班主任工作总结

班主任工作总结15篇（热）

　　总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可以促使我们思虑，快快来写一份总结吧。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编精心清理的班主任工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。

班主任工作总结1

　　转眼又是一学期畴昔了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我酷好这份职业，所以我始终感应传染欢愉。哪怕是良多的麻烦和心酸，事后也即是甜美的回忆。

　　本学期我担负潘屯小学六年级的班主任，越来加倍现，此刻的孩子见多识广，对社会、家庭气象的体味更深，要想当好这个班主任还真是不等闲。我全力地接近他们，把自己融进儿童的六合。

　　因而，我和我的学生成立了很深的激情。我快乐喜爱这群孩子，他们各有不合的特点，有的娴静，有的活跃，有的不雅概念独到，有的常识丰硕，有的乐于助人，有的气宇宽广，有的奸狡拆台，有的关心他人……

　　为了当好班主任，说切当些，为了能和学生协调地糊口，进修在一路，我当真拟定筹算，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们获得更多的锤炼。

　　1、操作鼓疵魅阵地引诱。

　　板报是鼓吹的最有用，最直接的道路。我把板报交给学生，组织一批有能力并快乐喜爱鼓吹工作的学生，教会他们发扬各自益处，合理放置结构，把板报弄妥。

　　原本我们把班会课算作是教员的训导课，学生领受束育，然后做好一天的预备。此刻，我们知道，一味地说教其实不能起到更好的下场。我经常指导学生从身边的工作说开去，让他们本成分化对与错，自己解决闪现的矛盾。更多的时辰，我操作班会要肄业生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生获得教育。

　　2、正视学生精采的步履习惯培育。

　　尊师守纪是我们的传统美德。若何尊师见到教员问好，当然不错。但仅仅如斯是远远不够的。我们需要培育学生有切确的尊师不美不美观念，如：上课积极讲话，开动脑子；功课当真完成，不懂就问；名目切确，结构设计合理；关心班级卫生，爱护保重身边的财物等。这里搜罗了各方面的好习惯的培育。

　　守纪也不是仅限于坐划定礼貌，而是能紧跟着上课的节奏，思绪清楚，实时回覆问题。我还快乐喜爱学生插嘴，在适当的时辰插嘴也能收到意想不到下场。

　　不随地丢工具，收支走廊时寄望文明，不高声鼓噪，精采的步履规范，是每小我必需遵循的，这一些我都认为是尊师守纪的.默示。

　　3、调动小助手的积极性。

　　在我的班里，小助手出格多，每个同窗都有自己辅佐班级，辅佐教员的能力，因而各展其长，学生找到合适自己的岗位，做好一份为他人带来便当，为班级带来名望的事。班级凝固力也是以更强了。假定，我有事不在黉舍，课代表就会组织同窗进修，安插功课，有时还能批改其中的一部门，使进修井井有理。每次班里闪现不良现象，班干部能自动查询拜访，开会参议，提出解决的编制。自己治理自己，阐扬能力、各尽其职，组成了精采的班风。

　　六年级学生，自力自立的能力强了，假定甚么都为他们预备好，甚么都放置好的话，孩子们会失踪踪去原本的好奇，失踪踪去激情和试探精神。是以，只有铺开四肢步履，他们才会朝长前进，才会立异。

　　4、谈心得法。

　　作为班主任理当知道，孩子需要鼓舞鼓舞激励，需要抉择抉择信念。对角力计较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓舞激励，需要歌咏，我不会小气自己的歌咏声，因而我感动鼓舞感动细腻除夜方的把歌咏送给每位学生，哪怕他是班里进修最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的歌咏和包容，有时也会峻厉的攻讦，这就是掌控谈心的尺度了。出格是对严重犯错的学生，要让他知道自己的短处所酿成的后果，并鼓舞鼓舞激励他们下决心更正，给他们抉择抉择信念。

　　这一学期，我担负的班级，进修当然不是名列前茅，但在各类角逐中，均能获得必定的成就。我教育的年夜旨是：让孩子自力，让孩子走出去。每个锤炼的机缘，都不要抛却，竞争，辩说，查询拜访，每个机缘城市发现新的工具，学生也由此多了一次锤炼，多了一份堆集。

　　回首回头回忆回头回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使黉舍糊口多姿多彩，也使我堆集了经验，进一步熟谙了班主任工作的首要性。我将继续当真结壮地工作，当好一个学生快乐喜爱的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系健康协调成长。

　　王彬

班主任工作总结2

　　我教的班级是高二(7)和高二(8)这两个班级，而且我是高二(7)的班主任，倍感身上的担子很是的繁重，可是机缘就是挑战，我相信我能做勤黉舍分给我的使命。现将这半年的班主任工作总结和教学工作总结以下：

　　作为班主任的根底使命是周全贯彻黉舍的教育方针，遵循德、智、体周全成长的要求，来实施对班级的教育和治理工作，使每位学生都获得健康周全成长，本着这个原则我做了以下几个方面的工作：

　　1．高二(7)班由原高一（5）班除夜部门学生和少量分班后的外班学生组成，教员变换也斗劲除夜，对他们的纪律教育长短常关头的一点，所以开学不久就对两名不遵循课堂纪律的同窗进行了峻厉的攻讦教育，而且在班级特意开了一次班会。往后的下场很好，可是我坚信学生是没有持久性，所以看待纪律应常抓不懈，这样才能获得较好的功能。

　　2．班级的团结是一个班级的班风首要组成部门，不是团结的集体不是积极向上的集体，不成能培育斗劲多的优良人才，也不成能培育与他人协同工作的手艺人才。在黉舍进行的歌咏角逐和步履会中，我班学生当然没有获得好的成就，但却空前的团结和协作，我抓住此次契机，实时对他们鼓舞鼓舞激励和赞誉，获得了斗劲好的下场。

　　3．班级的此外一个首要工作是进修风气培育，没有精采的进修风气的班级不是一个好的班级。我从以下几个方面来抓进修问题：

　　(1)上课理当连结精采的进修立场，假若有走神的同窗或睡觉的同窗，那么我让他的同座叫他起来。这样避免在课上漏失踪踪良多的常识点，课下找他谈一谈欠妥真听课的启事，帮他渡过难关。

　　(2)课后实时抓学生的操练册，适当的操练是进修任何事物的必需的道路，可是对不合的学生因该划分不合的类型题，因材施教，达到各有所需各有所得。假定不做操练册，就理当给他施加压力，必需完成使命，而且通知家长，让家长体味学生的进修气象。

　　(3)适当的`考试是考验学生进修的首要的手段，我认为数学考试的周期是一个礼拜最为合理，这样能达到最好的进修下场，记忆最深切。而且学生对考试的分数是很在乎的，假定一次没有考好，下一次考好对学生是最好的进修的动力，这样他能在短时辰内，获得她想要的抉择抉择信念。还有考试理当掌控好难度，别让学生对进修失踪踪去抉择抉择信念，抉择抉择信念是进修的关头地址。

　　4．在班干部的发生过程中，我认为教师的包揽庖代，必然会使班干部失踪踪去公共根底，给往后的工作带来不需要的坚苦，是不成取的!可是。纯挚的所谓的“平易近主”，让学生完全“自决”。一些学生经常会倾向选举自己的“好伴侣”，以便在往后的班级治理中获得“赐顾帮衬”，一样有不足。斗劲好的编制理当是先平易近主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证实，在平易近主选举的根底上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，获得了同窗们的相信和拥戴，具有较强的战斗力。

　　班主任的工作真是让人身心倦怠，担忧学生不进修，担忧学生上自习课乱措辞等等。有时我在想甚么时辰班主任的工作不是保母式的工作，而是一个带路者，指明标的方针，让学生自由的阐扬，准予他们犯短处。

班主任工作总结3

　　班主任工作是一件苦差事，正如教育家陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”若何管好班级，若何做一名对学生、家长、黉舍负责的班主任，陆续串的问题时刻让我在思虑，几年不长不短的班主任工作中，我有以下的几点感应传染：

　　做个细心的班主任。在泛泛糊口进修中，细心不美观不美观不雅察看学生，细心不美观不美观不雅察看工作，否则等闲曲解学生，挫伤学生。例如，一天，晨会课上，我就学生爬树一事对学生进行思惟教育，细心地向他们说爬树的不服安，和要呵护黉舍的树木等，学生都听得很当真。刚下课安眠时，有学生来向我陈述，说某某又在爬树，我一会儿好生气，刚刚讲若何又犯了呢？我快步走到花园，刚想“狠狠”地攻讦他，可他先启齿了：“教员，某某把地上的干草扔到树上，把小树的弄脏了，我想把它弄失踪踪……。”何等纯挚的设法，我心头一震，假定适才我不分青红皂白地攻讦他，对这个无邪无邪的小伴侣会造成若何的挫伤，或许从此往后他不会为小树拿走脏工具，甚至对旁边不关自己的事隔山不美观虎斗。所以在往后的班主任工作中，我城市多一份细心，多一点不美观不美观不雅察看，不让自己的粗心和失踪踪误给学生造成不需要的心理危险。

　　做个耐心的班主任。学生因为心理特点和心理特点，会闪现良多几回再三性的短处，他们知道是错的，但有时自己节制不住，这就需要班主任陆续络续地对其进行耐心的教育，才能指导其走上正道，否则我们的工作中就会闪现愈来愈多的纪律差生。例如我班的'邓建伟小伴侣，是一名脑子矫捷、进修拔尖，但过度活跃好动，快乐喜爱惹其他小伴侣的同窗。一天，他又在课堂上拆台，把旁边的小伴侣的书弄到地上并把书用脚踢走。我知道一年级的学生爱玩，好玩是正常的，假定一个不会玩不爱玩的学生一样在进修上也是不热忱的，正所谓“爱玩是小孩子的赋性。”作为班主任，出格是一年级的班主任，要切确地指导学生若何玩，在玩中放松自己才是首要的。此时，假定我因为之前说过数次他都不听而抛却他的话，或假定我轻描淡写地说他的说，我想或许在这件事他知道是错的，往后不会用这钟编制拆台，但不能保证他会用此外一种编制拆台，快速思虑了一下后，我抉择先给他讲这件事会激发的影响，然后抉择让邓建伟小伴侣做个小组长，让他自己用职位、职责来束厄狭隘自己，并在工作中熟谙甚么是对的，甚么是错的，从而使自己更正欠好的习惯。一段时刻后，他在工作中默示很好，有甚么事也能向我陈述请示，在一次次的陈述请示中，我指导他分化此外小伴侣的步履，教会他剖断甚么是切确的步履，甚么是短处的步履。此刻，邓建伟小伴侣不再是一个奸狡拆台的学生，他已成为一个进修优良，遵循纪律的勤学生。有时，我在想：假定最早我因为不耐心教育他而抛却他，此刻我们班就会多一名“天不怕地不怕”就爱玩弄他人的学生，甚至在玩中进修退步。

　　做个学会聆听的班主任。几年的班主作工作让我有个感应传染，越低年级的学生越快乐喜爱亲近教员，和教员措辞；越高年级的学生则反之，这和教育心理学所说的“向师性”是不是有些有一致？第一次接手做一年级的班主任，刚最早，感应传染班上的小伴侣好可爱，下了课他们会围在你身边不竭地问，不竭地和你交流自己心中千奇百怪的设法,我也很欢畅地回覆他们，但后来跟着各类各样的工作使命，每次下课后我都仓皇赶回办公室。几个礼拜后，我发现学生下课后不除夜理我了，只有我问他们，他们才会回覆。这时辰，我才猛地熟谙到为甚么高年级的学生不快乐喜爱亲近教员，因为班主任泛泛泛泛常操作各类各样的启事此一次次无形中拉远自己与学生的心理距离，所以，学生愈来愈不愿意向教员说心理话，因为他们感应传染班主任不愿意听，不快乐喜爱听。熟谙到这些后，我每次下课后不再急着赶回办公室，而是把要做的事尽可能下班后才去做，挤出时刻走进学生，和学生交流，聆听学生的心里话，让他们把我算作贴心伴侣。而且我还总结出在聆听一年级小伴侣措辞时，一个随便的，不经意的动作，例如轻轻地拉着他们的小手，或边听边用歌咏的目光看着他们，城市使学生更愿意亲近你，接近你，有了这些激情的不竭交流，学生在进修上也会不竭进前进，正所谓：亲其师而信其道。

班主任工作总结4

　　尽人皆知，班主任是班级的治理者，而治理人是最难的，出格是治理一些人生不美不美观、价值不美不美观及不健全的学生。几年的班主任和教育员工作让我熟谙到：教育一小我的思惟要比教会一人常识要珍贵多。假定一小我的思惟能熟谙上去，进修的意识自然会有所晋升。在这类熟谙的指导下，我不竭试探，在试探中不竭总结，坚持自己的让学生“身体健康、心理健康、兴奋进修、有用进修”的治理原则，事实��下场组成了自己感应传染较为有用的班级治理编制。

　　以身作则，成立威望不管是做教育员时面临的纯挚幼稚的初中生仍是做班主任面临的有自己思惟和剖断力的高中生，要让他们认同自己的治理编制，必需让他们从心里崇敬自己。为此，不管在任何场所，我都用要肄业生的轨制来要求自己，如与学生交往中，我自觉操作礼貌措辞；除夜扫除时，我不声不响地擦洗教室里的玻璃，校园的除夜扫除中我也同窗生们一路插手劳动，不单如斯，我还力争从各方面做到最好，让学生挑不出自己的'一点短处。长此以往，学生逐步认同了我的治理理念，也更能理解我的良苦专心了。

　　换位思虑，斗胆放权对犯错的学生，我经常不是一味地攻讦和奖惩，而是站在学生的角度几回再三考虑学生为甚么会犯错，是不是有出于无奈的启事。凡事多从学生的角度考虑问题，不要以班主任的身份以强权主义压制学生。是以，我经常将班级治理交给班委干部甚至全班都有行驶班主任权力的机缘。因为我认为作为班主任要长于把问题摆在学生面前，指导学生出主张，设编制，这样既增强学生的介入意识与解决问题的能力，又达到了理解、履行班主肆意图的方针。班主任尽可能减政放权，尽可能把班级治理看作是学生们自己的工作，不是班主任的工作。从组织结构的设计到职责权限的划分，从勾当的组织者到学生干部的教育，我们都应渗入这一思惟。我们要经由过程班级治理这一勾当，培育学生自立治理的能力。

　　专心关爱，润人无声师长教师曾说过“教育根植于爱”，一名闻名的外国教育家更是提纲契领地指出“没有了爱就没有教育”说法。作为班主任，关心学生就理当像关心自己的后世一样，既要关心他们的糊口，又要关心他们的健康，还要关心他们是不是知道进修的编制。更首要的是关心他们是不是知道若何做人。这恰是作为班主任的职责地址。爱心是具体的，具有浓密的激情色采的。例如天天凌晨放哨教室，先看看学生有没有到齐，碰着天冷或天热的时辰，参谋同窗们衣服穿得是不是合适，早上是不是都吃过了早餐，各类学惯器具都是不是带齐了。集体勾当前要放置好同窗们应必备的用品等。总之，同窗们在黉舍的饥冰凉暖，喜怒哀乐几近事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感谢感动打动，学生打动，我认为：这些看起来很泛泛，因为这是作为一个班主任最根底的工作，其拭魅这恰是一个班主任爱心的具体闪现。

　　心理疏浚沟通，因人施教“教师理当是心理除夜夫”是现代教育对教师的新要求。现代教育的成长要就教师“不单仅是人类文化的传递者，也理当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的呵护者”。作为一名心理保健工作者，或许不是一个班主任的首要使命，可是作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有用的编制掌控学生的心理，随手推舟地促进各类类型学生的健康成长，将对教育工作成败有抉择性的浸染。班主任理当坚持“一把钥匙开一把锁”的原则，针对不合的学生，应用不合的编制，解决不合的问题，做到一切从现实解缆，具体问题具体分化，掌控学生思惟脉搏，有的放矢，把“心理除夜夫”工作做好、做活、做细，达到因人施教的方针和下场。

　　总之，班主任必需知道“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的事理；同时班主任也要除夜白自己是班级治理工作的直接介入者，是学生在进修糊口、心理健康、人生立场和价值不美不美观念的指导者，是辅佐黉舍睁开各项工作的协调者。所以，在现实的工作中，班主任要熟谙到自己脚色的相当首要，全力做好自己的工作，不竭进修，不竭提高自己，只有这样，才能做到有为才有位。

班主任工作总结5

　　班主任是琐碎，忙碌，可是做好班主任是一个好教师标识表记标帜，也能从中体验到做教师欢愉。闻名教育更始家魏骚人曾这样说过：”班级像一个巨匠庭，同窗们如兄弟姐妹般彼此关心着、辅佐着，彼此鼓舞着、赐顾帮衬着，一路终除夜了，成熟了，便分隔这个家庭，走向了社会。”一个精采班集体对每个健康成长有着巨除夜教育浸染。组成一个精采班集体，需要每位班主任做除夜量深切正视。）我在这学年中是这样做：

　　1、确立班集体奋斗方针。

　　班集体配合奋斗方针，是班集体理想和前进标的方针，班集体假定没有配合追求奋斗方针，就会失踪踪去前进动力。所以，一个精采班集体理当有一个集体奋斗方针，组成强买办级凝固力。作为班级组织者班主任应连络本班现实，拟定出班级奋斗方针。在实现班集体奋斗方针过程中，要充实阐扬集体每个成员积极性，使实现方针过程成为教育与自我教育过程，每集体方针实现，都是全数成员配合全力功能，要让他们分享集体欢喜和幸福，从而组成集体名望感和责任感。是以，遵循我班各方面根底都较好前提，我给同窗们拟定了班规和一泛泛规，连络《小守则》和《小泛泛步履规范》进行有用教育。使熟谙到自己所做步履规范和不规范，直接影响到班级集体名望。这样增强了集体名望感。故此我班都做得斗劲好。例如：在学雷锋勾当月傍边就呈现出良多”小雷锋”。每个都能养成精采习惯。

　　2、培育切确舆论和精采班风。

　　一个精采班集体要组成切确舆论和精采班风去影响、制约每个，规范每个步履。切确舆论是一种巨除夜教育力量，对班级每个成员都有束厄狭隘、传染、陶冶、鼓舞激励浸染。是以，班内要寄望培育切确集体舆论，长于指导对班级糊口中一些现象进行群情、评价，组成”除夜年夜大好人好事有人夸，不良现象有人抓”风气。是以，我正视步履规范，抓典型，树表率，在班级中睁开评选鼓舞激励机制，组成互争互赛竞争空气，让经由过程角逐看到自己闪光的处所，除夜白自己不足和尔后全力标的方针。

　　3、实施班级治理平易近主化、正视化。

　　有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任只有正视入微，才能使班级治理见成效，而在正视治理根底上还应充实阐扬平易近主。班主任要成心识让介入治理，创设各类默示机缘，充实调动全班每个同窗积极性，组成平易近主治理空气使自我默示获得知足，平易近主张识获得培育，治理能力获得增强。班干部既要有治理能力，又要平易近主治理。是以每个干部都要清楚地除夜白自己职责，实时当真完成每项。为此我在期初评出十位同窗作为值日班长，充实让他们自立把班级治理好，两个学期来他们默示得都很是超卓。在班干部中，我按期睁开攻讦和自我攻讦，让巨匠意想到当班干部不是为了一年信用，理当加倍以身作则，成为班级中各方面示范。对各方面不太自觉同窗，我请小干部和他们结成手拉手小火伴，班干部前进同时也要辅佐这些落伍生一同前进，下场斗劲较着。班主任和同窗也为这些干部进行打分、评选，为期末干部查核、评选打下根底。

　　4、睁开各类成心义教育勾当。

　　集体勾当能阐扬娱乐、导向、育人功能，又能充实闪现素质教育。班主任要积极组织、介入黉舍各项成心义勾当，在勾傍边，促进彼此关心，尊敬理解和协作关系。是以，两学期，我遵循黉舍除夜队部要求，遵循欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱，连络”我能行”勾当，在班内睁开了称道、演讲……经由过程步履，合作能力获得了提高，促进了同窗之间友情，对这类勾当乐此不彼，欢兴奋乐喜爱盎然，积极地投入到班级勾傍边去。长此以往，就会不自觉地快乐喜爱上这个集体。这学期，我班同窗自己进行了一次有趣，标新立异《我和安然手拉手》主题班会，获得了完竣成功。在勾傍边，同窗们充实阐扬主人翁精神，斗胆讲话，干得不亦乐乎。

　　只要班主任和全数同窗齐心合力，掌控好道德性为习惯航向，我相信我们这个班级会培育汲引得愈来愈好。

班主任工作总结6

尊敬的列位家长：

　　巨匠晚上好!我是四年级的班主任张xx，很兴奋在这里见到你们。首先感谢感动打动你们对黉舍工作和教员工作的鼎力撑持，在这里我代表黉舍和我们班的70名学生向你们暗示深深的谢意!说其实的，孩子的教育一贯都是我们很是关心的问题，把孩子培育成材也是我们家长和黉舍的配合责任，配合的欲望。黉舍召开家长会的方针就是让你们体味现代教育形式，体味孩子在黉舍的各方面默示，以便在往后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也但愿和家长们交流孩子在家的默示，便当教员在教育孩子时做到因人而异。此刻，我趁此次珍贵机缘就半学期来的班级工作向列位家长陈述请示：

　　1、熟谙四年级

　　列位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为甚么是爬坡的年级列位家长其实不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，甚么都不懂，一切都要从头最早。既要教给他常识，又要培育他精采的步履习惯和进修习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同窗们要掌控的常识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，列位家长只要寄望看一下孩子们的功课及试卷就会发现：四年级的功课试卷上除保留了一二三年级的字词以外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、陈述句及反问句、浏览理解、习作等都在期待着学生们来猎取。而这时辰孩子们的发育却处在迟缓阶段，这也就是为甚么四年级有的的学生成就下降的首要启事。再加上教员的改换交替，有的家长就最早埋怨自己的孩子没有摊上一个好教员，造成了孩子进修成就的下降，其拭魅这是对教员的一种曲解。相信经由我适才的注释，巨匠已对四年级有了新的熟谙。

　　2、陈述请示班级工作。

　　我们班共有70名学生，除夜部门同窗进修积极全力，成就精采，个体同窗成就优良，进修热忱高。但也有少数同窗进修立场不划定礼貌，进修

　　1极欠妥真，成就差。作为班主任和语文教员，我对我的学生布满抉择抉择信念。但也不成否认，孩子事实仍是孩子，他们的自我束厄狭隘力还斗劲差，窘蹙坚韧不拔的耐力，在进修的过程中还会闪现这样那样的问题，这就需要我们在坐的列位家长和教员慎密慎密亲密的配合起来，配合打造您孩子的夸姣明天!(一)道德方面：我理当很孤高的说，我们班的同窗都很棒。当然他们还有这样那样的不足，但他们的德性都是好的。好比教室里不清洁，他们会争先恐后的去扫除;谁忘了带工具，准会有同窗抢着借给他;谁生病了，准会有几个同窗去关心;见到教员都能自动问好……总之，在班里已组成了积极向上的好风气。

　　(二)进修方面：我们泛泛泛泛常说，十个指头有长短，这也声名学生与学生也是纷歧样的，他们一样存在着根底、智力、毅力等方面的分歧。是以在进修上也默示的千差万别。全班70名同窗，进修很好的约17人，较好的约25人，一般的约16人，较不幻想的约7人，很不幻想的有5人。

　　(1)赞誉进修优良的同窗：杨紫婷、吴侃阳、強书奇、邓圆、赵若萱、亢依萍、张忠勋、柯炎。

　　(2)赞誉听讲专心，讲话积极的同窗：张忠勋、王金晶、邓圆、叶淏琳、王怡萌、赵若萱、杜喻、杨紫婷、吴侃阳、张斯茜、陈力嘉、等。

　　(3)书写当真、字型斑斓的同窗，做功课较好的同窗：亢依萍、陈力嘉、赵若萱、杜喻、杨紫婷、柯炎、叶淏琳、王怡萌、王金晶、吴侃阳、杨晔涵、张斯茜、杜尚昊、赵一蔚、陈昭利等。

　　(4)学生完成功课气象(搜罗课堂、课外)分化差的启事：个体功课写不完;有的.常健忘做；部门学生写字太潦草；有的学生功课极欠妥真；有的学生写字没有恒心、耐心。

　　(5)个体同窗进修习惯较差，泛泛听课等闲分心，爱措辞，爱做小动作，课堂进修效力较低。

　　(三)规范方面：

　　1、班里良多同窗自我束厄狭隘能力较强，步履习惯好。如：王金晶、邓圆、杜尚昊、柯炎、叶淏琳、王怡萌、赵若萱、杜喻、杨紫婷、吴侃阳、強书奇、亢依萍、张忠勋、张斯茜、张晨玙、杨思涵、李嫣然、周苏宁、王馨誉、杨晔涵、岳子微、陈力嘉、周凯、田凯鸿、周俊怡、周一婷、赵一蔚、陈昭利等。

　　2、部门同窗听讲欠妥真，上课爱做小动作，进修习惯有待改良。

　　3、部门男同窗太爱动，自我束厄狭隘能力较差，课下爱追逐打闹，安然问题令教员担忧。

　　4、部门学生爱买零食及小玩具。这样既养成爱乱用钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

　　2、对往后的班级治理和教学工作，还以下几点要求恳请家长伴侣撑持与理解：

　　您把孩子交到了我们教员的手中，我们不敢有涓滴的懈怠，教给他常识与编制，教给他做人的事理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教员的力量是不够的，孩子的每点前进，除教员的辛劳培育以外，家长的全力和支出也是相当首要的。所以家长也理当积极的配合起来，做好以下工作，做抵家校合一：

　　1、家长在家里为学生创设精采的进修气象，使学生安心、充实进修。

　　2、多与孩子交流，多关注孩子的进修，询问孩子在校的进修。要长于发现孩子进修上的前进，给以实时、充实地必然，并提出新的要求。

　　3、因为孩子仍是贪玩的春秋，但愿家长经常询问一下孩子一天的进修气象，催促孩子自力、当真、快速地完成天天的家庭功课，并让孩子养成搜检功课、下学实时做功课，按规按时刻完成功课往后再做其他工作的好习惯。

　　4、正视学生功课及试卷的签字。家长理当真搜检学生功课并签字。家长应实时搜检孩子的试卷，避免孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次考试，可以在试卷上提出定见或建议。

　　5、多和教员联系，实时体味孩子的进修状况，发现问题实时催促。

　　6、多给孩子一点抉择抉择信念，做孩子成长的强有力的后援。因为孩子的个体分歧，免不了学生的成就有好有坏，孩子因为不愿进修，导致成就差，我们是理当适当的攻讦，可是孩子很全力，成就却不若何理想，我们更应理当真分化，给他抉择抉择信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一路全力，想想若何才能把他的成就弄上去，多关心他的进修气象。不单进修，其他方面也是这个事理。

　　7、对孩子的到校时刻，我们划定按作息时刻到校，值日生早10分钟来清理班级，扫除卫生;

　　当然半学期来，在班级工作中，我必然还有良多不足的处所，但愿家长理解、见谅，敬请列位家长提出珍贵定见，在尔后的工作中对我有甚么定见、建议、要求，但愿家长们多和我交流。总之为了孩子们，让我们携起手来，相信有你们的关心和撑持，再加上同窗们的全力，在往后的工作中，我们会有更除夜的前进。衷心肠感谢感动巨匠!

　　并借此机缘祝贺列位家长合家幸福、身体健康、工作顺遂!

班主任工作总结7

　　班主任工作艺术：正视、实时、奇奥、耐心、适度。

　　我们习惯了听到人们说：“教育是世界上最通俗也最伟除夜的事业。”诚然，教育可以创作发现出价值不凡。可是，不凡的事业却奠基于一件件细微的琐事。班级，是教育轨制中最小的治理单元；班主任，理当也是世界上最小的“治理者”。班主任工作通俗、琐碎，时刻和班里三十几个孩子在一路，小到吃饭、喝水、走路，处处渗入着教育成分，也处处能够读出教育的哲学。班主任工作的艺术，就藏在一件件小事里，就在我们身边。下面，就听我讲一讲从“易拉罐”来看班主任工作的艺术吧！

　　班主任工作要正视。喝易拉罐装饮料的时辰，粗心的人经常拉开拉环，就除夜口除夜口地享受起饮料的酣畅淋漓，却没有寄望到罐子顶部的裂痕里躺藏着若干良多若干好多尘埃。在和孩子相处的时辰，我们也不能只看到他们的表象。假定我们多寄望他们，哪怕是多看一眼，或许就会有别样的功能。

　　一个通俗的周一，一除夜早，我按例走进了教室。同窗们都来了，一个双休日没有碰头，巨匠都扳谈着双休日的兴奋，功课要交哪几本。可是平昔活跃好动的小王今天却出格舒适，一小我坐在位子上。当我的目光直视他时，他没有像泛泛泛泛一样冲我笑笑，却低下头不措辞了。凭着教师的直觉，我知道，他今天必然有事。因而，我把他叫到教室外面问他：“有甚么事不欢畅么？”他嗫嚅了好一会，才回覆：“我功课健忘做了！”偶然不能按时完成功课，对他来讲，也不是没有发生过。“那还不快去补！”我筹算到此为止了。可是他却没有像泛泛一样赶忙回坐位去补功课，而是逐步地走回坐位，一动也不动。莫非今天的事，没那么简单？

　　班主任工作要实时。好比罐装的雪碧、可乐，开罐后最好要实时喝。等到气泡都走失踪踪了，也就没有了原本的清凉爽口的滋味。看待孩子的短处，问题，我们也要实时措置。待到时过境迁，再好的教育编制也起不到好的下场。

　　回到办公室，我马上给他的家长打了电话。果真，一听电话，我惊呆了——原本，周日时，小王的妈妈叫他做功课，几回再三丁宁了他几遍，他感应传染厌恶了，他猛得拿起语文书，三下两下撕坏了！我一会儿愕然了！打完电话，我一时惊悸失踪措。但既然工作已发生了，实时地教育、疏浚沟通是必定的编制。为了不让其他同窗觉察，我把他带到了一间空教室，随手把门关上了。我强压着火气，把他拉到了身边，再次询问：“周日，事实发生了甚么？”他理当也是意想到了问题的'严重性，支支吾吾了好半天，仍是说了工作的经由。

　　班主任工作要有奇奥的艺术。开易拉罐时，小孩子没有足够的实力，等闲刮伤指甲，可以用不锈钢的勺子柄等轻撬一下，然后再拉开便可。从事育人工作亦是如斯，良多孩子的思惟是我们猜不透的，光靠蛮劲或是一味无底线的沾染打动不会有很除夜浸染，我们需要奇奥的艺术。

　　看着撕坏的书，再想想未来畴昔常泛泛其实不甚好的默示，其实，我的心很烦：我怎么会碰着这样一个不爱进修的孩子，而且是那样的“歇斯底里”！若何办？一顿攻讦？不解决问题；把他送回家？那是把责任推给家长。不成，这个孩子需要出格的“心理疏浚沟通”。我默默地拿起他的书，一页一页地翻着，将揉皱的处所抚平，将撕碎的册页对齐，嘴里不竭地说着：“太可惜啦，那么好的书！假定我的女儿这样，我必定会肉痛的，她撕失踪踪的不是书本，不是纸张，而是常识，可以享用生平的常识……”

　　班主任工作要有耐心。易拉罐的拉扣是很尖锐的，开罐时不能太心急，否则很等闲划伤自己的手。对孩子们来讲，一顿匹面劈脸盖脸的攻讦，或许可让他且则垂头，但心里未必服气，甚至发生矛盾激情；只有耐心的教育，润物无声的指导，才能从根柢上解决问题。

　　一分钟畴昔了，两分钟畴昔了，三分钟五分钟畴昔了。他逐步地接近我，接近我，我耐心地期待，期待……十分钟后，我事实��下场听到了最轻的声音，“教员，我来吧！”我的心头一喜，我多想回覆他，你事实��下场措辞了，教员期待的就是这个。可是我仍然若无其事，仍然在专心清理，又几分钟畴昔了，他事实��下场禁不住，又说了：“教员，对不起，我拿胶条来把它粘好吧！”这时辰，我抬起了头，峻厉地问他，“你只是理当跟教员说对不起吗？你还理当说些甚么？”这时辰的他，完全没有了泛泛泛泛的奸狡，眼圈红了，哽咽着说：“我原本想先看完了电视，就会写功课的！可是妈妈总盯着我，一时打动，我才这样做的。我也没想到会这样……”这时辰，我事实��下场松了一口吻，最早对他进行教育：这样干事实错在哪里，要划定礼貌你的进修立场，还有要学会节制不良激情……整整半个小时，我说他听，听到他说“我错了，我往后不再这样了……”成功的喜悦К事实��下场在我心头泛动。

　　教育要适度。我们都有经验，喝碳水化合物饮料时不能过度震动，否则会有很强的冲击力。孩子们，出格是初中十四五岁的男孩子，正处于青春期，个性都很强，过度的压力只会起反浸染。适度的“冷”措置，其实不是姑息纵容，反而会成心想不到的下场。

　　这件事我没有让其他教员和同窗知道。在往后的日子里，我当没这回事一样，仍然上课，批功课，下课找同窗谈心。只是经常我的目光与小王交汇时，他会很自觉地回到自己的坐位，默默浏览或是抄写那本已撕坏又粘补好的语文书。看着他当真的模样，我感应很欣慰。不用言语，不用攻讦，更多的是经由过程眼神进行交流，眼神传递着真情，关爱，提醒和鼓舞鼓舞激励。让他用自己的步履，永远记住不再犯近似的错误。

　　这样的故事天天都在发生。这就是我们酷好的班主任工作。我们天天夙夜迟早相处的是几十个不合的孩子，他们每小我都有自己的个性，或许他们会犯短处错误有短处，但他们的素质都是纯粹仁慈的，每个孩子都是一道怪异的风光。如同五花八门的易拉罐，它们形态不合、包装各异、口胃纷歧；或许在出产、运输、发卖的过程中，它们会被磕磕碰碰，外表也会染上尘埃污渍，但那只是小小的瑕疵，我们更理当关注它们的内在。拂去微尘，擦净污渍，它们里面，一样的都是纯净可口的饮料。我们的孩子，不也是这样吗？

班主任工作总结8

　　临近期末，本学期的班主任治理工作即将告一段落，我是4月份承担20xx级（16）班班主任治理工作的，在这三个月班主任治理工作过程中，当然碰着了良多现实坚苦，但我却在这个过程中学到了碰着坚苦设编制解决坚苦，在措置中职学生矛盾和班主任工作能力方面我欠缺的太多，还需要增强进修总结经验和教训。

　　现将几个月来的班主任工作总结以下：

　　1、抓好班干队伍培育汲引

　　调剂班干人选及班干团干队伍培育汲引。强换班干部首先要有吃苦吃苦、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、保全除夜局的品质，了了班干部责任，按期召开班委会进行，拟定阶段性工作筹算等。鼓舞鼓舞激励学生干部积极介入学生会和团委工作。

　　2、完美班级轨制

　　针对班级的.现实气象，拟定了班级《考勤轨制》和《卫生治理轨制》。将迟到、早退、缺课及升旗典礼等折合分数，计入学期总评，实时与扣分凸起学生的家长联系；使班级连结较超出超越勤率。

　　3、阐扬主题班会课的浸染

　　每周坚持召开一次主题班会课，遵循黉舍要求，有筹算地、实时地对学生睁开“表率就在我身边”、增强学生春季安然教育治理工作、感恩教育、“诚心守信”及考风考纪与题教育等勾当。

　　4、组织班级勾当，晋升集体意识

　　为了丰硕学生业余糊口，从班费中支出一部门费用，用于采办学生业余睁开体育勾当用的体育器材，搜罗乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳角逐，春游爬山等勾当。学生感应传染到了缓和的班级空气，丰硕的课余糊口，保障了教学的有序进行。

　　5、实时有用的做好安然教育工作

　　预防可能闪现的重除夜安然工作，本学期我们班学生闪现住宿不归宿、逃课等气象。针对闪现的问题，我都实时措置，并在措置问题中不竭完美和进修班主任工作经验。闪现背纪事务后，实时陈述黉舍率领和学生家长，协调措置好问题。本学期经由过程就教其他班主任，我初步成立了自己的一套治理学生的编制，那就是：严抓步履习惯、关心学生身心，辅佐坚苦学生、预防措置工作、进修就教经验、沟通联系家长。

　　总之，我相信，学生必能在黉舍学到一技之长，学会做人处世，未来必定会有好的前途与亮光未来。同时，在黉舍也教会同窗们若何进修，锤炼了他们的自学能力，这样对他们未来走上社会有很除夜的辅佐。

　　在班级治理中我碰着了良多问题，也都是在解决问题的过程中不竭进修，窘蹙班主任经验的我需要自己进修的工具还有良多。

　　班级：20xx级（16）班

　　班主任：XXX

　　日期：20xx年7月2日

班主任工作总结9

　　本学期本人担负四(5)班的副黉舍班主任，当过黉舍班主任的我深知班级工作的繁重，所以我死力配合黉舍班主任做好各项班级治理工作，指导学生各方面的成长，出格是学生泛泛步履习惯的养成教育，以减轻黉舍班主任的承担。为了使尔后工作更顺遂地睁开，现对本学期的副黉舍班主任工作气象作以下总结。

　　泛泛泛泛，我协助黉舍班主任对学生进行思惟政治道德品质教育，经常操作时刻找学生谈心，积极自动协助黉舍班主任介入黉舍组织的勾当和睁开各项班级勾当。

　　学期初，辅佐黉舍班主任做好班级学生的报到领书排坐位，和其它的预备工作。在学期中，尽快体味班级，熟谙学生，自动和黉舍班主任一路对学生进熟行访，不竭与学生家长联系，实时体味学生的气象。我关心班级的黑板报工作，当真催促完成班级的黑板报和进修场地，并经常和学生一路交流出黑板报的经验感应，并当令提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报鼓吹水平。

　　在班级早读早操集体晨会时，我总能实时到位，当真催促治理。不时为学生做典型。泛泛泛泛经常深切班级，体味学生的气象，同窗生成立精采的师生关系。对班级中一些学生所闪现的不良气象，我能实时地进行针对性教育，采获适当编制，和学生交流设法，并实时向黉舍班主任进行陈述请示，尽快安妥地解决问题，为成立精采的班风尽自己的一份力。本学期，班级中有部门学生进修方针不了了，立场不划定礼貌，把进修算作是一项应付的工作，对进修提不起欢兴奋乐喜爱，疲塌功课现象较为严重，导致进修成就不幻想。针对这一现象，我和黉舍班主任参议对策，实时与家长获得联系，经由过程教员与家长的全力，这些学生的进修自觉性积极性有所提高，一些学生的进修成就有必定提高。在除夜课间时，我能实时到位，组织学生进行有关的勾当。除夜课间竣事后，当真组织学生排队下学，路队气象斗劲好。泛泛泛泛我能当真组织勤学生扫除班级卫生，经常指导学生连结教室清洁整洁，教室桌椅摆放整洁，经由全力，使得班级的卫生获得了很除夜的前进。

　　在泛泛泛泛的工作中，我总能当真完成黉舍班主任交给我的各项使命。有时，黉舍班主任有事不在黉舍，我都能自觉的'承担起班级的各项治理工作，并能较好地完成治理工作。耘醭々，我能自觉当真地辅佐黉舍班主任完成学生学籍卡成就单的填写工作和有关期末工作，较好地减轻了黉舍班主任的有关工作承担。

　　总之，我能在弄好自己的教学工作的同时，较好地完成副黉舍班主任的工作使命。在尔后的工作中我将加倍全力，取长补短，进一步协同窗校班主任弄好班级的治理教育工作，争当校文明班级三号班级。

班主任工作总结10

　　我深深知道小学班主任是一个复合性脚色，当孩子们需要关心珍惜时，班主任理当是一名慈母，给以他们细心的关心懈弛和;当孩子们有了短处错误，班主任又该是一名严师，峻厉地指出他的不足，并辅佐他刻日更正。因而，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛劳的工作。说其艰难，是指学生的成长，成长甚至能否成为及格人才，班主任起着关头性的浸染，说其辛劳，是指天天除对学生的进修负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安然和心理健康等气象。

　　为使一个班组成积极向上的集体，学生能成为周全成长的一代新人，我正视以下几方面：

　　1.做勤学生的思惟工作，培育学生精采的道德品质，净化学生的`心灵，全力培育德智体美劳周全成长的人才。

　　2.正视与学生的思惟交流，多与学生谈心。

　　3.为学生供给一个好的除夜气象，正视的是学生的共性。

　　4.配合黉舍各项工作，我们班积极睁开了良多有益于学生身心健康成长的勾当，让学生在勾傍边明事理、长见识。

　　5.对一些不良思惟的苗头进行警示性指导教育。

　　6.增强班级治理，深切周全地体味学生。

　　7.尊敬学困生生，正视学困生的步履转化工作。

　　我深切的体味到作为一名班主任，泛泛泛泛更要切近这些学生;我经常操作课余时刻找他们谈心，全力体味每个学困生的心里世界，用爱的激情去传染打动津润学生的心里，慢慢消弭他们不良的心理状况，发生更正短处的动力，增强他们的自抉择抉择信念。总之，班级的治理是一件既辛劳又布满乐趣的工作。工作编制有不行胜数，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究编制，从爱护保重他们的角度解缆，采纳学生乐于领受的教育编制，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于治理，长于总结自己的经验，并组成自己的特点，定能顺理成章，让班级集体在敦促素质教育的过程中阐扬愈来愈除夜的浸染。

班主任工作总结11

　　不知不觉间，期末如期而至。这几天忙优醭々的复习及各项班主任工作，跟以往的期末一样，忙繁劳碌。闲暇之余，对本学期的班主任工作做一个回首回头回忆回头回忆与总结：

　　1、积极建树文明班级，成立精采的班风。

　　在本学期刚开学时，我就积极操作班会课时刻与学生配合拟定适合班级的班级公约，并从进修、纪律、卫生、安然、礼仪等各方面提出本期的要求，并在泛泛泛泛闪现状况苗头时实时疏浚沟通和禁止。所以，精采的最早即是成功的一半，本学期的各项常规工作都落实较好。

　　2、干戎行伍的组建和培育。

　　一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的浸染，我称他们是"班主任的摆布手。"所以唯有稳重地汲引和培育干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。正因为这些班干部都是由同窗们平易近主选举出来的，加上我自己斗劲正视对班干部的相信和鼓舞鼓舞激励，加上正视对他们责任感、自抉择抉择信念、名望感的培育，与上学期对比，这个学期，我的班级治理工作轻松了良多，当令学会罢休，实时指导，既是对班干部的一种培育和锤炼，也能让自己变得更轻松。

　　3、正视主题班会的睁开。

　　孩子是需要不竭提醒的，所以，本学期我严酷遵循要求，实时上好每节主题班会，会前做好充实预备，针对不合的主题以不合的形式来睁开主题班会，并经由过程班会课指导学生规范泛泛步履，解决同窗们相处中闪现的矛盾或状况。还经由过程班会课进行感恩母亲、父亲等相关教育专题勾当，让同窗们学会讲文明，学会感恩，与酬报善等等。

　　有了精采的班风、自年夜而有责任感的班干部、团结向上的每位同窗，巨匠齐心合力，配合朝着我们开学初的方针前进着。当然，在我本学期的班主任工作中还存在着不足，但我会在往后的班级治理中更精心，更专心，加倍正视学生精采的进修和糊口习惯的培育，把班主任工作做得更扎实、有用。相信我们班往后会有更超卓的'默示！篇五：五年级班主任工作总结

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻谨记"爱岗敬业"和"为人师表"的职业道德为年夜旨，在现实工作中不辞劳怨田自动睁开班级治理和德育教育，在率领的关心、撑持、指导和辅佐下，完竣的完成了本学期的教育教学使命。现就本学期的工作做以下总结。

　　1、坚韧不拔抓常规治理，初步养成精采习惯。

　　学生从凌晨上学到下学，一日的常规是不是规范、文明，影响到精汇集体的组成及学生各方面的成长。在班主任工作中，我首要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生精采的进修、糊口习惯，为学生创设一个协调、整洁的进修、糊口气象。学期初，我就遵循班中的现实气象，了了了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴搜检员、安然员、班级卫生检

班主任工作总结12

　　一个班，就是一个巨匠庭。而教员则充任着一家之主的位置，孩子良多的步履都仍是需要教员去指导、去鼓舞鼓舞激励的。可是我们此刻正处于三年级下册，已经是中段的孩子了，我认为此刻正好是逐步罢休，让孩子们自己来当家作主的最好时代。是以，我从以下几个方面去进行：

　　1、卫生

　　天天一个卫生小教员，负责据守天天值日生的卫生，并提醒值日生做好自己的`使命。请值日小教员在第二天奉告教员，本值日小组做得最好的同窗是谁，教员给以该值日生一颗班级奖励的红星，假定这个小教员也是称职的，那么小教员也能够获得一颗红星。同时，也向教员反映值日有待改良的同窗，提醒他下次做好值日。

　　2、班容班貌

　　这个学期的班容班貌评选，我的黑板报是完全交给学生去完成的，遵循学生自己的意愿，我将班级分出几个组，每次班容班貌或开主题班会，城市去请一个小组自己去负责，自己去完成，完成得好，则给以奖励。

　　3、出操

　　只要班级出操，班级的班长城市自动带孩子出去做操，而且只要一站到操场上，班级的班长就会自己出来清理队伍，提醒个体没站好的孩子。

　　我想，教员的逐步罢休，能让孩子呼吸到加倍自由清爽的空气。可是毫不是直接罢休，而是逐步地边指导边罢休，边鼓舞鼓舞激励边罢休。

　　以上就是我小我在近半年的班主任工作中的一点体味，当然我做的还很不够，有时是贫窭了会发现的眼睛，是以才让班级治理闪现了良多不尽人意的处所。从某种水平上说，班主任的工作是任重道远，相信在往后的工作中，我将会以更除夜的抉择抉择信念和热忱投入到其中。

班主任工作总结13

　　不知不觉间，一学期的班主任工作已接近尾声，在级部率领和所有任课教师的指导和辅佐下，我在班级治理方面有一些体味，为在新学期中更好的做好本职工作，现将本学年工作总结以下：

　　1、周全数味和研究学生

　　刚接手这个班，因为对学生不体味，所以先向原本的班主任体味学生的脾性欢兴奋乐喜爱、拿手和进修习惯等，这为有用的进行班主任工作作好了前提，使自己尽快进入自己的“脚色”。

　　2、成立健全了班级治理系统编制。

　　一个好的班级体，必需有一批责任心强、关心集体、气概朴重、能团结同窗的同窗担负班干部，组成班级体的焦点。我连络学生自荐录用了班干部，划分了进修合作小组，拟定了班规，并在月考之落伍行了平易近主选举，裁减了部门班干部，给班级治理输了别致血液，改削了班规，健全了班级治理系统编制，为往后的班级工作奠基了精采根底。

　　3、指导学生成立弘远理想，拟定进修方针。

　　俗语说：“人无志不立。”一小我假定没有弘远理想，就很难有所成就。是以，在学期之初，我就召开主题班会，指导学生成立弘远理想，拟定近期、中期、远期的进修方针。

　　4、拟定班级量化治理条例，划定礼貌班风，深化学风。

　　我与班干部协商拟定了班级量化条例（分若干条加分，若干条减分，每次考试分数插手量化成就内，一月一结算，并张榜发布），并征得全班同窗赞成，发布实施，按期发布量化成就，获得了较着下场。

　　5、操作校组织的多种勾当来教育学生

　　积极组织全班学生介入黉舍的各类体裁勾当，如广播操角逐、冬季越野赛、班级拔河赛等等，并获得优良的成就。同时，在勾傍边也培育了学生的.集体名望感和责任心。

　　6、（每周一下战书最后一节）按期开好班会，对上一周闪现的成就、问题及其措置给以总结

　　并安插本周本工作筹算，班会既是学生的会，也是学生的加油站，操作班会给学生不时加油，让学生连结了畅旺的进修动力。

　　7、组织睁开学生辩说会。对进修、及其它黉舍、班级发生的重除夜工作进行辩说

　　从而使学生熟谙到所作所为的对与错。有助于学生成立了切确标的方针。

　　8、按期（每考一次，组织一次，每个月一考）组织学生睁开进修经验交流会

　　由进修尖子及前进幅度除夜的同窗向全班同窗介绍进修编制及进修经验。配合促进学生的成长。

　　9、泛泛泛泛寄望连络教学指导学生培育健全人格

　　教育的真谛即是教书育人，而育人又是根柢，是焦点。跟着教育更始的深切，人们愈来愈清楚地熟谙到这一点。是以，学生进修的焦点也由畴昔的进修常识改酿成学会做人。基于以上熟谙，我在泛泛泛泛教学中，经常连络自己的糊口体验给学生讲一些有关人生的常识，给学生介绍一些高尚的人格典型，全力使学生成立健全高尚的人格。

　　10、抓勤学生治理，从体味解缆

　　学生的成长改变是有一个过程的，是以要体味、抓住学生，必需学生的四周解缆，经由过程与其他学生谈心，家访进一步掌控好了学生的成长改变，有的放矢。促使学生得以周全成长。

　　这是我在本学期所做的首要的一些工作，当然尽了很除夜全力，但仍然有一些不足，尔后我将积极向经验丰硕的班主任进修，不竭进修新常识新理论，使自己尽快成长起来，使自己的班主任工作再上一个新台阶。

班主任工作总结14

　　好快，我与初三（5）班的同窗们已配合奋斗近一年啦！我与他们体味在旧年的8月，转眼，旧事已成追思。

　　接任初三（5）班的班主任后，我着手全方位地体味学生的状况，与家长沟通，与前任班主任交流，操作军训机缘与学生谈心，向分管德育的率领和级长体味5班需出格关注的学生。

　　发现：5班的学生斗劲急躁，成就好的学生不愿意当班干部。

　　必定了5班应着手晋升的方面：班干部的率领力和带头浸染；落伍生的激情不变和进修欢兴奋乐喜爱的培育和爱校爱班激情的培育。

　　必定了“以静制动，以柔克刚”的治班策略。

　　了了了工作理念：接到使命后，动作要火速，心态要驯良，除夜事不胡涂，小事不轻率。耐心指导班干部，耐心指导落伍生，领着学生一步一个脚印地往前走。

　　上学期，迎接德育评估、步履会、秋游，井井有理。期末调考，五班改变了“头小尾巴除夜”（张级长语）的现状，头昂起来了，尖子生的'人数增添了，还获得“优良连队”“前进前辈班级”名望，黑板板报延续两次获二等奖。这一年，在扭换班风的同时，正视培育学生的欢兴奋乐喜爱，关注美术拿手生（7人）和音乐拿手生的周全成长，经常与美术教员交流，辅佐拿手生必定中考方针，拟定文化课晋升筹算。这7位美术生默示很好，在艺术节中默示凸起，5班获“最好组织奖”。用《班规》来催促学生落实《中学生守则》，指导学生向真向善向美，2月和4月在常规评选中获“前进前辈班级”奖。学生卒业剖断、学生德育查核、中考报名资格审查、英语白话考试、体育中考、正式中考，按部就班，有条不紊，保质保量完成了使命。

　　遗憾的是：还有一名叶同窗没有驯服制服教育，没有遵循诺言，没有顺遂地完成初中学业。在离中考还有一个多月的时辰，因打群架而遏制了初三学业！但愿他能以此为戒，善待自己，善待他人，走除夜年夜大好人生之路！

班主任工作总结15

　　本学期我所担负的是二年级的班主任工作。我面临这些春秋小的孩子，工作加倍繁重。那若何睁开班主任工作，我将从以下几点谈谈：

　　1、增强常规教育，培育学生的自觉性

　　我连络拟定的工作筹算，操作晨会、班会等时刻，对学生进行规范化教育，使他们除夜白该做哪些工作，不应做哪些工作。例如：有的学生不习惯黉舍的一日糊口，更不知道学生一日糊口常规的根底要求。是以，在课间勾那时，经常会闪现只顾自己，失踪踪臂他人等气象。这样直接影响了课间勾当秩序，影响了同窗之间的团结，使课间勾当玩得不兴奋，最后还会影响上课的激情。精采的常规是进行正常的进修和糊口的保障，一个学生奸狡拆台、不合常规的步履经常会使一堂好课留下遗憾，使全数集体勾当公布揭晓失踪踪败，甚至使全班全力争夺的名望付诸东流，直接影响到班集体的益处。是以，要扎实有用地增强一个学生的常规操练。操练的内容搜罗《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》要求的常规、课堂常规、会议和出操常规、卫生常规、劳动常规、参不美不美观常规和路队常规等等诸多方面。操练可以经由过程集体或小我、单项强化或周全优化相连络的编制进行（遵循具体气象选择），务必使每个学生具有“驯服制服集体，驯服制服呼吁”的思惟，具有自我束厄狭隘力，组成习惯，保证全数班集体随时默示出“活而不变，严而不死”的精采班风。

　　2、干戎行伍的组建和培育。

　　一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的'浸染，我称他们是“班主任的摆布手”。所以唯有稳重地汲引和培育干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。被选的干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培育：其一，要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望；其二，在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够经由过程干部这个小集体成立切确舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性，亦即“以面带面”。

　　3、成立表率社会实践陈述，昂扬向上

　　丰硕多彩的班队勾当是陶冶学生情操的好场所，是成长学生智力，阐扬学生拿手的好机缘；同时又可使学生增添常识，斥地视野，锤炼意志，成立起精采的师生关系，使他们的思惟遭到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生斗劲当真就获得五角星，泛泛泛泛哪个学生功课当真就获得一个五角星，调动了他们进修的积极性。小小的五角星使他们学有表率、干有标的方针，鼓舞激励他们昂扬向上。

　　从学生进校到此刻这一学期里，学生从甚么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与教员、同窗进行交流，糊口根底能自理，我感应传染这个改变太除夜了。这一学期下来，学生根底上能顺应黉舍的糊口了，能较好地顺应黉舍的各类常规，并能自觉遵循黉舍的各项规章轨制。总而言之，班主任工作是一门科学，2需要不竭试探，在尔后的工作中我将不竭全力，尽心尽责做好这一项工作。

刘 俊

　　20xx年1月12日

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