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班主任工作总结15篇（必备）
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，不如当即步履起来写一份总结吧。那么你知道总结若何写吗？下面是小编为巨匠清理的班主任工作总结，接待巨匠分享。
班主任工作总结1
记得那是初一时的一天，我们年级弄了一个年级足球角逐，我们班的同窗为此作了当真的预备，第一场我们就碰上了全年级里最强的一个班，狠拼了一场，功能事实下场仍是握手言和，到了最后点球决战时，裁判让我们各挑五个同窗预备力罚点球，然后就把围不美不美观的学生分隔，预备罚球，当我们班罚第一个球的同窗站在罚球点，哨声一响，球反映入网，但裁判却以没有预备好为由，要求重罚，同窗们都十分生气，认为裁判偏帮，最后我出头签字让学生沉着下来，先罚完球再说，功能重罚时因为受适才的影响，球没有罚中，接下来的的几位同窗都罚进了，但我们最后仍是因为第一球没罚进而负于对手。同窗们很是生气，功能有三位主力球员同时把手中的矿泉水瓶摔到地上，那时裁判一见，也生气了，把这三位同窗中最小个子的同窗一把抓住，竟然打了他一巴掌，全场都静了下来，但我的阿谁学生没有挣扎，也没有措辞，只是静静地捡起矿泉水瓶，分隔了球场。事后，我找过他谈，他说因为裁判是我们黉舍的体育教员，他认了，没有爆发。但这件事却为往后的问题埋下了祸胎。
到了初二，黉舍倏忽放置那时的裁判当我们班的体育教师，那时我马上就找了黉舍率领，向率领反映了初一时发生的这件工作，我认为这样会影响我们班与体育教师的关系，影响教学。但黉舍率领却说，这样的工作你理当设编制解决。功能我找了全数班干开会，说清楚了这件工作，要求班干回班上跟同窗说，要当真上好每节的体育课，半个学期下来息事宁人。
校运会前，因为体育教员忙于校运会的工作，功能问题也就在这个时辰发生了，那时我们班上体育课，而那天我刚好工作不多，下去远远地看了一下他们上体育课，那时已快下课了，教师吹哨预备集队小结，我班的一个小个子学生在捡篮球，但他经由篮球架时，一时髦起，投了一下篮，功能球没有投入，落地后反弹到教员的背上。教员一回身，满脸怒容，不由分辩，一手叉住学生的脖子，扬手打了学生三巴掌，我一看，心里想，问题除夜了。那时全班同窗都静了下来，不外也没有甚么除夜的反映，课下了，工作也好象过了。
可是到了第二天，体育教员就兴冲冲地走进我的办公室，丢给我一除夜叠信，我马上除夜白过来了，这必然是我们班的同窗写的'，我看了一下，根底上都是在写昨天体育课上的工作。这班小鬼先是认可昨天的体育课他们上得欠好，欠妥真，而且还集体向教员保证往后上课要当真，但信的最后却十分了了地提出，教员打人是不合错误的，他们弄不除夜白为甚么教员要打人，最后还一路要就教员要向被打的学生公开报歉，否则他们全班同窗一路罢上体育课。
我意想到排场境界的严重，下学后我马上召集全数班干部体味这件工作，同窗都义愤填胸地说教员的不合错误，要就教员必定要报歉，这些信是他们昨全国学后组织全班同窗开会后得出的结论。但愿班主任我不要插手这件工作，他们必定要自己解决，否则往后日子欠好过。
面临这样的学生我无言以对，他们学会了若何武装自己，若何呵护自己，不再是初一时的忍气吞声的小毛孩了，他们终除夜了，我没有说任何的话，我只是对他们说：“你们先回去吧，我好好想想再说。”
这件工作一会儿在全校里炸了锅，该若何措置?同窗与教员的反映纷歧，同窗们都没有说太多的话，都好象是在看看我们班的学闹事实能不能斗赢教员。但教员们就说得良多，而且论调根底都是说作为教员，教学生的时辰因为学生难调管，而且屡教不改，对一些顽劣的学生采纳一些手段问题不是太除夜，不外打学生是过度度了，况且这仍是教育法划定不成的，那位教员也太莽撞了一点。
但说到要在全班同窗面前向阿谁学生报歉这一条上，教员就也就立场剖断，认为作为教员理当有教员的肃静，理当呵护教员的肃静与自亏心，不应理当众让教员出丑。这样的问题不应该向学生垂头，这帮学生也太斗胆了，梁教员你也太纵容你的学生了，假定这工作向学生垂头了，往后还得了?学生都爬到教员头上拉屎拉尿了。
我一贯都在这件工作里置身度外，没有多加发评论，但听到教员们最后的辞吐时，我说了一句话：“教员有肃静，我的学生有没有肃静?为了呵护一个教员的自亏心而去危险我四十多个学生的自亏心，你认为值得吗?”
后来，第二节体育课时，我又远远地跟着，看看教员与学生的反映。功能，教员若无其地地来上课了，同窗们也若无其事地排好了队，但当教员最早发号出令时，全班同窗无动于中，根柢就不妥教员是一回事。教员呆住了，他知道这班同窗不是他们想象中那么纯挚与简单的。过了两分钟摆布，教员事实下场启齿了，他把阿谁同窗喊了出来，然后在全班同窗的面前向这位同窗鞠躬认错，同窗们也没有作出甚么喝彩道贺的动作，只是露出了笑脸，排好了队，当真地上起体育课来。
这件工作就这样告一段落，我这里可能说得不太超卓，但假定你那时在我们黉舍，你可能会体味到那时黉舍里的空气，假定你当过班主任，碰着过同类的工作，你会若何做呢?你的学生又会若何做呢?
班主任工作总结2
今年本人担负八年级班的班主任，班主任是班级的率领者、治理者，一个班级的精神风度、进修风气、学生的步履习惯若何，很除夜水平上都奴才主任有关。一学年以来我在做班主任工作方面全力做到了以下几点：
1、言行身教
班主任与学生接触的机缘最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响,有的学生已走上工作岗位，还记得自己昔时的班主任。身教重于言教，有甚么样的班主任，就会有甚么样的学生。是以在学生面前我们要极利巴优良的一面揭露给学生，所以从接班最早，我就把我在学生的心目中成立起我的形象作为工作的首要一环，以我自己的人格魅力去影响他们、传染他们，看待工作一丝不苟，看待学生布满爱心；天天到了教室往后都要默示得精神丰满、笑脸满面，闪现着一种积极乐不美不美观的糊口立场。
2、营建精采的进修气象
此刻初中学生的进修、糊口有绝除夜部门时刻是在黉舍里渡过的。班级即是学生的一个巨匠庭。营建精采的进修气象，对提高学生的德育素质，起了相昔时夜的浸染。首先对学生进行理想教育，进修方针教育，习惯的养成教育，培育其自抉择抉择信念及责肆意识，其次，成立一些据守机制，奖惩轨制，按期搜检，按期反馈，奖惩分明，此刻班级风气正，学风浓，凝固力强。班级真正成为一个协调向上的集体。
3、因材施教，做勤学生教育工作
工作经验奉告我不周全地体味学生，就拟定不出切实可行的、行之有用的科学工作编制；不完全掌控问题的'关头，就没法因材施教，有的放矢。经由第一学期的接触，我对我班的学生已有了很深切的体味，可是学闹事实是孩子，他们的改变很是较着，几回再三性很是强，为了能更深切地体味学生体味他们在短时刻内的思惟改变，我老是竭尽全力的操作课余时刻，经由过程找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽可能体味他们的心里的真实设法和在家默示，然后找出问题的启事，疏浚沟通他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到进修上。我的这一做法也获得了学生的认可，心里设法斗劲多的同窗都愿意和我敞欢畅扉，将心里的设法说出来和我交流。当然他们在进修上的默示和进修成就也提高了良多。
班主任工作总结3
本学期我继续接任一(1)班班主任工作，经由上学期与44颗小种子的磨合，让我对这一帮孩子的脾性、脾性、处事编制都有了必定的体味，在沟通上更轻松了，在相处上更慎密亲密了，这一学期，我的工作重点不再是常规，而是从“心”最早，狠抓细节。
1、时刻关心孩子
爱是无声的措辞，是教师沟通学生思惟和激情最有用的手段，要想治理好班级，必需关心、体味每位学生的脾性特点。低年级的孩子对教员出格热忱，经常会围着教员转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：奉告他们天色逐步的热了，要寄望减衣服;问问他们这斑斓衣服是谁买的等等，还奉告他们这几天谁都前进了。在这类轻松的聊天空气下，掌控好机缘，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞激励鼓舞鼓舞激励他们的进修气象，会收到意想不到的下场。
2、实时赞誉孩子
对一年级的孩子来讲，赞誉的下场长短常好的。泛泛泛泛，我会在跟他们聊天的时辰奉告他们：“你又前进了!”“你的字越写越斑斓了!”课堂上经常对他们说：“你真棒!”“你学得真快!”“你说的真好!”当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教员又赞誉他甚么了，又奖励了他几颗小妻子星，一脸兴奋，然后那几天在黉舍默示就会出格好。经由过程这样不竭的鼓舞鼓舞激励，这学期，原前进前辈修、步履都处于中轻贱的刘扬红、朱诗炫、杨月都有了很较着的前进。
3、正视培育孩子们的步履习惯
各类习惯的.养成是组成精采班风班貌的根底，一年级则是精采习惯养成的最初时代。我感应传染培育精采的习惯关头是要培育学生的习惯意识，使他们做到教员在与不在一个样。假定一个班级组成了精采的班风，学生会在各方面获得晋升。对这一点，我正在全力中。如遵循一年级孩子的特点，采纳各类角逐来巩固学生的精采习惯。如：写字角逐、比一比谁的衣服最清洁、周一看谁的小手小脸最清洁、看看谁的桌子四周最清洁等等。
4、安然教育工作
巨匠知道，黉舍的安然教育工作是重中之重，是以，本人在学期中出格正视了对学生的安然教育工作，为了使安然方面不出过失踪，经常操作晨会课，给学生具体地讲述交通安然、防火、触电、防溺水、防震等方面的常识。要肄业生不到有危险的处所去玩。
5、增强与家长联系
泛泛泛泛，我能关心珍惜班里的每个学生。对一些默示不太好的同窗，更是倾泻了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞鼓舞激励他们。当他们有坚苦的时辰，我老是耐心地辅佐他们。一但发现他们在进修上、身体上、思惟上有甚么不凡气象，我老是实时性、自动地和家长联系，向他们体味气象，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每个孩子都能取长补短，健康地成长。经由过程一系列的工作，使黉舍、家庭慎密慎密亲密配合，更好地教育了学生。
6、存在的问题
1.班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷好不成无，但对学生的严酷更不成丢。当然我意想到这一点上，但我在履行的时辰编制不是很适当，在这一点上，还需要向列位教员就教。
2.班级工作有安插，无落实，使个体学生等闲钻空子。
3.班级的各项常规工作有待进一步增强，好比：卫生、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
以上仅是我在班级工作中所做的一些考试考试和全力，回首回头回忆回头回忆这半年的工作，若干良多若干好多感伤，这其中有经验，可是更多的是教训。我愿意从教训中收成经验，并用我的真心、爱心、热情去看待我的每位学生，永不抛却。
班主任工作总结4
本学期，本人担负xx年级的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学期来的班主任工作以下：
1、小我感应传染
在xx年级下学期的班主任工作中，发现处于青春期的初三学生布满活力，等闲打动，有些率性，承受不住挫折，自我节制能力差，快乐喜爱自由安适，自由安闲地进修和娱乐，跟着社会风气的复杂化，这些学生承受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》和《泛泛步履规范》不相合适的工作，加上个体家长在家中窘蹙耐心，动辄发脾性，将学生的全数责任推给黉舍，动不动就将黉舍和教员告上法庭。这无形增添了班主任的压力，使我感应传染到此刻的班主任工作是愈来愈难干了。
2、组织进修《中学生守则》和《中学生泛泛步履规范》，规范学生步履
这学期一最早我就组织进修《中学生守则》和《中学生泛泛步履规范》，并连络我们黉舍这学期的。工作特点，注入新的编制和活力，联系现实，举例逐条分化，讲清其现象、启事和风险，将它们作为步履的守则，闪现问题实时对比守则措置，找出改良的编制。
3、组成较为积极勤恳的学风
我班学生其拭魅整体说来成就一般。我们从一个教育工作者的良知解缆，对孩子们的进修并未放松，甚至更下足功夫。一方面，团结、协调科任教师积极自动的工作，千方百计地弄好教学，操作小我有限的成原本调动搭班教师的积极性。一样地，也积极做好家长的工作，以更好地配合我们的班级治理，全力提高我班进修成就。此外一方面，我们连络学情现实，分阶段、有法度楷模地进行培优补差，并一贯主张赏识教育，全力发现孩子们的益处，鼓舞鼓舞激励孩子经由过程自己全力来提高进修欢兴奋乐喜爱和进修成就。
4、学生做人的品质得以培育
在中学阶段，培育学生精采的品质是最为首要的。在泛泛的工作糊口中，我很是正视学生道德方面的教育。我经常对孩子们说，只若是人就会犯短处，就连教员都有做错事的时辰，更别说你们这些孩子了，所以教员准予你们犯短处，但有了短处必定要认可，要更正，那样，你仍是个好孩子。因为我的这种不美不美观念，这类教育编制，使我们班学生全班都有了一个最较着的'特点，那就是诚心。在教育学生诚心的根底上，我对学生的步履
习惯、文明礼貌、思惟品质等方面逐步渗入，用自己的步履给他们成立表率，对我们班学生来讲，我感应传染他们在思惟道德、步履习惯等方面仍是可圈可点的，这也获得了泛博师长的认可。
5、对班级工作较不知足的几个方面
(一)本学期工作最为重除夜的缺失踪踪，还在于开学初的治理过于严酷，没能尽早的贯彻常识教育的指导方针。这首先在于小我开初对学生体味太少，加上自己对黉舍的治理轨制和原则不熟谙。其实，自己一度沿用了“除夜棒加小糖的政策”，当然一度治班方面会有成效，有力地保证了班级尽早顺应黉舍的治理系统，但从久远的角度上讲，损害了孩子的认同度，必定水平上危险了部门孩子的自亏心。当然，这一问题归根结底，更除夜水平上仍是因为小我的能力和素养限制，没有更好更早地调动起学生的积极性和自动性。这造成本人在必定水平上和学生在心理上留有很除夜的距离，良多时辰闪现班级治理得不到学生的热忱响应，为后期工作带来了不需要的麻烦。
(二)学生南北极分化已见眉目当然我们开学以来，很正视差生转化工作，但培优工作也一贯是班级治理工作的重点之一。响应地，科任教师也更乐于抓优生培育工作。而且部门学生已透露出厌学激情，在课堂上默示为睡觉、不听课、说小话、做小动作，最为凸起的默示是对课堂构汗馔分组勾当的介入度不够。此刻那些积极长进的学生，最早埋怨班级不学的学生在影响他们，而这些下滑的学生仍然赖在班里不思进修，也不思退学。而本学期竣事后，即是暑假假期，遵循以往教学工作经验，假期综合症会在初三下学期初默示最为强烈，那些今朝仍是问题生的学生经由这个假期的失踪踪控往后，下学期可能会带来更多的短处，养成更坏的恶习。当然，勤学生也可能会在假期再有前进。这样南北极分化势成必定，无疑会给下一学期的教学治理带来良多坚苦，也会增除夜治理的难度。
以上对本学期班级工作进行了一次回首回头回忆回头回忆和梳理，当然值得总结的处所仍然良多，事实班级工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作。
班主任工作总结5
本学期，我顺应新时代教学工作的要求。从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，感应传染颇多。作为一名天资颇浅的新教员，刚好又赶上新教材的奉行操作，感应传染挑战更除夜。对新教材，巨匠都处于试探切磋阶段，但于此同时也让我看到了良多前辈教师丰硕资深的经验。新教材内容丰硕，理念别致，针对的是有必定英语根底的学生，同时该教材营建了一个倾向本土化措辞的气象，教材起点高，坡度除夜，倡导“用到即学”。但作为我们的学生来讲，他们除夜多只学过2年英语，才初步入门。在这样气象下，感应传染上课难度更除夜。
作为一个新教师，要进修和掌控的常识和手艺良多。一学期下来，我感应传染备课和听课尤其首要。教学中，备课是一个十分首要的环节，因为教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。之前学的根底上是纯理论的常识，只知道学生是主体，但若是何落实呢？最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，使学生易领受。我感受这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并不是如斯，以我的思惟来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的短处。听过良多教员的课，非论是公开课仍是常态课，他们老是把学生的思惟逐步引出来，按部就班的，一切都好象是顺理成章的，这还需要我一段时刻去进修。课堂上还有一点很重就是掌控课堂的能力，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无意向学，背反纪律时，我的激情易受影响，把他带入教学中，让原本正常的授课遭到冲击，影响教学下场，我往后必需采纳有用编制战胜。
备学生同时也要备教法，一堂预备充实的课，今学生和教员获益匪浅，列如Unit7，这单元主题是进修衣服，单词多，假定一个个教授单词，古板乏味，为此我预备自己的衣服，并让学生也带来自己的衣服，进修词汇就较活跃形象，又可摹拟商场购物，这样学生就积极介入，而且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自己教学能力的一个好编制，新教员只有多听课才能够慢慢堆集经验。所以对每次听课的机缘我都十分珍惜。听课的首要对象是师父和英语组其他教员的课，同年段占年夜都。本学期，我听了二十多节课，收成很除夜，逐步掌控了一些掌控课堂的手艺。听完课往后，把教师们上课时讲到的记在听课记实上，然后对我自己的备课教案进行改削，将他们良多益处和洽处操作到我的课堂教学傍边去，获得了较好的下场。
除此以外，泛泛泛泛我也经常向师父及其教员就教教学上的问题，教员们都很是热忱帮我解答，获益匪浅，从中除夜白了常识和经验不会从天上失踪踪下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己算作学生一样，积极领受四周其他教员一切前进前辈工具，才能提高自己的水平。
进修英语仅靠课堂时刻是不够的，必需课后教育，在督促进修方面，还要多全力，抓得不够实，好比说，对中等生把关不严，英语强化小组没有完全做起来等。
一学期的教学，深感自己还有良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位教员的指导辅佐下，自己勤问、勤思虑、勤总结，获得好成就。
因为有了自己的方针，除夜山才有了无怨无悔的默然，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才有了拥抱春季的激情，峭壁上的松树才有了深深扎进岩石的坚韧。给自己前进前辈选项准清楚的方针，就是给自己的糊口选定全力的标的方针，就是给生命赋予价值与意义。
我当真地读完了教师手册。经由过程当真正视地教师营业进修，我对教育教学工作的熟谙从恍忽到清楚、从茫然到豁然，教学营业能力和水平有不合条理的提高。
我们处在一个常识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与平易近族的未来，教师唯有不竭的自我成长、自我提高、自我完美，才能更好的实施教育这神圣的职责。“做一个现代人必需获得现代的常识，学会现代的手艺，感应传染现代的问题，并以现代的编制阐扬我们的力量。时代是继续不竭的前进，我们必得插手在现代糊口里面，与时代俱进，才能做一个悠长的.现代人”，“我们做教师的人，必需天天进修，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不竭的更新教育理念，用前进前辈的教育思惟武装脑子;不竭的掌控普遍的文化科学常识，更新常识结构;不竭的进修现代教育手艺，应用现代化的教育教学手段提高工作效力;不竭的反思总结，在理论的指导下斗胆实践、勇于试探，“我们确不能懈怠，不能放松，必定要催促自己，全力跑在学生前头指导学生，这是我们应有的责任”。
一名教师，理当是教学高手，更是科研先锋，这样的教师，才能可延续成长，才能更好的实施自己的职责。教师理当慎密连络教学现实，安身课堂，以研究者的目光审阅和分化教学理论和教学实践中的各类问题，进行积极切磋，以组成纪律性的熟谙。一名教师“只有研究和分化事实，才能使教师从通俗的，极其通俗的事物中看出新工具，能够从通俗的、极其通俗的、习感受常的事物中看出新的标的方针、新的特点、新的细节，——这是创作发现性的劳动立场的一个首要前提，也是欢兴奋乐喜爱，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级算作自己的“考试考试室”、“尝试田”，并投入精神去做，就必定能使自己变科研的局外酬报局浑家，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的改变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会获得教师职业的成就感和孤高感，同时也为自己的职业糊口生计生计揭示了新的但愿。
我认为堆集丰硕的教学经验是培育自己在教育中聪明性步履的不贰诀窍。在必定成立教学气焰，组成教学思绪，估量教学问题的过程中不竭丰硕自己的熟谙和能力，堆集成心的教学经验和教学编制。在情境教学中，遵循已有经验对各类可能性进行猜想和假定，教学情境预备的意向框架越周全，即兴阐扬就越活络，聪明性步履也就越自然、越高效！激情是教育聪明性步履的点金石，没有激情的教师即便再有聪明，再机智，也不能在情境教学中激发学生的欢兴奋乐喜爱，激起他们的介入意识。所以，只有经由过程教师激情演绎的情境教学，才是一个揭露自己聪明性步履能力的平台，所默示出的机智也越光华精明。时代的呼叫招呼号召，事业的使命，教育的责任，鼓舞激励着教师们持久精心垦植在教育这方热土，一名位教师，桃李芳喷香，硕果累累，博得了家长和社会的恭顺，这真是教师职业的魅力地址。
下面谈一谈我的体味：
1、我的收成
其一，加倍深切体味到一些教育政策律例，教育模式和响应的教学策略。在教学实例中找到自己尔后全力的标的方针，更新了常识结构和能力结构。感应传染了新课程理念在教学中的渗入，知道了若何更有用地实施教学。
其二，更进一步体味到，在当今常识经济时代，教师队伍的成长和素质的提高，不成是教育事业成长的要求，也是教师小我幸福之所系。教员不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名及格的中学教师，既需要有扎实的学术根底，宽广宽除夜奔放的学术视野，不竭更新常识、追逐学术前沿的意识，又需要掌控教育的真谛，体味学生成长的纪律，掌控现代教育信息手艺，具有酷勤学生、关心学生的创作发现性，培育学生健全的人格。教师既要做“经师”，又要做“人师”。
2、全力标的方针
其一，作为一名教员理当要博学求精。在学科常识上要不竭的提高水平，还要在其他方面有所触及。这对我们自己在教学方面也有辅佐的。此刻的教科书更趋于合用性和时代性。是以，要不竭的提高自己各方面的常识水平。
其二，在教学中理当不竭的进修新课程尺度，在教师的不竭成长的过程中要全力的完美自我，做受学生接待的教师，做个永远的好“学生”。
其三，我要战胜的是自己的不足。作为教员首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师理当具有的职业道德。学生犯短处时孔殷想获得的是理解、相信和辅佐，而毫不是攻讦和奖惩。教师放下架子与学生面临面地齐截交流，学生感应被理解和尊敬，记挂自然消弭，有益于弄清工作底蕴;师生之间心与心的沟通，能让学生敞欢畅扉，坦陈自己的设法，我自动真诚地与学生交流。
其四，在教育工作中，我全力进修前进前辈的教育教学理念、教学编制，全身心肠投入到工作中去，勤勤恳恳，全力使自己在工作中多一点科学的编制、艺术的手段，让每个孩子都睁开笑脸，全力提高课堂实效，让每个学生都有成长。
总之，孩子是明天的但愿，而教师则是托起但愿的人。他们的成功即是我们的成功，凝固着我们全力的汗水。他们是我们生命的延续，完成我们未能完成欲望。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不竭完美和提高自己。但我也相信在这片天空里，我们能绽放出自己残暴的生命之花。
班主任工作总结6
首先，感谢感动打动率领给以我的相信，将高一（7）班交给我。其次，感谢感动打动高一（7）班的科任教员对高一（7）班的辛劳的支出，没有你们的汗水与心血，我想高一（7）班不会有此刻这样的成就。今天坐在这个处所，没有太多的经验，只是有一些自己的心得体味来跟巨匠分享。
1、融入班级时刻真是一个让人很感伤的工具，一转眼高一也将走完了三分之二的旅程，从接手这个班的第一天最早，良多的工作我都是死力去融入进去。从第一天的扫除教室、到军训的默默陪同、再到步履会的全程陪同，或是率领他们去阅览室浏览等等。只要有他们的勾当，我都是抱着极除夜的欢兴奋乐喜爱去介入，真实的融入他们的勾傍边，跟他们一路去做，让他们真正从心里的领受我，认可我。
2、习惯培育高一（7）班的学生的个性都很是强，都认为自己长短常短长的，不是很快乐喜爱他人去比手划脚，快乐喜爱遵循自己的一套来做，为了改变这个现象，我一接手的时辰就给他们立下了几个习惯。第一，早读晚修的时刻都比来几年级划定的时刻早5分钟（一是为了不他们的迟到，二是为了早他们早一点静下来，有一个缓冲的时刻）刚最早，也有学生不知足，经由一个月的实践，他们根底上领受了，能够比其他班舒适的快，组成一个精采的进修空气。第二，上晚自习禁绝予构和问题。这个问题也曾遭到他们的否决，可是我强迫实施了一个礼拜，每个晚上城市去看他们的晚自习，逐步他们也习惯了自己自力思虑问题，自己解决问题。（一是锤炼他们自力进修的能力，二是杜绝了班上晚自习吵闹的现象）
3、积极指导高一（7）班的学生在进班的时辰成就相对来讲好一些，可是良多人进来往后都很苍莽，因为他们奉告我，这里都不是他们的方针，他们年夜年三更都是考一中失踪踪败往后不得已来这里的。针对这个气象，我积极指导他们，给他们揭示一些优良的除夜学、介绍一些成功之人背后的故事、成立他们的自抉择抉择信念等等。总之从各个方面去给他们分化这里的优势，用班级、黉舍、3年往后的功能来积极去指导他们，不竭的给他们灌注灌注灌注贯注这里的益处，事实证实，积极指导比一味的去攻讦他们的设法的下场要好良多，上学期的家长会与家长交流的时辰，良多的家长都表达了他们对黉舍和这个班级的必然，学生很快从畴昔的失踪踪败的暗影中走出来，积极的面临进修。
4、实时沟通班上65个同窗，每小我都是一个自力的个体，每小我都有自己的设法。不管是进修中仍是糊口中，他们城市碰着这样或那样的问题，要想真正融入这个班集体，必需要知道他们心里的设法。所以，我抓住每次机缘，与学生实时进行沟通，好比每次除夜考往后，我分为2个部门，一个是我必需要谈话的同窗，一是我在班上鼓舞鼓舞激励他们自动来找我沟通。有时是下晚自习走在路上，或是去查宿舍，再或是他们到办公室来有一些工作，只要我能碰着，就会抓住一些机缘进行非正式的交流，逐步的与他们交流，我们班的学生相对来讲斗劲纯挚，只要你逐步去深切他们的心里，他们会跟我这个班主任倾吐良多的工作，有一些是甚至是出乎我猜想以外的动静，从而让我更进一步去体味班上的一些工作，掌控他们的思惟动态。有一些家长甚至会跟我说，他们的孩子不愿意跟他们交流，可是很愿意跟我交流，我想这就是沟通的魅力吧，可是要知道沟通的手艺。
总之，班级治理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，随手推舟，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。我想让高一（7）班成为一个“让自觉成为一种习惯，让坚定成为一种品质，让进修成为一种欢兴奋乐喜爱，让前进成为一种必定”的优良班集体。
班主任的工作之路也很漫长，选择了做教员，就必需做好这一门必修课。但愿在尔后的时刻里跟巨匠一路成长，配合为学生的生平成益处事。感谢感动巨匠，若有甚么讲的不合错误的处所，请列位攻讦匡正。最后感谢感动打动率领和列位教员对我工作的撑持和必然。
作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来讲，一切都是新的，一切都必需从头做起。在担负高一（1）班班主任的这半年来，从中学到了良多工具，这都是我畴前所未接触过的`，感应传染很是别致。班主任的工作是一件很是繁琐，但又是很首要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任糊口生计生计的喜与乐，悲与愁。对畴昔的总结，也是对未来的筹算。
1、德育工作方面
增强学生的思惟道品质涵养是我们的最首要使命。它直接关系到学生未来的成长路向，影响他的生平，是以，我首先抓思惟教育。
1、接新班初，我要肄业生当真进修校规和班规，从小事着手，严酷要求戴校徽和团徽，穿戴校服，不染头发，不戴首饰……不因为成就好而抛却对其严酷要求。
2、公允宽容地看待每个学生，不计较畴昔。对落伍生，不急不躁，以一颗真诚的心，传染打动他们，鼓舞激励他们，放置他们与勤学生一路坐，彼此辅佐，配合前进。
3、拟定了较细的班规，要肄业生自觉遵循。而且成立一些专人小组治理班务，培育自管能力。学生根底能遵循各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和会议纪律等。
4、开学不久，我就最早家访，家访近10位同窗，慎密慎密亲密与家长联系，配合治理学生，寄望其成长的动向，实时供给辅佐，向良性成长。
5、经常与学生谈话，体味班中的成长趋向，实时予以调剂。做勤学生的思惟工作。
6、全力培育班干部治理能力，多谈心，多构和，罢休让他们去治理，增强小我的自力能力和治理能力。
2、进修方面
在进修上，班上部门同窗已组成了精采的进修风气，能够彼此构和、彼此辅佐。
1、鼓舞鼓舞激励学生积极插手拿手生的培训，有10个同窗插手了美术拿手生，两个同窗插手了体育拿手生。
2、组成8个进修小组，全力营建一种精采的进修风气。同窗之间彼此竞争，配合前进。
3、学生的根底较差，文科占优势，延续两次的考试，理科都不如人意。若何来提高，还要设编制。
当然束订了一系列的编制，但班级的治理还仍然存在良多不足的处所。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我尔后要全力改良的处所。
本人担负高一（5）班班主任已有三个多月，在这三个月里，我全身心投入到工作中，总结起来，有得有失踪踪。开学初，我作了一个题为《抓好德育，狠抓进修》的班主任工作筹算，下面我分袂从我班的德育和进修两方面总结一下我的工作。
1、德育
1、开学至今，我不厌其烦地对学生进行思惟政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育，所以班上没有闪现重除夜的背纪工作，并慢慢养成文明的好习惯，如迟到先在前门陈述，经教员准予才进去。
2、拟定了较细的班规，学生根底能遵循各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和会议纪律等。
3、经常灌注灌注灌注贯注给学生以朴质、精练为美的审美不美不美观，奉告他们甚么人就要有甚么的模样，学生就要有学生的模样。不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴首饰，所以在仪容方面我们班仍是做得斗劲好的。
4、我们班延续三个月都被评为“文明班”，而且分数较高，三个月的分数都迫近表率班的分数。
5、开学不久，我就最早家访，家访近10位同窗，下场较着，被家访过的学生都较着的前进。
6、组织了两次主题班会。第一次是《网上冲浪的利与弊》，以表演的形式进行，学生充实阐扬他们的才能，让全班每位同窗更清醒地熟谙汇集的利与弊。第二次是《我为我的集体出一分力》，因为第一次月测后，学生有立崖岸、废弛的激情，而导致第二次月测倒退了，而班的纪律、卫生等方面都有较着的倒退现象，因而我让他们一演讲的形式开一次主题班会，此次班会对清理班风、学风起了必定的促进浸染。
以上所说的成就眇乎小哉，存在的问题也良多，如课堂纪律和自修课纪律欠佳，措辞，迟到、吃工具、开位等各类各样的背纪形式都有。做清洁卫生不自觉、经常被扣分。
2、进修
在进修上，班上部门同窗已组成了精采的进修风气，能够彼此构和、彼此辅佐。
1、第一次月测综合指数排通俗班第三名，第二次月测当然退了步，但从进幅来看，也进了两名。两次月测都超越了级部定的指标。第二次月测中闪现了一个全级单科状元。
2、积极插手拿手生的培训，有12个同窗插手了美术拿手生，两个同窗插手了体育拿手生。
3、英语角一一个同窗获得了三等奖。
3、其他
军训获得三等奖。
总的来讲，当然我班还存在着各方面的不足，但根底上已进入了不变状况，而且向着良性成长。
班主任工作总结7
闻名教育家叶圣陶师长教师说过：“教育是甚么，往简片面说，只有一句话，就是养成不错的习惯……”。
在泛泛泛泛的班主任工作中，我熟谙到高一阶段是全数高中三年的起步阶段，也是全数高中的最早阶段，而不错的班风班貌也是各类习惯养成的根底，高一则是不错习惯养成的关头期。作为担任“万丈高楼平地起”的铺路人，理当若何掌控好这一关头期？若何整体优化班风班貌？若何让高一学生育成一系列的不错习惯？我认为，以不错进修习惯的养成为打破口，有助于催促班风班貌的整体成长。高一学生处在一个首要的转折和顺应时代，跟着新生入学，进修成为他们的首要勾当，这给学生的心理与步履都带来了首要影响。而学生进修步履又同其他步履编制（如糊口习惯）有着慎密慎密亲密的联系，它不单对进修的自己，而且对学生道德品质和心理的协调成长城市发生必定的影响。是以，不错的进修心理品质和步履习惯的养成对学生自己，对组成和健全学生个性，对学生的主体成长甚至对晋升全数下一代的身心素质，都有首要的影响。
在现实的工作实践中，我把学生的习惯分为进修习惯和糊口习惯。我遵循高一学生心理和心理及春秋特点，在培育学生这两种习惯时，寄望合适学生进修、糊口勾当的根底纪律，寄望合适学生身心成长的纪律，在对具体进修、糊口习惯进行指导的根底上，辅佐学生逐步组成不错的进修、糊口习惯，从而带动其它习惯的养成，催促班风班貌的整体成长。
一.进修习惯的培育。
高一学生的一般进修习惯包含：上课习惯、课前预备习惯、功课习惯、预习和复习习惯等。我遵循学生的特点，首先对学生进行具体的步履规范。如在学生上课时，要求坐姿划定礼貌，积极回覆教员问题，课前三分钟，快步进入教室，预备好上课所需的一切资料和文具，自习课，连结教室内舒适，自力思虑，完成各项功课、使命等。其次，既然定出步履规范，那就要落实，能做到的要赞誉，不能做到的要攻讦，并使其更正。其三，寄望不错习惯组成后的巩固。这是一项首要环节，从心理学的角度看，学生对手艺的组成会发生遗忘，是以几回再三抓，抓几回再三，成为班主任的一项首要工作，我在这一阶段，多以搜检，包含自查和他查等编制来巩固学生的不错习惯。学生在师生双向勾傍边，进修步履和进修习惯获得了实时提醒、催促，使之组成步履迁移，养成不错习惯，人人都有不错的习惯，班风班貌自然也就获得了成长。
二.糊口习惯的培育。
高一学生的.一般糊口习惯包含：小我卫生习惯、小我饮食习惯、小我睡眠习惯小我的步履习惯等等。每种习惯有每种习惯的特点，是以，培育的编制也各不不异。就拿糊口习惯中的小我卫生习惯来讲，这是高一学生一项不凡的但又很是首要的习惯。首先小我卫生习惯不错，会对进修造成正向力，泛泛泛泛也不等闲生病，在流感季节等不凡时代也不等闲伤风。其次，清理好小我卫生，对养成不错的糊口习惯有很强的催促浸染，令人养成有糊口有条理性，爱清洁。此外，小我卫生好了，以此奉行，班级的卫生也会逐步变好！我认为，班主任要长于抓糊口习惯的培育，从一方面讲这有益于班风班貌的整体成长，从此外一方面讲，这对孩子的未来成长打下不错的根底。在班主任工作实践中，我还熟谙到学生的进修、糊口习惯应逐步内化，使之成为不变的品质，这需要一个持久的过程。但只要我们遵守学生的身心成长纪律，正视，从小步履入手，从高一最早抓起，不错进修糊口习惯必定能养成。是以，对高一年的新生，我把不错进修糊口习惯的养成，作为班风班貌培育汲引的一个打破口。
我深感一个有不错班风班貌的班集体，必定有凝固力，吸引力，必定会给学生供给一个不错习惯养成的气象空气。我就是经由过程抓进修习惯与糊口习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体成长，每位学生都能把班集体的名望与自己的步履慎密连络，都想为集体争光。是以，学生不单成就和进修习惯好，而且学生的能力也获得了成长。在各类角逐中都获得优良成就。由此可知，抓进修糊口习惯培育，能催促班风班貌整体成长。
班主任工作总结8
1、“习惯”教育
习惯比进修更首要，强抓学生步履习惯不懈怠。闻名教育家叶圣陶说过：“甚么是教育？简单地说就是养成习惯。”作为班主任，在学生的习惯养成上我们能做甚么呢？一个精采的班风与学风的组成，是与班主任教员长于培育学生的精采步履习惯分不开的。我感应传染在接任新的班级时，不要出格钟情于学生的分数，也不忙于去强化常识的教授，而应把工作的重点，放在学生精采的步履习惯的养成教育上，从要肄业生的站姿与坐姿最早，从点点滴滴的小事上对学生加以规范。课堂上，要肄业生坐划定礼貌，懂端方，守纪律。进修上要求有了问题不忙于发问，而是先自己当真想想，想了往后还不懂，就去查阅工具书，还不懂，再去问教员。这样几回再三操练，学生不单发问质量高，而是也培育了学生多思的好习惯。在工作上，要肄业生干事有条理，从物品若何放，功课若何交，预备铃响后干甚么等等，一一加以规范操练，要肄业生每干一件事应想想轻重缓急，全力做好1、两件事，不要东一榔头、西一棒子的。在糊口上要求养成讲究整洁卫生的习惯，我带的班要就教室的桌椅都排放整洁，每个同窗要净化自己脚下的一块处所，任甚么时辰辰都要连结自己坐位下的清洁。从心理学上来讲，习惯是经由持久多次强化和堆集而成立起来的一种动力定型和自动化了的前提反射系统。所以作为班主任甚至科任教员必定要坚韧不拔，常抓不懈。总之，我把对学生精采习惯的培育，作为我班主任工作的“拳头产物，”良多学生都从这项“产物”中毕生受益。
2、“理想”教育
此刻高中学生中普遍存在着“理想危机”。一谈到理想教育，我们都感应传染很难，多是用一些浮泛的口号、抽象的说教去教育学心理当若何样做，可是切确理想的组成和成立，是需要很长时刻的堆集和沉淀，一时的说教或随便的点拨，是起不到浸染的。俗语说“身教胜于言教”，我感应传染要使学生成为有理想的人，那么我们教师首先理当成为有理想的人。教师要经由过程自己的激情，默示出对糊口的自年夜和乐不美不美观；要经由过程自己对工作的全力，默示出对理想追求的执着。所谓“亲其师而信其道”，就是在理想追求上，教师理当不时处处为学生做好表率，成为学生心目中的'偶像，也只有这样，教师对学生的理想教育才能成功，理想才能化为学生的其实步履。总之，确立理想不单仅是学生自己的事，也是黉舍和教师的事，但确立的理想必需是学生心里对未来奋斗方针的设定，而且甘愿宁可为之而全力。
3、教师必需要有责任心，要能坚韧不拔
常言道“责任重于泰山”。对高三班主任来讲，“责任”二字显得尤其首要。因为学生在校时代，与班主任相处的时刻最多，班主任治理着学生的一切，也就是说学生在校时代的身心成长、德智体美劳各方面的成长都与班主任有很除夜关系。作为班主任就必需有责任心，因为有了责任心，就有了视生如子的爱心，有了责任心就有了试探工作编制的动力。
班主任工作总结9
班主任是班级治理的焦点，是组织和协调校内外各类教育力量，阐扬整体教育的关头。本学期，我担负六（2）班的班主任，我连络黉舍提出的要乞降本班的现实气象，睁开班级工作，全力提高学生的素质，使学生能获得周全的成长。我首要做了以下的工作：
1、让学生介入班级治理，充实阐扬班干部的自动性。
班主任是班级的组织者，要完竣完成班级的各项使命，必需率领学生，相信学生，调动全数学生的积极性，让他们介入班级事务的治理。为了遴选出来的班干部成熟起来，充实阐扬他们自动性，带好和治理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、成立威望，热忱辅佐。班干部威望凹凸是一个班级各方面吵嘴的量度，在同窗心中有较高的威望，除班干部的自己全力外，还需要班主任的热忱辅佐。要求其他同窗才会甘愿宁可核准领受和更正。
2、对班干部要罢休，让他们斗胆地睁开工作，去阐扬他们的才能，当班干部在某个方面闪现短处或碰着坚苦时，班主任作他们的后援，为他排难解纷。班干部工作自动，勇于指出班中不良气概，使教员更完全地体味班级的气象，顺遂地睁开工作。
3、召开会议。按期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，筹商、构息争决的编制，良多同窗都能斗胆地提议，而我对他们的益处给以必然，指出他们的短处错误，并给以指导，辅佐他们战胜。
4、全力改变落伍生。
（1）首先积极体味学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给以切确的指导。在课堂上，要关注落伍生，尊敬落伍生。学生在校里首要勾就地所是课堂，用好这个阵地。上课时，多发问他，成立一帮一的帮教小组，请班中成就好的同窗作他们的小教员，在进修上关心、辅佐他们，让他们体味到班集体的缓和。
（2）多与家长联系，做好家访工作。良多家长对落伍生恨铁不成钢，给以孩子的是攻讦、求全训斥。为了让家长体味他们的进修气象，经由过程家访，增强与家长沟通，以争夺家长的撑持配合。
（3）实时疏浚沟通，正视说理。有些学生在课堂上背反了纪律，被教员点名攻讦时，概况装出领受攻讦的模样，现实心里暗暗叱骂教员，甚至作出匹敌。我先跟他分化匹敌步履的短处，实时疏浚沟通，诊治芥蒂，让学生消弭矛盾的激情，放低成见，重振其鼓。我们班的胡嘉纯同窗，是一个很是乖巧的女生。可是从四年级最早，她的脾性变得很怪僻，在课上公开与数学教员匹敌，体育素质优良的她插手市运会与体育教员、与同窗闹矛盾，进修随性，少与人交流，孤僻我试过量种编制与她交流，谈心卡给她写了一封信，试着走进她的心灵世界；与她谈话，交流她的设法；写保证书，催促她的步履；与她母亲交流，配合反思，配合促进但总感应传染生效甚微。也不知道该用甚么好的编制让她乐不美不美观，促她成长。
2、增强对学生进修步履习惯的培育。
本学期增强对学生进修习惯的培育。首要有：
（1）对人有礼貌，自动同他人打呼吁，尊敬师长，团结同窗，诚心英勇；
（2）站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自年夜，挺胸举头，手放死后，双眼凝睇教员。坐时挺胸举头，胸离课桌一拳，双眼凝睇教员，脚平放在地上；
（3）斗胆举手回覆问题，先举手后讲话，声音要清脆，并斗胆揭晓自己的自力不雅概念。
（4）干事好头不如好尾，自力完成功课，自动做力所能及的工作，乐于辅佐他人，养成吃苦吃苦的好习惯。
（5）有精采的作息习惯，按时上学，按时完成功课，切确措置进修与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。经由过程经常性的要求、培育，学生的进修习惯已有较除夜的前进。
3、抓好泛泛泛泛各项角逐勾当的操练，做好各项考评工作。
本学期角逐勾当较多，工作、进修的使命较重，为了让学生充实阐扬其各项手艺，增强班级凝固力，我正视去培育学生的各项素质，挖掘其潜能，让学生英勇地团结在一路面临考验，争夺好成就。经常性去搜检学生的小我卫生，实时发现问题。弄好黑板报，并按期更新内容，增添学生见闻。本学期，经由过程我和同窗们的一致全力，获得了必定的成就：校运会两项集体项目都为年级段第一，校运汇合体第二，仰卧起坐角逐年级段第一，语文常识角逐年级段第一，教室安插二等奖，多期黑板报优胜。其中，语文常识角逐是我感伤最深的。因为，一贯以来，我都感应传染自己的培优工作做得不是很好。为此，在角逐前，我让学生均给自己一个了了的定位，了了自己在班级中所处的'地位。教育每个学生要有所担负，阐扬各自的价值。或许是这个带开工作的浸染，再加上一分侥幸，一分堆集，在本次角逐中获得了斗劲可喜的成就，3人一等奖，2人二等奖，5人三等奖，可是班中仍有个体学生泛泛泛泛成就不错，可是在角逐中没能脱颖而出，甚感可惜。
4、充实阐扬班主任职责，协调各方力量。
（1）协调黉舍家庭社会。
（2）协调各科任之间联系，实时交流班中气象。
（3）积极实时做好家访工作。
教员是沟通黉舍与家庭的桥梁，家访便充实闪现出桥梁的浸染。学生当然除夜部门时刻在黉舍内，但孩子的家庭布景对孩子的成长有重除夜的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，凡是家长对后世进修的正视水平跟后世的进修成就成正比。有相当部门文化水平较低的家长，对后世的成就片面追求高分，却轻忽泛泛泛泛的培育。
本学期，我连络黉舍组织的巨匠访勾当，与王伟达、鲍颖、陈云三位教员一路到前江、新桥下、三横、江口等处家访。我们耐心地同家长分化问题并配合协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改不美不美观一些家长的立场，增强泛泛泛泛的培育，配合教育好下一代。
一个学期以来，当然除夜局上都向好的方面成长，但也存在相当多的问题。如学生的分说长短能力低，进修懒惰，欠竞争性，有个体同窗多次背反纪律，有些同窗多次教育还不能更正，但愿在尔后工作中，逐步试探切实可行的编制，指导他们，使之能专心进修。
班主任工作总结10
时刻在指间流逝，还来不及体味其中的x甜苦辣，一学期，转瞬间就在天天仓猝的脚步声中竣事了。现将本学期的工作做以下总结：
1、增强学生的文明步履习惯和安然教育
要肄业生以四项角逐的要求进一步规范自己的文明步履，实时发现各类安然隐患，并奉告同窗激发寄望。安然教育是我晨间谈话的首要内容，假定安然出了问题，甚么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分化。如一些安然案例及我们碰着的一些现实问题。我经常问他们：你和同窗发生摩擦该若何办？你发现同窗打架你若何措置？在黉舍里理当玩些若何的游戏……等等。增强学生的安然意识，让学生体味，打架对谁都没有益处，碰着工作理当沉着，奉告教员，教员会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对同窗间发生的一些问题我实时措置，设身处地为他们着想，逐步地学生也就相信你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
2、培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，划定礼貌进修立场，给落伍生更多辅佐，以组成精采的进修空气
六年级要面临卒业考，所以进修是我们的一除夜重点。所以，本学期我有方针地的向同窗们渗入了这学期我们的首要使命，让他们意想到进修的首要x，并操作一切可以操作的时刻抓紧进修。我抓住了两个可以操作的时刻：早自修和午间。凌晨，我放置了班级里面斗劲有威x的班干部进行治理。要求同窗们进入教室后就进行早读，或头全国学前奴才干部说好功课，第二天凌晨班干部再向同窗们安插功课，这样学生就有工作做，而不致于吵闹。午时12：00要肄业生进教室进修，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些落伍
生做最根底的操练。我感应传染这学期的午不时刻操作得斗劲充实，学生进了教室后能真正静下心来进修并获得必定的实效。我们班落伍生也良多，而且这些同窗根底上都长短常怠懈贪玩的，是以，我给这些同窗换了坐位，确立了同桌进修小组。遵循他们的特点，给以需要的指导和辅佐。对这些落伍生的默示我也实时给以反馈，对有前进的实时赞誉，以成立他们进修的自抉择抉择信念，同时增强班级的进修空气。
3、积极插手黉舍组织的各项勾当和角逐，并作好充实的预备
当然六年级的学生进修使命斗劲重，但对黉舍组织的各类勾当和角逐，我们城市精心投入。因为经由过程步履或角逐，给了学生各类锤炼的机缘，他们各方面的素质也同时获得晋升，使他们能更好地进修。是以每次我们都作好了充实的预备。半学期来，黉舍也组织了良多勾当和角逐，好比说去溪口原动力黉舍，我鼓舞鼓舞激励同窗们尽可能插手集体的勾当，并作好解缆前的安然教育工作和思惟带开工作，强调同窗们理当有纪律x，有战胜坚苦的决心。如黉舍的黑板报版面设计角逐，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如竖笛角逐，我们操作了除夜量的课外时刻进行操练，并要求插手角逐的同窗到我面前个个过关。我但愿我和同窗们都能认当真真地做好每件工作，不管功能若何。同时也让学生体味到，不管做甚么工作都要支出汗水。
4、公允，合理地看待每个学生
我感应传染对高年级学生无妨x一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有甚么事可以和他们筹商筹商，要多空出时刻来，多找他们谈谈心、说措辞。不要摆教员的架子，像伴侣那样和学生相处，让学生感应传染到你的善意，你对他的关心和爱护保重，他们就乐于听你的`，乐于帮你，乐于不给
你添麻烦。这些激情投资，比等到学生犯短处除夜骂一顿下场要好些，学生能够领受你。其实刚最早的时辰我们班也有良多脾性倔，和同窗、教员立场都差的学生，如袁旭东，戴欣伦等等。经由几个学期的激情投资，我真正感应传染到了他们的前进，出格是我班的倔脾性也愈来愈会和你分享他的设法，遇事也更沉着了。
这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有良多工作等着我去做。我想经由过程时刻的考验，我会领受更多的班主任工作经验，用真诚看待事业，用爱心看待学生，用热忱看待糊口，用正义看待人生，把我的班主任工作做得更好。
班主任工作总结11
转眼间初二阶段已告竣事，在这时代，班主任工作仓猝而扎实，碰着了良多新问题新气象，也有许良多多的新体味。为下一阶段的班主任工作顺遂地进行，有需要进行当真地总结。
1、怪异而有用的治理经验
1、讲究班主任工作的措辞艺术，攻心为上，把教育工作指导工作做到学生的心里上，学生甘拜下风。在班级治理中，针对学生出的问题，我老是以生为本，先站在学生的立场看问题，然后指导他们从他人社会及自己成长方面看问题，循循善诱，引领学生健康成长。不勒索不打骂不变起诉，不体罚和变相体罚。所以我班学生心态健康，对教育没有敌坚持场和激情。
2、长于把班主任的要求改酿成学生认同的步履准则，经由过程集体的力量优化育人的空气和下场。这在方面经常是思惟工作先行，舆论随后，步履据守落实。经由过程平易近主治理，巨匠评说等形式在班上组成一股正气，一种健康向上的`思惟潮水。
3、长于用中华传统美德和浓密的文化作为教育的手段，指导学生组成切确的人生不美不美观世界不美不美观友情不美不美观事业不美不美观金钱不美不美观等。“己所不欲，勿施于人”教育要长于从他人的角度思虑问题；“人不知而不愠，不亦正人乎？”教育要有一颗宽容之心，准予他人有犯错的权力；“言而无信，不知其可”教育人要讲诺言；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”教育人要正视细节；“近朱者赤，近墨者黑”“人以类聚，物以群分”教育人要寄望气象的影响和对结交伴侣的选择。
4、正视班级精神和内在的培育汲引。一个班级的精神和内在不单仅是从外在形式上闪现，看墙上贴了些甚么挂了些甚么，更多的是从学生的精神脸蛋和言谈举止上看到。为了达到这一方针，我班增强了班级文化培育汲引和睡房文化培育汲引。经由过程黑板报、座右铭、名人名言、班级口号等形式全力营建班级文化内在和班级精神。这个精神和内在就是：做得更优良，有爱心有责任心有长进心。
5、长于造势、借重、顺势育人。造势是指自己营建育人的契机，操作勾当或主题班会育人；借重是指借助黉舍社会有益勾当或事务教育指导学生；顺势是指随时操作学生自己的吵嘴气象达到教育他本人。
2、下场
我班在清洁、纪律、卫生、进修、勾当、拿手、艺术等方面都默示优良，全学期无安然工作，博得巨匠认可。
3、不足的处所
1、自己教育经验和水平所限，对极个体网瘾极重的学生有一种力有未逮之感。
2、查寝的力度和次数都不够，对住校生关心不够。
3、班级治理有急功近利思惟，编制有时也过于简单。
4、尔后的全力
1、当真反思自己前阶段的工作得失踪踪，取长补短，全力使工作做加倍人道化和艺术化。
2、关注不凡学生（学困生、单亲学生、家庭离婚、留守儿童）
3、当真研究个案，上升为理念。
班主任工作总结12
（1）、汲引培育班干部
在班干部的发生过程中，我认为教师的包揽庖代，必然会使班干部失踪踪去公共根底，给往后的工作带来不需要的坚苦，是不成取的！可是，纯挚的所谓的"平易近主"，让学生完全"自决"，一些学生经常会倾向选举自己的"好伴侣"，以便在往后的班级治理中获得"赐顾帮衬"，一样有不足。斗劲好的编制理当是先平易近主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举功能更具代表性，我让巨匠在划定的时刻内举荐20位同窗上来，然后再按所得票数的多寡进行列举，前12位的同窗始得被选，这样可以最除夜限度地让学生揭晓定见，而且选出的干部经常又斗劲理想。最后再遵循所选干部的气质、脾性类型和能力的分歧进行分工，优化班委会组合。实践证实，在平易近主选举的根底上，经由班主任的优化组合而发生的班委会，获得了同窗们的相信和拥戴，具有较强的战斗力。
班主任对班干部，不能只是操作，还理当进行教育和培育。我经常教育他们成立为集体处事的诺言感和责任感，要求他们全力进修、团结同窗、以身作则，鼓舞鼓舞激励他们既要斗胆工作，又要严酷要求，寄望工作编制。当然，选出的.干部事实不是完人，是以对他们不能过度苛求、求全训斥，出格是在工作闪现失踪踪误的时辰。对班委会的工作要经常搜检，而切要给以具体的指导和辅佐，既不能包揽庖代，也不能班上的工作全数推给班干部自己罢休不管。我还坚持按期召开班干部会议，组织他们学会拟定筹算及具体编制，搜检落实气象，总结得失踪踪，并加以改良，教会他们若何分说长短，实时禁止同窗中的不良步履。而对班干部在班级中的不良步履，决不姑息，鼓舞鼓舞激励他们以身作则并带动其他同窗，促进全数班级的治理工作。
（2）、增强班级的凝固力
集体是在勾傍边发生的，除夜集体如斯，小集体也一样。我组织互帮互学勾当勾当。进修上好生带差生；纪律上彼此提醒；劳动糊口上彼此辅佐。经由过程步履扩买办干部在同窗中的积极影响，经由过程步履增强同窗之间的协作精神和集体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到较着的下场，又能使同窗之间也能是以养成团结驯良的习惯，在班级中孕育团结驯良的风气，使班级成为一个巨匠庭。
学生全力进修，完成进修使命思惟道德教育
充实操作班会，校会，早会对学生进行思惟素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，进修立场教育和方针教育。充实操作课余时刻，跟泛泛泛泛上课有迟到、早退、缺课的，不爱劳动、做卫生和讲卫生的，和少数进修或纪律差的学生进行谈心，讲事理，使学生相信教师，成立师生激情，从而为便当任课教师的教育工作的睁开奠基精采的根底。
2、增强班集体常规培育汲引
自从接手级计较机操作5班后，我就体味到：该班学生的集体名望感较差，对班上的事务不关心，班干的治理能力差，不敢管，也懒得管，有气象不向教员陈述请示。针对这些气象，我花了良多心思调动学生的积极性，让巨匠都来为这个班出一分力。
首先，与学生起拟定奖罚分明的班规，经常与学生接触扳谈，体味学生气象，发现和培育班内的积极分子，了了落实班干的责任，体味班干的工作默示和工作上的坚苦，有甚么不足的处所就给以指导。
第二，在班内确立切确的集体舆论。鼎力赞誉除夜年夜大好人好事或进修勤恳的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班赞誉，不竭挖掘学生的闪光点，让这些小事为其他同窗成立表率；攻讦抵制短处的思惟步履和旁门左道，这些编制切当为良多关心班集体的同窗“壮了胆”，操作愈来愈多的同窗勇于揭露和攻讦不良步履。
第3、充实操作班会、校会等时刻睁开各类勾当提高学生的积极性，如组对学生进行心理教育，教育学闹事要三思尔后行，凡事想想他人，想想后果，这样便可以削减同窗之间的矛盾。此刻班上的风气在很除夜水平上已有了改良，可是仍需要继续深切睁开集体名望感的教育。
3、增强学生品质、素质教育
面临学生即将进入社会，踏上工作岗们的需要，让学生成立切确的人生不美不美观，学会处事，学会干事，学会做人，增强学生全方面的培育。
班主任工作需要不竭立异和进修，出格是像我们年青人。班主任工作是做人的魂灵美德培育工作，班主任是通俗的，也是伟除夜的。这学期的班主任工作即将竣事了，但做学生的思惟工作的使命还没有终止，跟其他教师对比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。但我会不竭熟谙班主任工作，领受经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。
班主任工作总结13
20xx年1月学期初的鼓噪还在耳畔回响，转眼就到了期末。仓皇而过的与一年级孩子配合渡过的日子，写满了欢愉与不安，幸福与成长，也有辛劳和劳顿。回忆一年级孩子刚入学时，他们对甚么很好奇，对小学糊口布满了神驰，他们像一群叽叽喳喳的小鸟，欢愉自由而不受羁绊。此刻他们文明，知礼，团结，向上。若何使孩子很快上路，又呵护他们的热忱，是我接手一年级一贯思虑与实践的问题。
1、常规教育养成习惯
对新入学的孩子，我想：我们必定要让他们养成好习惯，正视他们的“第一次”。因而，巴不得一会儿就把遵循纪律、自觉进修、当真听讲、按时功课等等我们认为好的进修习惯都给养成了。但这样做，下场很差。若何改变这类现状。薛瑞萍教员的一本《心平气和的一年级》给我很除夜启发。她是这样做的：“一要责任了了，二要逐步加使命。就像此刻对步履规范的要求，相当长的一段时刻里，只强调舒适一条。等这一条入他们心，真正成为班规了，再提其他的。假定样样都抓，必然样样抓不起来。”一年级的常规教育，要做的工作切当太多了，而孩子们不成能短时刻内全数做到。这就要求我们对孩子不能一会儿要求太高，只能一点一滴地辅佐孩子完成从幼儿园到小学的过渡。一段时刻抓一个重点，达到了，赞誉，再抓第二个重点。这样，一段时刻下来，孩子就可以慢慢顺应小学的糊口。
（一）在常规操练中，我感应传染若何使孩子静下心来是重点。一个教员只有以点缀不住的教育激情、乐不美不美观的立场来看待他们，用赏识的目光来看他们，我们的心才会驯良下来，我们的声音也才会悦耳起来。孩子们眼中的教员，才会是和顺的。是以，泛泛泛泛，我出格正视给孩子营建一个舒适的气象空气。课堂上，不单自己学着轻声慢语，还要求所有的孩子像教员这样轻声慢语。只有静，才合适念书，合适思虑，合适孩子的成长。因为“定能生慧。静纳百川。”课余则让学生该静则静，该动则动，动静有度，事实孩子的赋性更好动一些。泛泛泛泛站队时，我操作蒙特梭利教育法中的“静静游戏”。“此刻我们舒适下来，我们酿成了一块石头，我的头不动了，我的肩放平了，我的身子静下来了，我的手不动了，我的脚不动了，我像块石头。此刻我点到谁的名，请你拿好自己的工具到门口去排队”。教员点名的声音愈来愈轻，孩子排队的动作也愈来愈轻。当然，这个过程有些漫长，学生的默示有所几回再三，我感应传染整体下场仍是不错的。
（二）与孩子的交流要与孩子成立在齐截的根底上。当学生犯错时，我会握着孩子的手，或与学生面临面坐着，低下头问说：“能奉告我为甚么这样做吗？”那时，我相信他必定会意识到自己错了，因为我们是在交流，我已不是她之前感应传染到的高屋建瓴的教员，而是和他面临面坐着，握着他的手的，那么亲近的人。
（三）强化益处来促进短处错误的更正。小学生的进修动力很除夜水平上来历于不竭获得必然，在必然中不竭强化了自己的进修欲望，以此来不竭地促进其向更高的方针奋斗。是以，出格是刚入学的小学生，我们教员必定要睁除夜眼睛去发现孩子们的益处，哪怕是一点点，但对孩子来讲已经是莫除夜的一种关心和赏识。所以当我对经常背反纪律的李卓群说：“教员知道，你是个爱进修的好孩子，字识了那么多，书读了那么多，你必定会上课当真听讲的。”在教员不竭的鼓舞鼓舞激励和期待中，逐步地，我感应传染到他的改变，出格是有我上课的时辰，默示更是好了良多。
（四）培育好班干部为了选好班干部，在教室里，在班级的各项勾傍边我细心不美观不美观不雅察看，发现一些乐于为集体干事，有团结协作精神、工作负责，能够起带头表率浸染的学生。如我发现我班的崔风昊同窗扫除卫生很积极，而且教员叫他做任何事他都很当真，就让他当了卫生班长，天天负责治理卫生扫除讲台，几周下来他做得头头是道，根柢不需要我这班主任担忧了。选出班干部往后就成立他们的威望，操作班会等奉告学生，教员不在的时辰，班干部就像教员一样要驯服制服班干部的挑唆。教育是事业，事业的'成功在于奉献；教育是科学，教育是艺术，艺术的生命在于立异。人生的方针在于不竭追求，人生的价值在于奉献。
（五）家校联系配合促进孩子成长黉舍教育不是万能的，假定家长不配合，光靠教员，教育不会获得好的下场。潜心细想，一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和支出心力的竞争。培育孩子的好习惯，是家长和教师的配合责任。这学期共了两次家长会：一次是新生入学，一次是阶段性检测往后。为了争夺家长的配合，两次家长会我们都筹谋教研组的力量，配合备课，建造课件，列举家庭教育的意义，家长理当配合教员做到的工作。在家长会上我们还操作自己的专业常识教着家长若何教育孩子。一年级家长的孩子的正视水平高，这样就除夜除夜促进了孩子的习惯培育，除家长会外，我泛泛泛泛操作电话、飞信、网上家长黉舍等编制与家长睁开交流，让他们除夜白教员做的工作是为了孩子好。这样，有了家长的配合和撑持，学生的前进就更除夜了。
（六）在勾傍边养成习惯开学第一个月，一年级新生插手了军训。军训最早前，我先给学生教学了军训中的一些勾当，让学生在心目中对军训有了初步的熟谙，同时也奉告学生我们理当若何做，寄望甚么问题，才是一名及格的小战士，若何做才能为班级争光。在军训时，为了让孩子连结高涨的欢兴奋乐喜爱，除经由过程表率的示范浸染让其他同窗连结整洁，还把家里的摄影机，拿来，经由过程给学生摄影，录相，发小妻子星等鼓舞鼓舞激励编制来让学生集中寄望力。开学第一个月，我们迎来了一年级的“走进童话王国”讲故事角逐，紧接着我们又进行了“国歌宏亮”唱国歌角逐。尔后，我们又进行了“跳绳角逐”“越野角逐”之前，有这些勾那时，常感应传染一年级孩子若何能行？而我们却做到了，我感应传染这些勾当真是凝固着每个教员的支出和心血。而学生们也在这一次次勾傍边成长着，前进着。
2、教学工作
对一年级孩子来讲，与幼儿园不合还有就是要最早正经八里的进修了。若何呵护孩子的进修热忱？不太高要求，多赞誉、多鼓舞鼓舞激励是不贰宝物。在教学中，寄望呵护学生的进修热忱。每个孩子的智质不合，不能一味地去和他人比。拿拼音教学来讲，“今天不会明天，明天不会后天，拼音不外是个手杖，迟早是会的。”只要他全力了，只要他今天比昨天前进了，就会获得我的必然和鼓舞鼓舞激励。这样，每个孩子才对进修布满热忱，对自己布满抉择抉择信念。经由全力，此刻我们一年级的除正视课本教学，还指导学生识字、读儿歌，为后面的浏览打下根底。在这学期工作中，我们师生配合全力，获得了“军训优胜班级”“黑板报角逐第一名”、“越野角逐第二名”、“静音站队优胜班级”等名望称号。新的学期，我会仍将自己的全数热忱倾泻于教学工作傍边，做好一个班主任的工作！但愿学生能在我的指导下，欢愉、自年夜，健康的成长，周全成长！教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，教育是艺术，艺术的生命在于立异。
班主任工作总结14
年光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已相处了一个学期，回忆这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢愉的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级布满活力与立异，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们获得周全的成长，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结以下：
1、学生方面：
1、积极响应黉舍呼吁，睁开各类勾当。丰硕孩子们的课间糊口，增强班级凝固力。
2、课堂习惯的培育。对一年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是考验班主任工作成败的关头。天天多赞誉，尽可能少攻讦或不攻讦，操作孩子的.长进心催促他们。再次，关心学生的糊口，不成是怙恃的工作，也是班主任应尽的义务。孩子们春秋小，经常会有头疼脑热的。作为班主任，我老是在孩子闪现不良状况的第一时刻联系他们的家长，快慰他们。
2、家校连络方面：
和家长多联系，多交流，配合促进孩子的成长。我始终感应传染，一小我的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再除夜，假定得不抵家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我经常经由过程家长接送孩子的时辰，表达自己对教育孩子的不雅概念，反映孩子的在校默示和提出一些建议等等。当然工作一点都不轻松，可是糊口是很充实的，收成也是良多的。一个学期不知不觉中畴昔了，从学生进校到此刻，学生从甚么都不懂，到此刻会认字，会表达，能和教员、同窗进行交流，糊口根底能自理。这一学期下来，学生根底能顺应黉舍的糊口了，并能斗劲自觉地遵循黉舍的各项规章轨制。
3、自己方面：
作为班主任，我深深知道教师的一言一行都影响着学生，对学生起着上行下效的浸染。所以在工作中我一贯遵守“严要求，高尺度”的指导方针。
1、思惟教育常抓不懈：操作班会，早读进行思惟道德教育，卫生、纪律、安然等经常讲，着重培育学生精采的道德品质、进修习惯、劳动习惯和文明步履习惯等。
2、阐扬“小干部”的除夜浸染：斗胆罢休操作班干部，经由过程拟定班级治理轨制，对学生各方面做出了严酷要求，班内组成了团结向上的精采班风。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不竭试探，在尔后的工作中我将不竭全力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如统一张白纸，上面的五彩斑斓老是逐步堆集，此刻的底色将注定其根基质调。而我但愿我带给学生的一片晴空、绿地、清水这些最纯粹、最斑斓的画面摆在我面前时，我会加倍全力地迈好每步！
班主任工作总结15
时刻飞逝，又一个学期畴昔了。这学期我继续担负三班班主任，这时代班主任的工作首要做了以下两点:
1、掌控班风
一堂课好欠好，要看班风，班风好的课，进修成就必然会出类拔萃，所以我工作的重点是掌控好班风。班里有xx名学生，xx名男生，xx名女生。有的学生诚心，有的学生桀骜不驯，有的学生桀骜不驯
勤恳勤学，有的同窗活在天上，成就凹凸纷歧，脾性良莠不齐，南北极分化严重。所以我对班里的同窗要求很严酷，天天不美观不美观不雅察看他们，体味他们，和他们聊天，和他们扳谈，交流思惟激情，发现问题实时措置。在三年级，一些孩子有严重的厌学激情。他们不想学，不爱学，游手好闲，无所事事。最典型的是我们班的xxx和xxx学生，他们思惟消极，成就后进，奸狡拆台，安于现状。我不厌其烦地和他们扳谈，提出了一些有针对性的要求，鼓舞鼓舞激励他们全力进修，划定礼貌立场，重拾抉择抉择信念。此刻两个孩子前进很除夜。此外，我们班的班干部都很得力，班长，团支书陈，组委会委员肖，体育委员张泽宏。这四位干部天天记实班级日志，总结前一天的气象，赞誉得好，更正得欠好，给学生们带来新的但愿。所以这个班的不良气概较着少了，健康趋向逐步成立起来。全班积极有序有用，已成为一种普遍做法。延续三次被评为文明班，值得我欣慰。
2、掌控学风
以精采的班风为保证，下一步就是抓学风。一个班是甚么样的，要看现实的工具，也就是成就。我们X班从初一初二最早成就一贯处于中等水平，班级排名一贯阻滞在六七年级之间，最好的是四年级。我小我成就太老了，达不到前十名，这让我很郁悒。可是到了初三，成就有了很除夜的提高。不单总分提高到年度第三，小我成就也有了新的打破。两个同窗三个月考进了前一期前十。最可喜的是，在第三次月考中，我们班的'吴小兵获得了年度第一名，这是我们班三年来第一次获得如斯辉煌的成就。要知道，一年12个班500多的学生，一年拿第一也不等闲啊！学生到了初三，知道自己要做甚么，面临甚么，就在全力进修，为理想奋斗。他们酷好进修，勤于思虑，有竞争意识。他们彼此追逐，从不认输。全班都很有活力，进修空气很浓。当然有少数学生不太快乐喜爱进修，但不影响全班的热火朝天。作为班主任，我会一贯站在他们死后提醒他们，催促他们，鼓舞鼓舞激励他们跟上团队，一路前进。
当然这个问题有良多问题。当然我很想做到完美，可是总有一些不尽如人意的处所，好比锤炼不纪律，宿舍治理不到位，教室卫生不完美，自学纪律差等等。也有思惟日趋动荡、南北极分化的学生。更除夜的小我问题是xxx学生在第三次月考中因物理作弊而遭到奖惩，这是我的班主任没有遭到精采教育的启事，也是我的短处。尔后应加倍正视增强学生的思惟道德涵养。此外，班里女生不多，成就也不是很凸起，成就也不是很好。我可能轻忽了它。往后我会增强和女生的沟通，鼓舞鼓舞激励她们英勇冲刺，争夺好成就。
班主任的工作单调乏味，但也布满乐趣。只要我们虚心看待各类问题，师生关系就会协调，班主任工作就会顺遂睁开。但愿下一期有新的欣喜。
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