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小学科学教研组工作总结
总结是在某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，无妨让我们当真地完成总结吧。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编帮巨匠清理的小学科学教研组工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
小学科学教研组工作总结1
忙繁劳碌，本学期的工作已竣事。我们科学教研组的教员环抱区教研室倡导的“导学议练”磨课勾当，安身岗位，团结协作，求真求实，完成了本学期的教育教学使命。现将这个学期的教研组工作总结以下：
1、指导思惟
当真落实区教研室的践行“导、学、议、练”教学模式的磨课要求，以打造高效课堂为年夜旨，以促进教师专业化成长为根柢，使教师能切确掌控“导、学、议、练”的内在，熟谙掌控操作流程。让教师不竭更新不美不美观念，优化教学过程、教学编制、进修编制等。
2、本组具体做法
1．增强理论进修，不竭更新教育不美不美观念
任何教学勾当总离不开理论与实践相连厦魅这条主线，为更好地践行“导学议练”教学模式，我们对“导学议练”进行了集中研训，又在每周三下战书教研进修时刻进行理论进修，经由过程理论进修来辅佐教员们提高营业水平。
2、深切睁开“导学议练”磨课勾当
勾傍边教研组组织教师进行集体备课，精心进行教学设计，采纳一课多讲，讲议连络的形式，全组教师插手听课、议课，获得了显著的成效。在这学期的磨课勾傍边我们分袂对《熟谙光》、《空气在哪里》、《蚯蚓找家》、《摆的奥秘》进行了几回再三研磨。经由过程磨课勾当教员们的研究意识增强了，专业素质提高了，当然有苦，但辛劳事后品味到了收成的甘甜。
3、专题研究，正视学生能力的`培育
考试考试在小学科学教学中据有相当首要的地位，它是科学切磋的首要一环，有助于培育学生实践、切磋能力，辅佐学心理解常识点。在课堂上不管是教师演示考试考试，仍是学生自己出手做考试考试，都是培育学生切磋能力相当首要的编制。为了让教研勾当更具体了了，这学期我们教研组确立了“操作考试考试培育学生切磋能力”的教研专题。并在每次磨课勾傍边对这一方面进行出格关注，从课堂教学反映出教员们都能做到连络考试考试培育学生的切磋能力，并比以往有所前进。
3、反思与改良
反思我们组的教学和教研工作，也发现了我们工作中存在的一些失踪踪误和不足，好比因为兼职的启事个体教员把教研的精神更多的投入到所谓的主科中，对科学教研工作不积极，再如我们的教研筹算的实施还不是百分百落实，有时辰只流于形式。
总之，在这个学期里，我们以“导学议练”磨课勾当为主线，睁开了丰硕的教研勾当，我们辛劳支出，我们欢畅收成，恰是这些收成让我们更有抉择抉择信念不才个学期的教研工作中，求真务实、克意朝长前进、勇于斥地，在“导学议练”教学模式的试探和实践中再接再厉，获得更显著的成就。
小学科学教研组工作总结2
首要而又忙碌的一学期，求实而又立异的一学期，科学、信息组的教员们在校率领的指导关心下，在全组成员的配合全力下，本学期的工作睁开得有条有理，获得了良多成就，现将具体工作总结以下：
1、增强理论进修
新学期一最早，科学、信息组的教员们当真进修了黉舍本学期的教学工作筹算。教研组列位教师一路配合拟定了科学合理的工作筹算、教学进度，并在现实工作中有筹算有法度楷模地获得贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论进修，睁开构和，提高熟谙水平，并用以指导教学实践。组内教员还配合进修了《新课程尺度》，订阅《科学课》杂志作为进修的资料。教员们自学研究，并经常交流心得，更新教育教学不美不美观念、完美自己常识结构。外出进修、听课的教员，回来后能热情地向组内其他教员介绍进修内容与经验。“问渠哪得清这样？为有根源活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识。
2、有序进行常规教学
学期初，教研组每位成员会连络自己所任教的年级教材，了了自己所教教材内容和要求，互订交流，互谈感应传染，将自己的经验分享，问题配合构和，为有序睁开教学工作打下精采的根底。
遵循教学现实，严酷抓好教学“七当真”工作，经常睁开集体备课，要求在课后有教学反思，以便和其他教师进行交流。当真睁开“一课三磨”勾当，由新教师上课，组内教师配合研究，尽快辅佐他们成长。主干教师也睁开了参议课，将自己的经验分享给巨匠，配合提高教学水平。
课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培育其科学素养为重点。教学编制多变，形式多样，平易近主宽松，评价多元化。科学是根底学科，我们的课堂教学方针欢兴奋乐喜爱、能力是首位，这些有了，常识自可是然就掌控了。我们教师要跟着形式，不竭改变思惟、不美不美观念，积极睁开实践，试探闪现新课程理念下的教法和学法，并实时总结、交流、反思、晋升，从而提高自己的思惟、营业水平。
3、增强校本化培训，保证高质量的研究。
高素质的教师是科学教学的中坚力量，担任着培育学生科学欢兴奋乐喜爱，自立体验自立立异的过程，成长科学立异的首要使命，也是试探构建新的自然教学系统的焦点力量。要指导学生走自立立异之路，教师首先要睁开自立立异性进修，以学导教，边进修，边指导，我们教研组拟定了小我的微课题，微课题的选题都来自于教员们泛泛教学中碰着的思疑，都是对细微的教育问题进行不美不美观测、分化和体味，从中发现纪律，进行思虑找出响应对策。但愿我们每位教师都能做一个会反思、会研究的科研型教师，在研究的过程中晋升自己的教育教学能力。
此外一方面，让学生能独创性地进修。不知足从于教师、书本获得谜底或功能，对进修的内容能睁开自力思虑，进行多向思惟，能从多角度去熟谙统一事物，并长于把他们综合为整体熟谙，能创作发现性地应用所学到的常识去顺应新的气象，试探新问题，使自己的视野不竭拓宽。
4、睁开丰硕的学生勾当
为了激起学生进修欢兴奋乐喜爱，凸显学科特点，我们科学教研组本学期睁开了丰硕多彩的勾当。
以“奇异的结构”为主题的科技节勾当，用时一个月。此次科技节，是我校弘扬科学精神、普及科学常识、传布科学思惟、倡导科学编制的一次盛会。在勾傍边，全数同窗积极介入，斗胆立异，获得了令人凝望标成就。
积极组织学生插手“立异除夜赛”、“金钥匙”、“水火箭”、“物联网”等常规角逐，做勤学生的.汲引、教育等工作，在角逐中都能获得必定的成就。
我们也发现了工作中存在的一些失踪踪误和不足，我们的教科研筹算的拟定和具体法度楷模响应的实施还不是百分百落实，有时辰只流于形式；部门角逐项方针成就还不够理想，声名在教育上还要多花心思；还有教学硬件步履法子的不完美，良多考试考试设备和器材与新教材不配套，阻碍了教学的正常进行。
新的一年里，我们的工作和进修将有新的最早，尔后我们将本着求真务实、克意朝长前进、勇于斥地的精神，在素质教育的试探和实践中再接再厉，力争科学教研组培育汲引日臻完美，掀开一个新的篇章。
小学科学教研组工作总结3
一学期在忙繁劳碌中竣事了。在这一学期的教学中，有收成，有遗憾，有成功，有反思，现将本学期的教学工作总结以下，以促进进一步提高。
1、更新教学理念实施课程更始的撑持点。
对用全新思惟不美不美观念锻造的新课程尺度，教师在实施过程中，假定不美不美观念得不到更新，那么就很难顺应课改要求下的课堂教学勾当，新课改的理念就很难获得贯彻，教学就很难达到预期的方针。在本学期中，我们经由过程各类编制促使自己不竭充电、提高，达到思惟上通，不美不美观念上明。
关心新课程更始的动态是实施好新课程的一种有用编制。为了实时获得与新课程有关的常识与信息，一些教育网站是我们们经常浏览的对象，如小学科学网、科学教育网，经由过程汇集查询，可以进修、借鉴同业的教育教学前进前辈经验，与一些热中于新课程更始与实践勾当的同业们进行教学上的参议。教育理念的改变是持久的、细水长流的.、在点滴实践中组成的。为了真正从不美不美观念上改变自己教育理念，我们们组织读《科学课》杂志，并将前进前辈的理念摘抄下来，实践发现，多念书对提高自己的写作能力简直很有辅佐，本学期我们写的教学反思不再是简单的记实教学中的步履与编制，还多了一些理论撑持，反思加倍活跃、思惟加倍成熟了。还积极插手各类新课程的进修勾当。在这一系列的进修中，得以洞察最新的教改动态，关注当前的教学更始实践，实时进修和借鉴前进前辈的教改经验，从而富有成效的指导科学教师睁开教学研究。
2、落实课堂教学提高教学质量的安身点。
在今朝的形式下，对教师的要求愈来愈高，而课堂教学始终是教师的命脉。除夜白了这点，我们们在课堂教学上动了良多脑子。我们当真进修了新课程尺度和理念，连络外出听课的所见所闻进行了思虑，在教学中以各类教学编制营建轻松、活跃、的进修空气，用学生乐于领受的编制来教学。
科学课必需以立异精神和实践能力为焦点，正视切磋过程，倡导让学生自己去找结论。每次上课前，我们城市对每课的教学方针进行一个定位与解读，再将这些方针分化到各个教学勾傍边去，力争经由过程一节课让学生在常识与手艺、过程与编制、激情立场价值不美不美观上都能有所得。课堂教学中，我们关注学生的需求，千方百计让更多的学生卷入到活跃的进修勾傍边来，寄望不美观不美观不雅察看学生的进修和切磋编制，鼓舞鼓舞激励学生的创作发现精神；面临课本中诸多体验性的教学内容时，我们和学生一路配合聚积有关资料，指导学生进行考试考试；当学生面临众多问题时，我们就指导他们自己出手研究解决。
3、抓好教学常规落实教学工作的根底点。
本学期，我们严酷遵循黉舍的各类规章轨制，当真扎实地做好教学常规工作。学期初，我们实时拟定了教研组和小我教学筹算并按时上交。不外我们知道，所谓常规就是习感受常的划定，理当说是我们们工作的最低要求。只有超出常规，工作才有可能自动立异遵循这样的理解，我们在落实常规中追求打破，我们严酷落实研在课前、探在课堂、思在课后、传在网上的校本研究思绪。研在课前课前解读教材，拟定三维方针、思虑解抉择妄图略；探在课堂将备课用于实践教学，遵循学生的现实调剂教学脚步，做到教为学处事；思在课后实时将自己的成功、不足记实下来，堆集成本，为再次教学处事。
小学科学教研组工作总结4
本学期，我们小学科学教研组以《科学（3--6年级）课程尺度》为指导，以培育学生科学素养、立异能力和实践能力为重点，成立教师天职是为了每个学生周全活跃的成长的不美不美观念，全力提高全组教师的营业水平，周全敦促师生的整体科学素养，为了提高我们组每位科学教师的营业水安然舒适实践能力，本教研组在本学期也睁开了一系列的勾当，下面我对本学期的勾算作以下小结：
1、增强理论和教材课程尺度的进修。
1、学期最早，我们当真进修了黉舍的教学工作筹算。实时拟定了科学合理的工作筹算和教学进度，并在现实 工作中有筹算有法度楷模地贯彻和落实。
2、当真进修研究性进修理论、勾当课程理论、信息手艺教育理论。当真完成教研勾当，不竭全力提高自己的教学水平，力争在教学教研方面做到与时并进，为周全提高教学质量奠基根底。
2、抓好常规教学、优化课堂教学。
（1）当真进修研究教材，对教材中新的内容和旧内容新要求的常识点进行构和分化，掌控其深度和广度。
（2）备好课。掌控进修纪律、试探和改良教法，寄望学法的取用和指导激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让学生在一种协调的空气中进行进修，培育了学生的能力，让学生学会了进修。坚持启发式教学，触类旁通提高课堂教学的实效性，减轻学生的承担，提高教学质量。
（3）“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，善学才能善研，善研才能善教，寄望用教学理论指导教学实践，当真进修黉舍安插的教育教学理论和前进前辈的教学经验，改变不美不美观念，正视学生考试考试能力的培育。
3、当真完成使命、不竭完美自我
本学期每位教师本学期听课良多于15节。遵循黉舍的要求当真按时完成“我的教育教学故事”，进行小我教学反思、撰写教学短文促进了教师专业成长，提高了教师营业能力和信息手艺水平。
4、获得的成就
徐秀斌教员插手了研训中心组织的小学科学教师根底功理论^考~试获三等奖。插手了市电教中心组织的科学考试考试课教学评选获一等奖;袁双龙教员组织学生插手常州市纵横码角逐获1、二等奖，撰写的论文获揭晓在《中小学信息手艺教育》上，多篇论文获金坛市一等奖。
5、反思与改良
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失踪踪误和不足，我们的教科研筹算的拟定和具体法度楷模响应的`实施还不是百分百落实，有时辰只流于形式。
总之，当前课堂教学是素质教育的主阵地，我们必需深化课堂教学更始，以科研为先导，以教研组培育汲引为载体，周全提高自己教育教学素质，周全提高学生的科学素养。可是我们还面临着良多问题，亟待解决：如考试考试室的治理没有时刻来放置；我们的科研水安然舒适能力仍是显得不足，课题研究还窘蹙必定的深度，但愿在尔后的工作中能一如既往的获得黉舍率领的撑持，而且但愿经由过程我们自己不竭追求新道路、新编制，一次来不竭地完美和提高我们的教育教学水安然舒适教科研的水平！
小学科学教研组工作总结5
开学初，我们拟定了教研组工作筹算，以“诊学设计和应用”为主题，以落实新常规为根柢，扎拭魅睁开各项科研训工作，打造精心设计、人人有收成的教研勾当，全力提高教师营业水平，出格是五年内教师快速成长为教学新锐，促进我校小学科学教学质量稳步提高。此刻，一学期工作已接近尾声，特进行工作对比和相关总结。
1、以落实新常规为根柢，提高轨制履行力。
新常规包含备课、上课、功课批改和质量测评，增强市教研院新常规的进修。做到课前有思虑、上课有方针意识、课后有反思、批改有轨则和鼓舞鼓舞激励、会把纸笔考试和出手考试有机连络在一路。积极进行“导学单”新设计研究。
2、以研训勾当为支点，撬动团队凝固力。
积极插手“基于诊学查询拜访的设计和应用”的小学科学课堂教学改变，改变不美不美观念，安身规范，新学期，新起点。
3、成长年青教师，创设机缘，不竭提高年青教师的教学专业水平
遵循筹算放置，每位年青教师都放置2次开课第一次先自己备课，开第一次课，小组研究，进行二度设计，并针对教具进行改良，再上一次课，以求提高教师的教学水平，提高课堂教学效力。其中，林**教员上了《土壤中有甚么》，戴**教员上了《用橡皮筋作动力》，郑**教员上了《面容各此外我们》，都达到了很好的研训下场。
4、组内成员都十分勤学，积极向上
积极插手市、区的教研勾当，领受精髓。
积极插手市、区各类角逐勾当，并组织和教育勤学生睁开各类勾当。戴**教员指导的学生获科学记实本温州市二等奖，区三等奖。林**教员指导的科学记实本五（6）班获区三等,四（3）班获区一等奖,一个学生市三等奖,汇集不美观不美观不雅察看日志区三等奖，新常规新设计《空气据有空间吗》区三等奖。郑**教员指导的学生获区考试考试角一一等奖，汇集不美观不美观不雅察看日志区三等奖，考试考试微视频市三等奖。郑**教员指导的学生获区科学记实本评选三等奖。
一贯以来，本组成员不竭地进修他人的前进前辈教学经验，不竭领受前进前辈的教改信息，积极撰写论文、案例，以提高自己的教学、教研和营业水平及能力。戴**教员的课题《基于导学单的小学科学课堂教学的实践研究》区里立项，撰写了论文《科学教学中若何睁开学生的个体论证》。林**教员的课题《思惟导图在小学高年级科学教学中的实践研究》区三等奖，执笔《基于导学单的小学科学高段课堂教学的.实践研究》立项，还撰写了论文《为科学勾当添切磋味》。
5、存在问题和尔后全力标的方针
本学期，朱滨生教员请病假，他的课由三位科学教员分管，增添了良多课时量，但三位教员毫无牢骚，声名我们科学组有很强的团队精神。假定能增添一名科学教员，我们科学组的战斗力将会更强。
以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有良多不足的处所，需继续全力及改良。我相信，在黉舍率领的撑持下，在列位科学教师的配合全力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。
小学科学教研组工作总结6
年光似箭，年光似箭，一年又将竣事，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回首回头回忆回头回忆这一年来，我们在黉舍率领的高度正视下，在全数科学教员的配合全力协作下，教育教学工作有了必定起色，完成了学期初预定的方针，提高了科学教学质量，并为学生供给高效、优良的处事而默默地垦植着。现将一年的工作总结以下：
1、增强理论进修，不竭更新教学不美不美观念。
学期一最早，全组教员当真进修黉舍教学工作筹算。教研组实时拟定了科学合理的工作筹算，并在现实工作中有筹算有法度楷模地贯彻和落实。经常进行相关的理论进修，睁开构和，提高熟谙水平，并用以指导教学实践。组内教员还订阅《科学课程尺度》、《小学科学教学参考》等书刊，自学研究，并经常交流心得，更新教育教学不美不美观念、完美自己常识结构。
2、组织睁开营业培训，提高教育教学水平。
组织插手课外培训，外出进修、听课的教员，回来后能热情地向组内其他教员介绍进修内容与经验。每次教研勾当有中心讲话，对教育教学过程中闪现的疑问、思疑或经验、建议，全组教员一路积极强烈强烈热闹参议，对改良教学水平有很除夜水平发启发和辅佐。善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不单如斯，我们还寄望用教学理论指导教学实践，当真撰写论文；有五篇文章在省、市教学刊物上揭晓。
3、增强教研组凝固力，发扬团结协作精神
我们教研组当然教员少，但担任的教学使命重，经由过程每次的教研勾当都能不竭交流和体味，慎密慎密亲密了联系，并在工作上彼此辅佐，促进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作使命。
我们每学期初教研勾当有筹算，学期末教研勾当有总结。为了更始课堂结构和教学编制。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持睁开听、评、说课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课，设计教案，彼此参议。听课后当真评课，如教学内容放置否适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入，是不是合适素质教育的`要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。
4、严酷课堂教学常规，睁开课堂教学工作。
当真落实常规教学各项使命，坚持每周一次的集体备课勾当，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的常识动态，分化反馈学生的设法。本学期每位教员都已完成或超额完成听课使命，课后都插手了评课勾当并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特点高质量的公开课、不美不美观摩课，并获得精采的教学下场，充拭魅揭示了我们教研组强除夜的整体实力水平。
5、睁开校本课题研究，提高教师教学研究水平：
全组教师积极插手黉舍的校本教研，每人都有研究课题，操作课堂教学睁开课题研究，不竭提高教学营业水平。经由过程研究，按时反思我们的教学和教研工作，提高了教育教学质量。
总之，我们在黉舍教育处和教科处的指导下，加上全数教师的团连络作，周全完成了工作使命，教学成就显著提高，期末考试查核成就又一次获得名列全市第一名，新学期中我们将继续本着求真务实、克意朝长前进、的精神再接再厉，力争科学教研组再开一个新的篇章。
小学科学教研组工作总结7
本学期，我们科学信息教研组充实阐扬新校区前进前辈教学设备，以信息手艺为依托，更始教学模式，成长学生素质，切实解决科学信息教学中的新问题。现就我组一学期的工作总结以下：
1、承担、插手各类教学勾当
1、承担县级科学学科教研勾当开课使命。
20xx年12月14日溧水县小学科学学科“试探宇宙”单元专题研究勾当在我校进行。我组汪志驯良邓树清教员各上一节公开课，汪志平教员还做了有关课外切磋方面的讲座，遭到听课教员好评。
详情见校园网报导：**
2、承担县级信息学科教研勾当开课使命。
20xx年11月2日溧水县小学信息学科教研勾当在我校进行。我组李辉教员作了题为《Scratch在信息手艺教学中的操作》的讲座，同时李辉教员执教了一节公开课《Scratch教学：迷宫探险》，蒋赟教员执教了一节公开课《主题勾当：汇集和表达信息——我与青奥共成长》，遭到听课教员好评。
详情见校园网报导：**
3、蒋赟教员的作品《剪切与粘贴图形》在20xx年教学实践和评优角逐中获二等奖。
2、扎拭魅睁开课题研究
本学期，汪志平教员的市级小我课题《 课外切磋勾傍边潜力型地成就者指导策略的研究》顺遂结题并获奖，撰写的教学论文《 小学生科学课外切磋低效成因及应对策略》获市二等奖。邓树清教员的教学论文《在实践中培育学生科学能力的试探》获县二等奖，蒋赟教员的教学论文《让信息手艺课“炫”出来——〈填充色彩〉的教学予思虑》获县二等奖。
市级科技课题《溧水县城酸雨状况的查询拜访》研究已竣事，相关学生作品在市科技立异除夜赛中获一等奖，结题材料已预备伏贴。我组蒋赟、李辉教员积极插手了市级“十二五”筹算课题《小学信息手艺主题勾当式校本教材斥地的研究》的研究工作。我组承担的县级“十二五”筹算课题《操作汇集平台提高课外切磋实效的研究》正在顺遂睁开，12月中旬，“实小科学网”雏形初现。
溧水实小科学网： **
3、完成各项学生角逐使命
1、科技立异除夜赛
在我组教员和相关教研组教员配合全力下，完成了溧水县第十七届师生科技立异除夜赛勾当划定的参赛使命，我组新校区三名科学专职教师教育的学生作品全数获奖。其中汪志平教员教育的科学小论文《溧水县城酸雨状况的`查询拜访》获市、县一等奖，并被举荐插手江苏省第二十四届科技立异除夜赛。
黉舍科技立异除夜赛安插会议：**
南京市第十八届科技立异除夜赛我校师生获奖气象：**
溧水县第十七届中小学师生科技立异除夜赛我校师生获奖气象：**
2、金钥匙科技角逐
遵循县普教科关于组织全县中小学生20xx年金钥匙科技角逐勾当的通知要求，我校于9月13日进行了校级汲引赛，段皓天等28名同窗获奖。许安杰等七名同窗在随落伍行的溧水县金钥匙科技角逐等分获1、2、三等奖。我组三位专职科学教师在此项勾当等分工协作，出卷、监考、阅卷、教育，实时有用地完成了这项勾当。
校内汲引赛学生获奖名单：**
县级我校学生获奖气象：**
3、市汇集文明夏令营勾当
暑期信息学科教员组织学生插手了南京市汇集文明夏令营勾当，我校被评为优良组织单元，蒋赟教员教育的学生在勾傍边获奖。
县级我校学生获奖气象：**
4、少儿NIT考级
本学期共有102名学生报名插手了今年的少儿NIT考级，信息学科四位专职教师分三个模块（操作根底、汇集操作、动画建造）对学生进行教育，12月份报名学生顺遂地插手了考级，成就暂未发布。
此外，因为上一学年信息学科教师教育的学生在中小学生电脑建造勾傍边默示优良，本学期黉舍还获得县中小学生电脑建造勾当优胜单元，蒋赟教员在勾傍边被评为“优良指导教师”。
20xx.1.9
小学科学教研组工作总结8
自20xx年我校被评为“江苏省科技特点黉舍”以来，我校就更了了地更剖断地以“尊敬生命，享受教育”为办学理念，坚持走以“科技创特点，人文增内在”的成长之路。出格是比来几年来，跟着素质教育的不竭深切和新课程尺度的实施，我校不竭加除夜科技教育力度，从资金投入，科技教师队伍培育汲引着手，以点带面，科教兴校，功能显著。近几年，在科技教育中我校环抱以下几个方面睁开工作：
1、增强率领,健全组织,兼顾筹算
1、健全科技教育率领小组。黉舍把科技教育作为黉舍工作的首要组成部门，专门成立了科技率领小组，由分管校长负责，由专职科技教育员代表和多个科技社团教育员教员组成的校级青少年科技勾当率领小组。０７年,我们又拟定了详实的《科技教育三年成长筹算》，全校上下对其可行性和操作性作了多次的论证，事实下场送区、市审核，遭到了相关教育部门的一致认可。
2、率领组组长按期组织小组成员，睁开教科研工作，对科学课教师和科技教育员教员按期进行营业指导。
2、建树基地，睁开勾当，敦促科教
我们认为，落实科技教育的素质在于闪现“周全、自动”，即面向全数学生，让学生自动成长。为此，我校花鼎实力在原本的种植园、蕾蕾果树园、盆景园、苗苗气象形象形象站、劳技室等实践基地的根底上，又斥地了一系列的科技社团：有航模建造社团、国际数棋社团、汉英模块社团、“小哥白尼”与“金钥匙”社团。并联系常绿高新农林园、常州市青少年科学艺术宫、新北长江污水措置厂、常州市气象形象形象局分局结成联谊单元，更斥地了科技勾当的空间。
在校园文化的培育汲引中，校广播站每周二推出的科技教育片遭到了巨匠的快乐喜爱。此外，黉舍网站、鼓吹窗、班报、走廊、穿廊等，都为学生供给了学科学的勾当舞台。
这学期我们教研组全数同仁还花除夜量精神和时刻，积极配合黉舍特点项目培育汲引——“百小娃娃科学宫”。为此我们清理出了比来几年来黉舍在科技教育规模中所获得的所有功能和勾当资料，还汇集了良多主题式的资料，如：地质方面、各类动物方面、立异思惟与编制方面、航天方面等。经由多次的改削及与校率领与设计公司的参议，才事实下场定稿；在具体施工过程中，我们又多次现象不雅察看，提出建议，催促整改；种类动物标本订购……我想，事实下场“娃娃科学宫”的如期顺遂揭牌及在社会上发生精采的反映，都离不开科学组全数同仁们的辛劳汗水的支出和集体聪明的凝固。
3、增强进修，主题研究，共促进长
1、增强理论进修，更新教学不美不美观念。
学期一最早，全组教员当真进修黉舍本学期的'教学工作筹算。教研组和各备课组实时拟定了科学合理的工作筹算、教学进度，并在现实工作中有筹算有法度楷模地获得贯彻和落实。经常进行相关的理论进修，睁开构和，提高熟谙水平，并用以指导教学实践。组内教员还订阅《新课程》《科学课》等杂志，自学研究，并经常交流心得，更新教育教学不美不美观念、完美自己常识结构。外出进修、听课的教员，回来后能热情地向组内其他教员介绍进修内容与经验。每次教研勾当有中心讲话，对教育教学过程中闪现的疑问、思疑或经验、建议，全组教员一路积极强烈强烈热闹参议，对改良教学水平有很除夜水平发启发和辅佐。“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不单如斯，我们还寄望用教学理论指导教学实践，当真撰写论文。
2、增强教研组培育汲引，发扬协作精神
我们教研组当然人员少，教员担任的教学使命重，但经由过程每次的教研勾当能不竭促进同事之间的交流和体味，慎密慎密亲密了联系，并在工作上巨匠彼此辅佐，促进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作使命。
我们每学期初教研勾当有筹算，学期末教研勾当有总结。为了更始课堂结构和教学编制。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持睁开听、评、说课勾当，且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课，设计教案，彼此参议。曹勇教员坚持每个月听张志伟教员两堂课，此外，教研组每个月按期睁开1次主题勾当。每次教研组公开课，我们能做到听课后当真评课，如教学内容放置否适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入，是不是合适素质教育及新课程改期的理念，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。恰是因为泛泛泛泛扎实的校本教研勾当的睁开，本学期在我校进行的区优良教师培育室及课题组教研勾当才能获得完竣成功，倪
国教员在本次勾傍边执教的《熟谙固体》一课才能遭到与会人员的一致好评。
3．睁开第二课堂教学，积级争优创先
这学期，我们科学组三位年青教员分袂带了一个学生社团勾当，分袂是：航模和金钥匙社团、国际数棋社团、七巧科技社团。泛泛泛泛抓紧操练，并获得了良多优良的成就。如：金钥匙社团插手了5月份的江苏省“金钥匙·欢愉校园行电视竞技勾当”获江苏省集体二等奖；在4月份，我校国际数棋社团插手新北区第四届数棋除夜赛获集体二等奖的好成就，其中4名学生获小我一等奖，6名学生获二等奖，5名学生获三等奖；6月份，由倪卫国和张志伟两位教员教育的航模队插手常州市第三届小学生航空模子角逐获集体二等奖，其中2名学生获小我一等奖，2名学生获二等奖，3名学生获三等奖；七巧科技是新兴项目，但有了一个精采的初步，张志伟教员教育很是负责，相信只要有角逐，定能获得好成就。
4、配合思虑，谋求成长，再促辉煌
回首回头回忆回头回忆一学期的工作，当然也有良多不足的处所及需思虑的一些问题，如：
１．校本教研勾当散而不系统，后期应定一个课题，环抱课题来研究这样更有用；
２．科技教育虽功能显著，但特点还不够光鲜，若何站在更高的位置，作高瞻远瞩式的兼顾放置与实施，方针更高些，视野更宽些，是一个急需研究的问题；
３．若何让科技勾当与校本课程及综合实践勾当相整合，贯串学生黉舍糊口的始末，让科技教育系统化，整体化，周全化，而不是点状化。
小学科学教研组工作总结9
本学期，我们科学信息教研组充实阐扬新校区前进前辈教学设备，以信息手艺为依托，更始教学模式，成长学生素质，切实解决科学信息教学中的新问题。现就我组一学期的工作总结以下：
1、承担、插手各类教学勾当
1、承担县级科学学科教研勾当开课使命。
20xx年12月14日溧水县小学科学学科“试探宇宙”单元专题研究勾当在我校进行。我组汪志驯良邓树清教员各上一节公开课，汪志平教员还做了有关课外切磋方面的讲座，遭到听课教员好评。
详情见校园网报导：xx
2、承担县级信息学科教研勾当开课使命。
20xx年11月2日溧水县小学信息学科教研勾当在我校进行。我组李辉教员作了题为《Scratch在信息手艺教学中的操作》的讲座，同时李辉教员执教了一节公开课《Scratch教学：迷宫探险》，蒋赟教员执教了一节公开课《主题勾当：汇集和表达信息——我与青奥共成长》，遭到听课教员好评。
详情见校园网报导：xx
3、蒋赟教员的作品《剪切与粘贴图形》在20xx年教学实践和评优角逐中获二等奖。
2、扎拭魅睁开课题研究
本学期，汪志平教员的市级小我课题《课外切磋勾傍边潜力型地成就者指导策略的研究》顺遂结题并获奖，撰写的教学论文《小学生科学课外切磋低效成因及应对策略》获市二等奖。邓树清教员的教学论文《在实践中培育学生科学能力的试探》获县二等奖，蒋赟教员的教学论文《让信息手艺课“炫”出来——〈填充色彩〉的教学予思虑》获县二等奖。
市级科技课题《溧水县城酸雨状况的查询拜访》研究已竣事，相关学生作品在市科技立异除夜赛中获一等奖，结题材料已预备伏贴。我组蒋赟、李辉教员积极插手了市级“十二五”筹算课题《小学信息手艺主题勾当式校本教材斥地的研究》的研究工作。我组承担的县级“十二五”筹算课题《操作汇集平台提高课外切磋实效的研究》正在顺遂睁开，12月中旬，“实小科学网”雏形初现。
溧水实小科学网：xx
3、完成各项学生角逐使命
1、科技立异除夜赛
在我组教员和相关教研组教员配合全力下，完成了溧水县第十七届师生科技立异除夜赛勾当划定的参赛使命，我组新校区三名科学专职教师教育的学生作品全数获奖。其中汪志平教员教育的科学小论文《溧水县城酸雨状况的`查询拜访》获市、县一等奖，并被举荐插手江苏省第二十四届科技立异除夜赛。
黉舍科技立异除夜赛安插会议：xx
南京市第十八届科技立异除夜赛我校师生获奖气象：xx
溧水县第十七届中小学师生科技立异除夜赛我校师生获奖气象：xx
2、金钥匙科技角逐
遵循县普教科关于组织全县中小学生20xx年金钥匙科技角逐勾当的通知要求，我校于9月13日进行了校级汲引赛，段皓天等28名同窗获奖。许安杰等七名同窗在随落伍行的溧水县金钥匙科技角逐等分获1、2、三等奖。我组三位专职科学教师在此项勾当等分工协作，出卷、监考、阅卷、教育，实时有用地完成了这项勾当。
校内汲引赛学生获奖名单：xx
县级我校学生获奖气象：xx
3、市汇集文明夏令营勾当
暑期信息学科教员组织学生插手了南京市汇集文明夏令营勾当，我校被评为优良组织单元，蒋赟教员教育的学生在勾傍边获奖。
县级我校学生获奖气象：xx
4、少儿NIT考级
本学期共有102名学生报名插手了今年的少儿NIT考级，信息学科四位专职教师分三个模块（操作根底、汇集操作、动画建造）对学生进行教育，12月份报名学生顺遂地插手了考级，成就暂未发布。
此外，因为上一学年信息学科教师教育的学生在中小学生电脑建造勾傍边默示优良，本学期黉舍还获得县中小学生电脑建造勾当优胜单元，蒋赟教员在勾傍边被评为“优良指导教师”。
小学科学教研组工作总结10
1、紧抓理论进修不放松。积极进修新课标，落实课程尺度，完全改变教师教育不美不美观念。
1、操作营业进修时刻或空余时刻，组织科学教师进修《根底教育课程更始纲要（试行）》，提高科学教师对课程更始的熟谙，改变教学不美不美观念，以顺应新时代教学的要求。
2、组织本组教师进修新教材和新《科学课程尺度》，深切理解并操作到工作中去。
3、以新课程尺度倡导的评价尺度来权衡课堂教学，改良学科评价编制，组成切确的评价不美不美观，考试考试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价系统。指导教师更新课堂教学予评价不美不美观念，提高教学质量。
4、强化师德教育。当真贯彻《中小学教师职业道德规范》和《平允易近道德规范实施纲要》等规章轨制，不体罚或变相体罚学生，关爱全数学生。
2、抓常规不废弛，关注每个学生的成长。
1、狠抓科学课堂教学常规，培育学生自立、合作、切磋的进修编制，激起呵护学生的科学欢兴奋乐喜爱，遵循新课程尺度拟定和落实《小学课堂教学常规》，教师经由过程当真进修掌控新的课堂要求，规范课堂步履，杜绝课堂教育工作发生；
2、黉舍要求全数教师从备、教、辅、改、考、研、评等各个环节，成立教育教学质量第一的意识，在备课中不单考虑教师的教，而且更多的思虑学生若何学，而且要摸清学情，有的放矢，而且要做勤学前猜想和课后反思。
3、在教学中，充实阐扬教师的'主导地位和学生的主体地位，既要关注思惟成长水平快的学生，还看到思惟水平成长慢的学生，同时，也要寄望把机缘让给中等水平的学生。在教育的过程，培优辅差摆布开弓，要体味气象，必定内容，随时查缺补漏，作好记实，多一些必然，少一些呵。
小学科学教研组工作总结11
本学期，我们科学教研组以《科学（3--6年级）课程尺度》为指导，以培育学生科学素养、立异能力和实践能力为重点，成立教师天职是为了每个学生周全活跃的成长的不美不美观念，全力提高全组教师的营业水平，周全敦促师生的整体科学素养，为了提高我们组每位科学教师的营业水安然舒适实践能力，本教研组在本学期也睁开了一系列的勾当，下面我对本学期的勾算作以下小结：
1、教研勾当以点带面
能插手各类教研勾当是每位教师求之不得的事。本学期，周玉教员积极插手各级教研勾当，作为天宁区小学科学史柏良工作室的成员还对上海第七届模子博览会进行了现场不美不美观摩。在工作室的多次勾傍边都能畅谈进修体味与经验，然后与其他成员配合交流构和、配合反思，配合成长。回校后又将获得的信息与编制与没有实时介入培训的科学教师一路研究，使她们也一样在营业上配合前进。
2、上好每堂课是我们火速成长的关头环节
本学期我们组的每位科学教师都严酷履行教研组的工作筹算，我们教研组当然人员少，教员担任的教学使命重，但他们都能在教学实践中当真研究新课标、教材，分化学生的现实气象，必定教学方针，设计教学过程，当真写好教案。本学期，周玉教员在史柏良工作室内开设了揭示课《走马灯》，获得了介入教员的好评。此外，本学期周玉教员还面向3-5年级的学生开设了航模社团勾当，并组织学生插手了20xx年常州市中小学生航空模子角逐，当然没有获得很好的成就，可是也堆集了必定的参赛经验。
3、在反思的过程中逐步获得提高
“要给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”教师假定不进修，教学勾当就成了“无本之木、无源之水”，为增强涵养，提高素质，我们组当真进修新教材和新科学课程尺度，进修学科刊物，体味教改信息，提高自己的科学素养。一学期来，每位科学教师都能长于用新课程的理念来审阅和分化自己的教学设计和教学步履，对一些典型课例进行案例分化；养成“课后反思”的'习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰硕自己的实践经验、完美自己的教学设计，为后继教学工作堆集有价值的素材。除积极投身与教科研研究，我们科学组的教员和致力于将研究功能清理成文。本学期，周玉教员撰写的论文《操作影视成本使小学科学教学事半功倍》获江苏省第八届现代教育手艺操作论文一等奖，《“古”为“今”用更高效——谈诗词在小学科学教学中的应用》获天宁区第五届教海探航论文二等奖。期末，我们中心的列位科学教师又聚一路彼此交流自己本学期的点滴体味。经由过程交流，教师们针对自己往后的教学遭到了不合水平的启发。此外，就各年级的科学课内容而言，其难度已经是老教材难以对比的了，有一部门内容甚至于触及到高中阶段的，但我们的科学教员们一方面正视自己的进修晋升，此外一方面多多地彼此进修。
4、积极睁开听、评课勾当，提高教学水平
一学期来，本组教师精诚团结，彼此辅佐，彼此之间教研空气浓密。我们筹算不才个学期多睁开“以互听互评研究课”的勾当，经由过程听、评勾当，彼此参议，取长补短，争夺在一次次真情的评课中，促使教师逐步组成具有自己个性的教学气焰，晋升听课教师的看课、评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼营业素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师配合成长的方针。
5、反思与改良
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失踪踪误和不足，我们的教科研筹算的拟定和具体法度楷模响应的实施还不是百分百落实，有时辰只流于形式；还有教学硬件步履法子的不完美，贫窭良多考试考试设备和器材，使良多教学筹算都难于落实。
上述的点点滴滴，说了然我校科学组教员对科学教学研究的真诚与执着，面临新的世纪，面临如荼如火小学科学教学更始，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的成长，我们定将沿着必定的方针前进，进而追求新的打破，追求新的超出。
小学科学教研组工作总结12
社会成长，科学前进，教育教学也必需要在立异中成长。陇南市考试考试小学科学信息教研组，自动进修前进前辈的教育教学手艺，并在实践中试探应用。出格在全省中小学教师信息手艺操作能力晋升工程2.0周全铺开的布景下，自觉承担起将现代化信息手艺本校化的责任，积极切磋现代化信息手艺与课堂的通顺贯通，学甚至用，实时奉行，切实提高教师教学能力。
01编程课堂
“0”到“1”的打破：促进学生思惟成长
在黉舍的鼎力撑持下，本学期我们在三至五年级周全开设编程课。小学生正处于思惟成长和思惟习惯组成的关头时代，编程能够培育孩子的逻辑能力，晋升他们的不美观不美观不雅察看力、寄望力，有益于孩子们组成周密思惟。我校编程课的思绪是在三年级体味了电脑的一些根底常识和根底操作手艺后，慢慢用图形化编程带孩子入门，经由过程一个个使命式编程课例，指导孩子在完成使命的过程中思虑、出手、考验、纠错。
经由过程一学期的进修，孩子们能够自力完成一些简单的编程使命，而且他们发现问题、解决问题的能力也有了除夜幅度的晋升。
02科学课堂
从“1”到“3”的延续：一间教室到三个课堂
科学课，坚持学从做中来，经由过程一系列考试考试，让学生在理解掌控科学常识的同时，锤炼学生的出手能力息争决问题的能力。从课堂上的演示考试考试，到学生自己的验证考试考试，再到课外切磋考试考试；考试考试的空间也从教室迟误到到考试考试室，再扩年夜到学生家里和宽广宽除夜奔放的自然界，真正实现从1到3的延续。
03社团教学
从“2”到“4”的拓展：由两种社团到四类社团的斥地
科技类社团，一贯只有操作类和考试考试类两种社团，本学期新增科普常识类社团和创客STEM类社团，社团数目也达到7个，根底实现组内教员人人有社团的方针。社团类课程是我校生态课程系统中很是首要的一部门，斥地社团课程有助于丰硕学生的校园糊口，有益于学生进修科学常识，掌控必定科学手艺。
03组内教研
从“3”到“9”的传承：由4位专业教师向9位优良教师的改变
本学期，跟着黉舍青年教师培训项目“青蓝工程”的完竣完成，科学信息教研组也由最初4名专业教师成长成为具有9名成员的教研组（还具有90后硕士一名）。教研组每两周一次睁开常规教研勾当，构和课堂内外教学勾傍边闪现的问题、攻讦公开课的'优短处错误、为即将要睁开的工作出经营策……
静水深流，见微知著。在看似通俗与几回再三的教学中，组内教师团结聚力，彼此辅佐，传承着求真务实，斥地立异的精神，不竭前进！组内新进年青教师全数顺遂出师，成为能独挡一面的教学高手，刘娅妮教员也被评为20xx年度陇南市主干教师！
04校本培训
从“9”到“127”的全力：由组内奉行到全校的考试考试
为深切贯彻教师信息手艺操作能力晋升工程2.0，科学信息教研组积极睁开校内培训。经由过程先学后教的编制，从根底的办公设备呵护到前进前辈的信息化教学手艺引入课堂，睁开集中培训、个体交流、课堂揭示等形式多样的校本培训，让黉舍127名教师在体验、介入、实践的过程中，熟谙教学设备的操作，晋升信息化教学能力，真正实现教育信息化与课堂的深度通顺贯通，带给学生更好的课堂体验。
总结与瞻望
在教学工作以外，科学信息教研组还积极自动地完成保障黉舍汇集通顺、呵护电教设备的工作。本学期，借助校园直播平台，完成校内勾当直播7次，为成县牛尧小学输送音乐美术专业课26节。
专心拉车是根底，举头看路是关头。在泛泛泛泛的工作中，教研组也慢慢组成了“立异驱动，知行合一”的工作理念，养成了“尽早着手、全力预备、提早预设、矫捷措置、事后总结”的习惯。这些经验已成为教研组成长的内驱力，将会在尔后的工作中坚持和贯彻。对为来的工作，我们构想以下：
1、深度睁开学生科技类勾当，要将课堂再拓展；
2、积极筹备申报科技类与学科通顺贯通立异类课题；
3、继续做好校本培训，切实晋升我校教师的信息手艺操作能力；
4.连络教师成长中心，培育汲引聪明课堂考试考试班；
5.全力斥地校本课程和完美校本教材成本库的培育汲引；
6.增强教研组培育汲引，打造有思唯有作为的主干团队；
7.强化立异意识，在后续教育教学工作中寻觅新的打破点；
8.做好劳动教育课的睁开和实践勾当。
学期更迭，时刻永不止步，教学路上我们任重而道远，但我们有抉择信念撑持、有智者指引、有火陪同业，相信在全数学科教师的配合全力下，科学信息教研组必定能为黉舍成长添砖加瓦，增添别样的超卓！
小学科学教研组工作总结13
1、增强理论进修，不竭更新教学不美不美观念。
学期一最早，全组教员当真进修区、黉舍本学期的教学工作筹算。教研组实时拟定了科学合理的工作筹算、教学进度，并在现实工作中有筹算有法度楷模地获得贯彻和落实。经常进行相关的理论进修，睁开构和，提高熟谙水平，并用以指导教学实践。组内教员还订阅《科学课》、《小学教学参考》等报刊，自学研究，并经常交流心得，更新教育教学不美不美观念、完美自己常识结构。外出进修、听课的教员，回来后能热情地向组内其他教员介绍进修内容与经验。每次教研勾当有中心讲话，对教育教学过程中闪现的疑问、思疑或经验、建议，全组教员一路积极强烈强烈热闹参议，对改良教学水平有很除夜水平发启发和辅佐。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不单如斯，我们还寄望用教学理论指导教学实践，当真撰写论文；争夺有更多的文章在刊物上揭晓。
2、增强教研组凝固力，发扬团结协作精神
我们教研组当然人员少，教员担任的教学使命重，但经由过程每次的教研勾当能不竭促进同事之间的交流和体味，慎密慎密亲密了联系，并在工作上巨匠彼此辅佐，促进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作使命。
我们每学期初教研勾当有筹算，学期末教研勾当有总结。为了更始课堂结构和教学编制。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持睁开听、评、说课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课，设计教案，彼此参议。听课后当真评课，如教学内容放置否适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入，是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。例如这学期我们科学组焦彤教员要插手市级教学高手评选；本组成员都能介入全数勾当的预备过程，辅佐预备考试考试器材、录制课堂录相、对课的设计提出自己的定见等，有多次研究课到晚上8、9点；最后焦彤教员获得了市级教学高手第一名的好成就。
3、夯实课堂常规，抓好课堂教学工作。
当真落实常规教学各项使命，坚持每周一次的集体备课勾当，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的常识动态，分化反馈学生的设法。本学期每位教员都已完成或超额完成听课使命，课后都插手了评课勾当并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特点高质量的公开课、不美不美观摩课，并获得精采的教学下场，充拭魅揭示了我们教研组强除夜的整体实力水平。如张海虹教员在学片“导学议练”课堂教学揭示课勾傍边执教了《地球内部有甚么》一课，获得了听课教员的认可。
4、获得的成就：
（1）焦彤教员：2010年4月撰写的《生物的启发》教学案例在教育部根底教育课程教材成长中心组织编写的国家级刊物《走进新课堂—科学分册》中揭晓。《生物的启发》课堂教学的视频出书在青岛版小学科学五年级下册教参光盘中，撰写的《谁的本事除夜》教学案例出书在青岛版小学科学三年级下册教参光盘中。2010年8月执教的《各类各样的`矿物》获省级汇集课程优良课例一等奖。2010年8月荣获小学科学区级教学高手称号。2010年10月执教市级公开课《水往高处走》。2010年10月被评为济宁市航模角逐优良教育员和济宁市航模科技教育前进前辈小我。2010年12月荣获小学科学市级教学高手。
（2）李茂教员：2010年8月执教的《火山和地震》获省级汇集课程优良课例一等奖。主持的省级考试考试课题《中小学汇集课程斥地与操作研究》顺遂结题，并获得省级一等奖。
（3）张海虹教员：2010年12月执教学片“导学议练”揭示课《地球内部有甚么》。
5、反思与改良：
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失踪踪误和不足，我们的教科研筹算的拟定和具体法度楷模响应的实施还不是百分百落实，有时辰只流于形式。
总之，在畴昔的一个学期里，我们支出，我们收成，我们也多了几分经验，多了几分教训。新的一年里，我们的工作和进修将有新的最早，尔后我们将本着求真务实、克意朝长前进、勇于斥地的精神，在素质教育的试探和实践中再接再厉，力争科学教研组培育汲引日臻完美，掀开一个新的篇章。
小学科学教研组工作总结14
本学期，我们科学组全数成员在黉舍率领的关心下，继续当真进修科学新课程尺度及各年级学科的教学纲要，当真研究教材教法，积极睁开教研勾当，全力参议科学课程的教法，积极完成各项教研使命。一学期来，本备课组能团结、积极、勇于试探，全力提高教研、教学质量。现就一学期来科组的进修、教学工作作简单总结。
1、教研勾当以点带面：能插手各类教研勾当是每位教师求之不得的事。本学期，我们科学组教师积极听课，介入公开课汲引勾当和市录相课评选勾当，在这些勾傍边，教员在科学教育教学思惟及步履上都有了巨除夜的改变。在校内的教研组勾那时，由介入勾当教师畅谈进修体味与经验，然后配合交流构和、配合反思，配合成长，让没有实时介入的科学教师也一样在营业上配合前进。
2、上好每堂课是我们火速成长的关头环节：本学期我们组的每位科学教师都严酷履行教研组的工作筹算，我们教研组当然人员少，教员担任的教学使命重，但他们都能在教学实践中当真研究新课标、教材，分化学生的现实气象，必定教学方针，设计教学过程，当真写好教案。
3、在反思的过程中逐步获得提高：“要给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”教师假定不进修，教学勾当就成了“无本之木、无源之水”，为增强涵养，提高素质，我们组当真进修新教材和新科学课程尺度，进修学科刊物，体味教改信息，提高自己的科学素养。一学期来，每位科学教师都能长于用新课程的理念来审阅和分化自己的教学设计和教学步履，对一些典型课例进行案例分化；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的教学理念，丰硕自己的实践经验、完美自己的教学设计，为后继教学工作堆集有价值的素材。期末，我们中心的列位科学教师又聚一路彼此交流自己本学期的点滴体味。经由过程交流，教师们针对自己往后的教学遭到了不合水平的'启发。
4、积极睁开听、评课勾当，提高教学水平：一学期来，本组教师精诚团结，彼此辅佐，彼此之间教研空气浓密。因为科学教研勾当很少，进修的机缘也不多。针对这样的气象，我们睁开了“以互听互评研究课”的勾当，经由过程听、评勾当，彼此参议，取长补短，争夺在一次次真情的评课中，促教师逐步组成具有自己个性的教学气焰，晋升听课教师的评课能力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所悟，为本教研组教师锤炼营业素养造梯搭台，从而达到使我组所有科学教师配合成长的方针。
5、反思与改良：反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失踪踪误和不足，我们的教科研筹算的拟定和具体法度楷模响应的实施还不是百分百落实，有时辰只流于形式；还有教学硬件步履法子的不完美，贫窭良多考试考试设备和器材，使良多教学筹算都难于落实。
上述的点点滴滴，说了然我校科学组教员对科学教学研究的真诚与执着，面临新的世纪，面临如荼如火小学科学教学更始，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的成长，我们定将沿着必定的方针前进，进而追求新的打破，追求新的超出。
当然科学教研组所获得的成就还得归功于区率领的切确率领和鼎力撑持，全数教师们的配合全力和积极配合。但也有良多不足的处所，还将面临良多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，一样教研组工作也应改变，顺应新时代新课程的需要，只有这样才能跟上时代的法度楷模。
小学科学教研组工作总结15
本学期，科学教研组在前期工作的根底上，进一步增强科学教育的实践勾当，增强培育学活跃手动脑和创作发现力方面的工作研究，并对小学生科学素质的培育作了当真思虑，进一步了了了科学教学的根底内容和一般形式。现总结以下：
1、了了了在小学科学教育中培育学生较周全的科学素质。
１．正视培育小学生爱科学、学科学、用科学的欢兴奋乐喜爱。
小学生科学素质最首要的一条是用科学的立场看待任何事物。我们科学教研组成员在睁开科技勾那时以培育学生对科学较浓密的欢兴奋乐喜爱和使学生学会用科学的目光看待问题作为最根底的方针，让学生自动进修科学常识、成长科手艺力，事实下场达到考试考试应用科学常识刷新事物的方针。
期初，黉舍在各班中遴选有科技拿手的学生组成黉舍科技欢兴奋乐喜爱小组（搜罗航模、信息手艺、金钥匙角逐等类别），每周按时在科技教室睁开勾当，由科学教员专职人员进行教育，培育能够随时插手各项科技角逐的优良人才。
２．科学组的教学工作出力于斥地学生的创作发现力。
小学生的创作发现力主若是指学生的超群默示和学生超出自我的实现。科学教学以它独有的优势供给了培育学生创作发现意识，成长创作发现性思惟和提高创作发现力的机缘。在熟谙到“创作发现教育”的首要性往后，我们教研组增强了“若何培育学生创作发现力”的研究和实践，每个月组织组内教师集体研究、分化，提高自己的教学素养，拓展教学规模，把课从课内向课外迟误，操作多媒体、录相，激起学生创作发现意识。本学期，黉舍还专门为科学组增添了一个新的多媒体考试考试室。
此外，我们组充实操作黉舍的汇集成本实现与信息手艺的┞合适，便当组织学生插手各类实践勾当，如在全校学生中睁开电子小报建造、小考试考试、查核空气与水域污染、建造环保鼓吹牌、编纂《我爱我家》科技小报等，同时还指导、鼓舞鼓舞激励学生介入小发现勾当。首先指导学生学闲构和寻觅解决问题的方案，其次要教会学生一些小发现的技法，如主体附加法、短处错误列举法、功能聚积法等，最后鼓舞鼓舞激励、辅佐、指导学生前进履手实践，建造完成“小发现”。经由过程黉舍进行的“校园科技节”勾当，在勾傍边讲科学家的故事，撰写科学小论文角逐等，培育学生的科学欢兴奋乐喜爱。
2、必定科学组工作的根底内容和一般形式。
１．了了科学教研组的教学内容和形式。
对各阶段的科学课，了了一方面用自然科学的配套材料，此外一方面穿插自立的特点勾当。教研组勾当的形式以构和、沙龙、论坛等为主，但也不受限制，使教研组全数成员得以在平易近主、协调、轻松的空气中周全提高、完美自我。
２．增强教研组课题研究，以研促教。
跟着教学的`成长，对教师提出了更高的要求。为了顺应时代的需要，组内成员在教研组除夜课题研究的根底上，又确立了小组成员的小我子课题研究，并实时做好查询拜访、记实，撰写研究性论文及总结，真正做到“以研促教”，经由过程教学研究来促进和提高教师的教育科研水平。
跟着全国根底教育教学更始的不竭深切，科学教育已愈来愈被社会各界所正视，科学教育的春季已惠临。我们科学教研组在各级教育主管部门的关心指导下，全数成员将继续发扬不竭立异、与时俱进的精神，积极投身于科学教育更始的除夜潮傍边，再创佳绩。
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