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小学科学四年级下册工作总结
总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它是增添才调的一种好编制，为此要我们写一份总结。总结你想好若何写了吗？下面是小编精心清理的小学科学四年级下册工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
小学科学四年级下册工作总结1
科学课是一门富有挑战性的使命使命的学科，也是往后初中物理、化学、生物等学科的根底，加上里面包含了相关的法制教育斥地址，对学生组成常识的同时掌控相关的法令常识有及其首要的浸染。是以教学好该学科和培育学生好的进修根底和进修欢兴奋乐喜爱对学生未来的成长尤其首要。这个学年我首要担负四年级的科学教学及其考试考试教学使命。转眼间，一个学期的教学工作竣事了，将本学期的工作总结以下：
1、在思惟方面：
我插手各类进修培训，当真插手进修，并做好进修笔记，提高自己的思惟憬悟。当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。我不单正视集体的理论进修，还当真进修了《小学科学课程尺度》和《小学科学课程尺度解读》，从书本中罗致营养，当真进修细心体味新形式下若何做一名好教师。我还深知要教育勤学生，教师要不时做到教书育人、上行下效、为人师表，全力使学生能领受我、快乐喜爱我。
2、深切体味学生科学学情：
对本学期而言，四年级学生对科学课已有一年多时刻的进修前提了，出格是我接手的上学期来，经由过程不竭的指导学生对科学常识的切磋和亲手考试考试，学生对科学课已发生了浓密的进修欢兴奋乐喜爱，当然存在以下成分的影响，但在我和学生的配合全力下，仍是获得了较好的成就，相信耘醭々统考中必定会有好的成就。
3、正视出手和动脑的操练：
科学是一门工具学科，它不合于数学、语文，科学课教学要求出手教学和情节、内容教学相连络相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤其首要。所以，在教学中我出格正视这两点的操练，并于黉舍的课题相连络，操练学生的表达能力。
全数学期，我正视教学生由想到做。给学生营建一种欢愉的进修空气，经由过程一个学期的操练,我发现同窗们的出手能力有较除夜的'前进，逻辑思惟能力也增强了。
4、严酷设计好每节课的学生考试考试与课堂演示考试考试：
考试考试是切磋式教学予切磋式进修的首要的载体之一，依托考试考试，一些客不美不美观的科学现实能够改变了进修切磋的科学纪律，从而使进修在科学的考试考试操作过程中体味着科学纪律有存在，体验着科学常识的组成。
5、创作发现性地挖掘课程教学资料，安插切磋式的课外功课：
为了却合切磋性进修编制的要求，改变评价编制与常识的组成的编制，我充实挖掘教材成本，使课外功课尽可能地有切磋性的课题。当然那些课题不是意义上的课题，可是经由过程学生的自立切磋，学生在科学进修的欢兴奋乐喜爱与切磋能力上有长足的前进。
6、对教学中的小单元常识，我采纳每节课都要几回再三复习的编制，培育学生实时复习的习惯。
在每节课的前5钟，我都要进行课堂发问，率领学生对本单元学过的常识进行复习发问，增强了学生对已学常识的巩固及理解记忆。复习发问难度不除夜，除夜都学生能回覆，在回覆的过程中，其他学生也城市介入并记忆在脑海里了，让所有学生感应传染进修科学有一种轻松的感应传染。具体做法：
1、看护学生介入的能力。
阐扬学生的自立性，就要让学生介入，让学生在勾傍边把感应传染到的、不美观不美观不雅察看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、构和及在教师的指导下，作出切确的剖断。
让学生介入进修的过程，教师在课前要做好课前预备，带齐考试考试器具，可是在课堂教学中学生遵循提醒就可以热强烈热闹闹介入到教学勾傍边去。
2、激起学生的介入欢兴奋乐喜爱。
在课堂教学中不难发现，欢兴奋乐喜爱是好的教员。我认为激起学生的参
与欢兴奋乐喜爱，关头是激起学生做一个劳动者，勤出手、动脑、动口。
3、丰硕学生介入的编制。
丰硕学生介入的编制，就是改变畴昔以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点很是抽象，要让学生在不美观不美观不雅察看考试考试中发现奥秘，获得新常识。指导学生自立进修，用多种感官去不美观不美观不雅察看体验感悟。在教师的指导下，勤于出手动脑，细心不美观不美观不雅察看，就会获得新的科学理念。
4、关注学生的介入过程。
我认为在课堂教学中，教师要关注学生在介入过程中所默示的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，除夜疑则猛进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，经常切磋。要让课堂教学中生成的问题催促课堂教学过程，让学生介入过程成为主流。在学生介入过程中，教师要精心设置问题，合理放置，解疑、质疑。让学生的介入及介入过程中的保留既是猜想以外，又是情理傍边。
经由过程全力，本学期已获得了必定的成就，可是在实施新课程的过程中还存在良多思疑，以待于往后在教育教学过程中解决尔后我将继续连结，并争夺更除夜的前进。
小学科学四年级下册工作总结2
1、指导思惟：
以培育小学生科学素养为年夜旨，积极倡导让学生亲自履历以切磋为主的进修勾当，培育他们的好奇心和切磋欲，成长他们对科学素质的理解，使他们学会切磋解决问题的策略，为他们毕生的进修和糊口打好根底。
2、教学方针完成气象：
1、培育了学生科学的思惟编制，全力成长了学生解决问题的能力，使得学生们在泛泛糊口中亲近科学、应用科学，把科学转化为对自己泛泛糊口的指导，慢慢养成科学的步履习惯和糊口习惯。
2、体味了科学切磋的过程和编制，让学生亲自履历了科学切磋的全过程，从中获得科学常识，增添才调，体味到科学切磋的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、指导了学生进修应用假定，分化事物之间的因果关系，正视了不美观不美观不雅察看考试考试中的丈量，出格是节制变量、汇集数据，并对考试考试功能作出自己的注释，进修成立注释模子，以验证自己的假定。
4、连结和成长了对四周世界的好奇心与取知欲，组成斗胆细心、正视证据、勇于质疑的科学立场和爱科学、爱家乡、爱祖国的激情。
5、亲近自然、赏识自然、保更生命，积极介入了成本和气象的呵护，关心现代科技的成长。
3、本学期所采纳教学编制：
1、把科学课程的总方针落实到每节课；
2、掌控小学生科学进修特点，随手推舟；
3、用丰硕多彩的.亲历勾当充实教学过程；
4、让切磋成为科学进修的首要编制；
5、成立开放的教学不美不美观念；
6、悉心肠指导学生的科学进修勾当；
7、各班成立科学进修合作小组，让学生在彼此交流、合作、辅佐、研究中进修；
8、给学生发问和假定机缘，并指导学生自己出手寻觅证据进行验证，经由思惟加工，自己得出结论，并把自己的熟谙用于解决问题的实践；
9、充实应用各类课程成本和现代教育手艺；
10、组织指导科技欢兴奋乐喜爱小组，指导学生插手各类有关角逐以赛促学。
4、短处错误和不足：
本学期时刻短，使命多，工作斗劲被动，有良多分组考试考试都改成了演示考试考试，其次是感应传染有劲用不上。
小学科学四年级下册工作总结3
时刻过得真快转眼间，一个学期的教学工作竣事了，将本学期的科学教学工作总结以下：
本学期，我自觉遵循黉舍规章轨制，正视自己道德涵养的提高，待人真诚驯良，全力成立精采的师德形象。酷勤学生，关心学生的进修、糊口、激情，在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的立场去完成每样工作。科学课程的进修，能够使学生掌控根底的科学常识和手艺，培育科学的欢兴奋乐喜爱和思惟习惯；体味科学试探的根底思惟和编制，并操作于力所能及的科学试探勾当；体味科学和泛泛糊口的关系；理解求真务实、斥地立异是科学精神的焦点。一学期下来，我堆集了良多教学经验，学生的合作意识和合作能力也获得了提高，具体做到：
1、激起学生的进修欢兴奋乐喜爱：
把学生进修欢兴奋乐喜爱的培育、进修欲望的激起，算作课堂教学的首要使命来抓。欢兴奋乐喜爱是好的教员，小学生的好奇心斗劲强，但这类好奇心有时只是勾留在好玩、别致的概况条理上，我们要促使学生把泛泛的好奇心成长成为“科学的好奇心”，扩除夜学生欢兴奋乐喜爱的规模，指导他们发现泛泛泛泛不寄望的现象，从而发生试探、研究的欲望，实时地把学生的欢兴奋乐喜爱和寄望力吸引到教学中去，调动学生自立进修、亲自体验和自行试探，让学解缆生一种发自心里的动力，有益于学生进修习惯和品质的.培育。
2、增强新课程理论常识进修，用前进前辈教学理念武装自己。
此刻的新课程，良多教员都感应传染处措置教材有必定的难度。内容形式多样，勾当性、操作性的内容占教材绝除夜部门比例。面临这类气象，我一是经由过程小我自学和集体构和进修相连络形式进修新课程理论，充实脑子，深切掌控课标精神内在；二是经由过程汇集收看新课程解读、新课程讲座等专题影片，用理论与现实相连络的编制，力争做到通顺贯通贯通；三是提高汇集研修、小我自省的编制，在汇集上与教材交流群中的教师参议每课中的疑问和教学设计，操作读科学课的机缘，体味同业们对教学热点、难点问题的措置策略，有针对性地措置好教学各环节，提高教学效力。
3、抓好教学五当真工作，上好每堂课，切实提高学生素质。
科学课的内容繁多，触及的常识面广。原本学生的进修欢兴奋乐喜爱较高，若教师只是照本宣科，不去研究教材，体味学情，解决教法、学法中存在的问题，这样的课必定是生效甚微。长此以往，学生的进修欢兴奋乐喜爱也不浓密了。为了连结学生的这种进修欢兴奋乐喜爱，一方面我全力做到—要肄业生做到的自己先做到；此外一方面，力争以优的教学设计知足孩子们成长需要。为了追求好的教学设计，我一是体味学生脾性特点和进修分歧，在课堂发问、安插操练时留有不合条理的问题，再次就是掌控每课的重难点，力争人人掌控常识，绝除夜部门能打破难点，让学生能较轻松地掌控常识。为了能让学生深切熟谙科学常识，熟谙科学事物改变中的纪律，在开学初就最早筹谋学生找备用考试考试器材、材料，学生进修欢兴奋乐喜爱较浓密，掌控常识下场也较好。
4、学生是科学进修的主体。
学生对四周的世界具有强烈的好奇心和切磋欲，进修科学理当是他们自动介入和能动的过程。把科学课程成立在知足孩子成长需要和已有经验的根底之上，供给他们能直接介入的各类问题，比纯挚的教学操练更好。教师做到科学进修勾当的组织者和慎密亲密的火伴，对学生在科学进修勾傍边的默示给以了充实的理解和尊敬，并以自己的教学步履对学解缆生较好的影响。
5、存在的不足：
新课程的实施需要更多的外界前提的撑持，可是黉舍的前提经常达不到这方面的要求：好比有些考试考试过于抽象，窘蹙器材。是以只是对他们教学常识，对课中考试考试、相关问题不理会，学生体味不深切。针对以上问题，出格是在上有分组考试考试的课时，我只能采纳让学生自己先来谈谈对考试考试功能有甚么猜想，自己是若何的熟谙。若何去合理的解决好这一问题经常感应传染很无奈。
小学科学四年级下册工作总结4
本学期教学工作即将竣事，细细回首回头回忆回头回忆一学期来教学工作的得与失踪踪，我深深的感应一份垦植一份收成，当然还有良多的遗憾。我知道教育事实下场是一门布满遗憾的艺术。为了使尔后的教学加倍完美，此刻对本学期四年级的科学教学工作总结以下。
小学科学课是以培育学生科学素养为年夜旨的科学启蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的正视。要想提高教学质量，首先要安身课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句话很精辟，我在教学中死力精心预设每节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生配合进修配合交流配合前进，学生的合作意识和合作能力获得除夜除夜的增强。
1、关注学生的介入
课堂教学中阐扬学生的自立性，就要让学生介入，然后在合作、协调、构和及在教师的指导下，作出切确的剖断。要真正让学生介入进修的过程，教师在课前要做好课前预备，也要安插学生按每节课的要求，做好课前预备，带齐考试考试器具，这样在课堂教学中学生遵循提醒就可以热强烈热闹闹介入到教学勾傍边去。
2、激起学生的欢兴奋乐喜爱
欢兴奋乐喜爱是最好的教员。教学中激起学生的'介入欢兴奋乐喜爱，关头是激起学生做一个积极劳动者，勤出手、动脑、动口。
3、丰硕学生介入的编制。
丰硕学生介入的编制，要改变畴昔以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课很是抽象，要让学生在不美观不美观不雅察看考试考试中发现奥秘，获得新常识。课堂教学中要指导学生自立进修，亲自不美观不美观不雅察看体验感悟。勤出手动脑，就会获得新的科学理念。
4、关注学生的介入过程。
在课堂教学中，教师要关注学生在介入过程中所默示的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，除夜疑则猛进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，经常切磋。要让课堂教学中生成的问题催促课堂教学过程。在学生介入过程中，教师要精心设置问题，合理放置，解疑、质疑。让学生在介入的过程中培育试探的思惟和精神。
5、让学生体验介入的欢愉。
学生是好奇的，在介入过程中，他们能体验到自己的糊口聪明与人类已有的常识融为一体的欢愉，他们就会培育起进修的欢兴奋乐喜爱
最后仍是那句老话：回首回头回忆回头回忆昨天，我百感交集;面临今天，应抉择抉择信念百倍;瞻望明天，我任重道远。
小学科学四年级下册工作总结5
伴跟着炎炎夏日的到来，本学期的教学工作又要告一段落。跟着工作时刻的增添，我愈来愈感应传染这份工作肩负着很除夜的责任。是以，自工作以来，我始终以勤恳、结壮的立场来看待我的工作，其实不竭进修，全力提高自己各方面的能力。现将本学期的工作总结以下：
1、在政治思惟方面：
我积极插手各类进修培训，当真插手政治进修，并做好进修笔记，提高自己的思惟憬悟。本学期我当真进修《小学科学课程尺度》和《小学科学课程尺度解读》，从书中领受营养，当真进修细心体味新形式下若何做一名好教师。我还深知要教育勤学生，教师必需不时做到为人师表，上行下效，以自己的人格、步履去传染学生，全力使学生能领受我，快乐喜爱我。在工作中，我积极、自动、勤恳，责任心强，乐于领受黉舍安插的各项工作，在不竭的进修中全力使自己的思惟憬悟、理论水安然舒适营业能力都获得较快的提高。
2、在教育教学方面：
今年度我所担负的是四年级科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要安身课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一贯指导着我的教学思惟。我严酷要求自己精心预设每节课，尽可能使教学工作加倍完美。小学科学课是以培育学生科学素养为年夜旨的科学启蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的正视，我们黉舍也最早正视了，我深知自己肩上的担子的首要性，并下决心以我陋劣亏弱的力量来敦促我校科学教育向前成长。我是这样进行教
学勾当的：
1、课前预备：我会提早预备好，假定仪器室没有的材料，可是为了上好课，我就自己找材料或出手建造。
2、体味学生的进修气象，并考虑到学生的个体分歧，尽可能因材施教，有用地对个体学生进行指导。
3、研究教学编制：考虑教法，解决若何把新常识教授给学生，学生的春秋和各年级的科学教学内容及重点培育标的方针不合，所以要采纳不合的教学编制。此外，每个学生气象各不不异，所以要遵循各班学生已有的常识和手艺进行教学设计和教育，搜罗若何组织教学、若何放置每节课的.勾当。
4、课堂上的气象：组织好课堂教学，关注全数学生，调动学生的进修积极性，使学生能够自觉地从进修立场上正视科学课。
5、 不竭进修：积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
3、工作考勤方面：
我酷好自己的工作，做到按时上下班，不迟到不早退，并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。
4、继续进修，不竭提高。
在首要工作之余，时刻要为自己充充电，在脑子中多储蓄一些常识，这样面临学生的坚苦时，能够安然相对。
本学期，对我来讲是忙碌的一年，我不单在营业能力上，还在教育教学方面都有了很除夜的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在尔后的工作中，我将更严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正不足，使自己不竭晋升与完美。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花喷喷香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽广的人生之路。
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