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名班主任工作总结
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，是以我们要做好归纳，写好总结。我们该若何去写总结呢？下面是小编精心清理的名班主任工作总结，但愿对巨匠有所辅佐。
名班主任工作总结1
20xx年3月评上小一教师，4月聘上小一教师至今的6年多时刻里，我一贯奋斗在教育信息闭塞、教学成本亏弱的村小，也一贯担负着班主任工作。
班主任是黉舍教育工作的得力助手，是班集体最有权威的教育者和组织者，是黉舍各级部门联系学生的桥梁和纽带，是黉舍和学生家庭及社会教育成分的协调者。班主任担任着对学生进行治理、教育、处事三个首要责任。是以班主任是一个通俗而又很是首要的工作岗位，在黉舍与班级之间起着不成缺傲幽联系关头浸染。班主任要对学生负责，要对家长负责，还要对黉舍负责。
是以班主任的工作琐碎，工作量很除夜，工作时刻也极其不规范，这些都是是班主任工作辛劳的处所。但一旦真正挑上了这个担子，若何去做好，要做得心安理得，在我们看来，只要本着真心诚意替学生着想，与学生将心比心，就可以火速融入“班主任”这一脚色，而且能成立起精采的师生关系。
下面我就这6年多的班主任工作气象进行一个总结。
1、做一名布满欢愉感的教员。
班主任的第一脚色是教员，身为班主任的教员就更理当实施教师职责，以身作则，为人师表，全力进修，研究营业，爱护保重学生，教好功课。而要做一名布满欢愉感的教员，就理当做到与学生欢愉教学、欢愉游戏。
1、我的课堂我欢愉——让欢愉布满课堂。
欢愉教学就是指学生在教师有方针有筹算的指导下，激起欢兴奋乐喜爱，营建空气，把进修算作一种欢愉的事，积极自动地进修和掌控系统的文化科学根底常识和根底手艺，成长能力，增强体质，逐步组成培育汲引有中国特点的社会主义所需要具有的素质的过程。
那么若何在课堂教学中采纳欢愉教学呢？我的做法是这样的：
（1）变课堂教学中的师生关系为伴侣关系。
要让学生在课堂上获得欢愉，首先要给学生人格上、精神上的欢愉。教师要更新不美不美观念，将进修的自动权还给学生，教师要有为学生处事的意识，要让课堂闪现学糊口生计跃、活跃、自动进修的排场。是以我在教学中就适当寄望这些，打破陋习，准予学生“插嘴”，让课堂上多一些平易近主，少一点“纪律”，使学生自觉介入构和，畅所欲言。经由过程操作学生的“插嘴”缩短师生之间的心理距离，使教师、学生在课堂教学中处于协调的交互勾当状况，这样才能让学生在进修中有愉悦感、安然感和庄严肝ⅲ
（2）变课堂教学中的教师主酬报学生主人。
评价一堂课成败的尺度不是看教员教的若何样，而是看学生学的功能若何样。假定学生的主不美不美观能动性得不到充实调动或根柢得不到调动，学生不能积极介入各类教学勾当，课堂也就无欢愉可言。是以，教师在教学勾傍边要经由过程导之以情，让学生肯学；激之以趣，让学生爱学；晓之以理，让学生自动学；授之以法，让学生甘愿宁可核准学。全数教学勾傍边，正视学生的心理勾当，正视对学生进修欢兴奋乐喜爱的培育、进修欲望的激起，使学生的勾当多样化。学生在欢愉中脑思、口说、手动，自动地进修，兴奋地领受并完成进修使命，在充实、周全的勾傍边遭到教育，在潜移默化中获到常识，在欢愉中培育和提高自己能力。
2、我的游戏我欢愉——让欢愉布满糊口。
糊口是学生的第二课堂，糊口中的体验能让学生学到更多书本中学不到的常识，练就更多进修中难练成的本事。对小学生来讲，糊口最除夜的欢愉就是游戏，因而我就操作课余时刻展解雇夜量布满趣味的游戏让学生在欢愉的空气里成长。
（1）睁开有益于学生身体健康的欢愉游戏——小赛跑、推板车、跳皮筋、乒乓球、羽毛球等。
（2）睁开有益于学生思惟成长的欢愉游戏——讲故事、说笑话、猜猜谜、绕口令、测智力等。
（3）睁开有益于学外行艺养成的欢愉游戏——剪剪纸、折折纸、画丹青、做标本、理书包等。
2、做一名布满欢愉感的班主任。
作为班主任，要比一般的课任教师更体味班上学生气象，更具有爱心、耐心、事业心、责任心，为了学生的一切，一切为了学生。要做一名布满欢愉感的班主任，就理当做到温馨关心、科学治理。
1、用爱心浇灌斑斓的花朵。
班主任的爱心就像春雨，无声地津润着学生们的心灵。班主任的爱心可让学生激起进修的欲望；班主任的爱心可让学生扬起糊口的风帆；班主任的爱心可让堕入逆境中的学生布满但愿；班主任的爱心可让浸在哀思里的学生绽放笑脸。
（1）爱心要面向全数。首先要给以学生齐截的关爱。要在激情上齐截，班主任就要科学地看待、客不美不美观地评价学生。一个班级人数众多，学生的品行、成就 、能力因人而异，良莠不齐这是正常的，是常态分布。面临这类主客不美不美观的气象，万万不能以我们的主不美不美观意愿来看待学生、要肄业生。是以，作为班主任的我们应对每位学生客不美不美观的分化，因人而异的拟定方针，并赋之以激情期许。这样就不会造成我们心理上的巨除夜落差，当然神色也就自然驯良了，看待问题就更理智，措置问题也更睿智。自然你对学生的爱的公允性就有了思惟保障。
（2）爱心要有的放矢。师爱离不开和顺、驯良，离不开热忱、激情亲热，可是师爱是一种教育之爱，具有了了的原则，甚至需要的时辰，教师可以起火，以激发犯短处同窗的震动。马卡连柯说：“起火其实不能采纳任何背犯教育学的编制。这是你的真正的人的激情的真诚的默示。但这其实不是一般的人激情的默示，而是超卓的教师的激情默示。”对犯严重短处的学生必定要峻厉，要让他感应传染到教员的生气，甚至可以怒火冲冲，让学生从教员的'除夜怒中熟谙到问题的严重性。假定对这类学生也和风细雨，那是对其他学生的不公允，对自己威望的损害，对全数班级益处的损害。
（3）爱心要无所不至。最能让学生感应传染到教员的爱其实就是在小事上。课堂上，一个从不讲话的学生事实下场忐忑而寒噤地举起右手，哪怕是答错了，我们发自心里为他的勇气喝彩，或是用一个眼神禁止其他将要作声的冷笑。这举手之劳对他来理当是何等的幸福，教员的爱必定会在他的心湖荡起涟漪！某位学生忘了蒸饭，为午餐的下落独自流泪时，为他盛上一碗热火朝天的面条，他会隐去满脸的阴霾，为你送上一脸的春景。相信此时他是欢愉的，你是幸福的。
2、用规范塑造精采的班风。
在多年的班级工作中，我深深感应，要弄好班级治理工作，就必需弄好班风培育汲引。班风不成是班级学生的整体风度和风气，更是班主任自己之风浸染于学生的默示。成立精采的班风，有助于弘扬正气，组成团结奋进协调的育人空气，从而使班级成为育人的“优良摇篮”。好的班风会使学生彼此进修、彼此竞争，催促班内同窗长进。是以，我把塑造精采班风，作为班主任工作的首要使命。
（1）拟定班纪班规，让每个同窗都成为班风培育汲引的主人。以人管人，难以服人，以纪律人，则可服众。所以在一个班集体中，没有端方是成不了方圆的。那么这个所谓的“端方”又是甚么呢？就是我们所说的班纪班规。班纪班规对一个班级来讲是很需要的，所以要组成精采的班风，必需遵循黉舍的《学生治理轨制》，连络本班的具体气象拟定出合理的班纪班规。拟定班规要有针对性，而且在拟定过程必需平易近主化，实施的编旨嵋愀樟邑需适当。
（2）教师为人师表，促进精采班风的组成。 “学高为师，身正为范”，班主任是学生接触最多的，对学生影响最除夜的教员，身为班主任不单要“传道、授业、解惑”，还理当具有高尚的人格魅力，班主任的步履和工作气概将会直接影响班风培育汲引，高尚的人格魅力会促进精采班风的组成。
（3）培育治理主干，阐扬班干部的带头浸染。 精采的班风还得益于班集体的治理编制。一个成功的班集体，除要有一名优良的班主任外，还必需有一支能干的班干队伍。他们是班主任与学生联系的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的凹凸，工作编制的对错，在同窗中威望的凹凸，经常能够抉择一个班级的精神风度。
孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。班主任工作虽有纪律可循，但教育对象是千差方此外。班主任只有分辩不合气象，进行全方位的立体思惟，做到左思右想、三思尔后行，才能找到打开每把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有用率和成功率，也才能成为一名布满欢愉感的班主任教员。
名班主任工作总结2
20xx已走远，20xx除夜年节夜的钟声已敲响，这意味着这学期的学期糊口已接近尾声，现将我本学期的工作作个个总结。
1、班主任工作总结
焦点思惟黉舍率领的相信和厚爱，本学期我担负七年级6班的班主任工作。这个班共有学生49人，男生22人，女生27人，学生斗劲聪明开畅。从入学的总分来看，我们班的小考绩就是全年级做好的一个班。是以我感应传染有很是除夜的.压力。有压力才有动力，既然领受了，那我就尽我所能做好我的工作。
1、快速熟谙班里的每位同窗
迟毓凯教授说，一个班主任张教员刚刚接触一个班级，要想更快地进入工作，最好的编制是火速记住每个迅即学生的名字。我照做了。在高三偶数的第一天我就标号坐位，打印出坐位表，精练每位同窗的名字，然后多到教室逛逛，通顺贯通到学生傍边顺便，更快地将名字与人对号入坐，所以第二周时我差不多熟谙了班里所有的同窗。我想，这对我往后能更好地睁开班主任工作打下了。
2、学生家长培育学生进修中的竞争意识，组成精采的学风
七(6)班坐位年级的“尖子班”，进修成就长短常首要的。作为班主任，我充实操作课间和文娱课时刻实时体味学生的进修气象，进行教育赫绞で张寮。一方面，培育奖励尖子生。对月考、期中考等“除夜考”排名前十的同窗奖励，鼓舞鼓舞激励他们再接再厉。此外一方面，不能轻忽中等偏下的同窗，多找他们谈心，鼓舞鼓舞激励他们全力前行，跟上集体的法度楷模。
3、鼓舞鼓舞激励学生多看书，成立班级特点“图书阁”
为了丰硕学员的课外常识，斥地视野，我和屈主任配合筹商，七(6)班成立了班级温情的有特点的“图书阁”。图书阁的书全数是由班里的同窗捐的，差不多200本。有专门的同窗担负图书值班人员，经由过程成立成立本班特点的借阅记实，一次一本，一借一还。文娱课同窗们可以自由舒适地结书念书。在这样的空气中，同窗们都感应传染到了念书的自修欢愉，并自觉地写读后感。
一个学期以来，我们班整体默示很是不错。可是我的班主任工作也存在着很除夜的不足。
1、给家长安插了使命往后，偶然会健忘(脑子欠好使)，需要同窗们的舒心提醒。
2、对班里的同窗关心还不是洛济不算位。
3、同窗跟我反映的问题，我没能够一一地为他们解决。很是对不起他们。
还有良多的不足。所以我要多向专家、名师、优良的班主任进修，领受经验，高速增添班主任工作的手艺。
名班主任工作总结3
两个月悄可是过，回忆插手“XX名班主任工作室”这段时刻的进修，在这个缓和协调的巨匠庭里收成了良多。XX教员，胡志勇教员，曹玲教员等导师及列位同仁勤学长进，乐于立异，坚于值守的立场给以我很除夜的动力，让我在班主任专业成长化这条路上一贯剖断不移地走下去。回眸工作室的过程，全数成员充实着，实践着也思虑着。
1、全员交流，聪明碰撞
工作室让我熟谙了一批优良的负责的班主任。他们有劲头，有理想，有责任心。我们在工作室的平台的搭建下，经常互订交流各自的班级治理理念，班级治理编制，班级个例学生的解决编制。但凡接见接见接见会面，巨匠城市十分酣畅而且毫无保留的交流。好比说曾治理班级，面临班级复杂的琐事，我们班主任曾像一名尽职尽责的“保母”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛劳也很累，但下场甚微。往后，经由过程列位班主任的交流，参议，我考试考试操作介入式班级治理，把班级治理的自动权交给学生，让每个学生都感应传染到自己是班级的主人，真正成为班级的治理者，班主任成为“指导者”。功能收到了很好的下场。好比说在班级纪律和卫生方面，班级实施小我负责制。透过让学生正视不美观不美观不雅察看教室、宿舍后，谈剖断出自己的承包区，班委采纳平易近主集中制的原则把承包区放置给每个学生，糊口委员作好记实后发布。班级承包区的规模、资料和职责都分得很细和具体了了。好比：前门、后门、教室/工区，值日表，由专门的同窗负责治理;班级纪律、两操、英语、语文、早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同窗承包;天天由劳动委员负责搜检、据守并记其实本班教室日志上，由班主任随时搜检，同时把学保留在的问题或工作中碰着的问题实时向班主任陈述请示，以便班任采纳响应编制解决问题。自从实施了“人人有事做，事事有人管”往后，我们班的教室面复杂年夜年夜有改不美不美观，脏、乱、差的现象再也没有了。教员走进教室上课时，看到的是教室敞亮的玻璃，清洁的地面，整洁的桌面和清洁的讲台，教师能够随便把书放在讲台上，而不用先吹失踪踪讲台上的粉笔灰再寄望翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担忧衣服被弄脏。这让所有的任课教员都感应激情兴奋，从而更兴奋地投入到教学中去。本班班委分为不合的部门，分袂有：主席团，进修部，安然信息部，鼓吹部，图书部，财政部，体卫部，团支书等，人人都是班干部，彼此据守，各施其职，配合呵护班级名望。
2、名班主任博客搭建微信平台，有序进行。
名班主任博客工作室和微信平台，既是工作室揭示名班主任风度和功能的一扇窗口，又是一个进修交流的平台，经由过程这个平台起到阐扬辐射和交流的功能。“XX名班主任工作室”创设前提，为我们供给了加倍宽广宽除夜奔放的展收交流的舞台。我们将自己的'筹算，思绪等清楚地经由过程博客表述出来，扩除夜与增强交流规模;在此过程中，也让我们经由过程进修其它名班主任来不竭进修，试探，更好地晋升自己的班级治理水平。
3、各类勾当，了了中心
经由过程工作室例会，研究工作和进修，由工作室成员轮流主持，主讲，其它成员介入构和，彼此启发，使工作室真正成为班主任研究教育，参议育人本事获得成长成长的家园。我们遵按例会要求，初步拟定了《小我三年成长筹算》，并朝着筹算标的方针不竭全力着。
4、理论进修，增强素养。
前进前辈的理论是班主任工作和德育科研的先导。是以，工作室组织我们采纳集中进修和分手自立进修相连络的编制，不竭晋升我们的理论常识。20xx年11月4日，在黉舍学术陈述厅，XX教员给全数成员做了专题讲座《班主任经营：策略与实践》，从爱心，相信，真诚，聪明等多方面谈起，对若何打造一个优良的班级体做了具体的有用的指导。其精心的预备和多方面的思惟角度与有用而且布满着“爱的教育”的治理策略促进了我们不竭思虑，不竭自查，不竭进修。
5、各类班会，德育载体。
主题班会是实施德育的首要载体，经由过程主题班会，对学生进行思惟教育，精采的养成教育和综合能力的培育。我们在工作室的指导下，成功地睁开了各类具有表演性，具有深切教育意义的主题班会，如责任担负，感恩怙恃，团队意识，进修理念，考前总带动等主题班会，将德育理念无形渗入，而不是以往的行走于概况的古板班会。我们班有一名同窗，因家庭前提较好，自小怙恃斗劲宠溺，所以根底钥湟都是他说了算。泛泛泛泛不爱进修，偷懒，经常以生病作为砌词乞假或缺课;泛泛泛泛根底不与怙恃联系，一打电话就启齿向怙恃要钱。他的母亲与我沟通时很是心酸而无奈。基于此刻的孩子除夜多激情刻毒，所以我连络XX教员的专题讲座的策略，精心预备了一次感恩主题班会。班会内容有怙恃千辛万苦为孩子驰驱的视频，有对怙恃体味水平的测试，有思惟启发的问题。当我看到这位孩子在看到其它同窗都知道怙恃的生日，怙恃快乐喜爱吃的食物，快乐喜爱穿的衣服的诧异眼神;看到视频里父亲为自己的孩子生病不眠不休，在孩子各类坚苦或危难关头都义无反顾挡在前面而双眼泛泪;再到最后我问孩子们，“你们想想，怙恃为我们做了甚么?而我们又能为怙恃做甚么?”，他最早专心不语时，我就知道，其实孩子的心里是很优柔的。班会课后，我特意把他留了下来，听他给我说了他爸爸妈妈从小到除夜对他的包容，对他的期望，和他自己初中阶段的哗变。我静静地听完后，给他说了他妈妈打电话和我交流时的肉痛，和一次次兴起勇气来看他时的复杂神采。辅佐他分化了怙恃对他的激情，必然了未来畴昔常泛泛的各类益处，和他筹商解决若何更正对怙恃粗莽的立场和进修懒惰的短处。最后，我让他提笔给爸爸妈妈写一封信，写一封这么多年来想对怙恃说却历来没有启齿说过的信。他就在我办公室坐着静静地写，满脸泪水。从那往后，我诧异地发现他最早偷偷有了改变。不再成天向个霸王一样在班里吆喝着，不再“生病”，按时完成各科功课而且有时还会向其它同窗要之前的笔记来抄。他妈妈也打电话来讲，儿子写的这封信把全家人都看哭了。而且儿子会打电话让他们添衣服，赐顾帮衬好自己了。我很欢畅。当然他的改变只是一个初步阶段，可是我相信，有了一个好的最早，往后只要多关注跟踪孩子的动向，他必定会变得愈来愈好。
我也相信，在“XX名班主任工作室”的率领下，有了火伴的碰撞，有了思惟的引领，尔后我们的班主任之路定会加倍阳光欢愉，我们也将勤于实践，勇于试探，并剖断不移地守护好班上的每位学生!
名班主任工作总结4
班主任工作的吵嘴对黉舍工作、对为社会培育及格培育汲引者和接棒人都有着首要意义。一个成功的班主任，就是一个艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是会给社会创作发现无限财富和价值的活生生的人。若何教育培育好这些孩子，是摆在每个班主任面前的一道坚苦。当好初中班主任不等闲，进入青春期的初中生既有儿童的幼稚心理和依托性，又有自力心理和逆反心理。下面我就若何指导学生健康成长，做好班主任工作谈一谈自己粗浅的熟谙。
1、正视家庭教育跟着独生后世的日趋增多，家长对孩子的期望值也增高，都想让自己的孩子能够领受高级教育，但一些家长对孩子的教育存在误区。重身体素质培育，轻心理素质培育;重智力斥地，轻非智力成分的培育;重常识教授，轻能力培育;把教育责任都交给教员，自己忙事业对孩子不管不问。这些误区使得初中生体壮如牛却意志亏弱;腰围胖宽却自私行利，气宇狭小;常识丰硕却能力低下。从特定的角度看，我国青少年在社会转型时代闪现的理想失踪踪落，道德失踪踪范，心理失踪踪衡等问题无不与此慎密慎密亲密相关。在现实糊口中，良多家庭把对孩子的教育算作是自家的私事，部门炊长对正当、合理、科学的黉舍教育不予积极配合。当家庭的教育价值不美不美观与之发生冲突和矛盾时，常出于某中狭隘的方针，而另弄一套。这常使得孩子莫衷一是，在社会化过程中，难以组成健康的人格，健康的心理和健康的价值不美不美观。
2、班主任指导学生成长理当寄望的几个问题班主任是班集体的治理者和组织者，是一个班级学生的焦点和带路人，对现时代初中生的特点和家长普遍存在的熟谙和教育误区，要经由过程当真地试探和研究，经由过程耐心正视的工作，对青年学生进行切确指导，使其组成健康人格、理想、抉择信念，填补家庭教育的缺失踪踪，自动做到五个“增强”。
1、增强与家长的沟通，使家长走削发庭教育的误区班主任教员必需操作家长会、通信、通信等各类形式和手段，增强对学生家长的教育。要讲清甚么样的孩子才是人才，才是对国家、对平易近族、对家庭有用的人;要讲清“成人”比“成才”更首要;要讲清只有多学各类常识，孩子才能在社会保留，进修各类手艺才能立于不败之地;使学生家终除夜白科学的教育理当是以心理素质、人品素质、科学文化素质为一体的、周全的、综合性的教育。
2、增强对学生能力的教育，培育学生的顺应能力班主任不单要给学生“干”粮，还要教授学生会“种地”。要改变传统的只重常识教授的教育编制，实现智识型教育向能力型教育的转轨。要教授学生若何掌控科学的进修编制，提高学生的进修能力。必定的能力是掌控必定常识手艺的必备前提，能力的巨细抉择着个体掌控常识手艺的难易、快慢和操作常识解决问题的水平。在这个常识经济初见眉目的今天，靠堆集式进修和教育已不成能顺应社会的成长，只有掌控了科学切确的进修编制，才能顺应现时代的成长要求，只有有好的进修编制和进修能力，才能学好常识，学到常识。
3、增强对学生安然教育，时刻不忘安然提醒
“生命只有一次，健康是人生之本”，安然是人所配合的追求，人们无时无刻不在盼愿和祈祷着国家安然、社会安然、自己安然。安然是事业的起点，安然是糊口真谛，安然是幸福的源泉。而当前我们的学生，因为家庭和黉舍保母式的处事和进修，安然意识普遍缺失踪踪，受骗受骗，过欠好马路的同窗除夜有人在，为此作为班主任教员必需高度正视对学生安然的教育，增强对学生安然常识的教授，提高学生的安然意识，要增强对进修安然(考试考试教学、体育步履、课外进修)，糊口安然(饮食安然、交通安然、拍浮安然、福寿膏邪教等)，交往安然(讹诈、勒索、矛盾纠缠)，汇集安然(汇集综合症、汇集犯罪)，心理、卫生安然(风行病)等方面的安然教育，以提高学生的自我提防意识，确保学生健康成长。
4、增强对学生心理素质教育，提高学生的心理承受能力初中生自我意识的成长还处于不成熟阶段，他们经常不能切确地、客不美不美观地评价自己，不能熟谙自己的益处和短处，心理压力太除夜。此外初中生学生的心理状况极其复杂，有的因家庭关系割裂，贫窭缓和而安于现状;有的因自我束厄狭隘力太差而无意向学;有的因家庭经济斗劲坚苦而郁悒寡欢;有的因智力低下、根底亏弱、进修编制过错头导致成就低下而窘蹙自年夜;更有青春期阶段，学生不时闪现的悲不美不美观、懊恼、焦炙、孤傲等消极激情，这就需要班主任走进学生的激情世界就必需强化学生的心理教育工作。对本班的所有学生的家庭气象、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、脾性特点、进修能力等方面进行周全的体味，据每个学生的具体气象，分袂进行心理教育，对学生常聆听、勤不美观不美观不雅察看、多查询拜访、善分化，去沟通、同时不失踪踪机缘，因人而异，采纳不合的编制编制，有的放矢，给以指导、教育、疏浚沟通、关心或鼓舞鼓舞激励，激起学生走出逆境的抉择抉择信念，指导他们人生的标的方针。
5、增强思惟教育，培育学生切确的意识不美不美观念。初中阶段是培育学生育成切确的世界不美不美观、人生不美不美观、价值不美不美观的关头时代，这时代的班主任教员的每言一行都有可能影响学生的生平，经由过程班主任教员对学生进行共产主义理想教育，长短不美不美观的教育，金钱不美不美观的教育，其影响深远意义重除夜，是以作为班主任必需增强对学生思惟政治教育，教授学生切确的`剖断长短的尺度，对学生进行爱国主义、集体主义、尊老爱幼、助酬报乐、节约俭仆、艰辛奋斗、舍己救人、乐于奉献等中华平易近族传统美德教育。培育学生育成精采的糊口习惯，辅佐学生成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观。
6.班主任以身示范，成立小我威望首先，班主任要正其身。一般来讲，学生都有“向师性”，班主任要教育勤学生，非论是从糊口上，仍是进修上，都必需从自己做起，为学生成立一个好表率。例如，要肄业生育成精采的卫生习惯的同时自己理当有精采的卫生意识;要肄业生寄望仪容仪表，就要从自己的仪容仪表抓起。要肄业生遵循校纪校规，就必需自己先做到上班、上课不迟到，不早退严酷遵循黉舍里的一切规章轨制。其次多关心学生，体味他们的心声，真正成为学生的良师益友。我会自动扫除班级卫生，和孩子们一路除夜扫除，孩子们病了，自动探望或问候，糊口上有坚苦的学生我会给以糊口上的辅佐。班主任在学生面前还理当寄望自己的言语，该峻厉的时辰就该峻厉，该驯良时要微笑，原则性不能丢。班主任假定没有真才实学是很难在学生中成立威望的。作为班主任，不单要精晓所教学科，还要熟谙所学专业的一切常识。这样，才能够更有益于对学生进行指导教育。
7、创设集体勾当，增强集体凝固力。我一贯把增强班集体凝固力作为我班主任工作的重点。无疑指导学生插手或睁开各项集体勾当是增强集体凝固力的最有用道路。每次勾傍边我都教育学生：你代表的不是你小我，你的步履将直接影响到我们全数班级的形象，甚至我们全数黉舍的形象。但愿巨匠珍惜每次的机缘，超卓默示，博得名望。集体凝固力不竭获得增强。8、细化班级治理，常抓不懈细化班级治理工作，是班主任做好班级治理工作的首要步履。班主任首先要广纳良言，拟定合适本班班情的治理轨制。遵循班级治理轨制对学生实施量化治理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级治理工作中，针对每个学生的进修、纪律、卫生、课间操等各方面的气象要做到每周一小结，每个月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时辰，班主任要实时地提醒、教育、指导，有的放矢地睁开工作。做一名班主任不等闲，做一名优良的班主任更不等闲。我会在班主任的工作岗位上，用前进前辈的教育理念武装自己，用自己的爱心和责任心催促自己，用满腔的热忱去干好班主任工作。
名班主任工作总结5
在常志焕教员的关心和鼓舞鼓舞激励下，我被领受为工作室的成员。工作室中有一批教学高深，工作当真敬业的同业。能和他们共事，为自己所酷好的教育事业而拼搏，我感应很是侥幸，同时也更知自己肩上的责任。一年来我收成了良多，同时也看到了自己的不足，现总结以下：
工作室让我有机缘熟谙了一批有理想、有追求、有劲头、有聪明的火伴。来自于市区几所黉舍的教员们泛泛泛泛工作都很忙碌，但只要有机缘接见接见接见会面，巨匠城市十分酣畅地交流，分享工作中的点点滴滴。同时，汇集成了巨匠沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们感应传染彼此离得很近。年青教员的生气活力、主干教师的沉稳睿智都是我进修的表率。
工作室同时也给了我压力和动力。我有幸插手了20xx年两期“名师课堂”勾当，收成良多。作为教学岗位上的新手，很少有时刻去听一些专家和前辈们的专题讲座，更少有机缘去现场不美不美观摩主题班会。所以在进修的同时倍感忸捏，在泛泛泛泛的工作中放松了对理论的进修。在看到更年青的同业所揭示的超卓的主题班会的同时，也感应了压力和动力。
在工作室进修的过程中，我发现浏览是专业成长过程中必不成少的一条道路。一年来，我浏览了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志和一些文学方面的书籍。除传统的浏览，汇集浏览同样成为首要的一个方面。回首回头回忆回头回忆一下自己的浏览过程，首要的浏览对象有魏骚人教员的'《魏骚人班主任工作艺术》、《魏骚人与怙恃对话家庭教育》，李镇西教员所著《我这样做班主任》、《做最好的班主任》等多本教育专著，做了响应的念书笔记。
一年来，自己在进修交流之余，也进行了一些总结反思，组成了一点小功能。在20xx-20xx学年兰州市第三片区青年教师德育演讲角逐中我获得了第一名的好成就。《知校史，明未来》主题班会在片区角逐中广受好评，事实下场进入了兰州市首届主题班会除夜赛的决赛阶段。
三年的班主任工作让我受益良多。在列位教员的辅佐和指导下，我也在实践中不竭反思，找出自己的不足，了了全力的标的方针。工作室不单为我们供给了提高自己素质的空间，同样成为我们彼此进修，彼此促进的巨匠园。在这个巨匠庭里，我们找到了自己前进的标的方针，在这个巨匠庭里，我们体味到了合作共进的热忱，在这个巨匠庭里，我们更领略了名师的风度。
在教育教学更始的今天，社会对教师素质的要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将加倍严酷要求自己，全力工作，发扬益处，填补不足，斥地朝长前进，我将用我的现实步履尽职尽责地做好工作，成为一名及格的工作室成员。
名班主任工作总结6
年光飞逝，眨眼又畴昔了一个学期，一个新接手的完全目生的班级酿成了一个熟谙激情亲热的班，让我又一次在班主任工作中与不合的学生找到了不合的欢愉。
1、培育集体名望感培育精采班风
我一如既往地向学生灌注灌注灌注贯注“以班为家”的不美不美观念，开学的第一天，我就给学生播放了我之前所带的集体的照片的幻灯片，伴跟着悦耳的“相亲相爱一家人”的音乐，一张张幻灯片上活跃可爱的笑脸让难忘的旧日重现，我打动又孤高地奉告学生——这，就是和我一路奋斗过的集体！我们齐心合力，战胜坚苦，成就了一个优良的班集体！学生看得津津有味，眼睛里明灭着光线，布满了爱戴！我马上连成一气，让学生在周记里写下了自己的感应传染，果真，他们切当已承遭到传染了，并为我和学生如斯打成一片感应震动和打动，并自觉立下了要让我们班要超出我之前带过的班集体的决决心和欲望！而我，也用照片无声而又有力地为自己成立了一个精采的形象！
当然，泛泛工作的渗入和灌注灌注灌注贯注也很是首要，每次集体勾当，每次清洁劳动，班会课的设计，我都不忘用集体主义不美不美观念教育传染打动学生，培育起学生的以班为家的不美不美观念。为培育集体名望感，我还正视抓好出勤、仪容仪表、上课和课间操及眼保健操等工作，借此来培育学生的步履规范。对背纪的学生，我老是耐心正视地做好思惟工作，一抓到底。实时有用的奖惩，使学生学会了承担责任，同时也促使学生育成精采步履习惯，这两个月（11月和12月）的百分奖，我们班都名列第一！我们班同窗的集体名望感也除夜除夜增强了。我在班里也一贯坚持百分奖轨制，以百分奖的贯彻落实树起正气，让全数班积极向上，也有力削减了不良步履，强化了精采步履，从而培育了精采班风。
2、培育班干
培育班干是班主任工作的其中一个焦点，在我们这样的农村黉舍，切当是人才希少，一开学，我们良多班主任不约而合地感应了自己班找不到很得力的班干，能够真正协助自己的班干少之又少，所以，班干的培育成了班主任的首要使命，出格在第一个月，良多班级工作还没有上轨道，所以我既要物色班干，又要同时亲力亲为管班，更头痛的是，我们班的班长自己是一个偏激率性的女生，所以，她自己就有良多麻烦问题，做欠好表率，多次给机缘她不改，甚至还曾带手机回来教室在夜修时代上qq写空间日志，是以，我马上进行班长改选，连络科任教员的定见，同窗们的定见，提名候选人，思惟陈述请示专题马上竞选，新的班长出生避世了，加上我的一步步指导，班级治理事实下场最早走上正轨，我的班主任工作也略微轻松一些了。当然，工作还没有那么顺遂，学生老是说得比唱歌还好听，可是步履上难以做到，他们老是说要让我们班最棒，却又屡屡背纪受罚，例如夜修在教员分隔的时辰讲话，甚至个体教员看夜修的时辰因为监管不严学生也会吵，个体学生因为上课背纪而几回再三被科任教员投诉，有些学生因为爱说脏话影响同窗之间的激情导致有矛盾而被同窗投诉，为了能够实时体味这些工作，我继续坚持我的班干值周轨制，并让班干务必把工作落实到位，天天早上向我陈述请示班里的气象，出格重点抓的是夜修的气象，有背纪的马上奖惩，并几回再三强化学生对班干的绝对驯服制服意识，强化班干的责肆意识，一次又一次的鼎力清理往后，我们班的班干事实下场能够真正自立治理班级了，教员不在的时辰同窗们也总算能够相对斗劲自觉进修了，我们班在一点一滴前进！班干能够阐扬自己的浸染，班级才能实现自治自理！
3、正视与家长的沟通
校讯通为我们和家长的沟通供给了一个便当快捷的平台，我充实阐扬了它的浸染，班里的状况，班主任采纳的编制，我对学生做的思惟工作，我都实时奉告家长，让家长知道我们的教育理念和为学生的支出，或许我也斗劲侥幸，碰着了良多合情合理的家长，我感应家长都很是理解配合我的工作，我不时收抵家长发来的对我的工作必然的信息，让我感应备受鼓舞！对问题学生，我更是竭尽全力，对家长和孩子都做工作，例如我们班的梁国旗，当然成就排在年级一百名以内，可是在家里可是个问题孩子，已多次深夜才归家甚至曾夜不归家，他妈妈多次来电话向我埋怨，但愿我辅佐教育他的儿子，我在和他们的一次次沟通中发现：其实不单学生身上存在问题，他的妈妈的.教育编制也很有问题，因而我多次在校讯通对她妈妈做工作，指导她从教育编制上作出一些改变，一次又一次的沟通教育往后，学生和家长都有了改变，当然问题还无可避免还存在，可是他们的关系在改良，孩子的不美不美观念在逐步改变，我也奉告家长：这是一项持久的教育工程，需要我们多一些耐心，学会守望和期待，相信我们的支出总会看到回报，只是或许不是马上，而是未来的某一天，可是我们不能操之过急。家长会我也开成讲座的形式，深切浅出地指导家长正视家庭教育，科学有用地教育孩子，让孩子更好的成长，我的一番话语让家长感应传染到我的对学生的深切的爱，家长都很打动并认同我的教育理念，我又一次博得了家长的心，从而让我可以更好地睁开工作！
四鼎力撑持科任教员的工作，配合科任教员，呵护科任教员的形象，积极协调科任教员与学生的关系，营建一个协调，向上的班级。
当学生对科任教员不理解的时辰，我实时做学生思惟工作，让学生学会站在科任教员的角度，理解科任教员；当科任教员忙碌没法顾及自己的教学的时辰，我做好力所能及的工作抓好该科的进修，并全力培育学生对该科的进修欢兴奋乐喜爱，让学生在进修中找到乐趣；当科任教员身体不适不能实时来上课的时辰，我指导学生学会关心关心科任教员，让科任教员感应舒心。当科任教员投诉我们班的时辰，我马上进行实时有用的措置，尽可能让科任教员在我们班上课神采兴奋；讲台的清洁和整洁我要肄业生天天连结，我自己也很是寄望把讲台清理好，并奉告学生，讲台清理清洁，就是对科任教员的尊敬，要让教员进来我们班上课就感应神采兴奋，这样才会有一节高效力的课堂。班主任的立场学生会看得很清楚，当看到班主任死力呵护科任教员的时辰，当看到班主任不时处处尊敬科任教员的时辰，其实，班主任已在潜移默化影响着学生！所以，我们班的学生对教员整体来讲斗劲有礼貌。
总之，我一贯认为班主任工作的焦点是促使学生健康快成功长，要教育学生是一个持久的过程，我们班还存在良多问题，一些同窗的厌学激情始终难以改变，也有良多同窗的顽败步履还没有改变，当然很费心，当然很繁琐，可是我感应传染，当自己）支出获得必然的时辰，当自己获得学生和家长的理解和尊敬的时辰，当节日收到学生的问候与祝贺和字里行间透露出来的对我的赏识和敬意的时辰，我耸然感应，我是一个幸福的班主任，我愿意继续化作春泥护花，并于无声处听惊雷！
名班主任工作总结7
当一名及格的幼儿园教师是一件辛劳的差事，当一名及格的幼儿园班长是一件更辛劳的差事。班长是不是有能力，工作是不是扎实，是不是具有立异性和艺术性，将直接影响到幼儿园的整体诺言、所治理的班级状况和幼儿的成长。是以，做精、做细、做好班长工作，对幼儿的健康成长和教师的欢愉工作有着深远的意义，下面我粗浅的谈谈本人对若何做一名及格班长的不雅概念：
1、首先成立新型的师幼关系。教师不是保母阿姨，孩子不是太子、皇帝，我们齐截相待，教师既不高屋建瓴也不看脸下菜，在勾傍边的是伴侣，是亲人，是师者，从“心”做起，爱心、童心、诚恳、宽容心，换取孩子一颗欢愉的心。
2、成立协调的家园关系。家长和教员是对幼儿施以影响的两除夜首要部门，使家长介入幼儿教育，增强家长对教育工作的理解熟谙，争夺家长的配合和积极介入，让家长协助班级的教育和治理，同时寄望搜聚家长的定见和建议，与家长交流谈话时少用“你”和“我”多用“咱”。
3、成立协调的同事关系。
巨匠都是女人，女性群体的特质和顺细腻，敏感懦弱，是以只有熟谙了自己，也体味了他人，尊敬彼此个性，真诚相待才能组成协调相融的.工作气象。而人与人相处不协调，最直接的启事是窘蹙沟通和沟通不畅或是沟通无效酿成的。所以要以心换心、彼此尊敬、彼此让步，眼中闪现的是赏识而不是抉剔，肝胆照人地注释清楚曲解，避免彼此猜忌，切忌以自我为中心画圆，将愈来愈走向孤傲，格格不入。在幼儿园里，非论是除夜型勾当，仍是泛泛教学，我们城市碰着良多需要彼此协同完成的事。这时辰，班长要有抉择妄图能力但不要自作主张，而要多和同事筹商，以获得她们在实施步履中的配合。如常说“这件事，”巨匠看这样做行不成？“以必定你的抉择妄图步履不使他酬报难。既不自年夜，也不自卑。对外时，要有”团队意识“，多补台少拆台。碰着问题时必定要先站在他人的立场上为对方想想。不管你是班长教化员，仍是卫生班，不管你是在幼儿园干了二十多年的老教师，仍是初生牛犊，都应绝对摈斥不服等的关系，不成默示出头角峥嵘的模样。有定见不应时：一是不要过度争辩。二是不要一味”以和为贵“。要全力寻觅配合点，争夺求除夜同存小异。假定已组成矛盾，自己又简直不合错误，要放下架子，学会报歉，以诚悦耳。因为你是来上班工作的不是来打架的。
一句话，只有自己行他人都不成，只有自己对他人都不合错误。这类神色，不是你裁减他人，而是被他人裁减。
总之一名及格的班长要有掌控在教化过程中，引领巨匠慎密慎密亲密协调配合，分工不分炊，使班内所有教师，幼儿、家长健康欢愉亲如一家，配合实现保教使命，保证保教质量。
名班主任工作总结8
一转眼，一年多的时刻已悄可是过。回首回头回忆回头回忆插手“xxx名班主任工作室”这段时刻的工作和进修，我感应传染到了这个集体给我带来的欢喜与收成，也让我在这个团队中成长。这一年多以来工作室率领及火伴们勤学长进、乐于立异、勇于斥地的精神给以我很除夜的动力。现将有关工作总结以下：
1、融入团队，分享聪明
自从插手了工作室以来，我有幸结识了一批有理想、有追求、有劲头、有聪明的火伴。每次的班主任勾傍边，巨匠城市十分酣畅地交流，分享工作中的点点滴滴。我们一路插手了各类班主任培训，主题研修班，主题班会勾当，班主任根底功除夜赛和课题研究勾当。勾傍边，巨匠彼其间的一个微笑，一句问候，一张照片，都让我感应很是的激情亲热。工作室成员们的生气活力、沉稳睿智都是我进修的表率。
2、尽职岗位，提高能力
插手工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的`成员，既是一种侥幸，更是一份责任。把自己的岗位职责实施好了是根柢，否则，示范引领是无从谈起。一年多来，不管是在德育工作仍是在教学工作中，我都能够尽己所能做好每件事。
1、作为工作室成员，我能遵循要求指导学员拟定好小我成长筹算和年度工作筹算、年度总结等相关资料，按时插手各类培训勾当，并撰写反思。
2、协助德育处组织筹谋丰硕多彩的班级勾当，如上一年的班级文化培育汲引评选勾傍边，当然我们班是一年级，可是超越其他高年级，获得了一等奖的好成就。在泛泛泛泛的班级治理上也严酷要求自己，多次获得文昭示范班。同时荣获20xx花山区优良班主任称号。
3、积极插手黉舍的班主任论坛，作为低年段的年级组长，在治理好自己本班的同时还指导其他两位年青的班主任。辅佐他们更好的治理班级，插手黉舍的各类勾当。
3、走进书本，丰硕思惟
教师浏览是专业成长过程中必不成少的一条道路。一年来，我浏览了教育教学理论书刊、时事政治报刊杂志和一些文学方面的书籍。除传统的浏览，汇集浏览同样成为首要的一个方面，并做了响应的念书笔记，撰写了读后感。
4、课题研究，连络现实
20xx年尾，工作室的市级课题《操作信息化手段介入小学班级治理的策略研究》申报成功。连络课题的首要内容，我成立了班级QQ群，除在群里安插功课，首要仍是把孩子们泛泛泛泛在黉舍的默示以图片、视频的形式传递给家长，让他们随时关注到孩子们的校园糊口。好比：值日、早操、除夜课间、课堂上、体育课·····家长们也经由过程这个平台，把自己和孩子在家介入黉舍安插的家庭勾当图片进行上传，互订交流、进修。良多家长经由过程这个平台，发现了纷歧样的孩子，看到了孩子的成长和前进，获得了精采的下场。
5、查漏补缺，全力标的方针
静下来反思，自己的工作也存在良多不足。因为自己泛泛泛泛教学使命繁重，没有足够的时刻精心投入到治理研究中，高条理的论文很难写出。其次，对治理中的个案只知足于那时措置，跟踪不够。对教育过程中的一些德育现象，没有实时记实，泛泛泛泛只忙治理，窘蹙深切的反思和总结。在尔后的工作中，我会加倍严酷的要求自己，取长补短，斥地朝长前进，力争成为一名优良的工作室成员。
名班主任工作总结9
“xxx名班主任工作室”遵循xxx市教育局的挑唆和要求，本着“名班主任工作室成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的年夜旨，扩除夜名班主任效应，组成优良班主任团队，建树进修型组织，睁开多条理、多形式、有质量的班主任进修、研修、实践的培训勾当，坚持理论和实践相连络，以课题研究为管辖，以示范引领为特点，在交流与碰撞中求前进，行走在班主任专业化成长的路上。回眸工作室的运行过程，全数成员充实着、实践着、思虑着。
1、增强进修科研，提高营业素质，加速成员专业成长
1、强化进修，提高理论素养。
前进前辈的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有前进前辈的理论指导，一切都将是空言无补。是以，增强进修，不竭提高理论涵养，始终占有工作室工作的“制高点”。工作室组织成员采纳集中进修和分手自学相连络、自立研修和专家引领相连络的形式，以理论陶冶的编制晋升工作室成员的专业素养。工作室主持人xxx教员不按期地向全数成员举荐浏览书目和文章，睁开念书交流勾当，并撰写念书心得，按期睁开念书交流，每人一年上交一到两篇教育短文或德育叙事案例。
此外，工作室采纳“走出去、请进来”的编制，多次聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。20xx年3月7日，在xxx五中插手了张忠苍初中地舆工作室《教师专业尺度》时代下名师的责任与担负的名师课堂勾当。3月21日，xxx名班主任领衔人给学生家长做一堂《中职一体化》人才培育的座谈会。3月25日，在xxx五十一中插手了张静玉和张文奇名班主任工作室《若何睁开丰硕多彩的班级勾当》组织的名师课堂勾当。3月26日，率领工作室成员积极插手关于对第一届金城名班主任工作室查核的进修。3月30日，xxx名班主任领衔人在xxx女子中等职业黉舍北区二楼会议室进行全校第一届《班刊》评选现场揭示勾当。
2、实践磨砺，全力组成气焰。
“教育理论涵养”和“教育实践堆集”是一个优良班主任必需具有的两个前提，正像鸟儿必需有两只同党才能遨游一样。工作室要求所有成员做到既有理论涵养，又有丰硕的实践堆集。20xx年，工作室深切到成员地址的黉舍、班级，经由过程查询拜访、听课、研究等道路，为德育研究获得第一手资料。经由过程成员自己开课，开设讲座等形式和勾当，彼此进修，提高自己实践水平。辅佐工作室成员在育人气焰和特点上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够遵循教育纪律和学生的心理纪律，聪明地、艺术地教育学生，矫捷地、手艺地掌控课堂，进而组成自己的育人气焰和育人思惟。20xx年5月组织成员插手工作室成员旅游黉舍的班主任组织的主题班会。
3、积极科研，提高自己品位。
反思是组成教育聪明的首要编制，也是教师专业晋升的有用道路，经由过程端详实践经验，凝固教育聪明，享受教育研究的幸福。“教而不研则浅”，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自己积极睁开班主任工作研究的同时，继续带动并鼓舞鼓舞激励全数成员从事研究，积极撰写德育论文、案例，xxx教员揭晓了《谈中职班级精采班风的培育》；xx教员揭晓了《欠发家地域中职教育“双师型”教师培育路径探新》；xx教员《班主任若何看待异性交往》；xx教员《谈中职班级治理中学生心理健康的培育》等论文，在已有成就的根底上，继续“压担子”，争夺“周全开花”，使全数工作室始终满盈着一种研究的学术空气，每位成员都能“研究出成效”。同时工作室以课题研究为抓手，工作室完成省级课题2项，市级课题1项；省级课题1项在研。可谓硕果累累。
2、增强常规勾当，成立健全组织机构，扩除夜工作室影响
1、常规例会，了了中心。
工作室坚持每2个月一次营业进修的例会轨制，研究工作和进修，交流经验和体味，从而实现配合成长。每次的例会上都有一个中心话题，并由工作室成员轮流主持、主讲，其他成员介入构和，彼此启发，并在成熟的时辰对来自工作室以外的班主任开放，使工作室真正成为班主任研究教育、参议育人本事的成长成长的“家园”。
2、进修研修，有序进行。
工作室积极创作发现前提，为成员供给了宽广宽除夜奔放的展收交流的舞台。让“名师”与“名师”，“名师”与学员互订交流、取长补短、配合前进。工作室组织成员睁开系列培训研究勾当。这些进修交流勾当，使工作室成员拓宽了视野、坦荡了肚量襟怀胸襟、增添了见识。一年来除常规例会外，共睁开了九次形式多样的高效勾当。
（1）有专家引领的。20xx年4月插手《班主任》杂志社在xxx进行的研修班，按时插手20xx年金城名师讲座勾当，拟定上报课题并申报。
（2）有合作勾当的。20xx年7月与“xxx名班主任工作室”连络组织《欢愉的治理班集》的座谈会。
（3）有火伴交流的.。20xx年5月组织成员插手工作室成员旅游黉舍的班主任组织的主题班会，继续插手20xx年金城名师课堂的勾当。20xx年6月领衔xxx名班主任教员组织《中职学生的心理健康》勾当揭示课。
3、存在的问题与尔后的全力标的方针
当然一年来，在勾当睁开、工作特点等方面获得了必定的成就，但事实名班主任工作室是一个体致的事物，我们的工作还有进一步完美的处所。这首要默示为：工作室勾那时刻相对首要，有些具体筹算不能按期进行，出格是工作室的课题研究进展迟缓；工作室成员因为自己水平、研究能力存在分歧，对整体工作有所影响。
为了更好地睁开名师工作室往后的各项工作，工作室在20xx年下半年预备在以下方面全力：
1、立异工作编制，进一步晋升工作室品位；
2、增强与省、市际间名师工作室的交流，进一步增强勾当的实效；
3、加除夜课题研究力度，争夺工作室成员科研意识不竭增强，科研能力有素质晋升；
4、争夺《班主任工作叙事、论文》正式结集，为青年班主任专业化成长供给营业指导。
回头俯瞰，举头企盼，在市名师办和黉舍率领的关心辅佐下，工作室一路垦植，一路试探，洒下辛劳和汗水的同时，也收成了一份心灵的愉悦与打动。火伴的碰撞，博采众长着。尔后我们将勤于实践，勇于试探，争夺更除夜的成就。
名班主任工作总结10
功夫荏苒，本学期忙碌科研工作而充实的班主任工作即将竣事，回首回头回忆回头回忆插手“XX中学自强名班主任工作室”这段时刻的进修，我收成颇多。这对我的班级治理起到了很除夜的浸染，工作室的火伴们乐学长进、勇于立异、勇于斥地的精神给以我很除夜的'动力系统，让我在班级治理的中迈着坚实的法度楷模。现从一下几诸方面总结：
1、死守职责，提高自己研学能力。
深知自己能够成为工作室的成员既是一种侥幸，更是一份责任。这个学期以来，不管是在课堂仍是工作室，每份我都能够尽己所能做好每件事。作为名班主任工作室成员，我当真做好工作室所布设稳重的使命，本学期睁开了一节主题班会《与胡想签约，创初三辉煌》，专题积极自动插手工作室论坛研究勾当。
2、走进书本，丰硕教育授课思惟。
浏览是专业成长过程中必不成少的一条融资道路。本学期我浏览了教育教学理论专著和班级治理方面的书籍。如《若何成为一名超卓优良的班主任》、《若何培育汲引高效课堂》等，并做了适当的念书笔记，班主任从中领受精髓操作到班级治理实践中去。
3、总结反思，堆集经验促进长。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”总结经验以获得孕育，教育其他工作也是这样。严酷要求自己，奉告自己要专心做好每件事，不竭进行总结与反思，将研读收成的满载而归理论常识与班级治理连络，使我们班级各方面又上了一个新的台阶。
总之，班主任工作室不单为我们供给处事自己素质提高的平台，同样成为我们彼此进修，彼此促进的很是巨匠园。在这里，我找到了自己前进的标的方针，同时也体味到了合作共进激情的热忱。在尔后的教育教学工作中会，我会加倍严酷要求自己，当真工作，取长补短，斥地朝长前进，全力成为一名优良的班主任及班主任工作室六名成员。
名班主任工作总结11
功夫荏苒，在忙碌和有序中20xx年悄可是过。回首回头回忆回头回忆插手“何喜梅名班主任工作室”这段时刻的进修，我感应传染到了这个集体给我带来的欢喜与收成，让我在这个团队中成长。一年来我没有获得值得炫耀的名望和成就，但工作室率领及火伴们勤学长进、乐于立异、勇于斥地的精神给以我很除夜的动力，让我在班级治理的岗位迈着坚实的法度楷模。成长是一个过程，是一份欢愉。一年来我收成了良多，同时也看到了自己的不足，现总结以下：
1、团队助我成长
工作室让我有机缘熟谙了一批有理想、有追求、有劲头、有聪明的火伴。来自于杜集戋戋几所黉舍的教员们泛泛泛泛工作都很忙碌，但只要有机缘接见接见接见会面，巨匠城市十分酣畅地交流，分享工作中的点点滴滴。同时，汇集成了巨匠沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们感应传染彼此离得很近。在这里，巨匠从班主任工作中存在的问题及启事解缆，参议提高班主任工作有用性的编制。巨匠畅所欲言，在不美观不美观概念的对话中碰撞聪明的火花。一次次工作室的营业勾当，凝固了我们的友情，也提高了我们班主任专业素质结构和能力。
2、死守职责，提高能力
工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种侥幸，更是一份责任。把自己的岗位职责实施好了是根柢，
否则，示范引领是无从谈起。一年来，不管是在教室仍是在办公室，我都能够尽己所能做好每件事。作为名班主任工作室成员，我也能按要求拟定了小我三年成长筹算和年度工作筹算、年度总结，成立了小我博客并上传了相关资料。做好了工作室勾当的组织工作，和工作室文字材料的撰写和汇集工作。
3、走进书本，丰硕思惟
浏览是专业成长过程中必不成少的一条道路。一年来，我浏览了教育教学理论书刊和班级治理方面的.书籍，如李镇西《做最好的教员》、魏骚人的《班主任工作闲谈》《研究学生心理，提高教学效力》、《再谈培育学生自学能力》等，并做了响应的念书笔记。
4、总结反思，不竭完美
XX年以来，我对自己要求加倍严酷，奉告自己要踏结健壮做好每件事。不竭进行总结与反思，将进修收成的理论与班级治理连络，使我们班级各方面又上了一个新台阶，XX年我们班被评为“淮北市优良班集体”。
不足的处所：筹算中的浏览书目没有完成，对德育治理中的现象和问题没有很好的思虑。当然我也想对自己说时刻首要，但我知道，为失踪踪败找砌词，不是一个好编制。XX年，我会全力的。
5、必定标的方针，查漏补缺
一贯以来，我在实践中不竭反思，不竭总结，找出自己的不足，了了了全力的标的方针，拟定了以下全力的方针：
1、继续增强自己素质的提高，增强营业能力，为明天的教育工作奠基更好的根底。
2、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每堂课中有更除夜的收成。
3、实时总结，增强反思的能力，将自己泛泛泛泛堆集的经验、有价值的思虑、实时记实下来，以便更快地晋升自己的水平。
工作室不单为我们供给了提高自己素质的空间，同样成为我们彼此进修，彼此促进的巨匠园。在这个巨匠庭里，我们找到了自己前进的标的方针，在这个巨匠庭里，我们体味到了合作共进的热忱，在这个巨匠庭里，我们更领略了名师的风度。在教育教学更始的今天，社会对教师素质的要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将加倍严酷要求自己，全力工作，取长补短，斥地朝长前进，力争成为一名及格的班主任工作室成员。
名班主任工作总结12
我们的20xx年，我插手了名班主任工作室，从列位教员身上我学到良多，工作室内有工作当真敬业的同业，能和他们共事我感应传染很侥幸，也让我对班主任工作更有抉择抉择信念。在班主任工作方面也有了自己的思惟和筹算，学会了有条理的工作。
1、团队进修，助力小我专业成长
名班主任工作室让我有机缘熟谙了一批有理想、有追求、有劲头、有聪明的火伴。其实，教员们泛泛泛泛工作都很忙碌，但只要有机缘接见接见接见会面，积极地交流，分享工作中的点点滴滴。同时，汇集成了巨匠沟通的便捷渠道。一个通知、一条信息、一个问候，都让我们感应传染彼此离得很近。在这里，我们从班级治理中存在的问题及启事解缆，参议提高班级治理有用性的编制。巨匠畅所欲言，在不美观不美观概念的对话中碰撞聪明的火花。工作室的营业勾当，凝固了我们的友情，也提高了我们班主任专业素质结构和能力。
2、死守职责，提高自己研学能力
插手工作室之初，心中倍感压力，但更多的是朝长前进的动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种侥幸，更是一份责任。把自己的岗位职责实施好了，即是素质工作，否则，示范引领是无从谈起。
一年来，不管是在课堂仍是在黉舍，我都能够尽己所能做好每件事。作为名班主任工作室成员，我也能按要求拟定了小我工作筹算、做好月工作气象记实、年度总结，积极插手工作室研究勾当，按质按量上交工作室研修勾当所需材料。
3、不足与改良
班主任工作是一项考验人意志的工作，在工作中，我难免会犯短处，一是经验的窘蹙；二是自我期望值太高；三是急于求专心理的影响。经验的'不足，可以经由过程细微的不美观不美观不雅察看、综合的分化、高度的总结逐步堆集；对治理，应以泛泛心去进行，切不成期望太高，更不成急于求成。我感应传染多进行自我检讨、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的做法。我也恳请有经验的班主任、教师给以我更富有培育汲引性的建议！
名班主任工作总结13
20xx已走远，20xx年新年的钟声已敲响，这意味着学期竣事这学期的学期工作糊口已接近尾声，现将我本学期治理工作的工作作个总结。
1、班主任工作总结
基于黉舍率领的相信和厚爱，瘤果我担负七年级6班的班主任工作。这个班共有学生49人，男生22人，女生27人，学生斗劲聪明活跃。从入学的成就来看，我们班的小考是全年级做好的一个班。是以我感应传染有很除夜的两重压力。有压力才有动力，既然领受了，那我就尽我所能做好我的工作。
1、快速体悟班里的每位同窗
迟毓凯教授说，一个班主任刚刚接触刚一个班级，要想更快地进入工作，最好的编制是火速记住每个学生的。我照做了。在开学的第一天我就标号坐位，打印出坐位表，熟记每位同窗的名字，然后多到教室转转，通顺贯通到学生傍边去，更快地将名字与人对号入坐，所以第二周时我差不多熟谙了班里所有的男同窗。我想，这对我往后能更好地睁开班主任工作打下了根底。
2、培育学生全力进修中学员的竞争意识，组成精采的学风
七（6）班坐位年级的“尖子班”，进修成就是斗劲首要的。作为班主任，我充实操作进修班课间和文娱课时刻实时体味学生的进修气象，进行教育赫绞で张寮。一方面，培育奖励尖子生。对月考、期中考等“除夜考”排名前十的同窗奖励，倡导他们再接再厉。此外一方面，不能轻忽中等偏下的同窗，多找他们谈心，积极撑持他们全力前行，跟上集体的法度楷模。
3、鼓舞鼓舞激励学生多看书，成立班级特点“图书阁”
为了丰硕学生的课外常识，斥地视野，我和屈主任配合筹商，七（6）班成立了班级温馨的有独具特点的“图书阁”。图书阁的`前言全数是由班里的同窗捐的，差不多200本。有专门的同窗担负图书治理员，经由过程成立该班特点的借阅记实，一次一本，一借一还。文娱课同窗们可以自由舒适地结书念书。在这样的空气中，同窗们都切当感应传染到了念书的欢愉，并自觉地写读后感。
一个学期以来，我们六班整体默示很是不错。可是我的班主任工作也存在着必定班主任的不足。
1、给学生安插了使命往后，偶然会健忘（脑子欠好使），需要同窗们的温馨提醒。
2、对班里的同窗关心还绝非很够位。
3、同窗跟我反映的问题，我没不了能够一一地为他们解决。很是对不起他们。
还有良多的不足。所以我要多向专家、名师、优良的班主任进修，领受经验，强劲增添班主任工作的手艺。
名班主任工作总结14
回忆起插手名班主任工作室研究的这段时刻，我感应传染到了这个集体给我带来的欢喜与收成，让我在这个团队中不竭成长。当然我没有获得值得炫耀的名望和成就，可是工作室的率领及火伴们勤学长进、乐于立异、勇于斥地的精神给以了我很除夜的动力，让我在班级治理的岗位上迈着坚实的法度楷模。成长是一个过程，也是一份欢愉。一年来我收成了良多，同时也看到了自己的窘蹙，现总结以下：
1、团队助我成长
名班主任工作室让我有机缘熟谙了一批有理想、有追求、有劲头、有聪明的火伴。来自杜集区几所黉舍的教员们泛泛泛泛工作都很忙碌，但只要有机缘接见接见接见会面，巨匠城市十分酣畅地交流，分享工作中的点点滴滴。同时，汇集成了巨匠沟通的便捷渠道。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们感应传染彼此离得很近。在这里，巨匠从班主任工作中存在的问题及启事解缆，参议提高班主任工作有用性的编制。巨匠畅所欲言，在不美观不美观概念的对话中碰撞聪明的火花。一次次工作室的营业勾当，凝固了我们的友情，也提高了我们班主任的专业素质和能力。
2、死守职责，提高能力
名班主任工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种侥幸，更是一份责任。把自己的岗位职责实施好是根柢，否则，示范引领就无从谈起。一年来，不管是在教室仍是在办公室，我都能够尽己所能做好每件事。作为名班主任工作室成员，我也能按要求拟定了小我三年睁开筹算和年度工作方案、年度总结，成立了小我博客并上传了相关资料。我还做好了工作室勾当的组织工作，和工作室文字材料的撰写和汇集工作。
3、走进书本，丰硕思惟
浏览是专业成长过程中必不成少的一条道路。一年来，我浏览了教育教学理论书刊和班级治理方面的书籍，如XXX的'《做最好的教员》、XXX的《班主任工作闲谈》、《研究学生心理，提高教学效力》、《再谈培育学生自学能力》等，并做了响应的念书笔记。
4、总结反思，不竭完美
XX年以来，我对自己要求加倍严酷，奉告自己要踏结健壮做好每件事。不竭进行总结与反思，将研究收成的理论与班级治理连络，使我们班级各方面又上了一个新台阶，XX年我们班被评为淮北市优良班集体。
窘蹙的处所：方案中的浏览书目没有完成，对德育治理中的现象和问题没有很好的思虑。当然我也想对自己说时刻首要，但我知道，为失踪踪败找砌词，不是一个好编制。XX年，我会加倍全力。
名班主任工作总结15
插手名班主任工作室往后，我博得了更多的进修机缘。感谢感动打动xxx校长“引进来，走出去”的办学理念。20xx年5月25日侥幸地聆听了全国下旬优良班主任xxx校长超卓的讲座《德润生命，牵手共进》，名班主任xxx教员的《“恳谈式”主题班会模式》班主任培训，20xx年10月26日聆听了xxx师范学院xxx教授的超卓讲座《师者——心灵的摆渡人》，20xx年11月11日，赴xxxx中学插手“广东省私立黉舍名班主任xxx工作室各子工作室特点揭示暨班主任培训”，聆听了名班主任工作室主持人xxx教员的超卓讲座……这些即便让我收成颇丰，可以说是对我教育不美不美观，价值不美不美观的一除夜改变。从名师身上，我才知道甚么叫教育情怀。
一小我可以走的很快，但一群人才能走得更仍远。工作室的成员当然组织工作忙碌，可是工作室的勾当巨匠都积极插手。在工作室全数成员的辅佐下，我也有幸上了一节微班会课《中国范，女生范》，把自己所学应用到教学傍边。
学，然后知其不足！我的'进修成长很被动，泛泛泛泛没有浏览的习惯，所以在“写”这方面临我来讲是个“熬煎”。而且，我工作的效能不高。不外为了成长，我会逼自己一把，全力晋升自己！
不忘初心，方得始终！20xx已畴昔，20xx，砥砺前行。加油，我会全力的！
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