教师小我年度查核工作总结

时刻：2023-07-15 15:05:41 工作总结我要投稿

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教师小我年度查核工作总结【优良3篇】

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，无妨坐下来好好写写总结吧。我们该若何去写总结呢？以下是小编精心清理的教师小我年度查核工作总结，接待浏览与保藏。

教师小我年度查核工作总结【优良3篇】

教师小我年度查核工作总结1

　　不知不觉一年又要畴昔了，在畴昔的一年，对一名刚从事教师工作的新教师，收成良多。在新课程更始的进修和七年级地舆教学实践的交互过程中，我本着“当真进修，热情教育，”的设法来工作，初一年级操作的是义务教育湘教版的教材。新课改成黉舍的成长增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严重的挑战和成长的机缘。在此就本人的初一地舆教学工作谈谈自己的体味与思虑。

　　1、经验与体味

　　《地舆课程尺度》的根底理念是进修对糊口有用的地舆；进修对毕生成长有用的地舆；改变地舆进修编制；构建开放式地舆课程；构建基于现代信息手艺的地舆课程；成立进修功能与进修过程并重的评价机制。在这根底理念的指导下，我在教学编制和评价学生方面几回再三试探，得出以下体味：

　　1、深挖教材内在，矫捷应用教法。

　　教无定法，应“以学定法”，这是新课程以酬报本的教育思惟的闪现。教师应遵循不合的教学内容和教学对象采纳矫捷多样的教学编制。我在备课时当真研究教材，熟谙课程尺度后，再换个角度想，假定我是学生我快乐喜爱以甚么样的编制来进修新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体气象来选择不合的教法。如：在进修《世界天色类型》时，在空气活跃的班级让学生自己看图填表，然后小组构和，最后在全班对填错较多的部门派合分化短处的启事；在空气较为沉闷的班级，采纳了游戏的编制，把全数班级算作了亚欧除夜陆，定讲台为北方，各小组构和“理当处于甚么样的天色类型，为甚么？”

　　地舆课程方针中，在激情立场价值不美不美观的方针上，要培育学生对地舆的好奇心和进修地舆的欢兴奋乐喜爱。这就需要在选择教法时，应遵循学生心理成长纪律，联系现实，指导学生从现实糊口的履历与体验解缆，唤起学生的进修欢兴奋乐喜爱，不能强逼施教。而唤起学生欢兴奋乐喜爱的'最好编制就是用游戏的编制进行教育。在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的常识，而这部门常识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思惟能力不强，常识没有较强的递进性，学生学起来较为坚苦。我采纳了教学法和勾当法进修经纬线下场都不是出格凸起。因而讲完这些内容往后，上了一节经纬网操练课，采纳游戏和角逐的编制，在室外上课。让学生以小组合作的编制，自己定标的方针建经纬网，然后必定自己地址的位置，再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下。学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不单激起了学生进修地舆的欢兴奋乐喜爱和积极性，还增强了学生的自年夜。除夜部门学生终因而以弄清了经纬网，收成不小。

　　教法选择的好，不单可以增强学生的进修地舆的欢兴奋乐喜爱，还可以促进学生的成长，培育学生的立异意识和创作发现能力。而培育学生的立异能力是新课程更始中的一个首要使命。学生的立异思惟都是在教师为学生创设的各类情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一课中，关于降水的季节分拨的教学，我是这样设计的：学生四酬报一组，每组给12个试管，作为一年中的12个月，再给一瓶朱色彩的水，让学生自己设计世界任何地域可能的一年的降水量，将水注入到试管里，揭示并声名该地域的降水季节分拨的状况，然后在绘制成图。这就给学生创设一种自由、宽松、划1、平易近主的课堂空气，鼓舞鼓舞激励学生勇于立异，成长学生的求异思惟，促使他们活跃、活跃、自立的进修成长。

　　2、过程与功能并重，应用鼓舞鼓舞激励性评价

　　地舆新课程尺度要求成立进修功能与进修过程并重的评价机制。强化评价的诊断和成长功能，弱化评价的甄别和汲引功能。为了实现评价方针的多元化，评价手段的多样化，组成性评价和终结性评价并举，定性评价和定量评价连络，本学期我校的地舆学科从以下三个方面临学生进行评价（以初一为例）：学生课堂默示占25%，（搜罗：课堂纪律、《地舆填充图册》功课、地舆小论文、课后出手实践）；期中考试占25%，期末考试占50%（问题问题以选择、填空、读丹青图题为主，为学生应知应会的最根底常识）。学期末，教师遵循上述四项为每个学生打出具体分数，然后遵循总分评出等第，并对不凡学生给以必定的评语。

　　评价不单关注学生的进修功能，还应关注学生的进修过程，也要关注实践勾傍边默示出来的学生的激情立场的改变。评价的根柢方针是促进学生的自动成长、周全成长和个性成长，是以地舆课程尺度中也倡导应用“鼓舞鼓舞激励性”的评价机制。在教学过程中，鼓舞鼓舞激励性评价可以经由过程教师的措辞、激情和适当的教学编制不失踪踪机缘地给不合条理的学生以充实的必然、鼓舞鼓舞激励和歌咏，使学生在心理上获得自豪、自年夜和成功的体验，激起学生的进修念头，激发进修欢兴奋乐喜爱，进而使其积极自动的进修。

　　假定教师给学生以富有鼓舞激励性的话语和催其奋进的方针，进而达到沟通师生之间的激情，这类激情也必定会唤起学生的自动性，鼓舞激励、催促学生完成方针。使学生的进修变被动为自动，变消极其积极，便没精打彩为活跃活跃的进修过程。如：《三除夜宗教》一课，提早两周给学生设计一些有关宗教的问题，让学生遵循问题或问题以外的内容查找资料，进修研究三除夜宗教。上课时采纳了分组角逐的编制，学生热忱高涨。当发问泉州有哪些宗教建筑景点时，抢到此问的学生竟然回覆出了十多处。是以精采的评价空气，真正地激起了学生自动介入的积极性，鼓舞鼓舞激励性的评价机制激活了地舆的课堂教学。

　　2、思虑与思疑跟着新课程更始的深切，在实施过程中也闪现了一些理当激发我们更多关注，加以当真研究的问题。

　　不能完全真实的落实以酬报本，矫捷的教学此刻课堂活跃了，学生发问多了，有时教师怕学生问，一问时刻就来不及，教学进度完不成。预先设计好的难点重点落实不了，因而千方百计把学生的思绪往自己设计好的道路上引，顺着教师授课的道路的问题教师接待，假定是奇思异想的问题，教师经常漠然置之，或草草打发。如《人类的栖身地——聚落》一节，给学生揭示了5种不合的自然气象的图片，在布景音乐的陪衬中，让学生选一个气象来设计衡宇，我们的方针是让学生体味聚落的概况、材料除夜都因地制宜，没曾想有学生在北极地域建了个宫殿，还配有全方位的导弹、枪炮等高手艺的防御系统；有学生在沙漠地域设计的房子，有防御系统，还有领受太阳能系统——白日转化为室内凉气，夜晚转化为室内暖气……对导弹枪炮等我知之甚少，又不是本课内容。我就简单评价了他们的设法有创意、怪异，但愿未来能自己设计出来，就转回了我的思绪。课后我反思，假定能顺着学深的思绪睁开教学，让学生就这方面有没有利弊，或让学生回家查查资料，体味防御系统有没有需要放置在这里，有没有科学性等，这不单真实的尊敬学生的个体，做到以酬报本，还可以培育学生有了疑问和洽奇就追根究底的进修立场和坚韧不拔的毅力。

教师小我年度查核工作总结2

　　“做一名好教员”是良多教员生平所追求的方针，也是我的方针。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏结健壮的立场来看待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好教员”作为自己工作的座右铭现本学年的工作总结以下：

　　1、在思惟上，积极长进

　　我积极插手各类进修培训考试，当真插手政治进修，进修教育教学理论，提高自己的思惟憬悟，我还深知要教育勤学生，教师必需不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生，全力使学生、家长能领受我、快乐喜爱我。

　　作为一名教师自己的师表形象要时刻寄望，我在寄望自己师表形象的同时很是正视对学生的周全培育。因为我坚信精采的品行是每小我身上最美的工具，针对社会这一除夜天色和学生这一小天色我把学生的德育、美育工作放到了最首要的地位。在工作中，我积极、自动、勤恳、责率性较强，乐于领受黉舍安插的各项工作。我还正视文化进修，在不竭的进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。

　　2、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最除夜的心愿、最高的名望。对课程更始气象下的教师，光有一桶水是不够的，教师要具有自来水。在工作中，我深知进修的首要性，抓住一切机缘当真进修，在进修实践中不竭提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、自动地向年青教员进修信息手艺，丰硕教学手段，抓住黉舍放置校内听课的机缘，虚心进修，不耻下问，实时消化，领受他人的精髓，在自己的.教学中不竭实践，不竭总结，不竭提高。

　　泛泛泛泛向书本进修、向身边有经验的教员进修，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不单在营业能力上，仍是在教育教学上都有了必定的提高。但我泛泛泛泛工作中闪现需改良的处所也较多：如理论常识不够，论文精品意识不强。电脑常识长进不快。在尔后的工作中，我将扬长补短，不竭全力。

　　3、驯服制服放置，积极自动

　　在每周1节课的气象下，要放置好自己的工作，简直有时感应力有未逮。做到学期初进行合理筹算，实施过程抓落实，实时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地敦促新的讲授课程，积极和本组、今年段教师进行课堂教学调研勾当，我尽可能抽出时刻，遵循筹算，实时与教师参议、交流。功课作到面批面改。使学生的成就都有不合水平的提高。能做到保全除夜局，驯服制服放置，彼此关心，彼此辅佐，彼此沟通。

　　4、提高素养，全力工作

　　在列位率领和教师的鼎力撑持、辅佐下，本人坚持出全勤，从不请姑且事假，把全数的履历用在教育教学上。这学期本人完竣地完成教育教学工作。可是在不竭的工作实践中，我深深地熟谙到，课程的更始需要我不竭的增强进修、反思，提高自己的素养。在教育教学工作中也透露出不足，若何做到科学筹算、科学落实、科学治理教育教学，这些还需不竭地全力。但愿巨匠对本人进行严酷地据守，作出攻讦匡正。

教师小我年度查核工作总结3

　　在这一年中，我不时处处以一名人平易近教师的尺度严酷要求自己，以立异教育方针为指导，以教勤学生，让学生周全成长为己任，踏结健壮，任劳任怨。为使尔后更好地睁开工作，总结经验，领受教训，先将本人在这一年来的思惟工作默示总结以下。

　　1、思惟上

　　一年来，我不时处处不忘增强思惟政治进修。严酷要求自己，处处做同志们的楷模，阐扬表率带头浸染。一年来，我从不因故乞假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，老是以百倍的热忱投入到工作傍边。

　　2、工作上

　　一年来，我驯服制服黉舍率领的分拨，当真完成黉舍交给的各项工作使命。在教学中，我虚心向老教师就教，当真研究新纲要、吃透教材，积极斥地教学思绪，把一些前进前辈的教学理论、科学的教学编制及前进前辈现代教学手段矫捷应用于课堂教学中，全力培育学生的`合作交流、自立切磋、勇于立异等能力。此外，本人在弄好教学工作的同时，还很正视教学经验的堆集，揭晓教学论文1篇。

　　在弄好工作的同时，我还不忘与同志们弄好团结，尊敬率领及同事，真诚的看待每位同志。

　　在这一年的工作中，我获得了黉舍率领，教师们及学生们的好评。可是，搜检起来，所存在的短处错误短处也是良多的，还需尔后全力更正。

　　首要短处错误还有以下几个方面：

　　一是理论常识的进修仍是欠缺，还存在有怠懈思惟。

　　二是工作当然很全力，可是小我能力还有待提高，学生成就前进不是很快。

　　尔后，我必定在校率领及全数同志们的辅佐下，增强进修，提高工作能力，使自己的思惟和工作都能更上一个台阶!

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