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班主任国培总结
总结就是把一个时段的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的总结，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们一路当真地写一份总结吧。我们该若何去写总结呢？以下是小编汇集清理的班主任国培总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
班主任国培总结1
20xx年10月16日至10月31日，我插手“国培”筹算教师全员培训的进修。此次培训首要从六个专题进行，分袂是：
1、畅谈
2、源于教材，高于教材
3、数与代数
4、空间与图形
5、统计与概率
6、实践与综合操作，此外还加上启动典礼、专家讲座和后续研修几个内容。短短半月中，我当真聆听了良多专家的超卓讲座，积极做好进修笔记，全力用新常识来提高自己。专家们高深的教艺，前进前辈的理念，怪异的设计给我留下了深切的印象，使我收成颇丰，有了质的飞跃。现简要总结以下：
1、培训进修很是需要。
全数培训勾当放置合理，内容丰硕，专家们的解惑都是我们农村教师所关注和急需的规模，是我们发自心里想在此次培训中能获得提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程傍边，我们每位参训的教师都透露出积极、乐不美不美观、向上的心态。我认为，连结这类心态对每小我的工作、糊口都是相当首要的。作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的成长傍边，成为新课标实施的引领者，与全数教师配合致力于新课标的研究与试探中，配合追求顺应现代教学更始的心路，切实以新不美不美观念、新思绪、新编制投入教学，顺应现代教学更始需要，切实阐扬新课标在新时代教学更始中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。
2、常识更新很是需要。
“活到老，学到老，常识也有保质期”、“教师不单要有一桶水，更要有勾当的水”作为教师，实践经验是财富，同时也多是羁绊，主干教师都有谙练掌控课堂的能力，那是在应试教育的模式下组成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程尺度出台后，教材也做了很除夜的改削，教材系统打乱了，熟谙的内容不见了，造成良多的不顺应，教师是以对课程更始发生了矛盾激情，这类矛盾激情我也有过，所幸没有延续良久。在此次培训中，我深切体味到，教材是教学过程中的载体，但不是独一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程更始的今天，深切的感应传染到了学生常识的普遍化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，理当不竭地进修，不竭地增添、更新自己的常识，才能将教材中有限的常识拓展到无限的糊口傍边去。“我是用教材教，仍是教教材?”作为一名教师，理当经常问问自己。而此次专家给了我了了的回覆。尔后，我们教师必需用全新、科学、与时代相吻合教育思惟、理念、编制、编制来更新自己的脑子，此次的培训无疑给我们一次脑子风暴。
3、正视编制很是需要。
教师在现实教学中，只有多联系糊口，多创设情境，多出手操作，正视教学编制和进修编制，课堂才有实效。
新课程尺度要肄业生的进修内容是现实的，成心义的，富有挑战性的.。讲座中专家也讲到，教师要正视创设切近学生糊口现实的教学情境，从情境中引入要进修的内容，激起学生切磋的欢兴奋乐喜爱和欲望，使学生体味到数学常识就在我们身边，理解数学与糊口的联系，有益于学生自动地进行不美观不美观不雅察看，实践，猜想，验证，推理与交流等数学勾当。同时还要寄望激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，闪现学生进修的自动性，正视学生的出手操作，正视实践勾当的操作。
培训勾当当然是短暂的，但不管是从思惟上，仍是专业上，对我而言，都是一个很除夜的提高。在尔后的工作中，我会全力进修，做好后续研修，在实践、进修中不竭前进。
班主任国培总结2
很侥幸，我在今年度插手了国培筹算班主任培训。经由几个月的当真进修，我感应传染自己对教员的熟谙和对班主任的熟谙又晋升了境地。对选择教员这份职业也加倍坚信自己选择的明智。下面我就对我所进修的内容和我的体味做以下总结。
此次培训共分为六个模块：预热模块、专业理念与师德、专业常识、校本研修与岗位实践、培训总结。这些模块可以说个个超卓，有精辟的视频教学，也有丰硕的实践经验，有悦耳的教师视频，也有前沿的理论研究，总之，在本次培训中我感应传染到了作为一名人平易近教师的伟除夜。
师德情怀与教育责任中，我不美旁不美观了两个视频，“无悔的选择”和“为藏区孩子打开一扇窗”，在无悔的选择视频中，我为李教员不甘辛劳，能在那么远的学生家里去家访，这是与学生和家长心与心的交流，试想在那样的气象中，她一贯在坚持。我为她的执着与抉择信念的剖断而打动。在今天的社会里，教员承担更多的责任，而班主任的'责任更是任重而道远。宋玉刚的执着抉择信念和他欢兴奋乐喜爱进修是我们进修的表率。宋玉刚能够想学生所想，有能力做的死力去做，没有能力做的想尽一切编制，进修藏语和为黉舍做良多工作。
校园法制教育常识讲座，对我们法制常识的教育，出格是作为教员必定要知道一些法令常识。在这其中的案例个个很有典型性。农村初中学生生源除夜部门是未满18周岁，成长气象愈来愈复杂，法令常识斗劲窘蹙的青少年。黉舍法制教育是教育青少年学生知法、守法，削减青少年犯罪的最有用道路。只有增强黉舍法制教育，操作黉舍优势，遵循青少年学生的身心成长特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法令意识和法制不美不美观念，才能有用地扼制青少年犯罪。这是农村初中黉舍对培育汲引法治国家和呵护社会不变应尽的法令责任。
在班主任工作根底规范中，我的收益是最除夜的，当好农村班主任要充实熟谙班主任的价值、要不竭更新教育理念、要长于整合资本、要正视自己的成长。作为教师，道德的涵养、个性品质、思惟不美不美观念、人文素养，要做一个让人平易近知足的教师。
在新课程理念下的班级治理立异专题进修中，一个班级的气质，理当有序、缓和、聪明。我们假定能把自己的爱心注入到每个孩子的心底，专心去理解每位孩子，用自己的宽容之心去包容每位学生，那么我们必定会获得教员最除夜的欣慰。教师的自我教育也很是首要，让孩子爱上教员而不是怕教员，我们也要有自己的原则，微笑从教和不忘童年。佛罗伊德曾提出了“冰山事理”，教育中，每个孩子的心理上都从在一座“冰山”。我们所能看到的步履，常识冰山露出水平面的那块很小的部门，要想读懂孩子的心，我们必需经由过程目击的步履去创模孩子步履背后的感应传染、需要和盼愿，那才是冰山的根底。
在信息手艺下的家校互凡是识进修中，对学生和家长的联系是很首要的，联系编制的多元化给了我良多启发，有电子邮件、微博、qq、电话等等，而且对家校互通的意义有了较深切的熟谙。
在对中国艺术赏识的进修中，我本人欢兴奋乐喜爱书法，在进修中我也知道了一些根底常识，如文字的发源、翰墨纸砚及书写工具、书体的分类、若何赏识书法作品。出格是若何赏识书法作品，对王羲之的兰亭集序我又有了很深的熟谙。
经由过程对换和师生关系的进修，我理解了师生关系的时代特点，师生关系的建构路径及师生关系中的危机措置，对师生关系的危机措置我印象最为深切，教师理当避免对学生的责任过度、关爱过度、仁慈过度。师生关系的危机默示：相信危机、心理冷峭、彼此怨恨。师生关系背纪的组成启事：社会功利化思潮对师生关系的侵蚀，应试评价系统编制对师生关系的强迫，师生不美不美观念分歧带来的师生关系冲突，教师工作编制失踪踪当带来的师生关系首要，教师小我际遇的不公对师生关系的连带性负面影响。师生关系危机的措置编制：以友善心理面临危机，以道德编制措置危机，用平易近主手段解决危机，用相对正义的功能竣事危机。
综上所述，经由此次班主任培训使我知道了良多专业常识，同时我也和良多同业进行了交流，从他们身上学到了良多很现实的常识，在此次的进修勾傍边，我也系统的进修了良多名师的超卓演讲。此次培训我是在当班主任最早思虑和试探时的一场实时雨，使我感应传染到了当教师和班主任的价值，就让我们一路和学生共喜忧同前进吧，让我们有限的生命获得升华！