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班主任工作总结15篇[合用]
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，为此要我们写一份总结。你想知道总结若何写吗？下面是小编为巨匠清理的班主任工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
![班主任工作总结15篇[合用]](https://p.9136.com/00/l/b0e0d6f7c8ce05_5fbf7ee7875de.jpg)
班主任工作总结1
20xx－20xx学年度第一学期，我担负高一9班的班主任工作，一学期以来，在每位同窗的配合全力下，班集体的凝固力日趋凝固，集体名望感日趋增强。当然没有被评为优良班集体，但平稳中闪现着集体的潜能，平平中闪现着集体的傲气，通俗中闪现着集体的特点。
为了更好的做好下学年的班主任工作，自己特对自己一学期以来的工作从以下几方面进行总结。
1、强化泛泛步履规范教育
学生精采的步履规范不是一朝一夕组成的，而是经由过程每件事，每项勾当，每节课，持久陶冶才能组成。为培育汲引精采的班风，我自动贯彻落实黉舍和各部门各个阶段的工作要求，着重抓泛泛步履规范的养成教育,我以课堂糊口为主体，以常规操练为主线，增强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生等方面根底步履准则的教育。与其他班主任一样，阶段性地或延续性地对早读、午休、清洁卫生气象及晚自习气象进行突击搜检，并经常不美观不美观不雅察看其他课任教师上课时学生的进修和纪律状况，力争掌控更多班级气象，以便有的放矢地增强动态治理，
2、寓教育于班级文化培育汲引中勾傍边
开学后，黉舍精心组织了班集文化培育汲引和红歌角逐，在自己的率领下，全班同窗个个积极插手，在班级培育汲引和红歌角逐中均获得必定成就，但最首要的事经由过程这类勾当增强了班级凝固力，使每个学生都有一种责任感和名望感。正如马校长说的，班级文化培育汲引不是靠一次培育汲引就可以够到位的，真正要闪现出班级特点，还要靠泛泛的教育渗入，所以我们班坚持天天在黑板上写一句名人名言，不敢保证这类做法能影响到每小我但我相信接触一些正面的励志名言必定对学生的心灵会有所影响。
在黉舍其它方面，我也鼓舞鼓舞激励同窗积极介入，在越野赛中，我班同窗虽没有获得名次，但他们那种不抛却，坚持到底的精神仍然很让我打动，而且我感应传染这也就是勾当的首要意义地址。在英语和语文角逐中，同窗们都积极介入，这类热忱也给我很除夜震动，而且均获得了很好的.成就。
3、了了的周全的职责分工锤炼了学生的工作能力
在我们班里，每位学生都有为班级工作的权力和义务。人人都是班干部，人人都有班级分拨到的使命。例如“考勤员”负责班级的点名工作；“班级出纳”负责班会费的操作；“财富保管员”负责班级财富的损伤挂号。泛泛泛泛班内设立值日班长，对班内幕形进行记实治理，精心赐顾帮衬9班的“记事员—伊九久”，而且当天饰演体委的脚色，负责班级出操气象。这样，经由过程不单班干部能力获得了提高，班级凝固力也获得了增强。
4、正视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的前进，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地周全数味学生气象，我经由过程多种形式与家长成立慎密慎密亲密联系，进行和气交往，不单沟通信息还促进了激情的交流。孩子前进了，家长也来向我称谢。我对孩子的一片爱心不单博得了孩子对我的爱，也博得了家长的相信、鼓舞鼓舞激励和撑持。
5、勤于念书，堆集经验。
积极培育学生的切确的人生不美不美观、价值不美不美观，并会同各学科教员多方面、多角度地激起学生地进修欢兴奋乐喜爱，掌控科学的进修编制，提高进修成就。针对中学生此阶段的心理状况，当令的抓住学生中存在的问题，睁开各类形式的班级构和会、念书陈述会等勾当，并连络语文学科的特点实时的让学生在写出小我的短时辰、持久方针，成立自己的切确的人生不美不美观、世界不美不美观。与此同时，在课堂发问、听写、单元测试等进修勾当和其他类型勾当、角逐中将学生的默示经由过程加减分的形式具体化，激起了他们的进修欢兴奋乐喜爱。与此同时，增强了学生的小我竞争，也锤炼了学生的能力。
当然也有良多问题存在：在治理方面，还欠缺加倍科学、平易近主；学生的常识能力条理纷歧，后进面除夜，在措置问题时还有一些急躁，对学生的部门心理，还不能更好的掌控，关心、爱护保重学生还不能够周全到位。一学期里的工作，有着成功也有着不足，尔后会继续向兄弟班级进修和借鉴闪光点。我坚信，一份垦植，一份收成。在尔后的工作中会加倍全力，使自己和班级学生一路快速成长。
20xx.1.28
黄丽伟
班主任工作总结2
本学期，我担负八年级4班的班主任，自开学以来，我一贯在思虑若何做好班主任工作,下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：
1、一不日来的工作气象：
1、正视和弄好班干部的挖掘、扶持和培育。
我首先选择一些得才兼备、责任心甘愿宁可核准为同窗处事的学生担负班干部，要求他们全力进修，团结同窗、以身作则，鼓舞鼓舞激励他们要斗胆工作，有要严酷要求，寄望工作编制。我还按期开班干会，一方面从他们身上体味到更多班的动态，有可让他们总结每礼拜班的好、欠好的方面及下礼拜要能力的标的方针。此外一方面指导他们工作编制，辅佐他们提高工作能力。
2、深切体味学生，多和学生沟通。实时体味学生的思惟、进修和糊口气象，以便对学生进行有针对性的教育。
3、增强与家长的沟通。
我经常与家长获得联系，争夺积极作好合力教育工作。主若是经由过程电话联系，让家长第一时刻体味学生比来的进修气象等，有时礼聘家长来黉舍面谈或到学生家中体味气象。与家长获得了共识，学生进修、道德上等问题的解决都收到了事半功倍。
2、心得体味：班风的培育与培育汲引
班风，是本级内除夜除夜都同窗激情、言行、道德风度和气概等方面的配合倾向。是巩固和成长班集体的需要前提，是班集体组成的综合标识表记标帜。有精采班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培育精采的班风，就要：
(1)培育学生对班级的归属感和集体感。我所担忧的`当然在七(4)时是一个纪律较好的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满抉择抉择信念，自可是然，对班的归属感就上来了，也会孤高的说：我是八(4)班的。而且在往后的日子里表达的鼓舞鼓舞激励，要有竞争精神，跟八(3)班角逐。逐步的，一个班就组合起来了。
(2)正视课外勾当。一个班想要有凝固力，就要操作不合的机缘让他们做一致的工作，如校运会、班会课弄勾当等，让他们经由过程步履彼此更合更团结。如在校运会时代，运带动与非运带动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运带动配一个同窗，帮他们措置工作，陪跑、拿水等一些需要，他们都能完成使命，每个班员都为在场上的运带动打气，我真为他们而打动。
当班主任很辛劳，但也很充实，有良多钻不完的学问，同时与学生多接触，获得良多感伤，也使自己在各方面获得提高。一分垦植，一分收成，班主任是一个没有可闲的工作，你对班支出了若干良多若干好多，就有回报的若干良多若干好多，而这类回报是爱的回报，是一分知足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
3、问题及教训
本学期，班级部门同窗进修自动性不强，长进心窘蹙，成就不够不变；睡房寝息纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个体同窗糊口涣散，步履习惯尚需进一步养成等等。
4、全力标的方针
1、不竭向优良教师就教，借鉴他们前进前辈的治理编制
2、深切学生中，关心他们的糊口、进修，从现实气象掌控小我的个性，循循善诱，让他们各尽其能
3、按期进行各类班级勾当，促进班级凝固力，组成具有班级特点的班风、学风
总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名通俗教师和班主任，我想只要我寄望，天天工作，天天立异，天天反思，天天堆集，就必定能够获得理想成就。“
班主任工作总结3
巨匠好！今天，要我给巨匠作班主任工作经验介绍，我感应有点坐卧不安，因为在坐的有良多比我工作经验丰硕的老教师、老班主任，我是刚刚走上工作岗位不久，出格是当一年级的班主任，真是摸着石头过河，我的讲话谈不上甚么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈这年夜年三更年来班主任工作中的做法和设法。不妥的处所敬请巨匠攻讦匡正。
第一，我认为一年级学生应正视培育学生精采的步履习惯。
闻名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯。”具有精采的习惯，为漫长的进修糊口生计生计打下扎实的根底，远比此刻所获得的优良成就来的首要，这将是他们永远的财富。
所以在开学初就教学生若何上课，如：课前当真做好上课预备，预备下节课要用的课本等学习用品，一般要肄业生放在左上角。听见上课预备铃响后，尽快进入教室，在自己的坐位上坐好舒适的等教员来上课，教师走进教室，师生彼此问好，在教师示意后，学生方可坐下。迟到的学生要先"陈述"，在教师赞成后，应有礼貌地走进教室，不能故障同窗上课。
一年级学生自觉性斗劲差，一两遍是组成不了习惯的`，所以要天天都得和学生说，不时刻刻都得强调。
第二，关注学生的安然。
玩是孩子的赋性，一年级学闹事实太小，下课了几个学生就最早追跑，在教室里打闹，一不谨严就出问题了，所以在泛泛泛泛中要经常强调下课了就好好的安眠一下，禁绝在追跑和打闹，和学生说说追跑的危险性，可是有的学生你讲几百遍他也记不住啊，你上一秒讲完，下一秒他又最早了，这时辰班主任就要时刻据守到位了，下课就到教室或走廊上去转转，学生看到你在那儿何处，他就会安分一点。
第三，是要深切到学生傍边去，体味学生，实时发现问题。
在课余时刻和学生谈谈心，陪他们做游戏，一年级学生很可爱的，只要你和他玩，他甚么城市跟你讲，这样在学生傍边闪现的问题你就会很快发现，好比上一次我们班一孩子陈述我说他的零食少了，我估量是班上的同窗拿的，因而我操作文化餐时刻在班上查询拜访了一下，功能班上学生就一一的把拿零食的同窗给供出来了。然后我把那几个学生叫到办公室，进行了询问和教育。往后也没闪现近似的气象了。
第四，仍是做勤学生的思惟工作。
主若是要做勤学生的个体教育工作，一年级学生这么小就分隔怙恃来到我们黉舍上学，也是人生中的第一次，难免难免有点想家，每次月假回来，都有那么几个学生有点激情。为了不影响班上其他的学生，我就把几个想家的学生孤立拉到办公室，和他们谈心来疏浚沟通他们。为了分手他们的想家念头，在返校那天晚上，我会操作上课的时刻和学生聊他们的月假履历，如月假干了些甚么，去哪里玩了，功课是若何完成的。这样，学生聊的欢畅了，自然也就不会想家了。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，随手推舟，做到润物细无声，给学生更多的人文关心，才能把工作做到学生的心里去。
班主任工作总结4
本学年我担负了三（3）班的教育与教学工作。一个学期来，我能时刻谨记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为年夜旨，在现实工作中不辞劳怨田自动睁开班级治理和德育教育，在率领的关心、撑持、指导和辅佐下，完竣的完成了本学期的教育教学使命。现就本学期的工作做以下总结。
1、 关心珍惜每位学生
作为一名语文教师兼班主任，我爱班上的优等生，更爱班上的学困生。在进修中，尽可能不让一个学生后进。本学期，我班转来三个学生，分袂来立崖岸年夜年夜连、安徽、贵州农村，有两人的成就在60—70之间。有一个盛致远根底出格差，字也写得乌烟瘴气，经常要猜他的功课写的是甚么字，刚最早他的成就总在30—40分之间盘桓，我看在眼里，急在心里，泛泛泛泛课堂上出格关注他，抓住他的点滴前进，不竭鼓舞鼓舞激励他，在学生面前夸他是个聪明的.孩子。逐步的，他不单能完成功课，而且还能考到60多分了。经由一个学期的进修，这三名学生都有了较着的前进。在糊口上，我更是无所不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、上墨水、提醒学生按时吃药……
2、抓常规治理，养成精采的习惯
学生从凌晨上学到下学，一日的常规是不是规范、文明，影响到精汇集体的组成及学生各方面的成长。在班主任工作中，我首要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生精采的进修、糊口习惯，为学生创设一个协调、整洁的进修、糊口气象。学期初，我就遵循班中的现实气象，了了了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩戴搜检员、两操搜检员、班级卫生搜检员、纪律搜检员等。同时，我操作班队、晨会让全班同窗构和，了了小学生应做到哪些，不能做哪些。一学期以来，我针对班上学生现实，操作一切有益时刻增强了学生进修习惯的培育。首先操练学生的切确念书和写字姿式，天天提醒他们寄望"三个一"，念书时要求全班同窗都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做功课，就不竭地提醒更正不良姿式。当学生起来讲话时，则要求他们站划定礼貌，两眼平视前方，立场自然细腻，而且措辞时声音要清脆，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们寄望听他人措辞，听清楚措辞的内容，记在心中，要说得出来。如天天的晨会，我要肄业生寄望听讲了几件事 是甚么事 然后抽学生起来讲出要点，如答不出，就声名没有专心听讲。这些编制对学生听的习惯养成起到了必定的促进浸染。此刻学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的切确姿式逐步养成。配合除夜队部工作，组织学生进修《铁西小学学生泛泛步履规范》及《文明礼仪伴我行》，要肄业生不单当真进修，还要在步履上闪现出来。
3、正视班干部的培育和成长。
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的浸染，我称他们是班主任的摆布手。所以唯有稳重地汲引和培育干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。被选的干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培育：其一，要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望；其二，在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够经由过程干部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即以面带面。
4、安然教育常抓不懈
每周操作晨会。班队会的时刻对学生进行安然教育。让安然重于泰山的意识深切人心。使学生在泛泛泛泛的勾傍边知道自我呵护，避免意外工作的发生。
5、增强家校联系
孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的默示只能经由过程家长来得悉，一样学生在黉舍的默示也应实时反馈给家长，只有摆布开弓，才能收到教育的下场。是以，在本学期操作校讯通自动与家长们连结联系，将一些孩子的默示通知家长，配合筹商对策，或是泛泛泛泛下学时与多位家长进行交流。
以上就是我小我一学期的班主任工作中的一点体味。做为班主任带班工作过程中，还有良多处所值得去揣摩和研究改良。我也会不竭地从他人身上领受经验，让班主任工作做得更超卓。
20xx-1-16
班主任工作总结5
俗语说得好,怙恃是孩子的第一任教师，班主任工作总结五。家庭教育既是摇篮教育，也是毕生教育。家庭教育因其不凡的地位和影响，在我们的除夜教育系统工程中起着举足轻重的浸染。
比来几年来，因为家庭教育的不协调，作为一名教育工，我发生了良多的思疑：为甚么此刻良多孩子进修挺好，但出手能力很差呢？为甚么此刻良多孩子多才多艺，但心理素质很糟呢？为甚么此刻良多孩子在黉舍是个乖乖娃，在家里却成了小霸王？发生在学生身上的各类现象，不能不激发我们教育工的沉思。
1、家庭教育的现状。
学生精采步履习惯的组成，必需是精采的黉舍教育与精采的家庭教育慎密慎密亲密配合的功能。可是，教师们经常会发出这样的感伤：黉舍辛辛劳苦地教育了一周，难以招架家庭消极教育一天。
现状之一：教子编制有失踪踪偏颇 我们经由过程深切分化、研究家长的心态和步履后不难发现，当前的家庭教育编制首要有以下几种类型：
（一）望子成龙型。这是典型的中国特点的家庭教育，据有相当的比重。家长们因为历史的启事，经常把自己成长过程中的各类遗憾，用最夸姣的但愿依托在自己的孩子身上，是以对孩子成才的期望值较高。具体默示在
其1、正视分数。孩子欠好好进修，是家长最毒手的问题；孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。学而优则奖，已成为良多家长鼓舞鼓舞激励后世进修的经常操作手段，进修至上，成就至上是孩子的独一方针。因而，家长包揽庖代了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不愿过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的进修。借使假如孩子考了个好分数，家里即是阳辉煌煌的日子；借使假如孩子考差了，家长几天都没有笑脸，工作总结《班主任工作总结五》。
其2、舍得投资。良多家长为后世请家教、买《参考》、或亲自教育，心甘甘愿宁可肠吃苦受累，方针只有一个--一切为了孩子，一切为了孩子的进修，一切为了孩子的分数。除丁宁孩子学勤黉舍的功课以外，课余时刻又陪孩子去插手作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这美尽是一种责任。
（二）顺其自然型。这是独生后世现象闪现后，家长因为自己的价值不美不美观的认同而采纳的教育编制。不成否认，有的家长是因为知道遵守教育纪律而理智地采纳的这种教育编制。但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自己的局限而恶棍抛却。具体默示为
其1、代办代办署理家长的现象较为普遍。良多家长把教育后世的工作让位于外公、外婆等隔代人。因而，长辈们的晚年糊口都以孩子为重心、中心、轴心。吃甚么、穿甚么、用甚么不时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那出格的爱，使得孩子普遍窘蹙糊口经验，自我处事能力差；热中于自我设计，窘蹙责任感。孩子良多的不良步履和习惯，就在长辈无所不至的关爱中滋长。
其2、爱莫能助。家长但愿自己的孩子成长、成才。可是，强烈的但愿和教育编制之间差距其实太除夜。在家长的眼里，孩子成了熟谙的脸蛋目生的心。在现实糊口中，一个可以率领不行胜数人的企业家，不能说服家里的一个宝物而找教员起诉、述苦的.现象绝非个体。家长经常感伤在后世面前，教育无从下手、伤脑子。
究其启事，家庭教育的超现实性和纷歧致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育编制的首要关头地址。 所谓的超现实性，是指家长看待孩子严而出格。他们不能切确、客不美不美观地看待和教育自己的后世；他们经常对自己的孩子都有一种太高的估价和但愿，经经常操作邻人、同事的小孩的益处去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不服衡。
所谓的纷歧致性，是指家长教育孩子严不入格。在激情上，家长都正视孩子的教育；可是在现实糊口中却经常轻忽教育的点点滴滴。如顶嘴、自私、不呼吁客人、不供献白叟等等步履，有的家长经常放松对孩子的严酷要求。长此以往，孩子养成了一些不良步履，家长一旦憬悟，招数使尽亦一筹莫展。因而闪现了黉舍里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。
现状之二：孩子的默示差强人意 现实糊口中的孩子，因为受家庭和社会不良风气的影响,他们在进修和糊口中默示出了各类令人担忧的怪圈。
班主任工作总结6
九年级上学期是全数初中阶段的首要时代，学生在心理、心理和进修糊口上都发生了较除夜的改变，部门学生在这个转折时代显得莫衷一是，此时的班主任工作责任重除夜。一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经由全数学生、家长和列位任课教师的配合全力，班级顺遂过渡，常规秩序井然，精采的班风班貌继续连结，进修成就稳中有升。现将本学期班主任工作总结以下：
1、当真分化卒业班阶段班级治理工作的特点，了了班级治理的主导思惟
1、充实尊敬每个学生，认可学生的需要并知足学生的需要，全力战胜判定己见，偏激的思惟编制，尊敬学生个性成长，为孩子的成长创作发现一个兴奋的心理空间；同时善待每个学生，用真诚和爱心看待每个孩子。对优等生，不点缀他们的短处错误，积极指导他们自我完美；对落伍生，不不放在眼里他们，长于发现他们身上的闪光点，鼓舞激励他们一步一步前进；对学困生，积极采纳适度的编制和编制，进行帮困和合理分流。
2、把提高进修成就和精采自觉的进修习惯的养成作为工作的焦点。班级各项工作始终环抱着进修成就的提高睁开，以常规治理促进进修，又以进修带动常规治理。
2、继续抓勤学生的泛泛步履习惯养成教育，实时掌控学生的激情改变，发现问题解决问题。
进入初三，跟着进修成就的分化和中考压力的增添，良多学生最早在思惟上闪现了较除夜的改变，出格是良多学生已进入“起义”时代，经常会自认为自己已终除夜，不再需要一些条条框框的束厄狭隘，是以在思惟上有了良多不成熟的设法和主见。
作为班主任，我在学期伊始，专门召开主题班会，让学生在进修中体味遵循规范的首要性，从思惟上给学生以深切的'熟谙，在现实工作中，抓住泛泛进修糊口，当真阐扬值日班长的浸染，坚持写好班级日志，一段时刻后，对有不遵循课堂纪律的、课堂睡觉、不完成功课等步履的同窗进行“换位”思虑教育，让学生在检讨中受教育，束厄狭隘自己，培育自己精采的步履习惯。
出格是针对初三学生的思惟复杂、偏激、激情不不变、多变的特点，实时地发现存在的问题，同窗生进行谈心并家访，实时解决发现的问题。同时，积极睁开有益体裁勾当，丰硕学生的业余糊口，指导学生将激情正常的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，积极的投身于班级的各类勾傍边。
3、辅佐学生成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观，并同各学科教员多方面、多角度地激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，指导学生掌控科学的进修编制，提高进修成就。
1、针对初三学生此阶段的心理状况，当令的抓住学生在进修中存在的问题，睁开各类形式的班级构和会、演讲会、念书陈述会等勾当，或跟部门学生谈心处所式，并连络语文学科的特点实时地让学生在写出小我的短时辰、持久进修方针，同时成立自己的切确的人生不美不美观、世界不美不美观。
2、化被动进修为自立进修。到了初三，面临卒业升学考试，学生已逐步解脱初1、二时代的幼稚和盲目，进修方针日渐了了。我便积极斥地学生求知长进的内在动力，分化形式，了了使命。指导学生自觉必定进修方针，拟定进修筹算，选择进修编制，学生在进修过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉自动的研究常识，只有化被动进修为自立进修，学生才能积极拓展晋升自己，获得长足的前进。
3、成立鼓舞鼓舞激励机制竞争机制，闪现集体活力，创作发现危机感。合理操作每次摹拟考试创作发现出强有力的竞争场所排场，用竞争激起学生昂扬的斗志，挖掘进修的巨除夜潜能。我在语文课堂上经常睁开各类类型角逐，好比背诵、朗读、默写角逐，操作勾当课适当睁开作文、演讲、书写、辩说角逐。经由过程竞争，学生会提高进修积极性，增强完成使命的紧迫感，有用晋升进修效力，从而改失踪踪学生疲塌懒惰的气概。
四，积极同各学科教师研究学生，同参议教育学生的编制，用巨匠的聪明解决问题。
本学期操作课余时刻同其他任课教师经常构和班级治理问题、班级存在的问题和用若何的编制教育治理学生，积极的向列位教师进修前进前辈的班级治理、学生教育的经验，获得了较好的下场。出格是在新学期最早，班级中闪现了部门学生迟到的现象，实时的发现不良苗头，实时的更正，让学生写出文字声名而不是写搜检或体罚，给学生一个悔改自省的机缘，同时积极在班内睁开“我为甚么来进修”的除夜构和，使学生在巨匠的关注中将此覆灭而且通知任课教员和学生家长，实时关注这类问题，配合解决。与此同时，积极同家长联系，实时体味、掌控学生气象，实时反映学生在校气象，达到配合治理教育学生的方针。
5、完美班级的治理轨制，继续将竞争机制引入班级治理傍边。
班级实施值日班长制，每位值日班长自选一名值日班委，做好具体的班级日志，以此编制锤炼学生的自理自立能力。同时将权力下放，在睁开各类勾那时，积极筹谋学生，创设各类机缘，给学生以自己勾当的自由空间，积极提高学生能力。
本学期的班级治理工作，有收成也有不足。好比，仍有良多同窗窘蹙首要的应考意识，进修习惯仍有待改良，有些学生在进修编制上亟需具体和有用的指导，下学期的工作重点应是辅佐孩子们沉着、高效地预备中考。
班主任工作总结7
我是8班班主任黄玉洁，这是我来洋浦中学后第一次当班主任，之前也陆陆续续的当过，但因为各类启事没有继续！当一年前黉舍录用我当8班班主任的时辰我仍是很惊慌的，有良多的担忧和惊慌，担忧胜任不了这份神圣的班主任工作，惊慌管不了这些的孩子，所以回首回头回忆回头回忆这一学年，真的是有苦有甜。当然我知道自己只带到初二竣事，也有的教员劝我归正初三就给他人了，带好带差都是他人的，不用那么费心的，但总感应传染那样会良知不安，初一年级是初中阶段的肇端年级，假定肇端年级没有带好，就会留下良多后遗症，不只是一年，而是几年，给黉舍的教育工作带来很除夜的麻烦。是以，我感应传染初一班级治理工作是黉舍教育工作的根底，而精采的初步是建树优良班集体的关头。
在初一上学期，我主若是从学生的步履习惯抓起，因为他们刚从小学升到初中，在习惯上还很不顺应初中糊口，所以要从精采的步履习惯最早，组织进修中学生步履规范和中学生守则，规范学生的言行，泛泛泛泛多不美观不美观不雅察看，多提醒，实时更正学生中的不良言行。还有一个重点就是抓卫生习惯。从开学就要肄业生必需讲究卫生，拟定班级卫生轨制，组成精采的进修气象。对破损卫生的同窗罚扫卫生，以强迫的手段让卫生习惯扎根学生心中。我小我也感应传染一个学生只要步履习惯好，爱劳动，那其他的工作也不会做得太差，功能也切当如斯。经由过程上学期的整顿，我们班上的劳动不单不再让我费心，而且也很是省心！
下学期的首要工作是积极抓好落伍生的转化工作。落伍生的教育历来是班主任工作的.难点。在这方面，我以切确的立场看待他们，泛泛泛泛操作自习或其他余暇时刻与他们谈话，深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为差生的启事，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，实时对落伍生增强心理疏浚沟通，让他们熟谙到自己的价值，鼓舞鼓舞激励他们成立抉择抉择信念，不要被自己打垮，尽自己所能，多向他人就教，全力提高自己的学识。
此外一方面勤与家长沟通，交流信息，掌控学生的气象，实时加以指导。除召开家长会外，还实时与问题学生的家长经由过程礼聘到校，打电话，去学生家里，写纸条的编制，与家长沟通，互订交流，实时解决问题，生效很除夜。
政教方面，正视学生以弘远的理想激起进修。没有方针，就没有动力。因为只有让学生了了了自己的奋斗方针，他才会把它改酿成进修、糊口的动力。他们除夜白现实与理想之间存在的差距，但这差距并不是不成超出，而是可经由过程自己的全力去超越，并要肄业生拟定进修筹算，把对理想的追求转化为进修动力。
也有的教员说我这个班主任当的挺轻松，其实一最早的时辰我就考试考试着“权力下放”，罢休让他们去治理班级，自己多做点“幕后”工作，悉心指导。让班干部感应传染到班主任是他们的坚定后援。每当组织一些除夜型的勾当，我都要把班干部召集起来，让他们揭晓自己的定见，周密安插，细心分工，各负其责。经由过程一段时刻的操练，班干部的工作能力慢慢提高了。我班在一系列的勾傍边，好比军训、经典朗读、称道角逐都获得了凸起的成就。
总之，永远相信：有支出就有回报，回首回头回忆回头回忆这一年的辛酸，孩子们你们的默示和你们的成就就是给教员最除夜的回报！
班主任工作总结8
教育要求我们要面向全数学生，使学生的思惟道德、文化科学、劳出手艺、身体心理素质获得周全协调地成长，个性拿手获得充实的培育。是以，作为"班集体魂灵"的班主任理当充实熟谙到自己所承担的重担。
为了能够更好的做好工作，实时地总结经验、教训，下面谈谈自己的体味：
1、强化泛泛步履习惯教育。
泛泛步履习惯的培育是成立精采班风、学风的根底，所以这是我每学期工作的重点。我以课堂糊口为主体，以常规操练为主线，增强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面根底步履准则的教育，培育学生对进修的责任感及自控能力。
一学期来，我针对班上学生现实，操作一切有益时刻增强进修习惯的培育。首先操练学生切确念书、聆听及精采的功课立场。念书时要求全班同窗都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做功课，必定要实时、书写必定要整洁。当学生起来讲话时，则要求他们站划定礼貌，立场自然细腻，而且措辞时声音要清脆，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们寄望听他人措辞，听清楚措辞的内容，记在心中，要说得出来，以培育他们专心听讲的习惯。
2、干戎行伍的组建和培育。
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的浸染，我称他们是"班主任的摆布手。"所以唯有稳重地汲引和培育干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。
被选的干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培育：其一，要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望；其二，在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即"以点带面"；其三，培育干部团结协作的精神，要能够经由过程干部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即"以面带面"。
3、对落伍生的教育工作，多和他们谈心。
每个班都不成避免地会碰着一些落伍生，我班也是如斯，对这些落伍生，我针对每个学生的根底和特点，进行切确的指导和需要的辅佐，使每个学生都能获得各自的成长。我班此类学生中男生占年夜都，而且他们进修不吃苦，成就也较差，所以我操作课余时刻找他们谈心，深切正视地做他们的思惟工作，让他们成立进修的抉择抉择信念和勇气，辅佐他们拟定进修筹算，和划分进修小组，以获得他们的相信。例如我班学生汤智龙和杨海杰，他们在进修方面很是的坚苦，课下还不遵循黉舍的各项规章轨制，快乐喜爱疯闹，经常与同窗发生矛盾，从而导致他在心态上发生很除夜的改变。对教员发生一种思疑，不相信感及矛盾激情。步履习惯变得愈来愈涣散，自我中情意识出格强。他们个性强硬，自亏心极强，在激情上有时默示斗劲打动，自抉择抉择信念不是很足，斗劲在乎他人对他的不雅概念。因而，我抓住他们的这些心理特点，我找准机缘跟他谈话，设法进行有用的思惟疏浚沟通。我先给他讲了我对他的印象，首要谈他们好的一面——为人爽直，斗劲除夜白事理，干事当真等，必然
了他们的益处。然后让他们俩当卫生委员，据守和治理班级卫生区的卫生工作，泛泛多关注他们，找话题与他们措辞，所谓激情投资，让他们感应传染到我正视他们，没有抛却他们，后来我又提纲契领地指出了他们的短处错误。此刻的他们各方面当然没有改变得很“完美””，但我会继续全力。
4、拟定集体与小我的远、近期方针。
有方针才有动力。班主任要遵循黉舍工作放置和本班现实气象，拟定全班与小组在常识、能力、激情等方面的远、近期方针，让每个学生了了我们全班和小组正在全力奋斗的方针是甚么，避免盲目、低效地进修和糊口，从而增强集体的凝固力和动力。然后，要对每个学生拟定切实的小我远、近期方针，将集体的动力落实到每个学生身上，辅佐和鼓舞鼓舞激励每小我前进，使每小我都在较着而又易于承受的压力下自觉要求自己。
方针的拟定不是方针，若何经由过程全力去实现方针，提高学生的素质才是方针。是以，鉴于小学生春秋与心理特点，有两点需寄望：一是近期方针较之远期方针更有鼓舞激励浸染；二是方针的拟定必需切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高务远，以避免损失踪踪孩子抉择抉择信念。
5、激起学生竞争意识及其道路。竞争是一股巨除夜的、暗藏的、其它任何外力都不成能达到或庖代的动力。班主任应在班内掀起乖戾的、持久的`竞争勾当。必需强调，这是"合作"、"和气"的竞争而不是"仇视"和"保守"的竞争，其方针是为了获得配合的、更除夜的前进。
1、激起与外班学生的竞争意识：
从集体勾当的默示、班级名望的争夺、留给教员的印象和小我获将气象等等多个方面激起全班由整体到小我的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。
3、成立合作组：
以合作小组、"1+1"小组（一一对应的优生辅佐差生形式）、小组辅佐组员等等多种合作编制促使差生获得更猛前进，配合实现小我、小组与集体奋斗的方针。
4、奖励和攻讦：奖励与攻讦的编制各类各样，方针都是鼓舞鼓舞激励前进前辈、指犯短处错误、鼓舞激励所有学生争夺更除夜的成就。奖励比攻讦的教育下场更较着。
6、家访工作——正视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的前进，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。本学期我们操功课余时刻到每位学生家去家访。在家访的过程中我们和家长交流了学生在家及黉舍的进修及糊口状况，搜聚了家长的一些精采的定见及建议，获得家长的相信和理解。对一些在教育孩子方面感应传染力有未逮的家长，我们给了他们一些好的编制和具体的编制，而且要求家长和教师多配合，配合做勤学生的工作。在家访过程中我们体味到班里除夜部门学生在家很少看书进修，完成了教员安插的功课就没事了，在进修方面窘蹙自动精神。事后，我们操作班队会给学生做了思惟教育，教育学生进修的首要性，部门学生改变了进修立场，能自觉进修了。
7、增强对学生安然教育，提高自我呵护能力和安然意识。
经常操作每周的班队课和天天课前挤出几分钟时刻，对学生进行法制安然教育；交通路队；防火等。出格是校园安然问题，上学或下学时不要在路上勾留、不与目生人扳谈，不买零食或带零食进校，在校不和学生疯狂打闹，上下楼梯寄望安然，不到危险的处所玩耍等，使学生意想到它们的危险性和风险性，增强保重自己的生命和保重他人生命的意识；增强法制安然意识。教给学生自我呵护的小常识，熟记一些急救电话，出格是让他们牢谨记住与怙恃联系的电话等等。
总之，在教育学生"学会保留，学会进修，学会关心，学会干事，学会糊口"的过程中，班主任工作的内容是复杂的，使命是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论涵养，在实践中不竭完美自己，相信我必定能够干得更超卓的。
班主任工作总结9
从07年卒业来到我们黉舍最早，我就一贯担负班主任，转眼间，班主任的这样一个工作整整干了3年，当然在这3年中，没有获得出格骄人的好成就，但也因工作性质炼就了我的各项能力，我感应传染，这3年的班主任工作如统一除夜笔财富，给以了我无限的动力。
身为班主任，我深深知道教师的一言一行都在影响着学生，对学生起着上行下效的浸染。所以在工作中我一贯遵守着“严要求，高尺度”的指导方针，对思惟教育常抓不懈发现问题也做到了实时的解决。好比说，班中有几个奸狡的男孩子在课间的时辰打闹，发现这一问题后，我实时操作凌晨的时刻给孩子讲了课间打闹的风险，然后又连厦魅这具体事例让学生充实除夜白到这一勾当的风险性，最后给学生提了几点勾当建议，这样一来，学生玩的欢畅，我也感应传染安心。
刚接手这个班的时辰，作为班主任首先是尽快熟谙班级的气象，而选好班干部则是重点，因为阐扬“小干部”的除夜浸染，这个不单可以协助我更好的更轻松的工作，而且也能够经由过程泛泛的工作让学生获得能力的晋升，这是个兼顾其美的工作，所以在班干部的选拨上，我很细心、专心。首先让学生自荐、举荐，往后再进行平易近主选票，最后选出巨匠所公认的班干部。接着我又针对班里的气象，对这些新上任的班干部进行培训。经由一些时刻的指导，他们事实下场可以顺遂的走马上任。简直，在履历一学年的进修糊口中，这些班干部切当阐扬了他们的才能，根底可以协助我做好班级中的各项率领。例如：凌晨的'领读，午时的浏览，泛泛泛泛课间的纪律，卫生等等都可以保证到精采。不单如斯，我们班按期对这些班干部查核，严酷节制的权略谋私的现象发生。
作为三年级的班主任，在除进修、纪律以外，更多关注的是学生的思惟动态气象。因为我发现，此刻的孩子在学生上根底都能连结精采，但在泛泛的言谈举止上有些自私，不和气。因而，我在班中，经常对孩子们讲一些步履习惯的工作，并提醒孩子们在泛泛糊口中，理当有甚么的立场，领受及关心他人。泛泛泛泛，我在班上也能做到与学生促膝长谈，让学生在与我相处的过程中感应传染到我的立场，从而潜移默化的转移到他们的身上。
当然对学生关爱还不成，还要严。在进修上和泛泛习惯的养成上，我仍是坚韧不拔。早上我会早早到班，积极组织学生读好书，课间也会留下来辅佐孩子解决一些疑问杂症。午时的时辰可以陪孩子一路看看书，练练字。课堂上更是严抓不松，在课上，要求孩子抱臂坐直，目不转睛当真听讲，积极讲话，斗胆质疑。而且针对课堂及课外的进修气象我们还实施了一项编制，就是每节课后会把讲话赞誉的次数及一些成就等等以红花的形式盖在书上，堆集到必定水平可以换张捷报或发一些奖品。当然这是一项很通俗的编制，但在孩子看来，这比甚么都强，因为这是教员给的名望。这样，不单充实调动了他们进修的积极性，也从侧面敦促了学生进修的动力。我们班还有一类所谓的“落伍生”。这些孩子说起来就令我头疼，因为进修成就其实惨不忍睹。可是我并没有抛却，事实他们来到这儿，就有进修的权力。因而，我就经常操作一些空档时刻对他们进行充电，一旦他们有了前进，就在班内进行鼓舞鼓舞激励，并指导学生对他们进行辅佐。接着又与他们的家长进行沟通。经由一段时刻的全力，当然成就仍不令人很知足，但可以看出孩子正在前进。我相信，只要这样坚持下去，他们必定可以愈来愈好。
我除夜白自己作为一名教师，资格还很陋劣，所以做甚么工作我城市非分非分出格的寄望，出格是在课堂上。因为面临的是求知若渴的孩子，为了保证孩子从我这里可以学到更多，更专业的常识，我能做到当真备课，上课，听课，普遍浏览各类营业书籍。例如：《班主任》《班主任工作闲谈》等。我也能积极插手各类教研勾当，从中遭到启发，从而丰硕我的经验。在功课的批改上，我当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，以便在教育中做到有的放矢。
3年的工作经验对我来讲刚刚是个最早，在工作的各方面上我都需继续全力当真的做下去。黉舍的列位教员都是我进修的好表率，我必定会虚心，结壮的向巨匠进修，争夺早日成为加倍优良的人平易近教师！
班主任工作总结10
当然之前也曾有过四年的班主任履历，但成为这个黉舍的新班主任后，我加倍感应传染到班主任工作是一项艰辛而复杂的工作（出格在寄宿制黉舍）；同时也让我深深的感应传染到：做好一名班主任，仅靠责任心、肯吃苦还远远不够，还要不竭进修，长于动脑，应用教育聪明,才能使班主任工作“累并欢愉着”,而不是“累并疾苦着”!
从担负班主任以来，在规范班级治理工作的根底上，我一贯都在全力追求创设一种班级特点，现将本人的全力归纳陈述请示以下：
1、精心营建怪异的班级文化空气
开学初，与学生配合筹商并拟定了合适自己班级的班训、班级口号、班徽、班级手刺、班级公约；积极美化教室、美化睡房，在教室里斥地了“芳草地”、“书法六合”、“书喷喷香世界”、“糊吵嘴”、“群星璀璨”……建树了班级博客“花开的声音”，这样不单便当家长实时体味班级信息，激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，而且丰硕了班级文化内在，从而培育了15班学生协调的班集体主义精神 。
2、真心编织协调的师生关系
新型的师生关系不单要求我们成为学生的良师，更需要成为学生的益友。为此，我班设立了良多渠道，来体味班级的信息和学生的心里感应传染，如周记，“暗暗话”联系薄，小我心得本等；我还经常在学生眼前进行《班主任的自白》，让他们感应传染我坦诚的心扉；节日来时，我会借机送上问候和简短的鼓舞激励语；在课间和下睡房时刻里，我会和学生说笑，谈心；面临留守学生，我会死力去填补怙恃不在身边时的爱心空档；学生病了，我带她去看病；学生打架了，我会先静下心来体味气象；学生有了懊恼，我会给他们讲故事，读文章来使他们释怀；有勾当了，我会用照片和录相来记实他们的成长过程。
泛泛泛泛我还正视班级激情的传递和交流。学生过生日时，我会送上祝贺，送上一张小卡片、一个小笔记本，让悠悠的友情在教室里流淌；寒假时，我班首先倡议了“写给学生一封信”的勾当（该信经改削后刊登在校报上），学生也纷繁自动给我写了回信；这样不单亲和了师生关系，更起到了班级治理工作中意想不到的教育下场。
3、潜心培育学生的自立治理能力
课改考试考试倡导教育更应正视培育学生的自动性、积极性。每学期我班都搭设载体进行班干部竞选演讲、平易近主评选等勾当。这样发生的班干部不单在学生中有较高的威望，而且有较强的组织治理能力。一学期来，他们自动承担筹谋组织了主题班会，圣诞晚会，进修角逐，小组竞争，辩说会等等。
为了促进合作、增强学生的自立治理能力，我把班级分为8个“配合体”小组，每礼拜班委对各小组进行查核，并把功能发布在“群星璀璨”栏上，每个月评选出“最好默示小组”、“富有挑战小组”、“最好合作小组”等，分袂对得分最高的、竞争最乖戾的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓舞鼓舞激励其他小组都朝这个标的方针成长，组组都有一个竞争方针。这样，班级中组成了一种彼此据守、彼此辅佐、你追我赶的空气，充实阐扬了学生的主体浸染，促进学生协调、活跃、活跃地成长。
4、诚恳构建健康的家校平台
我深切地感应传染到，在寄宿制黉舍里，和家长的沟通是十分首要的。每学期我建议家长和孩子拟定一个成长筹算，从中使我掌控了有关孩子的.第一手信息。我还抓住每次和家长联系的机缘，和家长谈学生，谈教育孩子的编制，出格是充实操作“家校联系本”，提醒家长寄望孩子身上的优短处错误；对班级里的留守学生，我都能自动跟他们的家长联系，报喜解忧。经由过程家校联系，我但愿家长能和我配合感应传染、配合分享孩子的进修成长过程。
在感应传染班主任工作喜悦的同时，我也感应了一些思疑，首要默示在以下方面：
1、课间勾当“问题多”。初一学生孩子气较重，快乐喜爱“你追我赶”、专心拆台，制造麻烦，安然隐患较除夜。
解决对策：增强指导学生课间文明安眠，放置值日班长据守学生课间勾当，实时赞誉，对课间不能“好好玩”的孩子则划定其玩耍的内容，以求在“轨则”中逐步养成习惯，放置学生轮流成为课间勾当据守员，协助值日班长治理课间纪律，提醒学生的课前预备。
2、小部门学生进修方针不够了了，进修窘蹙动力。
解决对策：由各个配合体小组拟定下阶段进修筹算，睁开进修合作的编制，鼓舞鼓舞激励全组全班同窗彼此辅佐，以强扶弱，交流进修编制与经验，并用班费的一部门来奖励进修立场划定礼貌的同窗。
3、班级里尖子生严重窘蹙。从多次黉舍测评的成就看，我班居年段180名的人数均在年段末位，个性拿手生和尖子生不较着。
解决对策：鼓舞鼓舞激励班级里的所谓“高分生”拟定具体的追逐方针，分化其学科的吵嘴状况，依托
任课
教员的配合，逐步培育个体尖子生；成立班级“尖子生”进修小组，鼓舞鼓舞激励取长补短，配合提高。
4、与个体任科教员沟通不够，有待进一步增强。因为从不合的黉舍走进这个黉舍，教师间存在着个性、教学编制等方面的分歧，是以带来了工作中的一些不协调。
解决对策：本着为黉舍成长、学生成长的角度解缆，作为班主任自动与
任课
教员弄好协作，同时也但愿黉舍率领能辅佐指导。
作为班主任，我追求我和学生之间的三个配合：（1）配合感应传染：感应传染进修的过程；感应传染同窗的友情，感应传染糊口的夸姣；（2）配合分享：分享进修的欢愉，分享友情的欢愉，分享成功的喜悦Щ（3）配合成长：不竭的进修新的常识，更新不美不美观念，和时代同步和学生配合成长。
经由过程本次班主任工作的得失踪踪总结交换，我深深熟谙到，我们只有不竭的进修、借鉴、反思，才能使我们的工作有新的提高！
班主任工作总结11
20xx学期又畴昔了，在本学期中学前班的工作重点是增强幼儿的轨则意识，培育精采的进修习惯和进修立场，而让孩子有健康的体格，精采的脾性特点是我们在教学教育方面的要点。回首回头回忆回头回忆这学期的工作中的点点滴滴，收成良多。这一学期，我从班级的现实解缆鼓舞鼓舞激励幼儿自立、自理，使幼儿在勾傍边兴奋、自登时领受新的常识，从不合的角度促进幼儿的成长：
1、爱心——班主任工作的魂灵
“爱心”不单表此刻每位教师身上，更要表此刻班主任身上。刚开学那段时刻，课间斗劲乱，孩子们你追我打，闪现颠仆、摔交的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子寄望安然，当孩子身体闪现欠妥令，要实时发现措置并与家长联系，使孩子感应在黉舍像在家里一样的缓和。如我班一个女同窗，因吃生冷工具激发肚子痛，趴在桌子上时，我实时联系家长，孩子获得实时的医治，孩子的家长感谢感动打动得对我说：“真是太感谢感动你啦！孩子放在你班上，孩子们兴奋，我们家长更安心！”
学前班的孩子春秋小，泛泛泛泛的良多糊口小细节都不寄望，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而良多家长都来反映说学生的工具老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有甚么不耐心的，我除夜白，只有给学生更多的爱，学生才能健康欢愉的成长，而这也是我们教员最除夜的快慰。如北方来玉林务工的家长送来一个小孩，刚来时，全身黑压压的，脸脏、手脏、衣服也脏，身上披发出难闻的酸臭味，没有一个学生愿意和他坐，教员花了好长的时刻为他洗手、擦脸，并多次联系他的家长筹商协助，天天搜检他的手、脚和衣服，看是不是清洁，清洁了赞誉他，没清洁的教他洗，同时还鼓舞鼓舞激励他要做一个爱清洁的勤学生。一周、两周、一个月下来往后，之前的脏模样变了，不良习惯改了，酿成爱清洁讲卫生的通俗孩子，学生们也快乐喜爱和他交伴侣。每次小孩的家长见到教员都说：“你们做教员的真有怙恃心，帮我改正孩子的坏习惯！”
2、耐心——班主任工作的关头
在一个家庭里教育一个孩子原本就很难，在一个班治理一群孩子就更难，有些家长曾对我说：“几十个学生管制太难了，坐在一路上课，那不闹翻了天，教员声音城市叫哑了。再说，他们仍是一群城乡远近都有的娃娃，怙恃忙更没时刻管。”我老是微笑面临。嗣魅真话有时简直会感应传染很难、很烦、很累。记得刚开学时，面临几十个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不竭有孩子彼此打小陈述，让你没法去上课。我一下没节制自己的激情，倡议脾性来。但倏忽意想到我对孩子的耐心教育哪去了！我除夜白：对孩子要循循善诱，耐心正视的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多赞誉、多鼓舞鼓舞激励，多给孩子们赞成的目光，少攻讦、少求全训斥。正如一名名人所言：用放除夜镜看学生的益处，用缩小镜看学生的短处错误。因而我战胜自己的焦躁激情，调剂好心态，让自己舒适下来。做一个孩子们心中的.好教员，家长眼中的好班主任是我理当追求的方针。我把“协调、驯良、欢愉、向上”作为学前班的班风。除睁开多彩的教育勾当外，我还积极地组织睁开“你真棒”一日糊口评选、对他们在进校、上课、下课、下学，和在家庭、社会上理当若何做，我都提出了具体要求：师生间、孩子与家长间、小火伴间都要讲文明懂礼貌，团连络作、助酬报乐，成立多做好事、祖前后己的不美不美观念，成立集体名望感、责任感。本学期也呈现了良多除夜年夜大好人好事，默示出了守纪律、懂礼貌的精神风度，遭到了多方歌咏。
3、育心——班主任工作的根底
黉舍是培育教育学生学常识的摇篮，针对全班二十多个不合个性的孩子，除耐心教育外，更多的是培育孩子积极长进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱进修的好品质，让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。 有了精采的班风，带来了浓密的学风。此刻，经由过程自己对孩子耐心矫捷的教育，班编除夜有改变，孩子们此刻甚至能很是舒适得上完每节课，天天早受骗然束员还没到，可是早来的孩子们却自己自觉地进行的念书，每当教员来到教室外面：没有吵闹声，只有念书声！
总之，好的最早是成功的一半。下一学期，本人想从头调剂教育教学的思绪，让学生充实吃透教材，完全掌控内容，结壮研究学科，泛泛泛泛当真功课，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。以礼让谨严，坚定拼搏，吃苦勤恳的气概，以不骄不躁，昂扬朝长前进，永不言弃的致学立场，积极能动的完成黉舍交给的各项进修使命，教学指标，课外通顺贯通贯通，学甚至用。普遍进修各方面常识，争夺能够周全有用的前进，成长，向着自己预定的方针全力奋斗。以充实的预备迎接新学期挑战20xx！
班主任工作总结12
本学期我始终以踏结健壮的立场来看待自己的工作，以当一名好教员作为自己的座右铭。现将本学期的工作总结以下：
首先作为一名班主任，我很寄望培育自己的精采的师德，关心珍惜每名学生，做他们进修和糊口的良师益友，不时处处为人师表。泛泛泛泛，我随手捡起地上的纸屑，随手关上同窗忘关的门窗，随手摆好倾斜的桌椅方针只是想能激发同窗们的共识，从而达到必定的教育下场。当然有时收成也不是太除夜，但我毫不悲不美不美观，我会尽可能地把工作做细，做活。
其次我在泛泛工作中把激情立场价值不美不美观做为非智力成分的培育方针，这也是闪现以酬报本和人文精神的新课程理念。为了达到这个要求，我不单仅经由过程语文课来完成，还经由过程自己的上行下效，用自己时待某些事务的'切确熟谙，去教育影响学生，从而培育学生对语文进修的立场和看待万物中若干问题的切确立场，从学生反映的立场中培育和批改学生的不美观不美观概念。在这个学期里，我能够按时插手教研组的及中心教研组的勾当，并操功课余时刻，浏览了《在课程更始中活化自己的脚色》、《教师人格魅力的构建》等文章，全力使自己不被新课程更始的浪潮所沉没。此外，我还很正视学生精采习惯培育好比：听课，功课，预习等习惯。把习惯培育贯串于教学的始终，我感应传染只有这样，才能促进学生非智力成分的成长。
再次，在本学期我能自觉遵循黉舍的规章轨制，没有误过学生一节课，教学上，积极贯彻自立，合作，切磋的进修编制，在各课中，力争闪现综合性和实践性，正视研究现代教育手艺在课堂教学中的应用，尽可能使课堂教学下场优化。有用操作城域网上的多媒体成本，使孩子们快乐喜爱上语文课。因为本班孩子们的根底较差等启事，所以成就也不幻想。
我斗劲正视学生的周全成长，黉舍组织的各项勾当都当真的组织学生介入。此外，在本学期我能驯服制服校率领的放置，积极全力做好自己的素质工作。而且能与教研组及其它同事和气相处。但我在泛泛泛泛的工作中也闪现了良多需要改良的处所，如理论常识不够，进修力度不够，电脑常识知道较少在尔后的工作中，我将取长补短，不竭全力。相信只要乐岗尽业，就必定会有收成的！
班主任工作总结13
班主任是班级治理的焦点，是组织和协调校内外各类教育力量，阐扬整体教育的关头。连络黉舍提出的要乞降本班的现实气象，为全力提高学生的素质，使学生能获得周全的成长。我首要做了以下的工作：
一，紧抓常规教育，划定礼貌学生立场，培育精采的步履习惯
操作晨会课和班对课组织学生进修《小学生步履准则》，《小学生泛泛步履规范》，连络贯彻黉舍的各项常规教育，分化本班的特点，拟定本班在进修，纪律，卫生等步履规范要求。连络规范睁开文明学生评选，操作一切机缘赞誉遵循纪律，勤勤学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生成立积极的表率对象。如每周把评选的功能发布，延续几回做得好的同窗赞誉。经由过程这样做，促使学生精采的步履养成。增强课前，课外纪律，发现问题，当即指出，耐心引诱。
二，阐扬班干部的自动性，介入班级治理
班主任是班级的组织者，要完竣完成班级的各项使命，必需率领学生，相信学生，调动全数学生的积极性，让他们介入班级事务的治理。为了遴选出来的班干部成熟起来，充实阐扬他们自动性，带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。首先要成立班干部的威望，这样要求其他同窗才会甘愿宁可核准领受和更正。同时按期召开班干会议，让他们找出班中存在的问题，筹商，构息争决的编制，良多同窗都能斗胆地提议，而我对他们的益处给以必然，指出他们的短处错误，并给以指导，辅佐他们战胜。
三，积极组织插手各类勾当
本学期角逐勾当较多，工作，进修的使命较重，为了让学生充实阐扬其各项手艺，增强班级凝固力，我正视去培育学生的各项素质，挖掘其潜能，让学生英勇地团结在一路面临考验，争夺好成就。本学期，我班的李依林齐截窗分袂在环保征文绘画角逐中获奖，被评为"环保之星"，我班还获得《文化胥口》校本常识角逐第一
四，充实阐扬班主任职责，协调各方力量。
教员是沟通黉舍与家庭的桥梁，班主任的桥梁浸染就加倍较着和首要。学生当然除夜部门时刻在黉舍内，但孩子的家庭布景对孩子的成长有重除夜的影响，所谓"近朱者赤，近墨者黑"，凡是家长对后世进修的'正视水平跟后世的进修成就成正比。有相当部门文化水平较低的家长，对后世的成就片面追求高分，却轻忽泛泛泛泛的培育。为此，经由过程家校路路通和家访的机缘，我会耐心地同家长分化问题并配合协作好去解决问题，从"一切为了孩子"的角度去改不美不美观一些家长的立场，增强泛泛泛泛的培育，配合教育好下一代。同时，协调洽各门学科之间联系，实时交流班中气象。
一个学期下来，当然除夜局上都向好的方面成长，但也存在相当多的问题。如学生进修懒惰，消极，有个体同窗多次背反纪律，有些同窗多次教育还不能更正，但愿在尔后工作中，逐步试探切实可行的编制，引诱他们，使之能专心进修。
班主任工作总结14
高三年级下学期是高中三年傍边最关头的时辰，最首要的是预备高考。不单教学使命重，压力也除夜。而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生预备高考档案，还要做深切正视的思惟工作，关心每个学生的思惟状况、进修气象，以确保76个学生以健康、不变的心理，积极首要的进修激情做好复习备考。本学期我首要从以下几个方面做好班主任工作，总结以下：
1、正视常规治理，成立班级精采秩序
我所带的高三(_)班人数斗劲多，是76人。班级气象也斗劲复杂，有艺体生，补习生，和文化课的学生。是以，治理难度相对斗劲除夜，保证不变，并成立精采的班级秩序，营建积极向上的空气，是保证高三学生高效进修的前提，所以我十分正视常规工作，首要从以下几点做起：
(1)做好各项工作的搜检催促，在治理上要严字当头，依托规章轨制，力争科学化、规范化，法度楷模化，不因为学生进修首要而放松对遵循纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不单不会影响高考复习，而且这类一如既往的要求，会使学生感应峻厉首要、积极向上的空气，避免发生懈怠激情。
(2)深切班级，实时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，琐碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状况，体味天天的气象，发现问题实时措置，使除夜事化小，小事化了。
(3)经常赞誉除夜年夜大好人好事，做好鼓舞激励工作，坚持每隔一段时刻，由班长或班主任做班级气象小评，以赞誉为主，对进修上吃苦、成就前进、遵循纪律好，劳动好，关心班集体，关心辅佐同窗等除夜年夜大好人好事充实赞誉，成立正气，鼓舞激励学生积极朝长前进。
(4)抓好班干部，使常规治理有人抓，工作有人做，班主任对班级的治理工作必需依托学生干部，教师要罢休让班干部工作，经常丁宁、提醒、搜检。充实阐扬他们的主不美不美观能动性，既减轻了班主任的承担，又锤炼了学生干部。不外，高三年级的学生进修使命很是重，教师要关心学生，费时耗精神的事不要安插给学生。要确保学生集中精神进修。
2、抓尖子，督差生，调动进修积极性
调动进修班积极性，组成吃苦进修争先恐后的学风，周全提高全班学生进修成就，是高三班主任的首要使命，这方面 ，我采纳了抓两头，带中心的编制，以个体谈话为首要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们了了方针，必定方案，打破弱点，连结优势。同时提出具体编制;对差生，以鼓舞鼓舞激励为主，多谈话、多搜检，发现问题实时更正，发现前进，充实赞誉;组成了优良学生带头，差生不甘后进，巨匠争先恐、比学赶超的进修风气。同时操作每次摹拟考的成就，进行个案分化，辅佐学生成立自年夜，成立抉择抉择信念，发现弱点，分化启事，找到改良编制，保证各条理的学生都有强劲的进修劲头，使进修成就连结上升趋向。
此外用“以志激人”的编制，激起进修欢兴奋乐喜爱。 一个无追乞降奋斗方针的人，就贫窭前进动力机械，更谈不上成长，不管是常识获得，手艺组成，仍是素质提高，都首要来自进修。能够提高进修效力，完成进修方针的道路有二：一是延迟时刻， 二是提高效力。应用鼓舞激励编制，经由过程多道路辅佐学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的.热忱性、自动性、和朝长前进精神。不时力争将进修激情调控到最好的“亢奋”状况，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证实：高三学生采纳鼓舞激励、明志能使学生连结持久的进修的动力。
3、寄望心理教育，增强进修编制的指导
本学期，若何使学生连结心理健康，激情不变，使学生高效进修，是班主任的一个首要研究课题，为此，我抽时刻进行这方面的进修，浏览了关于进修心理、进修编制的资料，对学生进行心理方面和进修编制的教育：若何连结考试的精采心理;若何成立自抉择抉择信念;若何进行考前复习;若何进行查缺补漏;若何从考试中发现常识错误谬误等等。遵循不合学生分袂进行不合的指导，收到了必定的下场。
总结一学期的工作，有收成，有喜悦К也有教训，有不足。最除夜的体味是：只要有爱心，肯花精神、花时刻，多进修，多试探，工作就可以会有成就。最除夜的不足是对学生的短处奖惩不力，导致有些短处不能获得很好的更正，如班上少数学生一贯经常闪现迟到、缺席现象，而我的工作却一贯勾留在口头攻讦上 ，使之造成了不良影响。这是值得领受的教训。
班主任工作总结15
教育家苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育，爱是教育的前提”。教育工作者需要有爱心。师爱是教育的魂灵，是师德的焦点。在必定水平上，酷勤学生就是酷好教育事业、教育学生的激情根底。
回忆近十年的工作，简直给我带来良多的欢愉、懊恼、遗憾的处所，在此我将自己的一些设法与反思总结以下几点：
1、关注细节，从点滴小事抓起，培育精采习惯
精采的习惯是进行正常的进修和糊口的保障。新学期开学，学生的思惟处于游离、涣散的状况，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培育学生精采习惯入手，组织勤学生的纪律。在泛泛进修中，时刻寄望调动学生的积极性，慢慢养成当真听课、当真功课、下课好好安眠、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、树表率，成德性
首先我从严要求自已，以身作则，言教身教，精采的身教是成立威望的最好编制。假定威望能使学生对教师恭顺，那亲和则使学生对教师不会敬而远之，激情像一根纽带，把教师与学生紧紧联系在一路。在泛泛的`工作中，我用“爱”的思惟来指导工作。因为每个学生都是有激情，当孩子默示好时，教师看似不经意地摸摸其脑壳或拍拍其肩膀、后背等，城市给学生带来很除夜鼓舞。在和学生交流时我会寄望自己的语气和语速，让学生感应传染到我对他的正视与尊敬。我们但愿培育孩子成为一个有“德”的人，是以在常日的教育中我很是正视德育的渗入，经常连络教学内容，对学生进行步履规范、集体主义、爱国主义等德育教育，我要让学生知道在他成才之前首先要学会做人，做一个道德高尚的人。
3、联家校，促进才
孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的默示只能经由过程家长来得悉，一样学生在黉舍的默示也应实时反馈给家长，只有摆布开弓，才能收到教育的下场。是以，我经常自动与家长们连结联系，将一些孩子的默示通知家长，配合筹商对策，使学生前进。
4、心播撒爱的种子
作为一名教师，我们不单要爱班上的优等生，更要对落伍生倾泻更多的关爱。在进修中，不让一个学生后进。在糊口上，我无所不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、多喝开水，甚至学生下课了，老爱拉着我问东问西的跟教员亲近。
爱不能只作为一种理念挂在教员的嘴边，更首要的是把爱这类激情渗入到学生心里。教员不经意举手投足吐露出的对学生的激情，出格是小学生，他会感应传染到那是一种巨除夜的爱。
爱学生，学生才会爱你;爱学生，学生才能服你;师生有了浓浓的激情，教育才能顺遂进行;才能收到预期的下场。但我认为自己做的还不够，我会继续全力，为班级工作倾泻自己的爱。
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