数学教师年度工作总结

数学教师年度工作总连络集（14篇）

　　总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该若何去写总结呢？下面是小编为巨匠清理的数学教师年度工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。

　　数学教师年度工作总结 篇1

　　在这一年里，我对自己要求严酷，力争在思惟上、工作上在同事、学生的心目中成立起表率的浸染。我还积极插手各类政治营业进修，全力提高自己的政治水安然舒适营业水平。驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的小我工作总结。

　　1、增强进修，不竭提高思惟营业素质

　　这一学年，小学数学教学工作中，我始终“以学生为主体”，“以培育学生自动成长”为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长。我在思惟上严于律己，酷好教育事业。不时以一个好教师的身份来束厄狭隘自己，催促自己，力争在思惟上、工作上获得前进，获得提高，使自己能顺应社会成长的需要，顺应岗位竞聘的需要。

　　一学年来，我还积极插手各类进修，深切分化自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体味，全力提高自己的政治水安然舒适理论涵养。同时，驯服制服黉舍的工作放置，配合率领和教员们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无绝顶”，作为一名教师，只有不竭充电，才能连结教学的青春和活力。跟着社会的成长，常识的更新，也催促着我不竭进修。

　　所以，本学年，除积极插手政治理论进修外，我还积极进行营业进修，提高自己的工作能力和营业素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。连络课程更始操作书籍、汇集，当真进修课程更始相关理论，进修他人在教育教学中好的经验、编制等。经由过程进修，让自己成立了前进前辈的教学理念，也了了了尔后教育教学要全力的标的方针。

　　2、求实立异，当真睁开教学、教研工作

　　教育教学是我们教师工作的首要使命，我除夜白，工作再苦、再累，我也不能后进，理当死力去作好本职工作，出格是教学工作。课前，我当真研究教材、教参，课程尺度，当真分化教材，遵循教材的特点及学生的现实气象设计教案。并虚心向有经验的教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。

　　课堂上，我全力将所学的课程理念操作到课堂教学予教育实践中，积极操作远程教育成本，应用课件，应用多种教学编制，精讲精练，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，力争用活教材，实践新理念，增添课堂教学的吸引力，增强学生进修的欢兴奋乐喜爱和进修自动性。力争让我的数学教学更具特点，组成自己独具气焰的教学模式，更好地闪现素质教育的要求，提高教学质量。

　　总之，不管在课堂教学中，仍是在课外教育中，我都以培育学生能力，提高学生的成就与素质为方针，力争让数学教学对学生的成长和成长起到更除夜的浸染。

　　3、完成黉舍其他工作

　　我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收成等汇集起来，并记实一些自己的工作过程、糊口故事、思惟过程，精选和堆集了自己最为需要的信息成本，并积极与其他教师在博客官进行交流、构和在教学中存在的问题。

　　4、增强反思，实时总结教学得失踪踪

　　反思本学年的工作，在获得成就的同时，也在考虑着自己在工作中的不足。对数学教学的理论进修还不够深切，需要进行反思，教学水平提高速度迟缓。教育科研在教学实践中的操作还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的方针。数学教学中有特点、有创意的工具还不够多，尔后还要全力找出一些自己在数学教学的特点点。工作的积极性不够高，自动性不够强，有惰性思惟。这也有待于尔后工作中的进一步更正和增强。

　　5、继往开来，开立异的六合

　　鉴于自己在本学年的各方面默示和在工作中存在的诸多不足，我尔后的.需要增强自己根底功的操练，出格是课堂教学能力的操练。做到精讲精练，正视对学生能力的培育。对落伍生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。增强学生步履习惯方面的教育，使学生不单在课堂上集中寄望力进修，课下也要能严酷束厄狭隘自己。在教学上下功夫，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。

　　一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我支出的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份份充实，沉甸甸的激情。在新的学年，我将继续全力，在教育工作上勤勤恳恳，支出我的真心和热忱，但愿在来年有更除夜的收成和前进！

　　数学教师年度工作总结 篇2

　　初一学生正处于人成长身体、长常识的阶段，他们好奇、热忱、活跃、各方面都生气蓬勃；但廉价力差，寄望力不集中……总之，初一学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌控其纪律教学，更应长于指导，使他们畅旺的精神，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和当真进修的精神，变被动进修为自动进修。下面我谈谈这一学期的工作体味。

　　本学期，我顺应新时代教学工作的要求，从各方面严酷要求自己，积极向其他教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。

　　1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充实的预备，并建造各类有益于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，切确化，条理化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主不美不美观能动浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员尽可能讲得少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听优良教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　4、当真批改功课, 安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的'需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。

　　6、积极敦促素质教育。今朝的考试模式仍然斗劲传统，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。

　　七. 经由一个学期的全力，一部门同窗成就有所提高。存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，因为良多社会成分的影响,良多学生厌学,导致教学工作很难睁开，学生的进修成就很难提高。若何解决呢? 这些都有待往后改良。

　　数学教师年度工作总结 篇3

　　时刻过的真快，一学年又竣事了。回首回头回忆回头回忆一年来的黉舍糊口出格是本学期的教学糊口气象，我既感应欣慰又感应传染忸捏。欣慰的是我糊口在一个团结的布满人情味的教师群体空气中，尊敬的率领、热忱的教师和活跃可爱的学生让我感应了巨匠庭般的缓和，忸捏的是因为自己工作能力有限，在一学年中科学也没获得甚么出格显著的成就，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：

　　1、在思惟上，积极长进

　　我积极插手各类进修培训，当真插手政治进修，为了提高自己的思惟憬悟，每周我当真进修教师职业道德。我还深知要教育勤学生，教师必需先以身作则，不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生。作为一名教师自己的师表形象要时刻寄望，我在寄望自己师表形象的同时很是正视对学生的周全培育。在工作中，我积极、自动、勤恳、责任心较强，乐于领受黉舍安插的各项工作；任劳任怨。在不竭的进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。加速组成自己的上课气焰。

　　2、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最除夜的心愿、最高的名望。作为一名通俗的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、吃苦研究若何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的欢兴奋乐喜爱，从而闪现出怪异的上课气焰。教学质量是黉舍的生命线，出格是此刻四年级下学期，打好根底为即将步入第二学段作好铺垫，本人虽不担负班主任工作，但良多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面全力提高教学质量。课前，我当真细心的进行备课，建造课件，遵循本班学生特点，对教案进行当真的改削，课后安插的功课力争少而精，全力做到既减轻学生的'承担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生精采的进修习惯，不竭地连络进修方针，更有的放失踪踪的进行教学。如鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，在教学中营建自立、合作、切磋、平易近主齐截的进修空气等。再次，在教学中渗入德育教育，使学生学好常识的同时，更好的学会做人、干事，为社会和国家做出更除夜的供献。

　　3、在课余时，全力自学，勇攀岑岭

　　若何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的根底功操练，我除在黉舍积极进修理论常识外，同时积极插手教师培训。只有在泛泛泛泛不竭的进修中逐步堆集常识，才能使之加倍矫捷的应用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的进修心态和斗劲科学的进修编制。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真实的优良的小学数学教师。

　　当然在教学中必然存在良多不足的处所，在尔后的教学中本人必定将加倍全力，查漏补缺，积极进修新的理论和参议教学教研。争夺有更除夜的前进，为我校明天的辉煌而全力拼搏、奋斗。

　　数学教师年度工作总结 篇4

　　“带着一颗心来，不带半棵草去。”这是陶行知师长教师献身教育事业的真实写照。这也是我对教育的承诺，也是我毕生对教育的执着追求。作为一名主干教师，我严酷遵守好教师的尺度，平稳成立教书育人的抉择抉择信念，把强烈的奉献精神和责任心放在首位，对学生的酷好使我在三英尺高的讲台上全力工作，甘愿宁可奉献青春

　　我酷好自己的岗位，全力工作，勇于承担重担，以丰满的热忱投入工作。在我全力前进的同时，我也能够鼓舞鼓舞激励年青教师积极前进，用现实步履影响和鼓舞激励身边的教员。我老是把每位教员算作伴侣，一路进修，一路成长。他老是以自己的热忱在教学中进修和前进对我来讲，20xx年也能够说是首要、充实、有序、前进、艰辛和欢喜的一年。作为一名主干教师，我积极实施职责，回首回头回忆回头回忆畴昔一年的工作。既有知足感，也有赤趁晷。此刻我将对畴昔一年的工作做一个总结

　　1、 确立切确的人生价值取向

　　在新的历史时代，面临新的.教育形式和新的教育系统编制，我们必需成立切确的教育不美不美观、质量不美不美观和人才不美不美观。我们不单要正视教学理论，更新教学不美不美观念，更要正视自己的教学气焰。使自己的教学不竭向综合能力的试探性教学、多维体验式教学和互动式教学成长我们理当“把教书算作事业，把每节课都算作阐扬创作发现力和才能的机缘，把自己成长的机缘，把一节好课算作人生价值的闪现”记住：“教学是职业，需要奉献；教学是科学，需要试探；教学是艺术，需要立异。”

　　2、 深切研究教材

　　改良教学编制，全力立异教材是教师从事教学的根底。他们是教学的规范者，也是教学的介入者。是以，教师要想成为教材的主人，就必需长于操作教材。能够很好地舆解编纂的意图。对任何常识点的掌控都必需切确深切，掌控点与点之间的内在联系。我们理当寄望改良教学编制，寄望整合和整合，“以学议教”全力斥地每个学生的不合潜能，让他们在课堂上勇于思虑、勇于说、勇于做，学会立异。是以，我全力营建一个轻松、兴奋、撑持性的进修空气，创作发现性地操作教材，闪现“用教材教学，而不是教材教学”的原则。

　　闪现的内容和形式理当熟谙、风行、矫捷和多样，让学生感应传染数学就在他们身边强化开放意识、培训意识和体验意识。切确措置功能与过程的关系，正视功能，正视常识的获得过程。记住“教学中没有了了的编制，教学中有编制，教学是切确的。”不要抛却任何能开启学生立异思惟的编制或道路。

　　是以，从备课到上课，我为自己设定的方针是“不竭提高”，“不，只是更好。”在教学中，我处处设置高尺度，严酷要求自己，以学生的成长为根底，面面俱到，尊敬分歧，让学生积极介入，体验成功。培育学外行、口、脑的互动能力，使学生能够自力试探，协调成长。在教学中，我一贯致力于研究，改变教学策略，全力创作发现有益于学生介入的教学情境，当真备课和上课，始终遵守“自立切磋”的教学原则，将“进修”案例融入“教学”案例，正视整体性和内在性。正视学生的具体糊口和直接体验，成心识地全力整合学生的根底、成长和创作发现力。

　　优化教学结构，科学实施课堂教学更始实践在课堂上，学生们可以自己试探的工具永远不会被庖代；不管学生自力发现甚么，他们都不会暗示，并试图给学生更多的时刻思虑和勾当空间。正视培育学生的问题意识和发问能力，鼓舞鼓舞激励学生进行怪异的创作发现性思惟为了更好地睁开教学科研，加速课堂教学更始法度楷模，周全敦促小学数学课堂教学实施素质教育的过程，培育学生的立异精神和实践能力，我在立异教育理念的指导下，连络年级和学生的特点，以21世纪新课程尺度为根底，斗胆进行了课堂教学更始。

　　更始传统的教学模式和教学编制，采纳新的教学策略；更始传统的典型闪现编制，正视数学常识与学生糊口现实的关系；打破教材原有常识框架，从头调剂教材编写内容以渗入性、系统性、交互性、渐进性、规范性为方针，优化课堂教学结构，睁开系统的学科立异思惟勾当操练，将学生立异思惟素质的培育与立异素质的培育有机地连络起来，促进学生立异潜能和立异能力的斥地

　　3、 全力标的方针

　　作为一名主干教师，坚持旧轨则、连结现状、不竭前进是绝对短处的。一贯以来，我都在实践中不竭反思和总结，找出自己的不足，了了自己的全力标的方针，并拟定了以下方针：

　　（1）加除夜专业进修、教学和研究力度。增强自己根底手艺的培训，让他们在课堂上讲话和精

　　（2）对麻烦学生更多的关心、更多的爱和更多的耐心将使他们在各个方面获得更除夜的前进

　　（3）积极培育青年教师，阐扬引领和辐射浸染，弘扬教师教书育人的专业精神教育教学是一项延续不竭的工作。跟着社会的成长和时代的前进，学生的特点和问题也在发生改变。作为主干教师，我们必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理中的新气象、新问题，掌控其特点，发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成我们神圣的历史使命

　　4、 成就

　　经由一年的全力，论文获得了全市一等奖，所教数学成就始终名列前茅以上是我在教育、教学和研究方面的经验。在畴昔的一年里，我教学水平的提高和教学功能的获得，是各级率领精心指导、同事关心辅佐的功能。我衷心感谢感动打动列位率领。在尔后的工作中，我将全力工作，不孤负各级率领对我的相信，不愧为主干教师的诺言称号。

　　数学教师年度工作总结 篇5

　　1、育人工作

　　我很正视学生的立场，我仍是认为上课听课有一个前提，就是学生的立场，我在教育学生的时辰我很正视学的上课立场，六年级的学生仍是早点抓起的，这跟学生未来的学生彼此关注，我一贯相信我的全力仍是会有下场的，教育学生仍是从学生们泛泛的一些学生立场，还有泛泛的一些习惯培育的，学生的立场是第一了，老是要去说的学生必然在上课的时辰立场不若何样，我教育学生们有这么一颗积极名望的心态，非论是在客场仍是在暗里，老是正视学生的立场问题。

　　学生们泛泛的一些习惯也要据守起来，那就是在上课的时辰，经常会有难么一些学生不是很自觉，我老是在耐心的教育，我主张培育学生的自觉性这对学生们未来的一些糊口仍是有影响的，自觉地去听课自觉的去进修，老是要比不自觉好，上课的时辰部门学生仍是习惯性的低声密语，我采纳的`必定编制，让学生们有这么一个意识，在上课的时辰不在有这么一个习惯，一年来的坚持我做到了。

　　2、教学工作

　　连络了班级的现实气象，我的解学工作一贯以来没有闪现过甚么事务，教学工作也没出，一年来我严酷的遵循各项划定，遵循教育部门的相划定，对学生们睁开一个合理，合适的教学编制，我的时刻放置的仍是很充盈的，我在上课之前会备好课，非论是在甚么时辰这么一个工作立场，习惯历来不变，放置好上课的内容，讲重点，纷歧句带过，当然有时辰在上课仍是会有一些工作打乱备好的课，可是我仍是在坚持着，这样起码我心里仍是有一个标的方针的，我着重的去打造一个精采的班级秩序，这样我自爱授课的时辰保证每小我都有在听，我很相信效力这两个字对与学生讲有很除夜的分量。

　　3、不足的处所

　　作为一名数学教员我仍是跟学生们的交流不多，上课的时刻占了良多，其余时刻没有在暗里跟学生们互动，其拭魅这良多时辰很也首要，语学生们的交流对后面的一些接触，搜罗教学课堂方面也能够或许发生影响，我会改变的。

　　数学教师年度工作总结 篇6

　　本学期，我脚结壮地当真做好自己的本职工作。现对本学期教学工作进行回首回头回忆回头回忆与思虑，以促进尔后的工作有所前进。

　　1、增强进修，不竭更新教学理念，积极投入新一轮课程尝试

　　１、增强进修，不竭更新教学理念。我全力进修《课程尺度》及解读等教学理论，从而丰硕更新自己的脑子。我紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机连络起来。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念。确立了“一切为了人的成长”的教学理念。成立“以酬报本，育酬报本”的思惟。

　　２、继续深切睁开课题考试考试工作。进修编制的改变是本次课程的显著特点。针对实践中存在的问题，我们继续必定了“学会预习、学会交流、学汇合作”作为年段课题考试考试。在教学中我全力：成立新型的师生关系，创作发现协调的课堂空气；指导学生学会预习；指导学生合作。经由过程近三年的培育，我欣喜地发现，学生的进修能力息争决问题的能力提高了，同窗间的合作意识增强了，小组合作进批改走向实效。

　　2、严酷遵循教学常规，全力提高教学质量。

　　１、深切研究教材，备好每堂课。能遵循教材内容及学生的现实，拟定教学编制，创作发现性地操作教材，编写斗劲合用性的礁，礁中闪现学法的指导。

　　２、全力改变教学编制，提高教学质量。在课堂上，胆传统的教学编制，把自立进修、合作进修引入课堂，寄望调动学生的积极性，增强师生互动，充实闪现学生的自动性，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋。同时，在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高，获得较好的教学下场。

　　３、精心设计操练，当真批改功课。力争每次操练都有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。同时遵循教学内容安插实践性的功课。

　　４、做勤学科培优转差工作，周全提高教学质量。对进修能力相对好的学生正视他们在更深条理上的进修和切磋；对进修能力相对坚苦的学生，从根底常识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以慢慢跟上其他同窗的脚步。

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加了落伍生的教育力度。经由过程一学期的不懈全力，本班的优生在在切磋问题、预习、解决问题等方面有了较的提高，落伍生进修积极性也有所提高，能自觉完成功课，考试不及格的人数也慢慢削减。

　　５、当真做好教学思工作，不竭提高自己的营业素养。授课后实时记实本课教学的成功和失踪踪误，并发到自己的博客中，能够斗劲真实地从教法的选择、教师的备课、教学方针的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分化，寻觅问题出在哪里，并能提出尔后的编制。从而不竭总结经验，领受教训，改良教法，提高自己的营业素养。

　　６、积极插手教研勾当，全力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极讲话，在教学方针，教材措置，筹算教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智成长上，长于提出自己的定见与建议。在黉舍的教研中，勇于提出自己不合的不雅概念和揭晓自己的定见。

　　3、存在的问题和全力的`标的方针：

　　课程带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机缘。回首回头回忆回头回忆一学期的工作，发现也存在一些问题与思疑。如，班级的学困生还斗劲多；泛泛泛泛的进修还不够，自己的教学理论还斗劲窘蹙；在教学经验论文的撰写方面斗劲少动笔、若何做到既尊敬学生又达到数学教学化等等问题。这些有待于进一步研究。

　　尔后全力标的方针：

　　１、成立切确的教育不美不美观。要成立现代学生不美不美观，学会以成长的目光看待每个学生。相信学生的巨潜能，并全力去试探挖掘；在教育教学勾傍边发扬学生的主体精神，促进学生的主体成长，全力做到因材施教。

　　２、增强进修，自动地进行常识的更新和“充电”，自觉拓宽常识规模，体味所教学科的成长动态和各学科之间的彼此联系，将最新的、最合用的常识和手艺教授给学生。同时自动掌控、操作和斥地以计较机多媒体为代表的现代教育手艺的常识和手艺，为操作校园网，成长现代远程职业教育奠基根底。

　　3、增强对课堂教学的研究，争夺组成自己的教学气焰。全力将新课程理念落实到课堂上，以“指导学生学会预习、学会交流、学汇合作”课题考试考试为依托，从改变学生的进修编制为课题入手，不竭试探现代课程的道路。

　　4、长于进修，勤于动笔。每学年进修一本教育教学专著并做好进修体味，泛泛泛泛当真浏览有关教学理论刊物，连络自己的教学研究每学期撰写一篇斗劲有价值的教育教学论文，从而不竭提高自己的教学理论水安然舒适科研能力。

　　数学教师年度工作总结 篇7

　　年光似箭，转眼间一个学期的进修和工作已竣事，为了下一阶段能更好地工作，下面就从德、能、勤、绩四个方面临今年度的各项工作进行总结。

　　1、完美自己培育汲引，提高师德涵养。"爱校、爱生"是我多年来坚持的抉择信念。而“对每个学生负责”，并与学生成立精采的师生激情，更是我作为教师的根底准则。我用自己的现实步履去传染他们、影响他们，让他们不单学会常识，更学会做人。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为小我的私事迟误工作的时刻，并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。多进修，以提高自己的教学水平。除当真做好自己的教学工作以外，还积极介入黉舍分拨的各项勾当，协助其他教员做勤黉舍的各项工作；尽自己最除夜的极利巴教育教学工作做到更好。泛泛泛泛能实时把工作气象、问题、坚苦向率领请示、陈述请示，并获得率领的鼓舞鼓舞激励和指导。同事之间能做到保全除夜局，驯服制服放置，彼此关心，彼此辅佐，彼此沟通。当然我不是班主任，可是全员育人的教育思惟在我的心中已紧紧扎根。我经常教育学生要爱黉舍，爱班级、爱教员、爱同窗、爱怙恃。假定连自己身边的人和物都爱欠好，谈何爱祖国、爱人平易近呢？是以我经常不失踪踪机缘地抓住一切可以操作的机缘对学生进行常规教育，对学生的步履习惯、文明礼貌、思惟品质等方面逐步渗入爱的教育。

　　2、不竭全力奋进，晋升营业水平。在教育教学方面，我担负2个班级的数学课，连络本校的的气象，我全力试探，斗胆考试考试，逐步试探出一套合适自己的教学编制和思绪遵循学生的.春秋特点，我首先从形式上打破陋习，为学生设计了进修口号——“进修欢愉欢愉进修”，以此调动学生的进修热忱，然后改变传统的课堂教学结构，变“教师教”为“学生教”，鼓舞鼓舞激励学生上讲台教学新知、揭晓定见、交流不雅概念，使学生真正成为进修小主人，课堂的主宰者，感应传染进修的乐趣，找到真实的自我，增强进修的自年夜，让每个学生都能自年夜的说——“我是最棒的！”在备课方面，积极摸底体味学生的进修气象和个体分歧，拟定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学编制，指导学生积极思虑，合作切磋，建构常识发生成长的过程，切实实施新课标倡导的阐扬教师的主导浸染和学生的主体位置；在课外教育方面，耐心正视，培育优生，帮扶落伍生，使每个学生都具有自年夜、具有成功，在欢愉中进修，从欢愉中获得成长。

　　3、和组员积极沟通，与班主任、家长慎密慎密亲密配合。经常与班主任彼此沟通，反映学生泛泛泛泛的进修、勾当、糊口气象，配合治理勤学生；积极自动地与家长联系，体味学生在家里、在社会、在沐日的气象，并向家长陈述学生在校的默示，彼此沟通，共商教育孩子们的编制，使学生能健康成长。发现个体学生问题时，自动与家长联系，并力争家长的理解、撑持和配合，向家长鼓吹科学的教子编制，使家庭教育与黉舍教育同步，配合培育好青少年一代。在教研组治理上，多与组员沟通，交流，彼此进修，填补没有平行班的不足，组成积极向上的精采空气。

　　4、一分垦植一分收成。教育好比种庄稼，必需辛劳奋作方能换取秋季的收成，一分都轻率不得。这一学期，我坚持以丰满的热忱，愉悦的神采投入到教育教学傍边，全力战胜一切坚苦，没有请一天假，没有迟误学生一节课。在教育处的直接率领下，我组织数学组的全数教员当真进修新课标理念，拟定教学筹算和教学进度，坚持每周睁开一次教研勾当，寻觅合适学生春秋特点的进修编制，锻造欢愉书院，使每个孩子都学有所获。首要成就有：在黉舍率领、其他教师的忘我辅佐下，我也获得一些成就：教研组有着较好的凝固力，积极完成工作筹算；所带的班级也获得较为知足的成就，被评为20xx年度优良教师。

　　春华秋实，在教书育人的道路上我支出的是汗水和泪水，可是我收成的却是那一份充实。假定孩子是花，那么我就是雨，滴滴津润孩子纯粹的心里，假定孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光陪同孩子的成长。我心甘甘愿宁可把生平放在教育这块膏壤上辛劳地垦植，播洒但愿的种子，期待收成的明天。

　　我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，无悔于我的事业。

　　数学教师年度工作总结 篇8

　　本学期我担负高三理科班(5)(9)两班的数学教学工作，现对本学期教学工作总以下：

　　1、增强集体备课，优化课堂教学。

　　新的高考形式下，高三数学若何去教，学生若何去学?不管是教师仍是学生都感应压力很除夜，针对这一问题拟定了周密的教学筹算，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培育学生素质的具体要求。即优化课堂教学方针，规范教学法度楷模，提高课堂效力，周全成长、培育学生的能力，为其自己的进一步成长打下精采的根底钥浏体备课中，正视充实阐扬列位教师的益处，集体备课前，每位教师都预备一周的课，集体备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学方针的拟定，重点、难点的打破编制及课后功课的安插等一一评价。集体备课后，我遵循自己班级学生的具体气象进行自我调剂和从头精心备课，这样，整体上，集体备课掌控住了切确的标的方针和统一了教学进度，对列位教师来讲，又能阐扬自己的拿手，因材施教。

　　二.研读考纲，梳理常识

　　研究《考试声名》中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷构各方面的要求，并以此为复习备考的按照，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神素质上贯通《考试声名》，具体说来是：

　　(1)细心考虑对考试内容三个不合条理的要求。切确掌控哪些内容是体味，哪些是理解和掌控，哪些是矫捷和综合应用。这样既了然常识系统的全貌，又知晓了常识系统的主干及重点内容。

　　(2)细心分化对能力的要乞降查核的数学思惟与教学编制有哪些?有甚么要求?了了一般的数学编制，普遍的数学思惟及一般的逻辑编制(即通性通法)。

　　3、正视课本，狠抓根底，构建学生的精采常识构和认知构。

　　精采的常识构是高效操作常识的保证。以课本为主，从头周全梳理常识、编制，寄望常识构的重组与归纳综合，揭露其内在的联系与纪律，从中提炼出思惟编制。在常识的深化过程中，切忌孤立看待常识、编制，而是自觉地将其前后联系，纵横斗劲、综合，自觉地将新常识实时纳入已有的常识系统中去，通顺贯通代数、三角、立几、解析几何于一体，进而组成一个条理化、有序化、汇集化的高效的有机认知构。如面临代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基储二次函数为主线，经由过程联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型首要问题，建构常识，成长能力。

　　4、狠抓常规，强化落实与搜检

　　精心选题，针对性讲评。我们发扬数学科组的'精采传统，落实“以练为主线”的教学特点。当真抓好每周的“一测一练”。“每周一测”、既要正视重点根底常识，出“小，巧，活”的问题问题;又要寄望培育学生的能力，出有新意的问题问题，只要能抓住

　　这两点，就是好题。

　　对每次考试和操练，我们都坚持当真批改，周全统计。为阐扬学生的进修自立性，还要肄业生对自己做错了的习题进行改错，提高习题课讲评的针对性与课堂教学的效力性。

　　5、正视“三点”，培育进修习惯。

　　高三复习寄望到低起点、重切磋、求能力的同时，还正视抓住分化问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培育精采的审题、解题习惯，养陋习范作答、不容失踪踪分的习惯。

　　6、选择填空题的地位与复习策略

　　当然高考被选择填空题占分的比例接近50%，高考考它们的标的方针是根底与周全，为顾及到各条理的考生，高考必定要考根底，考试的常识点笼盖率理当尽可能除夜，这些设计方针由选择填空题来完成。以它的方针来看，选择填空题的难度不应该除夜，一张卷有1-2道难度除夜的题就足够了。而文科这是很首要的一部门，所以复习时操作花除夜的精神去抓选择填空题，现实上，实践奉告我们，难的选择填空题是押不上的，碰着时只能依托学生自己的数学能力。选择填空题经常有一些手艺解法，如消弭法，特值法，代入数值计较，从极端气象解缆，等等，我们除在泛泛泛泛的操练，还作了选择填空题的专题操练以提高学生的解题手艺。

　　数学教师年度工作总结 篇9

　　本学期，我担负小学数学教学工作，当真进修教育教学理论，从各方面严酷要求自己，积极与班主任团连络作，连络班级现实和学生现实气象，有筹算地睁开教学工作，有条理，按部就班。为了完成教育教学工作，本学期的教学工作总结以下：

　　1、当真进修教材，了了指导思惟

　　教材以《数学课程尺度》为根底，领受了教育学和心理学规模的最新研究功能，致力于改变小学生的数学进修模式，敦促课堂素质教育，全力闪现三个方面的指导思惟。方针是让学生体味数学与自然、人类社会的慎密慎密亲密关系；熟谙数学的价值，增强理解和应用数学的抉择抉择信念；初步学会应用数学思惟编制不美观不美观不雅察看、分化息争决泛泛糊口中的问题；组成勇于试探、勇于立异的科学精神；获得顺应未来社会糊口和进一步成长所需的首要数学事实和需要的操作手艺

　　2、当真备课，凸起常识教学予思惟

　　教育的连络不单要让学生做好预备，还要预备教材和教学编制。遵循教材内容和学生现实，设计课程类型，拟定教学编制，当真编写教学筹算。每节课都理当“预备好”。每节课上课前都要充实预备。课后，实时总结课文并写后记

　　3、正视课堂教学艺术，提高教学质量

　　在课堂上，我出格正视调动学生的积极性，增强师生之间的沟通，充实闪现学生轻松兴奋地进修，培育学生操作嘴、手、脑的能力。本学期，我将课堂教学视为有益于学生积极试探数学进修的气象，使学生在获得常识和手艺的同时充实成长自己的激情、立场和价值不美不美观，作为教学更始的根底指导思惟，将数学教学视为一个交流的过程，师生互动，配合成长。教师应是教学勾当的主体和指导学生这一不美不美观念简竖立，学生已成为进修的主人，进修已成为他们的需要。进修中有发现、乐趣和收成。这注解，设计学生的自动切磋过程是切磋进修的新空间、新载体和新编制。

　　4、立异评估、鼓舞鼓舞激励和促进学生周全成长

　　我把评价作为周全查询拜访学生进修状况、激起学生进修积极性、促进学生周全成长的'手段，也是教师反思和改良教学的有力手段。学生进修评价不单正视对学生常识和手艺的理解和掌控，更正视学生激情和立场的组成和成长；不单要关注学生数学进修的功能，更要关注学生在进修过程中的改变和成长。更多地关注学生掌控了甚么，他们获得了甚么前进，他们有甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长

　　5、当真批改功课，做好课后教育工作

　　有针对性、有条理地安插功课，实时批改学生的功课，当真分化和记实学生的功课，对功课过程中闪现的问题进行分类和总结，提出深切的定见，并按摄影关气象实时改良教学编制。

　　跟着时刻的推移，第一学期的数学教学即将竣事。沉着下来，逐步安靖下来。有收成也有遗憾。

　　数学教师年度工作总结 篇10

　　本人本学期担负初一两班数学课教学。一学期的工作已竣事，为了总结经验，寻觅不足。现将一学期的工作总结以下：

　　1、增强进修，提高思惟熟谙，成立新的理念。

　　坚持每周的进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来。经由过程进修新的《课程尺度》，熟谙到新课程既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力，以全新的素质结构领受新一轮课程浪潮的“浸礼”。

　　2、经由过程进修新的《课程尺度》，使自己逐步体味到“一切为了学生的成长”的教学理念。

　　成立了学生主体不美不美观，贯彻了教学的思惟，构建了一种协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生立性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场.

　　3、教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。

　　一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，胆课堂教学，加新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：

　　1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。礁编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。

　　2、正视课堂教学下场。针对初二年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。

　　3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的`教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，出格本学期，自己执教的公开课，黉舍率领和教师们给我提出了良多珍贵的建议，使我了了了尔后授课的标的方针和往后数学课该若何教和若何讲。

　　4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。

　　工作中存在的问题：

　　1、教材挖掘不深切。

　　2、教法不矫捷，不能吸引学生进修，对学生的指导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思惟进修不深切。对学生的自立进修，合作进修，窘蹙理论指导.

　　4、差生末抓在手。

　　因为对学生的体味不够，对学生的进修立场、思惟能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌控的气象若何，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　数学教师年度工作总结 篇11

　　工作又一年，为了更好做好尔后的数学教学工作，总结经验、领受教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。

　　一年来，我积极插手政治进修，提高自己的思惟憬悟，酷好教育事业，把自己的精神、能力全数用于黉舍的教学和其他各项黉舍培育汲引过程中。我能自动、当真地驯服制服和配合黉舍率领的工作放置，保全除夜局，团结协作，积极插手黉舍的各项会议，顺遂完成校率领分拨的各项使命。我当真进修新的教育理论，实时更新教育理念，并能自觉遵循职业道德，在学生中成立了精采的教师形象。德高为师，身正为范，我深知要教育勤学生，教师必需先以身作则，不时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生。

　　本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作何等的辛劳，我始终当真负责、勤勤恳恳地工作，没有因为小我事务缺课，有病仍坚持完成划定工作。在工作忙碌的个体日子，我还能够留校订峙完成当日使命，再餐风宿露回家。我本着吃苦吃苦、勤于思虑、团结同事、虚心就教的立场，积极插手教学研究，当真听课反思，因为我深知：勤恳敬业是教师工作的底线。

　　本学年，我首要担负小学二年级数学教学工作。为了上好课，我课前备好课。当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，深切体味教材的常识结构，重点与难点，掌控常识的'逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。体味学生原本的常识手艺和掌控水平，对学生的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，应采纳的响应预防编制都深切思虑。细心研磨教法，解决若何把教材的常识切确、快捷地教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　课堂教学中，当真组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的寄望力，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，全力战胜了之前几回再三烦琐的短处。课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱，课堂上精讲多练，安插家庭功课少而精，减轻学生的承担。

　　小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，在抓勤学生的思惟教育的同时，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格做好落伍生的转化工作。对落伍生全力做到从友善最早，从歌咏着手，理解并尊敬他们的处境、设法，在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长。插手各类培训，汇集进修，提高自己教育教学水平。

　　切确履行黉舍的教学筹算和抉择妄图，抓好教学常规落实，不竭试探新的教学编制。所教学科连结了精采的成长态势，教学成就逐步提高。自己能力获得较除夜晋升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生的成长，既教书又育人。我坚持对学生负责，对自己的职业道德负责，洁身自好。工作中节约俭仆，不向学生推销教辅资料，不领受家长吃请，更不向学生索要财物，全力做到清廉奉公。

　　此刻社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天供献自己的力量。

　　糊口加倍丰硕多彩，使他们真正学会糊口、感悟糊口。

　　数学教师年度工作总结 篇12

　　本学期，我担负二年级两个班的数学教育教学工作。一学期来，在黉舍率领的关心、撑持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结

　　1、师德方面

　　自从插手工作以来，我首先在师德上严酷要求自己，要做一个及格的人平易近教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷勤学生，尊敬学生，争夺让每个学生都能享遭到最好的教育，都能有不合水平的成长。

　　基于以上熟谙，我在工作上兢兢业业，不敢有涓滴轻率，备好每节课，上好每堂课，批好每份功课，教育好每个学生，全力去做一个深受学生尊敬和相信的教员

　　2、师能方面

　　在教学工作上，遵循黉舍的工作方针和教材的内容，体味学生的现实气象经由过程研究教材、研究具体教学编制，拟定了切实可行的学期工作筹算，为全数学期的教育教学工作定下方针和标的方针，保证了全数教学工作的顺遂睁开。

　　在教学的过程中，学生是主体，让学生学好常识是教员的职责。是以，在教学之前，当真进修，当真正视地研究教材，研究学生掌控常识的'编制。经由过程研究教学纲要和教材，不竭试探，考试考试各类教学的编制，积极进行教学更始。积极插手县教研室、及黉舍组织的教研勾当，经由过程授课、听课、评课等教学勾当，领受相关的教学经验，提高自己的教学水平。

　　经由过程操作汇集成本、各类相关专业的书报杂志体味现代教育的动向，斥地教学视野和思惟。在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，编制等等，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。艺术的魅力就在于审美个性的怪异点，越有个性的艺术就越美，越能发现怪异的美的人就越有审美能力，越有创作发现力。

　　所以，在小学数学教学中，成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，经由过程一学年的全力，学生的进修成就有了很除夜的提高。

　　数学教师年度工作总结 篇13

　　时刻过的真快，忙繁劳碌中我们的学期也接近尾声，回首回头回忆回头回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细微的。刚踏上工作岗位的时辰，因为对幼儿园工作的不体味，有良多处所不熟谙，可是经由一学期的磨合，在工作上我已顺应了自己的脚色，快乐喜爱上了这份工作，而且酷好上了这份工作。在教员的指导辅佐下，我学到了良多幼儿园的现实操作经验，期望在后续的工作中能做的更好。

　　在工作中，我一如既往地严酷要求自己，遵循幼儿园的各项规章轨制，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极插手园内外的各项勾当，驯服制服工作放置，全力用幼儿教师职业的最高尺度来要求自己，诚恳诚意地做好教育教学工作。因为我班孩子春秋小，刚入园时，良多孩子都是脸上挂满泪水，糊口自理能力也相对较差，在xx日进修中，我们重点放在不变幼儿激情、辅佐幼儿养成精采的.进修、糊口习惯方面。是以，在我们的培育下，我们班孩子的自理能力都除夜除夜的提高良多，好比原本除夜部门孩子经常穿错鞋子的气象，此刻已除夜除夜削减，他们的小脚丫都不再"打骂"了；原本孩子们吃饭洒饭的气象此刻也好转了良多，孩子的改变让我们、让家长感应欣慰。一学期以来，在我们教员的辅佐和率领下，我班幼儿学会自我赐顾帮衬（能够进餐、舒适的午睡、会切确操作自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、知道和气相处。

　　在配合性勾傍边，我们睁开了《欢愉的幼儿园》、《欢畅果园》、《奸狡小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们正视对幼儿的介入性、筹算性、出手能力的培育，并收到了必定的下场。在气象创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的编制，用揭示孩子们的进修过程，及幼儿在切磋过程中的丰硕作品有序地安插气象。我班孩子在宽松、协调、开放的教育气象中各方面能力均得以提高。他们能够斗胆地在集体面前与火伴分享经，积极当真地与教员配合勾当。

　　作为新世纪、新时代的教师，我认为还要继续进修增添常识，只有这样才能跟得上时代的法度楷模，只有思惟的切实改变才能确保教育更始的持久和深切。尊敬幼儿，关注每个孩子的教育成长，改变幼儿的进修编制……这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点

　　我还进修了新纲要，遵循我班幼儿的春秋特点，我们设计好每个月主题勾当。环抱主题睁开了一系列的勾当，孩子们在勾傍边能够斗胆默示自己

　　数学教师年度工作总结 篇14

　　本期我仍担负九年级一班班主任和九年级一班、七班的数学教学工作。现将我本期的工作从以下两方面加以简要回首回头回忆回头回忆：

　　班级工作

　　1、在进修和干事上，记住四个字“专心、全力”。全力进修和干事，这是每小我都知道的事理，正所谓有支出才有回报，但只凭全力，不专心去看待也很难做好事。若何看你对进修和做某些工传染打动不专心，我对学生讲：“当你无事可做的时辰，你在想些甚么，这声名你的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱就是甚么，你就专心于甚么。在进修和干事上专心了，必定会想到解决问题的编制，任何坚苦城市不攻自破。最简单的例子：伟除夜的发现家无不都是专心于其发现事业的人，他们的良多发现不是在考试考试室研究出来的，而是因为其专心于研究，把自己全数的精神都献身发现创作发现，从糊口中的点滴联系到考试考试发现出来的。进修和干事，只全力、不专心，不会成功。只专心、不全力，也不会成功。

　　2、在进修和干事上，还要培育学生“永不抛却，永争第一”的思惟。培育学生的朝长前进心，不管插手什麽集体勾当，都最除夜限度的激起学生的潜能，不管成功与否，都要尽全力去拼搏，可以说良多成就的获得其实不是我们有多麽强除夜的实力，而是因为班主任的一颗童心，对勾当的正视，和在此根底上传染了学生的思惟，从而激倡议为了证实自己和为团队名望而尽心全力，从而获得辉煌成就。

　　3、在做人和集体糊口中记住四个字“自年夜连合”。我所倡导的自抉择抉择信念是学生的一种精采的心理状况，从六年就寄望在各项勾当获得成功时培育学生自抉择抉择信念，培育学生自抉择抉择信念还应寄望两点：

　　1、自年夜不能立崖岸。自抉择抉择信念是成功的前提，但有自年夜没需要定会成功。自年夜体成立在实力和能力的根底之上，没有实力和能力盲方针自薪崆立崖岸。

　　2、自年夜中还要自省。不能盲目自年夜，应是客不美旁不美观到自己优势和支出全力后必定会获得成功的自年夜，自抉择抉择信念对一小我能否获得成功起着很是首要的浸染。没有自年夜就像营养不良的'人，很难成功。是以要具有自年夜，必需专心全力的进修常识、手艺，成为优良的人才。

　　在集体糊口中最首要的是团结，团结的集体有凝固力，有凝固力的集体必将优良，有了团队精神就有了集体名望感和团结协作的思惟，荣辱与共，为了集体益处竭尽全力，忘我奉献，培育学生团队精神，在激起学生潜能，培育团结协作精神，集体名望感等方面有着不成替代的浸染。

　　1、在进修糊口中还要肄业生做到两点“该做甚么做甚么，做甚么像甚么。”教师教学不顺遂，学生进修跟不上，所有师生之间的不协调，其矛盾的本源在于学生做不到该做甚么做甚么，做甚么像甚么。要做到这两点也不难，首先学生要有一种憬悟，知道该做甚么，不应做甚么。其次，要有廉价力，能节制好自己该玩的时辰玩，该学的时辰学，玩能玩出水平，学能学出成就。学生都能做到“该做甚么做甚么，做甚么像甚么。”教员和学生之间的关系定会协调。

　　2、让学生干事有筹算、有方针。方针是干事的动力，是在实现方针过程中战胜坚苦避免失踪踪去标的方针的编制。而筹算，将方针与步履连络，好的筹算可让学生按部就班的实现方针理想，让方针成为现实的工具，而不只是一句口号。方针要定近期方针，久远方针。原则：现实、具体、具有挑战性。筹算要正视，具有可操作性。

　　3、强调作为学生，在黉舍里最除夜的短处是上课侵扰课堂纪律。启事：

　　1、是失踪落臂惜教员劳动，不尊敬教员；

　　2、直接触犯了集体中每个同窗听课的权力，影响他人的前途。

　　4、和家长、学生说的最多的一句话“到任甚么时辰辰，最关心你，和你最亲的是怙恃。”这是句真话，这句话有几点益处：

　　1、指导学生面临家长要嗣魅真话，把怙恃算作自己最好的伴侣。

　　2、使学生知道做人的事理，知道自己肩负着酬报怙恃的责任。

　　3、和家长说了这句话，家长为了让孩子体味到这点，必将对孩子支出的更多，否则不是称职的怙恃。

　　4、最首要的是，我把家长捧上了天，那么可想而知，当孩子回抵家，家长会说些甚么。家长必定会说班主任若何的关心你，会教育孩子最关心你的是教员。这样班主任既晋升了自己在家长心目中的地位，又晋升了在学生心目中的威望。

　　教学工作

　　本期九年级的教学主若是复习迎考，为此，我积极研究今年的中考声名，当真备好课、上好课，做好课后备课，教育，批改功课等工作，正视根底常识的教学，让学生组成常识汇集。

　　在泛泛泛泛教学中，寄望学生的现实气象，当真编写教案，选择好操练问题问题，寄望讲练连络和师生交流，其实不竭归纳总结经验教训。正视课堂教学下场，针对学生特点，以兴奋式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线。在教学中寄望抓住重点，打破难点。在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍然有一些遗憾：

　　1、良多问题都要靠我讲他们听，我讲良多学生做得少，同窗们不长于挤时刻，自力出手能力斗劲差，略微变个题型就惊悸失踪措，问其启事，回覆不会，做题没思绪，一没思绪就不想往下做。泛泛泛泛做题少，良多题型没有见过，甚至于思惟水平还没有达到必定高度，做起题来有坚苦。

　　2、此刻学生斗劲不勤恳，没有养成精采的进修习惯，有些问题他知道思绪后，就只知道说不出手，数学课桌子上不预备草稿纸，甚至于每次考试都犯了眼高手低的短处，得不了高分。所以高分斗劲少。我想学生闪现的这些问题，多是我还没有找到很好解决这类问题的编制。

　　“学然后知不足，教然后知困”，经由过程教学，我加倍清楚教学相长的意义，我将在往后的教学工作中继续全力，提高自己的解题、讲题水平，多寄望思惟编制的渗入，并多多向其他教员进修，取长补短，使自己的教学成就和水平都有较除夜的提高，争夺做一名受学生接待，让黉舍安心的优良教师。

　　作为教师，获得了家长和学生对我的撑持和相信长短常首要的。我想要教育勤学生，就必需得抵家长的配合和学生的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进行平易近主齐截的交流。经由过程本学期的教育教学，熟谙到任何学生城市同时存在益处和短处错误两方面临优生的益处是不言而喻的，对落伍生则易于发现其短处错误，出格是在进修上落伍的学生，经常得不到教员的必然，我一贯正视抓好落伍生转化工作，用鼓舞鼓舞激励赞誉编制来做他们的工作，随手推舟，化消极成分为积极成分，辅佐落伍生找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。以泛泛的心态看待每位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

　　经由过程本期的教学工作使我加倍感应传染到当好一名教师不等闲、当好一所平易近办黉舍的教师加倍不等闲，但不管若何我城市积极总结自己的得失踪踪，以在尔后的工作中取长补短，做一名率领安心、家长知足、学生爱戴的人平易近教师。