小学班主任工作总结

时刻：2023-08-03 07:46:58 工作总结我要投稿

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小学班主任工作总结4篇(荐)

　　总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，不如我们来拟定一份总结吧。可是却发现不知道该写些甚么，以下是小编为巨匠汇集的小学班主任工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。

小学班主任工作总结4篇(荐)

小学班主任工作总结1

　　在弄好语文教学工作的同时，我还全力做好班主任工作。经由我的全力，我们三年级二班的整体面庞有了较着改良和提高。回忆这半学期的工作，总结以下：

　　1、爱学生，学生才会爱你。

　　多年的班主任工作经验奉告我，每个孩子都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会相信你，就会亲近你。你才能很好的去教育他们，去引领他们。是以，班主任工作过程中，我斗劲长于接近孩子，关心和关心学生，和他们经常进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的呵护和关爱。同时我不时寄望体味班风、学风，体味全班学生首要的优短处错误并分化其启事地址，找到亟待更正的弱点；同时我还寄望研究学生的个性特点（搜罗能力、气质、脾性、欢兴奋乐喜爱等），体味小我的糊口气象，掌控哪些是积极分子，哪些是出格需要寄望的学生等等。在亲近学生的过程中，我还全力揭露自己的文化素养和人格魅力，使学生对你既亲近又崇敬，既认定你是值得相信的教员，又把你算作好伴侣，成立起班主任高尚的声望。我认为，我的教育获得了事半功倍的下场。

　　2、正视班干部的培育和成长。

　　一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的'浸染，我称他们是班主任的摆布手。我深深的熟谙到：其一，要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望；其二，在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够经由过程干部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即以面带面。

　　3、步履规范教育。

　　因为这个春秋段学生的自我束厄狭隘力差，所以我对步履规范教育是常抓不懈，我经常操作班会课、课前或课后几分钟组织学生进修有关规范内容，催促学生在思惟上提高熟谙，泛泛泛泛，对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话等不文明步履实时指出，要求更正。经由过程我的全力，本学期绝除夜部门学生都能自觉遵循步履规范，呵护集体名望。

　　4、进修首要性教育。

　　有的学生根底差、进修意识亏弱，针对这些气象，我成心识地指导学生好好进修，多学常识和手艺。一是增强与任课教员、家长的联系，体味学生上课气象，实时进熟行校沟通，配合教育和辅佐；二是放置勤学生与成就差的学生结对子，负责催促、搜检进修使命完成气象。

　　5、正视主题班会的睁开。

　　针对黉舍组织放置的主题班会，当真看待，正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让学生获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指导自己往后的言行。采纳鼓舞激励、赞誉、奖励等多种形式，成立健全精采的班级形象。

　　经由过程不竭地反思和总结，我会熟谙到班级工作中的不足，领受其他班主任的可行性经验，全力使尔后的工作加倍完美，使自己的班集体更具有凝固力，养成积极向上的精神风度！。

小学班主任工作总结2

　　激情能够很快的传递给身边的每小我，班主任的激情也会很快的沾染给学生，班主任的喜怒哀乐学生也能够或许实时的觉察并遭到暗示。班主任就操作若何的'激情影响自我的学生呢？我感应传染班主任的激情就应是专心的、向上的、阳光的，一种能缓和学生心灵，激起学生自年夜，带给学生欢愉的一种激情体验。激情经常伴跟着肢体动作默示出来，如人兴奋的时辰经常拍手或除夜笑；生气的时辰身体味颤栗；哀思地时辰身体味蜷缩一团。我们的眼睛、措辞、动作都是传递和表达激情的载体，一个眼神、一句话或一个动作都是心理勾当的默示。身为班主任必需要寄望自我的言

　　行，不时处处为学生成立专心切确的一面。身为班主任的我有时也会节制不住自我的激情，偶然也会因为学生的短处而激情失踪踪控，每遇这类状况我老是堕入深深的自责，因而经常提醒自我不就应这样貌措置，就应还有更好的解决编制。因而我总结出了一条经验：不要在生气的时辰措置工作。非论学生犯下何等严重不成谅解的短处，不要一时性起，发上指冠、匹面劈脸盖脸的攻讦学生，首先要做的是让自我沉着下来，让除夜脑延续清醒，让激情恢复舒适，当理智说服自我的时辰，再去措置学生的短处。

小学班主任工作总结3

　　自从担负班主任以来，我一贯感应传染班级作为黉舍教学勾当的根底单元，其治理水平的凹凸，对学生健康周全的成长，对完成教育和教学的各项使命起着举足轻重的浸染。本学年我首要从以下几个方面入手：

　　1、为人师表，身教重于言教

　　班主任不单仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。泛泛泛泛与学生相处的时刻比其他教员要多良多，是以班主任的一举一动，都将对学解缆生较除夜的影响。俗语说：“身教重于言教。”教员的外在步履默示对学生具有一种表率和示范的浸染，会对学解缆生潜移默化的影响，出格是对分说能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤其凸起。是以，在泛泛泛泛与学生相处的不时刻刻，我都严酷要求自己，做到“要学生做到的，教员先要做到”。好比，要肄业生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在泛泛泛泛，我老是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做往后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会遭到教育，不再随便丢纸屑杂。

　　2、正视培育学生精采的进修与糊口习惯

　　俗语说：播种步履，收成习惯；播种习惯，收成脾性；播种脾性，收成人生。人与人的差距分先天和后天，先天的差距没法更改，但后天的步履和成长却首要靠自己的勤恳，而在后天的打拼中，精采的习惯可让人毕生受益。因为学生进修习惯不合，能否在一最早就培育勤学生学会进修、学会干事、学会配合糊口的习惯，关系到往后全数班级的成长。我班的学生整体气象斗劲好，但经常有学生不做家庭功课，或丢三拉四。针对这些气象，我就狠抓学生的进修习惯：凌晨到校，自觉早读；课间勾当，文明守纪；做完功课，学会搜检等等。经由这一学年的操练，班级班风，进修习惯有了较着的改良。

　　不管是进修仍是糊口，辅佐和指导学生组成精采的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关头，也是工作、人才成功的保障。我经常以班队勾当会、讲故事念书、聊天等多种形式对学生进行指导，辅佐他们组成精采的思惟品质，养成精采的糊口习惯。寄望小我卫生、饭前便后洗手、用餐时不高声讲话等等。我班有位学生糊口习惯较差，手天天都是脏的，头发可以一个月不洗，衣服就更不用说了，身上经常披发出难闻的味道。同窗们都不愿意跟他在一路。看到这类气象，我天天城市提醒他洗手，催促他一个礼拜起码洗头一到两次，衣服要经常改换。此刻，他的`糊口习惯有了很除夜的改变。班级其他同窗也有了很除夜的前进。

　　3、宽容、理解每个学生，给攻讦“变脸”

　　没有不犯错的孩子，为甚么对统一种短处，有些孩子会屡犯，这傍边或许也有教员教育编制的问题，孩子也是有自亏心和体面的。作为班主任，攻讦教育学生时，理当变讥讽、呵、乱骂为宽容和理解，为和风细雨的循循善诱，为尽心全力的辅佐、扶持，为合理化的定见和建议，来一些不苦口的“糖衣片”，多采纳“迂回”战术，多一些“假定??就”式的建议，让学生甘愿宁可核准领受，又遭到教育、更正短处，有时还会遭到意想不到的激情效应。总之，宽容、理解孩子的错误，让攻讦“变脸”。

　　4、正视培育一支高效力的班干戎行伍

　　一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的浸染，所以唯有稳重地汲引和培育干戎行伍。被选的干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。我们班原本有较好的小干戎行伍，但还需要培育：其一，要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望；其二，在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神。能够经由过程干部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即“以面带面”。

　　5、架起身校联系的立交桥

　　孩子的教育离不开教员和家长的配合协作，孩子在家中的默示只能经由过程家长来得悉，一样学生在黉舍的默示也应实时反馈给家长，只有摆布开弓，才能收到教育的下场。是以，我自动与家长们连结联系，将一些孩子的默示通知家长，配合筹商对策，也操作家校通、家访、或是泛泛泛泛下学时与多位家长进行交流。

　　6、成就方面

　　本学年，我们班学生遵循黉舍各项规章轨制，无安然工作发生；积极插手黉舍组织的各项勾当，并获得精采的成就：数学式题角一一等奖，英语单词角一一等奖，语文经典朗读一等奖等等。

　　以上就是我小我在上学年班主任工作中的一点得失踪踪体味。当然我做的还很不够，有时是贫窭了会发现的眼睛，有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长前进的过程。经由过程这几年的进修锤炼，相信在往后的工作中，我将会以更除夜的抉择抉择信念和热忱投入到其中。

小学班主任工作总结4

　　弹指一挥间，来到XX小学已半个学期了，在这半个学期里，我们班在黉舍率领的统一组织、列位任课教员的鼎力撑持和配合下，各项工作睁开顺遂。但因为本学期我，和我所带班的学生都新来到XX小学，我们都对XX小学的黉舍轨制。习惯等方面的气象不太体味，事事都得就教原XX小学的教员，是以，XX班能顺遂地走过这半个学期，与列位教员的热情辅佐是分不开的，所以，我在这里对曾帮过我的同事们说声:”感谢感动你们!”

　　今天，我连络几年来自己的工作现实，向在坐的列位率领，列位教员陈述请示一下我在这半个学期来的一些做法:

　　1、思惟教育工作常抓不懈

　　六年级的学生在思惟方面已斗劲成熟，干事都有自己的主张，要想做好他们的思惟工作，必需从不合的渠道进行。我认为首先是阐扬自己楷模浸染，记得有一段话是这样说的:"教师小我的典型，对学生的心灵是任何工具都不能庖代的最有用的阳光。"是以班主任的一言一行，一举一动，无形傍边就会成为全班四十个同窗的表率。除夜白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的事理，以行促进长，让学生的素质获得周全的提高。在班级工作中要肄业生做到的，我经常率先垂范。要肄业生7:35分之前到校，我也不会在7:35分往后才来，要肄业生不随地丢工具，我也从不变扔垃圾。从小处着手，影响和规范学生的步履。其次是做好家校之间的联系，因本班学生除夜部门是自己从五年级带上来的，是以对家长斗劲熟谙，那些家长手上都有我的电话号码，当学生在家闪现思惟或步履的异常时，有良多家长城市打电话来和我谈，在第二天与学生的谈话中，不单解决了问题的地址，也加深了师生之间的激情。当学生在校闪现不完成功课或打架等等气象时，我城市打电话或上校讯通的网站发信息奉告其家长，让巨匠一路对该学生进行教育。当学生的默示超卓或得了奖时，我也会把这个喜崇奉告家长，从教员和家长的赞誉中让学生体味到成功的喜悦。

　　2、抓好班风和学风的培育汲引

　　班风、学风培育汲引的吵嘴，直接影响教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风培育汲引，是培育好全班学生的整体素质和弄好教育教学工作的根底。在这方面我首先连络本班的现实拟定出合理的。有针对性的班纪班规，让学生遵循班规去向事，以小组为单元，组长为第一责任人，各组之间进行纪律。成就等方面的角逐，在人人都不愿输的空气下，不单保证了纪律，成就的稳步成长，还促进了集体主义的荣辱感的培育，就我的语文来讲，进修空气仍是让我斗劲知足的。

　　其次是培育好班干部。巨匠都知道班主任工作不是由自己一小我就可以做好的.，要想治理好班级就必定要成立一支强有力的班干戎行伍，才能使各项工作得以周全的贯彻履行。所以选好一个甘愿宁可核准且有必定的能力的班干部相当首要。我们班的班干部都是我的军师团，摆布眼。在工作中我罢休让他们去干，相信他们，撑持他们，呵护他们的威望；辅佐他们分化工作中存在的问题，教给他们编制，教育他们知道只有以身作则，严于律己，才能获得同窗的相信。经由过程这近二年来的培育，他们都能尽心尽职地做好各项工作，使本班的班风能为精采的学风做有力的保障。

　　3、做好落伍生的转化工作

　　相信列位教员也和我一样，听到"落伍生"这个词，。心里也布满了无奈，作为班主任的，这类感应传染更甚，但为了让他们在泛泛泛泛的进修糊口中不要总带些麻烦给我们，和耘醭々考试中能看到可喜的60分以上，我们不能不打起十二分精神来看待他们，是以，当这些奸狡生只要有一点前进时，我城市在课堂上赞誉他们，教员的赞誉，学生仍是很在乎的，一声赞誉，当然浸染不是出格除夜，但也能让他们安舒适静地呆上好几天，这已足够了，我们不能太贪心，不要期望得了芝麻后还期待前方有一只除夜西瓜等着我们。况且我们支出的也仅仅是一句话。其次我们班的学困生也斗劲多，出格是XX这类学生，不单进修成就差，背反纪律仍是他的业余欢兴奋乐喜爱。凭着自己健旺的身体老是能占优势，动不动就抡拳头，针对这类学生，除教育好本班xx个学生管好自己，不要和他一般见识以外，对他的在校默示采纳先赞誉后攻讦的编制，让他在受赞誉的舒坦中乐于领受攻讦。这些学困生假定仅靠教员，是根柢不成能保障他们的成就的。是以，我一般采纳”一帮一”的编制去提高。

　　以上就是我在前半段时刻所做的领班工作，在带班工作过程中，还有良多处所值得去揣摩和改良的处所。我会不竭地从他人身上领受经验，让班主任工作做得更超卓。

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