小学数学教研组工作总结

时刻：2023-07-15 15:31:48 工作总结我要投稿

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（热）小学数学教研组工作总结

　　总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它是增添才调的一种好编制，为此要我们写一份总结。总结凡是为若何写的呢？以下是小编精心清理的小学数学教研组工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

（热）小学数学教研组工作总结

小学数学教研组工作总结1

　　年光流逝，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事。一学期来，我们数学教研组的全数教师遵守黉舍工作筹算和黉舍教育处教学教研筹算，安身课堂、以实施课程更始和周全提高教学质量为方针，以提高教学实效,切实减轻学生课业承担为出力点，深切睁开教学研究，切实增强教学治理，以课堂教学更始为重点，深切睁开教学研究，并在黉舍率领的鼎力撑持和辅佐下，我们增强教研力度。以课堂教学更始为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为主攻标的方针，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。已顺遂完成了一系列工作，现就以下几方面总结以下：

　　1、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的教师队伍。

　　1.组织教师当真进修了《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。

　　2.创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、互订交流的进修型的校园文化。

　　3.加除夜对中青年教师的培训力度，鼓舞鼓舞激励中青年教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。

　　4.增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。

　　2、增强常规治理，优化课堂教学。

　　本学期，教研组增强了课堂教学常规治理，并配合教育处继续强化教学“六当真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、功课批改、教育学生、组织课外勾当的各个环节都合适规范化的教学要求。

　　1.严酷履行课程筹算，各教师应从素质教育的高度把放置到的`课上足、上好。

　　2.文化常识查核：泛泛泛泛组内单元把关、期中各年级能当真做好质量分化；期末统一进行年段过关考试。

　　3.一学期来教研组共搜检了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师除夜都能写好详案，并能实时写好教后反思。

　　4.一学期中全组教师每人听课15节以上，并实时写好听课反思或评价。

　　5.一学期来教研组共搜检了学生功课2次,教师们对学生功课的安插、批改及对学生的功课要求都很当真、规范。各年级段针对功课设计，功课量等问题进行构和，在泛泛泛泛安插了科学的、有价值的功课。

　　3、增强课题运作，扎拭魅睁开教科研勾当。

　　1.本学期继续睁开好《数学与糊口》的参议。以课堂教学为打破口，积极试探新课程的教学纪律，充实挖掘内部优势，继续睁开好校本课程的培育汲引。

　　2.鼎力睁开“以校为本”的教学研究，充实阐扬教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，正视集思广益，弘扬集体聪明。本学期我们教研组单周集中睁开了一次除夜组集中教研备课，间周各年段组备课进修，做到有记实，有资料，均收到较好的下场。上课教师能写好课后反思，听课教师还能实时写好听课评价。

　　4、鼎力敦促新课程更始，继续深化课堂教学更始。

　　1.平稳成立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思惟，积极构建新课标下的顺应时代和儿童身心成长的课堂教学理念、编制和评价系统，每位教师把“全力上好每堂课”作为自己工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效力。

　　2.改变学生的进修编制。本学期继续改变学生单一的领受性进修编制，倡导了研究性进修、发现性进修、介入性进修、体验性进修和实践性进修，以实现向学生进修编制的多样化改变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生常识与手艺，激情、立场与价值不美不美观的整体成长，为培育未来需要的人才打下根底。

　　3.增强课程更始的研究。睁开了“与新课程同业，与学生共成长”进修与研究课改的勾当，组内教师在网上揭晓论谈或上传论文。

　　4.成立并慢慢完美与现代教育相顺应的评价系统，以鼓舞激励泛博教师的课改积极性。对学生评价不单要关注学生的学业成就，而且要发现和成长学生的多方面拿手和潜能，体味学生成长的需求，辅佐学生熟谙自我，成立自年夜。

　　教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，环抱黉舍拟定的工作方针，连络本组的现实气象，高尺度、严要求、勤研究、敢立异，当真做好每件事。

小学数学教研组工作总结2

　　年光流逝，一个首要、充实、有序、奋进的学年已竣事。一年来，我们数学教研组的全数教师遵守黉舍工作筹算和黉舍教育处教学教研筹算，安身课堂、以实施课程更始和周全提高教学质量为方针，以提高教学实效,切实减轻学生课业承担为出力点，深切睁开教学研究，切实增强教学治理，以课堂教学更始为重点，深切睁开教学研究，并在黉舍率领的鼎力撑持和辅佐下，我们增强教研力度。以课堂教学更始为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为主攻标的方针，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。已顺遂完成了一系列工作，现就以下几方面总结以下：

　　1、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的教师队伍。

　　1、组织教师当真进修了《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。

　　2、创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、交流的进修型校园文化。本学年，数学组全数教员能当真完成黉舍教科研室安插的使命，每个月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到黉舍的网站上，进行交流共享，彼此进修，配合提高。

　　3、加除夜对青年教师的'培训力度，鼓舞鼓舞激励青年教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。

　　4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。

　　2、增强常规治理，优化课堂教学。

　　本学年，教研组增强了课堂教学常规治理，并配合教育处继续强化教学六当真的督查评估，使备课、上课、质量检测、功课批改、教育学生、组织课外勾当的各个环节都合适规范化的教学要求。

　　1、严酷履行课程筹算，各教师从素质教育的高度把放置到的课上足、上好。

　　2、文化常识查核：泛泛泛泛组内单元把关、每次检测各年级都能当真做好质量分化。

　　3、一学年来教研组共搜检了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师除夜都能写好详案，并能实时写好教后反思。

　　4、一学年中全组教师每人听课30节以上，并实时写好听课记实。

　　5、一学年来教研组共搜检了学生功课2次,教师们对学生功课的安插、批改及对学生的功课要求都很当真、规范。各年级段针对功课设计，功课量等问题进行构和，在泛泛泛泛安插了科学的、有价值的功课。

　　3、鼎力敦促教研勾当的睁开，继续深化课堂教学更始。

　　（一）增强听评课勾当。

　　本学年，数学教研组增强了备课组勾当，保证每周起码有一次集体备课。数学组全数教员每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们当真组织了本组教员间的听课、评课勾当，便于彼此取长补短，共享教学成本。本学年，数学组教员共上校级公开课8节，每次上完课后都实时组织教员们当真评课及交流。真正达到以课堂教学为切入点，当真反思，事实下场提高课堂教学水平。

　　每次听都能当真做好听课笔记，并写好听课评议。经由过程这样的听课勾当，取长补短，不竭反思，不竭前进。

　　（二）增强各级各类教研培训的进修勾当。

　　本学年，我校组织插手兄弟黉舍不美不美观摩课一次。经由过程这些教研勾当的培训与进修，提高了组内教员们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了精采的根底。

　　4、教学教育务求高效，切实提高教学质量。

　　本学年，我们寄望抓差补缺与培育尖子生的┞合适。因为这学年个体3、四年级学生从不合的黉舍转来，学生的进修根底良莠不齐。是以我们十分寄望抓差补缺、拾遗补漏，同时也增强了对学有余力学生的提高和培育。

小学数学教研组工作总结3

　　年光荏苒，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事。本学期，在镇教研室的率领下，在黉舍率领的精心放置下，我数学教研组组织教师积极地睁开了各项教育教研勾当。在继续敦促“先学后教，有用课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。本学期的首要工作以下：

　　1、坚持进修，促进教师素质的晋升

　　跟着教育理念的不竭更新和成长，我们深深熟谙到教师假定不进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。是以环抱课程更始，我们组织数学教师进一步进修数学课程尺度，进修教参，组织教员看名师课堂教学实录，增强课程更始的意识和自觉性，促进课程更始的深切成长。同时进修教育杂志刊载的最新教育理念、信息动态、科研功能，不竭的更新常识、充实教师。

　　其次是黉舍本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，组织教师出外听课进修，其中前后组织4、五年级数学教师去三乡光后小学和石岐中心小学不美不美观摩教材分化；组织小学主干教师去小榄不美不美观摩精品课程教学；组织教员去朗晴小学不美不美观摩说课角逐；组织了3、五年级全数数学教员插手镇教研组进行的教研勾当等等。

　　2、实践方面

　　1、正视校本教研勾当。期初组织优良教上示范课；

　　为增强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力，组织新入职教师上陈述请示课陈述请示课；

　　11月初请专妓炒我校指导教学；

　　12月初，为迎接市一级黉舍评估，我教研组又出格组织教员们每人一节公开课，人人介入听课、评课，并提出建议和定见，进行整合。在市一级评估中，我数学组被抽中的独一一节数学课被评为“优良”；

　　12月中旬，“刘闯杯”预赛课，并成功选举出5名数学教师插手12月23日组织“刘闯杯”复赛。

　　2、增强集体备课。

　　集体备课是在每周一次的教研勾傍边睁开，人人介入、精心预备，在当真解读教材、吃透教材的根底上连络今年级组现实气象进行集体备课。经由过程集体研究分工主备主备人说课集体评议并整合小我加减教后反思的过程；事实下场让教员写出具有自己教学气焰的'教案。每次勾当都凸起了以下三定：“定内容、按时刻、定中心讲话人”，集体备课首要以年级组为单元，由组长负责。经由过程此项勾当，实现教师教育教学水平的配合提高。3、优化课堂教学，强化质量意识。

　　本学期继续把优化课堂教学，正视教学过程，提高课堂教学质量，凸起课堂教学的实效性作为我组的重点工作。正视课堂教学的过程治理，促进了教师工作的积极性。

　　4、进一步规范学生功课，力争提高功课操练的效能，功课安插精心合理，功课做到批改切确，反馈纠错实时，适当批有鼓舞鼓舞激励性评语，连结功课本整洁，书写规范，使学生育成精采的书写习惯。切实减轻学生的课业承担。坚持每个月一次的学生功课量化查核搜检。

　　3、存在的不足和需要进一步增强和提高的几点。

　　1、因为本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面立异意识不够，在尔后的工作中需增强自己的进修，提高自己的教研水平。

　　2、教学水平有待提高，出格是教师的措辞组织方面还要增强。尔后应增强理论进修，晋升教师数学专业素养。

　　3、进一步抓好落伍生的教育，削减不及格现象，提高优良率。

　　教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，环抱黉舍拟定的工作方针，连络本组的现实气象，高尺度、严要求、勤研究、敢立异，当真做好每件事，力争把工作做得更好！

小学数学教研组工作总结4

　　在本学期即将竣事之际，回首回头回忆回头回忆本学期工作，我数学教研组在校率领的率领和撑持辅佐下，兢兢业业、脚结壮地，以基于尺度的课堂教学为契机，以新课程尺度的根底理念为指导，有方针、有筹算、有法度楷模地进行课改，增强课堂教学更始研究，完美和改良教学编制和手段，为前进我校的数学教学质量做出了必定的供献。

　　1、贯通新课标精神，改变教学不美不美观念。

　　新课程尺度给教育规模注入了新的生气、新的活力，它指出了教育教学的成长标的方针，充实夸除夜学生的进修地位。本学期我们教研组继续把进修新课程尺度作为营业进修的一项首要内容，组织教师进修了数学课程尺度，给教员们带来了深深的反思，充实熟谙到不改变传统的教学不美不美观念，不前进自己的常识素养，不掌控现代化的教学手段，是很难顺应教育的新形式。全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当，完美和改良教学编制和手段。

　　2、扎拭魅睁开教研工作，教学质量有保证。

　　一学期来，我们五年级数学教研组的全数教师当真履行黉舍教研筹算，安身课堂、以实施新课标和周全前进教学质量为方针，以前进教学实效,切实减轻学生课业承担为重点，深切睁开教学研究，我们增强教研力度，共教研 38 次，以课堂教学更始为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为标的方针，全力前进课堂教学效力，切实前进教育教学质量，顺遂完趁髅瘅项工作。

　　本组教师都能扎扎实拭魅睁开教学工作，做到当真备课，当真上课，当真批改功课，当真教育差生。泛泛泛泛在教学工作中，教师关系***，碰着坚苦能彼此构和协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤恳勤学，尊敬老教师。本组教师能前进改变不美不美观念，继续试探合适课程尺度和新教材的学生进修编制，正视改变教学过中，师生的互动编制使学生在进修过程中"常识与能力"、"过程与编制"、"激情与价值不美不美观"都能获得成长。

　　3、教研组织健全，勾当扎实有成效。

　　首先，本学期初步进行了教研勾当的更始，采纳分手与集中相连络的原则。上半阶段，由每个年级各派一名教师上教研组实践课，这样使得巨匠精神斗劲集中，不像以往周全铺开(每人都上)，避免了巨匠精神有限，对了事，为完成使命而不求质量。课后，能进行当真的研究，纷繁提出自己的设法和建议，其乐融融。下半阶段，每位数学教师积极插手黉舍进行的人人听课磨课研究，教学内容也很是丰硕：几何教学、概念教学、计较教学。一堂堂评优课都能较好地闪现了我们教师对新课程理念的贯通和演绎，揭露了我们教师对课堂教学的掌控和教学机智。

　　本期，我们坚持增强“四要”：要有具体的备课勾当筹算;要在巨匠配合全力下进行集体备课;各组员在备课组内要有了了分工;要有具体的教研记实。并做到“三个坚持”：坚持每周听课良多于5节，组员良多于4节;坚持操作周教研时刻汇总听课气象，进行集体点评;坚持进行“月质量跟踪诊断”。还当真落实“四精”：即备课精、授课精、批改功课精、教育精。落实“四点”：即重点、难点、指导点、成长能力点。使巨匠配合前进，周全前进教学质量。

　　同时，按时按质按量弄好社团勾当，做到有筹算、有勾当方案、有教案、有勾当记实，保证孩子们有自己欢兴奋乐喜爱的拿手。为了使学生把学到的数学常识用到现实糊口中，我们参议从本期要肄业生坚持写数学日志---每除夜周两篇，我组成员参议了若何写数学日志，彼此进修、彼此促进，确保达到学数学、用数学之方针，让孩子们充实体验进修数学的价值，我们也深深感应学生学数学的欢兴奋乐喜爱有所前进了，完全改变了数学常识的乏味，真正意想到数学来历于糊口、数学常识用于现实糊口。

　　作为第一线的教师，我们深知进修习惯对学生进修的首要性，所以在本学期中，组织每位教师进修《若何培育学生进修数学的精采习惯》、《小组合作进修的编制和实效性》《减轻学生课业承担的有用道路》，睁开构和，使教师在教授常识的同时，在培育学生进修的习惯上下功夫，既可前进学生的进修水平，也可前进自己的教学水平，达到共赢的下场。并从深挖教材中的数学思惟和编制用于教学;让学生会用数学的措辞表达思惟、编制;让学生能在泛泛糊口中操作数学;指导学生用数学的目光去看待四周的事物等几方面来晋升学生数学素养，真正落实减负的有用性。

　　4、教研空气浓

　　在数学教研组勾当的`睁开中，尽可能阐扬每位教师的拿手，挖掘每位教师的潜力，带动数学组成员进行教研、教改工作，并把数学组工作睁开得有条有理，下场较着。弄好课题研究：以组内课题“减轻学生课业承担的有用道路的研究”为主题，与黉舍课题研究勾当相连络，分阶段进行研究陈述请示勾当，使本项课题研究有筹算、有落实、有成效、有总结。每位数学教师都积极撰写了数篇教育教学论文和教学案例，课题研究有筹算、有落实、有成效、有总结，我们配合进行了课题结项的有关材料聚积清理和总结，遵循教研组筹算，教法矫捷地向课堂要质量，在我们看来，课改与教研是一个永远不变的主题，尔后我们还要前进对实践自己(实践过程)的深切反思，使“研”更有深度。

　　一期竣事，我们不忘回头看看，且行且思!我们组内组成了团结齐心专心、欢畅糊口、欢愉工作的人生立场，进一步除夜白了“吃亏是福”的哲理，工作中吃亏不算亏，而使自己获得了更多锤炼和成长的机缘，净化的心灵获得了升华，工作能力也获得了前进。我们更愿意我们已走在一条经常反思的教学之路上，一路思虑，一路前行!使我校小学数学教育教学水平再上一个新台阶。

小学数学教研组工作总结5

　　转眼之间半年就要畴昔了，对教研组的工作做以下总结。

　　我当真做好教育教学工作，积极完成黉舍安插的各项使命和教研组筹算中的各项使命。

　　1、20xx年3月，遵循教育处的工作要求，完成组内40岁以内青年教师的说课角逐，评出组内说课优胜者。

　　2、20xx年4月，正值期中调研阶段，组织教研组教师睁开命题工作，辅佐教师晋升专业化成长，切实落实减轻学生的学业承担，全力提高数学教学质量，成立团结协调的备课组。

　　3、20xx年5月，组织小学部各年级睁开数学学科角逐，1—2年级睁开“计较小高手”角逐，3—5年级睁开“24点”角逐，学生积极介入，下场精采。

　　4、配合科研室组织青年教师插手《信息手艺月个性化教学》的课题研究，在教研组勾傍边进行多次的磨课后，完成4节录相课的拍摄，分袂是黄舒欣教员的《巨匠眼中的20》、吕梦元教员的《熟谙人平易近币》、倪丽莎教员的《整体与部门》、周建新教员的《几分之一》，教师能遵循教学方针合理应用多媒体手艺（平板电脑、微视频）睁开教学，下场精采。

　　5、完成两次的月考、期中阶段调研的命题和分化

　　6、组织组内青年教师组内开课：本学期区级教研员来校听了虞凌洁、刘诗意的'课，同时虞凌洁代表黉舍在区里进行了教学揭示，获得好评。青年教师倪丽莎用于考试考试，初度操作平板电脑进行教学，进过多次的磨课，在全国课题的开题现场会上，代表黉舍进行了教学揭示，现场课《整体与部门》获得专家的好评。

　　7、完成上海市“一师一优课、一课一名师”勾当市级“优课”的举荐工作。

　　8、完成每个月的教研组的月查核工作。

　　9、本学期区教研室睁开《小学中高年段数学许可基于课程尺度评价指南》的勾傍边，继续睁开课题研究课题：《小学3—5年级数学学科基于课程尺度的单元评价的实践研究》，率领组员当真研读课程尺度，掌控课程尺度的内容与要求，理解课程尺度的评价建议，合理设计中高年段数学评价方针、评价内容与评价编制，设计纸笔测试操练，经由过程不美观不美观不雅察看学生勾当、功课、考试等方面的默示，评价学生的进修欢兴奋乐喜爱、进修习惯、学业功能等，完成区教研室的《进修习惯评价案例》的撰写。

小学数学教研组工作总结6

　　1、校本教研勾当

　　新的教育理念是课程更始考试考试工作顺遂睁开的前提，为周全敦促素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根柢主体。是以，本学期我们连络县教研室工作筹算切实当真组织校本教研勾当。

　　1、开学初在教育处的组织下，我校胡晓颖和王海静教员面向全镇数学教师执教两节公开课。

　　教学中正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，平稳成立学生是进修的主人，以划1、宽容的立场看待学生，在沟通中实现师生的配合成长，全力成立互动的师生关系。

　　2、为促进小学生自立切磋能力，提高数学课堂教学效益的有用道路。

　　在教育处的组织下5月份睁开了“自立切磋，养成精采习惯”专题研究勾当。第一节李艳秋教员执教五年级《圆的面积》，课堂上教员指导学生小组合作交流，出手操作，陈述请示功能等数学勾当切磋出圆的面积公式。第二节王海静教员执教三年级《熟谙小数》，课堂上教员经由过程学生看一看，比一比，赛一赛，论一论，练一练，指导学生熟谙小数，培育学生精采的进修习惯，课堂教学下场很好。然后连络评课交流了“培育学生精采的进修习惯”经验，其中韩荣、李敏、柴成玉教员连络实例分袂谈了自己的做法，遭到了听课教员的一致好评。

　　3、在教育处的统一放置下，蒲月份还组织我镇数学教师不美旁不美观了数学教学碟片，边看边当真撰写听课记实、评课稿，当真体味新课改下的教学精神、教学编制，改良自己的课堂教学，提高教学水平。

　　2、案例研究勾当

　　1、连络教研室的工作指导精神。

　　在教育处的组织下，分袂在3月、6月份对全镇数学教师以年级为单元进行案例研究勾当，各年级在年级负责人的率领下，紧扣新课程尺度，和我校“自立——立异”的教学模式。在有限的时刻吃透教材，分工撰写案例研究稿，以组谈剖断弄，每小我遵循本班学生气象说课、主讲、自评；积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材公开轮讲，几回再三听评，从研、讲、听、评中考虑完美出超卓的案例。然后抽签上课揭示。实践注解，这类分合协作的备课编制，既赐顾帮衬到各班现实气象，又有益于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施往后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用的。

　　2、在中心小学本部睁开多媒体教学手段进课堂勾当。

　　要就教师教学中必需操作多媒体。首先，教师人人登台，人人介入，每位教师都当真预备讲授课件，由评价组听课评议，从中评选出优良课。其次，睁开了教学开放周勾当，对评选出的优良课再进行公开示范课教学。这样阐扬每小我的浸染，鼓吹奉行好的教学编制，建树新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。最后，再次对年青教师的.教学进行追踪、查询拜访、指导、评价，使其不竭提高教学水平。

　　3、在这个学期中教师之间睁开听课评课勾当，每位教员的听课都良多于18节。

　　总之，一学期以来，数学组教师寄望自己素质的提高，始终以高尺度严酷要求自己，在教育教学工作中获得了必定的成就。可是，我们也深深知道，这些成就的获得是在各级率领的关心、和黉舍其他学科教员的鼎力撑持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有良多需要提高改良的处所，我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，让我们的教研工作更上一层楼。

小学数学教研组工作总结7

　　首要而忙碌的一学期即将畴昔，一学期来，在校率领的切确率领下，全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手和睁开教研勾当，完美和改良教学编制和手段，在继续敦促我校新课程教学模式，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，获得了必定的下场。也为提高我校的数学教学质量做出了应有的供献。回首回头回忆回头回忆一学期的工作，总结以下：

　　1、增强教师理论进修、提高教师理论水平。

　　当前正周全实施新课程更始。《新数学课程尺度》对数学的教学内容，教学编制，教学评估，教育价值不美不美观等多方面都提出了良多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这类挑战，是我们每位教师必需从头思虑的问题。开学初组织数学组全数教师积极插手各类进修和培训，继续进修新课标教学理念，进一步改变不美不美观念，以新不美观不美观概念、新理念指导教学。为增强涵养，提高素质，全数教师以自学为主，不竭地聚积新信息，操作教研组勾那时刻遵循阶段性的教育教学有针对性地教学理论常识，体味教研教改信息，寄望用教学理论指导教学实践。对新课程、新教材的光鲜的理念，全新的框架，了了的方针，有用的进修。对新课程尺度的根底理念，设计思绪，课程方针，内容尺度及课程实施建议有更深的体味。

　　2、改良教学手段，提高课堂教学效益

　　坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。开学初，每位数学教师都遵循黉舍和教育处的放置，拟定好这一学期的教学筹算，并按筹算当真睁开好教学工作。教师在备课时，能当真研究教材，力争闪现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，倡导结构化教案、个性化设计，精心备课，针对学生现实，面向全数学生，兼顾差生。针对我校学生数学特点，我们采纳多种编制，让学生体验数学来历于糊口，联系糊口进修数学，充实操作直不美不美观教学，调动学生进修的积极性，培育进修数学的欢兴奋乐喜爱，鼓舞激励学生思惟，始终坚持课堂教学“五当真”。连络当前课改，全数教师当真地不竭试探、自立实践试探着进行课改的考试考试。全数数学教师全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识和手艺。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，正视落伍生的转差工作，操作课余时刻对落伍生进行个体教育，下场斗劲较着。黉舍的教员能发扬奉献精神，经常操作课余时刻，无抵偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使学生学得有趣，学得其实，确有所得，在有限的课堂时刻内出效益。学生进修成就有了较除夜的提高。

　　3、积极插手和睁开教研教改勾当。

　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，课堂教学有益于学生自动试探数学的进修，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长。每位教师都以新课程思惟来睁开自己的教学工作。这一学期的教学研究课首要以公开课教学为主。在进行教学研究时，全数教师都准时插手，每位教师遵循所进修的课改理论进行当真构和，研究，当真评课，真正起到了研究课的浸染。在这一学期中，教师之间继续睁开彼此听评课，把教学研究课真正落到实处。每位教师这学期都完成听课起码10节。

　　4、以学生为中心，积极睁开数学勾当。

　　为了很好地提高学生对数学的进修欢兴奋乐喜爱，这一期放置了各年级不合条理的学生进行综合测试。并将试卷和成就发下学外行中，达到预期下场。

　　在前半学期我们组睁开了《若何有用组织课堂中学生的合作进修》的主题构和勾当，教师激情高涨，下场好。

　　5、存在的不足与改良的'标的方针。

　　1、应用理论指导实践不够。尔后继续增强理论进修，理论进修和实践进修相连络，晋升教师数学专业素养，使巨匠的教学艺术进一步获得提高。

　　2、专题构和研究工作力度不够，在尔后的教研工作中，继续把专题构和作为一个工作重点。

　　总的来看，在数学组列位教师的辛劳奋动和吃苦全力下，我们获得了必定的成就，但也存在着不足，教师的教育不美不美观念还没有完全获得改变，新课程理念还不了了。若何措置好掌控“常识、手艺”与培育“激情、立场、价值不美不美观”不切确。尔后，我们将加速新课程更始的法度楷模，切实做好各项工作，把新课程更始引向深切。要增强理论进修，提高教师的理论水安然舒适思惟水平，真正从思惟上改变教育教学不美不美观念，成立新课程理念，增强课程更始意识，坚信新一轮课改必然成功，同时进一步做好常规工作，全力提高我校的数学教学成就，把工作弄的更好，更扎实，迈上一个新的台阶。

小学数学教研组工作总结8

　　本学期，我们数学教研组的全数教师在黉舍率领的鼎力撑持和辅佐下，增强教研力度，当真弄好教学研究、教学指导和教学处事，扎实有用睁开教研勾当，促进教师、学生配合成长，全力提高数学教学质量。

　　现就以下几方面进行总结，和巨匠交流一下：

　　（一）进修教育教学理论，促进教学不美不美观念更新。

　　1、数学新《课程尺度》仍然是我们当前数学教学工作的指导思惟，所以我校教研组经由过程小我自学，集体交流等勾铛铛真进修研读新《数学课程尺度》，在寻觅策略、解决问题的过程中加深对《尺度》的理解和掌控。遵循《数学课程尺度》所倡导的教学理念和教学策略，辅佐教师掌控课改精神，不竭更新不美不美观念，改良教育教学步履。

　　2、增强自己营业进修：养成多看书，看好书的习惯，组织教师多插手校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和不美不美观摩等勾当。

　　（二）抓实教学常规治理，提高教师的营业水平。

　　1、教学常规治理工作是黉舍教育教学工作顺遂进行的保障。我们教研组要就教师当真进修各年级教材的.方针要求，及教学常规要求，以了了工作要求，并在往后的工作中严酷贯彻落实教学常规。

　　2、增强教学常规搜检反馈。加除夜教学常规工作履行气象的调研力度，期初周全搜检教学筹算的拟定，期中进行教案、功课的周全搜检，期末进行筹算、功课、教案、听课记实的周全搜检，每次搜检都有详实的记实和小结反馈。

　　3、每学年我们教研组还要求每个数学教师还理当真拟定好一年的培优辅差筹算，做好总结，泛泛泛泛做好跟踪记实。

　　4、遵循黉舍教学筹算，放置好听课、评课勾当。教研组要求每位教员一学期听课达到18节以上，而且每课都要做好评课定见。促使每位教师的教学理念和教学手艺获得更新与提高。

　　5、睁开校本教研勾当，提高教师的各项手艺。本学期，我们经由过程睁开各类讲座，为中青年教师的成长创作发现气象，给中青年教师供给进修的平台。

　　（三）存在的不足和需要进一步增强的方面。

　　当然，因为我校地处农村，根底较为亏弱，教研空气不浓，教学能力和教研能力都有待提高，我们教研组需要继续全力。

小学数学教研组工作总结9

　　时刻：20xx年6月13日

　　地址：会议室

　　主题：若何减轻学生课业承担

　　人员：全数数学教师

　　资料：

　　在之前，教师弄“题海战术”的良多。安插的操练没有选择性，不管有用无用，是不是几回再三，总之摆出了一除夜堆，学生苦不胜言，穷于应付，事倍功半。此刻要减负，就必需精选习题，精心揣摩，自编自拟也必不成少。安插功课要寄望几点。

　　第一，功课要有针对性。是不是需要安插功课，该安插若干良多若干好多，甚么样的功课，要遵循教学资料的重难点和学生进修的现实气象来抉择。

　　第二，功课要有多样性。功课既要有口头的、又要有书面的`；既要有只需学生不美观不美观不雅察看、思虑、构和的，又要有需要学生亲主出手操作的；既要有常识的识记、应用，又要有本事的操练、培育，要多种形式合理组合，适当搭配。

　　第三，功课要有条理性。功课要遵循全数学生的现实，分清条理，因人设题。既要有全数学生都必需做到的根底题、综合题，以达到教学的根底要求，又要有“选做”的开放题，供有本事的学生再提高操练。这样，既能够保证优生“吃饱”，又能够保证落伍生“吃得了”。既能够起到巩固和提高课堂教学下场的浸染，又不加重学生的课业承担。

小学数学教研组工作总结10

　　本期在黉舍党政及数学除夜组的率领下，我们六年级数学组的四位教员团连络作，齐心合力，完竣地完成了原筹算的工作方针和各方面的工作使命。为了把往后的工作睁开得更好，现将本期工作简要总结以下：

　　开学伊始，我们就集体研究拟定了具体可行的教学教研筹算，然后遵循筹算有条不紊地睁开工作。

　　1、教学常规方面：

　　我们每位教师能严酷履行教学八当真，切实抓好教学十环节。在各级部门的搜检中，获得了一致好评。教育教学做到零投诉。没有没有故调课、代课、缺席、早退等现象。每位教员能积极插手听课勾当，并有记实，有评析，有反思。做得有特点的是每位教员都备有错题记实本、学生成长记实本、常识要点本，做到把每位孩子的一切装在心中，然后不竭改削自己的教学方案和策略，而且能做到因材施教。每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。备课坚持做到课前有改削，课后有反思。教育差生耐心正视，并实施了小组轮回改功课的方案，让每位孩子都体验当小教员的感应传染，从而提高他们的自抉择抉择信念；此外，还采纳一帮一的结对子勾当来提高落伍生的进修成就，下场也较好。

　　2教学步履方面：

　　坚持不竭地进修新课标，悉心研究教材，精心创设教学气象，全力激起学生的进修欢兴奋乐喜爱和积极性；采纳多种教学编制和进修编制，尽可能让孩子们在欢愉、轻松的空气中自立试探，进修和建构常识，组成自己的进修编制和常识系统。

　　3、教学立异勾当：本学期，绝除夜除夜都学生已养成了精采的进修习惯。我们关注的重点不单仅是学生学到的常识和获得的能力，加倍关注的是学生在进修数学的过程中获得的数学思惟和履历数学进修的激情、立场。为此，我们遵循学生的春秋特点和认知水平创作发现性地操作教材，在抓好根底常识的教授掌控，根底手艺的培育操练的同时，还出格寄望培育学生的实践能力和综合操作常识的能力。在这方面我们着重做了以下的工作。

　　（1）坚持实施单元小结的工作，每个单元完后，我们先让学生自己清理该单元的常识要点，然后教员指导清理，期末再清理出全册的常识要点。经由过程几学期的'培育，学生都学会了清理常识的编制，总结能力有了很除夜提高；并使学生经由过程自己的清理，对所学常识组成了完全的常识系统，为进一步进修奠基了根底。

　　（2）我们还寄望培育学生总结反思的能力。开学一个月后，我们让学生写出一个月进修糊口的总结反思，找出自己知足和不知足的处所，提出改良策略，定出半期方针。本学期进行了全区进行了一次综合学历测评。测评竣事后，教员指导学生写分化陈述及感应，给教学提建议；给找自己的竟争对手，给自己提奋斗方针等。使学生在反思总结中提高自我教育的能力和自律能力。有时还让学生针对某件事写出自己的不雅概念，从而培育孩子们明辨长短的能力。

　　4、教研勾当方面：

　　我组的每次教研勾当都是按时刻，有筹算，有主题地进行。出格正视教研的特点性和实效性。每位成员在勾傍边都能积极讲话，提出各自的设法和培育汲引性的定见，然后配合构和研究，告竣共识，最后实施。我们教学组内每人都上了一堂研究课，课后都进行了当真地评析，反思和总结。我们还睁开了九次集体备课，每次都定有主讲人，主讲内容，讲完后再在一路参议。每周还有3、四次随机教研；在操作教材、课堂教学中谁碰入神惑，我们城市坐下来构和、研究，寻觅解决的编制。教学中有了好的经验，我们城市毫无保留地与巨匠分享。此外，我们还插手了六次区教研勾当，三次联组教研勾当，六次校级教研，每次教研我们每位教员都当真听，当真记，都有不合条理的收成。为体味决新教材操作过程中碰着的坚苦，我校还请高年少迈师为我们解疑答惑，收成颇多。

　　这学期，我组插手的教学研究勾当首要有：（1）、开学前的反思与交流；（2）、重读新课标；（3）、青羊区賽课勾当；（4）、学期质量监控研究勾当；（5）、全国小学数学赛课及不美不美观摩交流勾当；（6）、西部教师培训勾当；（7）、课堂常规之有用的课堂组织；（8）、课堂评价之生生互评；（9）、全国华杯赛冬令营汲引勾当。

　　5、教学科研方面：我们在教学的同时，还当真进修各类教育教学理论，并将教学科研课题深切到教学实践工作中来验证。本期我们连络数学除夜组的课题有用课堂之课堂评价，拟定了我组的子课题——生生互评。在现实教学工作中汇集和清理资料，并在学期末向全校教员做了陈述请示总结。

　　6、综合实践勾当：一是开学初睁开了数学功课评选勾当；二是进行了数学小报展览；三是学了圆和统计后，让学生操作安眠时刻，充实进行糊口小查询拜访，找到糊口中各类圆的操作，而且在全班做陈述请示交流。这些勾当，使同窗们的进修欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念也获得提高。此外，我们还成功地组织学生插手了黉舍睁开的小樱桃杯数学角逐勾当。

　　7、其他：本学期，任萍教员和谢冬泉教员和李瑞华教员礼聘了刘晓虹主任亲临教室，进行随堂课的听、评课，分袂执教《百分数的操作1、2、三》，课后，教员们和晓虹主任一路做了研究，收成颇多；赵晓教员和任萍教员还承担了四川省录相课录制的工作：任萍教员执教〈分数的基赋性质〉，赵教员进行点评。

　　8、在教育方面：我们安身既教书又谨记育人，而且把育人放在首位。爱字当头，严在爱中。在配合班主任弄好班务工作的同时，我们以鼓舞鼓舞激励、奖赏为主；让学生感应传染到黉舍和班级的缓和，感应传染到教员如怙恃般的关爱；让学生在这个巨匠庭里感应孤高，让他们能自年夜、健康、欢愉地成长和成长。当孩子闪现较除夜问题时，我们便会自动积极地与家长联系，争得他们的撑持、配合，这样就缩短了师生家长的距离，精采的教育下场便轻松地闪现出来了。同时，我们还会在班级博客中不竭地与家长和孩子对话，走进他们的心灵，为进一步弄好教育教学勾当奠基了精采的根底。

　　尔后，我们组的教员们将加倍团结奋进，全力成为更有教学实力和科研实力的团队！

小学数学教研组工作总结11

　　本学期，我们数学教研组环抱市数学教学工作要点和黉舍教学教研工作定见，安身课堂，以提高课堂教学效力，实现高效课堂为方针；增强研究，以“数与代数规模运算教学有用性”课题为龙头，阐扬引领和带动浸染；依托6个集体备课小组，以组内研究为首要阵地，强化过程实践和研究。全数数学教师都能以丰满的热忱，务实求真的立场投入工作，在进修中实践，在实践中反思，善教善研，完竣完成了一学期的工作，现将本学期睁开勾当的气象进行陈述请示。

　　1、启动了课题。

　　20xx年暑期，我们数学组申报的省级课题“数与代数运算教学的有用性课题”获得了省教研室认可，本学期最早实施。9月16日在课题组长胡校长的组织下，全数课题组教师召开了课题启动会，胡校长宣讲了课题方案、安插了研究使命、提出了相关要求，我在搜聚教员们定见的根底上拟定了阶段性课题筹算，并做好了相关的分工，让每位课题组成员都了了了自己的职责和使命。

　　2、建树了QQ群。

　　为了打破研究互动规模小、时刻短的局限，在黉舍倡导下，我们建树了数学教师QQ群——放飞胡想。借助QQ群平台，使得“专业引领、火伴合作、小我反思”三位一体的校本教研经常化。“专业引领”主若是学科带头人、主干教员、教研组长举荐较为前沿的教

　　教学研究学术文献，主持专题论坛。“火伴合作”主若是以研究课为载体，教员们听课后在论坛发帖、跟帖交流，在思惟碰撞的交流中，经验获得分享，不足激发沉思。同时，针对数进修题中的一些疑问问题，巨匠集思广益设编制，经由过程汇集交流实时获得解决。“小我反思”主若是交流小我工作中的收成、感悟和思疑。汇集与现实教学的有机连络，打破了时刻和空间的限制，为我们营建一种普遍介入、彼此撑持、畅所欲言的教研空气。

　　3、介入了区域性研究。

　　为了配合市区域性研究勾当，实现校与校之间的课堂教学交流，阐扬我们考试考试小黉舍引领、示范的浸染，我们数学组的教员们积极介入市各项勾当傍边，一是商场体备课指导小组的邓永翠教员和我四次分赴各乡镇做评课交流和讲座。二是借课题研究和送教下乡的机缘，为校内年青教师专业成长搭建平台，让两位年青教师刘玲和许科教员承担送教课使命。试教的过程中，泛博教员介入其中，不单积极听课进修，而且竭尽全力的出经营策，在两位教员吃苦全力，巨匠集思广益的集体聪明下，两节送教课均获得了很是知足的下场。好比，许科教员的《异分母分数加减法》教员们这样评价：注几回再三习铺垫与新课引入有机连络，开课顺；正视直不美不美观算理和抽象的算法有机连络，定位准；正视手艺操练与实践操作有机连络，下场好。

　　刘玲教员的《6的乘法口诀》教员们这样评价：

　　1、抓住泛泛熟谙的现象入题，激情亲热且进口常识点。

　　2、能找准新旧常识间的联系，合理迁移，斗胆罢休让学生自立切磋。

　　3、能凸起常识间的内在联系。正视学生思惟能力的晋升。

　　4、操练条理清楚，形式丰硕，为学生的'思惟放飞搭建平台。

　　4、落实了三课勾当

　　遵循黉舍放置，我们组积极配合睁开了新进教师陈述请示课，学科带头人、主干教师示范课、和组内研究课等勾当。教员们积极介入听课、评课勾当，9月份，新进教师陈述请示课刘成喜教员执教了《看图找关系》，姚详兰教员们执教了《10的加减法》江华教员执教了《必定位置》，各集体备课组教员们均能在组长的率领下以此为契机睁开扎实的研究，听课的教员们也能借助QQ群普遍介入评课。10月份，学科带头人、主干教师示范课竣事后，我们于11月日在五楼会议室进行了集中评课，陈春妮教员就林兰教员执教的《摆布》进行了中心评课，侯光娥教员就张艺红教员执教的《年、月、日》进行了中心评课，袁春莲就汪昌荣教员的《中括号》进行了中心评课讲话。

　　这些示范课带给听课教员们一些启发：

　　1、气象创设具有现实性、趣味性、针对性，调动了学生的积极性。

　　2、过程教学环节紧凑、过渡自然、条理性强、重难点措置适当，阐扬了数学教学的启智养能的浸染。

　　3、重学生习惯的培育和思惟能力的操练，让学生在勾傍边成长，在成长。中提高。

　　4、课堂教学下场协调高效。11月25日，各组都遵循放置均当真落实了组内研究课的使命。

　　5、筹备了科研简报进修、实践、反思是教师专业成长的首要道路，为了让教员们的进修更有针对性和实效性，连络运算教学有用性的课题，我们经由过程汇集供给了有价值的理论进修文章供教员们进修，并环抱此课题，由各备课组长负责，梳理了单册教材运算教学的常识系统，环抱“常识点、教学方针、与前后教材间的联系、实施策略”等方面进行，让教员们对小学阶段运算教学的系统有更周全、清楚地熟谙。连络泛泛泛泛的教学实践，教员们堆集了一些好的经验做法，为了让更多教员分享和进修，我们征集了优良论文、案例、反思，并清理成册，以利教员们交流和进修。

小学数学教研组工作总结12

　　年光流逝，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事。第一次接手数学教研组的工作，是十分茫然的。一学期来，在我们数学教研组的全数数学教员的辅佐下，工作顺遂睁开，十分感谢感动打动！数学教研组以整体敦促素质教育为方针，以课程更始为中心，以课堂教学更始为重点，当真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”策略,深切睁开教学研究，并在黉舍率领的鼎力撑持和辅佐下，我们增强教研力度，采纳课题牵动策略。以课堂教学更始为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为主攻标的方针，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结以下：

　　1、增强师资队伍培育汲引，建树学习型、立异型的教师队伍。

　　1、扎实做好常规教学工作：备课充实，方针了了；上课当真，编制矫捷；功课安插凸起重点、恰当，讲究下场，有收必改，有练必评，有错必纠。本学期对黉舍的教学常规搜检细则遵循《新常规》进行了改削，严酷遵循黉舍的常规搜检进行搜检。一学期搜检三次，分为期初、期中和期末，并进行照实挂号和反馈。

　　2、在课堂上，为增强教员的课堂治理和课堂教学，本学期在教科室的`率领下，增强了随堂听课的强度。争夺做到每两周或每三周进行随堂听课，而且请全效空课教员听。最后由上课教员做总结，听课教员评价。

　　3、在数学教研上，增添了“数学小课题的研究”的经验分享会。请对这方面有经验的教员预备资料或亲自履历进行教学，并对数学小论文的选题、睁开、研究过程、功能各个过程进行了分化，使新教师和还没接触的教员学有所获。

　　2、增强常规治理，优化课堂教学。

　　1、严酷履行课程筹算，各教师应从素质教育的高度把放置到的课上足、上好。

　　2、文化常识查核：泛泛泛泛组内单元把关、期中各年级能当真做好质量分化；学期末班级能统一过关测试，彼此斗劲，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。

　　3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师除夜都能写好详案，并能实时写好小我填补和教后反思。

　　4、本学期在教研室和教育处组织放置下，教师积极介入各项教研勾当。例如沈肖秋教员插手了区级优良课评选勾当。

　　3、增强课题运作，扎拭魅睁开教学科研勾当。

　　1、为了更始课堂结构和教学编制。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持睁开听、评课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。每学期睁开听评课。我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课。设计教案，彼此参议。听课后当真评课。如教学内容放置否适当。难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入。是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。

　　2、鼎力睁开“以校为本”的教学研究，充实阐扬教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备课，正视集思广益，弘扬集体聪明。本学期我们教研组单周集中睁开了一次除夜组集中教研备课，间周各年段组备课进修，做到有记实，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能实时写好听课评价。

　　4、鼎力敦促新课程更始，继续深化课堂教学更始。

　　1、平稳成立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思惟，积极构建新课标下的顺应时代和儿童身心成长的课堂教学理念、编制和评价系统，每位教师把“全力上好每堂课”作为自己工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效力。真正在课堂上落实并实施“有用教学”。

　　2、改变学生的进修编制。本学期继续改变学生单一的领受性进修编制，倡导了研究性进修、发现性进修、介入性进修、体验性进修和实践性进修，以实现向学生进修编制的多样化改变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生常识与手艺，激情、立场与价值不美不美观的整体成长，为培育未来需要的人才打下根底。

　　3、成立并慢慢完美与现代教育相顺应的评价系统，以鼓舞激励泛博教师的课改积极性。对学生评价不单要关注学生的学业成就，而且要发现和成长学生的多方面拿手和潜能，体味学生成长的需求，辅佐学生熟谙自我，成立自年夜。

　　教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，使我们的教研工作更上一层楼。

小学数学教研组工作总结13

　　首要而又忙碌的一学期工作就要竣事了，这学期我们当然受了疫情的影响，但小学数学组的每位教师都是以当真、务实的立场较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期小学数学教研组工作总结以下：

　　1、当真进修新课程尺度，拟定本学期的教学筹算

　　操作数学组进修勾那时刻增强新课标理论进修和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育方针加倍了了。透过进修，我们进一步除夜白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效力。在进修过程中，透过第一阶段教学操练反馈，全数数学教师对这个阶段的教学状况和学生的进修状况进行了分化和构和，连络所任班级的教学状况拟定了响应的教研、教学筹算。

　　2、做好教学常规，周全提高教学质量

　　1、疫情时代，我校全数学生在空中课堂进行了进修，数学组全数教师跟踪教学使命，在钉钉上对学生进行功课安插、批改、教育。并在群里组织构和了针对学生的功课闪现的各类气象。

　　2、增强课堂教学的常规工作，认当真真地上好每节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还要寄望增强对学生立异精神和实践潜力的培育。

　　3、进一步抓好备课、听课工作，完美备课、听课轨制。做到实时评课或与上公开课的教员实时交流定见，使每位教员的教学水平都有所提高。本学期每人听课都在10节以上。

　　4、当真落实功课教育这一环节，实时做好功课状况记实，并对存在问题的学生实时提醒，限时更正，逐步提高。同时增强治理，杜绝学生剽窃功课现象，划定礼貌学生功课立场。

　　5、课后教育、做好培优补差工作。采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教员还都操作午时午休及下班后的时刻针对进修有坚苦的`学生进行个体教育，对学生有成长潜力的进行培优。

　　3、专心睁开教研勾当

　　本学期黉舍继续睁开了由全数数学教师交流勾当，经由过程公开课、集体备课等勾当，每位教员都积极勾当和评课勾当，我们数学组的列位教师要秉承戒骄戒躁、虚心进修的立场专心进修科学的教育教学理论，高效的教育教学编制，同时又要在内部彼此参议，彼此进修，不竭的完美自我、晋升自我，事实下场实现我们的团队实力和水平的晋升。

　　4、存在问题及尔后工作

　　我们在尔后的教学傍边，在思惟上要改变教育不美不美观念，掌控课改脉搏，让学生甘愿宁可核准学、快乐喜爱学数学。在研究中求成长，睁开有用性方针性强的教研工作，让理论对现实工作的辅佐加倍有用。不竭增强教学实践，安身教材，丰硕编制，提高课堂教学质量，从根柢上提高教学成就。教学常规中要当真批改功课，实时做好二次批改的工作。

　　总之，在本学期我们数学组进行了切实有用的工作，获得了必需的下场，连络今朝的教学现状，我感应传染我们还有良多不足的处所，不才一学期我们要进一步增强对教师教学手艺的培育。

小学数学教研组工作总结14

　　春的垦植是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收成是丰硕的，是成心义的，它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将竣事，我们数学教研组在以郭校长为首的校率领的切确放置下，在全数组员的配合全力、奋斗下，回首回头回忆回头回忆一年来的教学工作，总的感应传染是辛劳而又欢愉的。下面我就数学教研组谈以下几个方面：

　　1、进修、贯通新课程尺度的精神，切实改变教育教学不美不美观念。

　　新课程尺度给教育规模注入了新的生气、新的活力，它指出了教育教学的成长标的方针，充实强调学生的进修地位。本学期我们教研组把进修新课程尺度作为营业进修的一项首要内容，我们组织年青教师进修了数学课程尺度，进修给教员们带来了深深的反思，充实熟谙到不改变传统的教学不美不美观念，不提高自己的的常识素养，不掌控现代化的教学手段，是很难顺应教育的新形式。

　　（一）精诚团结，组成合力。当然我们数学组春秋条理纷歧样，可是同事之间是团结亲善的。每周一次的教研组勾当，都是在轻松、兴奋的空气下来研究教材、教参的重点、难点，参议教育教研的标的方针，切磋课堂教学的艺术，措置学生中的疑问问题，年青教师虚心向老教师进修,老教师毫无保留的教授给年青教师.。记得在十月份，我们为了全教员那堂片区交流课，我们都聚积在一路研究教案，集体备课，辅佐做教具、课件，一贯到晚上十一点多，这类工作当真负责的奉献精神真是令人钦佩。

　　（二）彼此进修，配合提高。一个再优良的.教师也需要不竭地进修，不竭地提高，我们除一路学峡煳考资料以外，我们之间更首要的是彼此进修，其首要方针就是彼此进修，经由过程集体备课，找出教学过程中的不足的处所，甚至错误谬误和裂痕，提高我们每小我的营业水平。

　　（三）勇挑重担，从不辞让。数学组的教员都能当真完成上级安插的使命。出格是叶奕来教员不管有多忙，也非论是自己的年数偏除夜,只要黉舍把使命放置下去，从不辞让，而且城市一丝不苟地去完成。

　　（四）功课批改，当真实时。作为数学教员，最头痛的工作就是批改学生的功课，学生的功课错了,有的要几回再三几回的更正,而我们的教员都是不厌其烦的当真搜检实时的讲评，这样做的话，学生记忆深切，下场较着，历来就没叫过苦。

　　2、以课堂教学为载体，实施新课程尺度精神。

　　课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。列位教员在进修新课程尺度后能以新课程尺度的精神指导于教学现实，在课堂中能科学的应用合理的教学编制，全力创设学生求知的空气，充实闪现了学生为主体和教员为指导二者之间的关系。每位教员的实践的过程中，均有着或多或少的收成。

　　3、提高教师的自己素质，处事于教育科研。

　　教师素质的凹凸抉择着学生能力的凹凸，抉择一个黉舍教育的成功与否。我们教研组的教员们都意想到了唯有不竭提高自己的素质，不竭更新自己的教学理念、编制，才能不负于教师的职责，才能培育出立异型的人才。本学期，教研组的每位教员都能全力挤出时刻来进修新的教育理论，插手除夜专、本科学历进修，当真撰写经验论文。

　　“一分垦植，一分收成”、“有支出才有回报”，在全数教员们的拼搏、奋斗下我们获得了丰硕的功能，同时我们也发现了我们的不足（教科研的理论研究）还尚待提高，但我们有抉择抉择信念也有能力，必定能够打破这层层的难关，共立异的篇章。

　　总之，“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶"短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓,唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的礁石上激起一朵朵斑斓的浪花！

小学数学教研组工作总结15

　　教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师，对其劳动质量提出的要求是很高的、无绝顶的，所以，我老是时刻警告自己要不竭提高自己素质，正视自己立异精神与实践能力，不竭提高小我教育教学水平，投入到教育教学中。连络本学期的教科研工作总结以下：

　　1、自己进修

　　坚持进修，全力提高自己。积极进修各类理论，做好。严酷要求自己，充实自己，晋升自己的教育教学理念，思惟与时俱进，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。操功课余时刻当真进修，进建筑造课件，为黉舍的教育教学处事。

　　2、教学方面

　　1。增强上课手艺，提高教学质量。

　　教材是教学的按照，教师对教材的体味就了课堂教学的下场，本学期当然没有放置教材解读，可是我想要练就自己过硬的营业能力，就不能为解读而解读，所以本学期我仍很正视对每单元的常识进行教材解读，正视学生已有的常识手艺，系统的体味、分化教材，了了每单元的重、难点，精心设计教学环节，考虑教法，做到有的放矢的进行教学。

　　2。写好教学反思、短文，全力使自己营业水平再上新台阶。

　　反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们连结一种积极切磋的心态。随时写下工作中的点滴，为往后的教育教学留下珍贵经验，在不竭的教学实践中使自己营业水平再上新台阶。

　　3、教研方面

　　本学期连络本班学生课堂空气不积极的特点，拟定了研究方案——《创设有用情境提高课堂效力》

　　专题的提出：

　　有用的课堂教学是我们永远的'追求，而有用的课堂教学是经由过程有用的教学情境来实现的。《数学课程尺度》指出：数学教学要求慎密联系学生的糊口现实，从学生的糊口经验和已有常识解缆，创设与学生糊口气象、常识布景慎密慎密亲密相关的，又是学生感欢兴奋乐喜爱的进修情境，让学生在不美观不美观不雅察看、操作、猜想、交流、反思等勾傍边逐步体味数学常识的发生，组成和成长的过程。在情境中学数学，是学生最感欢兴奋乐喜爱的；切近糊口去学数学，是最能调动学生进修积极性的。经由过程创设行之有用的教学情境，不单可使学生等闲掌控常识和手艺，而且可使原本古板的、的常识变得活跃形象、饶有欢兴奋乐喜爱，不竭提高课堂进修的效力。

　　研究方针：

　　1、经由过程研究使数学教学中进修情境的创设加倍有实效性，切实提高数学教学下场和培育学生的数学能力。

　　2、经由过程研究促进学生能够将数学和糊口很好地通顺贯通到一路，使学生能够用数学的目光发现、解决糊口中的现实问题。

　　3、经由过程有用情境的创设与操作，使学生在常识、手艺和能力获得同步成长。出格是在立异意识和应用常识解决问题能力方面有较着的提高专题的实施

　　创设数学教学情境用不着很是复杂，但必定要有实效，要能让学生感欢兴奋乐喜爱，能激发学生的思惟冲突，能激活学生的切磋欲望。那么，甚么样的情境才能提高课堂效力，促进学生成长呢？我从以下几方面进行了试探实践，合几个教学实例来分袂举例声名获得的实效。

　　1、基于糊口，创设真实的糊口情境。

　　"数学就在身边"、"糊口中处处罕有学"不再是废话。创设教学情境首先要正视联系学生的现实糊口，在学生鲜活的泛泛糊口气象中发现、挖掘进修情境的成本，他们领受起来就斗劲等闲，其次要挖掘和操作学生已有的常识和糊口经验。好比在《估算》一课中，进修估算不单仅是为了让学生掌控估算的编制，同时要体味估算在现实糊口中的浸染和意义，在教学中我没有一味的操作教材，而是创设了一个糊口情境：按照本班人数估量二年级有若干良多若干好多人，在按照二年级的人数估量全校除夜约有若干良多若干好多人，学生一听出格感欢兴奋乐喜爱，都赶忙算。在估量二年级有若干良多若干好多人的时辰，奇奥操作了学生已掌控的常识，学生都知道51的近似数是50，这样二年级除夜约有150人，全校六个年级除夜约是900人。

　　2、创设故工作境，让学生在"趣"中"思"。

　　小学学生出格是低年级学生更多关注的是"有趣、好玩、别致"的事物，采纳故事这类编制，学生的激情最投入，积极性也等闲被调动起来。在教学《锐角和钝角》时，操作锐角、直角和钝角的关系，编了一个贯串教学，说"直角有一个弟弟叫锐角，你来猜猜黑板上哪个是锐角，遵循是甚么？"学生听完争先恐后的举手回覆，学生的求知欲望一下被激起，接下来熟谙锐角的时辰不单积极性高而且自动，教学很顺遂，声名数学自己所披发的魅力最吸惹人。

　　3、在常识巩固上，创设竞争情境。

　　小学生具有好胜的心理特点，竞争对学生有强烈的刺激浸染。如在学生掌控了口算的编制后必需几回再三练，而几回再三练又显得单调古板，因而可在操练中采纳"开仗车"、"找伴侣"、"夺红旗"、"摘苹果"等编制进行。这些是小学生最甘愿宁可核准做的，经由过程这些游戏不单使学生在游戏中学到常识，巩固常识，而且使学解缆生竞争意识，培育学生力争长进的精神。连厦魅这个专题讲了一节计较课——《口算两位数加减两位数》，口算自己就很古板，而且良多孩子已会口算两位数加减两位数的题了，而且有自己的计较编制，习习用自己的编制，但两位数加减两位数有进位和退位的，不是那么简单等闲，是学生最等闲算错的，所以在复习铺垫和巩固过程中以开仗车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生各处颂扬的形式几回再三应用口算编制操练巩固，组成竞争空气，达到计较又对又快的方针。

　　为了让数学课堂布满生气和活力，创设一个有用的数学情境很是首要。遵循教学需要，环抱教学方针和重难点，创设切近学生现实糊口，切近学生进修起点，紧贴数学进修主题，内容真实，形式简单的数学教学情境，才能达到激活思惟，活跃空气，务实高效的方针，从而让创设的数学情境真正在教学中阐扬出应有的浸染，提高数学课堂教学效益，使课堂真正成为学生自由成长的阵地。学生高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的灯号记号是他们很感欢兴奋乐喜爱，学生进修的积极性高了，课堂下场自然就提高了。

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