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班主任工作总结
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，不如我们来拟定一份总结吧。总结若何写步崆切确的呢？下面是小编为巨匠汇集的班主任工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
班主任工作总结1
教育是一个互动的过程，教员只要当真投入教学，孩子就会积极配合。这类过程是很欢畅的!此次操练令我感应传染颇多。一方面，我深感常识学问浩如烟海，使得我不能不日夜苦读;此外一方面我也深深地体味到教学相长的深切内在。好比在我从事教育教学勾那时。在我第一次深切课堂时，我就碰着了良多师范黉舍里没学过没想过的坚苦。即当自任辩才出众的我有条有理地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是甚么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如斯呢?在我看来主若是因为学生没有进修的欢兴奋乐喜爱。
人生总有良多的第一次，而初为人师，对师范生的我而言蚯件极具挑战颇具诱惑的工作。20xx年2月26日，我怀着兴奋的神采和队友来到xx中学，最早了为期一学期的教育操练，操练时代的点点滴滴酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最诺言事业的高尚和艰辛。
我很欢畅我有了这么一次操练的机缘，这是我求之不得实现胡想的机缘，在我实现胡想后，我感应传染真的是不枉此行，我学到了良多工具。不单仅是我叫学生，我从学生身上也找到了昔时的我的影子，我也跟他们学到了良多工具，这是我收成很除夜的处所。
在操练黉舍有关率领和指导教员的悉心指导下，我时刻谨记“为人师表，严谨治学”的校训，充实阐扬主不美不美观能动性，把在除夜学课堂上所学的理论常识和现实教学相连络，在实践中学，在学中实践，当真睁开教学工作和黉舍班主任操练工作，认当真真踏结健壮勤勤恳恳任劳任怨，我支出了良多，但也收成了良多。在全数操练阶段，我从一个只会“纸上谈教”的除夜学生到一个能在课堂上“授课自如”的准教员;从一个没有经验的除夜学生到一个对平行班有必定措置能力的黉舍班主任，这一切无不见证着我所支出的每分垦植所获得的收成。下面我从几个方面临我的操练进行总结。
一彼此关心，彼此进修，团结协作，做好操练对的工作
在操练时代，除教学操练和黉舍班主任工作，我在操练队里也死力尽责，与队友团连络作完成该完成的使命;与队友彼此辅佐，彼此听课，彼此借鉴经验，虚心听取他人的`定见和攻讦。这一方面巩固了我们之间的友情，此外一方面给我的操练工作起了很除夜的辅佐，我从不合的队友身上学到了良多，如不合的教学气焰，黉舍班主任工作手艺等等。
二进驻黉舍，兼顾筹算，周全做好前期工作
我们于2月26日下战书达到操练黉舍__中学，之前兴奋的神采被面前面临的气象冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的除夜学生面前的第一个考验，我们实时清醒的熟谙到面前的坚苦，消弭懊丧的神采，齐心合力的安设行李，安插房间，找来糊口用品，很快我们在这样的气象中安设下来。刚安设好，负责操练事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的操练做了放置，介绍了黉舍的一些根底的气象，还向我们提出了黉舍对我们的要乞降但愿，但愿我们此次操练能顺遂完成，每个操练教员都能学到本事，要求我们严酷要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的操练有条不紊的进行供给了保障。晚上我们操练队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项操练工作的放置和操练时代该寄望的事项。有了这一切的兼顾放置，我的操练才能进行的这么顺遂。
三名师指导，虚心进修，周全提高教学水平
操练的第一二周为见习阶段，在这个礼拜里，我周全熟谙初一政治教材，当真听指导教员的每堂课，做好听课记实，课后与教员参议，虚心就教，深切体味课堂教学的要乞降过程。进修若何备课备学生，若何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相连络。
第二阶段是上课，我的指导教员带的是高一两个平行班和一个考试考试班，还当了高三的黉舍班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课良多，而且给我放置的课时刻距离斗劲短，不外抱着对学生负责的立场和对自己负责的立场，我细心揣摩教材具体写教案做课件，每样都是改了邮钟‖直到自己认为能教好的合适班级气象为止，这样才交给指导教员审批，在指导教员的批改和建议下再做改削，而且在上课前进行试讲。我的每节课指导教员和此外两个操练的政治教员都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上闪现的短处错误提出珍贵定见，而且必然了我的一些可取的处所，让我倍受鼓舞，在课后全力更正，提高教学水平，以确保不才一次的教学中不闪现一样的短处，在这样的全力下，我在教态措辞板书发问手艺与学生互动各方面都有了显著的提高，教员的歌咏和学生成就的提高是对我的教学水平充实的必然。
四当真负责，勤恳他是，为人师表，积极睁开黉舍班主任工作
做黉舍班主任是辛劳的，而当一个平行班的黉舍班主任则是更辛劳的，当我第一次到班上带早读的时辰就更深切的体验到这一点。学生辈皇普遍较低，这个给治理教育带来了巨除夜的坚苦，所以一最早我就暗下决心，必定要加倍全力，要投入比他人更多的时刻和精神将我的工作做好，辅助黉舍班主任将班级带好。天天有三个首要使命：一是看早读，天天早上7：00到教室催促他们扫除卫生，搜检仪容仪表，校牌佩戴，催促他们当真早读。二是在上课时刻进行巡堂，搜检上课气象，若有上课欠妥真听讲者，下课实时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，教育个体学生，给个体学生作思惟工作。我在一最早我就抓紧体味班级气象，治理清理他们的档案和成长袋，很快的熟谙了学生的状况和家庭气象，这给我的工作起了很除夜的浸染。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每项工作，率领学生插手黉舍的各项勾当。
经由不懈的全力，班级整体气象有了改良，我与学生同样成立了精采的师生关系，获得他们的相信，成为他们诉说苦处的对象，我也诚心肠聆听他们的倾吐并启发他们。
在黉舍班主任操练工作中,我学会了拟定班级的班规纪律，学会了若何调动班干部，学会了连结班级纪律，学会对学生进行个体教育，学会写黉舍班主任工作筹算，学会若何开好主题班会，学会……这一切都是我黉舍班主任工作操练前进的真实写照。
前人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”欢兴奋乐喜爱对一个学生的进修来讲是一个相当首要的前提。欢兴奋乐喜爱是进修入门的阶梯欢兴奋乐喜爱孕育着欲望，欢兴奋乐喜爱溢活跃力。那么若何才能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱呢?
操练时代，在不竭的成长中，我们经验丰硕了良多，教学手艺和班级治理理念成熟了良多。三个月的操练糊口已竣事了，回首回头回忆回头回忆这段时刻来的一切，我们在良多方面都是崭新的，也使我们的教育操练工作完竣竣事。此次支教操练，在我们的人生履历中添加上了难以铭灭的启发。
班主任工作总结2
今天我就自己担负一年班主任工作以来的心得和体味来跟巨匠进行参议和研究，其实我的良多经验和做法是跟在坐的一些教员学的，因为我感应传染这些教员在担负班主任或曾担负班主任其间都有一套怪异的治理编制和治理理验，而且是斗劲成功的，那么我就借这几位教员的花献给在坐的列位佛，我们中国有句古话叫做】煳考之资，可以攻玉”。一若何营建精采的班级空气？
我所带的初一（4）班在进修上，每次月考、期中考试、期末考试成就都处于全年级10个班的前列位置，很除夜水平上得益于班级精采的进修空气和竞争气象。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五纷歧样。而且自学生来冷坑中学第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一贯贯串于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套怪异的掌声，一套是用来鼓舞鼓舞激励自己的，一套是用来鼓舞鼓舞激励他人的，经由过程这些理念和掌声，激起学生的斗志。进修上我轰轰烈烈的鼓舞鼓舞激励学生向教员发问甚至是举事，要问到所有的科任教员就地回覆不出你的问题、满头除夜汗的时辰才算真实的动了脑子。纪律上我积极主张李教员教员提出来的“先专政后平易近主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切步履听挑唆，法度楷模一致才能告捷利。凡是背反纪律的学生必定要遭到纪律赏罚，而且班主任必定要死守自己的原则，一旦有一次你没有遵循你自己的原则，那么你将酿成一个没有原则的人。在你措置背纪的过程中，必定会有少数学生对措置不知足，那么班主任在这个时辰理当马上进行疏浚沟通工作，这就是“法”和“情”的关系，法令不外乎人情，我们先将法令在讲人情，这是班主任的工作原则。班上驰誉男生小扬，有一次被班干部记名往后作出了很强烈的反映，他认为自己不外是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，感应传染我们班的纪律现实上是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他背纪的工作做了措置，措置的当晚我就找他出来长谈，进行思惟上的疏浚沟通工作，经由一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼报歉的气象下他自己自动向主管纪律的班干部认可短处，鉴于他的前进我后来试用该学生担负班干部，功能他很成功的组织了几回班级除夜型集体勾当，由对纪律很不满酿成了对班级纪律积极呵护。
二若何攻讦学生，若何才能够令学生虚心领受攻讦？
记得我刚做班主任的时辰火气是斗劲除夜的，很等闲在课堂上发脾性攻讦学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发现这类编制攻讦学生，即便他概况上服气了但现实上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不竭的反思和试探，试探出一些行之有用的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视经经常可以看到这样的镜头，山君等桀的动物在进攻前首先是身体向后猬缩，为甚么猬缩呢？是为了更好的向前进攻！我们攻讦学生一个短处错误的时辰无妨先赞誉他的三个益处，此谓之“退三进一”。每个学生都有自己的益处，作为班主任理当长于捕捉每个学生身上的闪光点，当然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经由过程这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的除夜金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾有这样一句话：“用放除夜镜看学生的益处，用缩小镜看学生的短处错误”，我国闻名的文学家刘心武师长教师在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再若何奸狡也不至于将他同罪犯齐截路来吧？我们班有个男生小黄，性奋斗劲起义，具体默示可以用两句话来总结归纳综合：班主任说甚么他都不甘愿宁可核准，班干部做甚么他都认为不合错误！可是这个学生有一个欢兴奋乐喜爱爱踢足球，辩才和反映能力都很不错，出黑板报也是小我才，有一次我们班与兄弟班踢足球，功能我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我那时当即掌控住这个除夜好机缘当晚就找他出来谈话，首先我就歌咏他今天在足球场上默示若何积极英勇，关头时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的根底，获得了同窗们一浪接一浪的掌声，往后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，
巴西的桑巴艺术足球，聊到足球他出格来劲，聊完足球我发现他的脸上已露出了春季般的微笑，往后我又跟他回首回头回忆回头回忆在主题班会上他若何激辩群雄，面不改色心不跳，然后我有鼎力赞誉他出的黑板报若何的别具一格，歌咏完后我发现他已酿成了欢喜的海洋，这个时辰我看准机缘话题倏忽一转：“可是你有没有好好想过，你在班上那么有才调却没有一小我选你当班干部，你有没有沉着的思虑过为甚么？”然后我跟他一一分化启事，最早的时辰他还只是点颔首，到了后来他自己自动亮相，过了一段时刻我又跟他出来长谈了一次，逐步的我发现这个学生在进修立场及与同窗相处方面有了很除夜的改不美不美观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成就，问自己的成就有没有前进。后来我升引该同窗做班干部，做的很超卓，而且曾有一次考试进入过全级前十名。三若何看待和赏罚背纪的学生？
学生背反纪律必定要遭到纪律赏罚，这一点可以说是不移至理，所谓国有功令法令功令国法公法公法公法、校有校纪、班有班归，无故方不成方圆。可是若何样才能使受处赏罚的学生甘拜下风的领受奖惩而不至于发生消极的矛盾激情呢？学生背反纪律自己就是一件欠好的工作，我们班主任若何将这些欠好的工作奇奥的改酿成好事？比来一年多来，我在班上鼎力奉行这样一种奖惩编制：对背反纪律情节斗劲轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或将一个悦耳的故事，对背反纪律情节斗劲严重的学生我罚他们用正楷字写一分内200字摆布的背纪心理陈述，描述他那时的背纪心理，请巨匠寄望心理陈述书不是保证书加倍不是检讨书。经由一段时刻的实践后，我发现这类奖惩编制的下场比之前较着好了良多。第一：受这类奖惩编制的学生一般不会对教员发生心理上的矛盾激情，因为他在上面唱歌或讲故事时下面的同窗会给他强烈强烈热闹的掌声，可以说他是在一种很欢愉的空气中遭到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或将故事，巨匠的目光都集中在他身上，对他的辩才及胆子是一个考验和操练，写心理陈述的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织措辞的能力。第三：可以令到学生的心态加倍积极、可以挖掘到一部门学生的潜能。班上有一名男生小谢同窗，泛泛泛泛不爱作声，有一次背反了黉舍的宿舍治理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，功能他的故事讲得很流利，而且情节活跃，获得了同窗们一阵有一阵的掌声，在同窗们的掌声中，他在公开场所默示自己的自抉择抉择信念除夜除夜增强了，而且充实的意想到自己其实其实不比他人差。我这类奖惩编制是借鉴了魏骚人教员的编制。
四若何培育一支高效力的`班干戎行伍？
刚最早做班主任的时辰，天天忙得不亦乐乎，但下场其实不幻想，这样做班主任的效力是不是是太低了。莫非做班主任必定要做到鞠躬尽瘁、死尔后已？问题的关头就在于没有很好的培育一支高效力的班干戎行伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假定没有支架的撑持是不管若何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研究会上，李教员教员曾介绍过给班干部戴高帽子的编制来培育班干部，这一招仍是蛮有用的。我之前也用过这类编制，但用起来没有李教员那么的驾轻就熟，究其启事，主若是自己在时刻和场所上掌控得不够好，经常在公共场所给班干部当然可以鼓舞激励班干部的斗志，可是无意中也会激发此外一部门学生的不满激情，认为教员过度夸买办干部的浸染，听了李教员的陈述恍然年夜悟，由公开场所慢慢酿成地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的干工作的积极性高涨。但每小我的激情不成能永远高涨，班干部碰着挫折的时辰也很等闲懊丧，这个时辰班主任理当教他们一些工作编制和手艺。举一个例子，有个班干部埋怨他进行的勾当同窗们反映刻毒，不够热忱，好比他提出来礼拜六晚上在班上弄一台文艺晚会，功能暗示要插手者凤毛麟角，功能泡了汤。后来我问了其他班干部，为甚么没有人插手，其他班干部说是他的工作编制令到良多人没法领受，他的工作编制多是呼吁式的，他说：礼拜六晚上弄文艺晚会，全班同窗都必需插手”良多刚上任的班干部或新班主任都快乐喜爱用这类腔调，其实良多学生都不太领受这类编制，我教这个班干部用这样一种编制：首先讲出此次晚会的
节目设想若何丰硕多彩、全数晚会的放置等等将同窗们的胃口先吊起来，提高峻师的欢兴奋乐喜爱，然后最后来问巨匠：“同窗们是感应传染这周弄晚会好呢仍是下周弄晚会好一点？”，这类编制叫做二选一，既暗示了晚会必然要弄又给到全班同窗筹商时刻的余地，而且以这类筹商的语气讲出来让所有的学生都感应传染到了自己的定见遭到了尊敬，他一讲完班上就构和的很乖戾，有的嗣魅这周、有的说那周。少数几个暗示不插手，但除夜部门人都说下周好点有充实的预备，最后巨匠告竣了共识，但还有几个游移不决，在一个礼拜的筹备中几个不太想插手的同窗也被传染了，事实下场的功能是此次晚会弄得很是成功，不单如斯还吸引了多量别班学生插手，后来别班也纷繁效仿我班，使我班的学生脸上布满了豪宕之感。一样的工作但在工作编制上改动一下获得的下场是如斯的不合。五若何切确的指导班级舆论？
班主任在教育、教学、糊口和各项勾傍边，遵循长短尺度进行褒贬，该必然的就必然，并给以适当的表演和奖励；该否认的就否认，并给以适当的攻讦和教育，在全班组成一种能够扶持正气、伸展正义、禁止短处思惟、禁止不道德现象的集体舆论。这类集体舆论不是班主任的单向灌注灌注灌注贯注，而是成立在全班占胜过除夜都的切确熟谙与辞吐根底上，具有统一性、扶正性和对全班成员都有传染力和道德上的束厄狭隘力，在具体实施的过程中我的编制是借力用力，借助集体的力量。在第一个学期的时辰我们班上有百分之八十的学生的文具他人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校伏侍务都深恶痛绝，主题班会的内容是偷工具与作弊，操作辩说等各类编制指导学生得出结论：考试作弊和小偷偷工具没有素质的分辩，前者是偷他人的精神财富，后者是偷他人的物质财富。甚至前者加倍可恶。同时我还发布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件工作全班经由过程无记名投票的编制投票揭露揭露在考试中有不规范步履的同窗名单，功能这一招还真管用，考试历来没有学生作弊。真正震动学生的经常是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，但愿可以起到抛砖引玉的浸染。
感谢感动巨匠！
班主任工作总结3
时刻过的很快，转眼一个学期又将竣事，回首回头回忆回头回忆这学期的班主任工作，或许是有了上个学期的经验，摸出了一点纪律，所以这学期的班主任工作较着比上学期轻松多了，但班主任的工作老是复杂的，所以有的处所做得还可以，有些处所做得就没那么到位了，回首回头回忆回头回忆反思，一个学期的班主任工作除夜致以下：
1、培育学生的精采习惯
上学期我班学生的步履习惯不是太好，上课老是闹轰轰的，进修习惯差从而导致进修效力低，所以领受上学期的经验教训，这学期我出格正视学生步履习惯的培育，开学初就下定决心在这方面要多下功夫，重点整治。
我每个礼拜抓一点为进修重点，着重教育和培训，一个礼拜下场欠好就多花时刻，激发学生正视，直到学生做得差不多了再换一个习惯来培育。经由一学期的强协调教育，学生这学期的步履习惯比上学期有了较着的前进。
2、关心珍惜每个学生
作为一名教师，我爱班上的'优等生，更爱班级的落伍生，因为恰是因为他们身上存在短处错误和不足，才需要我们教员来教育和刷新他们。在进修中，我争夺不让一个学生后进，所以不才学后给一些落伍生进行教育，有一部门学生经由一学期的课后教育，成就上有了必定的前进。在糊口上，我也是尽可能的辅佐他们，关心每小我的身体状况，比来风行症良多，加上小伴侣招架力又差，所以每次发现怀孕体不适的小伴侣我都让他们安眠，实时和家长获得联系，送到病院搜检。关心珍惜学生其实很简单，有时辰一个微笑，就可让学生感应很安心，鼓舞激励他们的勇气。
3、培育精采的班集体
精采的班干戎行伍能有用的分管教员的使命，精采的班风能润物细无声的促进学生的进修，这学期一最早就分班，所以操作此次机缘，我从头组织了班干戎行伍，选出了几名既有能力成就又不错的学生担负班干部，权力下放，让他们自己治理班级，我从旁协助，这样既减轻了我的承担，又培育了学生的能力，一箭双雕，而且发现学生自己管的还不错，有条不紊。
在这学期中，我与学生在一路，感应传染日子过得真快，当然天天都是忙繁劳碌的，但我忙得兴奋，忙得欢畅，我将加倍全力工作，不竭完美自己，提高自己。一分垦植，一分收成，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们获得一次又一次的成功，我感应很是欣慰。有甚么事业比培育人的事业更伟除夜？
班主任工作总结4
一个学期畴昔了，因为黉舍工作的需要，我又从头回到了六二班孩子的身边，看到孩子们乐趣勃勃的样貌，我感应很欣慰，感应传染到自己价值的存在。可是经由一礼拜的接触，我发现班上某些同窗进修提高十分的除夜，像闪冲同窗，家庭功课根底完成，课堂功课质量也斗劲高。同时我也发现有些学生很急躁，像李文杰，每节课都是仰着脸，心不在焉的样貌;徐亚威同窗下课就想着打篮球，就连做功课也静不下心来，班里像这样的学生还有人在。我再三思虑，抉择“牺牲”珍贵的年光，与学生进行交流。
我认为交流有良多种形式，不单仅仅在课堂、办公室，也能够或许在非正式场所，如课间、操场，或不才学回家的路上等。不管在甚么场所谈话，找准切入点，这样谈话才能有所收成。
作为一名教师，我们的工作是不竭地关心学生进修，而这类进修不是毫无热忱地把常识从一个脑子装进此外一个脑子，而是师生间不时刻刻都要进行心灵的接触和激情的交流。独一师生之间成立了协调协调的激情，才能够促进思惟勾当，晋升进修下场。
激情能够很快的传递给身边的每小我，班主任的激情也会很快的沾染给学生，班主任的喜怒哀乐学生也能够或许实时的`觉察并遭到暗示。班主任就操作若何的激情影响自我的学生呢?我感应传染班主任的激情就应是专心的、向上的、阳光的，一种能缓和学生心灵，激起学生自年夜，带给学生欢喜的一种激情体验。激情经常伴跟着肢体动作默示出来，如人兴奋的时辰经常拍手或除夜笑;生气的时辰身体味颤栗;哀思地时辰身体味蜷缩一团。我们的眼睛、措辞、动作都是传递和表达激情的载体，一个眼神、一句话或一个动作都是心理勾当的默示。
身为班主任必需要寄望自我的言行，不时处处为学生成立专心切确的一面。身为班主任的我有时也会节制不住自我的激情，偶然也会因为学生的短处而激情失踪踪控，每遇这类状况我老是堕入深深的自责，因而经常提醒自我不就应这样貌措置，就应还有更好的解决编制。因而我总结出了一条经验：不要在生气的时辰措置工作。非论学生犯下何等严重不成谅解的短处，不要一时性起，发上指冠、匹面劈脸盖脸的攻讦学生，首先要做的是让自我沉着下来，让除夜脑延续清醒，让激情恢复舒适，当理智说服自我的时辰，再去措置学生的短处。
常言道：“欲晓之以理，须先悦耳以情”。这句话道出了激情与教育的关系。这句话让我感应传染很深。班主任独一对学生倾泻真诚的师爱，学生才会“亲其师而信其道”，自觉兴奋地舆解教师的教育，理解教师教授的常识，在这类孕育激情的空气中获得提高，体验收成，体验欢喜。
1、学生帮我反思
教育家魏骚人说：“抽打自我的鞭子要掌控在自我手里，即所谓高悬催促自警”。其实我在做班主任时心里经常会遭到学生的挑战，以往有失踪踪去自控的时辰，也有过发火发怒，变得急躁的时辰。此刻回忆起来，这样做不单仅对工作有损无益，有损于一个教育工作者的形象，而且还会加深教师和同窗之间的曲解和代沟。我堕入了深思中，最早反思自我的言行，异常是看待个体步履误差生，更是好用贯有的思惟定势
来必定和措置问题。发生在严骏同窗身上的工作就是一个例子。一天午时安眠时刻，严骏与一名同窗发生肢体冲突，得知动静，我火速赶到教室，不分青红皂白地攻讦严骏：你泛泛泛泛进修欠妥真，上课说小话，此刻成长到打架。他还想辩说甚么，我很判定地打断他说：“还要狡赖你老是班级的麻烦制造者，先到办公室再说”。往后，从与严骏的谈话中和其他同窗处得知了工作的底蕴：那一名同窗乱垃圾，没有扔
进垃圾箱，严骏让他捡起，那位同窗却说严骏多管闲事，并辱骂严骏，才有后面的冲突。我的心里遭到很除夜的震动，这事切当不是严骏激发
的，那位同窗理当负首要职责，严骏是在呵护班级的纪律(班级划定扔垃圾，必需不才课时刻扔进垃圾箱)，那我若何办呢我堕入了深思，事实下场我抉择在全班同窗面前向严骏报歉，而且赞誉了他。同窗们的掌声让我打动，他们帮我反思，促我提高。作为教师该算作一个有错就改的欢喜思惟者，从学生中感悟自我的得失踪踪，要用成长的目光看待学生，要专心去发现他们异常是步履误差学生的点滴提高，抓住有用的教育机缘，教育他们不竭提高。自我遇事也要沉着，真是应验了“急事缓办，缓事急办”这句话啊!
2、走进学生心灵
俗语说，一把钥匙开一把锁。班级的每个学生都有纷歧样的个性，对每个学生要采纳纷歧样的教育编制，异常是一些脾性内向的学生。张磊同窗成就不错，就是脾性太心里，不爱措辞，与同窗交流少，在班里显得很伶丁;在教师面前也是有上句没下句的，我几回都想自动找他解决问题，但一贯都没有碰着好的机缘。一次，我们班的同窗在食堂包馄饨聚餐，我把学生分成四组，分组包，分组煮，分组吃。轮到张磊盛馄饨时，因为食堂地面湿滑，汤水洒出烫了手，功能气得他把馄饨全数倒失踪踪拂衣而去，学生奉告我后，让我感应传染有点不成思议，若何会这样
呢我意想到他不单仅脾性内向，而且偏激，等闲闪现加倍严重的工作，再联想到媒体介绍的一些案例，感应有些惊慌。我赶忙把他找到办公室，让他坐下，漫慢说出那时的具体气象和可能闪现的不良后果，讲得我嘴巴都快干了，事实下场，他事实下场亮相说：“我往后会多和同窗交流的，遇事也会沉着的”。但我仍不安心，往后再闪现偏激的事若何办呢必需要一劳永逸地解决他的问题。我除寄望不美观不美观不雅察看他，抽暇和他谈
心外，还让班级几个斗劲开畅的同窗成立帮教小组，带他多插手一些集体勾当，假定他碰着难事，帮教小组的同窗会帮他出经营策，帮他解决问题。逐步地他变得甘愿宁可核准和班级同窗交往了，有事也愿意和我交流了，人也变得乐不美不美观了良多。在一次家长会上，他的母亲提到他的改变时，对我暗示十分感谢感动打动。一天，我在办公桌上发现他的一张留条，上头写到：“多谢您，我的教师!”看完后，我欣慰地笑了。
班级工作千头万绪，但班主任教师只要用“爱”这根针就可以把它们串起。教育学生，独一走进学生的心灵，体味他们，理解他们并给以他们更多的爱心，和学生成为贴心伴侣，就可以达到“亲其师而信其道”的方针，就会收成更多的成功和喜悦。
班主任工作总结5
年光如梭，我的孩子们已经是卒业班的学生了，还有一年这些孩子们就要步入新的人生旅途，不知我的孩子们、和孩子的家长们，你们是不是已做好了充实的预备？但愿我们初
1、初二的一切全力能让孩子们的人生旅途走的更平展。
记得在一本书上看到，教员分四种类型：聪明爱心型，爱心勤恳型，勤恳良知型，良知应付型。两年以来，我一贯积极思虑若何做好班主任工作，但愿自己成为一名聪明爱心型的优良班主任。但此刻看来，我顶多算爱心勤恳型班主任。
一年的初三卒业班的教学工作事实下场竣事了，顺遂且完竣地完趁髅瘅项指标，这给我们每位初三教员为之感应兴奋和立崖岸，让我们都深深地感应传染这一年的支出是值得的，是有价值的。回首回头回忆回头回忆这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全。
二、和学生协调相处
我和学生之间，有三个配合——配合感应传染：感应传染进修的过程；感应传染同窗的友情，感应传染糊口的夸姣；配合分享：分享进修的欢愉，分享友情的欢愉，分享成功的.喜悦Щ配合成长：不竭的进修新的常识，更新不美不美观念，和时代同步和学生配合成长。
三、表率引领
班级治理千头万绪，班主任不成能不时刻刻都守候在班级里，是以，阐扬优良学生和班干部的表率带头浸染很是首要，这学期，班里在各方面都呈现出了良多表率表率学生，蒲坤、李凡、就米沙等进修的结壮、当真；施树江、胡前森完成功课的积极、火速，带动了四周同窗进修、做题的热忱；尹丽芳天天自动扫除教室、排桌椅、每全国学关窗和风扇，娜沙生天天自动擦窗台，李倩羽天天扫除讲台、清理讲桌；这些学生的步履都是自觉的、长此以往组成了习惯，“星星之火可以燎原”，是这些同窗带动了班级，建树了精采的班风。作为班主任应充实阐扬这些学生的表率带头浸染。
4、和家长多交流、多沟通
我认为和家长的沟通是很首要的，而且，家长也需要进修，需要和孩子配合成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和怙恃是自然的伴侣，这血缘，这爱是没法庖代的，可是，为甚么孩子经常默示出逆反呢？这是因为我们家长后进了，不体味孩子的心理，没有和孩子成为真实的伴侣。每个家长都是很爱自己的孩子的，那么，甚么是爱呢？爱，就是配合感应传染，配合分享，配合成长。”
当班主任工作很累，工作良多，很费心，有的时辰还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很除夜的改变，当你被学生围着欢愉的说笑，当学生把你算作最好的伴侣，当家长打电话来奉告你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢愉是从心里往外涌的。
班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要想成为每个学生的伴侣，要想获得每个学生的相信，需要支出良多的心血。可是，这一切都很值得，因为，你获得的将是一个斑斓的世界！工作着是斑斓的！
班主任工作总结6
本学期七年级的学生除夜部门已顺应了初中的进修和糊口，经由过程上学期精采步履习惯的养成教育和一个学期班规班法的实施，除夜部门学生已知道了在这个班级中哪些工作是倡导的，是获得教员和同窗们必然和赞誉的，哪些工作是最好不做的，哪些工作是必定不能做的。在班委会同窗的率领下，除夜部门同窗也已了了了自己的职责。所以，本学期班主任工作的重点是培育学生自律能力，良多学生当然知道，但不能完全做到，对自己的治理废弛、不到位，从而激发了认知水平的差距。经由过程严酷班级班规班法查核、班委自立组织各项勾当和增强家校联系来实现学生自律能力的培育。
1、严酷和完美班规班法的查核，催促学生育成自律的习惯。
我们班的班规班法是上学期由班委会同窗一路拟定的，也是全班同窗必需遵循的，仍是由学生自己掌控履行的有班级特点的规章轨制。经由过程上学期一个学期的实施，班规班法起到了它对班级同窗步履的规范浸染，经由过程班规班法的实施，锤炼了学生履行规章轨制的能力，锤炼了每个条目中履行人和据守人严酷功令、秉公处事的能力，为班级组成精采的学风，闪现班级“真实”的班风都起到了积极精采的下场。本学期，在班委会同窗的建议下，在全数班级同窗的认可下，我们对上学期的班规班法进行了需要的改削和完美：一是对背反纪律的同窗，采纳了功过可以相抵的编制，闪现了准予学生犯错的思惟，也闪现了班级中以学生为本的治理思惟。二是每全国学前要求值日班长发布今天班轨班法履行的气象，对功令不严或徇私枉法现象提出质疑，也提醒了背法轨制的学生寄望尔后的更正。总之，学生自己拟定和配合呵护实施的班规班法，本学期经由过程不竭完美的编制让它加倍公允、合理和公开，也不竭提醒着全数同窗，每小我都是规章轨制的呵护者，是规章轨制的被治理者，更是规章轨制的受益者，相信这样的坚持必定可以催促学生育成精采的进修、步履习惯，为培育学生的自律、廉价起到首要的浸染。
2、鼓舞鼓舞激励和辅佐班委会组织有益勾当，培育学生的自立意识。
学期初，遵循黉舍团委和政教的工作筹算，将本学期的首要工作安插给不合的班委会成员，有：篮球赛，安插给体育委员；黑板报，安插给鼓吹委员；教室外展板的改换，安插给文艺委员；新团员的成长和团支部的成立，安插给团小组长；学生每周评选分数的汇总，安插给副班长；天天的卫生扫除，安插给卫生委员；班级的纪律和眼保健操，安插给纪律委员；每周的进修评选，安插给进修委员等等，学期竣事时，对以上同窗的工作进行平易近主评议。奖优罚劣。经由过程这样的安插，每个班委会同窗对自己本学期的首要工作做到了心中罕有，就这样，学生自立组织了良多勾当，除黉舍内常规的卫生、纪律评选外，我们班插手黉舍组织的篮球赛、演讲角逐、经典朗读、各类征文角逐、预备团员测试、春运会入场式方队和广播操表演、校园广播、主题班会等勾当，都获得了不错的成就，这是班委会同窗的功勋，也是每个同窗全力的功能，我想，经由过程这些勾当的组织，和这些勾当在黉舍内获得的评价功能，同窗们会在勾当的过程中获得经验，反思得
失踪踪，发生凝固力，这些是书本上没法学得的珍贵经验，也将是培育学生自立意识的最早。尔后，我还将首要继续依托学生组织和完成黉舍的各类成心勾当，即即是勾当功能不是总尽如人意，也要坚持这类做法，班主任尽可能做一个出主张，设编制，辅佐学生完成使命的配角。
3、增强家校联系，组成合力，晋升教育下场。
我经常与学生家长联系，我奉告家长：“您对我教育的立场，直接抉择了我的教育下场。”但愿经由过程这些话激发身长的寄望，其实，对学生的教育家长和黉舍组成合力时下场是最较着的，假定各说各话，将直接导致学生不知道该听谁的话，该若何去做，最后导致学生只遵循自己的设法去做，那时的教育和指导也就没有了任何下场，所以，本学期我仍然不竭经由过程电话联系，经由过程部门炊长的家长会，经由过程个体家长的谈话交流，经由过程家访等形式，将自己的教育设法和编制奉告家长，期望得抵家长的理解和撑持，将孩子在黉舍的表演通知家长，让家长更多的体味学生在校的默示。出格是黉舍的开放日时代，我经由过程电话通知家长，但愿有时刻又一贯关注者孩子进修气象的家长能够到黉舍听课，体味教员们授课编制的改变，体味孩子在课堂上的'默示，从而更好的配合教师的教学和教育工作，完成学生不竭的完美和提高。
4、把竞争引入到教学和治理的各个方面。
每周的学科角逐、进修和纪律的评选、坐位的编排，在这些方面我老是但愿能把竞争引入到学生中来，但愿他们能实时发现身边和自己差不多的同窗的改变，但愿他们能看到同窗们身上的益处，不竭完美自己，学会与人相处，学会用良性的竞争来刺激自己的潜能，让潜能更多的释放出来。竞争的课堂是高效的课堂；竞争的学生是精神焕发的学生；竞争的学生会想尽千方百计完成教师的使命；勇于与人竞争的学生也是自年夜的学生；良性的竞争可以激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，提高学生进修的下场。
本学期良多工作放给学生后，闪现了一些问题，但刚好是这些问题让我知道了我的工作中还有良多处所可以更好得引领学生，也让学生体验了做成一些工作的艰辛，更让我们师生感应了治理班级配合的责任和义务，和教学工作一样，在我的班主任治理工作中，我一样相信编制总比坚苦多，更况且我有这么多聪明、期待终除夜的学生在辅佐我治理班级呢！
班主任工作总结7
本学期我担负高三（14）班的班主任工作。遵循高三年级学生的特点和我班的根底状况，我除把工作重点放在学生的进修方面，还出格正视增强学生的纪律气概，泛泛规范和心理状况的调剂及减压的治理和指导，因为我深知道精采的纪律气概是浓密的进修风气的保障，过硬的心理素质是高三学生充实阐扬自己实力的前提。是以，我首要采纳了以下几方面的编制和做法：
1、在学期初
为了响应黉舍的呼吁和工作标的方针，这一阶段的工作重点放在尖子生的发现和培育上。经由过程对学生在第一次月考的成就的分化，初步必定了我班的尖子生和有较除夜潜力的学生，成立了一个尖子生进修小组，按期地集中起来交流进修心得和编制，让这些学生在心中初步确立了自己的方针和脚色。后来跟着进修的深切和气象的改变，该小组的一些做法仍存在改良的空间。
2、第二次月考后
我班透露出了一些问题，如学生进修的自动性不够，窘蹙了了的方针和紧迫感，仍然不能很清楚地熟谙到高三进修的特点和各科适当的进修编制。对此，我首要采纳了以下编制：
1、让学生寻觅国内相关除夜学的资料，对自己感欢兴奋乐喜爱的除夜学和专业有初步的熟谙和意向。
2、阐扬班干部的浸染，严查迟到，早退，把好乞假轨制关。
3、操作班会课给学生不竭地强调高三糊口对生平的首要性，几回再三介绍高三各科的特点及进修编制，并专门上了一节进修经验和编制的主题班会，请班上成就好的同窗介绍他们的经验和体味，获得了很好的下场。
4、充实阐扬各科科代表的浸染，让他们每周班会课给全班同窗总结清理上周该科所学过的'常识要点和常识架构，以便在同窗们脑中组成清楚的脉络。
5、从头定位尖子生，配合年级的相关编制，不竭地跟进，例如不按期地和他们谈心和进行功课面批等做法，不竭地鼓舞鼓舞激励他们的抉择抉择信念和斗志。
3、经由过程前一阶段的工作后
闪现的问题有所好转，但第三次月考后，新的问题又闪现了：南北极分化的现象最早较着，中心层的同窗盘桓不前，而且还有整体猬缩猬缩猬缩的趋向。所以第三次月考后我班工作的重心放在了中心层学生上面。天天坚持找两名这一层的学生谈话，鼓舞激励他们的进修积极性，让他们加倍了了进修方针和使命，辅佐他们调剂进修状况和编制。接下来第四次月考的功能证实，这一阶段的工作下场是很较着的。
4、第四次月考中
我班的整体成就闪现上升的势头，有了必定的前进，我不失踪踪机缘地赞誉和鼓舞鼓舞激励了全班同窗，出格是对他们在语文、英语和综合科上获得的前进进行了必然，这在很除夜水平地鼓舞激励了同窗们的士气和抉择抉择信念。但同时也提纲契领地指出了他们在此次考试中存在的问题，数学和物理仍是相对较弱，声名进修自动性和进修编制尚需增强及调剂，进修时刻的放置和宏不美不美观调控还欠科学合理。
至于泛泛泛泛以身作则，对学生早中晚几个到校时刻的严酷治理和据守，增强纪律的治理、班风、学风的培育汲引和学生泛泛步履规范的一些常规的做法和编制在这里就不细述了。总之，当然我班的学生们有时奸狡一点，部门学生意志力亏弱一点，有时让教员伤神一点，但我仍是一如既往地相信他们的聪明和潜力，经由过程对他们的指导和严酷要求，事实下场会获得令人知足的成就。
班主任工作总结8
家庭是儿童的第一所黉舍，怙恃是幼儿的第一任教员。是以，家庭在幼儿周全成长教育中有怪异浸染，而幼儿园是向幼儿进行周全成长教育的专门机构，在幼儿的教育中起主导浸染。幼儿不只领受幼儿园教育，同时也领受家庭的教育和影响。幼儿从家庭走向幼儿园，同时领受两种不合的教育，增强这两种教育的联系和沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的双向互动，对幼儿的身心健康成长有着相当首要的浸染。
新《纲要》了了指出:“家庭是幼儿园首要的合作火伴，应本着尊敬、划1、合作的原则，争夺家长的理解、撑持和自动介入，并积极撑持、辅佐家长提高教育能力。”下面就若何做好家园沟通工作谈谈自己担负班主任工作以来的一些不雅概念：
1、练好家园共育根底功
1、体味每名幼儿的成长气象
教师要体味每名幼儿的成长气象。如幼儿健康状况、措辞、智力成长水平、欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱等，做到心中罕有。此外，教员间要彼此沟通班内幼儿气象，告竣对幼儿评价的一致性。这就要就教师在泛泛泛泛的工作中必定要细心、耐心，对幼儿优弱势做出分化，每个孩子的成长气象和个性化教育教育，我们都要装在心里，这样我们才能很好地体味幼儿，为我们家长工作的睁开打下坚实的根底。
2、学会体味家长的需求
我园处在农村，除夜部门炊长因为窘蹙科学的育儿理论作指导，教育不美不美观念相对后进。因为不想再让孩子过“面朝黄土背朝天”的糊口，家长对幼儿的期望很高，他们认为“孩子学会做几道计较题，会写几个字’就没有白上幼儿园，其实不很正视幼儿其它方面的成长，对幼儿园的勾当不积极插手。针对这类气象，我操作各类机缘、多种形式与家长进行沟通，向家长鼓吹切确的育儿理念，并经由过程幼儿的现实成长气象向家长揭示——幼儿园的教育是促进幼儿周全、健康成长的教育，是提高幼儿综合素质的教育。家长听到了、看到了、感应传染到了孩子的前进，认同了幼儿园的教育理念，对幼儿园的工作加倍撑持了。
3、客不美不美观合理地反映幼儿在园气象
在我们很是体味幼儿的前提下，理当与家长连结不竭的联系。将幼儿在园气象照实反映给家长。在向家长反映幼儿气象时，教师必定要很是客不美不美观、合理。“先报喜，后报忧”,对幼儿的益处和点滴前进都要先奉告家长，不惜惜对幼儿应有的歌咏和期望，充实表达对孩子的快乐喜爱，然后再耐心诚心肠指出问题地址，尽可能用提醒的口吻，提出培育汲引性的定见，削减家长的防卫心理。
2、促进体味，彼此沟通，做家长的.贴心伴侣
家园合作的方针在于操作家长成本，实现家园互动教育，促进幼儿素质提高，这是家园合作的起点和归宿。做好家园合作的前提是体味家长，促进家园合作的根底是相信与沟通。家园连袂合作实现共育，必需争夺家长的理解、撑持和自动介入。
我班是新入园的小班，我在正式开学前组织了第一次家长会，向家长介绍幼儿园的办学理念与班级养成教育的培育思绪和教育筹算，并礼聘家长率领孩子一路参不美不美观幼儿园，体味幼儿园的糊口步履法子，进修气象，安然呵护等。与此同时，我们还发放了“查询参见见卷”，从问卷中体味幼儿的家庭布景、家长常识结构、思惟不美不美观念、具体教育步履特点等。
此外，教员与家长沟通措辞要寄望讲究手艺。例如：孩子犯了短处，不是直接找家长起诉而是像唠家常般先说说孩子的气象和洽处和前进，再对孩子的短处错误提出建议，让家长体味教员的情意，以真心诚恳换取家长的相信理解。
3、矫捷应用家园沟通编制并积极立异
沟通的编制也是多种多样的，应遵循现实气象，矫捷应用，并创作发现新的编制。 好比:有的家长经济前提较好，有常识，脾性立崖岸，刁难，看待这类家长，教师要热忱、真诚、自动，要有你越不理我，我越要找你的勇气。有一个家长在孩子刚入园时，对教员的立场斗劲刻毒，电话沟通时默示的斗劲没有礼貌，可是我用我的热忱与真诚来打动他，抓住家长都想体味幼儿在园气象的心理特点，我自动与家长沟通孩子的在园气象，分化孩子的优弱势，而且针对孩子某些方面的问题提出合理化的指导建议。家长看到了孩子的前进，当然也改变了对教员的立场，此刻当教员是专家，有问题来埋怨，并追求编制。
又如：有的家长要求良多，搜罗对幼儿园的保育和教育方面的要求，甚至对幼儿园的教育持有思疑的立场，看待这类家长就要晓之以理，动之以情。我班佳佳刚入园时很怯懦，很是不愿意默示自己，家长要求很高，在开学后不久，就提
出了假定我的孩子没有改变，我们就退学。针对这一现象，我与家长沟通，孩子的前进也需要时刻，并与家长商定一个学期的时刻，学期中班级教师告竣一致，给孩子默示的机缘，学期末揭示时，家长看到了孩子的前进，必然了教员的工作。作为班主任和第一线的教员，我深深地熟谙抵家园共育对幼儿成长的首要性，我可以举出良多例子来声名家庭教育与幼儿园教育同步对孩子的益处，和家庭教育与幼儿园教育不合步对孩子的影响。在往后的工作中，要尽可能带动每位家长配合介入到孩子的教育傍边来。
总之，在教育愈来愈强调生态化的今天，学会和应用沟通是幼儿园家长工作的首要编制之一，只有充实阐扬和操作家长这个有用的教育成本，才能促进儿童周全成长。
班主任工作总结9
和这些孩子在一路，就快两年了，当初那一双双怯怯的眼睛，此刻已写满了自年夜与个性，而我的低段班主任工作也从当初的忐忑到此刻的镇静。孩子、家长、课任教员和我，经由若干良多若干好多次的全力、宽容、谅解、合作，使我们慢慢凝固在一路，一路品味酸甜苦辣，一路体味喜怒哀乐，共度生命过程，共创人生体验，在一个个看似泛泛的日子里实现着我们的一个个胡想，感应传染着前进带给我的欣喜。
我是把学生当自己的孩子来教育的。为了让每个孩子体验自立，我们的值日班长轮了一回又一回，谁也没有拉下，良多若干良多若干好多孩子都想争做礼拜一的值日班长，为了体验上台领取勾当红旗时的那份诺言与欢愉，感应传染成功里有他的一份支出。每个孩子都在为班级做点事，礼拜三的除夜扫除勾当已成常规。爱同窗、爱教员、爱班级、爱自己，这是我想扎根于他们心里的理念。
孩子们真的很能干，课间会自己组织各类勾当玩。为了能获得黉舍睁开的各类角逐成功，他们练得可带劲了，全员介入，各个争夺，有时我都苦于裁减谁，只好留给他们自己去汲引抉择参赛选手，我就做做除夜年夜大好人去快慰那些没机缘插手的。一张张一等奖的奖状，真的是孩子们用汗水换来的，我为他们那种做甚么都积极向上争夺成功的精神而打动。虽然说家庭前提都不够裕，可我们的家长很尽职，课余学画画的、学拉丁的、学平易近族跳舞的、学钢琴的、学围棋的，一个个好苗子逐步在各级各类角逐中崭露头角，这些孩子同样成了我们班周全成长的带路人，他们成功的证实胜过我苍白的说教。
和孩子们糊口的过程是五味俱全，总在不竭地攻讦与赞誉中波动，可回首回头回忆回头回忆总结时，面前尽是一个个夸姣的画面，原本不知甚么时辰，我已学会了选择性遗忘，所以欢愉吧。当初接班一年级，在茫然无措、很不甘愿宁可中再接一年级，可两年实践下来，薛瑞萍教员说的“心平气和”四个字，只学到了一半，经常是在学生犯错自己也紧跟着上火犯错后，才想起“心平气和”，看来我是学不会了。我本就是激情丰硕型的，我的学生们更是精神畅旺型的，假定给我们二(2)班花团锦簇的糊口丹青定个主色调，绝对是红色。今天我只谈感应传染，至于浓缩成条条框框的'经验理论，就有待进一步的实践与提炼了。
班主任工作总结小学二年级篇三一学期的班主任工作即将竣事，现将首要工作总结以下：
1、培育学生遵循纪律的习惯。
在课堂上，操作歌咏的措辞，成立学生的自抉择抉择信念，培育精采的班风，教育学生下课后不打闹、不打骂、不打架。泛泛泛泛，与任课教师沟通、联系，对不遵循纪律的学生同任课教师连络起来配合进行教育，使他们逐步养成精采的遵循纪律的好习惯。
2、增强学生进修习惯的养成教育。
我针对孩子的个性特点培育他们精采的进修习惯，有孩子做功课快乐喜爱讲话，我就尽可能站在他旁边，要求他尽快完成功课。有孩子做完功课后不搜检，我就催促他当真搜检，战胜粗心这个坏短处。总之，对班上的每名学生，针对他的不良进修习惯都在教学工作中一一将他改酿成获得改良。
3、对学生的安然教育。
安然教育是学生才能健康成长的保障，是一切教育的前提。是以，本学期我继续操作早读、课堂、课间、班会课对学生进行安然教育。培育他们的安然意识。实时排查安然隐患。
4、积极介入黉舍的各项勾当。
本学期，我组织学生积极插手黉舍进行的各项勾当。在各项各类勾当，我班的学生都能当真插手，将三年级积极向上的精神脸蛋默示出来，死力挖掘了学生的课外欢兴奋乐喜爱，并培育学生的拿手，使学生的个性获得了充实的成长，在勾傍边获得了较好成就：羊恩媛在演讲角逐中获得一等奖，跳舞角逐中获得二等奖。
5、做好家访工作
教员要教勤学生，除做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，获得家长协助，才能把学生教好。泛泛泛泛我都寄望做好这个工作，出格是那些玩皮的同窗更要家长配合管制。之前有同窗在校外经常破损他人的工具，在校内也经常与同窗争吵，经由教员和家长的多次教育，此刻改变很除夜，根底能遵循黉舍的学生规范了。
得与失踪踪也是种收成。这一学期，我收成了良多。在尔后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，全力将班级治理工作做的更完美。
班主任工作总结10
我国闻名教育家叶圣陶说：“甚么是教育，简单一句话，就是要养成精采的习惯”。拿破仑、希尔说：“播下一个步履，你将收成一种习惯;播下一种习惯，你将收成一种脾性;播下一种脾性，你将收成一种命运”。是呀，精采的步履习惯对人的生平起着首要的浸染。学前班是根底教育的肇端阶段，更是进行精采步履习惯培育的关头时代。习惯的吵嘴，不单影响孩子的糊口、脾性、步履等，还直接关系到进修和工作的成功与否，甚至会影响孩子的未来。
本学期我担负学前班班主任，应对生气蓬勃，有思惟，有激情，自我默示欲强的学前班学生，一个学期下来给我最最强烈的体味是：班主任工作中既要有宏不美不美观的群体治理，又要有微不美不美观的个性成长;要有强烈的前瞻性;工作更要正视的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康周全成长。本学期我把班级工作的重点落其实培育学生精采的步履习惯上，在"细、实、活"上下功夫，力争收到较好的成效。我针对我们班活跃好动的特点，做了以下的工作：
1、培育学生的精采习惯
学前班学生因为春秋小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生精采习惯入手，课长进行趣味教学，尽可能吸引学生的寄望力，组织勤学生的纪律。操作晨会课、思品课进修黉舍规章轨制，提醒学生做好上课预备工作，而且在课后寄望不美观不美观不雅察看学生的步履，遵循学生的表此刻学生中成立表率。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的专心性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好安眠、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2、培育精采的班公共
班公共是培育学生个性的`膏壤，有了这块膏壤，学生的个性才能百花斗丽。公共勾当，最能培育学生的凝固力、公共名望感。我率领学生专心插手黉舍的各项勾当，如广播操角逐、各类评选等。天天一除夜早，我老是协助学生弄好卫生工作，这样，学生不单仅养成逐步养成酷好劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班公共争光，透过各项勾当揭示学生各方面的才能，成长个性，逐步组成一个健康向上、团结协作的班公共。
3、做勤学生的安然教育工作
安然教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵循交通轨则，寄望人身安然，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，寄望食物安然，不采办小摊小贩出售的不洁食物。学生课间玩耍时也要求他们寄望团结，不打架，以避免闪现工作。把安然隐患覆灭在萌芽状况。
4、坚韧不拔，组成习惯
自己干事老是斗劲激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一会儿就完成到，况且是这些刚入学的小不点呢!所以自己就废弛下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好战胜的问题。我要了了我应对的是活生生的生命，他们都有自己的思惟，都有自己的习惯，想一会儿改变他们已有的不良步履，必然要透过他们自己不竭的思惟斗争，内化成自己的思惟，然后改变自己的步履，这务需要有一个斗劲长的时刻，是以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
5、协调与科任教员和家长的关系，成立丰硕的信息汇集。
班主任只凭自己的威望和力量是不成能获得教育成功的，他务必力争本班科任教员和家长对学生有一致的要乞降立场，并经常同他们交流定见。家长会是黉舍与家长联系的首要道路，班主任应高度正视，确保会议质量，尽可能与家长获得共识。会上能够请个体优良家长介绍成功教育孩子的经验，能够谈教改的标的方针，谈本期教学资料及要求，谈本期整体状况，进行功课展览或谈黉舍对家庭教育的举荐都可。要充实调动家长的专心性，配合黉舍教育好孩子，班主任工作才能加倍顺遂简单。
此外，班主任还要透过不美观不美观不雅察看、与学生谈心、干部和同窗之间彼此据守陈述请示和听取来自校率领、其他教员、社会的定见等等道路，成立起丰硕的信息汇集，随时掌控与调控学生的思惟步履动向。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支出，划定礼貌自己的工作立场，一切都为晋升孩子生命状况为起点，我相信，我的班主任工作能在不竭的考验中获得晋升。透过一个学期的工作，我的班主任工作，有所前进，也提高了!班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，让我在实践中去试探总结行之有用的编制和经验，使班级治理工作的水平不竭跃上新台阶。
班主任工作总结11
引领学生进入书的世界“书是人类前进的阶梯”，高尔基的这句名言影响了一代又一代的人。此刻的孩子处于电子信息的包抄中，都快健忘了书是甚么味道了。学生对电子产物的敏感度，自学力远远超越了书本。甚至他们之间的聊天话题都是电视电脑，很少听到孩子之间是聊书的。在开学初的家长会中，我向家长提出了本学期的两个考试考试：一是率领学生朗读经典，《三字经》，《学生规》等；二是念书给孩子们听。一个学期畴昔了，我坚持做到了。
天天的早读，都是让学生读背《三字经》。学生以一个礼拜一课的速度背诵，到了十一月才完成。接着背诵《学生规》，因为时刻有限，所以这学期没法完成《学生规》的背诵。对学生来讲，《三字经》和《学生规》都是斗劲难理解的古文，字音也斗劲难读。每课的最早都是很艰难的。学生朗读的欢兴奋乐喜爱不高，等闲读错音。每课的最早，我城市带着学生朗读。等学生读得斗劲熟了再罢休让科代表带读。所以每次我城市奉告学生：开首是斗劲难的，只要坚持下去，你会读得很流利的。学生总会跟着来。一次又一次的艰难，换来一次又一次的收成。经由过程年夜年三更个学期的朗读，学生根底会背诵《三字经》了。
对第二点，我感应传染真的是坚持得不等闲啊。因为念书给学生听，必需要有时刻。时刻从哪里来，只能从课堂中来。而课时就这么多，教学内容也这么多。所以只以挤。为了能够俭仆教学的时刻，我改变了预习的编制，不再指定学生读几遍，而是要肄业生熟读。每个学生遵循自己的气象来定读课文的次数。好的学生或许只需要三五次，差的学生可能要十次八次。只有在课文熟读的气象下，才能提高课堂的教学质量。而俭仆下来的时刻，便可以用来念书给学生听了。我是从薛教员举荐的书目中挑了一本《1年级鲜事多》。这本书写的内容刚好是学生刚刚履历过的'一年级，所以学生十分快乐喜爱，听得津津有味。接着我又读了《二年级问题多》。一二年级的学生对绘本是很快乐喜爱的，所以我也读了良多绘本给学生听。比起文字，学生更快乐喜爱绘本。经由过程绘本，学生加倍爱雅观书了，也是以而熟谙了几位出名的作家与翻译者。
朗读后除夜部门学生会比原本更爱雅观书，学生也愿意在课余时刻看课外书。但这样朗读的时刻事实是少数的，远远知足不了学生的需求，也达不到学心理当有的浏览量。我只是但愿我的朗读，可以从根柢上提高学生的听读、理解能力，增添学生的识字量。也但愿经由过程这点星星之火，让浏览成为燎原之势。
以宽容的心看待学生当教员真不等闲，因为总会因为学生这样或那样的工作而火冒三丈。拿他人的短处来奖惩自己，这真是教员的真实写照。所以，看待学生，退一步高谈阔论。学生是一个活生生的人，更是一个正在成长中的人。只要保住底线，学生也理当享有自己的自由。是以，当学生犯错时，我都尽可能不焦心去求全训斥学生，而是先体味气象，让学生有个注释，声名的过程。学生没交功课，迟到，上课讲话，你刚讲完问题又来问你，你几回再三强调的问题又健忘了……都若是经常发生的事。我城市尽可能给学生注释的机缘，有时辰是学心理解错了，有时辰是教员看错了，有时辰切当是学生犯短处了。当然，教员也不是圣人，有时辰，我也会错怪学生，这时辰，教员的一声“对不起”很首要。针对我班的学生气象（理解力很是需要提高），我城市尽可本事烦地给学生注释。不管这个问题几回再三了若干良多若干好多次，不管这个问题有若干良多若干好多人问过。因为要想不让自己酿成一只可怜的压力锅，教员还真得好好揣摩一下若何“实时地、耐心地、再三地、驯良地指教”孩子。
期待学生的成长每个孩子都是怪异的个体，每个个此外成长都并世无双的。有的成长像盖楼房，天天都看到改变；而有的成长像蜗牛，慢得你都感受他一贯都那样，慢得你都快失踪踪去耐心了。班上44个学生，44种成长速度。而我们的恩楷就是其中的珍藏版蜗牛。因为孩子年少时的成长气象，让他与人交流方面的能力十分窘蹙，专注力，理解力都没有达到他的春秋水平。当你在课堂上讲得唾沫横飞时，当你感受自己已把常识点分化透辟时，你却发现，恩楷仍然用一双无辜的眼睛，而你的激情讲述，没若干良多若干好多能够进入他的脑子。那时，你真巴不得化身成为揠苗助长的农民，把这棵长得比他人矮一半的禾苗拔高。但我更清楚这样的后果：禾苗枯死了。日本的七田真列出了儿童入学前必需学会的十件事，假定孩子没有在入小学前掌控，那么他在黉舍中将接见接见接见会面临良多的坚苦。孩子也很难将黉舍算作欢愉的处所了。面地这样的学生，龙应台奉告我们：孩子，请逐步来。我想，我，也理当逐步来。
逐步期待孩子的成长，用他自己怪异的编制。面临恩楷，我也曾生气过，也除夜吼过。但我会发现，每次的生气与除夜吼只会换来学生怯生生的眼神和莫衷一是的不安。而你想要他理解的内容，仿佛下了魔咒一样若何都理解不了。心灵的平稳步崆最首要的。所以，请耐心期待吧。经由一年的进修，在开学初开家长会时，恩楷的家长奉告我：恩楷终除夜了。后来在成长记实册中，家长很兴奋地写道：恩楷成了家里的新宠。（之前在家里，他是最不受爷爷奶奶接待的，因为动作慢，嘴巴不会措辞，所以爷爷奶奶都不快乐喜爱他，而快乐喜爱弟弟。）而此刻，恩楷成了进献爷爷奶奶，知道赐顾帮衬弟弟的好孩子。而在进修上，当然他仍是比班上的同窗慢一两拍，但他已最早学会问问题，学会把他理解的意思反馈给你听。苏巨匠奉告我们，每个孩子开窍的时刻纷歧样，我们要做的，只是期待，然后辅佐他开窍。
治理一个班级不等闲，因为每个学生都有自己的特点。治理是一门学问，若何考级阐扬集体的力量，若何才能让学生身心都获得成长，若何才能指导学生做及格的平允易近，这是每个班主任都要思虑的问题。但愿每学期的一点一滴的思虑，可以逐步地完美。有次在广园听课，教员讲的关于主题班会的睁开，那时感应传染这是高年级更需要的。此刻想来，是集体都需要。每个年级都有不合的内容，只要应用合适，都是有用的。或许下年我是可能以考虑的。
班主任工作总结12
新年最早，仓皇上任，当了一年级一班班主任。经由一学期班级工作，有了一些粗浅的熟谙，也有了一些深切、真实的体味。现将一学期以来的班级工作气象总结以下：
1、增强学生的思惟教育
增强学生思惟教育，组织学生进修黉舍的规范条例。教育学生泛泛泛泛要以礼待人，见到教员、长辈或同窗要自动打呼吁问好，同窗间要团结驯良、彼此辅佐；培育学生乐于辅佐他人的意识，同时教育学生爱劳动，在家做个好辅佐，在校做个及格的小学生；培育学生在各类酬酢勾傍边学会聆听、表达与交流，成长合作精神；教育学生爱护保重公物，遵循公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花卉树木；培育学生在泛泛糊口中切确看待自己和他人，进修他人的益处，填补自己的不足；教育学生要诚心和干事当真负责等。这些内容首要以讲故事的形式进行渗入，这样小学生不单乐于领受，而且记得更牢。
2、常评价
一年级的学生都急于想知道自己经由过程全力所做的事会获得教员若何的评价。为了凑趣学生的这种心理，我泛泛泛泛细心不美观不美观不雅察看，好的、前进的实时赞誉，我对他们的赞誉有时是贴一朵小红花，有时是一次亲近的抚摩，有时是一句由衷的歌咏。
3、指导学生进修黉舍规章轨制
一年级的学生无邪活跃，对小学糊口布满好奇，但他们明辨长短的能力较弱，有时不知道甚么是对的，甚么是错的。这就要班主任教员的指引和教育。刚最早黉舍的每项规章轨制对他们来讲是极其目生的。为了使学生能够快速顺应黉舍的糊口，我充实操作班队会的时刻教学生进修《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》和遵循我们班的具体气象拟定的班规，让他们在心里深处除夜白哪些步履是对
的，哪些是不合错误的。面临一年级的.学生我治理的设法是方针近一点、规模小一点、内容实一点，不时处处向学生进行有针对性的思惟教育。
4、实时做好与家长的交流串连工作。
良多若干良多若干好多家长对孩子进修的正视水平跟孩子的进修成就成正比。一年级有相当部门文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于宠嬖的倾向，是以我经由过程电话联系家长，从“一切为了孩子”的角度去改不美不美观一些家长的立场，向家长介绍了孩子的黉舍气象、黉舍对孩子的步履要求，耐心地同家长分化了教育孩子的策略和编制，全力博得家长的相信、撑持和配合，配合参议教育的有用编制。
5、不足的处所：
1、因为孩子们小，我给他们的宽容多于峻厉所以我班学生的纪律不太好。
2、有的学生还没养成精采的进修习惯。
6、尔后全力的标的方针：
1、跟着孩子们一天天的终除夜我必定要峻厉孩子们的课堂纪律。经由过程讲故事、做游戏、评纪律星等勾当让孩子们活而不变，成为进修的小主人。
2、对没养成精采进修习惯的学生进行出格关注，以奖惩和奖励的编制从思惟，步履等多方面去催促他
班主任工作总结13
不知不觉，这个月又竣事了，回首回头回忆回头回忆本月工作，感伤颇多，具体气象现小结以下：
1、半期成就分化
本月黉舍组织了这学期的半期考试，功能我们八（8）班进入年级前100名的只有22人，而八（1）班进了28人，相差6人。前年级前五名只进1人，而各科的平均分差距也很除夜，有些科目差距甚至达到快要10分。此外，班级没有拨尖型人才，可以看出巨匠在进修上还有很除夜的晋升空间，全力水平还不够，因而成就一出来我便在班上作了质量分化，对全班同窗作出了进修要求。
2、学生转学流
在这个月或许是个艰屯之际，良多同窗选择了分隔这个集体，转往了其他黉舍就读。说句真话如斯多的人一个个分隔，作为班主任的我其实心理也不是滋味，许是激情所至，说不上来。有些是感应传染进修压力除夜，有些是想换个气象从头再来，有些是因为家长要回老家了等等。其中是想换气象而刷新自我这类设法的，被我劝阻了几小我，同时也在班上作了思惟带动，人要学会顺应保留的气象，去刷新合适自己保留的处境，要自动凑趣这个时代，不要做时代的裁减品。往后，思惟上还遥摆的`几小我事实下场留了下来，心间有几丝快慰。
3、进修不自动
此刻班级学风不浓，进修空气不够，没有组成一股你追我赶的势头，午时有部门人在教室高声鼓噪吵闹，从而影响了一些想长进想进修的人的正常进修。还有就是天天6：10分教室里吵闹，纪律欠好。因而我加除夜了进修使命，让他们没有时刻来闹，同时放置了杨树同天天6：10讲一至三道数学题，一方面提高同窗的进修能力，此外也让同窗们学到良多我在课堂上没有讲到的常识点，以拓展同窗们的常识面。也经由过程这个体例让同窗们都来听课，多几几何也学一点，而不是在里面吵吵闹闹。
4、学生建议弄小组进修模式
在这个月薛浪、万璟僖同窗提出用小组进修编制来上课，他们已分组，找出了组长。可我却一贯没有给以必然的回覆，要下来思虑，要从长计议，此刻马上就是九年级了，在进修的事上我很担忧，不敢等闲的说更始。压力太除夜了，黉舍家长都在叮着算作就，即将要中考，我怎敢轻言改变。其实对小组进修模式我心里真没底，冷措置不知会不会给学生造成冲击，建言献策不积极。我便建议他们跟各科任教师搜聚定见往后再来看执不履行。
以上是本月班级的一些根底气象，或许算是小结。
20xx年x月xx日
班主任工作总结14
很侥幸的成了学长班主任，时刻不知不觉已曩昔，在这时代，我和他们一走过，有苦有乐，有酸有甜，对我来讲，这是一种成长，是一种前进。
学长班主任是一个不凡的职位，因为我们和新生一样都是学生，我们是黉舍、铺导员与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高年级学生，在黉舍糊口了也有一段时刻了，对黉舍的治理轨制，糊口气象都斗劲体味。同时，我们自己也履历过除夜一，对新生的心理可能会斗劲体味，这也是由我们学生当班主任的一个首要成分之一。此刻回忆，报名时的激情仍然可感；招聘时的竞争沥沥在目；那时构想的班级培育汲引，那时向教员向自己许下和诺言也都能清楚的呈此刻面前。
迎接新生是我们做学长班主任的第一个使命，新生报到那天，陆续看到那些富有生气的脸庞，回忆起昔时的自己，不乏有一种激情亲热感；听到他们一句句"学姐"的称号，更是一种无言的幸福。这给我往后的工作成立了抉择抉择信念。刚刚最早做这份工作的时辰真的很辛劳，因为九月份不合，这个时辰是我们最忙也是最需要全身心的'投入时辰。作为一个苍莽的新生，每个新生身上都可能会不合的问题闪现，军训时代，我就会如统一个“全职保母”一样，给他们辅佐，启发，分管到他们的衣食住行。天天早上陪他们一路军训，没课的时辰也在旁边，晚上还要访谒宿舍。都说军训是苦和累的代名词，我看否则。军训现实上是一个锤炼自己的最好的编制。它是培育自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是峻厉的、也是严酷的，它不许可有半点儿玩笑式和不驯服制服。同时军训也是一种考验。面临天天机械式的几回再三，自然目生、古板、沉闷、忖量城市侵扰每小我的心灵，当然也少不了笑声。看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的前进，我的心有种莫名的打动，是孤高、是立崖岸。
军训竣事，就意味着他们的进修将要进入轨道了。一个好的班级，必然有一个好的班委。在军训竣事后，我组织召开了班会。本着公允合理的原则和自己在近期对同窗的查核，选出了一批负责任、有激情的班委，后期的工作我绝除夜除夜都都交给了他们自己，因为班委是从他们自己里选出来的新的团队，理当锤炼他们治理这个班级的能力，不成能次次帮他们，我有自己的学业与其他的一些工作，有一句话说“授人鱼不如授人以渔”，让班委自己来碰撞、解决问题。不外这也不是说我就任着他们不管了，天天都跟着一路上迟早自习，和他们配合进修，有甚么进修上的问题随时可以问我，在我能力规模内我会很甘愿宁可核准辅佐他们解决。我会给他们足够的空间自己去组织勾当，在需要的时辰给点建议，因为我感应传染只有罢休让他们去做，才能挖掘他们的潜力，培育他们的能力。
在班级培育汲引方面，我很是正视学生的思惟教育工作。我首要从两方面入手，一是正视班会，开好班会；一是正视与学生的思惟交流，多与学生谈心。正视班会，开好班会，为的是在班中组成切确的舆论导向，组成精采的班风学风，为学生供给一个精采的除夜气象，正视的是学生的共性，按期体味学生的思惟动态。在开学以来，我们班积极睁开了良多有益于学生身心健康成长的勾当，让他们在轻松愉悦的气象中明事理、长见识。班会没需要很长，开短小精壮的班会也能获得精采的下场。没需要长篇除夜论，要实时发现不良思惟的苗头，提纲契领地指出来，对事不合错误人，进行警示性的指导教育，经常能把一些影响团风，班风、学风的不良思惟覆灭在萌芽阶段。
在课余时刻我和他们就像伴侣一样，随时都可以找我聊天，经由过程与学生聊天谈心，我根底上能体味他们心里的设法，小我存在的问题，对那些不太开畅的学生我会自动找他们谈心，叫他们在除夜学的处事编制，给他们自年夜。向伴侣一样和他们相处，这样才不会给人峻厉的感应传染，学生自可是然会和我斗劲亲近，心里有甚么设法也会很甘愿宁可核准与我诉说。
在与他们交流的过程中，我们彼此之间也在彼此进修，彼此辅佐。在他们身上，我会发现自己存在良多不足的处所。为了起到表率带头浸染，我会死力地把自己不足的处所进行更正。不管在进修或糊口上，我城市遵循自己的履历为他们供给指导和辅佐，因为我在做的就是若何把这个班带好。连络自己的经验，奉告他们若何在除夜学里更好的糊口，更好的进修。
在这个一学年的年光里，天天过得都是那么的充实。支出良多，收成也颇多，最值得珍惜的是收成了他们的真情、他们的尊敬。糊口让我学会了若何去措置小我与小我，小我与集体的矛盾，学会了谦让和宽容；也让我除夜白：只有真诚的支出才会带来心灵的打动。我会永远珍惜和他们在一路的这段珍贵的日子，这份珍贵的友情。
班主任工作总结15
今年我继续担负了初一210班班主任工作。转眼间接手这个班快一年了，在畴昔的一年里，我有过良多思疑，碰着过良多不除夜白、不知该若何措置的问题。可是，在率领和同事们的辅佐下，在职责心的催促下，我解决了各类矛盾，剖断了自我的标的方针。抱着朝长前进的思惟，我踏结健壮、认当真真地工作，当然做得还不是很好，但我一贯在全力。下头就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自我的体味。
1、】煳考之资，能够攻玉”
要做好班主任工作，就良多进修借分说人的经验，在实践中不竭地完美工作编制，而且不竭完美班级治理轨制。在班主任工作上，我的经验还很不够。所以，碰着自我不等闲
解决的问题时，我会虚心肠就教其他的班主任，借分说人的做法；汇集一些对人生、对进修会有所启发的文章，能丰硕我们的思惟，能辅佐我们在向学生声名某个问题时有理有据，令学生服气；还有经常浏览一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每次浏览后我都除夜有收成，而且将其中一些能指导自我工作的编制加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作辅佐极除夜。
2、教育培育班干部
班主任对班干部，不能只是下呼吁，还理当进行教育和培育。在上课和班级勾傍边，在其他任课教师的举荐中，我寄望发现哪些同窗斗劲斗胆，斗劲有本事，在尔后泛泛泛泛的良多勾当或工作都让学生自我主持。好比每周班会先由学生干部自我总结班级的气象，在有些需要寄望的问题上由干部来提醒，在需要构和的问题上由班干部来点评同窗讲话，然后由我总结。我经常教育他们成立为集体处事的诺言感和职责感，要求他们全力进修、团结同窗、以身作则，鼓舞鼓舞激励他们既要斗胆工作，又要严酷要求，寄望工作编制。当然，选出的干部事实不是完人，所以对他们不能过度苛求、求全训斥，异常是在工作闪现失踪踪误的时辰，要长于指导他们。
3、勤学生思惟工作
想让学生切实遵循教师的要求做，就必需在思惟上让他们相通，思惟工作做好了，其它问题也就顺理成章了。我深感思惟教育是十分首要的，在这方面，我首要有以下一些做法：
1、在班会课上对全班进行思惟教育和寓教于乐式治理
现阶段的除夜部门学生感应进修是不欢喜的或对进修没欢兴奋乐喜爱，遵循此气象我对本学期的班会进行调剂，此刻的班会凡是先由班干部总结现阶段班里的气象，然后是我做总结并以多种形式进行教育。事实下场尽可能地做一些寓教于乐的勾当，在勾傍边鼓舞鼓舞激励学生让学生在不影响集体的气象下充实揭露自我的潜力与本事，以达到让同窗们感应传染到在集体糊口、进修是欢喜的，淡忘进修是疾苦的，并找到自我应有的位置。
2、做好个体同窗的思惟工作
学生到黉舍念书，一方面是进修文化常识，此外一方面是进修做人的事理。对一些思惟上有波动、激情不不变、进修上有迷惑或其他方面需要教师来启发的`学生，教师要耐心地、有针对性地给以辅佐与指导。对那些斗劲奸狡、经常犯错的学生而言，有些事理他们不是不懂，而是不愿意去想，健忘了去做，而且每次犯错后老是能给自我找良多的砌词，看待这样的学生，教师必需一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思惟工作。次数多了，教师难免有厌恶激情和“恨铁不成钢”的失踪踪望，这时辰，教师要节制自我的激情，尽可能不要对学生除夜发脾性，有力度的攻讦是需要的，但仍是尽可能以思惟教育为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采纳沉着法，先不找学生谈话，等自我沉着下来从头调剂思绪后，用此外一种编制再找学生谈。这时辰心平气和，思绪清楚，谈话经常能达到很好的下场。
4、协调洽与科任教师、家长的关系
班主任只凭自我的威望和力量是不成能获得教育成功的，必需力争本班科任教师和家长对学生有一致的要乞降立场，并经常同他们交流定见，这样才能促进全数班级的提高。在这一点上，我经常操作在安眠室或聚在一齐吃饭的机缘和科任教师进行交流，整体气象若何哪些学生提高了，退步了哪些学生背反纪律有甚么不雅概念和不雅概念发现问题和气象我也矫捷措置，让学生意想到这些问题的首要性；因为我们黉舍和家长的局限性，开家长会不除夜现实，所以我们泛泛泛泛和家长联系只能经由电话或路上接见接见接见会面。每次我争夺用较短的时刻让对方家长体味自我的孩子比来的气象，并期望他们能够也增强家庭教育治理，一齐极利巴孩子培育好。异常是落伍生，更是与其家长联系频仍，期望他们能够有所改良，非论是在进修上仍是在思惟上。
5、存在的问题
班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷好不成无，但对学生的严酷更不成丢。当然我意想到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实施了几回严打，但只是雷声除夜，雨点小。在这一点上，我还需要向列位教师就教，不才个学期争夺把班级工作上一个新台阶。
以上我首要谈了自我在本学期班主任工作中的一些做法和体味。我十分除夜白，自我做得还远远不够，与经验丰硕的班主任之间的距离还很远。所以在尔后的工作中，我会不竭地堆集经验和教训，总结编制和手艺，尽快提高自我的教育教学水平，向优良班主任看齐。
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