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班主任工作总刚毅用【15篇】
总结是对畴昔一按时代的工作、进修或思惟气象进行回首回头回忆回头回忆、分化，并做出客不美不美观评价的书面材料，它可使我们更有用率，不如我们来拟定一份总结吧。那么你真的知道若何写总结吗？以下是小编帮巨匠清理的班主任工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
班主任工作总结1
教育是一个互动的过程，教员只要当真投入教学，孩子就会积极配合。这类过程是很欢畅的!此次操练令我感应传染颇多。一方面，我深感常识学问浩如烟海，使得我不能不日夜苦读;此外一方面我也深深地体味到教学相长的深切内在。好比在我从事教育教学勾那时。在我第一次深切课堂时，我就碰着了良多师范黉舍里没学过没想过的坚苦。即当自任辩才出众的我有条有理地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是甚么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如斯呢?在我看来主若是因为学生没有进修的欢兴奋乐喜爱。
人生总有良多的第一次，而初为人师，对师范生的我而言蚯件极具挑战颇具诱惑的工作。20xx年2月26日，我怀着兴奋的神采和队友来到xx中学，最早了为期一学期的教育操练，操练时代的点点滴滴酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最诺言事业的高尚和艰辛。
我很欢畅我有了这么一次操练的机缘，这是我求之不得实现胡想的机缘，在我实现胡想后，我感应传染真的是不枉此行，我学到了良多工具。不单仅是我叫学生，我从学生身上也找到了昔时的我的影子，我也跟他们学到了良多工具，这是我收成很除夜的处所。
在操练黉舍有关率领和指导教员的悉心指导下，我时刻谨记“为人师表，严谨治学”的校训，充实阐扬主不美不美观能动性，把在除夜学课堂上所学的理论常识和现实教学相连络，在实践中学，在学中实践，当真睁开教学工作和黉舍班主任操练工作，认当真真踏结健壮勤勤恳恳任劳任怨，我支出了良多，但也收成了良多。在全数操练阶段，我从一个只会“纸上谈教”的除夜学生到一个能在课堂上“授课自如”的准教员;从一个没有经验的除夜学生到一个对平行班有必定措置能力的黉舍班主任，这一切无不见证着我所支出的每分垦植所获得的收成。下面我从几个方面临我的操练进行总结。
一彼此关心，彼此进修，团结协作，做好操练对的工作
在操练时代，除教学操练和黉舍班主任工作，我在操练队里也死力尽责，与队友团连络作完成该完成的使命;与队友彼此辅佐，彼此听课，彼此借鉴经验，虚心听取他人的定见和攻讦。这一方面巩固了我们之间的友情，此外一方面给我的操练工作起了很除夜的辅佐，我从不合的队友身上学到了良多，如不合的教学气焰，黉舍班主任工作手艺等等。
二进驻黉舍，兼顾筹算，周全做好前期工作
我们于2月26日下战书达到操练黉舍__中学，之前兴奋的神采被面前面临的气象冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的除夜学生面前的第一个考验，我们实时清醒的熟谙到面前的坚苦，消弭懊丧的神采，齐心合力的安设行李，安插房间，找来糊口用品，很快我们在这样的气象中安设下来。刚安设好，负责操练事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的操练做了放置，介绍了黉舍的一些根底的气象，还向我们提出了黉舍对我们的要乞降但愿，但愿我们此次操练能顺遂完成，每个操练教员都能学到本事，要求我们严酷要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的操练有条不紊的进行供给了保障。晚上我们操练队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项操练工作的放置和操练时代该寄望的事项。有了这一切的兼顾放置，我的操练才能进行的这么顺遂。
三名师指导，虚心进修，周全提高教学水平
操练的第一二周为见习阶段，在这个礼拜里，我周全熟谙初一政治教材，当真听指导教员的每堂课，做好听课记实，课后与教员参议，虚心就教，深切体味课堂教学的要乞降过程。进修若何备课备学生，若何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相连络。
第二阶段是上课，我的指导教员带的是高一两个平行班和一个考试考试班，还当了高三的黉舍班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课良多，而且给我放置的课时刻距离斗劲短，不外抱着对学生负责的立场和对自己负责的立场，我细心揣摩教材具体写教案做课件，每样都是改了邮钟‖直到自己认为能教好的合适班级气象为止，这样才交给指导教员审批，在指导教员的批改和建议下再做改削，而且在上课前进行试讲。我的每节课指导教员和此外两个操练的政治教员都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上闪现的短处错误提出珍贵定见，而且必然了我的一些可取的处所，让我倍受鼓舞，在课后全力更正，提高教学水平，以确保不才一次的教学中不闪现一样的短处，在这样的全力下，我在教态措辞板书发问手艺与学生互动各方面都有了显著的提高，教员的歌咏和学生成就的提高是对我的教学水平充实的必然。
四当真负责，勤恳他是，为人师表，积极睁开黉舍班主任工作
做黉舍班主任是辛劳的，而当一个平行班的黉舍班主任则是更辛劳的，当我第一次到班上带早读的时辰就更深切的体验到这一点。学生辈皇普遍较低，这个给治理教育带来了巨除夜的坚苦，所以一最早我就暗下决心，必定要加倍全力，要投入比他人更多的时刻和精神将我的.工作做好，辅助黉舍班主任将班级带好。天天有三个首要使命：一是看早读，天天早上7：00到教室催促他们扫除卫生，搜检仪容仪表，校牌佩戴，催促他们当真早读。二是在上课时刻进行巡堂，搜检上课气象，若有上课欠妥真听讲者，下课实时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，教育个体学生，给个体学生作思惟工作。我在一最早我就抓紧体味班级气象，治理清理他们的档案和成长袋，很快的熟谙了学生的状况和家庭气象，这给我的工作起了很除夜的浸染。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每项工作，率领学生插手黉舍的各项勾当。
经由不懈的全力，班级整体气象有了改良，我与学生同样成立了精采的师生关系，获得他们的相信，成为他们诉说苦处的对象，我也诚心肠聆听他们的倾吐并启发他们。
在黉舍班主任操练工作中,我学会了拟定班级的班规纪律，学会了若何调动班干部，学会了连结班级纪律，学会对学生进行个体教育，学会写黉舍班主任工作筹算，学会若何开好主题班会，学会……这一切都是我黉舍班主任工作操练前进的真实写照。
前人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”欢兴奋乐喜爱对一个学生的进修来讲是一个相当首要的前提。欢兴奋乐喜爱是进修入门的阶梯欢兴奋乐喜爱孕育着欲望，欢兴奋乐喜爱溢活跃力。那么若何才能激起学生的进修欢兴奋乐喜爱呢?
操练时代，在不竭的成长中，我们经验丰硕了良多，教学手艺和班级治理理念成熟了良多。三个月的操练糊口已竣事了，回首回头回忆回头回忆这段时刻来的一切，我们在良多方面都是崭新的，也使我们的教育操练工作完竣竣事。此次支教操练，在我们的人生履历中添加上了难以铭灭的启发。
班主任工作总结2
本学期在黉舍的放置下，我继续担负八年级（1）班的班主任工作。一学期来，本人以黉舍的德育工作总方针为班级工作的指导标的方针，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级培育汲引成为一个具有精采的进修风气，又有较强凝固力的班集体，我本学期首要以思惟教育为主，以悦耳事迹的例子来传染打动学生，力争做一名有文明礼貌，思惟长进，知道感恩的人，现总结以下：
1、积极做好开学初的各项预备及必需工作，以不变学生的激情。
两个月的暑假，很漫长，开学时，有斗劲多的同窗还未将心思收回，还处于放假的状况中，所以我认为不变学生的激情是开学初相当首要的工作。是以做了一些安抚和鼓舞鼓舞激励工作：
2、配合政教处抓勤学生的仪容仪表，以清理班级的精神脸蛋。
学生的精神状况对一个班级的精采班风和学风的组成起关头性的浸染，是以一最早在仪容仪表上狠抓狠打，做到对背纪者毫不姑息，这对尔后的工作具有事半功倍的浸染。
3、班委的选用及班级治理的各项工作的有序睁开。
1、一个新班级的建筑，选好班委是很首要的一个环节。与他们相处了一年，对学生的进修和工作能力，我都有所体味。是以，在开学初期，就评选出了一批具有较强的工作能力的班干部，用以辅助教员治理班级，配合打造一个具有精采的进修风气和精采的纪律的班级。
2、深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。自己的班级自己治理，成员驯服制服班干部的放置同时也辅助班干部，介入班级的治理，让学生们有自己当家作主的权力。是以班委后选定，让她们分工作好班级日志的记实，从纪律、卫生等方面治理班级。
4、专心去体味，爱护保重每个孩子
德育是黉舍实施素质教育的首要组成部门，它贯串于黉舍教育教学的全过程和学生泛泛糊口。所谓落伍生，一种默示为成就差，一种默示为思惟后进及步履习惯差。优生则相反。而介于优生和落伍生之间的则为中等生。因为中等生的各类默示欠佳而影响集体，作为人的正常心理反映，他们会不合水平遭到师生的萧瑟、薄待甚至不放在眼里。这样教育的功能是落伍生更差。教师是人类文化的传布者，对人类社会的延续和成长，起着桥梁浸染。“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是衰亡的教育，不能培育爱的教育是失踪踪败的教育。”这一教育名言奉告我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每位教育工作者提出了更高的'要求，那就是必需周全地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每位教师肚量襟怀胸襟一颗爱心，专心灵去垦植心灵，让每位孩子都获得应有的爱。也因有这一熟谙，我从开学伊始就做了除夜量的思惟工作。也是以博得了孩子们的认可。
5、工作的不足的处所
泛泛糊口中，没有正视强抓细节上的问题，例如教室、宿舍及包干区的卫生扫除得不完全，小我内务和教室的课桌椅摆放得不整洁，甚至于闪现扣分严重的现象，班级量化治理的分数很低。一学期以来，从未获得过文明班级和文明宿舍的名望。
6、改良编制
面临问题，尔后我将不竭地反思自己，同时也要向列位有经验的班主任进修，取长补短，昂扬长进；对学生，该奖励的奖励，该攻讦的时辰也要峻厉教育攻讦，不竭地更正不良步履，注更糊口上的小细节，从小事做起，慢慢养成具有精采的学识习惯，糊口习惯的学生。
班主任工作总结3
回首回头回忆回头回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体味到：只有全数学生和班主任配合全力，增强集体凝固力，创设协调的进修空气，才能促进班风班貌整体成长，从而使学生在各方面获得前进。班主任工作是琐碎的，泛泛泛泛我首要将工作重点分为以下几个方面：
1、关心孩子。爱是无声的措辞，是教师沟通学生思惟和激情最有用的手段，想要治理好班级，必需关心、体味每位学生。
班主任对学生的爱，理当是种宽容的爱，经常想起一句话：假定我是孩子，以此来催促和启发自己。每次，当孩子犯了短处时，当我怒火升腾的时辰，我就让自己进行换位思虑：假定我是孩子，我是不是是也会像他们一样？假定那又是我的孩子，若何教育步崆最好道路？因而，在这样的前提下，孩子们的奸狡拆台、屁股坐不住、对别致事物的好奇都酿成了可以理解的步履。对低年级的孩子来讲，赞誉的力量是无限的。在泛泛泛泛，我经由过程对孩子的不美观不美观不雅察看，将孩子们的闪光点和一点一滴的前进都记实到自己心里，实时赞誉和鼓舞鼓舞激励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期前进最除夜的就是你了！教员愈来愈快乐喜爱你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教员又赞誉他甚么了，一脸兴奋，然后那几天在家默示就会出格好。仍是那句话：爱是彼此的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我支出一份爱，收成的则是更多份纯挚的爱。
2、正视培育孩子们的步履习惯。各类习惯的养成是组成精采班风班貌的根底，低年级则是精采习惯养成的关头期。我感应传染培育精采的习惯关头是要培育学生的习惯意识，使他们做到教员在与不在一个样。假定一个班级组成了精采的班风，学生会在各方面获得晋升。所以，我出格正视培育学生精采的习惯，不管是进修习惯，上课习惯，仍是卫生习惯。我遵循低年级孩子的特点，一方面，以角逐、竞争等编制来巩固学生的精采习惯。此外一方面，作为教员以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成精采的习惯创作发现了好的空气。
3、培育小干部，成长孩子的能力。班干部是班级的焦点，是班级的主干力量，要培育汲引一个精采的班集体，首先要培育汲引好一支责任心强、能力强的班干戎行伍。像这个学期王卿溢、宋雪瑶、罗家鹏齐截窗就已成了班里有责任的小干部，我的小助手。
4、增强与家长间的交流。家庭教育和黉舍教育是密不成分的`，出格是班主任工作，加倍需要家长的理解和撑持。
我出格正视和家长成立精采的关系，增强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，奉告他们孩子在黉舍的默示。当孩子有了甚么前进，孩子生病了，孩子这段时刻进修状况欠安……我城市实时与家长获得联系，使家庭教育和黉舍教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。因而除多弄集体勾当指导他们酷好集体，学会赏识他人、辅佐他人，我较多田自动跟家长进行沟通。出格是班上的柴汀小伴侣脾性极其倔，一有不顺心就发脾性、哭闹，我老是寄望不美观不美观不雅察看他的细微改变，与他谈心，实时自动地与他家长联系，但愿与黉舍配合配合辅佐他改变。
5、增强集体凝固力。这一学期，经由过程孩子们的配合全力，所获得的成就是可喜的。当然，好成就的获得同孩子们的集体名望感分不开的。在每次角逐之前，我城市坐下来好好和孩子们聊聊，奉告他们：这又是一次集体与集体间的匹敌，而你们，作为集体的一分子，就理当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生超出江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体如统一个巨匠庭，每个学生如亲人一样彼此关心、彼此辅佐、配合前进。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的支出，是没法用措辞去加以描述的，只有自己才能品味出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学予治理中仍是有一些的不足，在尔后，我会同我的孩子们继续全力，即便没有最好，也必定会更好。
班主任工作总结4
一名哲人说过：“教师的爱能使犯了短处的学生从头振作起来，教师的爱是用密意熔解学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵除夜门的密钥。”在我的工作糊口生计生计中，最除夜的成就就是用爱津润了每个孩子的心里。
用爱心与相信正视地做勤学生的思惟工作。对犯短处的同窗，“动之以情，晓之以理”，挖掘其思惟本源，找出问题的素质。如我班的一名同窗，在体育课时，偷了他人的`工具。我没有轰轰烈烈的搜索，而是循循引诱，在紧迫班会上，辅佐该生分化那时的打动，此刻的悔怨，尔后的忸捏，并了了暗示：要想解脱尔后糊口在自责的暗影傍边，只有自动向教员认可短处，教员到今朝为止，仍然相信，每位同窗都是好孩子。最后，在教员保密的承诺下，该生自动认可了短处。经由过程谈话，我体味到问题的本源在家庭，又自动和家长获得联系，并和家长配合研究教育编制，在家长的配合下，解救了一颗迷失踪踪的心灵。
用关心和鼓舞鼓舞激励走进学生的心里。齐截地看待每位孩子，经由过程谈心、周记、写信等编制，辅佐他们解决进修、糊口、思惟及激情等方面的问题，解开他们的心理思疑，做他们的贴心伴侣，为他们的心灵导航，做他们的步履导师。我班有个迫于进修的压力，想要停学的孩子，在周记中吐露了设法，我给他回了一封激情中肯的信，在信中，辅佐他分化社会需要，分化自己的优势劣势，分化小我的人生价值……并找他谈话，事实下场辅佐他找到了自年夜，能真正面临自己的压力，并化压力为动力。高龙同窗一度堕入了对气象不满，对教员曲解，对同窗仇视傍边，是一篇篇循循善诱的周记，开启了他仁慈的心扉，使他能够宽除夜奔放地面临他人，乐不美不美观地面临糊口，自年夜地面临人生。这样的事例不胜列举，学生在周记中倾吐，教员在在聆听中引诱，在周记中，我们既是师生，更是伴侣。周记是联系师生激情的纽带，更是指导学生心灵的导航灯。
教师的爱不合于一般的爱，她高于母爱、除夜于驯良、胜于情爱。不是吗？母爱等闲闪现宠嬖，驯良需要回报，情爱是专1、自私的爱。而师爱是严与爱的连络，是理智的科学的爱，是积极自动的爱。这类爱是教育的桥梁，是教育的催促力，是落伍生改变的催化剂；这类爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博除夜忘我的爱，它包容了高尚的使命感和责任感。
班主任工作总结5
一件工作经常会发生出两种不合的功能，这两种功能，同时也反映了对某一事物的不合不雅概念。出格是在泛泛的工作中，学生天天都可能会闪现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你游移不决，有的使你生气万分，由此堕入十分忧?的境界。
面临这些杂乱琐碎的事，作为一个教员必需要有清醒的脑子，以教育为中心，一切从学生的益处作想，本着脚结壮地的立场，循心善诱，去体味、分化、解决这些问题，从而使自己在学生中享有必定的威望，获得学生的相信和爱戴，这样工作起来才顺心，学生才和你谈心，同时也使家长们安心。反之遇事简单、粗莽或一味地进行禁止，扼杀学生的热忱和欢兴奋乐喜爱，工作就会很被动，得不到学生的撑持，因而对教员就敬而远之。
1、发现问题
在临卒业前夜，我班闪现了一股互留赠言之风，几近每个学生人手一本十分夸姣的同窗录，一下课有的人就忙着找各自较好的同窗留言，下学后也是三个一群，五个一伙地彼此写着，好象留言成了一天中最首要的事。有的甚至于把功课放置一边隔山不美观虎斗，却对写《同窗录》十分专注，十分投入。
更令人生气的是一次数学课上，个体学生竟然把《同窗录》拿出来公开写起来，被教员发现了，并缴了几本。我随便打开看时，真是不看不知道，一看吓一跳，其中有些赠言极其不健康，内容相当初级、俗气。有的字眼不胜入目，相当轻贱。最令人意想不到的是，泛泛泛泛看起来十分诚心、本份，是我心目中思惟道德很健康的.学生，竟然也写出了一些与他们春秋、履历很不相当的措辞。正处于卒业阶段十分关头的时刻，闪现了这一令人诧异、令人生气的现象，作为班主任的我，感应问题的严重性，必需尽快采纳编制，禁止这一不正之风，调剂孩子们的心态，划定礼貌他们的思惟，尽心全力投入最后的复习，因而我进行了第二步工作。
2、教育、辅佐
我专门操作一个少先队勾那时刻，环抱几个问题睁开构和，同窗们构和得十分强烈强烈热闹，巨匠畅所欲言，纷繁说出了自己对这几个问题的不雅概念和理解，出格是那些在《同窗录》上乱写的人，听了巨匠的讲话，感应十分忸捏，下课后都自觉到办公室来向教员认可短处，巨匠都除夜白了赠言就是给他人留下夸姣祝贺和真诚的但愿，来鼓舞鼓舞激励他人奋进，唤起抉择抉择信念，它是有着深远意义，值得纪念，令人难忘的措辞。因而我就连成一气，下学后我成心在安插功课时，让每个同窗在家庭功课本上写上几句你认为较好的赠言，看谁会动脑子，写得最好。
第二天，我又操作早会时刻，让同窗们各安适上台念出他们写的赠言。巨匠积极举手，争先恐后，说出了良多夸姣的赠言。看了孩子们这些发自心里、真诚的祝贺，那一笔笔工整的赠言，我很是打动，同时也十分欣慰，孩子们是何等纯挚、可爱啊，只要我们耐心引诱，倾泻爱心，热忱辅佐他们，就会有成效，问题才会获得解决。
3、完竣解决
为了知足同窗们的欲望，让他们在相处了六年小学糊口中，彼此留下难忘的记念，我和班干部们筹商并一致抉择，在卒业班会上增添互签卒业赠言这一内容，同窗们知道后都很是兴奋，他们没有想到教员会专门放置写赠言，因而有的同窗从头买来一本崭新的《同窗录》作好预备，有的同窗把原本乱写的内容封存起来，从头再写，有的同窗爽性把不健康的赠言撕失踪踪，当真思虑，若何再写。
在开卒业班会那天，巨匠热忱很高，都积极介入写赠言，有的还自动把《同窗录》拿给教员看，并让教员给他们留下夸姣的祝贺，有的同窗还写下有趣的、滑稽的、令人失踪笑的赠言，布满了欢声笑语，巨匠沉浸在很是欢喜傍边。 从这件事上，我感应传染到了耐心引诱的益处，尝到了它的甜头，启发了我在尔后工作中，事事要循循善诱，耐心的指导，多为学生的欢兴奋乐喜爱作想，既当他们的教员，也作他们的贴心伴侣。
班主任工作总结6
不知不觉间，一学期的班主任工作已接近尾声，在级部率领和所有任课教师的指导和辅佐下，我在班级治理方面有一些体味，为在新学期中更好的做好本职工作，现将本学年工作总结以下：
1、周全数味和研究学生
刚接手这个班，因为对学生不体味，所以先向原本的班主任体味学生的脾性欢兴奋乐喜爱、拿手和进修习惯等，这为有用的进行班主任工作作好了前提，使自己尽快进入自己的“脚色”。
2、成立健全了班级治理系统编制。
一个好的班级体，必需有一批责任心强、关心集体、气概朴重、能团结同窗的同窗担负班干部，组成班级体的焦点。我连络学生自荐录用了班干部，划分了进修合作小组，拟定了班规，并在月考之落伍行了平易近主选举，裁减了部门班干部，给班级治理输了别致血液，改削了班规，健全了班级治理系统编制，为往后的班级工作奠基了精采根底。
3、指导学生成立弘远理想，拟定进修方针。
俗语说：“人无志不立。”一小我假定没有弘远理想，就很难有所成就。是以，在学期之初，我就召开主题班会，指导学生成立弘远理想，拟定近期、中期、远期的进修方针。
4、拟定班级量化治理条例，划定礼貌班风，深化学风。
我与班干部协商拟定了班级量化条例（分若干条加分，若干条减分，每次考试分数插手量化成就内，一月一结算，并张榜发布），并征得全班同窗赞成，发布实施，按期发布量化成就，获得了较着下场。
5、操作校组织的多种勾当来教育学生
积极组织全班学生介入黉舍的各类体裁勾当，如广播操角逐、冬季越野赛、班级拔河赛等等，并获得优良的成就。同时，在勾傍边也培育了学生的集体名望感和责任心。
6、（每周一下战书最后一节）按期开好班会，对上一周闪现的成就、问题及其措置给以总结
并安插本周本工作筹算，班会既是学生的会，也是学生的加油站，操作班会给学生不时加油，让学生连结了畅旺的进修动力。
7、组织睁开学生辩说会。对进修、及其它黉舍、班级发生的重除夜工作进行辩说
从而使学生熟谙到所作所为的`对与错。有助于学生成立了切确标的方针。
8、按期（每考一次，组织一次，每个月一考）组织学生睁开进修经验交流会
由进修尖子及前进幅度除夜的同窗向全班同窗介绍进修编制及进修经验。配合促进学生的成长。
9、泛泛泛泛寄望连络教学指导学生培育健全人格
教育的真谛即是教书育人，而育人又是根柢，是焦点。跟着教育更始的深切，人们愈来愈清楚地熟谙到这一点。是以，学生进修的焦点也由畴昔的进修常识改酿成学会做人。基于以上熟谙，我在泛泛泛泛教学中，经常连络自己的糊口体验给学生讲一些有关人生的常识，给学生介绍一些高尚的人格典型，全力使学生成立健全高尚的人格。
10、抓勤学生治理，从体味解缆
学生的成长改变是有一个过程的，是以要体味、抓住学生，必需学生的四周解缆，经由过程与其他学生谈心，家访进一步掌控好了学生的成长改变，有的放矢。促使学生得以周全成长。
这是我在本学期所做的首要的一些工作，当然尽了很除夜全力，但仍然有一些不足，尔后我将积极向经验丰硕的班主任进修，不竭进修新常识新理论，使自己尽快成长起来，使自己的班主任工作再上一个新台阶。
班主任工作总结7
当班主任不等闲，当一个好的班主任更不等闲。有人说：“孩子不怕家长，就怕教员，出格是班主任。”为甚么呢?因为班主任高屋建瓴、威严自年夜，在学生眼中是一个率领者、治理者、组织者，有权力、有势力，所以学生会发生惊慌感。那么，若何操作这些优势指导每个学生健康成长，若何成立班主任在学生中的威望，使学生服气，这就需要班主任在泛泛的工作和糊口中寄望自己的言谈举止，措置工作时要节制自己的激情，切记四忌：
1、班主任在与学生谈话时要收视反听。眼神和神采要投入。忌心不在焉、东张西望
放下心中的事，停下手中的活，暗示出诚意，把学生算作伴侣，博得学生的服气。如斯，教师就像拿到了一把钥匙，能辅佐你开启学生的心灵之门。否则，学生会变得急躁，更正短处错误的立场不诚心，应付了事，起不到教育的浸染。所以，教育学生时必定要语重心长，稳重其事地与学生交流，以达到谈话的方针。
2、班主任在发现学生做了错事时，忌除夜起火火。不分青红皂白地叱骂。甚至更严重的奖惩
假定班主任只是仗着自己手中的权力勒索、勒索、惩处学生，以威严的脸蛋让学生惊慌、驯服制服，长此以往，学生会对你失踪踪去尊敬，班主任的治理也就自然会失踪踪效。
3、班主任在教育学生时。忌把自己的不美观不美观概念强加给学生，让学生无前提地领受
一次，预备铃响了，班主任沈教员走进教室，走到学生张某跟前，问：“你的功课为甚么没交?”张某站起来讲：“不会写。”“不会写就不交功课?”“我不会写，写不出来交甚么呀?”沈教员拿起教鞭朝着张某的头上和身上抽去，嘴里还不竭地说：“不写功课还有理，还嘴硬，再顶嘴，再顶嘴……”张某被打得招架不住了，跑到教室后面的垃圾箱里，拿出簸箕就用脚踩，一边踩，一边说：“不写，不写，就不写。”把铁制的簸箕踩得扁扁的。其他同窗在一边偷笑。张某交不了功课事出有因，沈教员不应强行他交功课，身为教员，应抽出时刻教育他，再鼓舞鼓舞激励他完成功课。而沈教员的`做法却适得其反，张某的功课不单没交，而且还导致他对进修厌倦，对教员仇恨。
4、班主任在措置同窗之间的矛盾时，要出于合理。忌偏三向四，尽可能一碗水端平，反之。会使一方偏折。走向后背
班主任张教员刚走进校门，就听赐教室里有女生的哭声，她匆促走进教室问阿谁正在哭的女生：“若何了?”阿谁女生指着她后面的李某说：“他打我……”张教员二话没说，举起右手就是一巴掌，打在李某的脸上。“谁叫你打女生，人家进修那么好，你招惹她想干甚么?你欠好好进修，就会惹是生非。”李某回嘴说：“她骂我就对吗?”张教员又是一拳……下学后，李某真的把这个女生打了。张教员护着女生，向着尖子生，他们之间的矛盾不单没有解决，反而让李某怀恨在心有了报复心理，李某能安心进修吗?他能健康成长吗?他会若何。可想而知。
基于二十多年的班主任履历，我总结出：班主任不单要措置好面前的工作，还要考虑工作的后果会给学解缆生甚么影响，—个犯错的学生是蒙昧的、不懂事的，甚至是无意识的。假定碰着—个会善言善语劝戒的班主任，他会返回正途，改邪归正。假定碰着—个恶言恶语嘲讽、讥讽、辱骂甚至奖惩的班主任，就会导致他向后背成长，越走越远，越陷越深，最落伍入泥潭……有良多若干良多若干好多同窗因为承受不了教员的辱骂而给教员起绰号，还有的学生承受不了教员的奖惩而抛却念书、破损公物、报复教员，以此来宣泄自己心中的怨恨，表达他们的不满激情。为体味救一个魂灵，解救一个“生命”，班主任万万要寄望自己的言谈举止和激情投入，切记四忌。专心感悟胜过用“行”体罚!
班主任工作总结8
班主任是班级工作的率领者和组织者，也是素质教育的首要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通黉舍、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作千头万绪、纷繁复杂，若何让班主任工作忙而不变呢？
首先，订好筹算，写好总结，使班级培育汲引首要而有序。有筹算才有放置，有总结才有提高，才知成败得失踪踪。方针了了才能有的放矢，筹算周详才能忙而不变。
第二，分清轻重缓急，创作发现性地睁开工作。诸多的'工作摆在面前，我们理当先做甚么，再做甚么，必定要分清楚。先做首要的，先做需要马上就解决的，再做次要的，可以缓一缓再做的。有所为有所不为，干事求小不贪除夜，专心用脑，有情有爱。
第三，培育得力的班干部，协助教员分管班务工作。学生自己治理自己，学生能做的事，让学生自己做。这样既解放了教员，让班主任工作慢慢从繁重走向简单与轻松，又培育了学生治理和自我治理的能力。
第四，班主任要有措置突发事务的聪明和能力。一个班级就是一个小社会，更是一个巨匠庭，天天城市有良多意想不到的工作发生。这就需要班主任有足够的聪明和能力去措置，才不会被那些突如其来的事牵着鼻子走。这就要求班主任要不竭进修，提高自己素质，全力成为一名学者型、科研型的教师，做一个聪明型的班主任。
班主任工作总结9
七月十二上午，我们迎来了崔怀元教员的首场超卓陈述学会与学生往。崔教员面带着微笑，他首先告给我们讲述了他的上山下乡、下岗、下海、上网的履历。他说，他也是一名通俗的线线教师，成天面临的是一群农民工后辈，一群很是奸狡的学生他侃侃谈着，不由意间打开了话匣子，步入了正题，仍然是那么激情亲热、随和，声音中带着一份磁性，饱含着真情，一个个案例，一个个超卓的教育故事，就如统一篇篇斑斓的叙事散文，他温尔儒雅，除夜度除夜而睿智。原本古板繁重、甚至是没有头绪的班主任工作在他的手里仿佛布满了诗意，流淌着诱人的馨喷喷香。在这样的诗意流淌中，我们贯通着点点滴滴。
1、班主任工作的心态抉择工作的长度
教师的工作需要心态，班主任成天与学生打交道更需要精采的心态。崔教员几近是现身说法，他盘曲的履历就是最好的证实，上山下乡、下岗、下海、上网，事实下场他选择的是进修、念书。他还奉告我们，可以去读魏骚人教员的书，进修他的做法，他的做法不难进修。只是，他为我们的教育成立宗教，他的做法里，有着他对教育的崇奉：他是一个通俗的工人，只有初中的学历，然后做过平易近办教师，最后成长为一名教育局长，还当着班主任简直，他创作发现教育界的一个事业，从他的身上，我们可以找到一种从事教育工作切确的心态，他是一部活的教科书。
有了切确的心态，我们才能够执着去从事教育工作，心态抉择我们去治理系统编制学生，教育学生的耐心，也抉择了我们班主任工作的悠长性。
2、班主任工作的肚量襟怀胸襟抉择工作的宽度
教育需要肚量襟怀胸襟，需要包容孩子。作为班主任，成天需要与不合的孩子相处，而且跟着社会气象的改变，学生的问题愈来愈复杂化。有人把社会形容为一个除夜染缸，的`确，学生成长的气象可谓良莠不齐，面临着这样的学生，教师需要极除夜的肚量襟怀胸襟，必需去宽容学生，当学生第十次闪现一样的问题时，你还要第十一次地去设编制改变他教育他，或许第十一次，他便可以改变了。只若是孩子，就有但愿。一个班主任治理好一群勤学生，其实不难，但治理好几个问题学生，却是难上加难，宽容，永不抛却每个学生，班主任才能拓展教育的宽度。
3、班主任工作的爱心抉择工作的高度
教育需要爱心，爱心是做好一切工作的前提。崔教员的爱心可谓全程伴跟着孩子成长。他带班主任就兼任体、音、美教员。他和孩子们一路踢球，他天天带着孩子们跑步，他和孩子们一路写日志，指导孩子们在班上养花、养鱼，给孩子们过生日一切无不渗入着崔教员宽广忘我的爱心，可是纵不美不美观我们自己的教育、治理，我们老是认为孩子不听话，认为孩子奸狡，我们给了孩子若干良多若干好多真实的爱心？我们甚么时辰真实的走进学生的糊口，走进学生的心灵世界呢？
爱孩子就请走进孩子，关注孩子的激情、心灵。教育即糊口。只有在糊口中和孩子齐截交流，体味孩子的坚苦，给以孩子真正情的关注，就不信春风唤不回，坚韧不拔，金石可镂，坚韧不拔，我相信，顽石也可开花！爱心、才真正抉择着一小我教育的高度！
班主任工作总结10
不知不觉间，期末如期而至。这几天忙优醭々的复习及各项班主任工作，跟以往的期末一样，忙繁劳碌。闲暇之余，对本学期的班主任工作做一个回首回头回忆回头回忆与总结：
1、积极建树文明班级，成立精采的班风。
在本学期刚开学时，我就积极操作班会课时刻与学生配合拟定适合班级的班级公约，并从进修、纪律、卫生、安然、礼仪等各方面提出本期的要求，并在泛泛泛泛闪现状况苗头时实时疏浚沟通和禁止。所以，精采的最早即是成功的一半，本学期的各项常规工作都落实较好。
2、干戎行伍的组建和培育。
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的浸染，我称他们是"班主任的摆布手。"所以唯有稳重地汲引和培育干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。正因为这些班干部都是由同窗们平易近主选举出来的，加上我自己斗劲正视对班干部的相信和鼓舞鼓舞激励，加上正视对他们责任感、自抉择抉择信念、名望感的培育，与上学期对比，这个学期，我的班级治理工作轻松了良多，当令学会罢休，实时指导，既是对班干部的一种培育和锤炼，也能让自己变得更轻松。
3、正视主题班会的睁开。
孩子是需要不竭提醒的，所以，本学期我严酷遵循要求，实时上好每节主题班会，会前做好充实预备，针对不合的主题以不合的形式来睁开主题班会，并经由过程班会课指导学生规范泛泛步履，解决同窗们相处中闪现的矛盾或状况。还经由过程班会课进行感恩母亲、父亲等相关教育专题勾当，让同窗们学会讲文明，学会感恩，与酬报善等等。
有了精采的班风、自年夜而有责任感的班干部、团结向上的每位同窗，巨匠齐心合力，配合朝着我们开学初的方针前进着。当然，在我本学期的班主任工作中还存在着不足，但我会在往后的班级治理中更精心，更专心，加倍正视学生精采的进修和糊口习惯的培育，把班主任工作做得更扎实、有用。相信我们班往后会有更超卓的默示！篇五：五年级班主任工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻谨记"爱岗敬业"和"为人师表"的职业道德为年夜旨，在现实工作中不辞劳怨田自动睁开班级治理和德育教育，在率领的.关心、撑持、指导和辅佐下，完竣的完成了本学期的教育教学使命。现就本学期的工作做以下总结。
1、坚韧不拔抓常规治理，初步养成精采习惯。
学生从凌晨上学到下学，一日的常规是不是规范、文明，影响到精汇集体的组成及学生各方面的成长。在班主任工作中，我首要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生精采的进修、糊口习惯，为学生创设一个协调、整洁的进修、糊口气象。学期初，我就遵循班中的现实气象，了了了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴搜检员、安然员、班级卫生检
班主任工作总结11
今天我就自己担负一年班主任工作以来的心得和体味来跟巨匠进行参议和研究，其实我的良多经验和做法是跟在坐的一些教员学的，因为我感应传染这些教员在担负班主任或曾担负班主任其间都有一套怪异的治理编制和治理理验，而且是斗劲成功的，那么我就借这几位教员的花献给在坐的列位佛，我们中国有句古话叫做】煳考之资，可以攻玉”。一若何营建精采的班级空气？
我所带的初一（4）班在进修上，每次月考、期中考试、期末考试成就都处于全年级10个班的前列位置，很除夜水平上得益于班级精采的进修空气和竞争气象。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五纷歧样。而且自学生来冷坑中学第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一贯贯串于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套怪异的掌声，一套是用来鼓舞鼓舞激励自己的，一套是用来鼓舞鼓舞激励他人的，经由过程这些理念和掌声，激起学生的斗志。进修上我轰轰烈烈的鼓舞鼓舞激励学生向教员发问甚至是举事，要问到所有的科任教员就地回覆不出你的问题、满头除夜汗的时辰才算真实的动了脑子。纪律上我积极主张李教员教员提出来的“先专政后平易近主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切步履听挑唆，法度楷模一致才能告捷利。凡是背反纪律的学生必定要遭到纪律赏罚，而且班主任必定要死守自己的原则，一旦有一次你没有遵循你自己的原则，那么你将酿成一个没有原则的人。在你措置背纪的过程中，必定会有少数学生对措置不知足，那么班主任在这个时辰理当马上进行疏浚沟通工作，这就是“法”和“情”的关系，法令不外乎人情，我们先将法令在讲人情，这是班主任的工作原则。班上驰誉男生小扬，有一次被班干部记名往后作出了很强烈的反映，他认为自己不外是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，感应传染我们班的纪律现实上是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他背纪的工作做了措置，措置的当晚我就找他出来长谈，进行思惟上的疏浚沟通工作，经由一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼报歉的气象下他自己自动向主管纪律的班干部认可短处，鉴于他的前进我后来试用该学生担负班干部，功能他很成功的组织了几回班级除夜型集体勾当，由对纪律很不满酿成了对班级纪律积极呵护。
二若何攻讦学生，若何才能够令学生虚心领受攻讦？
记得我刚做班主任的时辰火气是斗劲除夜的，很等闲在课堂上发脾性攻讦学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发现这类编制攻讦学生，即便他概况上服气了但现实上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不竭的反思和试探，试探出一些行之有用的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视经经常可以看到这样的镜头，山君等桀的动物在进攻前首先是身体向后猬缩，为甚么猬缩呢？是为了更好的向前进攻！我们攻讦学生一个短处错误的时辰无妨先赞誉他的三个益处，此谓之“退三进一”。每个学生都有自己的益处，作为班主任理当长于捕捉每个学生身上的闪光点，当然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你经由过程这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的除夜金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科曾有这样一句话：“用放除夜镜看学生的益处，用缩小镜看学生的短处错误”，我国闻名的文学家刘心武师长教师在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再若何奸狡也不至于将他同罪犯齐截路来吧？我们班有个男生小黄，性奋斗劲起义，具体默示可以用两句话来总结归纳综合：班主任说甚么他都不甘愿宁可核准，班干部做甚么他都认为不合错误！可是这个学生有一个欢兴奋乐喜爱爱踢足球，辩才和反映能力都很不错，出黑板报也是小我才，有一次我们班与兄弟班踢足球，功能我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我那时当即掌控住这个除夜好机缘当晚就找他出来谈话，首先我就歌咏他今天在足球场上默示若何积极英勇，关头时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的根底，获得了同窗们一浪接一浪的掌声，往后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，
巴西的桑巴艺术足球，聊到足球他出格来劲，聊完足球我发现他的脸上已露出了春季般的微笑，往后我又跟他回首回头回忆回头回忆在主题班会上他若何激辩群雄，面不改色心不跳，然后我有鼎力赞誉他出的黑板报若何的别具一格，歌咏完后我发现他已酿成了欢喜的海洋，这个时辰我看准机缘话题倏忽一转：“可是你有没有好好想过，你在班上那么有才调却没有一小我选你当班干部，你有没有沉着的思虑过为甚么？”然后我跟他一一分化启事，最早的时辰他还只是点颔首，到了后来他自己自动亮相，过了一段时刻我又跟他出来长谈了一次，逐步的我发现这个学生在进修立场及与同窗相处方面有了很除夜的改不美不美观，期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成就，问自己的成就有没有前进。后来我升引该同窗做班干部，做的很超卓，而且曾有一次考试进入过全级前十名。三若何看待和赏罚背纪的学生？
学生背反纪律必定要遭到纪律赏罚，这一点可以说是不移至理，所谓国有功令法令功令国法公法公法公法、校有校纪、班有班归，无故方不成方圆。可是若何样才能使受处赏罚的学生甘拜下风的领受奖惩而不至于发生消极的矛盾激情呢？学生背反纪律自己就是一件欠好的工作，我们班主任若何将这些欠好的工作奇奥的改酿成好事？比来一年多来，我在班上鼎力奉行这样一种奖惩编制：对背反纪律情节斗劲轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或将一个悦耳的故事，对背反纪律情节斗劲严重的学生我罚他们用正楷字写一分内200字摆布的背纪心理陈述，描述他那时的背纪心理，请巨匠寄望心理陈述书不是保证书加倍不是检讨书。经由一段时刻的实践后，我发现这类奖惩编制的下场比之前较着好了良多。第一：受这类奖惩编制的学生一般不会对教员发生心理上的矛盾激情，因为他在上面唱歌或讲故事时下面的同窗会给他强烈强烈热闹的掌声，可以说他是在一种很欢愉的空气中遭到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或将故事，巨匠的目光都集中在他身上，对他的辩才及胆子是一个考验和操练，写心理陈述的学生要用正楷字来写间接的`帮他们练字和培育了组织措辞的能力。第三：可以令到学生的心态加倍积极、可以挖掘到一部门学生的潜能。班上有一名男生小谢同窗，泛泛泛泛不爱作声，有一次背反了黉舍的宿舍治理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，功能他的故事讲得很流利，而且情节活跃，获得了同窗们一阵有一阵的掌声，在同窗们的掌声中，他在公开场所默示自己的自抉择抉择信念除夜除夜增强了，而且充实的意想到自己其实其实不比他人差。我这类奖惩编制是借鉴了魏骚人教员的编制。
四若何培育一支高效力的班干戎行伍？
刚最早做班主任的时辰，天天忙得不亦乐乎，但下场其实不幻想，这样做班主任的效力是不是是太低了。莫非做班主任必定要做到鞠躬尽瘁、死尔后已？问题的关头就在于没有很好的培育一支高效力的班干戎行伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假定没有支架的撑持是不管若何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研究会上，李教员教员曾介绍过给班干部戴高帽子的编制来培育班干部，这一招仍是蛮有用的。我之前也用过这类编制，但用起来没有李教员那么的驾轻就熟，究其启事，主若是自己在时刻和场所上掌控得不够好，经常在公共场所给班干部当然可以鼓舞激励班干部的斗志，可是无意中也会激发此外一部门学生的不满激情，认为教员过度夸买办干部的浸染，听了李教员的陈述恍然年夜悟，由公开场所慢慢酿成地下工作者，给班干部带高帽子后班干部的干工作的积极性高涨。但每小我的激情不成能永远高涨，班干部碰着挫折的时辰也很等闲懊丧，这个时辰班主任理当教他们一些工作编制和手艺。举一个例子，有个班干部埋怨他进行的勾当同窗们反映刻毒，不够热忱，好比他提出来礼拜六晚上在班上弄一台文艺晚会，功能暗示要插手者凤毛麟角，功能泡了汤。后来我问了其他班干部，为甚么没有人插手，其他班干部说是他的工作编制令到良多人没法领受，他的工作编制多是呼吁式的，他说：礼拜六晚上弄文艺晚会，全班同窗都必需插手”良多刚上任的班干部或新班主任都快乐喜爱用这类腔调，其实良多学生都不太领受这类编制，我教这个班干部用这样一种编制：首先讲出此次晚会的
节目设想若何丰硕多彩、全数晚会的放置等等将同窗们的胃口先吊起来，提高峻师的欢兴奋乐喜爱，然后最后来问巨匠：“同窗们是感应传染这周弄晚会好呢仍是下周弄晚会好一点？”，这类编制叫做二选一，既暗示了晚会必然要弄又给到全班同窗筹商时刻的余地，而且以这类筹商的语气讲出来让所有的学生都感应传染到了自己的定见遭到了尊敬，他一讲完班上就构和的很乖戾，有的嗣魅这周、有的说那周。少数几个暗示不插手，但除夜部门人都说下周好点有充实的预备，最后巨匠告竣了共识，但还有几个游移不决，在一个礼拜的筹备中几个不太想插手的同窗也被传染了，事实下场的功能是此次晚会弄得很是成功，不单如斯还吸引了多量别班学生插手，后来别班也纷繁效仿我班，使我班的学生脸上布满了豪宕之感。一样的工作但在工作编制上改动一下获得的下场是如斯的不合。五若何切确的指导班级舆论？
班主任在教育、教学、糊口和各项勾傍边，遵循长短尺度进行褒贬，该必然的就必然，并给以适当的表演和奖励；该否认的就否认，并给以适当的攻讦和教育，在全班组成一种能够扶持正气、伸展正义、禁止短处思惟、禁止不道德现象的集体舆论。这类集体舆论不是班主任的单向灌注灌注灌注贯注，而是成立在全班占胜过除夜都的切确熟谙与辞吐根底上，具有统一性、扶正性和对全班成员都有传染力和道德上的束厄狭隘力，在具体实施的过程中我的编制是借力用力，借助集体的力量。在第一个学期的时辰我们班上有百分之八十的学生的文具他人偷过，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的校伏侍务都深恶痛绝，主题班会的内容是偷工具与作弊，操作辩说等各类编制指导学生得出结论：考试作弊和小偷偷工具没有素质的分辩，前者是偷他人的精神财富，后者是偷他人的物质财富。甚至前者加倍可恶。同时我还发布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件工作全班经由过程无记名投票的编制投票揭露揭露在考试中有不规范步履的同窗名单，功能这一招还真管用，考试历来没有学生作弊。真正震动学生的经常是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损，
好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，但愿可以起到抛砖引玉的浸染。
感谢感动巨匠！
班主任工作总结12
时刻老是仓皇而过，刚刚还沉浸在首要的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首回头回忆回头回忆一学年的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失踪踪败与成功中不竭试探前进，心中仍是倍感欣慰。现对本学年的工作做以下总结：
班级整体气象：
不能斗胆安适的在课堂上揭晓自己的定见，每当教员发问时，举手回覆问题的老是那么几位同窗，假定叫没有举手的同窗起往返覆问题，他们的声音也很轻，在教室绝对舒适的气象下，才有可能听到他们的回覆。这是我们班级存在的一个除夜问题，需要解决这个问题。我在开学初拟定的工作有以下几点：
1、心得体味意得体味正视养成教育：养成精采的进修习惯和糊口习惯，对学生的成长前进是十分需要的，精采的步履习惯使一小我的毕生成长收成颇丰。是以，在班级进行精采道德的养成教育是十分需要的。遵循学生的思惟现实气象，与黉舍的德育工作慎密慎密亲密配合，本学期，将从不合的方面和角度对学生进行纪律性的常规操练。重点落实好《小学生泛泛步履规范》，使学生逐步组成精采的道德品质，步履习惯，进修习惯和积极的进修立场，不使一个学生后进
2、增强落伍生治理：面向全数学生，分类施教，增强对落伍生的教育，要从关心、爱护保重学生的角度解缆，体味关心学生。实时体味学生的心理改变，掌控他们成长道路上的成长气象。
3、实时体味学情：切确掌控学生对常识的掌控，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成就的平稳、扎实地上升。
4、家教连络：经常连结与否学生家长联系，使黉舍教育和家庭教育有机地1连络起来，本学期，力争把所有的家长访谒一次，乃最多次。要不厌其烦的做好落伍生的转化工作，抓两头，促中心，使全班组成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培育班级干部：实时召开班干部会议，针对他们在工作中闪现的问题，教给他们工作编制，使他们了了自己的.职责，指出他们的优短处错误和尔后全力工作的标的方针。同时，还要求他们寄望班干部成员之间的合作，齐心合力，拧成一股绳，死力在同窗之间成立他们的威望，创作发现机缘，锤炼和培育他们的能力。
6、正视关心教育：要关心学生的糊口，实时和家长联系，关心他们的冷暖，体味他们的心理，成立齐截协调的师生关系，做学生的贴心伴侣，以使班主任工作做的更好。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而支出，划定礼貌自己的工作立场，一切都为晋升孩子生命状况为起点，我相信，我的班主任工作能在不竭的考验中获得晋升。经由过程一个学年的工作，我的班主任工作在校率领的关心与指导下，有所前进，也提高了！班级治理工作千头万绪，工作编制千差万别，让我在实践中去试探总结行之有用的编制经验，使班级治理工作的水平不竭跃上新台阶。
班主任工作总结13
自从从事教师这一行,当一名好教师就是我的方针。从教以来,我始终以勤勤恳恳、踏结健壮的立场来看待我的工作。在畴昔一个学期的班主任班级治理工作中，我首要从下面几方面来着手:
1、班级工作
(1)在班级治理上:
培育汲引一个协调长进的班级，需要全班学生的配合介入，其中，班干部的汲引尤其首要。俗语说:火车跑得快，全靠车头带。班干部恰是这类脚色的最好演绎，是以，培育汲引一支高素质的班级率领焦点也尤其首要，是以在班干部的培育上我首要采纳以下编制:
在睁开班级治理工作时辰，对班干部，班主任要采纳"授人以鱼不如授人以渔"的编制。在现实的操作中，要理清"具体的指导和罢休工作"的关系，在班级治理和班委成员配合分化和构和班上的具体气象下，鼓舞鼓舞激励他们阐扬创作发现性，罢休在他们自力睁开工作，把为同窗们处事的理念植入他们的工作中。从取的下场来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任睁开泛泛的工作，促进精采的班风培育汲引方面，其浸染是很除夜的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要成立起楷模的先锋带头浸染教育等问题上，也是紧抓不放。
(2)在学风培育汲引上:
一个优良的班集体，在学风培育汲引上，也必需具有进修空气浓密，在成就上有你追我赶的进修劲头，是以在学风培育汲引上，首要从以下方面来增强:
1、积极配合黉舍，在班集体上鼎力睁开抉择抉择信念教育勾当，遵循本班的具表现实，拟定班级抉择抉择信念誓词，充合用课堂、班会和与学生谈心的时刻，向学生进行抉择抉择信念教育的渗入，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自年夜，多给学生撑持;
2、与各学科教员沟通联系和交流，体味学生的进修成就，分化学生的各科存在的问题;增强对学生进行法上的指导，进行有针对性的教育，
(3)在心理教育上:
一个健康的学生，除在心理上的成熟连络健康外，心理素质的吵嘴也一样首要。对有心理问题障碍的学生，心理教育尤其需要。
1、深切学生宿舍，多与学生交流，体味学生近期在进修、糊口、心理上存在的问题;抓好糊口习惯,培育学生自理能力、自立能力和尊贵的涵养。周全掌控学生的脾性特点和个性，并争夺与他们每位学生都谈过心;
2、增强与心理学教员的沟通，实时发现问题学生，以提防于未然;
3、在家校方面，多与学生家长沟通，周全数味学生的成长履历;
4、睁开形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成精采的习惯和糊口气概。
2、成就与问题
以上就是我在前一个阶段在教学治理工作的.一些做法。在上述做法的指导下，高二(14)班在班风培育汲引和学风空气上，都默示出一种积极长进的苗头:
学风培育汲引上:在抉择抉择信念教育的影响下，我们班上的学生改变了自卑的进修心理，抉择抉择信念宣誓精神丰满、热忱高涨;在此次段考里面，学生所获得的前进也是斗劲较着的，如莫文慧、何盈盈三位同窗，在本学期期中考试成就达到本科线;在这学期的考试中，有良多同窗获得了不合水平的前进;语文、历史、地舆等科方针整体平均分有了进一步的提高;在课堂自习和晚修上，绝除夜部门学生能够做到勤于学问，离去三闲，有一股"静、净、竞"的进修空气。在进修上的合作意识也比上个学期的要强，同桌之间做到彼此抽查背诵及各个课代表都当真负责功课及常识点的抽查，班级进修空气较浓。
班级治理上:班干队伍素质增强，责任情意识浓密，班级体名望感强，团结气概好。出格是班长陶思琪，苏晓茹等，他们在班级治理意识上十分负责，班上的罗拉、黄艳凤、韦春金、覃雨露齐截窗都到级组插手学生的治理工作，显示出团结意识。
在宿舍治理:本学期所有宿舍在整体上默示都很好出格是内务上，在宿舍学生根底组成了一种兄弟姐妹的协调。学生自力糊口和自立解决的问题有了很除夜的前进。
当然在班级治理上，获得一些成就，可是仍然还有良多不足:如学生自立进修的空气还不足;优良班没有打破;学生在惜时教育上窘蹙，迟到现象会时有发生，方针意识也不强等问题仍然存在;在治理方面，还欠缺加倍科学、平易近主;学生的常识能力条理纷歧，后进面除夜，在措置问题时还有一些急躁，对学生的部门心理，还不能更好的掌控，关心、爱护保重学生还不能够周全到位等等。
3、反思
正所谓支出没需要定有收成，但不支出就必定没有收成。当然在这一阶段拟定了具体的工作筹算，可是在具体的班级治理过程中，在领受班主任对班级治理的经验和教训上，也有一些编制和治理的裂痕有待改良和增强，甚至是值得反思的。
在班级治理工作上，因为窘蹙经验，在现实的治理过程中闪现了各类不太合适新时代班主任对班级治理的一些编制和原则，是以班主任的治理工作在以下方面，是需要进一步完美:
1、班主任攻讦的艺术性。
2、治理工作的跟踪、反馈的实时性。
3、班级治理夸姣化水平有待增强。
4、学生心理教育的持久性。还没有真正做到与他们每位学生都谈过心或成立学生心理档案，做好个案的具体记实等等，这些都是在班级治理工作中的裂痕和不足。
班主任工作总结14
俗语说得好,怙恃是孩子的第一任教师，班主任工作总结五。家庭教育既是摇篮教育，也是毕生教育。家庭教育因其不凡的地位和影响，在我们的除夜教育系统工程中起着举足轻重的浸染。
比来几年来，因为家庭教育的不协调，作为一名教育工，我发生了良多的思疑：为甚么此刻良多孩子进修挺好，但出手能力很差呢？为甚么此刻良多孩子多才多艺，但心理素质很糟呢？为甚么此刻良多孩子在黉舍是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的各类现象，不能不激发我们教育工的沉思。
1、家庭教育的现状。
学生精采步履习惯的组成，必需是精采的黉舍教育与精采的家庭教育慎密慎密亲密配合的功能。可是，教师们经常会发出这样的感伤：黉舍辛辛劳苦地教育了一周，难以招架家庭消极教育一天。
现状之一：教子编制有失踪踪偏颇 我们经由过程深切分化、研究家长的心态和步履后不难发现，当前的家庭教育编制首要有以下几种类型：
（一）望子成龙型。这是典型的中国特点的家庭教育，据有相当的比重。家长们因为历史的启事，经常把自己成长过程中的各类遗憾，用最夸姣的但愿依托在自己的孩子身上，是以对孩子成才的期望值较高。具体默示在
其1、正视分数。孩子欠好好进修，是家长最毒手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。学而优则奖，已成为良多家长鼓舞鼓舞激励后世进修的经常操作手段，进修至上，成就至上是孩子的独一方针。因而，家长包揽庖代了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不愿过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的进修。借使假如孩子考了个好分数，家里即是阳辉煌煌的日子；借使假如孩子考差了，家长几天都没有笑脸，工作总结《班主任工作总结五》。
其2、舍得投资。良多家长为后世请家教、买《参考》、或亲自教育，心甘甘愿宁可肠吃苦受累，方针只有一个--一切为了孩子，一切为了孩子的进修，一切为了孩子的分数。除丁宁孩子学勤黉舍的功课以外，课余时刻又陪孩子去插手作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的`心目中，这美尽是一种责任。
（二）顺其自然型。这是独生后世现象闪现后，家长因为自己的价值不美不美观的认同而采纳的教育编制。不成否认，有的家长是因为知道遵守教育纪律而理智地采纳的这种教育编制。但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自己的局限而恶棍抛却。具体默示为
其1、代办代办署理家长的现象较为普遍。良多家长把教育后世的工作让位于外公、外婆等隔代人。因而，长辈们的晚年糊口都以孩子为重心、中心、轴心。吃甚么、穿甚么、用甚么不时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那出格的爱，使得孩子普遍窘蹙糊口经验，自我处事能力差；热中于自我设计，窘蹙责任感。孩子良多的不良步履和习惯，就在长辈无所不至的关爱中滋长。
其2、爱莫能助。家长但愿自己的孩子成长、成才。可是，强烈的但愿和教育编制之间差距其实太除夜。在家长的眼里，孩子成了熟谙的脸蛋目生的心。在现实糊口中，一个可以率领不行胜数人的企业家，不能说服家里的一个宝物而找教员起诉、述苦的现象绝非个体。家长经常感伤在后世面前，教育无从下手、伤脑子。
究其启事，家庭教育的超现实性和纷歧致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育编制的首要关头地址。 所谓的超现实性，是指家长看待孩子严而出格。他们不能切确、客不美不美观地看待和教育自己的后世；他们经常对自己的孩子都有一种太高的估价和但愿，经经常操作邻人、同事的小孩的益处去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不服衡。
所谓的纷歧致性，是指家长教育孩子严不入格。在激情上，家长都正视孩子的教育；可是在现实糊口中却经常轻忽教育的点点滴滴。如顶嘴、自私、不呼吁客人、不供献白叟等等步履，有的家长经常放松对孩子的严酷要求。长此以往，孩子养成了一些不良步履，家长一旦憬悟，招数使尽亦一筹莫展。因而闪现了黉舍里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。
现状之二：孩子的默示差强人意 现实糊口中的孩子，因为受家庭和社会不良风气的影响,他们在进修和糊口中默示出了各类令人担忧的怪圈。
班主任工作总结15
转眼又是一学期畴昔了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷好这份职业，所以我始终感应传染欢愉。哪怕是良多的麻烦和心酸，事后也即是甜美的回忆。
本学期我担负潘屯小学六年级的班主任，越来加倍现，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭气象的体味更深，要想当好这个班主任还真是不等闲。我全力地接近他们，把自己融进儿童的六合。
因而，我和我的学生成立了很深的激情。我快乐喜爱这群孩子，他们各有不合的特点，有的娴静，有的活跃，有的不雅概念独到，有的常识丰硕，有的乐于助人，有的气宇宽广，有的奸狡拆台，有的关心他人……
为了当好班主任，说切当些，为了能和学生协调地糊口，进修在一路，我当真拟定筹算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的锤炼。
1、操作鼓疵魅阵地引诱。
板报是鼓吹的最有用，最直接的道路。我把板报交给学生，组织一批有能力并快乐喜爱鼓吹工作的学生，教会他们发扬各自益处，合理放置结构，把板报弄妥。
原本我们把班会课算作是教员的训导课，学生领受束育，然后做好一天的预备。此刻，我们知道，一味地说教其实不能起到更好的下场。我经常指导学生从身边的工作说开去，让他们本成分化对与错，自己解决闪现的矛盾。更多的时辰，我操作班会要肄业生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生获得教育。
2、正视学生精采的步履习惯培育。
尊师守纪是我们的传统美德。若何尊师见到教员问好，当然不错。但仅仅如斯是远远不够的。我们需要培育学生有切确的尊师不美不美观念，如：上课积极讲话，开动脑子；功课当真完成，不懂就问；名目切确，结构设计合理；关心班级卫生，爱护保重身边的财物等。这里搜罗了各方面的好习惯的培育。
守纪也不是仅限于坐划定礼貌，而是能紧跟着上课的节奏，思绪清楚，实时回覆问题。我还快乐喜爱学生插嘴，在适当的'时辰插嘴也能收到意想不到下场。
不随地丢工具，收支走廊时寄望文明，不高声鼓噪，精采的步履规范，是每小我必需遵循的，这一些我都认为是尊师守纪的默示。
3、调动小助手的积极性。
在我的班里，小助手出格多，每个同窗都有自己辅佐班级，辅佐教员的能力，因而各展其长，学生找到合适自己的岗位，做好一份为他人带来便当，为班级带来名望的事。班级凝固力也是以更强了。假定，我有事不在黉舍，课代表就会组织同窗进修，安插功课，有时还能批改其中的一部门，使进修井井有理。每次班里闪现不良现象，班干部能自动查询拜访，开会参议，提出解决的编制。自己治理自己，阐扬能力、各尽其职，组成了精采的班风。
六年级学生，自力自立的能力强了，假定甚么都为他们预备好，甚么都放置好的话，孩子们会失踪踪去原本的好奇，失踪踪去激情和试探精神。是以，只有铺开四肢步履，他们才会朝长前进，才会立异。
4、谈心得法。
作为班主任理当知道，孩子需要鼓舞鼓舞激励，需要抉择抉择信念。对角力计较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓舞激励，需要歌咏，我不会小气自己的歌咏声，因而我感动鼓舞感动细腻除夜方的把歌咏送给每位学生，哪怕他是班里进修最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的歌咏和包容，有时也会峻厉的攻讦，这就是掌控谈心的尺度了。出格是对严重犯错的学生，要让他知道自己的短处所酿成的后果，并鼓舞鼓舞激励他们下决心更正，给他们抉择抉择信念。
这一学期，我担负的班级，进修当然不是名列前茅，但在各类角逐中，均能获得必定的成就。我教育的年夜旨是：让孩子自力，让孩子走出去。每个锤炼的机缘，都不要抛却，竞争，辩说，查询拜访，每个机缘城市发现新的工具，学生也由此多了一次锤炼，多了一份堆集。
回首回头回忆回头回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使黉舍糊口多姿多彩，也使我堆集了经验，进一步熟谙了班主任工作的首要性。我将继续当真结壮地工作，当好一个学生快乐喜爱的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康协调成长。
王彬
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