班主任工作总结

时刻：2023-07-12 12:26:05 工作总结我要投稿

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班主任工作总结

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，是以十分有必需要写一份总结哦。那么总结理当搜罗甚么内容呢？以下是小编为巨匠汇集的班主任工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

班主任工作总结

班主任工作总结1

　　1、班集体培育汲引。我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在必定的问题。学生在履历了1、二年级最玩皮的年段往后，事实是终除夜了良多。这学期，我在此根底上，着重培育学生为集体处事的意识和集体益处高于小我的意识。学生知道自己在集体中，理当为集体做出自己的一点供献。在泛泛的工作糊口中，我时刻寄望培育学生的集体名望感，每当学生获得了好成就，在纪律卫生获得赞誉，我都要鼓舞鼓舞激励他们，赞誉他们，一路庆祝一路加油。在持久这样好空气中，学生们有了强烈的集体名望感，班级整体风气积极向上，布满了活力。

　　2、做好落伍生的转化工作。我折落伍生相对多些，能量除夜，影响坏。是以，转化落伍生是班主任的一项必不成少的根底功。首先要把真诚的爱给往落伍生。要做到思惟上不不放在眼里，激情上不厌倦，立场上不粗莽，编制上不简单。要用自己对差生一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要长于发现他们“闪光点”。好比：在课堂上给他们创作发现前提下，鼓舞鼓舞激励他们举于讲话，实时给以必然、奖励。

　　3、用爱搭建我与学生间的桥梁。我体味学生从体味学生的家庭最早。怙恃的春秋、职业、家庭住址等做洞若不美观火。接着体味学生欢兴奋乐喜爱，因材施教。教师的责任不单教授学生常识，更在于指导他们学会糊口和保留的根底手艺，及做人的根底步履准则。

　　经由这段时刻的全力，班主任工作获得了必定的成就，但也存在必定的问题，好比碰着学生犯错，有时学生犯错，有时斗劲急躁，和一部门学生沟通较少，这些问题我会在往后的工作中不竭改良，以提高自己的班级治理水平。

　　都说“可怜全国怙恃心”，因为怙恃为了孩子操碎了心。可两年的班主任履历让我不能不发出此外一种感伤：可怜全国班主任心。因为怙恃费心的仅仅是自己的孩子，而班主任费心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心珍惜时，班主任就理当是一名慈母，给以他们细心的关心懈弛和;当孩子有了短处错误不足时，班主任又该是一名严师，峻厉地指出他们的不足并辅佐其更正……班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个脚色中转换着、支出着。有时，看着自己因工作而蕉萃的容颜，我经常发出感伤，感伤岁月的流逝，感伤工作的艰辛。可是，当然如斯，作为班主任，我们又可以体味到通俗教员所体味不到的欢愉。是以，我也甘愿宁可核准在这片贫瘠的土地上默默无闻地垦植。

　　作为班主任，可以体味到学生前进的欢愉。对三(1)班的每个成员来讲，班级就是我们的此外一个“家”，而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培育下逐步前进，孩子们逐步成长，那是一种无以言表的欢愉和孤高。

　　刚卒业的时辰，对教育布满期待的我对每个学生的要求都是一样的，因为无邪的`我认为只要教员赋予学生期望，给以学生进修上的指导，学生就会达到自己的要求。所以那段时刻我老是很累，因为良多时辰，我在讲一道问题问题时，思惟活络的孩子一会儿就贯通了，而反映稍慢的孩子即便你再讲两次三次他还不除夜白，是以我生气，我懊恼，除夜有“恨铁不成钢”之感。

　　后来苏霍姆林斯基的一个例如提醒了我，他说假定让所有刚刚入学的7岁儿童都完成统一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了5桶就筋疲力尽了，而此外一个孩子却能提来20桶。假定我们强逼一个身体虚弱的孩子必定要提够20桶，那么这就会损害他的实力，他到明天就甚么也干不成了。体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如斯。学生的思惟存在各类各样的分歧，假定我们一味强求，不单不能使孩子获得前进，反而会挫伤了他们的进修积极性。

　　是以，我改变了原本的设法，只要孩子在原本的水平长前进一点，我就为他们投去歌咏的目光，或送上我的赞誉。每次考试的时辰，我不再要求他们考若干良多若干好多，也不再要求他们每小我都答出所有问题问题，对根底稍差的人，只要帮我完成根底常识、只要比原本前进一分、两分我就心知足足了。

　　我班有那么几个学生，要说进修，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，经常在除夜扫除的时辰阐扬了首要的浸染，我经常赞誉鼓舞鼓舞激励他们，他们的劲头更足了，俨然就是班主任的好辅佐。这样的孩子你忍心攻讦他们吗?此刻，他们在班里，每小我都有每小我的一席之地，每小我都阐扬着各自的本能机能，那种协调，那种默契哪个“家长”看了城市窃喜的。

　　作为班主任，还可以和孩子一路体味成功的欢愉。

班主任工作总结2

　　年光荏苒，回首回头回忆回头回忆与学生一路走过的风风雨雨，不由感伤万千。这半年来，我们成功过，失踪踪败过……但一切对我们来讲都已不在首要，首要的是我们师生能在这段旅途中连袂合作，心领神会，茁壮的成长起来。对我们来嗣魅这就是珍贵的人生财富!

　　在这一学期的工作中，我深深地体味到班主任的工作立场、教育艺术水平、教育编制、组织治理能力、和以身作则的楷模浸染，影响着班级培育汲引、巩固和成长，影响着学生成长的速度和趋向。我熟谙到作为班主任，不单要有精采的文化涵养，还要有科学的工作编制：

　　1、用爱心鼓舞激励学生的自豪和自年夜，睁开理想教育

　　当然除夜部门学生刚开学时是带着对高中、甚至对除夜学的神驰来进修的，有必定的进修热忱。但除夜都同窗因根底较差，听讲有必定坚苦，在开学一个月后，学生中闪现了一种畏难激情，有部门学生甚至想到退学。针对这类气象，我们班组织几两次以理想为主题的班会，让学生们讲理想、树理想，进修那些以剖断理想撑持而全力拼搏人士的事迹，让学生除夜白全力在今天、但愿在明天。

　　2、应用掌控的教育和心理学纪律，科学的进行班级治理，让这个班级协调、缓和

　　十7、八岁的高中生，正处于“艰屯之际”，教育治理者只有走进他们心中，才能顺遂的措置息争决可能和已闪现的问题，才能和学生弄好关系，各方面关系才能捋顺，全数班级才能协调。我充实操作自己掌控的心理和教育学常识，操作多种形式睁开教育，使全数班级闪现出积极向上、彼此关爱、团结自律的精采风气。

　　3、用各类编制睁开若何做人、若何晋升素质教育，让学生学会做人，文明行事

　　学会进修和学会做人中，良多时辰学会做人比学会进修首要的多，进修好会让一小我受益几年，学会做人则会让一小我受益毕生。

　　“进献，心中布满爱，对人真诚但不懦弱，尊敬但不谄媚，不欺善怕恶，自豪自爱、自强自立，坚持原则，有内在、高素质”是我教育学生做人的中心思惟。

　　点滴教育融入了泛泛的治理中，上“礼仪涵养”课，睁开主题班会，辩说会等，让学生的'步履加倍文明，素质获得晋升。

　　4、增强养成教育，组成勤恳勤学的精采班风

　　我充实操作班会课及其它时刻增强鼓吹力度，调动集体力量拟定班级治理量化细则，组成集体的规范;采纳班务值日制束厄狭隘全数同窗，让学生育成自觉守纪、自我节制的精采的步履习惯。

　　为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把进修问题常挂在嘴边，经常提醒他们，做任何工作都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结驯良、勤恳向上。

　　5、抓住各类机缘，实时与学生、家长及科任教师交流、沟通

　　除公开的正面公布揭晓道育以外，我也常与个体学生进行面临面的谈话。经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看来体味学生的思惟动态，实时与学生交流，内容搜罗多方面：进修问题、默示问题、思惟压力问题等等。同时，经由过程家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长体味后下世在校的默示，实时解决问题。经由过程班主任与家长的配合，实时把学生短处步履禁止在萌芽的状况。

　　6、积极自动地和各科教师联系，协调黉舍各方面的教育力量，阐扬好纽带浸染

　　在与任课教师的交往中，尊敬他们的定见，同时又把他们算作班级的主人，视为自己的良俦、良知，自动地同任课教师协商，聆听、采纳他们的定见。能够稳重地措置学生和任课教师的关系，在措置师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我泛泛泛泛寄望到多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬教员的劳动，成立教员的威望，促进师生友情。

　　7、不竭进修，提高自己营业能力及综合常识水平

　　“学博为师”在学生心目中据有很首要的位置。我想，绝除夜除夜都学生都盼愿一名宏儒硕学的教师担负班主任。作为一名班主任，不单要教育指导学生，还要实时更新自己的常识，改变不美不美观念。信息时代中，学生接触的信息量除夜、常识面广，是以，需要时我们也无妨向学生进修，师生配合前进。

　　总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个学生家长的但愿，关系到他们未来的前进标的方针，所以做得吵嘴，影响深远，责任重除夜。

班主任工作总结3

　　时刻老是仓皇而过，刚刚还沉浸在首要的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首回头回忆回头回忆一学年的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失踪踪败与成功中不竭试探前进，心中仍是倍感欣慰。现对本学年的工作做以下总结：

　　班级整体气象：

　　不能斗胆安适的在课堂上揭晓自己的定见，每当教员发问时，举手回覆问题的老是那么几位同窗，假定叫没有举手的同窗起往返覆问题，他们的声音也很轻，在教室绝对舒适的气象下，才有可能听到他们的回覆。这是我们班级存在的一个除夜问题，需要解决这个问题。我在开学初拟定的工作有以下几点：

　　1、心得体味意得体味正视养成教育：养成精采的进修习惯和糊口习惯，对学生的成长前进是十分需要的，精采的步履习惯使一小我的毕生成长收成颇丰。是以，在班级进行精采道德的养成教育是十分需要的。遵循学生的思惟现实气象，与黉舍的德育工作慎密慎密亲密配合，本学期，将从不合的方面和角度对学生进行纪律性的常规操练。重点落实好《小学生泛泛步履规范》，使学生逐步组成精采的道德品质，步履习惯，进修习惯和积极的进修立场，不使一个学生后进

　　2、增强落伍生治理：面向全数学生，分类施教，增强对落伍生的教育，要从关心、爱护保重学生的角度解缆，体味关心学生。实时体味学生的心理改变，掌控他们成长道路上的成长气象。

　　3、实时体味学情：切确掌控学生对常识的掌控，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成就的平稳、扎实地上升。

　　4、家教连络：经常连结与否学生家长联系，使黉舍教育和家庭教育有机地1连络起来，本学期，力争把所有的家长访谒一次，乃最多次。要不厌其烦的做好落伍生的转化工作，抓两头，促中心，使全班组成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

　　5、培育班级干部：实时召开班干部会议，针对他们在工作中闪现的问题，教给他们工作编制，使他们了了自己的职责，指出他们的优短处错误和尔后全力工作的标的方针。同时，还要求他们寄望班干部成员之间的合作，齐心合力，拧成一股绳，死力在同窗之间成立他们的威望，创作发现机缘，锤炼和培育他们的能力。

　　6、正视关心教育：要关心学生的`糊口，实时和家长联系，关心他们的冷暖，体味他们的心理，成立齐截协调的师生关系，做学生的贴心伴侣，以使班主任工作做的更好。

　　总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支出，划定礼貌自己的工作立场，一切都为晋升孩子生命状况为起点，我相信，我的班主任工作能在不竭的考验中获得晋升。经由过程一个学年的工作，我的班主任工作在校率领的关心与指导下，有所前进，也提高了！班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，让我在实践中去试探总结行之有用的编制经验，使班级治理工作的水平不竭跃上新台阶。

班主任工作总结4

　　本学期，我担负了**的班主任。这一次经由一学期的锤炼，我逐步顺应了这份工作。就在这喜悦和首要中一个学期竣事了，到了理当回头总结一下的时辰了。现就本人的班主任工作小结以下：

　　担负班主任这个职位，我感应传染身上的担子真的很重。因为班主任这个职位，不单要从进修上，还要从糊口上紧抓这两个班级。班主任就是班级的魂灵人物。在上课之余，积极与学生沟通，体味他们的设法，为学生们供给进修、就业、专升本等各方面的常识，并睁开了“安然”、“文明”、“诚信“等专题班会。每周起码搜检宿舍一次，不按期的抽查课堂纪律和晚自习纪律。具体体味每个学生的具体气象给以具体的指导、辅佐，和学生成立了精采的沟通渠道和深挚的激情。我感应传染，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，首要做到了两个字：“爱”和“严”。我会全力朝着一个好班主任的尺度前进的。

　　班团干部是班主任睁开工作的得力助手，在班内的影响甚除夜。班团干部素质高，能起到表率带头浸染，班工作就可以做好，精采的班风就可以组成；反之，则影响卑劣，精采的班风就没法组成。是以对班团干戎行伍培育汲引我一贯很是正视。人选是一个关头，若何选出合适的干部来呢？我认为必需采纳平易近主集中制的原则。

　　一个班级的吵嘴，从班风中可以闪现出来。要使全数班级拧成一股绳，增强凝固力，这样才会有精采的`班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体名望感。要教育学生团结驯良、关心集体、关心他人，让巨匠都能感应传染到班集体就是一个缓和的巨匠庭。

　　积极自动地与家长联系，经由过程家访、电访体味学生在家里、在社会、在沐日的气象，并向家长陈述学生在校的默示，彼此沟通，共商教育孩子们的编制，使学生能健康成长。发现个体学生问题时，自动与家长联系，并力争家长的理解、撑持和配合，配合培育好青少年一代。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知师长教师的真知灼言，口血未干，我深感一名人平易近教师的责任，也深感一名人平易近教师的诺言，成就属于畴昔，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚最早，党在新时代下的素质教育的方针政策己经必定，我唯有勇于朝长前进，不竭立异，才能获得更除夜的成就。

班主任工作总结5

　　当班主任不等闲，当一个好的班主任更不等闲。有人说：“孩子不怕家长，就怕教员，出格是班主任。”为甚么呢?因为班主任高屋建瓴、威严自年夜，在学生眼中是一个率领者、治理者、组织者，有权力、有势力，所以学生会发生惊慌感。那么，若何操作这些优势指导每个学生健康成长，若何成立班主任在学生中的威望，使学生服气，这就需要班主任在泛泛的工作和糊口中寄望自己的言谈举止，措置工作时要节制自己的激情，切记四忌：

　　1、班主任在与学生谈话时要收视反听。眼神和神采要投入。忌心不在焉、东张西望

　　放下心中的事，停下手中的活，暗示出诚意，把学生算作伴侣，博得学生的服气。如斯，教师就像拿到了一把钥匙，能辅佐你开启学生的心灵之门。否则，学生会变得急躁，更正短处错误的立场不诚心，应付了事，起不到教育的浸染。所以，教育学生时必定要语重心长，稳重其事地与学生交流，以达到谈话的方针。

　　2、班主任在发现学生做了错事时，忌除夜起火火。不分青红皂白地叱骂。甚至更严重的奖惩

　　假定班主任只是仗着自己手中的权力勒索、勒索、惩处学生，以威严的脸蛋让学生惊慌、驯服制服，长此以往，学生会对你失踪踪去尊敬，班主任的治理也就自然会失踪踪效。

　　3、班主任在教育学生时。忌把自己的不美观不美观概念强加给学生，让学生无前提地领受

　　一次，预备铃响了，班主任沈教员走进教室，走到学生张某跟前，问：“你的功课为甚么没交?”张某站起来讲：“不会写。”“不会写就不交功课?”“我不会写，写不出来交甚么呀?”沈教员拿起教鞭朝着张某的头上和身上抽去，嘴里还不竭地说：“不写功课还有理，还嘴硬，再顶嘴，再顶嘴……”张某被打得招架不住了，跑到教室后面的垃圾箱里，拿出簸箕就用脚踩，一边踩，一边说：“不写，不写，就不写。”把铁制的簸箕踩得扁扁的。其他同窗在一边偷笑。张某交不了功课事出有因，沈教员不应强行他交功课，身为教员，应抽出时刻教育他，再鼓舞鼓舞激励他完成功课。而沈教员的做法却适得其反，张某的功课不单没交，而且还导致他对进修厌倦，对教员仇恨。

　　4、班主任在措置同窗之间的矛盾时，要出于合理。忌偏三向四，尽可能一碗水端平，反之。会使一方偏折。走向后背

　　班主任张教员刚走进校门，就听赐教室里有女生的哭声，她匆促走进教室问阿谁正在哭的'女生：“若何了?”阿谁女生指着她后面的李某说：“他打我……”张教员二话没说，举起右手就是一巴掌，打在李某的脸上。“谁叫你打女生，人家进修那么好，你招惹她想干甚么?你欠好好进修，就会惹是生非。”李某回嘴说：“她骂我就对吗?”张教员又是一拳……下学后，李某真的把这个女生打了。张教员护着女生，向着尖子生，他们之间的矛盾不单没有解决，反而让李某怀恨在心有了报复心理，李某能安心进修吗?他能健康成长吗?他会若何。可想而知。

　　基于二十多年的班主任履历，我总结出：班主任不单要措置好面前的工作，还要考虑工作的后果会给学解缆生甚么影响，—个犯错的学生是蒙昧的、不懂事的，甚至是无意识的。假定碰着—个会善言善语劝戒的班主任，他会返回正途，改邪归正。假定碰着—个恶言恶语嘲讽、讥讽、辱骂甚至奖惩的班主任，就会导致他向后背成长，越走越远，越陷越深，最落伍入泥潭……有良多若干良多若干好多同窗因为承受不了教员的辱骂而给教员起绰号，还有的学生承受不了教员的奖惩而抛却念书、破损公物、报复教员，以此来宣泄自己心中的怨恨，表达他们的不满激情。为体味救一个魂灵，解救一个“生命”，班主任万万要寄望自己的言谈举止和激情投入，切记四忌。专心感悟胜过用“行”体罚!

班主任工作总结6

　　本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，睁开了各类形式的勾当，完竣完成教育教学工作。具体工作以下：

　　1、操作晨会

　　总结前一天的学生默示气象和学生中的纪律卫生，闪现的问题加以分化和总结，方针是让新的一天能不竭的朝长前进，战胜工作和进修上的不足，为新的一天的进修糊口指引航标。这半年的我班根底杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的'上好课和晚自习，完竣的完成教学使命。

　　2、让学生成立抉择抉择信念和进修斗志

　　1、班会早会对学生进行成就和水平的分化，切确看待自己所处在的进修上的位置，让学生连结精采的心态，同时给学生创设精采的进修情境，使他们开欢畅心的迎接天天的进修糊口;

　　2、个体谈心，这很首要，对不合的学生挖掘他们的心里世界，体味他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有下场，从本学期来看简直生效很除夜。使班级纪律卫生较着好转，文明班级率最高;

　　3、追求与家长的慎密慎密亲密配合，三方沟通，切确的评价学生的成就和存在的短处错误和短处，使学生敞欢畅扉，把自己要说的说出来，解开他们的思惟肩负，全身心的投入到进修中来。

　　3、增强睡房的治理工作

　　本学期到睡房搜检不下xx次，对存在的卫生纪律方面的问题能实时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来讲有很除夜的前进。

　　4、睁开好各项勾当

　　本学期步履会上，积极调动学生介入的积极性，阐扬他们的体育拿手，在步履会上能够战胜坚苦，尽最除夜所能，获得总粉第x名的好成就。在学生x月的诗歌朗读的角逐，和征文勾傍边都获得好成就，激起学生的进修热忱和求知欲望。

　　总之，本学期工作成就是必然的，要不竭分化和总结经验和教训，经由过程不竭的进修和提高自己的营业水安然舒适班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而全力。

班主任工作总结7

　　一晃期末又到了，面临统一帮孩子，看着他们逐步地成长，回偏激来想想很成心义。有时辰会为了他们的小打小闹头疼，为个体孩子的安于现状无奈，但当第一时刻被需要时，笑眯眯地围着你时，感应传染又是那么的奇奥。

　　这也让我除夜白了身为班主任的责任，而且越有能力，越有爱心，越能辅佐这些孩子们。下面我就这学期的工作做以下总结：

　　1、规范治理，培育学生的精采习惯增强小学生的常规操练，操练的内容搜罗《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》要求的常规、课堂常规、会议和出操常规、卫生常规等方面。经常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、搜检工作，增强对学生的早读、早操、卫生清洁等催促搜检。

　　对学生的进修、糊口和勾傍边实时体味、关心、教育而且催促其精采习惯的养成，同时遵循现实气象，落实班规，实时调剂，组成合适本班学生的轨则，并阐扬教师和表率学生的上行下效之示范下场。

　　2、正视班干戎行伍的培育汲引和治理培育他们的综合能力，阐扬他们的先锋表率浸染，以影响和带动班级各项工作的睁开。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的主干力量，为了让他们阐扬主力和辐射浸染，我实时对他们的工作责任心和工作热忱给以必然，不时要求他们以身作则，学会塑造自己的班干部形象，从而成立威望。

　　召开班干部会义，针对一周内班级的气象和闪现的问题，必定下周的工作使命和工作重点。鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，即“以点带面”。

　　并在班会上特重声名班级纪律及各方面的要求，强换班干部的工作不是为了小我的私利，而是为了全数班集体在工作，并要求同窗给以据守和撑持。

　　3、关心学生，转化落伍生善待班级中的落伍生，恢复他们的自年夜、激起他们的热忱。班级落伍生不外搜罗三类：1.进修坚苦的学生；2.步履习惯廉价力较差的学生；3.既进修坚苦又步履习惯廉价力较差的学生。

　　凡是我会多跟他们接触、扳谈，有空的时辰常跟他们谈心，如谈谈他们的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱；谈谈他们怙恃、家庭的气象，当然也谈一些进修编制。出格是他们点滴前进，我都要在班内除夜举鼓吹，让他们和其他同窗感应传染他们其实不不凡，同时班中通俗俗通又不成或缺的一分子，从而兴起他们与人交往的勇气，成立起他们的自抉择抉择信念。

　　在班内，我还常睁开“火眼金睛”勾当看谁发现他人益处最多，并彼此说一说。成立出格小组，我班首要有两小组：一是进修合作小组，二是练字小组。

　　进修小组则是选出几个孩子各放置三位师父，白日对教员指派的进修使命进行指导，下战书下学时刻操作几分钟进行搜检过关。练字小组选出班中三名字写得好的学生做组长，进行分批指导，实时反馈。

　　对前进的孩子给以赞誉和使命，如将班中黑板报的推普角交由他们负责治理。

　　4、全力晋升自我素质，培育能力工作中我不竭向有经验的班主任就教，碰着问题不是自己自力解决时，实时向其他教员询问解决之道，为尔后堆集经验。多不美观不美观不雅察看其他班主任措置事务的编制，堆集素材，避免发生近似事务时惊慌失踪措。

　　全力做到面向全数学生，关注各个条理的`学生，因材施教，成为学生课堂上的引领者，糊口中的辅助人。存在的不足：经由一学期的全力，我在班级工作中获得了必定的成就，但也存在着一些问题，即与学生的交流沟通、教育编制还有所欠缺。

　　对学生的体味仍是不深、不透，还没有真正地走进他们的心里，虽有足够的耐心去聆听他们，但编制单一，成效不显著，进修习惯和立场仍是我班最为凸起的问题。这些问题，我会在往后的工作中不竭改良，以提高自己的班级治理水平。

班主任工作总结8

　　班主任是班级工作的率领者和组织者，也是素质教育的首要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通黉舍、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作千头万绪、纷繁复杂，若何让班主任工作忙而不变呢？

　　首先，订好筹算，写好总结，使班级培育汲引首要而有序。有筹算才有放置，有总结才有提高，才知成败得失踪踪。方针了了才能有的放矢，筹算周详才能忙而不变。

　　第二，分清轻重缓急，创作发现性地睁开工作。诸多的工作摆在面前，我们理当先做甚么，再做甚么，必定要分清楚。先做首要的，先做需要马上就解决的'，再做次要的，可以缓一缓再做的。有所为有所不为，干事求小不贪除夜，专心用脑，有情有爱。

　　第三，培育得力的班干部，协助教员分管班务工作。学生自己治理自己，学生能做的事，让学生自己做。这样既解放了教员，让班主任工作慢慢从繁重走向简单与轻松，又培育了学生治理和自我治理的能力。

　　第四，班主任要有措置突发事务的聪明和能力。一个班级就是一个小社会，更是一个巨匠庭，天天城市有良多意想不到的工作发生。这就需要班主任有足够的聪明和能力去措置，才不会被那些突如其来的事牵着鼻子走。这就要求班主任要不竭进修，提高自己素质，全力成为一名学者型、科研型的教师，做一个聪明型的班主任。

班主任工作总结9

　　班主任是一个班集体的魂灵。是班级的培育汲引者、组织者和率领者；是黉舍与家庭的协调者；是黉舍率领的有力助手。班主任工作的效力直接影响着的教育下场。是以，班主任工作既首要又复杂，是一个持久性的、延续性的工作。

　　我来断塘小学工作已快要四个月了，在这四个月里我学到了良多方面的工具，出格是作为班主任这一层。临近期末，我感应传染是时辰对自己的工作做一个斗劲具体的总结了。我的总结首要从以下几个方面睁开：

　　1、深切学生、亲近、体味学生，做学生的伴侣。

　　学生是班主任工作的首要对象。出格是对一个刚上岗的新班主任，要做的第一件事即是体味你所带的阿谁班级的每个学生。所以深切、亲近并体味学生成为我担负班主任往后的第一件事。经由四个月的全力，此刻班级里的每个学生的气象我都是斗劲体味的，跟着对他们体味的加深，我发现班主任这项工作其实不是一件珍贵让人却步的事，相反，有时辰我还会从班主任的工作中获得欢愉，出格是看到班级里的学生在某一个方面默示凸起时，这类兴奋就加倍奇奥了。当然了，人无完人，班主任也是一样。在体味学生这一项还有一些有待深切的处所。好比我只是对学生在校的这一段气象斗劲体味，对他们的家庭气象体味的就不够深切了，作为一个班级的率领者，不了

　　解学生的家庭气象是十分晦气的.。所以在这一方面我还有待增强，需要全力。

　　2、增强学生思惟教育，培育学生的精采习惯。

　　在刚接手这个班级的时辰，工作中切当碰着过良多坚苦。好比在第二个礼拜的一个雨天，两个三年级学生在校园里打架，那时我在四年级，没有寄望，后来措置了，可是因为我对他们还不是很体味，所以措置的可能不太科学，一个直接的默示就是往后的几天老是有学生打架。后来我对那些打架的学生做了一个正式的斗劲峻厉的攻讦加奖惩的教育，打架的现象较着削减了良多。

　　后来我对这类现象做了一个反思，我感应传染闪现这类气象的启事首要有以下几点：

　　第1、学生原本的不良习惯是打架的直接启事，正应为不良习惯的存在才导致学生的不和，事实下场造成打架的严重后果。

　　第二：那段时刻学生刚刚过完漫长的暑假，还没有从暑假的状况中调剂过来。

　　第三：学生对我还不太体味，他们看到我对犯错的学生没有做出很峻厉的奖惩，是以就不若何怕我了。

　　针对这类气象，我对班级的治理工作作了一些调剂。首先就是拟定了一套加倍完美的班规，让每个学生都能够清楚地知道犯了短处就会受罚，优良默示就会奖励。其次是选择了一批营业能力更强的班

　　级干部，让他们加倍深切地介入到班级治理的各个方面，最后就是经常开一些主题班会，对学生进行延续的思惟教育，对学生的短处步履及不良习惯给出充实的声名。我发现经由这些编制的有用运行，此刻班级里学生之间的矛盾已根底不存在了。

　　当然，在对学生进行思惟教育的过程中，我的工作做得还不是很充实，好比重思惟而轻改正，就是过于正视对学生的说理，而轻忽了对学生具体步履的有用改正。我认为对学生的不良习惯进行矫恰是一个时刻相对较长的过程，不能急，不能燥。

　　对学生的思惟教育我首要从以下几个方面睁开的：

　　第1、步履规范教育，也搜罗法制、社会公德教育。

　　因为学生的春秋小，自我束厄狭隘力差，所以对步履习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生进修有关规范内容，催促学生在思惟上提高熟谙，泛泛泛泛，发现某些同窗或某个小组做得好的实时赞誉，在班中成立表率，发现不良现象实时更正。

　　在班里实施班干部门工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成功课、上课不寄望听讲等欠好步履实时指出，要求更正。一学期来，绝除夜部门学生都能自觉遵循步履规范，呵护集体名望。

　　第二，集体主义教育。

　　集体主义精神要求小我的步履融入集体傍边，小我要驯服制服集体。因为家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，窘蹙保全除夜局的意识和步履的自觉性。所以，开学来，经由过程黉舍的三操、诗歌朗读和各类丰硕多彩的体育勾当及黉舍组织的集体勾当，增强学生的集体名望感，成立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，促进友情，巨匠配合前进，并经由过程介入，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，除夜除夜促进了集体的凝固力。在各类勾傍边，我班学生默示的都很令我知足。

　　第三，进修首要性教育。

　　开学一段时刻后我就发现我们班有的学生进修根底差、进修意识差，没有养成好的进修习惯，对进修的方针不了了，进修上窘蹙自动性和自觉性。是以，我成心识地指导学生好好进修，多学常识和手艺。

　　3、全力做好家访工作。

　　获得家长的撑持是弄好教育的一个必不成少的前提，只有把家庭与黉舍连络在一路，才能够组成一股强除夜的教育动力，才能对学生进行更好的教育。

　　因为前提的限制，经常进熟行访是不太现实的。可是在这一方面我仍是做了充实工作的，对家访工作的睁开，我感应传染重点不才场而不在形式。我首要从以下几个方面进行的：

　　第1、操作好泛泛泛泛的家长接待。因为此刻的家长愈来愈正视孩子的教育，所以时不时地就会有家长到黉舍来体味孩子的进修气象，对每个家长我都力争做到客不美不美观、具体，真诚。使他们能够传神地体味到孩子在校时代的具体气象，同时也使他们熟谙到孩子的教育不单仅依托黉舍，家庭也是首要的一环，只有将黉舍与家庭这两股力合在一路，才能发生最好的下场。

　　第2、操作电话家访。这一点已成了我的常规性工作。我会时不时地电话联系学生的家长，体味学生在家的作息时刻及相关气象。经由过程电话家访仍是帮我解决良多问题的，出格是对那些问题斗劲凸起的学生，下场就加倍较着了。

　　第3、充实而高效地操作家长会。本学期的家长会就在几个礼拜前开的，来的家长斗劲周全，这也是我第一次与根底上所有学生的家长这么近地交流。这一次的交流是斗劲成功的。我发现家长问得最多的一个问题就是学生在校的进修若何？嗣魅真话，哪个家长不会问这样的问题呢？这是人之常情。我也自年夜在那次家长会上，我是斗劲周全地回覆了所有家长的最为关心的问题。

　　4、做好落伍生工作。

　　落伍生教育是每个班级都存在的气象。落伍生是一个斗劲不凡的群体，因为在进修上不如其他学生，所往落伍生的脾性是偏于封锁的，而且他们的问题步履斗劲多。

　　我地址的班级，落伍生气象也是斗劲凸起的。是以对落伍生进行教育一最早便成了我的一项首要工作，我主若是从以下几个方面睁开工作的：

　　首先，给他们更多的回覆问题的机缘，而且经常性地鼓舞鼓舞激励他们，辅佐他们成立自抉择抉择信念，辅佐他们更好地融入课堂。

　　其次，经常地对他们进行课下教育，这样有益于辅佐他们更快地养成精采的习惯及高效的进修编制。

　　最后、对他们的功课既要求严酷又有所宽松。严酷是为了催促他们完成功课，宽松是为了培育他们的自抉择抉择信念，避免让他们在功课上屡受失踪踪败的煎熬。

　　当然到今朝为止落伍生的气象没有获得根柢性的改变，可是我相信我的工作仍是有下场的，事实落伍生的教育是一个持久性的工作。我独一要做的就是坚持再坚持！

　　班主任是黉舍教育中的一个不凡脚色，它的不凡性默示在良多方面。作为一个班主任，出格是刚刚走上工作岗位的我，需要进修的工具还有良多良多。工作中必然存在不足，我会全力更正，争夺做到更好！

班主任工作总结10

　　一个学期畴昔了，因为黉舍工作的需要，我又从头回到了六二班孩子的身边，看到孩子们乐趣勃勃的样貌，我感应很欣慰，感应传染到自己价值的存在。可是经由一礼拜的接触，我发现班上某些同窗进修提高十分的除夜，像闪冲同窗，家庭功课根底完成，课堂功课质量也斗劲高。同时我也发现有些学生很急躁，像李文杰，每节课都是仰着脸，心不在焉的样貌;徐亚威同窗下课就想着打篮球，就连做功课也静不下心来，班里像这样的学生还有人在。我再三思虑，抉择“牺牲”珍贵的年光，与学生进行交流。

　　我认为交流有良多种形式，不单仅仅在课堂、办公室，也能够或许在非正式场所，如课间、操场，或不才学回家的路上等。不管在甚么场所谈话，找准切入点，这样谈话才能有所收成。

　　作为一名教师，我们的工作是不竭地关心学生进修，而这类进修不是毫无热忱地把常识从一个脑子装进此外一个脑子，而是师生间不时刻刻都要进行心灵的接触和激情的交流。独一师生之间成立了协调协调的激情，才能够促进思惟勾当，晋升进修下场。

　　激情能够很快的传递给身边的每小我，班主任的激情也会很快的沾染给学生，班主任的喜怒哀乐学生也能够或许实时的觉察并遭到暗示。班主任就操作若何的激情影响自我的学生呢?我感应传染班主任的激情就应是专心的'、向上的、阳光的，一种能缓和学生心灵，激起学生自年夜，带给学生欢喜的一种激情体验。激情经常伴跟着肢体动作默示出来，如人兴奋的时辰经常拍手或除夜笑;生气的时辰身体味颤栗;哀思地时辰身体味蜷缩一团。我们的眼睛、措辞、动作都是传递和表达激情的载体，一个眼神、一句话或一个动作都是心理勾当的默示。

　　身为班主任必需要寄望自我的言行，不时处处为学生成立专心切确的一面。身为班主任的我有时也会节制不住自我的激情，偶然也会因为学生的短处而激情失踪踪控，每遇这类状况我老是堕入深深的自责，因而经常提醒自我不就应这样貌措置，就应还有更好的解决编制。因而我总结出了一条经验：不要在生气的时辰措置工作。非论学生犯下何等严重不成谅解的短处，不要一时性起，发上指冠、匹面劈脸盖脸的攻讦学生，首先要做的是让自我沉着下来，让除夜脑延续清醒，让激情恢复舒适，当理智说服自我的时辰，再去措置学生的短处。

　　常言道：“欲晓之以理，须先悦耳以情”。这句话道出了激情与教育的关系。这句话让我感应传染很深。班主任独一对学生倾泻真诚的师爱，学生才会“亲其师而信其道”，自觉兴奋地舆解教师的教育，理解教师教授的常识，在这类孕育激情的空气中获得提高，体验收成，体验欢喜。

　　1、学生帮我反思

　　教育家魏骚人说：“抽打自我的鞭子要掌控在自我手里，即所谓高悬催促自警”。其实我在做班主任时心里经常会遭到学生的挑战，以往有失踪踪去自控的时辰，也有过发火发怒，变得急躁的时辰。此刻回忆起来，这样做不单仅对工作有损无益，有损于一个教育工作者的形象，而且还会加深教师和同窗之间的曲解和代沟。我堕入了深思中，最早反思自我的言行，异常是看待个体步履误差生，更是好用贯有的思惟定势

　　来必定和措置问题。发生在严骏同窗身上的工作就是一个例子。一天午时安眠时刻，严骏与一名同窗发生肢体冲突，得知动静，我火速赶到教室，不分青红皂白地攻讦严骏：你泛泛泛泛进修欠妥真，上课说小话，此刻成长到打架。他还想辩说甚么，我很判定地打断他说：“还要狡赖你老是班级的麻烦制造者，先到办公室再说”。往后，从与严骏的谈话中和其他同窗处得知了工作的底蕴：那一名同窗乱垃圾，没有扔

　　进垃圾箱，严骏让他捡起，那位同窗却说严骏多管闲事，并辱骂严骏，才有后面的冲突。我的心里遭到很除夜的震动，这事切当不是严骏激发

　　的，那位同窗理当负首要职责，严骏是在呵护班级的纪律(班级划定扔垃圾，必需不才课时刻扔进垃圾箱)，那我若何办呢我堕入了深思，事实下场我抉择在全班同窗面前向严骏报歉，而且赞誉了他。同窗们的掌声让我打动，他们帮我反思，促我提高。作为教师该算作一个有错就改的欢喜思惟者，从学生中感悟自我的得失踪踪，要用成长的目光看待学生，要专心去发现他们异常是步履误差学生的点滴提高，抓住有用的教育机缘，教育他们不竭提高。自我遇事也要沉着，真是应验了“急事缓办，缓事急办”这句话啊!

　　2、走进学生心灵

　　俗语说，一把钥匙开一把锁。班级的每个学生都有纷歧样的个性，对每个学生要采纳纷歧样的教育编制，异常是一些脾性内向的学生。张磊同窗成就不错，就是脾性太心里，不爱措辞，与同窗交流少，在班里显得很伶丁;在教师面前也是有上句没下句的，我几回都想自动找他解决问题，但一贯都没有碰着好的机缘。一次，我们班的同窗在食堂包馄饨聚餐，我把学生分成四组，分组包，分组煮，分组吃。轮到张磊盛馄饨时，因为食堂地面湿滑，汤水洒出烫了手，功能气得他把馄饨全数倒失踪踪拂衣而去，学生奉告我后，让我感应传染有点不成思议，若何会这样

　　呢我意想到他不单仅脾性内向，而且偏激，等闲闪现加倍严重的工作，再联想到媒体介绍的一些案例，感应有些惊慌。我赶忙把他找到办公室，让他坐下，漫慢说出那时的具体气象和可能闪现的不良后果，讲得我嘴巴都快干了，事实下场，他事实下场亮相说：“我往后会多和同窗交流的，遇事也会沉着的”。但我仍不安心，往后再闪现偏激的事若何办呢必需要一劳永逸地解决他的问题。我除寄望不美观不美观不雅察看他，抽暇和他谈

　　心外，还让班级几个斗劲开畅的同窗成立帮教小组，带他多插手一些集体勾当，假定他碰着难事，帮教小组的同窗会帮他出经营策，帮他解决问题。逐步地他变得甘愿宁可核准和班级同窗交往了，有事也愿意和我交流了，人也变得乐不美不美观了良多。在一次家长会上，他的母亲提到他的改变时，对我暗示十分感谢感动打动。一天，我在办公桌上发现他的一张留条，上头写到：“多谢您，我的教师!”看完后，我欣慰地笑了。

　　班级工作千头万绪，但班主任教师只要用“爱”这根针就可以把它们串起。教育学生，独一走进学生的心灵，体味他们，理解他们并给以他们更多的爱心，和学生成为贴心伴侣，就可以达到“亲其师而信其道”的方针，就会收成更多的成功和喜悦。

班主任工作总结11

　　作为一名刚入职的新教员，能够成为考试考试班的班主任是我莫除夜的侥幸。在与孩子们相处的近五个月时刻内，我和高一3班的全数学生组成了协调的师生关系，这表此刻我们彼此的心灵交流。为人师者，必将诚恳诚意对学生，一切以学生的益处为根柢起点，正视步履规范和心理疏浚沟通相连络。

　　为学生者，必将以进修为重，尊敬师长，团结同窗，遵纪守规。我是这样要求自己的，同时也是这样要肄业生的。

　　下面我就对这学期的班主任工作做出总结。

　　1、进修方面作为考试考试班的学生，当然要正视步履习惯的养成，但重心理当在进修方面。我认为在进修中最首要的是进修习惯的养成。我在班级治理中习惯养成方面最正视的学生上课和自习的效力。我曾召开高一3班任课教员会议，让所有任课教员对课堂进行严酷治理，眼不美不美观六路耳听八方，对任何上课寄望力不集中或是欠妥真听讲的学生给以峻厉的管制。

　　经由了一个学期，我发现凡是课堂上可以随时掌控课堂的教员地址科目成就在年级里面都名列前茅，而那些只顾授课和赶进度的教员的课程，学生成就都不是很理想，这也给勒沃很除夜的启发，一门课的成就不抉择于教员的课上得若何样，而取决于学生在上课时能否听得进去。

　　在自习课方面，我提出了不交流，不授课，不举头的自习要求。不交流是说学生在上自习的时辰要自己拟定自习的筹算，自己做自己的工作。我十分否决学生在上自习课的时辰构和问题问题，高中的学生廉价力很差，良多时辰都是打着构和问题的记号聊天，但教员又没法剖断学生措辞的方针，所以就采纳一刀切的编制让他们自己进修，替我晋升，这样做还有一个益处，可以培育学生自力思虑问题的能力，让学生在碰着问题时首先考虑自己解决，然后在追求外界辅佐。假定学生真的有问题，我准予他们在上自习的时辰去办公室找教员问问题或是在课间、课外勾当的时刻询问同窗或教员。

　　这个方案实施以来，在我班组成了较好的进修空气，学生经常操作下课构和问题，上自习的效力也获得了保证。在期中考试后，我总结发现作为考试考试班的学生，自习时刻太少了，良多功课没时刻写，良多不懂的问题没有时刻弄清楚，针对这一气象，我为学生加了两个自习课，一个是下战书第三节课下课往后的课外勾那时刻，有插手社团的学生去插手，没有插手的学生在教室自习，此外一个是下战书上第一节课之前两点二十到两点五十的半个小时。午时的自习采纳的是自愿，但学生进修热忱都很高涨，天天午时都有良多学生到教室舒适自习。

　　2、纪律方面在纪律方面，

　　除上文中说的课堂纪律和自习纪律外，我很正视学生的时刻不美不美观念的培育。切确的时刻不美不美观念不单可让学生的进修更高效，使一个班级更具活力，而且可让学生获益毕生，在往后的工作糊口中都是必不成少的一项素养。高一的学生刚到一个新气象，懒惰是必定的，我所做的就是完全消弭他们的惰性。

　　在迟到上，我对学生根底上是零容忍，只要发现迟到，不单要扣量化分还要奖惩，早上早操迟到的做完操在操场跑圈，午时上课迟到的，站着上第一节课，晚上晚自习迟到的，罚做第二天早上的气象卫生。当然社会上要就教员不能做所谓的体法，但我认为适当的奖惩是需要的，假定言语教育有用的话，就不会有那么多背规背纪的学生了。

　　3、卫生方面卫生分气象卫生、教室卫生和睡房卫生三个方面。

　　我班的气象卫生在一栋二楼平台的位置，这里相对食堂四周的区域而言，当然没有学生随时仍垃圾的现象，可是却有高空抛物的卑劣现象，这就使得我班的气象区域酿成了危险区域。出格是平台位置有很除夜的两个水槽，经常会有学生把垃圾扔到水槽内，给值日生造成了很除夜的困扰。

　　一月中旬借率领搜检，进行了除夜扫除，将水槽里的“垃圾山”清理清洁，但一到吃饭时刻就会有学生将一次性饭盒和包装袋从楼上扔下，所以连结很首要。遵循黉舍的要求，一天三连结，早上午时晚上做三次，所以我班气象区域气象精采。其次就是教室卫生，主若是教师地面卫生和讲桌黑板。

　　无死角，随时连结清洁是我对学生的要求，讲桌的要求是桌面清洁，粉笔盒摆放整洁，黑板则是无白印，学生有的时辰会懈怠，这时辰辰劳动委员就要承担责任，这样就不用班主任天天提醒，而是讲权力交于班干部，让他们阐扬带头浸染。最后也是我搜检力度最除夜的睡房卫生。

　　在一开校的时辰，我亲自下睡房为学生示范若何弄睡房卫生，和睡房卫生的尺度。接下来的一周我没有在关注过学生的睡房卫生，甚至睡房卫生扣了良多分，后来我反思自己的工作，最早着手抓睡房卫生。陆续三天我早上亲自下寝搜检卫生，把做得不合适尺度的睡房或小我摄影片，找当事人核实，一个礼拜后，我又进一步完美治理编制：哪个睡房扣了分，全睡房连带责任，被查一项每人扣五分，两项扣十分，顺次累计，若本周拿到勾当红旗，全班每个同窗加十分，若本周未拿到勾当红旗，全班每人扣五分。这样的政策获得了学生的一致好评，我们扣分愈来愈少，得勾当红旗的次数更多了。

　　4、勾当方面

　　本学期内我校进行了校步履会和红土地文化艺术节，开初在步履会报名中，气象其实不乐不美不美观，良多同窗都本着“事不关己高高挂起”的立场，这让我很生气也很担忧，作为一个身处社会的人，没有集体不美不美观念和积极的立场是十分恐怖的。我为此在班上开了主题班会，对他们讲述了集体的首要性，从他们每小我自己解缆，让他们亲自的体味到团结的力量。

　　侥幸的是，学生听进去了。良多人积极介入步履会和艺术节的勾当，在步履会中，即即是没有插手项方针`同窗也能够处处奔跑为运带动加油倒水扶持。在艺术节中，同窗们都积极预备，自年夜参赛，当然有些没有获得很好的成就，但其他的同窗可以做到不呵，真诚的鼓舞鼓舞激励快慰，这让我对他们布满了抉择抉择信念。

　　一个集体不超卓无妨，没有拔尖的学生无妨，只要他们彼此之间有爱，把彼此算作一家人，我相信这个集体事实下场会光线万丈。在这一系列的勾傍边，我们拿下了所有集体角逐的奖项，这些奖状就是我们最好的证实。在勾那时代，我时刻提醒学生不要健忘本职工作-进修，勾当角逐永远是用来充实我们的课余糊口的，不能成为主角，十几岁的学生玩心还很重，寄望力等闲被分手，作为班主任有义务提醒他们本职工作是甚么。

　　5、班干部培育

　　一个好的班集体，除需要班主任做出切确有用的抉择妄图，还需要班干部有力的实施和据守。

　　在一开校的时辰我并没有很好的阐扬班干部的浸染，导致班主任事事费心，不时查岗，否则就闪现问题。开校两周往后，我找班干部开会，了了了他们每小我的职责，而且开班会必定了“绑缚轨制”，一人背纪，全组扣分，相关班干部翻倍扣量化分，假定我突击查岗发现背纪，只扣相关负责班干部的量化分，而不针对犯错小我，让班干部将班级的工作算作自己的工作，时刻关注班级同窗动态，当好班主任的摆布手。我认为班级治理的最高境地是学生自己管自己，而要达到这个方针，一个班级要履历很长的磨合期，班干部的成持久，而一旦达到这一境地，获益的将不单班级体，还会提高班干部的率领能力和每位学生的自控能力。

　　这学期即将竣事，总结自己的工作，还有需要改良的处所，好比在自习课治理上，要力度再除夜一点;要做到奖惩分明，对班级的每项规章轨制后都拟定清楚合理的奖惩处法，不管男女，不管初犯仍是惯犯都等量齐不美观;对做卫生欠妥真的学生要峻厉措置，不能不了了之，这样会裁撤学生的积极性等等。

　　但整体来讲仍是知足的，处心积虑算不上，但还算竭尽全力，高一3班的51颗种子在我的浇灌和他们自己的全力下已破土而出，长成一株株嫩芽。下学期即将分班，我将连结这学期做得好的方面，将不足加以完美，将班主任工作做的更好，让所带班级有更超卓的默示!

班主任工作总结12

　　本学期，担负一（2）班班主任教员工作，重点工作是培育新生的步履习惯。

　　1、体味气象，有的放矢：配合年级教员完成了：1、填写《学生、家长气象挂号表》，了学生脾性欢兴奋乐喜爱、身体状况，体味家长文化水平、脾性欢兴奋乐喜爱、对教育理念的熟谙，掌控第一手资料，有益于尽快熟谙学生，彼此顺应。2、家长培训工作，礼聘了家庭教育专家给家长进行培训，在教育理念上告竣共识，有益于学生健康成长；3、完成了《学生气象挂号表》、《学生通信录》，为了便当科任教师实时和家长联系，教室前后墙都张贴了学生通信录，闪现班级治理人道化。

　　2、正视情境，激起欢兴奋乐喜爱：

　　1、开学初，在家长协助下粉刷了墙壁，美化了教室，教室左边文化主题：《学生规》伴我成长，古典文化和现代教育相连络，是本学期也是尔后的德育标的方针；后墙中心一棵枝繁叶茂的“除夜树”令人感应传染到蓬勃的活力。

　　2、树下摆布分袂张贴了《小我评选》《小组评选》表，小我评选中，以鼓舞鼓舞激励前进（福娃）、提醒短处（黄牌）为主，前进的同窗步步高升，最早达到极点的同窗获得一面红旗，然后继续前进，向下一面红旗进军。得了黄牌的同窗得赶忙全力，争夺获得五个福娃抵消一个黄牌。有凸起默示、获得优良成就的同窗还可以获得金光闪闪的小妻子星。小组评选轨制首要以值日、两操、功课为角逐项目，正视同窗集体协作和竞争意识的培育。

　　3、右边墙遵循黉舍要求设计板报，“倒置歌”“安然歌”“猜一猜”……内容丰硕有趣，朗朗上口，学生在举手投足间感应传染文化气息，进修课外常识。班级文化给学生创设了温馨、欢愉、长进的进修气象，有益于学生身心健康！

　　4、我们还组织学生睁开了“比穿衣”“比收书包”等自理能力的角逐，操练学生“轻、快、好”的习惯。

　　3、亲子勾当，促进成长：在黉舍、科任教师的'协助下，睁开了系列亲子勾当：

　　1、亲子赛跑、亲子跳绳，家长和孩子的激情更深了，教员和家长的距离也拉近了。

　　2、亲子朗读，插手黉舍组织的《经典朗读》勾当，礼聘部门炊长介入，配合感应传染学生规，配合关注孩子成长！

　　3、填写成长日志：由黉舍率领、班主任教员、科任教师、学生、家长配合填写的成长日志《心语》，记实了家长对孩子的期望，孩子对黉舍、班级和上学往后的感应传染。成长记实记实着家长殷切但愿与孩子成长的萍踪。

　　4、责任教育，增强抉择抉择信念：本学期，和学生配合构和，拟定班级治理责任轨制，小到劳开工具的摆放，除夜到两操搜检、牛奶的发放，都有专人负责，安然委员负责据守、搜检安然隐患；卫生委员负责搜检小我卫生和班级卫生。每个同窗都是小干部，每个同窗都介入班级工作，做到各展其长，各显其长。按期进行岗位责任搜检，实时给以更正、示范、鼓舞鼓舞激励、评价，增强学生责任心的操练，培育学生的自抉择抉择信念。让学生学会自己治理自己！

　　5、反思试探，继续全力：经由巨匠配合全力，按筹算完趁髅瘅项工作，也获得一些成就：没发生一路安然工作；插手黉舍步履会，我班汪用昆获得跳绳第一名；插手黉舍班级文化评选，我班获得第一名；插手黉舍《经典朗读》角逐，我班获得二等奖；《故事除夜王》角逐，我班获得三等奖。

　　也存在一些问题：个体学困生教育不够学生插手集体勾当活跃有余，家访、家长会形式还需多样……

　　班主任教员工作是烦琐的，我要谨记陶行知的教育：千教万教教人求真，千学万学学做真人通俗的工作中剖断抉择信念，和学生共共享受生命成长的欢愉！！

班主任工作总结13

尊敬的列位率领，亲爱的列位教员：

　　巨匠下战书好！今天，很是侥幸能在这里和巨匠一路交流，首先感谢感动打动率领给以我此次机缘，其次还要感谢感动打动我们一年级这个缓和的集体对我的撑持和鼓舞鼓舞激励。下面，我就来粗浅地谈一谈自己在泛泛工作中的点点滴滴，不妥的处所敬请巨匠攻讦匡正。

　　班主任是一项很是辛劳和琐碎的工作，出格是一年级的班主任，孩子们刚刚分隔幼儿园，体例受新的常识、新的要求、新的气象。顺应是需要一个过程的，看着这些从幼儿园走出来的小不点，我感应了身上的那份责任沉甸甸的。作为班主任，理当充实操作他们从幼儿园到小学过渡这一关头时代，我首要抓住以下三点：1、习惯为本；2、赞誉为主；3、家校合力

　　1、习惯为本

　　好的习惯是孩子成长的基石，要养成精采的步履习惯，不是一两节课，一两天就可以组成的，它必需贯串在全数班级治理的过程中。因为孩子们刚从幼儿园过来，良多习惯都勾留在幼儿园的阶段，对小学的进修糊口还不太顺应。这就需要我们一年级的教员逐步指导。为了让孩子们尽快顺应小学糊口，我们班采纳一系列的常规操练，这常规操练要抓得细，抓得实，切忌急于求成。

　　（一）步履习惯的养成

　　在开学的第一天，我就重点抓好以下的常规：（1）教会孩子们若何做好课前预备，我们都知道，假定课前预备做欠好，就会在课堂上华侈除夜量的时刻，严重影响课堂下场。（2）在上课的时辰，我要求孩子们腰板要挺直，做要到头正身直。（3）当同窗在回覆问题的时辰，还要教会孩子若何才能做一个文明的听众。（4）排队的时辰，我们要连结队伍的舒适而整洁齐截。（5）进餐的时辰，要做到清洁有序，文明进餐，不能高声鼓噪。（6）下学后若何扫除卫生，清洁完了往后，清洁器具若何摆放整洁等等。对一年级的孩子来讲，细微到扫地都需要教员手把手逐步地、耐心地来教。一段时刻下来，这样的全力也事实下场有了成效，孩子们逐步地知道了天天甚么时辰理当何为么事了。

　　（二）进修习惯的养成

　　除培育步履习惯以外，培育精采的进修习惯也很是首要。因为我教的是语文，就连络学我充实操作早上的早读课和下战书的午读课这两个时刻，天天早上我都让学生轮流在讲台上带头齐读课文。读前一天学过的课文或当天要学的课文，这样既起到复习和预习的浸染，又锤炼了孩子的胆子和能力。下战书也是一样的编制，学生轮流在上来上带头背诵古诗，最早的时辰还需要教员提醒要背的问题问题，后来，学生背诵的诗多了，就不用教员再提醒了。我发现这样的编制，学生的进修积极性提高了良多。

　　2、赞誉为主

　　在班级治理中，除这些常规的操练外，鼓舞激励对一年级的孩子是必不成少。假定单一要求孩子们若何若何做，就会使他们感应传染小学的糊口古板乏味，入学没多久，就失踪踪去对进修的欢兴奋乐喜爱。我会尽可能地采纳各类编制吸引孩子的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修热忱。

　　遵循学生的能力凹凸，量身定做每人一个“官职”，如：能力强的，就当行政班长和值日班长，值日组长。清理能力好的，就来做讲台治理员、能力略微弱一点的做节能小卫士，也就是开关好教室的门窗、电灯、电风扇等等，尽可能让个孩子都有事做。只要孩子能做好本职工作，我就有着重点地对他们赞誉。俗语说好孩子是夸出来的。赞誉的力量和下场远弘远于攻讦。在教员的赞誉声中，为其他孩子成立了表率，让孩子们自觉的向受赞誉的同窗进修。

　　遵循孩子的进修气象，评出聪明之星、勤恳之星、前进之星、进修潜力奖。遵循孩子的心理和道德气象，评出自年夜之星、助人之星等等。每个月城市按期给孩子们发奖状和奖品，以此激起孩子的竞争意识，从而带动全班学生成立精采的班风。可是，教育其实不是一味地赞誉，要奖惩分明，对那些奸狡拆台的孩子要适当的攻讦教育。让他们慢慢明辨长短，也给全班孩子一面镜子，有用地整合出精采的班风。

　　一年级的孩子，他们的心灵是一张雪白无暇的纸，就看你画上去的'是黑点呢，仍是亮丽的彩虹。我相信，只要我们布满爱心，真诚地关心和爱护保重他们，并严酷地要乞降教育他们，做到严中有爱，爱中有严，严爱连络，正视入微，必定会达到令人知足的下场。

　　3、家校合力

　　教育不单仅是教员的工作，它自己就是由社会、家庭、黉舍三方面来组成的。作为教员，只有唤起身长对孩子教育的正视，让家长与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的下场。出格是班主任工作，加倍需要家长的理解和撑持。是以，我出格正视和家长成立精采的关系，增强和家长的沟通。这些联系编制除传统的电话、家访、面谈，也引入了邮件、校讯通、微信群、QQ群等通信工具，使得信息传递更快捷和完全，也对孩子的步履习惯培育、功课挂号及完成反馈、道德思惟教育，我们经由过程与家长组成合力，把这些渠道和平台成立成家长分享孩子的教育经验的除夜论坛。

　　家委会是家校双方的桥梁，他阐扬了怪异的浸染。只要我们充实阐扬家委会的力量，组成合力，统一“战线”，这样做起工作来就会驾轻就熟，我们班在良多勾傍边，都获得了家委会的鼎力撑持。

　　在上学期进行的体艺节，我们班的家委一早就过来黉舍辅佐，在体艺节进行之前，他们就自己建了一个群，一路筹商买甚么服装，用甚么道具。在体艺节揭幕式当天，他们还率领着我们班的孩子，走在队伍的最前面。在前不久的家长会，我们班的家委也长短常专心肠安插教室，家长会上，家长们也积极讲话。还有，在刚刚畴昔的六一节，家委们更是提早一个晚上过来安插教室。六一节当天那些有趣的游戏，全数都是由家委们精心筹谋的。这一年来，我和家委们彼此相信、理解和配合。是以，我们班的班风愈来愈正、学风愈来愈浓，我想：只要班主任和家长，心往一处想，劲往一处使，没有甚么工作是办欠好的。

　　有人说：“要给人以阳光，你心中必需具有太阳。”班主任是教育者、带路人，只要我们的心中具有太阳，对孩子布满爱，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，坚韧不拔，和风细雨，定然润物无声。班主任的工作是辛劳的，但看着孩子们健康欢愉地成长，是幸福的！

班主任工作总结14

　　年光仓皇，一个学年的时刻畴昔了，回首回头回忆回头回忆这一个学年，当然在做班主任的过程中，碰着了一些坚苦，承受了几回挑战，但从中我也学到了良多工具，现将一年来的工作作一简要总结：

　　1、规范步履习惯，成立切确的方针。

　　我们的学生除夜多来自农村，斗劲简单，也有一部门斗劲活跃，班级的整体空气较好。但因为学生文化成就较差、步履习惯较差，造成了除夜错没有小错不竭的现象。若何规范学生的步履习惯，若何统一学生的进修思惟，是需要解决的问题。连络学生的脾性、心理特点，我经由过程以下编制更正学生思惟和步履习惯：

　　（1）经由过程集体勾当，成立团结意识、班级名望意识，以整体气象来影响班级的每个学生。

　　（2）对步履习惯较差的个体同窗，经由过程沟通和交流，引诱他们遵循纪律，不迟到，不早退。

　　（3）严酷做勤学生考勤，对经常缺缺课的学生，实时与家长联系。

　　（4）作为班主任，我以身作则，带头遵循班级纪律，以积极的热忱来传染每个同窗，用鼓舞鼓舞激励和微笑来拉近与学生的心理距离，和学生成为谈心的伴侣。

　　2、常到教室，积极催促学生进修。

　　为了多体味学生，实时发现问题，一方面我经常到教室，关注学生课上、课下气象，此外一方面与科任教员沟通交流，对学生中闪现的问题给以解决。

　　（1）对课堂迟到和早退的同窗，给以必定的教育和奖惩，使学生育成按时上下课习惯。

　　（2）发现学生上课时代开小差、睡觉、玩手机等气象，实时的禁止并做响应的教育。

　　（3）搜检学生的功课完成等气象，对有问题的学生指导完成功课。

　　经由过程一段时刻的催促，学生根底能养成精采的进修习惯。

　　3、组织勾当，丰硕学生课余糊口，晋升集体意识感。

　　为了丰硕学生业余糊口，从班费中支出一部门费用，采办一些体育器材，如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织体裁勾当，此外一方面积极插手黉舍组织的体裁勾当，使学生勇于默示自己，同时增强了集体凝固力。

　　4、预防可能闪现的安然工作，针对学生的背纪，实时有用的做好措置和教育工作。

　　本学期我们班学生闪现住宿不归宿、逃课等气象。针对闪现的问题，我都实时措置，在措置问题中不竭晋升了自己的治理能力。

　　（1）每次查寝息时，同时搜检是不是有背规用电等存在安然隐患的工作，对闪现背纪的同窗峻厉措置和教育。

　　（2）按期睁开安然教育，对可能闪现的工作做到预防和紧迫措置教育，使学生育成精采的步履习惯和必定的危机气象措置能力。

　　（3）放置一些学生做好治理和陈述工作，对可能闪现的背纪事务提早预防。

　　（4）闪现背纪事务后，实时与学生家长获得联系，协调措置好问题。

　　5、增强和学生的'沟通及与家长的联系。

　　我班学生春秋在16—18岁之间，正处于心理成熟的首要时代，若何体味学生和与学生沟通交流是班主任工作的一个重点。操作学生晚自习、课余勾当等时刻，与学生谈心；在学生生病、有坚苦等气象下，实时的关心辅佐学生，与学生成为谈心的伴侣。经由过程本学期的相处，我与除夜部门学生之间都成立了相信和沟通的桥梁。

　　除教师、班主任外，家长是学生的最除夜治理者，与学生家长联系和沟通有益于最快掌控学生小我步履、心理等特点，有益于针对学生小我闪现的问题有的放矢措置。与家长连络共管学生，收到了较好的治理下场。

　　当然有遗憾有不足，但经由过程自己的全力，我初步成立了自己的一套治理学生的编制，那就是：严抓步履习惯、关心学生身心，辅佐坚苦学生、实时措置问题、进修就教经验、沟通联系家长。我相信，学生在黉舍学会做人处世，经由过程全力真正学到一技之长，必定会有用武之地。

　　20xx年7月

班主任工作总结15

　　引领学生进入书的世界“书是人类前进的阶梯”，高尔基的这句名言影响了一代又一代的人。此刻的孩子处于电子信息的包抄中，都快健忘了书是甚么味道了。学生对电子产物的敏感度，自学力远远超越了书本。甚至他们之间的聊天话题都是电视电脑，很少听到孩子之间是聊书的。在开学初的家长会中，我向家长提出了本学期的两个考试考试：一是率领学生朗读经典，《三字经》，《学生规》等；二是念书给孩子们听。一个学期畴昔了，我坚持做到了。

　　天天的早读，都是让学生读背《三字经》。学生以一个礼拜一课的速度背诵，到了十一月才完成。接着背诵《学生规》，因为时刻有限，所以这学期没法完成《学生规》的背诵。对学生来讲，《三字经》和《学生规》都是斗劲难理解的古文，字音也斗劲难读。每课的最早都是很艰难的。学生朗读的欢兴奋乐喜爱不高，等闲读错音。每课的最早，我城市带着学生朗读。等学生读得斗劲熟了再罢休让科代表带读。所以每次我城市奉告学生：开首是斗劲难的，只要坚持下去，你会读得很流利的。学生总会跟着来。一次又一次的艰难，换来一次又一次的收成。经由过程年夜年三更个学期的朗读，学生根底会背诵《三字经》了。

　　对第二点，我感应传染真的是坚持得不等闲啊。因为念书给学生听，必需要有时刻。时刻从哪里来，只能从课堂中来。而课时就这么多，教学内容也这么多。所以只以挤。为了能够俭仆教学的时刻，我改变了预习的编制，不再指定学生读几遍，而是要肄业生熟读。每个学生遵循自己的气象来定读课文的次数。好的学生或许只需要三五次，差的学生可能要十次八次。只有在课文熟读的气象下，才能提高课堂的教学质量。而俭仆下来的时刻，便可以用来念书给学生听了。我是从薛教员举荐的书目中挑了一本《1年级鲜事多》。这本书写的内容刚好是学生刚刚履历过的一年级，所以学生十分快乐喜爱，听得津津有味。接着我又读了《二年级问题多》。一二年级的学生对绘本是很快乐喜爱的，所以我也读了良多绘本给学生听。比起文字，学生更快乐喜爱绘本。经由过程绘本，学生加倍爱雅观书了，也是以而熟谙了几位出名的作家与翻译者。

　　朗读后除夜部门学生会比原本更爱雅观书，学生也愿意在课余时刻看课外书。但这样朗读的时刻事实是少数的，远远知足不了学生的需求，也达不到学心理当有的浏览量。我只是但愿我的朗读，可以从根柢上提高学生的听读、理解能力，增添学生的识字量。也但愿经由过程这点星星之火，让浏览成为燎原之势。

　　以宽容的心看待学生当教员真不等闲，因为总会因为学生这样或那样的工作而火冒三丈。拿他人的短处来奖惩自己，这真是教员的真实写照。所以，看待学生，退一步高谈阔论。学生是一个活生生的人，更是一个正在成长中的人。只要保住底线，学生也理当享有自己的自由。是以，当学生犯错时，我都尽可能不焦心去求全训斥学生，而是先体味气象，让学生有个注释，声名的过程。学生没交功课，迟到，上课讲话，你刚讲完问题又来问你，你几回再三强调的问题又健忘了……都若是经常发生的事。我城市尽可能给学生注释的机缘，有时辰是学心理解错了，有时辰是教员看错了，有时辰切当是学生犯短处了。当然，教员也不是圣人，有时辰，我也会错怪学生，这时辰，教员的一声“对不起”很首要。针对我班的学生气象（理解力很是需要提高），我城市尽可本事烦地给学生注释。不管这个问题几回再三了若干良多若干好多次，不管这个问题有若干良多若干好多人问过。因为要想不让自己酿成一只可怜的压力锅，教员还真得好好揣摩一下若何“实时地、耐心地、再三地、驯良地指教”孩子。

　　期待学生的成长每个孩子都是怪异的个体，每个个此外成长都并世无双的。有的成长像盖楼房，天天都看到改变；而有的成长像蜗牛，慢得你都感受他一贯都那样，慢得你都快失踪踪去耐心了。班上44个学生，44种成长速度。而我们的恩楷就是其中的珍藏版蜗牛。因为孩子年少时的成长气象，让他与人交流方面的能力十分窘蹙，专注力，理解力都没有达到他的春秋水平。当你在课堂上讲得唾沫横飞时，当你感受自己已把常识点分化透辟时，你却发现，恩楷仍然用一双无辜的眼睛，而你的激情讲述，没若干良多若干好多能够进入他的`脑子。那时，你真巴不得化身成为揠苗助长的农民，把这棵长得比他人矮一半的禾苗拔高。但我更清楚这样的后果：禾苗枯死了。日本的七田真列出了儿童入学前必需学会的十件事，假定孩子没有在入小学前掌控，那么他在黉舍中将接见接见接见会面临良多的坚苦。孩子也很难将黉舍算作欢愉的处所了。面地这样的学生，龙应台奉告我们：孩子，请逐步来。我想，我，也理当逐步来。

　　逐步期待孩子的成长，用他自己怪异的编制。面临恩楷，我也曾生气过，也除夜吼过。但我会发现，每次的生气与除夜吼只会换来学生怯生生的眼神和莫衷一是的不安。而你想要他理解的内容，仿佛下了魔咒一样若何都理解不了。心灵的平稳步崆最首要的。所以，请耐心期待吧。经由一年的进修，在开学初开家长会时，恩楷的家长奉告我：恩楷终除夜了。后来在成长记实册中，家长很兴奋地写道：恩楷成了家里的新宠。（之前在家里，他是最不受爷爷奶奶接待的，因为动作慢，嘴巴不会措辞，所以爷爷奶奶都不快乐喜爱他，而快乐喜爱弟弟。）而此刻，恩楷成了进献爷爷奶奶，知道赐顾帮衬弟弟的好孩子。而在进修上，当然他仍是比班上的同窗慢一两拍，但他已最早学会问问题，学会把他理解的意思反馈给你听。苏巨匠奉告我们，每个孩子开窍的时刻纷歧样，我们要做的，只是期待，然后辅佐他开窍。

　　治理一个班级不等闲，因为每个学生都有自己的特点。治理是一门学问，若何考级阐扬集体的力量，若何才能让学生身心都获得成长，若何才能指导学生做及格的平允易近，这是每个班主任都要思虑的问题。但愿每学期的一点一滴的思虑，可以逐步地完美。有次在广园听课，教员讲的关于主题班会的睁开，那时感应传染这是高年级更需要的。此刻想来，是集体都需要。每个年级都有不合的内容，只要应用合适，都是有用的。或许下年我是可能以考虑的。

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