语文教师工作总结

时刻：2023-07-12 09:10:07 工作总结我要投稿

语文教师工作总结举荐度：
小学语文教师工作总结举荐度：
语文教师工作总结举荐度：
小学语文教师工作总结举荐度：
初中语文教师工作总结举荐度：
相关举荐

【热点】语文教师工作总结

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能够给人全力工作的动力，让我们一路来进修写总结吧。你所见过的总结理当是甚么样的？以下是小编为巨匠清理的语文教师工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

【热点】语文教师工作总结

　　语文教师工作总结篇1

　　年光飞逝，我们在感伤时刻过的如斯之快之余，难免回首回头回忆回头回忆畴昔一年与同事们渡过的完美年光、工作中闪现的不足和获得的成就。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学和思品教学工作，应对新的工作，我积极全力的进修，向身边的经验教师就教，从而较顺遂的完成了教育教学使命，现将本学年的工作气象总结以下：

　　1、班级治理工作：

　　要想把班级治理好，首先要有好的干部班子，所以，我经由从原任课教师处体味，和两周的不美观不美观不雅察看首先必定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了楷模带头浸染，也使全数班级的精采的班级风气及进修风气得以组成。

　　此外，我还正视学生常日精采习惯的养成，发现问题，实时睁开班会进行构和，我还积极组织学生插手黉舍组织的各项勾当。经由师生的配合全力，我班的一泛泛规提高很除夜。

　　2、教育、教学工作

　　语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师就教进修，抽时刻就去听课提高，当真插手教研集体备课勾当，从各方获得常识提高自己。经由同事们的辅佐和自己的全力，这学期我在语文教学方面有了很除夜的提高。在学期中的排闼课上遭到了率领的必然。逐步的，在进修中，我不竭用上了自己学的相关理念，不竭考试考试于我的教学，在实践顶用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的.自学本事和朗读本事也有了很除夜的提高。

　　在思品教学方面，我当真备课，深切体味课标，经由聚积资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的趣味，还对学生进行教育，阐扬本课程的育人功能。

　　3、小我提高和获得成就：

　　在本学期，在课余进修之余，有幸插手了黉舍进行的美文朗读角逐并获得了二等奖，本人指导的廖文昕同窗也在黉舍美文朗读角逐中获得第二。耘醭々考试中叶获得了精采率895%、及格率100%的好成就。

　　事实下场，我不敢说我的工作做的何等优良，但我要说在我的教学中，播撒了期望的种子，孩子们也收成了成功的喜悦К在工作中我也倾泻了汗水与艰辛。在这学期中，我支出着、收成着、提高作儿儿，在尔后的工作中，我将加倍全力，争夺更优良的成就。

　　语文教师工作总结篇2

　　略微值得一说的是高考，我们总算完趁髅疬考使命。仿佛可以领到一些奖金，是以，我自己心里快乐喜爱。至因而若何完成使命的，一切都在日日夜夜的教学教学过程傍边。我不能复述这些教育教学过程的细节，因为那是不成复述的。而心想，高考不管若何不能期望事业或偶然，我们只能相信事物发生成长的必定，毫不专心存侥幸。我畴昔说过，我们宿松二中从泛泛教育教学直达6月7日高考，不单要支出“二倍”的勤恳和辛劳，更要奉献“二倍”的聪明与激情。我愈来愈感应传染寻觅到适当的教育和教学编制很首要，而出格凸起的则是要必定适当的激情立场，要体味我们的学生，理解我们的学生，设计适当的教育教学内容与编制，和设计适当的期望值，这是关头的。形而上的急、紧、管、压、哄、糊，甚至打、骂、赤诚、奖惩、向家长投诉、密告，等等，都没需要定生效。这些，我在此外的总结文字中有专门的学术分化。那就但算作果，轻忽功能以外的一切吧，我辛劳三年，能够在最后完成黉舍分拨的高考指标，心知足足了。

　　而我心里所欢喜的，不单仅是20xx年高考的达线率，而是更多的学生能够怀着阳光的心态从我面前分隔。我的课堂上，学生是不压制的，甚至他们进修也是不很辛劳的。他们跟着我进修语文也相对简单，那些“难”和“深”我已抛却了。而相当首要的是他们逐步地敢措辞，勇于写出800个汉字，逐步地知道了人情，逐步地相信了仁慈和真谛，逐步地相信未来。而卒业了，他们不骂我，且记得我，经常联系我。我的学生分隔了，但他们仍然是我的生命具有，这才是我真实的收成。

　　半年转教高一。一个教师的宿命，仿佛一切都在轮回。可是我的教育和教学，我对学生的激情，我对语文的熟谙，就都必需涅盘。是的，我但愿我有更好的语文进修编制，更高的语文境地。当我的语文从头最早，我首要从语文进修的养成教育入手，狡计把初中的学生火速改酿成高中的学生，把他人的学生火速改酿成我的学生，把懵懂少年火速改酿成会思虑有担负的青年。搜罗他们对语文的熟谙，对人生、社会、历史、文化等等的普遍的认知。我愈来愈但愿我成为一个“懒”教员，我所盼愿的工作状况是学生能够自动，课堂上自动，课后自动，校外自动，甚至说梦呓，打骂，都有自动的表达意识，有积极的修辞，有周密的逻辑。我盼愿我的学生进修能够事半功倍，我要求的是学生有积极的抉择信念，有清洁的思惟。我说，一切都是语文。我说，我就是语文。我说，无时无刻，随时随地，都是进修语文，且都在操作语文，享受语文。而且语文也始终是等闲的'，是美感的。语文课和语文操练不是使命，而是一个由体温的人他自觉的思惟，唯美的激情陶冶，更是对未来的奠基。经由半年教学，我感受我慢慢接近了我的预期方针。此刻，我的学生顺应了我的教学模式，他们都已经是我的学生。是以，我对我下半年的教育教学工作，先期给以适当的必然。

　　而对教育教学研究，我自己也给了自己的使命。有所思虑，也浏览了良多资料，写作了必定数方针教育教学短文，论文揭晓举一例，有《语文教育的遮盖》，揭晓在《学语文》杂志20xx年第四期，为卷首篇。外出教研勾当多以小我身份插手，曾受聘于安庆市教育局做了几回“专家”、“评委”，受聘于安庆师范学院文学院，给他们的“国培班”做了一次讲学。仅此而已。

　　不能做到更好，也不能做得更多，很抱愧。仅此。

　　语文教师工作总结篇3

　　本学期，我担负了高二两个班的语文课。能按"教学纲要"的要求，当真研究教材，研究两个班学生的现实气象，必定较为适合的教法，当真备课，当真批改功课，斗劲顺遂地完成了教学使命。我自我对贯串于新的"教学纲要"中的语文教学思唯有了进一步的熟谙，更剖断了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟谙，对第一次操作的新教材也能较的掌控和措置了。较为知足的几点：

　　1、在写作教学方面

　　将课堂作文和课下周记连络起来措置，既完成了教材划定的写作教学使命，又在某种水平上填补了本册教材课文教学予写作操练脱节的不足，学生的写作水平较畴昔都有了必需的提高，写出了良多有思惟、有激情、有文采的好文章。

　　2、在措置新教材的课文教学方面

　　充实熟谙到了本册课本以文学鉴赏为首要教学使命的特点，为配合教学，前后请了山东师除夜中文系的教授吕家乡师长教师和宋遂良师长教师前来给学生作了"诗歌鉴赏"和"散文鉴赏"两个专题讲座，获得了很好的下场。

　　3、组织了两次文学勾当。

　　一次是诗歌朗读会，一次是诗歌背诵角逐。两次勾当都遭到了学生的接待。在诗歌朗读会上，学生积极上台，密意朗读自我精选的诗歌作品，所有的`人都沉浸在诗歌的迷人境地中。在诗歌背诵角逐中，学生们将"课下十年功"揭示于"课上的一分钟"中，让诗歌内化为自我的精神往后，又外现为一种气质。

　　4、遵循"教学纲要"有关课外浏览的要求，较有用地组织了学生的课外浏览勾当。

　　我不竭地把纲要举荐的浏览篇目介绍给学生，要求他们拟定可行的念书筹算，操作琐细时刻读名著，并经由考试的形式搜检他们的浏览气象。

　　不足的几点：

　　1、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客不美不美观启事是时刻少，主不美不美观启事是自我的正视水平不够，没有挤出时刻来完成好这一项很成心义的工作。

　　2、对学生的课后功课搜检的力度还不够，使得一部门学生没有按时保质保量地完成功课，耘醭々考试中就透露出来了。

　　3、自我有了"老拙"的感应传染，常想对于塞责，对新事物（如计较机常识和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不觉适意了。就总结到那儿何处吧，工作和糊口都仍是要向前的。

　　语文教师工作总结篇4

　　一个学期的教育和教学已完成。回首回头回忆回头回忆一下本学期我自己的教学思惟。具体工作总结以下:

　　1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱

　　(一)寄望新课导入别致。

　　“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。在教学中，我们很是正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　(二)培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。

　　在乖戾的争论中，在思惟的碰撞中，在措辞的升华中，在精神的升华中。教师遵循现实气象指导学生充实思虑问题，学生遵循已有的经验和常识堆集，表达不合的不美观不美观概念，对存在不合的问题进行辩说。经由过程辩说，学生可以更好地体味自然，知道常识是无限的，更有常识的人也会没有设法，熟谙到进修是无绝顶的。在这样的课堂上，课堂空气很是活跃。同时，开放式课堂教学为学生供给了更多的自立进修空间，教师毫不游移地让学生思虑、辩说，真正让学生留在黉舍。

　　2、朗读并感悟课本中的激情

　　在进修中体验自我价值。该环节的设计充实闪现了学生对文本的理解和理解，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生供给了一个宽广宽除夜奔放的进修舞台。

　　3、增强学生的习作水平

　　本学期增添了绘本，让学生体味到糊口自己是丰硕多彩的，也是写作的源泉。这篇文章反映了客不美不美观糊口。这类反思是由人类心理调剂的。对小学生来讲，主若是对心里世界的心理表征。表象在小学生作文中起着首要的`浸染。小学作文教学应正视促进儿童自觉形象勾当的成长，使其慢慢获得尽可能不变、清楚、深切的印象。儿童记忆中外不美不美观的不变性和活跃性越高，越有益于加工，思惟越活跃，越有创作发现性，越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。是以，我要做的第一件事就是教学生“爱”。爱山，爱水，爱胜景;爱怙恃，爱教员，爱身边的人;爱植物，爱动物，爱小物件;爱念书，爱保藏，爱手工;快乐喜爱种植，快乐喜爱采摘，快乐喜爱拜访……因为这些爱，孩子们的激情加倍丰硕，更多的工具储存在他们的脑子中。他们会写出超卓的文章。

　　语文教师工作总结篇5

　　本学期我担负一年级语文教学，因为教学经验尚浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，现将20xx年小学一年级语文教学工作总结以下：

　　1、理解课改理念，提高教学质量

　　一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对外界事物，着重于主不美不美观熟谙。为此，一学年来，我一贯用童化的措辞和形象活跃的直不美不美观事物来指导教学，让学生能火速领受常识。当学生把教员算作一名良师益友看待时，他的思惟就像草莽上的野马天马行空，因而，交流的火花拼出了个性的思惟；当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要实时遏制，这时辰教师的权威也是无可置疑的。

　　学生有着自己的个性思惟，若何让他们有个默示的机缘呢？在考试考试教学中，适当的小组合作进修、“我当小教员”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。每小我都盼愿着他人用歌咏的目光来看待自己，当教员一句“嗯，～～同窗读得极其流利，假定他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”在同窗们的一片强烈强烈热闹的掌声，会让他感应传染上课是一件兴奋的工作。对评价机制的成立和矫捷应用，能充实调动学生的积极性和进修热忱，活化课堂，让学生的激情获得认可，在评价中促进成长。

　　“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，只有学生想学爱学自动学了，那么，教师的.主导浸染和学生的主体性才能充实阐扬出来。

　　2、正视本体态象，提高自己素质

　　一年级小学生春秋小，对四周事物极其敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是好奇的，有着极强的摹拟能力。“有甚么样的班主任就有甚么样的学生”，做为考试考试班的班主任，我正视学生的心灵感应传染，用爱和成长的目光来看待每个学生，成立一套行之有用的班级规章轨制。在轨制下，人人齐截，班委更要以身作则，否则，“正人犯罪，与平易近同罪”；班主任干事做到公允合理公开，实施“放权”，一些卫生、纪律上的事交给响应的班委自行措置，解决不了才来追就教员辅佐。寄望本体态象，提高自己素质，在学生心目中成立一种精采的形象，让他们感应传染到你是位有魅力的教员。经由一学年来的整治治理，我班的班风有了很除夜的改不美不美观。学生乐学了；卫生无死角，地上无纸屑；桌椅整整洁齐；同窗之间亲善相处少有纠缠发生。班级的集体名望感提高了。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验尚浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，做好工作筹算，使工作有条理，能在列位率领教员的指导下，获得更好成就。

　　语文教师工作总结篇6

　　年光似箭，年光似箭，不觉中我们送走了20xx迎来了20xx年。畴昔的一学期，留给了我良多欢愉，更带给了我诸多收成。现将一学期的工作气象总结以下：

　　1、思惟方面：

　　一个学期下来，我深深地为一名不知倦怠带病死守岗位、亲自带头研究教学的校长而打动，为团结一气、奋力拼搏的教师而打动，为有理有节、可爱精神的孩子们而欣慰，为我能融入这样一个真实而辉煌，协调而向上的集体而孤高。

　　从走进我们育才的第一天起，我就感应了我们育才的教学糊口是那样的充实，教学节奏是那样的快捷，课堂教学效力是那样的高效。为此，我心里感应好忸捏，工作的十几年与今天看到的、听到的教学一幕幕对比，简直何足道哉。可我并没有气馁，而是时刻奉告自己，向巨匠进修、进修，再进修。所以，我天天要求自己抽出时刻进行有用的进修、就教，充实自己，丰硕自己，晋升自己。尽全力快速融入我们这个除夜集体，做一名及格的育才人。

　　2、教学工作

　　教学工作是黉舍各项工作的焦点，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极研究我校提出的“学做教合一”教学新模式，充实向巨匠进行进修，从而获得了较着下场，具体默示在：

　　（一）阐扬教师为主导的浸染

　　1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、正视课堂教学下场。针对中年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。

　　3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，使我了了了尔后授课的标的方针和往后语文课该若何教和若何讲。

　　4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。

　　（二）调动学生的积极性。

　　在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的`赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，变"要我学"为"我要学"，极除夜地活跃了课堂空气，响应提高了课堂教学效力。

　　（三）做好落伍生转化工作，进行“一帮一”工程。

　　落伍生的成就，直接影响着全班学生的整体成就。所以，一年来，我一贯正视从思惟和进修习惯两方面抓好落伍生转化工作：

　　1、随手推舟，化消极成分为积极成分。

　　首先辅佐落伍生找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次以泛泛的心态看待：落伍生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们理当享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也理当在稍有一点前进时获得教员的必然。

　　2、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有涓滴子虚与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切城市被看作是在"演戏"。其次做到"领受"，即能感应传染落伍生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信他们，鼓舞鼓舞激励他们自由构和。最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。

　　3、实施“一帮一”工程，在小组合作的根底上，我充实放置优等生和落伍生同桌，拟定辅佐落伍生轨制与编制，进行有用帮扶。

　　因为做到了以上几点，所以我在落伍生转化工作上，下场仍是较着的。

　　4、班主任工作

　　作为班主任，我深深知道教师的一言一行都影响着学生，对学生起着上行下效的浸染。所以在工作中我一贯遵守"严要求，高尺度"的指导方针。

　　1、思惟教育常抓不懈：操作班会，晨会进行思惟道德教育，卫生、纪律、安然等经常讲，着重培育学生精采的道德品质、进修习惯、劳动习惯和文明步履习惯等。

　　2、阐扬"小干部"的除夜浸染：斗胆罢休操作班干部，经由过程拟定班级治理轨制，对学生各方面做出了严酷要求，班内组成了团结向上的精采班风。

　　3、经常与任课教师获得联系，体味学生的进修气象，协同对学生进行进修方针教育，激起进修欢兴奋乐喜爱，培育吃苦进修的意志，教会进修编制，学好各门功课，并掌控学生的课业承担量。

　　4、关心学生身体健康，指导睁开丰硕多彩的班级勾当，积极插手黉舍组织的各项勾当，弄好班级的经常性治理工作，对学生进行常规操练，培育学生育成精采的进修、糊口习惯。

　　5、经常与家长连结联系，互通气象，获得家长的撑持和配合，指导家长切确教育后世等。

　　经由过程以上工作，本班学生纪律、进修、糊口习惯、泛泛步履规范等都有了较除夜改变，为尔后的教育教学工作打好了根底。

　　总之，一学期来，干了一些工作，也获得了一些成就，但与兄弟班级对比还差很远，工作中也存在着一些不足，在尔后的工作中，我必定全力赶上。

　　20xx年xx月xx日

　　语文教师工作总结篇7

　　转眼间，新年的钟声已敲响，在这新故人故人替之际，一个学年的工作也接近尾声。回忆这一学期的工作有欣喜、有打动、有收成也有着思疑和遗憾，这更是一个不竭进修、实践、试探、提高的过程。回首回头回忆回头回忆反思，我感应传染自己在语文教学方面首要做法有：

　　1、培育学生精采的进修习惯

　　（1）潜心念书的习惯。我班学生男多女少，学生好动、活跃，但除夜除夜都爱雅观书。为此我让学生聚积家中的适合读物进行清理，编订了“班级念书目录”，操作可操作的时刻培育学生念书的习惯。同时连络语文课本中“培育学生精采的进修习惯”中的“写念书笔记”这一内容让学生念书、写笔记、做手抄报。这样一来很好的激起了学生的念书欢兴奋乐喜爱，这些原本无书可读的学生也因为彼此的交流不单有书可读而且好书良多。那些历来快乐喜爱吵吵闹闹不竭的孩子一有空就会捧起书来读，班内纪律随之好了一些。

　　（2）自立进修的习惯。在培育学生自立进修上，我首先从课堂上入手，对一些浏览课文重在指导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深切地教学，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己浏览、体验成功。

　　（3）自由表达的习惯。学生进入高年级自可是然的最早默然寡言，变得保守起来。我尽可能的鼓舞鼓舞激励学生，并应用各类鼓舞激励手段：措辞的必然、赞成的眼神、赞誉的手势。除此以外我还鼓舞鼓舞激励学生用小纸条或是手机短信和我交流，全力使自己成为学生的伴侣，让学生因为快乐喜爱我而快乐喜爱语文、快乐喜爱浏览。

　　（4）按时完成功课的习惯。这个班有个体学生不完成功课的习惯，为此我很是头疼。本学期，我充实阐扬班干部的浸染：小组长必需查清本组的功课方可上交，进修委员进行统计、上报。这样一来天天无需教员点名，对班内学生完成功课的气象一目了然，一些学生也是以而精心起来，按时完成功课。对剩下的一些学生则经由过程个体谈心、带动家长等编制催促学生完成功课。

　　2、全力提高课堂教学的效力

　　本学期我在课堂教学中力争做到“务本、求实、立异”，一方面积极地插手各类进修，贯通其中新的理念、好的编制，连络自己班内的现实气象进行合理的放置、设计，全力让我的语文教学更具特点，组成独具特点的教学气焰，更好地闪现素质教育的要求，提高语文教学质量。在泛泛教学中，我坚持切实做好课堂教学“五当真”。课前当真作好充实预备，精心设计教案，并连络各班的现实，矫捷上好每堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后细心批改学生功课，不合类型的课，不合学生采纳不合的批改编制，使学生对语文更有欢兴奋乐喜爱，同时提高学生的语文水平。

　　3、当真撰写教学短文

　　教师要想尽快的成长起来，就要学会不竭的反思、提高。天天课后我城市当真反思这一节课的得失踪踪并当真地记实下来，有时只是一个个教学片段，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我感应传染写教学短文一方面是一个反思、提高的过程，此外一方面也是聚积、清理资料的过程，我从中收成颇丰。在课余时刻，我还会浏览一些教学专著，如《给教师的一百条建议》，并积极撰写读后感。

　　4、千方百计提高学生的习作水平

　　还记得五年级第一次将孩子的作文本收上来时的`诧异：这些孩子仿佛都不会写作文，若何办？对，首先要让学生快乐喜爱上写作。因而尽可能创作发现轻松的习作空气，给以学生鼓舞鼓舞激励性的评语等。这学期，我发现身边的优良更有鼓舞激励性，因而我经常让学生赏识班内的优良习作，并将一些好的习作进行清理改削，然后让孩子们轮流浏览。有时我把孩子们的习作发到网上。有时我会将每个学生的习作精心遴选，有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语，这样一来使学生在习作方面很有成就感，从而加倍的喜唤甙作，习作水平也响应的提高很快。

　　5、关注学困生、找准契机，促进学生整体提高

　　面临班内学生成就南北极分化严重的现象，我将课后的时刻更多地投向学困生，寻觅它们身上的闪光点，以激起他们进修的积极性和自动性。没有不想长进的学生，关头在于教员若何去教育。对一个班而言，只有整体成就提高了才是真实的优良。关注学困生，让我受益良多！因为自己的能力有限，本学期在教学中还存在着良多的问题，首要有：

　　1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。

　　2、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。

　　3、在课堂中全力构建开放、平易近主的教学模式还不够到位。

　　4、教学功能少，学生获奖也不多。在尔后的教学中，严酷要求自己，让学生多动笔，多投稿，争夺更多的作品获奖或揭晓。

　　尔后我还要在以下几个方面好好全力：

　　一是在教学设计方面不能过于依托现成的，而要正视优良设计与班内学生现实气象和自己对教材理解分化的┞合适，编写加倍科学、合理、有用的教学设计。

　　二是对课后操练要精心设计。

　　三是要增强语文综合实践课的设计与实施，让学生自动获得更多的语文常识、坦荡视野。

　　四是进一步拓宽学生的浏览面。

　　五是精于课后反思，在反思中成长。六是专心清理学生的习作，让优良习作见诸报刊、网上，从而鼓舞激励学生爱习作、爱语文。

　　七是增强进修，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的表率！

　　教学工作常做常新、永无绝顶！但我们只要全身心肠酷好她、其实不竭地去进修、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收成！在尔后的教学路上我会继续发扬益处、改良不足、结壮进修、不竭研究，以求长足的成长。

　　语文教师工作总结篇8

　　一转眼，一个学期又快畴昔了。在这个学年中，我和泛泛泛泛一样都是认当真真教学、踏结健壮工作，我很甘愿宁可核准跟巨匠说一说在这一年中我的工作气象。

　　1、划定礼貌思惟，教书育人，为人师表

　　作为一名教师我很清楚，自己的教学思惟和教育不美不美观直接影响自己的教学标的方针、教学编制等。所以，我先从自己的思惟入手。在这一年中我插手了新教材、新纲要的培训，对新教材、新纲要有了一个全新的体味。可能有的人会感受短短的几天进修，学不了甚么，可是我想只要你当真的去学的话，能学到良多的工具。

　　同时，我还插手了教办组织的华南师范除夜学的博士生导师DD郭思乐师长教师的生本教育的专题讲座，确立教育实现的主体是学生的教育思惟。

　　2、不竭研究新纲要，新教材

　　对教学，我是一个新手；对新纲要、新教材，我更是一个新手。俗语说：良知知彼攻无不克。为此，为了更好的体味新教材，为了更好的体味新的课堂更始的标的方针和要求、方针，我在教学之余操作电脑网上成本和黉舍订的有关书刊，经由过程各类道路去研究新纲要。

　　在每个学期初，我就最早去翻阅新教材，体味这一册教材的内容和各个常识的联系关系点，做到体味并熟谙教材。

　　3、撑持并积极进行课堂更始

　　当课堂更始的春

　　风吹到顺德这个斑斓的城市的时辰，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂更始不成是抱撑持的立场而且我自己也用现实步履去撑持和积极进行课堂更始。

　　因为对我们这些刚从黉舍走出来，踏上讲台的教师来讲，对这一种新的教学思惟和教学手段都较易领受，因为我们受传统的教学编制的影响较小，教学模式还没有定下来。

　　是以，在泛泛泛泛的教学傍边，我都是寄望不竭试探各类新的，好的教学编制，考试考试用多种有用的教学手段进行教学。

　　4、在教学中阐扬坚持以学生为主体

　　学生是教学的.对象，也是教学的主体。教师只是教学的带路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗语说的好，授之以鱼不如授之以渔

　　意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们打鱼的编制。我感应传染这句话用在教学上也长短常适当的。

　　所以，在泛泛泛泛，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们闪现问题和碰着坚苦时，实时给以他们切确的指导。让学生碰着坚苦时，先发生一种求知欲，再当令也奉告他们编制，这样，学生对该常识点就会有更深的印象，有益于常识的掌控。

　　对那些想偷懒、不做功课的学生，我经常对他们说：抄谜底是没有用的，书本上的谜底教员都知道，但假定教员只奉告你谜底，而你没掌控其编制，往后闪现。

　　语文教师工作总结篇9

　　很快这一期暑期培训将要竣事，回头看，这已经是我在格林森渡过的第四个培训期了。在。个工作时代，让我感伤最深的就是看到了格林森新成长，熟谙了新教员和可爱的学生。

　　我的工作内容一贯都是小学语文这一块，而这一期，我所面临的是小学二年级到六年级五个年级的教学工作，对我而言，这是又一次新的挑战。在对各年级学生根底气象的进行体味，针对不合春秋段学生心理特点分化后，拟定出不合的教学方案，睁开课程放置。

　　在。个教学过程中，较为不凡的是二年级班，因为学生春秋偏小，对所学根底常识掌控气象的较少，以着重在字词方面进行响应操练，选择与纲要同步教材《尺度练》，提前进修二年级上学期课本常识，为开学领受黉舍教员教学做好预备。而在教学时代有一个学生激发了我的寄望，学生名叫杨邦军，对一年级所学常识他掌控不够扎实，导致做起题来速度慢、短处多。而最初让我担忧的是该生的脾性，他不爱措辞，很内向，不愿与同窗接触，上课立场不积极，不像同龄孩子那样活跃。发现这些问题后，针对该生现实气象的，改变一贯教学模式，下课自动与他沟通，上课点他回覆问题，朗读课文，鼓舞鼓舞激励斗胆讲话，答错也奖励的教学方案，增强学生抉择抉择信念，提高胆子。在这期培训将要竣事时，我发现相对之前他有了很除夜改变，变得开畅活跃。

　　此外一名学生，名叫吴思凯，刚刚入学时该生家长自动找到我和梁教员谈到学生气象的，家长对学生要求较高，也是因为家长提到吴思凯出生避世时因为被羊水呛到，是经由急救得以还生的孩子，家长担忧是以影响到孩子思惟反映能力，对此感应担忧。事实上，我和梁教员一致认为该生进修气象的精采，各方面默示较凸起对进修很是。本文。由方的积极，立场划定礼貌。经由过程再次与家长沟通，让她正视孩子的现实状况，对孩子有了切确的熟谙，并在将后来的教育过程中进行合适自己孩子的`指导教育。

　　除二年级外，其他年级学生在进修上自立能力相对较强，遵循现实气象的各年级都是选择以《浏览与作文》作为培训材料，对学生写作能力和浏览能力进行提高。

　　三年级班，着重培育看图措辞能力，学会片段描述等。自立浏览短文，养成自力思虑的习惯，答题时细心当真。四年级班，是高年级班中整体水平根底较差的一个班，作文的根底写法模式掌控气象的不太好，所以在浏览操练的根底上，加高文文操练，到了期末学生反映下场精采。五年级班和六年级班，这两个高年级班学生春秋除夜一点，常识的掌控气象的也较好，所以在进修新常识的过程中能好的领受，成就提高相对较着，下场凸起。

　　以上就是我在这一期教学过程中的工作总结，在一次又一次教学实践中，在一批有一批学生结业中，我加倍深切的体味到作为一名教员在面临一群可爱的学生，并能看到他们在成长，有了前进和提高时，心中油可是生一份欣慰。

　　在这一期的教学放置过程中，我也看到了格林森它也在成长着，这样的成长仿佛预示着未来无限的成长，也愿在这期教学中所有支出自己辛劳的教员们能够不竭前进，创作发现新的未来，我期待着格林森更辉煌的下一期。

　　语文教师工作总结篇10

　　时刻过得真快，一转眼这学期又很快畴昔了，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，本人兢兢业业，踏结健壮，遵循期初的教学工作筹算，以新课程更始为契机，以新课程尺度的根底理念为指导，改变教学不美不美观念，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地进行课程更始考试考试，增强课堂教学更始研究，以周全提高语文教学水平及语文教学质量。

　　1、理论与实践相连络，积极睁开新课程更始考试考试。

　　１、要进行新的课程更始，不美不美观念的改变是先导。非论是20xx年级仍是九年级，都必需以新课程尺度的不美不美观念来指导更始、研究。在畴昔的一学期中，我采纳集体与个体相连络，实践与反思相连络，进修与测试相连络的编制，当真贯通根底教育课程更始年夜旨，掌控课程尺度传达的新理念，新视角，新要求。平稳成立“工具性与人文性”的语文素质不美不美观，着眼正视“三维方针”为标识表记标帜的语文综合素质不美不美观，关注双基的同时，慎密慎密亲密关注学生语文进修的过程、编制、激情、立场和价值不美不美观，坚持语文实践不美不美观。增强语文与学生糊口，与其它学科的联系；倡导自立、合作、切磋的进修编制，优化教学内容的┞合适，教学编制的选择和教学评价编制的更始。

　　２、实践是考验课改的独一尺度，实践是提高教学水平的独一道路。本学期环抱“语文切磋性进修”经由过程实践课，，陈述请示课，研究课，借班课等一系列勾当，集集体聪明，提高实践水平，提高研究质量。教研组的两名主干教师勇挑重担，进行借班上课实践，收到了精采的教学下场。郭红云教员的《傅雷家信二则》以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学编制的'改变，向新形式下的课改迈出了布满但愿的一步。我执教的《记承天寺夜游》一课，从八年级学生的春秋特点解缆，多条理，全方位地实施教学，使学生的综合素质获得了周全提高。故本学期的实践课，质量高，形式新，下场好，教学过程获得晋升，教师素质获得响应提高。

　　2、规范治理，周全提高“五当真”水准，提高教学质量

　　1、环抱黉舍的五当真工作履行细则。本学期进一步严酷、规范了五当真工作，实时做好了搜检、催促、查核工作。期初向每位教员进行了进修，安身课堂，抓好常规，全力立异。期中继续增强教学质量的调研，充实阐扬调研的方针导向、调剂等功能。在此根底上，期末对其它年级各个班级进行了取经，以此促进我班语文教学质量的周全提高。

　　２、增强了教学质量的治理，正视精采进修习惯的培育。

　　精采的进修习惯对学生的进修、糊口有着抉择性的浸染。是以必需把精采的进修习惯培育纳入教学的首要议程，渗入到具体的教学步履中。出格是20xx年级学生，进修刚刚起步，可塑性强。教学中严酷要求，操练到位，经常抓，抓经常，采纳随机抽查和集中查核相连络的编制，正视白话酬酢面试，白话的规范查核，常识堆集的调测，闪现了查核的周全性。

　　3、扎实教研，延续抓好语文课堂教学更始研究。

　　本学期，环抱教研重点，我继续介入了对“切磋性进修研究”区级课题的实施研究工作。遵循教研组必定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到有了了的方针，有自己的课题。经由过程上研究课、陈述请示课、揭示课、实践课进行课堂实践，遵循课改精神与修订思惟进行评课，反思、参议，以达到理论与实践的通顺贯通贯通，并做好书面记实。以此来加除夜教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的堆集工作，集中力量打破主课题。

　　本学期，我当然没有轰轰烈烈的事迹，但能结壮，当真地工作，耘醭々的测试中学生的优良率，及格率都有所提高。往后还将在教科研，教学实践上做文章，争夺早出成就，出好成就。

　　语文教师工作总结篇11

　　首要的一个学期的进修竣事了。在我自己的教学和进修中碰着了一些问题。而且发现了自己良多的不足。作为一名年青的教师，我此刻对自己一学期的工作作一个周全的总结，为下个学期的教学工作做好充实的预备。

　　1、对学生做好充实的指导，调动学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　我代两个班的语文课。可是两个班的进修风气截然不合。一个班的学生出格活跃、有生气，上课空气也好，我和这个班的学生在课堂上能够组成很好的互动，每节课都是在欢愉中竣事，我和学生都出格轻松。可是此外有一个班的学生就出格沉闷，学生不爱回覆问题，甚至连读课文都没人举手，每次碰着这类气象，我城市很生气，刚最早还积极鼓舞鼓舞激励他们，后来气象没有甚么改变。我最早训斥他们，功能更没人说了。整节课没精打彩，我和学生都出格累。最后造成一个功能，我只快乐喜爱在前一个班上课，每次去此外一个班就忧闷。

　　后来我想一贯这样下去也不是编制，最后只能造成两败俱伤。我和学生之间的距离会愈来愈远。我的教学工作也会愈来愈差。随后我挨个做了学生的思惟工作。查询拜访以下：有的学生惊慌回覆问题;有的学生怕犯错;有的学生怕挨骂。其实细心想想，仍是自己对学生的指导不够。所以在接下来的工作中，我积极对这个班的学生做好指导工作，调动们的'积极性。提高他们的自抉择抉择信念和勇气，在思惟上和进修上摆布开弓。功能起到了很好的下场。我从这件事中除夜白了一个问题，对一些工作，不是做欠好，那得看自己是不是专心。

　　2、把每个细节做得更专业。

　　这句话是我的一个高中教员说的。当初仿佛对它的理解不是很周全。此刻插手工作，才发现，细节不单仅是我们做题的时辰要寄望法度楷模。在教学中，我们要寄望学生的一举一动。此刻我们贯彻新课标的教学模式，更始传统的教学模式。我们的教学过程由授课酿成了操作。根底上每堂课完成几个环节就竣事了。可是我发现下场不是很显著。

　　后来一个教员听了我的课后说，当然我把每个环节都进行了，可是细节做得欠好，对学生完成每步环节没有要求。不管哪个环节，都必需对学生作出响应的要求，这样学生才会有提高，此外还要培育学生精采的习惯。

　　3、用前进前辈的教学手段，提高进修效力

　　现代科学手艺日新月异的飞速成长，要求具有别致活力的语文课堂不单要有教学模式的改变，学生思惟的开启，更要有指导学生学会进修，掌控丰硕的语文常识并获得叩开常识除夜门金钥匙的课堂教学下场。这是新课标对语文课程的根底要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中闪现。

　　应试教学课堂老是教师比比划划，老是在若何把常识线条了了化上动心思，在进修中学生不能亲自体验到获得常识的过程与乐趣，其领受常识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各类媒体和教学成本让学生自立体验、感应传染，使得师生在试探中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的汇集正好为我们扩年夜课堂教学的规模，拓宽摄取常识的渠道，实现提高学生信息素养，斥地学生的切磋能力、进修能力、合作能力、创作发现能力供给了一个的可操作的平台。

　　教学中，一悔改去课堂上过于正视常识教授，内容上过于正视书本常识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调领受进修，死记硬背，机械操练等状况，细心研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原本的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充实操作汇集成本，使他们能够在自立切磋与交流的过程中，不竭挑战自我，扩年夜创作发现性思惟。

　　4、用扎实多样的操练，培育学生的语文实践能力

　　死教书、教死书不能顺应社会对教育的需要，新课程更始恰是对今天教师教学不美不美观念的挑战。教师应由常识的据有者转化为常识的组织者，由常识的传递者转化为进修的促进者，超出课堂的藩篱，将现代教学过程演变为“培育进修者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根柢改变。用扎实多样的操练，多方面提高学生的语文素养，全力培育学生的语文实践能力，使学生获得必定的毕生进修的本事。

　　我将在不竭的进修和工作中总结教学经验，提高自己的教学能力。

　　语文教师工作总结篇12

　　本学期，我任教x年级的语文，能当真贯彻党的教育方针，酷好教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵循《教师法》，连络当前的社会成长，教育更始的形式和学生的现实，全力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到黉舍拟定的成就指标。

　　此刻将我的工作总结陈述请示以下：

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最除夜的心愿、最高的名望。作为一名语文教师，让学生掌控精采的进修编制，获得更多的常识是最首要的使命。是以，我在课堂教学中，坚持做到当真研究纲要，细心分化教材，当真备课，寄望设计好每堂课的教学编制，研究现代教育手艺在课堂教学中的操作，正视对学生各类能力的培育。在当真做好泛泛教学工作的同时，全力试探在小学语文课堂教学中落实素质教育的编制及手段，试探在教育中培育学生能力成长的道路。在工作中，我深知进修的首要性，抓住一切机缘当真进修，在不竭进修、不竭实践中不竭提高自己的教育教学水平及教学治理水平。我抓住黉舍放置外出听课的机缘，虚心进修，不耻下问，实时消化，领受他人的精髓，在自己的教学中为断实践，不竭总结，不竭提高。泛泛泛泛向书本进修、向身边有经验的教员进修，提高自己的课堂教学水平，全力组成自己的课堂教学气焰。在教育教学工作中，我在做到教学“五当真”的同时，泛泛能以“团结、协作”的精神和教员们配合交流、彼此进修、配合前进。

　　我兢兢业业，尽职尽责。多年来，不时以“爱心、耐心、细心”贯串始终，去关心每位学生，去弄好班级的每次勾当。这个学期，我班获得了较好的成就，……我决心让他们在一种“宽松、根究、竞争”的空气茁壮成长。本学年担负6（5）班语文教员，遵循黉舍德少工作筹算，当真睁开各项勾当，增强步履习惯操练及精采心理品质的培育。关心学生的进修和糊口，出格关注落伍生，予以他们更多的关心，兴起他们进修的劲头，更好地融入在这个班级体中。正视步履规范教育，从实抓起，用切确的舆论导向，用表率的力量，促使学生从被动到自动，从他律到自觉，养成精采的心理品质和步履习惯。经由过程晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，进修的'主人。增强“安然教育”，使“安然”紧紧地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，出格正视与家长的联系，应用电话、家访、请家长到黉舍等多种道路和编制，把学生在校的默示及改变，如期向家长陈述请示，让家长体味孩子在校是前进了仍是退步了，实时掌控孩子各方面的益处和不足，以便有针对性地协助教师睁开教育勾当。因为我的自动，有些家长也很愿意将孩子在家的默示反馈过来，但愿教师的辅佐。这样的双向勾当，使家长也介入对学生的治理，对学生的健康成长起到了精采的催促浸染。

　　一学期来，我从班级的凝固到干部的培育，从黑板报的出刊到广播稿的遴选，从教室安插到班级角逐，不知要化若干良多若干好多心血、牺牲若干良多若干好多个安眠日，但我没有牢骚过，老是一如既住地去完成一件件工作，做好一项项工作。

　　总之，在这一学年中，我不单在营业能力上，仍是在教育教学上都有了必定的提高。但我泛泛泛泛工作中闪现需改良的处所也较多，如理论常识不够，论文精品意识不强；电脑常识长进不快。在尔后的工作中，我将扬长补短，不竭全力。

【语文教师工作总结】相关文章：