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班主任工作总结15篇(精品)
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它在我们的进修、工作中起到呈上启下的浸染，让我们好好写一份总结吧。那么总结有甚么名目呢？下面是小编为巨匠清理的班主任工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
班主任工作总结1
这个学期因为原班主任的去职，两年没有当班主任的我又从头当上了五（6）班的班主任。原本当然不是班主任，也教了这个班年夜年三更年的语文课了，若干良多若干好多对这个班有必定的体味。五（6）班男生多女生少，奸狡的学生多，进修空气不浓，干事不积极。针对这些气象我在这学期进行了一系列的工作。
1、班干部的培育。
我在培育班干部过程中力争做到以下几点：其一，要鼎力赞誉班干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小班干部成立威望；其二，在鼓舞鼓舞激励班干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求班干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即"以点带面"；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够经由过程班干部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即"以面带面"。
2、成立切确的进修不美不美观念，组成浓密的进修空气。
1、抓好课堂纪律，首先作勤学生的思惟工作，要肄业生以齐截的目光看待每门课。其次，采纳响应的促使及奖惩。要肄业生育成课前做好预备工作，上课要肄业生学会聆听，实时掌控课堂秩序。让学生在书长进修记一些笔记，提高课堂的进修效力。同时增强与任课教师间的联系，体味学生的课堂默示，并由纪律委员、小组长记实学生的`课堂纪律气象，实时体味反馈。对背纪的同窗给以必定的奖惩，并必然学生的点滴前进，提高其正视度。最后，体味学生各学科的进修气象，针对个系统编拟定编制，辅佐其把进修成就弄上去。
2、剖断禁止学生抄功课和不做功课的现象，我要求当天的工作当天完成，而且经常安插限时功课，提高学生的功课速度及效力。泛泛泛泛对学生奖勤罚懒，严酷要求。在复习阶段，积极配合各任课教师教育学生睁开复习工作，培育学生精采的进修立场和习惯。
3、在班级中成立进修的表率，让学生们向班里品行及进修成就优良的同窗进修，每酬报自己找一个小对手，成立近期方针和持久方针，增强竞争意识。经常进行进修评选，做好奖励工作。
3、激起学生的竞争意识
竞争是一股巨除夜的动力，只有在竞争中才能闪现自己的能力和发现自己的不足，从而达到配合前进。我首要抓住以下几点激起学生的竞争意识：
1、激起与平行班同窗的竞争：首要在各项集体勾当及角逐的默示，班级名望的争夺，其他任课教员对各班的评价若何。
2、设立按期评价轨制：对学生小我和小组的各类默示按期评价。使每个学生和小组了了近期优短处错误何在，在班上居何位置，从而增强借鉴性和朝长前进心。
4、做勤学生的安然教育工作。泛泛泛泛上课抽出几分钟进行安然教育，教育学生遵循交通轨则，寄望人身安然，不去不服安的水域拍浮，不到危险地带玩耍，寄望食物安然，不采办小摊小贩出售的不洁食物。学生课间玩耍时也要求他们寄望团结，不打架，以避免闪现工作。竭尽全利巴安然隐患覆灭在萌芽状况。
5、增强与家长之间的联系，配合教育勤学生。教员要教勤学生，除做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，获得家长协助，才能把学生教好。我班进修有坚苦的和进修怠懈的学生较多，泛泛泛泛我都寄望做好这个工作，出格是那些玩皮、进修怠懈的同窗更要家长配合管制。可是，从今朝的下场来看，仍是很不幻想。
班主任工作总结2
此刻，素质教育对班主任工作提出了更高的要求，既要正视学生的周全成长，更要正视学生完全人格和个性的培育。这是现今世界教育的配合趋向。可见，落实素质教育，建树精采班集体，培育学生完全人格，已成为班主任肩上义不容辞的重担。数十年的亲自体验奉告我，当一名好班主任应做好以下几点：
1、学高为师，身正为范，“身教胜于言教”
班级是黉舍教育教学工作的组织单元，班主任是该单元的率领者、组织者和治理者，其首要使命是塑造学生的魂灵。班主任对建树精采的班集体，陶冶学生情操，周全提高学生素养，具有不成辞让的责任。校内，班主任接触学生时刻最长，睁开教育勾当最多，对学生影响最除夜，是学生的一面镜子，是可供学生读的一本好书。是以，作为班主任的我，力争做到“学高为师，身正为范”，要学生做到的，我必先做到；要肄业生讲文明礼貌，我先尊敬学生的.人格，从不讥讽嘲讽；教育学生摘好团结，我先与学生谈心结交；要肄业生书写工整，板书时我先规范当真书写；教育他们酷好劳动，我天天跟学生一块扫除卫生，泛泛泛泛坚持随时拣纸团，摆好粉笔盒等；常以丰满的热忱呈此刻学生面前。这些在潜移默化中传染着学生、鼓舞激励着学生，达到了“此时无声胜有声”的教育下场，教师无疑成了学生尊敬的表率。所以，班主任理应成立精采的职业道德，以高尚的道德风度去影响学生，用无声的措辞去传染打动学生，当勤学生健康成长的指导者和带路人。
2、增强德育教育，正视学生“四自”能力的培育
闻名教育家叶圣陶说过：“教育是甚么，往简片面说，只有一句话，就是养成精采的习惯……”可见，小学教育主若是养成教育。学生精采的步履不是一朝一夕组成的，而是经由过程每件事、每项勾当、每节课持久陶冶而组成的。比来几年来，为培育汲引精采的班风，我以德育为首，着重抓好步履规范的养成教育。作为担任“万丈高楼平地起”的铺基人，以课堂为主体，以常规操练为主线，增强对学生自控、自育、自理、自管能力的培育。
(一)将“常规操练”和“自控能力”融入课堂。对刚入学的新生，针对来自不合的家庭，是不是入园等，我对他们进行常规教育和操练，严酷要求，一抓到底。首先操练切确念书和写字的姿式。念书要求做到“四到”，即：手到、眼到、口到、心到；写字时，坚持更正不良姿式，提醒寄望“三个一”，即：身体离桌面一拳头、眼睛离书面一尺远，手指离笔尖一寸高；回覆问题时，要求站正，两眼平视前方，立场自然细腻，声音宏亮，吐字清楚；操练听力时，要求听清楚他人措辞的内容，谨记在心，然后能够复述出来。如每周一升国旗时，我要肄业生专心听，讲了几件事？是甚么事？回教室后抽查学生回覆，如答不出，声名没有专心听讲。这一做法对学生育成听的精采习惯起到了促进浸染。因而学生在课堂上读、写、坐、站、听、说姿式切确，增强了学生的自控能力。
(二)将“自育能力”渗入在班干部轮流值日中。班级治理，畴昔的一贯做法是：让几个责任心强的学生担负班干部，进行班级治理。功能发现学生间自育能力分歧更除夜，导致部门儿童持久处于被动状况，失踪踪去长进心。为了周全实施素质教育，培育学生自育能力，我采纳了全班学生干部轮流值日制值日时，值日干部要陈述当天的进修、纪律、卫生、出勤和戴红领巾等气象，学生默示极兴奋，老是盼着自己当班干部的那天。实践证实：畴昔看来十分不起眼的学生，在值日中不单能严酷地遵循纪律，而且默示出较强的工作能力和责率性。这使我熟谙到：学生是班级的主体，是班级的主人。每个学生都有组织治理好班集体的责任、权力和义务，从而鼓舞激励学生加倍酷好自己的班集体。
(三)在常规教育中培育学生的“自理能力”。为了规范学生步履，我将学生在家，在校要求具体化。拟定了一泛泛规要求，并请家长配合催促完成；要肄业生天天按时起居，自己洗脸、洗脚；待人接物要文明礼貌；养成自觉复习功课和插手劳动的习惯，让学生亲自体验劳动的艰辛，更好地体味到怙恃的辛劳；培育尊老敬老的美德。在“三八妇女节”时，我班睁开了“为妈妈献上一份礼物”、“向妈妈说一句心里话”、“当妈妈的小助手”等勾当，家长们一致拥戴，以送小红花鼓舞激励学生的自理能力，获得了喜人下场。
(四)在勾傍边培育“自管能力”。素质教育的事实下场方针是为社会培育及格人才，作为班主任，就理当很好地指导学生学会自我治理。今朝的小学教育，课堂教学一般不包含该能力培育，再说，思惟道德课是被视为副课的。因而，丰硕多彩的课外勾当，成了培育学生自管能力的首要渠道。若何落实好这一勾当呢？我的做法是：拟定周密的勾当筹算；调动学生的积极性；教师只指导，不包揽；让每位同窗都要介入勾当。千方百计丰硕勾当内容，扩除夜勾当规模，需要时家长也介入勾当，使学生获得更多自管的机缘。
今天的孩子，就是明天的栋梁，他们将肩负振兴中华这个诺言而艰难的使命。他们好比幼苗，能否健康成长，关头是靠教师（出格是班主任）的实时得宜的栽培，才能茁壮成长为勇于攀缘、乐于奉献的一代新人。
班主任工作总结3
本学期我担负九年级三班的班主任，为了更好地睁开工作，现拟订本学期班主任工作筹算以下：
1、体味学生思惟状况。
体味和研究学生是做好班主任工作的前提。九年级学生刚刚分班，对接手的这个新班，对学生的气象体味不多。为了深切体味学生的思惟状况，首要采纳以下几种道路：
⑴与学生扳谈。有筹算地操作班会与学生扳谈，经由过程召开座谈会、召开班干部会议等编制来体味学生气象，增添师生激情消弭学生与教师之间的隔膜，有益于睁开工作。
⑵不按期搜检学生的功课。经由过程泛泛泛泛的不美观不美观不雅察看与搜检学生的书面功课，体味学生的进修立场和进度，学生闪现较除夜的前进要实时鼓舞鼓舞激励与赞誉，当学生的成就闪现较除夜的退步时，要实时查询拜访启事，改变排场境地。
⑶进熟行庭访谒、召开家长会。经由过程与怙恃的对话，体味学生在家庭、社会等方面的默示气象。争夺家长对黉舍工作的配合。
2、组织和培育班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依托的教育力量。班级集体不是自可是然组成的，需要班主任进行持久工作，进行组织和培育。
⑴确立配合的奋斗方针、培育精采的班风。
配合的方针是班集体组成和成长的动力。班主任在体味和研究学生的根底上，向全班学生提出了了的前进方针，并拟定出有师编制，鼓舞鼓舞激励全班学生全力去实现奋斗方针，一个奋斗方针的实现，便可使班集体达到巩固和成长。一个优良的'班集体还理当有精采的班风，切确的舆论。这类班风、舆论对学生有很除夜的教育浸染。为此，班主任
必需培育精采的班风，而培育班风要以切确的舆论做起。班上有了切确的舆论，坏事在班上就得不到撑持，就会很快被禁止，学风、班风便可以达到巩固的方针。
⑵汲引、培育和操作班干部。
寄望汲引培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生进修自己治理自己。在操作过程中不竭指出他们的不足，给以实时培育和教育，教育学生要平易近主不美不美观念。班干部按期轮换，让更多的学生有获得锤炼的机缘，同时也培育了学生既能当率领，又能被率领的顺应能力。实践证实，班干部是班主任的好助手，切确汲引、培育和操作班干部，有益于班主任弄好班上的工作。
3、做好个体学生的教育工作。
班主任在组织学生睁开集体勾当的同时，要寄望对学生进行个体教育工作。班集体中总有一些斗劲不凡的学生，他们或是进修差，或是脾性孤僻，或是玩皮拆台。班主任必需做好这些不凡学生的教育工作。具体做法以下：
对个体学生的教育，班主任应持切确的立场，思惟上不要不放在眼里，激情上不要厌恶，立场上不能粗莽。对落伍生要一分为二，长于发现落伍生身上的积极成分，出格是要寄望培育落伍生的自亏心和自抉择抉择信念，做到动之以情，晓之以理。要长于专心不美观不美观不雅察看，发现问题，实时解决，长于用一切编制来鼓舞激励前进前辈，带动落伍，力争不让一个学生后进。
对个体学生的教育工作要有的放矢，教育个体生首先要找出个体生不凡在甚么处所，有的学生进修成就不幻想，有很强的自卑感，造成脾性孤僻，不和群。总之，对个体生要分辩看待，有的放矢，因材施教。
以上筹算争夺落到实处，若有不妥的处所，争夺在实践中慢慢完美。
本班班队勾当放置：
第一周
1、总结开学气象进行安然教育。
2、抓勤学生常规，早日进入正常秩序。
第二周
1、组织好教师节主题班队会勾当。
2、进行习惯养成教育，组成精采步履习惯。
第三周
1、继续巩固上两周的勾当内容。
2、增强劳动不美不美观念教育，弄好小我和集体卫生。
第四周
1、进行班级写字角逐。
2、继续抓好常规教育。
第五周
1、庆“十一”，进行爱国主义教育。
2、进行班级口算角逐。
第六周
1、对学生进行安然教育。
2、培育学生的介入意识和集体主义精神。第七周
1、继续抓好纪律和进修方针教育。
2、进行班级朗读角逐。
第八周
1、继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬怙恃的教育。
第九周
1、进行计较题角逐。
2、培育学生切确的长短不美不美观念。
第十周
1、预备期中考试。
2、继续抓好法制和安然教育。
第十一周
1、向学生进行进修方针教育，抓好复习教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
第十二周
1、总结期中考试，领受经验教训。
2、教育学生成立切确的进修方针教育和审美不美不美观念。
第十三周
1、向学生进行爱国主义教育。
2、预备节目，欢庆元旦。
第十四周
1、进行节约俭仆教育。
2、对学生进行爱护保重公物教育。
第十五周
1、预备浏览角逐，写字角逐。
2、进行操作题角逐。
第十六周
1、培育学生的集体主义不美不美观念。
2、教育学生早睡夙起，不能因天冷而贪眠。
第十七周
1、再次进行进修方针的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周
1、继续巩固上周勾当内容。
2、进行班级庆元旦表演。
第十九周
1、拟定复习筹算，鼓舞鼓舞激励学生全力进修。
2、进修三勤学生评选前提，预备评选。
第二十周
1、弄好各类评选，成立表率。
2、增强安然教育，做好放假前的预备工作。
班主任工作总结4
纪律是一切的保障。思惟指导步履。要想提高课堂效力，就必需让学生有精采的纪律不美不美观念，有积极朝长前进、健康向上的思惟意识。班主任工作在提高课堂教学效力中有着相当首要的浸染，若何让课堂教学获得纪律保障？若何让学生积极朝长前进、健康向上，带着强烈的求知欲听课？我感受应寄望以下五点。
1、相信、理解、宽容学生，让爱唤起他们心中的打动，自觉从善。
一个姑娘，在火车上不怀任何芥蒂之心，要求一个中年汉子为自己据守茅厕门，没想到这个中年汉子却是一个逃狱逃犯，功能这个逃犯被这类目生人对自己的相信唤起了良知，自觉重返监仓从头做人。
一所监仓，为了成全身患白血病的小伙子但愿父亲陪同自己走完人生最后三个月的心愿，抉择让吸毒劳教三年的父亲狱外领受据守，功能这类不背反原则的理解与宽容唤起了吸毒父亲隐埋心中的慈爱，并默示出了为了儿子积极戒毒的决心与步履。
一个十九岁的小伙子，回绝万万富婆的强烈强烈热闹追求，守在心爱的姑娘的病床前，功能本被除夜夫宣判成了植物人的姑娘被这类竭诚的爱又唤回到了人世。
人世间最伟除夜的激情是甚么？是人与人之间的相信、理解与宽容，是爱！试问谁不盼愿被人相信、理解与宽容，谁不盼愿爱？被相信被理解被宽容被爱的人经常会意怀感恩会倍感糊口的夸姣，因而便有了一个又一个的事业闪现。
我们的学生绝对是比罪犯可爱的，我们的学生的改变是绝对比叫醒植物人等闲的，他们涉世不深，心肠仁慈纯挚，他们中的一少部门只因为贫窭自律或贫窭教育才会默示出一些不良习惯或背规背纪，素质上他们是一块玉，他们的短处错误不外是玉上的瑕疵而已。有了相信、理解与宽容，有了爱，我们就不会犯以瑕掩瑜的短处，我们就可以客不美不美观合理地看待我们学生所犯的短处，我们就可以唤起他们心中的打动，让他们自觉从善。
2、营建积极朝长前进、健康向上的班风，让从众心理带动他们积极朝长前进。
每小我都有从众的心理，俗语说：近朱者近墨者黑，古时就有孟母三迁的悦耳故事，可见气象对小我成长的影响有多除夜。每个学生都在班级里成长，班级就是他们成长的小气象，所以我们应抓住一切机缘营建积极朝长前进、健康向上的班风。这点在组建班级的初始阶段，尤其首要，新班刚组建，巨匠才走到一路，彼此都不熟谙，全数班级好比一块没被磁化的铁，内部单个分子的列举尚处于无序状况，这时辰是教员阐扬浸染的最好时代，教员好比一块磁铁，教员的指导就好比磁场，可让新组建的班级变得秩序井然。
一）抓住开学前的军训。
开学前的军训是班风组成的第一步。必定得专心组织好队列操练，并让他们在队列角逐中取胜，其次是军歌的操练与角逐，也不能轻率，假定队列操练成功了，你就给了全班一个暗示：我们是好样的！假定军歌角逐也赢了，那么就更能唤起他们集体的强烈信用感，从而为他们爱这个集体奠基了很好的根底，爱这个集体就会呵护这个集体，就会自觉束厄狭隘自己的步履，即便犯错也会为自己不能束厄狭隘自己的`步履打动忸捏，这无疑为教育供给了很好的契机。
二）正视第一个学期的每次角逐。
步履会、课间操角逐、年级篮球角逐，每项勾当都要精心筹谋，精心组织，这不单仅是一场角逐，这是关系到班风培育汲引的除夜事，所以要有只许成功禁绝失踪踪败的决心，因为这一次次的成功无疑是在几回再三增强他们的集体信用感，让每个同窗在成功中深切感应传染集体的团结与朝长前进，这样的集体就可以成为他们步履的自觉束厄狭隘力。这类束厄狭隘力会幅射到他们工作、进修的各个方面，永不伏输！
三）正视每个集体场所。
如，课间操、学生除夜会、值周劳动，让他们的默示获得巨匠的认可，让他们在巨匠的认可中再次感应传染集体的信用，感应传染巨匠的团结与向上。这样，他们的从众心理自然会带动他们积极向上，工作上如斯，进修上更会如斯。
3、拟定自力于班主任之上的班规班纪，让学生在公允中感应传染关爱，在束厄狭隘中更好地成长。
相信、理解、宽容与爱可以唤起他们的打动，让他们自觉从善；积极朝长前进、团结向上的班风也能束厄狭隘他们的步履，可是独一这些是不够的，事实学生的素质差参不齐，长此以往，默示好与欠好教员都和风细雨，默示好与欠好都靠学生自律，会让一部门勤学生失踪踪去朝长前进心。若何呵护教员的相信、理解、宽容与爱的传染打动力，若何呵护积极朝长前进、积极向上的班风的束厄狭隘力，还必需依托峻厉的班规班纪，让自力于班主任之上的班规班纪做无情的奖惩者，这样教员才更有可能做学生心目中的关爱天使，班风才能永保积极向上，但班规班纪必定要峻厉，奖惩必定要分明，履行者必定要合理公允，孔子有言，苍生“不患贫而患不均，不患寡而患不公”，套用一句话，学生不患严而患不公，不患惩而患不正，奖惩有据有依，不得已的惩处都不是班主任的一时打动，都不凭小我的主不美不美观好恶，学生就不会有牢骚，这类奖惩无疑比纯粹的关爱与班风的束厄狭隘更具威力，假定在学生遭到奖惩的时辰，教员不忘给被奖惩学生以相信与理解、鼓舞鼓舞激励与必然，就会收到意想不到的下场。纪律不美不美观念强了，课堂效力自然就会提高。
4、深切体味学生，成立威望，提高教育下场。
一）接班之前对学生的体味。
接到一个新班，在你第一次与他们碰头之前，必需体味学生，体味他们的身高、欢兴奋乐喜爱、拿手、布景、成就、个性特点，所谓知已知彼，只有体味了教育对象，才能有的放矢，才不会失踪踪利于工作之初，要知道和学生的第一次交道，学生对你的印象最深切，第一次接触假定你能让他感应传染到你对他洞若不美观火，他就会对你发生畏敬。再说，体味了学生，就可让你的工作火速有条不紊地走上正轨，如排坐位，选干部，组织勾当，学生能从这些细微处发现你的精壮，一般来讲面临一个精壮的教员，学生不会率性胡为。他不胡为，你不攻讦，自然就可以火速组成一个协调缓和的集体。
二）体味学生的个性分歧。
有的学生宜攻讦，有的学生宜赞誉；有的学生快乐喜爱当众受赞誉，有的学生快乐喜爱教员背后的亲近，哪怕一个眼神；有的学生善解人意，响鼓不需重敲，有的学生逆反心理重，需先必然再攻讦。当然一般气象下，学生都是快乐喜爱受赞誉的，所以哪怕是攻讦学生呢，也不要忘了对他益处的必然。摸准了学生的个性，工作就可以如风行水上。
三）体味学生的春秋特点。
中学生正处于自我意识的组成时代，但自控力较弱。所以我们面临他们的某些问题时假定背反常情常理，以强硬手段强逼他们做不成能的事，明知不成而为之，那么只能激发学生的反感，如学生抽烟，玩电脑，早恋。试想有几个成年人想戒烟就戒成了的？有几个成年人玩电脑上瘾往后能立马戒除？又有几个成年人面临激情纠葛能快刀斩乱麻？连成年人都难做到的事凭甚么要求自控力本就较弱的学生听你一句话就立马做到呢？假定他们不能立马做到，你就攻讦，那你会给学生留下若何的印象？假定他们准予你立马做到，那必定是鬼话，这是逼学生扯谎，这都是教育的失踪踪败。所以我们要满怀爱心与耐心，给他们足够的时刻逐步地将烟抽到起码，将电游玩到起码，将激情节制到最好，不在教室、黉舍、黉舍四周抽烟了，不再因玩电游迟误进修了，不再旁若无人只顾小我激情还能兼顾进修了，这就是成功，这类成功需要你的宽容。
善解人意的教员是受学生爱戴的，学生经常愿意听取这样的教员的教育，学生听话了，课堂纪律能欠好吗？效力能不提高吗？
5、关爱任课教员，让师生在协调中教与学，在实时调剂中获得提高。
一）第一时刻收交功课。
功课的批改是教学工作的一个首要环节，教员能实时获得批阅的功课，就可和时获得反馈的信息，实时补漏补缺，作好教学调剂。所以宜在早自习之前收交各科功课，这样也可避免学生之间彼此剽窃功课，更有益于任课教员切确掌控学情，有益于教学质量的提高。
二）关心任课教员与学生的协调相处。
任课教员相对班主任而言，与学生接触的时刻少，交流的机缘少，发生曲解经常无时刻消弭，易造成与学生的隔膜，影响教与学的协调，影响教学下场，若何解决这个问题？一是教育学生尊敬教员，让他们除夜白亲其师才会信其道的事理，让他们养成在过年过节时给教员问候的习惯，促进彼此的激情；二是为任课教员作好鼓吹工作，让学生除夜白任课教员的一片苦心；三是实时体味上课气象，体味师生之间的摩擦，实时做好调剂工作。
班主任工作教员的工作是塑造人类魂灵的工作，研究对象应是学生的心理个性特点，体味了学生的个性心理特点就可以随手推舟，
总而言之，一句话，有教无类，教无常法，但万变不离其宗，做好班主任工作必定要专心！专心就会专心，出聪明；专心，出效力；专心，出成就！
班主任工作总结5
本学期我还在默默无闻地做着班主任工作，诚恳诚意地带好每位学生。经由过程一年的精心、爱心、潜心的教育，培育了学生优良的道德品质和精采的进修习惯。
1、精耕细作，邃密治理
在班主任治理中，我老是一丝不苟，要求自己做到“面面俱到”。六年级的学生对黉舍的校规、校纪已洞若不美观火，也发生了一些“抗药性”，如不采纳多种形式的教育，学生只会做概况文章。针对这类气象，本学期我花较除夜精神抓学生的步履规范。
我充实操作黉舍各项勾当，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思惟方面的教育。我还动足脑子，充实阐扬小组中组员间的制约和影响等的教育浸染，和小组间的评选勾当，规范学生的`步履习惯和进修习惯。期末评出“小组合作冠、亚、季军组”，并为他们合影纪念。
在进修成就方面，我组织学生操作课余时刻睁开古诗、文背诵角逐，只要小组内全数组员都把统一个内容背诵下来，我就会遵循内容的长短和难易水平，给小组加上响应的分数，因而班内掀起了轰轰烈烈的背诵高涨。他们抓紧一切时刻和机缘，背诵并让我搜检会背的内容，搜罗早到校、发饭前、吃饭时、课间……孩子们的积极性被调动起来了，期末统计时，有的组古诗、文的篇章背诵多达3、四十之多，这不单为他们顺应初中的首要进修糊口起到了一个过渡，也为初中进修减轻了必定的承担。
2、以爱为桥，倾心教育
谁不爱学生，谁就教育欠好孩子。出格是小学班主任，更理当给以学生更普遍的爱。
每个班主任在工作中城市碰下落伍生，落伍生当然只是少数，但他们经常集良多短处错误于一身，给班主任工作带来良多麻烦，他们不单等闲犯错，而且悔改来往后极等闲再犯。针对这样的气象，我老是用我的宽容去缓和学生的心灵，让学生真正地熟谙到自己的短处，然后逐步更正。
对爱“动口出手”的学生，我采纳让他“记日志”的编制，即每当他犯了斗劲除夜的短处时，都让他把犯短处的过程、教员的教育做法、自己的感应传染记其实统一个簿本上，签上犯短处的时刻，然后念给我听。几回下来，加上我时不时“小题除夜做”的赞誉和鼓舞鼓舞激励，他的言行有了极除夜的改变，记实过的短处根底不会再犯，最初还真的没想到下场会这么好，用他的同桌话说“仿佛是换了一小我”。
3、营业高深，爱岗敬业
作为一名教师，我在教学受骗真备课、当真上课；研究营业，虚心研究教学编制；实时批改功课，耐心教育学生；对学生严而有度，与学生真诚相处。用爱与学生沟通，把家长们认为最严重的所谓“弄对象”问题无所谓化、泛泛化、公开化，这不单让孩子们没有了神秘感，消弭了好奇心，还自动和我聊他们中的“小奥秘”，最热点的话题已不再成为热点，而只是孩子们茶余饭后的笑谈而已。我成了同窗们相信的伴侣，“亲其师”就会“信其道”，他们也就快乐喜爱听我的话，愿意上我的课。
4、忘我工作，无怨无悔
班主任工作归根到底就是一个责任心的问题。我颈椎欠好，只要累着了不单颈椎难熬可贵，而且头也会跟着痛得出格短长，只能靠吃去痛片减缓，痛得短长时曾延续吃过3片。即便这样，我也从没有因为身体启事请过一次假，因为我放不下我的81个孩子。我们年组教师在一路常说的一句话就是：教师工作是良知活，我只求对得起自己的良知。
一路艰辛一路歌。当一名班主任等闲，当一名优良的班主任却很难，但我要力争优良！
班主任工作总结6
本学期，我担负八年级1班的班主任，自开学以来，我一贯在思虑若何做好班主任工作，带好班级，现将工作总结以下：
1、工作气象与经验体味
1、用“心”育人
“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰硕个性、怪异精神世界和内在感应传染的完全群体。出格是时代飞跃成长的今天，教师不能总以成人的思惟编制和步履规范去束厄狭隘学生，教师理当有乐不美不美观的人道不美不美观，善意的看待和评价学生的赋性和步履，对每学生的成长布满抉择抉择信念。这其中最首要的就是“爱”和“鼓舞鼓舞激励”，需要一座架在师生之间的彼此理解、彼此沟通、彼此相信、彼此赏识的桥梁。记得一个优良班主任在做经验陈述时说：班主任在，学生能做好，是一个根底及格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优良的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失踪踪败的班主任。 对学生，要给以相信，指导他们，自立治理，这样的班级，才有长进性。
2、班主任理当酷勤学生，是学生的主心骨。
要使学生把自己算作教员，更把自己算作伴侣、兄长和怙恃，我们就得用自己宏壮空阔的常识、对事业酷好的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们要会花功夫与学生成立和气关系，聆听学生的心声。我们理当深知教师的关心驯良良是博得学生相信和尊敬的最好编制。我们理当辅佐学生成立理想，让学生除夜白进修的意义及指导学生若何进修。我们应关心学生，体味学生，研究学生，正视学生的道德涵养。我们应要肄业生学会求知、学会干事、学会做人、学会共处。是以，我们就应经常睁开丰硕多彩的课外勾当，并能掌控住这一春秋段学生的心理特点，不竭地提醒学生回绝诱惑并有用的节制自我，指导学生周全、健康成长。我们还理当学会严酷要求但不随便训斥学生，深知“鼓舞激励”的价值。
3、班主任理当与教师团结协作，配合战争。
班主任是本班教师集体的焦点，对有关班级的一切工作都必需负首先要责任，对工作中触及的人际关系，都要礼让热忱地予以协调。只有充实调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能周全完成。同时我以身作则对课任老
师充实的尊敬，让学生爱戴教给他们常识的教员。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合相当首要。班主任对学生所学的各门功课都理当给以足够的'正视，充实阐扬任课教师的浸染，在工作上关心、撑持任课教师。班主任理当创设精采的教学气象，使任课教师神采愉悦。班主任理当实时安妥地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任理当学会不竭鼓舞鼓舞激励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的定见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，配合战争，才能发生奇异的力量。
2、问题及教训
本学期，班级部门同窗进修自动性不强，长进心窘蹙，成就不够不变；睡房寝息纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个体同窗糊口涣散，步履习惯尚需进一步养成等等。
3、全力标的方针
1、不竭向优良教师就教，借鉴他们前进前辈的治理编制
2、深切学生中，关心他们的糊口、进修，从现实气象掌控小我的个性，循循善诱，让他们各尽其能
3、按期进行各类班级勾当，促进班级凝固力，组成具有班级特点的班风、学风
总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名通俗教师和班主任，我想只要我寄望，天天工作，天天立异，天天反思，天天堆集，就必定能够获得理想成就。
班主任工作总结7
时刻飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，现将本学期班主任工作总结以下：
1、用爱心呵护学生
作为班主任，关心学生就理当像关心自己的后世一样，既要关心他们的糊口，又要关心他们的健康，还要关心他们是不是知道若何做人。例如我天天来到黉舍第一时刻到教室搜检卫生，看看孩子们吃饭气象，以避免个体学生不吃饭，此刻天色冷催促孩子多穿衣服，教室经常要有热水让孩子多喝水，要经常关心孩子们，让孩子们感应缓和。
2、做好思惟工作，生帮生
我一贯把思惟工作置于班级的首要问题来抓，经常操作班会课对学生进行身心教育，辅佐学生澄清思惟上的恍忽熟谙，提高学生们的思惟境地。作为班主任，要做的工作多而复杂，若何才能成立一个新班，我城市花很除夜的心思培育班级的主干力量，让学生自己治理自己，自从我按第一次月考的成就把学生分成六个组往后，组与组之间便睁开了乖戾的竞争，非论是进修，仍是纪律、卫生，各组都在千方百计争当优先组，争夺多得一面红旗。有一件事我很打动，今天给巨匠配合分享：为了让每位学生都能积极当真地完成功课，所以我每次会为功课本得A最多的组加红旗，为了让自己组功课中多得A，各组组长真是煞费心计神色，因为每个组都有书写差的学生，可是经由组长的“教化”，交上的功课真让我除夜吃一惊，泛泛泛泛书写潦草的，此刻竟写得如斯好，有的同窗为了把字写整洁，竟然在每个问答题的后面用尺子打了格，我知道这都是组长给他们划定的。我经常发现，下课后，组长在本组差生跟前教育他该若何做，若何写，才能得A，“此次必定全力呀！”“好好写不要为咱组丢人啊”，等近似的话，当然我在一边是看在眼里，乐在心里，所以我想班里有些事教员来管不如学生来管。
三长于做好落伍生的转化工作
在学生治理方面，我们除夜致分为三个方面：1尖子生的培育，2中等生的促进，3落伍生的转化。对比前后两条，后者更难也更首要，因为每个学生都是一个但愿，越是落伍生越需要教员的辅佐和鼓舞鼓舞激励，越能影响一个班集体。接住一个班，我先深切查询拜访摸底，弄清他们所以成为落伍生的启事，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做他们的贴心伴侣、最可托赖的伴侣，实时对落伍生增强心理疏浚沟通，辅佐他们断根或减轻各类的心理担忧，让他们熟谙到自己的价值。同时，还创作发现前提和机缘让落伍生默示其益处和洽处，使他们品味到成功的欢喜和喜悦。当刚接到六一班时，有几个孩子奸狡不爱进修，经常欺负勤学生。我找到他们，对他们进行说服教育。我们班的'刘子硕同窗以前进修不吃苦，我经常关心他，让他感应教员正视他，这孩子成就直线上升。
4、做好与科任教员配合工作
一个班级的吵嘴单靠班主任的指导是不够的，还必需和科任教员齐心合力。但学生除夜都与科任教员较为冷淡，我经常成心识的向同窗介绍任课教员的一些益处，如脾性、欢兴奋乐喜爱、拿手、教学方面的成就等，以博得学生对任课教员的尊敬与相信，使他们因尊其师，而重其教。同时自己对任课教员慎密慎密亲密配合，经常与任课教员体味学生的的默示气象。进修立场若何，是不是按时完成功课，做到心中罕有，这样，有益于更好的恰当地抓好班级工作。
当班主任很累，有时也很心烦，可是，当你走上讲台，看到那一双求知的眼睛，当你看到学生在你教育下变得懂事听话了，当学生把你算作最好的伴侣？？那时你不单不累而是很欢愉！在一私这片湛蓝的天空下，在班主任这块肥饶的土地上，我必定会辛劳垦植，但愿能换回一份让人欣慰的收成！
20xx年1月17日
班主任工作总结8
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它老是礼让地低垂着它的绿荫”。这学期，我担负了四（3）班班主任工作，下面就本学期的班主任工作做进行回首回头回忆回头回忆总结：
1、酷勤学生，尊敬学生，相信学生
我相信学生在我的主导浸染下能管好自己。所以，首先，我充实阐扬班干部的主体浸染。在必定意义上说，建树协调的班集体，班干部是抉择性的成分。因而，我着手对治理系统编制进行“放权”。经由过程几回班干部例会，要求班干部敢想,敢做，不单要做实干家，更要做抉择妄图者。只要能筹谋同窗们自觉介入班级治理，有益于同窗们的进修和各类欢兴奋乐喜爱的成长，甚么设法和勾当都可以构和。这样一来阐扬了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松良多，而且下场也较好。除黉舍组织的勾当外，在班内还睁开各类勾当，鼓舞鼓舞激励同窗们积极插手，这些勾昔时夜都由学生们自己筹谋,、组织、总结，收到较好的下场。
2、以身作则，为人师表
我熟谙到班主任不单仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。泛泛泛泛与学生相处的时刻比其他教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对学解缆生较除夜的影响。俗语说：“身教重于言教。”教员的外在步履默示对学生具有一种表率和示范的浸染，会对学解缆生潜移默化的影响，出格是对分说能力、自控能力较差的孩子，影响尤其凸起。是以，在泛泛泛泛与学生相处的不时刻刻，我都严酷要求自己，做到“要学生做到的，教员先要做到”。
3、增强思惟道德的教育
班主任的根底使命是对学生进行思惟道德教育，使他们的身心获得周全健康的成长。对四年级的孩子来讲，恰是领受各方面教育的最好机缘，除进修，我想加倍首要的是教会他们熟谙世界，明辨长短，进修若何做人。是以我操作每周一的班会，连络国旗下讲话的内容，在班会课上做响应的放置。
4、增强班级治理，培育学生能力
精采习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么若何在泛泛的班级治理中让学生育成精采的习惯呢？我考试考试让班级治理成为巨匠的事，让学生成为班级治理的`主人，也同时在这样的过程中培育他们的能力。是以考试考试以下的做法：阐扬班干部的浸染，清洁卫生由小组负责，鼓舞鼓舞激励学生自我揭示，成立抉择抉择信念。
作为班主任，我全力地弄好班队培育汲引，成立精采的班风，学风。工作中，我坚信爱的力量是巨除夜的，我爱每个学生，爱他们每个益处，宽容着他们每个不足的处所。我考试考试着应用陶行知“糊口育人”的不美观不美观概念，把规范置于学生糊口中，经由过程角逐，评选，构和等形式不竭强化学生的规范意识，培育他们的自我教育能力。对他们的短处步履，我循循善诱，从不嘲讽讥讽。我坚持睁开泛泛规范评选，让学生自我据守，彼此据守。有了评选，学生抉择抉择信念倍增，健康向上的班风也蔚然组成。
班主任工作总结9
本学期，我担负高二（7）班班主任工作。在黉舍政教处的放置下，在所有任课的配合下，我顺遂地完成了黉舍安插的各项使命。在从事德育教学过程中，有顺遂也有挫折，有成功也有失踪踪败，既有思疑，也有启发，交叉着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做以下总结。
1、 培育协换班集体，营建精采的进修空气
能否组成一个积极向上，全力进修，团结亲善的集结是相当首要的。只有在精采的班集体中，教师睁开教育和教学勾当，才能收到较好下场。在培育班集体方面，本学期我首要从以下几方面入手：
（一） 正视教室文化的培育汲引
开学初，我组织全班学生把教室安插好，让教室的每块壁，每个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体安插时，针对班内学生的特点，从除夜处着眼，小处着手，拟定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激起学生的长进心。为实时反馈学生气象，设置了班级日志，由纪律委员负责记实。
（二） 寄望班干部的培育
看待班干部，我积级指导，斗胆操作，寄望培育他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。此外，按期召开班干部会议，研究解决闪现的问题，同时安插新的工作和使命。这样，因为班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）寄望养成教育和传统道德教育的连络
高二学生因为进入黉舍进修已有一年半的进修时刻，他熟谙了黉舍和班级的治理，个体学生纪律废弛，不快乐喜爱他人对他们的步履束厄狭隘和管制，一些不良步履随之而来，如缺课、抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等，面临这些背纪气象，假定不寄望指导或指导不妥，学生很等闲在这个不凡的进修和糊口阶段走入岔道。但因为我严酷治理，班上没有重除夜事务发生。 我的具体做法是：
1、加猛进修《中学生守则》、岑巩中学《中学生泛泛步履规范》的力度。我借助主题班会、小我演讲会等各类形式的勾当，来指导学生遵循《中学生守则》和岑巩中学《中学生泛泛步履规范》，而且配合政教处履行《周周量化》，严酷要肄业生不迟到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，天天自行搜检、催促规范养成教育。
2、寄望成立表率。俗语说“说一千，道一万，不如亲自示范。”表率的力量是无限的。人微言轻放主任，言谈举止出格首要，要肄业生不迟到，不缺课，班主任首先要做到，要肄业生讲文明，讲卫生，班主任事前要做到，泛泛泛泛寄望严于律已，以身作则，不时提醒自己为人师表。
2、严酷的要求是最除夜的尊敬
教育是一门艺术，教育是心灵的垦植，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感应传染最深的即是马卡连珂的一句名言：“严酷的要求是最除夜的尊敬”。简直，只有严酷要肄业生，又给以他们最除夜的尊敬，才能把班主任工作做好。
俗语说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二（7）班有几个走读生很是奸狡，在教育转化他们的时辰，我曾有过失踪踪败和教训，同时已有成功的经验，之前，我对他们经常板着一副脸蛋，严加管制，功能学生概况上对我发生畏敬感和驯服制服感，其实，其实不是甘拜下风地领受我的教育和治理。一段时刻后，我改变了编制，对他们给以了除夜量的`爱心，经由过程个体谈心，并和班干部一路拟定班级奖罚轨制，并配合班干部当真履行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严酷要求，又要给以最除夜的尊敬。
3、学风是关头，纪律是保障
班级的工作重点是进修，所以这一个学期来对学风的抓紧，对进修的气象，我都出格正视，支出了除夜量的心血。早读，我要求达到班上马上进入念书状况；自习，要连结舒适，自力思虑，坚持班干部负责制，并对纪律气象做好记实。泛泛泛泛进修从功课抓起，对不交、剽窃功课挂号措置。
全数班级，不管是上课，仍是自习，都有着精采的进修空气。有了好的进修空气，自然就可以获得好成就。出格是呈现了一批得才兼备的同窗。他们知道尊敬、感恩、进修吃苦、当真，在半期考试中获得优良的成就。
4、实时解决问题，全力斗胆改良
部门学生进修窘蹙动力，进修很坚苦、被动，甚至厌学，理当多与学生交流、谈心，体味他们的心里世界，同时多和科任教师合作交流，组成一个齐抓共管的杰进场所排场。要增强课外教育，提高学生进修欢兴奋乐喜爱。期中考试成就在同类班级中没有很除夜优势，有些科目甚至差距很除夜，这声名班级学生根底还斗劲亏弱，它让我加倍清楚地熟谙到：自己做得还不够，还需要更多的全力，这要求自己要多思虑，多讲究编制。脚结壮地，全力斗胆改良，争夺在班级治理上有新的打破。
班主任工作总结10
本学期教育教学工作，且则告一段落了。回首回头回忆回头回忆一学期班主任工作，实现了开学初的预定方针：
本学期所带的高二（１）班，在纪律、卫生、思惟、体育、文化进修、内宿等各方面都获得了较为知足的成就：延续3个月被评为文明班集体，延续7周被评为广播操评选第一名，延续15周被评为校卫生第一名，这些成就的获得，是与校各级率领，年级组长，列位任课教员的关心、撑持、辅佐和班干部的鼎力协作，全班同窗的配合全力分不开的。作为班主任，我首要做了以下工作：
（一）、继续不变激情，草创场所排场，做好会考预备工作。
在上学期获得成就的根底上，本学期开学初，部门学生因上学期获得了好成就，所以改调去了快班，这既鼓舞鼓舞激励了部门学生的进修积极性，同时也使一些差生感应心理承担很重，自卑感强，感应自己没有前途，一些学生三番四次申请要去快班，一些新来学生因气象目生而激情下降，怏怏不乐。一个班支离破碎，人心不齐，各做各的事，各想各的事，窘蹙集体不美不美观念，出格是进修积极性难以调动起来。
为此，化费了除夜量精神和时刻，不变学生激情，从头培育班干戎行伍。天天同窗生吃在一路，每晚去学生宿舍谈心，每次下课后同窗生一路娱乐；遵循现有学生现实气象从头拟定班纪班规，操作安眠时刻一个一个做学生思惟工作，操作班会课和晚自习的例会时刻，鼓舞鼓舞激励学生成立抉择抉择信念，教育学生要学会酷好自己，尊敬自己，要自强、奋斗；具体给学生分化自己成分，分化慢班与快班同窗之间的差距，帮其找出自己的优胜性，奉告他们若何阐扬自己的优势，战胜自己的不足，赶超快班学生；为了掌控他们的思惟气象，培育他们精采的进修习惯，提高他们的写作能力，我还鼓舞鼓舞激励他们写日志，不管工作若何忙，我都要细心浏览他们的日志，我从他们的日志中体味了他们的心声，针对他们的.不合思惟，分袂找他们谈心，使思惟工作做到实时、切确、有针对性、落到实处。为了有益于教育，还对每个学生都作了根底气象查询拜访：首先级会家庭气象，体味他们家长的工作单元、家庭住址和联系电话，一有机缘就进熟行访，争夺家长的配合；此外一方面，积极自动地同原班主任交流定见实时争夺原班主任的协作配合。
功夫不负有心人，半学期畴昔后，在全级统考中，又有十五人进入了年级前五十名。
在成立进修抉择抉择信念的同时，不失踪踪机缘的对学生进行《中学生泛泛步履规范》，《礼仪常规》等教育，并对其进行德育量化查核，让学生育成精采的步履习惯。
在不变了学生的激情，成立了精采的班风学风的根底上，鼓舞鼓舞激励学生积极其四科会考作预备。首先，在时刻上给会考科目让路；其次，我自动地与会考科目任课教员获得联系，掌控每个学生的进修气象，辅佐科任教员在思惟上、纪律上严酷要求
这类学生，使他们务必熟谙到会考的首要性，从而驯服制服科任的科学放置；再次，积极自动地为学生排难解纷，使他们不惊慌考试。此次会考，同窗默示都很好，教员们对我班的评价也极好。
（二）鼓舞士气，再上台阶，勤勤恳恳育新人。
我班每周五按期召开班会：
我把每次班会都算作首要的课来上，做到有筹算，有组织、有内容、有方针。如：进修常规教育，“我爱祖国”演讲，“班容班貌之我谈”，培优补差心里话，中学生若何交往，高中生该不应谈恋爱、吸毒、打架斗殴，我们若何提高进修质量，安然首要不首要等等。
一学期以来，班上设有闪现打架斗殴事务，无一人打摩丝，发胶，无一人戴戒脂，耳饰，项链，无一人留长脂甲。男女同窗当然有多套校服，但都着装整洁，齐截。
我还筹谋学生自己出手安插美化教室内外气象，设计室内装潢，斥地浏览栏、张帖栏、书记栏，吊挂了国旗，地图，名人名言等。每个月一期黑板报。我们还把空锡拉罐，矿泉水瓶子汇集起来，每周卖一次，不单增添了班费收入，而且清洁了教室，更培育了学生的劳动习惯和赤手起身的节约气概。实施班干部例会制：
我班定于每周四下战书5：00——5：30为班干部例会，会议有了了方针，有会议记实。总结本周工作，安插按排下周
工作，实时措置突发事务等。是以，我班的干部火速成长。此刻，不管班主任是不是在场，干部都能自力斗胆地睁开工作，而且能获得全班同窗的鼎力撑持。
鼓舞鼓舞激励学生积极插手学生会和团组织勾当，成立团支部：
本学期班里有一半学生插手了学生会，有十几个担负了学生会中的首要职务；清理了团员档案，成立了团支部。在向麻烦地域及各类捐助勾傍边，阐扬了团支部的带头浸染。
十月x日，团支部与班委配合组织了“手牵手，心连心，庆国庆”小梅沙之行，不单锤炼了学生自力糊口的能力，锤炼了辩才，也体验了集体糊口的乐趣，增强了集体的凝固力。
在龙岗区和布吉镇组织的《二十年辉煌，新世纪畅想》及《祖国在我心中》征文角逐中，分袂获得特等奖，二等奖和优胜奖。在本校组织的“庆澳门回归”、“迎千禧年”作文角逐中，分袂荣获一等奖、二等奖、三等奖。
内宿方面：
一开学，就放置了学生内宿，每个宿舍选出一名舍长，负责值日，我每周搜检一到二次，实时体味学生所需，哪道门板坏了，哪扇窗户的玻璃没有了等等，一一挂号，尽快征得黉舍维修解决。严酷履行黉舍内宿条例，一学期以来，学生都能自觉遵循纪律，遵循作息时刻，宿舍内外清洁整洁，同窗们团结驯良，彼此辅佐，尊敬师长和内宿治理人员，多次被评为文明宿舍。
放置晨跑，锤炼学生体质：
我老是比学生起的早，一路出操，一学期以来，不管起风下雨天晴天阴，从未间断。在班主任的以身作则，上行下效下，学生体质较着增强。
倡导学生练字、演讲，从各方面培育跨世纪人才。
一学期以来，我尽到了一个班主任应尽的职责．经由过程自己除夜量的、深切的、正视的工作，营建了一个有精采学风、班风、团结奋进的班集体。这些成就的获得，是与黉舍各级率领的相信、撑持、同志们的协作、辅佐分不开的，在此深表谢意！我衷心期望率领和同事们多作指导，并经由过程自己的全力进修，把尔后的班主任工作做得更好。
班主任工作总结11
转眼间，一学期的工作竣事了。本学期，本人担负初三·X班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，实时地总结经验、教训，特总结前段工作以下：
首先，继续抓勤学生的泛泛步履习惯养成教育，实时抓住学生点滴的激情改变，实时解决问题。
作为初三下学期，良多学生最早在思惟上闪现了极除夜的改变，出格是良多学生已进入“起义”时代，经常会自认为自己已终除夜，不再需要这些条条框框的束厄狭隘，是以在思惟上有了良多的麻木、废弛。作为一名班主任教员，我当令地在学期伊始之际，召开班会，从头让学生进行进修，并体味遵循规范的首要，从思惟上给学生以深切的熟谙。在现实工作中，抓住泛泛进修糊口中的不遵循课堂纪律的、课上睡觉、不完成功课甚至闪现与教师顶嘴的现象等步履，对同窗进行“换位”思虑，并进行积极教育，让学生在检讨中受教育，得真知，束厄狭隘自己，培育自己精采的步履习惯。
第1、针对初三学生的思惟复杂、偏激、激情不不变、多变的特点，实时地发现存在的问题，同窗生进行谈心，而实时解决问题。同时，积极睁开体裁勾当，丰硕学生的业余糊口，指导学生将激情正常的宣泄，尽可能的调剂他们的心态，积极的投身于班级的各类勾傍边。
第二，积极培育学生的切确的人生不美不美观、价值不美不美观，并会同各学科教员多方面、多角度地激起学生地进修欢兴奋乐喜爱，掌控科学的进修编制，提高进修成就。针对中学生此阶段的心理状况，当令的抓住学生中存在的问题，睁开各类形式的班级构和会、演讲会、念书陈述会等勾当，或跟部门学生谈心处所式，并连络语文学科的特点实时的让学生在写出小我的短时辰、持久方针，成立自己的切确的人生不美不美观、世界不美不美观。
第三，积极会同各学科教师积极备勤学生，参议教育学生的编制，用巨匠的聪明解决问题。本学期操作课余时刻同其他任课教师经常构和班级治理问题、班级存在的问题和用若何的`编制教育治理学生，积极的向列位教师进修前进前辈的班级治理、学生教育的经验，获得了较好的下场。出格是在新学期最早，班级中闪现了除夜量的学生上课前迟到的现象，实时的发现不良苗头，实时的更正，让学生写出XX字声名，给学生一个悔改自省的机缘，同时积极在班内睁开“我为甚么来进修”的除夜构和，使学生在巨匠的关注中将此覆灭而且通知任课教员和学生家长，实时关注这类问题，配合解决。与此同时，积极同家长联系，实时体味、掌控学生气象，配合治理教育学生。出格是在期中考试往后，借鉴了其他班级的编制，采纳交流册和量化评选陈述请示单的形式积极同家长联系，实时反映学生气象，并实时的体味、掌控学生气象，达到配合治理教育学生的方针。
第四，完美班级的治理轨制，继续将竞争机制引入班级治理傍边。班级实施竞选与班级查核相连络，继续实施班主任助理的手法，锤炼学生的自理自立能力。同时将权力下放，在睁开各类勾那时，积极筹谋学生，创设各类机缘，给学生以自己勾当的自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于成就方面，一是班级组成较强的凝固力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极完全，获得了斗劲优良的成就，班级可谓六根清净，井井有理。三是期中考试总评第一，而且在政教处、团委组织的其他勾傍边也获得了优良的成就。当然，成就的获得，离不开同窗们的全力，更离不开率领的指导和列位同事的撑持。
当然也有问题存在：在治理方面，还欠缺加倍科学、平易近主；学生的常识能力条理纷歧，后进面除夜，在措置问题时还有一些急躁，对学生的部门心理，还不能更好的掌控，关心、爱护保重学生还不能够周全到位。
在尔后的工作中，我将继续全力，获得更优良的成就。
班主任工作总结12
闻名教育家叶圣陶师长教师曾说过：“教育是甚么，往简片面说，只有一句话，就是养成精采的习惯……”甚么是习惯?习惯就是持久间里慢慢养成的一时不等闲改变的步履。班集体是学生成长的首要场地，在班集体中培育学生的步履习惯很是首要。可是，精采的步履习惯不是一朝一夕就可以养成的，而是在泛泛糊口中一点一滴堆集起来的。
本学期我定的方针是：正视养成教育，从身边小事做起。
1、正视礼貌用语：
（1）“看赐教员问声好”
操作晨会课时刻，教育学生看赐教员要自动打呼吁，碰着熟谙的教员要加上姓，称之“某教员好”，碰着不熟谙的教员，只要称之“教员好”。碰着有客人教员参不美不美观我们黉舍时，也要自动向客人教员问好。下学回家的时辰要和教员说再会。
（2）让学生学会有了短处必定要讲“对不起”，还要宽容他人。
学生来陈述时，只会讲“他，若何若何惹我了。”老是在找他人的启事，要转化成找自己的启事。是以，学生来陈述时，我要肄业生首先要讲“我若何和同窗发生矛盾了，我错在哪里？”“无妨没紧要，就是宽容他人。”“拍手庆祝”。心平气和地措置，经常这样，班级逐步组成精采的班风，这就是协调。
2、物品安设整洁，自己事自己做――培育自理自立能力
正视教室的整洁，这是气象育人的首要组成部门。对学生们提出的尺度是：课桌椅摆放整洁，归正对齐。以一排为尺度。三净一接近：地面扫清洁，桌面上清洁，桌肚里清洁。桌椅要接近。劳开工具按固定地址放好。黑板讲台、教学器具擦清洁，按固定地址放好。值日生劳动竣事后在自己的位置前站好，请组长搜检劳动功能。
3、分阶段提出养成教育重点。
学生精采步履习惯的养成不是一蹴而就的。我们可以分阶段提出养成教育的重点，在一个阶段，重点养成一种精采的步履习惯。经由过程一个又一个养成教育重点方针的.实现，使学生在良多方面养成精采的步履习惯。除黉舍每周提出的本周方针，我还拟定一些个性化的方针，好比在开学初，为了养成专心听讲，当真完成功课的习惯，我提出了“上课当真聆听，功课整洁清洁”的养成教育重点。天冷了，有些同窗上学迟到，我便提出了“夙起几分钟，不做迟到生”的养成教育重点。其它的诸如“站如松，坐如钟”“措辞轻轻，走路轻轻”等等。需要寄望的是，各个阶段养成教育重点的提出，可遵循学生的进修、糊口现实气象而定，做到措辞精练，易读易记。
4、若何实现养成教育教育重点。
分阶段提出养成教育重点往后，绝除夜除夜都学生能自动自觉地去做，但也会有少数学生反映冷峭，有的学生甚至背反划定，这就需要教员从以下几个方面做起：
①教师率先垂范。
黑格尔说：“教师是孩子心中最完美的偶像。”教师的一言一行城市对学解缆生潜移默化的影响。常听到孩子说：“这是我们教员说的”“我们教员就这样做的。”是以，教师要操作孩子这类不凡的心理，在养成教育重点提出交往后做出楷模，给学生以积极的影响。好比，看到地面有纸屑，教师要放下架子，哈腰捡起。
②增强个体教育。
在个体学生不按养成教育的重点要求去做，背反划定，犯了短处时，教师不能凭一时的怒火除夜发雷霆，更不能嘲讽讥讽，要讲究编制。让攻讦转个弯。养成教育是一场持久战，每个小细节城市抉择着战争的成败。要想获得最后的成功，就要正视每件小事， 小是除夜的根底，除夜是小的堆集。改用老子的一句话：全国难事，必做于易；教育除夜事，必做于细。孩子的心是块稀少的境地，播下思惟的种子，获得步履的收成；播下步履的种子，获得习惯的收成；播下习惯的种子，获得道德的收成；播下道德的种子，获得命运的收成。
班主任工作总结13
我从20xx年x月最早担负初一六班的班主任，初一六班是初一年级的一个买办，班级共有62人，其中女生20人、男生42人，不凡的班级气象抉择了这一学期是不合泛泛的一段时代。
1、班级工作设想：工作没有按着设想走，而是设法被现实牵着走。
学期初拟定的工作筹算：
1、在九月份打造班级工作的精采初步；
2、打造一支有力的班委队伍和创作发现一套有序的班委工作模式；
3、班主任工作理念：先做人后干事，先成人后成才。提出“周全成长，提高素质”的班级治理方针；
4、治理编制落实：（1）严酷治理，顶住压力；（2）适当放松，适度调剂；（3）齐抓共管；
5、班级文化培育汲引。
履行过程与班级现状：
1、班级的除夜部门学生在9月因为刚入校默示精采，有四分之三学生很快顺应黉舍和班级，10月份往后有一部门学生问题才慢慢透露出来，从而打乱了班级的“整洁性”。
2、因为开学初对学生体味不深，班委只能试用，跟着事务的推移有些班委自己的问题也透露出来，不能很好的起到正气引领浸染，所以到12月份还一贯在调剂班委培训班委。
3、班主任理念只能从泛泛泛泛的一件件具体的工作中得以贯彻和指导。
4、班级治理编制思绪美欧得以履行，因为本学期一贯在平抑学生的急躁激情，所以放的成分少、严的成分多。
5、班级文化培育汲引从念书勾当、练字勾当和量化治理的引入最早。
一个学期下来，我感应传染很被动——班级没有按着我的设想成长而是我一贯被现实牵着走，很失踪踪落——自己很想把工作预感在前可经常都被工作牵着走，很焦炙——我们黉舍的学生没有我理想中的那么好必需打磨。
2、工作编制。
面临工作中的挑战，一方面我抓紧顺应新岗位，此外一方面我也增强进修、抓紧研究初中的治理编制，同时自动向其他同志进修、就教，半年中，针对不应时代的班级气象我也思虑和借鉴了一些编制，页获得了一些成效。本学期首要做了以下几方面的工作：
1、国庆节后，班级的功课状况恶化，为了催促学生按时完成功课，也为了把学生在校的气象实时反馈给家长，我最早在班上试着法“初一六班学生在校气象反馈表”。经由过程天天坚持填写“初一六班学生在校气象反馈表”把问题学生的背纪气象气象实时反馈给家长，同时也把教员的期望页反馈给家长和学生。三个月下来，我共发放和收回350多份，这里面不由凝固了家庭和黉舍对学生的期望，也在泛泛泛泛为“问题学生”铺设了一个个通向成功的阶梯。
2、11月中旬期中考试后，黉舍和班级要肄业生对前一阶段自己的气象做一个阶段总结，我也发现了一部门学生别致感已退去的差不多，正处在一个苍莽期。在这类气象形象下，为了让学生做一个理性的、有筹算的、会思虑、能自律的人，我在班级奉行了每周末填写“初一六班学生小我成长档案”，要求每周末首先把前一周的各方面气象做一个周全总结，在对下一周拟定一个详实筹算，要求家长指导并签字。经由过程要肄业生每周坚持填写“初一六班学生小我成长档案”方针`是使学生学会反思、学会筹算、学会理性的成长，同时也间接地给学生制了一面“镜子”让学生时刻寄望自省、自律。两个多月下来，我共收交并批改了八次，我看到的不单仅是一些文字，更是一些年青有生气的心。
3、期中事落伍行总结时，黉舍作出挑唆“要求初一年级各班要寄望打勤学生的根底”，打造根底的切入点之一就是念书。为此，我班专门拟定了“初一六班班级念书勾当方案”，我们想经由过程“班级念书勾当”使学生罗致更多书本以外的常识、坦荡视野，实现学生的自我教育、自我束厄狭隘、自我前进，让学生做一个有激情、有道德的人。
4、为了打造学生坚实的根底，我班也提出了“练字勾当”，练字勾当依托语文课经由过程小楷原本具体落实，试行一段时代后我感应传染练字非一日之功不能急功近利，练字的关头在于专心和体味，练字不在于量而在质。我实时调剂思绪，经由过程小组竞争评选、量化加分、教室内展览的形式让学生积极介入、专心介入，把练字问题经由过程“练字勾当”让学生从泛泛泛泛就正视书写规范，养成精采的书写立场。
5、经由过程阶段性的批改周记，实时体味学活跃态，实时增强对学生思惟的指导和治理。
6、经由过程睁开形式多样的安然教育让学生寄望安然、保证每小我的人身和财富安然。本学期我班除操作每周一的班会增强安然教育外，还礼聘我班刘闻博同窗家长（市交警队警官）到班级为同窗们做安然教育讲座。
7、量化治理是在12月份最早履行的，这是在学生的默示气象根底不变、有些工作靠简单的说教已解决不了问题而必需采纳一些量化和横向评选来使学生警省的前提下应引入的，量化不单能够在短时刻内发现问题还能经由过程纵向对比发现一些气象，量化工作才刚最早着手还需要进一步完美，好比：每周一统计一汇总、每个月一反馈一解救。
8、家长会是和家长进行交流、互通信息的有用渠道，也是和家长结成教育联盟配合教育学生的除夜好机缘，同时也是闪现我们黉舍教育特点、教育优势的道路。本学期我班公开了两次家长会，第一次家长会是在10月中旬刚月考后，首要向家长介绍我校我班根底气象，介绍科学课的要乞降教学气象；第二次家长会在11月中旬，首要总结开学两个月的工作落实气象、针对不合学生提出不合要求。本学期的家长会，我能够精心设计、周密组织，每次都为家长印发进修材料，同事也能虚心领受家长的建议、听取家长的思疑。本学期的家长会，我打破了以往的思绪和局限，总结和提炼了一些自己的工具并把它上升到理论条理。
经由过程一学期的试探和实践，我已对初中的学生治理有了一些自己的体味和感悟。
3、增强进修，做研究型的教育者。
我深知作为一名教育者的重除夜使命：我要为黉舍的成长负责，要为家庭的协调负责，也要为平易近族的未来负责。我不单要为学生的面前负责，还要为学生的可延续成长负责。工作中，我把每名学生都算作一件有待砥砺的艺术品，我把对学生的教育算作是一项创作发现性的劳动过程，创作发现的过程就是我的幸福地址，也是我的追求地址，我感应很充实、很欣慰。
有时，我也会感应苍莽和无助，这类气象形象经常是我需要增强进修的前兆，在这类气象下我会静下心来、拿起书本、拿起笔积极投入到研究新的教育理念的勾傍边，这是我经常能扑捉到一些教育灵感、找到一些解决现实问题的对策。
4、成就和不足。
1、成就方面：
（1）班级气象不变，班风健康；（2）我的教育思绪获得了学生、教员、家长和黉舍的积极撑持和配合；（3）能够积极传达和贯彻黉舍的要求，班级无重除夜工作、重除夜背纪；（4）睁开了一些具有独创性的工作。
2、不足：
（1）班级没有获得过黉舍勾当红旗；（2）工作没有预感性，经验不足、急于求成；（3）班级教育功能不较着；（4）对借助家庭的力量来介入班级治理立异不够。
5、明年全力标的方针。
1、继续打造“书喷喷香班级”；
2、班级治理上新台阶；
3、争创校级文明班集体。
4、组建班级“家长委员会”。
班主任工作总结14
作为一名班主任，面临学生时，若能做到谅解、理解和包容，经常能打动学生，传染打动学生。教员理当相信学生心里有一种追求夸姣的欲望，相信他们有更正自己短处的决心和能力。前提是，教员应辅佐他们分化自己的失踪踪误心理，并给他们自我更正的时刻和空间，辅佐他们用自己内在的力量去战胜自己的短处错误，改正自己的短处。这在新课标中，叫做赏识鼓舞激励策略，是新课标教育教学策略之一。常言说，送人玫瑰，手有余喷喷香。面临可爱的孩子们，何不献上光鲜刺目、喷喷香味扑鼻的玫瑰呢？
1、全力寻觅学生可赏识、可鼓舞激励的处所
我班有两个刘姓学生，进修成就欠好，做功课总抄他人的，经常管不住自己，上课背纪是常事，一时刻，我对他们俩一筹莫展，简直想抛却不管。那年入冬后第一次生炉火，那天正好该我值班，我早早来到黉舍，当我来到班里想生炉子时，迎面扑来一股热气，炉火正旺。他们二人正在扫除卫生。我问：炉子是你们生的？他俩颔首称是。我问引柴是哪里的，他俩说是从家带来的。我一会儿找到了改变他俩的契机。同窗们到齐后，我做了个简短的讲评及强调生火寄望事项后，赞誉了他们的做法，并呼吁全班向他俩进修，爱校、爱班、爱教员、爱同窗，他俩脸上也露出自得的微笑。尔后我又在课堂上找他们等闲回覆的问题让他们回覆，让他们有成就感。这样，就逐步改变了他们抄功课、拆台、背纪等不良习惯，变得自觉融入班集体傍边，成为班内不错的学生。
其实，在学生的通俗、平平傍边捕捉到属于他们自己的闪光点，变常态成分为积极成分；必然学生的每点前进，强化其成功欲望，鼓舞激励内力；针对不合特点的学生，扬其长避其短，挖掘并歌咏其特点、益处，促使学生组成个性特点；辅佐学生在其短处、挫折中找寻切确和有益成分，增强其自抉择抉择信念，斥地内动力。这样，学困生就会由内驱力的驱动转向好的方面，优良的学生做得会更好。
2、在不合对象、不合场所，选送不合的玫瑰
实践中，我深深体味到，有的学生但愿教员当面赞誉，心里才舒适过瘾；有的学生快乐喜爱教员个体进行导向性赏析，感应传染这样获得的`赞誉才真实。有的场所适合言简意赅的奖饰；有的场所，只需要教员伸出除夜拇指或抱以示意性微笑就够了；有的场所，却要就教师有根有据、条分缕析、深切浅出地进行品味性奖励，教员该选择哪一种鼓舞激励编制，或说该送给他们甚么色彩的玫瑰、甚么喷喷香味的玫瑰，要遵循学生的心理需求、个性特点和具体场所来必定。
我班一孟姓同窗，高峻威猛，进修成就较好。一次午时我来到班里看自习，刚好坐在这位同窗的坐位上，他的日志本正放在桌子上，我想初一的学生也没甚么天算夜年夜的奥秘，好奇心的派遣让我掀开了他的日志本。其中有一篇日志这样写到：“我们班主任简直就是维纳斯女神，她的斑斓、和顺、多才多艺，出格是做班主任工作的手段，是我至今碰着的最好的教员。”黉舍进行迎元旦长跑角逐，他代表班里参赛，当他跑到第五圈的时辰，我发现他快跑不动了，脚步慢慢慢了下来，我跑到他前面高声喊：“孟××，班里夺第一就看你了！坚持！加油！”他发现我期待、鼓舞鼓舞激励的眼神后，迈解雇夜步，快速的朝着前方跑去，事实下场我班夺得年级组第一名。几天后，我看他的日志，他写道：班主任教员那双期盼的眼神，那句“就看你了”的相信，让我有一种责任感，更让我铭刻生平！我充实体味到了作为一名值得尊敬的教员在学生心里中的位置。
3、将更多的包容给失踪踪误的学生
在班主任工作的实践中，我有这样一些体味：教员凡是快乐喜爱进修好、听话的学生，歌咏之辞便一贯于耳；而对那些进修差、奸狡、爱给教员出坚苦的学生，总会意生厌恶。事实上，刚好就是这些不被教员快乐喜爱的学生才更需要教员对他们的赏识和鼓舞激励，和对他们短处错误和短处的耐心和包容。对学生短处错误和短处的包容，其实不是纵容！因为，他们也有自豪、自重和自爱。没有哪个学生，愿意让教员、家长当众扬丑，即便犯了错，也但愿能获得理解和谅解，这和人犯错会脸红一个事理。本应受罚，反倒没罚，本不应谅解，反倒获得谅解，总会意存感谢感动打动，从心里里便会加倍忸捏、自责，这是人们的普遍心理。
送人玫瑰，手有余喷喷香。这是我做班主任工作遵守赏识鼓舞激励策略尝到的甜头。或许往后我永远不会高声呵斥训斥学生，因为给以永远富有价值，富有收益。
班主任工作总结15
糊口仿佛万花筒，班主任的糊口则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的琐碎、复杂且不说，光是每日面临那一群春秋差不多，思惟各异，脾性亦不合的学生，措置他们各类各样的问题，概况上唬住了他们（但其心里其实不服气）；或就是他们多种多样、层见叠出的“花腔”，使你疲于奔命。总结一年的班主任工作，感伤良多，我感应传染要使一个班级有精采的班风，有强除夜的凝固力，一贯不竭前进，班主任除做好一些常规工作外.我的学生都是9—11岁,对他们我们还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中心，多理解他们的思惟步履，使他们服气你，愿意把你算作他们的好伴侣，愿意与你多方面地交流思惟。
1、亲近学生，研究学生；揭露自我，成立声望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要长于接近孩子，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和"爱"。这是班主任顺遂睁开一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的需要前提，最好的道路是经由过程步履不美观不美观不雅察看。体味班风、学风，体味全班首要的优短处错误并分化其启事地址，体味家长普遍的文化条理，找到亟待更正的弱点；二要研究学生的个性特点（搜罗能力、气质、脾性、欢兴奋乐喜爱等），体味小我的糊口气象，掌控哪些是积极分子，哪些是出格需要寄望的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要全力揭露自己宏壮空阔的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇敬"，既认定你是值得相信的教员，又把你算作好伴侣，成立起班主任高尚的声望。那么，你的教育可能获得事半功倍的下场。
2、干戎行伍的组建和培育。
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的浸染，我称他们是"班主任的摆布手。"所以唯有稳重地汲引和培育干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。被选的干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培育：其一，要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望；其二，在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即"以点带面"；其三，培育干部团结协作的精神，要能够经由过程干部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即"以面带面"。
3、以强化常规操练带动教育教学工作。
精采的常规是进行正常的'进修和糊口的保障，一个学生奸狡拆台、不合常规的步履经常会使一堂好课留下遗憾，使全数集体勾当公布揭晓失踪踪败，甚至使全班全力争夺的名望付诸东流，直接影响到班集体的益处。是以，要扎实有用地增强一个学生的常规操练。操练的内容搜罗《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》要求的常规、课堂常规、会议和出操常规、卫生常规、劳动常规、参不美不美观常规和路队常规等等诸多方面。操练可以经由过程集体或小我、单项强化或周全优化相连络的编制进行（遵循具体气象选择），务必使每个学生具有"驯服制服集体，驯服制服呼吁"的思惟，具有自我束厄狭隘力，组成习惯，保证全数班集体随时默示出"活而不变，严而不死"的精采班风班貌。
4、拟定集体与小我的远、近期方针。
有方针才有动力。班主任要遵循黉舍工作放置和本班现实气象，拟定全班与小组在常识、能力、激情等方面的远、近期方针，让每个学生了了我们全班和小组正在全力奋斗的方针是甚么，避免盲目、低效地进修和糊口，从而增强集体的凝固力和动力。然后，要对每个学生拟定切实的小我远、近期方针，将集体的动力落实到每个学生身上，辅佐和鼓舞鼓舞激励每小我前进，使每小我都在较着而又易于承受的压力下自觉要求自己。在我国的班级授课轨制下，在教育学生"学会保留，学会进修，学会关心，学会干事，学会糊口"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，使命是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论涵养，在实践中不竭完美自己，组成系统科学的工作编制，是完万能够*得很是超卓而游刃有余的。
在这一学期的班主任工作中，闪现了一些意外，让人想象不到的，所以加倍感应传染到班主任工作的难，有人说过：没做过班主任的教员，不是一个完全的教员。所以，没甚么除夜不了的，只要知错就改，而且也从中学会了更多此外工具。在不竭的改良中前进。