黉舍卒业生操练工作总结

时刻：2023-09-06 07:39:20 工作总结我要投稿

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黉舍卒业生操练工作总结

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。可是总结有甚么要求呢？以下是小编精心清理的黉舍卒业生操练工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。

黉舍卒业生操练工作总结

　　为了顺应社会的要求，增强社会竞争力，实现高素质手艺型专门人才的培育方针，在本学期初，我系遵循专业培育方针和专业教学筹算拟定了教学操练筹算。要肄业生应用所进修的专业常识来体味企事业会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的熟谙，将理论联系于实践，培育学生现实工作能力和分化解决问题的能力。6月，在实践教学单元的鼎力撑持下，学生的教学操练得以正常、有序地睁开，达到了操练的方针和要求。现对操练气象总结以下：

　　1、了了操练方针：

　　顶岗操练是黉舍教学的一个首要组成部门，学生社会实践当然放置在一个完全的学期进行，但其实不具有绝对自力的意义。它的一个首要功能，在于应用教学功能，考验进修下场。就是看一看课堂教学予现实工作到底有多除夜距离，并经由过程综合分化，找出教学中存在的不足，以便为完美教学筹算，更始教学内容与编制供给实践按照。

　　1、培育学生的现实能力，而这类现实能力的培育单靠课堂教学是远远不够的，出格是机械加工这门实践性很强的学科，必需从课堂走向工场。近几年来，我校在教学操练单元的放置上着重于对口实习工场，方针就在于让学生经由过程亲自实践，体味现实的机械加工和工艺过程，熟谙工场治理的根底环节，现实体味一个机械工人的根底素质要求，以培育自己的顺应能力、组织能力、协调能力和分化解决现实问题的工作能力。

　　2、预演和预备就业工作。经由过程操练，让学生找出自己状况与社会现实需要的差距，并在往后的进修时代实时填补相关常识，为求职与正式工作做好充实的常识、能力预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

　　2、卒业顶岗操练班级：

　　卒业顶岗操练的学生具有两重脚色，他们既是学院派出的学生，又是操练单元的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了以下要求：

　　1、以正式工作人员的身份进行操练。要肄业生不因操练生身份而放松自己，要严酷遵循操练单元的有关规章、轨制和纪律，积极争夺和全力完成率领交办的各项使命，从小事做起，向有经验的同志虚心就教，尽快顺应气象，寻觅自己差距，拓展常识面，培育现实工作能力。

　　2、以“傍不美不美观者”的身份操练。要肄业生自觉驯服制服操练单元的放置，与此同时，也要把目光放高远，从工场工作的全局解缆，体味企业运行的根底纪律、工人的根底旨态、企业治理的原则等，这类不美观不美观不雅察看和操练能够使学生在更广的层面善悉工场，增强顺应能力。

　　3、以“研究者”的身份操练。要肄业生在操练前经由过程“双向选择”编制必定一些课题，积极试探理论与实践相连络的道路，操作操练机缘深切下层，体味气象，当真总结，关注最新行业动态，有预备地进行1~2个专题的社会调研，操练竣事时要完成操练陈述，并作为操练成就的首要组成部门。

　　4、安然第一，驯服制服治理。在操练过程中，要肄业生始终坚持安然第一的理念，绝对遵循操练单元的规章轨制，驯服制服操练教员的统一治理。

　　4、操练下场：

　　1、顶岗操练达到了专业教学的预期方针。在一个学期的操练往后，学生普遍感应不单现实工作能力有所提高，更首要的是有了感性熟谙，进一步激起了巨匠对专业常识的欢兴奋乐喜爱，并能够连络出产现实，在专业规模内进行更深切的进修。一些学生写出了质量较高的操练陈述。

　　2、卒业顶岗操练促进了学生自己的成长。操练勾当使学生初步接触社会，培育了他们的顺应气象能力及发现问题、分化问题、解决问题的现实工作能力，为他们尔后的成长打下了精采的根底。

　　3、卒业顶岗操练配合了地址单元的工作。插手操练的学生在各自的操练基地积极工作，从小事做起，成为一支富有生气与活力的年青队伍，操练学生的精神风度及工作能力遭到了公司率领与工作人员的普遍好评。

　　5、存在的不足及解决编制：

　　1、专业手艺职业能力有待增强。学生的专业手艺在某些水平上达不到用人单元的要求。学生当然已顺遂进入顶岗操练，但我们从学生的就业单元上能够看出部门学生的就业岗位其实不是很好，而影响这一点的问题地址除夜都是应为我们的学生在专业手艺及专业常识上达不到用人单元的要求。

　　2、职业能力和责任心还有待增强。经由过程对用人单元的现实体味和用人单元对卒业生称职状况的查询拜访，我们不难看出部门学生在工作立场方面、敬业精神方面上还有所欠缺。我们还需要进一步的加鼎力度对学生的不足的处所进行指导、进行辅佐，从而完美、提高学生在就业方面的综合素质。

　　总之，让学生与介入教学操练是要他们不竭的进修，不竭的提高自己，在实践中锤炼自己，使他们在乖戾的竞争中立于不败之地!在教学操练中让学生周全掌控专业手艺，具有与现实工作岗位需求“零距离”的职业能力，做到“就业能上岗，上岗能顶岗”，必需从整体解缆，从现实解缆，才能实现高素质手艺型专门人才的培育方针。才能培育出顺应市场需求的高质量会计人员。

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