语文教师工作总结

时刻：2023-07-29 09:02:37 工作总结我要投稿

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[合集]语文教师工作总结13篇

　　总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，快快来写一份总结吧。可是却发现不知道该写些甚么，下面是小编帮巨匠清理的语文教师工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。

[合集]语文教师工作总结13篇

　　语文教师工作总结篇1

　　这学期原本只教二(2)班语文的我，因为有两位同事放产假，这学期，又接任二(1)班的语文教学工作。担负两个班的语文教学工作，说句其真话，切当很是辛劳。但我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。现将一学期以来的具体气象总结以下：

　　1.首要工作和成就

　　我始终遵循语文学科治理轨制严酷治理学生，寄望培育学生育成精采的进修习惯。在教学中，始终严酷要求自己，虚心向有经验的教师进修，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规搜检都获得必然。

　　1)、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再从头复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣纲要，抓重点;备教材、备学生、备教法;能环抱本课时教学方针、要求，遵循学生的.现实气象，把复杂的内容进行变换，取其精髓，有取有舍;环节齐，有后记等等。

　　2)、上好每节课。课堂教学能做到：教学方针了了，能当真研究教材，体味学生，研究教法，打破重难点，长于创设进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开教学勾当，闪现分层教学，各类学生自动地成长。严把课堂教学质量关等。

　　3)、功课安插做到合理，习题精练，有代表性和启发性，正视学生立异能力的培育，几回再三机械的功课少做，能实时批改功课，笔迹工整，并做好成就挂号。

　　4)、抓好培优扶差工作。我熟谙到要想提高教学质量，培优扶差工作相当首要，只有把优生培育好了，优良率才能升高，班级才有表率;也只有把差生的转化工作做好，才能提高及格率，并为营建一个精采的班集体扫清障碍，利于班级精采学风的组成。是以，我坚持做到有筹算、有下场、有记实、有教育、有鼓舞鼓舞激励，全力提高及格率和优良率。

　　5)、增强学生成就治理，操作好成就册。对学生的功课气象、发问下场、课前预备等等默示都做出合理、切确的评价，发放积分卡每个月兑换一次奖品以此来调动学生的进修积极性，鼓舞鼓舞激励学生不竭前进。经由过程教学，我所带班级成就稳中有升，学科学风精采，按质按量完成了黉舍间达的各项教学指标。

　　2.存在不足与尔后筹算：

　　1)、班级成长不服衡，二(2)班斗劲平均，而二(1)班却南北极分化。二(1)班的学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高。

　　2)、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了，经常有变换。

　　3)、继续更新不美不美观念，全力实践主体教学;积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加除夜科研促教的力度，全力撰写有较高质量的教学论文;继续增强营业进修，提高自己的营业素质。

　　一学期来，工作有得有失踪踪，尔后我必定会取长补短，争夺做到。

　　语文教师工作总结篇2

　　年光如驹，年光似箭，回首回头回忆回头回忆一瞥，我已工作快要九个岁首。细数工作点滴，支出与收成、欢喜与辛劳俱在。

　　在畴昔的一年里，我承担了两个班的高二语文教学。高二（3）班，高二（10）班。3班学生的语文成就整体较亏弱，在那时的整个理化班中是最低的。针对这类气象，临上课时，我就成心识的提早到班级，组织他们为接下来的语文课做好预备。长此以往，学生们就养成了预习的好习惯，没有踏着上课铃才走进教室的，也没有悠长在外勾留的现象。因为落伍生的人数较多，而这也是影响班级语文成就的直接启事，所以在课堂上，我出格关注这些学生的进修编制，实时给以提醒与更正，当令的让他们在课堂上揭示自己，予以赏识与赞誉，增添他们进修的抉择抉择信念。需要时，我还找个体同窗交流，参议语文进修的编制、编制。因而，在第一次的全市联考中，3班就以第一名的.成就稳居榜首；在往后的几回联考中，两个班级的成就也是名列前茅的。

　　在这一年里，我积极的插手各类教研勾当，交流教学编制与心得；时代揭晓了两篇专业论文，一篇教育论文，获得了二等奖。

　　教师的岗位注定是通俗与不服凡的统一。必需耐得住辛劳，受得住挫折；且不竭的充实完美自己，才能挑好肩上这付教书育人的重担。

　　语文教师工作总结篇3

　　在黉舍率领的关心下，语文组全数教员的配合辅佐下，我对高中语文教学有了一些感悟，有了一些体味，现总结以下：

　　1、用构和——教学的授课编制阐扬学生的主体性。

　　教学的艺术不在于教授的本事，而在于鼓舞鼓舞激励、叫醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去进修。若何鼓舞激励、叫醒、鼓舞，阐扬学生的自动性和创作发现性呢？我应用了构和的编制，让学生自己去参议解题的思绪、编制及最后谜底，我再为之进行填补。这样的编制能够调动学生的内在进修念头，使学生处于一种不凡的心理状况和激情体验去介入课堂勾当，在不知不觉中阐扬了自己的潜力，感应传染到成功的喜悦。同时，我发现构和——教学式对阐扬学生的主体性浸染有以下几个益处：

　　1、以其形式别致、空气强烈强烈热闹，可刺激和较长时刻连结学生的寄望力，无形中调动了思惟积极地介入了勾当。

　　在勾傍边，我寄望到，强烈的默示欲使学生战胜了被动、依托、怕羞的心理，谁都想一展身手，因而不知不觉介入了勾当。在全数构和——教学的过程中，学生都自动、首要地思虑、进修。如斯一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思惟，积极介入了勾当，进修下场较好。

　　2、在自动获得常识、操练能力的同时，更培育了学生的集体意识，使他们意想到团结协作的首要性。

　　在课堂上，学生之间积极互动的现象很是频仍，因为他们都意想到必需慎密团结，彼此辅佐才能在为巨匠教学时较流利，不犯短处、不闹笑话。而我也要不失踪踪机缘地培育学生。团结精神与协作能力，如在教学完，有的组答得其实不太好时，有的自责，有的懊丧，这时辰我会给以他们必定的鼓舞鼓舞激励，增强其抉择抉择信念，让他们意想到团结的`首要性，果真，不才一课的复习傍边，该组积极思虑，慎密团结，配合全力，事实下场有了超卓默示。

　　是以，我感应传染构和——教学这一授课形式可以较好地使学生战胜进修的心理障碍，激活思惟，自动进修，还可感受每个学生供给更多、更频仍、更深切地介入语文勾当的机缘，真正使每个学生都成为课堂的主人。

　　2、营建与培育学生自立创作发现精神相一致的语文课堂教学空气。

　　我国自古以来就讲究师道肃静、一日为师，毕生为父。教员说一不贰，学生对教员唯言是从，不敢越雷池半步。这类教学轨制严重制约了学生的主体意识和立异意识的成长，是以语文教学就要平易近主化。若何营建语文课堂教学中的平易近主空气呢？我首要闪现以下几个方面：

　　1、创设齐截的平易近主空气，消弭教员的神秘感和权威性，将师生勾算作立在和气、激情亲热、协调的空气傍边。

　　学生可以向我斗胆地提出不合的不美观不美观概念及迷惑，我对他们这些有新意的设法也没需要定要说服，这样学生就会勇于提出疑问，自抉择抉择信念也会增强良多，自力分化、解决问题的能力也就会响应地提高。

　　2、倡导齐截介入课堂教学的双边勾当。

　　堂上的教授过程由明到隐，出格是在感应传染新常识后的问题切磋阶段，更理当让学生仁者见仁，智者见智田自动进修，使学生的主体意识充实地闪现出来。

　　3、教法设计尽可能做到矫捷多样。

　　教师经由过程别致的刺激来激起学生的欢兴奋乐喜爱，创设愉悦的空气，千方百计让学生经由过程各类勾当获得进修的乐趣，唤起求知的欲望。

　　此外，我更寄望激情的浸染，把自己放在于学生齐截的位置上，处处尊敬他们，虚心向他们进修，同他们结成慎密亲密的伴侣和和气的学伴关系，这样学生才会诚恳诚意地配合自己、撑持自己，使自己的教学渐入佳境。

　　以上这些只是我的一些粗浅熟谙和体味，但愿巨匠能够指出不足，使我再进修、再改良，在往后的教学工作中能够有更好的成就、更超卓的默示。

　　语文教师工作总结篇4

　　1、集体备课、集思广益、团结协作、配合前进是提高教学成就的关头

　　团结协作，营建精采的工作空气，这对卒业班的教员显得出格首要。我们备课组有五位教员。我很是侥幸能与其他五位老、中、青三个条理的很是有事业心和责任感的教员合作。泛泛泛泛工作中，我放下架子，他们既是我的同事，又是我的教员。我们常交流经验，彼此毫无保留。我从备课到复习筹算的拟定、落实，和时刻的分拨都遵循整体配合，除夜军团作战来完成。因为我深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。我作为年级组长，处处从除夜局解缆，深切各个班级听课体味各班语文教学气象，发现问题，实时反馈。巨匠团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作当然很辛劳，但我们彼其间的合作是兴奋的，“不抛却每个学生，苦战四个月剖断完成黉舍交给的升学使命。”这是我们年级主任在开学初提出的工作重点，同样成为我们年级组语文教员的工作方针。一百二十多个日日夜夜，我们团结协作，配合前进。

　　2、更新不美不美观念、抓好复习、内强素质、外树形象是提高教学成就的前提周全提高学生语文素养是根柢语文素养的提高当然有一个持久的渐进的过程，但只要找准切入点，也并不是高不成攀。我具体的做法：

　　1、抓堆集。

　　腹有诗书气自华，普遍的浏览能坦荡视野、陶冶情操。是以，堆集成为提高学生语文素质的关头点。

　　从初四最早就让学生自立订阅或采办《初中考分作文》、《散文》、《读者》等优良刊物。这些报刊杂志每期都有斑斓的文章、丰硕的课外常识、深挚的人文底蕴和激情教育。除让学生普遍浏览外，我们还用晚自习的时刻给学生不美旁不美观初中生课内外名著必读的相关视频，从而扩除夜了学生的常识面，提高其文学涵养。因为在短时刻进行除夜量的名著泛读是不合适现实的。到初四时，学生在浏览方面已堆集了良多经验，教员只启发和点拨便可。

　　2、背诵、默写与检测相连络。天天均驰誉言警语，古诗词背诵、默写、听写，随时进行检测。采纳自立评价、小组评价、教员搜检的编制，既俭仆了时刻

　　又调动学生彼此进修的积极性。这样潜移默化，穷年累月，扩除夜了课内外堆集。同时，我还指导学生成心识地摹拟优良作文，自立写作。我感应传染黎锦熙说的“因为背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的编制。”这句话是有必定事理的。

　　3、正视课堂教学的人文性和学科拓展，周全提高40分钟效力。教材既要讲得精，又要渗入人文教育和激情教育。例如，在白话酬酢和综合性实践勾当的教学中，我在进修内容上，指导学保留眷科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个规模。教学中正视这个考点的题型的解答编制和答题手艺。

　　4、作文堆集。增添作文的操练量。每礼拜一次作文。教师每周一次精批细改，实时反馈给学生，以辅佐学生组成乐写的习惯。我还操功课余时刻对“临界生”进行面批。极除夜水平地调动了学生自立写作的积极性。

　　提高学生应试能力是关头

　　语文素养的提高是一个持久的过程。可是时刻不等人，若何进行有针对性的备考，是提高学生成就的关头。但纯挚的题海战术又会堕入恶性轮回。是以，应针对中考具体气象，设计多种操练方案，提高学生应试能力。

　　1、每礼拜的课外浏览操练。让学生不美不美观其文而行其道，在赏识美文中提高解题手艺。教师的教学是应有针对性，并总结历年中考课外浏览的考点纪律，使学生心中罕有。

　　2、让学生尽早接触中考题型。假定再等到总复习让学生操练综合试卷和摹拟考题已为时过晚。是以，从初四年的上学期寒假，我们就最早发放往年各省市的中考试卷让学生操练。以避免学生怯场，便于学生的应试。

　　3、正视题型归类、清理、堆集。我们前后归纳清理了近三年来全国各省市地中考试卷中的文言文斗劲浏览和古诗词赏识题型。

　　4、课文复习考点化。课文复习有

　　逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌控课内常识。

　　5、有选择操练，实时批阅试卷。本学期，我们批试卷达33份，清理归类操练5份操练题。

　　3、研读课标、分化考试声名、深挖教材、精选精讲、摹拟练考是完成升学使命的根底

　　联系教材，研究课标，分化考试声名。了了了复习的规模。斗劲分化近几年的中考文言文的篇目，必定重点和考点。

　　除夜马金刀，对各常识块进行定性、定量。一份试题凡是为由“堆集与应用”“浏览”“写作”三除夜板块组成的，而对每块常识就要除夜马金刀的定量，以便精讲精练。“堆集与应用”这一常识块中，只需抓好优良诗文的默写，其它的`音、字名著和白话酬酢，是靠泛泛泛泛的堆集，无需多练。在“浏览”块中，着重于课外文章的分化操练。在古文的浏览中，课内古文着重于“三记一说一表一战一铭”

　　的复习操练。现代文浏览中则要着重在对文章的整体感悟能力、对信息的遴选能力、对文章内容的深切切磋能力和念书编制和语文进修习惯的培育上。浏览的文章要拔取那些思惟性、人文性、时代性而且慎密慎密亲密联系学生糊口现实的材料来操练。在“写作”块中，半命题和话题或材料作文是常规题型，是以审题的操练是最首要的。但也要了了“淡化体裁”的要求，其实不是可写“怪模样”的文章，是以操练中要先分体裁，了了各类体裁的要求后，在固按时刻内矫捷应用各类体裁，集中操练几回。

　　长于取舍，精选精练。进入复习阶段，各类资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给学生练是不会获得好下场的，只会把师生拖入让人倦怠的题海中不能自拔，使了很除夜的实力，生效却甚微。是以，我们要在所选定的

　　命题标的方针和规模的根底上，考虑各类资料，勇于取舍，把合适要求的问题问题遴选出来，组合为各操练块，在我们复

　　习巩固好教材上该常识块的要点后，实时操练，强化常识点。在此根底上，再把各常识块中最具《课标》精神和《中考声名》的问题问题，组合、编制成着重点各不合的几份试题，如在现代文浏览中，一份着重于声名文和记叙性美文的浏览查核，那么此外一份就要着重于群情文与记叙性美文的浏览查核，像这样地进行有方针的精练。

　　综上所述，在初四语文教学和复习中，我们体味到应着眼以下几点：

　　1、复习筹算邃密化，化整为零。

　　我们始终坚持“以学定教，以学定考”的原则，在复习最早，我们就把中考复习的内容按板块分划好，科学合理地按试卷结构进行切分，这样就可以在备课组的统一放置下，方针了了地做好复习。

　　2、组织摹拟测试，实时调剂教学。

　　在进入复习时代，进行过五次正规模拟考试。对每次考试都进行周全客不美不美观切确地评价，斗劲科学地定位学生的学业水安然舒适应试能力。列位教员遵循自己

　　所教班级考试的综合气象做出响应的教学调剂，不竭优化复习下场。在摹拟考试中闪现的亏弱环节，我率领巨匠深切睁开构和，其实不才一轮摹拟考试中再次命题出来查核，真正做到“过不了关不罢休”。

　　3、有针对性的短时辰效益操练，可以填补语文进修和复习上的随便性和盲目性。

　　4、反馈理当实时火速。

　　5、以浏览和写作为中心组织教学，以关注思虑人生为进修的外延。避免一味堕入机械僵硬的考试教学。

　　4、中考后带来的几点启发：

　　1、不管你是初四的老教头，仍是新手上路，当真研究一下近三年的全国各省市地中考试题很是需要，做到“心中有考纲，心中有考题，心中有考点”是你课堂如鱼得水的保障。

　　2、当你在教学中碰着坚苦时，没任何头绪时，甚至对学生失踪踪去抉择抉择信念时，请你“回到原点”，当真看看思虑《考试

　　声名》的要求。

　　3、有时我们经常轻忽了身边的成本，那我勉告你多听听其他教员的课堂，再忙每周也听两次课，在听课中必定可以获得良多的启发。

　　4、理当把作文操练算作重头戏，多做面批，多做文章的改削指导，作文教学必定要成立在学生作文文本的根底上，否则，讲再多的编制指导都是“空言无补”，下场甚微，作文教学真的很讲“因人施教，因文施导”。

　　当然在复习中还存在着有待于改良的处所。例如古诗文的搜检坚持得欠好，个体鸿沟生后来进修动力不足。我们相信，在黉舍率领的切确指导下，我校会越办越好！

　　语文教师工作总结篇5

　　我担负一年级（1）班语文教师，一个学期转眼间就畴昔了，顺遂地完成了本学期的教学使命，实现了学期初拟定的教学方针。回首回头回忆回头回忆半年来的工作，感伤颇多——有工作上的欢喜，也有工作上的苦闷。为了更好地完成尔后教育教研的使命，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的小我工作总结以下：

　　班务工作方面

　　深切学生中，体味各个学生的畴昔、此刻和未来的筹算，成为学生的良师益友，辅佐学生战胜糊口、进修、工作中的坚苦，对学生犯短处，要体味分化启事，耐心教育，正面指导，轨制束厄狭隘，多方面辅佐其前进。成立自抉择抉择信念和长进心。经由过程一段时刻的体味，选定了有组织性，有纪律性，有威望，有治理能力的同窗为班干部成了班集体的焦点和主流，使班集体组成一种凝固力和积极向上的空气，操作每周的班会总结上周的气象，赞誉好的同窗，有前进的同窗，攻讦辅佐各方面差的同窗，现已在班集体中组成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的精采步履习惯。办文明事，争说文明话，争创文明班。

　　教学工作方面

　　1、积极进修新课程教学理念，优化语文课堂教学。我浏览了一些优良教育杂志，不竭进修新的理论常识，分化语文教育教学纪律，借鉴优良教学设计；并连络自己的工作现实，改良常规的教育教学编制，全力提高自己。

　　2、正视语文教学的人文性。语文学科的人文性是指学生在语文进修过程中实现自我成长的过程，是在特定的时刻、空间中，教师与学生双向体验生命步履的过程。尊敬人，尊敬人的生命价值，尊敬具体人的文化及其多样性，也是人文性的应有界说。

　　1、关注学生激情世界。在语文课堂教学中，我操作美、操作形象，使教学触及到学生的激情世界，让学生的激情伴跟着他们的认知勾当，让学生的激情在对文本的不竭熟谙中成长，跟着文本的不竭成长获得新的激情体验，并把自己的激情体验倾泻于文本的浏览中，让学生与文本发生互动的下场。这样经由过程激情，经由过程持久的积淀和浸染，培育起学生的人文素养。

　　2、关注学生的精神世界。精神的丰硕需要精神的浇灌。我们面临着学生，给以他们微笑，拍拍他们肩膀，或抚摩一下他们的脑壳，亲近每个学生，关心每个学生，可是在语文课堂上，这还远远不够。我们要触及学生的精神世界，用宽容和打动来聆听他们心里深处的声音。在课堂上，我尽可能设身处地站在学生角度，以他们的眼睛看这个世界，用他们的认知权衡这个世界，并以此为进口指导学生、组织学生，使课堂空气更协调，让学生的进修更有用。

　　3、关注学生的人格成长。语文毫不是一般意义上的.根底常识与根底手艺操练的学科。语文教育要经由过程一篇篇凝固着作者灵感和激情，代表着人类精神财富的文章，去潜移默化影响一小我的气质、涵养、道德、品质、个性和人生不美不美观。在课堂教学中，我经常指导学生由文本联想开去，对比自己的糊口现实，谈自己的收成与思疑。

　　3、驯服制服现实改良教学编制。常识是智力和能力的根底，成长智力、培育能力的过程，又能使学生加深对常识的理解。在语文教学中，我正视成长学生的思惟，促进措辞与思惟统一成长。

　　1、正视培育学生的自学能力。培育自学能力，我指导学生积极插手传说风闻读写的实践。正视在实践中进修措辞，理声名注解话，应用措辞。教给学生一些进修编制，鼓舞鼓舞激励他们采纳合适自己的编制，自动地进行进修。我着重培育学生当真念书，当真思虑的习惯，预习和复习的习惯，自力完成功课的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。

　　2、在激起学生写作欢兴奋乐喜爱上下功夫。新课程尺度要求高年级“能写简单的记实作文和想象作文”的要求。在指导学生写作中我要求他们：“写熟谙的人、事、景、物，做到嗣魅真话，表达真情实感，不扯鬼话。”写想象作文时激起他们睁开想象和幻象，阐扬自己的创作发现性。鼓舞鼓舞激励学生走进除夜自然，走进社会，寄望不美观不美观不雅察看四周的人、事、景、物，自立选择欢兴奋乐喜爱的题材来，然后遵循作文内容自己拟定问题问题。

　　4、因为年青识浅和思惟上的懈怠，本期的教学工作还存在良多的不足，归纳起生一些关于人生的感悟。认为一年级的小学生就是玩，所以工作中不够正视，失踪踪以轻心。背诵、墨写等使命完全罢休交给学生，搜检不够正视。

　　5、当真工作不够扎实。只在教教材的层面上教学，没有正视思虑用教材教，导致研究教材深度不够。五当真工作中，功课批改后改错不实时，阶段性考试和总结不实时。

　　6、对语文学科的工具性正视不够。语文学科具有工具性和人文性不异一的特点。教学中，我正视了语文学科的人文性，却轻忽了工具性。

　　语文教师工作总结篇6

　　一年的年光就这样仓皇忙忙地畴昔了，回首回头回忆回头回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。相较旧年，教学使命繁重了良多。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了必定的的.教学经验。下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地工作。

　　1、思惟政治进修，师德涵养方面

　　一年来，我划定礼貌工作立场，爱岗敬业，始终严酷要求自己，正视政治进修，积极涌跃插手黉舍组织的各类形式的进修，经由过程进修提高思惟熟谙，提高自己的职业道德涵养，并驯服制服工作放置。本学期我担负六年级3班4班的语文教学，力争在通俗的岗位上考验自己，供献自己。

　　2、吃苦研究营业，全力提高教学下场

　　教学中，学生是主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。我班的学生在成就，思惟等各方面莨莠不齐。学生的传说风闻能力较弱，授课采纳较深说教，学生不能顺应。此外一方面，学生进修积极性高，课堂空气活跃，针对这一特点，我经常设计让学生自立切磋、锤炼表达能力的环节，获得不错的下场。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，因材施教，对授课下场有直接影响。泛泛泛泛备课我老是当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　此外，我坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。多听公开课，以求了了尔后语文课该若何教和若何讲。

　　在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。不竭更新教学不美不美观念，正视抓好落伍生转化工作。

　　当然，在教学的过程中也存在一些问题，在尔后教学中要增强自己的营业水平，提高自己能力，不竭充实自己，更好的做好本职工作。

　　语文教师工作总结篇7

)永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的.道路我支出的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份份充实，那沉甸甸的激情。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把生平矢志教育的心愿化为酷勤学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开灿艳的花朵。

　　总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的教员。当然经由全力获得一些前进，但因为插手工作的时刻还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上还有良多的不足的处所，仍须全力进修，从现实工作中提高自己的教学水安然舒适工作能力。"路漫漫其修远兮,吾将上下求索。"

　　语文教师工作总结篇8

　　自进入高3学期以来，师生的配合压力加倍除夜了。出格是为了完成本校今年度的高考方针，同仁们深感肩负重担，是以加倍地全力工作，转眼一学期的教学工作即将竣事，回首回头回忆回头回忆以往，先将本学期的工作做以下总结。

　　上学期我们首要进行了语文高考复习的第一阶段，步步为营，对高考所触及的所有常识点要面面俱到，即便没有触及到的，只要和高考有关的，仍有复习的需要。备课要细，上课要实，功课要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生组成常识的系统做预备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是常识的汇集系统阶段。以专题操练为依托，以第一轮复习为为根底，让学生的常识系统化。以专题促归纳，让学生对所有考点的常识心中罕有并自我成系统。教师有针对性的指导学生，让学生自立归纳。第三阶段是摹拟提高阶段，主若是进行“东三省”的三次摹拟考试。在摹拟中发现的问题，教师必需精讲，而且剖断不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

　　我所教的两个班级，语文基秘闻对较差，而且是部门学生根柢不正视语文学科进修，我所面临的坚苦和压力可想而知。当然如斯，我对学生仍然是不丢弃、不抛却，千方百计指导学生学语文，让他们熟谙到语文对他们的高考的首要性。

　　1、激起欢兴奋乐喜爱、提高课堂质量

　　除夜部门学生总感应传染语文学与不学一个样，高评语文成就完全靠命运，而且到高3，各学科除夜量的做题，必将给可怜的语文进修带来了没时刻做语文看语文的场所排场。语文教学在夹缝中求保留，只能在课堂上要质量，要效力。全力为学生学语文、自己教语文营建精采的心理气象，进修气象。

　　2、营建平易近主课堂。

　　让学生在轻松兴奋的气象中进修。在课堂上多关注语文弱科同窗，给他们精神鼓舞鼓舞激励，让学生在自年夜的阳光下成长，进修。对各班成就优良但语文总拖后腿的学生，操作课余和周六时刻帮他们扫除进修中的疑问，耐心的教学以此打动他们，激起他们进修语文的热忱，收到精采下场。长于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们进修语文的抉择抉择信念。

　　3、提高效力，上好讲评课

　　进入高3，面临着内容多、使命重、时刻紧等一系列坚苦，学生的复习操练也良多，但我们不能因为时刻紧就轻忽操练和试卷讲评的过程。我认为当真抓好讲评课的首要环节，经由过程讲评辅佐学生平稳掌控所学常识，提高应用所学常识的能力，培育学生精采的思惟品质和习惯，是高3复习教学的一条有用道路。讲评前当真分化试卷，有了了的方针性;讲评过程引思绪、给时刻、讲手艺、富有针对性;讲评后，指导学生贯通小结，寄望深化巩固，凸起实效性。

　　其次，讲清试题的角度，即是若何来考的，如，试题自己是给一篇科技短文选择题，素质是查核文章作者的思惟倾向，文章的首要内容的。再如，以变换了的各类说法，审核对句意或辞意的理解;文言文中，以句间关系的理解，查核翻译能力(即翻译时加上甚么样的联系关系词)。

　　第3、讲清解题纪律或编制。如剖断语句是不是有语病经常操作三种编制：语法结构分化法、逻辑事理分化法和表达下场分化法。

　　第四，更正短处务必落实。对教师而言，要体味学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改良复习教学工作。对学生而言，要求答错的学生要找出答错的启事，并更正，掌控避免过失踪更正短处的纪律。

　　第五，要讲究拓展。某题查核某内容、某种角度，一样的查核内容，还可以从哪个角度考。一样的要填补，有些改变的更应填补。这样，便可以以必定的量的几回再三，加上必定的改变，来增强对此一类题的`理解，做到练一些题，知晓某一类题。对学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的规模、查核编制的熟谙。此外，还出格寄望在讲评中坚持正面教育，呵护学生的自亏心，充实调动学生的进修自觉性和主不美不美观能动性，促使成就较好的学生看接事距，向更高远的方针奋进;指导成就较差的学生总结教训，兴起勇气，成立抉择抉择信念。攻讦、求全训斥、扬一批人压一批人，或以“高考题比我们的操练更难”相勒索，都只能收到适得其反的负面效应。

　　4、瞄准高考，狠抓常规，正视泛泛泛泛堆集

　　语文学科是一门出格正视堆集的学科，很少有人能够不真抓实干就可以获得成功。进入高3我安插了学生以下几项常规性工作：遵循高考考纲，天天堆集易读错、写错的字词五个，成语一个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟睁开诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小勾当，经由过程这三项常规操练，使学生的传说风闻读写等各类能力同时成长。

　　年光飞逝，在锦城的第一年就这样很快的畴昔;回首回头回忆回头回忆这一年，可以说首要忙碌而收成多多。在一个目生的工作气象中成长，很是感谢感动打动系上列位教员的关心和辅佐，使我在各方面都有前进和提高。

　　语文教师工作总结篇9

　　年光飞逝，转眼一学期已临近尾声。回首回头回忆回头回忆一学期的语文教学工作实践，我本着“以酬报本”的精神，完成了教学使命。但也从泛泛的教学中发现了一个个存在的问题和教学中的不足。为了不才学期更好的完成教学使命，能够更好的教育学生，特做了以下总结。

　　1、首要成就：

　　1、在本学期，我坚持让同窗们每日练一篇字，现除夜部门同窗的笔迹较学期伊始工整了良多。语文教学不单要教会同窗们写，更要教会同窗们写好字。为了应付繁重的进修使命，学生们的字老是潦草不划定礼貌，歪歪扭扭，也没有较好的书面写字的习惯。是以，在本学期，我坚持让同窗们练字写字，功课本必定要连结干清清洁，整整洁齐。经由过程一个学期坚持不泄的操练，我班除夜部门同窗的字已有了很除夜的前进。

　　2、养成了同窗们坚持天天写日志的好习惯。写日志不单能够辅佐同窗们记实一天中发生的成心思的工作，还能锤炼同窗们遣词造句的能力。在本学期，我坚持让学生每日一记，经由一学期的坚持，同窗们遣词造句的能力较之先前已有了很除夜的前进。

　　3、遵循新课标的要求，完趁髅瘗基的教学使命，培育了同窗们浏览课外书籍的习惯，调动了学生们进修语文和写作的欢兴奋乐喜爱。

　　2、存在的不足的处所：

　　1、当然除夜部门同窗都能够在教员的指导下完成进修使命，可是仍有一小部门学生不能实时的完成使命跟上教学进度，成就下滑。

　　2、四年级语文正视的是词、句、段落的理解，可是因为地处乡镇，能够浏览的书籍有限，是以同窗们对文章的理解能力都很是弱，不能很好的抓住一篇文章的重点。由此也导致语文的进修坚苦重重。

　　3、四年级语文要最早从读到写，同窗们理当经由一学期的学期具有根底的写作能力。可是，我班同窗的写作能力不强，对句子、词语的理解不够，标点符号的应用能力也不够，最首要的是，学生们泛泛交流都是操作方言，是以也经常把处所性的方言写进了作文里。是以，写出来的作文经常文句欠亨。

　　3、改良的编制：

　　1、增强对个体成就较弱的学生孤立教育，经常和这部门学生的家长沟通，做到精采的家校合作，配合辅佐这部门学生进修。

　　2、鼓舞鼓舞激励同窗们多读课外书，进行班级图书管和图书会，鼓舞鼓舞激励巨匠把自己的课外书籍带到黉舍中来，互订交流读。以此来提高同窗们的浏览理解能力。

　　3、倡导同窗们在黉舍多讲通俗话，不讲方言，多用通俗话念书，写作。坚持写日志，写作文。培育同窗们写作的欢兴奋乐喜爱，养成写作的好习惯。

　　在尔后的工作中，我将不竭进修，不竭的提高自己的素质，全力专研教法学法，使教学工作迈上一个新的台阶。

　　这学期我担负子侠小学六年级语文教学工作。当然教龄已24年，交流接近20年的六年级语文，但我仍然对本学期的教学工作不敢怠慢，我当真进修他人经验，深切研究教法。

　　经由一个学期的全力，我获得了良多珍贵的教学经验，获得了必定的教学成就。以下是我在本学期的教学工作总结。

　　1、根底气象概述

　　本班31位学生斗劲活跃，上课空气积极，但中等生、差生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，课堂上讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不是太理想。从中可以看出，教师体味并深切分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。

　　2、获得的成就与经验

　　教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。

　　3、采纳的编制和编制

　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟谙又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好语文，就要让学生快乐喜爱语文，让他们对语文发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是尽可能多讲一些文化糊口故事，让他们更体味语文，更快乐喜爱进修语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同窗们的语文写作能力，对成就优良的同窗很有益处。

　　因为语文的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。

　　对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三个组。

　　第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的.机缘，让他们阐扬应有水平；

　　第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高；

　　第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。

　　语文是措辞。是以，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。

　　4、不足及尔后全力的标的方针

　　经由一个学期的全力，期末考试不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的语文水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问、多想、多向前辈进修，争夺前进。

　　总之，在本学期的教学工作中，我力争严酷要求自己，做到为人师表，措辞健康得体，举止文明礼貌，以身作则，正视身教。可是，教育教学工作是一项常做常新、永无绝顶的工作，社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为有责任感的教育工作者，尔后，我必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗！

　　语文教师工作总结篇10

　　本学期，我担负二年级的语文教学工作，为了更好地完成教学使命，顺应新教材教学工作的要求，我从各方面严酷要求自己，积极研究教材，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　我始终遵循语文学科治理轨制严酷治理学生，寄望培育学生育成精采的进修习惯。在教学中，虚心向有经验的教师进修，切实做好一切教学常规工作，出格是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作.

　　做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再从头复习一遍教案的.做法。能环抱本课时教学方针、要求，遵循学生的现实气象，把复杂的内容进行变换，取其精髓，有取有舍;环节齐，有后记。

　　上好每节课。课堂教学能做到：教学方针了了，能当真研究教材，体味学生，研究教法，打破重难点，长于创设进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开教学勾当，闪现分层教学，各类学生自动地成长。

　　功课安插做到合理，有代表性和启发性，正视学生立异能力的培育，几回再三机械的功课不做。能实时批改功课，笔迹工整，并做好成就挂号

　　抓好培优扶差工作。我熟谙到要想提高教学质量，培优扶差工作相当首要，只有把优生培育好了，优良率才能升高，班级才有表率;也只有把差生的转化工作做好，才能提高及格率，并为营建一个精采的班集体扫清障碍，利于班级精采学风的组成。是以，我坚持做到有筹算、有下场、有记实、有教育、有鼓舞鼓舞激励、全力提高及格率和优良率。

　　语文教师工作总结篇11

　　“做一名好教员”是良多教员生平所追求的方针，也是我的方针。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏结健壮的立场来看待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好教员”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结以下：

　　1、在思惟上，积极长进。

　　我积极插手各类进修培训，当真插手政治进修，我还深知要教育勤学生，教师必需先身先之率，不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，全力使学生、家长能领受我、快乐喜爱我。

　　今年又是新课程更始，为了顺应新形式，我当真拜读了《在新课程更始中活化自己的脚色》等文章，全力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名教师自己的师表形象要时刻寄望，我在寄望自己师表形象的同时很是正视对学生的周全培育。因为我坚信精采的品行是每小我身上最美的工具，针对社会这一除夜天色和学生这一小天色我把学生的德育、美育工作放到了最首要的地位。在工作中，我积极、自动、勤恳、责率性较强，乐于领受黉舍安插的各项工作；我还正视文化进修，插手了“小学教育”的本科进修。在不竭的进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。

　　2、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最除夜的心愿、最高的名望。作为一名数学教师，让学生掌控精采的进修编制，获得更多的常识是最首要的使命。是以，我在课堂教学中，坚持做到当真研究纲要，细心分化教材的编适意图，当真备课，寄望设计好每堂课的教学编制，研究现代教育手艺在课堂教学中的操作，正视对学生各类能力的培育。在当真做好泛泛教学工作的同时，全力试探在小学数学课堂教学中落实素质教育的编制及手段，试探在教育中培育学生能力成长的道路。

　　在工作中，我深知进修的首要性，抓住一切机缘当真进修，在不竭进修、不竭实践中不竭提高自己的教育教学水平及教学治理水平。我抓住黉舍放置外出听课的机缘，虚心进修，不耻下问，实时消化，领受他人的精髓，在自己的教学中为断实践，不竭总结，不竭提高。泛泛泛泛向书本进修、向身边有经验的教员进修，提高自己的课堂教学水平，全力组成自己的课堂教学气焰。在教育教学工作中，我在做到教学“五当真”的同时，泛泛能以“团结、协作”的精神和教员们配合交流、彼此进修、配合前进。

　　我兢兢业业，尽职尽责。多年来，不时以“爱心、耐心、细心”贯串始终，去关心每位学生，去弄好班级的每次勾当。这个学期，我班获得了较好的成就，我决心让他们在一种“宽松、根究、竞争”的空气茁壮成长。本学年担负6（5）班数学教员，遵循黉舍德少工作筹算，当真睁开各项勾当，增强步履习惯操练及精采心理品质的培育。

　　关心学生的进修和糊口，出格关注落伍生，予以他们更多的关心，兴起他们进修的劲头，更好地融入在这个班级体中。正视步履规范教育，从实抓起，用切确的舆论导向，用表率的力量，促使学生从被动到自动，从他律到自觉，养成精采的心理品质和步履习惯。经由过程晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，进修的主人。增强“安然教育”，使“安然”紧紧地刻在学生心中。

　　使班级蒸蒸日上，出格正视与家长的联系，应用电话、家访、请家长到黉舍等多种道路和编制，把学生在校的'默示及改变，如期向家长陈述请示，让家长体味孩子在校是前进了仍是退步了，实时掌控孩子各方面的益处和不足，以便有针对性地协助教师睁开教育勾当。因为我的自动，有些家长也很愿意将孩子在家的默示反馈过来，但愿教师的辅佐。这样的双向勾当，使家长也介入对学生的治理，对学生的健康成长起到了精采的催促浸染。

　　一学期来，我从班级的凝固到干部的培育，从黑板报的出刊到广播稿的遴选，从教室安插到班级角逐，不知要化若干良多若干好多心血、牺牲若干良多若干好多个安眠日，但我没有牢骚过，老是一如既住地去完成一件件工作，做好一项项工作。

　　总之，在这一学年中，我不单在营业能力上，仍是在教育教学上都有了必定的提高。但我泛泛泛泛工作中闪现需改良的处所也较多，如理论常识不够，论文精品意识不强；电脑常识长进不快。在尔后的工作中，我将扬长补短，不竭全力。

　　小学语文教师工作总结

　　回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。平允易近教师这一职业长短常辛劳的，不单担任着教学工作，更担负着治理全班同窗的重担。师长教师是学生班集体的教育者、组织者和率领者，也是黉舍教育工作、出格是黉舍思惟道德教育工作的主力军，能够说，教师工作的吵嘴直接关系到全数黉舍的成长。下面分若干良多若干好多个方面来讲一说：

　　1、思惟方面

　　本人能积极插手政治进修，关心国家除夜事，工作当真负责，关心学生，爱护保重学生，为人师表，有供献精神。

　　2、教学方面

　　1、备课

　　开学初，积极插手教研室组织的教研勾当，在师校教研员的率领下进行群体备课，细心听，当真记，知道精神素质。尔后遵循要求，提早两周备好课，写好教案。泛泛泛泛做到周前备课。备课时当真研究教材、教参，进修好纲要，虚心向同年组教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。

　　为了上好一节课，我上网查资料，集中他人的益处剖断自己的教学思绪，经常工作到深夜。为了学生能更直不美不美观地感应所学的常识内容，我积极查找课件，建造课件，预备、制造教具。每次，当我工作完的时辰，脖子就已感应十分僵硬而疾苦哀思。而家人都已酣睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已凌晨一时多了。

　　2、上课

　　上好课的前提是做好课前预备，不打无筹备之仗。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。操作多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生；个体问题找中等生；简单些的老是找学困生回覆。桌间放哨时，寄望对学困生进行背靠背的教育，课后实时做课后记，找出不足。

　　3、教育

　　我操作课余时刻对学生进行教育，不除夜白的耐心教学，不会写字就手把手地教，实时查缺补漏。并与家长联系，实时沟通气象，使家长体味气象，以便在家里对孩子进行教育。为了教育学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

　　4、功课

　　按照减负的要求，我把天天的功课经由精心肠遴选，适当地留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和发现性的功课。

　　3、德育工作

　　德育是黉舍工作中的重中之重，而德育工作的诀窍就是"爱"。师爱是宏壮的、神圣的。师爱是人类复杂激情中最高尚的激情，它凝固着教师忘我奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这类爱不血源跟亲情，不私利与方针，可是这类爱却有一种巨除夜的实力。

　　1、爱就是体味。

　　爱学生就要体味学生，搜罗对学生的身体状况、家庭气象形象、常识根底、进修成就、乐趣欢兴奋乐喜爱、脾性气质、结友气象、喜怒哀乐的深切知道。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是前进教育治理水平、提高教育教学道德的需要前提。

　　初接新班，体味学生从体味学生家庭最早。怙恃的年岁、职业、家庭住址、糊口状况，做到高深莫测。接着就要体味孩子的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱、特点，他们有甚么短处，需不需要赐顾帮衬；体味孩子的学前教育气象，以便因材施教。

　　为了体味学生我天天都和他们在一路，课间和他们一路做游戏，午时安眠时和他们说谈话，在闲谈过程中体味他们的根底气象。经由一段时刻的体味，知道了良多：

　　知道了孩子的所有，我才调有的放矢地去关心他们。

　　2、爱就是关心。

　　师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的需要前提。当教师全身心肠爱护保重、关心、辅佐学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨除夜的教育力量。正因为有了师爱，教师能力博得学生的相信，学生才乐于领受束育，教育才能收到精采的功能。师爱要周全、公允。周全合理的爱是指教师要酷好每个学生。进修好的要爱，进修一般的要爱，进修差的也要爱；活跃的要爱，娴静结壮的要爱，内向羁绊的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"一样也要爱。

　　3、爱就是尊敬。

　　尊敬、理解、相信学生是消弭教育盲点的根底。尊敬学生要尊敬学生的人格。教师与学生诚然处在教育教学过程中的不合的地位，但在人格上理当是齐截的，这就是哀告教师不能驯良可掬，更不能操作教员的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理成长特点解缆，理解他们的要乞降主张，知道他们成熟和无邪；相信学生要相信他们的暗藏能力，罢休让学生在实践中锤炼，在患难中成长。只有这样，学生能力与教师缩借鉴理距离，学生才会对教师发生依托感。

　　在班上，人人都是小主人。不用教员指定，没需要编排值日表，天天卫生扫除都有学生抢着去做；班上有同窗碰着艰难，同窗们城市自动去关心、支援。用爱心培育孩子对群体，对他人的爱，一旦这类爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格除夜树就耸峙起来了。

　　4、爱就是责任。

　　爱学生要深切地爱，爱学生要理智地爱。就是要峻厉要肄业生，对学生不娇惯、不宠嬖。对其短处短处，不豪恣放任、不姑息、不放任。师爱既包含着强烈的激情色采，又默示出深切的理智，不单着眼于学生今朝的得失踪踪和苦乐，更正视学生未来的成长和前途。

　　作为一个及格的国平易近师长教师，我有义务引领他们走进常识的殿堂，学到更多的常识；我有责任引领他们张开胡想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上聪明的同党，遨游在无尽的天空。

　　在教学中我采纳了良多孩子们易于领受的编制进行教化，想了良多有趣的游戏，不单使学生爱动的赋性被阐扬的酣畅淋漓，由此吸引了学生的寄望力，而且还成心想不到的收成。在教育学生进修时，不单要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。教师的责任不单在于教学学生常识，更在于指导他们学会糊口生计生计和保留的根柢手艺，及做人的根底步履准则。

　　刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我就不失踪踪机缘地抓住一切可能操作的机缘进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结获得红旗和没获得红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。

　　但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，尔后目送他们一个一个走出去，还要不竭地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了若干良多若干好多。指导他们游戏的编制。上课年光站队就得操练好几回。就这样，促地下课我不再用不时地去看着了，队伍也站得整整洁齐了。

　　4、小我进修

　　积极进修各类教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为率领，更好地进行教育教学。我还操功课余时刻当真进修电脑常识，进建筑造多媒体课件，为教学处事。

　　5、全力标的方针

　　1、增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育，常识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。

　　3、增强守纪方面的教育，使学生不单在课堂上集中寄望力进修，课下也要按校纪班规严酷束厄狭隘自己。

　　4、教育学生要寄望连结气象卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　5、操作各类编制，操练学生提高、集中寄望力。

　　6、在教学凹凸功夫，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进前辈。

　　教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着始终的改变。作为有使命感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育跟治理工作中的新气象、新问题，独霸其特点、创作发现其法令，失踪踪职尽责地做好工作，以实现我们肩负的神圣历史使命。

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我支出的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份份空虚，那沉甸甸的激情。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教育的夙愿化为酷勤学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必然能盛开灿艳的花朵。

　　语文教师工作总结篇12

　　时刻的脚步仓皇而过，转眼又是一个学期末，回首回头回忆回头回忆本学期的教育教学工作，有良多的收成，也是最具挑战性的一个学年，现将工作总结以下。

　　语文教学方面，我担负xx班和xx班的语文教学工作，在教学过程中能够遵循不合年级学生的`特点，采纳不合的教学编制和着重操练点。七年级，抓习惯的培育，预习习惯，听课习惯，念书习惯，编制，复习编制的具体指导，堆集根底常识和组成根底浏览记序文，声名文，文言文和诗歌的能力，培育浏览名著的编制，课上催促，搜检。八年级培育堆集，浏览好习惯的同时，更关注学生身心健康，关注进修立场，避免停学和过早的分流。当真上好每节课，而且针对课文教学，操作学案，拓展巩固习题册，培育学生分化问题的能力，实时反思，关注糊口，关爱同窗，关心每小我。睁开百字百词角逐，书法展，作文展，征文角逐，演讲角逐，将两个班级同窗一路指导，获得了必定的成就。七年级力争面批面改，针对学保留在的问题几回再三更正，改削，增强记忆。

　　面临两个年级的授课，自己有时真的会被侵扰，感应头痛，但能坚持死力去做，不敢说做的好，只要死力，对得起学生，不孤负黉舍的重托就好。我领受工作以来，从不敢懈怠，坚持教育，每周多家x节课，每周xx节课，一个学期下来，累计xx多节课。因为小我精神和能力有限，成就不是很理想。

　　在语文组勾当的睁开方面，一贯走在全校各组的前头，备课达到黉舍方针，边实践边研究，边改良，我们当真进修理论常识，丰硕自己，xxx教员指导学僵硬笔书法操练，获得了不小的成就。xxx，xxx教员指导学生写作，演讲遭到黉舍认可好评。全校作文展，九年级的文章给我们七八年级的学生做了表率，这当然离不开xxx教员的支出指导。本学期插手市级评优课，听课，上课收成都很除夜，全组成员全力朝长前进，从不抛却。

　　语文教师工作总结篇13

　　本学期，我担负高三7、8两个班的语文教学工作。这一学期首要又充实，责任重除夜，现将本学期教学工作总结以下：

　　1、当真研究课改后省分高考题，拟定好复习筹算。

　　在做复习筹算之前，针对20xx年高考的新形式，当真研究旧年的考纲和考试声名，同时插手市里调研勾当，争夺把新高考要求落实到每个专题中。当真插手语文备课组的集体备课，精心选题，遵循生情校情学情，拟定工作筹算。

　　2、激起欢兴奋乐喜爱、提高课堂质量。

　　除夜部门学生总感应传染语文学与不学一个样，高评语文成就完全靠命运，而且到高三，各学科除夜量的做题，必将给可怜的语文进修带来了没时刻做语文看语文的场所排场。语文教学在夹缝中求保留，只能在课堂上要质量，要效力。全力为学生学语文、自己教语文营建精采的心理气象，进修气象。这既是语文课的'特点，也是提高复习质量的有用道路。

　　3、分化学生每次考试气象，有的放矢。

　　每次考试往后，我们都当真分化，找出亏弱环节，与学生交流，弄清失踪踪利的启事和教与学双方存在的问题。我发现学生的失踪踪分点首要集中在以下几个方面：经典名著浏览、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文浏览中的主不美不美观题，还有作文。实时调剂自己的教学思绪、教学内容、教学编制，在教学中正视过程治理，从四个方面落实教学使命，力争把方针落到实处，细化内容，序化操练，深化教育，力争把方针落到实处。讲评前当真分化试卷，有了了的方针性；讲评过程引思绪、给时刻、讲手艺、富有针对性；讲评后，指导学生贯通小结，寄望深化巩固，凸起实效性。课后经常印发一些资料，内容搜罗常识集锦、美文选读、编制点拨等实时发给学生，并给出时刻浏览。

　　4、正视作文拭魅战操练

　　学生普遍惊慌作文，写作窘蹙文采和思惟的深度。而语文学科是一门出格正视堆集的学科，很少有人能够不真抓实干就可以获得成功。在复习过程中当真选题，在审题立意、谋篇结构、表达手艺等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严酷要求。

　　5、插手教研勾当，虚心就教

　　按时插手教研组的教研勾当，多向前辈们进修，借分说人的经验，积极听课并介入评课，将他人好的课堂成分融入自己的课堂傍边。

　　6、反思不足

　　在教学过程与教研小组进修过程中，我熟谙到自己教学上存在的一些不足的处所，在以下这些方面还要多加改良。

　　1、给学生的念书、思虑和措辞操练的实践勾那时刻不够充实。归纳综合、综合能级的操练少，创作发现性思惟的操练则更少。是以，在课堂上还要要加倍寄望阐扬学生的主不美不美观能动性，让学生多想多说多练。扩除夜学生常识面，培育学生的发散思惟思惟和理解能力。

　　2、和学生多进行交流，出格是给学生强调一种意识，语文能力的提高是按部就班的，经由必定的操练是有下场的。假定认为学和不学浸染不除夜，是一种很是危险的灯号记号。

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