考试考试教学工作总结

时刻：2023-08-26 18:05:53 工作总结我要投稿

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关于考试考试教学工作总结

　　总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它是增添才调的一种好编制，是以好好预备一份总结吧。你想知道总结若何写吗？以下是小编帮巨匠清理的关于考试考试教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。

关于考试考试教学工作总结

　　关于考试考试教学工作总结篇1

　　跟着信息时代的到来，新的教学模式在不竭地发生。而电化教学是电化教育的理论，手艺、编制和手段的综合应用过程，是使电化教育阐扬其浸染的首要道路，在本学期考试考试的过程中，电教媒体的充实应用，切当提高了学生的思惟能力，理解及分化问题的能力，现时本学期的考试考试作自我总结以下：

　　1、在教学中充实应用电视教材、片子教材、幻灯教材，录音教材等，可以经由过程事物自己的固有属性：除夜孝外形、速度、声音、色采等默示，形象具体活跃活跃地向学生表达了教学内容，不单向学生充实供给感知对象，为常识的抽象和归纳综合根底前提，而且也充实调动了学生的进修积极性。

　　2、在电化教学中，教学媒体及其功能的多样化，使教学编制获得了极除夜的矫捷性，它可以在近距离中进行，也能够在远距离中进行；它可所以集体的，也可所以个体化的；它可所以师生直接的，也可所以师生间接的，电化教学在编制上的这些矫捷性，打破了传统教学的束厄狭隘，增添了教学勾当在空间和时刻选择上的自由度，有益于获得精采的教学下场。

　　3、在操作现代教学手段的电化教学中，把抽象的酿成具体的，把复杂的酿成简单的，把快或慢的酿成慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在必定规模和必定水平上，可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。

　　在电化教学过程中，现代教学媒体的普遍操作使学生变得相当的'等闲了，可感受学生供给充实的感知对象，可以削减措辞、文字的抽象带给学生的思惟和想象，可以充实调动学生的智力成分与进修的积极性。

　　4、采纳电化教学使学生的成就有所提高。因为学生的进修能力提高了，进修的自觉性因欢兴奋乐喜爱的增除夜而增强了，进修成就自然给提高，而且实践能力也在增强。

　　关于考试考试教学工作总结篇2

　　一年来，我校的考试考试教学工作，在电教处的率领下和黉舍率领的正视下，工作脸蛋在原本的根底上又有新的进展，现将本学年的考试考试教学工作气象做以下总结：

　　1、进一步提高思惟熟谙，增强教员进行考试考试教学的自觉性考试考试教学的睁开，有益于提高学生的出手操作能力，有益于加深学生对课本理论常识的理解和巩固，有益于提高学生进修的欢兴奋乐喜爱和各方面素质，以顺应素质教育和新课改的要求，周全提高教育教学质量。

　　本学期一最早，遵循电教处会议精神我们马上召开考试考试教学专题会，在会受骗真分化总结我校上一年度的考试考试教学进展实施气象，总结经验与不足，并确立新一学年我校的考试考试教学工作方针和重点，强化考试考试教学泛泛治理，重点是要让考试考试教学能真正阐扬它应有的浸染；还要求每位教师都要提高处事意识，真正意想到考试考试教学的首要性，让考试考试教学真正为提高学生素质处事；倡导草创精神，精心斥地研究考试考试，将现有的考试考试步履法子全力用好用巧，使其阐扬出最除夜的功能。同时声名有关考试考试教师的职责，对课本和纲要要求的.演示考试考试和分组考试考试全数开齐开足，实现考试考试开出率达到100%。学生填写好考试考试陈述，考试考试教师当真填写网上考试考试通知单，填写好考试考试室考试考试记实本，按期做好统计汇总，遵循电教处的划定，当真备勤学生考试考试教案。并能在此根底上，遵循教材的现实气象填补一些教材上没有放置但有需要的演示考试考试、切磋考试考试。个体演示考试考试为了增强考试考试下场和闪现考试考试的切磋性，改成边讲边考试考试或分组考试考试。经由过程考试考试激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的不美观不美观不雅察看能力、思惟能力、出手能力和和立异意识。

　　2、成立健全各项规章轨制，确保考试考试教学的规范化为保证黉舍考试考试教学工作的顺遂睁开，促进考试考试教学工作的健康成长，成立考试考试教学规章轨制是黉舍考试考试教学治理的需要编制。遵循黉舍的筹算

　　方针，连络理、化、生各科本学期的考试考试配档，各学科精心拟定学年考试考试教学工作筹算，落实完成气象由考试考试治理员学期末进行一次周全搜检。成立健全了考试考试器材保管、领用、借还轨制、维修调养轨制、破损抵偿等各类轨制，成立健全了考试考试器材的明细帐册，做到帐物合适；对酬报破损的仪器，视具体气象予以抵偿，正常破损的仪器，经由修理能操作的尽可能维修，这样为黉舍俭仆了良多开支。

　　学期末黉舍将考试考试教学筹算、总结，考试考试通知单、考试考试记实，集体和小我的考试考试教学经验、典型材料等进行清理、建档，统一存入档案室。

　　3、弄好集体教研，全力提高考试考试教学的水平。

　　1．学期初对理、化、生教员提出本学期的方针和要求：方针是：积极采纳考试考试教学手段，改良教法，优化课堂教学过程，减轻学生承担，周全提高教育教学质量。要求是：教师操作考试考试手段授课，要达到激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的自动性，启发学生的想象力，培育其不美观不美观不雅察看力和创作发现力的下场。要求每位教员要充实操作考试考试室的考试考试器材，做到考试考试器材能用坏别放坏。

　　2．积极睁开集体教研勾当，提高考试考试教学下场。

　　我校理、化、生教员考试考试水平良莠不齐，各考试考试室考试考试器材足够，但教员们却良多没能去熟谙和操作，为体味决这一问题，我们充实操作每周双节教研的时刻，由教研组长带头，走进考试考试室，对着考试考试器材集体研究它们都能做哪些考试考试，若何操作。经由过程这样的勾当，除夜除夜都教员都能掌控各器材的操作及寄望事项。

　　一年来，我校在考试考试教学工作中获得了必定的进展，但我们将进一步增强治理力度，使我们的考试考试教学工作更上一层楼。

　　关于考试考试教学工作总结篇3

　　本学期，我担负高二（1）、（3）班的生物考试考试教学工作。生物是一门以考试考试为根底的学科，睁开好考试考试教学是学好生物的前提前提。生物考试考试具有培育学生不美观不美观不雅察看和出手能力的功能，更有培育学活跃脑、启发思惟、斥地潜能的浸染，为使尔后考试考试教学顺遂有用睁开，生物考试考试教学睁开率按筹算全数完成。现将本学年生物考试考试教学做以下总结：

　　1、在泛泛泛泛的学生考试考试中，经常闪现这类现象

　　当考试考试得不到切确功能时，学生经常是轻率应付，考试考试课堂一片杂乱，铃声一响学生不欢而散；当教员催要考试考试陈述时，他们就按课本上的理论常识填写考试考试陈述；还有的学生在规按时刻内完不成理当做的考试考试项目，就剽窃他人的考试考试功能，或凭猜想填写考试考试结论等等。这样就不能达到考试考试教学方针。可见，对生物考试考试教学，必需要增强理论进修，提高考试考试教学手艺，势力严谨正视、当真科学的立场，要尊敬客不美不美观纪律，脚结壮地，实其其实地指导学生完成考试考试教学的使命，才能达到理想的方针。

　　2、考试考试教学

　　工作中，不管是考试考试员预备考试考试，教师演示考试考试，或指导学生考试考试，和看待考试考试的严酷立场等方面，处处，不时，事事都要闪现教师的上行下效，只有教师教得扎实，学生才能学得平稳。是以，严酷弄好考试考试课的“备、教、导”是上好考试考试课不成缺的根底环节。

　　1、备好考试考试课是上好考试考试课的首要前提

　　教材中要求做的考试考试，不管简单也好复杂也好，都必需要备好课，写好切实可行的教案，而且在考试考试课之前要亲主出手做一遍，即预备考试考试。教师做了，才可能指导学生若何应对操作过程中每个细节可能闪现的问题，看到考试考试现象，学到真实的考试考试编制和科学常识，培育学生发现问题，解决问题的能力；若不备课，不亲自做考试考试，凭胡想象，黑板上做考试考试，那就没有较着下场，更没说服力了。甚至会闪现，全数学生考试考试失踪踪败等不应发生的现象。

　　2、正视考试考试指导

　　知道学生考试考试时，既要面面具到，事无俱细进行指导，同时，又要寄望切忌包揽庖代。从考试考试材料的选择，仪器的装配到操作法度楷模和手艺，既要科学规范，又要慎密慎密亲密连络具表现实，在尊敬学生主体地位的同时，充实阐扬教师的`指导浸染，以保证现象清楚，功能切确。如做“叶绿素的提取和分手”的考试考试时，在不合的季节可以采纳不合的材料。

　　3、正视考试考试功能的分化与小结

　　要肄业生，在填写考试考试陈述时，要照实填写。考试考试失踪踪败时，要照实地与学生一路分化失踪踪败启事，可课后补做。假定学生考试考试失踪踪败，我们就经由过程示范辅佐学生掌控操作手艺，获得成功，或辅佐分化失踪踪败启事让学生重做，直至成功。不能听其自然，否则，就达不到考试考试课的方针。

　　3、成立完美的治理轨制

　　抓过程搜检，抓长效治理，让教师和学生按轨制去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单元进行考试考试教学。学生一进考试考试室，有序做好桌上的物品摆放，当真听讲，体味仪器机能和操作编制，按要求做好考试考试，做完后，弄好桌面的清点、清理、清洁工作，物品的收放。

　　综上所述，生物课考试考试，不管教仍是学，都必需坚持客不美不美观、严谨、当真、扎实的气概，教师才能教好，学生才能学好，也只有这样，才能真正阐扬考试考试教学的浸染，达到预期的教学方针和下场。

　　关于考试考试教学工作总结篇4

　　考试考试教学在黉舍的教学勾傍边据有首要的地位，考试考试室勾当的睁开关系到黉舍理、化、生学科的成长，它对培育学生是不是有创作发现力和想象力起着在首要浸染，同时考试考试室勾当的睁开还培育了学生的不美观不美观不雅察看能力、出手和动脑能力。此刻普及中学考试考试教学，它仍是“两基”“普实”教育的首要闪现。在本学期中，我校遵循上级文件精神在开学初就了了了“普实”工作在“两基”工作中的地位，把“普实”工作算作头件除夜事来抓。在本学期中理、化、生教师很是正视考试考试教学，黉舍也给以了鼎力的撑持，考试考试教学工作在师生中获得正视，也获得了必定的成效，现总结以下：

　　1、增强考试考试教学治理，做到规范化、轨制化。

　　月初各科，我校在开学初就成立了黉舍考试考试率领小组，了了各自职责。写好了考试考试筹算，对理、化、生考试考试室的账卡物进行了核对，填补了一缺傲幽考试考试器材。9月x日，教务处把本学期的考试考试室教学睁开勾当放置表统一发放给理、化、生考试考试教师，了了了各个考试考试室每个月要做的工作，做到了规范化、轨制化，增强了黉舍的考试考试教学治理，这为本学期能完竣完成各项考试考试教学工作打下了坚实的.根底。

　　2、鼎力操作汇集平台进行考试考试教学。

　　黉舍在常抓泛泛教学勾当的同时也积极睁开考试考试课件教学，鼓舞鼓舞激励我们的考试考试教师学会操作汇集进行成本操作，鼎力倡导操作远程教育设备下载教学资料进行多媒体教学。本学期教务处组织了有经验生物、物理、化学教师进行了课件教学不美不美观摩课，获得了精采的下场。

　　3、按期搜检，常抓“普实”工作。

　　黉舍教育处每个月给理、化、生考试考试室分拨工作使命，由各考试考试组长牵头率领小组成员进行材料清理，后勤处给以物质保障。黉舍每个月组织相关人员对理、化、生三室进行工作搜检，对工作中的不足实时给以指出，做得好的给以赞誉。同时，黉舍还派出考试考试教师到其他黉舍参不美不美观进修，做到取长补短，查缺补漏，经由全校师生配合全力，我校的考试考试教学工作有了较除夜的打破。

　　4、存在的不足：

　　1、黉舍仪器、设备陈旧老化，破损且有丢失踪踪。一部门器材已被裁减，现已知足不了教育教学的需要。

　　2、教师演示考试考试器材，已知足不了黉舍平行班较多的教师的演示需要，导致部门教师上课无演示考试考试。

　　3、因为考试考试教学和学生分组考试考试需要破耗除夜量耗材，我校刚刚组建没有获得响应的填补，导致学生分组考试考试没法进行，黉舍连教师的演示考试考试都得不到保证。

　　5、建议：

　　1、加除夜对考试考试教学正视的力度，在硬件培育汲引长进一步投入。

　　2、解决考试考试器材破耗问题，从不合的渠道保障供给。

　　3、向平行班较多的在黉舍填补教师的演示考试考试器材，保证束师上课演示考试考试所需。

　　4、增强对黉舍考试考试教学的视导，在年关评估搜检时适当增添分值，从而激发各校率领的正视，为普九验收夯实根底。

　　5、各校在已报统计数字中时，必需实时、切确、脚结壮地，当真核对本校的考试考试仪器和器材，为上级率领抉择妄图供给切确信息。

　　总之，我校的“普实”工作与前进前辈的黉舍对比还有必定的差距，在尔后的工作中我们将进修前进前辈，领受经验，取长补短，加除夜考试考试经费的投入，增强考试考试治理，使我校的“普实”工作迈上新的台阶。

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