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班主任德育工作总结15篇(精髓)
总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它是增添才调的一种好编制，是以，让我们写一份总结吧。那么我们该若何去写总结呢？下面是小编清理的班主任德育工作总结，接待浏览与保藏。
班主任德育工作总结1
高一52班是一个新组建的班集体，全数同窗来自不合的处所，是以，作为本班的班主任和教师，除对学生进行常识教授外，同时还兼有教育学生学会若何做人的使命
在本学期开学时，我专题向学生进行德育思惟教育
爱祖国，爱人平易近的教育，首先向学生体味它们长这么除夜，应爱自己的怙恃，爱教师，爱集体，爱他人，爱祖国，爱人平易近。经由过程体味，良多学成长这么除夜了，也没有或自动为怙恃做一些力所能及的事，是以我向学生首先提的问题是进入高中，请回家后为怙恃做一件自己力所能及的好事。良多学生回家切当为怙恃做一些好事。
接下来是劳动教育序列：教育学生进入高中阶段，自己的事必定要自己干，对家里的事，则帮着干，而班上的事则要抢着干。增强学生爱劳动，爱班集体的动力和抉择抉择信念，这样的教育，默示在泛泛泛泛的劳动卫生方面，良多学生积极自动，当然也有部门学生默示斗劲差。
在睁开主题班会《我的理想》的勾傍边，发现了部门学生想过好日子，可是默示出来的是只想过年向怙恃要压岁钱来完成自己今朝的'欲望，目光较短，是以，我对学生进行的教育是，父辈的钱不是白来的，需要艰辛的劳动，是以，我们糊口花钱要节制，不要华侈，金钱不是万能的，还有比金钱更首要的。
班主任德育工作总结2
教师不成是教授常识给学生，更首要的是教育学生做人。教师要以竭诚的激情和爱心去关心学生、爱护保重学生、尊敬学生。对班上的学生，要长于捕捉他们的闪光点进行随手推舟，使他们发生积极的激情，从而以点带面促使学成长进，周全成长。
我担负班主任工作已有二十年了，在这时代有过成功的喜悦К也有过失踪踪败的忧?。下面谈谈当班主任的点滴收成。
1、拟定合理的规章轨制。
要组成一个精采的班集体，班主任就必需把班集体治理好，拟定出一些行之有用的轨制，如出勤轨制、功课搜检轨制、公物保管轨制、安然轨制、清洁轨制等。这些轨制最关头的是严酷履行，而且班主任教员必定要率先垂范，起率领带头浸染，为学生指明全力和前进的标的方针，并为他们营建一个温馨而又布满生气的进修气象。从此，班上爱迟到，不讲卫生，快乐喜爱说脏话，功课不整洁的这些同窗也逐步少了，班风除夜除夜地改不美不美观了。
2、长于发现，当真汲引、培育班干部。
班干部在精采的班风、学风的组成中起着举足轻重的浸染。所以班主任教员必需十分正视班干部的汲引和培育。当我刚接到这个班时,发现有一个学生挺聪明,但又十分奸狡,而且人际关系挺不错的。我知道了他这些，因而暗里找他谈心，体味到他其实很想帮教员干事，便指定他帮我抱抱簿本，端端茶杯等。经由一段时刻，我发现他的默示还不错，便叫他担负语文科代表。从此，他感应传染教员相信他，处处叫他做这做那，他感应很诺言，因而在进修上也吃苦了，还积极插手校内外组织的各类有益勾当。早上，还经常看到他率领全班同窗一路念书呢！从此，奸狡的他也变得自年夜了，进修上也不竭地前进，教员和家长看到他超卓的工作，都啧啧奖饰。
3、全力提高自己素质。
此刻对教师小我素养的要求愈来愈高，而班主任的一言一行、人品人格对学生更是有深远的影响。是以，要带好一帮思惟既纯挚又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就更理当提高自己素质，处处严酷要求自己，内外如一，以身作则。所以我一边教学，一边进修，全力地提高自己的营业水平。跟着科学手艺的成长，我经常操作课余时刻，在网上查找课件，资料，经常操作多媒体上课，争夺每堂课都让学生更形象，更直不美不美观，更深切地舆解文中内容。
4、睁开丰硕多彩的勾当。
班级勾当是促进班级全数学生德、智、体、美、劳诸方面周全成长、打好素质根底的首要形式、道路和编制，它为学生思惟道德的成长供给了实践的前提和糊口经验的根底，充实了学生的糊口，慎密慎密亲密了学生与社会之间的联系，使学生更多地体验小我同他人、集体、社会的复杂关系，并在实践勾傍边实施所掌控的道德规范，丰硕学生的精神世界。班级勾当促进学生拿手和能力的.成长，还可以知足学生交往的需要，使他们在交往中培育起健康的、丰硕的激情，学会措置各类人际关系。班级勾当是组织、培育汲引精采班集体的有用编制。
睁开丰硕多彩的班级勾当，是班主任对班级的学生进行集体教育和个体教育培育学生素质根底的根底形式。我经常在班上睁开丰硕多彩的勾当，而且形式多样，如朗读、写字、唱歌、跳舞、绘画、安然、建造手抄报等角逐，让全班学生都能插手，而且让他们都能获奖。这既锤炼学生的能力，又让他们在勾傍边寻觅到欢愉，获得了常识。
5、奇奥地捕捉学生的“闪光点”。
班上经常会闪现一些奸狡的学生,面临这类学生,我是这样措置的。班里有个男生叫王良波，经常叫一些同窗去打架，但他又不出手。我耳边常听其他同窗说起：“王良波，又叫人打别班的同窗了。”面临这类气象，我心真烦，不知道该若何办？经由一段时刻，我发现他有良多“闪光点”：字写得很好，体育也不错，而且人际关系也好。因而，我常在班里进行写字角逐，睁开一些有益的体育勾当，让他感应自己也是很棒的。在这样的气象下，教员再赞誉，鼓舞鼓舞激励，他更是有抉择抉择信念地做好每件事。从此，他也变了一小我似的，进修上看到他勤恳吃苦的模样，在步履场上，看到他获得优良的成就，作为班主任的我，怎能不为他兴奋呢？
6、充实操作班会课,抓好安然教育。
班主任既要全力提高教育教学质量，又要抓好安然教育。这是班主任教员向学生进行思惟道德教育的一种有用形式和首要阵地。主题班会理当合适学生春秋的特点，寓思惟教育于活跃活跃的形式傍边，班主任也要长于总结、集中和提炼，要长于“借题阐扬”，由此及彼、由表及里、由现象到素质，使主题班会阐扬多种教育浸染。
我们班的班会课，凡是采纳“游戏”或“勾当”等编制进行，这样的编制能让全班同窗在乐中学到更多的常识。好比我们进修《交通安然常识》这一课，首先请同窗们上台表演关于交通安然的小品，让学生知道交通安然的首要性，再让学生斗胆地说说交通安然理当寄望哪些，最后让学生们小组构和从此刻起该若何做。这样的班会课，既能充实阐扬集体的聪明，又能使学生在集体勾傍边遭到教育、陶冶，对学生思惟的转化和精采班风的组成首先要浸染。
所以，我们班主任不要抛却任何一个孩子，每个孩子都有自己闪光的一面。我们要抓住机缘，走近班级，走进学生。关爱学生，让春季的阳光洒满每位学生的心灵。
班主任德育工作总结3
本学期，对班级学生，我倾泻了自己的全数的精神和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理得头头是道，下面我将本学期德育工作方面做以以下总结：
1、建树协调、积极向上的班风
一个班级的班风若何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品质组成。我深知班风的首要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱黉舍，爱班级。在泛泛的工作糊口中，我时刻寄望培育学生的集体名望感，每当班级在进修上获得了好成就，我就鼓舞鼓舞激励他们，赞誉他们，和他们一路庆祝。当班级闪现问题，学生犯了短处，我就和他们一路分化启事，找不足，一路加油，争夺下次赶上来。在持久这样的空气中，学生们有了很是强烈的集体名望感，班级整体风气积极向上，布满了活力。
2、培育学生精采的步履习惯
我一贯认为，小学时代，是培育学生精采的步履习惯的最为首要的阶段，收成一个精采的步履习惯真的`可以受用毕生。在泛泛的工作糊口中，我很是正视学生道德方面的教育。我准予学生犯短处，但我要肄业生有了短处必定要自动认可并加以更正。我对学生的步履习惯、文明礼貌、思惟品质等方面逐步渗入，用自己的步履给他们成立表率，对我们班学生来讲，我感应传染他们在思惟道德、步履习惯方这方面长短常优良的。
3、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是体味。
体味学生从体味学生家庭最早。怙恃的春秋、职业、家庭住址、糊口状况，做到洞若不美观火。接着就要体味孩子的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱、特点，他们有甚么短处，需不需要赐顾帮衬；体味孩子的学前教育气象，以便因材施教。
2、爱就是关心。
几个月以来，流感横行，天天我都要数次询问学生的身体状况。天天吃过中饭，学生康复返校后，来了往后跟不上课程，我操作午休和课间时刻为他们补课，让他们实时补上课程。
3、爱就是尊敬。
尊敬、理解、相信学生是消弭教育盲点的根底。尊敬学生要尊敬学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩谨严理距离，学生才会对教师发生依托感。在泛泛的工作中，我与学
生像伴侣般相处，碰着工作都与他们筹商，与他们讲事理，请他们帮我干工作我会说感谢感动，当我做错了工作会向他们报歉。在悠长的这种交往中，孩子们快乐喜爱我，愿意和我说心里话，有了工作会斗胆揭晓自己的不雅概念，干事有主见，我感应传染这是沟通的根底，才是成功教育的最除夜启事。
4、爱就是责任。
教师的责任不单在于教授学生常识，更在于指导他们学会糊口和保留的根底手艺，及做人的根底步履准则。最早，个体学生只会随心所欲地玩闹。我先让他们体味了一泛泛规，而且，对他们也有提醒的浸染。而且不失踪踪机缘地抓住一切可以操作的机缘进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。
教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
班主任德育工作总结4
本学期，遵循学期初德育工作筹算，我校以《小学生泛泛步履规范》为抓手，以《小学生守则》为根底，增强对学生的思惟道德、步履规范和礼仪常规教育，坚持“凸起重点，正视实效”地睁开德育工作，环抱校园文化培育汲引，积极睁开各类主题教育勾当，使学生学会做人，学会求知，学会糊口，学会劳动，学会健体，学会审美，全力培育举止文明、泛泛礼仪、道德精采、心理健康且富有立异精神的一代新人。我们首要做了以下一些工作：
1、改良德育工作编制，提高工作实效
黉舍坚持德育为首的工作思绪，积极研究德育工作内容，针对新时代德育新问题，提出黉舍德育工作新思绪，改良黉舍德育工作的编制，全力提高德育工作的效力。
1、增强师德师风培育汲引
弄勤黉舍的德育工作，离不开一支经验丰硕、编制独到的德育工作队伍。组织班主任进修《中小学班主任职业道德规范》等，使班主任具有高尚的职业道德和精采的师表风度。爱生乐教，勤恳工作，勇于立异，乐于奉献。周全关心、爱护保重且则后进的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建划1、平易近主的师生关系。
2、抓好班主任队伍治理
当令召开班主任工作会议，与班主任教员一路参议黉舍德育工作的编制，安插每个月的工作重点和主题教育勾当，实时反馈、措置班级中发现的问题。其实不竭完美班主任岗位职责，工作条例、查核、奖励轨制，做好班主任工作的月查，增强班主任工作的过程化治理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的首要按照。
3、构建社会、家庭、黉舍同步教育汇集
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此黉舍积极构建社会、家庭、黉舍德育工作汇集。经由过程家长会，实时传达黉舍中心工作，各项首要勾当，教育教学功能，指导家教工作等等。为泛博学生、家长供给了一个交流的平台，全力使家庭教育与黉舍教育能默契配合。
4、增强落伍生治理
做好道德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能连络本班现实，做好道德差生的帮教转化工作，成立帮教档案，并拟定了具体的帮教编制，记实好帮教气象，全力做到用爱心去关心他们，用耐心去传染打动他们，尽可能把一些苗头性问题覆灭于萌芽状况傍边。德育处做了除夜量的工作，对重点的问题学生“一对一”个体谈心，对本校的落伍生、单亲家庭后世进行排队摸底，落实结对帮教班主任和编制，增强教育转化的责任感。
2、强化步履规范操练，改变学生精神脸蛋
1、增强步履规范养成教育，睁开诚信从身边做起勾当。对学生的进修习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行操练和教育。
2、强化步履规范教育的搜检、评选、量化编制。
本学期，对步履规范的搜检、评选编制进一步完美与落实。从头拟定校值日搜检内容和尺度，从头设计较合理、较规范的评选版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标识表记标帜佩戴气象、文明礼仪、背纪气象的搜检评选落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前预备、清洁卫生等采纳天天搜检的编制，对佩戴气象采纳突击搜检的编制，对班级墙报、班级安插采纳按期搜检的编制。
3、充实阐扬值周生、班级干部的据守浸染。一学期来，各部门当真负责，搜检公允合理，值周工作到位。
4、继续对各班步履规范进行搜检、评选，每周评出勾当红旗及每个月评出步履规范示范班，起到赞誉一批、鼓舞激励一批的浸染。评选总分与班主任期末的量化查核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、黉舍新出台了学生小我礼仪、家庭礼仪、黉舍礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责；黉舍礼仪由班主任教员负责，并将两项的评价功能与学生的思惟道德考试成就综合，事实下场得出学生的思惟道德成就。
经由过程对学生的步履规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。经由过程对步履规范教育的搜检、评选，组成班级竞争，促进了全校的步履规范。
3、交通安然教育
同窗们在本学期能够很好的遵循交通轨则，上学能够自然成排走进校园，下学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同窗们能够按交通灯号记号灯的挑唆过人行横道，不横穿马路。经由全校师生的全力，我校再次获得“安然校园”的诺言称号。
4、继续深化健康教育
5月份，面临日趋伸展的手足口病，黉舍推出多项步履增强预防“手足口病”的公布揭晓道育，带动全数师生积极步履起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、风险、增强监测、发现病例的措置，若何对学生加健旺康教育和防治工作指导等；校长操作晨会从手足口病的`根底常识、防治要点等集对学生进行了详实的公布揭晓道育；各班主任操作夕会让学生更进一步的直不美不美观地体味了这一风行症的风险性，以激发全数师生的正视；黉舍对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒措置等等。使黉舍的泛博师生加深了对手足口病的熟谙，科学、有序地做好风行症的预防节制工作，保障了校园卫生安然。
此刻，学生的心理健康问题愈来愈遭到社会的关注，若何培育小学生精采的心理素质，就成为摆在家庭和黉舍面前的一道坚苦。比来几年来，我校出力建筑黉舍、家庭间沟通的桥梁，斥地多道路进行学生心理健康教育，经由过程多种形式的勾当，为学生供给心理倾吐和咨询的平台，极除夜地提高了学生的心理素质。
5、特点工作
以勾当为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织睁开了一系列特点勾当：
1、开设体育勾当周，响应阳光体育
针对黉舍操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛，进行了跳绳角逐，并响应市局提出的阳光体育一歌一舞勾当，丰硕了学生的课余糊口，我们还组织了阳光体育之歌的合唱角逐，经由过程角逐让歌曲普遍传唱，也培育了他们的集体主义名望感，收到了精采的下场。
2、积极插手市运会
经由精心汲引，积极筹备，我们插手了市春运会，整体水平与兄弟黉舍还有差距，可是经由过程参赛，达到了锤炼队伍，提年夜名望的方针。
3、以校报为窗口，多做自我鼓吹
增强校际间的交流，为泛博师生供给揭示才调的舞台，全力弄妥校报，继续提高水安然舒适质量。做勤黉舍的鼓吹报导工作，提高黉舍的知名度，并积极向市级鼓吹媒体投稿，实现鼓吹工作的打破。
若干良多若干好多垦植、若干良多若干好多收成，在全校教职工的配合全力下，德育工作获得了可喜的成就，成就只能代表畴昔，尔后我们将不竭全力，使我们中心小学在各方面都获得可喜的前进。
班主任德育工作总结5
在平平与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们配合走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了良多，懂事了良多，也学会了良多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的教员，作为孩子们成长的见证者，最除夜的感应传染，就是发自心里的欣慰。回首回头回忆回头回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体味到：只要专心去爱孩子们，你将在体味孩子们的过程中，获得孩子们的爱与尊敬。而这类爱将增强集体凝固力，创设协调的进修空气，促进班风班貌整体成长，从而使学生在爱的津润下各方面获得成长。
班主任工作是琐碎的，可是也是布满乐趣的。本期我首要将工作重点分为以下几个方面：
1、正视对孩子们步履习惯的培育
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的家丁，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优良，也让孩子受益毕生。我感应传染培育精采习惯的关头是要培育学生的习惯意识，使他们做到教员在与不在一个样。假定一个班级组成了精采的班风，学生在各方面城市获得晋升。
各类习惯的养成是组成精采班风班貌的根底，低年级则是精采习惯养成的关头期。所以，我出格正视培育学生精采的习惯，好比进修习惯、步履习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落实到天天中，以儿歌的形式让孩子们天天早上读两遍，熟记于心，做得好的将获得赞誉。“好习惯天天有，礼拜一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯天天有，礼拜二，和气相处日。不说脏话不打架，和气相处，彼此辅佐，同窗情深，欢畅相伴。”我会遵循班上闪现的不良风气和欠好习惯定儿歌进行修订。
在进修上，给他们讲编制，养成他们自己出手动脑的习惯。同时，睁开小组合作和“小教员手拉手”合作勾当，操作课间、下学后、周末时刻，让优生对差生进行教育，搜罗听写生字、背诵课文、搜检功课的勘误气象。假定差生在考试中获得前进，优生和差生城市获得奖励，这样一来，孩子们的.欢兴奋乐喜爱高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为教员，我首先以身作则，每次进教室只要看见识上有垃圾，我就会亲自捡起来，或拿扫把扫除清洁。孩子们看在眼里记在心里。下学后有空，我还会到教室指导孩子们扫除卫生，若何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评选，对卫生、安然、礼貌、进修进行综合评选，默示好的小组同窗城市获得奖励。这样一来奸狡生、落伍生就有良多人的关注，而且只要稍稍全力就没需要定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周赞誉五到六个在各方面有所前进的同窗，他们分袂获得赞誉信。
2、成长孩子的能力，培育小干部
班干部是班级的焦点，是班级的主干力量，要培育汲引一个精采的班集体，首先要培育汲引好一支责任心强、能力强的班干戎行伍。最除夜限度地罢休让班干部进行班级治理，在实践中逐步堆集治理经验，班主任当令进行切确的指导。低年级孩子的步履能力都处于不不变状况，可是都有强烈的默示欲望，都想当小干部。班上几个成就优良而有能干结壮的孩子，在学生中有较高的威望，成了班干部的焦点。此外，我连络黉舍睁开的“责任感小平允易近”培育方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层治理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝固力强。
不管哪一名班干部，我都在鼓舞鼓舞激励的同时严酷要求，成立他们作为小干部的诺言感和责任感。一方面，我奉告负责的班干部，要同窗们真正听你的，就要成立自己精采的形象，让其他同窗甘拜下风。我还奉告孩子们，要想做到这样，其实不是你当值日班长这一天，而是要靠泛泛泛泛点点滴滴的堆集。为了达到这个方针，孩子们都死力做到最好。
班主任德育工作总结6
当班主任刚好整整一年，感应传染真是道不尽也说不完。期末即将竣事，我在此小结本学期的德育工作。
1、小小的前进
法国除夜文豪雨果说：世界上最宽广宽除夜奔放的是海洋，比海洋更宽广宽除夜奔放的天空，比天空更宽广宽除夜奔放的是人的魂灵。我作为学生魂灵的工程师，而且仍是一年级学生的班主任，这使命更是重的很。经由过程与学生一年的`接触和一年的工作全力，德育工作小有收成。我们班级里的学生根底上到校早，来校后都在外面玩耍，到第一节上课时心还在外面。因而，我要求到校的小伴侣做在教室里晨读，操作好这个珍贵的进修时刻。开初，我们班级里的晨读纪律不是很好，进修效力很低。学生不是措辞，就是做在那儿何处玩游戏，哪怕一块橡皮也能默默地玩一个凌晨。若何把晨读时刻操作好呢？这个问题困扰了我良久。因而我抉择和学生一路晨读，天天自己到教室里领读，据守学生晨读，采纳比一比等编制激起学生晨读的欢兴奋乐喜爱，在班级中拔取小教员上台来领读，帮教员来据守。就这样，逐步地一个月畴昔了，学生便习惯一除夜早到教室就是拿出书晨，班级里的纪律也就好了良多。
前进的不只这一点，此刻只要一下课，学生城市跑到图书角去看书，然后几小我津津有味的读故事，直到上课铃响了才把书放下。学生这类爱看书的习惯使我很欢畅，也很孤高，这只是我开初无事时拿书看的一个动作所影响的。我倏忽想起一句话：身教胜于言传。在小伴侣眼里，教员就是表率。
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。让自己溶入到学生的糊口，时而把自己当教员，时而把自己当学生，走到孩子们的心里世界。
2、小小的成就
非论是拔河角逐仍是广播操角逐，眼保健操角逐，学生都以自己班级的名望而全力，也因获奖而兴奋。一个有凝固力的班级潜力是无限除夜的。
本学期，我操作班队课，都以故事的形式给学生传输德育的常识，寓教于乐，学生的德育水平有所提高。
3、不足及反思
一个班级总会有几个拆台、奸狡的学生。这些学生该若何教育，这使我很思疑。像舒*，老是爱拿他人的工具，教育过良多次，也请过家长，可是小偷小摸的习惯改不失踪踪。李**，总有教员向我反映当生上课总快乐喜爱讲话，赞誉也罢，攻讦也好，招数用尽，不见起效。
莫非是这些学生“朽木不成雕”也，仍是我的教育编制有问题。从素质上挖掘启事，发现自己根柢不体味学生，所谓“良知知彼，战无不胜”，不体味，何以“打胜仗”。自己的教育编制编制也斗劲单一，随性，只是有事了才找学生聊聊天。与家长的沟通也不多。
4、下学期工作编制与改良
1、“不求个个成才，但愿人人有用”，掌控勤学生个性，揭露学生个性。
2、继续弄好寓教于乐的班级勾当，连结精采的班风。
3、增强与家长的联系，拓宽家访渠道，当真组织好家长会。
班主任德育工作总结7
素质教育是我国经济和社会成长对根底教育提出的必定要求，也是对教师提出的教育更始的首要课题，实施素质教育，就是要把学生培育成道德高尚，学业扎实，欢兴奋乐喜爱普遍，身心健康的新一代。本学期我班积极睁开爱国主义、社会主义、集体主义教育，切实以增强对学生的道德教育、纪律教育、法制教育为首要内容，具体从以下方面睁开工作：
第一，增强道德教育。
进一步抓好中学生的泛泛步履规范养成教育，并把重点放在操练学生具有精采的步履习惯、组成精采的思惟道德素质上。
本学期学生进入高三，思唯有所动荡：普遍认为自己进修成就差，经由全力前进也不除夜，考除夜学但愿苍莽。有的想退学；有的想勉强跟着到卒业，拿到卒业证就好了；有的则很首要，成天愁云满面；有的想全力进修，但不知若何提高进修效力。针对这些气象，我当真进行了分化，认为进修抉择抉择信念不足、窘蹙毅力是首要问题，要使他们安心进修，关头在于提高自抉择抉择信念和培育坚定的意志，还要进一步辅佐他们养成精采的进修习惯。
为了达到这个方针，我操作班会时刻让他们更多体味名家名人的履历，现实糊口中在逆境中奋起、成才的典型事例，进修《相约在北除夜》，睁开向体育健儿进修的公布揭晓道育勾当，成立进修的表率，改变以往不良的进修习惯，培育学生坚定的意志品质和心理素质。经由过程多次主题班会和个体谈心，辩说会，综合常识角逐，元旦晚会，黉舍进行的九十周年校庆等勾当，培育了学生尊老爱幼、文明礼貌、团连络作、艰辛朴质的精采品质和爱国主义、集体主义精神。
第二，增强纪律教育
本学期在政教处的率领下，我以宿舍治理、班集体培育汲引、广播操等工作为载体，严酷履行黉舍的各项规章轨制，每礼拜让班委传递一次考勤气象，功课气象，勾当气象，听取各科任教师的定见，经常召开班委会，经常与家长联系，实时体味班级气象，对背纪和后进的.同窗实时措置和做思惟工作，保证了舒适的进修气象和精采的学风，对学生增强了纪律不美不美观念的培育。
第三，增强法制教育。
积极自动与黉舍配合，严酷做好教育防犯工作，经由过程新闻，教育材料：如《福寿膏的风险》、《托起明天的太阳》，黉舍的法制鼓吹栏，法制讲座等，增强了学生的法制不美不美观念和法令意识，黉舍还增强了与法制教育挂钩单元的联系，进一步抓好鼓吹工作和帮教工作。
班主任德育工作总结8
尊敬的列位率领教员：
巨匠好！
我插手工作十八年，一贯从事班主任工作，我珍惜深爱着这份工作，做个好班任始终是我的追求与抉择信念。我凭着一颗真诚心干的心去作好我该算作好的每件小事，爱我理当酷好的每位学生，工作中，我斥地思惟，不竭优化班级气象，全力使我们班组成美不美不美观，温馨，协调，向上的空气。面临单亲家庭过半的不凡教育群体，我给了我的学生们母亲般的缓和，用我的爱去一次次抚平他们曾爱伤的心灵，我不单仅教给他们常识，更首要的是工作中教会他们学会若何做人，连络黉舍整体工作筹算，我当真拟定班主任工作筹算，设计主题班会教案并当真落实实施，我能连络班级现实当真填写班主任工作手册，并实时进行总结与反思我的班主任工作，我正视学生自我治理，创作发现自我教育机缘，使每个孩子都获得成长，都成为好孩子，真正成为班级的主人，班级糊口中所触及的卫生扫除，两操一活，板报出书，艺术教育，安然常识，疾病防控等等养成教育工作我是常抓不懈，常抓常新，我力争培育学生能力，勇于揭示，领受挑战，首先我积极插手20xx年我插手阿城区班主任《三感三理》主题班会设计勾当，获阿城区三等奖。
其中主题班队会设计《团连络作》已获哈市一等奖，20xx年承担阿城区的德育实践勾当课除夜赛《学会关心》分获区、哈尔滨市一等奖，经由过程师生亲自考试考试、插手、体验勾当，班级的凝固力，学生的自抉择抉择信念日趋增强，20xx年承担的阿城区级德育实践勾当课除夜赛《道贺开国六十周年》德育实践勾当课，获阿城区一等奖。20xx年12月我写的中小学心理健康教育《爱能传染打动一切》获哈市一等奖。同窗们更是越越欲试，20xx年我又插手阿城区《三感三理》教育德育实践勾当课除夜赛获阿城区一等奖。20xx年7月1日教育叙事功能《用师爱津润心灵》获省教育学院一等奖。我也不竭从班主任工作中体验出作班任的.幸福与欢愉，我深暗班主任工作艺术，但进修永远绝顶，我能聆听率领和同志们的定见，碰着问题能虚心就教老班主任，虚心就教科任教师，并最除夜能量配合科任教师的工作，教育不是我一小我的事，假定说有点滴成就，离不开率领的关心，离不开科任教师的配合，离不开同志们的辅佐与关心，我要继续全力，使班主任工作做得更好。
班主任德育工作总结9
年光如流水，在平平与忙碌中，不知不觉，一学期又要竣事了。这是我与孩子们相处的第二个岁首，感应传染孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了良多；不经意间，他们懂事了良多；不经意间，他们学会了良多，不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同颐魅者，作为他们成长的见证者，最除夜的感应传染，就是欣喜。对一个二年级的班主任来讲，理当正视对学生的道德教育，为孩子营建一个可以自由思虑的空间，一个欢愉的进修空气。下面就我本学期的德育工作做以下陈述请示：
1、增强思惟道德的教育
班主任的根底使命是对学生进行思惟道德教育，使他们的身心获得周全健康的成长。对二年级的孩子来讲，恰是领受各方面教育的最好机缘，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟谙世界，明辨长短，进修若何做人。是以我操作每周五的班会，连络国旗下讲话的内容，在班会课上做响应的教育，并在班会课上睁开一些成心义的勾当，如不美旁不美观有关雷锋的动画片，进修雷锋精神等。此外，我还把思惟道德教育融入到泛泛泛泛的糊口和课堂进修中，把教学予思惟教育连络起来。
2、以身作则，为人师表
班主任不单仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教员对比，班主任所担任的对学生的教育责任更重。泛泛泛泛与学生相处的时刻比其他教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对学解缆生较除夜的影响。俗语说：“身教重于言教。”教员的外在步履默示对学生具有一种表率和示范的浸染，会对学解缆生潜移默化的影响，出格是对分说能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤其凸起。是以，在泛泛泛泛与学生相处的不时刻刻，我都严酷要求自己，做到“要学生做到的，教员先要做到”。好比，要肄业生做到上课不迟到，在泛泛泛泛，我就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟学生问好，说“感谢感动你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返覆我。这样的一种正面影响必定能有益学生的成长。
3、增强班级治理，培育学生的能力
为了在泛泛的班级治理中让学生育成精采的习惯、培育学生能力，我考试考试让班级治理成为巨匠的事，让学生成为班级治理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的能力。是以考试考试以下的做法：
1、由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采纳轮流值日的编制，选好卫生小组长，由组长分拨使命，遵循值日工作的顺次进行扫除卫生，扫除终了后，将卫生器具放回原位，由组长负责搜检值日气象。
2、对课间纪律稍差，在经由提醒往后仍然不改的小伴侣，我也会采纳小小的奖惩，好比在他跑得满头除夜汗的时辰，我会请他回到自己的坐位上安眠，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些快乐喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我干事，好比清理簿本，收发簿本，拖拖地，抹抹桌子……换个体例让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮教员干事”，这样做的方针是让孩子体味到有所作为的欢愉，从而进行文明的课间勾当。
3、让学生揭示自我，成立自年夜
二年级学糊口跃好动，好默示自己，在多种多样的勾傍边，能够让他们加倍火速欢愉地成长。在班级中，我全力搭建学生揭示的舞台，操作进修场地这样一个平台，将学生每周的`功课拔取一些优良的展示到进修场地里，让其他的孩子能够看到，达到彼此进修的下场。而且在课上朗读学生的优良的写话作品，学生的反映强烈强烈热闹，写话的欢兴奋乐喜爱也更浓密了。此外操作班会睁开一些小勾当，诸如：讲故事、唱歌、跳舞等才艺揭示勾当来益智身心，鼓舞鼓舞激励孩子为巨匠表演，增强自年夜。
4、家校沟通，连袂共进
孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，是以，经常与家长获得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的默示只能经由过程家长来得悉，一样学生在黉舍的默示也应实时反馈给家长，只有摆布开弓，才能收到教育的下场。是以，在本学期中，我操作家访这一平台，自动与家长们连结联系，将一些孩子的默示通知家长，配合筹商对策，或是泛泛泛泛下学时与多位家长进行交流。
5、正视培育孩子们的步履习惯
各类习惯的养成是组成精采班风班貌的根底，低年级则是精采习惯养成的关头期。我感应传染培育精采的习惯关头是要培育学生的习惯意识，使他们做到教员在与不在一个样。假定一个班级组成了精采的班风，学生会在各方面获得晋升。所以，我出格正视培育学生精采的习惯，不管是进修习惯，上课习惯，仍是卫生习惯。我遵循低年级孩子的特点，一方面，以角逐、竞争等编制来巩固学生的精采习惯。此外一方面，作为教员以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成精采的习惯创作发现了好的空气。
班主任的工作切当很锁碎，很辛劳，是一种默默的支出，但也是很欢愉的，成心义的！作为一名年青的教师，我在班级教学予治理中仍是有良多的不足，在尔后，我会同我的孩子们继续全力，多向老教师进修他们的经验和洽编制，使自己的工作做得更好！
班主任德育工作总结10
班级治理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的方针。班主任要高度熟谙德育工作的首要意义，它是激起自己全力工作的内驱力。班主任要熟谙到“德育为首”的首要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育浸染于集体、集体又浸染于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能获得德育的效应。班主任不应充任班集体的“保母”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任理当力争是学生的伴侣，同时是各科任教员德育的火伴，黉舍率领的参谋。
黉舍对学生进行思惟道德教育，以下：是社会主义精神文明培育汲引的奠基工程，它贯串于黉舍教育教学工作的全过程和学生泛泛糊口的各个方面，渗入在智育、体育、美育和劳动教育傍边，与其它各育彼此促进，相辅相成，对促进学生的周全成长，保证人才培育的切确标的方针起着主导浸染。为增强班级德育工作，本学期我班德育工作当真按筹算进行。开学初，操作班会，队会对学生进行安然公布揭晓道育，当真贯彻《争当四好少年》，《小学生泛泛步履规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》等对学生进行安然，纪律，法制，思惟道德，气象文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个精采的初步。除对学生进行安然教育和步履规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育
1、联系现实，寓教育于勾当傍边。
联系班内学生的思惟现实，经由过程成心义的勾当进行思惟教育，是行之有用的编制。例如：个体学生对他人的工具（彩笔、铅笔等）较感欢兴奋乐喜爱，趁他人不寄望时，就随手牵羊。碰着这类气象时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同窗可能错装了他人的工具，在自己的书包中找一下，假定真的装错了，就英勇的交到教员这儿来，功能有个同窗红着脸交上来了，欠好意思地说：“我不是专心的，就教员和同窗们谅解！”马上，掌声齐起，最后让巨匠构和，都说不能随便拿他人的工具，而且拾到工具要交公。经由过程这一事例，学生们辨了然长短，自此次班会勾当往后，班内拾物交公的学生多了
2、耐心教育，以赞誉为主爱听赞誉是儿童心理特点，赞誉应用得适当，学生的积极成分就会像原子裂变一样发生连锁反映。
例如：上课了，除夜部门同窗在吵嚷，没有做好上课预备，假定泛泛攻讦，生效甚微，假定点名攻讦，他人经常幸灾乐祸；借使假如从乱哄哄中找个坐得好，不措辞，书本都预备好的同窗进行赞誉，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自亏心，赞誉有攻讦的浸染，是不危险学生自亏心的攻讦。我经常操作赞誉某个学生道德品质、思惟步履上的积极成分去影响和战胜落伍学生中存在的消极成分，寓攻讦于赞誉傍边。这样有益于学生之间彼此进修，达到取长补短的方针。
3、做好落伍生的转化工作
我们这个班，落伍生的人数挺多。是以，转化落伍生是班主任的一项必不成少的工作。我认为对落伍生要给以出格的关爱。要做到思惟上不不放在眼里，激情上不厌倦，立场上不粗莽。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要长于发现他们的闪光点。好比：在课堂上没紧要紧盯着优等生，应多给落伍生创作发现前提，鼓舞鼓舞激励他们举手讲话，实时给以必然、奖励，使他们也能自年夜地面临进修。课外积极教育，多与家长联系，争夺家校连络为学生创作发现一个精采的进修气象，同时也促进班级的整体成长
4、坚持正面教育，寓教育于讲故事傍边，一年级的小学生进行教育，仅凭纯挚的讲事理是不成的.，孩子们都快乐喜爱听故事，哪怕是最玩皮好动的孩子一听讲故事，马上就会舒适下来。
我就抓住了的这一好奇心理特点，经常经由过程讲故事的编制对学生进行教育。为了培育精采的进修习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们知道进修应理当真、吃苦。四十多个孩子在一路进修，难免有打闹、打骂的现象发生。为了培育孩子们团结驯良的精神，我常遵循班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育
5、以身作则，做学生的楷模
学生摹拟性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严酷要求自己，处处以身作则，做学生的楷模。凡要肄业生做到的事，我首先做到。如要肄业生对人讲话要有礼貌，我就带头应用礼貌措辞；要肄业生要爱护保重气象，我就带头做好环保工作。
6、抓常规操练
黉舍糊口，要求孩子们成立严酷的集体和时刻不美不美观念，遵循黉舍纪律。一年级的孩子春秋小，仅知道了事理，假定不经由几回再三操练，也没需要定做到。是以从开学起，我便对他们进行常规教育，对若何上课、下课、回覆问题、尊敬师长、团结同窗等等，都做了了了的要求，然后，进行几回再三操练，对做得好的同窗给以赞誉，并让他示范给巨匠看。有的同窗做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次几回再三，直到做好为止，不能因为错了一次而攻讦，应真诚地鼓舞鼓舞激励他们成立抉择抉择信念去做好
在这学期中，我与学生在一路，感应传染日子过得真快，当然天天都是忙繁劳碌的，但我忙得兴奋，忙得欢畅，在尔后的工作中我将加倍全力工作，不竭完美自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。
班主任德育工作总结11
回首回头回忆回头回忆五个月的班主任工作，脑海中回放着一幕幕难忘的场景，回忆孩子们刚入校时的懵懂，再看一个个坐姿划定礼貌，勤学、乐学的好孩子，感伤万千——更深切地体味到小学低年级教员，出格是一年级教员的工作，真是体力与脑力的连络。
在这块圣土中，播种的艰辛与收成的幸福并存。时代，若干良多若干好多次今夜达旦、苦思冥想的巧设计;若干良多若干好多次绞尽脑汁，追求解决之道的困扰;若干良多若干好多回讲台上劳心劳力的教育;若干良多若干好多次伏案批改功课与试卷，肩颈的苦累……一亲自心的劳顿，都被孩子们的笑脸与孩子们体验到的成功的喜悦化解。
孩子们每次前进、每次成长、每次……都是我的欣慰。这是我与这五十个孩子的缘分。我有一个优良的儿子，却一贯想要一个乖巧懂事的小女儿，此刻我有了二十六个女儿，又多了二十四个儿子。当然儿子高三了，我更多的时刻都是花在这五十个孩子的身上。因为我的肩上背负着五十个家庭的殷切但愿，我深知我的责任。夜晚，儿子挑灯夜战，我陪他到深夜。我以我的现实步履奉告他，每小我都要做好自己，做最优良的自己!白日工作忙碌、琐碎，只有操作晚上的时刻备课、思虑和试探班级治理的.诀窍;操作汇集成本充实自己的教育理论;进修同业们好的教育教学编制，追求针对不合个案的孩子的教育道路;研究儿童心理学，力争以最合适低年级孩子的教学编制，达到最优的教学下场。
十八年来的教学糊口生计生计，我分袂教过初中、高中、小学，可是仍是第一次做小学一年级的班主任。万事开首难，从怙恃宠嬖的怀抱，从幼儿园依托的气象里走来的孩子，一切新的端方、习惯，一点一滴都要教员手把手来教。开学一个多月，我的嗓子经常嘶哑，体重减轻了六斤。一路走来，听到孩子们一句句“我感应传染进修真是欢愉!”“我感应传染进修语文真是欢畅!”“教员的本事真除夜啊!”我收成的是孩子们辉煌的童心。同时也博得了家长们的必然与赞誉。
回首回头回忆回头回忆，是一种梳理，也是一次反思。
总结，是一种堆集，也是一次升华。
我愿意用李镇西教员的“三心”来诠释我的教育理念：爱心、童心、专心。
教育就是爱，爱就是教育。有爱就有但愿，有心就有力量。
教育的爱心是一种圣心。“爱自己孩子的人是人，爱他人的孩子的人是神。”做教员就是要做有圣心、有佛心的“神”!
“做有理想的教育人，教有理想的未来平允易近”这是我的教育理想。
“少年强则国强!”
教育，是在孩子的心里播种“善”的种子，让它开花;教育是培育孩子好的习惯，使之受益毕生;教育是叫醒孩子们潜能，使之更优良;教育是催发沉睡的芽，使之更好地成长。
班主任德育工作总结12
班主任是班级工作的梢公，是学生成才的导师，是学生魂灵的塑造者。班主任工作的焦点又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任若何做好德育工作谈几点体味。
1、正视工作编制
1、因人施教。一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、常识、个性和欢兴奋乐喜爱等都是有分歧的。因为受不合的自然气象的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不合的不雅概念，这就要求班主任教员深切学生中心，与学生交伴侣，熟谙每个学生的气象。实时体味学生中心存在的问题，分辩不合的'对象，选择不合的形式，因人因时因地而异做思惟政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作必定要从现实解缆，具体问题具体分化，掌控学生思惟脉搏，有的放矢，把“心理除夜夫”工作做好、做活、做细，达到因人施教的方针和下场。
2、循循善诱。班主任辅佐落伍生不能急于求成，对且则落伍的学生要寄望尊敬和爱护保重他们，要语重心长、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不危险学生的自亏心，又达到教育方针。对落伍生，不单要指出他们的不足，更首要的是寻觅和发现他们的闪光点，鼓舞鼓舞激励其前进。班主任教育学生，要把精采的欲望和切确的德育编制连络起来，出格要遵守心理纪律，正视心理教育，经由过程教育、疏浚沟通、启发，使学生的思惟问题获得解决。
2、精心筹谋主题班会
主题班会融思惟性、常识性、趣味性、艺术性、介入性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，改变和提高学生的思惟熟谙。我寄望主题班会内容的系列化，内容丰硕，又合适学生现实，各类类型的主题班会课对学生的思惟道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨除夜的催促浸染。这学期我筹谋了良多主题班队勾当。如开学初的《新学期，新起点，新筹算》。
3、与日俱进，试探德育新编制
班主任要遵循新时代德育工作闪现的新问题、新气象，与日俱进，试探新的编制：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，表率的力量是无限的。班主任的表率步履无时无刻不影响着学生，因为学生不单听其言，而且不美不美观其行。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培育学生高尚的道
德情操，辅佐学生成立切确的世界不美不美观，人生不美不美观和价值不美不美观。二是以情悦耳，对学生要布满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济坚苦的学生、生病的学生，班主任理当关心赐顾帮衬，组织学生送缓和，给学生解决现实坚苦和具体问题，把做思惟政治工作同解决学生现实坚苦连络起来把德育工作落到实处。
经由过程班主任若何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其编制必然是多种多样的，但我想，假定在班工作中，班主任能持久成心识地寄望这三个方面，一个精采道德的班级是必定可以培育出来的。
班主任德育工作总结13
这一学期即将畴昔，但在当四二班副班主任的过程中，出格是在与班主任刘教员的交流和合作的过程中，让我加倍深切地体味了班级气象，而且也让我学会了良多治理班级的编制和手艺。在这一学期的副班主任工作中，我除协助班主任一路治理班级做好班级常规工作外，还帮他们安插班级，操练“三跳”。
此外我还积极配合班主任做学生的'思惟道德教育实时的反映班里的学生思惟气象，副班主任工作也让我深切地体味到看问题决不能看概况，也不能听信片面之言，要等周全数味清楚气象往后才能下结论。记得有一次，一个学生奉告我说班干部要他罚站，我一听很生气，感应传染班干部滥用权益，预备对班干部进行教育，后来我询问了气象后才知道是他影响其他学生进修了，班干部说了他几回他都不听，没编制他才这么措置的。我差点对这位“严酷功令”的“好干部”进行了短处的攻讦。为此我感应深深地自责，同时也几回再三警告自己要领受教训，不能凭单方面之言妄下定论。
班主任工作是一项很讲究艺术性的工作，对学生的攻讦也好赞誉也好必定要公允，不单要让他们甘拜下风，而且在教育时还要讲究一种教育机智，而这对我这个没有班主任经验的教师而言较着是有很浩劫度的，幸而副班主任工作让我从中堆集了一点经学生的心灵长短常纤细敏感的，你对他们好，他们也对你好，你对他们支出了若干良多若干好多，他们也会以不异的激情往返报。
在与他们一次次的接触中，当然曾为他们的奸狡拆台而深深地伤过脑子，但更多的是被他们的纯挚驯良良深深地打动。做副班主任工作有时简直也很累，也很烦，可是不做这个工作或许我还不能在短时刻内深切地感应传染到学生的可爱和教育工作的伟除夜。总之，我对副班主任工作最深的一点感伤是，只要专心去做，副班主任工作一样超卓。
班主任德育工作总结14
年光似箭，年光似箭，转眼间已一个学期了，当然时刻不长，我却深切的体味到班主任工作的首要性、艰难性。这学期，经由当真地试探、不懈地全力，在班级工作上，也堆集了一些心得，现对本学期的工作做一个总结。
1、增强班队培育汲引，狠抓落实班风培育汲引。
1。做好班干部的工作
在班级治理中，对班队干部的配备与指导是极其首要的。班队干部是班主任睁开工作不成缺傲幽小助手。但加倍首要的是班队干部的岗位是培育、提高学生综合素质、促进学生周全成长的课堂，它理当面向每个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担负班干部。我的做法是：先定岗，尔后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由小我自愿申报，再遵循申报人员组成气象及班级工作需要，师生构和必定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生供给了充拭魅揭示自己的舞台。因为主客不美不美观多方面的成分，班主任经常成心无意地轻忽一些较为内向的学生，寄望不到他们的益处，这些学生优良的品质与某方面的拿手又经常是隐含着的；某些较为奸狡的学生又常因概况的奸狡而沉没了他们的英勇、朴重、热情等闪光点。这两类学生一旦具有了阐扬才调、揭示自我的机缘，经常比他人更珍惜，更全力。
2。成立精采的班风
增强组织纪律性，逐步组成精采班风。班级是学生进修集体，必需具有周密的组织性、纪律性。在入学往后即抓紧组织纪律性则为往后教育使命的完成打下精采的根底。从思惟教育、行政编制、规章轨制等多方面入手，使自己的班级从一最早就有周密的纪律性，并在此根底上培育学生的精采学风。经由过程进修方针性、治学立场、集体主义等多方面的教育，成立表率，组成切确舆论，从而使更多的学生组成精采学风。昔时夜除夜都学生组成尊师爱友、勤恳进修、关心集体、遵循纪律、艰辛朴质、酷好劳动、讲究卫生、积极锤炼的精采学风时，一个精采的班风也最早组成，这类精采的班风，反映了除夜除夜都学生的精神脸蛋，注解班级的特点。精采的班风是慢慢组成的，班主任成心识的培育、指导是相当首要的。理当讲清事理、成立表率、严酷要求、几回再三实践、坚韧不拔。从理解最前进前辈行步履操练，组成习惯，进一步组成精采的班风。
2、培育学生精采的进修和卫生习惯。
1。培育学生遵循纪律的习惯。
在黉舍，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常操作班会课，教育学生若何遵循课堂纪律，泛泛泛泛上课发现某些同窗做得好的实时赞誉，增强学生的自抉择抉择信念，在班中树表率，发现不良现象实时更正。经由一个学期的全力，班里五位同窗根底都能做到上课不措辞，积极举手讲话，配合教员上课，但其中还有个体纪律不美不美观念亏弱者经常要教员提醒才能做好，往后还要增强教育。
2。培育学生文明礼貌的习惯。
即要肄业生做到仪表美、措辞美、心灵美。强化要肄业生履行黉舍的学生步履规范，穿戴整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部催促搜检，连络黉舍评选轨制，促使学生育成精采的习惯。在措辞步履上，同窗们知道讲文明礼貌，不管在校内、校外，他们见到教员都很有礼貌地向教员问好，同窗之间团结驯良，彼此辅佐，亲善相处。
3。培育学生精采的卫生习惯。
精采的卫生习惯有助于孩子健康成长，我连络搭班教员操作早读课时代实时更正同窗们短处的念书写字姿式，搜检他们的小我卫生。教育学生连结气象卫生，除教室卫生，还有包干区卫生。但因为班级包干区经常有些不合年级的学生带着零食在何处跳绳，经常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有教员去根柢就不理会四年级同窗需要扫除应实时分隔场地自觉性，经多次教育有所好转换，但因为黉舍勾就地所有限，是以包干区卫生始终存在着一些问题。若何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。
3、睁开丰硕多彩的勾当，促学生心理素质健康成长。
心理素质是人才素质的焦点与魂灵，因为其他素质的成长都必需以学生精采的心理素质为中介。可见班主任掌控和调控学生激情的晴雨表，指导学生成长健康的激情体验，具有很是首要的意义。是以我积极地睁开各项勾当，勾当的教育意义要能奇奥自然地渗入在其中。当受教育者在教育勾当最早之前就除夜白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失踪踪去了一半成功的机缘。此刻的学生除夜都是独生后世，在家是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是斗劲自私、冷峭、窘蹙爱心。学生经常在一些小事上默示出较强的小我主义，凡事琐细较劲，犯了短处总把责任推给他人。为此，我设计一系列的勾当，让他们从身边的同窗身上学会关心他人，学会宽容待人。
培育学生积极的激情，开畅的脾性、坚定的意志和健全人格，消弭不健康的隐患，让学生具有健康有心态。创设师生间激情交流的宽松神色。泛泛泛泛多和他们交流，发现问题，实时解决问题。关心，爱护保重每位学生，给以微笑的脸蛋，鼓舞鼓舞激励的话语，鼓舞激励的目光。扫除学生介入进修的各类心理障碍。
4、狠抓学困生工作。
1。长于发现闪光点。
“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自亏心、闪光点。作为班主任要体味他们，挖掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机缘。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回覆；做操练时，把较简单的`问题问题留给学困生做，使他们感应传染到“我也能回覆”、“教员也正视我”，增强他们的自抉择抉择信念。
2。进行适当的赞誉和攻讦。
每位学生都快乐喜爱被人歌咏，出格是学困生，他们最需要赞誉。在班级治理中，我实时发现学生的每点前进、一次按时自力完成功课、一次当真听讲、一件小小的好事实时给以赞誉，让学生知道他的每点一滴的前进教员都寄望到了，教员不时刻刻都在关心着自己，让他们感应班集体的缓和，从而增强自抉择抉择信念。当然，在班级治理中，我们除适当应用歌咏外也要恰当地进行攻讦。攻讦时做到内容不失踪踪真实，语气不失踪踪委宛，不除夜发雷霆，呵护学生的自亏心。
3。睁开“一帮一”勾当，鼓舞鼓舞激励优生辅佐学困生，促进学困生的前进。
5、增强安然教育，提高安然意识和法制意识。
安然，就像是“100”中的“1”，没有了安然，一切工作成效为零。是以，我天天城市经由过程各类道路，抽些时刻进行安然教育，教育学生遵循交通轨则，寄望人身安然，一小我在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便当用电器。学生课间玩耍时也要求他们寄望团结，不打架，不追跑……以避免闪现工作。把安然隐患覆灭在萌芽状况。
1。操作班队会、晨会和课前5分钟安然教育，提高学生的安然意识。
2。增强安然与法制教育。
经由过程法制专题讲座、晨间勾当、黑板报、红领巾广播站等道路对学生进行《中小学生泛泛步履规范》、《交通律例》、《未成年人呵护法》、《预防未成年人犯罪法》等为重点的法制教育系列勾当，增强学生遵纪守法的自觉性和自我呵护意识。
总之，在这一个学期里，我经由过程以上几方面的全力，班级工作有了较除夜起色，学生的整体素质在不竭的提高。成就只能声名畴昔，教无绝顶、学无绝顶，在新的一学期里，我将不竭地试探教育治理的编制，实时总结经验教训，虚心进修其他班主任的优良经验，以便将自己的治理水平推向更高的条理。
班主任德育工作总结15
此刻考试无处不在，像人们常说的中考，高考，还有那公务员考试、职称考试等等，或说我们人生原本就是一场考试。而面临这些考试，我们不单需要丰硕的常识，还应具有精采的思惟道德素质，才能交出知足的答卷。在一些高校中，我们听闻过良多学生因自己能力素质或道德涵养的问题而被劝退回家甚至解雇的例子。对此人们嗤之以鼻，这类人学识再高又能若何样，他们对社会没有用处，甚至连自己价值也没法实现。此刻是人才竞争的时代，人们当然指导思惟素质的首要性，但巨匠经常仍是加倍正视于常识的进修，面临常识与思惟培育方面的问题良多人感应尴尬。
在十几年的教学中，我一贯寄望这方面的问题，泛泛泛泛关注学生们的言行，思惟，全力去堆集和总结经验。对此，关于以上提出的问题，我的不雅概念是把思惟素质教育作为根底，进修常识作为主体，精采的糊口作为辅助。小学是学生们最早领受正规、系统的进修的最早，对他们的未来有着举足轻重的地位。是以，我们教员对学生们的精采教育是极其首要的。
1、以思惟素质教育为根底
人的各类步履糊口都是以他的思惟为根底的，在小学阶段，我们对学生们的思惟教育直接影响到他们未来的各类步履准则，这显得尤其首要。是以，我认为在这方面临学生们的培育搜罗以下内容：
1、教育学生做人的根底原则，学会明辨长短。这看似简单，实则包含了良多内容。明礼诚信，爱国守法，节约俭仆，敬业奉献，团连络作，这都可以作为步履准则。让学生从小养成这类意识，培育精采的思惟品质，做一个朴重的人，同时，教育学生初步熟谙长短善恶，让他们在心中初步成立一个切确看待外界的价值不美不美观，这对他们来讲，在尔后糊口中的各类剖断、取舍有很除夜辅佐。
2、培育学生团队合作的能力，在当今社会，这类素养极其首要。我在班级中经常放置一些使命让多个同窗配合完成，教会他们若何分工，若何协调，都是为了锤炼他们的合作精神。而在这之上，要让学生有一个国家、集体的概念，让他们意想到自己是国家和集体的一分子，养成集体名望感，学会珍惜和争夺国家集体的益处。
3、鼓舞鼓舞激励学生个性化成长，正视学生小我品质的培育。在教学中，我经由过程各类勾当，交流会的编制让每个同窗发现自己的特点，培育自己的个性，锤炼意志品质培育坚定、耐心、仁慈、宽容等各类小我品质，让学生周全健康地成长，这些也是他们在尔后社会糊口中实现小我价值的保证。
2、以进修常识为主体
作为一名学生，进修应是他在学生糊口生计生计地首要内容，所以我把进修作为培育学生的主体。而且进修不单搜罗对常识的领受，也有对未知事物的试探和进修，全力让学生除夜白进修是甚么，为甚么要进修，若何去进修。
1、辅佐学生成立对进修地切确熟谙，看待进修的切确立场，养成切确的思惟不美不美观念。我有时召开一些班会课，让学生谈谈自己若何看待进修的，是若何去进修的，我从中发现，在现阶段，良多同窗没法切确熟谙进修，更不用说有甚么好编制去好好进修了，有的甚至以厌恶的立场去看待。较着，我们应着重培育学生这方面的思惟熟谙，只有思惟上正视了，熟谙上切确了，学生们才能在进修中更好更快地前进。
2、精采的进修习惯有助于进修的前进。我们应从细微处着手，辅佐学生育成精采的进修习惯，让他们学会去掌控自己的进修。这对他们来讲，在往后的进修糊口中都是有很除夜辅佐的。同时，培育他们进修的能力，让学生学会自己去进修，养成自立进修的不美不美观念，这需要在我们的指引和辅佐下一步步完成。
3、正视学生基赋性常识的教育。小学的内容根底上是为往后的进修处事的，为中学打下根底，所以学生们在小学阶段对基赋性常识的掌控就直接影响到他们的中学进修。是以要增强这方面的治理力争让每个同窗都能掌控基赋性的常识，完成教学方针。
3、以精采糊口为辅助
我认为精采的.糊口有益于学生个性化成长和他们的进修，精采的糊口习惯是优良进修的保证。在糊口中整洁筹算，井井有理，学生才能加倍专注于进修，而在糊口中培育学生多方面的欢兴奋乐喜爱，各类拿手，一样有助于学生的周全成长。
在小学阶段，我们应遵循《小学生德育纲要》，对学生进行全方面的培育，切确看待思惟教育和进修常识之间的关系，在精采的思惟素质的根底上，有筹算的糊口的保证下，我相信学生在进修上也能获得更除夜的前进。做到让学生在具有常识的同时，继而具有高尚的品质和魂灵，指导他们成立切确的人生价值不美不美观。这样我们教员的教学工作将会变得加倍成心义，对国家和社会一样有着积极浸染。我们的工作教育是为了学生们的未来，更是为了祖国的下一代，全力让他们成长为真正对社会有用的人才！
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