中学教科研工作总结

时刻：2024-06-16 11:40:52 工作总结我要投稿

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中学教科研工作总结

　　总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，是以十分有必需要写一份总结哦。总结若何写才能阐扬它的浸染呢？以下是小编为巨匠汇集的中学教科研工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

中学教科研工作总结

中学教科研工作总结1

　　本学期，我校教研工作紧紧环抱教研室工作要乞降黉舍工作方针，紧紧环抱“教研兴师、教研兴校、教研促教”的主题，坚持以科学成长不美不美观为指导，以周全提高教育教学质量为方针，以课题研究为重点，以课堂教学为主阵地，以教师培训为打破口，进一步改变教研工作编制，提高了教研工作实效，晋升了黉舍的教研工作水安然舒适教师的教研能力，使我校的教研工作再上一个新台阶，为了让尔后的工作做得更好，现将本学期的教研工作总结以下：

　　1、健全组织，强化治理，提高教研治理实效

　　因工作变换，本学期数学教研组由xx教员负责，语文教研组由xxx教员负责。组织的健全，确保了教研工作正常有序睁开。同时也让愿吃苦、肯干事、有能力、有朝长前进心的年青教师不竭地充实到黉舍治理岗位上来锤炼。让黉舍治理者薪火传递，生生不息。

　　2、正视研究，更始编制，周全敦促课程更始

　　教学质量是一所黉舍保留和成长的生命线，它时刻提醒我们治理的方针就是成长，而成长就要有根底，根底来自于扎扎实实、点点滴滴的积淀。而课堂教学是实现师生配合成长的主阵地，课堂教学效力的凹凸直接关系到师生成长的速度和质量，治标要先治本，提高教学质量要从提高课堂教学水平解缆。本学期新招录4名年青新教师，教研处以“超卓四十五，揭示在课堂”为步履，鼎力睁开课堂教学研究勾当，切实做到以老带新、带徒传艺、达到配合提高的方针。

　　3、增强研修，晋升理念，优化教师队伍素质

　　为火速提高黉舍教研整体水平，力争使黉舍教研质量上个新台阶。本学期教研处以“着眼教师成长，促进全员成长”为方针，扎拭魅睁开校本培训工作，全力为优化教师队伍素质搭建平台，供给前提，创作发现机缘。

　　4、增强课题治理，务拭魅睁开教研工作

　　本学期数学教研组当真做好了《初中数学课堂教学有用性评价》这一课题考试考试的开题预备工作。课题研究的道路是艰辛的，但结出的硕果是喷喷香甜的。尔后，我校将继续以课题研究为抓手，经由过程课题研究，搭建教师专业成长的.平台，切实提高教师的教研能力和教学水平，促进学生素质的周全成长。

　　5、寻觅差距，改良编制，让教研工作再上新台阶

　　教研功能质量有待提高。在教师获得的各级教研功能中，在国家、省、级权威刊物上揭晓的论文有待打破。要进一步规范教研步履，拟定更完美的教研轨制，促使教研勾当正常有序进行。激起全数教师的参研意识，力争把教研算作一种自觉步履。充实阐扬教研组、年级组的本能机能浸染，多渠道、多形式地斥地教研六合，让教研勾当真正有用促使师生配合成长。

　　回首回头回忆回头回忆这一学期的教研工作，在上级率领的关心下，在教研室和校长室的指导下，依托全数教师的配合全力，获得了必定的成就。但离黉舍的成长方针相差甚远，离教师的要求还有一段距离，新的一年我们要斗胆更始，艰辛实践，用独有的思惟和精神去神驰但愿，迎接挑战;用独有的剖断与执着去应对坚苦，草创工作新场所排场，相信在黉舍的切确率领下，有泛博教师的鼎力撑持，教研工作必定会“平步青云，更进一步”!

中学教科研工作总结2

　　我们黉舍以教育科研带动黉舍的特点培育汲引，以教改实践带动黉舍的学科教学，周全提高教学质量为指导思惟，在教育局、科研所的指导下，在黉舍校委会的率领下，在全校教师的配合下，经由一年来的全力,我校的教科研工作获得了可喜的成效，组成了浓密的教科研空气。现就我校教科研工作做一个简要地回首回头回忆回头回忆和总结。

　　1、黉舍正视教科研

　　教育科研作为教育工作者连络教育现实，试探、组成、传布、操作前进前辈的教育科学常识的勾当，是教育更始与立异的先导和根底。我们充实阐扬了教育科研的效益功能，在黉舍“十二五”成长筹算和各学期工作筹算和总结中都把教科研工作摆在首要的位置上，让黉舍教科研成为“一把手”工程。黉舍成立了教科研率领小组,由校长亲自任组长。校率领带头介入教科研勾当，他们都承担着各自申报的研究课题。

　　对黉舍的教科研勾当，黉舍老是热忱撑持，搜罗外出培训进修、进行各类讲座、进行各类揭示勾当、进行课改考试考试，都全力撑持。黉舍对评出的校级教科研前进前辈集体、前进前辈小我、优良的科研功能、揭晓获奖的'论文都进行适当的奖励，从而提高了教师教科研的积极性，促进了黉舍教科研空气的组成。

　　2、积极公布揭晓道科研

　　为了让全校教师提高对教科研的熟谙，并积极介入教科研，黉舍

　　教研室当真聚积资料，进行教科研工作的鼓吹，并聚积了一多量课题研究的理论文章和课改的前进前辈经验，为教师们供给了教育教学方面斗劲前沿的信息，让教师们在课余有针对性地进修，俭仆了教师寻觅教育教学研究资料的时刻，有用地指导了教师们的教科研实践。

　　3、增强课题培育汲引治理

　　要弄好教科研工作，必需有严酷的组织治理。我们逐步成立并完美了校长室、教研室、课题组三级治理汇集。我们筹谋教师积极介入课题研究，主干教师和青年教师课题研究介入率达70%。每位课任教师都有研究课题，并让课题化解为课改内容，在教学中加以研究总结。在原有课题的根底上，我们还连络新课程更始，积极挖掘并申请新课题。黉舍申报的“学案导学自立探请示学编制的研究”和“构建有用课堂教学策略的研究”两个课题都被核准为省级“十二五”立项课题，今朝我校有2个省级课题，1个市级课题。黉舍还要求每名教师连络教学现实自定一个课题。

　　4、组织教师撰写论文

　　为了催促校本研究，我们积极组织教师撰写论文、教学案例、教育教学故事，插手各级各类论文、案例的角逐。从学期初到此刻，我校教师共写出各类论案牍例等30多篇，在市级以上获奖的20多篇。每学期，黉舍要将教师的论文编印成册，编印成论文专集。每年尾还要召开黉舍教学研究会，优良论文将在会长进行交流。

　　5、培育教学科研主干

　　为了晋升教科研的含金量，加速培育青年教师，黉舍每学期都要

　　进行中青年教师的评优课角逐，还增强教师外出的培训和校级培训。今朝，我校有市学科带头人1名，县级主干教师7人，校级教改带头人19名，校级教学高手18名。他们为我校的教育和科研作出了很除夜的成就。

　　6、堆集研究功能材料

　　在黉舍档案员的指导配合下，我们积极堆集与课题相关的研究资料，制成档案，便于往后的总结，也为黉舍的省级尺度化前进前辈黉舍建树做出了供献。

　　一年来，我校的教科研在不竭地成长，对黉舍的成长起了必定的催促浸染，成为我校的一除夜特点，一个亮点。我们但愿在上级教科研部门的关心辅佐下，在全校教师的配合全力下，让我校的教科研工作更上新台阶。我们要让黉舍教科研与教育教学工作更慎密慎密亲密地连络起来，在教育教学中渗入教科研，出格是在新课程教学中增强研究，在有限的课堂教学时刻里，不竭提高教学效力，全力提高教学质量，为黉舍辉煌的明天多作供献。

中学教科研工作总结3

　　时刻飞逝，转眼间到了期末，我们的教科研工作又该到了进行梳理和总结的时辰了。看着教师在课堂上侃侃而谈游刃有余，看着青年教师的不竭前进，我们是深感欣慰；但看着学生忙碌身影和众多的课业承担，我们也是深感歉疚。回忆着工作睁开的多与少，思虑着收成的得与失踪踪，感伤良多，下面就进行一下总结。

　　一，以方针为导向，全力践行

　　学期初我们拟定了抓好常规教研，实现课课反思，周周听评，间周集体备课，月月总结的研究要求。同时继续深化小课题研究，做好十二五课题申报立项工作，要求每个教研组起码申报一个研究项目，事实下场争夺申报成功地级课题1个以上，市级课题2-3个。按照我校学生现实敦促语文“读赏疑练”及数学“导学讲测评练”教学模式应用，提高学案操作率；增强七年英语“导悟式”和八年物理“引研结用”教学模式的奉行。经由过程常规教研、系列教研、课题研究及进修培训不竭提高教师营业素质促进其专业化成长。等五项教科研方针。并组成了“培训为先，课堂为主，勾当为促，总结为重的工作思绪。遵循这个思绪这学期我们做了以下工作。

　　1，进修培训

　　这学期我校的进修培训是经由过程两条线进行的，一方面是以提高教师专也常识为首要内容的，这一部门首要以营业进修为载体。为此我们每个月要组织4次以上的营业培训。内容搜罗：学生的治理，教师若何进行听评课，若何调动学生思惟，若何创设高效课堂，教案书写等多个方面，使教师的常识面和理论水平除夜幅提高。此外一方面是以提高教师的课堂掌控能力为主的内容，这一部门首要以教师培训为载体。内容哦、搜罗，不美旁不美观名校优良课例，信息手艺在教学中的应用，根底功角逐等，各类实践性很强的培训内容和丰硕的培训形式是泛博教师的课堂掌控能力，课程成本斥地能力，和信息手艺的应用能力都有了很猛前进。

　　2，以课堂为中心的校本教研

　　一方面狠抓常规，对黉舍率领和教师彼此听评课的节数有了了了的硬性划定，营业率领对教师的听课进行实时的追踪搜检，并要签阅。对每周的教学进行反思，组成周记上交。对数目和质量有清楚的统计记实。常规的抓实是教师都保质保量的完成了学初所定的指标，并在听与评，评与比的根底上提高了自己的营业水平。

　　3，勾当促教研，

　　为了更好的促进我校教研工作的睁开，获得精采的下场，我们拟定的勾当促教研的策略。首要依托“小课题研究，十二五课题申报，订单指导，黉舍阶段教研”几项重点教研勾当，营建浓密的教学研究空气，促进教研睁开。经由一学期的全力敦促，各项勾当按部就班的完竣完成。

　　（1）小课题方面。语文组上学期开题的《若何提高学生的措辞表达能力》已结题，经由过程教学实践和学科角逐勾当和教师矫捷多样的指导，使学生在朗读，表达等多方面都有较着的提高，进修欢兴奋乐喜爱也是日渐浓密，达到了预期的研究方针。这学期开题的《培育学生的作文批改能力》也完成了阶段性工作。组成了研究方案及小我的实施筹算。数学组这学期继续《数学课堂教学等分组考试考试的研究》课题的考试考试，经由过程实践，各个班级都成立了进修小组，已对分组考试考试的教学法有了深切体味，并应用到了教学中，获得初步成效。理化生组的《赏识教育在教育教学中的策略研究》小课题，进入考试考试并进行了课例揭示。音体美组本学期进行了《艺体学科切磋学法》的考试考试研究，经由过程实践教学和总结教师堆集的经验，进行了课例揭示。学生欢兴奋乐喜爱较高，根底上掌控了切磋进修的编制。经由过程小课题研究勾当，激起了教师的研究热忱，也供给了与教学慎密慎密亲密联系的教研的载体，教师的营业水平有的较着前进。

　　（2）十二五课题申报

　　乘着“十二五”课题申报的机缘，我校教师有组织的最早了科研课题的申报研究工作。以教研组为单元我校共申报课题九项，经由是教育学会的严酷遴选，有《中学语文教学汉中激情教育对学生人格组成浸染的研究》、《农村初中数学分组教学考试考试的研究》等二项课题被确立为黑河市教育科学筹算课题；有《若何进行政治小论文书写的指导》和《摹拟对比法在体育举出手艺进修中应用的研究》两项课题被确立为黑河市教育科学筹算小我课题；《有增强英语课堂教学活力有用编制的研究》等五项被确立为五除夜连池市教育科学筹算课题；有《初中英语教学兴奋教学模式的时刻与研究》被确立为五除夜连池是教育筹算小我课题。跟着课题申报的成功，教师的科研热忱有了很除夜的提高，学理论，找材料，写反思，各个课题组的研究勾当周全睁开。

　　（3）订单指导勾当

　　今年学初我校为了促进我校课堂教学更始，提高教师的课堂掌控能力，像市教师进修黉舍提出订单，礼聘了中教部、小教部的10几位专妓炒我校进行指导教学，深切的指导和面临面的讲评使我校教师的教学水平有了较着前进。在接下来的全市“我的课堂很超卓”区域教研中被指导教师都有超卓默示，其中王秀莲、梁志峰等获一等奖，李咪唐小鹏等获得二等奖。

　　（4）阶段性教研

　　学期初筹算在9月中旬组织教研开放周，以各学科的示范课为主，阐扬优良教师的引领浸染；在10月组织以教研组为单元睁开以研究课为中心的阶段性系列教研；在11月组织以各科揭示课为中心的阶段性教研勾当。因为订单教研指导时刻后移，所以我校的以教研组为中心的第二期教研勾当就与教师进修黉舍的指导和二为一。这学期共组织了三阶段的集中教研。第一阶段是各学科的示范课，有语文组倪风平易近教员的《芦花荡》，数学组王秀莲教员的《关于原点的对称点的坐标》等，优良教师的课充实的展示了他们的.掌控课堂的能力，起到了很好的示范引领浸染；第二阶段阶段专家指导课，重点对魏永学的八年物理，刘兴良的七年地舆，和其他所有学科进行了听课指导，并进行了听评总结会，这一阶段教研教师在课程尺度的理解上和课改理念的更新上有了进一步的提高；第三阶段，进行了年青教师的展示课，此阶段教研用时两周，时代王文涛、杨国臣、董杰、魏永学、刘兴良、邹向瑜等六位教师做了揭示课，揭示过程中无课教师全数插手听课，并给出了建议，揭示过程中看到了年青教师的成长，其中王文涛、董杰的课组织形式别致，师生互动强烈强烈热闹，很好的闪现了年青教师的新思惟和新编制。

　　4，治理促教研

　　为了很好的弄好教研，我校成立了黉舍教科研率领组织，并拟定了教科研轨制。所有的教研勾当都是教研组在营业校长和教育处的率领下睁开的，周反思、小课题研究、十二五课题申报等，除这些黉舍统一组织和要求的勾当。各教研组还组织了组内的集体备课和教研勾当良多于3次，良多教研组都睁开了学科角逐勾当，其中语文组遵循小课题研究的需要组织了作文角逐，演讲角逐，钢笔字角逐遭到了精采下场。

　　2、以下场为尺度，查找不足

　　1，听评课时刻紧，人员集中难

　　黉舍要求的听评课次数，反思周记，案例分化，经验交流等教师都有完成。可是听的多评的少。这学期课程放置的斗劲满，教研时刻原本就很紧，假定听完了就评，评课人员的出席很难保证，即即是在也很难静下心交往交往思虑，所以造成评课下场欠好。这一方面我们下学期要做到三点：一增强教研首要性熟谙的培训。二调剂课程放置，固定教研时刻，三增强迫度治理。

　　2，老教师教研热忱不高，教研介入度不够

　　在这学期的教研勾傍边，各教研组做课的教师除夜多都是年青教师，课题申报，根底功角逐老教师更是积极性不高。这使老教师身上的优良教法和珍贵经验不能很好的展示。为此我们往后要针对现实气象睁开工作。一，老教师信息手艺应用欠好导致惊慌教研，这我们要增强这方面的培训；二老教师精神有限导致晦气于介入教研。我们要变小我担负教研为多人担负教研。老中青相连络，老的指导，年青的操作。

　　3，教师揭示舞台太窄，教师不愿默示

　　教师论坛，根底功角逐，说课等实践性较强的勾当睁开的不够扎实。启事是勾当空气不浓，教师除夜多羞于默示。我们以各类勾当为契机锤炼教师的介入意识和默示力。好比进行几回教师拿手角逐，联欢会。逐步的过渡到教育研究中来。

　　一学期的工作就要竣事了。我们在教科研方面做了除夜量工作。获得了一些成就，但也看到了不足，但只要我们能实时的找到对策并实其其实的实施，那么我们的工作就必定会有更除夜的起色。

中学教科研工作总结4

　　在黉舍率领的关心和指导下，高一综合教研组环抱提高教师营业能力和课堂教学效力，务实立异、团结协作、扎实朝长前进，有方针、有筹算、扎实有用的睁开各项教研勾当。教师的理论水安然舒适实践能力的不竭提高，课堂教学中新的教学模式的不竭闪现，教研组组成了进修、研究、更始的浓密空气。现将三个多月来的工作总结以下：

　　1、落实常规，规范教研工作模式

　　有用抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺遂睁开。教研组在开学初遵循黉舍的工作放置连络本组的现实气象，拟定了教研组学期工作筹算，同时组织全组教师当真进修、理解黉舍教学工作筹算及各项轨制要求，力争落其实实处。为保证束研勾那时刻，周五睁开综合教研勾当，每周进行一次公开课勾当，以便给教师供给更多地进修交流机缘，提高教研勾当下场。在常规教学搜检中，教师教案规范，备课充实，内容完全。在教学中能贯串新理念、操作新编制，每节课都有新发现，新前进。全组教师听课使命均达到要求。

　　2、学研并举，提高课堂教学水平

　　高一综合教研组13位教师，青年教师占除夜都。鼓舞鼓舞激励青年教师自动承担公开课、校本课使命，并给以全方位的辅佐，促进青年教师的火速成长。本学年我组放置公开课10节，学科之间还互听“排闼课”，从备课、到听课、评课人人介入，全组组成了“配合研究，配合成长”的精采教研空气，经由过程“随堂课”、“公开课”等提高了各科课堂教学质量。在此次黉舍初中青年教师精采课角逐勾傍边，我组青年教师朱方文课堂设计别致，教学形式矫捷，实现了教学相长，闪现了以学生为主的教学模式。在新课程的气象中，教师和学生配合建筑了新的`课堂，教师不竭实现了自己的成长，与新课程一同成长。同时我校还正视与兄弟黉舍的进修交流，到平冈中学听课。请来了龙岗区教研室教研员来我校听课，辅佐我校教师快速成长。经由过程进修，试探课堂教学立异模式，获得了精采的教学下场，获得好评，充实揭露了我校教育教研的整体实力水平。

　　3、增强进修，提高教师综合素质

　　“学高为师，德高乃范”，前人云“己立才能立人”，精采的师德涵养是教师职业的立人之本。连络黉舍“师德师风演讲角逐”勾当，我组睁开对教师职业道德规范的深切进修，提高教师思惟道德素质，增强了教师的责任心、事业心和朝长前进心，强化了处事意识，做学生的良师益友。同时我组还正视提高教师的教育科学理论水平，鼓舞鼓舞激励教师增强专业常识和信息手艺的进修，顺应新课程成长的需要。外出听课进修，将进修收成予以总结，在教研组内上公开课或进行交流揭露。

　　4、为龙翔增光添彩

　　本学年我组教师除完成教育教学工作以外，还开办了音体美欢兴奋乐喜爱班、拿手班，并以此作为一个亮点，为三年后学生高考奠基根底。

　　回首回头回忆回头回忆三个多月来的工作，我们欣喜地看到高中部教研教改空气正日趋浓密，青年教师肯钻乐学，成长快，潜力除夜。作为高一综合教研组长，我深感肩上责任重除夜，当然获得了必定的成就，但离方针还相差良多，良多工作还做得不够。我将加倍全力，积极进修，提高教研教改工作能力，同时积极组织本组教员团结协作，为配合提高我校高中部教育教学水平而全力。

中学教科研工作总结5

　　一学期，教科研室紧紧环抱黉舍办学方针睁开工作，贯彻落实黉舍工作筹算。全力完美治理本能机能，扎实晋升处事成效，继续催促全数教师在专业思惟、专业常识、专业能力等方面不竭成长和完美，促进教师专业化成长。在全校教师的配合全力下，黉舍教育科研工作稳步敦促，各方面获得了必定成就，也存在着一些问题与不足。以下是教科研室睁开的首要工作：

　　1、抓好培训研修，促进教师素质能力晋升

　　黉舍要成长，需要师德好、素质高、能力强的教师群体。教科室积极配合黉舍及上级有关部门落实教师的各类培训进修。

　　珍惜各类外出培训机缘，组织放置好教师外出培训。4月10日--1日陈征淮副校长到泉州师范学院插手校长培训，4月19--20日熊国斌教员插手晋江市心理健康教育研修班培训，林春、陈萍萍、许成发、叶珊虹四位新教师到泉州插手为期一周的泉州市20xx—20xx学年度中学新任教师见习期培训。今年暑假，陈达仁、许江波、陈清涵三位黉舍中层干部将于8月12日—16日到福建教育学院插手晋江市中学中层治理干部高级研修班培训，陈飞霞教员将插手晋江市中学语教师学科素养晋升培训，徐天飞教员将插手晋江市中小学书法教师师资培训，叶建炜、张小榕、李彬玲、林梅福、詹丽珠、张芹、林智敏、叶珊虹、林春、陈卫华、林渊瑶、许成发、陈晓瑜、雷婷婷、陈萍萍、卢敏16位新教师将到福州插手晋江市新教师分学科分学段培训。本学期11人插手晋江市中学信息手艺操作能力晋升工程校本研修、道德与法治、青少年科普剧表演、中学音乐美术质量监测培训及初中语络培训；10几位教师插手晋江市名师名校终除夜课堂勾当；1人次外出插手思品、语、数学、英语、物理、生物、地舆、历史、体育、美术、音乐、信息手艺、心理健康等学科市级教学研究勾当，4人次外出插手晋江市各学科质检质量分化会或中考会考总复习工作会。24人前往晋江一中插手初三年语、数学、英语、物理、化学听评教研勾当及中考总复习教研究勾当。

　　2、抓好青蓝工程，促进教师帮扶成效晋升

　　为进一步晋升我校教师队伍的整体素质，充实阐扬优良主干教师的引领浸染，20xx—20xx学年度我校继续敦促青蓝工程教师结对帮扶勾当。遵循教员的不合特点，青蓝工程分为两类：第一类成熟期教师结对帮扶；第二类适岗期教师结对帮扶。成熟期教师结对帮扶可以彼此分享教育教学经验，战胜职业倦怠，达到成熟期教师“学科结对、促进交流、取长补短、配合提高”的方针。适岗期教师结对帮扶可以辅佐新教师尽快顺应教育教学工作，掌控前进前辈的教育思惟、教学编制，促进青年教师尽快成长，不竭完美我校“自立晋升、火伴帮扶、市级引领、以校为本”的适岗期教师培训机制。

　　20xx年6月1日晚上，召开xx中学新老教师结对帮扶率领小组会议。会上率领小组成员遵循《xx中学青蓝工程（成熟期）教师结对帮扶工作要求》、《xx中学适岗期教师培训工作方案》及《xx中学青蓝工程（适岗期）教师结对帮扶工作要求》，按照各队提交的相关查核材料，率领小组成员对1对20xx—20xx学年度xx中学青蓝工程（成熟期）结对帮扶教师及19对20xx—20xx学年度xx中学青蓝工程（适岗期）结对帮扶教师进行年度查核，同时对14对201—20xx学年度xx中学青蓝工程（适岗期）结对帮扶教师进行年度查核。在全数插手帮扶勾当教师的配合全力下，全数顺遂经由过程年度查核。对帮扶勾傍边存在的问题，教科室已在6月19日全数教师除夜会长进行反馈，提出警示，预防往后再次发生。

　　3、抓好营业操练，促进教师教学手艺晋升

　　20xx年11月1日晋江市教育局、晋江市总工会、晋江市人力资和社会保障局和晋江市教师进修黉舍连络发，进行晋江市首届教师教学手艺除夜赛。我校积极响应，拟定了《xx中学20xx年教师教学手艺除夜赛实施方案》，筹谋全校教员积极介入。2月21日必定了xx中学教师教学手艺除夜赛预赛入围人员，2月27日将xx中学插手晋江市首届教师教学手艺除夜赛选手陈飞霞、林梅福、郑巧丽、庄安智、施华美、陈志强、徐不美不美观福、周天德、彭雪梅等9人名单报送晋江市教育局人事科。4月21日他们到进修黉舍插手不美不美观评选赛，4月22日他们又到子江中学插手片段教学角逐。角逐功能：在晋江市首届教师教学手艺除夜赛第一阶段市级决赛中施华美教员荣获初中地舆组二等奖，陈飞霞教员荣获初中语组三等奖，林梅福教员荣获初中数学组三等奖。

　　筹谋组织部门教员插手晋江市第十三届“三优联评”作攻讦选和信息手艺操作能力晋升工程微作攻讦选。在20xx年晋江市中小学教师“三优联评”作品角逐中，蔡雅亮教员荣获晋江市三等奖，詹丽珠教员荣获精品视频公开晋江市三等奖；在20xx年晋江市信息手艺操作能力晋升工程微作攻讦选中，李细真教员的《定值电阻与小灯泡在伏安法测量电路中的分辩》荣获晋江市二等奖，陈武教员的《此刻进行时暗示将的用法》荣获晋江市三等奖。也有良多教员正视教学反思，积极撰写论，有必定数方针论揭晓或收入汇编。组织教师插手福建省、泉州市20xx-2017年度“一师一优、一一名师”网上“晒”勾当，鼓舞鼓舞激励教师积极插手网上“晒”。

　　4、抓好名师治理，促进名师示范浸染晋升

　　正视阐立名教师的示范引领浸染，全力促进组成精采的教学教研科研空气。继续增强对本校晋江市名教师的培育与治理，实施名师培育工程，切实催促我校教师队伍培育汲引，促进全校教师的专业成长与营业能力的不竭提高。教科室遵循上级精神实时安插相关工作，如举荐晋江市教育信息化专家库成员名单，送晋江市主干教师培育对象纸质材料到教育局人事科，上交《晋江市黉舍美育工作指导组成员举荐表》。做好本校名教师泛泛泛泛各项工作的跟踪处事，操作暑假，继续弄好20xx—20xx年度我校16位晋江市名教师的年度查核工作。要求本校16位晋江市名教师在8月2日前完成今年度查核项目内容的材料报送，8月24日前完成今年度查核项目内容的网上填报，8月26日前完成名教师今年度查核项目材料汇集，并在9月8日前完成对本校名教师材料审核、查核工作，9月14日前将《晋江市名教师年度查核气象汇总一览表》上交进修科研治理处。

　　5、抓好校本研修，促进教师堂质量晋升

　　中心听组勾当，有益于教师之间彼此进修，取长补短，配合提高；有益于教师之间彼此借鉴教学经验及对高效堂的思虑；有益于教师教学编制和学生进修编制的改变；有益于精采教学风气的组成，促进教学更始的深切，进一步了了了尔后堂教学全力的标的方针。我校自启动中心听组勾当以，已延续进行十三期，获得了必定的成效。2月27日召开第十四期中心听组工作安插会，筹备睁开第十四期中心听组勾当。本学期前后对叶建炜、李彬玲、张小榕、林梅福、詹丽珠、叶珊虹、谭菲、林智敏、陈萍萍、施华美、雷婷婷、陈晓瑜、谢志荣、柯珊珊、林春、卢敏、林渊瑶、许成发、张芹、陈卫华等20位新教师进行跟踪听，评议。本次勾当，改变了以往勾当的做法，对各教研组，对开教员和听教员提出了新的`要求。勾当分为六个阶段进行，每个阶段由一个教研组承担，从语组最早，接着数学组、英语组、政史地组、理化生组，最后手艺组。每个阶段的勾那时刻两个礼拜，各组新教师开后，教研组集中统一评，交流研究。此次勾当从月8日（第周）最早，延续到月26日（第16周）竣事。其中月21日--2日xx中学教学公开周时代，20位新教师全数介入开。本次勾当力争在前十三期经验的根底上，不竭完美勾当功能，让中心听组勾当这个平台在促进教师专业化成长过程中阐扬更除夜的浸染。

　　6、抓好题研究，促进教师科研空气晋升

　　题研究不成是黉舍成长的撑持点，也是培育名师的舞台。我校订峙以题带动科研，以科研促进改，全力营建积极向上的校园教科研空气。教科室积极配合晋江市教育科学筹算率领小组睁开工作，力争经由过程规范治理，强化跟踪指导，周全晋升我校题研究质量和教育科研水平。

　　4月14日我校选送许江波、陈武、陈晓瑜主持的三项小题插手晋江市第三批（20xx）立项小题申报，其中许江波教员主持的《以美育勾当塑造落伍生健康人格的实践与研究》和陈晓瑜教员主持的《七年级历史教学中家国情怀教育的实践研究》两个小题月日被晋江市教育科学筹算办公室确认为晋江市第三批立项小题。

　　月份庄革教员负责的福建省教育科学“十二五”筹算201年立项题《初中数学勾傍边模子思惟培育的实践研究》顺遂经由过程福建省中期搜检，6月份吴晓绵教员负责的晋江市“十三五”筹算（第一批）研究题《初中生物科学切磋勾当糊口化的研究》顺遂经由过程晋江市中期搜检。李细真陈良约两位教员也插手了晋江市教师进修黉舍的省题研究工作。

　　20xx年6月1日晚上，召开xx中学题研究结题验收率领小组会议。会上率领小组成员遵循《xx中学教育科学筹算研究小题结题验收评定等第要求及分说尺度》、按照各题组供给的《小题结题申报表》、《小题结题陈述》、《小题档案袋》及相关材料，对申请结题的xx中学第三批立项小题进行当真地审核与评议。

　　xx中学第三批立项小题共8项，谢华教员主持的《提高初三学生记叙浏览能力的实践研究》、陈武教员主持的《提高初中英语堂教学有用性的策略研究》、詹丽珠教员主持的《八年级数学教学中培育学生模子思惟的实践研究》、蔡雅亮教员主持的《八年级地舆教学中应用古诗词化解难点的实践研究》、施华美教员主持的《世界区域地舆复习中思惟导图操作的策略研究》、李细真教员主持的《培育初二学生自我批改物理功课有用性研究》、许江波教员主持的《〈泉州市校园足球立异赛制〉在xx中学的操作与奉行实践研究》和陈珊珊教员主持的《七年级体育教学中学生个性分歧与分条理教学研究》，其中陈武教员主持的小题申请延期结题。经率领小组当真评议后，有7项小题已完成，准予结题。

　　同时对xx中学第二批立项小题中项需要延期整改的小题进行当真地复议复审。这项小题是林艳玲教员主持的《引入物理外读物培育学生自立进修能力的策略研究》、徐不美不美观福教员主持的《化学第一轮复习前小测试教学有用性研究》和彭雪梅教员主持的《初中生精采美术进修习惯养成的实践研究》。经率领小组当真复审后，这项小题也已完成，准予结题。

　　一学期，在黉舍率领的正视和指导下，教科室当真组织实施，务拭魅睁开工作，经由教师的积极介入、协调配合，教科研工作获得了一些阶段功能。可是，教科研治理工作还存在良多坚苦与不足。尔后教科研室将增强自己培育汲引，全力进修，不竭规范治理，强化处事，力争实效，为提高我校教育教学质量和晋升教师队伍素质全力工作。

中学教科研工作总结6

　　美术课堂教学中的协调教育作为一种整体更始的教育模式，既是一种闪现素质的教育先导不美不美观念，又是一种实施素质教育的有师编制。在美术课堂教学中对学生进行协调教育，以促进学生的能力在各个方面获得协调有序的周全成长，能起到很好的教育浸染。艺术自己是协调完美的，是人类最高水平的`追求。美术教学必需把所教授的常识以艺术的形式活跃活跃地表达出来，使学生从中获得美的感应传染，获得美的陶冶，乐于领受，师生间时刻在交流，配合默契，教学勾当达到了艺术美的境界。并做到学科间彼此通顺贯通，彼此渗入，全数过程协调统一。

　　教学过程是一个复杂的心理过程。只有创设轻松、兴奋、协调的进修空气，指导学生调剂好激情，使学生处于兴奋状况，才能使教与学配合默契。学生对美术学科有不凡的欢兴奋乐喜爱，这就要求在课堂教学实践中，寄望遵循学生的心理特点，创设协调的课堂教育空气，启智培德，应用各类活跃有趣和行之有用的手段和编制，把科学性、艺术性和教育性连络起来。班级协调空气的创设，可以从板报鼓吹、书画作品赏识、花木盆景放置、音乐赏识等方面入手。当学生回覆切确时，实时给以歌咏、必然；这样把学生从感性熟谙引入理性熟谙，从视觉和听觉上刺激学生的求知欲，激起学生欢兴奋乐喜爱，使之在活跃愉悦、轻松协调的课堂情境中增添见识，提高审美水平、赏识能力。

　　此外，课堂上协调协调的师生关系直接影响教与学的协调。师生关系是黉舍教育中最根底的人际关系，是教育能否成功的必备前提，要成立起平易近主划1、尊师爱生、激情通顺贯通、合力合作的新型师生关系，教师在师生关系中处于主导地位，要与学生齐截相处，诚心相待，使学生遭到充实尊敬，个性潜能得以揭示。教师要以高尚的道德情操、精采的个性品质、潜移默化地影响和传染学生，真正成为艺术美的化身，使学生获得教师形象美的陶冶。

中学教科研工作总结7

　　经由前三年黉舍教育科研工作的催促，我校教育科研工作处于再进展时代，至今朝，我校已担负了国家级课题一项，区级课题五项，环抱黉舍新三年进展筹算中的教育科研进展方针，今年出力抓好各条理课题构和工程，完成相关课题的结题工作，力争经由过程增强课题实施和治理，培育一支能教学，能构和的黉舍教科研教师主干队伍，并为催促黉舍教科研工作的深切睁开奠基扎实的根底。

　　1、增强指导功能，深化课题治理

　　跟着近三年黉舍教育科研工作的进展与深切，黉舍的课题构和工程日趋增多。20xx年黉舍共担负有国家级课题二级工程《初中理科课堂教学中科技教育渗入的教学设计构和》一项，区级课题“初中尝试类专题切磋勾当的指导对策构和”、“‘亲比来几除夜自然’校本教材的斥地与设计构和”、“初中理科切磋式课堂教学编制构和”和“区域性数学课程统整构和”四项。此外，校内共设有校级奉行课题构和“‘共性分层教育’与初中生进修品质培育构和”一项和校级教师专项课题“语文课堂教学中鼓舞鼓舞激励教学策略的应用构和”等十三项。为增强对各级各类课题的治理，本学期教科室实施了“强化重点指导，落实面上教育”的治理策略。

　　跟着除夜局部课题进入结题阶段，本学期按照需要，教科室共组织了“课题结题陈述撰写教育”、“教育科研功能奉行奖申报教育”和“教育科研功能沟通与催促会”等三次教育会议，借助面上教育催促了对各类校级子课题的治理。

　　按照课题性质，实施有重点、个体化的指导。“‘共性分层教育’与初中生进修品质培育”是我校向区内申报的.课题奉行构和工程，因为触及面广，插手人员多，教科室实施统一筹算构和内容、兼顾放置构和编制、统一放置构和事项的编制落实具体工作，在此时代，教师们配合完成了“学生自我学业评价”、“学生课堂纪律跟踪单”和“学生个体教育筹算”和“个体教育档案记实”等各项工作。

　　至于插手人数少、触及面窄的课题，诸如“区域性数学课程统整构和”、“初中理科切磋式课堂教学编制构和”等工作，则由教科室与教师之间组成研究配合体，借助课题立项、课程统整指南修订、课堂教学研究与揭露、中期陈述请示、结题陈述撰写和结题总结等阶段性使命，操作个体化的重点教育催促课题的指导和治理。

　　2、插手构和实践，切磋课改新路

　　环抱“二期课改”工作，我校共申报了搜罗“‘亲比来几除夜自然’校本教材的斥地与设计构和”等三项区级二期课改教师专项课题，在上学期插手三个课题构和的教师分袂连络课题构和开设了“醋会影响‘火山’喷发吗？”、“常见物质的分说”、“脑的组成、浸染和错觉”等三节教学构和课的根底上，本学期又分袂进展了题为“废料与成本”、“咖啡与人的分辩力”、“饱和溶液与不饱和溶液”、“尝试室制取氧气方案的选择”等教学研究与揭露，经由过程课堂教学研究，不单切磋了初中切磋型课程中尝试设计类教学的指导编制、理科课堂切磋式教学的实施编制，初中切磋型课程校本教材斥地的可操作性问题等，也为课改实践供给了新思绪和新编制。今朝三项课题的有关负责教师已向区教科室分袂递交了搜罗结题陈述、课例分化、构和综述等在内的各项课题结题资料，顺当而完竣地完成了却题工作。

　　3、科研教研整合，落实课题构和

　　为实现科研催促教学更始进展、优化课堂教学实效的方针，我校以校本教研催促课题构和。

　　环抱本学期“学会保留，保更生命”为主题的生命教育揭露勾当和“宛平杯”教学节勾当，插手各项校级子课题构和的教师，积极插手教学研究，连络课题构和进展了备课、说课、磨课、评课等各项教学研究勾当，使课题构和安身于校本教研、安身于课改实践、安身于教学现实问题的解决。

　　此外，为有力催促黉舍数学课程统整的课题构和使命，以数学教研组为试点，教科室与尝试教师组成研究配合体，配合研究、拟定数学课程统整指南、睁开课堂教学研究勾当，操作教学沟通，礼聘有关专家，借课说课，深化参议课程统整的教学整体设计，在催促课题构和的过程中，课程统整构和与黉舍数黉舍本教研挂钩，并使之成为催促黉舍教研组成立的不竭动力。

　　4、科研融入实践，催促科技教育

　　我校是科技教育尝试基地校，在近几年的科技教育工作中，我校不单延续深化睁开各项科技教育实践勾当，也积极插手科技教育理论与实践构和。今年我校完竣地完成了国家级子课题工程《初中理科课堂教学中科技教育渗入的教学设计构和》的结题工作，并出席和插手了上海青少年国际科技教育论坛的论文揭晓与沟通勾当。

　　为周全催促黉舍“科技类勾当”的校本教材设计与斥地，在已编写了“生命的律动——宛平中学综合实践勾当资料汇编（第一辑）”的根底上，今年又组织列位科技类勾当教育教师连络教学实践，配合清理和编写了一局部“科技类”专题勾当设计，并将在尔后的工作中，延续以科研与实践相连络的原则，延续催促我校科技教育的进展。

　　5、强化组织协调，积极申报工程

　　为使黉舍教育科研工作获得可延续地、安康地进展，今朝，我校不单全力完成各项课题的结题工作，而且积极做好组织协调工作，落实市、区级各项课题构和工程的申报工作。

　　今年下半年，我校王英教师申报了上海市青年教师专项课题构和工程。在黉舍教科室的指导与辅佐下，我校家庭教育课题构和小组完成了“促进家校联系的指导对策构和”的区级家庭教育课题构和工程的申报工作。黉舍层面也积极向市教科室申报了“综合实践勾当的设计与斥地构和”的市级课题构和工程。或许上述构和工程，我们并不是可能全数申报成功，可是，我们有抉择信念经过过程不懈的全力，必然能使黉舍的教育科研工作在新三年中有更快的进展，也一样有抉择信念，经由过程教师们的配合全力，必然会组成一支专业素养强的教科研主干教师队伍。

中学教科研工作总结8

　　xx中学经由多年的全力办学质量为社会必然。20xx年被评为区教学质量赞誉单元。20xx年更被评为区教学质量显著前进黉舍。20xx年为区教学质量赞誉单元，20xx、20xx年在校学生及格率100%，精采率有较除夜提高，获得区教研室的赞誉。教育科研是黉舍工作中亮点，有特点、有功能，从而为周全晋升黉舍教育教学质量打下扎实根底。

　　1、以校为本，建章立制，确保科研工作成长。

　　黉舍坚持走科研兴校、科研兴教之路，连络校情，进行校本科研，了了科研是黉舍成长的动力与源泉。以科研为先导，以科研为抓手，促教改，要质量是全校率领与教师的共识。在黉舍四年成长筹算和每学年（学期）工作筹算中都对科研有了了要乞降指标。

　　黉舍拟定了科研工作章程、条例、奖励方案、课题指南，加除夜科研经费投入，将科研与教师的职务晋升、职称评聘、查核奖励挂钩，从机制、系统编制上保证科研工作的周密有用。

　　2、组织落实，构建科学有用的科研治理机构。

　　黉舍成立和健全科研治理汇集，校长亲自挂帅，成立校教科研中心组，由教科研主任具体负责科研工作并正常睁开勾当。在权力与义务上了了工作职责。

　　3、校率领身体力行，成为科研的`领甲士。

　　我校中层干部人人介入科研，环抱课题踏结健壮睁开研究。增强中心组理论进修，我校的课题《自立教育》是区特点课题。张亚芳校长是课题负责人。在忙碌的治理工作外，校长务真求实，按期进行课题研究。校长的表率示范浸染鼓舞激励了教师的科研意识和积极性。这也是黉舍科研获得成就的关头与根底。

　　4、科学治理，筹算课题治理工作机制。

　　黉舍对科研课题治理规范有序，成立有用的工作机制，对课题申报立项，评审，结题都有了了要乞降评审指标。出格强调科研要以校为本，为教师成长为本，以黉舍教育、教学成长为本。科研必需与实践相连络，源于实践，指导实践。科研为教改与二期课改处事，讲究实效、合用、现实，轨制化、系统化和法度楷模化。

　　5、优化科研队伍结构，先普及后提高，组成坚实的科研队伍。

　　黉舍了了教师是科研获得成就的根底，倡导人人都是科研工作者，人人都理当也能够成为研究型教师。为此黉舍创设前提，成立鼓舞激励机制，提高教师的科研意识与内驱力。此刻我校教师对科研的畏难激情已不复存在，自动介入科研蔚然成风。教师介入率达100%以上。

　　黉舍又遵循现实，优化科研队伍，培育了一批科研主干，他们在完成教育教学工作同时，积极试探与实践，在科研中阐扬浸染和获得成就。先普及后提高，夯实科研根底，晋升了黉舍科研条理。

　　6、积极普及科研常识。

　　黉舍采纳多种编制扩除夜教师视野，拓宽常识面，普及教师的科研常识。如请专家作科研讲座，从而使教师对科研的方针、意义、编制编制有更深条理的体味。又如组织青年科研主干插手区培训。再如黉舍了了各教研组、备课组勾那时必需有一按时刻对科研进行专题研究，做到教研与科研相连络，以科研晋升教研效益与质量。

　　7、正视教育科研功能奉行。

　　黉舍认为不能为科研而科研，更不能为完成查核指标与领受上级搜检督导而科研，要强调科研的周密性、实效性，黉舍对教师科研功能实时总结奉行，睁开专题交流和研究勾当，使教师将科研功能自觉操作于教育教学实践勾当傍边，教师之间彼此借鉴进修，配合提高。

　　8、科研功能。

　　比来几年来，在全校教师实践和试探中，我校教育科研功能显著。

　　20xx年教师完成论文20多篇，有部门论文在市、区、署级刊物上揭晓。如张亚芬校长的《培育汲引黉舍文化，构建协调校园》、揭晓于区教育刊物，董训跃的《地舆研究性的实践与思虑》获第五届“立异杯”二等奖，金昌权诚心的《新刻标下地舆课堂教学拓展的思虑》揭晓于中国地舆教学，等。教员们都环抱黉舍主课题正常有序睁开傍边。同时黉舍增强科研室培育汲引，从人员配备、经费投入、硬件步履法子、岗位责任上保证科研室工作高效有序。

中学教科研工作总结9

　　美术课堂教学中的协调教育作为一种整体更始的教育模式，既是一种表达素养的教育先导不美不美观念，又是一种实施素养教育的有师编制。在美术课堂教学中对学生进展协调教育，以促进学生的力量在各个方面获得协调有序的周全进展，能起到很好的教育浸染。艺术自己是协调完美的，是人类最高水平的追求。美术教学必需把所教授的学问以艺术的形式活跃活跃地表达出来，使学生从中获得美的感应传染，获得美的陶冶，乐于承受，师生间时刻在沟通，协作默契，教学勾当达到了艺术美的境界。并做到学科间彼此通顺贯通，彼此渗入，全数过程协调统一。

　　教学过程是一个简单的心理过程。只有创设轻松、欢畅、协调的进修空气，指导学生调剂好神采，使学生处于兴奋状况，才能使教与学协作默契。学生对美术学科有出格的欢兴奋乐喜爱，这就要求在课堂教学实践中，寄望按照学生的心理特点，创设协调的课堂教育空气，启智培德，应用各类活跃好玩和行之有用的手段和编制，把科学性、艺术性和教育性连络起来。班级协调空气的创设，可以从板报鼓吹、书画作品不美观不美观鉴赏、花木盆景放置、音乐不美观不美观鉴赏等方面入手。当学生回覆切确时，准时赐赉歌咏、必定；这样把学生从感性熟谙引入理性熟谙，从视觉和听觉上刺激学生的`求知欲，激起学生欢兴奋乐喜爱，使之在活跃愉悦、轻松协调的课堂情境中增添见识，提高审美水平、不美观不美观鉴赏力量。

　　此外，课堂上协调协调的师生关系直接影响教与学的协调。师生关系是黉舍教育中最根柢的人际关系，是教育能否成功的必备前提，要成立起平易近主公允、尊师爱生、激情通顺贯通、合力合作的新型师生关系，教师在师生关系中处于主导地位，要与学生公允相处，诚恳相待，使学生遭到充实恭顺，共性潜能得以揭露。教师要以高尚的道德情操、精采的共性品质、潜移默化地影响和传染学生，真正成为艺术美的化身，使学生获得教师形象美的陶冶。

中学教科研工作总结10

　　首要而又忙碌的一学期工作就要竣事了，数学组的每位教师都是以当真、务实的立场忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学若何实施素质教育，是当前数学教学研究的首要课题。“面向全数学生，激起学生的内在机制，使学糊口生计跃活跃自登时进行进修，在思惟能力、立异能力等方面都获得成长”早已为巨匠告竣共识，以下是我校教科研工作总结。

　　1、集体备课、成本共享

　　为了俭仆教员的备课时刻，阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教员在这个根底上，遵循自己的特点、气焰再进行改削，在教学上闪现出自己的个性，教案力争合适以下要求：

　　教学方针应有：认知方针、手艺方针和激情教育方针，必定数学思惟及数学编制的培育方针，提高学生的思惟能力及立异能力，经由过程指导与规范治理，使学生育成精采的进修习惯。教学设计应以课程尺度为绳尺，遵循教学方针和本校的学生特点放置教材，要深切理解教材，凸起重点、分手难点，对不合条理的学生要有不合条理的教学内容及不合的教法。课堂模式百花齐放。

　　2、当真上好每节课

　　为了在课堂教学中落实素质教育，从成长的要求看，就不单要让学生“学会”数学，更首要的是让学生“会学”数学，具有在未来工作中科学地提出问题、试探询题、创作发现性地解决问题的能力，所以我们要就教员在教学过程中要不时考虑对学生进行进修指导，本学期重点是进修编制的指导，指导的要点是若何听课、若何做功课和若何复习，为了能更好地闪现学生的主体地位，要就教师指导学生介入教学勾当，必需给学生自立介入勾当的时刻和空间，为了能上好每节课，遵循我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学下场。

　　3、课后教育

　　批改功课是教学工作中的一件繁重的工作，天天都要用两个小时的时刻来批改一百多本功课，采纳的`形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教员还都操作午时午休及下班后的时刻针对进修成就差、有坚苦的学生进行个体教育，他们的工作立场令人钦佩。

　　4、课堂教学案例研究

　　教学案例是改良教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系现实的中介，本学期以备课组为单元，做一个教学的案例研究，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。经由过程这个勾当，让全组教师都投入到教研勾当傍边。经由过程此次勾当一方面要进修他人的成功经验;此外一方面要连络自己的教学实践，堆集反思的素材，调剂、优化自己的教学抉择妄图和步履，提高课堂教学效益。

　　5、尔后工作的设想

　　全组走出去听课;操作本校的成本，即信息手艺，每位教员上一节录相课，经由过程自己不美观不美观不雅察看自己的录相课查找差距和不足;每个备课组弄一个课例研究;青年教师多上公开课，机缘留给年青人;初一弄学生错题档案袋、好题档案袋，方针是有针对性提高学生的成就;安眠日开提高班、补差欢兴奋乐喜爱班等。

中学教科研工作总结11

　　教育科研是黉舍工作的首要组成部门，也是黉舍未来成长的暗藏动力。教育科研的出力点为课程更始，课程更始的焦点环节是课程实施，而课程实施的关头是教学更始。一年来，我校连络农村中学现实，紧紧环抱教育质量效益这一中心工作，很抓课堂教学这一重点环节，扎拭魅睁开教育科研工作、全力晋升全数教师的教科研能力素质，彰显黉舍的办学特点上，获得了点滴成就，下面把我校在教科研方面工作总结以下。

　　1、健全科研机构和轨制，成立有用的保证编制

　　黉舍有限的人力物力成本理当用在刀刃上，教育科研就是黉舍成长的芒刃。我们从以下几方面给以保证：一是各校精选本校有研究热忱的主干教师组成教育科研组织；二是健全教育科研的各项规章轨制，三是从行政治理的角度增强教育科研工作的治理查核，并纳入教师教育工作查核。

　　2、改变不美不美观念，组成教育科研的精采空气

　　我校充实熟谙教育科研的首要性和需要性，把教育科研摆在保证黉舍可延续成长的策略地位上来，要有睁开教育科研的责任感、紧迫感，而且将这类责任感、紧迫感传递给泛博教师，指导巨匠从“教书匠型”走向“研究型”。率领要从复杂的事务性工作中跳出来，带头进行教育科研，在抓好科研主干培育的同时，引领全数教师走上科研兴校的“阳光除夜道”，组成精采的研究空气。

　　我校订峙做到四个“自觉”，自觉插手上级组织的各类进修培训，教研勾当，自觉深切课堂，辅佐教师，指导教研，自觉进行课题研究。本学期，黉舍召开以“睁开扎实有用的教科研勾当”为主题的会议、主干教师献策会。进一步了了教育科研的方针，划定礼貌教育科研的价值取向，成立求真务实的科学立场，成立教育科研的效益不美不美观，在校内掀起了弄科研，促教改的高涨。

　　3、增强理论培训，提高教师科研能力

　　为进一步弄好教科研工作，我校采纳“请进来，走出去”的编制，为教师供给进修的平台，使泛博教师进一步提高了熟谙、成立抉择抉择信念、理清思绪，敦促了教法更始在我校的睁开。鼓舞鼓舞激励教师进修外埠前进前辈经验，一年来前后派出多人次，赴外埠进修前进前辈的教学理念和教学经验，并在黉舍做专题陈述请示交流，把学到的经验和编制实时传递给其他教师，以点带面提高教科研能力。

　　经由过程以上道路，落实对教师进修过程的有用治理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践连络起来，并把理论进修的感悟、体验操作于教育教学实践中，不竭发生新的熟谙、新的思虑，不竭晋升研究水平，为深切进行教育科学研究奠基了坚实的根底。

　　4、课堂实践，教后反思，用步履研究晋升。

　　黉舍教科研工作的方针是提高课堂教学效益，科研工作的着眼点理当在课堂上。要走教育科研的内在成长之路，就要把课题研究真正落实到课堂中去，为此，黉舍“多类型、多渠道、分条理成长学生个性拿手”，始终坚持以课堂教学为主渠道，在实践中研究，在研究中反思。积极指导教师在教研组中自动、有用地睁开“一课三议”研究勾当，经由过程睁开上课、听课、评课，出力在课堂中发现问题，解决问题。环抱研究课题，在课堂教学中落实研究编制和策略，检测研究功能，平稳确立处事意识，为教师成益处事，为黉舍教育教学质量的.提高处事。

　　5、科研与教研相连络，提高教科研实效

　　1、教科研与教学勾当相连络。我们认为教科研要为教学处事，同时教学中贯串教学科研。在泛泛的教学勾傍边，我们十分强调教师理当成为研究的主体，教师应增强研究意识，养成理论进修和实践反思的习惯，不竭提高研究息争决教学现实问题的能力，使泛泛教学工作和教学研究、教师自己专业成长融为一体。

　　2、教科研与教研相连络。我们全力试探充实操作好各学科的教研勾那时刻，使教研勾当环抱科研课题睁开，在教科研的理念下提高教研勾当的质量，实现教研科研一体化，催促教研科研化。我们要求课题组人员每学期都上研究课、陈述请示课，课前课题组人员集体备课全数教师插手听课，课后课题组人员作重点讲话，并向全数教师陈述请示课题研究气象。为了成立一支热情于教科研的，具有必定研究水平的教科研队，我校还做了以下工作。

　　1、引道路。即给教师必定了了的成长方针。培育好教师，出格是教研型教师，一要选好苗，二要护好苗。苗子选定后，要实时向其指出阶段性的成长方针，如教学编制、教学艺术、教学气焰的成长标的方针等等。而不能被一些听课、上课、写论文、评教案等事务所涵盖。2、厚根柢。即丰硕教师的专业常识。对列为培育对象的教师的继续教育在时刻、经费上优先放置，全力使教师在教育思惟上由考试型向育人型改变，常识能力上由单一型向综合型改变，教学编制上由经验型向科研型改变。

　　3、架梯子。即为教师成名成才铺设台阶，辅佐其不竭向上攀缘，脱颖而出。鼎力睁开拜师学艺、外出取经和教学角逐等勾当。优先举荐有培育前途和成长潜力的教师插手各项教学角逐勾当，创设成长平台，促进其成长。

　　4、压担子。即给教师委以教学上的重担，其实不时向他们提出教育教学研究使命。要充实相信和操作教师，让他们到教学第一线担负首要的教学使命，全力成为教学主干，同时要就教师按期拿出教学功能，主持教研课题，开办专题讲座，上公开示范课等，让他们在实践中增添才调，在科研中提高能力，在压力中成长。

　　下一步工作设想

　　1、成立务实、协调、向上、立异的研究空气。

　　2、完美教科研规章轨制。完美有益于敦促教科研工作的导向、评估、鼓舞激励机制，成立与教育成长相顺应的教科研系统。

　　3、抓好课题过程治理，完美筹算、立项、实施、验收、功能奉行的运行机制。尔后我们将以务实奋进，争创一流的精神，全力工作，周全提高我校的教育科研水平，为催促教育成长作出新的供献。

中学教科研工作总结12

　　20xx年是升学考试学年度，也是课题研究进入关头性的一年。这对教科研工作将是严重的考验。

　　新学期即将最早，教科研室为了顺应教育形式的成长，坚持以教科研为先导，积极斥地我校教学更始的新场所排场。

　　我们的指导思惟是：以素质教育的根底思惟为指导，以上海市二期课改步履纲要为导向，安身培育学生自立进修的能力，充实闪现“以学生成长为本”，使学生“自我教育”“自立进修”的能力获得不合水平的提高。出格是要抓好“自立教育”课题的实施，组成教育与科研一体化运行机制，把教科研工作与泛泛泛泛的教育教学工作慎密连络起来，从而使我校的教育教学工作再创佳绩。

　　为此，我们特拟定以下新学期教科研工作筹算：

　　1、狠抓“自立教育”课题研究的.总结、鼓吹、报导，在全校组成课题研究的精采空气。

　　教科研室在总结了23期《xx之光》周全鼓吹报导我校教育教学研究功能的根底上，继续坚持以课题研究促教学更始的思绪，充实操作校刊《xx之光》“自立教育”课题研究专栏，将全校教师中“自立教学”的立异做法、前进前辈经验实时总结、鼓吹、介绍，供巨匠进修奉行。

　　教科研室出格要对“自立教育”课题的深切睁开作鼓吹报导，使“自立教育”课题深切人心，从而使教学质量再上新的台阶。

　　2、抓课题的深切睁开。

　　1、按我校《“自立教育”课题研究实施方案》抉择：20xx年2月~20xx年6月，外语组、数学组将投入“自立教育”课题研究的周全实施。

　　2、外语组、数学组需订出“自立教育”的实施筹算。

　　3、校中心组有关教员须深切课堂，对实施课题的教师跟踪听课，实时指导教员分化课题研究的有关问题，切实指导教师不竭反思和总结经验，并写出课题实施的研究陈述。

　　4、按期组织外语组、数学组相关教员进修“自立教育”相关理论，构和并总刚毅施课题过程中存在的问题及解决的策略。

　　这项勾当本学期暂定进行四次：

　　（1）第一次放在开学第三周

　　（2）第二次放在期中考试之前即第六周

　　（3）第三次放在期中考试后即第十一周

　　（4）第四次放在学期竣事之前即第十六周

　　5、语文组继续深切进行本课题研究，写出课题实施总结陈述；外语组、数学组，本学期须各推出两节考试考试研究课，请专家指导和校中心组会同研究。

　　6、抓好其他教研组实施课题研究的预备工作。本学期重点抓外语组、数学组，其他各组如物理、化学、生物、政治等应最早启动课题的实施。

　　7、深切体味课堂教学现实气象，积极提高青年教师课堂教学能力。

　　（1）继续进行随堂课听课勾当（排表）。这样做可以促进教师抓住开一堂课的契机，深切研究，促进教师课堂教学水平的提高。

　　（2）睁开跟踪听课。对有关教员、有关学科，教科研室将与教育处密合适作，组织教员跟踪听课，实时发现问题，并切实指导教员解决问题，提高教师的课堂教学水平。这样的听课，每人每学期良多于三次。

　　8、继续积极向上级部门举荐我校优良的教科研文章，每学期良多于10篇。

　　9、继续组织我校各学科主干教师介入社会上学科专题研究和教科研资料编纂勾当，全力提高青年教师理论水平，提高我校在社会上的知名度。

　　10、继续增强对青年教师、主干教师的培育。拟定培育筹算，落实培训内容。20xx年度我们将继续举荐各学科青年教师插手岗位培训工作。

　　11、编纂高质量的《xx之光》三期、《中学生自立教育专题研究优良教案》一册、《教科研功能集》一册。

　　教科研工作的睁开是要带动泛博教师积极介入的。是以，教科研室必需挖掘泛博教师教科研的一切内驱力。为了使“中学生自立教育”这个区级课题研究获得最后成功，教科研室将要求全校教师将“中学生自立教育”这个课题带进课堂，斗胆实践，并全力拓展立异。经由过程实践，师生配合构建一个布满生命力的课堂，使课堂教学闪现出丰硕性、多变性，使教学质量稳步提高。

中学教科研工作总结13

　　本学期在上级教科研部门的关心指导下，我校教科研工作以黉舍成长为年夜旨，积极睁开以校为本的教科研工作。继续深化“有用进修”课堂改变，以学生自立进修为主体的理解教育教学更始，黉舍一贯坚持以“明德，博雅”为校训的治校方略，坚持走以轨制更始为打破口，以提高教育教学质量为更始主线，以提高课堂教学效力为重点的校本治理之路，教师的教育教学不美不美观念不竭改变，教师队伍整体素质有了较除夜提高，我校的校本研训工作也上了一个新的台阶，获得了必定的成就。经由过程进修和实践，进一步统一思惟、更新不美不美观念，不竭提高手艺教师的专业化水平，提高泛博教师实施新课程的能力，连络我校现实，拟定校本研训方案，并以此催促我校的根底教育课程更始的深切睁开，从而成立起一只高素质的教师队伍。校本研训和校本研修是教师成长的一只方舟，是以，做好校本研训工作很是首要，下面把我校睁开的校本研训工作总结以下：

　　1、强化校本研训的保障机制

　　（一）率领正视

　　黉舍首先成立了以戚显德校长为校本研训组长，李建祥，戚有达，邹立定副校长为副组长，办公室、教务处、政教处、教科室、教研组长为成员的专门研训机构，具体由教科室负责有关教师的校本研训及查核工作，责任到位，分工了了。戚显德校长亲廉价订校本研训筹算，按期研究校本研训工作，校本研训己纳入校长任期工作方针，从而保证了我校校本研训工作落到实处。

　　（二）经费投入

　　对我校的校本研训工作，教师的差路费、研训费、加班费、教材费、专家授课费等一切费用黉舍都是全力撑持100％的给以解决。对一些经由过程研训在教学和科研方面成就凸起的教师，在每年教师节除夜会上予以奖励，从而调动教员们进修的积极性。

　　（三）研训前提

　　1.校内有固定的研训场所，有教师阅览室1个、多功能陈述厅2个，多媒体教室50个。

　　2.黉舍图书室阅览室用于校本研训用书上千册、期刊杂志近百种，音像资料丰硕，根底知足研训与研究需要。

　　3．黉舍有微机室、图书室、阅览室和校园网培育汲引，教师办公室配有电脑，为校本研训营建了精采气象和前提。

　　2、校本研训的治理气象

　　（一）轨制培育汲引

　　1.黉舍校本研训实施、查核、奖惩与治理轨制逐步健全。拟定了《永临中学“名师工程”筹算》、《永临中学“师徒结对”轨制》、《永临中学备课组培育汲引治理指导定见》、《外出教师进修研训的治理编制》等轨制

　　2.校本研训方案针对性强，具有前进前辈性、条理性、可行性和完全性等特点。

　　3.有学年、学期校本研训工作筹算和工作总结。

　　（二）实施治理

　　1.每次校本研训勾当有记实表，签到表，有了了的勾当内容和编制。

　　2.教师介入校本研训筹算的拟定。黉舍校本研训率领小组介入并遵循每个教师现实气象拟定出切实可行的研训筹算。

　　3.严酷进行继续教育证书挂号，学时审合规范切确。

　　4.黉舍每学期分期中期末两对校本研训工作气象实施搜检与评价。

　　5.教师校本研训学分记入教师校本研训档案。与黉舍评优、年度查核挂钩，按期实施赞誉与奖励。

　　3、校本研训的实施气象

　　（一）研训内容

　　1．政治及教育教学理论进修。由黉舍校长室、教科室周全负责。每年暑假师德研训都自编了营业进修资料供教师进修。

　　2．班主任工作与师德教育勾当立异，由黉舍校长室、政教处、团委负责。每年起码一次进行班主任专题研训。

　　3.根底教育与高中课程更始，由教科室总负责。课题研究，由教科室牵头并协调各课题组。

　　4.教学根底功操练。每学期黉舍都组织教师积极插手县及黉舍进行各级各类优良课、教学高手、角逐。

　　5.现代信息手艺研训。全校教师100%经由过程了各级各类信息手艺的研训与查核，并己作为教师上岗、受聘的前提之一。

　　（二）研训形式与编制

　　1.按期请专家到校指导、讲座，华东师除夜是我校长年协约的高级黉舍。今年礼聘温州教育教学研究院教科室主任陈平来我校做关于课改和学生进修专题讲座，多次请有关专妓炒我校作自然分材课堂教学指导，讲座。

　　2.黉舍创作发现前提送教师外出进修插手国家、省、市、区级研训。20多位插手市级主干教师研训分袂去北师除夜，东北师除夜，华东师猛进修研训，并按期组织了教研组长外出参不美不美观进修，与外校交流。

　　3.按期插手各学科学术会、年会、县教研培室，县教师进修黉舍的研训进修。组织高三43位教师插手省第二次高考复习会，放置10多人次插手县市选各类高级研修班，为我校课程培育汲引和课堂更始起到引领浸染，剖断了我校自分讲授课改模式需要性

　　4.按期睁开专题研训，积极睁开永临中学“有用进修”促自然分材课堂教学优良案例、课例、论文评选，永嘉县“促进有用进修”课堂改变第二次研究会在我校召开，我校12位教员解雇出超卓自分教学公开课，14位教员介入经验交流，向全县教师揭示我校自然分材教学考试考试课改所获得成就。

　　5.教研组要就教师每学期起码一次教研公开课，每两周一次教研勾当，按期组织经验交流、集体备课、案例分化、教学设计研究、教学不美不美观摩、等教研研训勾当如期进行,下场显著。

　　（三）、自然分材课研训工程

　　打造理解教育品牌教育，首先要打造我校自己的立异课堂，真正使课堂布满自由、平易近主、协调的空气。在校本研训中，我们以睁开教研勾当为首要形式，积极其教员搭建一个进行专业参议、配合分享经验、彼此进修、配合成长的平台。黉舍推出一批自然分材课堂教学精品课，使黉舍的课堂教学实现了新的打破。为了真正实现立异精品的方针，确保每节课达到精品要求，非论哪个级此外课，哪个教员上课，主管主任都严酷把关，亲自导课、试听，站在更高的角度，不单关注教师教的手艺，更关注学生的进修过程及进修过程中的自立切磋、合作交流的激情体验，从而让我校的课堂教学焕发立异的活力和积极向上的魅力，具有引领浸染。

　　4、总结反思,让教师听到成长的声音。

　　反思是教师以自己的职业勾当为思虑对策,对自己在职业中所做出的步履和由此所发生的功能进行审阅和分化的过程,是“教师专业成长和自我成长的焦点成分”。我校不单正视教师教学工作的反思,还正视黉舍治理和班级治理工作的.反思,不单正视教师专业的成长,还正视各级治理人员的专业成长,闪现“学生的成长就是教师的成功,教师的成长才是黉舍的成功”的办学治理思惟。

　　为了使校本研训工作真正能促进教师专业化成长，促进黉舍教育教学工作的睁开，我们必需继续以周全提高我校教师的整体素质为焦点，继续以年青教师为研训重点，着眼于教师顺应现代教育的综合素质的提高，不竭斥地校本研训内容、建树校本研训的新形式，把校本研衙魅真正落到实处，促教师的专业化成长。

　　5、存在问题

　　短处错误是我们前进的动力，只有发现短处错误、更正短处错误，才能使我们迈向成功。经由近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的处所。

　　（一）我们在睁开各项勾那时，有个体教师闪现应付了事的现象，没有当真看待。

　　（二）在教师根底功操练上，过于正视教学工作，偶然轻忽校本研训，贫窭力度。

　　（三）有些勾当流于形式，没有真正熟谙到其首要性。

　　针对上述问题，我们要在以下方面增强：

　　（一）增强率领据守，每次教研勾当放置一名率领介入搜检每周、每个月安插的各项工作。

　　（二）连络我校现实气象，拟定各类考评方案，对泛博教师进行量化考评，学期末公开考评功能。

　　（三）穿插不按期的抽查形式，发现问题，实时例会声名。

　　校本研训工作是一项任重而道远的工作，我们将以此次迎接县搜检为契机，全力试探，勤恳工作，坚韧不拔，一往无前。把我们的校本研训工作步入正规化、特点化的渠道，为我校校本研训工作开立异场所排场。