初三班主任工作总结

初三班主任工作总结【经典15篇】

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能够使脑子加倍清醒，方针加倍了了，是以十分有必需要写一份总结哦。你所见过的总结理当是甚么样的？下面是小编汇集清理的初三班主任工作总结，接待浏览与保藏。

初三班主任工作总结1

　　20xx年的中考已竣事,我们黉舍中考绩就又上了一个新台阶，我所担负的班级也获得知足的成就。成就的获得与黉舍的切确率领、慎密慎密亲密配合分不开，是教师汗水和心血的结晶。班级整体上来看，没有尖子生，但可喜的是我们有必定的中心力量。在这类气象下，我们班全数师生精诚合作，集思广益、全力拼搏。在首要复习迎考的日子里，每逢我在课间或迟早自习前往教室时，城市发现有科任教员在教室与学生谈心，或教育学生。每逢看到这些我城市感应传染，我其实不是孤军作战，我们是一个布满战争力的协调的集体。我们就是靠这类力量让原本但愿不除夜学生实现了自己的理想。感谢感动打动初三--班所有的科任教员，巨匠辛劳了，感谢感动你们对初三-班工作的撑持对同窗的关心和鼓舞鼓舞激励。工作中让我悟到，要做好复习迎考时代的班主任工作，应从以下几方面全力：

　　1、连结协调、积极向上的班风

　　一个班级的班风若何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品质组成，影响着中考的成败。我深知班风的首要性,所以在初三也不能削弱班风的培育汲引。在泛泛的`工作糊口中,我时刻寄望培育学生的集体名望感,每当班级在进修上或勾傍边获得了好成就,我都要鼓舞鼓舞激励他们,赞誉他们。当班级闪现问题,学生犯了短处,我都要和他们一路分化启事,找不足,一路加油,争夺下次赶上来。在持久这样的空气中,学生们有了很是强烈的集体名望感,班级整体风气积极向上,布满了活力。

　　2、把关爱送给每个学生

　　高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作实践中，我深深体味到，对学生的酷好是教育的根底和前提，没有爱就没有教育。除夜凡考生都有这样的体味，临近考试，或多或少城市有些首要，更需要教员的快慰、鼓舞鼓舞激励和理解。为了使学生更安心、更舒适地投入到复习中去，我给他们更多的是关爱，出格是落伍生，尽可能给他们多一点鼓舞鼓舞激励，多一点理解，多一点缓和，多一点但愿。做到思惟心理上积极指导，进修上热情辅佐，多与他们聊聊进修编制，糊口上关心关心，尽可能不要让学生对教员有偏疼的感应传染，教员是爱他们每个的，同时也让他们体味到教员对他们的一切都是为他们好。对学生强烈的爱，不单博得学生的相信、理解、

　　撑持和尊敬，拉近了师生之间的激情距离，组成了慎密亲密无间的师生关系，他们也知道了理解教员、谅解教员、关心教员，而且还能鼓舞和催促学生，使他们昂扬向上，全力拼搏，以不孤负教员的期望，有益于掌控学生的思惟动态有针对性地进行教育。为做好班级治理工作奠基坚实的根底 。

　　3、增强学生心理教育，增强学生自抉择抉择信念

　　对学生的心理教育和自抉择抉择信念的培育是我在这个班级一成立后就最早有筹算进行。因为我深知非智力成分吵嘴对学生的进修影响是相当首要的，有时甚至是至命，是以作为为班主任要经常深切学生现实，即勤到位，长于体察学生心里的欲望、思疑和激情，鼓舞士气、化解矛盾、排难解纷，创作发现协调轻松的空气，出格是临考前的一个多月，能否组成这类空气长短常首要的。巨匠都知道几回摹拟考试成就不是很不变，学生成就时上时下，出格中考前半个月学生神采急躁，进修效力极低。若何才能使学生的激情不变下，使学生的水平允常阐扬，在时刻有限的气象下，只有从非智力成分上再加全力了。我国闻名心理学家王极哄教授研究发现；在20个影响考試成功的成分中，排在第一名的是考试中的心理状况，第二位的是考前的心理状况，第三位是进修编制，第四位是进修根底，记忆力仅排在第17位。王教授认为，中高考绩功的关头一是硬件，即考生掌控常识的水平，一是软件，即即考生的心态，心理调剂得好总成就可以提高60---100分的考试成就。为此，我便当用班会课从泛泛的进修到考前心理到考试心理，对学生进行了系统的教育，好比以“相信自己，不言抛却，必然自己—适度首要—轻松中考，若何预防进修倦怠？若何战胜考试惊慌心理？若何避免考试怯场？”等等。强调插手中考要做好“三预备”：预备好神采，预备好身体，预备好编制。同时增强学生坚定意志的培育和操练，增强体育锤炼，增强体质，剖断学生抉择抉择信念。经由这样的全力学生的激情慢慢不变了，自抉择抉择信念有增无减。即便如斯我仍是不太敢放松，出格对像黄惠帧，王冲，刘广泽，白雪，孟月婷，崔阳等几个心理素质较差的学生，为了使他们都能连结精采的心态，直到中考入场前的那一段时刻我都坚持和他们在一路轻松闲谈，创作发现一些轻松的空气，把鼓舞鼓舞激励送给他们，用我的自年夜传染他们，使他们能布满抉择抉择信念走进科场，功能中考他们也如愿以偿了。

　　4、正视考试手艺

　　编制是船，是桥，没有这些，在常识的海洋中便不能把学生引渡到成功的彼岸，科学合理的进修编制是把进修弄好的需要保证，同理考试也一样要讲究考试编制和手艺。泛泛泛泛，经常碰着一些学生考完试后有这样的反映，或时刻不够、或看错问题问题、或粗心写错得数等等。为此，在每次月考后，重点对学生进行考试编制和手艺进行系列的指导，好比：摹拟试考砸了若何办？临近中考应若何进修？应付中考有哪些诀窍？若何放置考试时刻？若何审题？若何答题？答题过程中闪现不顺遂应若何措置？期待，同时各科任教员针对各科的气象也进行了响应的指导。这样学生肚中有料，手中有矛，士气实足上沙场，获胜的概率就增除夜了。

　　5、讲究“宽容”艺术，掌控“宽容”尺度

　　在班主任工作中，适度的宽容决不是纵容不管或听其自然，而是在严酷要求的前提下的一种教育艺术。班主任对学生该严的时辰要严，该宽的时辰尽可能宽，要掌控好尺度。对学生的宽容搜罗思惟上的宽容、进修上的宽容、纪律上的宽容、糊口上的宽容和措置上的宽容期待。泛泛泛泛，对有背纪的学生，不到万不得已我不会采纳峻厉攻讦的编制，只是沉着地同他们分化，给他们反思的机缘，并许可他们有一个逐步改变的过程。对班内发生的事，能在班内解决的就不要等闲上交给黉舍措置，能暗里解决的就尽可能不要公开措置，能欠亨知家长的就欠亨知家长，这类分辩看待，其实就是一种教育艺术。临近中考更要讲究这类教育艺术，方针是为了保证学生连结不变、舒适的心态，避免因小失踪踪除夜。

　　成就代表畴昔，名望已成为历史。辞旧迎新是我们教师不老的话题，让我们在新的岁月里面临新的脸蛋，再接再厉，共创辉煌。

初三班主任工作总结2

　　本学期我担负初三（2）班的班主任。本学期班上报到人数共有58人，

　　其中男生29人，女生29人。半途有3人缀学。班级整体水平相对较差，有良多同窗进修根底斗劲差，进修立场涣散，窘蹙进修自动性。这也就抉择了我必需面临较多的落伍生。一个学期很快竣事了，在率领和列位教员的关心和辅佐下，顺遂走过了一学期。为了能够不才学期能够更好的工作，实时地总结经验、教训，现将本期工作总结以下：

　　1、继续抓勤学生的泛泛步履习惯养成教育

　　到了初三，良多学生最早在思惟上闪现了极除夜的改变，出格是良多学生已进入“起义”时代，经常会自认为自己已终除夜，不再需要这些条条框框的束厄狭隘，是以在思惟上有了良多的麻木、废弛。为此，我会当令的在上课时刻，从头让学生进行进修，并体味遵循规范的首要，从思惟上给学生以深切的熟谙。在现实工作中，抓住泛泛进修糊口中的不遵循课堂纪律的、课上睡觉、不完成功课甚至闪现与教师顶嘴的现象等步履，对同窗进行“换位”思虑，并进行积极教育，让学生在检讨中受教育，得真知，束厄狭隘自己，培育自己精采的步履习惯。出格是针对初三学生的思惟复杂、偏激、激情不不变、多变的特点，实时地发现存在的问题，同窗生进行谈心，而实时解决问题。

　　2、积极培育学生的切确的人生不美不美观、价值不美不美观

　　针对中学生此阶段的心理状况，当令的体味学生中存在的问题，会同列位率领和任课教师多方面、多角度地启发激起学生。经由过程跟学生谈心的编制，实时地让学生写出小我的短时辰、持久方针，成立自己的切确的人生不美不美观、世界不美不美观。

　　3、培育精采的进修立场和习惯。

　　1、化被动进修为自立进修。到了初三，面临卒业升学考试，学生已逐步解脱初1、二时代的幼稚和盲目，进修方针日渐了了。班主任可以乘势斥地学生求知长进的内在动力，分化形式，了了使命。指导学生自觉必定进修方针，拟定进修筹算，选择进修编制，学生在进修过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉自动的研究常识，只有化被动进修为自立进修，学生才能积极拓展晋升自己，获得长足的前进。

　　2、鼓舞鼓舞激励竞争，强除夜自我。没有竞争机制，集体便没有活力，小我便没有危机感，班主任应在班集体创作发现出强有力的竞争场所排场，用竞争激起学生昂扬的斗志，挖掘进修巨除夜的潜能。经由过程竞争，学生会提高进修积极性，增强完成使命的紧迫感，有用晋升进修效力，从而改失踪踪学生疲塌懒惰的气概。

　　3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌控获得常识编制的人”，班主任应指导学生真正熟谙“会学”的意义，熟谙自学能力的首要性，我用身边同窗的成功经验启发学生，用自己亲自体味奉告学生，操作班会和适当机缘，经常渗入学法指导。进修有纪律可循，但又因人而异，是以在学法指导上我既有整体上的指导，又能寄望个体指导，同时也创作发现前提进行进修编制交流，让成功学生谈经验体味，让学生在交流中领受借鉴他人经验，改良完美自己的进修编制。

　　4、避免偏科，周全成长。班主任应时刻关注学生各学科的平衡成长，指导学生不竭强化亏弱学科，打破重点，辅佐偏科学生成立自年夜，晋升欢兴奋乐喜爱。班主任应和各学科教员连结慎密慎密亲密联系，随时掌控偏科学生进修气象。和科任教师一路为他们出经营策，排遣坚苦，并操作课余时刻个体教育，开开“小灶”。

　　4、正视对优良学生的学法指导，并增强各条理学生的教育工作。

　　针对学科不服衡，指导学生抓学科平衡，所以泛泛泛泛增强与各科教师的联系，针对每个学生的特点进行教育。同时连络各科的特点，我经常性地与各任课教师构和各科的进修编制，参议教育学生的编制，用巨匠的.聪明解决问题。并实时地向学生介绍，以完美其进修编制，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。此外继续抓好对中下生的教育和转化工作,以最除夜可能地提高他们现有的成就。也操作课余时刻同其他任课教师构和班级治理问题、班级存在的问题和用若何的编制教育治理学生，积极的向列位教师进修前进前辈的班级治理、教育学生的经验。

　　5、培育学生积极健康的心理。

　　在泛泛泛泛的教育教学中，我坚持以鼓舞鼓舞激励为主。鼓舞鼓舞激励会使学生的心态加倍积极，加倍开放。鼓舞鼓舞激励的编制多样，一句热忱的话语，一个赞成的眼神，一次激情亲热的抚摩，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在教员的鼓舞鼓舞激励下，更倾向于作积极的考试考试。假定在考试考试中体验到成功，从此便有可能全力向长前进。教员对学生的鼓舞鼓舞激励和对学生经由过程全力后获得成就的必然，可以不竭筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。此外，班主任辅佐学生成立方针，有了方针学生前进就不会迷失踪踪标的方针，更能够以积极的心态迈出剖断的法度楷模。班主任不单辅佐学生成立方针，更要让学生自己学会拟定方针。让学生学会鼓舞激励自己，随时调剂自己。

　　6、抓好落伍生转化工作。

　　落伍生除夜致分成三种类型：一是进修差生，默示为无意向学，沉闷寡欢。二是思惟道德差生，默示为传染上不良风气，背反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很除夜。而这样的学生又以留守学生占年夜都，家庭隔代教育不力，经常导致这些学生肆意纵容。而且在除夜多时辰又很难获得家庭与黉舍教育配合统一，看待这些学生更需要班主任倾泻心血和爱心，使其转化。

　　7、是加除夜安然教育力度

　　安然是黉舍一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续剖断履行黉舍拟定的安然工作提防编制，经常性地深切学生间体味气象、发现问题，增强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地址的安然提防意识，消弭学生在泛泛糊口中存在的一切不服安成分。

　　8、存在的不足

　　1、对学生的要求还不够严酷，学生上课睡觉、不交功课的现象时有发生。

　　2、对少数家庭学生的关爱不够，少数学生因为这个启事思惟偏激，脾性内向，影响了学生的成就

　　3、和家长沟通不够实时，未能实时体味学生在家的默示，没有做到防患于未然。

　　4、有部门学生的进修立场仍未获得有用的改变，进修窘蹙自动，对于塞责。

　　5、学生的常识能力条理纷歧，后进面除夜，在措置问题时还有一些急躁，对学生的部门心理，还不能更好的掌控，关心、爱护保重学生还不能够周全到位。

　　6、个体学生仍然老是有背纪的现象闪现。

　　9、全力的标的方针

　　1、在治理方面，加倍科学、平易近主；

　　2、实时掌控学生心理，周全关心、爱护保重学生。

　　3、加鼎力度睁开班级自立治理，真正做到“班级的事，事事有人干，班级的人，人人有做”。

　　以上仅是我在班级工作中所做的一些考试考试和全力，回首回头回忆回头回忆这半年的工作，若干良多若干好多感伤，这其中有经验，可是更多的是教训。假定问我当班主任的感应传染的话,我会说，是很累，但很充实。是率领、家长及学生的相信使我背负着责任，是强烈的责任心使我急流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，尔后我必定会不竭地进修，领受更多的常识和经验，力争把班主任工作做得更好，获得更优良的成就。

初三班主任工作总结3

　　本学期，我担负九年级的班主任。当真做好班主任是每位教师的本职工作。归纳综合起来有以下几点：

　　1、落实黉舍工作

　　班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的“奴才”工作，老是有忙不完的活。但百忙不离其宗“落实贯彻黉舍工作”。本班的自觉性不够，所以每当黉舍放置下来一项使命，我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调，直到把它完成。过程当然有点累，可是功能如期完成又能让人感应欣喜。这就是支出后的回报吧!

　　2、做好“以点带面”的工作

　　在一个没有进修空气的班集体里，巨匠都把进修看作是“傻瓜”才做的事。所以那几个进修好一点的学生经常遭到架空。我既要让这几个学生调剂好心理状况，又要让他们知道进修的首要性，和辅佐巨匠一路前进所获得的成就感。在班级里，我选出各科的课代表，让这些课代表去辅佐那些成就差的同窗。

　　3、对学生干部的培育工作

　　这个学期学生干部的选举经由过程平易近主投票的形式发生。学生自己选出他们心目中的班干部。经由过程上学期的不美观不美观不雅察看，这些学生干部都是上学期的“拆台分子”。我知道学生是想等着看我笑话了。我就自动找这些学生谈话，体味他们的思惟动态，也试着去指导他们走上“正轨”。假定把他们征服了，其他学生也没有甚么出处不来上课了。我一边在班里赞誉这些“拆台分子”获得的每点前进，一边跟家长联系，和家长一路据守这几个学生的步履。在前半学期，这些班干部都能够起到很好的带头浸染。

　　4、自动与科任教员沟通，配合抓勤学生的成就、思惟教育工作

　　经常“奴才”后发现，学生经常会在某些教员的课堂上逃课。跟科任教员沟通后才知道：这部门学生经常在这些教员的课堂上背反课堂纪律，科任教员抓得很严，所以这部门学生爽性就不来了。而那些进修好一点的.学生又经常能让科任教员省心，是以愈来愈受正视，而那些不来的学生可以轻忽。这样就造成了“南北极分化”现象，不管是在纪律仍是在进修上。所以我自动跟科任教员沟通，实时做好班级治理工作。

　　5、积极插手班主任会议，做好会议记实

　　每次黉舍召开的班主任会议我都按时插手，当真做好会议记实。回去往后再清理归纳，向学生传达黉舍的旨意。班主任是黉舍的第二把手，我们要积极配合黉舍，做好班级工作!

　　做好本职工作的同时，我还经常浏览一些关于班级治理方面的书籍，也聆听一些治理人员的讲座。但也存在一些不足：窘蹙工作经验，对某些问题措置得还不是很适当。好比：在与学生、家长的沟经由过程程中措辞组织能力不够，可能会让他人难以领受，从而影响措置问题的效力。还有对学生的习惯培育方面，我做得还不是很到位。例如在早读前扫除卫生区，学生几近不会自觉去，而我催了几回后就不会再去叫他们了。造成他们往后的依托性很强，没有我的据守毫不自动去扫除卫生等等。在做中学，边学边做!没有一小我出生避世就可以胜任班主任，可是优良班主任都是在后天的进修中逐步培育出来的!我要争夺当上优良班主任!

　　6、经常性与家长获得联系

　　家校不分炊。黉舍工作假定没有家长的撑持，很难做好!所以我手机里存着每位学生家长的联系号码，随时跟家长联系，反映孩子在校的默示气象。同时也让家长记下我的联系编制，孩子有甚么不正常的步履实时跟我联系。有些家长甚至在路上碰着我城市聊上几句关于若何治理孩子的话题，这是我感应最欣慰的!

初三班主任工作总结4

　　转眼间一学期的工作就要竣事了，回首回头回忆回头回忆本学期我九二班默示，有成长，有收成，也有不足。学生除夜多已了了了进修标的方针，班干部凝固力也慢慢增强，班风慢慢增强，学风慢慢浓密……这与黉舍率领的正视和切确的治理、教师高度的责任感和敬业精神和长于调动学生进修的积极性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、根底差、差生面除夜。针对如斯现状，我们只有扎扎实实做好每步，比他人更投入，更专心。九年级是初中三年的关头时刻,卒业班工作非比泛泛，教卒业班，就意味着要牺牲更多的小我时刻和洽处，就意味着肩头多了一份繁重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对黉舍的名望负责!追求升学率是我们一贯的方针，对学生来讲,获得好成就就是最首要的工作。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结以下：

　　1、德育工作

　　本学期时刻短，使命重，勾当多。是以在开学之初，我就出力抓勤学生的`思惟工作，和他们一路算时刻，算使命，实时不变了全班学生的心理，使每个同窗都除夜白自己的奋斗方针，在心中有了一个粗略的筹算。在随后的几个月里，随时关注学生的思惟动向，和学生谈心，体味他们的设法，做好他们的思惟不变工作。闪现了人心思稳，人人向上的可喜场所排场。自开学至今，良多学生的成就都有了较除夜幅度的提高，除夜多同窗对前途有抉择抉择信念，进修有劲头。

　　(一)抓勤学生泛泛步履规范，实时发现并解决问题。到了九年级，良多学生最早在思惟上闪现较除夜的改变。良多学生已进入“青春起义期”，他们经常自认为已终除夜，对条条框框的限制束厄狭隘暗示很反感，是以在思惟上有良多的麻木废弛。所以经常趁着召开主题班会的机缘，让学生交流体味遵规守纪的首要性，从思惟上给学生深切的熟谙。在现实工作中，配合政教处狠抓泛泛进修糊口中不守纪律的现象。如课上睡觉，缺课迟到，打架骂人，不做功课，顶嘴教员等步履。让学生“换位”思虑，并积极教育指导。让学生在检讨中受教育，培育自己精采的步履习惯。出格针对他们思惟复杂偏激、激情多变的特点，实时发现存在的问题，同窗生交流谈心，排遣问题。同时多不美观不美观不雅察看,多查询拜访,抓住工作的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

　　(二)培育精采的班风、学风。尽人皆知，一个精采的班集体必需要有精采的班风、学风。本期首要抓了两个方面的工作：

　　一是按照黉舍政教处的量化查核，健全、完美班内评估机制，实施科学治理，促进精采的班风。严酷班集体的常规治理，是提高班级整体教育质量的关头。学生求知欲畅旺，好胜心强，他们盼愿获得教员和同窗们的认可。是以我针对学生的这种心理特点，把竞争机制引入班级，让学生在各项评选中锤炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行治理，使好的学生和落伍生获得被认同的机缘，除夜除夜激起了学生的进修热忱，增强了学生的竞争意识，也促进了精采的班风组成。

　　二是创设精采的进修气象。要创设一个合适念书的气象，首先要力争保证束室的清洁，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁支出自己的全力。

　　第三就是正视创设精采的进修空气。最后，给学生成立进修表率，乌申斯基说过：“教师小我的典型，对学生的心灵是任何工具都不能庖代的最有用的阳光。”班主任的自己素质、道德涵养，客不美不美观上就是班级群体甚至班级中每个此外楷模。是以，在班级工作中我时刻正视身教，为人师表，以精采的形象率先示范，潜移默化地影响和鼓舞激励学生精采习惯的养成。

初三班主任工作总结5

　　转眼间，一学期的工作竣事了。本学期，本人担负初三（x）班的班主任工作。作为卒业班的一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的前进，我始终回味着苦并孤高作儿的感应传染。

　　第一，继续抓勤学生的泛泛步履习惯养成教育，实时抓住学生点滴的激情改变，实时解决问题。

　　作为初三下学期，良多学生最早在思惟上闪现了极除夜的改变，出格是良多学生已进入“起义”时代，经常会自认为自己已终除夜，不再需要这些条条框框的束厄狭隘，是以在思惟上有了良多的麻木、废弛。作为一名班主任教员，我当令地在学期伊始之际，召开班会，从头让学生进行进修，并体味遵循规范的首要，从思惟上给学生以深切的熟谙。

　　在现实工作中，抓住泛泛进修糊口中的不遵循课堂纪律的、课上睡觉、不完成功课甚至闪现与教师顶嘴的现象等步履，对同窗进行“换位”思虑，并进行积极教育，让学生在检讨中受教育，得真知，束厄狭隘自己，培育自己精采的步履习惯。

　　其是针对初三学生的思惟复杂、偏激、激情不不变、多变的特点，实时地发现存在的问题，同窗生进行谈心，而实时解决问题。同时，积极睁开体裁勾当，丰硕学生的业余糊口，指导学生将激情正常的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，积极的投身于班级的各类勾傍边。

　　第二，积极培育学生的切确的人生不美不美观、价值不美不美观，并会同各学科教员多方面、多角度地激起学生地进修欢兴奋乐喜爱，掌控科学的进修编制，提高进修成就。

　　针对中学生此阶段的心理状况，当令的抓住学生中存在的问题，睁开各类形式的`班级构和会、演讲会、念书陈述会等勾当，或跟部门学生谈心处所式，成立自己的切确的人生不美不美观、世界不美不美观。

　　与此同时，在课堂发问、单元测试等进修勾当和其他类型勾当、角逐中将学生的默示经由过程加减分的形式具体化，激起了他们的进修欢兴奋乐喜爱。与此同时，增强了学生的小我竞争，也锤炼了学生的能力。

　　第三，积极会同各学科教师积极备勤学生，参议教育学生的编制，用巨匠的聪明解决问题。

　　本学期操作课余时刻同其他任课教师经常构和班级治理问题、班级存在的问题和用若何的编制教育治理学生，积极的向列位教师进修前进前辈的班级治理、学生教育的经验，获得了较好的下场。与此同时，积极同家长联系，实时体味、掌控学生气象，配合治理教育学生。出格是在每次月考考试往后，采纳把考试成就积极同家长陈述请示，实时反映学生气象，并实时的体味、掌控学生气象，达到配合治理教育学生的方针。

　　第四，完美班级的治理轨制，继续将竞争机制引入班级治理傍边。

　　班级实施竞选与班级查核相连络，继续实施班主任助理的手法，锤炼学生的自理自立能力。同时将权力下放，在睁开各类勾那时，积极筹谋学生，创设各类机缘，给学生以自己勾当的自由空间，积极提高学生的能力。

　　第五，成就方面。

　　一是班级组成较强的凝固力，组织、纪律性较好；二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，而且在团委组织的其他勾傍边也获得了精采的成就。当然，成就的获得，离不开同窗们的全力，更离不开率领的指导和列位同事的撑持。

　　当然也有问题存在：在治理方面，还欠缺加倍科学、平易近主；学生的常识能力条理纷歧，后进面除夜，在措置问题时还有一些急躁，对学生的部门心理，还不能更好的掌控，关心、爱护保重学生还不能够周全到位。在尔后的工作中，我将继续全力，获得更优良的成就。

初三班主任工作总结6

　　三班是我初三新学期领受的。一路走来，从更正一个个不良习惯到逐步养成根底的常规进而组成精采的学风和班风，到上学婆醭々稳中上升地跃居级部前列，可以说全力支出并幸福收成着。

　　下学期几近学考，到了冲刺的关头时刻，所以不容涓滴懈怠。我从寒假前的家长会上的带动，建议，要求到全数寒假分阶段功课催促，搜检，反馈都一丝不苟尽职尽责做好，这为接下来新学期最早的一轮复习奠基好根底。

　　近两个月的一轮复习是相当首要的，所以，首先让每个学生都拟定好一模的的方针和切实可行的复习筹算，然后据守鼓舞激励他们去告竣。时代充实阐扬班委五个值日班长的浸染。从天天早早自习抓起，6:30之前到校的住宿生就进入有用的背诵进修，除夜屏幕励志语的'警示，值日班长的据守，课代表的巡回搜检都扎实有序。课堂上，严酷纪律，要求每位同窗都要专注，高效，全力营建积极向长进修空气，这一点，我们三班的每位科任教员都是很知足的。课下狠抓功课的自力，按时，当真完成。晚自习更是要做到保质保量。从这些看似琐碎的一泛泛规做起做好。同时，室内外张贴鼓舞激励语和口号，从一进教室映入眼帘的：入室即静，入坐即学到北面墙上赫然入方针：做一题会一题，一题成就毕生；拼一分高一分，一分抉择数运。还有百日誓师除夜会后室外吊挂的签有每个同窗名字和方针的除夜红条幅，都让我们感应传染到一个团结向上，积极奋进的三班。更关头的是作为班主任，我不时刻刻陪同，呵护，让每个孩子都能感应传染到是集体在全力奋斗，所以博得我们三班下学期历城区第一次摹拟考试的最好成就。可是，多是一模事后的立崖岸；也多是奋斗过程中的懈怠，导致二模一半多孩子成就下滑。我和孩子们疾苦，难熬，焦炙，但痛定思痛，我们召开了“在沉郁中奋起”的主题班会，分化现状，查找启事，激起斗志，急起直追，那时学生很受打动， 激情彭湃，在长达一个多小时的班会竣事时一路起立，握紧拳头高呼：为自己而拼！为自己而战！全力再全力，奋进再奋进！战胜对手！超出自我！坚信自己！创作发现事业！下场很是好。乘着这类精采的气焰走向科场，坚信必定能决胜中考。

　　临近卒业，班里的刘泽压力除夜，不知道若何排遣；娄靓辉，韦中山等几个学生感应传染自己的成就不幻想想抛却；还有优等生赵瑞琦宋佳丽，激情细腻，激情不稳等，体味到他们的这种状况，我操作午休时刻不厌其烦跟他们谈心交流，使他们切确看待减缓压力，释放自己，从头燃起自年夜，振作精神，以昂扬的状况迎接最后的挑战。

　　始终坚信：功夫不负有心人！我们三班在今年的学考中周全获得优良成就。

初三班主任工作总结7

　　送走了创作发现辉煌的08届学生，应黉舍的要求，我再次的担负09届初三（5）班的班主任，我很侥幸但也很担忧。或许是我的蒙昧、或许是我想证实甚么、或许是永远都不伏输的动力等等成分撑持着我，让我毫无游移的接手了分班后的（5）班。在泛泛泛泛的中当真谨严的做好班级的常规治理工作和学生的思惟教育工作。工作中有辛劳的垦植，有收成的喜悦К也有不足与遗憾，眼看着本学期的工作即将竣事，在此我将本学期的工作总结以下：

　　1、掌控思惟动态、抓准插入点、争做学生的领头羊；

　　初三（5）自分班之日起，总人数为33人，因为刚接手，是以我并没有事事急于求成，在班级中没有过量的去评价学生畴昔的历史，因为没有查询拜访就没有讲话权。在本学期的第一个班会课上，我仅仅是从“先学会做人后谈进修”及“增强自年夜”两个方面跟学生进行了交流。因为班会是我们进行德育教育的首要阵地。泛泛泛泛操作班会课睁开一些有教育意义的主题班会，组织学生不美旁不美观一些有教育意义的影片，对学生进行切确的思惟指导，理想教育和爱国教育等。是以，在本次班会课上我发现了33双眼睛布满着盼愿、但愿及期待。面临他们年少无邪的脸庞，我心中暗自沉痛，因为在前面的日子傍边，奸狡、怠懈等等一个个让人难以领受的名词就跟除夜衣一样披在学生的身上。为了让他们快点脱失踪踪这可恶的外衣，我把精神着重于鼓舞鼓舞激励，但愿他们糊口布满激情、阳光、欢愉、超卓……。

　　个性人人都有，假定一个教员没有具有先学生之忧而忧的精神是没法担负班主任的。面临33名学生，开学两个多月我并没有要求他们的成就显著提高，只是要求不要背规的前提下去顺应新的糊口。两个月很快畴昔了，在这两个月傍边，我的工作重心在体味学生，所以我早已逐步的去体味全班学生的`根底气象。从教室到操场；从操场到住处；从住处到饭堂。对33位学生，我分类治理，例如第一类“个性极声张”的同窗有：陈君君、吴荣进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等；第二类是“脾性内向”第三是处于中心部门的。这样分类完往后对自己的治理起到了很便当的浸染，因为我可以对症下压了。

　　2、关注班级文化培育汲引、创作发现协调进修空气

　　健全班级文化，操作进修场地、班级一角、黑板报进行德育公布揭晓道育。增强学生的理想教育，鼓舞鼓舞激励学生全力进修，实现理想。为了增强班级凝固力，我还率领他们经常睁开成心义的班队勾当，在勾傍边拉近彼此的距离，组成团结向上的精采班风。我也操作课余时刻和学生们一路安插美化班级，出好每期班刊，给学生一片加倍斑斓而又合适揭示自己的舞台，营建一个温馨而又布满生气的进修气象。

　　3、协助学生确立自己的奋斗方针

　　班内统一奋斗方针，全力争夺09届中考的辉煌，鼓舞鼓舞激励学生必定自己的方针。

　　4、经常找班里的根底较差的学生谈心，不变他们的激情，实时辅佐他们发现身上的优短处错误，必然前进的同时指犯短处错误，催促其更正某些不良习惯，促使他们增强自我治理和更正，不竭前进。

　　5、增强精采学风的组成

　　1、要肄业生育成课前做好预备工作，上课要肄业生当真听讲，当真自力完成功课。让学生在书长进修记一些简单的笔记，提高课堂的进修效力。课后能实时与任课教师联系，体味学生各学科的进修气象，针对个系统编拟定编制，辅佐其把进修成就弄上去。

　　2、要肄业生正视每次巨细考试。做到考前当真预备，考后当真总结，不竭获得前进。在复习阶段，积极配合各任课教师教育学生睁开复习工作，培育学生精采的进修立场和习惯。

　　3、班级成立进修的表率，让学生们向班里进修成就优良的同窗进修，每酬报自己找一个对手，成立近期方针和持久方针，增强竞争意识。经常进行进修评选，做好奖励工作。

　　7、增强家校联系

　　1、采纳多种道路与家长连结慎密慎密亲密的联系，经常和家长交流学生的在校气象和在家里的默示，让家长们起到协助、配合与据守的浸染，使家庭教育介入到黉舍教育中来。

　　2、正视与各任课教员协调配合。

　　以上是我对一学年期的总结。在这短短的一学期时刻里，我丰硕了自己的治理经验。当然，这除去自己的全力，还和黉舍率领及办公室所有的同事忘我的关心和辅佐是分不开。我将以现实步履来证实我的工作能力，不竭前行。我将一如既往地用真诚看待事业，用爱心看待学生，用热忱看待糊口，用正义看待人生！

初三班主任工作总结8

　　下战书，又一届初三卒业生完竣完成了学业，我的班主任工作也且则划上了句号。回忆走过的路，做过的事，艰辛与喜悦各半，忧?与欣慰等分。本届学生20xx年插手中考的人数是59人，在初三第二学期我做了以下一些工作。

　　1、赤忱、爱心献给学生

　　不管是优良学生，仍是根底较差的学生；不管是富有的，仍是麻烦的，只要走进班级就是学生中的一员，每位教师就有责任教育他们，传染打动他们，引领他们走上人生的成功之路。我对每位学生，从心里深处把他（她）算作自己的后世来看，有了这类思惟情素，我对教育忠心耿耿，对每位学生我都给以肝胆照人的爱。在学生的泛泛泛泛进修、糊口中，我处处当真不美观不美观不雅察看，常询问学生有没有甚么坚苦，一有甚么坚苦我都给以解决。炎天刚到，我就在全校率先弄起了防蚊工作，教室、睡房布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使学生们有一个较好的气象，能安心进修。

　　2、真心看待“学困生”、偏疼外埠生

　　查义鹏同窗斗劲爱进修，但根底较差，我经常找他谈心，给以鼓舞鼓舞激励，辅佐他寻觅掌控常识的进修编制和动力，使这个学生的进修劲头一天比一天浓。金丽、谢甜两位同窗领受问题稍稍慢了点，我就经常给她们打气，在自己的课中对两位同窗进行需要教育。罗杏子、代娇齐截窗来自郊区的村子，每逢下学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑自行车回家；经常问一问他们糊口费够不够，进修能否顺应，这些同窗是以很感谢感动打动教员。假定肝胆照人地看待学生，偏幸较坚苦的学生，学生有了甚么问题就会讲真话、说实情。

　　3、关心、宽容学生

　　本班的学生与我的后世春秋除夜多相仿，我既是他们的教员，也可做学生的父辈。不管哪一名学生在校时代得了病，我都要护送到医务室医治，半途其实不时去探望。我班严梦雪同窗有不凡病情，在家医治一次就是6、七天，每次生病时代我都要打电话向其家长询问病情，多次到其家探望，在黉舍一病发我总要护送其回家。其家庭和邻人对黉舍、对教员由此也发生了激情。张佩、鲁文芳两位同窗根底较差，我老是不厌其烦地启发她们，要她们先将书本常识掌控好，再逐步深切进修。张佩同窗有一次透露出不想念书的神采后，我实时疏浚沟通，和她谈进修常识的首要性，并针对她走路的模样给以更正，要她若何进行操练，连结切确的走路姿式。事后，张佩同窗自动找我谈话，我就连成一气做其思惟工作，要求其安心进修，全身心肠投入中考复习。

　　良多人认为，之前的学生听话、好教，此刻的学生不知若何了，怠懈、率性、傍若无人。莫非此刻的学生真的不成教也？客不美不美观地讲，此刻的留守学生、独生后世较多，他们切当有一些不尽人意的步履特点和个性习惯，但关头仍是要进行疏浚沟通和更正，用宽容的心去聆听他们的`呼叫招呼号召、他们的心声。本班学生杨港常呵�徸约毫焓艹Ｊ堵�、根底欠好，常安于现状。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他谈话，要求其按部就班，先若何学，后若何学，我常拿他的字写得好、当真鼓舞鼓舞激励他，让其成立抉择抉择信念，不变这位同窗的激情，也裁撤了不想念书的念头，最后，顺遂地插手了中考。高翔、袁佳伟两位同窗个子小，不很懂事，课堂上有时自得失踪神，玩乎所以，不时讲点小话，针对这些，我没有进行攻讦，只是孤立找他们谈话，指出讲小话的风险性，对己对人都有影响。事后他们都自觉投入到进修中了。用宽容的心去看学生，去看待情理中发生的事，学生会理解，也会改变自己的所作所为。这样，班级空气“活而不死”，首要与活跃适度，班级就有凝固力、向心力。

　　4、“三勤”束厄狭隘、治理学生“三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。

　　为了使学生顺遂完成学业，对学生一味姑息是不成的，必需严酷要求，首要针对进修和纪律。我每节课都要巡课，专心不美观不美观不雅察看学生的进修状况，一发现问题马上更正，课间和午休，我是必到的，科任教员分隔课堂的时刻恰是我进班措置问题的时刻。鲁齐同窗成就好，但自觉性不强，等闲开小差，巡课时发现这个苗头后，我实时给以指出，为他拟定了具体的进修筹算，“响鼓还须重锤擂”，还适当给他加压，要求他达到响应的尺度。天天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有问题就那时解决。张浩、朱顺是两个让我最头痛的学生，他们根底差，不爱进修，爱上网，个性品质也较差，但我对他们没有涓滴嫌弃的话语，而是采纳“嘴勤”的编制，两天一遍思惟工作，每三天要他们向我陈述请示一次气象，最后这两个学生改变了良多，他们也顺遂地完成了学业。我常对学生说：“我不是你们的家长，但胜似家长，我要用比家长还严酷的尺度来要求你们，让你们走过中考这一关，超越人生的第一个关口！”为了治理好班级，我不竭地思虑新的编制，不竭地变换思绪，变换脚色措置问题。

　　因为有真诚的爱、宽容的心，学生才会相信你；有慈爱的关心、严酷的尺度，学生才会依托你；有忘我的奉献、对教育的虔敬，事业之树才会常青。我当然做了必定的工作，但做得还很不够。“而今迈步从头越”，尔后还需加倍全力，不负教师使命。

初三班主任工作总结9

　　?作为班主任的根底使命是周全贯彻落实党的教育方针，遵循德、智、体周全成长的要求，来实施对班级的教育和治理工作，使每位学生都获得健康周全成长。本学期为了使初1、初二已组成的精采班级风度更上一个新台阶，带动同窗们不竭朝长前进，我出格正视班级班风的培育汲引。本着这个原则我做了以下几个方面的工作：

　　1、对学生进行思惟道德教育

　　对学生进行思惟道德教育是班主任工作的首要使命，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护保重学生，对每个学生必需要等量齐不美观，再对学生进行思惟道德教育。教育他们酷好祖国，成立为振兴中华而昂扬向上的思惟。增强集体不美不美观念，培育高尚的情操，组成一个遵循纪律、团结向上、生气蓬勃的集体。在向学生进行思惟道德教育时，要有的放矢，遵循德育编制和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，坚韧不拔

　　2、正视班级班风培育汲引

　　班级是学生在校进修、糊口和交往的处所，要想把班级培育汲引成一个活跃、活跃、健康向上的班级，除班主任竭尽全力外，班干部的选择和培育十分首要。班干部的吵嘴直接关系到全数班的质量。是以，开学初，我经由细心，不美观不美观不雅察看及多方面体味，精心遴选了一批热忱奔放，责任心强，甘愿宁可核准为同窗处事，有必定治理能力的同窗担负班干部，进行培育和教育，使之成为同窗们的表率，带动其他同窗不竭朝长前进，组成切确的集体舆论和精采的班风。一方面我经常教育他们成立为集体处事的诺言感和责任感，要求他们全力进修，团结同窗，以身作则，鼓舞鼓舞激励他们斗胆睁开工作，又要严酷要求，寄望工作编制。当然，选出的干部事实不是完人，是以对他们不能过度苛求、求全训斥，出格是在工作闪现失踪踪误的时辰。对班委会的工作要经常搜检，而切要给以具体的指导和辅佐，既不能包揽庖代，也不能班上的工作全数推给班干部，自己罢休不管。我还坚持按期召开班干部会议，组织他们学会拟定筹算及具体编制，搜检落实气象，总结得失踪踪，并加以改良，教会他们若何分说长短，实时禁止同窗中的'不良步履。

　　而对班干部在班级中的不良步履，决不姑息，鼓舞鼓舞激励他们以身作则并带动其他同窗，促进全数班级的治理工作。此外一方面：增强班级的凝固力，我组织互帮互学勾当。进修上好生带动差生；纪律上彼此提醒；劳动糊口上彼此辅佐。经由过程步履扩买办干部在同窗中的积极影响，经由过程步履增强同窗之间的协作精神和集体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到较着的下场，又能使同窗之间也能是以养成团结驯良的习惯，在班级中孕育团结驯良的风气，使班级成为一个巨匠庭

初三班主任工作总结10

　　1、继续抓好班风培育汲引,带动精采的学风。

　　1、继续规范好仪容仪表

　　学生的仪容仪表也是精采进修风气的一种闪现、当然今年是初中的最后一年,进修斗劲忙,但也不能放松这项工作,从穿戴到头发妆扮都要合适黉舍的要求。

　　2、狠抓课堂纪律

　　这个班的学生整体给人的感应传染就是思惟活跃，反映活络，但就是组织纪律性差，纪律松散，窘蹙自我束厄狭隘能力。此刻的孩子已今非昔比，他们接触面广，思惟活跃，自亏心强，但又有着现代青少年极除夜的弱点即窘蹙勤恳吃苦拼搏的精神，这些都默示在一言一行中。在队排队行操练中默示出格较着。他们自由涣散，在队列里有措辞的、打闹的，无精打采，法度楷模随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每个动作，都给他们提出规范化的要求，亲自示范，身体力行。经由过程这些操练，使孩子们体味到严酷有序。

　　课堂纪律欠好会直接导致进修成就的下降,所以我一贯以来都很是强调要连结好课堂纪律、这个学期我就预备继续加除夜监管力度,不单要班干部当真做好记实,还要求各科任教员配合,我泛泛泛泛也多到班上看一看,体味好班里的纪律气象。

　　2、增强中下生的教育转化工作、正视对学生的学法指导

　　这是提高全班成就的关头地址,所以这个学期必定要抓好对中下生的教育和转化工作,拟定好筹算,在班中周全铺开,泛泛泛泛尽可能多下班,体味中下生的进修坚苦,尽可地提高中下生的进修成就,从而进一步提高全班整体成就、对落伍生，不不放在眼里他们，长于发现他们身上的闪光点，鼓舞激励他们一步一步自我完美。我班的李亮同窗进修很差，上课不寄望听讲，功课经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的落伍生。对这样的孩子假定只是攻讦、求全训斥，他的自抉择抉择信念必然会愈来愈少，甚至还会安于现状。我发现他的足球踢得不错，因而就鼓舞鼓舞激励他，假定你在进修上能象踢球那么专注，你的进修成就必定会获得猛前进。对他身上的每点前进，我都实时发现，而且实时予以鼓舞鼓舞激励，培育他的自抉择抉择信念。对落伍生，我带动进修好的同窗辅佐他们，带动他们把进修成就提高上去，组成一帮一进修合作小组。邹静同窗自动承担起辅佐的使命。经由巨匠的配合全力，李亮有了很除夜的前进。

　　3、进一步提高卫生、两操水平,继续睁开“每个月一星”的评选勾当

　　卫生、两操是精采班风的闪现。是以，每个班都必需提高对这两项工作的正视水平。我筹算在这个学期一最早就拟定出有关这两方面的加倍具体的奖罚编制，以便在往后对学生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

　　上个学期经由过程评选“每个月一星”的勾当,激起了全班同窗的积极性,所以这个学期要继续并完夸姣这个轨制,让它阐扬更好的浸染。

　　4、当真抓好勾当课程培育汲引,正视培育学生精采的心理素质

　　今年是升学的关头,所以我预备操作勾当课睁开各类的学科趣味角逐或游戏,这样不单对进修有益处,而且可以提高同窗们的进修欢兴奋乐喜爱、此外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状况去迎接中考。

　　5、加除夜安然教育力度

　　安然是黉舍一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续剖断履行黉舍拟定的安然工作提防编制，经常性地深切学生间体味气象、发现问题，增强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地址的安然提防意识，消弭学生在泛泛糊口中存在的一切不服安因。

　　6、增强与各任课教师的配合

　　我还筹算增强与各任课教师的联系，以对进修坚苦者联手辅佐。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师构和各科的进修编制，并实时地向学生介绍，以完美其进修编制，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。此外,继续睁开“一帮一”勾当,尽可能提高中下生的进修成就。

　　7、增强和学生家长的联系

　　学生有一半时刻是在家里渡过的，教员很难知道学生在家里的进修气象，就是知道，也难以解决。是以，我经常与家长获得联系，争夺积极作好合力教育工作。主若是经由过程电话联系，让家长第一时刻体味学生比来的进修气象等，有时礼聘家长来黉舍面谈或到学生家中体味气象，让学生家长也体味一下学生在校的默示，与家长获得了共识，配合催促学生当真进修。学生进修、道德上等问题的解决都收到了事半功倍。

　　8、正视对孩子的思惟教育

　　此刻的孩子普遍自私，在小事上琐细较劲，不能宽宠遇人。这默示在措置同窗关系上，同窗之间有了矛盾，出言不逊，动辄除夜打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生若何切确措置同窗关系，并以此睁开主题班会，对学生进行教育。在措置闹矛盾的学生时，我让学生多做自我攻讦，在自己身上找不足，以比来培育学生宽宠遇人的精神，学会以宽容和除夜度之心看待四周的人。

　　劳动更培育学生德育思惟品质的机缘。此刻的孩子一提起劳动就有厌恶心理，这些独生后世泛泛泛泛干活的机缘很少，养成了怠懈的习惯。首先必需得教会学生若何关活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严酷搜检，实时赞誉做得好的同窗，攻讦做的欠妥真和逃跑的同窗，让孩子们知道教员不单在乎他们的进修更正视他们的人品。

　　对落伍生，不不放在眼里他们，长于发现他们身上的闪光点，鼓舞激励他们一步一步自我完美。我班的王帅同窗进修很差，上课不寄望听讲，功课经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的落伍生。对这样的孩子假定只是攻讦、求全训斥，他的自抉择抉择信念必然会愈来愈少，甚至还会安于现状。我发现他的足球踢得不错，因而就鼓舞鼓舞激励他，假定你在进修上能象踢球那么专注，你的进修成就必定会获得猛前进。对他身上的`每点前进，我都实时发现，而且实时予以鼓舞鼓舞激励，培育他的自抉择抉择信念。对落伍生，我带动进修好的同窗辅佐他们，带动他们把进修成就提高上去，组成一帮一进修合作小组。刘翔宇同窗自动承担起辅佐王帅的使命。经由治理带来的下场。

　　2、首要收成和体味

　　我感应传染当班主任理当做到以下两点：

　　1、把微笑送给学生

　　良多人在提到教师时，总会与“峻厉”、“不苟说笑”联系在一路。其实，“微笑”的力量才是无限的。天天给学生辉煌的微笑，会让学生的身心感应兴奋，智能获得成长。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”城市“下雨”。因为，我具有一种不凡的教育手段——微笑。我们班有个学生，刚最早天天的功课老是爱拖着不做，是以考试成就老是不如人意。若何办呢？训一通吧，不成！我试着寻觅他的益处，功能发现他这小我还真有良多益处:好比，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他老是自告奋勇地去总务处把水给换来了。此外他很是懂礼貌，每次见了教员总会笑嘻嘻地打呼吁。因而只要一发现他做了好事，我便在晨会课上赞誉他，然后在课后再暗暗地微笑着问他：“功课好了吗？要抓紧一点哟！”他老是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我仍是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞鼓舞激励，长此以往，找到了自己的价值，后来还变得在课上勇于讲话，在考试中获得了好成就。在学生获得成功时，我会用微笑送去赏识；在学生感应失踪踪落时，我会用微笑送去鼓舞鼓舞激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。是以，我用微笑博得了学生的尊敬和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的除夜门，辅佐学生们茁壮成长。

　　2、把真情送给学生

　　真诚关心和爱护保重学生，不单在思惟上、进修上、糊口上等给以关心，而且要具体表此刻现实步履上，齐截看待每位学生，非论是成就好的仍是成就差的，非论是家庭敷裕的仍是前提较差的，非论他是不是犯过短处，班主任都要一视如仁，不弄不凡化，不成见，要尊敬学生人格，公允、合理、齐截看待班上每位同窗，协调师生关系，增强师生激情交流渠道，让学生进修有一个温馨协调的场所，这样他们才能好好进修，才会有进修的动力。好比，学生病了，我会打个电话通知家长，或亲自把他送回家；学生病假回校，我会自动为他补课；而且不时寄望天色气象，提醒学生添减衣服。这些当然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收成的是更多的真心回报。经常读到学生们发自真心的感谢感动打动之语时，我总有一种幸福的感应传染充盈心头。

初三班主任工作总结11

　　现代办代办署理论奉告我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、甘愿宁可核准为同窗处事的学生担负班干部，并遵循他们脾性、能力的分歧，放置响应的工作，尽心肠进行培育和，使之成为同窗的表率，带动其他同窗不竭朝长前进。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初1、初二业已组成的精采班级风度更上一个新台阶，我出格正视班干部的队伍培育汲引。下面让我来谈谈自己的一些做法和体味。

　　1、发现汲引班干部

　　因为所有的学生都履历了一个学年的不服衡成长，我抉择对原本的班委会进行重除夜的调剂。在班干部的发生过程中，我认为教师的包揽庖代，必然会使班干部失踪踪去公共根底，给往后的工作带来不需要的坚苦，是不成取的！可是，纯挚的所谓的平易近主，让学生完全自决，一些学生经常会倾向选举自己的好伴侣，以便在往后的班级治理中获得赐顾帮衬，一样有不足。斗劲好的编制理当是先平易近主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

　　为了使学生的选举功能更具代表性，我让巨匠在划定的时刻内举荐20位同窗上来，然后再按所得票数的多寡进行列举，前12位的同窗始得被选，这样可以最除夜限度地让学生揭晓定见，而且选出的干部经常又斗劲理想。最后再遵循所选干部的气质、脾性类型和能力的分歧进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便当用机缘跟我谈论有关汲引班干部的事，话语中暗示我——他能当班长，从以往的班主任那儿何处，我早就体味到该生的责任心和组织能力都很强，进修成就也名列前茅，而且欢兴奋乐喜爱普遍，我便抉择请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思惟矫捷，反映火速，但看问题斗劲陋劣、轻率，这个学生泛泛泛泛经常未经稳重考虑而火速揭晓自己的定见，甚至做出一些超乎常规的夸年夜动作，我抉择让她当鼓吹委员；陈丽华，初一年级时的班长，活跃可爱、能歌善舞，而且处事细腻，我让她当文娱委员；考虑到出操、会议很除夜水平上反映了班级的精神风度，我抉择让体育角逐成就凸起、组织能力强的郑铁汉同窗出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。

　　实践证实，是以对他们不能过度苛求、求全训斥，出格是在工作闪现失踪踪误的时辰。例如负责清洁卫生催促搜检工作的欧阳伟华同窗，开初对自己的工作好象不太知足，天天只是把那些未插手清洁工作同窗的名字和清洁状况奉告我，为此，我几回再三向她讲述清洁卫生工作与同窗们身体健康和班级精神风度的内在联系，同时教学该项工作的要点，让她从头怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的气象注解，她们的工作完成得相当超卓！

　　此外，我还坚持按期召开班干部会议，组织他们学会拟定筹算及具体编制，搜检落实气象，总结得失踪踪，并加以改良，教会他们若何分说长短，实时禁止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不姑息，鼓舞鼓舞激励他们以身作则并带动其他同窗，促进全数班级的治理工作。

　　2、增强班干部间的凝固力

　　集体是在勾傍边发生的，除夜集体如斯，小集体也一样。我每个月组织一次班干部集体做好事勾当。例如弄除夜扫除等，经由过程步履扩买办干部在同窗中的积极影响，经由过程步履增强班干部之间的协作精神和集体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到较着的下场，又能使班干部之间也能是以养成团结驯良的习惯，在班级中孕育团结驯良的风气，使班级成为一个巨匠庭。

　　诚然，在班干戎行伍培育汲引的工作中，我认为自己还存在良多的不足和错误谬误。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个的.定见对自己的短处加以更正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时辰便有了标的方针和尺度。经由过程该项勾当同窗们也能真正地获得自我的方针

　　3、存在的问题

　　班级治理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的酷好不成无，但对学生的严酷更不成丢。当然我意想到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实施了几回严打，但只是雷声除夜，雨点小。在这一点上，还需要向列位教员就教。

　　以上仅是我在班级工作中所做的一些考试考试和全力，回首回头回忆回头回忆这半年的工作，若干良多若干好多感伤，这其中有经验，可是更多的是教训。假定问我当班主任的感应传染的话，我会说，是很累，但很充实。是率领、家长及学生的相信使我背负着责任，是强烈的责任心使我急流勇进。我可能不会获得太除夜的成功，但面临学生，我可以说一句：你们的教员面临畴昔，无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与率领的要乞降和优良班主任对比还有差距，但我永不抛却。

初三班主任工作总结12

　　我反思了这两个月班主任工作，我到底做了甚么让学生在这么短的时刻内能够改变纪律、进修等各方面有好转呢？我拟定多项的工作，在必定水平上有了改良，看到这样的成就，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较除夜的改变，忧的进修成就、纪律是不是能连结下去。我想班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生健康成长的带路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，这个月我担负了初三班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法：

　　1、培育和汲引班干部。

　　要有一个精采的班集体，必需有一个好的班级率领焦点。这个焦点，就是班主任率领下的班委会。这个月我调剂了班干部的'人选，我成心识地经由过程睁开各科勾当不美观不美观不雅察看和分化，成长并遴选了一些关心集体，团结同窗，气概朴重，有必定组织能力，草创精神和奉献精神的学生来担负班干部。当班干部选定后，我便增强培育、教育、既要斗胆地罢休让他们睁开工作，给以他们班干部的权力，又要遵循现实对他们增强指导。出格是对班干部的要求加倍严酷，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，进修成就优良，团结同窗、处处起表率带头浸染，做教员的得力助手。经由不竭的培育和全力，事实��下场提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己治理自己，慢慢组成具有本班特点的精采班风。

　　2、在集体中教育学生学好功课，增强思惟教育。

　　作为学生，进修是学生的首要使命，教育学生学好功课是班主任的一贡项首要使命。是以，在班主任工作中，我既要指导学生学好功课，以要同科任教师慎密慎密亲密配合。针对这个通俗的班级，学生对进修积极性不高，上课时刻经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，少少数学生竟然与教师唱对台戏，激发课堂的纷扰，严重影响正常的上课，是以，我有针对性的找出这些学生，对他们进行峻厉攻讦，警告他们要学会尊敬他人，做到当真听课，做好课堂纪律，我操作课余时刻，我积极地和各科任教师互订交流学生的进修气象，反映学生对教学的要求，配合研究解决的编制，统一对学生的要求，调剂学生的功课承担，避免学生承担太重，影响学生其他方面的成长。

　　此外，要从学生的现实解缆，经由过程学生的进修、劳动、游戏、糊口等各方面，系统地进行深切正视的思惟道德教育工作。其中，班会课及思惟道德课是最好的德育编制。我们知道人是糊口在社会中的人，人与人之间就会有必定的激情，在泛泛糊口中，就应对他们进行各类悦耳至深的陶冶、教育。

　　3、做好落伍生的转化工作。

　　在我初三班，落伍生在班中为数较多，能量也除夜，影响坏。是以，转化落伍生是班主任的一项必不成少的根底功。首先要把真诚的爱给往落伍生、寻觅出每落伍生进修短处地址。要做到从思惟上对他们不不放在眼里，激情上不厌倦，立场上不粗莽，编制上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要长于发现他们的“闪光点”。好比：在课堂上给他们创作发现前提，鼓舞鼓舞激励他们举手讲话，实时给以必然、奖励。课外积极教育、跟踪，多与家长联系，有益于为他们创设一个健康精采的气象，也有益于班集体的培育汲引。

　　在现实工作中，还有良多做法值得我支参议和总结。

　　4、适当的善意奖惩。

　　作为黉舍的一个通俗班级，我认为“没有奖惩的教育是不完全的教育”，当然采纳甚么样的奖惩编制，却也需要破钞一些心思，除夜的方面不能背反教育原则，小的方面不能危险学生的自豪。对一些背反纪律同窗得算作出奖惩，我的奖惩编制是：1、书面检讨，做深切检讨；2、罚为班里做件好事；3、期末进修成就提高。知道内幕的同窗知道教员在实施奖惩，不知内幕的同窗则感受这些同窗在为班里做好事，一则这些同窗的自豪获得了最除夜限度的呵护，二则在班里成立了正气，无形傍边学生的自我束厄狭隘力增强，提高了班级凝固力。

　　5、关心他们的糊口、进修

　　初三班的学生，除夜部门都是内宿生，是以，我操作课余时刻与他们扳谈体味他们进修、糊口等气象，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改良班主任与学生关系，使之加倍协调、协调。

　　总之，我要坚持切确的教育方针，寄望工作编制，慎密团结在黉舍率领的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，获得丰硕的功能。

初三班主任工作总结13

　　本学期的班主任工作总结以下：

　　1、坚持念书进修

　　1、有重点地浏览了闻名教育更始家李镇西的《做最好的教员》和魏骚人的《班主任工作闲谈》，并作了较为具体的念书笔记。

　　2、进修了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书前30章。

　　3、每期的《班主任工作之友》都进行了圈点批注，并作了念书笔记。

　　4、“以史为鉴，可以明得失踪踪”，每周都坚持浏览《史记》，经由过程反思历史来不美不美观照班级治理中存在的问题并加以更正。

　　5、每周坚持朗读古典名著《老子》，考试考试着构建自我的哲学系统。

　　6、“腹有诗书气自华”，每日朗读《唐诗三百首》，来养胸中浩然之气。

　　7、每日临写于右任的《尺度草书》，以涤荡胸臆。

　　2、坚持写班主任工作日志和教育教学短文。

　　1、班级治理过程中有良多琐碎的事务性工具，假定不实时地加以记拭魅清理，事后便可能想不起了。我的班主任工作日志内容较为有条理性，遵循条目来记实，标有响应的序号，翻看起来一目了然。

　　出格是进入初三下学期后的每次考试成就和相关分化表，我都剪贴在工作日志上面，这样阐倡议来也十分便当。

　　2、经由过程上学期最早坚持写教育教学反思，我慢慢尝到了甜头，所以本学期有进一步强化了反思的力度，其中《掌控除夜年夜大好人生幸福三宝》一文，提高了我对工作、进修和糊口的熟谙，能较好地措置好这三者的关系。

　　3、进一步增强班级治理的自治化

　　罗致了老子的“无为而治”的理念，不妄为，尊敬初三学生进修的纪律，充实地阐扬学生的自我教育、自我治理的能力，下场很较着。

　　1、操作每周一班会，由常务班长杨煊主持，遵循上周的班情必定一个主题，

　　先由学生干部门袂就各立崖岸责的工作谈谈不雅概念、提些要求，再由同窗们畅所欲言，为班级治理献计献策。

　　2、阐扬团员先锋带头浸染。进入初三，班内三分之二的学生是团员，已

　　成为一支不成轻忽的首要力量。在团支书王新凯的率领下，全数团员精诚团结，成立楷模，使班内各项工作气象形象一新。

　　3、班委以身作则，表率带头。首重纪律委员，强调了纪律委员的职责权限，增强了纪律委员的治理自立性。增设两名纪律委员，由李彤、侯安奇担负，这两位同窗，当真负责，一身正气，使班风为之一振。

　　4、营建浓烈的进修文化空气。教室墙壁上的口号经由我的精心选择，其中“爱拼才会赢”是针对学生贫窭拼搏吃苦精神提出的，“破釜沉舟”、“绝地还击”是针对学生抉择抉择信念缺失踪踪提出的。

　　5、不按时地到教室前后不美观不美观不雅察看学生，以便实时掌控个体和共性的问题。经常找学生谈话，经常是言简意赅，点到为止，根底做到以情悦耳，以理服人。

　　4、较为超卓地完成了黉舍和年级组织的集体勾当

　　1、我班的早操、课间操和眼保健操勾当秩序井然，在年级学生会评选中一贯处于前列。

　　2、积极组织学生插手黉舍的升国旗典礼，使学生遭到了精采的爱国主义教育。

　　3、从今年最早体育加试(30分)成就要记入中考总分，因而早在三月份年级就最早组织学生们插手体育加试的强化操练了，天全国午下学后除夜约一节课的操练时刻，我坚持天天都陪同窗生一块操练。事实��下场我们班有快要30名同窗获得了满分，成就骄人。

　　4、考试考试加试(15分)成就也要记入中考总分，年级也很是正视，我除积极组织学生上考试考试课，还借用师除夜的学生家长的考试考试室给部门学生进行了考试考试操练的力度。最后全班插手考试的62人中，有42人获得满分，战果辉煌。

　　5、顺遂地完成了中考报名工作，我班除1人回户口地址地报名外，有62名同窗报名，插手考试人数居年级之最。

　　5、增强和任课教员的配合

　　1、实力雄厚的协调配合的任课教员队伍是学生获得优良成就的保障，而协调任课教员的功课安插量和任课教员与学生的关系，是班主任工作中极其首要的.一项。我们班的任课教员责任心都很是强，工作尽职尽责，当真负责。

　　在刚刚畴昔的新乡市教委组织的第二次摹拟考试中，我班学生没有孤负列位教员的辛劳支出，各科的省重点线上耳目数均有重除夜打破，居本部第一名，其中历史、化学、政治居全年级第一名。这些成就的获得都得益于列位任课教员的辛劳培育，现将前后担负我班教学工作的教员名字记其实此，向他们暗示由衷的感谢感动打动。

　　2、在和任课教员的配合中，选择学科代表很是首要，可以说，科代表是任课教员和班主任、学生交流沟通的首要关头，为此，我给每位任课教员都选配了两名成就优良、责任心强的科代表，让他们配合任课教员做好功课安插、收发和同窗们进修状况的反馈等工作。

　　3、凡是任课教员反映的气象，都当即措置;凡是触及任课教员的威望，都全力呵护。这是我措置学生和任课教员关系的根底原则。

　　4、从泛泛教学的细节着手，强化学生尊师重教心理的养成，正视对学生的感恩教育，生效显著。在每次黉舍组织的评教中，我班的任课教员的评教率都出格高，这又进一步促进了教员们工作的热忱。

　　5、增强和年级主任、其他的班主任的交流，互通有没有，彼此参议，不竭提高班级治理艺术水平。

　　6、进一步增强和家长的交流沟通

　　1、组织召开多种类型的家长会。或全数家长，或分类的部门炊长，实时地向他们传达初三学生的学业状况等气象，让家长做好孩子们的强有力的后勤保障。

　　2、强化校信通的操作力度和广度。功课安插、完成和中考招生政策等气象都实时经由短信息书记家长，让家长遵循形式相机行事，很是便当。

　　7、对班级治理的反思总结

　　1、自修筹算不够周密，流于随便，虽做了念书笔记，可是时断时续，不能组成每日必不成少的习惯，而且念书时自觉反思的力度还不够深切、系统，需要进一步强化。

　　2、对比奥数班的单小泉教员治班所达到的自治化水平，我自觉自己还存在很除夜的差距。“宜未雨绸缪，勿急时抱佛脚”、“坚定对糊口、微笑对学业”等墙上的口号，就十分光鲜地将单教员的治班理念传递出来了，学生天天耳濡目染，很等闲领受这类理念。所以，选择营建合理的、科学的班级文化空气显得很首要，可是，畴昔我不是很正视这一点。用文化治班，相信会收到事半功倍的下场。

　　3、班委成员要置于全数同窗的据守之下，理当能上能下，任职时刻也不宜太长，要进行平易近主选举。各个班干部应各司其职，自动地创作发现性地睁开工作，成立为巨匠处事的意识。

　　4、根底上班内职务都应有两名同窗担负，便于他们之间筹商配合，也能最除夜水平地给更多同窗锤炼的机缘。出格是科代表更应如斯。此外，我认为，科代表理当从班里成就优良的同窗被选，增添他们和任课教员接触的机缘，进一步激起他们进修的积极性，从而带动全班同窗的进修前进。

　　5、学生坐位的放置如同业军布阵，运筹帷幄，可以提高战争力。不外，非论是按凹凸个排座，仍是按成就吵嘴遴选坐位，都没有一劳永逸的放置。我认为，进入初三往后，坐位便可以按某一次考试的名次先落伍行遴选，不外，必需辅以班主任遵循平昔的不美观不美观不雅察看体味进行的微调。按成就排座如戎行中的照功行赏，除夜部门学生不会否决，但为了平衡部门成就后进学生的心里不服，可以把最后一排全数调剂到第一排，再适当地遵循身段凹凸进行微调，从而减缓一下学生间因分拨坐位成本而激起的矛盾、冲突，也给那些成就且则后进的学生以纪律上的束厄狭隘。当然，这其实不是最好的坐位放置，我还需要进行试探和研究。

　　6、尽可能避免在公开场所攻讦某个学生，更要避免经常在教室攻讦全数学生。那样做，必将会下降班主任在学生们心中的威望地位，下场极差。

　　7、正视和学生的单对单的交流谈话，这样能更好地激起学生追求真、善、美。

　　8、学生的分歧很除夜水平源自家庭，看待不合的学生都要具体分化其家长的影响，以便于更好地找到问题的关头地址。

　　9、其实，再不幻想(按某种尺度剖断)的学生身上都有值得必然的闪光点，作为教师，我们理当寄望这些闪光点，不时挂在嘴边，对学生本人要讲，对其怙恃更是要常讲，相信每个学生都有成功、成才的时辰，只要假以功夫。

　　10、发自心里的耐心和爱心是教育成功的前提，耐心和爱心缺失踪踪的所谓“成功教育”是伪教育。

　　11、班级的泛泛事务，不管巨细，要相信学生能措置好的，要准予学生犯短处。

　　12、教育需要“顿悟”，也需要“棒喝”。

初三班主任工作总结14

　　一转眼两年畴昔了，今年到了初中的最后一年。我也继续担负本班的班主任工作。初三，转眼间一学期将要竣事了，静心思虑，茫然中似又有所收成，现将本学期工作总结以下：

　　1、学情分化与总结

　　旧年我班学生成就忽高忽低，不不变。这学期仿佛趋向不变，半期考试中，我班的整体成就与上学年对比前进很除夜。同窗们喝彩、雀跃，我笑在脸上，但我除夜白乐不美不美观表象潜匿暗藏的危机。在我兴奋的同时，感应更多的是焦心。因为我班学生偏科现象太严重，出格是拔尖学生太少，英语、数学成就普遍太差，其它学科也不容乐不美不美观。总成就较好的同窗也有偏科现象，这是一个不容乐不美不美观的问题。因而，在正视培育优等生的同时，我把班里的学生分为三类，一是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的学生。对这些学生，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；二是肯学，但能力不强的学生。对这部门学生要适当指导，耐心教育，多给以鼓舞鼓舞激励，辅佐他们成立自抉择抉择信念；三是纪律松散、进修欠妥真、根底又欠好的学生。对这部门人要进行课余时刻个体教育、谈心，指导他们正视进修，了了进修方针、划定礼貌进修立场。此外，泛泛泛泛寄望“两头抓”，让优等生带差生，促进“共赢”下场。成立进修小组，固定每周1、二第七节，各科进修小组固定在班里进修。实时与各类型学生家长获得联系，与他们交流、陈述请示学生的进修气象。在家长的慎密慎密亲密配合、学生的全力下，本学期第一次月考中本班成就又有前进，第一名上升到438分，我与学生一路兴奋、打动，更增添了一份欣喜。或许是我把但愿依托给学生，我所做的就是关爱每个学生、给以每个学生鼓舞鼓舞激励与辅佐。

　　2、除夜化小促班风

　　我班较为不凡，男女生不谐调，男生34名，女生26名，这样坐位欠好排。我倡导男女同窗要“合作、谦让、多一颗包容之心”。我措置同窗之间的矛盾时，一贯坚持男女同窗都要有宽广的.肚量襟怀胸襟，男同窗要让女同窗，从除夜局解缆淡化矛盾等等，指导同窗除夜事化小，小事化了，建树协换班风。——团结、合作、驯良

　　3、调坐位促学风

　　我班的坐位不固定，经常更调坐位，其实不是所谓的“经济”使然，纯属为了浓烈学风。我排坐位的理念是：“抓两头促中心”。我把那些有进修潜力又出格能措辞的同窗放置在一排，这些同窗的首要问题是廉价能力差。此外一种组合，让成就优良的与较好的；让较好的与较差的坐在一路，使同窗们既不发生自卑心理，又有但愿可寻，更有奋斗的方针。还有此外一种益处，有助于促进他们亲善相处，因为初三学生自立意识强化，个性步履增多，他们之间会为不合的不美观不美观概念而闹矛盾，假定同桌的时刻较为短暂，那他们心里就会多一份隐忍与宽容。像何星、沈启东这样奸狡的学生，同窗们反映他有很是除夜的前进，就这样我班慢慢的组成彼此找同桌，彼此影响、彼此促进的精采学风。

　　4、培育学生积极健康的心理。

　　在泛泛泛泛的教育教学中，我始终坚持以鼓舞鼓舞激励为主。鼓舞鼓舞激励会使学生的心态加倍积极，加倍开放。鼓舞鼓舞激励的编制多样，一句热忱的话语，一个赞成的眼神，一次激情亲热的抚摩，都能让学生如沐春风。学生在教员的鼓舞鼓舞激励下，更倾向于作积极的考试考试。假定在考试考试中体验到成功，从此便有可能全力向长前进。教员对学生的鼓舞鼓舞激励和对学生经由过程全力后获得成就的必然，可以不竭筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。此外，班主任辅佐学生成立方针，有了方针学生前进就不会迷失踪踪标的方针，更能够以积极的心态迈出剖断的法度楷模。班主任不单辅佐学生成立方针，更要让学生自己学会拟定方针。让学生学会鼓舞激励自己，随时调剂自己。

　　5、改变形象，让教育形式切近学生。

　　原本总认为班主任在学生面前理当板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯粹。此刻看来并不是如斯，在不影响正常工作和进修的前提下，我也考试考试放下师长的架子，和学生开恶作剧，套套近乎。一句激情亲热和气的玩笑经常让师生间的心灵拉得更近，学生会从心里真正恭顺、亲近班主任。班主任便能更好的睁开教育工作。学生也会更甘愿宁可核准领受班主任善意的攻讦教育，从而减免“口服心不服”的现象。原本在做学生思惟工作时，常感应传染除夜事理已说尽，自己劳力费心，语重心长，而学生却无动于中，厌恶乏味。这经常是除夜事理过度古板，贫窭血肉。后来学着引入他人事例和自己体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以划1、平易近主谈心的编制和学生沥胆披肝，与学生互动共识。

　　6、抓勤学生泛泛步履规范，实时发现解决问题。

　　每到初三，良多学生最早在思惟上闪现较除夜的改变。良多学生已进入“青春起义期”，他们经常自认为已终除夜，对条条框框的限制束厄狭隘暗示很反感，是以在思惟上有良多的麻木废弛。作为班主任，我当令在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体味遵规守纪的首要性，从思惟上给学生深切的熟谙。在现实工作中，狠抓泛泛进修糊口中不守纪律的现象。如课上睡觉，上课迟到，不按时完成功课，顶嘴教员等步履。让学生“换位”思虑，并积极教育指导。让学生在检讨中受教育，培育自己精采的步履习惯。出格针对初三学生的思惟复杂偏激、激情多变的特点，班主任要实时发现存在的问题，同窗生交流谈心，排遣问题。同时班主任应多不美观不美观不雅察看，多查询拜访，抓住工作的苗头，防微杜渐，防患于未燃。

　　7、抓好落伍生转化工作。

　　1、争夺家长配合阐扬家庭教育浸染。黉舍家庭联手打造孩子的未来组成强除夜的教育合力，在现实工作中采纳电话常联系或请家长来访的形式，陈述请示学生在校的默示，争夺家长撑持配合。好比：杨再汇、向玉金、杨坤等家长由先前的遁藏班主任到此刻能够配合黉舍工作。

　　2、对差生分条理分类别教育。看待不凡的学生提出不凡的要求，并经由过程睁开各类有益勾当，阐扬拿手，转移欢兴奋乐喜爱，变“无所事事”为“有所事事”。好比，我班上有几个进修差生对篮球欢兴奋乐喜爱浓密，我帮他们成立篮球欢兴奋乐喜爱小组。操作课余时刻打篮球，并和他们约法三章，假定背反纪律随时裁撤篮球队。在年级进行的篮球角逐中我不单率领全班同窗去不美不美观赛，在场下为他们呐喊助威，还在班会中代表全班同窗真诚感谢感动打动他们的辛劳支出，这几位学生果真收敛良多，进修立场也划定礼貌坦荡开畅良多。

　　3、尊敬落伍生鼓舞激励落伍生。尊敬落伍生的人格，以赞誉为主，发现挖掘落伍生的闪光点，给他们“用武之地”激起他们热忱，增强他们抉择抉择信念，好比有的落伍生劳动很积极，肯负责，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生治理。有的落伍生让他充任纪律委员一职，他们在记实班级纪律的同时也束厄狭隘规范了自己的步履，班主任也多了赞誉的按照。

　　8、班规、值日制促治理

　　开学初，我在初二原本的班规中添加删除，实施平易近主制，从头拟定班规。本学年不发布在《发布栏》上，要肄业生铭刻于心，自觉遵循。本班是以班长为焦点的班委会来治理班级事务，每日放置两名班干部值日。班长和值日班干对班级进行双层治理，分工了了，各司其职。常规治出处班委会负责，班级纪律首要由班长治理，值日生起据守浸染，班长一人治理有其局限性，如，有些同窗在课堂上、自习课上做小动作、玩手机、说闲话和看小说等等，班长未便跟踪治理，值日生城市把这些记实下来，且还负责考勤、卫生的据守和搜检。值日生的记实便于班主任对部门学生进行有针对性地教育，我认为采纳这类双层模式治理班级下场较好。除此以外，我成心识培育班级主干，这学期我把一切事务都交给班干去完成，要求他们每两周开会一次，由两个班长轮流将每次开会的内容写成书面语递交给我，并从中协助他们睁开工作。

初三班主任工作总结15

　　一个学期很快竣事了，在率领和列位教师的关心和辅佐下，顺遂走过了一学期。此刻就把一学期的工作气象评价一下。

　　1、我所做的首要工作

　　初三是全数初中首要的时代，我深知自我肩负的职责重除夜，不敢有涓滴的怠慢。学生在心理和心理上都发生了很除夜的改变，对这一改变，学生的精神上有更多的压力，而除夜除夜都的学生在这个转折时代显得莫衷一是。若何让学生尽快顺应这一改变，顺遂渡过转折时代，这是摆在我面前的首要使命。

　　我当班主任力争做到两点：一是尊敬每个学生，知足学生尊敬的需要，认可的需要，激情的需要，全力战胜判定己见，偏激的思惟编制，尊敬学生个性成长，为孩子的成长创作发现一个兴奋的心理步履空间;二是善待每个学生，用真诚的爱心看待每个孩子。对优等生，不点缀他们的短处错误，积极指导他们扬长悔改，全力使其达到超卓。我班的张周同窗各方面默示相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是窘蹙胆子，上课时很少朝长前进讲话。针对这一点，我找她谈心，帮她找启事并鼓舞鼓舞激励她斗胆讲话。在我上课时，成心找她回覆问题，并适当给以鼓舞鼓舞激励，锤炼她的胆子。经由这样的锤炼获得了必需效。

　　对落伍生，不不放在眼里他们，长于发现他们身上的闪光点，鼓舞激励他们一步一步自我完美。我班的王帅同窗进修很差，上课不寄望听讲，功课经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的落伍生。对这样的孩子假定只是攻讦、求全训斥，他的自抉择抉择信念必然会愈来愈少，甚至还会。我发现他的足球踢得不错，因而就鼓舞鼓舞激励他，假定你在进修上能象踢球那么专注，你的进修成就必需会获得除夜提高。对他身上的每点提高，我都实时发现，而且实时予以鼓舞鼓舞激励，培育他的自抉择抉择信念。对落伍生，我带动进修好的同窗辅佐他们，带动他们把进修成就提高上去，组成一帮一进修合作小组。刘翔宇同窗自动承担起辅佐王帅的使命。经由巨匠的配合全力，王帅有了很除夜的提高。

　　这个班的学生整体给人的感应传染就是思惟活跃，反映活络，但就是组织纪律性差，纪律松散，窘蹙自我束厄狭隘本事。此刻的孩子已今非昔比，他们接触面广，思惟活跃，自亏心强，但又有着现代青少年极除夜的弱点即窘蹙勤恳吃苦拼搏的精神，这些都表此刻一言一行中。在队排队行操练中默示出格较着。他们自由涣散，在队列里有措辞的、打闹的，无精打采，法度楷模随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每个动作，都给他们提出规范化的.要求，亲自示范，身体力行。经由这些操练，使孩子们体味到严酷有序治理带来的下场。

　　此刻的孩子普遍自私，在小事上琐细较劲，不能宽宠遇人。这表此刻措置同窗关系上，同窗之间有了矛盾，出言不逊，动辄除夜打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生若何切确措置同窗关系，并以此睁开主题班会，对学生进行教育。在措置闹矛盾的学生时，我让学生多做自我攻讦，在自我身上找不足，以比来培育学生宽宠遇人的精神，学会以宽容和除夜度之心看待四周的人。

　　劳动更培育学生德育思惟品质的机缘。此刻的孩子一提起劳动就有厌恶心理，这些独生后世泛泛泛泛干活的机缘很少，养成了怠懈的习惯。首先必需得教会学生若何关活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严酷搜检，实时赞誉做得好的同窗，攻讦做的欠妥真和逃跑的同窗，让孩子们除夜白教师不单仅在乎他们的进修更正视他们的人品。

　　2、首要收成和体味

　　我感应传染当班主任该算作到以下两点：

　　1、把微笑送给学生

　　良多人在提到教师时，总会与“峻厉”、“不苟说笑”联系在一齐。其实，“微笑”的力量才是无限的。天天给学生辉煌的微笑，会让学生的身心感应兴奋，智能获得成长。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”城市“下雨”。因为，我具有一种不凡的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚最早天天的功课老是爱拖着不做，所以考试成就老是不如人意。若何办呢?训一通吧，不成!我试着寻觅他的益处，功能发现他这小我还真有良多益处:好比，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他老是自告奋勇地去总务处把水给换来了。此外他十分懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打呼吁。因而只要一发现他做了好事，我便在晨会课上赞誉他，然后在课后再暗暗地微笑着问他：“功课好了吗?要抓紧一点哟!”他老是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我仍是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞鼓舞激励，长此以往，找到了自己的价值，往后还变得在课上勇于讲话，在考试中获得了好成就。在学生获得成功时，我会用微笑送去赏识;在学生感应失踪踪落时，我会用微笑送去鼓舞鼓舞激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。所以，我用微笑博得了学生的尊敬和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的除夜门，辅佐学生们茁壮成长。

　　2、把真情送给学生

　　真诚关心和爱护保重学生，不单仅在思惟上、进修上、糊口上等给以关心，而且要具体体此刻现实步履上，齐截看待每位学生，非论是成就好的仍是成就差的，非论是家庭敷裕的仍是前提较差的，非论他是不是犯过短处，班主任都要一视如仁，不弄不凡化，不成见，要尊敬学生人格，公允、合理、齐截看待班上每位同窗，协调师生关系，增强师生激情交流渠道，让学生进修有一个温馨协调的场所，这样他们才能好好进修，才会有进修的动力。好比，学生病了，我会打个电话通知家长，或亲自把他送回家;学生病假回校，我会自动为他补课;而且不时寄望天色气象，提醒学生添减衣服。这些当然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收成的是更多的真心回报。经常读到学生们发自真心的感谢感动打动之语时，我总有一种幸福的感应传染充盈心头。

　　3、存在的问题

　　班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷好不成无，但对学生的严酷更不成丢。当然我意想到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实施了几回严打，但只是雷声除夜，雨点小。在这一点上，还需要向列位教师就教。

　　以上仅是我在班级工作中所做的一些考试考试和全力，回首回头回忆回头回忆这半年的工作，若干良多若干好多感伤，这其中有经验，可是更多的是教训。假定问我当班主任的感应传染的话，我会说，是很累，但很充实。是率领、家长及学生的相信使我背负着职责，是强烈的职责心使我急流勇进。我可能不会获得太除夜的成功，但应对学生，我能够说一句：你们的教师应对畴昔，他将无怨无悔!我除夜白，在班主任工作上我做的还远远不够，与率领的要乞降和优良班主任对比还有差距，但我永不抛却。