：千教万教教人求真，千学万学学做真人通俗的工作中剖断抉择信念，和学生共共享受生命成长的欢愉！！
班主任工作总结8
本学期我担负三（1）)班班主任及语文教学工作，因为学生的春秋较小，自己自立进修的能力差，我当真做好教学工作和班主任工作，积极完成黉舍安插的各项使命，在工作中不竭试探，不竭反思，不竭总结。以下是我对本学期的教学工作进行以下的回首回头回忆回头回忆与总结：
1、教育教学气象
1、提高能力。班级是黉舍的细胞，一个班级的成长关头在于全班的配合全力，作为班主任，我正视学生各方面的成长，搜罗进修能力，表演能力，治理能力等，不管来自各类角逐，都积极插手，
2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬,操作特点卡、小红花、小红旗来激起学生的积极性，学生一有前进就当即奖励，这样，学生的积极性在不知不觉中提高了，课堂也就跟着活跃起来了，
3、当真实时批改功课，发现学生有短处，实时更正，假定学生有前进，实时赞誉，发现学生的功课中的短处，实时勘误，除改削以外，还要学生亲自书写1—5遍，学生在体味的根底上，加深巩固强化、理解，通顺贯通贯通。
4、自觉听课，在教好自己的本班教学工作以外，不竭提高自己的`营业能力，自觉听取优良教师的课，坚持保证每周两节，听课时，学进修优良教师的教学编制，教学手艺，和对课堂的把控，课余与其他教师进行交流，进修他们的优良经验，然后，全力试探合适自己的教学模式，为提高班级各方面综合能力尔全力。
5、正视教育理论进修，操作安眠或课余时刻进修一下专家的优良理
论及书籍，领受优良经验并消化，转化为自己的能量，提高自己能力。
2、抓好常规治理
1、正视周全，是成立精采班风的保证
连络本班级的现实气象，正视周全地睁开各项工作，避免学生有“空子钻”。例如：要做勤学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前预备、课堂纪律、进修等各方面的治理。
2、学生自立治理是成立精采班风的手段
一个班级治理的吵嘴，经常与班干部力量强弱、阐扬浸染的巨细有很除夜关系，所以在现实治理中我充实阐扬班干部的表率带头浸染，斗胆把权力交给班干部，并教给他们的治理编制，让他们自立治理，据守浸染。
3、成立表率，融入激情是组成精采班风的激情根底
学生的斗劲、摹拟能力是很强的。假定教员在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，学生城市斗劲，并作出仿效。所以作为教员理当在学生面前做好楷模，成立表率，表率的力量是无限的。
4、安然教育
安然教育常抓不懈，天天讲，周周讲，在教学中讲，班会中讲，内容搜罗良多，交通安然、勾当安然、游戏安然、防火安然、防汛安然、等。所以有切确的治理，就可以组成精采的班风，带动了精采学风的组成，提高了学生的综合素质，达到教育的事实下场方针。班级的工作就可以顺遂完成。以上即是我本学期的工作总结，不足的处所请列位率领给以匡正，我必定再接再厉，全力工作。
班主任工作总结9
今年我担负初三(5)班的班主任。我名不虚传的“孩子王”的工作是琐碎的，忙碌的。会让你懊恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时辰给你带来欢愉，这类欢愉是发自心里的，也是令人回味无尽的。
我们的整体气象有些不凡，是由原本的初二(1)班的23个同窗和10位新同窗组成，新生人数相对别班要远远多出，常识根底良莠不齐。针对这类气象，在不变新生进修激情顺应糊口和增强班级治理、成立精采班风、增强班级凝固力方面，我做了除夜量工作。
1、对学生进行思惟道德教育
初三年级是个思惟转型时代，认知形态与初一初二除夜不不异，个体学生最早闪现思惟哗变期，同时部门学生来到国际班，对科方针进修编制，进修模式不是很顺应，自控能力不强，新生对黉舍糊口顺应需要过程顺应，思惟上有波动。针对这些问题，我经常操作班会、午休小息时刻对学生进行思惟道德教育，采纳个体谈话、班委现身说法、全班整体教育等编制，将教育贯串在糊口的一点一滴。操作班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明据守岗人员，做好记实，把它作为年关评优评奖的首要前提，强化道德性为规范的浸染，提高学生思惟道德素质。
2、我认为思惟道德教育是班主任工作的首要使命，也是班级工作的重点。
首先要关心珍惜学生，再对他们进行思惟道德教育。增强集体不美不美观念，培育高尚的情操，组成一个遵循纪律、团结向上、生气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕镂角逐暨美食建造除夜赛中，全班同窗配合全力，包揽了全校所有除夜奖。在步履会中也荣获年级成功的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、甘愿宁可核准为同窗处事的学生担负班队干部，进行培育和教育，使之成为同窗的表率，带动其他同窗不竭朝长前进，组成切确的集体舆论和精采的班风。开学前，我向我班原班主任唐教员咨询了该班原本的班干气象，在此根底长进行了小规模的调剂，选出了新一届的班干部，事实证实，这届班干部是同窗贴心的伴侣，教员得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是操作，还理当进行教育和培育。我经常教育他们成立为集体处事的诺言感和责任感，要求他们全力进修、团结同窗、以身作则，鼓舞鼓舞激励他们既要斗胆工作，又要严酷要求，寄望工作编制。当然，选出的干部事实不是完人，是以对他们不能过度苛求、求全训斥，出格是在工作闪现失踪踪误的时辰。对班委会的工作要经常搜检，而切要给以具体的指导和辅佐，既不能包揽庖代，也不能班上的工作全数推给班干部自己罢休不管。我还坚持按期召开班干部会议，组织他们学会拟定筹算及具体编制，搜检落实气象，总结得失踪踪，并加以改良，教会他们若何分说长短，实时禁止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不姑息，鼓舞鼓舞激励他们以身作则并带动其他同窗，促进全数班级的治理工作。
3、教育学生全力进修，完成进修使命
班上除夜部门同窗，对进修和成就斗劲正视，但也有少部门同窗因为根底斗劲差，且进修动力不足，方针不明，无意向学。针对这些气象，我鼓舞鼓舞激励好生带动和辅佐进修相对被动的学生，组成互帮合作，同经经常教育学生要有了了的进修方针，划定礼貌进修立场，遵循进修纪律，指导学生拟定好合适自己的进修编制，提高进修的自觉性，养成精采的进修习惯，提高进修成就。
4、措置好师生关系，增强家校联系
做班主任前，我就深深知道，要做勤学生工作，就要切近学生的糊口，走进他们的心里。我班学生除夜多生气蓬勃活跃可爱，有长进心和爱心，但也较具个性。若何融入他们的圈子，若何做好他们的贴心人，若何让这个“孩子王”令学生甘拜下风，是我一贯思虑和全力的。经常课下下学后找学生和班干部聊天，在这个时辰以一个伴侣身份对学生进行启发教育;常下住宿部关心新生的糊口起居，向住宿部教员询问住宿生的气象;午休时刻根底都留在课室里陪同窗生，尽自己最除夜全力与学生做好交流，实时体味班级学生的思惟状况。增强和家长的联系，多和家长电话或面谈式的沟通。每个礼拜坚持批注家课册，给孩子鼓舞鼓舞激励，同时也给家长留言，充实操作多种道路成立起身长和教员的精采沟通桥梁，将班级工作做的更完美。
一个学期就这样仓皇而过，留给我的启发和教育有良多，有懊恼和疾苦的时辰，但更多的是充实和价值的实现。同时也有良多教员如吴肇娟教员，陈杰教员等给我良多步履上辅佐和精神撑持，感谢感动打动之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的现实步履和全力工作去闪现。最后一句话送给自己：不求尽如人意，但求无愧我心。
转眼间，我已当了一年的班主任，跟着对学生体味的加深，对学生的激情也渐增。对比上学期，我少了些苍莽，多了些淡定，看着学生有所成长，有些许收成的喜悦К但在班级治理上，我仍有不足。现总结以下：
1、赞誉和攻讦都要讲究措辞的艺术
班主任工作正视错乱，对学生来讲，常日在黉舍接触最多的教员就是班主任。是以，班主任在和学生沟通时，非论是赞誉和攻讦，都要寄望讲话的艺术，这样才能让学生愿意驯服制服你的治理。让我遭到如斯启发的，是在去华师附小本部跟岗培训的时辰，祁教员在课堂上对学生张弛有度的点评。
在教学过程中，祁教员十分正视实时评价，对学生的歌咏和鼓舞鼓舞激励不竭。如学生在朗读时，祁教员会说：“你的朗读吐字清楚，激情到位，读得真好！”在学生回覆问题后，会以“你真是糊口的有心人”、“你知道的真多”等话语进行鼓舞鼓舞激励必然。这些看似眇乎小哉的评价中，在学生的心里却可以激起不小的激情波澜，对全数课堂教学下场也有积极的影响。而当有学生默示得欠好时，祁教员也会攻讦匡正，同时也闪现了措辞的艺术。若有学生在课堂上不举手就讲话，祁教员是这样说的：“我们都要做个有礼貌的人，那些乖乖举手的学生就很是棒，他们知道课堂礼仪，知道要先举手再讲话。”经由过程赞誉做得好的学生来达到攻讦的下场。那时听完课后，我感应传染祁教员这类措辞艺术不单仅可以用在课堂上，在班级治理中也一样合用。
是以，在这往后，我在对学生进行教育时，城市成心识地削减对学生的直接攻讦，而是经由过程对做得好的学生鼎力赞誉、采纳给学生成立表率的'编制指导其他默示不够好的学生更正短处。
2、班级治理要讲究编制
班级治理意义重除夜，一个班只有治理好了，各项勾当能有条不紊地进行，班风才会好，学风才能好。我一贯都认为，小学阶段，品行和习惯的养成是十分首要的，这也是班级治理所要重点寄望的部门。作为一名从教不久的班主任，若何让班级治理加倍规范化，一贯是我所头疼的问题。犹记得上学期刚在这个班任教的时辰，我还不知若何治理班级。那时班级的各项轨制也没有成立起来，班里学生就跟着性质干事，我天天管得焦头烂额，但班级的整体下场其实不幻想。此刻班级治理不那么吃力，但仍不能成天色。
一贯以来，我首要采纳积分鼓舞激励轨制进行管班，但用的不够出彩，不够高效，这学期我也反思了自己所成立的加分轨制的不足：没有组成完全的系统、没有寄望落实的细节。是以，我对自己的治理轨制进行调剂，成立加倍细化的积分项目，只要学生达到要求，便可以加分，达到必定数额可以换取奖励。如对举手讲话、值日当真、功课工整、每次考试成就优良等方面都进行加分奖励。但愿用加分的编制，给学生成立标杆，力争在道德、习惯、成就等各方面晋升学生的水平，让班级组成精采的班风学风。
教师肩负着教书育人的重担，自己的一言一行，城市对学解缆生影响，而若何培育学生品行、让学生更有用地进修，则要讲究编制和手艺。在班主任工作中，我还存在良多不足，在往后，我将会加倍虚心肠向四周的前辈们进修，争夺在各方面获得更好的成就。
班主任工作总结10
作为一名班主任，面临学生时，若能做到谅解、理解和包容，经常能打动学生，传染打动学生。教员理当相信学生心里有一种追求夸姣的欲望，相信他们有更正自己短处的决心和能力。前提是，教员应辅佐他们分化自己的失踪踪误心理，并给他们自我更正的时刻和空间，辅佐他们用自己内在的力量去战胜自己的短处错误，改正自己的短处。这在新课标中，叫做赏识鼓舞激励策略，是新课标教育教学策略之一。常言说，送人玫瑰，手有余喷喷香。面临可爱的孩子们，何不献上光鲜刺目、喷喷香味扑鼻的玫瑰呢？
1、全力寻觅学生可赏识、可鼓舞激励的处所
我班有两个刘姓学生，进修成就欠好，做功课总抄他人的，经常管不住自己，上课背纪是常事，一时刻，我对他们俩一筹莫展，简直想抛却不管。那年入冬后第一次生炉火，那天正好该我值班，我早早来到黉舍，当我来到班里想生炉子时，迎面扑来一股热气，炉火正旺。他们二人正在扫除卫生。我问：炉子是你们生的？他俩颔首称是。我问引柴是哪里的，他俩说是从家带来的。我一会儿找到了改变他俩的契机。同窗们到齐后，我做了个简短的讲评及强调生火寄望事项后，赞誉了他们的做法，并呼吁全班向他俩进修，爱校、爱班、爱教员、爱同窗，他俩脸上也露出自得的微笑。尔后我又在课堂上找他们等闲回覆的问题让他们回覆，让他们有成就感。这样，就逐步改变了他们抄功课、拆台、背纪等不良习惯，变得自觉融入班集体傍边，成为班内不错的学生。
其实，在学生的通俗、平平傍边捕捉到属于他们自己的闪光点，变常态成分为积极成分；必然学生的每点前进，强化其成功欲望，鼓舞激励内力；针对不合特点的学生，扬其长避其短，挖掘并歌咏其特点、益处，促使学生组成个性特点；辅佐学生在其短处、挫折中找寻切确和有益成分，增强其自抉择抉择信念，斥地内动力。这样，学困生就会由内驱力的驱动转向好的方面，优良的学生做得会更好。
2、在不合对象、不合场所，选送不合的玫瑰
实践中，我深深体味到，有的学生但愿教员当面赞誉，心里才舒适过瘾；有的学生快乐喜爱教员个体进行导向性赏析，感应传染这样获得的赞誉才真实。有的'场所适合言简意赅的奖饰；有的场所，只需要教员伸出除夜拇指或抱以示意性微笑就够了；有的场所，却要就教师有根有据、条分缕析、深切浅出地进行品味性奖励，教员该选择哪一种鼓舞激励编制，或说该送给他们甚么色彩的玫瑰、甚么喷喷香味的玫瑰，要遵循学生的心理需求、个性特点和具体场所来必定。
我班一孟姓同窗，高峻威猛，进修成就较好。一次午时我来到班里看自习，刚好坐在这位同窗的坐位上，他的日志本正放在桌子上，我想初一的学生也没甚么天算夜年夜的奥秘，好奇心的派遣让我掀开了他的日志本。其中有一篇日志这样写到：“我们班主任简直就是维纳斯女神，她的斑斓、和顺、多才多艺，出格是做班主任工作的手段，是我至今碰着的最好的教员。”黉舍进行迎元旦长跑角逐，他代表班里参赛，当他跑到第五圈的时辰，我发现他快跑不动了，脚步慢慢慢了下来，我跑到他前面高声喊：“孟××，班里夺第一就看你了！坚持！加油！”他发现我期待、鼓舞鼓舞激励的眼神后，迈解雇夜步，快速的朝着前方跑去，事实下场我班夺得年级组第一名。几天后，我看他的日志，他写道：班主任教员那双期盼的眼神，那句“就看你了”的相信，让我有一种责任感，更让我铭刻生平！我充实体味到了作为一名值得尊敬的教员在学生心里中的位置。
3、将更多的包容给失踪踪误的学生
在班主任工作的实践中，我有这样一些体味：教员凡是快乐喜爱进修好、听话的学生，歌咏之辞便一贯于耳；而对那些进修差、奸狡、爱给教员出坚苦的学生，总会意生厌恶。事实上，刚好就是这些不被教员快乐喜爱的学生才更需要教员对他们的赏识和鼓舞激励，和对他们短处错误和短处的耐心和包容。对学生短处错误和短处的包容，其实不是纵容！因为，他们也有自豪、自重和自爱。没有哪个学生，愿意让教员、家长当众扬丑，即便犯了错，也但愿能获得理解和谅解，这和人犯错会脸红一个事理。本应受罚，反倒没罚，本不应谅解，反倒获得谅解，总会意存感谢感动打动，从心里里便会加倍忸捏、自责，这是人们的普遍心理。
送人玫瑰，手有余喷喷香。这是我做班主任工作遵守赏识鼓舞激励策略尝到的甜头。或许往后我永远不会高声呵斥训斥学生，因为给以永远富有价值，富有收益。
班主任工作总结11
本学期继续环抱周全提高学生的综合素质睁开工作，深化班级自立化治理，掌控教育契机，对学生进行叫醒、鼓舞激励教育。积极组织学生插手黉舍、年级组织的各勾当，贯彻黉舍、年级的方针，充实操作除夜气象教育学生。一学期来，经由多方全力，根底上完成本学期班级筹算，学生健康、周全成长。现总结以下：
1、在坚持中立异在立异中提高
班级日志自上学期实施以来，已堆集书写近300篇。这学期最早，学生对班级日志书写闪现倦怠，有的人疲于应付，书写流于形式。为了促使班级日志成为巨匠不美观不美观概念交流、才调揭示、思惟碰撞的勾当平台，成为巨匠心灵的窗口，成为班级的舆论咽喉，最除夜限度挖掘班级日志价值。开学时，我在班上积极鼓吹，激起学生的关注热忱，和书写激情。从而在开学时，以xx的英语日志、xx的四字句文言文等几篇立异的文章，令人耳目一新。在班上掀起了比日志、赛日志之风。日志内容更具真实性、思惟性，形式也是多样，诗歌、散文、评论，不拘一格。其中李圆的一篇有关科技节感应传染的文章被举荐到校园网上。一学期下来，我们硬是将这个“接力棒”坚持传递下来。
2、深化自立治理强化自立成长
学生的进修、成长是教员的工作，更是学生本人的事。要让学生除夜白，成长现实上是自己的需求，就像种子破土而出才能领受阳光和雨露，才能顺遂成长一样。既然这样，成长不是教员强逼，进修也是自立的。也只有自立的进修才是欢愉的进修，才能健康地成长。
为了培育学生的自立意识，使学生学会自立成长，我们进一步深化班级自立化治理。这学期，为了将课代表作为奖励，和让更多的人获得锤炼，我们对课代表进行了调剂，让考试中获得单科第一的同窗担负该科代表。同时，继续成立班干部的威望，激起班干部的工作热忱，斗胆任用班干部。在后面的班级事务中，不单常规班级事务有条不紊，而且在黉舍的体操角逐、科技节等除夜型勾傍边，班干部当真组织，同窗们积极介入。在各勾傍边，班干部以身作则，积极自动，斗胆负责。出格值得一提的有班长xx、组织委员xx，xx干事雷厉风行，任劳任怨，既是组织者，又是介入者，乐于助人。xx的工作热忱高，长于事前经营，他组织的班团勾当，有条有理，巨匠积极介入度较高。
一学期下来，巨匠的自立意识获得进一步强化，谋成长，谈理想，蔚然成风。
3、正视各项勾当周全晋升素质
死念书是读欠好书的，这句话很是有事理，况且仅仅盯着书本常识，也与新课改的理念各走各路。以勾当来调剂进修，以勾当来促进进修，从而周全晋升学生素质。是以对各项勾当，我们很是正视，很是珍惜，积极鼓吹，统一熟谙，鼓舞鼓舞激励学生积极介入。
这学期，黉舍进行了第二届体操角逐和第五届科技节两个首要勾当。对这两个勾当，在我们的鼓舞下，经班干部周密组织，同窗们普遍介入。两个勾傍边，同窗们激情高，欢兴奋乐喜爱浓，发扬了合作精神。出格是在科技节中，巨匠对科学布满好奇，积极出手、动脑，研究、切磋、合作，集巨匠聪明，在那么多人获得一等奖的根底上，为班级博得最好名望：组织优良奖、板报一等奖。
经由过程这些勾当，很好激起学生进修欢兴奋乐喜爱，锤炼了巨匠实践能力，培育了切磋精神，周全晋升学生的综合素质。
4、关注坚苦学生细微处显真情
本班的学生根底上来历于农村，家庭都不是很敷裕，相反除夜都家庭较坚苦。黉舍经由过程各类编制解决了部门学生的后顾之忧，诸如：企业扶持辅佐、减免膏火、国家助学金等。在申请国家助学金时，班上报名的人远远超出年级划定的指标。在材料证实事实确实面前，我们只有向年级反映现实气象，事实下场申请的同窗全数获得经由过程。
家庭上的坚苦经常导致他们对他人的不雅概念很是敏感，有的甚至可能发生自卑，在心里造成了必定暗影。是以对他们的关注，更主若是表此刻精神上，鼓舞鼓舞激励他们自年夜、乐不美不美观、阳光。过度、较着的关注，可能会遭到同窗的反感，适得其反。于细微处关爱，润物细无声。
5、捕捉教育契机励志学生成才
学生的.思惟是动态的，复杂易变；意志亏弱易晃荡，易被侵蚀，等闲降低，同时学生的思惟等闲传染。正因为如斯，长于捕捉教育契机，进行适当实时的教育，这样能确保学生顺着既定的标的方针前进。
教育的契机跟着时刻和勾当的改变而改变，操作开学之初对学生进行收心励志会：扬活矫捷现、铸明日辉煌；对上学婆醭々考试的分化总结；半途对班级日志的立异做法的实时赞誉；对班团勾当的关注和必然；各科进入高考复习备考时的带动：肩挑日月能负重、脚结壮地勇拼搏；第二次月考时：看淡分数和名次、正视问题与不足；治理值周的赞誉；体操角逐的总结；科技节的总结赞誉等等。
班主任工作总结12
岁月流逝，如年光似箭，转眼间，一学期的工作就要竣事了。回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，很辛劳也很成心义。为了“做最好的自己”，本学期，我继续坚持进修教育教学方面的常识，坚持当真备课上课，坚持培育学生精采习惯，是以工作十分忙碌辛劳。但我的身心都从头获得了洗练。经由过程一学期的工作，我对教育教学工作有了新的心得体味。
1、进修充实，为“课堂绽放”储蓄能量。
教育教学要与时俱进，而与时俱进的编制就是坚韧不拔的进修。是以，学期伊始，我就必定了自己的进修内容，并坚持付诸实践。首先，我出格推崇窦桂梅教员的教学思惟，因而，当真研读了窦桂梅教员《梳理课堂》《窦桂梅与主题教学》两本书，罗致教学专家的教育教学理念精髓。同时，不美旁不美观窦教员的教学视频，如《清平乐村居》《葡萄沟》《宋定伯捉鬼》等，我被窦教员的教学深深吸引，有些教学视几回再三频不美旁不美观，在我看来，那就是一首深挚而悠长的歌，百听不厌，也加深了我对名师教学理念的理解。其次，我还上网不美旁不美观其它名师的教学视频，例如小语会的青年教师浏览教学不美不美观摩勾当，第六届、第七届，我全数不美旁不美观。出格期待今年的第八届上线。更关注人教社关于这些浏览教学的汇集教研。这样，我就可以聆听到语文教学最前沿的声音，引领我在语文教学中稳步前进。我还坚持和学生一路念书，和女儿一路念书，丰硕自己的文化积淀。这样，我才能给学生满满的一碗水。
2、精心备课，使课堂残暴绽放。
高效课堂源于课前的精心预备。每次当我拿到教科书的时辰，我城市有一种气象形象一新的感应传染。崭新的册页，全新的内容……只有当真的专研才能悟到其精髓。是以，我把专研教材做为我的工作重点：首先细心浏览文本，几回再三念书，读到烂熟于心，再去思虑本课的常识点，对学生进行语文手艺操练的操练点，进而必定教学方针，进行教学设计。设计教学时，上网查阅和作者和文底蕴关的教学资料，富集课程成本；不美旁不美观名家教学视频，教师教学设计，填补自己对文本对教材的理解缺失踪踪，引领自己的教学理念，填补自己设计的不足的处所。接下来建造多媒体课件，尽可能让课堂变得活跃，变得厚重。当然时刻有限，但每篇讲读课文，我都力争这样完成。
3、安身课堂，使常识手艺操练扎实有序。
以语文教学为例，我要求我班孩子人手一本字典。每节课课前预习时，就让孩子们自己念书，碰着不会读的字、不理解的词，经由过程查字典来自力解决。课堂上，假定闪现了有争议的字音字意，也马上让同窗们查字典必定。以此来养成学生借助工具书进修解决问题的能力，培育学生查字典的`手艺。讲读课文字词教学，从“音、形、意、写”四个维度进行设计，每节课连络文本，对生字中较为不凡的字音，多音字，形近字分辩，理解词语，指导书写精选教学。坚持对学生进行归纳综合首要内容的操练，教给学生编制：如抓首要事务、抓六要素等，每节课在生字教学后再读文本时城市让学生归纳综合首要内容。接下来在学生念书的过程中，应用多种编制指导孩子理解词语，理解句子，体味激情，进行朗读及措辞操练。有时借助于图片，如《山中访友》中“年高德劭的老桥”，有时让孩子联系上下文，如《草虫的村庄》中的“游侠”，有时让他们连络自己的糊口现实，有时又创设情境，指导学生想象，如《索溪峪的“野”》置身其中，你会若何？在学生充实理解的根底上，指导孩子读出激情，读出味道。假若有出格的句式，就会对学生进行仿写操练：如教学《伯牙绝弦》一课时，让学生遵循课文填空：志在，兮若。有时还要肄业生在课堂长进行小练笔。以此来培育学生的传说风闻读写各项语文手艺。
4、当真批改，使常识实时反馈掌控。
自己安插的所有功课，我城市进行当真正视地批改。作文指导课后，学生先上交草稿，我细心浏览，挑错别字、挑语病、辅佐改削句子，写出改削定见，然后让学生参照教员的改削定见再写一稿。我搜检及格后再往作文本上抄写。我班学生在作文方眼前进较着，在今年的念书勾当月作文角逐中，我班的王海娇同窗获得了一等奖、张璐瑶、冯帆同窗获得了二等奖、刘鑫雨、王禧文同窗获得了三等奖。数学操练册、语文操练册全数批改教学。
5、培育习惯，使学生受益毕生。
除夜教育家叶圣陶说：“教育就是培育习惯。”我也出格正视培育学生的精采进修习惯。语文进修中，要肄业生课前预习，每读一篇课文，让学生标出段号、圈出生避世字词语、画平翘舌，体味作者及写作时的布景资料。课堂上要肄业生当真记实板书内容及首要的常识点。操练孩子清楚有条理地表达：理解词语句子时，学生会说：“我经由过程查字典知道这个词的字面意思是……放到句子里读一读，我仿佛看到了……”揭晓定见时让学生说：“我很拥戴某某同窗的不雅概念，我想填补的是……或是：“我不合意某某同窗的不美观不美观概念，我的设法是……”或用“之所以……是因为……”这样的句式来讲话。课下要肄业生当真书写，对写字潦草的同窗，严惩不待。我班的刘鑫雨同窗本学期刚来，最早时写字看不清楚，此刻字已写得很清楚了。同时，我还要求孩子们念书堆集。领他们背诵一些古诗词、文言文。象范仲淹的《苏幕遮》还有《爱莲说》《陋室铭》等，为中小跟尾奠基根底。数学方面，首要培育学生错后当真更正的习惯。对学生的每道错题，我城市要求他们在簿本上从头更正，填空选摘要列出算式。这样，学生才能真正掌控常识。
一名教育家说过：“在孩子的心灵播种理想，就会收成步履；播种步履，就会收成习惯；播种习惯，就会收成道德；播种道德，就会收成命运。”我相信经由过程自己的勤恳全力，定会让学生有受益毕生的收成。
班主任工作总结13
本学期，交通班是除夜三第一学期，学生进入顶岗操练阶段。同时，除夜量用人单元来到黉舍进行招聘。为了让学生顺应除夜三糊口，我慎密配合黉舍学生工作的放置，对学生的糊口立场和进修编制予以指导、对糊口自理自力能力予以指导、对睡房集体糊口步履予以指导、对人身财富安然的防护予以指导、对糊口有坚苦的同窗予以辅佐、落实常规的学生学籍评选治理履行工作、落实国家麻烦生扶持辅佐工作等等。
1、学生就业工作
进入除夜三以来，全国各交通局和其他单元纷繁进入黉舍进行招聘。为了使学生签约到理想的工作单元，并达到班级理想的签约率，我提早做了良多工作。首先，全力更正学生只签约交通局的思惟。今朝，各交通局对女生招生较少，可是，班里良多女同窗对现状熟谙不足，有非理想交通局不签约的设法。我经由过程开班会、找学生聊天、QQ群带动静等编制，全力更正学生的不现实设法，起到了必定浸染。此外，对一些成就不幻想，自我束厄狭隘能力不强的学生，进行积极督导，促使他们积极插手就业，尽快找到理想的单元。经由过程一学期的全力，男生签约气象斗劲好，今朝签约率达到80%以上。
2、顶岗操练工作
开学往后，学生进入顶岗操练阶段。学生以往的除夜学糊口，根底是在校园渡过，顶岗操练是学生新的进修阶段，对学生的顺应度是一个很除夜的考验。为了顺遂和安然地完成学生的顶岗操练工作，我在暑假时代，就最早操作QQ群对学生进行指导。在开学前，第一批操练学生提早到校，良多学生不愿意抛却假期，提早一周密黉舍插手操练。经由积极带动，刘晨、赵华和王冰同窗提早一周插手的操练，为后续的操练工作供给了根底。
男生在开学后，进入操练。刚最早操练时，学生对操练工作和住宿等气象不顺应，反映的'定见良多。经由除夜量的工作，如积极向上级率领反映现实坚苦、安抚学生顺应操练岗位、找关头学生谈心等，使进入操练岗位的学生初步顺应了顶岗操练工作。同时，在学院有招聘时，辅佐学生换班，让学生能够有充实预备，插手各单元面试。
在天津站第一批学生操练竣事后，我班的10名女生插手了第二批顶岗操练工作。在顶岗操练岗位的放置上，良多学生不愿意担负售票的岗位。因为，在售票过程中，闪现资金损失踪踪，由学生自己承担。为了让担负岗位的学生能无牢骚的工作，我分袂找学生谈心，让学生放下肩负，安心的进入售票岗位。经由全力，使得学生都进入响应岗位，进行顶岗操练。此外，当真正视的搜检宿舍安然，放置宿舍负责人排表，把宿舍工作放置正视。在糊口上，询问学生顶岗操练和糊口上有甚么坚苦，辅佐解决。
3、班级不变工作
在除夜三顶岗操练阶段，学生工作和糊口斗劲分手，班级的整体不变工作遭到挑战。为了使班级工作不涣散、操练和学生自我进修不废弛，我应用“抓两头、促中心”的原则，对重点学生进行帮教转化工作。对班干部刘晨、吕红进行积极督导，对刘平、张文等学生，进行按期跟进，积极谈心，促进了班级的不变。
班主任工作看似琐碎，但现实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的彼此联系关系的焦点要素，只有抓住这些焦点要素的措置，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更超卓。在工作中，我积极应用系统性思惟，时刻关注班级动态，做好班级不变工作。同时，对操练的男生进行按期宿舍访谈，促进学生安心操练和积极就业。对天津站操练的女生，经常进行电话交流，保证巨匠不变操练，全力插手就业。一学期的班主任工作，当然劳顿，但看到学生有序进行操练和慢慢签约工作单元，心里很是快慰。
班主任工作总结14
这个学期很是短暂却十分充实，回忆本学期做的工作得比泛泛更多。接下来我从以下几方面细述。
学生习惯方面
播种一个步履，你会收成一个习惯；播种一个习惯，你会收成一个个性；播种一个个性，你会收成一个命运。我们不要肄业生在一段时刻内把所有的不良习惯都改失踪踪，记得上次听锺志农教员讲座时，他讲过：培育一个习惯起码要两个月。我们教员只要在一个学期内帮学生育成两到三个好习惯便可以了，有的放矢，不能胡子眉毛一把抓。本学期我培育了学生自己治理好教室卫生的习惯。并使他们养成了英语书法时采纳尺度手写体的习惯，生效颇佳。期末考试中没有一个学生写错。
学生道德教育方面
让学生除夜白责任心的首要性。经由过程录用负责任坚持到底的学生持久担负班级治理职务的形式让他们除夜白只有你有足够的责任心，你才会做好一件事，即便这是一件很是小的亊。
让学生知道尊敬公共财富。学生快乐喜爱在桌上割割画画，用手在雪白的墙上摸摸，用脚在墙壁上留下自己的萍踪，在他们看来只是好玩而已，可是这些小事到了我们除夜人眼里便升华制品质、素质问题。所以在这个学期我放置了财物报管员对这些同窗进行了据守，并遭到必定下场。
学生能力培育方面
把班级的`各项事务的治理权都交到每个学外行中，培育这些孩子干工作的能力。黉舍的走廊安插，学生经由过程当真完成参展作品，提高了他们艺术等方面的能力。当真插手黉舍的六一儿童节表演，经由过程教授他们对节奏的感应传染和跳舞时要寄望的肢体感应传染和节奏感，提高学生协调能力和音乐感应传染力。
班级名望和工作
1.集体舞《欢喜童年》获校六一儿童节一等奖。
2.读后感征文角逐获校集体二等奖，期中毛雪一等奖，但青青二等奖，罗鸣川三等奖。
3.班容班貌安插获校一等奖。
4.仍是规睁开家长会。
5.唐正磊和张梦梦在校书法角逐中获三等奖。
6.章雨和毛雪在校艺术篆刻中获一等奖。
7.睁开了《我与责任共成长》主题队会。
小我工作方面
1.当真插手并经由过程了心理学C证考试。
2.当真插手小学班主任知行中国汇集培训。
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班主任工作总结15
很侥幸的成了学长班主任，时刻不知不觉已曩昔，在这时代，我和他们一走过，有苦有乐，有酸有甜，对我来讲，这是一种成长，是一种前进。
学长班主任是一个不凡的职位，因为我们和新生一样都是学生，我们是黉舍、铺导员与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高年级学生，在黉舍糊口了也有一段时刻了，对黉舍的治理轨制，糊口气象都斗劲体味。同时，我们自己也履历过除夜一，对新生的心理可能会斗劲体味，这也是由我们学生当班主任的一个首要成分之一。此刻回忆，报名时的激情仍然可感；招聘时的竞争沥沥在目；那时构想的班级培育汲引，那时向教员向自己许下和诺言也都能清楚的呈此刻面前。
迎接新生是我们做学长班主任的第一个使命，新生报到那天，陆续看到那些富有生气的脸庞，回忆起昔时的自己，不乏有一种激情亲热感；听到他们一句句"学姐"的称号，更是一种无言的幸福。这给我往后的工作成立了抉择抉择信念。刚刚最早做这份工作的时辰真的很辛劳，因为九月份不合，这个时辰是我们最忙也是最需要全身心的投入时辰。作为一个苍莽的新生，每个新生身上都可能会不合的问题闪现，军训时代，我就会如统一个“全职保母”一样，给他们辅佐，启发，分管到他们的衣食住行。天天早上陪他们一路军训，没课的时辰也在旁边，晚上还要访谒宿舍。都说军训是苦和累的代名词，我看否则。军训现实上是一个锤炼自己的最好的编制。它是培育自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是峻厉的、也是严酷的，它不许可有半点儿玩笑式和不驯服制服。同时军训也是一种考验。面临天天机械式的几回再三，自然目生、古板、沉闷、忖量城市侵扰每小我的心灵，当然也少不了笑声。看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的前进，我的心有种莫名的打动，是孤高、是立崖岸。
军训竣事，就意味着他们的进修将要进入轨道了。一个好的班级，必然有一个好的班委。在军训竣事后，我组织召开了班会。本着公允合理的原则和自己在近期对同窗的查核，选出了一批负责任、有激情的班委，后期的工作我绝除夜除夜都都交给了他们自己，因为班委是从他们自己里选出来的新的团队，理当锤炼他们治理这个班级的能力，不成能次次帮他们，我有自己的学业与其他的.一些工作，有一句话说“授人鱼不如授人以渔”，让班委自己来碰撞、解决问题。不外这也不是说我就任着他们不管了，天天都跟着一路上迟早自习，和他们配合进修，有甚么进修上的问题随时可以问我，在我能力规模内我会很甘愿宁可核准辅佐他们解决。我会给他们足够的空间自己去组织勾当，在需要的时辰给点建议，因为我感应传染只有罢休让他们去做，才能挖掘他们的潜力，培育他们的能力。
在班级培育汲引方面，我很是正视学生的思惟教育工作。我首要从两方面入手，一是正视班会，开好班会；一是正视与学生的思惟交流，多与学生谈心。正视班会，开好班会，为的是在班中组成切确的舆论导向，组成精采的班风学风，为学生供给一个精采的除夜气象，正视的是学生的共性，按期体味学生的思惟动态。在开学以来，我们班积极睁开了良多有益于学生身心健康成长的勾当，让他们在轻松愉悦的气象中明事理、长见识。班会没需要很长，开短小精壮的班会也能获得精采的下场。没需要长篇除夜论，要实时发现不良思惟的苗头，提纲契领地指出来，对事不合错误人，进行警示性的指导教育，经常能把一些影响团风，班风、学风的不良思惟覆灭在萌芽阶段。
在课余时刻我和他们就像伴侣一样，随时都可以找我聊天，经由过程与学生聊天谈心，我根底上能体味他们心里的设法，小我存在的问题，对那些不太开畅的学生我会自动找他们谈心，叫他们在除夜学的处事编制，给他们自年夜。向伴侣一样和他们相处，这样才不会给人峻厉的感应传染，学生自可是然会和我斗劲亲近，心里有甚么设法也会很甘愿宁可核准与我诉说。
在与他们交流的过程中，我们彼此之间也在彼此进修，彼此辅佐。在他们身上，我会发现自己存在良多不足的处所。为了起到表率带头浸染，我会死力地把自己不足的处所进行更正。不管在进修或糊口上，我城市遵循自己的履历为他们供给指导和辅佐，因为我在做的就是若何把这个班带好。连络自己的经验，奉告他们若何在除夜学里更好的糊口，更好的进修。
在这个一学年的年光里，天天过得都是那么的充实。支出良多，收成也颇多，最值得珍惜的是收成了他们的真情、他们的尊敬。糊口让我学会了若何去措置小我与小我，小我与集体的矛盾，学会了谦让和宽容；也让我除夜白：只有真诚的支出才会带来心灵的打动。我会永远珍惜和他们在一路的这段珍贵的日子，这份珍贵的友情。