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小学生治理工作总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以促使我们思虑，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。你所见过的总结理当是甚么样的？以下是小编帮巨匠清理的小学生治理工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
小学生治理工作总结1
学生公寓是学生糊口的首要场所，是学生泛泛步履治理和思惟政治教育工作的首要阵地。我校学生公寓在校率领的关心、撑持和切确率领下，在班主任的忘我配合下，紧紧环抱黉舍的中心工作，坚持教育、治理和处事相连络的原则，以育酬报焦点，以处事为年夜旨，以轨制培育汲引和科学治理为手段，积极致力于营建精采的育人情况。
公寓的治理关头在于要有耐心，能坚韧不拔，面面俱到。作为学生公寓的治理人员之一，我一贯将若何做勤学生公寓的治理处事工作，实现学生公寓的育人功能，做为我工作的着眼点。将安然教育、泛泛步履教育、思惟教育作为工作的重点。总结畴昔的一年，我在女生公寓治理工作上做了以下全力：
1、睁开泛泛搜检评选工作，催促学生育成精采的卫生习惯
学生正处于成长发育的关头阶段，学生糊口是人生不美不美观、价值不美不美观的组成阶段，学生的精采糊口习惯、健全人格、高尚情操及文明举止等都将在这里塑造或组成。从这个意义上来讲，学生宿舍是以学生实施泛泛步履教育的首要阵地。我们以此为起点，睁开宿舍卫生的泛泛搜检评选工作，睡房评选分工了了、责任到人、交接具体、记实实时，宿舍率领实施不按期抽检和月搜检，天天按时公示评估分数。在培育了他们的竞争意识的同时提高了公寓的卫生质量。而且让学生介入学生公寓的治理和处事工作，如扫除公共区域卫生，使学生知道了尊敬处事人员和珍惜他们的劳动果实。一系列的勾当和步履使学生学会了与人相处，增强了团队精神，并慢慢养成了精采的糊口习惯，健康的成长，不竭的走向成熟。
2、从身边事做起，切实提高处事质量
为了增强治理，确保住宿安然和住宿质量，在开学之初就要肄业生对《宿舍治理规章轨制》进行进修，并做具体的内务清理、值日要求，放置睡房长，副睡房长的工作。让住宿生详知规章轨制，每小我都有主人翁意识。在泛泛工作中，值日率领与我们慎密慎密亲密配合，不按期经常地对危险物品、不良书刊、零食等物品进行搜检。在工作中发现隐患实时上报，发现问题实时措置，好比门、窗坏了实时上报要求解决。纪律卫生欠好的小我或房间进行个体谈话，多催促、鼓舞鼓舞激励。这样一来，就避免了问题的聚积遗留，有益于工作的顺遂进展。同时住宿时代每晚的睡房长会会雷打不动，其中一项，是点到，确保每小我的去向了了，发现问题实时与家长班主任联系，保证学生的住宿安然。
3、从思惟教育入手，提高治理水平
关心学生的思惟、进修、糊口气象，耐心正视做勤学生的思惟工作，经常找学生谈心，体味学生的糊口气象，辅佐学生解决糊口上的坚苦，做学生的'贴心人，并把有关气象实时反馈给主管部门。
这里的学生除夜都是留守儿童，春秋也还小，良多工作都是处于朦胧状况，良多糊口上的工作需要有人加以指导，泛泛步履习惯需要不竭加以提醒，这时辰我发现多和她们谈话很是有助于我的治理，从室友的谈论中能知道每小我的特点，也能实时体味个体学生的缺勤的启事等。女生的治理不合于男生，女生爱体面，合适背后谈心，点到为止。而且此刻的孩子自亏心都强，也甚么事理都懂，只是自我治理能力和束厄狭隘能力差。所以在她们的治理上我其实不出格强迫要求她们若何做，而是经由过程不竭地催促，指导他们自觉遵循规章轨制，从而在这里兴奋地糊口进修。
在身为睡房东任的半年中，我从中获得了锤炼，熟谙到了自己的价值，熟谙到了“责任心”的价值。当然，我的工作还罕有不清的不足的处所，好比还不能完全熟谙体味所有的住宿生，睡房内务仍需再提高，晚上学生熄灯后学生讲话需有更有用地编制等等，都是我要继续全力的处所。总之，学生公寓的治理工作是一项复杂的工作，还需我们在工作中不竭地总结和改良。
小学生治理工作总结2
本学期遵循教学要求，连络本班现实气象，班级工作井井有理地睁开，现以下：
（一）、精采的步履习惯养成教育
1、组织学生当真进修《小学生泛泛步履规范》及《小学生守则》，强化守纪遵规意识。
2、操作晨会、国旗下讲话、班队勾当、思惟道德课等形式向学生进行爱国主义、革命传统、遵纪守法、勇于面临坚苦、剖断抉择抉择信念、爱护保重公物等常规教育。
3、精采进修习惯的培育
操作班会和课间时刻向学生传输精采的进修习惯。例如：课前预备学惯器具的习惯、按时上学不迟到不早退、上课当真听讲积极介入进修、起来讲话声音清脆、功课当真完成不轻率应付、实时完成不拖欠。
4、文明体育习惯的养成
本班学生特偏幸球类步履，但有时也会为争步履场而面红耳赤。为此，我操作自己的拿手，与他们一路玩球，在玩球过程中教育他们文明体育习惯的首要性。
5、睁开班级评星勾当。
睁开班级评星勾当，对学生进行周全评价，增强对未成年人的思惟道德教育。以“班级明星”的形式激起学生的积极性。
（二）凝固班级向心力
1、拟定班风培育的方针——————“竟、静、净、敬”
要肄业生在进修上彼此“竞争”、“竞争”上游；自修课上“舒适”，作好各自的进修使命，课堂上不吵闹不私行分隔教室，课堂受骗真听讲；做好小我的卫生，并全力呵护班级和包干区的“清洁”；同窗之间彼此尊敬，做到“互敬互爱”，尊敬师长、自立自强！
2、班容班貌
做好班级安插，班级四面墙上有以下安插：前黑板上一面国旗，后黑板上贴好班风培育方针“竟、静、净、敬”；履行两栏：“积分评选栏”和“星星评选栏”；当真弄好卫生角的卫生气象、图书角的治理和功课展览角的┞贸贴；挂好班级中的名言警语条幅。
3、班干部的培育
开学初进行问卷查询拜访，体味每个学生担负班干部的意愿、对班级的一些不雅概念，遵循查询拜访卷的气象选举班干部。了了对班干部的要求，按期召开班干部会议，并做好反馈记实。在泛泛教学中成立班干部的威望，但也寄望忌闪现班干部“恃宠而骄”的场所排场，做到对每小我公允合理。实施班队干部轮换制，每个月一任。
4、集体介入班级工作和黉舍的勾当
为了调动55名学生的积极性和自动性，班主任要寄望在泛泛教学工作中，呵护勤学生为集体的工作所做的供献，而且要激起那些对班级事务“莫不关心”者的积极性。出格要在勾傍边点名暗示期待他插手的'神采，相信学生在你的期待中会有所改变。
（三）培优促中转后工作
1、对优生的培育忌特权忌骄娇二气，要多倡导辅佐落伍同窗，与同窗团结协作，激起其为人处事的精神。
2、在优、中、落伍生中，最易被人轻忽的就是中等生，为此，我筹算在泛泛时刻里、课间十分钟或午时安眠时，多与他们接触，体味他们的心理特点，鼓舞激励其向上的精神，避免他们闪现甘于居中的心态。
3、辅佐、关注落伍生。以优、中生辅佐学困生，搭结进修火伴，在进修上、糊口上鼓舞鼓舞激励他们彼此辅佐、配合前进。教师也理当“从里到外”的发扬尊敬学生、齐截看待的精神，在课外多聆听他们的心声，课堂上多发问、多鼓舞鼓舞激励、多赞誉。让学生在你的尊敬和期待中往好的标的方针转化。
（四）班级中睁开念书勾当
养成多读课外读物的习惯，增知宏壮空阔。为此，筹算操作办小报，摘抄念书卡让学生多进修课外常识。充实操作图书角，让学生捐书到图书角中，再向黉舍借些课外书，让学生多借书多念书，保证每人天天手有一本课外书。此外，教师可以每个月向学生举荐一本好书，每周念一篇佳作，让学生在“书”的空气里看书、听书—— 爱雅观书——快乐喜爱念书。连络语文的教学，鼓舞鼓舞激励学生把自己听到的看到的故事讲给同窗听。课内也能够抽几分钟让学生练练，以此提高朗读水平，锤炼胆子并激起念书欢兴奋乐喜爱！
小学生治理工作总结3
21世纪，不再是遥远的呼叫招呼。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的糊口，其实不单单只在时刻上倏忽降临，它是人类曾有过的悠长的神驰，它是我们对未来糊口的苦苦构想的睁开。正视人的周全成长，正视学生完全人格培育、个性充实成长，是21世纪教育的首要内容，也是现今世界列国教育现代化的首要方针和配合趋向。实施素质教育，建树一个精采的班集体，培育学生完全人格，这是班主任肩上义不容辞的重担。我认为，班主任在有用地进行班级治理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严酷治理，关头是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，达到管，是为了不管的方针。
1、学生自我治理的意义。
所谓小学生自我治理是指小学生自己自动采纳的用来节制和协换班集体、小组、小我和各类气象、物质成分的步履。它首要有以下三个方面的首要意义。
1、实施小学生自我治理是班集体教学的根底要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的《除夜教学论》中提出班级授课制的集体教学形式以来，世界列国的各类教学勾当根底上都采纳了这一形式。集体教学的益处是可以提高工作效力，但其不足的处所是难以顾及到集体中每位成员的具体气象。自我治理是小学生自我教育的一个首要成分，它填补了集体教学模式中治理上的不足。
可以说，班集体教学的顺遂进行离不开小学生的自我治理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几小我的力量，是没法获得较好的治理下场的。指导全班的每位同窗，发扬主人翁精神，个个都成为班集体治理工作的积极介入者，班集体方可能成为健康完全的有机体。
2、指导小学生自我治理，可以提高他们自我教育的能力。从根柢上说，儿童能否遭到精采的教育，有内外两个方面成分的影响。而指导小学生自我治理恰是其内部成分阐扬积极浸染的首要道路，使学生在更好的气象中领受束育。
3、指导自我治理，可以培育儿童自力的个性。教育的事实下场方针是培育社会所需要的及格人才。及格二字有着很是深广的寄义。若何才算是及格人才呢？那就是具有现代化的、合理的智能结构，还理当具有自力完美的个性的人才。自力不单指不依托怙恃，有较强的糊口自理能力，更首要的是指不迷信书本，具有斥地立异的思惟能力。在班级治理中有用地实施自我治理，有益于儿童熟谙自我，体味他人，了了人与人之间的合作关系，为培育社会化人才打下了坚实的根底。
2、小学生自我治理的指导。
班主任除要锤炼自己的班级治理能力外，还理当长于指导小学生进行自我治理。
1、强化小学生自我治理的意识。
自我治理的直接动力来历于小学生自我处事，步履自律的.需要。真实的自我处事、自我治理是儿童发自心里的步履，具有了了的方针性和筹算性，是以，指导自我治理首先要强化自我治理的意识。
一方面，我们要对小太阳们进行糊口进修的自力性教育。我执政会、少先队勾傍边鼓吹自己的事自己做，并进行各类小角逐激趣，强化意识。课外，我又自动与家长联系，使学生获得更多的培育自力性的机缘，保证了黉舍、家庭、社会影响的一致性。
此外一方面，我又爱护保重学生自我治理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯粹无暇的，他们乐于遵循纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体处事。只要教育得法，每个孩子城市成为班级治理的积极介入者。那么事实该若何调动积极性呢？根底的道路是给以正面强化。例如我实施了每周两天的无攻讦日轨制，使学生不竭体验到成功的欢愉，巩固了进行自我治理的意识。
2、在勾傍边培育小学生自我治理的能力。
指导自我治理，根柢上在于培育自我治理的能力。教育是要将打鱼的本事教授给学生，不是直接将鱼给他们，即凡是所说的授之渔，而不是授之鱼。培育自我治理的能力，必需要有必定的道路，在今朝的小学教育中，正式的课堂教学一般不包含培育自我治理能力的要求，因而，丰硕多彩的课外勾当就成了培育自我治理能力的首要渠道。首先要拟定周密的
勾当筹算，其次要充实调动学生勾当的积极性，教师只能给以学生必定指导，而不能一手包揽全数勾当，而且还理当尽可能使每位学生都获得锤炼的机缘。最后要正视对勾当功能的评价。强调其勾当的深远意义，导致其持久阐扬效力。
综上所述，作为一名小学班主任，应理当真抓好班级治理工作，充实发扬平易近主，让全数学生积极介入治理，千方百计调动他们的积极性和创作发现性，培育他们自力自立的精神和自我治理的能力，逐步完成由教师治理向学生治理的过渡，真正饰演好带路人和协调者的脚色。
小学生治理工作总结4
迎着课程更始的浪潮，顺应课程更始的要求，和着时代的节奏，我校的新课程更始有序地进行着。回首回头回忆回头回忆这学期首要、充实、有序、奋进的教育教学工作，我们深感欣慰，因为我们切实地走进了新课改。这是全数教员积极改变教学不美不美观念，斥地朝长前进、斗胆立异、勇于实践、配合全力、彼此协作的功能。
1、进修各科新课程尺度，切实改变教师的教育教学思惟
新的国家课程尺度闪现光鲜的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气。我校把组织全数教师进修各科新课程尺度有关的课改文章作为本学期营业进修的一项首要内容。每位教师都深深感应新课程尺度对教师的要求更高了，不改变传统的教学不美不美观念，不提高自己的常识素养，不掌控现代化的教学手段，将很难顺应新的教育形式。教育形式的严重，将使每位教师更好地发生使命感、紧迫感和危机感。我校全数教师组成共识：要成为一名现代型教师，必需成立毕生进修的不美不美观念。
2、斗胆更始课堂教育，增强教育科学研究
新世纪的教师将面临各类挑战，为了能顺应教育新形式，教师必需成为科研型人才。课堂教学是课程更始考试考试的根底道路，只有切实改良课堂教学编制，用新课程理念指导新的教学步履，课程更始才能获得实效性成长。本学期，我校继续以“‘自立、合作、试探的进修编制’研究”为课题融入新课程理念，积极试探与新课程相顺应的教学编制更始，辅佐教师组成由主客体关系转向彼此交往关系，由以讲为主转向合作切磋为主，由领受进修转向发现进修，由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的操作等新的教学不美不美观念，把新的教学评价不美不美观（关注并操作学生的糊口经验、三维度的有机连络、斥地学生进修的时刻和空间、安身于人而不是物化的常识等）贯串于对教员的课堂教学评价中，指导黉舍和教员改变评课编制，从而改变教学编制，在旧教材中闪现了新理念。本学期我校继续开揭露场研究，每位45周岁以下的.教员都开一节公开课，课后集中交流。教师们积极投身于更始除夜潮中，斗胆实践、勇于试探，总结出良多珍贵的经验。为了奉行和交流这些教改功能，我校还组织教师把新课改的信息和思惟及心得体味撰写成论文，促进我校教研水平的提高。
3、教师的自己素质不竭在提高
我校的每位教师都意想到进修教育教学新理念的首要性，比来几年来，每位教师每年起码订阅两种以上的教育刊物，如《小学语文教师》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《小学教学设计》、《班主任之友》、《教师博览》等，加上黉舍统一征订的，如《素质教育博览》《福建教育》等，总共有二十多种，这些教育刊物为教师改变不美不美观念，改良教法，提高理论涵养起了首要的浸染。良多教师的素质在不知不觉中有了很除夜的改变，如长于立异，常给学生别致感，把课上得有条有理，且不竭的加油充电。除夜部门教师还能操作课余时刻自学电脑根底常识，全校中青年教师熟谙电脑的根底操作编制，并除夜部门能谙练地应用多媒体上课，有的还能自作课件，这都是教师们辛劳全力的功能。我校教师还都自觉地插手进修进修、营业培训，他们都为了顺应素质教育的需要而不竭地给自己的充电，以更好的胜任这份工作。
一份垦植，一份收成，精采的成就将为我们尔后工作带来更除夜的动力。不外，我们也清醒地熟谙到工作中存在的不足的处所。尔后，我们将一如既往勤恳，务实地工作，在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不废弛地全力奋斗，为教育事业谱写出新的篇章！
小学生治理工作总结5
为落实教育部五项治理工作，周全贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学标的方针，遵守教育纪律，落实树德树人根柢使命，敦促育人编制更始，周全成长素质教育，规范黉舍办学步履，改变不科学的教育评价导向，指导全社会成立科学教育质量不美不美观和人才培育不美不美观，促进学生健康成长，培育德智体美劳周全成长的社会主义培育汲引者和接棒人，我校积极组织本校师生睁开“五项治理”工作的落实，抓勤学生家庭功课、睡眠、手机、读物、体质健康治理。梳理组成：政策解读、座谈研究、自查自纠、家校联动的工作思绪。具体工作以下：
1、实时召开会议解读和放置五项治理工作
我校接到上级文件当即召开全数教师除夜会，集中进修《关于睁开全区中小学生功课、睡眠、手机、读物、体质等五项治理工作的通知》使全数教职工都充实切确体味“五项治理”工作的首要性，当真落实“五项治理”工作，优化工作方案，立异工作编制，熟谙到此工作的长效性和紧迫性，确保“五项治理”落实落地见实效。
2、进行关于“五项治理工作的座谈研究会
对五项工作具体的睁开和存在的问题，我校睁开了座谈研究会，我们从学生和家长和教师中进行了深切的调研，说了然调研中存在的问题和需要改良的标的方针。同时强调，五项工作中，良多工作都需要家长的认同和协助，黉舍必需让家长熟谙到五项工作的需要性和首要性，家校连络，将此项工作持久落到实处。
3、睁开“五项治理工作的自查自纠勾当
遵循座谈会中提出的问题，我校睁开了五项治理工作的自查自纠。
（一）功课方面
1、积极向教师和家长鼓吹有关文件，配合研究提高课堂教学效力的编制编制。
2、增强合作，减负提质。师生合作抓勤学困生教育和优良生培育工作，在教学中实施分层教学，即发问分层、功课分层，使不合条理的学生都有所提高。课堂上生生合作，互订交流、彼此辅佐，配合解决疑问问题，助推教学质量的晋升。
3。节建造业量。黉舍严酷节建造业量，功课合适课程尺度要求，难易适度。一二年级不安插书面家庭功课，可在校内放置适当巩固操练；其他年级天天书面功课完成时刻平均不超越60分钟（按学业水平中等学生完成的时刻计较）。教师安插功课时确保能在课上完成的不留到课下，能在黉舍完成的不带回家里。没有手机安插功课的气象，也无打卡、陈述请示等电子功课
4。功课安插形式要多样，要在体味学生的进修气象根底上，关注优等生和落伍生，分层安插功课，有书面功课，有口头功课，有实践性功课，知足不合条理学生的需求，使不合条理的学生都获得充实成长。
5。安插功课必需坚持有益于提高教学质量和减轻学生承担两个原则，精心设计，分量要适中，寄望凸起操练重点。禁绝予安插机械几回再三和除夜量抄写的功课，杜绝以增添功课量来奖惩学生。
6。正视功课反馈。教师要在讲评和纠错环节上下功夫，增强操练的针对性和有用性。
7。年级组长是功课量调控的责任人，对功课量不正常的学科实时调剂。教务处不按期查询拜访和优良功课评选揭示，体味学生功课气象，对学生的功课量进行监控。
8。责任究查。对背规安插质量低、数目除夜的功课或不实时批改功课的教师视情节轻重给以攻讦教育。
（二）图书、教材教辅排查
我校拟定了《图书排查清理方案》，教务处连络图书治理员、班主任、学生，分袂就黉舍遍地图书进行了排查和清理，经由过程填报“图书排查表”的形式进行地毯式排查和清理。各班教室：有个体班级图书角存在不适合学生读的漫画书，有个体同窗采办一些文具有不适合小学生浏览的广告词。由各班主任进行正视排查，已将发现的不规范书籍和文具清理并疏浚沟通学生带回家中，由家长治理。操作班会等机缘教育学生不采办、不浏览、不携带不规范书籍。图书室：有少部门不规范图书，图书治理员王丹教员已将该图书收起来。
（三）手机治理手机治理轨制》并在教职工除夜会上宣读履行。遵循通知要求，本着呵护视力，让学生专心进修，促进学生身心健康成长的原则：
1、学生不得将手机携带至黉舍，家长有事可与班主任或任课教师联系，学生有事可以借用教员的手机与家长联系。
2、切当需要带手机入校辅助进修的，需家长提早向班主任提出书面申请，班主任报备黉舍政教处，学生用完后将手机接班主任保管，下学后带回家。学生在校操作手机时代，须严酷节制操作时刻和操作规模，由任课教师予以指导和据守。
3、学生如若未按划定私行携带手机进入校园，造成手机遗失踪踪等问题均由学生本人负责。
4、对背规携带手机的学生，黉舍给以口头警告并就地收缴手机，由班主任挂号保管，然后由家长领回。
5、学生在家操作手机，家长要实施监管义务，节制时刻，据守孩子合理操作手机，文明上网。
（四）体育锤炼
我校除保障学生在校天天体育锤炼时刻1小时（上午除夜课间半小时，下战书除夜课间半小时），且一周内，一二年级四节体育课，三至五年级三节体育课，部门学生还插手黉舍的'体育拿手锤炼。更首要的是经由过程家校联动保障学生的体育锤炼，经由过程召开家长会、家访、微信公家平台、美篇等渠道鼓舞鼓舞激励家长操作节沐日积极进行体育锤炼。
（五）学生睡眠
1、从作息时刻上保证学生的睡眠时刻
在我校作息时刻拟定上，文件上划定原则上天天上午上课不早于8：20，为了和中学错峰上学，我们拟定第一节课的上课时刻为8：10。严酷遵循国家规范办学拟定作息时刻，保障学生的睡眠时刻。
2、功课“减负提质”保证学生的睡眠时刻。黉舍在功课方面严酷搜检把关，xx年级三科功课量时刻必需节制在一小时内。学生的功课承担不重，睡眠质量也自然能提高，经由过程家长会、美篇、微信公家平台等渠道组成家校合力，保障学生睡眠。
4、落实“五项治理”工作气象，下一步，我们将五项治理工作组成常态化，家校联动。
1、首先，增强与家长的联系。
我们把五项治理工作内容组成致家长的一封信，操作微信公家平台、美篇、家访等多种形式进行公布揭晓道育，组成合力，真正为学生健康成长办实事，弄妥事。
2、完美编制，落到实处。
将“五项治理轨制”编制成册，集中发到班子成员手中，了了分工，落实责任，完美据守机制。
经由过程自查，我们充实熟谙到此项工作的重除夜意义，尔后的工作中，我们将加除夜公布揭晓道育力度，强化据守搜检，逐步完美和健全“五项治理”轨制的相关划定，确保此项工作的可操作性和规范性，做到五育并举，周全育人。
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